第一篇：2013年度八臺(tái)中心校文明單位保持工作計(jì)劃

八臺(tái)中心校2013年度文明單位保持工作計(jì)劃

保持市文明單位，是我鎮(zhèn)中小學(xué)物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的必然要求。保持工作有利于提高中小學(xué)教職工的思想道德水平，有利于充分激發(fā)廣大教職員工崗位成才的積極性和主動(dòng)性，有利于構(gòu)建和諧學(xué)校，有利于學(xué)校更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。為讓廣大教職員工能在一個(gè)文明氛圍十分濃厚的集體中提升自己的專業(yè)水平，為中小學(xué)新一輪發(fā)展作貢獻(xiàn)，在過(guò)去成功創(chuàng)建市文明單位的基礎(chǔ)上，為更規(guī)范、更科學(xué)、更長(zhǎng)效地做好學(xué)校2013年度文明單位的保持工作，特制定如下保持計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市教育工作會(huì)議有關(guān)文件精神，以“三大”教育為契機(jī)，緊緊把握新課改的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真探索學(xué)校在新形勢(shì)下的新發(fā)展，努力探索課改理念指導(dǎo)下的新的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)校的廣大教職工研究有課題、指導(dǎo)有方法、探索有新路，真正讓學(xué)校成為全鎮(zhèn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展的搖籃，為實(shí)現(xiàn)中小學(xué)新一輪發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、保持目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作標(biāo)準(zhǔn)。以市文明單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)為工作要求，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)和對(duì)照市文明單位標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)習(xí)和對(duì)照中尋找差距，在學(xué)習(xí)和對(duì)照中明確任務(wù)，從而把工作目標(biāo)和整改要求置于標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控之下，真正讓學(xué)校的每一位教職員工成為文明人。

2、積極保持，起好示范作用。以市文明單位的創(chuàng)建工作為契機(jī)

推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校各方面的工作，尤其是在學(xué)校的內(nèi)部管理上要讓學(xué)校的硬件設(shè)施發(fā)揮更大的作用，讓學(xué)校不同的人發(fā)揮各自不同的積極作用。在對(duì)外輻射上，學(xué)校的教職員工在工作中要真正起到表率和示范作用，進(jìn)而讓學(xué)校工作起到示范作用。

3、不斷磨練，造就一支隊(duì)伍。通過(guò)保持工作要培養(yǎng)一批講正氣、講奉獻(xiàn)、善學(xué)習(xí)、肯鉆研、能合作、會(huì)管理的教學(xué)和管理方面的骨干。讓學(xué)校人人教育有思想、教學(xué)觀念新、創(chuàng)新新理論、活動(dòng)講效率，讓學(xué)校教師隊(duì)伍特別能戰(zhàn)斗、特別能合作、特別有成效。

三、保持內(nèi)容

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，不斷提高全校教職工的文明素養(yǎng)。

（1）認(rèn)真組織全校的教工學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的思想和信仰，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，讓廣大的教職員工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在集體主義、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義的旗幟下奮發(fā)有為，不斷進(jìn)取。要通過(guò)各種渠道和形式讓教師和學(xué)生以先進(jìn)為榜樣，具有堅(jiān)定的信仰和不斷進(jìn)取的品質(zhì)。

（2）貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，持續(xù)開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本規(guī)范，樹(shù)立良好的社會(huì)形象。學(xué)校每一個(gè)人應(yīng)該也必須成為家庭的、社區(qū)的、學(xué)生的、教師的道德楷模，在建設(shè)和諧社會(huì)的偉大工程中起好實(shí)踐者和促進(jìn)者的作用。

（3）深入學(xué)習(xí)“八要十不”規(guī)范活動(dòng)，讓四所學(xué)校的全體教職

員工遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境，具有文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、平等友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的良好素質(zhì)。真正讓教師成為好公民、好職工、好家庭成員。學(xué)校的所有教職員工在學(xué)校內(nèi)要自覺(jué)維護(hù)校園的環(huán)境整潔，讓學(xué)校的地更凈、樹(shù)更綠、草更青、校舍更整潔。學(xué)校的所有教職員工在校外要自覺(jué)遵守相關(guān)規(guī)則，為社會(huì)樹(shù)立良好形象。

