第一篇：新塘村小學學校常規(guī)檢查自查總結

新塘村小學

2013年學校常規(guī)管理工作匯報

一、基本情況：

我村小學位于新田北路，約200米，是一所全日制公立學校，學校占地面積約12000平方米，建筑面積約8000平方米。學校設有1—6年級及學前班共27個教學班，學生847人；教職工43人，其中本科學歷6人，大專學歷35人，中師學歷2人；職稱方面：小學高級9人，小學一級34人，教師合格率100%。

學校的辦學理念是：人格的塑造勝于知識的傳授。堅持以良好習慣養(yǎng)成教育來促進學生健全人格的形成，為學生未來發(fā)展奠定基礎。做文明人，做正確事。辦學宗旨是：學校、老師、學生都得到充分發(fā)展。辦學目標是：學校管理科學化師資隊伍優(yōu)良化教學手段現代化校園環(huán)境園林化培育人才優(yōu)質化。校風是：文明團結奮發(fā)向上。教風是：教學生一天想學生一生。學風是：自信 求真 樂學 創(chuàng)新?！叭L”的建設目標是：校園干干凈凈，學生規(guī)規(guī)矩矩、教師兢兢業(yè)業(yè)，管理井井有條，活動蓬蓬勃勃。校訓是：堂堂正正做人，快快樂樂學習，健健康康成長。

我們的老師艱苦奮斗，開拓進取、自強不息，有著濃濃的團隊精神。學校全面落實教書育人、管理育人、環(huán)境育人“三育人”的教育思想，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，推進了素質教育。學校獲得鎮(zhèn)、縣多種榮譽，教學質量穩(wěn)步提高。目前，學校領導、老師們百倍信心，立志要把學校辦成一所教師向往，學生喜歡，家

長滿意，社會認可的學校。

二、主要做法：

（一）行政管理

我校堅持正確的辦學方向，實行章法治校，從嚴治教，民主合作的管理理念，注重建立完善的領導班子內部議事規(guī)則和決策機制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過程，指導和促進學校工作的全面開展。我校把同心同德確定為班子建設的首要目標，每一位領導班子成員都牢固樹立“一盤棋”的思想，在認真抓好各自分管工作的同時，關心整體，心系全局，通力合作，明確個人分工，落實目標責任制，最大限度地調動每個成員的積極性、主動性，凝聚了力量，因此有效地提高了整個領導班子的運行效率。

（二）教職工管理

我校通過各種學習與交流，不斷提升教師的業(yè)務素質；同時深入學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德十條》等，加大師德師風檢查力度，突出師德師風建設，努力打造一支高素質的教師隊伍。

（三）學生管理

1、健全學籍管理制度，加強學生考勤管理，同時，讓學生參與到學校的日常工作管理中去，協(xié)助值日教師抓好日常管理工作，每天進行班級的學風、紀風、考勤、安全、衛(wèi)生、禮儀六大方面的量化檢查評分，使各班的班風、紀風不斷進步，形成你追我趕的良好氛圍。

2、在全校各班實行班級量化管理制度，由班主任指導班委會對本班學生每天每節(jié)課的出勤、紀律、學習、衛(wèi)生，乃至言行舉止進行詳細的記錄，使教師對學生每天的言行了如指掌，能夠有針對性的抓好班級管理工作。由于采取了“學校值周監(jiān)督—教師值日指導—學生班級量化”三位一體的管理機制，使我校的紀風得到徹底的改觀，學校文明守紀、禮貌待人的言行舉止。紀風、學風、在社會上獲得了良好的聲譽。

（四）教育教學管理

我們自始至終以課程改革為研究核心，以校為本，結合本校實際，解決新課程實施中的具體問題，在傳統(tǒng)教研基礎上提高與升華，把教學工作作為學校的中心工作來抓實抓好。

