第一篇：2011.12橋北學(xué)校材料修改匯總

繼往開來 和諧奮進(jìn)

——樂都縣橋北學(xué)校工作匯報(bào)材料

橋北學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，在縣教育局和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，學(xué)校一直堅(jiān)持“走教研聯(lián)動化、課堂特色化、常規(guī)精細(xì)化之路，打造全縣質(zhì)量一流的品牌學(xué)校”為實(shí)踐載體，學(xué)校黨支部把握總體原則，立足崗位特點(diǎn)，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理水平，全面提升辦學(xué)品位，全力推進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展，取得了令人滿意的成績。

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有教師94名，男教師26人，女教師68人?，F(xiàn)有學(xué)生2271 名，小學(xué)1555人，初中716人，教學(xué)班37個，其中初中部13個，小學(xué)部24個。

學(xué)校確立了“愛國、勵志、拼搏、自立”的校訓(xùn)，鑄建了以“三個面向”為指導(dǎo)，以“兩全”為核心，以德立校，民主治校，教研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，彰顯特色，全面育人的辦校思路。確立了“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會自立、學(xué)會自信”的培養(yǎng)目標(biāo)，努力打造“敬業(yè)、愛生、勤教、自律”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、文明、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校高度重視校園文化、班級文化建設(shè)，充分利用好校園網(wǎng)、宣傳欄、室內(nèi)板報(bào)，讓環(huán)境育人。培養(yǎng)學(xué)生人文精神，營造濃厚校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。學(xué)校注重學(xué)生“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展，以評選學(xué)?！叭ā保ㄐ@之花、年級之花、班級之花）為促進(jìn)點(diǎn)，落實(shí)素質(zhì)教育，推動學(xué)生的全面成長。

經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量走在了全縣同類學(xué)校的前列，中考成績顯著，連年受到上級部門的表彰獎勵，得到了家長的稱贊和社會的好評。

二、堅(jiān)持學(xué)校教育德育為首，全面實(shí)施素質(zhì)教育工作。

（一）、緊扣創(chuàng)先爭優(yōu)主題，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。

教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的根本，教師隊(duì)伍素質(zhì)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的核心競爭力。我校凝聚合力，提升品質(zhì)，精心打造“敬業(yè)、精業(yè)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的教師團(tuán)隊(duì)。

我校開展比學(xué)習(xí)、比修養(yǎng)、比業(yè)績、比奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀，讓學(xué)生家長滿意的“四比兩優(yōu)一滿意”活動。堅(jiān)持以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本準(zhǔn)則，以新課程改革要求為指針，以提升專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”為手段，以制度建設(shè)為保障，建設(shè)“敬業(yè)、精業(yè)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

本學(xué)期，為規(guī)范和強(qiáng)化管理，召開橋北學(xué)校教代會制定了《橋北學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差下教師五項(xiàng)管理規(guī)定》、《音體美教師考核辦法》、《橋北學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》、《橋北學(xué)校薄弱科目教師十項(xiàng)管理規(guī)定》，完善了《橋北學(xué)校教職工量化考核評分表》、《橋北學(xué)校教師考勤制度》、《橋北學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求20條》、《橋北學(xué)校質(zhì)量獎勵及評優(yōu)選先辦法》、《橋北學(xué)校班子成員承包年級的職責(zé)要求》，與全體教師簽訂了《2011-2012學(xué)年度教師發(fā)展目標(biāo)》和《2011—2012學(xué)年度教

學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)責(zé)任書》。這些措施的實(shí)施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，扭轉(zhuǎn)了我校的“教風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”。

另外，學(xué)校以黑板報(bào)、校園廣播、團(tuán)隊(duì)活動、宣傳欄等形式宣傳何敏、段磊、優(yōu)秀教師汪金權(quán)的先進(jìn)事跡，長期開展“愛校如家，愛生如子，學(xué)模范，講奉獻(xiàn)”的主題演講活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)橋北學(xué)校教師的六種精神和五高要求，集中展現(xiàn)廣大教師愛黨愛崗、潛心育人、無私奉獻(xiàn)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，爭做學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。要求學(xué)校管理人員做到“三個堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周一次行政值日制度，及時掌握師生工作、學(xué)習(xí)、生活動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；督查教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)行為和校舍安全；堅(jiān)持每天一小時的學(xué)習(xí)制度；堅(jiān)持每天堅(jiān)守崗位到最后，創(chuàng)造“干部與群眾合力，責(zé)任與質(zhì)量當(dāng)先”的上下齊心抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍。

為進(jìn)一步端正校風(fēng)，形成濃厚的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍的凝聚力和創(chuàng)造力，營造良性的競爭機(jī)制，我校不斷完善和加強(qiáng)對教師的表彰機(jī)制和力度。上學(xué)期，表彰了31名優(yōu)秀教師，9名優(yōu)秀班主任，3個優(yōu)秀教研組；有37名教師獲得教學(xué)質(zhì)量獎。本學(xué)期，表彰了40名優(yōu)秀教師，9名優(yōu)秀班主任，6個優(yōu)秀教研組；有55名教師獲得教學(xué)質(zhì)量獎，今年9月份，時柱慶、沈海蘭等6名教師被縣政府授予縣級優(yōu)秀教師稱號；李孝林老師被評為局級優(yōu)秀黨員；11月，高秀蓮老師被評為海東地區(qū)優(yōu)秀教師，全富強(qiáng)獲得海東地區(qū)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人稱號，民盟中央全國先進(jìn)個人。李洪芳、肖秀圖、時玉梅、趙存秀被評為縣級優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

（二）、關(guān)注學(xué)生成長，強(qiáng)化對學(xué)生的管理。

我校按照學(xué)校德育工作的新形勢、新任務(wù)和新要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展了以習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，以校園常規(guī)管理為重點(diǎn)，深化學(xué)生思想品德教育, 創(chuàng)建和諧的學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合和和諧德育環(huán)境；不斷創(chuàng)新德育工作方式，努力建立適合我校實(shí)際的德育特色化管理體系。在德育處全體工作人員的共同努力下，較圓滿地完成了今年的工作任務(wù)和目標(biāo)，具體工作總結(jié)如下:

1、開展“校園三花”評選獎勵工作。

“校園三花”是橋北學(xué)校對學(xué)生評優(yōu)選先的獎勵競爭機(jī)制，公開評比選拔，表彰獎勵一大批好學(xué)上進(jìn)，德才兼?zhèn)涞男@優(yōu)秀學(xué)生。僅本學(xué)期，根據(jù)期中考試成績和學(xué)生在校表現(xiàn)，進(jìn)行校園三花評比表彰，授獎學(xué)生共計(jì)962名，同時對學(xué)習(xí)進(jìn)步較快的148名同學(xué)進(jìn)行表彰，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。校園“三花”的評選，大面積鼓動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性，形成了良好的校風(fēng)和班風(fēng)，對提升學(xué)校的整體水平起到了不可估量的作用。

2、結(jié)合“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開展弘揚(yáng)和培育民族精神，開展社會主義榮辱觀教育。

3、今年九月，我校舉辦了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”月，積極開展宣傳和教育，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《橋北學(xué)校文明六要求》，通過班會加強(qiáng)了對學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，取得了一定的實(shí)效，良好的學(xué)習(xí)氛圍逐步形成。4、9月24日，學(xué)校邀請一到六年級的學(xué)生家長參加由中國少年兒童教育中心的劉建騰老師做的家庭教育報(bào)告會，就家長如何開展家庭教育進(jìn)行培訓(xùn)，得到了社會的好評。

5、利用晨會，周校長進(jìn)行了《知法、懂法和守法》的法制教育。

6、組織學(xué)校班主任參加了由西寧賈小莊學(xué)校校長王齊主講的《怎樣做好班主任管理》的培訓(xùn)活動。

7、在12月7日紀(jì)念“12.9”運(yùn)動中，表彰了16名優(yōu)秀團(tuán)員，發(fā)展了132名新團(tuán)員，使團(tuán)員在我校的發(fā)展中起到了積極的帶頭作用。8、12月12日，學(xué)校在課間操時間，利用廣播系統(tǒng)，對全校學(xué)生統(tǒng)一進(jìn)行法制專題講座，各班利用班會進(jìn)行了“法治在我心中”的教育和宣傳活動。9、12月14日，我校在四樓會議室舉行了“文明禮儀伴我行”為主題的演講比賽。

三、體現(xiàn)亮點(diǎn)，創(chuàng)教研特色。

（一）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍，積極推進(jìn)名師工程建設(shè)，推進(jìn)教師專業(yè)化成長。

為使本校教師能在教育理論、學(xué)科專業(yè)和文化修養(yǎng)方面打下更深厚的功底，學(xué)校積極推進(jìn)名師工程建設(shè)，以推進(jìn)教師專業(yè)化成長。以“愛橋北，講奉獻(xiàn)，學(xué)模范，創(chuàng)佳績”為主題，要求教師搞好“八個一”崗位競賽活動。“八個一”即：上好一節(jié)示范課，撰寫一篇優(yōu)秀論文，寫好一個教學(xué)案例分析，設(shè)計(jì)一個優(yōu)秀課件，完成一項(xiàng)教研課題，幫帶一名青年教師，幫教一名學(xué)困生，讀一本現(xiàn)代教育理論專著。

目前，學(xué)校獲得縣級學(xué)科帶頭人的教師有13人，教學(xué)能手有17人，教學(xué)骨干22人。我校有6名教師被教育局聘為縣級兼職教研員。有2名教師被評為青海省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校骨干教師，名師率達(dá)55.3%，占居全縣首位。