2、組織學(xué)校教職工參與公益事業(yè)，真正發(fā)揮學(xué)校的示范作用。

（1）積極參加社會(huì)精神文明建設(shè)活動(dòng)，充分發(fā)揮帶頭作用。倡導(dǎo)助人為樂(lè)、關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神。全體教職工不僅要身體力行，而且要善于發(fā)動(dòng)身邊的人積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為全社會(huì)形成良好的互助氛圍作出貢獻(xiàn)。

（2）廣泛開(kāi)展各項(xiàng)主題實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展文明教師、文明教研組、文明辦公室的創(chuàng)建。在幫扶結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，聚焦于培養(yǎng)“流動(dòng)學(xué)生”與“留守學(xué)生”的“自信心、自尊心、責(zé)任心”，努力提升關(guān)愛(ài)藝術(shù)，以座談、問(wèn)卷、家訪等方式，開(kāi)展愛(ài)心傳遞活動(dòng)，締結(jié)愛(ài)心聯(lián)盟。通過(guò)開(kāi)展“我與我的學(xué)生”的演講比賽、“讀書(shū)與成才”讀書(shū)交流會(huì)、“知識(shí)讓女性更美麗”征文比賽等活動(dòng)，逐步形成一支“正氣、爭(zhēng)氣、大氣”的“學(xué)為人師，行為示范”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

（3）積極參與社區(qū)共建，充分發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)排憂解難，為社區(qū)的精神文明建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（4）以民族精神教育和生命教育、法制教育為抓手，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。生命教育要讓學(xué)校師生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)環(huán)境。

3、管理科學(xué)、民主、公正，人際關(guān)系和諧。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，艱苦奮斗，勤政廉潔，密切聯(lián)系群眾。不斷聽(tīng)取教職員工合理的工作要求和建議，自覺(jué)接受教職員工的監(jiān)督。

（2）關(guān)心學(xué)校的每一位成員，正確處理各種名利關(guān)系，使人際關(guān)系和諧。

（3）堅(jiān)持和完善學(xué)校教代會(huì)等民主管理制度，努力構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度，校務(wù)公開(kāi)、辦事透明。

（4）經(jīng)常進(jìn)行安全宣傳教育，杜絕各類安全責(zé)任事故。

4、認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（1）積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

（2）不斷提高教師的專業(yè)水平，不斷提高教師的教育科研能力。

（3）倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，開(kāi)展豐富多彩、健康有益的文體活動(dòng)。

5、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，倡導(dǎo)環(huán)保理念。

（1）開(kāi)展“人與自然和諧相處”的環(huán)保教育，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，努力使學(xué)校環(huán)境整潔優(yōu)美，秩序井然。

（2）環(huán)境綠化美化水平進(jìn)一步提高。

四、保持措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管

（1）建立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：殷國(guó)嶺

副組長(zhǎng)：張二棟

（2）制訂創(chuàng)建工作計(jì)劃。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)。

（1）組織全體教師深入學(xué)習(xí)保持計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，增強(qiáng)信心。

（2）利用學(xué)校的一切媒體進(jìn)行宣傳，同時(shí)充分利用對(duì)外媒體及時(shí)宣傳我鎮(zhèn)保持工作。

3、加強(qiáng)協(xié)作，切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建工作。

（1）明確工作職責(zé)，各司其職地做好保持工作。

（2）有分有合，通力合用，確保整體保持目標(biāo)的達(dá)成。

4、堅(jiān)持創(chuàng)新，豐富有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。

（1）借鑒經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)創(chuàng)建工作。

（2）不斷總結(jié)、交流、創(chuàng)造性地進(jìn)行創(chuàng)建工作。

5、加強(qiáng)財(cái)力支持，保證創(chuàng)建工作穩(wěn)步開(kāi)展。

八臺(tái)中心校

2013年2月

第二篇：2013八臺(tái)中心校保持文明單位工作總結(jié)

