第一篇：“迎評促建我們更積極”團日活動策劃書

“迎評促建我們更積極”團日活動策劃書

1．活動背景和目的：學(xué)校已經(jīng)建設(shè)111年，曾經(jīng)經(jīng)歷多次展轉(zhuǎn)建設(shè)，學(xué)校也

跟著時代的進步，逐步提高，現(xiàn)正朝著一流綜合性大學(xué)發(fā)展。迎評促建，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，我們每個人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相連的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則。學(xué)校則以迎評創(chuàng)優(yōu)工作為契機，我們各位老師和學(xué)子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責(zé)任”。牢固樹立迎評創(chuàng)優(yōu)，人人有責(zé)的思想。那我們師生到底應(yīng)該怎樣做呢？特通過這次活動讓大家明白我們該做些什么，也借此機會重溫交大111年歷史！

2．活動內(nèi)容：①準備好了《做一個受歡迎的好老師》《我與學(xué)校同發(fā)展 我為迎評做貢獻》兩篇文章，分別發(fā)給老師和學(xué)生，讓大家明白教學(xué)評估的重要性，以及我們該如何做；②組織同學(xué)到閱覽室翻閱有關(guān)學(xué)校歷史和評估方面的資料，進行探討；③再組織同學(xué)看兩部電影，讓大家珍惜大學(xué)美好時光，努力做好每件事；④最后大家回去寫一下自己的感受。

3．活動具體安排：①于07年5月25號下午1點大家學(xué)習(xí)準備好的資料； ②2點在校圖書館翻閱有關(guān)書籍；

③3點左右去學(xué)校電影院，在此先對剛才大家看到的一起談?wù)?，討論一下?④3點半觀看預(yù)先準備好的電影；

⑤回去后大家各寫一份總結(jié)。

4．活動對象：機械學(xué)院全體師生

5．活動經(jīng)費：⑴資料費20；⑵包影院80

06級機械2班團支部

2007年5月18號

迎評促建 學(xué)風(fēng)建設(shè)

第二篇：迎評促建主題團日活動策劃書

活動主題：

迎評促建 人人有責(zé)

活動時間:

xx。.11.28晚自習(xí)

活動名稱：

眾人拾柴火焰高 人人努力促評建

主要流程：

將全班除了組織者班長團支書剩下的36人以抽簽的形式分為6組，進行比賽，每次在搶答區(qū)第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手回答問題，正確的積分。全場累計分數(shù)第一組獎品60元，第二組六本本子，第三組六支筆）

一：迎評促建知識小競賽

賽題（答對一題五分）：1：我院本次迎接的評估名稱是什么？（全稱是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作水平評估）

2：我院何時準備評估？（xx.11）

3：學(xué)院正在進行的新教改的名稱是什么？（以工作流程為導(dǎo)向的項目化教學(xué)）

4：什么是雙證書制度？（是指畢業(yè)生不僅有學(xué)歷證書，還有至少一種職業(yè)資格證書。）

5：院長？副院長？系主任？學(xué)管秘書？電視節(jié)目制作教研室主任？編導(dǎo)教研室主任？（王詩文，趙綜安，張國偉，林志義，余承周，許海潮）

6：高職院校學(xué)生素質(zhì)教育主要寶庫哪些內(nèi)容？？（思想品德，文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身心素質(zhì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力和敬業(yè)精神）

7：本班開了哪些課程？和授課老師名字？全稱（影視色彩——萬利，電視解說詞-余承周，圖形圖像處理-孟景，新聞英語-周娟，二維動畫制作-陳麗菊，畫面編輯-江鐵成）

8：我校辦學(xué)特點？（前堂后臺，工學(xué)結(jié)合）

9：誰是評估工作的最大受益者？學(xué)生

10：我院的校名變更情況及其歷史。（我院隸屬于安徽省廣播電影電視局，始建于1960年，時稱安徽省中級廣播學(xué)校，1984年學(xué)校擴建并更名為安徽廣播電視學(xué)校開始面向全省招生，XX年7月，學(xué)校經(jīng)安徽省人民政府批準升格問安徽省廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院。開始面向全國招生）

