第一篇：規(guī)范辦學行為促進教育公平

規(guī)范辦學行為促進教育公平

——————招生編班

（一）招生：根據(jù)教育局下達的2010年祁縣初一新生入學花名表和《入學通知書》接收學生。

（二）編班：

基本原則：公平性原則；平等性原則；均衡性原則。辦法：

1.男女平均分配。

2.各村學生基本平均分配。應(yīng)家長的要求，許子溝住校生為了回家能互相關(guān)照，原則上盡量安排到一個班。

3.嚴格根據(jù)學生的成績按照男女各一條龍的排序分配。

4.整個編班、分班過程班主任和代課教師全部參與。

古縣中學

2010.8

第二篇：規(guī)范辦學行為,公平教育實施方案

德惠十中

規(guī)范辦學行為、公平教育實施方案

2008年9月

一、指導思想

我校的教學工作本著以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、江澤民的“三個代表”、胡錦濤的“八榮八恥”論述為指導思想，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，以公平教育的指導為指南，高舉質(zhì)量第一的大旗、怒力提高教學質(zhì)量，深化辦學模式改革，努力走進新課程，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、具體工作布置

1、我校不設(shè)重點班，所有年級班組公正平等、一視同仁。每學期初，我校嚴格按照上

級領(lǐng)導的文件精神，對新生統(tǒng)一按學區(qū)分班。先將學區(qū)內(nèi)的同一畢業(yè)學校的男、女生先分兩組，每組按先后順序分為四組（一共四個班），按1到4再由4到1反復登記分組，最后將男女生組合分為4個班，班主任抓鬮擇班。如果有未分班的學生到校，一是本著班級人數(shù)少補缺的原則、二是如果來的學生較多，則按上述方法分4伙，各班抓鬮擇生。

2、各班主任、任課教師公平組合我校在各班主任和任課教師組合上，嚴格按照公平、均衡的原則，各科實力搭配上力求均衡，避免出現(xiàn)重點班、普通班之分，為社會人員挑班堵上缺口。新生積極性非常高，得到了平等地位、無受歧視之嫌，為我校的歷屆招生，起到了很好的良性循環(huán)作用。

3、在考核班主任、任課教師業(yè)績方面，把學生的考試成績僅做為一個方面，不是“一

票制”、不僅看到點，更重點看到面，全面看學生綜合表現(xiàn)，看學生全面發(fā)展：如學生的德育表現(xiàn)、特長發(fā)展等均做為考核內(nèi)容。

4、重視推薦生工作：

自二00五年，升學有推薦生開始，我校將更加重視推薦生

第三篇：規(guī)范學校辦學行為 促進學校協(xié)調(diào)發(fā)展

規(guī)范學校辦學行為

促進學校協(xié)調(diào)發(fā)展

為了端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展和健康成長，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校在平時的教育教學中工作開展了減輕學生課業(yè)負擔，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育的活動。

一、依法治校，規(guī)范教師教學行為

我校高度重視教師的師德教育和師風建設(shè)，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。從目前情況來看，沒有教師存在有償補課行為。

二、嚴格執(zhí)行課程計劃。

我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到了堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。

三、嚴格控制學生在校學習的時間。

我校能嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間，安排學生集體補課。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。同時，我校能嚴格落實教育局下發(fā)的作息時間，學生在校學習的時間分別沒有超過8小時，確保學生每日有充足睡眠時間。午休時間，我們安排專人值班，嚴禁教師利用午休時間集體組織學生上中自習，讓學生有充分發(fā)展個性時間和空間；為了豐富學生的課外活動生活，我們成立了書法、音樂、美術(shù)、籃球、乒乓球、羽毛球等興趣小組，每天開展活動，真正將“四要”活動落到了實處。

四、嚴格控制學生作業(yè)總量。

嚴格控制作業(yè)時間。我校學生書面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。作業(yè)量大小時間的計算以學業(yè)中下等學生完成的時間為計算標準。

提高作業(yè)布置質(zhì)量。教師要根據(jù)課標的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。

嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要給予指導、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。

