第一篇：規(guī)范管理小結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)黨政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和教科局的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)了師生政治思想工作，重視師德建設(shè)，狠抓了師生常規(guī)管理，使教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)得到根本好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。克服了一切困難，把“兩基”工作放在“重中之重”的地位。通過(guò)全校師生的共同努力，取得了明顯成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)結(jié)如下：

一．學(xué)?；厩闆r：

常河職中始建于1966年秋，至今已歷35年。學(xué)校占地面積寬廣，原建校舍雖很規(guī)整，但因年久失修，大部分已成危房，急待改擴(kuò)建。

學(xué)校黨支部有正式黨員14人，黨支部委員會(huì)由5人組成，學(xué)校校委會(huì)下設(shè)兩處一室（教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)由6人組成，平均年齡40歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，文理兼并，年富力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，工作團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)。學(xué)校教務(wù)處下設(shè)6個(gè)教研組，16個(gè)教學(xué)班（初中12個(gè)，高中4個(gè)）?，F(xiàn)有教職工56人，其中女教師4人，民辦代課教師1人。教師學(xué)歷情況為：大學(xué)本科4人，大專36人，中師（專）14人，高中2人。專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)為：中教一級(jí)28人，中教二級(jí)17人，中教三級(jí)7人，未評(píng)職稱4人，現(xiàn)行科任教師49人，工勤行政人員4人，離職進(jìn)修3人。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生738人（初中613人，高中125人）女生258人，校內(nèi)住校生120人，校外寄宿生212人。

二．強(qiáng)化政治教育，堅(jiān)持以德治校，重視師德師風(fēng)建設(shè)，全方位抓好德育工作。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設(shè)一支具有高尚的師德修養(yǎng)，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展的根本。近年來(lái)，由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，個(gè)別教師的事業(yè)心，責(zé)任心和價(jià)值觀發(fā)生了傾斜，奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神有所滑坡，特別是農(nóng)村教師，身兼兩擔(dān)，教學(xué)精力有所分散。針對(duì)部分教師思想保守，因循守舊，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)、等待觀望，不思進(jìn)取等情況，學(xué)校黨支部、校委會(huì)十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)。學(xué)校成立了以黨政一把手為組長(zhǎng)的思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把加強(qiáng)和改進(jìn)教師的思想政治教育和師德工作始終當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。

首先是教師政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)常抓不懈。要求教師自訂黨報(bào)黨刊或?qū)I(yè)知識(shí)雜志至少一份，保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容；采用例會(huì)集體學(xué)習(xí)和業(yè)余分散自學(xué)相結(jié)合的方法，保證了學(xué)習(xí)時(shí)間；定期檢查學(xué)習(xí)筆記和組織開(kāi)展討論與實(shí)際工作相結(jié)合，保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量；平時(shí)政治思想考核和年度專業(yè)技術(shù)考核相結(jié)合，促進(jìn)和提高了教師的政治思想水平及職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。

其次，學(xué)校黨支部、校委會(huì)利用每周例會(huì)（周一班子會(huì)，周四組織生活會(huì)）定期分析研究教職工的思想狀況，觸摸思想癥結(jié)，提出加強(qiáng)和改進(jìn)措施，采用分頭談話、正面教育、召集會(huì)議討論，問(wèn)卷調(diào)查，全體教師會(huì)上通報(bào)等方式逐一解決。

再次，我校堅(jiān)持開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，依照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列法規(guī)性文件，制定了具體可行的實(shí)施辦法和考核細(xì)則，有力地推進(jìn)了優(yōu)良師德師風(fēng)建設(shè)。通過(guò)抓學(xué)習(xí)，抓落實(shí)，使全體教師真正認(rèn)識(shí)到：沒(méi)有良好的師德，就沒(méi)有成功的教育，師德是師魂之本。師德不良，就沒(méi)有育人的動(dòng)力和本領(lǐng)。目前，我校教師師德良好，教風(fēng)純正，出現(xiàn)了“比奉獻(xiàn)，比敬業(yè)，比育人，比質(zhì)量”的良好勢(shì)頭。

為了更好地加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育和道德品質(zhì)教育，學(xué)校組建以黨、政、團(tuán)、會(huì)、班主任、科任教師、學(xué)生干部為骨干的強(qiáng)大的德育網(wǎng)絡(luò)，各方齊抓共管，通過(guò)課堂和班會(huì)主渠道，采用多種形式，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。各班依據(jù)《常河職中學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法》制定細(xì)則，具體分工，全面考核，對(duì)學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。如高一班主任田朝陽(yáng)堅(jiān)持“幅射”的考核方式，每日自評(píng)，每周小評(píng)，學(xué)期總評(píng)，加分有理，扣分有據(jù)，詳細(xì)記載，結(jié)果同學(xué)心服口服。有人評(píng)價(jià)說(shuō)：田老師能稱量學(xué)生的優(yōu)劣。

本學(xué)期舉行的大型教育活動(dòng)有：（1）“崇尚科學(xué)，反對(duì)xx”——揭批“xx”的罪行；（2）“為了明天”——預(yù)防青少年犯罪展覽及影視教育；（3）昆侖忠魂，隴原驕子——學(xué)習(xí)我校優(yōu)秀學(xué)子、革命烈士馬雷的事跡；（4）德才兼?zhèn)涫俏业膴^斗方向——優(yōu)秀學(xué)生報(bào)告會(huì)；（5）我為申奧展雄姿——學(xué)校大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；（6）老師，您辛苦了！——?dú)g送退休教師暨尊師愛(ài)生活動(dòng)……通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施，使學(xué)生逐步養(yǎng)成了“文明守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三．堅(jiān)持常規(guī)教育，重視師生管理

