第一篇：xx中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

xx中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

（2007—2010）

xx中學(xué)是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)新近成立的一所6軌制完全中學(xué)。2003年動(dòng)工興建，2006年秋季實(shí)行高中起始年級(jí)招生。學(xué)校首屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，明確確立了“創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建三晉示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。全體師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，有力地推動(dòng)著學(xué)校的健康、文明發(fā)展。

根據(jù)上級(jí)主管部門及縣委、縣政府對(duì)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的迫切需要，我校將沿著“升（學(xué)）就（業(yè)）并重，造福社會(huì)”的發(fā)展思路，努力把學(xué)校辦成既是高等院校合格新生的培養(yǎng)基地，又是xx集團(tuán)人才的培訓(xùn)基地。為此特制定《xx中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃（2007—2010）》。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅(jiān)持教育就是服務(wù)的辦學(xué)理念，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)；為高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會(huì)培育更多的高素質(zhì)的建設(shè)人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

為使學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃得到科學(xué)、合理、有效的落實(shí)，為下一步制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，xx中學(xué)成立創(chuàng)建普通高中示范學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

組　長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

成　員：xxx

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃的組織協(xié)調(diào)及日常工作。

辦公室主任：xxx（兼）

成員：xxx

三、時(shí)間要求1、2008年12月，進(jìn)入市級(jí)示范高中行列。

2、2010年12月，努力進(jìn)入省級(jí)示范高中行列。

四、辦學(xué)理念

依法治校 科學(xué)管理 以人為本 和諧發(fā)展

“依法治校”，就是要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針和國(guó)家的教育法律法規(guī)，通過依法規(guī)范辦學(xué)思想、依法規(guī)范辦學(xué)行為、依法規(guī)范學(xué)校管理，建立“有法可依，有法必依，有章可循，有章必循”的現(xiàn)代化管理體制。

“科學(xué)管理”，就是要確立現(xiàn)代教育的辦學(xué)理念和管理思想，建立有序、高效的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

“以人為本”，就是要把學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展作為辦學(xué)思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把是否有利于師生的全面和諧、持續(xù)發(fā)展作為衡量學(xué)校一切工作的根本準(zhǔn)則。

“和諧發(fā)展”，就是要強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施、后勤服務(wù)相互配套；五育并重，師生互動(dòng)，全面協(xié)調(diào)；最終達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

五、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建xx示范學(xué)校

創(chuàng)一流育人質(zhì)量，就是要倡導(dǎo)教育民主。學(xué)校從一開始就大力改變傳統(tǒng)機(jī)械的灌輸式教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地發(fā)展，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，使其充分發(fā)揮個(gè)性潛能，具有創(chuàng)新精神；要解放學(xué)生的時(shí)間和空間。豐富學(xué)生的閑暇生活，讓學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，使個(gè)性獲得自由發(fā)展，創(chuàng)造力得到良好培養(yǎng)，堅(jiān)決改革“應(yīng)試教育”模式下把學(xué)生束縛在課堂上、教室里、題海中的不良現(xiàn)象；要培養(yǎng)創(chuàng)造型教師。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)使所有教師具有豁達(dá)自信、志向高遠(yuǎn)、鍥而不舍、超越自我的人格力量，具有尊重學(xué)生人格，實(shí)行教學(xué)民主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的先進(jìn)教育觀念，具有思維敏捷而富于想象，充滿理性而富于激情，既嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著又幽默靈活的教學(xué)藝術(shù)。

建xx示范學(xué)校，就是從一開始，學(xué)校就高標(biāo)準(zhǔn)要求，高起點(diǎn)規(guī)劃，高設(shè)施配備，高質(zhì)量打造，高效益回報(bào)。學(xué)校要在2007年底完成各類設(shè)施配套裝備，加強(qiáng)各科室規(guī)章制度的建立、健全和完善，加強(qiáng)教學(xué)管理和行政決策，營(yíng)造文化氛圍，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在2008年穩(wěn)步進(jìn)入市級(jí)示范高中行列，2010年躋身省級(jí)示范高中學(xué)校行列，在全省有較高的聲譽(yù)，把常平中學(xué)辦成現(xiàn)代化的、高質(zhì)量的、有特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。

具體目標(biāo)

1、行政管理優(yōu)質(zhì)高效。優(yōu)化黨政管理職能系統(tǒng)，建立以人為中心的行政管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行卓有成效的決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、分工負(fù)責(zé)、相互合作、凝聚力強(qiáng)和有感召力的戰(zhàn)斗集體。嚴(yán)格干部任用標(biāo)準(zhǔn)和程序，努力建設(shè)一支人員精悍、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、懂教育、善管理、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型開展工作的干部管理隊(duì)伍。

2、學(xué)校管理科學(xué)有效。班子成員能分工負(fù)責(zé)，科學(xué)有效地開展工作。在校園管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理和后勤管理等方面實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，注重實(shí)效，講求科學(xué)。進(jìn)一步完善和形成剛性管理與柔性管理相結(jié)合，制度管理和人文管理相統(tǒng)一的科學(xué)機(jī)制。

3、德育工作注重實(shí)效。不斷探索德育工作新途徑，努力構(gòu)建“學(xué)校—班級(jí)—家庭—企業(yè)”立體德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；利用多種教育資源，拓展學(xué)生自主發(fā)展空間；以不同形式把德育滲透到課堂及校園環(huán)境各個(gè)角落；大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；注重學(xué)生道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、身心素質(zhì)、誠(chéng)信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存，能主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展要求。德育考核合格率保持在98%以上。

4、師資建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化。在現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把新教師入口關(guān)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)培育優(yōu)質(zhì)人才需要的、水平高、能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神、有高度事業(yè)心和責(zé)任感、一專多能、年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。既要引進(jìn)優(yōu)秀教師加盟學(xué)校，也要為促進(jìn)一批本土名優(yōu)教師奮斗。專任教師在全部達(dá)大學(xué)本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，到2008年，30%的教師達(dá)到碩士研究生學(xué)歷。

5、學(xué)生培養(yǎng)德智育并重。注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)，使其志向遠(yuǎn)大、興趣廣泛、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、能力多樣、特長(zhǎng)明顯、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神。無論在尖端技術(shù)領(lǐng)域還是在平凡工作崗位都能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

6、規(guī)模軌制適度發(fā)展。要正確處理好學(xué)校擴(kuò)軌與提高質(zhì)量之間的矛盾，三年內(nèi)高中規(guī)模嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行小班化教學(xué)，軌制保持6軌18個(gè)班。之后，根據(jù)各方需求和發(fā)展?fàn)顩r，逐步剝離初中，實(shí)行單辦高中，構(gòu)建全市一流的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

7、硬件建設(shè)高規(guī)格設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在學(xué)校的硬件設(shè)置已完全能適應(yīng)高中教育的需求。今后三年，要爭(zhēng)取多方籌措資金，完成多功能廳、藝體館和教工Ⅱ號(hào)住宅樓工程建設(shè)。加大力度，努力構(gòu)建綠色環(huán)保、數(shù)字化校園，鋪設(shè)校本培訓(xùn)基地及現(xiàn)代信息化“高速公路”。實(shí)現(xiàn)“文化品位先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施一流、校園景觀優(yōu)美”的辦學(xué)目標(biāo)。

8、校園文化建設(shè)高品位。認(rèn)真實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，突出本校特色，在物質(zhì)、制度、精神及行為等層面上，建設(shè)人本民主的制度文化、體制全新的課程文化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教師文化和人格健全的學(xué)生文化。通過全面、系統(tǒng)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)地構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的校園文化，孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。

9、資源整合穩(wěn)步推進(jìn)。通過高、初中分離，擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，理順教育管理體制，重組新的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成規(guī)模效益，放大其育人功能。在“用足用好現(xiàn)有資源”與不斷“開發(fā)運(yùn)用新資源”的協(xié)調(diào)發(fā)展中，全面關(guān)心學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

10、依法治校日益彰顯。嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)范辦學(xué)。進(jìn)一步搞好“十一·五”期間的學(xué)法、普法教育，師生違法犯罪率控制在“零”。

11、體藝文衛(wèi)協(xié)調(diào)發(fā)展。積極開展有利于增強(qiáng)師生身體素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)師生參加各類體育項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)；組織師生開展各類文藝活動(dòng)，豐富師生業(yè)余生活，提高理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；繼續(xù)推進(jìn)文明衛(wèi)生校園、班級(jí)、宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)，保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

