第一篇：小學2013年秋學校工作計劃 3

希望小學2013年秋學校工作計劃

一、指導思想

新學期，學校要在上級教育主管部門的領導下，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，認真貫徹落實教育局教育科工作思路。在普陀區(qū)教育局的正確領導下，以“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生、服務社會”為目標，走“文化治校、質量立校、特色興校、管理強校”道路，不斷提高學校辦學質量，不斷推動希望小學的轉型、提升。

二、工作原則：精致、奮進、創(chuàng)新

三、工作目標

(一)、校務發(fā)展目標

A、堅持推動“二年定型、三年提升”的校園文化建設方案；

B、夯實“日新”教育，深耕“責任”教育，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠基。

C、校際聯(lián)動、實效研訓，提升學校師資水平。

D、努力創(chuàng)建“平安校園”。

(二)、教育教學目標

A、抓實常規(guī)管理和班級工作，提高“精細化”管理的水平；

B、減負增效，以研促教，努力探索高效課堂的建設方向，提高辦學效益。

C、全面推進素質教育，促進學生發(fā)展，尋求學校特色突破。

D、提高校本教研成效，扎實推促教師德藝雙馨發(fā)展。

E、創(chuàng)造性推廣“陽光體育”活動，鍛練師生健康體質。

四、主要工作：

（一）加強師德教育，建設具有職業(yè)精神的師資隊伍

本學期我們要以“爭創(chuàng)家長滿意學校、家長滿意教師”為主題，繼續(xù)嚴格師德考核、全面引入家長評教制度,多舉措規(guī)范教師的從教行為。大力營造“潛下心來教書、靜下心來育人”的良好工作氛圍，理直氣壯地營造積極向上的主流學校文化。

要通過每周的“政治學習”平臺和深入開展學習活動強化師德教育，大力弘揚“愛崗敬業(yè)，愛生奉獻”的高尚職業(yè)精神。進一步激發(fā)全體老師的崗位意識、責任意識和奮進意識，引導教師樹立對事業(yè)的忠誠情感，樹立學習、工作、盡責、助人是享受的理念，不斷提升教師的師德境界，提高學校發(fā)展的軟實力；

我們要按“五個新形象”的總體要求打造學校領導干部隊伍。積極實踐用制度管權、按制度辦事、用制度理財、靠制度管人的科學管理方案。著力推動“主動服務”、“精細”服務的行政工作意識，揚其才、善其職、合其力，團結合作，民主科學管理學校。

(二)加強教師研訓工作，打造高素質的教師隊伍

我們要認真貫徹“以研促教，質量立?！钡霓k學思想，努力探索高效課堂的建設方向。積極搭建優(yōu)秀教師和新教師的成長平臺，牢固樹立“教師成長--質量提升”的理念，打造高素質的教師隊伍。

學校領導和骨干教師要積極走進課堂，通過上公開課、聽評課、參加質量分析、開講座、參加科研等平臺發(fā)揮示范帶頭作用，搭建新教師成長平臺。以此帶動全體教師專業(yè)成長，提升師資整體素質。

教研組要組織教師扎實開展“周四教研日”和“每聽必評”校本教研活動，采取“請

進來、走出去”相結合的方式，以“提高學歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”為主題，加強青年教師的專業(yè)培養(yǎng)，幫助教師樹立終身學習的理念。要鼓勵教師積極執(zhí)教公開課、主持教研，通過一系列活動的開展，切實提高新教師備、上、說、聽、研、評等方面的能力。激發(fā)教師的工作活力、提高課堂教學的效率。以教師專業(yè)精神、專業(yè)知識和專業(yè)技能的提升，推動學校辦學水平的提升，為學校特色發(fā)展計劃的推動奠定堅實的基礎。

(三)、改革常規(guī)管理、提升校本管理的科學內涵

本學期我們要繼續(xù)優(yōu)化行政人員的職責分工，建立“個人反思、自我教育、自我實現、自我發(fā)展”為主的教師評價機制，積極探索課改背景下的學校管理方法。健全各種規(guī)章制 度，全面開展教學常規(guī)檢查工作，重視常規(guī)檢查過程中的反饋、跟蹤。落實獎懲制度，發(fā)揮檢查的應有效益，努力營造“科學有序、活力和諧”的工作氛圍，提升校本管理的內涵。

全面落實《課程計劃》，結合學校特點，創(chuàng)新性地安排課務，“開齊、開足、上好”課程，強化“備、教、批、輔、改、考、思、研”等教學環(huán)節(jié)的關注過程性考評，并積極落實減負工作，探索自主、高效、充滿生命活力的課堂教學，切實提高課堂教學效能。強化畢業(yè)班質量管理，引導學生綜合素質的提高，促進學生健康全面發(fā)展。

(四)、加速校本課程開發(fā)，實施學校特色發(fā)展戰(zhàn)略

學校特色建設是學校內涵發(fā)展的重要戰(zhàn)略，本學期我們要繼續(xù)做好學?！叭招隆蔽幕ㄔO方案的規(guī)劃與創(chuàng)建，抓實“每天進步一點點”學習的平臺，以“校園文化節(jié)”活動陣地為載體，深入詮釋“教育就是良好習慣培養(yǎng)”的教育理念。充分發(fā)揮圖書架、圖書室的育人功能，致力于培養(yǎng)師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。以“三大讀書行動”為載體，積極推進“書香校園建設行動計劃”，培養(yǎng)師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣，建設學習型校園，使學校文化內涵不斷得以深化，提升教育品位，為實施學校特色發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)造條件；