保持文明單位工作總結(jié)

八臺(tái)中心校 2013年12月

八臺(tái)中心校保持文明單位工作總結(jié)

我鎮(zhèn)2013年保持文明單位的活動(dòng)，在市文明辦的指導(dǎo)幫助下，本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步”的原則，以共建帶自建，自建促共建，攜手合作，相互促進(jìn)，取得了顯著的保持工作成效，促進(jìn)了各項(xiàng)工作順利的開(kāi)展，鞏固和提升了共建市級(jí)文明單位工作成果?，F(xiàn)將一年來(lái)開(kāi)展保持工作的情況總結(jié)如下

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃。自獲得市級(jí)文明單位稱號(hào)以來(lái)，這四所學(xué)校一直把保持工作納入重要的議事日程和目標(biāo)考核，制定了保持計(jì)劃，成立了保持領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工協(xié)作，各司其職，周密部署，精心安排。同時(shí)堅(jiān)持召開(kāi)了聯(lián)系會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)以及保持工作總結(jié)會(huì)的工作制度。

2、嚴(yán)格規(guī)章制度，規(guī)范保持活動(dòng)。在保持活動(dòng)中，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視規(guī)章制度的建立健全工作，以單位內(nèi)部管理規(guī)章制度進(jìn)一步規(guī)范保持活動(dòng)。四所學(xué)校把班子建設(shè)列為保持工作的重頭戲，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子工作列會(huì)制度，按期召開(kāi)班子成員會(huì)、民主生活會(huì)，做到工作有計(jì)劃，活動(dòng)有安排、有總結(jié)，以創(chuàng)建為龍頭，帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好細(xì)胞工程建設(shè)。圍繞保持工作，學(xué)校按照規(guī)劃先后開(kāi)展了文明班、教研組、文明職工、五好家庭等創(chuàng)建活動(dòng)，激發(fā)了廣大干部職工的保持熱情，更好的調(diào)動(dòng)了大家的保持積極性。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍思想建設(shè)，提高整體綜合素質(zhì) 加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治建設(shè)，開(kāi)展了創(chuàng)建工作。學(xué)校以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，開(kāi)展了教職工愛(ài)崗敬業(yè)思想教育和教學(xué)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面提高教職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。各學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了黨的十八大三中全會(huì)精神、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《河南省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》。在教職工中組織開(kāi)展了新課程改革為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)，開(kāi)展“十四屆優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)”、“畢業(yè)班研討會(huì)”，開(kāi)展推薦評(píng)議身邊好人活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，營(yíng)造了以德執(zhí)教、以德育人的良好氛圍，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的自律和提高。在學(xué)生中組織開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，法制專題講座，主題班會(huì)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅促進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)的發(fā)展，更進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校師生思想道德建設(shè)水平的提升和教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)的提高。

三、認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)工作，創(chuàng)造良好工作業(yè)績(jī)

各學(xué)校圍繞“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，提升質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，狠抓素質(zhì)教育，教育教學(xué)工作蓬勃發(fā)展，辦學(xué)聲譽(yù)與日俱增。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓學(xué)校常規(guī)管理不松懈，中心校堅(jiān)持對(duì)常規(guī)管理進(jìn)行明查暗訪，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”的指導(dǎo)和檢查，并將“六認(rèn)真”檢查結(jié)果與考核掛鉤，實(shí)行“一票否決”。注重實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)了教研課、示范課、觀摩課的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合教師和學(xué)校實(shí)際，鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格，積極推行了電子備課制度，在教學(xué)上形成了“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的局面，從多層面探索性地做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2、突出抓好畢業(yè)班工作，千方百計(jì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。學(xué)校將畢業(yè)班工作作為學(xué)校形象工程之一來(lái)抓，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系畢業(yè)班制度，召開(kāi)好了學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)，為畢業(yè)班鼓勁加油、落實(shí)措施、明確目標(biāo)。畢業(yè)班教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了分析，確定了分層次培養(yǎng)目標(biāo)。教導(dǎo)處加強(qiáng)了學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)工作，及時(shí)提出各階段的指導(dǎo)性意見(jiàn)。學(xué)校按上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，分解到班和教師人頭，把對(duì)踩線生、偏科生的輔導(dǎo)提高工作落實(shí)到各科教師，在認(rèn)真抓好新課講授的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課的研究指導(dǎo)工作，切實(shí)提高單科及格率和優(yōu)、尖生率。

