第一篇：工作失誤檢查書

工作失誤檢討書

尊敬的谷隴鎮(zhèn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

2013年3月11日15時(shí)25分，教育局汪局長(zhǎng)、李局長(zhǎng)一行到我校進(jìn)行檢查，出現(xiàn)以下情況：正處上課時(shí)間，但一年級(jí)教室卻沒(méi)有教師上課，檢查組到后，15:27任課楊廷勝老師才到教室；學(xué)校廁所邊的圍墻通道無(wú)門，存在較大安全隱患；學(xué)?；@球架不牢固；食堂僅開(kāi)一菜一湯，達(dá)不到兩菜一湯的要求。

針對(duì)上述情況對(duì)我鎮(zhèn)造成了惡劣的影響。事情的發(fā)生有他的必然因素，我作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，由于工作疏忽，對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出深刻檢討。

通過(guò)本人認(rèn)真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因：一是認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)教師的管理、學(xué)校的安全和營(yíng)養(yǎng)午餐還存在著錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)。所以本人將以更大的決心，更大的力度，更強(qiáng)硬的舉措，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地將各項(xiàng)工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不夠扎實(shí)。盡管我抓管理、抓安全、抓學(xué)生營(yíng)養(yǎng)，但有的也流于形式，此次的事情充分說(shuō)明。

三是對(duì)上級(jí)文件精神不認(rèn)真專研、領(lǐng)悟，認(rèn)識(shí)還有待提高。

鑒于我反思的以上幾點(diǎn)問(wèn)題，也結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作作出的提示，我對(duì)此工作整改作出以下要求：

（1）、提高認(rèn)識(shí)，加教師師德建設(shè)，杜決教師上課遲到、早退或無(wú)教師在教室上課的等此類事件的發(fā)生。

（2）、在3月14日之后我校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐無(wú)條件實(shí)行兩菜一湯，生均日均必須達(dá)到1.5兩肉以上。

（3）、針對(duì)學(xué)校廁所邊的圍墻通道無(wú)門和學(xué)?；@球架不牢固存在較大安全隱患等情況，我校將在3月23日前完條件整改完成。

總之，由于本人工作的疏忽，影響了谷隴鎮(zhèn)教育的形象，本人將負(fù)有不可推卸的責(zé)任，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，保證今后各項(xiàng)工作能按時(shí)完成，不再拖谷隴鎮(zhèn)教育的后退。

谷隴鎮(zhèn)翁勇小學(xué)：潘振黔2012年3月20日

第二篇：工作失誤檢查書

工作失誤檢查書

古人常說(shuō)，“行有不得，反求諸己”，但一開(kāi)始，我并未能及時(shí)地進(jìn)行自我反剩古人又說(shuō)，“君子務(wù)本、本立而道生”，因此，在自我反省的過(guò)程中，一定要把犯錯(cuò)誤的根本原因找出來(lái)，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事無(wú)補(bǔ)，將來(lái)還會(huì)犯更多更嚴(yán)重的錯(cuò)誤，悔悟后，歸結(jié)原因如下：

1、責(zé)任心不強(qiáng)，工作作風(fēng)不深入，不踏實(shí)。作為一名執(zhí)法人員，不論有多少理由，都應(yīng)端正執(zhí)法辦案的態(tài)度、嚴(yán)格執(zhí)法辦案的程序，全面準(zhǔn)確地掌握案件情況，確保事實(shí)無(wú)誤、程序無(wú)誤;對(duì)同事提出的疑問(wèn)，更應(yīng)認(rèn)真核實(shí)、查對(duì)。同時(shí)，更是要增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說(shuō)到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。

