第一篇：對照《2013年周君令中學九大主要工作》進行反思

對照《2013年周君令中學九大主要工作》進行反思

1、繼續(xù)加強骨干教師培養(yǎng)和青藍工程建設，青藍工程建設繼續(xù)本著：精心培養(yǎng)、嚴格要求、合理安排、大膽使用、全面考核、鼓勵先進的工作方針。總結：（1）集體備課，資源共享，新教師在集體研討和諧共進的氛圍里健康快速地成長。（2）各種比武課的開展以及成績的取得。（3）專題講座。（4）榜樣教育。（5）存在不足，①師徒結對跟進落實；②新教師的業(yè)務培訓的系統(tǒng)性；③骨干教師培養(yǎng)的渠道的廣闊性。

展望：（1）學校將對年輕教師作較為系統(tǒng)的業(yè)務培訓（專題講座）。

（2）師徒結對跟進落實（專人負責，加強檢查，實時跟進）。（3）校本行動研究，課題研究。（4）經(jīng)驗總結（梳理），論文撰寫。（5）規(guī)范各類競賽的項目負責要求。

2、繼續(xù)推進教學改革，進一步完善講學稿的編寫和使用，認真探索講學稿的內涵和外延。特別是抓好學校備課組的建設，要求嚴格保證備課的時間和質量。尋求進一步推進備課組建設的制度和有效的評價機制。課堂教學中建立學習小組，全面推進學生的“自主、合作”學習，努力打造和諧高效的課堂?？偨Y：（1）“目標-流程-檢測”，目標更規(guī)范、更具體、更實在；流程更精細，可操作性更強；檢測符合學情，緊貼考綱。（2）集體研討，資源共享效果顯著，集體備課的時間得到保證。（3）團結輔助，和諧共進的周中精神得以彰顯。（4）老師們正在嘗試“自主、合作”學習的開展，并且效果也不錯。(5)存在不足，①個別主備教師編出來的“講學稿”質量較差，目標照搬照抄，流程過于簡單，可操作性差；②學情反饋落實不到位，《備課活動記錄本》的使用流于形式，老師的認同感有待加強；③集體備課對教法學法的研討有待進一步強化；④我的地盤我做主，課堂上，相當多的老師還是講得多，更麻煩的是，他們并沒有意識到講得多。

展望：（1）加強培訓，加強監(jiān)控，嚴把“講學稿”的生成關。（2）進一步加強集體備課活動的管理，細化流程與要求。（3）從“講學稿”的流程設計上規(guī)范老師的課堂操作，減少教師“講”的時間。如思品課：a、自主閱讀，整體感知；b、合作探討，突破難點；c、對比歸納，把握重點；d、案例剖析，學而致用；e、當堂檢測，效果反饋。（4）加強榜樣推介的力度。

3、繼續(xù)加強“和諧周中”、“禮儀周中”、“教改周中“的建設力度，讓社會更加了解學校、家長更加認同學校、師生更加熱愛學校。共同為實現(xiàn)學校的內涵發(fā)展添磚加瓦。

4、爭取社會力量的支持學校的發(fā)展，特別是爭取社區(qū)、企業(yè)對學校獎教獎學的大力支持。

5、繼續(xù)探索和發(fā)揮學校黨支部、工會、團委、大隊部、學生會、關工委在學校管理中的作用。全面培養(yǎng)學生自主管理的意識和建立學生自主管理的機制。

6、繼續(xù)探索和研究尖子生的培育和解放機制，繼續(xù)推進有效的培優(yōu)扶困機制。逐步總結和積累，形成實際可操作的經(jīng)驗，力爭培養(yǎng)出大批量的總分尖子生，并努力實現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀學生與造就優(yōu)秀教師的雙重目標。這也是我校目前重點發(fā)展的項目。

總結：初

一、初三表現(xiàn)不錯，初二有待加強。這是一項長期的系統(tǒng)工程，它的改革涉及到課程設計等方面的為題，需要更多硬件及政策的支撐。

展望：（1）從管理上，多談心，多鼓勵；（2）從“講學稿”設計上，體現(xiàn)培優(yōu)扶困，（3）從方法上，多了解，多指導。

7、為了更好的促進學校教學改革，提高課堂教學的有效性，實現(xiàn)課堂最大效益化。學校計劃舉辦全方位的教育教學家長開放日活動。

展望：有點難度，上半年時機還未成熟，看看下半年情況如何。

8、加強班主任隊伍的建設，加強班主任的基本技能的培訓與競賽。計劃用三至五年的時間打造一批學校年輕品牌教師。有計劃組織教師分批到社區(qū)或企業(yè)開展社會實踐活動。

