第一篇：縣職教中心校長湯清林在全市職業(yè)教育論壇上的發(fā)言材料

團(tuán)結(jié)奮斗 以干克難 開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面

——縣職教中心校長湯清林在全市職業(yè)教育

論壇上的發(fā)言材料

（2011年12月15日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位校長：

大家好！今天全市職業(yè)教育論壇在我校舉行，這是紫陽縣職業(yè)教育上的一件大事，更是促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的一次難得的盛會，各位領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟學(xué)校為我們傳經(jīng)送寶，必將有力推動我校的發(fā)展。為此，我代表紫陽縣職業(yè)教育中心對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、校長的光臨指導(dǎo)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝。

紫陽縣職業(yè)教育中心始建于1982年，其前身是紫陽縣農(nóng)業(yè)職業(yè)中學(xué)，1993年改名為紫陽縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，2008年6月學(xué)校更名為紫陽縣職業(yè)教育中心，于今年8月遷入新校區(qū)。新校區(qū)位于紫陽縣城關(guān)鎮(zhèn)，占地50畝，建筑面積22000余平方米，可容納2000余名學(xué)生就讀，可承擔(dān)各類短期培訓(xùn)。職教中心現(xiàn)有教職工42人，中高級教師占到二分之一以上。職高長班及聯(lián)合辦學(xué)在校生1252人，年完成各類培訓(xùn)1200余人次。主要開設(shè)信息技術(shù)、應(yīng)用電子、農(nóng)學(xué)等專業(yè)，有1個(gè)茶葉實(shí)訓(xùn)基地、5個(gè)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。建校以來，學(xué)校已向當(dāng)?shù)睾蜄|南沿海企業(yè)輸送3000余名中等技術(shù)型人才。學(xué)校是省級為農(nóng)服務(wù)示范校、市級職教先進(jìn)集體，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等方面做出了顯著成績。

一、搶抓機(jī)遇，多方籌資，順利完成學(xué)校遷建

我校的遷建，縣委縣政府在項(xiàng)目安排、資金調(diào)配等方面給予了大量的傾斜和政策上的支持，省、市、縣教育主管部門給予了

1大力支持和悉心指導(dǎo)，通過爭取中省災(zāi)后重建項(xiàng)目資金2000萬元、爭取其他職教建設(shè)項(xiàng)目資金500萬元、縣本級財(cái)政投入500余萬元，職教中心順利地由蒿坪遷往縣城，實(shí)現(xiàn)幾代職教人的夢想。同時(shí)，爭取中央財(cái)政電子信息實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目320萬元資金，可望明春建成實(shí)訓(xùn)基地并投入使用。這些項(xiàng)目和建設(shè)從根本上改變辦學(xué)條件，為紫陽職業(yè)教育快速發(fā)展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化管理，健全機(jī)制，努力提高教育質(zhì)量

長期以來，我校把提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益作為第一要務(wù)來抓。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校制定了教職工考勤、教學(xué)常規(guī)管理與評估、班主任管理與評估、財(cái)務(wù)管理、學(xué)生管理規(guī)定及年度職務(wù)考核辦法、績效考核實(shí)施細(xì)則等一系列管理制度，為維護(hù)正常穩(wěn)定的辦學(xué)環(huán)境提供制度保證。二是強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校招生中學(xué)生基礎(chǔ)知識差等特點(diǎn)，學(xué)校在課程設(shè)置、課程改革上采取了降低文化基礎(chǔ)課的難度、加大個(gè)人素質(zhì)訓(xùn)練內(nèi)容、強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練等一系列措施，力求讓學(xué)生天天有收獲，年年有進(jìn)步，畢業(yè)后能較好的適應(yīng)社會。三是注重技能訓(xùn)練，培養(yǎng)技術(shù)人才。在課程設(shè)置上，加大技能課程比重，對授課教師提出了具體技能要求；在實(shí)訓(xùn)設(shè)施上，盡力籌集資金，添置實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足教學(xué)需要，提高實(shí)訓(xùn)室的開出率、使用率。同時(shí)，建成了40余畝精品茶園，并將縣茶葉研究所、盤龍茶廠、和平茶廠等企業(yè)作為教學(xué)實(shí)習(xí)基地展開廣泛合作，從而滿足教學(xué)實(shí)習(xí)的需求。學(xué)校也積極開展社會實(shí)踐活動和各類技能大賽來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。四是大力開展校本教研，提升教師業(yè)務(wù)水平。學(xué)校有針對性的開展專題研討，深入到課堂，解決

課堂中的實(shí)際問題。由于專業(yè)課教師大多是半路出家，為使他們盡快適應(yīng)專業(yè)課的教學(xué)，一方面采用“送出去”，抓住一切培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會送他們到省內(nèi)外高校參加專業(yè)培訓(xùn)，提高專業(yè)水平；另一方面加大校本教研，我們對近幾年調(diào)入和新分配的教師采用以老帶新、下達(dá)學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)定時(shí)檢查評估、上匯報(bào)課等方法培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)期為教師下達(dá)發(fā)展目標(biāo)，從教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用、技能實(shí)訓(xùn)、學(xué)生動手能力培養(yǎng)等方面提出了具體要求。通過努力，教師的業(yè)務(wù)水平得到了大大地提升。

