第一篇：蘇樓明德小學五年發(fā)展規(guī)劃

蘇樓明德小學五年發(fā)展規(guī)劃

（2013.9—2018.9）

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，堅持遵循教育規(guī)律的原則，全面提高教育教學質量。努力創(chuàng)辦“內涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質，特色鮮明，人民滿意”的教育。

二、總體目標：創(chuàng)建省級規(guī)范化學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

三、辦學思路：

秉承一個辦學理念：全人教育。

突出兩項工作重點：提高設施設備的利用率，優(yōu)化內涵發(fā)展。開展三項基本活動：經(jīng)典誦讀、陽光體育和勞動服務教育。完成四項發(fā)展目標：教育教學精細化、師生評價多元化、特色建設鮮明化、校園環(huán)境園林化。

四、具體任務：

（一）學校創(chuàng)建1、2013年通過“市級小學規(guī)范化學?！彬炇眨邮×x務教育均衡縣驗收。

2、2014年申報“省級規(guī)范化學?！?。

3、2015年通過“省規(guī)范化學校”驗收。

4、2016年打造幸福校園。

5、2017年申報市素質教育示范校6、2018年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（二）教學工作

1、深入實施“幸福教育工程”和“素質教育質量效益雙高”工程，促進我校教育教學質量的大幅度提高。

2、全面推進教學改革，優(yōu)化教學常規(guī)，努力轉變教師的教學方式和學生的學習方式，優(yōu)化學科考查方式，強化學科考查的實效性和導向性，全面提高課堂教學效益，逐步提高課堂教學質量。

3、建立、健全科學的教學評價體系。對教學管理中的各層面實施診斷性評價、過程性評價、總結性評價，堅持客觀、全面、公平、有效的原則，努力激發(fā)全體教師的積極性和創(chuàng)造性。

（三）教育科研

以服務和引領素質教育為動力，提高業(yè)務干部的管理能力和服務水平。努力做到常規(guī)科研工作精細化，切實做好課題過程管理、網(wǎng)絡科研等工作，形成良好的科研效益導向。重點工作力求特色化，突出抓好“德育教育研究、校本研究、“三環(huán)節(jié)”教學改革研究和小課題研究”四項研究工作，切實發(fā)揮教育科研的引領作用。

（四）素質教育

1、堅持勞動服務教育，培養(yǎng)孩子們的自理能力、團結協(xié)作意識、挑戰(zhàn)自我精神。

2、堅持開展形式多樣的課外活動，打造特色梯隊。

3、堅持開展特色班級，實現(xiàn)班班有特點，人人有特長。

（五）師資建設

建設一支師德高尚，業(yè)務精良，開拓創(chuàng)新的教師隊伍。

1、加強教師職業(yè)道德建設，不發(fā)生嚴重侵犯學生合法權益事件或其它有損教師形象的事件，師生違法犯罪率為零。

2、注重領導班子團隊建設，形成一支團結協(xié)作、奮勇拼搏、不斷創(chuàng)新的干部隊伍。

3、重視師資隊伍建設，整體提升教師的專業(yè)能力。力爭五年內擁有3-5名泰安市學科帶頭人，10名縣級教學能手，10名鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀班主任，多名鎮(zhèn)、校級骨干教師。

4、建立教師終身學習制，建立教師學習、發(fā)展檔案。

（六）學校文化

樹立文化立校的意識，進一步凸顯“中華傳統(tǒng)美德”為主題的校園文化建設，展現(xiàn)學校的“文化”底蘊。在此基礎上，大力加強學校的“三風”建設，塑造“ 文明、進取”的校風，打造“求實、求新”的教風，培育“樂學、會學”的學風，以形成團結進取、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕庇绊懥?。

（七）安全工作

建立健全“平安校園”長效機制。緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，全面落實安全保衛(wèi)工作責任制，加強安全管理與教育，大力整治校園及周邊環(huán)境，不斷深化平安校園創(chuàng)建活動，保持學校重大安全事故為零。創(chuàng)造一個安全、穩(wěn)定、文明、健康的教書育人環(huán)境。