實(shí)踐證明：管理上，質(zhì)量上，管理散，質(zhì)量滑，只有把管理工作緊抓不放，才能確保教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，搞好學(xué)校內(nèi)部管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，經(jīng)過(guò)多年的整章建制和實(shí)施落實(shí)，使學(xué)校內(nèi)部管理逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

首先是加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理，根據(jù)《教師法》及《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職責(zé)》等，制定了《常河職中教師一日常規(guī)》十條，要求教師一日工作生活規(guī)范化。為了將管理制度落到實(shí)處，學(xué)校實(shí)行督周跟蹤，全日程堅(jiān)守工作崗位，規(guī)范辦公制度，抓出勤、查考勤，促辦公、求效益，克服懶惰，改進(jìn)作風(fēng)，通過(guò)細(xì)抓常抓，擺事實(shí)，講道理，敢于揭短，敢于碰硬，敢于亮相。實(shí)行教師崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度和實(shí)績(jī)量化考核制度，強(qiáng)化了教師職業(yè)紀(jì)律，使教師工作有了緊迫感和責(zé)任感。目前，教師堅(jiān)持做到：早操升旗集會(huì)到，早讀課間管理到，各項(xiàng)活動(dòng)會(huì)議到，各個(gè)崗位服務(wù)到。

對(duì)學(xué)生的管理常抓不懈，注重選配敬業(yè)精神好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平高，年輕又勤快的教師擔(dān)任班主任工作，大多數(shù)班主任認(rèn)識(shí)到位，精力投入，齊抓共管，始終能與學(xué)校保持一致，加大了管理力度。在管理制度上，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《常河職中學(xué)生一日常規(guī)》，將常規(guī)教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)方面，不搞突擊，不流于形式，把問(wèn)題擺在桌面，將道理深入人心，有的放矢，對(duì)癥下藥。近年來(lái)，我校班級(jí)學(xué)生管理工作齊頭并進(jìn)，井然有序，學(xué)生中違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象基本得到杜絕，違法亂紀(jì)事件從未發(fā)生，也就是說(shuō)，通過(guò)嚴(yán)格管理創(chuàng)造了校園一方凈土，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

四、注重教學(xué)管理，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，我們始終圍繞這一中心，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。

一查備課，看教案是否達(dá)到“四備”（即備大綱（說(shuō)明）或考綱（計(jì)劃）、教材、學(xué)生、教法），要求“五全”（目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、知識(shí)點(diǎn)），滲透“兩路”（學(xué)習(xí)思路和思想教育思路）及課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)。本學(xué)期學(xué)校組織統(tǒng)一查閱教案兩次，計(jì)200余本次，平時(shí)由各領(lǐng)導(dǎo)包組（教研組）組織成員傳閱教案，據(jù)查，人人都有教案，教案優(yōu)良率達(dá)85%以上，杜絕了無(wú)教案上課和教案不簽字上課的現(xiàn)象。

二聽(tīng)講課，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)教師的教態(tài)，駕馭課堂的組織能力，教學(xué)基本功，檢查能否做到傳授與接受，引導(dǎo)與創(chuàng)新，情境與陶冶有機(jī)的結(jié)合，能否采用啟發(fā)式，愉快式，高密度，新信息教學(xué)，能否體現(xiàn)“三為主”原則（教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線），形成“奠基（基本知識(shí)、基本技能）——思維——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處組織舉行了九門學(xué)科的公開(kāi)、示范、觀摩教學(xué)，學(xué)校班子成員全部擔(dān)任教學(xué)任務(wù)（校長(zhǎng)常凱仁任高三理科班物理課教學(xué)、副校長(zhǎng)汪維政任初三畢業(yè)班化學(xué)課教學(xué)、副校長(zhǎng)常國(guó)基任高中政治課教學(xué)），深入教學(xué)第一線講課、聽(tīng)課、評(píng)課，人均聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，各學(xué)科教師間互相聽(tīng)、評(píng)課人均在5節(jié)以上。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，不僅發(fā)現(xiàn)執(zhí)教者的優(yōu)缺點(diǎn)，更重要的是進(jìn)行對(duì)比，改進(jìn)自身的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。另外，每學(xué)期都要召開(kāi)兩次由學(xué)生代表參加的評(píng)教會(huì)，通過(guò)評(píng)議，對(duì)個(gè)別上課組織不力，不夠認(rèn)真，敷衍了事的科任教師分別談話，盡快糾轉(zhuǎn)教學(xué)中的不良現(xiàn)象。

三查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)是教學(xué)工作的一個(gè)重要方面，通過(guò)查作業(yè)可診斷出教師的工作責(zé)任性，教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。主要查各科作業(yè)布置量是否適當(dāng)，有無(wú)加重或故意減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，查作業(yè)題難易程度是否適宜，批閱數(shù)量、質(zhì)量如何。經(jīng)查（本學(xué)期共查閱學(xué)生各科作業(yè)5000多本次），大多數(shù)學(xué)科作業(yè)無(wú)論從數(shù)量到質(zhì)量都符合學(xué)校要求，堅(jiān)持作業(yè)批改精、細(xì)、準(zhǔn)，如語(yǔ)文老師常運(yùn)福、趙振亞，對(duì)學(xué)生作文批語(yǔ)頗具指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性和知識(shí)性，富有科學(xué)啟發(fā)性和生活趣味性，這些都體現(xiàn)了我校教師良好的教學(xué)素質(zhì)和敬業(yè)精神。