要繼續(xù)精心設計、建設校園文化設施，創(chuàng)建“綠色學?！?，營造一個“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”的優(yōu)美、和諧、活潑、向上的人文德育環(huán)境；要繼續(xù)深入挖掘教師的技能素質，從凝聚理念入手，通過引領挖掘學校潛力，加速校本課程開發(fā)。通過持續(xù)投入強化學校特色，逐步構建“創(chuàng)特色、建品牌”的有效機制。

（六）、加強習慣養(yǎng)成教育，務實開展學校德育工作。

全體教師要繼續(xù)從培養(yǎng)學生的基本道德品質和基本行為習慣入手，強化學生的習慣養(yǎng)成和責任教育。積極組織開展生命、生存、生活等三生”教育和愛國主義、集體主義、民族精神教育。堅持開展“開學典禮”、“感恩教師節(jié)”“99敬老節(jié)”等節(jié)日文化活動。扎實開展“爭當美德少年”、“文明美德伴我成長”等主題教育。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面提升學生的文化素養(yǎng)、德育素養(yǎng)和文明程度。

要借助“隊干部”“班干部”等德育組織，培養(yǎng)學生自主管理和自我教育能力。要并不斷創(chuàng)新德育內容，利用學校的各個德育陣地和學科課堂，通過廣播站、旗下講話、早會、班隊會等平臺貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《十個好習慣》的要求，大力加強學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

要認真貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》，加強班主任隊伍建設，發(fā)揮班主任在德育工作中的領軍、示范和輻射作用，糾正“教書不育人”現象；不斷完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡，充分發(fā)揮學校、家庭和社會的教育合力，促進學生全面健康和諧發(fā)展。

(五)、加強體衛(wèi)藝教育，促進學生全面發(fā)展。

我們要貫徹落實上級的文件精神，加強學生體質測試、信息上傳、分析跟蹤工作。嚴格落實“健康第一”方針政策和“學生每天鍛煉1小時”的要求，開齊上足體衛(wèi)藝健康課程。全面實行大課間體育活動制度，深入開展廣播操、健美操大課間陽光體育活動。積極推進“人人有藝術愛好”的興趣小組建設，推動“2+1”（兩項體育技能、一項藝術技能）文體普及活動，打造“重要節(jié)慶有主題、常規(guī)活動有品牌、校園文化有特色”的體衛(wèi)工作新局面。組織參加普陀區(qū)“五小星”比賽，小學生元旦文藝匯演等活動，進一步豐富校園藝術文化活動氛圍，確保學生身體得到鍛煉、促進學生全面發(fā)展。

（七）注重防范，構建安全無憂的平安校園

我們要認真落實學校安全工作預警、應急、責任追究三大機制，高度重視各種維穩(wěn)工作，強化校園安全隱患查月報制度，以維護校園治安穩(wěn)定和師生生命財產安全為目標，進一步完善學校安全管理制度，營造安全文明和諧的校園環(huán)境。特別加強學生接送車的管理，堅決杜絕超載、超速等交通違法行為。

要強化“小題大做”意識，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》精神，加強食堂和食品衛(wèi)生管理，建立預警和報告制度，預防群體傳染病及食物中毒的發(fā)生；要加強專職保安管理。進一步明確保安員的職責與要求，提高保安員的素養(yǎng)和應急能力，充分發(fā)揮其在維護學校正常教育教學秩序和校園及其周邊治安環(huán)境的重要作用，確保校園安定穩(wěn)定;要嚴格隨堂點名制度，建立家校應急聯(lián)絡機制，加大校園技術防范力度，積極構建“學校、社會、家庭” 群防群治的三維安全管理網絡；要聯(lián)合有關部門開展學校周邊治安、交通等環(huán)境整治工作，加大安全隱患檢查和整改力度，及時排除校內外安全隱患，確保各項安全規(guī)章制度和管理措施落到實處。

要加強對師生的安全教育，充分利用宣傳廣告欄、廣播站、家校聯(lián)系欄、黑板報、晨

會、班隊會等德育陣地，堅持每周、每日對學生進行衛(wèi)生、交通、用電、防火、防溺水、防盜、防拐騙等方面的安全常識和自我防護教育。積極開展學生喜聞樂見的安全教育活動和預案演練，進一步強化學生的安全意識，提高師生自我保護和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。進一步完善應對突發(fā)事件的長效機制，防患于未然，全力打造安全無憂的平安校園。

（八）科學管理后勤，營造溫馨怡人的辦學環(huán)境

本學期我們要繼續(xù)深入實施校園“陽光工程”，科學安排經費、合理使用資金，把有限的資金全部用在教育教學上，發(fā)揮財務服務教學的作用；我們要認真落實專人專室管理制度，落實管理人員崗位責任，重視資產管理，加強設施設備的“建、配、管、用”。切實提高教學設備使用頻率，讓現有教育資源發(fā)揮出最大的效益，充分發(fā)揮現有儀器設備對提升教學質量的作用；

老師們：新的一年，是學校保持蓬勃發(fā)展的躍升年。我們選擇了教育事業(yè)，選擇了希望小學，我們就要心存敬畏，用執(zhí)著追求事業(yè)，用平淡對待磨難，用快樂帶動心情，在堅持中做好正確的事，在堅持中謀求事業(yè)的新突破，立足新起點，展望新未來，用學生的成長和學校的發(fā)展來榮耀自己的教育人生。在成就自己的同時成就學生也成就學校，讓學生在我們的的呵護下茁壯成長，讓希望小學在我們的努力中不斷得以提升。