3、重視教學(xué)科研工作。四所學(xué)校的教學(xué)科研已取得初步成效,縣級(jí)課題正在實(shí)施中，學(xué)校的每位教師針對(duì)自己的實(shí)際確定微型課題，并針對(duì)課題進(jìn)行研究，并書(shū)寫(xiě)出課題研究中的成功案例，課題的研究對(duì)教師的專業(yè)化發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量起到了明顯的促進(jìn)作用。

四、群策群力，打造和諧平安校園。

各學(xué)校以開(kāi)展活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展群眾性的創(chuàng)建活動(dòng)。一是較好的堅(jiān)持了升國(guó)旗制度和國(guó)旗下的講話及主題班會(huì)制度。二是充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳廚窗等宣傳陣地，對(duì)師生進(jìn)行主題教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件、觀看影片等加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。四是以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為重點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)，如建立了留守學(xué)生之家，舉辦了以關(guān)愛(ài)留守學(xué)生為主題的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展“除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。通過(guò)各種德育活動(dòng)，未成年人思想道德教育取得一定實(shí)效。好人實(shí)事暖人心。中心校把關(guān)心干部職工的工作學(xué)習(xí)和生活，為他們排憂解難作為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。職工生病住院和職工家屬生病都要進(jìn)行探望和慰問(wèn)，同時(shí)積極組織職工開(kāi)展捐資助學(xué)活動(dòng)，及時(shí)把愛(ài)心捐款送到需要幫助的人手中。學(xué)校積極與相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)籌措資金，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境的建設(shè)，改善辦學(xué)條件，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，組織開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，確定專人負(fù)責(zé)花草樹(shù)木的管理，保證單位環(huán)境整潔優(yōu)美。

進(jìn)一步做好愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、計(jì)生工作、社會(huì)治安綜合治理、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治等工作，樹(shù)立了良好的文明風(fēng)氣。積極組織廣大教職工開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治行動(dòng)，從一點(diǎn)一滴的小事做起，使全體師生員工養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣。各學(xué)校無(wú)賭博和封建迷信活動(dòng)，無(wú)一人參加非法組織，無(wú)一起違法案件發(fā)生。

五、形式多樣，寓教于樂(lè)注重實(shí)效

中心校十分重視職工培訓(xùn)教育、科技文化和體育活動(dòng)的開(kāi)展，為精神文明建設(shè)的創(chuàng)建和推動(dòng)整體工作的開(kāi)展注入新的活力和塑造良好的精神面貌。中心校堅(jiān)持以文化、文體活動(dòng)為載體，不斷提高了教職工素質(zhì)和豐富了師生精神生活。中心校不定期開(kāi)展了對(duì)貧困和生病住院的教職工、離退休教職工的慰問(wèn)活動(dòng)；三八節(jié)開(kāi)展了女職工跳繩和乒乓球比賽活動(dòng)；開(kāi)展校園杯藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；開(kāi)展了十四屆優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)；組織開(kāi)展了“六一”兒童節(jié)的文藝匯演活動(dòng)，組織教師參加國(guó)培省培計(jì)劃培訓(xùn)；開(kāi)展了教師節(jié)慶祝系列活動(dòng)；通過(guò)各種活動(dòng)的開(kāi)展，既愉悅了身心，豐富了職工的精神生活，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了凝集力，提升文化品味，促進(jìn)全體職工的身心健康，進(jìn)而以更好的精神風(fēng)貌來(lái)創(chuàng)造更優(yōu)異的成績(jī)。