六、保障措施

（一）學(xué)校管理工作多元化

1、完善管理機(jī)制。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主管理作用。重大決策經(jīng)專家論證，教代會(huì)審議，上級(jí)批示，做到教工、家長(zhǎng)、學(xué)生知情。堅(jiān)持依法治校，重視制度創(chuàng)新。完善“決策—執(zhí)行—反饋—監(jiān)督—評(píng)價(jià)”的良性循環(huán)運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)公平、競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)、可操作的原則，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理實(shí)施方案、考核條例和細(xì)則，督查評(píng)估教師教學(xué)的全過程。

2、創(chuàng)新用人制度。學(xué)校將積極穩(wěn)定地實(shí)行合理流動(dòng)的用人制度，不斷建立完善、推行擇優(yōu)聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰機(jī)制，采用低聘、緩聘、解聘和分流轉(zhuǎn)崗、待崗的辦法，盤活教師資源，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既增強(qiáng)在職教職工的緊迫感和壓力感，又增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、實(shí)行“一二五”目標(biāo)管理體制。即“一先”：思想領(lǐng)先；“二參”：教師參與決策、學(xué)生參與管理；“五優(yōu)化”即優(yōu)化年級(jí)、優(yōu)化班級(jí)、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化教研組、優(yōu)化教輔人員。在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中，不斷對(duì)該體制充實(shí)完善。

4、強(qiáng)化考核、分配機(jī)制。調(diào)整和完善《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》和《教師功能評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，在年度考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估、量化分等、績(jī)效掛鉤，分配實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，建立重績(jī)效、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，從而最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

5、實(shí)行民主管理制度。堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)校務(wù)管理透明度和民主性，建好校務(wù)公開帳，設(shè)立校務(wù)公開欄；完善教代會(huì)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)須公開廣泛征詢意見，再由校委會(huì)討論決策，并經(jīng)教代會(huì)審議通過然后實(shí)施。

6、完善校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)各界代表參與的各類管理組織，充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界在學(xué)校管理工作中的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步完善“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)評(píng)學(xué)?！钡谋O(jiān)督考核評(píng)價(jià)機(jī)制。全方位推動(dòng)學(xué)校管理工作“上規(guī)范、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)合理化

1、進(jìn)一步啟動(dòng)好“培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包組包學(xué)科，堅(jiān)持定期聽評(píng)課或“推門聽課制度”，對(duì)學(xué)校新近聘請(qǐng)及三年以內(nèi)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。搞好“傳、幫、帶”結(jié)對(duì)子工作，每周總結(jié)一次師帶徒活動(dòng)情況。大力培養(yǎng)縣、市、省三級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，創(chuàng)造條件，培植各科“教學(xué)能手”。發(fā)揮外聘教師的效應(yīng)，走“專家型”帶徒幫教新路，主動(dòng)指導(dǎo)帶動(dòng)新教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

2、開展教學(xué)大練兵。每學(xué)年舉辦3—4次教師教學(xué)“大比武”活動(dòng)。要求名師和高級(jí)教師上精品課，中級(jí)教師和教研組長(zhǎng)上示范課，獲獎(jiǎng)教師上觀摩課，青年教師上競(jìng)教課，教壇新秀上公開課，新分教師上匯報(bào)課。組織教學(xué)競(jìng)賽和新分教師專業(yè)知識(shí)考試。教研組工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)青年教師上來。

3、逐步落實(shí)“六個(gè)一工程”。即每位教師每學(xué)年設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，講好一節(jié)公開課，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，接受一次業(yè)務(wù)水平測(cè)試，搞好一次社會(huì)調(diào)研，撰寫一篇教育教學(xué)論文。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)機(jī)制。不斷充實(shí)完善《學(xué)校教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，通過教師自評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)參評(píng)，校委會(huì)總評(píng)的程序，進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。公開、公正、公平地任用和分流教師。

5、繼續(xù)抓好“安居樂教”工程建設(shè)。對(duì)教師政治上關(guān)心，生活上照顧，工作上支持，提高教師福利待遇和津貼水平，改善辦公、住房、生活、娛樂條件，為教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)提供施展才華的舞臺(tái)。讓教師“無后顧之憂，有用武之地?！?/p>

6、拓寬開放辦學(xué)之路。注重加強(qiáng)與省、市各校的聯(lián)系合作，邀請(qǐng)各校名師傳寶送經(jīng)，鼓勵(lì)教師離崗培訓(xùn)、在職進(jìn)修，創(chuàng)造條件積極讓教師到先進(jìn)校學(xué)習(xí)參觀，參加省、市、縣和外地組織的各類教學(xué)研討會(huì)、觀摩課等，大面積提高教師不斷適應(yīng)教改的需求。

（三）德育工作網(wǎng)絡(luò)化

1、進(jìn)一步抓好德育工作的“三創(chuàng)三全”運(yùn)行機(jī)制，即“創(chuàng)新德育管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)辦法，全員、全程、全方位”。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過德育工作的層次性、多樣化，尤其抓好每周一下午主題班會(huì)，把“四文明”創(chuàng)建活動(dòng)落在實(shí)處。

2、德育工作在繼續(xù)貫徹“一條主線”（常中“崇尚卓越、追求一流”精神）、“兩支隊(duì)伍”（校內(nèi)德育隊(duì)伍和校外兼職輔導(dǎo)隊(duì)伍）、“三個(gè)結(jié)合”（與學(xué)科教學(xué)結(jié)合、教科研結(jié)合、活動(dòng)課程結(jié)合）、“八項(xiàng)教育”（以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則進(jìn)行八項(xiàng)教育：民族精神的培育、愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育，遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、文明養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育）的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)德育科研，探究新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新規(guī)律、新特點(diǎn)。

3、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、評(píng)估、考核制度，將班級(jí)各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比與班主任考核掛鉤。建立班主任各種考核機(jī)制和學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。通過日記、周結(jié)、月考核和期末評(píng)定制度，評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班團(tuán)干部”和“文明班組”、“三好學(xué)生”，逐漸形成學(xué)生自主管理機(jī)制。

4、充分挖掘德育資源，建立各種類型教育基地。如精神資源型——省級(jí)德育教育基地“保衛(wèi)戰(zhàn)遺址”“抗大分校遺址”；實(shí)踐考察型——xx集團(tuán)公司；社會(huì)服務(wù)型——光榮院；勞動(dòng)鍛煉型——文明衛(wèi)生縣城創(chuàng)建活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛社會(huì)主義和環(huán)保、勞動(dòng)、心理健康等教育。

5、重視人文教育，營(yíng)造多彩的校園文化，讓墻壁空間說話，使花草樹木育人，通過各種名人字畫、名言警句，各種標(biāo)語(yǔ)、警示牌，創(chuàng)設(shè)濃郁的人文環(huán)境和育人氛圍，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

6、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，編織“家庭教育互聯(lián)網(wǎng)”；經(jīng)常開展法制紀(jì)律教育，把違法犯罪率控制在零。

（四）教學(xué)科研工作經(jīng)?；?/p>

1、積極參加新課程改革試驗(yàn)。進(jìn)一步發(fā)揮試教領(lǐng)導(dǎo)組的帶領(lǐng)作用，發(fā)揮試教學(xué)科組的帶動(dòng)作用，試教學(xué)科帶頭人的作用，全身心地投入到新一輪實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，確保學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。加強(qiáng)備課組的研究，積極開展“研究性學(xué)習(xí)”；在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)中的民主氛圍。外語(yǔ)嘗試“張思中外語(yǔ)教學(xué)法”，高語(yǔ)組嘗試“低起點(diǎn)、高層次、高要求”素質(zhì)教育模式，并嘗試作文教學(xué)改革意見；進(jìn)一步利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向45分鐘課堂教學(xué)要效益。

3、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，開足開全開好每一門課。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、正確把握教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，確保整個(gè)教學(xué)過程的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

4、合理地安排好學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程、必修課和選修課，進(jìn)一步開放信息技術(shù)課。從實(shí)際出發(fā)安排好綜合實(shí)踐課；有計(jì)劃、有步驟地開展好研究性課程；加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究工作，推動(dòng)此項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。

5、強(qiáng)化教研組工作。一是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)期分別評(píng)選2—3個(gè)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研積極分子；二是進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，對(duì)教研組工作及時(shí)通報(bào)，加強(qiáng)督導(dǎo)；三是穩(wěn)定教研活動(dòng)形式，每周三下午進(jìn)行教學(xué)研究。四是定期或不定期地召開教研組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議。

6、加大教改教研工作力度。每學(xué)年收集整理教師的教學(xué)教育論文一次，并編印成冊(cè)，相互傳閱；積極向省、市各級(jí)各類報(bào)刊、雜志推薦教師的優(yōu)秀論文和課件；組織學(xué)?？镞x登教師的教學(xué)論文；鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)省、市各級(jí)教研課題，學(xué)校給予相應(yīng)人員經(jīng)費(fèi)支持。