三、校企合作，廣泛交流，認(rèn)真搞好就業(yè)安置

為強(qiáng)化學(xué)生的動手能力，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理模式，僅在2010年6月，我校就組織200多學(xué)生到江蘇昆山宏志電子企業(yè)進(jìn)行了四個(gè)半月的社會實(shí)踐活動，學(xué)生學(xué)到很多做人做事的道理，獲得了一百多萬的收入，同時(shí)還與富士康、蘇州華碩電腦等企業(yè)建立了實(shí)習(xí)實(shí)踐合作關(guān)系，為各專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)提供了實(shí)習(xí)條件，贏得了社會、家長、學(xué)生的好評。在就業(yè)安置方面，我校全面實(shí)施訂單培養(yǎng)，保證就業(yè)，在深圳、蘇州設(shè)有就業(yè)辦事處，與昆山富士康、蘇州華碩電腦，大志電腦，上海比亞迪等大型企業(yè)簽訂了定單培養(yǎng)協(xié)議書，畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境好，工作輕松，安全有保障，2009年、2010年畢業(yè)生在公司就業(yè)、包吃包住平均工資可達(dá)3000元，最高可達(dá)4000多元，得到了學(xué)生家長和社會的認(rèn)同和用人企業(yè)的較高評價(jià)。

四、大膽嘗試，多方配合，積極開展短期培訓(xùn)

我校積極開展人人技能培訓(xùn)，在毛壩中學(xué)、高橋中學(xué)、蒿坪、雙安、瓦廟、煥古、東木等十幾個(gè)鎮(zhèn)開展了針對初高中畢業(yè)生的技能培訓(xùn)和就業(yè)培訓(xùn)。同時(shí)，積極與縣勞動人事與社會保障局、農(nóng)業(yè)局、茶葉局等部門合作，大力開展茶葉、畜牧等涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)方面的培訓(xùn)，有力的推動了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

五、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，堅(jiān)定信心，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面

我校原處在蒿坪鎮(zhèn)黃家山，財(cái)力投入嚴(yán)重不足，辦學(xué)條件極差，長期處于“學(xué)生招多了撐死，招少了餓死”的惡性局面，辦學(xué)舉步維艱，但全體教職工團(tuán)結(jié)一心，不放棄，不等待，積極進(jìn)取，不斷探索，依然如故地堅(jiān)守了三十多年，取得了來之不易的些許成績，我們把這種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以干克難的精神稱為“黃家山精神”。如今，學(xué)校新校區(qū)已落成，我校迎來了大發(fā)展的美好時(shí)期，我們將大力發(fā)揚(yáng)“黃家山精神”，積極配合政府整合縣域職教資源，充分發(fā)揮職教資源規(guī)模和質(zhì)量效益；健全完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，不斷加強(qiáng)骨干專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教師培訓(xùn)工作；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，力爭把我校建設(shè)成為安康市電子信息技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，爭取三年內(nèi)在校長班學(xué)生數(shù)達(dá)到2000人左右，每年完成各級各類培訓(xùn)在2000人次以上；進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，力求在一年時(shí)間內(nèi)完成陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估并達(dá)到優(yōu)秀等次，爭取用三年時(shí)間創(chuàng)建成為省級重點(diǎn)職教中心。

最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)一如既往地關(guān)懷、支持我校發(fā)展，希望各兄弟學(xué)校之間長期保持溝通和合作！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁在紫陽度過一段美好的時(shí)光！

第二篇：2011校長論壇發(fā)言材料(林永三)（模版）

2011年中小學(xué)校長論壇發(fā)言材料

提高管理效益，深化課堂改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

鹽窩鎮(zhèn)北嶺中學(xué)林永三

近年來，鹽窩鎮(zhèn)北嶺中學(xué)以“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)”為總抓手，緊緊圍繞“打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建設(shè)高效率的課堂，呈現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)成果”這一工作中心，努力提高管理效益，深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?，F(xiàn)將我們的主要做法和思考匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真落實(shí)“教育管理提升年”活動，向管理要效益

1、課程管理：嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開齊開全課程，開足課時(shí)。尤其是綜合實(shí)踐課程和地校課程，除去體現(xiàn)學(xué)科本身的價(jià)值以外，重點(diǎn)突出了培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的價(jià)值定位。同時(shí)針對教師在綜合實(shí)踐課程和地校課程執(zhí)行上的敷衍和應(yīng)付，我們又提出了提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的價(jià)值定位，比如《傳統(tǒng)文化》與語文學(xué)科的課外閱讀和積累掛鉤，《科學(xué)發(fā)展觀》與政治學(xué)科掛鉤，校外實(shí)踐基地—“綠野菇業(yè)食用菌研究所”與生物學(xué)科掛鉤，《人生規(guī)劃》與畢業(yè)年級學(xué)生備考心理調(diào)節(jié)掛鉤，由政教處在班主任量化考核中進(jìn)行評價(jià)。學(xué)校采取了由相應(yīng)年級相關(guān)學(xué)科教師，根據(jù)本學(xué)科學(xué)生素養(yǎng)要求，制定考查內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末，由學(xué)科教師對綜合實(shí)踐課程和地校課程任課教師教學(xué)效果進(jìn)行考查，納入相應(yīng)教師考核。

2、常規(guī)管理：（1）集體備課。學(xué)期初由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，各年級各學(xué)科在課程表上統(tǒng)一調(diào)整出半天的集體備課時(shí)間，由備課組長確定好固定的備課地點(diǎn)，學(xué)校統(tǒng)一匯總成表，確保做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容。同時(shí)校長或業(yè)務(wù)校長會同學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組，進(jìn)行不定時(shí)抽查或直接參加學(xué)科組的集體備課。（2）導(dǎo)學(xué)案審核制。集體備課后形成的導(dǎo)學(xué)案，必須經(jīng)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組審核，如不符合要求，備課組長會同主備人修改后，再次提交學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組審核，簽字后，才能印 1