第二篇：蘇樓明德小學五年發(fā)展規(guī)劃

蘇樓明德小學五年發(fā)展規(guī)劃

（2013.9—2018.9）

一、指導思想:

以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育，以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，堅持遵循規(guī)律的原則，全面提高教育教學質量。努力創(chuàng)辦“內涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質，特色鮮明，人民滿意”的教育。

二、總體目標：創(chuàng)建省級規(guī)范化學校實現(xiàn)教育現(xiàn)代化

三、辦學思路：

秉承一個辦學理念：全人教育。

突出兩項工作重點：提高設施設備的利用率，優(yōu)化內涵發(fā)展。開展三項基本活動：經(jīng)典誦讀、陽光體育和勞動服務教育。完成四項發(fā)展目標：教育教學精細化、師生評價多元化、特色建設鮮明化、校園環(huán)境園林化。

四、具體任務：

（一）學校創(chuàng)建

1、深入實踐科學發(fā)展觀，努力創(chuàng)辦“內涵深厚，發(fā)展健康，全面優(yōu)質，特色鮮明，人民滿意”的教育。實行分層管理，建立目標責任制和校務公開制，依法治校，民主管理，建設和諧校園。

2、2013年通過“市級小學規(guī)范化學?！彬炇?，迎接省義務教育均衡縣驗收。

3、2014年申報“省級規(guī)范化學?！?。

4、2015年通過“省規(guī)范化學?！彬炇?。

5、2016年打造幸福校園。

6、2017年申報市素質教育示范校6、2018年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

（二）教學工作

1、深入實施“幸福教育工程”和“素質教育質量效益雙高”工程，促進我校教育教學質量的大幅度提高。

2、建立、完善科學的教學評價體系。堅持客觀、全面、公平、有效的原則，對教學管理中的各層面實施診斷性評價、形成性評價、總結性評價和絕對評價、相對評價、自我差異評價；

3、轉變觀念，樹立現(xiàn)代教育理論指導下的價值觀、人才觀、質量觀，提高對規(guī)范化教學管理的認識，積極探索課堂教學新模式、新方法，形成“圍繞課堂抓質量、圍繞質量抓教研、圍繞教研抓提高、圍繞特長抓競賽”的學科特色建設，使實施新課程與提高質量有機地結合起來。

（三）教育科研

1、以新課改為契機，堅持課題研究“從實踐中來、到實踐中去”的原則，強化課題建設，確保每次活動都有智慧火花的碰撞，確保每次活動都有質的提升。

2、教師能根據(jù)學科特點、教育對象，在學校統(tǒng)籌規(guī)劃下，承擔相應的教育科研任務，每年都有1-2項科研成果，培養(yǎng)學者型、專家型教師。

3、通過深化課改實驗，實施、申報市級以上課題，要求人人都有解決自己課堂問題需要的研討課題，以課題研究帶動學校整體文化建設，特別是良好教研學習術氛圍的營造；加強針對專業(yè)知識技能的校本培訓；突出教師骨干力量的培養(yǎng)，向縣市開放課題研究的研討課，以此提升學校的知名度。

（四）素質教育

（五）師資建設

建設一支師德高尚，業(yè)務精良，開拓創(chuàng)新的教師隊伍。

1、加強教師職業(yè)道德建設，不發(fā)生嚴重侵犯學生合法權益事件或其它有損教師形象的事件，師生違法犯罪率為零。

2、注重領導班子團隊建設，形成一支團結協(xié)作、奮勇拼搏、不斷創(chuàng)新的干部隊伍。

3、重視師資隊伍建設，整體提升教師的專業(yè)能力。力爭五年內擁有3-5名泰安市學科帶頭人，10名縣級教學能手，多名校級骨干教師。

4、建立教師終身學習制，建立教師學習檔案。

（六）學校文化

（七）安全工作

第三篇：蘇樓明德小學教育信息化建設五年發(fā)展規(guī)劃

蘇樓明德小學教育信息化建設五年

發(fā)展規(guī)劃

實現(xiàn)教育信息化是全面推進素質教育，適應21世紀知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的需要，是實現(xiàn)教育“三面向”的重要組成部分。根據(jù)省、市有關文件精神，在總結學校在教育信息化工作經(jīng)驗的基礎上，結合我校教育發(fā)展的實際情況，制定學校五年教育信息化建設規(guī)劃。

