第一篇：2013.6.30教師大會德育處發(fā)言（范文）

度假區(qū)中心小學

2013～2014學年度第一學期德育處工作總結(jié)

本學期，我校德育處緊緊圍繞上級工作部署和學校工作計劃，堅持“以生為本，德育為先”的宗旨，以切實加強小學生的思想品德教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以全員參與為保障，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在活動中陶冶情操，為學生一生持續(xù)發(fā)展奠基，使學生健康快樂地成長。

一、抓好養(yǎng)成教育和德育常規(guī)工作

1.抓常規(guī)養(yǎng)成教育

本學期，我們繼續(xù)發(fā)揮德育處、班集體、少先隊大隊部的作用。進一步建立和完善了學生自我教育、自我管理的機制，成立了“紅領(lǐng)巾志愿者”，繼續(xù)推行班級常規(guī)管理評比機制，發(fā)揮小干部的作用，培養(yǎng)孩子們主人翁意識和自主管理意識，為維護校園良好精神風貌，打造平安校園做出自己的貢獻。

2.強化教育引導作用

繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，利用班級文化建設(shè)、藝術(shù)節(jié)展板布置、校園櫥窗、班會隊會等宣傳途徑，宣傳“校園文化”，強化育人功效。通過這樣的形式，對學生進行“安全知識”教育、“文明禮儀和日常養(yǎng)成習慣”教育；環(huán)保教育、法制教育和心理健康教育，堅持常抓不懈，教育引導，效果明顯。

二、開展豐富多彩的德育教育活動

本學期，區(qū)級及上級部門一些大型活動在我校舉行，這既是給予我們的榮譽，更是對我們工作的鞭策。因為學校如果沒有了歡樂與活力，那么學校教育便不能稱之為真正的教育。我們堅持利用節(jié)假日、紀念日等開展豐富多彩的德育主題教育，收到了明顯的成效?！皩W雷鋒、講雷鋒、做雷鋒”系列活動，“春的問候平安有約” 江蘇省中小學生安全教育進校園大型公益活動，“家在蘇州 文明餐桌”系列活動，“書香滋潤童年閱讀伴我成長”第五屆校園書香閱讀活動，學生走出學校社會綜合實踐活動，慶祝六一國際兒童節(jié)暨第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動、參加在蘇州青少年活動中心舉行蘇州市“吳文化特色DIY創(chuàng)意展示”以及“童心LOVE 紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動，當時我校是作為吳中區(qū)所有學校的唯

一代表學校去到現(xiàn)場參與活動的，學生們在活動中展示了自己的才華，得到了鍛煉，體驗回味，收獲了快樂。

三、切實加強家校聯(lián)系，家長學校進步顯著

本學期，學校高度重視家長學校的建設(shè)工作，逐步由規(guī)范走向特色。家長學?；顒釉谌昙壋晒﹂_展。同時我校還被確定為被首批“智慧媽媽工程”試運行學校。外聘了“蘇老師”和“林老師” 團隊成員定期為班主任提升學生管理水平講座培訓，為家長普及家庭科學育兒經(jīng)驗和方法做培訓和指導。結(jié)合學校協(xié)辦的雅培科學家庭教育親子活動，暑期親子夏令營活動活動等，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，不僅增強了孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經(jīng)歷子女在校的學習和生活；同時也增強了學校、教師與家長的溝通，從而更好地讓家長配合學校，共同關(guān)注孩子的健康成長。

同時我們的班主任工作例會，副班主任工作會議定期開展，及時交流反饋在教育教學工作中出現(xiàn)的問題以及布置落實各項活動要求，學校德育工作得到了家長的肯定，學生的素養(yǎng)得到全面提升，學校德育特色也日漸凸顯。

四、行動中反思和收獲

一學期來，工作在有條不紊緊張地逐項開展落實，收獲也是頻頻傳來，近200名學生榮獲校級三好學生、香山好少年、學科十佳榮譽稱號，20名學生分獲區(qū)級三好生和區(qū)級十佳榮譽稱號。六（2）班承諾在區(qū)“童眼吳中 美麗明天”主題征文繪畫比賽中榮獲優(yōu)秀獎。在2013年母親節(jié)“中國夢〃母親夢”主題教育中我校榮獲優(yōu)秀組織獎。少先隊信息上報排在吳中區(qū)機關(guān)單位和學校總排名前30位，出現(xiàn)在表揚之列。同時反思我們的工作，仍然存在一些不足，因此強化班主任隊伍建設(shè)、完善評價機制、促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成等還是我們努力的方向。