發(fā)到學(xué)生手中。無簽字的導(dǎo)學(xué)案在常規(guī)檢查中一律不予認(rèn)定。（3）教學(xué)常規(guī)檢查實(shí)行年級部周查，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組月評，教導(dǎo)處每學(xué)期兩次檢查制度。年級部周查，重點(diǎn)查閱作業(yè)布置與批閱；學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組月評，重點(diǎn)評價(jià)導(dǎo)學(xué)案的使用情況；教導(dǎo)處的兩次檢查，包括兩次全員賽課以及常規(guī)材料的全面評估。常規(guī)檢查反饋是每周五上午的班子例會的常規(guī)內(nèi)容，整改落實(shí)情況也是分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的重點(diǎn)。（4）校本教研。基本原則定位于“基于學(xué)校管理和教學(xué)，成果用于學(xué)校管理和教學(xué)”。我校的校本教研圍繞“自主預(yù)習(xí)，小組互助，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革展開，突出了兩個(gè)重點(diǎn)，一是小組建設(shè)與評價(jià)，二是導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用。上學(xué)期全校校本教研課題為“小組建設(shè)和評價(jià)”，三月份我們組織了四個(gè)年級主任和八位效果顯著的教師，進(jìn)行了成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期的校本教研課題為“導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與使用”，計(jì)劃九月份進(jìn)行成果展示。

3、質(zhì)量管理：進(jìn)一步突出“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”。一是實(shí)行薄弱學(xué)科重點(diǎn)管理。校長室定期調(diào)度，校長每周至少聽一節(jié)重點(diǎn)管理學(xué)科教師的課，校長不定時(shí)抽查薄弱學(xué)科教師的常規(guī)。二是月考及質(zhì)量分析制度化，突出質(zhì)量管理的過程性。三是學(xué)校聯(lián)合教研，尋求質(zhì)量提升的增長點(diǎn)。依托學(xué)校教師素質(zhì)提高工程，聯(lián)合北宋一中、鹽窩鎮(zhèn)中心學(xué)校、明集鄉(xiāng)中心學(xué)校組織了多次學(xué)科聯(lián)合教研活動，借鑒兄弟學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷完善和改進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，努力提高課堂效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

4、教師管理：當(dāng)前形勢下，教師職務(wù)晉升、考核對教師積極性的調(diào)動，逐漸失去了原有的激勵效果。如何激發(fā)教師工作積極性，提高教師素質(zhì)，是當(dāng)前師資隊(duì)伍建設(shè)中面臨的緊迫任務(wù)。一是引導(dǎo)教師重新進(jìn)行價(jià)值定位。我校采取多種措施，為教師提供平臺，創(chuàng)造機(jī)會，讓教師多角度體驗(yàn)成功，讓教師明白價(jià)值的體現(xiàn)是多方面的。上學(xué)期開學(xué)初，首先我校通過教師推薦、學(xué)?？疾欤M織部分骨干教師成立了學(xué)科

教學(xué)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校各學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行管理、指導(dǎo)和研究，檢查指導(dǎo)各年級教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，代表學(xué)校對各科教師的常規(guī)進(jìn)行檢查量化，計(jì)入常規(guī)檢查成績，并全面負(fù)責(zé)以“教學(xué)重心前移”為特色的“自主預(yù)習(xí)，小組互助，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革的實(shí)施，總結(jié)推廣四種課型的教學(xué)模式，每學(xué)期至少組織一次課堂教學(xué)成果展示。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組成員任期二年，任期內(nèi)根據(jù)工作完成情況照顧工作量，任期屆滿后視其工作情況決定是否續(xù)聘連任。其次鼓勵有思想的教師成立學(xué)術(shù)性教研社團(tuán)，從人、財(cái)、物上大力支持校本教研課題的申報(bào)和活動開展，并開設(shè)“教師講壇”，為教研成果的推廣搭建平臺。優(yōu)秀教研成果被學(xué)校認(rèn)定后，該課題負(fù)責(zé)人即成為成果推廣實(shí)施負(fù)責(zé)人，學(xué)校賦予其相應(yīng)權(quán)力在全校推廣。到目前，學(xué)校已開辦了兩期“教師講壇”，九名教師進(jìn)行了成果展示。二是嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，樹正氣，促和諧。完善而健全的規(guī)章制度，不僅使學(xué)校的管理行為和教師的操作行為有章可循，而且可使人在行為之前和行為之后的獎懲報(bào)酬，做到心中有數(shù)，更好地調(diào)動起廣大教師的自覺的積極性。同時(shí)通過各種方式，讓教師參與學(xué)校民主管理，增加評價(jià)過程的透明度，增強(qiáng)教師的主觀能動性，增加教師的心理滿足，進(jìn)而提高教師的工作積極性。

5、學(xué)生管理：一是班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與評價(jià)。小組由四人組成，按成績并結(jié)合性別、性格、學(xué)科優(yōu)勢進(jìn)行劃分。小組互助強(qiáng)調(diào)落實(shí)，小組評價(jià)突出激勵性原則、捆綁原則和整體推進(jìn)原則。評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)評價(jià)和行為習(xí)慣評價(jià)。學(xué)習(xí)評價(jià)辦法實(shí)行“鼓勵條----獎勵星（小紅旗）”或“量化積分”的辦法。每周班會時(shí)間，由班主任主持舉行授星、授旗儀式。行為習(xí)慣評價(jià)實(shí)行學(xué)生自評、組內(nèi)互評、小組長點(diǎn)評的制度進(jìn)行評價(jià)。每周班會課舉行完授星授旗儀式后，由小組長主持，每個(gè)學(xué)生都要根據(jù)自評表進(jìn)行“學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣”自評，然后組員互評，小組長進(jìn)行點(diǎn)評。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會反思，加強(qiáng)自我約束，凝聚小組合力，讓那些習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生通過自我的反省、小組的監(jiān)督，逐步改正