1、執(zhí)行國家課程計劃，開齊學科、上足課時。

2、遵循教學規(guī)律，加強常規(guī)管理。出臺教學、教研激勵制度，建立健全我校備課、上課、輔導、作業(yè)批改、講評等環(huán)節(jié)的教學常規(guī)檢查管理制度，確保教學常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴謹、扎實、科學、規(guī)范，進一步激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。我校每學期的開學初，都制訂好各部門工作計劃和個人的工作計劃，并且保障各項工作能按計劃有序進行。特別是教學各環(huán)節(jié)的要求，我們力求完善專門的制度，如備課、上課、批改作業(yè)、考核、看課、輔導等，教導處、科組每期對教師的常規(guī)工作進行兩次以上的檢查，并認真做好檢查記錄，及時總結反饋?？平M能按計劃開展形式多樣的專題學習，集體備課、評課等。每學期每位教師要上好一節(jié)匯報課或示

范課，認真抓好質量檢測工作，不論是期末考試還是平時的單元檢測，我們都嚴密組織，嚴格進行并做好成績統(tǒng)計及質量分析、培優(yōu)輔差等工作。

3、規(guī)范教學常規(guī)促質量。我校在中心小學陳錦春校長的親自主持下，全體教師的努力下，學校常規(guī)工作進一步規(guī)范化，教學工作有序開展，教學質量穩(wěn)步提高。

（五）安全管理

安全，是學校所有工作順利開展的前提。我校堅決貫徹《中小學公共安全教育指導綱要》，牢牢樹立“安全第一，預防為主”的意識，不斷完善學校的安全工作機制，根據本校實際建立了安全工作制度60條，從2011年春季期起實施路隊管理，同時建立健全學校安全工作應急機制，有效預防各類安全事故的發(fā)生。

（六）校園管理

我校校園建設初見成效：乘著廣西義務教育學校常規(guī)管理達標建設年的東風，我校把校園綠化、美化、文化化建設當作常規(guī)管理的突破口來抓，積極為師生創(chuàng)設舒適的學習、工作、生活環(huán)境。

1、2013年春七木山把學校北教學樓破舊不堪的20多個木窗更換為鋁合金窗，更換了旗桿，將三間教室及部分外墻粉刷一新。

2、認真抓好校園綠化工作。教學樓前的校園空地上，全校師生自己動手、精心設計，建造了綠化帶，種上了樹木，使整個校園到處充滿生機。

3、教室布置統(tǒng)一、規(guī)范、干凈、整潔，課桌椅擺放、學生書

籍文具擺放整齊美觀。每班均配置“班級品牌”牌匾，名言警句，以及講求實用的學習園地，教室文化特色明顯，是教師傳播知識、學生樂學的展示平臺，教室成了師生學習、快樂成長的殿堂。

（七）財務及資產管理

我校制定有比較完善的財務管理制度，成立財務管理領導小組和采購小組。每期進行公用經費的預算決算，大額維修、采購均由學校財務會議討論決定并向師生公示。維修和采購均由學校財務領導小組負責，做到經費的使用公開、透明。報銷憑證真實，手續(xù)齊全合法。學校對每月的經費收支情況進行公示，每期都組織學校領導班子成員和教師代表清算學校賬目，并將清算結果進行公示。

三、存在問題：

1、學校教學資源有限，不利于教育教學水平提高。

2、由于教職工配備不足，一些課程也不能配備專職的教師。

3、學校的辦學硬件設施不足，造成配備功能室緊張，教師用房緊張，學生廁所不符合要求，體育設施有待完善，部分教室門和課桌椅破舊。

四、整改措施和努力方向。

1、學校辦學規(guī)模小不是單靠學校的能力所能解決的，我們積極向上級反映，爭取早日解決。

2、依據新田鎮(zhèn)中心小學的計劃，下學期起學校的領導力量和教師隊伍將會得到進一步充實。

3、校安工程項目的實施，將使用房緊張現象得到逐步解決；

課桌椅工程的啟動，使學生用上標準的課桌椅也指日可待；我校將合理使用公用經費，在一年內更換學校破損的門，進一步完善體育設施。

總而言之，我校的常規(guī)管理工作成效比較顯著，但我們清醒地認識到學校的辦學水平辦學效益和上級的要求離人民群眾的要求還有很大的差距，今后，我們一定會嚴格執(zhí)行《廣西壯族自治區(qū)義務教育學校常規(guī)管理42條規(guī)定》，扎實開展各項教育教學工作，把學校的教育事業(yè)推上一個更高的臺階。