四是重視教研工作。積極開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工承包六個(gè)教研組，每周四參加業(yè)務(wù)活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處擬定了教研主題——全面實(shí)施素質(zhì)教育——研究適合學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教育方法。各教研組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，體現(xiàn)了“教改促教研，教研促質(zhì)量”。例如：語(yǔ)文教研組舉辦的應(yīng)用作文輔導(dǎo)“發(fā)散思維法”---趙振亞主講，開(kāi)闊了學(xué)生視野，打開(kāi)了思維的閘門，使學(xué)生作文不拘一格，風(fēng)格異彩；理化教研組針對(duì)器材短缺，無(wú)法操作實(shí)驗(yàn)的狀況，進(jìn)行“模擬描述實(shí)驗(yàn)”研究，通過(guò)教師玄奧的描述講解，將學(xué)生引入身臨其境的“實(shí)驗(yàn)室”，再通過(guò)觀看實(shí)驗(yàn)光盤證模擬實(shí)驗(yàn)，收效非同一般；英語(yǔ)教研組充分利用“活動(dòng)語(yǔ)音室”，激發(fā)興趣，引生入勝，加強(qiáng)了語(yǔ)音和聽(tīng)力教學(xué)，舉辦了形式多樣的聽(tīng)力比賽和英語(yǔ)演講賽；其他各組都舉辦了如知識(shí)講座，學(xué)科競(jìng)賽，智力訓(xùn)練，教法學(xué)法交流，學(xué)法指導(dǎo)等活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校組織高三科任教師參加了縣教研室組織的高考研討會(huì)和蘭州一中教師在馬營(yíng)中學(xué)進(jìn)行的示范教學(xué)及教法交流，還組織下學(xué)期高一科任教師參加了在縣一中舉辦的高中新教材培訓(xùn)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。

五是加強(qiáng)考試管理，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。學(xué)校重視每一次考試，從嚴(yán)治考。從監(jiān)考職責(zé)、考生守則、違紀(jì)處罰等制度入手，嚴(yán)把考試質(zhì)量關(guān)。我校組織的初中畢業(yè)會(huì)考和高中招生考試，因組織嚴(yán)密有序，考風(fēng)正，考紀(jì)嚴(yán)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。

六是確定目標(biāo)任務(wù)，評(píng)定質(zhì)量?jī)?yōu)劣，注重兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。學(xué)校教務(wù)處結(jié)合各類考試下達(dá)指標(biāo)，如統(tǒng)考合格率，單科及格率與平均分，會(huì)考全合率等，今年我校初中會(huì)考六合率為29.7%，雖居全縣完職中前列，但均未達(dá)到所定目標(biāo)。

通過(guò)狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，使我校教學(xué)工作逐步正規(guī)化，拓寬了實(shí)施素質(zhì)教育的渠道，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

五．改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

由于我校建校已歷35年，原建校舍十分破爛，危房面積很大，因教育經(jīng)費(fèi)十分短缺，無(wú)力改善和維修，只能在維持現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，通過(guò)師生自己動(dòng)手來(lái)改變貧困面貌。學(xué)校總務(wù)處始終堅(jiān)持“環(huán)境育人，服務(wù)育人，管理育人”的原則，本著“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的宗旨，督促改善校園衛(wèi)生面貌，整體規(guī)劃，美化校園環(huán)境，合理安排校園勞動(dòng)，檢查維修教學(xué)設(shè)施，保障校園校產(chǎn)及各種安全，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，勤儉節(jié)約，量入為出，使有限的資金發(fā)揮最大的功效。

首先，我校跟其他兄弟學(xué)校一樣，年初抓住時(shí)代發(fā)展的大好機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了“信息技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)”工程，用租賃方式安裝計(jì)算機(jī)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室（30臺(tái)微機(jī)）一座，于四月上旬安裝調(diào)試完畢后馬上投入使用，上機(jī)管理制度齊全，教學(xué)使用有序，（學(xué)生2課時(shí)/周，教師4課時(shí)/周），使我校一步踏入了現(xiàn)代化教育境地，師生激情高漲，掀起了“學(xué)電腦，用微機(jī)”的熱潮，有力地推進(jìn)了學(xué)校整體工作。

其次是通過(guò)學(xué)校、學(xué)生自籌，學(xué)校租用的辦法，建起了“活動(dòng)語(yǔ)音室”，加強(qiáng)了英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)；學(xué)校還通過(guò)借貸方式，集資4000多元，購(gòu)置大屏幕彩電和影碟機(jī)，教學(xué)光盤，利用教學(xué)投影儀，配備了“電教室”，把先進(jìn)的教育思想，教育觀念和國(guó)內(nèi)名師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法快速傳遞到課堂，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。日前學(xué)校又與革命烈士馬雷家屬及生前部隊(duì)聯(lián)系，捐資5000多元，籌備安裝“遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星地面接收站”和報(bào)刊閱覽亭，使其真正實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。

為在年內(nèi)實(shí)現(xiàn)“兩基”驗(yàn)收順利過(guò)關(guān)，學(xué)校利用多種形式，大搞宣傳活動(dòng)，營(yíng)造“普九”氣氛，由校長(zhǎng)常凱仁帶隊(duì)組織專人去渭源縣、隴西縣兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，本著“軟件硬抓，硬件實(shí)抓”的原則，嚴(yán)密部署“普九”檔案建設(shè)和展室建設(shè)，組織師生集資4000多元，泥補(bǔ)粉刷教室17座，宿舍80間，計(jì)劃在暑假期間（8月5日~25日）完成所有“舊貌換新顏”的任務(wù)。

六．取得成績(jī)的重要保證

一是全面貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，新學(xué)期伊始，常凱仁校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上全面?zhèn)鬟_(dá)了今年全縣教育工作會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)了全縣教育工作要點(diǎn)和縣委副書記段芳、副縣長(zhǎng)陳棟，教育局長(zhǎng)崔振璽在會(huì)上的重要講話，結(jié)合我校實(shí)際，安排部署了學(xué)校整體工作，并組織全體教師進(jìn)行討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，明確了方向和任務(wù)，堅(jiān)定了工作信心，為完成本學(xué)期各項(xiàng)任務(wù)開(kāi)了個(gè)好頭。