不良習(xí)慣，提高成績。二是村級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)。關(guān)于學(xué)生的雙休日和節(jié)假日，有專家曾總結(jié)出這樣一道算式：5+2=0（或-1）。學(xué)生在學(xué)校接受的5天正面教育，還抵不上2天的社會負(fù)面影響。尤其農(nóng)村的孩子，社會教育資源幾乎沒有，父母文化水平低，務(wù)農(nóng)和外出打工的占絕大多數(shù)，在孩子管理上投入的時(shí)間和精力少之又少，有些孩子還是留守兒童。為此我校以年級為單位，把學(xué)生按居住地劃分為村級學(xué)習(xí)小組，指定自控能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極主動、成績較好的學(xué)生為組長，通過與家長溝通，把學(xué)習(xí)小組輪流安排到家長有時(shí)間和精力監(jiān)控的學(xué)生家中，共同完成作業(yè)，共同學(xué)習(xí)。年級部教師犧牲休息時(shí)間，不定時(shí)的到學(xué)習(xí)家庭進(jìn)行家訪檢查，保證學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，對學(xué)校附近的學(xué)生，學(xué)校開放教室或功能室，允許學(xué)生到校學(xué)習(xí)，由值班人員負(fù)責(zé)維持秩序。通過以上努力，基本解決了雙休日和節(jié)假日學(xué)生無人監(jiān)管，放任自流的現(xiàn)象，鞏固了學(xué)校的教育成果。

二、深化課堂教學(xué)改革，向課堂要效益

我校把課堂教學(xué)改革的著力點(diǎn)放在提高教師的集體備課和課堂效率上，力爭“用最短的時(shí)間、最輕的負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法，使學(xué)生獲得最好的成績”。

2009年我校依據(jù)校情、學(xué)情和教改中反映出的問題，提出了以“教學(xué)重心前移”為特色的“自主預(yù)習(xí)，小組互助，精講點(diǎn)撥，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式。所謂“教學(xué)重心前移”是指：如果把學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間分為課前、課堂、課后三個(gè)階段的話，以往的做法是重點(diǎn)在課堂和課后，把影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果最重要的環(huán)節(jié)——鞏固和練習(xí)，常常放在課后完成，不單加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且效果也很差。為此我們變“自學(xué)案”為“預(yù)習(xí)案”，把學(xué)生課堂上自學(xué)的環(huán)節(jié)提前到課前預(yù)習(xí)，這樣就把鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)提到了課堂上，在教師的指導(dǎo)下完成當(dāng)堂內(nèi)容的鞏固，既保證了效果，又減少了學(xué)生課后的書面負(fù)擔(dān)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生課前預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

集體備課分兩種形式組織，一是開學(xué)第一周的全冊教材分析。要求每位教師將所教學(xué)科的整冊教材認(rèn)真研讀，寫出詳細(xì)的教材分析，包括課標(biāo)對本學(xué)段的基本要求、本冊教材在整個(gè)學(xué)段的地位、前后知識的聯(lián)系、編排體系、知識要點(diǎn)、單元進(jìn)度等，并畫出全冊的知識樹或列出知識網(wǎng)絡(luò)圖。二是每周半天的集體備課。上半段通教材，備課組長組織備課組成員，對照課標(biāo)、教學(xué)參考書等資料詳細(xì)研讀下周教學(xué)內(nèi)容，全組集體研究統(tǒng)一意見。然后主備人根據(jù)備課組意見領(lǐng)取備課任務(wù)，精心備課，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案并輸入微機(jī)。下半段主備人將上周導(dǎo)學(xué)案提交備課組審核定稿。備課組成員提前一周領(lǐng)到導(dǎo)學(xué)案后，再根據(jù)本班情況進(jìn)行個(gè)性化備課，然后才能進(jìn)行課堂教學(xué)。整個(gè)集體備課過程可以概括為：初備——精備——二次集體備課——個(gè)性化精備。

導(dǎo)學(xué)案主要包括預(yù)習(xí)案、教學(xué)案和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí)題三部分。打印內(nèi)容只占版面的左半部分，右邊的空白處留給教師進(jìn)行二次備課，學(xué)生填寫預(yù)習(xí)收獲和疑難。預(yù)習(xí)案提前一天發(fā)到學(xué)生手中，代替原先的課外作業(yè)，要求學(xué)生利用自習(xí)課或課余時(shí)間，獨(dú)立認(rèn)真完成。教師上課導(dǎo)入后的第一個(gè)環(huán)節(jié)，就是檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，對學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)、按要求、認(rèn)真預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。

課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)意識和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高了教學(xué)成績，2010年和2011年學(xué)校分別兩次被授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”和“教育工作先進(jìn)單位”。

三、打造學(xué)校辦學(xué)特色，向品牌要效益

在學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的道路上，我校一直堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路。一是獨(dú)具特色的教育信息化教學(xué)。利用課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)了教育信息資源庫建設(shè)。教改中，我校實(shí)行“超學(xué)期備課”，每學(xué)期末，由教研組長把下學(xué)期備課內(nèi)容分工，教師利用假期備課，開學(xué)匯總電子版，形成了學(xué)科廣泛、內(nèi)容豐富的素材、課件庫等教學(xué)資源庫。學(xué)校每學(xué)期都組織多批教師課件制作培訓(xùn)，每一個(gè)教師都能夠獨(dú)立制作課件，使用