第二篇：2018秋小學學校工作計劃

2018秋小學學校工作計劃

2008秋小學學校工作計劃

指導思想：

今年我國成功舉辦了北京2008年北京奧運會，全國各族人民萬眾一心，開拓前進，因此我校的各項工作要始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為綱領，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，依法辦學，執(zhí)教為民；以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，深化課改，豐厚內涵；以全面提高教育質量為核心，規(guī)范管理，強化研究。高舉教育現代化大旗，立足高起點，明確新目標，建設新亮點，開創(chuàng)新局面，不斷構筑教育新特色、新優(yōu)勢，全力以赴，扎實工作，努力提高辦學水平。

具體工作：

一、加強師德建設，全面提高師表形象。

始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位，這是學校工作立于不敗之地的保證。今年，我們將組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。組織教師以學習教育理論為根本，以格守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為基礎，以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有春獻意識、創(chuàng)新意識、團結合作意識為重點，開展序列化教育。堅持政治學習制度，實施每二月一次師德心得體會交流制度，實行教師職業(yè)道德定期考核制度。從本學期開始，對于教師的師德考核，我們將吸收學生及家長參與考評，并把考核結果進行通報；堅

決實行師德考核一票否決制。每學期評選一次師德標兵，并予以獎厲。

“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切?！睉蔀槲覀兠總€教師的座右銘。全體教師都要牢固樹立“轉變一個后進生比培養(yǎng)一個尖子生更重要”的教育理念。真正做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，樹立自身良好形象，無愧與人民教師的光榮稱號。

二、把握學校內涵建設，實現教育質量和辦學效益的新跨越。

一是要進一步增強德育工作的主動性、針對性和有效性。

學校工作必須牢牢把握一個主題：以德育人。全面貫徹《中小學德育規(guī)程》，進一步端正教育方向，明確教育思想，全面推進素質教育，切實加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育，加大制度化管理、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。

1、加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。

2、加強班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育共和專題研討制度，特別加強德育整體改革的研究。抓好例會，重點研究階段性問題，解決方向性的問題。落實班主任崗位職責，健全班認行工人適標考核與獎勵制度。通過組織班主任工作匯報、系統(tǒng)交流、專題報告會、參觀學習等活動，提高班主作素質，特別要幫助教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，加強自身的道德情感修養(yǎng)，提高師德形象。

3、加強德育科研，取長補短，提高教師育人水平。我們將開展以“心靈的對話”為主題的“小故事演講”活動，在教師政治學習時間、班主任工作例會上安排教師上臺時宜行演講，介紹自己與學生、家長、同事交往中發(fā)生的小故事。

4、創(chuàng)設規(guī)范的育人環(huán)境。①強化班風、校風，強化學生行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現在行動上。切實抓好班級管理。要結合班級實際制訂班規(guī)，要求明確、措施得力。要發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。②搞好學校精神文明建設。③積極構建學校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板報，教室、實驗室文化氛圍要濃，布置要規(guī)范，學校櫥窗要成為學校文化宣傳的陣地。要大力宣傳“后小好少年”，以身邊的榜樣激勵同學們。

5、重視全員管理育人。全休教職工要樹立全員德育意識，樹立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學校教育的全過程，做到課堂問題科任教師管，班級事情班主任管，遇到問題人人主動管，傾向性問題全校齊抓共管。搞好共建活動，辦好家長學校。繼續(xù)做好教師與特殊學生的幫扶結對工作。

6、采取措施積極抓好后進生轉化工作。這些學生起點低，素質不是很高。要予以充分認識，認真分析，找出癥結，對癥下藥。我們教育這些學生要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。對有缺點和犯錯誤的學生更要施以教育、愛，鼓勵他們改正錯誤，健康成長。德育處要研究學生的心理障礙的預防問題和如何矯正學生心理障礙問題。

二是要繼續(xù)致力于提高課堂教學效益。

1、強化教學工作的管理力度，強調教學管理層次性。教導處、年級組、班級層級負責，強化教學規(guī)程、學校規(guī)程的實施。制訂目標，認真抓落實。

2、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學

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第三篇：小學秋學校工作計劃

小學秋學校工作計劃

一，指導思想

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實教育科學發(fā)展觀和市教育局“一條主線，四個堅持，六大工程”工作目標，全面實施素質教育，努力創(chuàng)建和諧平安校園，力辦人民滿意教育。

二，辦學理念

穩(wěn)中求進，力求特色，

三，工作目標

學校管理上水平，教學質量上臺階，學生管理見實效，團隊工作見成效，辦學條件再改善。

四，具體工作思路

（一）努力提高德育水平

1，提高教師師德修養(yǎng)

以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，《**省中小學教師職業(yè)道德八不準》，《**市教育系統(tǒng)八不準》為要求，強化教師責任意識，提高教師師德修養(yǎng)，能從學習，生活，工作中為人師表。關心愛護每個學生，使教師做一個領導放心，家長滿意，學生敬重的好老師。

2，加強學生品德教育

少先隊，各班主任要利用有效的教育平臺培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，為他們樹立遠大的理想和信念。

少先隊利用每周的升旗儀式，國旗下的講話等形式，培養(yǎng)學生強烈的愛國情感，使學生成長為一個有愛心，有強烈民族自豪感和民族自尊心的好少年。

3，養(yǎng)成教育常抓不懈，形成深厚的校風學風

以〈小學生守則〉〈小學生日常行為規(guī)范〉規(guī)范學生行為，并曉之理，動之以情。

（二）教學質量上臺階

1，加大研訓力度，提高研訓水平

充分利用有限的教學資源，發(fā)揮資源的最大效應，教導處每周安排一次校本教研，以公開課，匯報課，觀看教學錄相，探討教學難題為課題，豐富研訓形式，提高教師教學能力，更新老教師的教學理念，提升新教師的教學水平，形成一種深厚的樂教氛圍。