（二）、狠抓一個重點(diǎn)——立足校本，大力開展教研工作。樹立學(xué)校發(fā)展教師，教師發(fā)展學(xué)校的理念，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，階段培訓(xùn)與長期規(guī)劃相結(jié)合，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。結(jié)合聯(lián)片教研工作，主要做了二方面的工作：一是重視校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和檢測。二是抓好異地幫扶培訓(xùn)，主要進(jìn)行課堂教學(xué)技能培訓(xùn)和理論培訓(xùn)，形式為送教下鄉(xiāng)、觀看名師光盤、名師示范課引領(lǐng)和同課異構(gòu)活動。由名師當(dāng)“導(dǎo)師”，對全體教師進(jìn)行“新課程、新理念”素質(zhì)理論培訓(xùn)，上“示范課”引領(lǐng)和提升教師隊(duì)伍的整體提高。

1、加大異地幫扶。上學(xué)期，我校組織時柱慶、巨邦佩等幾名教師與李家中心學(xué)校、中嶺中心學(xué)校等四所學(xué)校的教師進(jìn)行了同課異構(gòu)活動，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射作用。本學(xué)期，我校根據(jù)教研室安排，重點(diǎn)進(jìn)行了送教下鄉(xiāng)活動，我校咸淑珍、巨邦佩、時柱慶等八位老師送教下鄉(xiāng)達(dá)十九次之多。交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享了教研成果。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

我校積極組織教師參加“國培”計(jì)劃培訓(xùn)活動，近幾年來，我校參加省級培訓(xùn)的有20多人次，參加國家級學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)的有40多人

次，至今接受國家級現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)面達(dá)90%，縣級、校級培訓(xùn)面達(dá)100％。今年11月下旬，李孝林老師參加了中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會在廣東省中山市舉辦的 “從生活走向物理，從物理走向社會”為主題的第六屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽，獲得二等獎。十二月，學(xué)校安排彥丹丹、王春秀老師參加在蘭州市舉行的中小學(xué)作文經(jīng)驗(yàn)交流會。

3、重視校本專題研究。最近一年，我校重點(diǎn)探索了中小學(xué)作文教學(xué)模式和思路。我校于2010年10月29日召開了“作文指導(dǎo)課教學(xué)模式”研討會。研討會上，我教師李洪芳、彥丹丹、孫顯梅三位老師分別執(zhí)教了《看圖作文》《母愛》《我喜歡的小動物》三節(jié)作文指導(dǎo)課。隨后，侯進(jìn)元主任代表橋北學(xué)校作了橋北學(xué)校中高年級“作文三步教學(xué)法”教學(xué)模式的研究報(bào)告，報(bào)告中總結(jié)了中高年級作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和中高年級作文指導(dǎo)課的基本模式。2011年5月27日，教育局在城鎮(zhèn)學(xué)校開展小學(xué)作文教學(xué)研討活動。在本次教研活動中，我校彥丹丹老師在作文教學(xué)中成功運(yùn)用了橋北學(xué)校作文課堂教學(xué)三步教學(xué)法，得到了與會教師的認(rèn)可。

2011年11月25日，聯(lián)片教研二組在我校舉行了“如何打開作文教學(xué)思路”的初中作文教學(xué)研討活動。在本次活動中，我校教師李玲香、王春秀老師通過上公開課，展示了我校初中作文教學(xué)基本框架和思路，與參加活動的其他學(xué)校的教師交流了心得，積累了經(jīng)驗(yàn)。

4、重視課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)《橋北學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)要求20條》規(guī)范課堂教學(xué)，切實(shí)變“講課”為“學(xué)堂”，把

課堂還給學(xué)生，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，重視對學(xué)生技能的訓(xùn)練。

2011年3月份，在我校開展了優(yōu)秀教師的示范課活動，目的在于由本校優(yōu)秀教師上示范課，發(fā)揮帶頭作用，引領(lǐng)其他教師鉆研教學(xué)，探討課堂教學(xué)，以便提高課堂教學(xué)的效率。本學(xué)期開學(xué)后，我校繼續(xù)開展“人人講好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課”活動，講課老師精心準(zhǔn)備，聽課老師認(rèn)真評課，與上課教師積極交流心得和體會，交換經(jīng)驗(yàn)和看法，營造了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教研氛圍。

另外，學(xué)校管理人員加大了推門聽課力度，真實(shí)地了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)查管理，隨時解決教學(xué)運(yùn)行過程中出現(xiàn)的困難和問題，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、重視教學(xué)反思與經(jīng)驗(yàn)積累。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)：“教師不僅是課程的實(shí)施者，更是反思性的實(shí)踐者”。反思是教師事業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素，是教師專業(yè)成長的加速劑。我們要求老師積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期寫一份高質(zhì)量的案例分析。上學(xué)期到現(xiàn)在，我校教師在公開刊物上發(fā)表了32篇論文，撰寫了90篇教學(xué)案例分析。促使老師在反思中成長，在成長中反思，努力做個研究型、創(chuàng)新型教師。

6、重視質(zhì)量分析。教學(xué)質(zhì)量分析是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，它對教學(xué)過程起反饋與調(diào)控作用。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，我校每學(xué)期開學(xué)初召開質(zhì)量分析會，從全縣各學(xué)校的對比分析和各年級各學(xué)科的分析中查找學(xué)校和每位教師教學(xué)中存在的問題，分析原因，制定措

施。本學(xué)期，我校加大了單元過關(guān)檢測及階段性檢測的分析。期中檢測的分析會上，我們讓6位薄弱學(xué)科老師做了質(zhì)量分析，本著解決問題提高質(zhì)量的目的，認(rèn)真分析形成差距的原因，針對性地制定了整改措施，并且讓成績優(yōu)異老師做了如何提高課堂教學(xué)效益的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。通過這樣的質(zhì)量分析，使老師們清楚了差距，找到了原因，明確了整改措施和努力的方向。

7、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展活動，鞏固教學(xué)成績。我校積極組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動，在本校開展形式與內(nèi)容多樣化的比賽活動，給學(xué)生提供展示風(fēng)采的平臺。今年，我校先后舉行了英語口語比賽、學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽、詩文朗誦大賽、各學(xué)科的知識競賽等活動，并積極組織學(xué)生參加國家級、省級等各學(xué)科的競賽活動，取得了較好的成績。僅今年一年，我校80多名學(xué)生在英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)、作文競賽中獲得國家級、省級等獎項(xiàng)，同時25名老師獲得輔導(dǎo)獎。2011年7月樂都縣教育系統(tǒng)教師課件大賽中，我校11名教師獲獎，其中有2名教師的課件獲得省級獎，1名教師的課件獲得國家級優(yōu)秀獎。

四、狠抓安全教育，爭創(chuàng)安全校園。

學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以教育局“開展百日學(xué)校安全穩(wěn)定隱患排查整治專項(xiàng)行動的通知”為指導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作如下：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

學(xué)校始終把安全工作擺在突出位置來抓，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實(shí)、檢查、協(xié)調(diào)等工作。進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結(jié)合的安全管理機(jī)制，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案。開學(xué)第一周學(xué)校制訂了安全工作計(jì)劃，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校，教師、學(xué)生、家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。做到了責(zé)任明確責(zé)任到人的安全責(zé)任落實(shí)制度。

（二）、開展各項(xiàng)安全活動，切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、黑板報(bào)、懸掛橫幅、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識和技能教育，提高廣大師生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2011年9月5日，我校舉辦了加強(qiáng)全校師生提高鐵路安全的知識講座及鐵路安全知識競賽活動，富有知識性、趣味性、寓教于樂，使廣大師生在參與活動中受到教育和熏陶，在潛移默化中強(qiáng)化安全意識，使安全工作深入人心。

9月26日，學(xué)校開展了校園安全隱患教育圖片展活動，并對各班印發(fā)了宣傳材料。本次圖片展包括防疾病、防火災(zāi)、防暴力、防觸電、防地震傷害、防攀爬傷害等涉及到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，涵蓋的安全知識觸及學(xué)生的方方面面。通過圖片展，加強(qiáng)了師生的安全預(yù)防意識。

2、學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們在努力抓好校園內(nèi)部安全生產(chǎn)管理工作的同時，積極和公安派出所、鐵路派出所、檢察院、衛(wèi)生防疫站、縣消防大隊(duì)幾部門聯(lián)手，共同搞好校園周邊綜合治理，保人身安全，促教學(xué)發(fā)展。

2011年10月25日，學(xué)校聘請樂都縣檢察院科長馬元高同志為我校法制副校長，并且與10月26日下午給我校全體師生作了題為《預(yù)防青少年犯罪法》的法制講座報(bào)告，使全校師生學(xué)到了法律知識，增強(qiáng)了法律意識。

12月8日下午，在樂都縣消防大隊(duì)的支持和配合下成功舉行了一次消防演練，此次演練讓學(xué)生懂得了怎樣在緊急時刻自救逃生的方法，學(xué)會了怎樣使用滅火器的方法，讓學(xué)生直觀感受消防知識的基本技能，此次演練取得了圓滿成功。

（三）、加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高安全意識及技能。

2011年10月28日，我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員參加了由樂都縣公安消防大隊(duì)舉辦的樂都縣教育系統(tǒng)“四個能力”建設(shè)“明白人”的培訓(xùn)大會。會后學(xué)校組織全體老師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求人人到達(dá)具備“四個能力”的基本技能，此項(xiàng)工作我們將在今后的很長時間內(nèi)開展下去。