課件授課，多媒體利用率達(dá)80%以上，學(xué)校還把教師多媒體利用率、課件質(zhì)量和數(shù)量加入教師考核中，使多媒體教學(xué)呈現(xiàn)常態(tài)化。近年來，我校課件多次在國家、省、市評比中獲得優(yōu)異成績，是山東省中小學(xué)電腦制作活動特色學(xué)校，開設(shè)了電腦制作、機(jī)器人制作等興趣小組，先后被省教育廳、省電教館、市教育局授予“省科普示范學(xué)校”、“省中小學(xué)電腦制作最佳組織單位”、“市中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“市教育信息化示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號；學(xué)校網(wǎng)站也先后榮獲市、縣“十佳校園網(wǎng)站”、“優(yōu)秀專題網(wǎng)站”等；多名師生在國家、省、市組織的電腦制作、機(jī)器人競賽中獲得“山東省電化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號，有多件多媒體作品獲省市大獎，學(xué)生作品多次獲得全國一、二等獎。

二是大力投資實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和特色實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校協(xié)調(diào)資金進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室及器材配套建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)達(dá)到縣內(nèi)農(nóng)村學(xué)校一流水平，被市教育局授予“實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理示范學(xué)?！焙汀皩?shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。在加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，我校突出實(shí)驗(yàn)室的服務(wù)功能，堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化管理，課外活動時(shí)間開放實(shí)驗(yàn)室，把實(shí)驗(yàn)技能考試成績納入實(shí)驗(yàn)教師工作考核之中，通過學(xué)生問卷監(jiān)督實(shí)驗(yàn)教師服務(wù)教學(xué)情況，并根據(jù)校情補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)、改革實(shí)驗(yàn)形式、變驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)、變演示實(shí)驗(yàn)為邊講邊做實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識。

回顧近段工作，學(xué)校取得了較好的成績，今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持“建設(shè)三支隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)群體”（領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、教學(xué)教研隊(duì)伍、習(xí)慣良好的學(xué)生群體）的工作思路，著力創(chuàng)設(shè)“尊重知識，尊重人才，崇尚文明，立志成才”的學(xué)校文化，努力創(chuàng)辦特色學(xué)校，探索出一條通過課堂教學(xué)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教師素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的路子。

第三篇：2017校長論壇上的發(fā)言

迎評估 促發(fā)展

——泗莊教育2017年工作重點(diǎn)

過去的一年，泗莊鎮(zhèn)總校在教育局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過全體干部教師的共同努力，教育教學(xué)工作取得了一定的成績。展望2017年，工作注定是繁重的，我們將迎接“三個(gè)評估”，還有五星級學(xué)校創(chuàng)建。下面我結(jié)合這些問題，談?wù)勩羟f總校2017年工作重點(diǎn)。不妥之處，敬請指正。

一、做好迎接三個(gè)評估的準(zhǔn)備工作

關(guān)于迎接評估，我們的指導(dǎo)思想是吃透評估內(nèi)容，掌握評估標(biāo)準(zhǔn)，一心一意做好日常工作，專心致志做好學(xué)校管理，不漏掉該做的工作，做在平時(shí)，重視評估，但不刻意迎合評估。目標(biāo)是提高管理水平，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡，辦人們滿意的教育。

1.堅(jiān)持原則，因地制宜。既嚴(yán)格堅(jiān)持評估標(biāo)準(zhǔn)要求，又尊重學(xué)?？陀^實(shí)際，各校分別制定符合本校實(shí)際的迎檢實(shí)施方案，確保各項(xiàng)指標(biāo)完成情況符合學(xué)校實(shí)際。硬件條件好、教育教學(xué)設(shè)施完備的學(xué)校，要發(fā)揮好各種教學(xué)設(shè)施的功用，保持設(shè)備整潔、好用，日常使用記錄齊全。硬件條件較差的學(xué)校，重在展示學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和文化特色。

2.吃透標(biāo)準(zhǔn)，做在日常。認(rèn)真對照綜合評估中辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)的5大類10項(xiàng)指標(biāo)、縣城義務(wù)教育校際間均衡發(fā)展工作情況的4個(gè)一級和19項(xiàng)二級指標(biāo)、教學(xué)評估的5個(gè)一級指標(biāo)和22個(gè)二級指標(biāo)逐條學(xué)習(xí)，明確工作內(nèi)容，把這些內(nèi)容融入到日常工作中，已經(jīng)開展的工作要進(jìn)一步完善，有條件開展但是沒有開展的工作一定要做起來，從學(xué)期初就做好工作安排，留好各種工作記錄和影像資料。

3.落實(shí)責(zé)任，合力攻堅(jiān)。在吃透以上各種指標(biāo)要求的基礎(chǔ)上，將工作落實(shí)到人，總校落實(shí)督查人，學(xué)校落實(shí)責(zé)任人。形成“有標(biāo)準(zhǔn)、明實(shí)情、知缺口”的自查報(bào)告，用簽字擔(dān)保的形式，逐塊逐項(xiàng)地深入開展工作，確保各項(xiàng)工作按標(biāo)準(zhǔn)做到位。

4.建立臺賬，突出效率。各校根據(jù)指標(biāo)要求和自查結(jié)果建立迎檢工作臺賬，明確責(zé)任人和完成進(jìn)度，以利高效完成各項(xiàng)工作。臺賬3月底報(bào)分包科室和督導(dǎo)室。

二、做好五星級學(xué)校創(chuàng)建工作

五星學(xué)校創(chuàng)建活動開展以來，我總校對此項(xiàng)工作高度重視，并本著求真、求實(shí)的原則認(rèn)真安排布臵此項(xiàng)工作。今年我們將借迎接三個(gè)評估機(jī)會，繼續(xù)大力推進(jìn)此項(xiàng)工作。力爭初次驗(yàn)收順利通過宋辛、東黃、小青凌3所五星級學(xué)校。各校成立了以校長為組長的五星級學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，工作已經(jīng)做好分工，并規(guī)定了任務(wù)目標(biāo)及完成時(shí)限。總校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了分工：田志勇同志負(fù)責(zé)“規(guī)范管理星”的考核和預(yù)驗(yàn)收工作，樊寶來同志負(fù)責(zé)“教研教改星”“隊(duì)伍建設(shè)星”的考核和預(yù)驗(yàn)收工作，董祥騰同志負(fù)責(zé)“和諧德育星”“安全穩(wěn)定星”的考核和預(yù)驗(yàn)收工作。