2，狠抓常規(guī)管理

以〈**鄉(xiāng)小學常規(guī)管理細則〉為依據，加大常規(guī)的監(jiān)督，檢查，落實力度。向過程要效率，要質量。特別破解以往的常規(guī)意識，端正常規(guī)工作態(tài)度，堅決杜絕不落實常規(guī)現象。教導處做到一月一檢查，一查一反饋，一反饋一整改的工作格局。

3，提高班級管理水平，形成良好班風。

完善班主任，值日教師考核制度，增強工作責任。根據校務日志記載，每周對各班進行考評，考評結果與班主任津貼掛溝，形成深厚的班級競爭氛圍。

4，實施“雙生”關愛工程，提高辦學滿意度

實施幫扶結隊，一對幾留守兒童關愛工程，讓留守學生感受親情，感受溫暖，愈合心靈創(chuàng)傷。

實施對學困生的療傷，轉化工程，消除他們的自卑心理，重新樹起學習的勇氣。

5，完善學校規(guī)章制度。

繼續(xù)完善〈**小學目標考核管理細則〉，實現獎罰分明，獎勤罰懶，提高教師工作積極性。

嚴格執(zhí)行〈**鄉(xiāng)小學考勤制度〉〈**鄉(xiāng)常規(guī)管理細則〉〈班主任工作職責〉〈**小學安全工作制度〉等。

（三）安全工作見成效

學校安全工作在校安全領導小組的領導下，各負其責，努力打造和諧平安校園。

1，安全教育常抓不懈，并納入教學實踐中。

2，安全責任落實明確，誰主管誰負責。

3，破解安全難題，排查各種安全隱患，實現安全目標。

（四）努力改善辦學條件，縮小學校差距。

1，增強校園文化氛圍，粉刷校門口永久性標語。

2，爭取上級部門支持，新建學校廚房和教師辦公室。

3，與鄉(xiāng)村兩級政府協(xié)調，爭取校建新項目。

只要有各級部門的大力支持和全校師生的共同努力，**小學的各項工作就一定能實現。

**鄉(xiāng)**小學

2012年9月1日

第四篇：秋小學學校工作計劃

秋小學學校工作計劃

秋小學學校工作計劃1

一、指導思想：

根據各級教研室的工作要求，積極推進新課程改革，全面提高教育質量和辦學水平，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、重要工作及目標：

本學期我們主要做好方面的重點工作：

（一）教師隊伍建設工作

1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。

2、創(chuàng)造性全體教師參與學習的機會。

3、引導教師注重自身素質提高。

4、倡導“研究興課”，發(fā)展反思能力。

（二）科研教研工作

1、積極推進新課程實施。

2、積極推進教師專業(yè)發(fā)展，以活動、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學研究活動。

3、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動。

4、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規(guī)管理。

5、積極推進教學質量提高，提高輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作。

6、繼續(xù)研究學校實驗課題。

（三）加強對遠程教師設備的管理、使用力度。

三、具體工作措施：

（一）教師隊伍建設工作

1、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學習機會和展示自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對30歲以下教師做好師徒結對的業(yè)務指導，培訓工作。

2、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內或市的聽課活動。

3、隨著教育教學改革的進一步深入，特別是國家新課程的`實施，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學研究的目光來審視自己的教學，反思自己的教學，每個教師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“研究型”轉化。

（二）科研教研工作

1、堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“積極，穩(wěn)妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度。

2、本學期，我們仍將以教研活動為主，讓每個教師先在校內上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學區(qū)、南屯學區(qū)乃至鄒城市、濟寧市各小學去聽課，提高教師的教研能力。

3、切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

4、教師加強師德修養(yǎng)，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。

5、狠抓教學常規(guī)管理

（1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設計教法，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范。教導處定期不定期進行抽查、公布、交流和整改。

（2）根據新課改理念，教師在備課、上課方面的個性體現和創(chuàng)新實力，確保課堂教學效率的提高；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度，特別是對學校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調課。

（3）加強隨堂聽課的力度。本學期，教導處加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，改變以前課前通知，教師精心準備，課后不假思索的情況。這樣，有利于教師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

（4）向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識、基本技能教學的同時，要關注學生情感、態(tài)度的培養(yǎng)。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各年級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優(yōu)補差，力爭學科競賽出成果。

6、認真討論，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結合實踐。

（三）加強教師對遠教設備的管理、使用力度。

1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好遠程教育資源。

2、科學合理安排好遠教課表，并認真執(zhí)行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質課”。

開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。為了讓教師用好光盤，學校規(guī)定每一學期教師必須觀摩本冊本學科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。

5、加強遠程教育設備硬件建設，確保設備正常運行。

6、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

7、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

四、工作安排：

二－三月份：

擬訂教導處工作計劃

擬定校本教研計劃

完成教師任課表、課程表、作息時間表、校歷表

發(fā)放教學用書及各類表冊

收集各類工作計劃

檢查正式上課前備課情況

組織教師參加各類新教材培訓。

秋小學學校工作計劃2

一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學習，用我的愛心、耐心與責任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，小學一年級班主任工作計劃。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析

本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的`積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施

1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

秋小學學校工作計劃3

新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完成本學期的教學任務，根據學校工作安排，特制行本學期的教學計劃。

一、學期教學目標：

1、以人為本，全面鍛煉，努力增強學生的體質。

2、學習基礎知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，培養(yǎng)自我鍛煉習慣，引導學生建立新的學習方式。