（四）、認(rèn)真督查，著力整改。

本學(xué)期，根據(jù)上級有關(guān)安全工作精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，定期（每月）或不定期（專項(xiàng)）地開展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報(bào)、整改。根據(jù)教育局下發(fā)的關(guān)于安全工作的文件精神，制定

了我們本校的實(shí)施方案，對學(xué)校的安全工作進(jìn)一步加大了督促檢查力度，為教育教學(xué)工作營造了一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。1、2011年11月14日，教育局下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好秋冬季節(jié)學(xué)校周邊治安綜合治理工作安排》的通知。學(xué)校緊急成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，對防火工作、學(xué)生車輛管理、學(xué)校安全日常管理、學(xué)校食品安全管理等幾方面進(jìn)行了滾動式排查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)采取了果斷措施，立即整改。2、2011年11月23日，縣教育局下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)各項(xiàng)安全檢查》的緊急通知。學(xué)校緊急召開全體教師會議，部署并制定了詳細(xì)的校車安全排查登記制度，排查時間為期兩周，排查結(jié)果已經(jīng)上報(bào)教育局。3、2011年12月5日，海東教育局下發(fā)了《關(guān)于清剿火患戰(zhàn)役工作方案》通知。我校立即響應(yīng)，召開緊急會議，制定了清剿火患工作預(yù)案，成立了清剿火患領(lǐng)導(dǎo)小組。

今后，我們將不斷改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建平安校園的新路子和新經(jīng)驗(yàn)，不斷完善措施，將綜合治理工作和創(chuàng)建“平安校園”工作推上一個新的臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。

五、加強(qiáng)學(xué)校文體工作，促進(jìn)素質(zhì)教育。

我校以推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化課程教改為核心，加強(qiáng)學(xué)校文體工作，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新、多元化發(fā)展的原則，確保學(xué)校文體工作的可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校積極開展豐富多彩的課內(nèi)外活動，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、本學(xué)期9月23日至27日，我校組織學(xué)生代表海東教育局參加了全省中學(xué)生乒乓球比賽，在比賽中獲得了女子團(tuán)體第二名，女子個人第三、四、六名，男子個人第六名的好成績，我校獲得體育道德風(fēng)尚獎。2、11月，我校開展了一到三年級的學(xué)生跳繩比賽，四到八年級的學(xué)生拔河比賽，在全校推行了中小學(xué)生武術(shù)健身操。12月13日，我校在縣體育場展示了精彩的中小學(xué)武術(shù)健身操表演，并于12月15日刻錄成盤參加了全省中學(xué)生武術(shù)健身操比賽，豐富了學(xué)生的校園文化生活。

3、為紀(jì)念“12.9”運(yùn)動，學(xué)校舉辦了一到八年級參加的書畫作品展覽。4、2011年，學(xué)校教師和學(xué)生男籃球隊(duì)獲得全縣教育系統(tǒng)冠軍，教師乒乓球隊(duì)包攬全縣前四名，學(xué)生乒乓球隊(duì)獲得冠軍和亞軍。徐有武、許元奎老師獲最佳教練員稱號。2011年6月1日，在迎接建黨90周年暨慶“六一”國際兒童節(jié)活動文藝節(jié)目表演中，學(xué)校團(tuán)體操《校園多美好》榮獲一等獎，舞蹈《鐵棒磨成針》榮獲二等獎，集體舞《七色光》榮獲三等獎。同時嚴(yán)丹丹、李洪芳、穆沁杉、許春英、石秀珍老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在首屆教師運(yùn)動會中我校獲得團(tuán)體第六名。

38載春花秋實(shí)滿懷壯志寫華章，一代又一代橋北人薪火相傳，在新長征的道路上用自己的青春和汗水抒寫了壯麗的詩篇。2010－201

1學(xué)年度目標(biāo)管理責(zé)任書考核，我校被教育局評為“先進(jìn)單位”。2011年6月，橋北學(xué)校黨支部被青海省教委評為全省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織。2011年11月，我校被評為海東地區(qū)先進(jìn)學(xué)校，時愛慶同志被評為海東地區(qū)優(yōu)秀校長。

六、存在的問題及今后工作思路

1、教師教學(xué)任務(wù)繁重，教師缺編情況嚴(yán)重；

2、生源過多，通過布局調(diào)整規(guī)劃，加大分流力度；

3、學(xué)校庫房緊張，建議樓頂加蓋活動板房；

4、教師整體素質(zhì)還不高，教師培訓(xùn)、教研力度尚需加大；

5、創(chuàng)新思路還不夠，學(xué)校特色建設(shè)步伐亟待加快。

相信在黨的十七大指導(dǎo)下，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，橋北學(xué)校將進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，培養(yǎng)出合格的社會主義新型人才，為創(chuàng)建平安、和諧、文明的校園，鞏固、提升“兩基”工作成績，打造全省一流的特色學(xué)校而努力奮斗。

繼往開來 和諧奮進(jìn)

——樂都縣橋北學(xué)校工作匯報(bào)材料

樂都縣橋北學(xué)校

2011.12

第二篇：2017年橋北學(xué)校工作總結(jié)

2017－2018學(xué)第一學(xué)期橋北學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以樂都區(qū)教育局在全區(qū)校長會議上對2017年秋季學(xué)期教研工作的安排為基礎(chǔ)，制定了工作計(jì)劃，圍繞計(jì)劃，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教研，全體教職工齊心協(xié)力、勤奮工作，創(chuàng)辦規(guī)范化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、高品位的教育，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

（一）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用。

1.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，嚴(yán)格培養(yǎng)程序，嚴(yán)把黨員發(fā)展“入口關(guān)”。9月26日董其平被黨支部通過表決吸收為預(yù)備黨員，楊占燚同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

2.開展“黨性教育”活動?！捌咭弧敝H，召開了慶祝建黨96周年表彰獎勵大會，表彰了3位優(yōu)秀黨員和1名優(yōu)秀黨務(wù)工作者，并通過重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學(xué)習(xí)黨史等，對黨員進(jìn)行了黨性教育。

（二）深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。學(xué)校與重點(diǎn)崗位人員、黨員教師簽訂了《黨風(fēng)廉政目標(biāo)責(zé)任書》，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。嚴(yán)格實(shí)行目標(biāo)管理，黨支部與黨員簽訂了《黨員目標(biāo)責(zé)任書》，年終每位黨員認(rèn)真進(jìn)行履職，并對每位黨員進(jìn)行民主評議。認(rèn)真開展了黨組織和黨員公開承諾工作。全體黨員在黨員會議上一一進(jìn)行了公開承諾，自覺接受大家的監(jiān)督。

學(xué)校黨支部制定了《創(chuàng)建“五好”黨支部和星級黨支部活動計(jì)劃》，進(jìn)一步修改完善了黨支部議事制度、廉政建設(shè)制度、等 規(guī)章制度，加強(qiáng)“三基”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。認(rèn)真開展“支部建設(shè)年”活動，按照教育局黨委的要求，突出“五個嚴(yán)格”，抓好“五項(xiàng)規(guī)范”。確定每月第一周星期四為支部“固定黨日”，落實(shí)好“三會一課”制度，落實(shí)支部書記講黨課制度，開展好“一名黨員一面旗幟”、支部黨員談心談話、支部黨員直接聯(lián)系服務(wù)群眾3項(xiàng)活動。

2.繼續(xù)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，努力營造氛圍。為搞好學(xué)習(xí)教育，辦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育宣傳專欄1個，懸掛條幅4條，并通過校園顯示屏、橋北學(xué)校黨組織QQ群大力宣傳“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

3.認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)。按照集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的原則，全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)了十八屆六中全會精神，目前，正在組織全體教師積極學(xué)習(xí)十九大精神，不斷增強(qiáng)黨員的規(guī)則意識、規(guī)矩意識，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。

4.規(guī)范辦學(xué)行為。堅(jiān)決制止亂收費(fèi)，堅(jiān)決執(zhí)行 “零收費(fèi)”制；嚴(yán)禁教師利用節(jié)假日和課余時間對學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課、有償家教；嚴(yán)禁教師接受家長請吃和送禮行為；嚴(yán)禁教師要求學(xué)生購買教輔資料或到指定的地點(diǎn)購買學(xué)習(xí)用品等。

5.規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理和物品采購工作。嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于物品采購、報(bào)帳等方面的規(guī)定，強(qiáng)化民主管理與監(jiān)督，發(fā)揮理財(cái)小組的監(jiān)督作用。

6.做好黨務(wù)、校務(wù)公開工作。堅(jiān)持“公開、公平、民主”的原則，學(xué)校的各項(xiàng)工作如發(fā)展黨員、評優(yōu)評先、職稱評聘、考核、財(cái)務(wù)開支等情況，都通過會議、電子顯示屏、公開欄等進(jìn)行公示，落實(shí)廣大教職工對學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

（三）、抓好民族團(tuán)結(jié)教育，加強(qiáng)對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建和 諧校園，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展

1.深入開展宣傳教育活動。開展民族團(tuán)結(jié)教育“進(jìn)校園”、“進(jìn)課堂”、“進(jìn)學(xué)生頭腦”活動，將民族團(tuán)結(jié)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。

2.加強(qiáng)對工會組織的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。我校有民盟盟員8名，在日常的工作中，黨支部加強(qiáng)與民主黨派教師聯(lián)系，組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。進(jìn)一步健全學(xué)校教職工代表大會制度，開好每年一次的教職工代表大會，討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃。