力爭每年打造三星級以上學(xué)校2-3所，以后逐年提高三星級以上學(xué)校比例，力爭經(jīng)過三年的努力，全鎮(zhèn)所有學(xué)校全部達(dá)到三星級以上標(biāo)準(zhǔn)，其中5所學(xué)校達(dá)到五星級標(biāo)準(zhǔn)，爭取有1-2所學(xué)校創(chuàng)建晉升為保定市名校。

通過開展創(chuàng)建活動，要實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)目標(biāo)：一是整體提升全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校管理水平和辦學(xué)品位；二是促使全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是調(diào)動全鎮(zhèn)干部教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

三、做好日常管理，為迎接三個(gè)評估和五星級學(xué)校創(chuàng)建工作夯實(shí)基礎(chǔ)。1.保證新建擴(kuò)建學(xué)校工程順利完工。

密切聯(lián)系鎮(zhèn)黨委政府和相關(guān)村街村委會，多方籌措資金，力爭完成東大街小學(xué)新建工程，力促泗莊中學(xué)的改建工程開始施工。

2.加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)。

進(jìn)一步強(qiáng)化各級領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)中心意識和服務(wù)意識，構(gòu)建以干部、教師為主線的素質(zhì)教育實(shí)施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人）體系。切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，要求教師課堂教學(xué)“四步走”：一是要把功夫下在課前，即教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)備課。二是把力量放在課內(nèi)，教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。三是把補(bǔ)困加在課后。四是要求教師對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。做好青年教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽課、評課”或加強(qiáng)校際交流等方式對其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

在教學(xué)管理工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。教師積極開放自己的課堂，基于課堂事實(shí)，建構(gòu)合作學(xué)習(xí)。教師教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案等備課資料符合相關(guān)要求。教師有不備課上課現(xiàn)象，一經(jīng)核實(shí)“一票否決”。

通過考核，激勵先進(jìn)，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，提高教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.做好三級教研工作?？偨Y(jié)主題教研活動經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地搞好片區(qū)、總校、學(xué)校三級教研活動。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。組織各學(xué)科帶頭人開展作課、評課活動，并結(jié)合實(shí)際，組織各種教學(xué)比賽、課件制作比賽、教師基本功比賽等形式的教研活動,提高教師的教學(xué)水平。采取“走出去”、“請進(jìn)來”的方式學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題，對于個(gè)別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。爭取一年內(nèi)使課堂達(dá)到兩個(gè)轉(zhuǎn)變：一是教學(xué)從單一講授、一言堂轉(zhuǎn)變?yōu)橛行ьA(yù)習(xí)、問題驅(qū)動、合作探究、點(diǎn)撥精準(zhǔn)的合作教學(xué)、合作課堂。二是學(xué)生由被動學(xué)習(xí)走向自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生具備發(fā)現(xiàn)問題的能力、合作探究問題的能力和有效表達(dá)的能力，同事間、師生間、生生間形成融洽的互學(xué)關(guān)系。

5.加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

努力培養(yǎng)一支能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的德育工作隊(duì)伍，尤其是班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。德育隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對其日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。大力開展“書香校園”學(xué)校文化活動。在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大班級圖書角的建設(shè)和改進(jìn)讀書活動開展的方法，提高活動的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，延長圖書室的開放時(shí)間，供每個(gè)班級學(xué)生借閱。在校內(nèi)懸掛名人名言，張貼學(xué)生書畫作品，發(fā)揮宣傳欄的文化傳播作用突出校園的環(huán)境美、人文美，發(fā)揮校園文化的育人功能、營造平安、文明、和諧的校園氛圍；利用班會、隊(duì)會和國旗下講話等方式加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生懂得尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、學(xué)會感恩的重要性，逐步形成良好的行為習(xí)慣。6.提高幼兒園辦園水平。通過開放和公開，強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒教育上層次、上水平。各園要在學(xué)期初和學(xué)期末召開家長會，匯報(bào)幼兒的情況。每位教師每學(xué)期都要向家長上一次公開課。平時(shí)多開展園內(nèi)觀摩課活動，每兩周組織幼兒園長和部分教師觀摩一所幼兒園。抓好幼兒教師的學(xué)習(xí)工作，努力提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。每位幼兒教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)書籍，并積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆等，教育隨筆每周至少寫一篇，教育論文每學(xué)期至少寫一篇。

6.做好安全穩(wěn)定工作。

健全完善“預(yù)防為主，安全第一”的安全防范體系，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任制和安全工作“三個(gè)一”制度；做好信訪穩(wěn)定工作，積極排查調(diào)處各種矛盾。加大定期檢查、指導(dǎo)的管理密度，對排查出的問題限期整改并及時(shí)回訪，確保安全責(zé)任事故率為零。

“好風(fēng)頻借力，助我上青云”，今年迎接三個(gè)評估的工作是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，希望借助迎檢工作的東風(fēng)，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育再上一個(gè)新臺階！謝謝大家！

2017年2月7日

第四篇：職教中心在09年全縣教育工作會議上的發(fā)言

職教中心在2009年全縣教育工作會

議上的發(fā)言

理清思路抓重點(diǎn) 尋找差距求突破

努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁：

大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這個(gè)難得的機(jī)會匯報(bào)職教中心的工作，我匯報(bào)的題目是：理清思路抓重點(diǎn)，尋找差距求突破，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。