因此假期里希望老師們繼續(xù)學習《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，逐步樹立起平等寬容的學生觀、博學多才的教師觀、求真務實的治學觀、言傳身教的育人觀、全面發(fā)展的質(zhì)量觀。延續(xù)家訪活動，重點了解學生家長、社區(qū)群眾對教師、學校工作的意見和建議，有助于開學后有效組織德育教育教學。

第二篇：校長教師大會發(fā)言

校長在教師大會的講話

尊敬的各位老師：

大家好！

我是3月8日下午由組織部孟部長、分管教育的李縣長和教育局劉局長等領(lǐng)導來校宣布就職的，這天上午我還在四中主持“三八”節(jié)教師會，既然縣委縣政府信任我，我就勇敢地擔當吧。我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任，需要我們義不容辭的擔當。

一、凝心聚力，共創(chuàng)輝煌。

學校領(lǐng)導的責任是團結(jié)廣大教職工，凝聚教職工的心，調(diào)動和發(fā)揮每位教師的最大積極性，激發(fā)他們的潛能，形成學校群體的文化氛圍。俗話說：相識都是緣，相聚一家親。一年半前我就在這里工作，我們都是有緣人，二十多年的教學生涯，使我對學校和大家充滿了深厚的感情，我認為，學校就像一個大家庭，每一個教職員工都是家庭成員，學校的興衰關(guān)系到每個人的興衰。

古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1＋1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結(jié)一致，同心同德，就像學校里的“陽光伙伴”一樣，一條聲喊到底，形成擰成一股繩的合力。“團結(jié)就是力量；眾人拾柴火焰高；一根筷子輕輕地被折斷，十根筷子常常扭成團”，這都證明團結(jié)的力量。在我們這個浩大的團隊里，即使有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲，而不應該是刺耳的雜音。希望大家心態(tài)要放平衡，不管以前的你工作是否努力、表現(xiàn)是否優(yōu)秀，我看中的是現(xiàn)在的你怎么樣來對待工作。

二、精耕細作，嚴格管理。

沒有規(guī)矩，不成方圓。管理本身就是“管”與“理”的有機結(jié)合。學校堅持-1-

以人為本，在體現(xiàn)管理的合理性、現(xiàn)實性的基礎(chǔ)上制定、完善管理制度，對以前的規(guī)章制度，只要適應學校的發(fā)展，我們就堅持；如果不適應學校的發(fā)展，我們就堅決廢除，重新制定。學校要不斷完善管理，將制度管理融入人文精髓，以推進人文管理提升學校管理層次，最終使管理規(guī)范化、制度化。

在我們的學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。全校所有部門，所有人員都要有明確的崗位職責，真正做到人定崗，崗定責。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以，我們要特別強調(diào)執(zhí)行力，真正做到工作有計劃，落實有措施，檢查有記載，成果有評價，形成了山陰一中嚴縝細密的管理特色。

三、展望未來，踏實工作。

1、勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑郏乙矊Υ蠹艺f：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。要倡導一句話：今日我們以山陰一中為榮，明日山陰一中以我為榮。我們要經(jīng)常地追問：自己的工作、言行是否辱沒了山陰一中？教師隊伍中，老教師是我們一中的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力！我們的中年教師，年富力強，經(jīng)驗豐富，是學校的中流砥柱。我們占50％之強的青年教師，更是我們的生力軍，也是一中的未來和希望。在一所學校里，有老教師如山的沉穩(wěn)，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸！因此我們需要“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕]有激情做不成大事；永葆熱情才能真正享受教育；教師、學生和學校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠和一片真情。

2、追求細節(jié)，做好小事。細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細

節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型。我特別欣賞“立大志，做小事”這句話。我認為小事就是大事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

3、成就教師，發(fā)展學生。這是我們教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要千方百計為學生的多元發(fā)展和和諧成長搭橋鋪路。