3.扎實(shí)推進(jìn)依法治校工作。開展好普法教育，增強(qiáng)師生的法制意識，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識。四是認(rèn)真抓好校園安全維穩(wěn)工作，創(chuàng)建“平安和諧校園”。整頓校園周邊環(huán)境，排查整改校園安全隱患和矛盾糾紛，加強(qiáng)安全法制教育。

4.積極與社區(qū)黨支部開展共駐共建活動。與新樂西大街社區(qū)黨支部簽訂了《共駐共建協(xié)議書》，積極履行“駐在社區(qū)、關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)、服務(wù)群眾”的職責(zé)，并認(rèn)真開展了活動。積極開展了結(jié)對幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生活動。

二、樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)習(xí)十九大精神的教育活動，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)橋北學(xué)校教師的八種精神，營造良好的育人氛圍。我校于開學(xué)初8月28日舉辦了師德講座《怎樣更好的理解師德》，主講人韓尚元,全體教師參加。9月5日下午，召開了由時校主持的班主任工作會議；10月13日，召開優(yōu)秀班主任表彰會, 表彰了盛鳳緒、賈玉玲等12名優(yōu)秀班主任。

（二）常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的 檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。

從本學(xué)期開始，班主任考核實(shí)行了月公示和期末公示制。繼續(xù)實(shí)行包班制，即兩名行政人員包管一個年級，每周進(jìn)行評比，周一進(jìn)行公示，檢查結(jié)果計(jì)入班主任考核。這項(xiàng)措施對督促班級管理，取得了良好的效果。

利用班會、晨會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《橋北學(xué)校文明行為八要求》。

（三）繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，推行《德育學(xué)分制》，讓學(xué)生確立做人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)。每周評選文明禮儀示范班，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

（四）通過形式不同的家訪和家長會，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，幫助和教育學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我校通過發(fā)放《致家長的一封信》、家長會等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。我校分別于9月13日、11月17日下午召開了全體學(xué)生家長會。會議由校長時愛慶主持，時校長就家庭教育、學(xué)校教育、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面與家長進(jìn)行了交流。

（五）安全教育第一，建設(shè)校園平安。

1.大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“四防”（防火、防電、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。我校每月舉行了一次防震、防暴演練。師生們能迅速疏散到安全地帶，心理疏導(dǎo)人員對學(xué)生進(jìn)行了心理安撫。2.舉辦法制報(bào)告會。為進(jìn)一步鞏固愛路護(hù)路宣傳教育成果，增強(qiáng)師生安全意識和守法意識，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和管理，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一名的合格小學(xué)生。11月17日下午，我校邀請樂都區(qū)交警大隊(duì)陳有忠警官為全體師生和家長舉辦了題為《人生萬里行 安全第一步》為主題的法制安全講座。

為加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，普及法律常識，我校組織一至六年級學(xué)生參加了“第二屆全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”，我校227名學(xué)生獲獎，其中一等獎24名，二等獎47名，三等獎156名。

3.創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)?！钡幕顒映掷m(xù)開展。開學(xué)初，學(xué)校召開了創(chuàng)衛(wèi)工作動員會。在會上強(qiáng)調(diào)利用學(xué)校良好的環(huán)境條件，努力增強(qiáng)全體師生創(chuàng)建意識，讓“環(huán)境人人有關(guān)，環(huán)保人人有責(zé)”的思想深入人心。11月17日，學(xué)校利用家長會之機(jī)，組織開展“小手拉大手”活動，讓學(xué)生積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳和社會實(shí)踐活動，開展衛(wèi)生保潔、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)，形成人人講衛(wèi)生、人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

其次，按要求開設(shè)健康教育課程，做到有課表、有師資、有教案、有課本、有知識問卷，并要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分挖掘教材，在各科教學(xué)中有機(jī)地滲透健康教育，將健康教育納入日常的教育教學(xué)工作中，推動“衛(wèi)生學(xué)?！惫ぷ黜樌_展。

另外，學(xué)校還通過布置亮麗教室、環(huán)保知識講座、知識競賽、主題演講、辦黑板報(bào)、辦手抄報(bào)等方式，加強(qiáng)環(huán)保教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境已形成自覺的行動。全校師生從自己做起，從身邊小事做起，為全校創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)?！北M一份力。

（六）主題活動系列化 1.以活動為載體，進(jìn)行教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式，每月確定一個主題，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育。

2.以評價激勵學(xué)生身心健康發(fā)展，重在獎勵和表揚(yáng)。讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。為積極推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，打造活力校園，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，11月16日，學(xué)校表彰了校園“三花”?？偣苍u選出“校園之花”217名、“年級之花”360名、“班級之花”360名，進(jìn)步生180名，學(xué)校對“三花”學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,這一切都是為了讓“三花”學(xué)生樹立自尊心、自信心和自豪感，讓他們成為校園中品德最美、學(xué)習(xí)最優(yōu)、才藝最棒的優(yōu)秀學(xué)生。

3.開展“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書朗讀演講比賽活動。從10月下旬開始，我校持續(xù)開展“紅旗飄飄 引我成長”征文、朗讀比賽、演講比賽活動，活動持續(xù)到12月中旬結(jié)束。在演講比賽中，五年級3班的鄭姿潔、六年級5班的申成經(jīng)同學(xué)脫穎而出，分別獲得五六年級組一等獎。在朗讀比賽中，六年級2班、五年級6班，分別獲得五六年級組一等獎。

（七）碩果累累，成績驕人。

1.2017年9月，教育局表彰樂都區(qū)2016-2017學(xué)教學(xué)成績優(yōu)秀教師，我校鄭富桂等24名老師受到表彰。

2.2017年9月，我校表彰獎勵了2016-2017學(xué)第二學(xué)期優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任達(dá)33人。

3.2017年9月，六年級1班的趙昕凝同學(xué)被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)員。

4.2017年10月，王志軍老師被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，李彩鳳老師被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，六年級4班的劉成琦同學(xué)被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

5.2017年10月，六年級5班的陳菲兒同學(xué)在喜迎黨的十九 大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組一等獎。倉瑜瑤同學(xué)在喜迎黨的十九大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組二等獎。

6.侯進(jìn)元、李青善老師在樂都區(qū)教育委員會組織的“喜迎十九大 講家鄉(xiāng)新事話家庭新貌”主題征文活動中分別獲得二等獎和三等獎。

三、重視課題研究，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，嚴(yán)要求細(xì)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

（一）規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《樂都區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，要求教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報(bào)檢查結(jié)果外，平時承包年級人員和承包教研組按理人員還對教師常規(guī)工作進(jìn)行不定期的抽查。

將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高教學(xué)水平。

（二）嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少于30節(jié)，其他老師不得少于15節(jié)。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。

（三）加強(qiáng)有效課堂研究，提高課堂教學(xué)有效性。我校發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，開展“聽、說、評課”三位一體課堂教學(xué)研究活動。為切實(shí)提高新課程理念下課堂教學(xué)的有效性，9月12日起，橋北學(xué)校啟動了有效課堂“聽、評、說”課示范課活動。此項(xiàng)示范課活動在10月下旬結(jié)束，然后安排的是各教研組內(nèi)的人人講好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課活動。目的在于，在示范課和校名師的引領(lǐng)下開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研究活 動，打造適合本校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式，積累這方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。

（四）依據(jù)教學(xué)工作重點(diǎn)，開展各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。1.8月28日起，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織全校老師進(jìn)行了迎接新學(xué)期暑期培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)自8月28日起至31日結(jié)束，培訓(xùn)內(nèi)容有：師德培訓(xùn)，有效教學(xué)課堂實(shí)錄專題片（光盤），暑假期間外出培訓(xùn)的18名教師進(jìn)行返校二次培訓(xùn)，信息技術(shù)教育運(yùn)用能力提升（暢言通教學(xué)平臺的運(yùn)用）。此次培訓(xùn)活動，提供了老師們之間相互學(xué)習(xí)、交流分享的機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流分享能力也得以提高。本學(xué)期開學(xué)后，組織31名教師參加了2017年 “國培計(jì)劃”培訓(xùn)活動。老師們感到受益匪淺，紛紛表示在今后工作中要將學(xué)到的先進(jìn)教育理念內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐，逐步提高教育實(shí)踐智慧。時玉梅等3名老師參加了國培計(jì)劃（2017）青海省高端教師工作坊項(xiàng)目培訓(xùn)活動。

2.隨著信息技術(shù)與學(xué)科的融合密度和深度的增加，課改的深入進(jìn)行,在課堂授課時間一定的情況之下,如何最大限度的提高我們的課堂教學(xué)效益，是我們一直探索的一個重要話題。為了進(jìn)一步發(fā)揮電子白板在課堂教學(xué)中的作用，促進(jìn)電子白板、多媒體技術(shù)和學(xué)科教學(xué)、校本課程的深度融合，9月7日，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織一至三年級學(xué)科老師舉行了暢言通教學(xué)培訓(xùn)會。培訓(xùn)由郭維霞老師主講。10月份，又安排進(jìn)行了鴻合電子白板（改進(jìn)版）的運(yùn)用培訓(xùn)。11月，我校申報(bào)的教研課題《交互電子白板與其他教學(xué)資源的有效結(jié)合的方法》，經(jīng)青海省中小學(xué)信息教育技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評審?fù)饬㈨?xiàng)，這將進(jìn)一步促進(jìn)和帶動我校這方面的研究，充分發(fā)揮教育技術(shù)研究與探索在實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作中的抓手與先導(dǎo)作用。3.適應(yīng)新教材，勝任新教材，積極組織培訓(xùn)。2017年7月下旬、9月12日、15日，橋北學(xué)校組織一、二年級《道德與法治》教師和一、二年級《語文》教師進(jìn)行了2017年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會的學(xué)習(xí)，老師們對部編教材的編寫理念、主要特色和教學(xué)方法有了較為全面的了解。