第二篇：學校常規(guī)檢查情況總結

高鐵小學2012----2013第一學期

（第一次常規(guī)檢查總結）

學校于2012年9月29日對全體教師的作業(yè)、教案、教研記錄、聽課記錄，由教導主任具體負責進行檢查，對所檢查內容進行了展示查閱，并對被檢查人員的各項情況做了逐項打分，最后對照匯總，上報存檔。

一、教案

大部分同志節(jié)次足、格式正確、書寫符合要求、內容充實。有的一課時多達四頁，充分體現了教案備寫認真、詳實。特別好的有王彩、韓書果、賈艷麗、胡會輕等教師。

二、作業(yè)

很多教師批改作業(yè)次數多、認真細致、評語恰當，有針對性批語、有糾錯、批改日期規(guī)范。相應較好的教師有：趙玉枝、張二英、楊曉哲等。

三、聽課記錄、教研記錄

按要求每周聽課，教研次數足、格式規(guī)范、書寫認真、記錄詳實、有評價意見，個人見解深刻，均有500字以上的教研總結，特別突出的有：范峰娜、范高紅、趙玉枝等教師。

四、工作表現

學校依據考評細則，班級量化細則，教師簽到情況等表現，對每位教師進行了公平、公正的打分。

學校把本次常規(guī)檢查情況及時匯總，進行公布，讓全體教師

進行了評議監(jiān)督，并把優(yōu)秀的教案、作業(yè)，記錄進行了展示，相互取長補短，對下一步的工作起到了督促作用。

通過此次檢查，學校發(fā)現了存在的問題，并提出了糾正意見，有效地促進了工作的開展。

檢查：楊全勝連瑞紅2012年9月29日

第三篇：學校工作總結：小學常規(guī)管理工作自查總結

xx鄉(xiāng)中心小學xx—xx學常規(guī)管理工作自查總結

根據縣教育局教基[xx]39號《關于開展xx—xx學義務教育階段中小學常規(guī)管理工作檢查評估的通知》精神，現將我校xx—xx學常規(guī)管理工作自查情況匯報如下：

一、德育教育育人之本

德育工作是一項系統(tǒng)工程，建立與完善學校德育管理工作體制尤為重要。每學期，我們健全以校長、副校長、少先隊總輔導員、班主任代表組成的德育工作領導小組，負責學校德育工作的實施和管理，理順學校黨支部、教育工會、教導處、少先隊組織在德育工作上的相互關系。要求全體教職員工都要成為德育工作者，要在不同的崗位擔負起育人的職責，以身作則，言傳身教。學期初，學校德育工作領導小組結合實際制定德育教育活動方案，根據方案擬訂德育工作計劃，并督促各班主任制訂德育工作計劃。平時，我們從如下幾方面抓好德育常規(guī)工作：

1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，采取多種形式對教職工進行職業(yè)道德教育并組織教師進行師德學習。每周一下午教師例會時間，由學校黨支部組織教師政治學習，時間不少于30分鐘。

2、遵照《中華人民共和國國旗法》，建立升降國旗、唱國歌制度。堅持每周一晨會時間升國旗，利用國旗下講話時間向學生進行日常行為規(guī)范教育以及“五愛”教育和社會主義榮辱觀教育。

3、充分發(fā)揮學校少先隊組織作用。根據活動制度，切實保證班隊會時間，開展豐富多彩的班隊活動，要求每節(jié)班隊會于課前精心設計教學方案。

4、重視思想品德課教學，開齊開足課程，杜絕擠占現象，充分發(fā)揮其德育功能，要求其他學科教學注意滲透思想品德教育。

5、建立學校班隊工作評比制度，此項工作由學校少先大隊部組織，對照《班隊工作量化考評細則》，根據各中隊到校情況、守紀情況、衛(wèi)生情況、學習園地及宣傳欄出刊情況進行評比，發(fā)揮流動紅旗的激勵作用，期末根據少先隊日查周評結果，分年級組評選先進中隊，并予以獎勵。此項工作鍛煉了學生自理自立能力，學生文明習慣逐漸養(yǎng)成，集體觀念大為增強，文明之花開遍校園。

6、每逢重大節(jié)日，抓住時機組織開展豐富多彩的主題教育實踐活動。舉辦全鄉(xiāng)性的“體運會”和“xx鄉(xiāng)小學生藝術節(jié)”是我們的傳統(tǒng)活動。