五、遵循教育規(guī)律辦學，進一步規(guī)范辦班和檢測行為。我校沒分重點班、快慢班。每學期在教研室在組織下，各進行一次期中、期末考試。我校從不按檢測成績給學生排名次。初中學生學業(yè)成績評定實行等級制（A、B、C、D）。我校建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。

六、嚴格控制教輔用書征訂。

我校開設(shè)的國家必修課程嚴格按教育行政部門當學期審定的教學用書目錄選用教材，地方課程選用教材，按省、市教育行政部門有關(guān)文件規(guī)定征訂。學校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

七、規(guī)范管理，認真實施收費工作。

學校向家長承諾不進行任何亂收費，嚴格按“一費制”有關(guān)要求進行收費并公示，學校在顯眼位置設(shè)立了收費公示牌，使家長對學校任何收費一目了然。

八、加強六年級的管理與教學研究。

1、加強教師的配備。首先，們加強了班主任的配備。六年級三個班，我們選了兩個師德標兵和一個資教生擔任班主任。這三位班主任在學生行為習慣的養(yǎng)成、集體榮譽感等方面下了較大的功夫。目前，我校的四個年級中，六年級的學生遵守校紀校規(guī)做得是最好的。其次，我們加強了科任教師的配備。由于我校的一些教師以前是從小學調(diào)入的，因此，我們選擇了那些以前在小學教學成績突出老師擔任六年級的教學。從期中考試的情況以及對學生的座談來看，效果不錯。

2、結(jié)合兒童的特點，大力推行課堂教學改革。多數(shù)兒童無私無畏，他們在課堂上敢想敢說。這樣，就能充分鍛煉他們積極動腦，大膽發(fā)言的能力。因此，學校大力推行“25+20”的課堂教學結(jié)構(gòu)，要求教師備課備作業(yè)，堅持“講練結(jié)合、精講精練”，切實減輕學生課業(yè)負擔。同時，教師能用多媒體上的課，要盡量用多媒體上。真正提高學生學習的興趣。

3、改變小科的教學模式。根據(jù)我們調(diào)查，六年級學生在以前學《品德與社會》、《科學》時，有些老師講得少甚至不講，只是將教研室下發(fā)的《學習導報》讓學生做了之后，就讓學生從頭到尾甚至包括題目都要背下來，從而來應(yīng)付考試。多數(shù)學生很厭煩這種填鴨式的教學方式。因此，對于《品德與社會》，我們要求教師要將書本知識與生活知識結(jié)合起來，從而讓學生明白做人的道理；對于《科學》，我們要求教師結(jié)合實驗，讓學生明白其中的科學道理，從而增強學生的學習興趣。這樣一改后，雖然學生的平均分沒有像在四、五年級那樣達到90分，但是學生的學習負擔減輕了，學習這兩科的興趣提高了，真正懂得的知識也多了。

第四篇：規(guī)范辦學行為促進素質(zhì)教育

規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育

摘要：規(guī)范辦學行為是將學校建設(shè)規(guī)范化，從而提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位。是學校堅持依法辦校、從嚴治教的具體化。也是堅持執(zhí)教為民，實踐“三個代表”，深入落實科學發(fā)展觀，切實維護廣大青少年學生的根本利益。記得省教育廳總督學李明陽老師曾說過，學校要像學校，校長要像校長，老師要像老師。

關(guān)鍵詞：規(guī)范辦學素質(zhì)教育

規(guī)范辦學行為是將學校建設(shè)規(guī)范化，從而提高學校的辦學水平、辦學質(zhì)量和辦學品位。是學校堅持依法辦校、從嚴治教的具體化。也是堅持執(zhí)教為民，實踐“三個代表”，深入落實科學發(fā)展觀，切實維護廣大青少年學生的根本利益。記得省教育廳總督學李明陽老師曾說過，學校要像學校，校長要像校長，老師要像老師。而我們現(xiàn)在的很多學校不按要求開齊開足國家規(guī)定課程，學校隨意增減課程門類、難度和課時，補課多、考試多、作業(yè)多、學生睡眠少等現(xiàn)象仍較普遍，學生過重的課業(yè)負擔，陳舊的教育教學方法，課內(nèi)損失課外補等問題嚴重制約了教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，影響廣大青少年學生的健康成長。