（五）同課異構(gòu)教研活動架起相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的橋梁。9月22日，在橋北學(xué)校舉行了聯(lián)片教研四組英語同課異構(gòu)教研活動。9月27日，在橋北學(xué)校舉行了一、二年級語文同課異構(gòu)教研活動。執(zhí)教的幾位教師做了精心的準(zhǔn)備，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有了科學(xué)的把握，相同的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，盡顯教師的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

（六）開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，促進(jìn)教師有效批改、精細(xì)批改，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，促進(jìn)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)步，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，橋北學(xué)校于11月13－17日，開展了“以展示促規(guī)范，以評比求提高”為主題的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。此次作業(yè)展評活動，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范作業(yè)的意識，帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式。既展示和培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，又展示了教師的認(rèn)真工作態(tài)度，效果良好。

（七）繼續(xù)開展教研組內(nèi)“教師一幫一”結(jié)對幫扶活動，積極組織教師參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、講課比賽等活動，促進(jìn)青年教師快速成長，取得了較好的成績。

1.吳永祥同志被青海省教育廳評為“全省中小學(xué)優(yōu)秀思想品德課教師”。2.2017年9月，葉海蓮、高國紅獲得樂都區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，彥丹丹、董其平、許元奎、陳慧琴獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教師稱號，時愛慶獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號。

3.2017年9月，安曉英獲得海東市“教學(xué)能手”稱號。周維琳、李倩獲得海東市中小學(xué)教師崗位大練兵二等獎。

4.2017年11月，李秀業(yè)教師的《北京亮起來了》課例在2017“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中被評為海東市市級優(yōu)課。

（八）認(rèn)真組織了月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并及時進(jìn)行了學(xué)校層面和各教研組內(nèi)的質(zhì)量分析會。對于薄弱學(xué)科和班級教師進(jìn)行了幫扶指導(dǎo)，通過檢查教學(xué)常規(guī)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)成績。

四、總務(wù)、后勤工作。

總務(wù)處、后勤處牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，樹立大局觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。一是在開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施;維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;做好開學(xué)典禮和校會的準(zhǔn)備等。二是加強(qiáng)了校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，給學(xué)校辦公 用電腦編號、登記，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用，避免了校產(chǎn)流失。三是每月進(jìn)行了安全排查，平時也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進(jìn)行了維修，為師生打造了舒適優(yōu)美的校園環(huán)境。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。

第三篇：橋北學(xué)校2017秋季德育工作總結(jié)（精選）

橋北學(xué)校2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，本學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)習(xí)十九大精神的教育活動，在“落實(shí)三個全面，深化六個重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)四個目標(biāo)”辦學(xué)思路的指引下,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的工作作風(fēng)和育人水平，加強(qiáng)對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任的培訓(xùn)，重視班主任經(jīng)驗(yàn)交流,提高班主任老師的理論水平和管理水平，教會班主任科學(xué)、有效的進(jìn)行班級管理。

為進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)橋北學(xué)校教師的八種精神，營造良好的育人氛圍，我校于開學(xué)初8月28日舉辦了師德講座《怎樣更好的理解師德》，主講人韓尚元,全體教師參加。9月5日下午召開了班主任工作會議，時校主持，包班人員及全體班主任參加。10月13日召開優(yōu)秀班主任表彰會,優(yōu)秀班主任名單如下：

盛鳳緒

賈玉玲

李秀業(yè)

晁春音

葉海蓮

王曉燕

蘇小芩

王成花

彥丹丹

嚴(yán)金煥

高國紅

張琰

二、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)，充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處組織人員抽查各班班會情況。

從本學(xué)期開始，班主任考核實(shí)行月公示和期末公示制。班主任考核的內(nèi)容包括計(jì)劃、總結(jié)、家長會、班級布置、兩操、班隊(duì)會、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、行政檢查等內(nèi)容，班主任考核成績與班主任津貼掛鉤。繼續(xù)實(shí)行包班制，即兩名行政人員包管一個年級，包括教學(xué)、衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各個方面，每周進(jìn)行打分，評出最優(yōu)和最差，周一進(jìn)行公示，檢查結(jié)果計(jì)入班主任考核。這項(xiàng)措施對督促班級管理，取得了良好的效果。利用班會、晨會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《橋北學(xué)校文明行為八要求》。

三、繼續(xù)推行《德育學(xué)分制》，讓學(xué)生確立做人的基本原則，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，形成良好的道德素養(yǎng)。

9月4日早晨，我校五年級5班趙鑫全同學(xué)在校園內(nèi)撿到一塊電話手表，及時上交給政教處。9月11日早晨，我校五年級5班祝旦智同學(xué)在校園內(nèi)撿到一塊電話手表，及時上交給政教處。9月29日早晨，我校五年級6班俞文婷同學(xué)在校園內(nèi)撿到一把鑰匙，由于當(dāng)時未找到失主,及時將錢上交給了政教處。10月17日早晨，我校一年級2班謝家豪同學(xué)在校園內(nèi)撿到一張公交卡。12月12日上午，我校二年級2班王晨赫同學(xué)在校園內(nèi)撿到20元錢,由于未找到失主,及時將錢上交給了政教處，等等。

四、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，每周評選文明禮儀示范班，寓教育于各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。

五、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。

為進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通，更好的形成家校教育的合力，幫助和教育學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我校分別于9月13日、11月17日下午召開了全體學(xué)生家長會。會議由校長時愛慶主持。他分別從家庭教育的重要性、讀書的重要意義、教育孩子的方法、學(xué)校對家長的期望和要求四個方面講起。他指出：要想提高學(xué)習(xí)成績，首先要讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，讓孩子一定要學(xué)到知識，實(shí)現(xiàn)自己的夢想；沒有愛就沒有教育，及時鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時表揚(yáng)，多進(jìn)行正面教育，動之以情，曉之以理，走進(jìn)孩子的心靈世界；培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要讓孩子改掉不良的習(xí)慣；關(guān)注月考成績，并及時做好輔導(dǎo)工作。最后他對家長提出了幾點(diǎn)希望和要求：遵守作息時間，不讓孩子私自在別人家過夜；嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，督促孩子完成家庭作業(yè)；主動與任課教師聯(lián)系等。

六、安全教育第一，建設(shè)校園平安

安全是學(xué)校第一要務(wù)。學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。全體教師能夠時刻不忘學(xué)生身心安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實(shí)現(xiàn)平安校園。1.定期召開家長會（開學(xué)初和期中），讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，放寒假前發(fā)放《致家長的一封信》。為了進(jìn)一步保障學(xué)生安全，學(xué)校規(guī)定晨會為全校性的安全教育宣傳，班班做好每天的安全一句話，做到時時提醒，時時把安全記在心。

2.大力加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“四防”（防火、防電、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作。我校于10月13日舉行了防暴演練。下午3時30分演習(xí)開始，兩名持刀“歹徒”突然闖入學(xué)校，刺耳的警報(bào)聲隨之響起。隨著警報(bào)聲，防暴隊(duì)員們應(yīng)聲而出，手持各種警用器具與持刀歹徒搏斗。正在教室上課的老師立即組織學(xué)生就地隱蔽，并鎖死房門，持械警備，嚴(yán)防歹徒破門而入。師生們迅速疏散到安全地帶，心理疏導(dǎo)人員對學(xué)生進(jìn)行安撫。

校長時愛慶對演習(xí)活動進(jìn)行了總結(jié)并提出四點(diǎn)要求：一是校園安全要警鐘長鳴，常抓不懈；二是制定防暴預(yù)案，責(zé)任落實(shí)到人；三是嚴(yán)格各項(xiàng)安保制度，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)防線；四是學(xué)會機(jī)智勇敢處置突發(fā)事件，保障師生人身安全。

3.舉辦法制報(bào)告會。為進(jìn)一步鞏固愛路護(hù)路宣傳教育成果，增強(qiáng)師生安全意識和守法意識，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育和管理，學(xué)會利用法律進(jìn)行自我保護(hù)，做一名的合格小學(xué)生。11月17日下午，我校邀請樂都區(qū)交警大隊(duì)陳有忠警官為全體師生和家長舉辦了題為《人生萬里行 安全第一步》為主題的法制安全講座。陳警官給大家講解了一些近年來發(fā)生在樂都區(qū)境內(nèi)的真實(shí)的公路安全事故，列舉了學(xué)生生活中的一些警示例子，向大家介紹了自我保護(hù)的方法，提醒學(xué)生克服日常生活中的不良行為。他從以下三個話題談起：為什么要開展交通安全宣傳?在同學(xué)們中間存在哪些事故苗頭？怎樣才能保護(hù)好自己，預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生？并強(qiáng)調(diào)交通安全要發(fā)揮“小手拉大手”的作用。最后，民警們還為師生發(fā)放了愛路護(hù)路進(jìn)學(xué)校宣傳圖片和資料。

本次法制教育講座生動、有針對性，不僅拓寬了師生和家長的法律知識視野，增強(qiáng)了師生的法律觀念，而且符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心特征，貼近學(xué)生生活實(shí)際，對普及學(xué)生的交通安全知識很有必要性。