2、事發(fā)后，不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。一開(kāi)始，就想著把很多問(wèn)題推給別人，而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢，因?yàn)槭恰褒}齪的面子”在作怪：覺(jué)得自己讀了那么多年書，起碼也是個(gè)正宗本科學(xué)歷，心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯(cuò)誤的”的觀念，一旦犯錯(cuò)誤就是對(duì)自己的否定，本科生這張招牌掛起來(lái)就不那么光彩了。因此，一開(kāi)始，還不能接受領(lǐng)導(dǎo)的“棒喝”法門，把問(wèn)題東推西推，想牽強(qiáng)附會(huì)到別人身上，還強(qiáng)裝出一副“此事與己無(wú)干”的樣子，對(duì)事情展開(kāi)一番“與己無(wú)干”的耍賴分析!每每想起當(dāng)時(shí)的嘴臉，心中甚是羞愧。

通過(guò)這件事，我重新反思了自己讀書學(xué)習(xí)、做人、做事的態(tài)度，感悟到：

1、“一個(gè)人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注，做事也要專注。做事不專心，一定無(wú)法把事情做得圓滿，無(wú)法清楚地掌握細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。經(jīng)典絕不是在書本里，而是在做人、做事的點(diǎn)滴中?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，讀了那么多的書，假如不融會(huì)貫通，不與生活結(jié)合，就很難有喜悅，就是古人所講的「學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！?/p>

2、“學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。如果學(xué)習(xí)中不能體悟，那只是“記問(wèn)之學(xué)”，就好像人吃了東西沒(méi)有消化，對(duì)身體當(dāng)然就沒(méi)有幫助，甚至還有害處?！弊罱?，聽(tīng)到一個(gè)講座，講座里舉了一個(gè)例子，說(shuō)某人畢業(yè)于某個(gè)研究所，有一天，母親叫他處理點(diǎn)家事，他做完以后，母親檢查后覺(jué)得他做得不是很好，就說(shuō)：“兒子，你怎么連這點(diǎn)小事也做不好?你怎么這么笨?！蹦侨寺?tīng)后，馬上臉孔變得非常兇惡，然后接著母親說(shuō)了一句話：“我都念到研究所了，你還罵我笨!研究所給了他什么?有沒(méi)有給他人生的智慧，待人、處世、接物的智慧?只是給了他傲慢，給了他不受教。這點(diǎn)小事沒(méi)辦好，恰恰是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但他并沒(méi)有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，反而對(duì)母親的指責(zé)和批評(píng)很不能接受。事物都有一體兩面，不往好處發(fā)展，就會(huì)自然地向壞處發(fā)展聽(tīng)完講座，再想想自己，也甚是慚愧!

總之，我的行為給單位帶來(lái)了不好的影響，做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，我也會(huì)努力成長(zhǎng)為一個(gè)理智的人，一個(gè)理得心安的人，從過(guò)去的錯(cuò)誤中學(xué)到智慧，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得，人師難求”，我真心感謝領(lǐng)導(dǎo)的教誨，希望在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中，能從你們身上學(xué)得到更多的“智慧”，能得到你們的教誨和幫助，我倍感幸運(yùn)和不勝感激!

第三篇：工作失誤檢查書

工作失誤檢查書范文（檢討書格式）

市委、市政府：

9月26日下午，我縣＊＊鎮(zhèn)境內(nèi)有大片秸稈燃燒，嚴(yán)重污染了幸福周邊環(huán)境，損害了幸福市對(duì)外形象，造成了惡劣的影響。這起事故的發(fā)生有他的必然因素，我作為幸?？h政府主要負(fù)責(zé)人，由于工作不認(rèn)真，對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任，特向市委、市政府作出深刻檢討。

盡管今年尚未進(jìn)入秋作物收獲期，縣政府就前移禁燒關(guān)口，強(qiáng)化宣傳，通過(guò)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)令各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村細(xì)化責(zé)任、死看硬守，填報(bào)《秸稈去向登記表》周密監(jiān)控，成立了5個(gè)禁燒督查組巡回督查，嚴(yán)格責(zé)任追究，加強(qiáng)秸稈綜合利用等多種措施，開(kāi)展秸稈焚燒，但工作百密一疏，仍然發(fā)生了＊＊鎮(zhèn)秸稈焚燒現(xiàn)象。認(rèn)真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因：