（五）硬件設(shè)施配備現(xiàn)代化

1、更新改造及配備。2007年，學(xué)校辦公樓安裝一套教學(xué)監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行教學(xué)全程監(jiān)督；宿舍樓改造內(nèi)部設(shè)施條件；圖書館引進(jìn)電子閱覽系統(tǒng)，配備一定數(shù)量的電子書目，藏書總量及生均冊(cè)數(shù)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)，并逐年有所增加。

2、主要建筑設(shè)施。2008年，學(xué)校各處室辦更新配置電腦設(shè)備，實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“校校通”、互聯(lián)網(wǎng)。建設(shè)學(xué)校內(nèi)部電視演播系統(tǒng)，組建學(xué)校電視臺(tái)及相關(guān)設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生采、編、演等能力。建設(shè)教工Ⅱ號(hào)住宅樓5層2400m2，解決24名教師的住房困難。力爭(zhēng)在2008年新建一座1500m2的多功能藝體館。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上為每位教師更新、配備筆記本電腦，建成全市一流的教學(xué)資源庫(kù)。

3、校園美化綠化。2007年新增2個(gè)校園綠色流動(dòng)景觀；建造1處校園自動(dòng)噴泉；新建藝術(shù)雕塑2尊。進(jìn)一步形成美化、綠化、香化的自然景觀和人文景觀相結(jié)合的校園環(huán)境。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為我們構(gòu)畫了一幅宏偉的藍(lán)圖，也為我校實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建三晉示范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)指明了方向。常平中學(xué)這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì)在師生的不懈努力下，以嶄新的思路，嶄新的模式，科學(xué)的管理，優(yōu)異的成績(jī)譜寫燦爛輝煌的新篇章。

第二篇：中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

中學(xué)是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)新近成立的一所6軌制完全中學(xué)。動(dòng)工興建，秋季實(shí)行高中起始年級(jí)招生。學(xué)校首屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，明確確立了“創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建三晉示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。全體師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，有力地推動(dòng)著學(xué)校的健康、文明發(fā)展。

根據(jù)上級(jí)主管部門及縣委、縣政府對(duì)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的迫切需要，我校將沿著“升就并重，造福社會(huì)”的發(fā)展思路，努力把學(xué)校辦成既是高等院校合格新生的培養(yǎng)基地，又是集團(tuán)人才的培訓(xùn)基地。

為此特制定《中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃》。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅(jiān)持教育就是服務(wù)的辦學(xué)理念，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)；為高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會(huì)培育更多的高素質(zhì)的建設(shè)人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

為使學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃得到科學(xué)、合理、有效的落實(shí)，為下一步制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，中學(xué)成立創(chuàng)建普通高中示范學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃的組織協(xié)調(diào)及日常工作。辦公室主任： 成員：

三、時(shí)間要求 1、12月，進(jìn)入市級(jí)示范高中行列。2、2010年12月，努力進(jìn)入省級(jí)示范高中行列。

四、辦學(xué)理念

依法治校 科學(xué)管理 以人為本 和諧發(fā)展

“依法治?！?，就是要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針和國(guó)家的教育法律法規(guī)，通過依法規(guī)范辦學(xué)思想、依法規(guī)范辦學(xué)行為、依法規(guī)范學(xué)校管理，建立“有法可依，有法必依，有章可循，有章必循”的現(xiàn)代化管理體制?！翱茖W(xué)管理”，就是要確立現(xiàn)代教育的辦學(xué)理念和管理思想，建立有序、高效的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，使學(xué)校管理制度化、規(guī)

范化、科學(xué)化。“以人為本”，就是要把學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展作為辦學(xué)思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把是否有利于師生的全面和諧、持續(xù)發(fā)展作為衡量學(xué)校一切工作的根本準(zhǔn)則。

“和諧發(fā)展”，就是要強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施、后勤服務(wù)相互配套；五育并重，師生互動(dòng)，全面協(xié)調(diào)；最終達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

五、目標(biāo)任務(wù) 總體目標(biāo)：創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建示范學(xué)校

創(chuàng)一流育人質(zhì)量，就是要倡導(dǎo)教育民主。學(xué)校從一開始就大力改變傳統(tǒng)機(jī)械的灌輸式教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地發(fā)展，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，使其充分發(fā)揮個(gè)性潛能，具有創(chuàng)新精神；要解放學(xué)生的時(shí)間和空間。豐富學(xué)生的閑暇生活，讓學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，使個(gè)性獲得自由發(fā)展，創(chuàng)造力得到良好培養(yǎng)，堅(jiān)決改革“應(yīng)試教育”模式下把學(xué)生束縛在課堂上、教室里、題海中的不良現(xiàn)象；要培養(yǎng)創(chuàng)造型教師。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)使所有教師具有豁達(dá)自信、志向高遠(yuǎn)、鍥而不舍、超越自我的人格力量，具有尊重學(xué)生人格，實(shí)行教學(xué)民主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的先進(jìn)教育觀念，具有思維敏捷而富于想象，充滿理性而富于激情，既嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著又幽默靈活的教學(xué)藝術(shù)。建示范學(xué)校，就是從一開始，學(xué)校就高標(biāo)準(zhǔn)要求，高起點(diǎn)規(guī)劃，高設(shè)施配備，高質(zhì)量打造，高效益回報(bào)。學(xué)校要在底完成各類設(shè)施配套裝備，加強(qiáng)各科室規(guī)章制度的建立、健全和完善，加強(qiáng)教學(xué)管理和行政決策，營(yíng)造文化氛圍，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在穩(wěn)步進(jìn)入市級(jí)示范高中行列，2010年躋身省級(jí)示范高中學(xué)校行列，在全省有較高的聲譽(yù)，把常平中學(xué)辦成現(xiàn)代化的、高質(zhì)量的、有特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。具體目標(biāo)

1、行政管理優(yōu)質(zhì)高效。優(yōu)化黨政管理職能系統(tǒng)，建立以人為中心的行政管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行卓有成效的決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、分工負(fù)責(zé)、相互合作、凝聚力強(qiáng)和有感召力的戰(zhàn)斗集體。嚴(yán)格干部任用標(biāo)準(zhǔn)和程序，努力建設(shè)一支人員精悍、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、懂教育、善管理、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型開展工作的干部管理隊(duì)伍。

2、學(xué)校管理科學(xué)有效。班子成員能分工負(fù)責(zé)，科學(xué)有效地開展工作。在校園管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理和后勤管理等方面實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，注重實(shí)效，講求科學(xué)。進(jìn)一步完善和形成剛性管理與柔性管理相結(jié)合，制度管理和人文管理相統(tǒng)一的科學(xué)機(jī)制。

3、德育工作注重實(shí)效。不斷探索德育工作新途徑，努力構(gòu)建“學(xué)?！嗉?jí)—家庭—企業(yè)”立體德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；利用多種教育資源，拓展學(xué)生自主發(fā)展空間；以

不同形式把德育滲透到課堂及校園環(huán)境各個(gè)角落；大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；注重學(xué)生道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、身心素質(zhì)、誠(chéng)信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存，能主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展要求。德育考核合格率保持在98%以上。

4、師資建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化。在現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把新教師入口關(guān)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)培育優(yōu)質(zhì)人才需要的、水平高、能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神、有高度事業(yè)心和責(zé)任感、一專多能、年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。既要引進(jìn)優(yōu)秀教師加盟學(xué)校，也要為促進(jìn)一批本土名優(yōu)教師奮斗。專任教師在全部達(dá)大學(xué)本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，到，30%的教師達(dá)到碩士研究生學(xué)歷。

5、學(xué)生培養(yǎng)德智育并重。注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)，使其志向遠(yuǎn)大、興趣廣泛、基礎(chǔ)扎實(shí)、素

質(zhì)全面、能力多樣、特長(zhǎng)明顯、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神。無論在尖端技術(shù)領(lǐng)域還是在平凡工作崗位都能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

6、規(guī)模軌制適度發(fā)展。要正確處理好學(xué)校擴(kuò)軌與提高質(zhì)量之間的矛盾，三年內(nèi)高中規(guī)模嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行小班化教學(xué)，軌制保持6軌18個(gè)班。之后，根據(jù)各方需求和發(fā)展?fàn)顩r，逐步剝離初中，實(shí)行單辦高中，構(gòu)建全市一流的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