9、積極抓好初三升中的備考工作，力爭2013年中考取得更加優(yōu)異成績，努力向倫教人民交上一份漂亮的答卷。

展望：按《初三中考備考方案》實施。

◆教研組長的待遇不差（收入與成就感）。◆教研組團隊相對穩(wěn)定?！艚萄薪M的工作周期性明顯，更需要經(jīng)常反思，講究經(jīng)驗積累。

◆教研組長的威望可由具體的數(shù)據(jù)（分數(shù)）塑造。

◆教研組長可更加有計劃有步驟的實現(xiàn)人生價值。

羅輝

2013年01月04日

第二篇：2018倫教街道周君令初級中學招聘教師

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2018倫教街道周君令初級中學招聘教師

廣東教師招聘、廣東教師資格的最新資訊、考試公告及真題資料請詳情查看廣東教師招聘網(wǎng)，我們會及時更新動態(tài)!2018年佛山順德招聘教師509人公告，中公廣東教師考試網(wǎng)現(xiàn)將招聘有關信息整理如下，以供考生參考。

佛山順德倫教街道周君令初級中學招聘教師

根據(jù)《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員辦法》規(guī)定和《2018年順德區(qū)中小學教師招聘工作方案》等精神，結合我校師資需求缺口實際，現(xiàn)就2018年我校面向社會公開招聘教師公告如下：

一、學校情況簡介

學校位于倫教街道羊大路荔村1號，是一所公立初級中學，學校占地40多畝，現(xiàn)有學生約1300多人，教職員工120多人。學校環(huán)境優(yōu)美，辦學條件優(yōu)良，學校教育教學質量位于區(qū)的前列。

二、招聘需求

(一)招聘崗位：初中語文教師1人,初中化學教師1人，初中歷史教師1人。

(二)招聘對象：應屆畢業(yè)生或社會在職人員。

(三)資格條件：招聘對象應符合《2018年順德區(qū)公辦中小學教師招聘工作方案》規(guī)定的范圍和招聘基本條件。

三、招聘程序

(一)報名和資格審查。

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2017年12月22日前完成報名。采取網(wǎng)絡報名形式，應聘人員登錄順德教育信息網(wǎng)，在左下角位置選擇“順德區(qū)中小學教師招聘專公開欄”，點擊進入后在網(wǎng)上選取招聘學校和崗位(學科)報名，應聘人員網(wǎng)上選取招聘學校和崗位(學科)報名，并同時向招聘我校提交紙質資料。我校按照招聘條件，根據(jù)網(wǎng)上報名情況，對照應聘人員遞交的書面招聘材料進行資格初審，符合條件的應聘人員，全部進入面試環(huán)節(jié)。

同時在報名截止時間前,向學校提交一份紙質簡歷、畢業(yè)證及獲獎證書復印件。并將材料電子版發(fā)到1592061361@qq.com 報名材料所用照片必須是清晰免冠近照。

聯(lián)系電話：0757-27731283 練老師 0757-23622083 馬老師、謝老師。

(二)面試。

對初審合格者，我們學校將于2018年1月5日前組織面試，面試分初試和復試。具體見2018年周君令中學招聘教師面試工作方案。

(三)筆試、體檢、公示等環(huán)節(jié)由順德區(qū)教育局統(tǒng)一安排。

(四)錄用。

對符合條件的人員，由順德區(qū)教育局通知后，辦理畢業(yè)生接收手續(xù)，學校實行聘用，簽訂聘用合同，在職教師試用期6個月，畢業(yè)生試用期為一年，享受順德區(qū)在編公辦教師待遇。

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第三篇：安吉中學進行教代會換屆選舉工作

安吉中學召開第四屆教代會換屆選舉大會

安吉中學何泉林

為了維護廣大教職工的合法權益，進一步強化依法治校、民主辦學的進程，維護教職工的權利，激發(fā)教職工的工作積極性，促進學校各項工作的順利開展，2013年11月20下午，安吉中學第四屆教代會換屆選舉大會順利舉行。

本次選舉大會由校長助理盧明表老師主持，韋少寧校長在會上作了發(fā)言，韋校長指出：教代會是全校教職工參與學校建設和發(fā)展的一種特殊方式，是學校民主政治的重要組成部分，依法履行自己的政治義務維護自己的合法權利是每一位教職工的責任。此前，29名候選人已經(jīng)由各年級和后勤分組推舉產(chǎn)生，我們要從候選人中推選出正式的教代會代表，推選出的代表要熱愛學校、以學校的發(fā)展為重，以學校大局利益為重；是非觀念強，在教學工作中能發(fā)揮模范帶頭作用。

隨后，本著公正、公平、公開的原則，嚴格依照選舉的相關規(guī)定，全體教職工莊重而嚴肅地行使了投票選舉的權利和義務，最終在計票員的監(jiān)督下，選舉產(chǎn)生了新一屆教代會成員共計23人。至此，新一屆教代會順利完成了工作的過渡和交替，將為學校的進一步發(fā)展群策群力，共同奮斗。