一是認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)秸稈禁燒工作還存在著這樣那樣錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)。在我縣還有部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為，這項(xiàng)工作抓了多年，年年都抓得不錯(cuò)，今年肯定也不會(huì)出啥問(wèn)題；有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想上有厭煩、厭戰(zhàn)情緒，滿嘴牢騷話，工作沒(méi)勁頭；還有個(gè)別干部至今思想認(rèn)識(shí)不到位，總認(rèn)為市委、市政府下這么大力氣來(lái)抓禁燒，是小題大做，自找麻煩。另外，在不少農(nóng)民群眾中也對(duì)秸稈禁燒存在著多種消極的、應(yīng)付甚至是抵觸的情緒。禁燒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求我們必須以更大的決心，更大的力度，更強(qiáng)硬的舉措，更嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地將秸稈禁燒工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不夠扎實(shí)。禁燒工作的關(guān)踐是要耐心做好群眾工作，要得到群眾的理解、支持和配合，要調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要宣傳、教育群眾、引導(dǎo)群眾。只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有落后的群眾，群眾的一些不理解，群眾的一些錯(cuò)誤思想和傳統(tǒng)的陋習(xí)，可以通過(guò)我們認(rèn)真細(xì)致的工作去解決。如果我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能去積極引導(dǎo)群眾，不能用正確的思想、正確的觀念、正確的辦法去引導(dǎo)群眾、教育群眾，領(lǐng)導(dǎo)比群眾還落后，要我們領(lǐng)導(dǎo)干什么？從＊＊秸稈焚燒事故發(fā)生充分說(shuō)明，我們的工作不夠扎實(shí)。

三是沒(méi)能從講政治和新農(nóng)村建設(shè)的高度去重新認(rèn)識(shí)和定位禁燒工作。在十六大即將召開(kāi)的敏感時(shí)期，發(fā)生此類事件，實(shí)不應(yīng)該，新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)都要求必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)相統(tǒng)一。農(nóng)作物秸稈作為寶貴的再生資源，禁止焚燒和有效利用，變廢為寶，循環(huán)利用，符合循環(huán)經(jīng)濟(jì)的基本特征，同時(shí)，秸稈還田又能增強(qiáng)土壤有機(jī)質(zhì)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力以及農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。

四是工作措施落實(shí)不到位。盡管我們也確定了“源頭控制、嚴(yán)管重罰、堵疏并舉、標(biāo)本兼治”的工作方針和一系列工作措施，但有些措施流于形式。比如，要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立禁燒應(yīng)急分隊(duì)，并在主要交通要道和各行政村設(shè)安全檢查員、監(jiān)督員，晝夜巡回督查，嚴(yán)防死守，一旦發(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象立即撲滅。這項(xiàng)措施就未能不折不扣地落實(shí)到位。再如，要求各村為單位，填報(bào)《秸稈去向登記表》實(shí)施源頭控制，也未真正落實(shí)。

五是責(zé)任落實(shí)不到位。今年我們?cè)诤袜l(xiāng)鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書的同時(shí)，還明確了交通、公安、農(nóng)業(yè)等10個(gè)縣直單位。分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)委局的禁燒責(zé)任，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)委局將責(zé)任量化到人、到村、到地塊路邊。但從＊＊鎮(zhèn)秸稈焚燒事件來(lái)看，是起典型的責(zé)任事故，由于分管責(zé)任人責(zé)任缺位造成的，縣委、縣政府已對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了處理，并要求＊＊鎮(zhèn)黨委、政府深刻檢討。

總之這起事故發(fā)生教訓(xùn)極為深刻，下一步，我們將引以為誡，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，確保不發(fā)生類似事件。一是進(jìn)一步提高工作重要性的認(rèn)識(shí)，以本次事件為契機(jī)，對(duì)禁燒工作再動(dòng)員，再安排，認(rèn)真做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位，思想認(rèn)識(shí)到位，政策宣傳到位。二是強(qiáng)化督查，嚴(yán)管重罰。實(shí)行行政措施、經(jīng)濟(jì)措施、法律措施三結(jié)合，對(duì)禁燒行為做到查處一起，教育一片；三是大力加強(qiáng)秸稈綜合利用，通過(guò)出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策，增置秸稈還田機(jī)械，新上綜合利用項(xiàng)目，拓寬綜合利用渠道。四是投入足夠人力、物力、財(cái)力，突出重點(diǎn)區(qū)域和路段，重點(diǎn)村組和地塊，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，死看硬守，確保禁燒工作萬(wàn)無(wú)一失。