二：全班互動游戲——他是誰？

游戲步驟：

1：每組發(fā)一張白紙，計時3分鐘，畫出本班任意一個同學(xué)的畫像。在背面標出小組名稱。

2：加到組織者手中。貼到黑板上。按照制作小組名稱標出順序。

3：計時3分鐘，給其他小組猜出誰是誰？并用小紙條寫出其余小組畫出的人像的名稱。

4：寫完后，在搶答區(qū)第一個踩完氣球并跑到搶答講臺的選手為第一名，以此類推。（第一名10分，第二名5分，第三名3分）

這步說明，平時，我們看到的自己和他人也許不是真實的自己和他人，我們內(nèi)心可能會有扭曲面，而這些扭曲面很可能會影響到我們的交際，所以與人溝通前很重要的就是認識自己。了解他人

三：詩詞接龍：以“眾人拾柴火焰高 人人努力促評建”為首句，玩詩詞接龍，必須下句為歇后語或成語，詩詞，并且是意義深遠的詩詞。（淘汰賽，第一名十分，第二名五分，第三名3分）

四：評獎

五：結(jié)束語

通過以上的一些競賽和游戲，我想大家對我校的迎評促建工作有了更深的了解，比原來會熟悉更多迎評促建得知識，知道評估將進一步促進學(xué)校加大師資隊伍，教材建設(shè)等教學(xué)基本建設(shè)的力度，促進學(xué)校改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，廣大同學(xué)將會得到更多更優(yōu)質(zhì)的教育。同學(xué)們也會以此更加得到社會的認可和尊重，等到畢業(yè)之際也將會獲得更好更多的就業(yè)機會。

第三篇：迎評促建團日活動策劃案

“迎評促建”團日活動策劃案

一、活動主題

迎評促建，我參與，我成長

二、活動目的

迎評促建，是關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展的頭等大事，我們每個人的成長都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相連的。為迎接今年十二月教育部專家對我校本科教學(xué)質(zhì)量評估，貫徹落實“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的方針，進一步提高擴大團員對迎評促建工作的重要性及深刻意義的認識。大力改善我校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高我校學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。

三、活動方式

以評估為中心開展的一次宣傳實踐活動

四、活動內(nèi)容

1、迎評促建知識小競賽

（1）合格評估的主要程序包括哪些？

學(xué)校自評、數(shù)據(jù)分析、現(xiàn)場考察、結(jié)論審議與發(fā)布、整改提高。

（2）合格評估的主要目的以及各個目的所包含的內(nèi)容是什么？

努力實現(xiàn)“四個促進”（促進辦學(xué)經(jīng)費投入、促進辦學(xué)條件改善、促進教學(xué)管理規(guī)范、促進教學(xué)質(zhì)量提高）、達到“三個基本”（教學(xué)條件基本達到國家標準，教學(xué)管理基本規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量基本得到保證）、提現(xiàn)“兩個突出”（一是突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)。二是突出為區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)）、有效進行“一個引導(dǎo)”（引導(dǎo)新建本科院校建立和完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量）。

（3)大學(xué)生素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育、文化素質(zhì)教育、身體心理素質(zhì)教育

（4）校園文化活動主要指什么？它們的重要載體是什么？

校園文化活動涵蓋課外科技活動和課外文體活動。學(xué)生社團活動是科技活動和文體活動的重要載體。

（5）學(xué)習(xí)風(fēng)氣主要體現(xiàn)在哪些方面？

校園氛圍、學(xué)生管理、教育載體、形象表現(xiàn)

（6）學(xué)生在完成畢業(yè)論文（設(shè)計）時應(yīng)注意哪些能力的培養(yǎng)？

A.解決實際問題的能力

B.對綜合知識的應(yīng)用能力

C.在工作中應(yīng)用各種工具的能力

D.撰寫科研報告、論文和表達、交流的能力

E.在工作中的團隊協(xié)作能力

（7）我校有哪些本科專業(yè)？主要涵蓋了哪些學(xué)科？

我校共有21個本科專業(yè)，主要涵蓋了工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文藝術(shù)六大學(xué)科門類。