一、指導思想

以鄧小平教育的“三個面向”和江澤民“三個代表”為指導，抓緊縣、鎮(zhèn)辦學體制改革的契機，不斷推進學校教育信息化建設進程，不斷深化素質教育，順應時代發(fā)展潮流，實施跨越式發(fā)展，初步形成了我校的特點，表現(xiàn)為理念超前、思路清晰、硬件充實、管理完善、隊伍優(yōu)質、應用廣泛、效果優(yōu)異。使蘇樓明德小學永遠生機盎然，朝氣蓬勃。

二、具體規(guī)劃

經(jīng)過五年的努力，培養(yǎng)一批現(xiàn)代教育技術應用水平較高的師資隊伍；不斷完善學校各種現(xiàn)代教育教學設施的裝備、管理，不斷提高應用水平，全面提高我校教育信息化水平和質量。

（一）、為了進一步提高對開展現(xiàn)代信息技術教育的重要意義的認識，全校教師要統(tǒng)一思想，明確目標

１、加大宣傳力度，統(tǒng)一思想、提高認識

要進行廣泛宣傳，端正廣大教師的思想，確立現(xiàn)代教育技術在學校教育整體中的位置：

（1）現(xiàn)代教育技術是學校教育的基本要素；

（2）現(xiàn)代教育技術是優(yōu)化教學過程的重要手段；

（3）現(xiàn)代教育技術是深化教育改革提高教育質量的重要途徑。全體教師都充分認識到運用現(xiàn)代教育技術，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機結合的重要性，并在實踐中真切地體會到其實效性對提高教育教學質量的意義，從而積極參與探索，參與到該項目的教育教學活動進程中。

２、明確工作目標，積極開展信息化教育工作

以現(xiàn)代教育技術為平臺，建設數(shù)字化校園，以信息化帶動學校的現(xiàn)代化，把信息化當作學校辦學特色來重點建設，運用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)或利用優(yōu)質的網(wǎng)絡教學資源，實現(xiàn)信息技術與學科教學的有機整合，探索新的教學模式，提高教師和學生的信息素養(yǎng)，全面提升我校教育教學質量。

（二）多方籌措資金，改善學校的教學環(huán)境，搭建適應現(xiàn)代信息教育、教學的平臺，不斷提高教育信息化硬件水平。

硬件現(xiàn)代化是實現(xiàn)教育信息化的前提。因此，學校必須在經(jīng)費十分緊張的情況下，多方籌措資金，必須保證現(xiàn)代化設施的投入。根據(jù)現(xiàn)有的硬件設施結合教育信息化的發(fā)展趨勢，有目的、有計劃的逐年添加，不斷提高學校硬件水平。

1、加強學校校園網(wǎng)絡系統(tǒng)建設。

計算機網(wǎng)絡不斷普及，其優(yōu)越性越為凸顯。素質教育要求學生在各方面綜合發(fā)展，而計算機網(wǎng)絡是學校實施素質教育的重要陣地，也是師生獲取知識的有效途徑。２００8年，學校要完成了校園網(wǎng)的基礎建設：力爭１００M光纖接入，網(wǎng)絡終端要連接到各個教室、辦公室，部分教室配備了終端顯示設備，配置一個計算機網(wǎng)絡教室和二十四個多媒體教室，為每位教師配備了筆記本電腦。但隨著教育現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，已有的設備設施已不能夠較好地為適應教育教學的需要。在五年內要進一步加大硬件投入。（1）增加一個多媒體網(wǎng)絡電教室和一個電子圖書閱覽室；（２）不斷逐步添置、更換校園網(wǎng)服務器及電視制作系統(tǒng)，教師計算機和學生計算機，使師機比達到1:1,生機比達到、生機比超過8：1，更好地適應教學、辦公及學習的需求；（3）