二、學生基本情況分析：

五年級有六個班，我擔任兩個班的教學任務，學生約110余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，本學期應在上學期基礎上，加大學習力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學生體質，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教材分析：

本學期五年級體育內容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術等內容。

1、跑是人體的基本活動能力，教材要求學生學習蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學習傳接棒方法，培養(yǎng)學生集體協(xié)作意識和配合能力。

2、跳躍使學生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學生靈敏和爆發(fā)力。

3、投擲進一步提高學生推拋實心球技術，學習助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學生靈敏、力量等身體素質，培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習慣。

4、體操和技巧進一步提高學生隊列和體操隊型動作質量，學會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調性和自我控制能力，培養(yǎng)學生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據兒童特點，安排一定數量的游戲和武術，利用游戲的過程和結果，激發(fā)學生積極性，提高學生對武術的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質。

四、教學研究內容：

教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學時應采取講練結合，加強示范，輔導等手段作為突破措施。難點是體操、技巧，教學中應采取直觀的教學方法，在教學中應加強安全保護措施，完成教學任務。

五、教研專題：

本學期的`教研專題“體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”。

集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排。

教學措施、教學進度與教學時間安排。

全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。

采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

教師處處以身作則，為人師表。

六、教研專題實驗措施：

1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，寓教于樂，促進學生全面發(fā)展。

2、加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。

七、教學輔導計劃：

(培優(yōu)、輔中、轉差集體措施：)加強培優(yōu)輔中及后進生的轉化工作。

1、因材施教，分類指導。

2、培養(yǎng)優(yōu)生，能自覺練習，善于動手，動腦的好習慣。

3、要加強學困生的指導，提高他們的技能水平。

4、教師要關心，熱愛平等對待每一個學生。

5、教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。

秋小學學校工作計劃4

一、指導思想

以秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質、發(fā)展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區(qū)質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。

三、主要工作

（一）踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領支配學校的一切辦學行為；堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。

3、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建；通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

4、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思；教師、專家互動，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。

（二）觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育

生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。

1、構建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現和培養(yǎng)典型，以點帶面；在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。

2、構建開放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的`載體作用，促進校園生活建設。

3、構建真實的社會生活

社會生活要以社?；訛樽ナ?，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。

4、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。

5、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學生干部隊伍)的建設。

一、指導思想

秉承“以人為本，特色立校，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設，促進學校內涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務，以抓教學質量為目標，以常規(guī)教研為基礎，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農村中學教研組建設課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

二、工作目標

1、以教師隊伍建設為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。

2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。

3、深入宣傳學習推廣教研組建設階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉化為相應部門的管理行為。

4、借助網絡教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。

三、工作要點及思路

第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。

到校三年以內的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。

具體措施：

1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據聽課發(fā)現的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

2、認真參加各級優(yōu)質課，競賽課活動，同組教師關心指導。

3、青年教師積極參與網絡教研（教學隨筆等）認真總結教學得失及教學問題。

4、每期結束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務主任，科研室主任、分管校長參加)

5、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質量。

6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質獎勵。

第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學科領域的輻射引領作用。

具體措施：

1、開學后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務。

2、根據自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設指導任務，簽定責任書，落實具體責任。學年末召開學科團隊建設經驗交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領效果，推廣成功經驗。

3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學校的要求，加強對骨干教師過程管理（示范課2節(jié)/年；網絡教學隨筆、調研報告、課題申報等）組建考核隊伍，并真正落實考評職責。

第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。

具體措施：

1、在學校新領導班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度。

2、協(xié)助學校相關部門完善教師科研評價指標，形成相應與評職評優(yōu)相關聯(lián)的系列制度。

第四、以校本教研為中心，深化課程改革。

具體措施：

（1）強化各學科“集體備課”研究

在個人獨立備課的基礎上，根據學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設，學年末展示學科資源包建設情況。

（2）加強新課程改革理論學習

基礎教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質量觀，適應新課程，真正走進新課程。每一位教師都要加強學習，重視培訓，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學習，努力提高教科研能力。

秋小學學校工作計劃5

指導思想：

加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)孩子成為“知書達理，品德高尚”的現代人；加強教師隊伍整體素質的提高，培養(yǎng)出各學科的骨干教師，使教師隊伍呈梯隊形發(fā)展。

一、管理工作

1． 加強安全意識。

安全工作是學校的頭等大事，但在以往工作中，學校安全工作中還存在著一些問題。主要有以下幾方面的原因：

（1） 管理不當造成的不安全。

（2） 教育方法不當造成的不安全

（3） 學校設施不夠完善造成的不安全

（4） 教師的安全意識不夠造成的不安全

（5） 不可預知的突發(fā)事件造成的不安全

為此學校制定了安全保障體系。為使其能落實到位，學校提出幾點要求：

（1） 加強領導，建立干部“問責制”。

校長→班主任→科任教師→值日教師

每一位教師都應該加強責任心，把教育和管理放在首位。接到家長反映的情況要及時與當事人溝通，并給予家長滿意的答復。

（2） 安全責任到位。

全體教職員工要做到發(fā)現問題及時匯報，不能出現“報喜不報憂，大事化小，小事化了，隱瞞不報”的情況，遇到突發(fā)事件及時妥善處理，以免造成不良后果和可能出現的危害。