（8）我校有多少個學(xué)生社團？請說出其中的十個。

帝舞天、院樂團、相聲社、話劇社、音樂社、學(xué)習(xí)社、合唱團、英語角、口才文學(xué)社、飲食與保健學(xué)社、英語俱樂部、心理協(xié)會、青年志愿者協(xié)會、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、藝術(shù)協(xié)會、體育聯(lián)盟會、新媒體協(xié)會、電子商務(wù)協(xié)會、護理協(xié)會、生物協(xié)會

（9）我校的辦學(xué)理念是什么？

以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展

（10）學(xué)校的二級學(xué)院有哪些？

信息與自動化學(xué)院、生物與食品工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工商管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、外國語學(xué)院

（11）對于學(xué)校發(fā)展你有什么好的建議？

要求說出一些對于學(xué)校建設(shè)有積極意義的建議。答案不一，多點幾個同學(xué)回答。

2、小組討論本次活動并做出自我總結(jié)，最后說出自己以及小組成員間給自己提的建議。

五、活動安排

宣傳委員在班里做好前期對團日活動開展的宣傳工作，團支書負責(zé)邀請班主任、團委老師、常委老師參加本次主題團日活動。

1、學(xué)習(xí)委員提前申請教室

2、安全委員負責(zé)好活動時間內(nèi)的安全問題

3、活動結(jié)束后各位班委負責(zé)收尾工作及教室里的清潔

4、活動時體育委員負責(zé)拍照

六、活動時間及地點

活動時間： 活動地點：

七、活動對象

八、活動策劃人：

審核人：

九、舉辦單位

第四篇：迎評促建團日活動——題目

填空題：

1、廣東第二師范學(xué)院本科教學(xué)合格評估二十字方針是：（）

2、（）是未來十年我國高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)

3、評估的目的是為了（），（）是合格評估的必要環(huán)節(jié)。

4、切實有效地防范和懲治高校在評估中出現(xiàn)的弄虛作假行為有

（），（），（），（），（），（）

5、本科教學(xué)工作合格評估的指導(dǎo)思想和核心內(nèi)涵是（）

6、本科教學(xué)工作合格評估實施“陽光評估”并倡導(dǎo)良好風(fēng)尚主要體現(xiàn)在：（），（），（），（），（）

7、國際上主要國家開展高等教育評估的周期一般為（）

8、格評估指標體系中，要求學(xué)校要建立（）

9、本科教學(xué)工作合格評估指標體系由（）一級指標，（）二級指標，（）觀測點構(gòu)成

10、國際上主要國家開展高等教育評估的經(jīng)驗和做法，根據(jù)評估模式分為（），（），（）

11、評估方案堅持實事求是，充分考慮新建本科學(xué)校的特點，注重引導(dǎo)參評學(xué)校合理定位、（）、面向社會自主辦學(xué)。

12、評估專家堅持同行互助，強化服務(wù)意識，以（）的態(tài)度和嚴謹?shù)淖黠L(fēng)開展評估活動。

13、現(xiàn)場考察工作堅持深度訪談、多方交流，做到尊重對方、整體把握、獨立判斷，為參評學(xué)校的教學(xué)工作提出建設(shè)性意見，真心實意為（）服務(wù)

14、評估過程接受（），評估專家委員會受教育部委托，監(jiān)督檢查參評學(xué)校和評估專家以及評估組織機構(gòu)工作的規(guī)范性、公正性、檢查評估有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況

15、為了使高校和社會更加了解教學(xué)評估工作情況，增強評估工作的透明度，推動評估工作持續(xù)健康發(fā)展，教育部實施（）。

16、（）對于高校的人才培養(yǎng)、教育教學(xué)以及評估工作具有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

17、（）主要負責(zé)指導(dǎo)監(jiān)督合格評估工作，審議專家進?？疾旌筇峤坏脑u估報告，作出評估結(jié)論，受理爭議、仲裁等事宜。多選題

1、評估結(jié)論分為（）A、通過 B、待定 C、暫緩?fù)ㄟ^ D、不通過

2、合格評估工作強調(diào)學(xué)?！捌匠Ｐ摹⒄B(tài)”具體要做到（）A、在專家現(xiàn)場考察時，以學(xué)習(xí)心、開放態(tài)迎接評估 B、在評估準備過程中，以平常心、正常態(tài)對待評估