4、摸清底細，挑戰(zhàn)高考。高三畢業(yè)年級，定期召開畢業(yè)班教師和學生會議，進行畢業(yè)班復習備考的專項探討。對畢業(yè)班安排好備考復習：復習前針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，做到重點突出，專題攻關(guān)；復習中各班對學生進行綜合分析，確定培養(yǎng)對象，各任課教師因材施教；復習后教研組長總結(jié)完成任務的情況，查找問題，提出整改意見和下一輪復習的重點難點。尤其是我校每年入校的生源質(zhì)量參差不齊，學困生較多，針對這些學生，我們要摸清情況，制定方案，診斷問題，對癥下藥，使他們能提高學習興趣，充滿信心，喚起自信。同時要認真吸取上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗和教訓，高度重視尖子生的培養(yǎng)和邊緣生的幫扶工作，爭取應屆生在本科上線率和總上線率兩項指標上有新的突破。

今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關(guān)。我希望大家一定要以昂揚的斗志，百倍的信心，科學的措施，扎實的作風，決不辜負山陰縣父老鄉(xiāng)親對我們的期望，把山陰一中建設(shè)成為一個環(huán)境優(yōu)雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

第三篇：教師述職大會發(fā)言材料

教師述職大會發(fā)言材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

剛才聽了幾位老師的述職，很受感動，內(nèi)心也有許多感概。

又一次站在這里述職，我不想說自己從教17年來每天如何早出晚歸，如何以校為家，如何帶病堅持工作，因為這一切在座的各位做的都比我好，都是我學習的楷模。今天我只想談談參加工作以來令我萬分感動同時給予我鞭策和鼓勵的幾件事。

2000年哈達小學評選區(qū)優(yōu)秀教師，我因連續(xù)三次獲得鄉(xiāng)里質(zhì)量監(jiān)測第一名，而獲得23人參選，22票當選的創(chuàng)舉。當時的我只是教育戰(zhàn)線上的一名新兵，獲得這樣的榮譽真有點受寵若驚，私下里我暗暗下決心：我一定不能辜負大家對我的支持和信任，我會把大家的認可轉(zhuǎn)化為繼續(xù)奮斗的勇氣和力量。

接下來的歲月我一直在履行我的諾言，每天認真?zhèn)湔n，認真上課，耐心輔導，在沒有任何報酬的情況下，經(jīng)常利用周六周日休息的時間給學生補課。功夫不負有心人，2003年我?guī)У漠厴I(yè)班參加了區(qū)質(zhì)量監(jiān)測，班里的馬晶同學獲得了全區(qū)第五名的好成績，免費進入87中學就讀。用我們校長的話來說，這在當時的村小里是史無前例的。當光榮榜張貼在校門口的時候，我異常激動，我首先想到了我沒有辜負領(lǐng)導的期望，我也想到了我多年來辛苦的付出，我更想到了我的孩子終于有機會從農(nóng)村走向城市，和城里的孩子站在同一起跑線上，去開創(chuàng)自己的前途。想到這些，我情不自禁地流淚了。

除了這兩件令我永遠銘記在心的事情之外，來到四季青之后也發(fā)生了一件讓我十分感動的事情，也就是去年區(qū)優(yōu)秀班主任的評選，我以28票全校最高票當選這件事。這對于初來乍到的我來說，你們的一份份支持，一份份情誼，會讓我永遠銘記于心，我會把你們的深情厚愛當做對我以后工作的鼓勵和期待，我會和大家攜手并肩，一起去創(chuàng)造四季青小學更為亮麗的明天。

所有的成績都代表著過去，所有的希望都寄托于未來，所有的感恩都源于大家的鼓勵和支持，我的未來將在四季青打拼，我會把這里當做我最后的家，時時刻刻嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀教師學習，改正自身的缺點，發(fā)揚長處，力爭做一名讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意，讓學生喜歡的出色的班主任，請大家看我的實際行動吧！

謝謝大家！

第四篇：教師個人述職大會發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁： 回顧自己本學年的工作，我最深的體會是：領(lǐng)導栽培加上崗位鍛煉再加上個人汗水等于收獲。借用老舍先生的一句話：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。一年來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實實的做好每一項工作。對此，現(xiàn)將本人工作總結(jié)如下，敬請領(lǐng)導批評指正：