4.創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)?！钡幕顒映掷m(xù)開展。

首先，學(xué)校召開了創(chuàng)衛(wèi)工作動員會。在會上強(qiáng)調(diào)利用學(xué)校良好的環(huán)境條件，努力增強(qiáng)全體師生創(chuàng)建意識，讓“環(huán)境人人有關(guān)，環(huán)保人人有責(zé)”的思想深入人心。11月17日，學(xué)校利用家長會之機(jī)，組織開展“小手拉大手”活動，讓學(xué)生積極參與“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳和社會實(shí)踐活動，開展衛(wèi)生保潔、秩序維護(hù)等志愿服務(wù)，形成人人講衛(wèi)生、人人愛護(hù)環(huán)境的良好氛圍。

其次，按要求開設(shè)健康教育課程，做到有課表、有師資、有教案、有課本、有知識問卷，并要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，充分挖掘教材，在各科教學(xué)中有機(jī)地滲透健康教育，將健康教育納入日常的教育教學(xué)工作中，推動“衛(wèi)生學(xué)?！惫ぷ黜樌_展。

另外，學(xué)校還通過布置亮麗教室、環(huán)保知識講座、知識競賽、主題演講、辦黑板報(bào)、辦手抄報(bào)等方式，加強(qiáng)環(huán)保教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境已形成自覺的行動。全校師生從自己做起，從身邊小事做起，為全校創(chuàng)建“衛(wèi)生學(xué)校”盡一份力。

七、主題活動系列化 1.以活動為載體，進(jìn)行教育

學(xué)校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學(xué)生進(jìn)行主題教育，九月份為傳統(tǒng)美德教育月開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長”等系列活動；十月份為尊老愛老教育主題活動，開展愛國主義教育專題活動，開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動，舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨大隊(duì)干部就職儀式，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育；十一月份為文明禮儀行動月，開展消防教育主題實(shí)踐活動、安全與法制教育活動；十二月份為安全環(huán)保教育月，“文明交通、告別陋習(xí)”主題實(shí)踐活動；一月份開展中隊(duì)陣地建設(shè)、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范?；顒?。

2.以評價激勵學(xué)生身心健康發(fā)展，重在獎勵和表揚(yáng)

讓孩子在夸獎中長大，這是成功教育的經(jīng)驗(yàn)。得不到贊揚(yáng)的人生是灰色的。所以我校開展了“三花”評比活動，它不僅點(diǎn)燃廣大學(xué)生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。

為積極推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，打造活力校園，大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，11月16日安下午課間操時間，學(xué)校表彰了校園“三花”?！叭ā痹u比的標(biāo)準(zhǔn)是“品學(xué)兼優(yōu)”，主要依據(jù)上學(xué)期的期末考試成績和本學(xué)期的期中考試成績，結(jié)合本學(xué)期的德育學(xué)分制，三者相結(jié)合進(jìn)行綜合評定，總共評選出“校園之花”217名、“年級之花”360名、“班級之花”360名，進(jìn)步生180名。共評出校園“三花”1117名，學(xué)校對“三花”學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵,這一切都是為了讓“三花”學(xué)生樹立自尊心、自信心和自豪感，讓他們成為校園中品德最美、學(xué)習(xí)最優(yōu)、才藝最棒的優(yōu)秀學(xué)生。

3.開展“紅旗飄飄 引我成長”主題讀書朗讀演講比賽活動 從10月下旬開始，我校持續(xù)開展“紅旗飄飄 引我成長”征文、朗讀比賽、演講比賽活動，活動持續(xù)到12月中旬結(jié)束。在演講比賽中，五年級3班的鄭姿潔、六年級5班的申成經(jīng)同學(xué)脫穎而出，分別獲得五六年級組一等獎。在朗讀比賽中，六年級2班、五年級6班，分別獲得五六年級組一等獎。

3.碩果累累，成績驕人

2017年9月六年級一班的趙昕凝同學(xué)被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)員。

2017年10月六年級四班的劉成琦同學(xué)被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

2017年10月王志軍老師被評為青海省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2017年10 月李彩鳳老師被評為海東市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

2017年10月17日六年級五班的陳菲兒同學(xué)在喜迎黨的十九大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組一等獎。倉瑜瑤同學(xué)在喜迎黨的十九大，“砥礪奮進(jìn)的五年”主題演講比賽中榮獲小學(xué)組二等獎。

總之，德育工作任務(wù)艱巨而長久，工作中好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)采納，不足之處努力需要彌補(bǔ)。我們將以存在的問題作為下學(xué)期德育工作的重點(diǎn)，使我們的學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。

第四篇：北橋中學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

北橋中學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2007年是學(xué)校“依法治校、依法治教”，深入推進(jìn)兩綱教育、認(rèn)真落實(shí)課改、優(yōu)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量的重要一年。圍繞“促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校教育品質(zhì)，積極創(chuàng)建服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、有綜合競爭力的、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估為A級一等的現(xiàn)代新型學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，全校教職員工將“培養(yǎng)品德優(yōu)良，人格高尚，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格公民”的辦學(xué)理念積極付諸行動，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作大局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)的管理體系，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，努力把學(xué)校打造成教育思想先進(jìn)、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、教育質(zhì)量上乘、管理機(jī)制科學(xué)、校園文化高雅、社會效應(yīng)良好的公辦初級中學(xué)。

一、主要成績

1、推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)校務(wù)公開、民主

根據(jù)區(qū)教育局 “關(guān)于深入推行校務(wù)公開制度的實(shí)施意見”有關(guān)文件精神，學(xué)校以修訂、完善《辦學(xué)章程》，制定、實(shí)施《師生申訴制度》為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，積極引導(dǎo)廣大教職工增強(qiáng)民主監(jiān)督意識和能力，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，營造平等、公正、公開和勤政廉政的和諧氛圍，推動學(xué)校健康、有序地發(fā)展，學(xué)校制訂了學(xué)校校務(wù)公開制度。公開的主要內(nèi)容有八大方面，公開的途徑和方式有大型液晶顯示屏、校務(wù)會、教代會、櫥窗公示欄、座談會、家長會、報(bào)告制度等。校務(wù)會的內(nèi)容及時在校園網(wǎng)和公示欄上發(fā)布，并且落實(shí)了專人負(fù)責(zé)校務(wù)公開欄信息的發(fā)布和管理。使全校師生和家長隨時、及時地了解和掌握學(xué)校工作與發(fā)展的動態(tài)，積極參與到學(xué)校的發(fā)展與管理中，維護(hù)自身的合法權(quán)益，共同營造和諧校園。

2、研訓(xùn)一體，教師專業(yè)發(fā)展水平不斷提升

按照學(xué)校十一五教師繼續(xù)教育的五年規(guī)劃，我們把教研組、年級組、班級和課堂作為教師發(fā)展的主要基地，在有計(jì)劃、分步驟地選派教師參加區(qū)級新教材同步培訓(xùn)、選修培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，加大校本研訓(xùn)的力度，實(shí)行同伴互助、導(dǎo)師引領(lǐng)，多次邀請研訓(xùn)員老師深入課堂，把脈會診。其中數(shù)學(xué)教研組、美術(shù)科教研組以“教研組伙伴合作建設(shè)項(xiàng)目”為平臺，校際互動的資源共享效應(yīng)體現(xiàn)在教師教育教學(xué)水平的潛移默化提升上，美術(shù)教師朱麗姍的區(qū)級交流課的影響力充分顯示了入職一年的新教師在校本基地研訓(xùn)中的進(jìn)步與成長。學(xué)校在862全員培訓(xùn)中，組織全體教師觀課、記學(xué)習(xí)筆記、論壇交流，然后磨課、行為跟進(jìn)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選，一批教師在學(xué)習(xí)、研究、培訓(xùn)中開始嶄露頭角，一年中先后有5人被評為區(qū)級骨干教師、8人被評為鎮(zhèn)骨干教師，2人獲區(qū)智慧型教師稱號、1人被評為區(qū)“希望之星”。

在一年來的德育隊(duì)伍建設(shè)中，我們不斷完善班主任工作評價機(jī)制。繼續(xù)探索由班主任工作職責(zé)、班主任工作質(zhì)量評價、優(yōu)秀班主任評選方案等組成的班主任工作激勵機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)校德育的工作內(nèi)容與途徑，自編校本德育教材，力求在實(shí)踐中研訓(xùn)，在研訓(xùn)中提高。本學(xué)年，共評選出校優(yōu)秀班主任13名，2人獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、區(qū)家庭教育優(yōu)秀工作者等榮譽(yù)稱號，學(xué)校黨支部發(fā)展了2名新黨員，培養(yǎng)了5名入黨積極分子，專業(yè)化水平持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍正成為推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展的中流砥柱。

3、實(shí)行精細(xì)化管理，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本，我們針對生源實(shí)際,繼續(xù)加大對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注與研究，聚焦“課堂教學(xué)改革與研究”，夯實(shí)基礎(chǔ)與抓實(shí)常規(guī)并行，領(lǐng)導(dǎo)班子加大進(jìn)行課堂隨訪的頻率、課堂教學(xué)有效性的調(diào)查研究以及對教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋的檢測、跟蹤與診斷，實(shí)行教學(xué)月考制度，教學(xué)上真正體現(xiàn)精細(xì)到位的管理。崗位職責(zé)清晰到位，層層管理明確要求，有檢查，有反饋，有總結(jié)，有評價，精細(xì)化的教育教學(xué)管理塑造培育了“熱愛學(xué)生，從嚴(yán)治教，面向全體，教書育人”的教風(fēng)、“勤學(xué)、主動、善思、刻苦”的學(xué)風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成良好的教育環(huán)境與氛圍，也必然提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)：2007年中考，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。初三畢業(yè)班成績優(yōu)良，語、數(shù)、英、物、化等五門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量在原水平基礎(chǔ)上有明顯上升，中考成績整體水平繼續(xù)保持在區(qū)同類學(xué)校之前，高中錄取率為66%，重點(diǎn)高中錄取率達(dá)14%，多次受到局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚(yáng)，此次中考成績對照該年級中預(yù)第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)查的成績，進(jìn)步水平顯著。