7、開辦家長學校。通過家庭訪問、家長座談、普法知識講座等形式向學生及其家長進行普法教育，給家長介紹教育子女的科學知識，推廣家長教育子女的成功經驗，收到了良好的育人效果。學期末，我們根據德育工作計劃的執(zhí)行情況認真撰寫德育工作總結，將總結材料整理歸檔，作為德育工作考核的依據。通過努力，一個集學校、家庭、社會三位一體的育人環(huán)境已在我校形成。

二、常規(guī)管理常抓不懈

每學期，我們在開學前召開行政會議，部署新學期工作，制定學校工作計劃，安排日常工作行事歷，認真抓好開學前準備工作，及時落實教學人員分工，制發(fā)課程表和作息時間表，做好學生防輟工作。平時，我們從如下幾方面狠抓教學常規(guī)管理工作：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊開足開實課程，確保正常教學秩序。嚴格執(zhí)行課程表、作息時間表，按規(guī)定保證學生的休息時間和體育活動時間，杜絕節(jié)假日組織學生集體補課現象。

2、狠抓學校教學管理。學校制定了教學管理制度、教師考核制度、教師考勤請假制度等一系列常規(guī)管理制度。工作中，嚴格執(zhí)行各項制度，堅持工作日志記載。要求教師科學制訂教學計劃、合理安排教學進度、及時進行教學總結。并在期初、期中、期末對教師教案、批改作業(yè)情況進行不定期檢查并予以公示，讓全體教師互相交流、參閱、評議。校領導經常深入課堂聽課，指導教師的教學工作，大大提高了課堂效益。#p#副標題#e#

3、加強教育科研工作。每學期學校制定切實可行的教師學習培訓計劃和教研工作計劃，充分發(fā)揮教研組的職能作用，積極組織教師開展教育科研活動。堅持每個教師每學期上一節(jié)公開課，寫一篇教學論文，設計一篇優(yōu)質教案，參加一項課題研究，并經常通過“走出去，請進來”的辦法，學習外地先進教學經驗，以提高教師業(yè)務水平。認真開展科研課題的研究工作，我校于xx年10月參與了“提升xx小學教育質量”國家級課題研究中的“攀登英語”、“xx小學數學能力提升”、“管理者素質提升”三個xx項目實驗；參與了一個市級數學課題、一個縣級語文課題的研究工作，這些科研研究正在有條不紊進行，均已取得階段性成果。

4、重視文藝體育教育。學校開齊開足了各項藝體課程，成立了各項興趣小組，堅持“兩課兩操”活動。保證了學生在?；顒訒r間，增強了學生的身心素質。去年我校成功舉辦了xx鄉(xiāng)小學第三屆兒童藝術節(jié)和冬季小學生體運會，有效促進了學生身心的全面發(fā)展，得到了上級部門和社會各界的好評。

5、規(guī)范資料檔案管理。我校成立了學校檔案管理領導小組，規(guī)范學校各類檔案管理工作。認真執(zhí)行學生學籍管理制度，做好學生入學工作，及時辦理轉學、休學、復學、畢業(yè)等手續(xù)。同時做好學生的防輟、反輟工作，嚴格控制學生休學和流失現象。對家庭經濟困難的學生，學校采用了減免、緩交生活費、簿本費等辦法，確保學生放心入學、安心讀書。

6、落實常規(guī)檢查評估。根據縣局精神，我校成立了以校長、副校長、教導處、總務處成員組成的xx鄉(xiāng)小學教育常規(guī)管理工作評估小組，于4月8日—10日對下轄24所小學的常規(guī)管理工作進行了考核評估。評估組首先根據我鄉(xiāng)實際將村完小分三個系列進行評估：完小系列、三名教師以上學校系列、三名及三名教師以下學校系列。評估通過查閱資料、察看校容校貌、推門聽課、調查學生等方式進行，對24所小學的德育教育、教學常規(guī)、后勤工作、安全文明等4大項指標60余小項指標進行了嚴格的檢查評估，并依照評估標準統(tǒng)一打分評比。對各校取得的成績予以了肯定、鼓勵，對存在的問題進行了指正并提出改正意見，要求相關學校限期整改到位。