C、結(jié)合合格評估指標體系，開展自評自建，扎實開展各項工作，切實加強內(nèi)涵建設(shè) D、只在評估那天做好評估的工作

3、學(xué)校參加本科教學(xué)工作合格評估的條件有（）A、有以本校名義招生的普通本科畢業(yè)生。B、當(dāng)年沒有被限制招生和暫停招生。

C、學(xué)校上一年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費撥款須達到國家文件規(guī)定的相應(yīng)標準，即2012年底生均撥款達到12000元。

D、已有五屆本科畢業(yè)生的新建本科院校應(yīng)參加教學(xué)工作合格評估，凡因未達到評估條件而推遲評估的學(xué)校，在學(xué)校推遲評估期間，教育部將采取暫停備案新設(shè)本科專業(yè)、減少招生人數(shù)等限制措施。

4、為什么要開展本科教學(xué)工作合格評估（）A、可以提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量

B、可以提高我國高等教育的整體發(fā)展和建設(shè)高等教育 C、能立馬提高一些本科教育時間較短，基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)校

D、利于政府了解和把握高等學(xué)校的辦學(xué)狀況及可促進社會參與高等學(xué)校人才培養(yǎng)

5、本科教學(xué)工作合格評估倡導(dǎo)哪些新理念（）A、強調(diào)學(xué)校是評估和質(zhì)量保障的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)校被動接受評估的局面

B、體現(xiàn)由重結(jié)論向重過程轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)校以平常心、正常態(tài)對待評估，重在建設(shè)過程和改進工作

C、是評估專家與參評學(xué)校是平等互動關(guān)系，專家的職責(zé)既要為國家把關(guān)，更強調(diào)為學(xué)校服務(wù)

D、突顯以學(xué)生為本，強調(diào)對學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)，重視學(xué)生對教學(xué)工作滿意度的評價

6、合格評估工作的新方法有哪些？ A、使用了數(shù)據(jù)分析方法 B、加大社會參與力度 C、定期組織專家培訓(xùn) D、完善組織管理機制

7、教育部對評估紀律提出了哪些要求? A、領(lǐng)導(dǎo)不迎送專家、不造聲勢 B、學(xué)校組織師生文藝匯報演出 C、學(xué)校按要求召開匯報大會 D、不安排各種形式的宴請

8、我系化學(xué)實驗室配備的大型儀器有()A、全自動吸附分析儀 B、進口高效色譜儀 C、熒光分光光度儀 D、比表面測定儀

9、社會力量如何參與合格評估工作? A、吸收一定數(shù)量和比例的以專家或觀察員身份參與合格評估工作 B、充分利用社會專業(yè)評價機構(gòu)調(diào)查的有關(guān)信息

C、在一定范圍公布高校本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，公開接受社會監(jiān)督 D、在評估周學(xué)校對外開放，接受社會各界的評估

10、以下說法正確的是()。

A、專家組是教育部評估中心委派，在特定時間內(nèi)，完成對參評學(xué)校教學(xué)工作考察和評估任務(wù)的工作隊伍

B、合格評估是國家對2010年以來未參加過教學(xué)工作評估的各類新建普通本科學(xué)校（包括經(jīng)國家正式批準獨立設(shè)置的民辦普通本科學(xué)校）開展的一種本科教學(xué)評估形式 C、提高質(zhì)量是2000-2020年我國高等教育改革發(fā)展的核心任務(wù)

D、合格評估方案的核心內(nèi)涵是“四個促進，三個基本，兩個突出，一個引導(dǎo)”

11、我系重視校企合作，著力培養(yǎng)應(yīng)用型人才，與()等公司企業(yè)簽訂協(xié)議共建校企合作實訓(xùn)基地。A、肇慶風(fēng)華鋰電池有限公司 B、廣州金發(fā)科技股份有限公司 C、廣州研創(chuàng)生物科技有限公司 D、廣州標致汽車用品實業(yè)有限公司