不斷購置各種正版軟件，滿足管理與應用的需求，使校園網(wǎng)安全、可靠運行，更好地為教育教學服務。

2、加強學校校園廣播站建設

學校校園廣播站及電視臺是學校開展素質教育的重要陣地，也是學校教育信息化建設的重要組成部分。２００7年，學校電視臺裝備了雙向系統(tǒng)、校園音響系統(tǒng)，制作了一系列深受師生喜愛的廣播節(jié)目，為我校實施素質教育、開展各項教育教學活動發(fā)揮了重要作用。

（三）加強軟件建設，使現(xiàn)代教育媒體充分發(fā)揮教育教學功能。

1、不斷搭建平臺，提高管理能力。

充分利用校園網(wǎng)絡這一平臺，利用寧陽教育信息網(wǎng)和市、縣、校三級教育資料庫，不斷擴充其功能，開展各項教育教學管理。“十一五”期間，學校各職能部門要利用網(wǎng)絡開展教師、學生、學籍、教育、教學、德育、總務、考勤、檔案等各項管理工作，簡化工作流程，提高工作效率。學?？蒲薪M要做好這方面工作的技術支持，全面推薦學?，F(xiàn)代化管理手段。

2、加強教學資料庫建設，推進學校數(shù)字化建設。

（1）不斷加強校園網(wǎng)建設，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，實現(xiàn)資源共享、互通信息的功能，使校園網(wǎng)成為學生學習的第二課堂，自我表現(xiàn)的廣闊天地；教師進行教育教學的有力工具，繼續(xù)教育的有效途徑，休閑娛樂的美好家園。

（2）不斷開發(fā)適合本校教師、學生特點多媒體輔助教學軟件，要讓教學媒體充分、合理的為教育教學服務。（3）對現(xiàn)有的教學資源進行加工處理，他們集中起來，分類管理，所有資源放在校園網(wǎng)服務器上，更方便老師、學生使用。

3、師資隊伍建設。

要抓緊、抓好廣大教師現(xiàn)代教育技術的培訓工作。從基礎抓起，循序漸漸，多元化素養(yǎng)培訓(美術、音樂、文字、科學)，逐步提高我校教師現(xiàn)代教育技術的應用水平。由校內電腦教師進行計算機培訓、專題講座。培訓內容包括電教設備使用培訓、計算機的軟硬件知識、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、WINDOWS操作、課件設計培訓（圖片的處理、音頻和視頻制作與合成、PowerPoint、幾何畫板、Authorware）、Flash動畫制作、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡運用培訓、課堂設計培訓（開展怎樣說課、怎樣上好一堂課、怎樣評課等系列活動，在活動中充分運用現(xiàn)代教育技術手段進行設計和評價）。

教師要在運用中體會到現(xiàn)代教育技術的優(yōu)越性，自覺學習、不斷提高、積極探索現(xiàn)代教育技術的積極性、主動性和創(chuàng)造性。經(jīng)過培訓，每位都能熟練操作計算機及相關設備的操作；每位教師都能制作多媒體教學課件。讓現(xiàn)代教育媒體在廣大教師的手中體現(xiàn)價值。

4、加強信息技術學科教學。

加強學生信息技術教學。嚴格按照省計算機教材和新課標的要求，提高學生計算機操作能力和應用水平。使學生能利用網(wǎng)絡進行自主學習，不斷豐富知識，擴展視野。

（四）搭建適應新課改要求的教育教學模式

先進的現(xiàn)代教育技術設備、設施能為學生開展合作學習、互動探究構建良好環(huán)境，為檢測教學效果、教學水平提供技術保證。要充分發(fā)揮信息技術便捷的特點和網(wǎng)絡資源豐富的優(yōu)勢，極大地提高教學過程的信息含量、科技含量、教學效率和質量，從而實現(xiàn)真正意義上的教學手段現(xiàn)代化，與新課改相結合突出課程開發(fā)這個重點，抓好資源利用。