一、政治思想方面：

本人忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正地對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，努力做到身正為范、自覺遵守學校各項制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好榜樣。

二、主要工作：

1、完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量：

①以“永小常規(guī)管理細則”為依據(jù)，認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查工作，特別注重期中測試與分析，對每一位教師的常規(guī)工作量化打分，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋并及時督促改進，從而使我校教師的常規(guī)工作日趨合理化、科學化，課堂教學質(zhì)量整體提高，教學成績顯著。

③一年來深入課堂聽課、組織評課150余節(jié)，對教師在教學實踐中存在的問題給予幫助，與教師共同探討、共同進步，促進了教師課堂教學水平的提高。

2、認真抓好抓實校本培訓，提升教師的綜合素質(zhì)：

①結(jié)合本校的教學實際，進行了兩次專題講座，15次業(yè)務學習，并及時組織教師寫出學習反思。用新理念、新方法使教師的業(yè)務理論知識得以豐富，具體實施過程得以改變，也進一步促進了學生的自主學習。

②骨干教師：每學期要求骨干教師做示范課、觀摩課，為全體教師提供鍛煉、展示、學習、提高的機會。及時參加上一級教研部門組織的骨干教師培訓、學習活動，為骨干教師教學水平和能力的提高提供機會。組織教師參加學區(qū)中心校英語教學評優(yōu)課及畢業(yè)班數(shù)學、語文復習經(jīng)驗談等活動。要求教師及時寫出活動反思、學習心得。

③特崗教師：我校共有4名特崗教師，有兩名教師擔任班主任工作，另外兩名是科任教師。我校制定了特崗教師幫扶方案，學校主任、骨干教師帶新教師，分別簽訂協(xié)議書，指導他們的教學工作，組織特崗教師學習語文、數(shù)學、英語、科學課程標準，指導特崗教師做了大量的學習筆記，還對她們進行基本功技能競賽，通過開展活動大大提高教師的基本功能力。力爭使她們“一年站穩(wěn)講臺，二年有所建樹，三年成為骨干”。

④組織全體教師學習繼續(xù)教育教材《有效教學經(jīng)典案例評析》一書，按時完成書面作業(yè)并上交進修學校。

3、抓好校本教研，提高教師業(yè)務素質(zhì)

①圍繞新課程實施重點問題合作研究 25個（語文、數(shù)學、英語、科學各4個，音樂、美術(shù)、綜合實踐各3個）主題研究，活動有實效，教師們能夠就教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題，組織合作，進行研究。通過理論學習、課例研討、主題研究等活動，不但提高了教師的專業(yè)理論水平，同時也提高了課堂教學效果。

②我校成立以主任為負責人，5位骨干教師為成員的課題研究小組，于2011年6月申報市級課題申報，現(xiàn)已申請開題報告。

4、抓好畢業(yè)班，讓畢業(yè)班成為永小的亮點

①畢業(yè)班是學校的龍頭，畢業(yè)班工作也是重中之重，為了抓好畢業(yè)班的成績，促進師生的積極性，我校在三月份召開了畢業(yè)班學情、教情分析會，將高分、優(yōu)秀、良好、及格等不同層次的學生細化到人，做到了學生情況底數(shù)明，方向清，同時又針對本校畢業(yè)班的實際情況，制定了提高成績的具體措施。

②畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用課余時間為學生補缺補漏。教師能做到精心備課、精講、精練，選擇合理的教學方法，關(guān)注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。③號召教師不定期家訪，和家長談孩子的學習、成長、心理波動等，并形成一套套家訪材料，這不但促進了孩子的學習，也讓家長明白了如何輔導，教育自己的孩子，工作中得到了家長的鼎力支持。

④為避免學生的“短腿”現(xiàn)象，又組織召開了畢業(yè)班科任教師工作協(xié)調(diào)會，會中對每名學生的各科學習情況及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，在半年的學習時間中也經(jīng)常與班主任溝通，了解、觀察學生的學習動向。