4、加大信息技術(shù)應(yīng)用，數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)加速

本學(xué)年，我們在完成數(shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程一期建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)入到數(shù)字化教學(xué)平臺的應(yīng)用和深入推進(jìn)階段：數(shù)字資源與數(shù)字平臺得到有效結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺，數(shù)字校園軟件平臺有了硬件平臺的支撐，使得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔助平臺安全高效運(yùn)行，最大效益地發(fā)揮其對提高課堂教學(xué)效率的能動作用；在校本數(shù)字資源的建設(shè)中形成了多個系列的完整的配合二期課改教材體系的數(shù)字資 源，實(shí)現(xiàn)了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的數(shù)字教學(xué)資源和教師智力資源的有效整合，目前已經(jīng)形成按照課程體系開發(fā)建設(shè)的英語視聽平臺、科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺兩個應(yīng)用模塊。擬于下一學(xué)期完成全系列的語文閱讀平臺、史地視像平臺、藝術(shù)欣賞平臺三個應(yīng)用模塊。

通過這些數(shù)字化教學(xué)平臺的構(gòu)建以及數(shù)字教學(xué)資源的建設(shè)積累，學(xué)校數(shù)字化的硬件環(huán)境得以物盡其用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合也促進(jìn)了教學(xué)內(nèi)容的數(shù)字化和師生教學(xué)行為的數(shù)字化，教學(xué)過程得以重新組織，教學(xué)內(nèi)容得以更好地呈現(xiàn)，教學(xué)手段得以更合適地選擇。數(shù)字化校園建設(shè)最終成了推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的加速器。

5、深化課改，校本課程建設(shè)卓有成效

學(xué)校在全面推進(jìn)二期課改實(shí)施過程中，建立以校為本的教育教學(xué)研究制度，倡導(dǎo)和鼓勵教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行個性化的理解和創(chuàng)造性發(fā)揮，使教師不僅成為課程教材的執(zhí)行者，而且成為課程教材的開發(fā)者和創(chuàng)造者。

本，學(xué)校的探究型課程、德育課程和拓展型課程的校本化開發(fā)卓有成效、漸具規(guī)模：學(xué)校的探究型課程在教學(xué)實(shí)踐與管理中，修訂、完善了《北橋中學(xué)探究型課程實(shí)施方案》，4個年級共開發(fā)教學(xué)主題活動方案十余個，建立了校內(nèi)“探究型課程教學(xué)資源庫”，校本教材《探究型課程教學(xué)參考》編印成書，教師實(shí)現(xiàn)了備課及教學(xué)資源共享。2007年4月，宋妮娜老師代表學(xué)校執(zhí)教區(qū)級公開課《科教片引領(lǐng)我們觀察大千世界——紐約》，研訓(xùn)員老師評價學(xué)校的課程建設(shè)與實(shí)踐已具備學(xué)校特色，走在全區(qū)前列；另外，教師們還在德育實(shí)踐和拓展型課程教學(xué)活動中自編《班務(wù)對話與班級建設(shè)》、《國旗下的講話》、《環(huán)保教育》《橋梁》等校本教材，豐富了學(xué)校的課程內(nèi)容，形成學(xué)校課程特色。

6、法制市級課題引領(lǐng)，學(xué)?？蒲性偕闲屡_階

學(xué)校教育科研堅(jiān)持市級課題引領(lǐng)一點(diǎn)突破，帶動全局整體發(fā)展。上海市教育規(guī)劃項(xiàng)目《開發(fā)學(xué)科教學(xué)中的法制教育資源，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的實(shí)踐研究》進(jìn)入了實(shí)施研究的中、后期階段，在50余位課題組成員的努力和專家組的指導(dǎo)下，該課題形成子課題、專題報(bào)告、案例等研究成果30余篇，其中10篇在《閔行教育》上發(fā)表、6篇在《思想、理論、教育》上發(fā)表，各班級在繼續(xù)深化“法在我身邊”班務(wù)對話、普法十分鐘晨會實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，完成了《讓法律陽光照進(jìn)課堂之三》的研究資料的匯編，課題研究報(bào)告集《讓法律的陽光照進(jìn)課 堂》也于2007年3月正式出版發(fā)行。按照既定研究計(jì)劃，該課題2007年3月經(jīng)專家組鑒定圓滿結(jié)題，研究主報(bào)告獲閔行區(qū)第十四屆教科研成果評選一等獎，《文匯報(bào)》于2007年3月先后兩次以動態(tài)消息和專欄述評的形式對該課題研究情況予以宣傳報(bào)道，課題研究的成果正在擴(kuò)大應(yīng)用中充分發(fā)揮其研究的輻射、示范、傳遞效應(yīng)。

此外，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年我校教師在市、區(qū)各類教育科研評選中共有25篇科研成果分獲一、二、三等次獎項(xiàng)，并在《閔行教育》、《思想、理論、教育》、《現(xiàn)代學(xué)?！返冉逃锷习l(fā)表文章15篇，還有6項(xiàng)課題被列為區(qū)級課題，科研成果在質(zhì)與量上均實(shí)現(xiàn)了跨越與突破。得益于濃郁的科研氛圍熏陶和強(qiáng)大的教育科研指導(dǎo)力量引領(lǐng)，經(jīng)過教師們的刻苦努力和學(xué)校良好的科研管理，學(xué)校的教育科研水平正在邁上一個新的臺階。

7、抓實(shí)常規(guī)，創(chuàng)新內(nèi)容與手段，學(xué)校德育成績顯著，特色明顯

學(xué)校德育在探索、實(shí)踐中牢牢堅(jiān)持首位原則，抓住城鄉(xiāng)結(jié)合部生源復(fù)雜、育人氛圍薄弱的社會需求，針對實(shí)際，準(zhǔn)確定位，繼續(xù)以“求真、求善、求美”為德育工作理念、以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的合格公民為育人目標(biāo)，法制教育重點(diǎn)突破，兩綱教育全面推進(jìn)，大力建設(shè)全員抓德育的思想工作隊(duì)伍、強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍、優(yōu)秀精干的學(xué)生干部隊(duì)伍，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，不斷提升學(xué)生道德水準(zhǔn)。

法制教育以課題研究為載體，形成學(xué)科滲透、晨會“十分鐘普法”、國旗下講話、櫥窗板報(bào)宣傳等完整的學(xué)校普法教育體系，在促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，繼續(xù)保持區(qū)法制教育示范校、區(qū)“四五普法先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號中，已經(jīng)成為學(xué)校的教育特色。

學(xué)校在推進(jìn)“兩綱”教育校本化實(shí)踐研究中，積極試點(diǎn)，深入校園、走進(jìn)課堂，生命教育理念已滲入學(xué)校教育實(shí)踐的方方面面，形成了有序、科學(xué)的兩綱教育的課程體系和課外活動序列。2007年5月學(xué)校承辦區(qū)生命教育實(shí)踐成果展示活動，“堅(jiān)持學(xué)科推進(jìn)、專題實(shí)踐、校外活動并重”的方法與途徑，“掌握生理科學(xué)，具有健康心理，養(yǎng)成責(zé)任倫理，學(xué)會法理保護(hù)”的內(nèi)容體系和“全程、全員、全面、全方位”的“四全”工作格局得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學(xué)校同行的一致肯定和好評。

學(xué)校在區(qū)域性整體推進(jìn)新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中，創(chuàng)新班級建設(shè)的重要舉措“班 務(wù)對話”活動，繼續(xù)堅(jiān)持兩周一次，引導(dǎo)學(xué)生針對班級事務(wù)展開對話，活動走向成型、成熟，學(xué)生在找回話語權(quán)、評價權(quán)的同時，學(xué)會自主管理、自育育人。本，學(xué)校開展了一次區(qū)級、兩次校級“班務(wù)對話”主題班會展示活動，“講民主、善合作，自信、自然”的現(xiàn)代中學(xué)生的個性與風(fēng)采在活動中給全體觀摩教師留下深刻印象。

學(xué)校德育實(shí)踐的創(chuàng)新與實(shí)效得到了上級主管部門的充分肯定與認(rèn)可，本學(xué)校被推薦為上海市行為規(guī)范示范校。

8、勃發(fā)生命意識，新基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)漸趨成熟、成型

作為第二批“新基礎(chǔ)教育” 實(shí)驗(yàn)校，我校的整體實(shí)驗(yàn)研究在校際互動、本土實(shí)踐中漸趨成熟、成型，已進(jìn)入校本化、日常化、家?；瘜?shí)施階段：本我們繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真研讀葉瀾教授的最新理論著作和新基礎(chǔ)教育的實(shí)踐成果；以教研組為單位對每位實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課堂隨訪，并對每次隨訪的結(jié)果及時反饋信息；組織教師們以主題交流、網(wǎng)上發(fā)帖、撰寫體會等形式參與“新基礎(chǔ)教育論壇活動”共享教育資源、鞏固研究成果；積極參加校際研討活動和主動承擔(dān)校際研討任務(wù)，其中魏蘋老師在執(zhí)教《等邊三角形》中所呈現(xiàn)出的師生生命形態(tài)在校際研討中贏得數(shù)學(xué)同行們的普遍嘉許；另外在區(qū)新基礎(chǔ)教育研究所組織的征文評選活動中，我校有2篇論文獲獎，還有1篇在《現(xiàn)代學(xué)校》上發(fā)表。