2．做到三個到位

教育活動實效到位——有針對性的開展各種教育活動，在活動中注重實效性。

教學要求明確到位——針對學校教師隊伍情況，組織教師認真學習新的課程標準，明確當前課程改革的方向，使教學制度進一步規(guī)范化。

教師隊伍素質到位——教學質量的高低與教師素質有著直接的關系，只要有高素質的教師隊伍，就能創(chuàng)造出高質量的教學質量。

3． 干部分工負責

校 長———李瑞江 負責學校全面工作。

教導主任 ———黎學明 負責教育工作、導育工作、教研工作。

大隊輔導員———葉三妹 負責全校學生工作、少先隊工作。

二、德育工作

1． 認真學習中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，提高全體教師的德育意識，定期研究德育工作，每月最后一周的周五下午開展一次學習交流活動。

2． 加強班級管理，選派優(yōu)秀教師擔任班主任工作，副班主任每月和班主任一起研究班主任工作，協(xié)助班主任出好板報，班主任外出學習，副班主任要履行班主任職責。

3． 進一步加強師德建設，以師德考核標準衡量教師的師德水平，每月自查一次，期末總評。

4． 根據學校提出的培養(yǎng)學生成為“知書達理，品德高尚”的現代人，重點對學生進行講文明，講禮貌，愛集體的教育，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

5． 開展好少先隊活動，每月有重點，并抓好廣播、升旗、值周等日常工作。具體安排如下：

時 間 內 容 備注

9月

愛校月 1、進行熱愛學校的教育，慶祝教師節(jié)活動。制定班主任工作計劃。

2、組織學習小學生學習“守則”“行為規(guī)范”的內容，制定班規(guī)班訓。

3、慶“十一”進行熱愛祖國的教育，各組換板報，歌頌祖國。

10月

愛國月 1、繼續(xù)進行熱愛祖國的教育。

2、住校生開展內務標兵比賽。 3、觀看3至4部愛國主義題材電影。

11月 奧運月 1、宣傳09奧運。

2、奧運知識問答競賽。（四、五、六年級）

12月

刻苦學習月 1、進行學習目的教育，啟發(fā)學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、請刻苦學習的同學介紹經驗。（廣播時間）

1月

總結成績月 1、期末考試。

2、新年聯(lián)歡會

三、教學工作

加強學習，不斷提高教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，使學校教學工作邁上一個新臺階。

1． 以先進的辦學思想為指導，以可持續(xù)發(fā)展為方向，進一步規(guī)范學校的教學管理，全面提高教學質量。

2． 備好課是基礎，上好課是關鍵，及時批改和訂正作業(yè)是保證，實行班級、年級、學校三級把關制。對高年級語文的測試內容、方式及評價標準進行探討研究，提高學生的語文綜合能力。

3． 堅持年級責任制，每一位教師要把好質量關，從一年級做起，各學科教師都要努力做到不讓一個學生掉隊，做好學困生的轉化工作，學校要對此項工作立案跟蹤調研，對做出突出成績的教師給與獎勵。

四、體育衛(wèi)生工作

堅持“健康第一”的'思想，貫徹體育新課程標準、學生體質健康標準，全面提高學生健康水平。

1． 認真上好體育課，充分利用學?，F有體育資源。

2． 堅持開展好學生的群體活動，認真上好課間操、課外體育活動。

3． 體育教師要選拔體育苗子，平時要加強訓練，爭取在兩年一屆的全鎮(zhèn)運動會上取得好成績。

五、導育工作

1． 堅持人性化、制度化的原則，更好地為教育、教學一線服務，要在精雕細刻中精益求精，對學生家長提供優(yōu)質的服務。

2． 按照《住校生管理條例》中的要求，根據不同年級的學生培養(yǎng)他們良好的行為習慣。

3． 為了更好的推動各項制度措施的落實，本學期要開展如下活動：

九月份：培養(yǎng)學生愛校、愛集體的思想，以抓就餐、就寢紀律為重點，嚴格要求，嚴格管理，嚴中有愛。

十月份：組織住校生開展疊軍被、毛巾被的比賽活動。

十一月份：進行行為規(guī)范檢查。（1）對各年級行為規(guī)范培養(yǎng)情況進行檢查。（2）組織經驗交流。

十二月份：小型運動會。

一月份： 1、新年聯(lián)歡會

2、期末工作總結。（檢查備課落實情況）

秋小學學校工作計劃6

一、認真學習教育教學理論，多鉆研課標，多學習先進的教學方法，更新教學理念，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法。加強業(yè)務知識的學習，提高教育教學水平，提高教學能力。

二、教學中從學生實際出發(fā)，分層施教，充分調動學生的積極性，不放棄每一個學生，爭取進一步提高學生的英語水平。通過認真鉆研教材，備好課，考慮教法，解決如何把教材知識傳授給學生。在課堂上，組織好教學活動，認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。還要積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

三、總結上學期學生期末測試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，重點培養(yǎng)學生的口語交際能力。打造一個活潑向上的課堂，形成積極的學習氛圍，通過師生交流、生生交流等不斷提高學生的英語應用水平。

四、提高教育信息化水平，積極利用信息技術輔助英語教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高課堂效率。

五、形成課后“說英語”的氛圍。鼓勵和培養(yǎng)學生在課后大膽運用英語，如打招呼、文明用語等。將課堂所學英語不斷融入學生的生活中，鞏固和加強學生對所學知識的.記憶與積累，逐漸養(yǎng)成“說英語”的習慣。

總之，小學英語的課堂在于充分調動每一個學生“說”的積極性。本學期，我將以此為目標，組織教學活動，形成一個學生“愛說”、“樂學”的課堂。

秋小學學校工作計劃7

一、班級基本情況

本班共有xx名學生，其中有xx來名同學學習認真，各方面表現突出，有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良，有15名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好，有5名同學學習不夠努力，缺乏自覺性，學習成績差。