單選題

1、為什么強調(diào)學(xué)校要建立自我評估制度（）A、學(xué)校自我評估制度是我國高等學(xué)校教學(xué)評估體系的唯一形式

B、學(xué)校既是人才培養(yǎng)的主體，也是質(zhì)量保障的主體，內(nèi)部評估制度是學(xué)校質(zhì)量保障體系的重要組成部分

C、學(xué)校自我評估的結(jié)論和內(nèi)容是形成質(zhì)量報告的唯一依據(jù)。D、學(xué)校建立自我評估制度就能提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與水平

2、評估的主要內(nèi)容是（）

A、人才培養(yǎng) B、升級學(xué)校 C、教學(xué)工作

D人才培養(yǎng)和教學(xué)工作

3、專家在評估中是如何考察和進行判斷的（）A、只需做足進校前功課

B、只需做全進校后功課 C、只需做好離校后功課 D、上面三項都選

4、教育部對評估結(jié)論的處理辦法是什么（）

A、評估結(jié)論為“通過”的學(xué)校，不需再進行下一輪普通高等學(xué)校的審核評估

B、評估結(jié)論為“暫緩?fù)ㄟ^”的學(xué)校，整改期為兩年，期間將采取減少招生數(shù)量、暫停備案新設(shè)本科專業(yè)

C、評估結(jié)論為“不通過”的學(xué)校，整改期為三年，期間采取停止招生、停止備案新設(shè)本科專業(yè)

D、整改期滿后，重新評估獲得通過的學(xué)校，不需再進行下一輪普通高等學(xué)校的審核評估

5、評估的程序有（）A、學(xué)校自評及專家進校評估 B、專家進校評估及結(jié)論審議與發(fā)布 C、學(xué)校自評及結(jié)論審議與發(fā)布

D．學(xué)校自評、專家進校評估及結(jié)論審議與發(fā)布

6、國家要設(shè)立評估專項經(jīng)費的原因是()。A、為了保證評估的公正性和獨立性 B、為了減少學(xué)校的經(jīng)費壓力

C、為了讓學(xué)校專心搞好教育工作

7、以下說法錯誤的是()。

A、評估中，專家在全面考察、充分交流的基礎(chǔ)上，對參評學(xué)校教學(xué)工作作出獨立判斷 B、參評學(xué)校的數(shù)據(jù)填報和材料準備要體現(xiàn)原始性、真實性

C、合格評估指標體系由7個一級指標，50個二級指標和39個觀測點構(gòu)成

8、廣東第二師范學(xué)院化學(xué)系具備良好的實驗教學(xué)、科研條件，建有專業(yè)實驗室（）間，面積3300多平方米。A、27 B、26 C、25

9、專家組要有高度的責(zé)任感和使命感，在工作中堅持()原則，要深入實際、實事求是、踏實工作、平等真誠，不搞形式主義，嚴格遵守評估紀律 A、和諧友好 B、嚴謹認真 C、公平公正

10、學(xué)校在接受評估時，應(yīng)本著對國家負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，以()對待評估，嚴格執(zhí)行評估紀律，不弄虛作假，在評估的各個階段確保教學(xué)工作正常有序地進行。A、平常心、正常態(tài) B、以評促建

C、問題不隱瞞，數(shù)據(jù)不造假

11、本科教學(xué)評估是評價、監(jiān)督、保障和提高()的重要舉措，是我國高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分 A、師生素質(zhì) B、教學(xué)質(zhì)量 C、學(xué)校整體環(huán)境

12、化學(xué)系擁有一支學(xué)歷層次較高、科研能力較強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的師資隊伍，現(xiàn)有教職工 人，專任教師中有教授()人、副教授()人、廣東省高校 “千百十工程”省級培養(yǎng)對象()名、廣東省高校優(yōu)秀青年教師()人。A、34；4；2；4；1 B、34；2；4；8；1 C、34；2；8；4；1

13、《中華人民共和國高等教育法》明確規(guī)定：高等學(xué)校應(yīng)該以（）為中心，開展教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會服務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準 A、人才培養(yǎng) B、素質(zhì)教育 C、實踐教育