容城職教中心是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，河北省服裝專業(yè)特色

校，學(xué)校占地122畝，教職工145名，學(xué)校現(xiàn)開設(shè)：服裝設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會電算化、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、測量工程技術(shù)、道路與橋梁、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化等九個(gè)專業(yè)，在校生（含聯(lián)

辦校）1507人。學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為中心“的辦學(xué)宗旨，幾年來取得了一定的成績。

2008年工作回顧:

2008年，我校以實(shí)施以質(zhì)興校戰(zhàn)略、提升學(xué)校整體形象為主題，扎實(shí)而富有成效地開展了各項(xiàng)工作。以重建學(xué)生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實(shí)有效，以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)管理改革穩(wěn)步推進(jìn)，招生就業(yè)工作成效顯著，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模取得歷史性突破，學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)得到同步發(fā)展，學(xué)校的整體形象得到進(jìn)一步提升，各項(xiàng)工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與社會的廣泛認(rèn)可。具體地：

1:立足環(huán)境育人，進(jìn)行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，除了使學(xué)校具備了花園式學(xué)校的特點(diǎn)外，我們還加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，學(xué)校全方位安裝了實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，并聘請了專業(yè)保安員四名，負(fù)責(zé)學(xué)校日常保衛(wèi)

工作，徹底改變了師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化建設(shè)取得新突破。

2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各中學(xué)的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚(yáng)“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉(zhuǎn)人們的就業(yè)觀念，動員學(xué)生入學(xué)，2008年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。

3：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)達(dá)18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質(zhì)，同時(shí)選派教師定期到企業(yè)一線實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新工藝、新方法、新技術(shù)、努力打造雙師型教師。

4：突出抓好實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，滿足專業(yè)需要，提高辦學(xué)水平。2008年11月，學(xué)校利用上級撥付的100萬元專項(xiàng)資金，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造更新。對服

裝專業(yè)的高速平縫機(jī)進(jìn)行了更新?lián)Q代，購置了鎖眼機(jī)，扦邊機(jī)，平整工作臺等相關(guān)設(shè)備，建成cad設(shè)計(jì)室、汽修車間、數(shù)控仿真模擬實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)，平面設(shè)計(jì)室兩個(gè)，以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。大大滿足了各專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新的一年，新的希望：新的起點(diǎn)，新的跨越！2009年我們將全面落實(shí)去年教育工作會議上提出的“一年打基礎(chǔ)、兩年變面貌、三年?duì)幭冗M(jìn)”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學(xué)校內(nèi)部體制改革：通過對接京津市場調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)：通過引進(jìn)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型來提高教師的整體水平：通過實(shí)訓(xùn)樓工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。為此，2009年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。

1、創(chuàng)新職業(yè)教育的辦學(xué)體制。

一是要把我縣的職業(yè)教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設(shè)備，逐步改善職教中心的辦學(xué)條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項(xiàng)資金和通過銀行信貸加快學(xué)校10584平方米的6層實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)。第二、把職教中心的后勤服務(wù)推向社會化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學(xué)途徑：首先要因材施教、分類指導(dǎo)，在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)有所長，在畢業(yè)前掌握一門以上的實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在社會上的生存能力和自我發(fā)展的能力；其次要與一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)工作站聯(lián)合起來辦學(xué)，實(shí)行“農(nóng)民知識化工程”。全面啟動農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，擴(kuò)大職業(yè)教育培訓(xùn)的覆蓋面。大力進(jìn)行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民外出務(wù)工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實(shí)用技術(shù)、技能培訓(xùn)。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學(xué)校、天津市政工程學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，積極搶抓對接京津市場的大好機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。今年開學(xué)初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津涉

外工業(yè)學(xué)校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務(wù)、軍隊(duì)服務(wù)、地鐵安檢、電梯維修、計(jì)算機(jī)外設(shè)維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個(gè)專業(yè)，目前春季招生正在進(jìn)行中。春季招生過后，我們還將進(jìn)一步考察京津市場，把京津?qū)幼龃笞龌睿源瞬粩嗾{(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。三是改革辦學(xué)形式。要把相關(guān)聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學(xué)校，或者把學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建在工廠、車間。

2、創(chuàng)新職業(yè)教育的管理體制

（1）在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)制改革方面

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第五篇：職教中心在2009年全縣教育工作會議上的發(fā)言

理清思路抓重點(diǎn) 尋找差距求突破

努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁：

大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這個(gè)難得的機(jī)會匯報(bào)職教中心的工作，我匯報(bào)的題目是：理清思路抓重點(diǎn)，尋找差距求突破，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。

容城職教中心是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，河北省服裝專業(yè)特色

校，學(xué)校占地122畝，教職工145名，學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)：服裝設(shè)計(jì)與制作、財(cái)會電算化、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、測量工程技術(shù)、道路與橋梁、電子技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電一體化等九個(gè)專業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為中心“的辦學(xué)宗旨，幾年來取得了一定的成績。

2008年工作回顧:

2008年，我校以實(shí)施以質(zhì)興校戰(zhàn)略、提升學(xué)校整體形象為主題，扎實(shí)而富有成效地開展了各項(xiàng)工作。以重建學(xué)生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實(shí)有效，以就業(yè)為導(dǎo)向的教學(xué)管理改革穩(wěn)步推進(jìn)，招生就業(yè)工作成效顯著，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模取得歷史性突破，學(xué)校其他各項(xiàng)事業(yè)得到同步發(fā)展，學(xué)校的整體形象得到進(jìn)一步提升，各項(xiàng)工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與社會的廣泛認(rèn)可。具體地：