7、硬件建設(shè)高規(guī)格設(shè)計(jì)。現(xiàn)在學(xué)校的硬件設(shè)置已完全能適應(yīng)高中教育的需求。今后三年，要爭(zhēng)取多方籌措資金，完成多功能廳、藝體館和教工ⅱ號(hào)住宅樓工程建設(shè)。加大力度，努力構(gòu)建綠色環(huán)保、數(shù)字化校園，鋪設(shè)校本培訓(xùn)基地及現(xiàn)代信息化“高速公路”。實(shí)現(xiàn)“文化品位先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施一流、校園景觀優(yōu)美”的辦學(xué)目標(biāo)。

8、校園文化建設(shè)高品位。認(rèn)真實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，突出本校

特色，在物質(zhì)、制度、精神及行為等層面上，建設(shè)人本民主的制度文化、體制全新的課程文化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教師文化和人格健全的學(xué)生文化。通過全面、系統(tǒng)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)地構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的校園文化，孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。

9、資源整合穩(wěn)步推進(jìn)。通過高、初中分離，擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，理順教育管理體制，重組新的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成規(guī)模效益，放大其育人功能。在“用足用好現(xiàn)有資源”與不斷“開發(fā)運(yùn)用新資源”的協(xié)調(diào)發(fā)展中，全面關(guān)心學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

10、依法治校日益彰顯。嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)范辦學(xué)。進(jìn)一步搞好“十一·五”期間的學(xué)法、普法教育，師生違法犯罪率控制在“零”。

11、體藝文衛(wèi)協(xié)調(diào)發(fā)展。積極開展有利于增強(qiáng)師生身體素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)師生參加各類體育項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)；組織師生開展各類文藝活動(dòng)，豐富師生業(yè)余生活，提高理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的

能力；繼續(xù)推進(jìn)文明衛(wèi)生校園、班級(jí)、宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)，保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

六、保障措施

學(xué)校管理工作多元化

1、完善管理機(jī)制。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主管理作用。重大決策經(jīng)專家論證，教代會(huì)審議，上級(jí)批示，做到教工、家長(zhǎng)、學(xué)生知情。堅(jiān)持依法治校，重視制度創(chuàng)新。完善“決策—執(zhí)行—反饋—監(jiān)督—評(píng)價(jià)”的良性循環(huán)運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)公平、競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)、可操作的原則，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理實(shí)施方案、考核條例和細(xì)則，督查評(píng)估教師教學(xué)的全過程。

2、創(chuàng)新用人制度。學(xué)校將積極穩(wěn)定地實(shí)行合理流動(dòng)的用人制度，不斷建立完善、推行擇優(yōu)聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰機(jī)制，采用低聘、緩聘、解聘和分流轉(zhuǎn)崗、待崗的辦法，盤活教師資源，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既增強(qiáng)在職教職工的緊迫

感和壓力感，又增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、實(shí)行“一二五”目標(biāo)管理體制。即“一先”：思想領(lǐng)先；“二參”：教師參與決策、學(xué)生參與管理；“五優(yōu)化”即優(yōu)化年級(jí)、優(yōu)化班級(jí)、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化教研組、優(yōu)化教輔人員。在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中，不斷對(duì)該體制充實(shí)完善。

4、強(qiáng)化考核、分配機(jī)制。調(diào)整和完善《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》和《教師功能評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，在考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估、量化分等、績(jī)效掛鉤，分配實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，建立重績(jī)效、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，從而最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

5、實(shí)行民主管理制度。堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)校務(wù)管理透明度和民主性，建好校務(wù)公開帳，設(shè)立校務(wù)公開欄；完善教代會(huì)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)須公開廣泛征詢意見，再由校委會(huì)討論決策，并經(jīng)教代會(huì)審議通過然后實(shí)施。

6、完善校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)各界代表參與的各類管理組織，充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界在學(xué)校管理工作中的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步完善“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)評(píng)學(xué)?！钡谋O(jiān)督考核評(píng)價(jià)機(jī)制。全方位推動(dòng)學(xué)校管理工作“上規(guī)范、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”。師資隊(duì)伍建設(shè)合理化

1、進(jìn)一步啟動(dòng)好“培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包組包學(xué)科，堅(jiān)持定期聽評(píng)課或“推門聽課制度”，對(duì)學(xué)校新近聘請(qǐng)及三年以內(nèi)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。搞好“傳、幫、帶”結(jié)對(duì)子工作，每周總結(jié)一次師帶徒活動(dòng)情況。大力培養(yǎng)縣、市、省三級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，創(chuàng)造條件，培植各科“教學(xué)能手”。發(fā)揮外聘教師的效應(yīng)，走“專家型”帶徒幫教新路，主動(dòng)指導(dǎo)帶動(dòng)新教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

2、開展教學(xué)大練兵。每學(xué)年舉辦3—4次教師教學(xué)“大比武”活動(dòng)。要求名師和高級(jí)教1 2 下一頁(yè)

第三篇：學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

根據(jù)2010年制訂的五年發(fā)展規(guī)劃，本學(xué)年學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃如下：

一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校。認(rèn)真落實(shí)商教字【86】號(hào)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行精細(xì)化管理，全面推進(jìn)新課程改革，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想、道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。

二、積極推進(jìn)新課程改革工作，全面實(shí)施“高效課堂”模式，從而確?！罢n堂高效”。

三、認(rèn)真落實(shí)“校務(wù)、財(cái)務(wù)公開”。

四、努力構(gòu)建校園文化，以“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“中華傳統(tǒng)美德”教育為依托，全面提升全校師生素質(zhì)。

五、積極配合上級(jí)要求，認(rèn)真落實(shí)好中小學(xué)布局調(diào)整工作。

六、積極配合工作上級(jí)安排，搞好校園硬件建設(shè)，力爭(zhēng)于三月底完成新教學(xué)樓前后地面硬化及操場(chǎng)硬化工作，為2013年中招體育加試做好充分的準(zhǔn)備。

二○一三年二月

第四篇：寧利中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

寧利中學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃

（2011—2013）

學(xué)校本屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，明確確立了“創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建省級(jí)示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)。全體師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，有力地推動(dòng)著學(xué)校的健康、文明發(fā)展。

根據(jù)上級(jí)主管部門及縣委、縣政府對(duì)優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展的要求和廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需要，我校將沿著“教孩子三年、為孩子著想三十年”的發(fā)展思路，努力把學(xué)校辦成既是管理一流的學(xué)校又是文明學(xué)生的培養(yǎng)基。為此特制定《寧利中學(xué)近期發(fā)展規(guī)劃（2011—2013）》。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；全面貫徹黨的教育方針，模范執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；堅(jiān)持教育就是服務(wù)的辦學(xué)理念，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)；為高等院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，為社會(huì)培育更多的高素質(zhì)的建設(shè)人才。

二、組織機(jī)構(gòu)

為使學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃得到科學(xué)、合理、有效的落實(shí)，為下一步制定學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，寧利中學(xué)成立創(chuàng)建普通中學(xué)示范學(xué)校發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。

組 長(zhǎng)：陳清華***

副組長(zhǎng)：羅坤云

成 員：張衛(wèi)榮

金仲勇

楊順榮*** *** *** ***

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校近期發(fā)展規(guī)劃的組織協(xié)調(diào)及日常工作。

辦公室主任：陳強(qiáng)（兼）***

成員：蘇寧繼***

三、時(shí)間要求1、2011年12月，校園文明建設(shè)及綠化美化建設(shè)，進(jìn)入市級(jí)示范中學(xué)行列。

2、2013年12月，努力辦成無人監(jiān)考、文明示范考場(chǎng)，進(jìn)入省級(jí)示范中學(xué)行列。

四、辦學(xué)理念

為學(xué)生成長(zhǎng)而奠基

為教師成長(zhǎng)而鋪路

為學(xué)校發(fā)展謀改革

始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針和國(guó)家的教育法律法規(guī)，通過依法規(guī)范辦學(xué)思想、依法規(guī)范辦學(xué)行為、依法規(guī)范學(xué)校管理，建立“有法可依，有法必依，有章可循，有章必循”的現(xiàn)代化管理體制。確立現(xiàn)代教育的辦學(xué)理念和管理思想，建立有序、高效的管理系統(tǒng)，確保學(xué)校各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。把學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展作為辦學(xué)思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，把是否有利于師生的全面和諧、持續(xù)發(fā)展作為衡量學(xué)校一切工作的根本準(zhǔn)則。強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施、后勤服務(wù)相互配套；五育并重，師生互動(dòng)，全面協(xié)調(diào)；最終達(dá)到學(xué)校、社會(huì)、家庭、學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

五、目標(biāo)任務(wù)

總體目標(biāo)：創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建省級(jí)示范學(xué)校