1.注重課程資源的開發(fā)與利用。課改一線教師為了教學需要，要充分利用學校圖書室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡，廣泛參閱有關新課改書刊文獻資料，進行課程資源開發(fā)，利用學?，F(xiàn)有的現(xiàn)代教育技術手段進行教學，切實轉變教師的教學方法和學生的學習方法，真正實現(xiàn)對學生知識和能力、過程和方法、情感、態(tài)度和價值觀的教學“三維目標”。

2.加大課改調研和實驗研討的力度。學校課改領導小組及督查小組的成員要經(jīng)常深入課堂進行聽、評課活動，指導教師在教學的實踐性、開放性、生活性上下功夫。對照新課標對教師教學方式、學生學習方式、評價方式、利用多媒體優(yōu)化課堂教學等幾個方面進行重點研討，及時整改。并根據(jù)調研中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，學校及時召開新課改實驗研討會，共商實驗困惑，提出解決問題的具體措施，對教師在實驗過程中摸索出的一些好的經(jīng)驗做法及時交流、總結、推廣、運用。

3.積極探索構建網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主探究的新方式。先進的現(xiàn)代教育技術設備、設施要為學生開展合作學習、互動探究構建良好環(huán)境，為檢測教學效果、教學水平提供技術保證。要充分發(fā)揮信息技術便捷的特點和網(wǎng)絡資源豐富的優(yōu)勢，極大地提高教學過程的信息含量、科技含量、教學效率和質量，從而實現(xiàn)真正意義上的教學手段現(xiàn)代化。注重信息技術與新課程學科教學的整合，加強校本課程研發(fā)工作。要積極探索構建網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主探究的新方式。加強網(wǎng)絡環(huán)境下的教與學的研究，通過不斷探究新問題，探索新手段、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律、尋求新突破。經(jīng)過多年的探索和與同行的交流，將信息技術與課程整合歸為以下環(huán)節(jié)來實施：課件制作，網(wǎng)絡資源應用，專題性學習網(wǎng)站。這幾種形式互相補充，有機結合，構建信息技術與課程整合的課程體系。學生通過專題性學習網(wǎng)站進行自主學習，師生通過信息平臺互相研討教師教得輕松，學生學得生動。

要充分應用網(wǎng)絡技術，在各個學科開展主題探究性學習。在課程內容選擇、教學方式方法和教學評價中，都要分考慮現(xiàn)代信息技術的影響，為發(fā)展學生自主學習意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境。

傳統(tǒng)的教學中，學生依賴教師的組織、安排和要求學習,處于被動地位?，F(xiàn)代教學媒體作為教學過程中的一個重要因素，要改變學生對教師的依賴程度。學生學習過程中有教學課件、錄像帶、錄音帶、光盤、資料庫和計算機網(wǎng)絡的幫助，知識來源渠道多了、豐富了，學習的時

間、內容、進度就可以自己掌握，由被動接受變?yōu)橹鲃犹角?學生的主體地位就會得到進一步體現(xiàn)。

新課程改革中推出了一個新的課程——研究性學習。就是通過應用網(wǎng)絡來研究性學習，我們要為學習小組的課題開展提供廣闊的天地，如讓學生在網(wǎng)絡上查找研究性學習所需資料，寫出研究性學習報告，并把研究性學習報告發(fā)布在網(wǎng)上，這樣既擴大了宣傳教育的范圍，也培養(yǎng)了學生的探索精神。

蘇樓明德小學2008年9月

第四篇：南街明德小學五年發(fā)展規(guī)劃

南城街小學五年發(fā)展規(guī)劃

一、發(fā)展背景分析

（一）學校概況

2008年8月遷入新址，座落于南城街村中心，是一所完全小學。學校占地5565平方米，校舍面積2831平方米。服務于周邊。學?，F(xiàn)有10個教學班，362名學生，25名教職工。大專及以上學歷教師23人，其中具有小學高級職稱21人。近年來，學校在圍繞辦學理念和學校特色不斷改善管理隊伍結構，提升學校管理水平方面做了努力，學校的管理機制和教育現(xiàn)代化發(fā)展的要求再不斷縮短差距。干部隊伍在管理中有一定的開拓進取精神，并努力跟進學校發(fā)展目標。