二、指導思想

為了搞好本學期的教學工作，貫徹落實好學校的工作計劃，做好學生的思想教育工作，使教學工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的`新一代接班人。

三、基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣班主任工作計劃，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌，講文明，守紀律，講衛(wèi)生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

4、利用素質養(yǎng)成督導檢查為契機，促進學生習慣養(yǎng)成教育。

五、班級主要活動內容

1、組織學生報到，了解學生假期活動，安定情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸，排位，進行教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生制作賀卡，向老師問好。

3、提高學生的集體向心力，開展班級拔河比賽。

4、慶祝國慶，選好“新隊員”做好入隊儀式的準備。

5、開發(fā)學生創(chuàng)造性思維，參加“科學幻想畫比賽”。

6、向學生進行安全教育，觀看《關愛明天》電影。

7、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

8、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

9、組織學生參加?！捌咔砂濉爆F場選拔賽。

10、抓好學生的寫字，組織學生進行寫字比賽。

11、積極配合校新的《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》執(zhí)行情況檢查，并做好準備。

12、進行愛國教育、出好黑板報。

13、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

14、組織學生進行優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

15、組織慶“元旦”活動。

16、中隊評優(yōu)，評先。

17、抓好復習，參加期末考試。

秋小學學校工作計劃8

一、指導思想

本學期，我校要在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，以提升辦學品質為目標，以“真教育行動”為落點，以“四課”建設為主題，牢牢把握傳承、發(fā)展和創(chuàng)新這一強大動力，全體老師精誠協(xié)作，砥礪奮進，促進學生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進教育事業(yè)和諧發(fā)展。

二、具體內容目標：校內美化整潔;學生文明好學;教師團結協(xié)作;文化引領學校發(fā)展，提高教學質量。

(一)學校管理策略

1.以情飴校，以法治校，以制度管校;文化引領學校發(fā)展。

2.抓教學質量，抓學生行為習慣和學習習慣。

3.從一年級始著重培養(yǎng)小組合作。

4.注重宣傳并建立良好的周邊關系

5.注重學生發(fā)展。

(二)德育工作

1.定期召開班主任會，研究部署學生德育工作和班級管理工作。定期召開學生干部會議。抓好班級和學校管理事務。定期更新黑板報(四周一次)。

2.以學習貫徹20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》為抓手，加強學生日常行為規(guī)范教育，促進良好班風、學風、校風的形成。

3.以思品課為主，結合其它學科進行思想道德教育，以活動、黑板報、櫥窗、晨會為輔進行德育和法制教育。規(guī)范升旗儀式。

4.關心愛護每個學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。建立后進生和問題學生檔案，制定切實可行的轉化措施。定期家訪，加強與社會、家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮教育“三合力”作用，切實提高教學質量，促進學生健康成長。

5.加強未成年人思想道德建設，通過各種形式的主題班會、板報以及各種實踐活動，將未成年人思想道德建設規(guī)范學生的行為習慣相結合，同時組織學生開展豐富多彩的課余活動，引導學生參加社會實踐和社區(qū)公益活動。

6.通過辦好家長學校，家長開放日，家校通，辦好紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地，發(fā)揮宣傳教育功能，切實提高德育實效。

(三)師德建設工作大力加強師德建設工作。

進行班主任培訓，全面提高班主任工作水平，堅持每周的師德培訓學習，使全體教師做到敬業(yè)愛崗，盡職盡力。

(四)教學工作

1.開學初制定好學校各類工作計劃和學科計劃。

2.嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃排課、上課。調、代課由教導嚴格手續(xù)。

3.每位教師要做好教學“五認真”工作。課表所列課程都認真?zhèn)湔n。加強新課程的研究，鉆研教材;根據學生實際，就地取材地應用教學媒體，采取有效的教學方法提高課堂效率。大力開展校內課堂教學評價活動，通過聽、評、交流提高教學能力。

4.安排“一幫一”方案，以老教師帶動年青教師，以經驗豐富的教師影響年青教師，使他(她)們盡快在班級管理、教學能力上成熟起來。

5.鼓勵教師自學，提高學歷層次;鼓勵教師業(yè)務進修;鼓勵教師多寫心得和小論文;

6.加強教科研工作，我校繼續(xù)參與十五聯(lián)動開展有效研討活動，還要進一步加強其它教科研工作，逐漸形成校級、鎮(zhèn)級、市級等層次化課題研究，鼓勵更多的教師個人承擔獨立課題。

7.教導認真落實并組織各項競賽。安排教師外出聽課;采取請進來，走出去的方式幫助我校教師提高業(yè)務水平。

8.全體教師嚴格按鎮(zhèn)教委辦的備課格式備課、改作，堅持“月查”制度，由教導組織檢查，并把檢查的情況及時反饋給學校教師，要使這項工作常規(guī)化;進一步提高教研活動的針對性和實效性。

9.教導組織好期中、期末考試;組織、收集好相關資料。

10.做好閱讀和讀書活動，繼續(xù)推進讀書活動。

11.加強對學生的競賽輔導，輔導重過程、重實效，從開學初就確定訓練“苗子”，由專任教師加強輔導，師生力爭取得好成績。

12.加強學習，用先進的思想和理念指導教育教學工作。加強校本培訓工作，通過多種形式的課程改革培訓，轉變教師的教學理念，從而進一步指導教學行為，改變教學模式，不斷提高教師自身業(yè)務素質，提高教學成績，提高教學質量。