創(chuàng)一流育人質(zhì)量，就是要倡導(dǎo)教育民主。學(xué)校從一開始就大力改變傳統(tǒng)機(jī)械的灌輸式教學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地發(fā)展，注重學(xué)生人格的培養(yǎng)，使其充分發(fā)揮個(gè)性潛能，具有創(chuàng)新精神；要解放學(xué)生的時(shí)間和空間。豐富學(xué)生的閑暇生活，讓學(xué)生主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習(xí)，使個(gè)性獲得自由發(fā)展，創(chuàng)造力得到良好培養(yǎng)，堅(jiān)決改革“應(yīng)試教育”模式下把學(xué)生束縛在課堂上、教室里、題海中的不良現(xiàn)象；要培養(yǎng)創(chuàng)造型教師。學(xué)校要不斷創(chuàng)設(shè)環(huán)境、創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)使所有教師具有豁達(dá)自信、志向高遠(yuǎn)、鍥而不舍、超越自我的人格力量，具有尊重學(xué)生人格，實(shí)行教學(xué)民主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性的先進(jìn)教育觀念，具有思維敏捷而富于想象，充滿理性而富于激情，既嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著又幽默靈活的教學(xué)藝術(shù)。

建省級(jí)示范學(xué)校，就是從一開始，學(xué)校就高標(biāo)準(zhǔn)要求，高起點(diǎn)規(guī)劃，高設(shè)施配備，高質(zhì)量打造，高效益回報(bào)。學(xué)校要在2011年底完成各類設(shè)施配套裝備，加強(qiáng)各科室規(guī)章制度的建立、健全和完善，加強(qiáng)教學(xué)管理和行政決策，營(yíng)造文化氛圍，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)在2012年穩(wěn)步進(jìn)入市級(jí)示范行列中，2013年躋身省級(jí)示范學(xué)校行列中，在全省有較高的聲譽(yù)，把常平中學(xué)辦成現(xiàn)代化的、高質(zhì)量的、有特色的實(shí)驗(yàn)性、示范性學(xué)校。

具體目標(biāo)

1、行政管理優(yōu)質(zhì)高效。優(yōu)化黨政管理職能系統(tǒng)，建立以人為中心的行政管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行卓有成效的決策、計(jì)劃、組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、分工負(fù)責(zé)、相互合作、凝聚力強(qiáng)和有感召力的戰(zhàn)斗集體。嚴(yán)格干部任用標(biāo)準(zhǔn)和程序，努力建設(shè)一支人員精悍、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、懂教育、善管理、務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型開展工作的干部管理隊(duì)伍。

2、學(xué)校管理科學(xué)有效。班子成員能分工負(fù)責(zé)，科學(xué)有效地開展工作。在校園管理、教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理和后勤管理等方面實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，注重實(shí)效，講求科學(xué)。進(jìn)一步完善和形成剛性管理與柔性管理相結(jié)合，制度管理和人文管理相統(tǒng)一的科學(xué)機(jī)制。

3、德育工作注重實(shí)效。不斷探索德育工作新途徑，努力構(gòu)建“學(xué)?！嗉?jí)—家庭—企業(yè)”立體德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；利用多種教育資源，拓展學(xué)生自主發(fā)展空間；以不同形式把德育滲透到課堂及校園環(huán)境各個(gè)角落；大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神；注重學(xué)生道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、身心素質(zhì)、誠(chéng)信教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過各種德育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)生存，能主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)的發(fā)展要求。德育考核合格率保持在98%以上。

4、師資建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化。在現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，嚴(yán)把新教師入口關(guān)，努力建設(shè)一支能適應(yīng)培育優(yōu)質(zhì)人才需要的、水平高、能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神、有高度事業(yè)心和責(zé)任感、一專多能、年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。既要引進(jìn)優(yōu)秀教師加盟學(xué)校，也要為促進(jìn)一批本土名優(yōu)教師奮斗。專任教師在全部達(dá)大學(xué)本科學(xué)歷的基礎(chǔ)上，到2008年，30%的教師達(dá)到碩士研究生學(xué)歷。

5、學(xué)生培養(yǎng)德智育并重。注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)、思想修養(yǎng)，使其志向遠(yuǎn)大、興趣廣泛、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、能力多樣、特長(zhǎng)明顯、人格健全、適應(yīng)性強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神。無論在尖端技術(shù)領(lǐng)域還是在平凡工作崗位都能為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

6、規(guī)模軌制適度發(fā)展。要正確處理好學(xué)校擴(kuò)軌與提高質(zhì)量之間的矛盾，三年內(nèi)高中規(guī)模嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行小班化教學(xué)，軌制保持6軌18個(gè)班。之后，根據(jù)各方需求和發(fā)展?fàn)顩r，逐步剝離初中，實(shí)行單辦高中，構(gòu)建全市一流的優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校。

7、硬件建設(shè)高規(guī)格設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在學(xué)校的硬件設(shè)置已完全能適應(yīng)高中教育的需求。今后三年，要爭(zhēng)取多方籌措資金，完成多功能廳、藝體館和教工Ⅱ號(hào)住宅樓工程建設(shè)。加大力度，努力構(gòu)建綠色環(huán)保、數(shù)字化校園，鋪設(shè)校本培訓(xùn)基地及現(xiàn)代信息化“高速公路”。實(shí)現(xiàn)“文化品位先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施一流、校園景觀優(yōu)美”的辦學(xué)目標(biāo)。

8、校園文化建設(shè)高品位。認(rèn)真實(shí)踐“代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”，突出本校特色，在物質(zhì)、制度、精神及行為等層面上，建設(shè)人本民主的制度文化、體制全新的課程文化、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教師文化和人格健全的學(xué)生文化。通過全面、系統(tǒng)、高品位、高標(biāo)準(zhǔn)地構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校的校園文化，孕育出優(yōu)秀的學(xué)校教育。

9、資源整合穩(wěn)步推進(jìn)。通過高、初中分離，擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，理順教育管理體制，重組新的優(yōu)質(zhì)教育資源，形成規(guī)模效益，放大其育人功能。在“用足用好現(xiàn)有資源”與不斷“開發(fā)運(yùn)用新資源”的協(xié)調(diào)發(fā)展中，全面關(guān)心學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

10、依法治校日益彰顯。嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)范辦學(xué)。進(jìn)一步搞好“十八大”期間的學(xué)法、普法教育，師生違法犯罪率控制在“零”。

11、體藝文衛(wèi)協(xié)調(diào)發(fā)展。積極開展有利于增強(qiáng)師生身體素質(zhì)的體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)師生參加各類體育項(xiàng)目競(jìng)賽活動(dòng)；組織師生開展各類文藝活動(dòng)，豐富師生業(yè)余生活，提高理解美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力；繼續(xù)推進(jìn)文明衛(wèi)生校園、班級(jí)、宿舍等創(chuàng)建活動(dòng)，保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

六、保障措施

（一）學(xué)校管理工作多元化

1、完善管理機(jī)制。進(jìn)一步完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和保證監(jiān)督作用；充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的民主管理作用。重大決策經(jīng)專家論證，教代會(huì)審議，上級(jí)批示，做到教工、家長(zhǎng)、學(xué)生知情。堅(jiān)持依法治校，重視制度創(chuàng)新。完善“決策—執(zhí)行—反饋—監(jiān)督—評(píng)價(jià)”的良性循環(huán)運(yùn)行機(jī)制。根據(jù)公平、競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)、可操作的原則，進(jìn)一步完善相應(yīng)的管理實(shí)施方案、考核條例和細(xì)則，督查評(píng)估教師教學(xué)的全過程。

2、創(chuàng)新用人制度。學(xué)校將積極穩(wěn)定地實(shí)行合理流動(dòng)的用人制度，不斷建立完善、推行擇優(yōu)聘用、競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)勝劣汰機(jī)制，采用低聘、緩聘、解聘和分流轉(zhuǎn)崗、待崗的辦法，盤活教師資源，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，既增強(qiáng)在職教職工的緊迫感和壓力感，又增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、實(shí)行“一二五”目標(biāo)管理體制。即“一先”：思想領(lǐng)先；“二參”：教師參與決策、學(xué)生參與管理；“五優(yōu)化”即優(yōu)化年級(jí)、優(yōu)化班級(jí)、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化教研組、優(yōu)化教輔人員。在學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中，不斷對(duì)該體制充實(shí)完善。

4、強(qiáng)化考核、分配機(jī)制。調(diào)整和完善《教職工考核獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》和《教師功能評(píng)價(jià)系統(tǒng)》，在考核評(píng)估方案的基礎(chǔ)上，對(duì)教師各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估、量化分等、績(jī)效掛鉤，分配實(shí)行結(jié)構(gòu)工資制，建立重績(jī)效、重貢獻(xiàn)的分配機(jī)制，從而最大限度地調(diào)動(dòng)教職工的積極性。