9、文明共建，社校聯(lián)動，努力實(shí)現(xiàn)社區(qū)資源共享

學(xué)校在推進(jìn)“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”的轉(zhuǎn)型中，積極構(gòu)建社會監(jiān)督評價學(xué)校、社區(qū)與學(xué)校合作互動、整合利用教育資源的機(jī)制。

學(xué)校重視社區(qū)、家長對學(xué)校工作和教育質(zhì)量的參與和評價，把“創(chuàng)建社會滿意的學(xué)校教育”辦學(xué)追求落到實(shí)處，一方面通過對學(xué)生、家長、教師進(jìn)行問卷調(diào)查；另一方面，通過顓橋鎮(zhèn)有關(guān)部門，聽取社區(qū)干部、居民的意見，努力改進(jìn)學(xué)校工作。

同時，開放校內(nèi)教育資源，加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，自覺承擔(dān)起社區(qū)文化中心力量的應(yīng)有責(zé)任，促進(jìn)周邊地區(qū)居民文化素質(zhì)的提高。由于政府及社會的大力投入，學(xué)?，F(xiàn)已擁有圖書館、電腦房、舞蹈房、小劇院、籃球場、足球場、乒乓房以及有線閉路電視網(wǎng)等一流的文化建設(shè)，加上相對社區(qū)而言比較集中的知識人才力量，學(xué)校在提高當(dāng)?shù)鼐用裎幕刭|(zhì)中的作用日趨明顯：寒暑假、雙休 日向社區(qū)青少年全面開放文化設(shè)施，發(fā)揮學(xué)校對學(xué)生課余生活的健康影響；開辦質(zhì)量一流的家長學(xué)校，向家長傳輸信息技術(shù)、法律、教育心理咨詢等方面的有用知識；爭當(dāng)社區(qū)文化事業(yè)的骨干,學(xué)生合唱隊(duì)、課本劇組、獅子舞隊(duì)、時裝表演隊(duì)、踢踏舞隊(duì)等參加2006顓橋文化節(jié)和社區(qū)居委會演出，得到大家好評。

文明共建、社校聯(lián)動本不斷推進(jìn)，顓橋鎮(zhèn)青保委創(chuàng)建的青少年假日學(xué)校不僅為學(xué)校學(xué)生節(jié)假日活動鍛煉、求知實(shí)踐、休閑益智提供了舞臺，他們還多方挖掘社區(qū)教育資源，為學(xué)生提供社會實(shí)踐基地，極大豐富了青少年學(xué)生的業(yè)余生活，學(xué)生、教師經(jīng)常參加地區(qū)、社區(qū)的各種社會活動，既擴(kuò)大了學(xué)校的良好影響，實(shí)現(xiàn)了教育資源的最大化利用，也促進(jìn)了本地區(qū)的精神文明建設(shè)。

二、存在的問題和改進(jìn)措施

1、師資隊(duì)伍的更新與充實(shí)已落實(shí)。本學(xué)校招聘了3位新教師，如何加強(qiáng)校本研訓(xùn)，通過學(xué)校、指導(dǎo)教師、特別是新教師自身的不斷努力，早日成為學(xué)校的合格教師、成熟教師和優(yōu)秀教師，進(jìn)而成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的生力軍，需要學(xué)校充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的基地作用。

2、認(rèn)真做好基礎(chǔ)型板塊校本課程的開發(fā)和管理工作。結(jié)合新課改的精神和要求，認(rèn)真分析校情和師資隊(duì)伍狀況，樹立教師是課程開發(fā)的重要資源。加快學(xué)校的基礎(chǔ)型課程開發(fā)，完善學(xué)校課程體系，努力創(chuàng)建有特色的校本課程。

3、就區(qū)域范圍而言，學(xué)校尚未形成品牌教研組，教研組教研創(chuàng)新能力尚需加強(qiáng)，教研組發(fā)展規(guī)劃缺乏提升教研活動層次的機(jī)制。學(xué)校將加大教研組建設(shè)力度，充分發(fā)揮組際互動輻射作用。

閔行區(qū)北橋中學(xué) 2008年1月

第五篇：橋北學(xué)校師德演講 張琰

樹萬世之師表，鑄不朽之師魂

——師德演講稿

橋北學(xué)校

張琰

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“樹萬世之師表，鑄不朽之師魂”。

我不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。

我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著的愛著我的追求。

教師是“真、善、美”的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄，教師是雨露，潤物而無聲；是云霞，裝扮藍(lán)天；是池塘，包容萬物；是瀑流，一瀉千里；是河海，滾滾成濤。蝸居斗室，平靜而安詳；匯入江海，洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。

教師的愛，就是這種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)的“大愛”。

記得那年，我第一次給一個班當(dāng)了一個月的代理班主任。那是一個忙碌的下午，上了一下午課的我拖著疲憊的身體一回到辦公室就瞥見幾束花點(diǎn)綴在一些老師的辦公桌上，一問才知明天是“三八婦女節(jié)”，是別的班學(xué)生提前送花給老師呢。望著其他老師那燦爛的笑容和那奪目的花朵，羨慕之余不禁又想我的學(xué)生會記得我嗎？突然，腦中又閃現(xiàn)出昨天學(xué)生犯錯，我“河?xùn)|獅吼”的情景。那唯一的一點(diǎn)希望也給激沒了。還沒等我回過神來，疲憊的我又被學(xué)生叫到班里說班里有事要我快去看看。我怒發(fā)沖冠沖進(jìn)了教室，沒想正好中了學(xué)生的“圈套”。教室的黑板上已寫滿了許多祝福語，二十多個學(xué)生朝著我圍成了半圓，手里還拿著寫寫畫畫的大小賀卡，班長被大家推了出來，她竟拿出藏著的一大束花遞向我，還不好意思的帶全班同學(xué)向我為之前的事道歉，然后他們又齊聲祝我節(jié)日快樂。我不禁熱淚盈眶，回想和孩子們相處的兩個多春秋，一同經(jīng)歷了愉

快、失落、痛苦、激動的生命歷程，盡管有時毫不留情的批評他們，但可貴的是他們明白了那嚴(yán)厲的批評背后是對他們深深的愛。

教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的神圣的愛。教師無愧于人類靈魂的工程師稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

我現(xiàn)在所任教班里有個沒上過幼兒園就直接上了小學(xué)的孩子，由于父母離異長期缺失家庭親情呵護(hù)。平時他都是由年邁的爺爺奶奶照看，嚴(yán)重缺少管教，再加上學(xué)習(xí)底子薄，因此和同班的其他孩子相比較，不容置疑就早早落入了后進(jìn)生的行列。

還記得最初給他上課時，我的感覺和其他老師一樣：他的情緒低落，行為散漫，我一看到他上課時的坐姿，我的氣就不打一處來?？墒悄翘焐险n時，我提了一個問題，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，我在無意間發(fā)現(xiàn)有個小手抖抖搜搜地伸了出來，可一看到班上沒其他人舉手又立馬給收了回去。看到此情此景不僅讓我歡喜更讓我慚愧，喜的是他終于肯舉手了，想想自己之前教育方法的簡單粗暴又深感慚愧。于是我毫無疑問的叫起了他，他卻在那里晃了晃腦袋后又趴在桌上，從同學(xué)中間偷看我的表情。我知道他是在尋找一個確切的答案。便非常開心的走下講臺，親切的再叫他回答問題，他得到我的允許后還是不敢回答，我耐著性子再鼓勵他，沒等他完全答完，班里響起了熱烈的掌聲。他的臉上立刻泛起了紅暈。此刻，我才仔細(xì)打量了一下這個孩子：一雙小手盡管很臟，可還是能看出很白皙，很光滑，一張秀氣的小臉上露著那很不好意卻又很驕傲的笑容。是啊，他的現(xiàn)狀盡管如此，可他還是他媽媽的心肝寶貝，更何況他今天的表現(xiàn)??身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。

于是我下定決心來關(guān)注這個孩子，逐漸的，他不那么怕我了，上課回答問題的次數(shù)越來越多了，聲音也越來越大了。成績由原來的個位數(shù)逐漸提高了，自然他得到我的表揚(yáng)也就更多了。直到有一天下課后，他看到有個同學(xué)硬是塞給了我一顆糖，他大聲的喊我等等他?！霸趺戳?？”“老師，我想送幅畫給你。”“這是什么？”我看著他手里的畫故

作不解地問道?！袄蠋煟@是我送給你的小汽車，這是太陽，這是花朵??我希望你天天開心，生活幸福?！彼叜嬤呏钡膶ξ艺f。一天的疲憊在這天真無邪的話語中消失了，我從他的身上找到了幸福。

背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長為教壇的一顆常青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識，讓我崇拜不已。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶，一個是生者永無止境的燃燒，一個是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對人民教育的無限忠誠，更奏響了新時代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我，更鞭策著我。

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因?yàn)?，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業(yè)。愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得。

讓我們?nèi)郯桑刮覀冎車錆M愛的溫馨，切記：學(xué)生更需要愛；愛，是教師的職責(zé)，是教育的靈魂！

我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！