二是為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，成立了包括考核、督導(dǎo)、高（中）考、迎驗(yàn)、基建、治保等領(lǐng)導(dǎo)小組，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面，使各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。

三是推行學(xué)?！八闹啤备母铮谷w教師工作有了緊迫感和責(zé)任感。

四是學(xué)校管理工作井然有序，全體師生共同努力。

七．存在的主要問(wèn)題和困難

1、我校部分教師教育觀念陳舊落后，教育理論水平和專業(yè)技能較差，跟不上素質(zhì)教育發(fā)展的要求，極大地阻礙著教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高，我們力爭(zhēng)在下學(xué)期采用引導(dǎo)、加壓、教育等多種形式，促使我校教師整體素質(zhì)大幅度提高。

2、個(gè)別教師因受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，專業(yè)思想不夠鞏固，敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏責(zé)任感，我們將通過(guò)疏導(dǎo)、教育等方法，使其工作上多投入，如教育效果不佳，實(shí)行待聘或調(diào)離。

3、我校科任教師結(jié)構(gòu)還不夠合理，仍有余缺，望主管部門予以重視。

4、我校校舍均為土木結(jié)構(gòu)，年久失修，使用年限均超過(guò)30年，現(xiàn)全部成為危房，師生人身安全存在嚴(yán)重隱患，因資金短缺，無(wú)力改善和更新。圖書儀器、實(shí)驗(yàn)藥品奇缺，嚴(yán)重制約著“普九”進(jìn)程，給“兩基”迎驗(yàn)特別是“普實(shí)”工作帶來(lái)巨大困難。

5、由于生源增加，我校桌凳短缺，學(xué)校預(yù)定制作100雙人套課桌凳，下學(xué)期開(kāi)學(xué)前急需資金15000多元。

6、據(jù)悉：XX年下半年常河鄉(xiāng)實(shí)施小城鎮(zhèn)建設(shè)，按規(guī)劃，我校臨街校舍（20間）建筑將全部拆除，導(dǎo)致20名教師無(wú)處辦公，急需配資改建，約需資金20萬(wàn)元。

以上問(wèn)題除我們努力解決外，還需主管部門在人事，財(cái)經(jīng)上大力支持。

八、今后工作的打算

1、繼續(xù)加強(qiáng)師生政治思想工作，進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)；

2、加強(qiáng)教師素質(zhì)的培養(yǎng)，適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)表要求；

3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；

4、想方設(shè)法改善辦學(xué)條件，接受“普九”驗(yàn)收順利過(guò)關(guān)；

5、積極穩(wěn)妥地實(shí)行學(xué)?！八闹啤备母?。

回顧短暫而又忙碌的一學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)一心，通力合作，搶抓機(jī)遇，爭(zhēng)分奪秒，工作務(wù)實(shí)，追求實(shí)效，取得了一定的成績(jī)，但問(wèn)題也不少，成績(jī)與我們的愿望還有一定距離，在下學(xué)期來(lái)臨之際，我們?cè)绱蛩悖绮渴?，早安排，努力完成上?jí)主管部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，把我們的工作做得更好。

第二篇：管理規(guī)范小結(jié)

管理規(guī)范小結(jié)

模西中社區(qū)通過(guò)整合社區(qū)資源、健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)、拓寬服務(wù)領(lǐng)域，高效推進(jìn)社區(qū)管理，努力提高社區(qū)服務(wù)管理水平。社區(qū)注重加強(qiáng)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)每周例會(huì)、工作部署、業(yè)務(wù)點(diǎn)評(píng)、組織學(xué)習(xí)、開(kāi)展活動(dòng)、互相溝通、考評(píng)等形式，鍛煉社區(qū)黨委、居委會(huì)人員“想、查、說(shuō)、寫”的能力，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過(guò)交流增進(jìn)了解，查找自己的不足，從而達(dá)到鍛煉隊(duì)伍，提升社區(qū)人員素質(zhì)和增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的目的。10名社區(qū)工作者中，有6名共產(chǎn)黨員，1名預(yù)備黨員，三名入黨積極分子。居民對(duì)社區(qū)工作者滿意率達(dá)到97.6%以上。

模西中社區(qū)居委會(huì)機(jī)構(gòu)健全，運(yùn)行規(guī)范，工作人員配置齊全，職責(zé)分工明確、制度統(tǒng)一，管理規(guī)范?！渡鐓^(qū)自治章程》、《社區(qū)居民公約》健全；制定樓門組長(zhǎng)、居民代表會(huì)議制度，民主生活會(huì)制度，居民會(huì)議和社區(qū)協(xié)商議事會(huì)議制度，公示、聽(tīng)證制度，定期入戶走訪等多項(xiàng)制度，充分發(fā)揮居委會(huì)自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的作用，發(fā)揮協(xié)調(diào)利益、化解矛盾、排憂解難的作用；社區(qū)居民小組、樓門組長(zhǎng)設(shè)置合理，建立健全以組長(zhǎng)、居民代表、社區(qū)黨員、志愿者為骨干的社區(qū)工作網(wǎng)絡(luò)，暢通社區(qū)聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的組織渠道；及時(shí)在社區(qū)居務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)各項(xiàng)政策制度，確保居民的知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)。居民對(duì)社區(qū)認(rèn)同感、參與率和