5、實(shí)行民主管理制度。堅(jiān)持校務(wù)公開，增強(qiáng)校務(wù)管理透明度和民主性，建好校務(wù)公開帳，設(shè)立校務(wù)公開欄；完善教代會(huì)制度，學(xué)校重大事項(xiàng)須公開廣泛征詢意見，再由校委會(huì)討論決策，并經(jīng)教代會(huì)審議通過然后實(shí)施。

6、完善校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制。成立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)各界代表參與的各類管理組織，充分發(fā)揮學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界在學(xué)校管理工作中的主動(dòng)性、積極性，進(jìn)一步完善“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)評(píng)學(xué)校”的監(jiān)督考核評(píng)價(jià)機(jī)制。全方位推動(dòng)學(xué)校管理工作“上規(guī)范、創(chuàng)特色、爭(zhēng)一流”。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)合理化

1、進(jìn)一步啟動(dòng)好“培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包班包組包學(xué)科，堅(jiān)持定期聽評(píng)課或“推門聽課制度”，對(duì)學(xué)校新近聘請(qǐng)及三年以內(nèi)的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。搞好“傳、幫、帶”結(jié)對(duì)子工作，每周總結(jié)一次師帶徒活動(dòng)情況。大力培養(yǎng)縣、市、省三級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，創(chuàng)造條件，培植各科“教學(xué)能手”。發(fā)揮外聘教師的效應(yīng)，走“專家型”帶徒幫教新路，主動(dòng)指導(dǎo)帶動(dòng)新教師快速成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

2、開展教學(xué)大練兵。每學(xué)年舉辦3—4次教師教學(xué)“大比武”活動(dòng)。要求名師和高級(jí)教

師上精品課，中級(jí)教師和教研組長(zhǎng)上示范課，獲獎(jiǎng)教師上觀摩課，青年教師上競(jìng)教課，教壇新秀上公開課，新分教師上匯報(bào)課。組織教學(xué)競(jìng)賽和新分教師專業(yè)知識(shí)考試。教研組工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)青年教師上來。

3、逐步落實(shí)“六個(gè)一工程”。即每位教師每學(xué)年設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案，講好一節(jié)公開課，制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件，接受一次業(yè)務(wù)水平測(cè)試，搞好一次社會(huì)調(diào)研，撰寫一篇教育教學(xué)論文。

4、嚴(yán)格執(zhí)行考評(píng)機(jī)制。不斷充實(shí)完善《學(xué)校教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，通過教師自評(píng)，學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)參評(píng)，校委會(huì)總評(píng)的程序，進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。公開、公正、公平地任用和分流教師。

5、繼續(xù)抓好“安居樂教”工程建設(shè)。對(duì)教師政治上關(guān)心，生活上照顧，工作上支持，提高教師福利待遇和津貼水平，改善辦公、住房、生活、娛樂條件，為教師創(chuàng)造性地勞動(dòng)提供施展才華的舞臺(tái)。讓教師“無后顧之憂，有用武之地?！?/p>

6、拓寬開放辦學(xué)之路。注重加強(qiáng)與省、市各校的聯(lián)系合作，邀請(qǐng)各校名師傳寶送經(jīng)，鼓勵(lì)教師離崗培訓(xùn)、在職進(jìn)修，創(chuàng)造條件積極讓教師到先進(jìn)校學(xué)習(xí)參觀，參加省、市、縣和外地組織的各類教學(xué)研討會(huì)、觀摩課等，大面積提高教師不斷適應(yīng)教改的需求。

（三）德育工作網(wǎng)絡(luò)化

1、進(jìn)一步抓好德育工作的“三創(chuàng)三全”運(yùn)行機(jī)制，即“創(chuàng)新德育管理機(jī)制，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)辦法；全員、全程、全方位”。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，通過德育工作的層次性、多樣化，尤其抓好每周一下午主題班會(huì)，把“四文明”創(chuàng)建活動(dòng)落在實(shí)處。

2、德育工作在繼續(xù)貫徹“一條主線”（“崇尚卓越、追求一流”精神）、“兩支隊(duì)伍”（校內(nèi)德育隊(duì)伍和校外兼職輔導(dǎo)隊(duì)伍）、“三個(gè)結(jié)合”（與學(xué)科教學(xué)結(jié)合、教科研結(jié)合、活動(dòng)課程結(jié)合）、“八項(xiàng)教育”（以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則進(jìn)行八項(xiàng)教育：民族精神的培育、愛國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育，遵紀(jì)守法教育、心理健康教育、文明養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育）的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)德育科研，探究新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新規(guī)律、新特點(diǎn)。

3、強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、評(píng)估、考核制度，將班級(jí)各項(xiàng)行為規(guī)范評(píng)比與班主任考核掛鉤。建立班主任各種考核機(jī)制和學(xué)生干部培養(yǎng)機(jī)制。通過日記、周結(jié)、月考核和期末評(píng)定制度，評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀班團(tuán)干部”和“文明班組”、“三好學(xué)生”，逐漸形成學(xué)生自主管理機(jī)制。

4、重視人文教育，營(yíng)造多彩的校園文化，讓墻壁空間說話，使花草樹木育人，通過各種名人字畫、名言警句，各種標(biāo)語(yǔ)、警示牌，創(chuàng)設(shè)濃郁的人文環(huán)境和育人氛圍，通過舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，增強(qiáng)德育教育的時(shí)效性和針對(duì)性。

5、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，編織“家庭教育互聯(lián)網(wǎng)”；經(jīng)常開展法制紀(jì)律教育，把違法犯罪率控制在零。

（四）教學(xué)科研工作經(jīng)?；?/p>

1、積極參加新課程改革試驗(yàn)。進(jìn)一步發(fā)揮試教領(lǐng)導(dǎo)組的帶領(lǐng)作用，發(fā)揮試教學(xué)科組的帶動(dòng)作用，試教學(xué)科帶頭人的作用，全身心地投入到新一輪實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。

2、強(qiáng)化課堂教學(xué)改革，確保學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。加強(qiáng)備課組的研究，積極開展“研究性學(xué)習(xí)”；在課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)師生教學(xué)互動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)中的民主氛圍。外語(yǔ)嘗試“張思中外語(yǔ)教學(xué)法”，高語(yǔ)組嘗試“低起點(diǎn)、高層次、高要求”素質(zhì)教育模式，并嘗試作文教學(xué)改革意見；進(jìn)一步利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，向45分鐘課堂教學(xué)要效益。實(shí)施無人監(jiān)考文明考場(chǎng)，提高學(xué)生的自信心、自覺性。

3、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，開足開全開好每一門課。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、正確把

握教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，確保整個(gè)教學(xué)過程的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性和規(guī)范性。

4、合理地安排好學(xué)科類課程和活動(dòng)類課程、必修課和選修課，進(jìn)一步開放信息技術(shù)課。從實(shí)際出發(fā)安排好綜合實(shí)踐課；有計(jì)劃、有步驟地開展好研究性課程；加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和研究工作，推動(dòng)此項(xiàng)工作向縱深發(fā)展。

5、強(qiáng)化教研組工作。一是增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每學(xué)期分別評(píng)選2—3個(gè)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀教研積極分子；二是進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，對(duì)教研組工作及時(shí)通報(bào)，加強(qiáng)督導(dǎo)；三是穩(wěn)定教研活動(dòng)形式，每周三下午進(jìn)行教學(xué)研究。四是定期或不定期地召開教研組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議。

6、加大教改教研工作力度。每學(xué)年收集整理教師的教學(xué)教育論文一次，并編印成冊(cè)，相互傳閱；積極向省、市各級(jí)各類報(bào)刊、雜志推薦教師的優(yōu)秀論文和課件；組織學(xué)校刊物選登教師的教學(xué)論文；鼓勵(lì)教師積極承擔(dān)省、市各級(jí)教研課題，學(xué)校給予相應(yīng)人員經(jīng)費(fèi)支持。

（五）硬件設(shè)施配備現(xiàn)代化1、2012年，學(xué)校各處室辦更新配置電腦設(shè)備，實(shí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理。建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)“家校通”、互聯(lián)網(wǎng)。培養(yǎng)學(xué)生采、編、演等能力。力爭(zhēng)在2013年新建一座1500m2的多功能綜合樓。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上為每位教師更新、配備筆記本電腦，建成全市一流的教學(xué)資源庫(kù)。