一年來(lái)，我鎮(zhèn)文明單位的保持工作取得了一定的成績(jī)，也存在一些問(wèn)題，今后我們將再接再厲，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，再創(chuàng)八臺(tái)鎮(zhèn)教育的輝煌。

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2013年12月

第三篇：2013八臺(tái)中心校食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃和目標(biāo)

2013八臺(tái)中心校

食品衛(wèi)生安全工作計(jì)劃和目標(biāo)

為做好2013年食品安全工作，按教育局文件精神切實(shí)重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全，有效地遏制學(xué)校食物中毒事件的發(fā)生，確保學(xué)生身心健康。中心校應(yīng)切實(shí)提高對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，要把做好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作作為貫徹落實(shí)黨的十六大精神、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，作為保障學(xué)生身心健康、維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的大事來(lái)抓，樹(shù)立學(xué)校食品衛(wèi)生安全防范意識(shí)，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”。

一、工作目標(biāo)

1.預(yù)防學(xué)校發(fā)生群體性食物中毒，把各種控制指標(biāo)降到最低點(diǎn)。以保障廣大師生的身體健康、生命安全和學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校食堂量化分級(jí)管理等級(jí)評(píng)定辦法，在2012年評(píng)定的基礎(chǔ)上，A級(jí)由原來(lái)的11%提高到25%，B級(jí)由原來(lái)的63%降到60%，C級(jí)由原來(lái)的24%降到15%，消滅D級(jí).二、工作計(jì)劃

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的開(kāi)展。

2.依據(jù)《食品衛(wèi)生法》和教育部、衛(wèi)生部、市教育局、衛(wèi)生局的有關(guān)規(guī)定制定學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度，明確責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究。

3.迎接培訓(xùn)工作（市教育局負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)；保健站負(fù)責(zé)協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校食堂管理人員及炊事人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全工作的培訓(xùn)）。

4.建立監(jiān)督檢查制度，定期與隨機(jī)檢查相結(jié)合。

加大對(duì)學(xué)校、幼兒園食品衛(wèi)生安全的檢查督查。配合市教育局、衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展對(duì)學(xué)校、幼兒園食品衛(wèi)生安全進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查（一學(xué)年不少于兩次）。檢查要做到全面、細(xì)致、深入，堅(jiān)決不放過(guò)隱患，堅(jiān)決不留死角。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要寫(xiě)出檢查記錄和整改意見(jiàn)，要明確整改時(shí)間和整改責(zé)任人。

三、工作措施

加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食堂、小賣(mài)部、校外供餐單位的衛(wèi)生監(jiān)督，堅(jiān)決取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)，對(duì)經(jīng)營(yíng)不符合衛(wèi)生要求食品的單位要從嚴(yán)處罰。

學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組，指派衛(wèi)生管理人員，制定衛(wèi)生管理制度，形成有效的衛(wèi)生管理體制。應(yīng)完善學(xué)校食堂、校內(nèi)小賣(mài)部和學(xué)生用餐場(chǎng)所的基本衛(wèi)生設(shè)施，不斷改進(jìn)學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生條件；應(yīng)選擇衛(wèi)生條件好，有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員持有健康證的門(mén)店為定點(diǎn)供餐單位。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。通過(guò)健康教育課、專題講座、班隊(duì)活動(dòng)、廣播、宣傳欄等多種教育教學(xué)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。特別要教育學(xué)生不買(mǎi)街頭無(wú)照、無(wú)證商販出售的各類食品,不食用來(lái)歷不明的可疑食物，增強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)校應(yīng)

積極爭(zhēng)取和主動(dòng)配合公安、衛(wèi)生、工商等部門(mén)，深入開(kāi)展學(xué)校及校園周邊治安綜合治理工作，及時(shí)清理校內(nèi)外違規(guī)經(jīng)營(yíng)的飲食攤(點(diǎn))和食品小賣(mài)部，為學(xué)生提供一個(gè)安全、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