滿意度達(dá)97%以上。

社區(qū)廣泛開(kāi)展警民共建、區(qū)域共建，共建單位有模西房管所、石景山區(qū)法院、蘋果園房管所、石景山區(qū)稅務(wù)局等，每年開(kāi)展多項(xiàng)共建活動(dòng)，有計(jì)劃有總結(jié)。

社區(qū)嚴(yán)格實(shí)行民主監(jiān)督機(jī)制，做到居務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)、服務(wù)“四公開(kāi)”，每半年召開(kāi)居民代表會(huì)，對(duì)社區(qū)的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行評(píng)議、討論，使居民真正參與到社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)和管理之中。

第三篇：規(guī)范黨員黨組織管理小結(jié)

規(guī)范支部建設(shè) 嚴(yán)格黨員管理 提升黨員服務(wù)正能量

---楊思中學(xué)規(guī)范支部建設(shè)小結(jié)

我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“規(guī)范支部建設(shè) 嚴(yán)格黨員管理 提升黨員服務(wù)正能量”的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展黨建工作，規(guī)范支部建設(shè)和黨員管理，為隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得較好的效果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一．具體做法

（一）扎實(shí)開(kāi)展群眾路線教育活動(dòng)

按上級(jí)關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作部署，我校廣泛發(fā)動(dòng)，周密安排，狠抓落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。使我校黨員的工作作風(fēng)進(jìn)一步提高，支部凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，（二）加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)

黨支部全面落實(shí)“三會(huì)一課”制度，通過(guò)黨建QQ群、授課等方式，組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí).組織生活定期舉行，形式多樣，同時(shí)認(rèn)真落實(shí)工作計(jì)劃，要求黨員認(rèn)真履行承諾，通過(guò)組織管理和自我管理，提高黨員服務(wù)意識(shí)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校黨支部的重要工作之一，在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級(jí)文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際展開(kāi)校級(jí)副職以及中層干部的選聘工作，選聘工作規(guī)范有序、周密到位，做到了公正公平、透明規(guī)范。

學(xué)校黨支部嚴(yán)格按照黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作，我支部建立起了聯(lián)系人制度，還安排支部黨員與有入黨愿望的優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)，關(guān)心、了解他們的思想動(dòng)態(tài)、工作情況、生活狀況，積極幫助他們進(jìn)步。

（三）構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制

黨支部按照上級(jí)黨委推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，擴(kuò)大范圍、創(chuàng)新形式、規(guī)范內(nèi)容。堅(jiān)持每年一次的黨支部向黨員報(bào)告工作制度，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)管監(jiān)督檢查。黨支部致力于增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)，學(xué)校重大決策都經(jīng)過(guò)支委會(huì)到行政會(huì)、最后由教代會(huì)討論通過(guò)的程序。

（四）重視師德建設(shè)工作

黨支部始終把師德建設(shè)工作放在各項(xiàng)工作的首位，利用教工大會(huì)定期開(kāi)展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。通過(guò)各種媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體，引導(dǎo)教師無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人，形成積極向上、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。

二．特色亮點(diǎn)：黨支部積極參與學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

黨支部積極參與德育管理，關(guān)注教學(xué)工作，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)課堂；聯(lián)系教研組活動(dòng)，參與教學(xué)展示，重大節(jié)慶日寒暑假為教職工送上溫暖和關(guān)懷，黨支部為教師的成長(zhǎng)搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái)，通過(guò)校內(nèi)自培、外請(qǐng)專家輔導(dǎo)、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓(xùn)等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。黨支部對(duì)學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的積極參與和指導(dǎo)，也使學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、作風(fēng)乃至整個(gè)校風(fēng)在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。

三．典型案例：“向身邊的榜樣學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)

主要圍繞以下幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行推廣和開(kāi)展： 為激勵(lì)教師在崗位上閃光。充分發(fā)揮典型的示范引路作用，學(xué)校相繼開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選、校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)征文、師德論壇等活動(dòng)。

學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)是我校師德教育的一個(gè)重要活動(dòng)，同學(xué)們以班級(jí)為單位，通過(guò)民主投票的方式，歷時(shí)初選，復(fù)選和決選選出了十名“學(xué)生最喜歡的老師”。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)校能夠真切地聽(tīng)到孩子們的心聲，讓孩子在快樂(lè)中接受教育，在教育中創(chuàng)造快樂(lè)。

在支部領(lǐng)導(dǎo)下的“校訓(xùn)伴我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)。在活動(dòng)中，黨員、行政積極帶頭參與，提高了活動(dòng)的有效性。通過(guò)活動(dòng)我們?nèi)w師生會(huì)把校訓(xùn)作為精神，充分發(fā)揮其驅(qū)動(dòng)、凝聚、熏陶、評(píng)價(jià)的育人作用；黨支部組織的舉行了“楊思論壇”，我們請(qǐng)來(lái)了第四教育署班主任宣講團(tuán)的成員為我校老師開(kāi)設(shè)師德講座，吳訊中學(xué)的于老師從對(duì)師德的理解與認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)歷程、感悟身邊的感動(dòng)等角度和大家分享自己的感悟。她對(duì)師德的理解、感悟，和實(shí)踐引起了在座老師們的共鳴，精彩的演講贏得了陣陣掌聲；為學(xué)習(xí)郭明義的精神，學(xué)校通過(guò)看錄像、黨員到社區(qū)參與志愿者服務(wù)活動(dòng)，參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)的方式，掀起了向郭明義同志學(xué)習(xí)的熱潮。老師們將學(xué)習(xí)“當(dāng)代雷鋒”郭明義先進(jìn)事跡的熱情轉(zhuǎn)換為“立足崗位、奉獻(xiàn)崗位”的強(qiáng)大動(dòng)力，確保學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的順利完成。