2、校園美化綠化。進(jìn)一步形成美化、綠化、香化的自然景觀和人文景觀相結(jié)合的校園環(huán)境。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為我們構(gòu)畫了一幅宏偉的藍(lán)圖，也為我校實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流育人質(zhì)量，建三晉示范學(xué)校”的奮斗目標(biāo)指明了方向。常平中學(xué)這所嶄新的學(xué)校，一定會(huì)在師生的不懈努力下，以嶄新的思路，嶄新的模式，科學(xué)的管理，優(yōu)異的成績(jī)譜寫燦爛輝煌的新篇章。

寧利中學(xué)

2011年9月5日

第五篇：學(xué)校近期、中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

（2013年9月—2018年7月）

后趙小學(xué)

2013年9月

后趙小學(xué)發(fā)展規(guī)劃（2013年9月-2018年7月）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才，主動(dòng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。立足實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，突出特色，不斷強(qiáng)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)改革，努力把后趙小學(xué)建成一所實(shí)力雄厚、特色鮮明、教育水平優(yōu)秀、管理科學(xué)的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、發(fā)展背景分析

（一）基本情況

杜郎口鎮(zhèn)后趙中心校，創(chuàng)辦于一九六六年，直屬于于茌平縣杜郎口聯(lián)合校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校創(chuàng)辦初期選址于后趙中心，我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校生411人，平均班額36人，全校班額均不超過45人。我校屬于獨(dú)立校園，占地14520平方米，生均5.13平方米；綠地面積1500平方米，生均綠地面積3.65方米；下轄14個(gè)自然村，人口共7840人，服務(wù)半徑3公里。校園道路全部硬化，路面平整清潔?，F(xiàn)有教職工28人，專任教師26人，現(xiàn)有學(xué)生411人，12個(gè)教學(xué)班，平均班36人，最大班45人。師生比15.8:1。

我校全面貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持走鑄造名校之路。短短幾年內(nèi)，學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)平安和諧校園、縣級(jí)花

園式學(xué)校、縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校、縣級(jí)教學(xué)示范學(xué)校、縣級(jí)科學(xué)教育示范學(xué)校、市級(jí)校園經(jīng)濟(jì)學(xué)校、市級(jí)數(shù)學(xué)科學(xué)實(shí)踐基地。

（二）發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、有一支凝聚力強(qiáng)、敢為人先的隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)民主，奮進(jìn)務(wù)實(shí)。班子成員敬業(yè)勤政，有較強(qiáng)的決策能力和協(xié)調(diào)能力，在工作中能率先垂范，起到良好的帶頭作用。教師隊(duì)伍沉穩(wěn)老練，奮發(fā)向上。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，采用多種形式狠抓師德建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)提供和專業(yè)發(fā)展，積極為教師展示才華搭建舞臺(tái)，著力培養(yǎng)骨干教師和青年教師。

2、有一套科學(xué)、規(guī)范的管理體系。學(xué)校立足科學(xué)管理、人文管理，抓實(shí)教育思想管理、校園管理、教學(xué)流程管理；堅(jiān)持制度治校，學(xué)校逐步制訂完善了一系列規(guī)章制度，做到有據(jù)可依，有章可循。同時(shí)，嚴(yán)格制度執(zhí)行的剛性，把規(guī)章制度落實(shí)到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)中，用規(guī)章制度規(guī)范每一位教職工的行為，收到了令人滿意的效果。

3、有一條方法靈活、成效卓著的教育教學(xué)路子。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，我們以新課程理念為指導(dǎo)，注重突出“有效教學(xué)”理念，積極組織教師開展“經(jīng)驗(yàn)共享、創(chuàng)新在前”活動(dòng)，明確要求教師在教學(xué)實(shí)踐中要確保學(xué)有地位、學(xué)的主動(dòng)、學(xué)有目標(biāo)，盡可嘗試自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，讓課堂充滿活力，讓學(xué)習(xí)更有效率，初步形成了“行動(dòng)研究，分層落實(shí)”的有效教學(xué)推進(jìn)策略。另外，我校著眼于人的全面、和諧發(fā)展，突出優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，通過黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式開展豐富多彩的主題教育活

動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)校教育系列化和社會(huì)教育經(jīng)?；铝τ跇?gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的全方位、立體型的和諧德育體系。

（三）存在的問題

1、辦學(xué)規(guī)模小、可支配的資金少，運(yùn)轉(zhuǎn)十分困難。學(xué)校在校園文化建設(shè)和師資建設(shè)上資金難以得到保證。

2、品牌教師隊(duì)伍需進(jìn)一步壯大，核心競(jìng)爭(zhēng)力需進(jìn)一步提升。要發(fā)揮好榜樣引領(lǐng)作用，教學(xué)研究的氛圍須進(jìn)一步濃化。

3、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。由于我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來自農(nóng)村，家長(zhǎng)對(duì)養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識(shí)模糊而淡薄，主要采取放任的教育方式，他們的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)道德亟待培養(yǎng)。

三、學(xué)校發(fā)展的思想理念

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)建特色名?！毙碌陌l(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，立足科學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦成一流的義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校。

（二）理念概述

培養(yǎng)目標(biāo)：文明愛人、道德高尚的人。

辦學(xué)思想：讓學(xué)校成為師生健康成長(zhǎng)的精神家園。校風(fēng)：和諧博愛、勤勉好學(xué)。校訓(xùn)：誠(chéng)實(shí)做人、用心做事。教風(fēng)：修德啟智、博學(xué)樂趣。

學(xué)風(fēng)：知行合一、日新成習(xí)。

四、學(xué)?？傮w發(fā)展的目標(biāo)分述

（一）學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，擁有健全人格。注重素質(zhì)教育，激發(fā)興趣，培養(yǎng)個(gè)性，讓學(xué)生具有積極樂觀的生活態(tài)度，健康全面的發(fā)展，成為合格的建設(shè)者和接班人。

（二）工作目標(biāo)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選拔和任用干部，努力打造一個(gè)職責(zé)分明、分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育法律法規(guī)辦事的、能運(yùn)用先進(jìn)管理方法和手段實(shí)施管理的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)教師的思想政治和職業(yè)道德教育，抓好師德師風(fēng)建設(shè)；重視“塑師表、鑄師魂、練師能”，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)；抓好骨干教師的送培工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)代化。

3、教育教學(xué)工作

豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學(xué)與校園文化、課堂活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造更加有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，營(yíng)造優(yōu)良校風(fēng)；使每位受教育者成為有良好的道德品質(zhì)、文明意識(shí)，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個(gè)性心理品質(zhì)，能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格的公民；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺(tái)。建立健全制度化的教學(xué)常規(guī)管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作，以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，積極實(shí)踐研究，使學(xué)生能更快、更易的適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)生活。藝術(shù)體育衛(wèi)生工作的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，開展形式多樣的學(xué)生藝體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；抓好健康教育工作，確保衛(wèi)生防疫工作正常開展，不出現(xiàn)安全事故。

4、后勤管理工作

開展豐富的教職工活動(dòng)，建好教師之家，力爭(zhēng)使每個(gè)教師都能享受到家一般的溫暖；做好校務(wù)公開工作，開好教代會(huì)，使每個(gè)教職員工都能行使應(yīng)有的權(quán)利，使后勤管理工作更加規(guī)范有序，力爭(zhēng)節(jié)能高效。

五、分階段規(guī)劃目標(biāo)

（一）近期目標(biāo) 1、2013—2014學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

（1）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐、勇于開拓創(chuàng)新，開闊眼界，提高工作層次和管理水平，努力建成一支

團(tuán)結(jié)民主、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精湛、溝通順暢、治校有方的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。

（2）建立健全的學(xué)校管理制度，規(guī)范學(xué)校管理。積極探索對(duì)教職工進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的有效途徑，逐步形成我校特有的評(píng)價(jià)模式。

（3）抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。做好校骨干教師的培養(yǎng)工作，做好骨干教師的送培工作。

（4）有針對(duì)性的開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能較熟練的使用多媒體、電腦、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，以提高課堂教學(xué)的效益。爭(zhēng)取完成校園網(wǎng)建設(shè)。

（5）進(jìn)一步提升我校的德育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立班主任溝通的平臺(tái)，提高工作的效益。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。向全校師生征集學(xué)校的校訓(xùn)、校歌，使其更貼近我校的實(shí)際，增加認(rèn)同感，以此為依托形成我校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。開展豐富多彩、積極有趣的校園文化活動(dòng)。

（6）建立健全的教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；分工明確，責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究和集體備課活動(dòng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。抓好常態(tài)校本教研，積極探索自主高效的課堂教學(xué)模式。

（7）進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，使學(xué)校能適應(yīng)并滿足開展課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育、學(xué)校不斷發(fā)展的需要。完成學(xué)校的綠化、美化工程。