三、后勤管理規(guī)范到位

1、嚴格財務工作管理。我們制訂并嚴格執(zhí)行財務管理相關制度。做好經費的預算及審批，嚴格執(zhí)行國家財務制度，有效合理地使用學校經費，實行收支“兩條線”。嚴格執(zhí)行國家收費標準，采取統(tǒng)一規(guī)定的收費發(fā)票，收費項目及標準公布上墻，接受群眾的監(jiān)督，杜絕了亂收費的行為。

2、有效提高設施效益。學校始終加強圖書、教學儀器、體育器材及師生生活設施的管理工作，制定了相關管理制度，并做好圖書、儀器、器材的使用登記工作。

3、盡力營造育人氛圍。堅持服務育人宗旨，努力打造良好的育人環(huán)境。我們注重學生食堂、宿舍、校園環(huán)境的管理，盡力做到校園的凈化、綠化、美化工作；制定了后勤工作制度、車輛管理制度，并真正落到實處；成立了校園周邊環(huán)境整治領導小組，使校園內無擺攤設點現象，校園周邊無網吧、無噪音。

四、安全文明齊抓共管

1、努力建設規(guī)范校園。我們認真抓好校園整體布局及規(guī)劃，對學校進行了整體規(guī)劃，合理配置校園設施及教育教學用房，認真維護校園良好的秩序。經過努力，我校校園建設正在逐步進行。目前xx教學樓、學生宿舍樓均已建成并交付使用，石化綜合樓正在興建之中。校園綠化建設也正在逐步實施之中。學校的宣傳欄、班級的黑板報均定期進行更換。這些充分優(yōu)化了育人環(huán)境，為學生創(chuàng)設了良好的學習空間。#p#副標題#e#

2、認真搞好衛(wèi)生保健。學校認真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法，建立健全了衛(wèi)生管理制度。加強了廚房、寢室的安全衛(wèi)生督查，加強了的寄宿生的輔導與管理。

3、切實做好安全防范。我們始終把確保學校師生生命和財產安全放在工作首位，抓緊抓實抓好。我們建立健全了學校安全保衛(wèi)制度，與各村完小、各部門、各教師簽訂了安全工作責任狀。通過開展校園創(chuàng)安工作專項檢查，整治校園周邊環(huán)境，開展安全工作自檢自糾，排查安全隱患。通過廣泛開展各種安全教育，提高師生安全責任和防范意識，落實各項安全防范措施。利用國旗下講話、早會、板報、宣傳欄等場合深入開展普法宣傳活動，對學生進行法制教育。一年來我校沒有發(fā)生意外學生傷亡事故等現象。

4、加強留守學生管理。建立了留守學生檔案，加強了對留守學生的輔導與教育，使我校對留守兒童的管理到位。

五、特色教育初現雛形

1、我校參了國家級課題《提升xx小學教育質量項目研究》的子課題《小學英語能力提升項目研究》的研究，“攀登英語”從小學一年級開始實施，通過簡單的情境會話、校園廣播等方式使學生耳聞目染，充分感受、感知英語，成為我校一大特色。

2、成立了“留守兒童之家”。我校于xx年7月成立了xx縣第一個“留守兒童之家”，通過簽訂留守兒童幫扶協(xié)議，設置留守兒童親情電話，進行留守兒童心理輔導等一系列手段和措施，使我校留守兒童在校真正感受到家一樣的溫暖。我校在學校教育常規(guī)管理工作中，做了大量的工作，并取得了一定的成績。對照《xx縣中小學常規(guī)管理工作評分細則》進行自查，自查結果較為滿意。但也存在一些缺差，我校正處于建設階段，校園綠化、美化及整體布局還不是很到位。今后我們將進一步加強學校管理，不斷深化教育教學改革，全面推進素質教育，為培養(yǎng)高素質的社會主義建設人才而努力奮斗。

第四篇：小學常規(guī)檢查總結

期初教學常規(guī)檢查總結

一、檢查概況：

期初，高主任對中心小學及各村小教學常規(guī)工作進行了檢查。此次檢查主要涉及備課、作業(yè)、班級布置、聽課幾個方面?？傮w來說，絕大多數教師的工作成效是令人欣喜的。