1.指導(dǎo)學(xué)校建立食品衛(wèi)生安全長(zhǎng)效管理機(jī)制和各種管理制度。（特別是把住進(jìn)貨這一關(guān)）

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生管理人員、從業(yè)人員衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)的提高。

3.建立食物中毒應(yīng)急機(jī)制，一旦發(fā)生食物中毒事故，能立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)處理。

4.推行食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理制度，逐步改善學(xué)校食品衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施。

八臺(tái)中心校

2013年1月

第四篇：2011八臺(tái)鎮(zhèn)中心校傳染病防治工作計(jì)劃

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校2011傳染病防治

工 作 計(jì) 劃

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2011年1月

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校2011傳染病防治

工 作 計(jì) 劃

做好學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作，對(duì)保障全校學(xué)生及教職員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定意義重大。為了預(yù)防、控制和消除各種傳染病的發(fā)生與流行，切斷傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》，并結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際情況，我中心校特制定本學(xué)年工作計(jì)劃如下：

一、傳染病預(yù)防

1、按照國(guó)家對(duì)傳染病實(shí)行預(yù)防為主的方針，針對(duì)學(xué)校人口密集的特點(diǎn)，容易在學(xué)生中發(fā)生的常見(jiàn)傳染病，如病毒性肝炎、肺結(jié)核、痢疾、腸道傳染病等，開(kāi)展傳染病預(yù)防知識(shí)和預(yù)防措施的衛(wèi)生健康教育工作。

2、定期組織開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)師生的公共衛(wèi)生安全意識(shí)，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我防范的能力。

3、定期組織力量消除鼠害和蚊蠅等病媒昆蟲(chóng)及其它傳播傳染病的或者患有人畜共患傳染病的動(dòng)物危害。

4、有計(jì)劃地建設(shè)和改造公共設(shè)施，對(duì)污水、污物、糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，改善飲用水衛(wèi)生條件。

二、傳染病疫情報(bào)告

疫情的報(bào)告和管理在預(yù)防、控制和消滅傳染病中起到非常重要的作用，準(zhǔn)確及時(shí)的疫情報(bào)告是控制疫情蔓延的情報(bào)信息，健全的疫情報(bào)告管理組織和管理制度是確保疫情報(bào)告準(zhǔn)確及時(shí)的關(guān)鍵。

疫情報(bào)告時(shí)限和辦法：嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及《中華人民共和國(guó)傳染病防治法實(shí)施辦法》要求執(zhí)行。

每個(gè)教職工及學(xué)生均為法定疫情報(bào)告人，學(xué)校校長(zhǎng)責(zé)任疫情報(bào)告，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時(shí)，均有報(bào)告的責(zé)任和義務(wù)，可用口頭、書(shū)面、電話等方式向中心校迅速報(bào)告，中心校向上級(jí)主管部門(mén)及上級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門(mén)報(bào)告。

如果隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)或延期報(bào)告的，要追究當(dāng)事人有關(guān)責(zé)任。

三、傳染病控制措施

1、經(jīng)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生防疫部門(mén)確診為傳染病者，應(yīng)及時(shí)予以隔離治療（學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理休學(xué)手續(xù)），隔離期限根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定。

2、對(duì)疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場(chǎng)所（隔離）進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；密切接觸的人員，實(shí)施必要的衛(wèi)生處理和預(yù)防措施。

3、建立學(xué)生定期健康檢查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)的隔離防范措施，及時(shí)切斷傳染病在學(xué)校的傳播途徑。

4、對(duì)傳染病人所在的教室進(jìn)行必要的消毒處理，并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際情況，定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

四、傳染病防治監(jiān)督檢查

學(xué)校對(duì)傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測(cè)、控制和疫情管理措施進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)提出整改措施，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)傳染病預(yù)防工作措施不力，導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件，對(duì)學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴(yán)重危害；以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時(shí)報(bào)告或隱瞞不報(bào)的，要依法查處直接責(zé)任人，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