⑤加大對畢業(yè)班的聽課力度，及時了解教情、學情，并對每次月考成績進行了分析研究，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，具體到每一名學生。在師生的共同努力下，我校2010—2011學畢業(yè)班取得了學區(qū)排名第二的好成績。

5、加強學生管理，實施素質(zhì)教育

①按規(guī)定征收新生，并做好新生入學的相應工作，入學率達100%，做好生員鞏固工作，鞏固率達100%。

②做好新生入學與班級定員工作，在規(guī)定時間完成“四率”報表及“幼兒園小學基層期初報表”，并做到準確無誤。

③學校根據(jù)自身特點及上級要求，開展了“感恩父母”、“我的好老師”征文活動；同時開展“尊師教育月“消防安全教育月”和“國學教育月”等活動；平日里注重加強學生體育鍛煉，每天利用兩個大課間鍛煉學生體質(zhì)并適時開展國學經(jīng)典誦讀等活動，每學期都要舉辦運動會，保證學生每天1小時的鍛煉時間。學校還舉行了國學擂臺賽、硬筆書法比賽展示等活動，全面實施素質(zhì)教育。

④9月份組織了一次全校家長座談會，學校、教師和家長共同就學生教育、成績提高和學校管理等問題進行了交流探討，學校工作得到社會的理解與大力支持，在辦人民滿意教育路子上邁出了新的一步。

6、扎實認真落實幼教工作：

除了平時的常規(guī)檢查、業(yè)務學習之外還在期末之際，組織制定了學前中、大班考試細則，結(jié)合學前的三年教育及具體學習情況，親自出題組織本小學范圍內(nèi)的中、大班期末考試，考試要做到同年級互換監(jiān)考測試，互換閱卷，流水作業(yè)。

7、重視校園文化建設(shè)：

①我校實施學區(qū)中心?！爸腥A傳統(tǒng)文化教育”特色工作，首先成立領(lǐng)導小組，責任分工明確到人。五月份開展了《學習中華傳統(tǒng)文化，做當代小學生》主題班會；六月份開展了“國學教育月”活動，“經(jīng)典國學”朗誦會，并評出“儒學星”；九月份開展了“尊敬師長教育月”活動，評選出“孝敬星”、“學習星”；十月份組織了以“中華傳統(tǒng)文化”為題的手抄報比賽、征文等活動，通過活動的開展陶冶了學生文化的熏陶，了解了祖國文化的博大精深。

②我校依據(jù)學區(qū)活動月方案，將活動月材料及時上報學區(qū)中心校，每月將三篇信息保質(zhì)保量地發(fā)至學區(qū)研訓室，并刊登在相應的刊物中。

③完成校歌、校徽的錄制，并將材料上報縣教研室。

④制定永安中心小學第二十三屆藝術(shù)節(jié)活動實施方案，選送學生作品4幅和4個文藝節(jié)目報學區(qū)中心校參評，此項工作在學區(qū)評比中獲得優(yōu)異的成績。

三、其它工作： ①除了完成本職工作外，還協(xié)助校長做好其它工作，如：檔案分類管理；學區(qū)秋季運動會的組織參與；第五屆陽光體育啟動儀式；《國家學生體質(zhì)測試及上報》；校安工程等信息的補錄等工作。

②我校沒有計算機教師，平日里忙于份內(nèi)工作，只好利用節(jié)假日時間完成各種電子填表任務，有時要忙到晚上九點多，直到做到準確無誤為止。

③校長、主任去豐寧參觀學習，并將學習心得上報學區(qū)中心校，我校按其方法整理檔案。為迎接縣教學評估檢查時，我校領(lǐng)導與幾位教師利用雙休日來校整理檔案，為了學校整體工作沒有一位教師有怨言。

④依據(jù)我校實際，組織教師制作課課件7件，上傳至校園直通車網(wǎng)站，同時又組織3名教師完成縣電教站組織的電腦博客大賽活動。

四、存在的不足：

1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導工作很多還是走原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，個別教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

2、在主題研究過程中，缺乏專家指導，研究深度不夠，主題研究方面還要組織相關(guān)的培訓，涉及的觀念、理論應更寬、更廣。

3、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

4、對教師觀念的轉(zhuǎn)變，應創(chuàng)造更多的機會和條件，讓他們走出大山，走出學校，進而成為學校教學骨干，成為名師。

5、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗。

五、努力方向：

這些不足是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在學校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

