第一篇：在未成年人思想道德建設(shè)工作中作為班主任如何做到以人為本

在未成年人思想道德建設(shè)工作中作為班主任如何做到以人為本

未成年人思想道德建設(shè)對(duì)于我們現(xiàn)階段的班主任工作來看，就是具體到對(duì)班級(jí)學(xué)生的思想道德教育。對(duì)于對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育中的以人為本，我個(gè)人認(rèn)為要做好以下幾項(xiàng)工作：

首先要摸清學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)在的中學(xué)生在思想方面主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、獨(dú)生子女居多,經(jīng)濟(jì)條件好；

2、一切以自我為中心,缺乏協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),情感脆弱,承受挫折的能力較弱,遇事容易偏激和走極端；

3、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了不良影響，部分學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)中的以人為本，我個(gè)人認(rèn)為就是在學(xué)生的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上有針對(duì)性的開展工作，而不能把自己的思想教育工作建立在一個(gè)純粹的理論基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生思想道德教育中做到以人為本，應(yīng)該主要從以下方面入手：

一是針對(duì)學(xué)生思想道德素質(zhì)問題,著重抓理想信念教育。通過組織活動(dòng),大力開展法律常識(shí)和黨的基本理論、基本知識(shí)的教育。

二是針對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)問題,著重抓班級(jí)文化建設(shè)。在班級(jí)宣傳欄和黑板報(bào)上辟出專欄，登載學(xué)生的作文、繪畫、圖像設(shè)計(jì)、攝影等做品，一方面可以豐富學(xué)生的課余生活，另一方面可以極大地提高班級(jí)的文化氛圍。

三是抓重大活動(dòng)組織。重大活動(dòng)的特點(diǎn)是參加的學(xué)生人數(shù)眾多,對(duì)學(xué)生教育形象生動(dòng),在學(xué)生頭腦中印象深刻。比如學(xué)校組織的廣播操比賽、合唱比賽等時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生尤其是學(xué)生干部自我組織、自我管理、自我教育能力,使他們?cè)谒枷肷细墒?能力上得到提高,全面提升了他們的綜合素質(zhì)。

總之，我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的思想不能僅僅停留在理論層面，更主要的是和平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)以及各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來。為了提高學(xué)生思想政治工作的效能,在手段和方法的上進(jìn)行根本變革和創(chuàng)新，這就是我所理解的在思想道德建設(shè)工作中的以人為本。

第二篇：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)做到“六個(gè)到位”

加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)做到“六個(gè)到位”

從基礎(chǔ)抓手，突破難點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德教育，要求做到“六個(gè)到位”，具體做法如下：

１、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校、家庭、社會(huì)等各個(gè)部門從保證國(guó)家長(zhǎng)治久安、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的高度，真正重視并加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要性。認(rèn)清現(xiàn)階段未成年人思想道德建設(shè)的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。

2、齊抓共管到位。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道、主陣地、主課堂，同時(shí)強(qiáng)化社會(huì)和家庭在未成年人思想道德建設(shè)中的責(zé)任，使社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育相互銜接，形成社會(huì)化開放性的思想道德建設(shè)格局。

3、隊(duì)伍建設(shè)到位。鎮(zhèn)成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,重點(diǎn)建設(shè)好三支隊(duì)伍：一是以提高師德為中心，建設(shè)好中小學(xué)及幼兒園教師隊(duì)伍；二是以聘請(qǐng)專業(yè)人才、招募志愿者等方式，建設(shè)好文化市場(chǎng)管理隊(duì)伍及愛國(guó)主義教育基地輔導(dǎo)員隊(duì)伍；三是建設(shè)好老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等“五老”隊(duì)伍。

４、創(chuàng)造條件到位。設(shè)計(jì)一系列載體，提供一批未成年人思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)的基地，積極創(chuàng)造未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。開展文明學(xué)校、文明少先隊(duì)、文明興趣小組、文明小伙伴、文明學(xué)生等評(píng)選活動(dòng)，并在全鎮(zhèn)中小學(xué)生中開展“健康快樂5 1”活動(dòng)，即過一次主題團(tuán)隊(duì)日、讀一本好書、上一個(gè)健康網(wǎng)站、看一部健康電影、參加一次社區(qū)公益活動(dòng)，最后各校以上述活動(dòng)為內(nèi)容編集《健康快樂成長(zhǎng)足跡》的小冊(cè)子，進(jìn)行交流與評(píng)比。

5、突破難點(diǎn)到位。要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女們的教育，為他們提供精神生活上的指導(dǎo)和物質(zhì)生活上的幫助。社會(huì)閑置青年的培訓(xùn)工作已啟動(dòng)。

6、調(diào)查研究到位。成立一個(gè)未成人思想道德建設(shè)的研究小組，調(diào)查研究××鎮(zhèn)未成年人在思想道德方面存在的問題，提出具體的整改處理意見，做好具體指導(dǎo)工作。好范文版權(quán)所有

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)

未成年人思想道德建設(shè)

1、充分認(rèn)識(shí)開展心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)主題教育的重要意義。未成年人是祖國(guó)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，未成年人的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)，所以我們充分認(rèn)識(shí)到組織開展這次主題教育的重要意義，將其作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。