作為一名學校校長，必須要充分認識到規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展的迫切任務(wù)，是推進學校持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展的主要手段。規(guī)范就是一種秩序、是一種和諧，誰先規(guī)范辦學行為，誰就先得發(fā)展之機，走科學之路，就像淮北市濉溪縣孫疃中學一樣，注重學生的養(yǎng)成性教育，規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的良好生活、學習習慣。學校也是一樣，所以我們要從這一高度來認識規(guī)范辦學行為的現(xiàn)實及深遠意義。為切實規(guī)范教育教學行為，我簡單談一下我的看法。

一、規(guī)范辦學行為，促進素質(zhì)教育

1、規(guī)范學生假期和作息時間。各校要嚴格執(zhí)行教育局統(tǒng)一制定的作息時間和假期安排。雙休日一律不得組織上課和統(tǒng)一安排自習。雙休日要安排部分教師值班。雙休日期間，學校的圖書室、體育室、實驗室等資源應(yīng)全面向?qū)W生開放，供學生組織活動使用。學生在校時間、睡眠時間、課外活動時間符合規(guī)定要求。

2、規(guī)范課程和課時。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。各校要嚴格按照《課程標準》開全課程，開足課時，要特別保證開全開好體育、音樂、美術(shù)、信息、綜合實踐、地方和學校課程。

3、規(guī)范學生課外作業(yè)量。初中生的課外作業(yè)（僅限語文、數(shù)學、英語學科，其他學科不能布置書面家庭作業(yè)）總量不超過1小時；當天沒有課程的學科不能安排家庭書面作業(yè)。所有自習課不得安排到學科。各學校、各學科在假期和周末提倡布置探究性、實踐性家庭作業(yè)。

4、規(guī)范考試評價。根據(jù)國家要求，除中心小學組織每學期一次考試外，各學校一律取消各種形式的校內(nèi)統(tǒng)一考試。全面推行日?？荚嚐o分數(shù)評價制度。學校不得公布班級考試成績，不得按考試成績給班級排名次。積極推行學生綜合素質(zhì)評價制度，建立學生發(fā)展報告或成長記錄，逐步強化學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的功能。無論何種考試，都不得進行校與校、班與班、學生與學生之間的排隊。

5、深化課堂教學改革。規(guī)范辦學行為，規(guī)范作息時間，積極落實課程標準，積極推行“先學后教、少教多學、當堂達成”的教學模式，大力開展研究性、探究性、自主性學習，努力提高課堂教學效率和學生自主學習效率，加強學生德育教育，加強校本培訓，制訂和完善學校各項管理制度，促進學生全面健康和諧發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。讓每一個學生都能體驗成功。深入踐行“力爭把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”的辦學理念，樹立科學發(fā)展觀，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發(fā)展”評價觀，面向全體學生，實現(xiàn)讓每一個學生都得到全面健康和諧發(fā)展。

6、規(guī)范招生行為。各校一律按照規(guī)定的區(qū)域?qū)嵭袆澠猩?，一律不得組織招生入學考試；不得舉辦實驗班、重點班，要嚴格控制班額。任何學校不得作違規(guī)招生宣傳，不得違規(guī)提前招生，不得到規(guī)定區(qū)域外招收學生，不得超出學校合理規(guī)模招生，不得以減免學雜費等損害學校利益行為招攬優(yōu)秀生源。

7、規(guī)范教師職業(yè)行為。全體教師要認真遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在職教師不得搞有償家教，不得舉辦輔導班、培訓班，不得在社會舉辦的文化補習學校（班）兼課。不得將校舍設(shè)施對社會出租用于營利性文化及專業(yè)課補習活動，不得與社會機構(gòu)以及個人聯(lián)合舉辦文化及專業(yè)課補習班、培訓班。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向?qū)W生收取費用。