努力打造“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、整體素質(zhì)高”的教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)一流教育品質(zhì)是我們執(zhí)著的追求，為此把這一項(xiàng)活動(dòng)作為支部的重要活動(dòng)來(lái)抓，力爭(zhēng)抓出特點(diǎn)，抓出效應(yīng)。四．初步成效

通過(guò)一系列規(guī)范支部建設(shè) 嚴(yán)格黨員管理的舉措，黨支部?jī)?nèi)部思想認(rèn)識(shí)上達(dá)到了新高度，全體支委成員能做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，清正廉潔，黨員的工作作風(fēng)進(jìn)一步提高，支部凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng).，積極向上、朝氣蓬勃的校園氛圍進(jìn)一步凸顯，黨員干部在各自的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，為學(xué)校的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，黨員隊(duì)伍充滿著滿滿的正能量。我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效。五．工作反思

在今后的支部工作中需注重增強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)群眾的輻射力度。通過(guò)近年來(lái)我們支部活動(dòng)的開(kāi)展，覺(jué)得加強(qiáng)支部活動(dòng)對(duì)群眾的輻射力度是非常重要的，支部不應(yīng)該把自己孤立在一個(gè)“神秘”、封閉的小圈子里，而應(yīng)該把更多的非黨員職工吸引進(jìn)來(lái)，一方面壯大了活動(dòng)的力量，另外一個(gè)方面也增強(qiáng)了黨支部的影響力與輻射力。

上海市楊思中學(xué)

2015.5

第四篇：“規(guī)范管理重落實(shí)”自查自糾小結(jié)

“規(guī)范管理重落實(shí)”自查自糾小結(jié)

自五月份開(kāi)展“規(guī)范管理重落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)以來(lái)，我校為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》，落實(shí)教育局及教辦的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)新形勢(shì)下的學(xué)校規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校向管理要質(zhì)量，向管理要效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，我校非常重視《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)，狠抓貫徹落實(shí)、著力解決重點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)執(zhí)行《管理規(guī)范》的指導(dǎo)和督查，取得了初步的成效，但仍暴露出 許多薄弱環(huán)節(jié)。現(xiàn)將我校近三階段的工作匯報(bào)如下：

一、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的專項(xiàng)活動(dòng)方案。

1、校領(lǐng)導(dǎo)組帶領(lǐng)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局和教辦《關(guān)于開(kāi)展“規(guī)范管理重落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)》的相關(guān)文件。

2、學(xué)校成立了“規(guī)范管理重落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：沈建校長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體工作； 組員：王高級(jí)負(fù)責(zé)實(shí)施課程優(yōu)化工程；

胥保林負(fù)責(zé)實(shí)施安全關(guān)愛(ài)工程； 胥欣、卓劍負(fù)責(zé)實(shí)施校園美化工程。

二、認(rèn)真組織，邊學(xué)習(xí)，邊貫徹，邊落實(shí)，邊反省。

（一）校園管理

１、學(xué)校制訂了《校園管理制度》、《衛(wèi)生制度》等，加強(qiáng)管理。領(lǐng)導(dǎo)組具體分工，責(zé)任到人。

２、少先隊(duì)積極開(kāi)展工作：充分利用櫥窗，專欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，宣傳美化綠色學(xué)校的目的和意義，調(diào)動(dòng)師生的參與積極性，大隊(duì)

部倡儀，每一個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起。

３、各室制度健全。誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)。要求各室管理人員要確保室內(nèi)衛(wèi)生，物品擺放整齊、有序。盡大可能的為教育教學(xué)提供有力的保障。

４、實(shí)行衛(wèi)生包干制度，評(píng)比制度，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展校園“一天三掃”制度，開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”等評(píng)比活動(dòng)，并有計(jì)劃地組織開(kāi)展衛(wèi)生大掃除活動(dòng)清理校園衛(wèi)生死角（每周四），修剪花木，始終保持校園環(huán)境的清潔美觀。

5、環(huán)境教育與行為規(guī)范教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。（1）、嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)校對(duì)學(xué)生在校的行為習(xí)慣提出了明確的要求，其中包括學(xué)生在愛(ài)護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育，如“四不”：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食等。使每一位學(xué)生成為自覺(jué)維護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

（2）、環(huán)境熏陶。加強(qiáng)校園的文化環(huán)境的建設(shè)，利用各種標(biāo)語(yǔ)牌，包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等。這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)警示學(xué)生要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，對(duì)學(xué)生起了潛移默化的教育作用。

（3）、師德垂范?！皩W(xué)高為師，身正為范。”在環(huán)境教育中，我們注意教育的實(shí)效性，以具體的行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生。錢校長(zhǎng)以身作則，以高尚的的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹(shù)立威信，廣大教師也深刻認(rèn)識(shí)身教重于言教的真諦，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這些舉動(dòng)，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。

（二）、課程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程。所有教師嚴(yán)格按課表上課。嚴(yán)格落實(shí)《五嚴(yán)規(guī)定》的相關(guān)要求。

2、抓好集體備課，重點(diǎn)檢查二次備課的使用。定期和不定期對(duì)教師業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查量化并計(jì)入考核檔案。

3、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真“：

（1）備課管理：要求教師備課嚴(yán)格按中心校規(guī)定的備課要求去做。要求備課欄目齊全，尤其是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)備課要寫好修改欄及教后記，做到實(shí)際實(shí)用。建立課前教案檢查制度，督促教師超前備課。（2）上課管理：規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)，保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學(xué)方法。并鼓勵(lì)教師形成自己風(fēng)格的教學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，并建立課堂評(píng)估制度。

（3）作業(yè)管理：學(xué)校統(tǒng)一作業(yè)格式及批改方法，采取隨機(jī)抽查的方式督促每位教師做好此項(xiàng)工作。

（三）、加強(qiáng)安全管理

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)“八條件措施”、“七項(xiàng)要求”，確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)的安全。