2、廣泛發(fā)展各種教育活動(dòng)，深化教育主題。

開展心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)主題活動(dòng)，重點(diǎn)是落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)，教育未成年人增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，學(xué)校結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生的良好的道德品質(zhì)和文明行為，所以我們開展了弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為主體的手抄報(bào)比賽、心系祖國(guó)健康成長(zhǎng)為主題的讀書活動(dòng)和演講比賽、各班級(jí)開展了以弘揚(yáng)民族精神為主體的班會(huì)等，通過這些活動(dòng)，充分利用了歷史文化、革命傳統(tǒng)、現(xiàn)代化建設(shè)等愛國(guó)主義教育基地的作用，是學(xué)生的思想得到了熏陶，精神生活的到了充實(shí)，形成了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)（推薦）

附件2

蘭州市創(chuàng)建全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)城市

迎檢測(cè)評(píng)材料格式要求

一、紙質(zhì)材料

1.報(bào)送的各類紙質(zhì)文件，一律使用A4紙型印制。文件材料應(yīng)字跡工整清晰，紙張干凈整潔，無褶皺。

2.版面設(shè)置。紙質(zhì)文件頁(yè)面邊距：上3厘米、下2.6厘米、左3厘米、右2.8厘米。

3.字體字號(hào)。所報(bào)送的各類紙質(zhì)文件，一級(jí)標(biāo)題用2號(hào)或小2號(hào)宋體字，并加粗；二級(jí)標(biāo)題用3號(hào)黑體字；三級(jí)標(biāo)題用3號(hào)楷體；正文為3號(hào)仿宋體；數(shù)字、年月日均使用阿拉伯?dāng)?shù)字，不加美術(shù)修飾；落款（署名）用3號(hào)仿宋體。

4.格式要求。報(bào)送的各類紙質(zhì)文件的文本格式須符合公文格式要求，帶文號(hào)文件須使用紅頭文件紙打印，未帶文號(hào)的材料需加蓋公章。

二、照片影音材料

1.照片材料。分類整理照片，每張（或一組）照片下方注明拍攝時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主題及背景等要素。

2.視頻材料。須刻錄成DVD光碟，光碟表面及其包裝盒須附相同內(nèi)容的文字說明，內(nèi)容包括測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、背景、主題等要素。

材料一式四份。其中，三份報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，一份學(xué)校留存，備實(shí)地察看用。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)范文

一是以“民族精神代代傳”活動(dòng)為統(tǒng)領(lǐng)，在未成年人中開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。按照“尋找事件、尋找人物、做一件事”的要求，開展請(qǐng)革命前輩講述革命故事、重溫“神舟五號(hào)”載人航天飛船飛天成功、誦讀中華古詩(shī)詞、“寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人”書法作品展示等形式多樣的活動(dòng)，表達(dá)將偉大的民族精神薪火相傳的心聲。目前已征集“民族精神代代傳”原創(chuàng)歌曲112首。

二是以“城鄉(xiāng)少年手拉手幫困助學(xué)”為重點(diǎn)深入開展“手拉手”活動(dòng)。省少工委將根據(jù)貧困弱勢(shì)少年兒童群體的特殊需求，以市（州）或縣（市、區(qū)）為單位組織適度規(guī)模的集中或以特定幫困對(duì)象為重點(diǎn)的救助活動(dòng)，解決貧困失學(xué)兒童急需的書本文具及學(xué)習(xí)費(fèi)用等困難，為他們完成義務(wù)教育提供必要的服務(wù)。

三是結(jié)合課程改革的實(shí)際，深入開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。爭(zhēng)取黨委、政府的重視和支持，協(xié)調(diào)有關(guān)部門和社會(huì)各方面共同參與“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，不斷壯大由家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，共同參與、指導(dǎo)和支持“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，充分利用少年兒童校外活動(dòng)陣地和社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，開展形式多樣的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)活動(dòng)的社會(huì)化。四是緊緊圍繞團(tuán)省委“文化育人工程”，大力加強(qiáng)少先隊(duì)文化建設(shè)。發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺(tái)、紅領(lǐng)巾網(wǎng)站在校園文化建設(shè)中的作用。發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號(hào)、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中的作用。利用“六一”、“七一”等重大節(jié)日和學(xué)雷鋒紀(jì)念日、公民道德宣傳日、少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日等特殊的日子，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。組織觀看富有教育意義的展覽、影視，舉辦歌詠比賽、文藝演出、書畫展、征文等活動(dòng)，舉辦紀(jì)念會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等主題隊(duì)會(huì)，促進(jìn)良好校園文化氛圍的形成。

五是大力樹立和宣傳各類先進(jìn)典型。省少工委將大力挖掘、積極培育優(yōu)秀的少先隊(duì)集體特別是中隊(duì)集體的典型和少先隊(duì)員身邊的榜樣，并在少先隊(duì)組織中和社會(huì)上廣為宣傳。通過“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、“十佳少先?duì)員”和特色中（小）隊(duì)、“紅旗大（中）隊(duì)”等獎(jiǎng)勵(lì)形式，激發(fā)少先隊(duì)員昂揚(yáng)向上的情感。