二、強化工作措施，全面推進學校的規(guī)范化

1、強化宣傳，積極營造推行素質(zhì)教育的輿論氛圍。推行素質(zhì)教育，需要廣大教師、學生的積極參與，也需要廣大家長及全社會的理解與支持。各學校要大力宣傳素質(zhì)教育，充分認識到素質(zhì)教育的深遠意義和精神實質(zhì)，宣傳國家和省關(guān)于規(guī)范辦學行為、推進素質(zhì)教育的規(guī)定和措施，使廣大家長及全社會了解素質(zhì)教育、關(guān)心素質(zhì)教育、支持素質(zhì)教育，形成有利于素質(zhì)教育實施的良好輿論氛圍。

2、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提高教育教學質(zhì)量。要建立穩(wěn)定教師隊伍的相關(guān)措施，不斷改善教師年齡和學科結(jié)構(gòu)，以滿足素質(zhì)教育需要。加強師德建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和主動性。建立完善教師培養(yǎng)培訓機制，不斷提高教師專業(yè)化水平。加強教科研工作，積極探索減輕學生課業(yè)負擔前提下提高教育質(zhì)量的方法和措施，建立通過實施素質(zhì)教育培養(yǎng)更多更好優(yōu)秀人才的運行機制。

3、建立督導隨訪通報制度。中心小學將不定期地到各學校進行督導檢查，重點督查規(guī)范的問題。各學校要加強督導，自查自糾。要加大對教育違規(guī)行為的查處力度，對不按要求實施者，視情節(jié)輕重，給予學校通報批評、取消評優(yōu)資格、撤銷先進稱號等處分；給予校長及直接責任人警告直至撤職處分。為切實落實規(guī)范辦學行為，對無視上級規(guī)定、仍然我行我素者，將堅決查處，決不姑息。

4、建立健全齊抓共管的責任機制。各校要把規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責，確保思想認識到位、措施落實到位。組織部門要把規(guī)范辦學行為的工作情況列為干部考核的重要內(nèi)容，引導各級領(lǐng)導干部牢固樹立科學發(fā)展觀和正確的教育政績觀；宣傳部門要加強輿論宣傳，規(guī)范新聞媒體采訪行為，防止不負責任的炒作和報道；監(jiān)察部門要認真履行職責，嚴肅查處違規(guī)行為；各校要規(guī)范學校內(nèi)部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

5、建立健全督導檢查的問責機制。認真開展規(guī)范我校辦學行為專項督導和隨機督查，及時發(fā)現(xiàn)和督促整改存在的問題。要把規(guī)范辦學行為的情況納入到對學校的有關(guān)評估和表彰獎勵中，納入到對校長、教師的考核和評優(yōu)評先中。中心小學將在一系列表彰評比中，對違規(guī)辦學、有嚴重問題的學校和參與有償家教的在職我校教師實行“一票否決”。對參與有償家教或在社會辦學機構(gòu)兼課的在職教師視情節(jié)輕重，給予通報批評、停職檢查、高職低聘、有職不聘等處理，且三年內(nèi)不能申報高一級職稱，違規(guī)的名、特、優(yōu)教師還將取消其榮譽稱號。要按照 “誰主管、誰負責”的原則，對轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)的重大違規(guī)辦學問題進行嚴格問責，嚴肅追究相關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任。規(guī)范辦學行為，任重而道遠，要我們?nèi)w教育工作者共同銘記黨和國家賦予我們的神圣職責，無愧于我們的職業(yè)。

第五篇：規(guī)范辦學行為 促進教學發(fā)展

規(guī)范辦學行為 促進教學發(fā)展

根據(jù)《教育部關(guān)于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》和莆秀教督【2010】9號《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于規(guī)范學校辦學行為督導評估的通知》文件的要求，我校高度重視、積極自查自糾，同時進一步規(guī)范辦學行為，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔，深入實施素質(zhì)教育，并發(fā)出“規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育”的號召?，F(xiàn)將2010-2011學年規(guī)范辦學的工作匯報如下：