2、加強(qiáng)學(xué)校的值班管理，確保值班人員24小時(shí)在崗。嚴(yán)格實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記制度、校園安全巡查制度，堅(jiān)決把閑雜人員拒之門外，從源頭上止住安全隱患，確保校園安全無(wú)事故。

3、加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定，我校嚴(yán)格執(zhí)行安全制度、層層簽訂了安全責(zé)任狀，強(qiáng)調(diào)分工到位，責(zé)任到人。對(duì)全校范圍的安全設(shè)施進(jìn)行定期檢查，定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行排查及時(shí)整改，作好記錄。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、講座、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的安全知識(shí)和自救自護(hù)技能。我們開(kāi)展了“小手拉大手”交通安全教育系列活動(dòng)。還利用學(xué)校櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式，開(kāi)展豐富多彩的安全教育。

5、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

6、建立健全學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。成立組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化工作內(nèi)容及要求，責(zé)任到人。并定期宣傳、教育、演練，尤其做好學(xué)生疏散演練，確保突發(fā)災(zāi)害時(shí)，全校師生能及時(shí)有序疏散。

7、加強(qiáng)路隊(duì)管理，班主任及值班領(lǐng)導(dǎo)護(hù)送學(xué)生到東側(cè)公路，并目送學(xué)生，確保學(xué)生放學(xué)途中的安全。

8、學(xué)校、班主任及時(shí)了解教師、學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作，及時(shí)排查將可能隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

三、存在的問(wèn)題和整改措施。

（一）存在的問(wèn)題

1、學(xué)校雖然制定了科學(xué)、合理的校園規(guī)劃，但資金的投入不夠，校園建設(shè)還沒(méi)達(dá)到目標(biāo)的要求。

2、制度健全，執(zhí)行不到位。

學(xué)校雖建立健全了各項(xiàng)管理制度，但忽略了管理過(guò)程，制度執(zhí)行力度不到位。

3、個(gè)別教室的物品擺放不整齊，教室衛(wèi)生保持不太好，學(xué)生仍有亂扔垃圾的現(xiàn)象。

4、個(gè)別教師對(duì)此次專項(xiàng)活動(dòng)不夠重視，沒(méi)達(dá)到此次活動(dòng)的目的。

5、教師值班不到位，小門有時(shí)不上鎖。

（二）整改措施

1、學(xué)校盡最大的能力加大校園建設(shè)，按照規(guī)劃循序漸進(jìn)，逐一實(shí)施完善。將有限的資金用在刀刃上。

2、在制度的執(zhí)行力度上下功夫。將制度進(jìn)一步科學(xué)化、系統(tǒng)化，做到可操作性。加大對(duì)制度的執(zhí)行檢查力度，確保校園有形管理制度化、常規(guī)化。將學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為樹(shù)立學(xué)校良好形象的重點(diǎn)，采取強(qiáng)有力的措施強(qiáng)化訓(xùn)練到位。

3、繼續(xù)貫徹和落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，4、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)清形勢(shì)深挖思想意識(shí)，從根本上找原因，認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的必要性。

5、加強(qiáng)安全意識(shí)教育，讓全體教師充分認(rèn)識(shí)到“安全高于一切”、“安全無(wú)小事”，將安全工作放到第一位。樹(shù)立安全第一的意識(shí)。以上是我校對(duì)照《管理規(guī)范》自查中存在問(wèn)題及整改措施。有些已經(jīng)整改到位，有些還正在實(shí)施。我們感到貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》是一個(gè)過(guò)程，要通過(guò)這一過(guò)程來(lái)宣傳教育師生，要通過(guò)這一過(guò)程來(lái)達(dá)到精細(xì)化管理目標(biāo)，要通過(guò)這一過(guò)程來(lái)建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，要通過(guò)這一過(guò)程來(lái)進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵和提高教育質(zhì)量。我們熱切地希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作給于指導(dǎo)。我們將努力把《管理規(guī)范》

落到實(shí)處，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，大力推進(jìn)精細(xì)化管理，將此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展下去。

第五篇：地質(zhì)小結(jié)規(guī)范

野外原始地質(zhì)編錄小結(jié)及提交的資料

一、實(shí)測(cè)剖面

(一)、實(shí)測(cè)剖面小結(jié)內(nèi)容

1、前言

敘述目的；剖面線位置、方向、坐標(biāo)、測(cè)量方法；工作起止時(shí)間、工作單位、主要工作 人員；完成主要工作量：剖面長(zhǎng)度、工程工作量、標(biāo)本及樣品數(shù)量等。

2、地質(zhì)成果

1）、區(qū)域地質(zhì)：簡(jiǎn)述測(cè)區(qū)的區(qū)域構(gòu)造部位、地層、巖漿巖構(gòu)造及礦產(chǎn)特征。

2）、地層：依地層年代由新至老對(duì)剖面進(jìn)行分層敘述。每一時(shí)代中地層可按地層組合單 位敘述其組合特征，再按不同巖性分層或填圖單元詳述巖性特征、接觸關(guān)系，特別是不整合 接觸或斷層接觸關(guān)系及標(biāo)志層特征和分層的識(shí)別標(biāo)志。

3）、巖漿巖：巖漿巖形態(tài)、產(chǎn)狀、巖性（巖相）組合、穿插關(guān)系、接觸蝕變類型及礦化 情況。

4）、構(gòu)造：包括斷裂及褶皺，分別描述其類型、性質(zhì)、規(guī)模、形態(tài)、產(chǎn)狀、對(duì)地層或礦 層破壞，以及控礦特征等。