13.豐富學生的課余生活，繼續(xù)發(fā)揮“紅領巾”廣播臺的宣傳作用。

14.抓學生的行為習慣、學習習慣;抓學生的紀律;抓好學校的'常規(guī)管理。

15.成立班級興趣小組，注重發(fā)掘學生的潛力。從第二周起，班主任發(fā)動學生積極參加興趣小組，學校也將在以后的比賽中選拔參加鎮(zhèn)、市組織的各項競賽。

16.開展“學生陽光體育運動”。學校進行周密安排，時間上作合理安排，精心組織，確保學生每天活動時間有一小時。

17.做好教輔和用具的收集、發(fā)放。

18.及時組織師生進行競賽活動。

19.成立學校鼓號隊和腰鼓隊，豐富生活，豐富學校文化，提高學校社會影響。

(四)少先隊工作

1.各中隊要開展好中隊活動，確保效果，并作好記錄。

2.組織好各項活動，落實到人，做到有時間、有地點、有內容，確保效果，并收集好相關資料。

3.組織好升旗儀式。利用升旗儀式、紅領巾廣播站、集體晨會、紅領巾監(jiān)督崗等做好安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，確保校內外環(huán)境衛(wèi)生。

4.抓好紅領巾監(jiān)督崗，定期檢查校內外環(huán)境衛(wèi)生，檢查一日常規(guī)特別是兩操，并量化。

5.進一步規(guī)范周一升旗儀式，在學生中開展禮儀教育，組織學生學習20xx版《小學生守則》、踐行《弟子規(guī)》，通過“學規(guī)范、講規(guī)范、守規(guī)范”活動來促進學生的良好行為習慣的養(yǎng)成。

6.繼續(xù)發(fā)揮少先隊的陣地作用，利用崗哨隊來協(xié)助教師管理學校，實行量化管理，校園、教室包干到班、到人。加強學生常規(guī)管理，本學期繼續(xù)重點加強愛護環(huán)境、注意廁所文明兩個方面的教育，以常規(guī)教育管理出效益，校園達到凈化、教育化。

(五)安全工作

1.建立校園安全網，設領導小組和應急措施。進行緊急疏散演練。

2.建立校舍、學生在校安全檔案，層層落實到位。

3.做好食堂衛(wèi)生，做好預防疾病宣傳。

4.針對學校處在交通要道口，設立值日、護導、跟車教師，對上放學、課間、就餐、乘車秩序進行護導。

5.定期檢查校園電路和體育器材的安全。

6.對學生、家長、老師宣傳不坐“三無”和“三小” 車 ，乘坐校車。加大對乘坐校車學生的管理。繼續(xù)鞏固上學期學生乘坐校車，做到定時間、定地點、定人員，消除安全隱患。

7.定期清洗廁所，對廁所消毒，防止傳染病。

8.班主任簽定安全責任狀，繼續(xù)做好晨檢工作。

9.利用晨會、班會、黑板報、櫥窗、廣播對學生進行安全教育(如：行路、乘車、騎車、防流行病、飲食、防電、放火、防水、防拐騙等教育)。

10.采用告家長書和學校教育等手段，向學生及學生家長宣傳學生乘車、騎車、行路安全。

11.加強學生安全教育，樹立學校安全重于泰山的意識，建立健全學校安全工作責任制和責任追究制。通過國旗下講話以及主題班會、晨會、板報來教育學生時時講安全、處處講安全。

(六)體育衛(wèi)生工作

1.認真貫徹落實體育衛(wèi)生工作條例，使體育衛(wèi)生工作規(guī)范化。

2.做好兩操的推廣和糾正等工作。

3.上好體育課，規(guī)范體育課的上課程序。開展體育活動課，促進學生健康發(fā)展。

4.進行安全、衛(wèi)生、健康知識的宣傳和教育工作。定期體檢，建立學生健康檔案。

5.做好體育競賽工作，組織訓練，確保效果。抓好體育課的廣播操教學，規(guī)范動作，同時配合鎮(zhèn)教委辦做好運動隊的訓練工作，迎接鎮(zhèn)運動會。

(七)總務、后勤工作

1.不斷改善辦學條件。加強“各室”管理。

2.綠化校園，維護草坪。建立班級公物包干制。

3.民主理財，透明財務，辦公費每月結算，把有限的辦公費用于教學上。

4.及時采購教師辦公用品和其它教學用具，為教學服務。

5.管理好食堂，定期檢查衛(wèi)生，保證師生飲食安全。

6.加強校舍檢查，定期維修。加強校產校具的管理(特別是加強圖書、教學用具、電教儀器的發(fā)收登記管理)，分類登記造冊，及時核對、報廢。

7.加強安全衛(wèi)生管理，各室管理，校產校具管理，為教育教學工作作后盾。

秋小學學校工作計劃9

一、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的'，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學生進行思想教育。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

第五篇：2011年秋小學學校工作計劃

一、指導思想

以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質、發(fā)展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學?！钡陌l(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質量。

二、工作目標

長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。

近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區(qū)質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。

三、主要工作

（一）踐行辦學思想，營造“書香”學校

辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領支配學校的一切辦學行為；堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。

2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。

3、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化

規(guī)范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建；通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

4、加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展

教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思；教師、專家互動，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。

（二）觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育

生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。

1、構建民主的班級生活

班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合“五名”工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現和培養(yǎng)典型，以點帶面；在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。

2、構建開放的校園生活

校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風建設為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設。

3、構建真實的社會生活

社會生活要以社?；訛樽ナ?，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進行引導與激勵。

4、強化德育管理

強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設學校德育的管理模式與特點。

5、加強德育隊伍建設

德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學生干部隊伍)的建設。