一、規(guī)范課程設(shè)置方面

我校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；尤其高度重視信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實踐活動課等項課程的開設(shè)；能按照國家學生體育健康標準的要求，由體育教師擬定體育活動計劃和學生的體育鍛煉安排表，確保學生在校每天體育鍛煉1小時。堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；學期初各教研組、備課組能根據(jù)校歷制定教學計劃和教學進度，堅持按教學計劃和教學進度實施教學工作，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。不組織學生參加與教育無關(guān)的社會活動以及各種違反教育規(guī)律的比賽和競賽。

二、規(guī)范作息時間方面

1、每學年期初我校都根據(jù)各有關(guān)辦學“五規(guī)范”的文件要求，制定相應(yīng)的校歷表和學生作息時間表，并嚴格按照文件要求每周只上課5天,每天走讀學生到校時間7:20點，學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過7小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學生集體補課或上新課，學校也出臺了有關(guān)有償補課的處理規(guī)定：嚴禁教師從事有償補課或有償家教。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。確保通學生每天在校學習時間不超過7小時。

2、嚴格控制作業(yè)量。我校各年級布置的書面家庭作業(yè)量均不超過1.5小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。以前個別教師作業(yè)量略多的現(xiàn)象已杜絕。同時批改作業(yè)的形式也比較規(guī)范，有批改日期、有批改評語和有批改等級等。

三、規(guī)范評價考試方面

嚴格規(guī)范考試行為：學校嚴格按有關(guān)文件要求每學期只組織期中、期末兩次學科考試，考試內(nèi)容不超出課程標準規(guī)定的要求，不出偏題、怪題，每次考試與試卷命題工作要求嚴格，有命題人、審題人，做到試卷難度適中、知識覆蓋面廣，以確保試卷質(zhì)量。每次學科考試及格率均達到70%左右，全科及格率達到60%左 右，考試及格率有待進一步提高。在學生評價方面，實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。建立學生成長記錄袋和綜合素質(zhì)報告冊，每學期都對學生進行綜合素質(zhì)評價。每次考試后各年級都認真召開質(zhì)量分析會，對試卷結(jié)構(gòu)特點，學生易錯題、失分率高的題目做出客觀分析，并對下一步的教學工作提出具體措施和要求，對學生的成績從不公布并排名次，各班也從不按學生的成績安排座位。雖然我校每年高考成績斐然，但我們并沒有把它作為炒作、宣傳的資本，而是作為一種鞭策，為明年取得更好成績樹立標靶。

四、規(guī)范招生行為方面

我校堅持義務(wù)教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保學區(qū)適齡兒童全部入學接受義務(wù)教育，對于進城務(wù)工的農(nóng)民工子女，只要手續(xù)完整，我們從不拒絕接受。編班過程做到公開、透明、規(guī)范，沒有以任何名義在校內(nèi)開設(shè)重點班和非重點班。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普及資料更新工作，學校成立了控輟保學領(lǐng)導小組和制定健全的控輟保學制度，每年學生的輟學率均低于2%，學生的學籍管理制度也較為健全。

五、規(guī)范教學用書管理方面

學校課輔材料征訂要嚴格按照省教育廳（閩教基【2008】88號）、（閩教基【2009】23號）的文件精神和莆田市教育局教輔材料審讀委員會審讀確定的學期教輔材料版本和品種向?qū)W生及家長推薦。征訂教輔材料時，學校教務(wù)處根據(jù)文件精神要求，制作致學生家長一封信，把教育局教輔材料審讀委員會審讀的確定的學期教輔材料版本、價格告知每位學生家長，讓家長有知情權(quán)，本著學生自愿征訂的原則，統(tǒng)一向市新華書店采購，學校從不向?qū)W生推薦各類教輔材料，并設(shè)立學校課輔材料征訂舉報電話。嚴禁教師私自訂閱資料，對于私自組織學生征訂教輔材料的教師，一經(jīng)查實，在考核中采取“一票否決”的處理辦法，即直接定為不合格且當不能評先評優(yōu)。教師的教學用書也是根據(jù)省教育廳文件確定的教學用書目錄征訂，以切實減輕學生的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，保證學校新課程改革目標的實現(xiàn)。

我們意識到規(guī)范辦學行為，責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了許多工作，取得了一些成績，但與省規(guī)范辦學行為的要求還存有差距。下一步我們將按上級要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。