中共幸?？h委 縣政府

第四篇：工作失誤檢查書

尊敬的段領(lǐng)導(dǎo)：

9月18日，烏海運(yùn)用車間在第三季度動(dòng)態(tài)聯(lián)檢中，烏海下行右側(cè)正偏10.9度，由于工作的失誤造成該探測(cè)站失格，嚴(yán)重影響了我段在全路的排名，損害了我段的整體形象，造成了惡劣的影響。這起工作失誤的發(fā)生有他的必然因素，我作為烏海運(yùn)用車間5T主要負(fù)責(zé)人，由于工作不認(rèn)真，對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任，特向段領(lǐng)導(dǎo)作出深刻檢討。

盡管今年鐵道部、鐵路局以及我段對(duì)5T工作十分重視，針對(duì)5T工作強(qiáng)化宣傳，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)制度、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格落實(shí)，責(zé)令各車間細(xì)化責(zé)任、死看硬守，對(duì)5T設(shè)備進(jìn)行周密監(jiān)控，成立了以動(dòng)檢車間為技術(shù)支持的動(dòng)態(tài)聯(lián)檢指揮中心，對(duì)發(fā)生問(wèn)題的部門嚴(yán)格責(zé)任追究，加強(qiáng)各環(huán)節(jié)逐一對(duì)標(biāo)、互相溝通等多種措施，開(kāi)展動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作，但工作百密一疏，仍然發(fā)生了烏海下行右側(cè)探測(cè)站失格現(xiàn)象。認(rèn)真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因：

一是認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作還存在著這樣那樣錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)。在我的思想中認(rèn)為，這項(xiàng)工作抓了多年，尤其今年第一、二季度鐵道部檢測(cè)車跑的成績(jī)還不錯(cuò)，第三季度肯定也不會(huì)出啥問(wèn)題；在思想上有厭煩、厭戰(zhàn)情緒；還有個(gè)別環(huán)節(jié)上思想認(rèn)識(shí)不到位。另外，在不少職工中也對(duì)動(dòng)態(tài)聯(lián)檢工作存在著多種消極的、應(yīng)付甚至是抵觸的情緒。5T工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求我們必須以更大的決心，更大的力度，更強(qiáng)硬的舉措，更嚴(yán)明的紀(jì)律，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地將5T工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不夠扎實(shí)。5T工作的關(guān)踐是要耐心做好日常的管理和職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，要得到職工的理解、支持和配合，要調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。在車間各級(jí)管理層都要宣傳、教育職工、引導(dǎo)職工。只有落后的管理者，沒(méi)有落后的職工，職工的一些不理解，職工的一些錯(cuò)誤思想和傳統(tǒng)的陋習(xí)，可以通過(guò)我們認(rèn)真細(xì)致的工作去解決。如果作為一名主管5T的管理者不能去積極引導(dǎo)職工，不能用正確的思想、正確的觀念、正確的辦法去引導(dǎo)職工、教育職工，管理者比職工還落后，要我這個(gè)管理者干什么？從烏海下行右側(cè)探測(cè)站失格事件的發(fā)生充分說(shuō)明，我的工作不夠扎實(shí)。

三是沒(méi)能從講科學(xué)和現(xiàn)代化鐵路建設(shè)的高度去重新認(rèn)識(shí)和

定位5T工作。在全路近期安全形勢(shì)不太穩(wěn)定的敏感時(shí)期，發(fā)生此類事件，實(shí)不應(yīng)該，現(xiàn)代化鐵路建設(shè)和科技大跨步的發(fā)展都要求必須堅(jiān)持科技化、現(xiàn)代化與制度化、規(guī)范化相統(tǒng)一。要想把5T工作干好，必須實(shí)事求是的去學(xué)習(xí)、去深刻的研究，利用各種管理機(jī)制去規(guī)范、去指導(dǎo)工作。