二、主要成績： ㈠、教案編寫情況：

⑴大多數教師編寫教案能根據學情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現特點，落實目標，滲透理念，教學環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。

⑵大部分的教師能精心準備，認真撰寫，數量足夠。

⑶有反思。每位教師都能及時地在教案后面寫上自己的教學感受，體驗，思考，頓悟，內容豐富，形式靈活。能聯(lián)系學生實際教學問題編寫教案，有的在教案中教學資源豐富，有課件。每位老師每單元都有單元分析，從整體上把握單元課文特點。

㈡作業(yè)布置與批改：

⑴作業(yè)布置有廣度：大多數教師能踐行學校就作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習”。有一部分教師還從時間，類型，要求等不同層面上做“細活”。

⑵設置作業(yè)有維度：多數教師能根據學情與教材特點，從夯實基礎，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設了形式多樣，富有成效的綜合作業(yè)。

⑶批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：符號規(guī)范，反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。

二、存在問題

（一）英語學科教學中應該注意的問題

A、教案方面：

1、三種計劃要齊全：包括學期計劃、單元教學計劃與課時計劃。學期計劃按照教研室教案前面的各項要求寫，各項要填寫齊全；單元計劃包括單元目標、單元重點、難點、課時分配。課時計劃要寫清本節(jié)課的授課題目、目標要求、重點難點、教法、教具等。教學過程要按照縣小學英語高效課堂教學基本模式書寫，各環(huán)節(jié)要做到具體、明確。教學反思每學期不少于10次，要有一定的深度，具有可操作性。作業(yè)布置要體現

2、三、四年級電子教案的使用：參考縣集體備課的最終成果，格式使用暑期備課的模板，要體現二次備課。

B、作業(yè)方面：

1、五、六年級每周兩次書面作業(yè)，內容要體現語言運用能力訓練，作業(yè)形式多樣，體現開放性.。批改標準：批改必須及時，標注日期、次數、等級、用激勵性的評語對學生進行評價（不低于作業(yè)次數的五分之一）

2、英語同步訓練及活動手冊等為各年級必做的作業(yè)，必須跟上教學進度及時批改。批改標準等同于批改書面作業(yè)。

3、英語口語檢查記錄為各年級必須有的作業(yè)，根據表格要求填寫完整。

4、學生本簿保持整潔，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。例如字母書寫要規(guī)范、句子首字母要大寫、單詞書寫要正確、句子書寫要注意標點符號等。

二、語文備批方面注意事項 A、備課方面

1.嚴格按照我縣高效課堂各個環(huán)節(jié)設計教案。2.第二課時也應該在教案中體現導入環(huán)節(jié)。

3.現在的《平泉縣小學教學管理常規(guī)》的教學思路僅適用于3—6年級的精讀篇目。4．每一課要有教材分析。

5.選擇練習要在教學設計中更改為有效練習。6.精讀課文的六個環(huán)節(jié)要分兩課時去寫。7.每學期教學反思不低于15次。

8.縣集體備課成果要體現二次備課，要合理利用，必須要有教學反思。B、作業(yè)批改方面 1.作業(yè)批改符號要規(guī)范。

2.鼓勵性評語一定不低于五分之一。不能是單一的“好，很好，很棒”等。

3.3—6年級每篇精讀課文一次作業(yè)，綜合學習一次作業(yè)，練習冊必須規(guī)范批改，每學期作文8次。

4.有的學校學生沒有讀書筆記（積累本、采蜜集），沒有按計劃繪制手抄報。

三、數學常規(guī)需注意的地方

A、數學教案：（一定要按高效課堂環(huán)節(jié)備）

1、要把教案前面的各種計劃填全。

2、引導探究，自主建構環(huán)節(jié)不要只備教師如何教要多預設學生活動，體現自主學習、合作學習、探究學習，體現教師主導作用的發(fā)揮和學生主體地位的尊重，體現對學生學習方法的指導。