（二）現(xiàn)狀分析

現(xiàn)有辦學優(yōu)勢

1、隊伍建設卓有成效。

一是有一支團結、民主、奮進、務實的領導班子。班子成員敬業(yè)勤政，有較強的決策能力和協(xié)調能力.二是有一支充滿活力，奮發(fā)向上的教師隊伍。幾年來，學校堅持以人為本，采用多種形式，狠抓師德建設，加強師能錘煉，推進“名師工程”，積極為教師展示才華搭建舞臺，著力培養(yǎng)青年教師和骨干教師，學?，F(xiàn)有省級能手2人，區(qū)級骨干教師2人，校級骨干教師7人。

2、規(guī)范管理持之以恒。學校立足科學管理、人文管理，注重民主管理、依法管理、規(guī)范管理，堅持制度治校，,3、德育實踐追求高效。我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出優(yōu)秀道德品質和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過三個陣地（黑板報、主題班會、監(jiān)督崗）和開展豐富多彩的主題教育，致力于構建學校、社會、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。

4、有效教學穩(wěn)步推進。我們以新課程理念為指導，注重突出“高效教學”理念，積極開展教學研究活動，明確要求在教學實踐中，嘗試自主學習，探究學習，合作學習，讓課堂充滿生命活力，初步推進高效教學。

存在主要問題

1、學校辦學條件仍需改善。隨著學校事業(yè)的不斷發(fā)展，微機室電腦大部分為以前購置的，隨著使用年限的增加，維修維護經(jīng)費越來越大，學校的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)費較為不足。

2、教學質量有待進一步提高。生源較差，家庭不太重視的、家長素質較低的，學習基礎差的，年齡偏大，且有的學科開設不了。因此對教學質量的提高帶來了很大的影響。

3、教育觀念有待進一步轉變。在新課改中，要徹底消除傳統(tǒng)教育觀念中的陳舊思想，改革教學方式，把思想轉化為行動，把新課程改革工作做實、做活，進一步增強教師積極主動的可持續(xù)發(fā)展意識。

4、隊伍建設有待進一步加強。盡管近幾年學校加大了青年教師的培養(yǎng)力度，近年來有4名教師被評為區(qū)級以上教學能手，但總體來說在社會有一定知名度的教師不多。如何穩(wěn)定骨干教師隊伍，減少骨干教師調離本校，還需要做大量的工作。

二、發(fā)展目標：

1、總目標：通過五年的努力，實現(xiàn)跨越式發(fā)展，把我校建成“辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效”的符合現(xiàn)代化教育理念的現(xiàn)代化優(yōu)秀農(nóng)村小學。

2、辦學目標：優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校內涵發(fā)展；以人為本，追求一流的教育、教學質量，辦出學校的特色，讓孩子們健康快樂地成長。

3、育人目標：全方位育人，讓小學教育成為孩子良好人格的奠基，智慧的啟蒙和品德的基石。讓學生學會學習、學會實踐、學會探索、學會超越，把學生培養(yǎng)成為健康、活潑、好學、善行的孩子。

4、教學目標：建立健全制度化的教學常規(guī)管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進教師專業(yè)成長，提高課堂教學效益，全面提升教學質量；切實加強學校的教育教學工作，以學生的發(fā)展為基本出發(fā)點，積極實踐研究，使學生能更快、更易的適應不同階段的學習生活。把提高教學質量轉移到依靠深化教育教學改革，強化教學科研和教改實驗的軌道上來。

5、師資隊伍建設目標：以科學發(fā)展觀為指導，以“規(guī)范化、精細化、人性化”為管理目標，全面推進素質教育。我們在規(guī)范化管理的前提下，實施民主化管理。創(chuàng)造條件，讓全體教師參與學校的管理工作，做到?jīng)Q策過程民主化，決策程序規(guī)范化，決策方法科學化，以確保素質教育有序推進，抓出成效。