八臺(tái)鎮(zhèn)中心校

2011年1月

第五篇：八臺(tái)中心校2013安全工作總結(jié)

2013安全工作總結(jié)

八臺(tái)中心校

2013年12月

中心校安全工作總結(jié)

學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來(lái)，中心校始終繃緊著“安全”這根弦，把安全工作放在壓倒一切工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，在強(qiáng)化學(xué)校安全工作中，我們主要做到了：

一、高度重視，認(rèn)真落實(shí)各種安全規(guī)章制度，全方位設(shè)防

中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作高度重視，在每周一次的行政例會(huì)上，“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常用八個(gè)字來(lái)告誡各校校長(zhǎng)重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求各校各部門(mén)和全體教職工做到“警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈”。在各校領(lǐng)導(dǎo)重視下各校成立了黨政一把手掛帥的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工再次學(xué)習(xí)了“中心校安全工作管理制度”、“中心校班級(jí)安全工作責(zé)任制”、“中心校學(xué)生宿舍管理規(guī)定”、等一系列安全工作制度。

安全工作，重在預(yù)防。各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把各校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門(mén)：一是交通安全，由值周教師負(fù)責(zé)每周對(duì)全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是宿舍安全，由學(xué)校總務(wù)處及值周教師負(fù)責(zé)；四是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)，由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等），由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是教室安全和學(xué)生安全教育，由學(xué)校教導(dǎo)處和各年級(jí)組負(fù)責(zé)。對(duì)每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如宿舍安全由學(xué)?？倓?wù)處及值周教師負(fù)責(zé)，再分解到

年級(jí)，年級(jí)分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

二、狠抓落實(shí)，不留漏洞，確保安全萬(wàn)無(wú)一失。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，中心校主要采取了以下措施：

（一）是注重檢查，從嚴(yán)要求。對(duì)六大塊安全工作，各校堅(jiān)持做到一月一小查，一季一大查、半年一小結(jié)，全年進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，從2013年2月至12月中心校分別對(duì)全鎮(zhèn)19個(gè)學(xué)校（校點(diǎn)）進(jìn)行了多次全面的安全檢查，在檢查中注意死角，不留漏洞，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如在檢查中，先后發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)校路口沒(méi)有交通安全警示牌，馬上責(zé)令其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)制作、設(shè)臵警示牌；發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生宿舍用電線路老化，立即進(jìn)行了更新改造；發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開(kāi)關(guān)不是市場(chǎng)品牌產(chǎn)品，立即要求進(jìn)行了更換，學(xué)校從這一次檢查出的問(wèn)題中引起了重視，作出規(guī)定：凡是涉及到安全問(wèn)題的設(shè)施如電器開(kāi)關(guān)、插座、電線、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等，必須使用市場(chǎng)上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品，嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對(duì)各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作，各學(xué)校則要求各責(zé)任部門(mén)落實(shí)更細(xì)致的檢查措施，如總務(wù)處負(fù)責(zé)的宿舍安全，由值周教師進(jìn)行一天一查，并進(jìn)行每天檢查記錄，每月對(duì)全校宿舍進(jìn)行一次評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月

安全文明宿舍，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。對(duì)學(xué)生食堂則設(shè)立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流檢查制度，隨時(shí)檢查，還建立了學(xué)生監(jiān)督舉報(bào)制度。

（二）是樹(shù)立安全第一思想，不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)，無(wú)條件地把安全放在第一位。如走讀生往返學(xué)校，以前我們主要對(duì)其進(jìn)行宣講教育，各校除了對(duì)走讀生進(jìn)行安全宣講教育外，還責(zé)成班主任、值周教師對(duì)走讀生回家和返校情況（如是否在路途中騎自行車(chē)，是否有下水洗澡等現(xiàn)象）進(jìn)行定期不定期的檢查。