3、強化訓練、應用拓展環(huán)節(jié)要體現出層次性（基礎題，綜合題、拓展題）。

4、課型要全，試卷講評課要備詳細有補充習題。

5、及時備課，跟上進度。

6、適當寫反思，保證數學學科每學期不少于15次，要寫有深度、有價值的反思。

7、集體備課要體現二次備課，及時寫上有價值的反思。B、數學作業(yè)： 1、3—6年級要每星期四次作業(yè)，要有激勵性評語。

2、一二年級批書，要有激勵性評語，作業(yè)本適當寫。不強調多少次。

3、作業(yè)形式不要單一，要形式多樣，體現開放性。

4、正確使用批改符號，作業(yè)次數不足的要補夠。數學練習冊：

1、練習冊必做，批改及時，要有激勵性評語。

2、沒趕上進度的要補上。

四、其他學科要求

1.教研室對音體美科品生品社進行測評時，除了測試，還要座談學生，問學校是否正常上課，如果沒有，測評成績?yōu)?.2.品生品社要求1-2年級可以沒書面作業(yè)，但教材的空白處必須補白，要清清楚楚的，工工整整的。3-6年級要有書面作業(yè)、手抄報，教材的空白處必須補白，要清清楚楚的，工工整整的。3.科學學科必須做好實驗，作業(yè)以教體局白皮練習冊為重點。

第五篇：教學常規(guī)學校自查總結

教學常規(guī)檢查總結

教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證。為加大學校教學常規(guī)管理力度，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，促進素質教育穩(wěn)步發(fā)展，大面積提高教學質量，加速學校發(fā)展。南邵小學按照進行了教學常規(guī)檢查。由學校領導小組對教師的備課、聽課、評課、作業(yè)批改及記錄、教學反思等情況進行了細致的檢查。通過細致的檢查，發(fā)現了許多閃光的地方：

1、教師們認真?zhèn)湔n，書寫工整，教案的項目齊全，有些老師還根據班級學生的實際情況選擇恰當的教學方法突破重難點。有較詳細的課后反思及具體的改正措施。

2、老師們積極參與學校的教研教學活動，聽課者能針對授課教師的每一授課環(huán)節(jié)進行認真的分析和評價，并及時交換意見和建議。

3、作業(yè)有針對性和代表性，作業(yè)分量適中，老師針對本班學生的學習情況，布置具有特色、梯度的作業(yè)。而老師在作業(yè)批改和評價上初步形成了一種具有激勵意識的學生評價體系。而對于個別教師做的不夠妥當的地方，我們也誠心誠意提出，務求共同進步的。

教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階。

南邵小學

2010.4教學常規(guī)檢查總結

2010年4月28日下午學校組織全體教師對每位教師的教學計劃、備課、作業(yè)批改等進行了認真細致的檢查。教師們也都按時把相應資料放到了指定地點接受檢查,現將檢查情況小結如下：

一、作業(yè)批改方面：

（一）好的方面

1、很多老師作業(yè)批改及時細致，格式規(guī)范，標記符合作業(yè)批改要求。

2、對于學生作業(yè)中的錯別字能讓學生及時訂正。錯批漏批的情況很少。

3、對于學生習作中的佳詞美句能圈畫出來，而且在特別精彩或疑問處還加以眉批，肯定其成績。

4、能給學生的作業(yè)寫一些鼓勵性的評語，既肯定學生的成績，也委婉地指出存在的不足，幫助學生找到解決的方法。

（二）不足方面

1、有些老師作業(yè)批改少細致，錯批、漏批的情況還存在。對于學生訂正后的題目，老師沒有及時打上鉤，給人的錯覺就是老師批錯了。

2、有些老師批改少認真，對于一些作業(yè)沒有認真批改只是象征性地打了一個等第，就算是批了。

3、還有一些小的細節(jié)也要注意：有的老師批練習冊喜歡用一個大鉤，我們應該給每一道小題目都要打上一個鉤，這就體現了你老師的精批細改。還有每次批完作業(yè)最好要寫上時間，打的等第也要美觀、清楚，給學生以榜樣示范。

二、備課方面：

（一）好的方面：

1、各位老師能認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，教案書寫完整，教材分析突出重點、難點。能緊緊圍繞教學目標設計教學過程。