第五篇：教師總結(jié)大會的發(fā)言

教師總結(jié)大會的發(fā)言

老師們，下午好！來到鳳羽小學主持工作已經(jīng)兩年了，與大家的相識、相知也是一種緣分。平常大家都忙于工作，難得有機會靜靜的坐下，好好的聊聊。今天是這個學期的最后一天，教學工作暫告一段落，我們也可以靜下心來，一起回顧這個學期走過的艱辛歷程，一起來分享我們的成果。

今天的總結(jié)發(fā)言我想談三件事。

第一件事，我們的團隊。

如果要用兩個詞語形容我們鳳羽小學和撈刀河小學的教師團隊的話，我會選擇“感動”和“感謝”。我為老師們強烈的集體榮譽感、鮮明的大局意識和敬業(yè)、勤業(yè)、甘于奉獻的職業(yè)精神所深深感動；我也要感謝大家對我工作的理解、包容與支持。

教學工作，兩位主任相互配合，常規(guī)管理得到落實，有實效。老師們也非常盡職，在本職崗位上默默的奉獻。今年學校五年級和六年級都接教育局檢測。蘇峰、陳浩、胡昕、吳億玲、張力、范宏琳、蘇凌云這些老師雖然從來沒有向我訴過苦，但我知道她們是承受著巨大的壓力在堅持工作，特別是胡昕，兩個年級的英語。他們犧牲了很多休息時間為學困生補習，到最后一星期蘇峰、吳億玲、張力、蘇凌云、范宏琳甚至在雙休日到校補差，精神不可不讓人感動。還有其他年級的老師，同樣讓人感動。戴蕓芳、王翠娥、伍小玲、黃丹，兩個班數(shù)學，每天都要至少三節(jié)課看作業(yè)，還有教學任務，戴蕓芳、王翠娥有時還要出車呀，黃丹還要外出參加計生會議。伍老師更是沒得說，大會小會，大檢查小檢查就沒有斷過，會議室的衛(wèi)生卻沒有讓人操過心。浣佳紅、王春喜、唐琦、彭娟，擔任低年級班主任。教學工作不說，我知道讓她們頭痛的是每天第四節(jié)課帶學生過去吃飯的問題。時間不長，但要耗一節(jié)課的時間，事也做不了，沒有人管紀律時，還要去上課，沒有任何報酬。劉斌、黃娜、石樂、扶英干，班主任、語文教學、還要兼任計生工作、衛(wèi)生工作，劉斌中午還要犧牲休息時間為學困生補習拼音，特別是何英老師，明年就要退休了，一個人管八十幾個人，任勞任怨，從不多言。今天借這機會，向你們這些班主任說一聲謝謝。

撈刀河小學，教學工作重，教學條件相比沒有這邊的好，但老師能安下心來，認真教學，在期末的學業(yè)測評中，沒有輸給鳳羽小學，這是你們更多付出換來的。曹順芝老師，一二年級數(shù)學，還主管學?；锸常虒W沒有放松，最后一個月還兼任大師傅，學生學得好，老師吃得好，不容易，真不容易。龍娟老師身懷六甲，沒有交通工具，風里來，雨里去，她的苦，我們大家都看在眼里。劉亦君老師，從教近30年，因為政策原因沒有轉(zhuǎn)正，但對教育工作的熱愛，讓她一直堅持在教學崗位上，沒有怨言，沒有放棄她的孩子。李金池老師患有糖尿病，易衛(wèi)星老師身體也不好，陶菁住候家塘，李燦新婚燕爾，每個人都有難處，每個人都不易，但是她們都堅持了下來，而且向撈刀河的村民們交出了滿意的答卷。當然，這里還有撈刀河小學的當家人袁坤的付出，總務、老師、維修人員、車夫、聯(lián)絡(luò)員、只有責任沒有權(quán)利的校長、半個教導主任，有時還要當一當老師們發(fā)泄的出氣筒，角色很多，但都完成得很好。袁坤，你的付出我看到了，在座的老師也看到了，撈刀河小學的成長有你一份功勞。