第四篇：中學值周工作職責

中學值周工作職責

一、總值周職責：（由學校行政人員輪流擔任）

1、星期五下午教職工大會后召開值周工作會。

2、提出本周常規(guī)管理的要求以及處理本周內偶發(fā)事件。

3、做好“督、查、看”的工作：督促值周教師有效開展各項檢查評比工作，查早讀教師到班情況，查午休教師到班情況，看學生做課間操情況。

4、按要求填寫好校務日志。

5在每周一第二節(jié)課前將上周工作總結好交下周總值周。

6、佩戴總值周標志。

二、值周教師職責：（除行政、班主任外的教師擔任）

1、負責紀委的教師每天早上和中午預備鈴時在校門口負責全校學生考勤記載，負責午餐紀委檢查記載，負責集隊集會（朝會、課間操）對各班的檢查評比。

2、負責衛(wèi)生的教師每天對全校衛(wèi)生進行三（早上、午餐、下午放學）檢查評比和督促工作。

3、每天課間操前將紀律、衛(wèi)生評分填寫于值周公布欄，周末匯總后交到值周處。

4、評分要客觀公正，拉出差距。

5、佩戴值周標志。

三、值周班職責：

1、負責學校升旗。

2、派學生協(xié)助值周教師工作。

3、負責本周內的特殊勞動。

4、星期五下午安排半天勞動。

四、文明監(jiān)督崗職責：

1、每班每天選派一名責任心強，工作認真的同學擔任。

2、佩戴監(jiān)督員標志。

3、負責全班教室和公區(qū)衛(wèi)生的保持及公物的愛護。

4、負責課間文明休息的管理（紀律）。

5、執(zhí)行《學生四按時十不準規(guī)定》、《校園十無規(guī)定》和《學生一日常規(guī)》。

6、將違紀學生交值周教師處理。

第五篇：中學班主任工作反思-班主任工作反思

中學班主任工作反思

做了快半年的班主任，我一直在思考這樣一個問題：怎樣才能成為一名好班主任。班主任是一個班級的領頭羊。班主任工作就是一門藝術，一門很難參透的藝術，它需要你用心去揣摩，勇敢去實踐。

有人說：現(xiàn)在的班主任越來越難做，因為現(xiàn)在的孩子越來越復雜。而本學期我當班主任，我選擇了默默無聞的奮斗，不計名利的奉獻，無私地忘我工作，與學生共進步、同成長。

我對班級的管理主要體現(xiàn)在如何最大限度地調動學生的積極性上。為了做到這一點，我做了如下幾個方面的設計與創(chuàng)新：

一、發(fā)揮學生的表現(xiàn)積極性。

對于一些初三年級的學生來說，他們有著很強的表現(xiàn)欲和積極性。

剛開始時，我為班級的每一個方面都確定了一些管理班干部，但實行一段時間后發(fā)現(xiàn)效果并不像預想的那樣好。抓的點多了，管理的人多了，反而容易形成管理上的混亂。每個班干部的責任心也得不到強化。為此，我特地改變這種模式，將班級的管理確定了一個重點：紀律的管理，并選了一個品學兼優(yōu)的學生，認真細致地指導他管理班級的紀律，并以班主任的身份經(jīng)常性地輔助他管理班級紀律，指導管理方法，落實日常管理工作，強化紀律嚴明的價值取向。經(jīng)過一段時間的強化組織，班級紀律明顯好轉，并顯得井井有條，管理有序。

二、運用表揚手段

剛接手時班級里行為問題最嚴重的是金晨這個學生。打人、不做作業(yè)、上課搗蛋、遲到，可以說各種不好的事情都能在他的歷史里面找到痕跡。促使金晨轉變的是一件教學上的小事情。當時的語文剛好上到《蝸?！愤@一課，金晨這位學生又恰恰是一位很喜歡玩的學生。小動物簡直是他的朋友。對于蝸牛的知識的介紹、回答，使得其他同學都對他刮目相看，任課老師也抓住這個難得的機會對他進行表揚和激勵，果不其然，金晨在班級里的角色也發(fā)生了很大的改變，成功地從搗蛋的、大家都很討厭的同學向有特長、受過表揚、受老師關注的同學轉變。所做的事情自然也就完全不一樣了。但他這種愛表現(xiàn)、珍惜自己的成就、覺得自己被看重的心理，深深地鼓舞了他，也鼓舞了我。

三、寢室管理

我所管理的九年二班的寢室的成績排名是比較差的，但有一個很不錯的地方：不會出現(xiàn)大的問題，每位成員都還遵守紀律，都具有服從管理等一些好的品質。并不以追求得分、排名的前列為主要目的，最大的目的是讓每一位成員都知道這是自己的寢室，打從心底愛護自己的寢室，有爭取把寢室的各項工作做好的良好愿望。有一次我就大受感動：全寢室的同學自發(fā)組織，努力做好各方面的事情，取得了男生寢室得分第一名。有了這次經(jīng)歷，我管理好這個寢室更加地有信心，更加地得心應手。