1:立足環(huán)境育人，進(jìn)行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了綜合治理，除了使學(xué)校具備了花園式學(xué)校的特點(diǎn)外，我們還加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作，學(xué)校全方位安裝了實(shí)時(shí)監(jiān)控設(shè)備，并聘請了專業(yè)保安員四名，負(fù)責(zé)學(xué)校日常保衛(wèi)工作，徹底改變了師生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。校園文化建設(shè)取得新突破。

2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各中學(xué)的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚(yáng)“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉(zhuǎn)人們的就業(yè)觀念，動員學(xué)生入學(xué)，2008年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。

3：加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊(duì)伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)達(dá)18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質(zhì)，同時(shí)選派教師定期到企業(yè)一線實(shí)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新工藝、新方法、新技術(shù)、努力打造雙師型教師。

4：突出抓好實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，滿足專業(yè)需要，提高辦學(xué)水平。2008年11月，學(xué)校利用上級撥付的100萬元專項(xiàng)資金，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造更新。對服裝專業(yè)的高速平縫機(jī)進(jìn)行了更新?lián)Q代，購置了鎖眼機(jī)，扦邊機(jī)，平整工作臺等相關(guān)設(shè)備，建成cad設(shè)計(jì)室、汽修車間、數(shù)控仿真模擬實(shí)訓(xùn)室各一個(gè)，平面設(shè)計(jì)室兩個(gè)，以及相關(guān)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。大大滿足了各專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新的一年，新的希望：新的起點(diǎn)，新的跨越！2009年我們將全面落實(shí)去年教育工作會議上提出的“一年打基礎(chǔ)、兩年變面貌、三年?duì)幭冗M(jìn)”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學(xué)校內(nèi)部體制改革：通過對接京津市場調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)：通過引進(jìn)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型來提高教師的整體水平：通過實(shí)訓(xùn)樓工程建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。為此，2009年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。

1、創(chuàng)新職業(yè)教育的辦學(xué)體制。

一是要把我縣的職業(yè)教育當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設(shè)備，逐步改善職教中心的辦學(xué)條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項(xiàng)資金和通過銀行信貸加快學(xué)校10584平方米的6層實(shí)訓(xùn)樓的建設(shè)。第二、把職教中心的后勤服務(wù)推向社會化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學(xué)途徑：首先要因材施教、分類指導(dǎo)，在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，使學(xué)生學(xué)有所長，在畢業(yè)前掌握一門以上的實(shí)用技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后在社會上的生存能力和自我發(fā)展的能力；其次要與一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)工作站聯(lián)合起來辦學(xué)，實(shí)行“農(nóng)民知識化工程”。全面啟動農(nóng)民工培訓(xùn)計(jì)劃，擴(kuò)大職業(yè)教育培訓(xùn)的覆蓋面。大力進(jìn)行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民外出務(wù)工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實(shí)用技術(shù)、技能培訓(xùn)。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學(xué)校、天津市政工程學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)，積極搶抓對接京津市場的大好機(jī)遇，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。今年開學(xué)初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津涉外工業(yè)學(xué)校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務(wù)、軍隊(duì)服務(wù)、地鐵安檢、電梯維修、計(jì)算機(jī)外設(shè)維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個(gè)專業(yè)，目前春季招生正在進(jìn)行中。春季招生過后，我們還將進(jìn)一步考察京津市場，把京津?qū)幼龃笞龌睿源瞬粩嗾{(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。三是改革辦學(xué)形式。要把相關(guān)聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學(xué)校，或者把學(xué)校的相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建在工廠、車間。

2、創(chuàng)新職業(yè)教育的管理體制

（1）在專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)制改革方面

一是合理調(diào)整、靈活設(shè)置各種專業(yè)。要重新調(diào)整一些專業(yè)，如逐步淡化和取消數(shù)控專業(yè)；要增加一些專業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點(diǎn)打造2個(gè)以上品牌專業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專業(yè)，做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。

二是改革學(xué)制和學(xué)習(xí)方式。即根據(jù)不同的專業(yè)、不同培訓(xùn)項(xiàng)目和學(xué)習(xí)者的需要，實(shí)行靈活的學(xué)制和學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等創(chuàng)造條件。

三是以實(shí)施職業(yè)技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革和教材改革，要根據(jù)一些專業(yè)實(shí)際，開發(fā)和編寫反映這種新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點(diǎn)強(qiáng)化職業(yè)技能教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育、文化知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

（2）在師資隊(duì)伍、評價(jià)體系方面

一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力建設(shè)一支即有教師資格證又有技術(shù)等級證的“雙師型”教師隊(duì)伍。要積極開展以骨干教師為重點(diǎn)的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實(shí)踐能力和教學(xué)水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵現(xiàn)有教師通過內(nèi)部轉(zhuǎn)型過渡為專業(yè)教師，鼓勵學(xué)校教師在職攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位、提高學(xué)歷層次。有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。進(jìn)一步深化學(xué)校人事制度改革，今年暑假學(xué)校將把相近專業(yè)歸口劃分成專業(yè)部或者系，積極構(gòu)建學(xué)校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規(guī)范管理、責(zé)權(quán)利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強(qiáng)專業(yè)部的辦學(xué)活力，拓寬專業(yè)部辦學(xué)空間。二是加強(qiáng)常規(guī)管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點(diǎn)的學(xué)校評價(jià)體系，充分調(diào)動教職員工的積極性。

（3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面

職教中心的發(fā)展，招生工作是學(xué)校的首要工作。今年起學(xué)校開始實(shí)行兩季招生，實(shí)行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，逐步吸引更多的學(xué)生來我校就讀，爭取三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)實(shí)際在校生1200人的目標(biāo)。

以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學(xué)校相比差距還很大，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁一如既往地關(guān)心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并提出寶貴的意見，使我縣的職業(yè)教育能早日進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的軌道。

謝謝大家！