6、后勤保障目標：繼續(xù)改善辦學條件，加快信息化教育進程。完善校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，提高教育教學和管理效能。嚴格學校財產(chǎn)管理制度，規(guī)范辦事程序，樹立后勤工作為教育教學服務，為師生服務的思想，提高服務質量，提高教師的主人翁意識，管好家、理好財，保障學校教育教學工作的順利開展，加速學校的發(fā)展進程。

三、學校發(fā)展目標分述

（一）五年總目標 進一步完善現(xiàn)代化教育設施，逐步建設一支科研型的教師隊伍，培養(yǎng)骨干教師，努力辦成一所社會認可、家長放心、領導滿意的一流的義務教育現(xiàn)代化學校。

（二）階段目標

第一年（2012-2013）

1、加大骨干教師培養(yǎng)力度，開展校級教學新秀、教學能手評選活動。

2、確定實驗班、實驗教師。初步確立課堂教學模式。

第二年（2013-2014）

1、依托學校特色，進一步加強校園文化建設。

2、以新課程改革為契機，切實加強教研組建設，積極創(chuàng)建“以校為本”的校本教研體系，以此推進課堂教學的改革。

3、全校實施新課堂教學模式。

第三年（2014-2015）

1、逐步改善辦學條件，建立校園網(wǎng)。

2、積極開展以校本教研為主的多形式教師培訓，提高全體教師的教科研水平。進一步推進名師工程。

3、全面推進教學改革。

第四年、第五年（2015-2017）

1、名師引領骨干，教師隊伍良性發(fā)展。

2、課程改革見到成效，家長滿意，社會認可。

3、初步實現(xiàn)一流義務教育現(xiàn)代化學校的辦學目標。

2012.11.15.

第五篇：蘇樓明德小學政教處期中工作總結

蘇樓明德小學政教、藝體期中工作總結

新學期開學兩個月來，政教處在校領導的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，扎實推進“文明禮儀教育”，促進了學生的全面發(fā)展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發(fā)揚成績，彌補不足，現(xiàn)對工作總結分析如下：

一、加強師德建設，優(yōu)化過程管理。

1、構建一支政治素質高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。安排好周工作任務，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

3、加強藝體教師教師的師德學習和理論學習。

二、加強學生常規(guī)教育，做好育人工作。

1、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優(yōu)秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得成人是成才，規(guī)范升旗制度，做到定時、定人、定內容。

2、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會黑板報、宣傳框窗欄等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。共組織了兩次黑板報評選活動。

三、加強綜治安全教育，構建和諧平安校園。（1）開展安全自查，樹立安全意識。

安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事。在學校每例會，班主任例會，全體學生集會，班會，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。

（2）開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，我校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師和每個班級。值日教師、值日領導認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。

四、以文化活動為載體，增強德育工作的實效性。

校園是學生學習生活的樂園。一年來，我們一方面努力凈化、美化校園，給學生提供一個優(yōu)雅的校園環(huán)境，另一方面，我們積極開展各種有益的學校活動，“寓教于樂、寓賞識教育于學生的活動之中”。

1.以升國旗儀式、主題班會為平臺，對學生進行愛國主義、節(jié)約、誠信、安全等方面的教育。

2、積極開展“感恩”教育進課堂。引導青少年從小就養(yǎng)成孝敬老人，感恩人，以此弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。

五、藝體工作開展扎實有序

1、全體藝體教師共同努力，克服困難，成功舉辦了秋季運動會。

2、兩操和一小時活動及時有序開展。

五、存在的問題。

1、學生的常規(guī)管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、工作創(chuàng)新少，思想疲憊化，有時遇事不冷靜，工作被動。

4、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

5、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

6、藝體教研活動開展不足；課堂教學不夠規(guī)范。

六、今后工作思路。

1、加強班主任的思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”。及時召開班主任經(jīng)驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

2、結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)?；?。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明行為監(jiān)督制度，管好用好學生會，提高學生自我管理、自我教育能力。

4、加強學生心理健康教育。

5、加強學生干部的培養(yǎng)，提高學生的自我管理能力。

總之，雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。