教研工作，在范主任的帶領(lǐng)下，可以說開展得風風火火。《數(shù)學教材整體認讀》被評為市優(yōu)秀課題。僅僅一個課題規(guī)劃，別人說是幾易其稿，她是十易其稿。雖說是以數(shù)學教研組名義交上去的，但關(guān)起來說話，其實幾乎是她一個在做這個課題。范主任身兼教學和教研兩項工作，一個講究完美和不善表達的人，她的苦是放在心里。高效課堂匯報材料，兩天要出來，在家寫到晚上兩點；市級課題在我校召開開題論證會，寫方案、編輯材料、安排接待、買水果、搞衛(wèi)生一個星期沒有休息。開題論證會前一天晚上，晚上11點才回家。崽就在家里吃方便面。劉斌、王翠娥、胡昕三大教研組長，課時沒有少，教研工作純脆是額外工作。召開教研組會議，教研活動踩點、購物、老師接送，期末收集資料，事事要到位。尤其是胡昕，四個班英語、圖書管理員、安全工作資料員，工作之大讓我也無法想像。

體育工作，在張輯老師的領(lǐng)導下取得歷史性突破。張輯，付出就有回報。大家應該都看到了，每天中午，那么大的太陽，帶著學生搞訓練。放學，老師都回家了，張輯的體訓隊還要訓練一個小時。其實，還有老師沒有看到的，每天學生的買早餐的錢，你們知道是誰給的嗎？是張輯自掏腰包，平常給學生訓練的獎勵，買紅牛，買點小零食都是他自己出的錢。開福區(qū)體育運動會取得好成績，楊主任功不可沒。全程陪同，包接包送，安排就餐，后勤支持保證成績的優(yōu)異。

藝術(shù)工作一年一年臺階。黃小琴，一個優(yōu)秀的音樂老師。紅歌賽讓我們鳳羽學校著實風光了一回，黃小琴是我們學校的功臣。從選歌、選人、請伴奏、請教練沒有讓我操一點心，而且還都選得對。四個聲部的訓練，片賽、鎮(zhèn)賽、區(qū)賽、局賽，四次服裝，每件事都完成很完美。四次指揮，臉都笑僵了。那次區(qū)賽，比完后，在現(xiàn)場咬個蘋果就睡著了，可想賽前壓力之大，可以說到崩潰的邊緣。當然，這里還要表揚一下非常盡職的車夫們。肖敏、方成、唐琦，我們的美術(shù)精英。美術(shù)課堂教學落到實處，學生真真正正學到了知識?，F(xiàn)在的我也可以像城里校長一樣自豪的說，我們的美術(shù)作品像小山一樣的放在那里。她們還是布展高手，讓我們學校不美的變美，當然美的變得更美。宣傳櫥窗，肖敏和方成兩個小時就可以搞定，唐琦的美術(shù)室，至今還是我們最美的功能室。學校讀書作品展示等，都要比別人高一個檔次，就是有這些專業(yè)人士。

還有一支隊伍是我早想好好褒獎一番的。那就是在楊錦和丁輝老師領(lǐng)導下的后勤工作人員。兩個人都是會計算，會安排的好管家。一個抓收入，一個管支出，配合得天衣無縫。讓我們吃得好，不操心，還有一點點辛苦費，好事都讓我們占盡了。

我們的代課老師，也是一支優(yōu)秀的隊伍。張力、王春喜、扶英干、石樂、彭娟都是班主任，班級管理自有一套，教學工作也一點不遜色。像張力，利用放學后的時間，免費為學生補習，默默無聞，從來沒有向?qū)W校提過，在不了解情況前，我還以為她是在留學生。彭娟、王春喜，低年級班主任，學生小，每次大掃除都是自己動手；石樂，教學工作進入角色快，行政要聽課，從不推托；扶英干，懂電腦，辦公室的老師請她幫忙都是有求必應，并且陳主任和蘇主任經(jīng)常向我反映，扶英干交資料又快又好。徐笑，一個人帶六七十個人，從早晨到放學全部時間都守在班級里，真是不容易。還有方成和劉英姿、黃丹、陶菁、李燦，可以說把學校當成自己的家，臨時性的工作從來沒有打過反口。雖然由于各種原因，你們暫時還是代課老師，不過你們已經(jīng)完全能夠勝任教師一職。我個人也希望你們能通過努力早日進入老師隊伍，作為學校將為你們的發(fā)展提供一切可能的幫助。在工資福利方面，我們也會盡最大的能力，給你們多爭取一點。