（8）做好體育衛(wèi)生安全工作，開展豐富的學(xué)生體育活動(dòng)，抓好課間操和眼保健操的組織、訓(xùn)練、管理工作；選拔校級(jí)運(yùn)動(dòng)員，加強(qiáng)

訓(xùn)練爭(zhēng)取出成績(jī)；堅(jiān)持做好晨檢，做好衛(wèi)生防疫工作。加強(qiáng)師生的安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，杜絕安全事故。2、2014—2015學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

（1）加大學(xué)校改革和管理力度，學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，更大限度盤活學(xué)校現(xiàn)有的人力物力資源，逐步實(shí)現(xiàn)教育和教學(xué)，教職工和學(xué)生綜合素質(zhì)等量化目標(biāo)管理。

（2）堅(jiān)持不懈的做好教學(xué)常規(guī)的管理工作，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；在教學(xué)實(shí)踐中使校本課程的研發(fā)不斷充實(shí)和深入，逐步形成自己的特色；加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)教育教學(xué)的督促指導(dǎo)，推行目標(biāo)管理制，提高質(zhì)量意識(shí)。

（3）深化德育科研工作，加強(qiáng)德育科研意識(shí)，形成良好的德育研究氛圍。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，打造和諧、美觀、舒適、富有教育意義的文化特色；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育、禮儀教育，促使每個(gè)學(xué)生談吐文明、行為得體、健康向上。

（4）加強(qiáng)后勤管理工作，逐步使學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)設(shè)施都實(shí)現(xiàn)專人專管、責(zé)任到人、科學(xué)規(guī)范，避免不必要的浪費(fèi)。

（5）繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為全體師生創(chuàng)造更加舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能熟練的使用多媒體、電腦、投影儀等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，能合理有效的利用校園網(wǎng)開展活動(dòng)。

（6）繼續(xù)做好體育衛(wèi)生安全工作，抓好體育課課堂常規(guī)，加強(qiáng)體育訓(xùn)練的系統(tǒng)性和針對(duì)性，杜絕放羊式教學(xué)；抓好健康教育課的開展。加強(qiáng)師生的安全培訓(xùn)，提高安全意識(shí)，杜絕安全事故。

（二）中長(zhǎng)期目標(biāo) 1、2015—2016學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

（1）完善骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極做好校級(jí)培訓(xùn)及上級(jí)培訓(xùn)的送培工作，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，打造我校的“名師”隊(duì)伍。

（2）精心組織，認(rèn)真舉辦各類豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)辦富有我校文化特色、具有傳承意義的大型活動(dòng)。

（3）健全富有人文情懷的學(xué)校制度文化，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，完善德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立家長(zhǎng)學(xué)校和教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)，有效整合校外教育資源，為學(xué)校育人活動(dòng)的開展提供有力支持與服務(wù)。

（4）繼續(xù)開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使每一個(gè)教師都能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，熟練開展網(wǎng)上教學(xué)、交流互動(dòng)活動(dòng)。

（5）抓好學(xué)?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的更新與添置以及建筑物的維護(hù)、維修工作。2、2016—2017學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

（1）健全德育機(jī)制，形成德育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用，建立、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成“人人管德育、家家懂德育、社會(huì)重德育”的德育機(jī)制。

（2）進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

（3）以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷提高學(xué)生的思想道德水平，對(duì)學(xué)生開展“自知、自立”教育，使學(xué)生行規(guī)內(nèi)化。以養(yǎng)成教育為特色，關(guān)注每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到充分發(fā)展。

（4）營(yíng)造和諧的校園環(huán)境氛圍，實(shí)施和諧教育，促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范學(xué)?！薄?/p>

（5）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善學(xué)校功能室的配套，繼續(xù)添置電教設(shè)備及圖書。完善學(xué)校場(chǎng)地硬化的整體實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化建設(shè)，打造精品化綠化，提升學(xué)校品位。3、2017—2018學(xué)年發(fā)展規(guī)劃

（1）堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理體制，以“規(guī)范管理、目標(biāo)管理、民主管理”為主要內(nèi)容，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持依法治校，以情育人，構(gòu)建人文校園，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高師生校園生活質(zhì)量。

（2）通過教代會(huì)，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，形成激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有制度可依，營(yíng)造一個(gè)積極向上的工作氛圍。

（3）通過科學(xué)規(guī)劃、有效管理，力爭(zhēng)使我校管理水平有較大的飛躍，形成切合我校實(shí)際的管理水平。

（4）進(jìn)一步加大校園建設(shè)，進(jìn)一步做好校園綠化、美化、凈化工作。

（5）教師隊(duì)伍教師建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。學(xué)校

應(yīng)把教師素質(zhì)的提高擺在學(xué)校管理重中之重的地位。構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以校本研修為重點(diǎn)的繼續(xù)教育體系，注重教師自我學(xué)習(xí)和內(nèi)在素養(yǎng)的提升。在學(xué)歷合格的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師參加高一級(jí)學(xué)歷學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，開展多種形式的讀書活動(dòng)，讓教師在工作中學(xué)習(xí)，成為教育觀念新、教學(xué)水平高、教科研能力強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)型教師。

（6）組織教育教學(xué)論文、課件、案例評(píng)選及推薦活動(dòng)，形成人人懂科研，人人會(huì)科研的良好氛圍。

（7）積極實(shí)施名師培養(yǎng)工程，促進(jìn)教師全面發(fā)展。加大學(xué)科帶頭人和教壇新星的培養(yǎng)，加速青年骨干教師的成長(zhǎng)。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。針對(duì)不同層次的培養(yǎng)對(duì)象，提出發(fā)展要求，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

六、完成目標(biāo)的措施

在今后三年中，我校改革發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)要得以順利實(shí)施，需要以下幾方面提供保障：

（一）更新教育觀念。要進(jìn)一步深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我們的一切工作都要在“四個(gè)有利”上狠下功夫：有利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)；有利于學(xué)生創(chuàng)造精神的培養(yǎng)；有利于學(xué)生實(shí)踐能力的提高；有利于學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的充分發(fā)展。

（二）強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí)。進(jìn)取意識(shí)能否強(qiáng)化，關(guān)系到學(xué)校發(fā)展速度能否加快，改革能否深化，凝聚力向心力能否形成，最終關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn)。全校上下要形成共識(shí)，自我加壓，負(fù)重奮進(jìn)，迎難而上，百折不回。

（三）增加辦學(xué)投入。在積極爭(zhēng)取政府財(cái)政支持的同時(shí)，完善多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)的機(jī)制，爭(zhēng)取社會(huì)各界的援助。努力開源節(jié)流，不斷提高辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用效益。

（四）推進(jìn)依法治校。深入開展法制宣傳教育，加強(qiáng)綜合治理，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生員工的法制觀念和法律意識(shí)，做到知法、守法，依法履行職責(zé)和規(guī)范行為，堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育法律法規(guī)，健全完善學(xué)校各類規(guī)章制度，推行校務(wù)公開制度，建立學(xué)校內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，充分發(fā)揮廣大教師、學(xué)生參與學(xué)校管理的作用，努力營(yíng)造學(xué)校民主與法制建設(shè)的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。

（五）強(qiáng)化安全工作，努力打造平安校園、和諧校園，確保一方水土的平安。嚴(yán)格執(zhí)行安全教育工作制度。

七、實(shí)施規(guī)劃的組織和評(píng)價(jià)

（一）組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立規(guī)劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期督促檢查規(guī)劃實(shí)施情況，及時(shí)反饋信息，有效地促進(jìn)規(guī)劃的健康有序?qū)嵤?/p>

組長(zhǎng)：陳江山

成員：崔維銀 崔永振 張琳琳 張坤

（二）實(shí)施與評(píng)價(jià)辦法。

1、本規(guī)劃經(jīng)學(xué)校教代會(huì)審議通過后執(zhí)行。

2、報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)，參與規(guī)劃實(shí)施、指導(dǎo)和評(píng)估。

3、建立目標(biāo)管理考核制。將目標(biāo)按分解給各部門，由部門負(fù)責(zé)落實(shí)，將目標(biāo)完成情況與考核掛鉤。每年由校長(zhǎng)向教代會(huì)報(bào)告規(guī)

劃實(shí)施情況。

4、將規(guī)劃有關(guān)內(nèi)容向全體學(xué)生及家長(zhǎng)匯報(bào)，每學(xué)期聽取一次學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，吸收他們的意見和建議，更好地實(shí)施規(guī)劃。

5、定期聽取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)部門和社會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況的指導(dǎo)意見或建議。

未來，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校全體教師將齊心協(xié)力，搶抓機(jī)遇，克服困難，勤干實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)我們的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)而努力奮斗！

2013、9