（三）是努力拓寬宣傳的空間和渠道，認(rèn)真作好安全工作的教育、宣傳：

1、各校利用每周的例會(huì)時(shí)間對(duì)教職工進(jìn)行關(guān)于安全文件精神的傳達(dá)、教育；

2、各校利用每周升降旗時(shí)間對(duì)全體師生員工進(jìn)行安全工作宣傳、教育；

3、利用主題班會(huì)，各班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全（尤其是交通安全）宣傳、教育；

4、利用黑板報(bào)、校園廣播等宣傳載體，進(jìn)行安全工作的宣傳，5、利用電影、VCD、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段對(duì)師生員工進(jìn)行安全宣傳、教育；

6、邀請(qǐng)公安、司法、交警等有關(guān)職能部門(mén)的相關(guān)人士到學(xué)校為師生員工進(jìn)行有關(guān)安全的宣傳、教育；

7、中心校要求各校就交通安全開(kāi)一次主題班會(huì)、出一期黑板報(bào)等。

三、積極開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng)。

增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識(shí)和技能，也是各校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此，我們中心校要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識(shí)

教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：

1、開(kāi)展“五個(gè)一”森林防火宣傳教育，教育學(xué)生不玩火、不放火；

2、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車(chē)安全，不乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛，不乘坐車(chē)況不好的車(chē)輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車(chē)輛，不乘坐超載的車(chē)輛，宣講對(duì)車(chē)輛的識(shí)別知識(shí)；

3、開(kāi)展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無(wú)證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

4、進(jìn)行防溺水教育，教育學(xué)生不私自到校外游泳、洗澡；

5、開(kāi)展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

6、開(kāi)展師生心理健康教育，教育師生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。

四、認(rèn)真開(kāi)展了自檢自查，及時(shí)排除各種安全隱患

在自檢自查的過(guò)程中，也還存在一些亟待解決的安全問(wèn)題，需要我們更進(jìn)一步去改善和處理。例如，部分小學(xué)沒(méi)圍墻有傾斜現(xiàn)象，安全工作中的防盜就尤顯艱難，給教育教學(xué)、安全管理帶來(lái)極大的不便等。

通過(guò)多次檢查，中心校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各校實(shí)際存在的安全隱患，審時(shí)度勢(shì)，提出并及時(shí)實(shí)施了整改意見(jiàn)、措施：

1、住校生不允許到校外購(gòu)買(mǎi)早點(diǎn)，一律在學(xué)校食堂就餐，于早餐時(shí)間關(guān)閉學(xué)校大門(mén)；

2、夏季時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在回家、返校途中下河洗澡、撈魚(yú)摸蝦；

4、不得亂食野果，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、食用無(wú)證、不潔食品、食物等；

5、嚴(yán)格各校食堂食品購(gòu)買(mǎi)渠道，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、變質(zhì)食品，嚴(yán)格執(zhí)行食堂值周領(lǐng)導(dǎo)日監(jiān)制度；

6、嚴(yán)禁住校生私拉亂接電線，各校定期檢修電路；

7、嚴(yán)禁學(xué)生上下樓梯推拉亂擠，并在教學(xué)樓貼上“勿推擠，靠右行”的標(biāo)語(yǔ)；

8、要求值周教師每周升降旗時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題。

各校安全工作的扎實(shí)開(kāi)展，為師生在校園的學(xué)習(xí)、生活提供了可靠的安全保障。為確保學(xué)生安全，各校將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，同時(shí)采取相應(yīng)的措施?？傊瑢W(xué)校的安全工作任重而道遠(yuǎn)，需要各校做許多艱苦細(xì)致的工作，中心校將一如既往地盡最大的努力把各校安全工作做好，同時(shí)希望上級(jí)及相關(guān)部門(mén)給予指導(dǎo)，支持和幫助，確保我鎮(zhèn)中小學(xué)安全萬(wàn)無(wú)一失。

八臺(tái)中心校

2013年12月