四是工作措施落實(shí)不到位。盡管我們也確定了“源頭控制、嚴(yán)管重罰、學(xué)用并舉、標(biāo)本兼治”的工作方針和一系列工作措施，但有些措施流于形式。比如，要求動(dòng)檢班組在休息時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)及應(yīng)急演練，并對(duì)重環(huán)節(jié)、重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督

重點(diǎn)檢查，嚴(yán)防死守，一旦發(fā)生隱患立刻糾正及處理。這項(xiàng)措施就未能不折不扣地落實(shí)到位。

總之這件事的發(fā)生教訓(xùn)極為深刻，下一步，我將引以為誡，認(rèn)真查找工作中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，確保不發(fā)生類似事件。一是進(jìn)一步提高工作重要性的認(rèn)識(shí)，以本次事件為契機(jī)，對(duì)5T工作再動(dòng)員，再安排，認(rèn)真做到組織管理到位，思想認(rèn)識(shí)到位，標(biāo)準(zhǔn)宣傳到位。二是強(qiáng)化督查，嚴(yán)管重罰。實(shí)行行政措施、經(jīng)濟(jì)措施相結(jié)合，對(duì)5T工作做到查處一起，教育一片。三是大力加強(qiáng)自身與職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)內(nèi)容，有組織、有制度、有考核、有獎(jiǎng)勵(lì)的進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的方式提高整體的業(yè)務(wù)水平。四是投入足夠人力、物力突出重點(diǎn)區(qū)域重點(diǎn)設(shè)備和人員部署，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，死看硬守，確保5T工作萬(wàn)無(wú)一失。

檢查人：烏海運(yùn)用車間陳建國(guó)

2011年11月15日

第五篇：工作失誤檢查書

工作失誤檢討書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

2012年6月18日，我校教師30余人因績(jī)效工資分配問(wèn)題與中心校校長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后集體到縣信訪辦上訪，嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度，在全縣造成了惡劣的影響。事情的發(fā)生有他的必然因素，我作為學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，由于工作疏忽，對(duì)此工作失職負(fù)有不可推卸責(zé)任，特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作出深刻檢討。

盡管近年學(xué)校狠抓管理，制定了許多規(guī)章制度。但工作百密一疏，仍然發(fā)生了上述現(xiàn)象。認(rèn)真分析，深刻反省，感到事件發(fā)生有以下幾個(gè)原因：

一是認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度還存在著錯(cuò)誤的、模糊的認(rèn)識(shí)。所以完善管理制度是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求我們必須以更大的決心，更大的力度，更強(qiáng)硬的舉措，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移地將管理工作一抓到底，抓出成效。

二是工作不夠扎實(shí)。盡管我們管理制度，但有的也流于形式。此次的事情充分說(shuō)明，我們的工作不夠扎實(shí)。

三是在這件事中，我感到自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。加強(qiáng)自己的工作責(zé)任心和工作態(tài)度。努力將工作做好，以優(yōu)異工作成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。

以后工作中認(rèn)真履行的崗位職責(zé)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好職責(zé)范圍內(nèi)和組織交辦的工作任務(wù)，要積極表現(xiàn)，以自己的行動(dòng)來(lái)表示

自己的覺(jué)醒。

由于個(gè)人工作疏忽，帶來(lái)了麻煩，影響了教育部門的形象，以后要

積極改正亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)

誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太馬虎大意了。我保證今后不會(huì)再有類

似行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)組織繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更

大的進(jìn)步！希望在今后的工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改

正我的錯(cuò)誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能

夠得到改正的機(jī)會(huì)。我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。

還有再此我誠(chéng)懇道歉，由于我的粗心大意把大家也拉到了被抹黑的行列。我一定會(huì)努力改正的，請(qǐng)組織相信，并給予補(bǔ)救的措施和方法。

請(qǐng)相信我會(huì)盡力彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的！

2012年6月19日