5）、礦產(chǎn)：含礦層、礦體及礦化線索應(yīng)作詳細(xì)敘述。6）、新發(fā)現(xiàn)、新進(jìn)展及新認(rèn)識(shí)。

3、存在問(wèn)題及建議

注：編寫剖面小結(jié)時(shí)，不同礦區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)剖面小結(jié)的內(nèi)容作適當(dāng)調(diào)整。(二)、實(shí)測(cè)剖面應(yīng)提交下列資料 a）實(shí)測(cè)地質(zhì)剖面記錄表 b）標(biāo)本、樣品登記表 c）實(shí)測(cè)地質(zhì)剖面圖 d）綜合地層-巖礦體柱狀圖 e）音像記錄表

f）巖礦石標(biāo)本、樣品及送樣單 g）鑒定及測(cè)試成果 h）實(shí)測(cè)剖面小結(jié)

二、地質(zhì)填圖

（一）地質(zhì)填圖工作總結(jié)內(nèi)容

a）概況：目的任務(wù)，交通位置及自然地理，以往地質(zhì)工作評(píng)述（主要成果及存在問(wèn)題），完成實(shí)物工作量； b）工作方法及質(zhì)量評(píng)述；

c）礦區(qū)地質(zhì)：地層、構(gòu)造、變質(zhì)巖、巖漿巖、礦床； d）結(jié)語(yǔ)：主要成果、存在問(wèn)題、下步工作意見(jiàn)

（二）地質(zhì)填圖應(yīng)提交的資料 a）地質(zhì)觀察點(diǎn)記錄表 b）音像記錄表 c）標(biāo)本登記表 d）地質(zhì)填圖工作總結(jié) e）實(shí)際材料圖

f）巖礦石標(biāo)本（實(shí)物）及送樣單 g）鑒定及測(cè)試成果 h）地質(zhì)圖（反映填圖階段成果

三、探槽原始地質(zhì)編錄應(yīng)提交的資料 a）音像記錄表

b）槽、井、坑探工程基點(diǎn)基線記錄表 c）槽、井、坑探工程原始地質(zhì)記錄表 d）槽、井、坑探工程采樣記錄表及送樣單 e）標(biāo)本登記表 f）巖礦石標(biāo)本 g）鑒定及測(cè)試成果 h）探槽素描圖

四、探井原始地質(zhì)編錄應(yīng)提交的資料 a）音像記錄表

b）槽、井、坑探工程原始地質(zhì)記錄表 c）槽、井、坑探工程采樣登記表、送樣單 d）標(biāo)本登記表 e）巖礦石標(biāo)本 f）鑒定及測(cè)試成果 g）園井素描圖 h）淺井素描圖

五、坑道原始地質(zhì)編錄應(yīng)提交的資料 a）音像記錄表

b）坑道、鉆孔施工概況表

c）槽、井、坑探工程基點(diǎn)基線記錄表 d）槽、井、坑探工程原始地質(zhì)記錄表 e）槽、井、坑探工程采樣記錄表、送樣單 f）標(biāo)本登記表 g）巖礦石標(biāo)本

h）鑒定及測(cè)試成果i）坑道素描圖 j）坑道編錄小結(jié)

文字部分包括：

（1）坑探工程基本信息，包括名稱、編號(hào)、尺寸、方位等。（2）工程所揭露的地質(zhì)現(xiàn)象，如巖層分界點(diǎn)、構(gòu)造、礦體等。

（3）工程設(shè)計(jì)目的實(shí)現(xiàn)程度，如完成了工程預(yù)計(jì)的目的、存在問(wèn)題、建議等。

六 鉆孔原始地質(zhì)編錄應(yīng)提交的資料 a）音像記錄表 b）坑道、鉆孔概況表

c）孔深校正及彎曲度測(cè)量記錄表 d）鉆孔原始地質(zhì)記錄表

e）鉆孔采樣登記表（見(jiàn)附錄 B 表 B.13）f）標(biāo)本登記表（見(jiàn)附錄 B 表 B.18）g）鑒定及測(cè)試成果 h）鉆孔柱狀圖 i）巖礦心音像記錄載體

j）鉆孔原始地質(zhì)編錄小結(jié)k）鉆孔質(zhì)量驗(yàn)收?qǐng)?bào)告（見(jiàn)附錄 B 表 B.14）鉆孔基本情況（開(kāi)孔、終孔日期，孔深、孔斜、孔徑）

鉆孔施工情況（破碎情況、漏水情況、巖石硬度變化情況、堵漏情況等）六項(xiàng)指標(biāo)。

巖心地質(zhì)情況（巖石分層情況）采樣情況

l）孔位坐標(biāo)定測(cè)成果

七、采樣應(yīng)提交的資料

a）槽、井、坑探采樣及分析結(jié)果登記表 b）礦區(qū)巖（礦）石小體重采樣登記表 c）礦區(qū)巖（礦）石大體重采樣登記表 d）標(biāo)本登記表（光、薄片登記表）e）巖石化學(xué)采樣登記表 f）各類樣品送樣單

八、工程測(cè)量應(yīng)提交的資料 a）礦區(qū)工程測(cè)量設(shè)計(jì)書

b）各項(xiàng)工程測(cè)量外業(yè)觀測(cè)資料和內(nèi)業(yè)計(jì)算資料 c）各項(xiàng)工程的相關(guān)圖件 d）控制點(diǎn)、工程點(diǎn)成果表 e）礦區(qū)地勘工程測(cè)量技術(shù)總結(jié) f）礦區(qū)測(cè)量資料檢查驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 g）作業(yè)儀器檢驗(yàn)報(bào)告

h）光盤（內(nèi)容應(yīng)包括上述7項(xiàng)）