14、（）是評估的參與者和監(jiān)督者 A、學(xué)生 B、學(xué)校 C、社會

15、以下哪一項不是合格評估指標體系的特點? A、突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，鼓勵積極開展產(chǎn)學(xué)研合作教育 B、強調(diào)經(jīng)費投入，特別是政府和學(xué)校舉辦方對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費的保障。C、體現(xiàn)“以社會所需為本”的理念，強調(diào)對學(xué)生學(xué)習(xí)社會所需技能的指導(dǎo)。

判斷題

（）

1、化學(xué)系的發(fā)展目標是充分利用國家重視發(fā)展理工科的政策，積極推進學(xué)科專業(yè)建設(shè)，努力把應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)等建設(shè)成為服務(wù)廣東、特色明顯的專業(yè)。

（）

2、化學(xué)系現(xiàn)有校級精品課程《有機化學(xué)》1門、有16門主干課程實施雙語教學(xué)，教材選自英國、美國英文原版本科教材，顯著提升了教學(xué)水平。

（）

3、《中華人民共和國高等教育法》第四十條規(guī)定：“高等學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量，接受教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評估。”

（）

4、本科教學(xué)工作合格評估指標體系由7個一級指標，20個二級指標，39個觀測點構(gòu)成。

（）

5、我系擁有博士學(xué)位教師17人，占專任教師總數(shù)50%。

（）

6、國家《教育規(guī)劃綱要》第十四條：“推進專業(yè)評價。鼓勵專門機構(gòu)和社會中介機構(gòu)對高等學(xué)校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進行評估。建立科學(xué)、規(guī)范的評估制度。探索與國際高水平教育評價機構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評價模式。建立高等學(xué)校質(zhì)量報告發(fā)布制度?！保ǎ?/p>

7、《中華人民共和國民辦教育促進法》第四十四條規(guī)定：“教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學(xué)校實行督導(dǎo)，促進提高辦學(xué)質(zhì)量；組織或者委托社會中介組織評估辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，并將評估結(jié)果向社會公布?！?/p>

第五篇：迎評促建策劃書（范文模版）

主題班會：“迎評促建 為校爭光”策劃書

(一)活動時間：2011年10月24日晚(二)策劃活動地點：寶教一406(三)策劃人：土木系土木工程三班班委會

(四)到場人員：土木工程專業(yè)1020913班班委會成員及全體同學(xué)

(五)活動對象：土木系1020913班全體同學(xué)(六)策劃目的：

通過這次的主題班會活動，讓同學(xué)們都積極上臺發(fā)言，把他們認為學(xué)校存在的不足提出一些意見跟建議。同時讓他們也意識到學(xué)院評估對我們的重要性，也知道作為學(xué)校的一份子，我們的一舉一動都是學(xué)院風(fēng)貌的展現(xiàn)，我們每個人都是評估的內(nèi)容，我們每個人都要學(xué)習(xí)、了解有關(guān)學(xué)校評估的內(nèi)容，從現(xiàn)在做起，從小事做起，隨時隨地為評估做好充分準備。讓同學(xué)們對科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校的評估工作有了更進一步的了解，我們堅信只要我們?nèi)w師生團結(jié)一致，積極行動，振奮精神，分秒必爭，查缺補漏，盡最大的努力為我校評估工作貢獻一份力量，我們的學(xué)院一定能順利通過。

(七)具體策劃宣傳活動安排：

活動一： 主持人上臺演講，引出主題； 活動二： 詩歌朗誦《校園四季歌》；

活動三： 知識競答，主持人提問學(xué)校相關(guān)的問題，同學(xué)積極發(fā)言；

活動四： 詩朗誦（班委）《青春的歷程》； 活動五： 主持人總結(jié)

活動六： 嘉賓對此次班會進行點評。會議注意事項：

1、班會按時進行

2、班會成員按時出席

3、有較完整的班會記錄和同學(xué)們的發(fā)言稿

4、教室與黑板布置合理

5、班會秩序維持較好紀律

6、保持教室清潔和活動氣氛

7、圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“迎評促建 為校爭光”這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強主題的實效性。

8、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。