2、板書設計完整、簡潔、突出重點。

3、教學反思有一定的數量和內容。

（二）不足的方面：

1、有些老師的備課少完整，教學目標制定少科學、少全面。

2、有的教案沒有經過修改就變?yōu)樽约旱牧恕?/p>

三、提出建議：

1、要認真學習新課程標準，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材也要備班級的學生學習情況。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己班里的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

3、教學反思要有一定的數量也要一定的質量。每次上完課要總結反思認真積累，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

4、作業(yè)批改要認真細致，防止漏批錯批。對于學生做錯的地方要讓學生及時訂正。然后用不同的記號再批改。不用幫學生訂正。

2010.5教學常規(guī)檢查總結

9月底學校組織相關人員對本期的教學常規(guī)進行了檢查。從檢查情況看，我校大部分任課教師工作認真，責任感強，對學生關心負責，教學常規(guī)工作扎實，具體情況通報如下:

一、教學常規(guī)檢查情況

教學常規(guī)檢查的內容有：備課、聽課、試卷分析、業(yè)務筆記、讀書筆記等。

（一）好的方面:

1、教案規(guī)范。絕大部分老師能及時備好課，也達到了規(guī)定的課時量，超時備課也能按質按量完成，中老年教師備課認真，扎扎實實，青年教師也不錯，開拓創(chuàng)新。準確把握教材的重點、難點。

2、部分教師撰寫的課后反思能體現教師對教材處理的新方法，能側重對自己教法和學生學法的指導，并且還能對自己不得法的教學手段、方式方法進行解剖。

3、及時批改作業(yè)。本次檢查發(fā)現大部分教師作業(yè)設置適量、適度，及時批改，學生作業(yè)中的錯題能及時更改。多數學生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。

4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，能針對上課老師的不足之處提出合理化建議。

（二）存在的問題：

1、個別教師的備課過于簡單。教學反思的質量不高，個別教師的書寫略潦草。

2、少部分教師作業(yè)批改后學生的錯題沒有及時糾正，批改記錄填寫不完整，無補救措施等。

二、建議

1、所有任課教師要針對所教學科進一步對學生進行學習習慣的培養(yǎng)。

2、改進課堂教學，提高課堂駕馭能力。

3、認真做好教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，并規(guī)范地進行記載。

2010.9

教學常規(guī)檢查總結 為強化教學常規(guī)管理，提高教學質量，本月學校對所有任課教師的教學常規(guī)工作進行了檢查。檢查情況如下：

一、備課方面：

總體上看，老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材，課前都考慮到學生的情況，大部分教案目標明確，重難點突出，課前準備充分，教學環(huán)節(jié)清楚，并有自己的反思。大多數教師能根據所任學科教材及所教班級實際，認真制定好新學期教學計劃，安排好教學進度。語文老師每篇課文按課時備課，每課時根據學生實際定好教學目標，確定教學重、難點，有一定的教學準備，教學過程較清晰。全體數學教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個別的教師的備課書寫字跡清晰端正，設計合理，過程詳細，教學目標明確，重難點把握準確到位，體現教法、學法，教學過程清楚，作業(yè)設計格式統(tǒng)一，練習層次分明，練習量適當，有詳細的板書設計，課后反思及時、詳細、深入、能根據實際情況有感而發(fā)。

二、作業(yè)情況

在檢查中發(fā)現大多數老師能按照要求去布置，批改質量有了大幅度的提高。

1、主要成績：

（1）教師布置的作業(yè)量適度，批改及時有復批；

（2）涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。

（3）希望老師更加注重學生作業(yè)本上激勵性評語的運用。

2、存在問題：

（1）學生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊。

（2）建議老師加強對學困生多采用面批形式。

三、改進意見：

1、認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況。小科也要按實際上課課時進行備課。

2、借鑒人家的東西要聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不能照搬照抄。

3、課后反思要有一定的數量，也要有一定的質量，每次上完課要認真總結反思，以改進自己的教學，為今后自己更好的教學積累一筆財富。

4、在批閱學生作業(yè)時發(fā)現學生有錯誤，要少打“×”，圈出來或劃出來，讓學生訂正后再批。

5、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。

2010.10

教學常規(guī)檢查總結

一、教學常規(guī)檢查情況

教學常規(guī)檢查的內容有：備課、聽課、試卷分析、業(yè)務筆記、讀書筆記等