最后，我還要鄭重的謝謝一個人，那就是陳校長。深入課堂聽課，規(guī)范課堂教學，手把手的培養(yǎng)新教師。少年宮的建設(shè)中，利用自己的人脈資源，找教材；文化建設(shè)為學校出謀劃策，聯(lián)系設(shè)計單位。真正的踐行了她的那名話：深深的愛上了這個美麗的學校。

第二件事，說說我們的榮譽。

鳳羽及教學點這個學期，在大家的努力下，可以說是揚眉吐氣。紅歌賽，擊敗了清水塘、東風、三角塘這樣的大學校，取得了一等獎，這是老師付出的結(jié)果，正如范主任新聞里所說，是我們鳳羽學校和撈刀河小學強大凝聚力的體現(xiàn)。開福區(qū)“十二五”教育科研課題現(xiàn)在會在我們學校召開，說明了區(qū)科培中心和教育局對我們學?？蒲泄ぷ鞯恼J可。這次區(qū)鄉(xiāng)村少年宮在我校設(shè)點，說明局領(lǐng)導對我們在短時間內(nèi)，高標準建設(shè)鄉(xiāng)村少年宮是有信心的。

簡單小結(jié)一下我們這個學期的榮譽，主要有：

1、學校的集體榮譽包括：

2、我們的老師積極撰寫省、市、區(qū)級論文、案例等，積極參與各級各類教學競賽和指導學生參加競賽活動，本學期獲獎達 余人次。

3、我們的學生參加作文、數(shù)學、英語、計算機、科技、藝術(shù)節(jié)、體育等各級各類比賽，取得顯著進步，特別值得一提的是：

4、鳳羽學校體訓隊在開福區(qū)田徑運動會上拿到了101分，取得了局鎮(zhèn)組第一名的好成績。并且撈刀河小學也拿到了26分，名列第七名。

5、全區(qū)的眼保健操比賽中，鳳羽及撈刀河都取得了一等獎的好成績；

6龍娟指導的學生IT作品有*人次獲得市；

7、肖敏和方成指導的學生有**人次獲得雛鷹杯書畫比賽一等獎。

8、從上述成績統(tǒng)計來看，我校把藝體特色教育和學生綜合素質(zhì)、個性特長發(fā)展放在突出位置并取得一定成效，實現(xiàn)了“讓學生在體驗、參與中生動活潑的發(fā)展”。

第三件事，談談我們的任務。

學期工作結(jié)束了，新的任務又壓到了我們的肩頭。

有老師開玩笑說我是精力過剩，其實我又何嘗不想好好享受一下生活，但人在江湖，身不由已。比如這次鄉(xiāng)村少年宮的建設(shè)，作為文明創(chuàng)建的一項政治任務，作為我個人沒有半點選擇的余地。不認真搞，領(lǐng)導不高興；加班多太，老師會不高興。你們難，回家還可以關(guān)機睡覺，< ~ 課 件 >我回家還不能關(guān)機，生怕什么通知沒有接到。所以，老師們，在沒有選擇的情況下，這也是一個機會，要錢給錢，要政策給政策，把學校的建設(shè)提升一個臺階。把想辦又沒錢辦的事，利用這次機會徹底解決。讓若干年后，我們再回到這個學校時，還能指著：這個獎牌子是我們拿的；這塊展板是我出的；這本教材是我編的。

作為撈刀河小學的老師，我們的路就更長了。下個學期將要創(chuàng)建合格學校，白紙一張，你們將要在上面盡情描繪。任務艱巨，不過也不用太過憂慮，硬件建設(shè)教育局會為我們解決，學校辦學條件又是一次飛躍；軟件建設(shè)有鳳羽學校做堅強后盾，鳳羽一切能利用的都會搬過去，五個班規(guī)模的學校，四十幾個人來做，相信要比鳳羽創(chuàng)合格學校要輕松得多。