第一篇：湛江師范學(xué)院第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

湛師大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

湛江師范學(xué)院第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃

大賽（方案）

一、大賽簡(jiǎn)介

（一）大賽主題：

（二）大賽口號(hào)：精彩人生路，我的未來(lái)我做主！

（三）大賽目的：現(xiàn)階段大學(xué)培養(yǎng)的人才模式與市場(chǎng)需求不相適應(yīng)，部分大學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)及理想處于迷茫和不重視狀態(tài)，以及嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓人擔(dān)憂。通過(guò)大賽，為迷茫中的大學(xué)生提供一個(gè)認(rèn)識(shí)自己發(fā)現(xiàn)自己的平臺(tái)，幫助我校學(xué)生學(xué)習(xí)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃理念和基本方法，樹(shù)立正確就業(yè)觀，發(fā)掘自身潛力，學(xué)會(huì)科學(xué)定位，化“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，從而全面提升我校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（四）比賽時(shí)間：4月下旬—9月中旬

（五）參賽對(duì)象：湛師全體在校本科學(xué)生

（六）大賽主辦單位：湛江師范學(xué)院招生與就業(yè)處

湛江師范學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

（七）大賽聯(lián)合承辦單位：各二級(jí)學(xué)院

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

注：

1.學(xué)院初賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各二級(jí)學(xué)院自定頒發(fā);校賽“十佳職業(yè)規(guī)劃之星”獎(jiǎng)狀由省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蓋章;冠、亞、季、殿軍從十佳中產(chǎn)生,并由校招生與就業(yè)處頒發(fā)證書(shū).2.大賽組委會(huì)可以根據(jù)報(bào)名參賽的具體情況對(duì)獲獎(jiǎng)名額、獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)名額等事項(xiàng)做出相應(yīng)調(diào)整。

評(píng)選規(guī)則：

（一）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

1.各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)能重視本次活動(dòng)，按照大賽組委會(huì)的統(tǒng)一要求，做好本學(xué)院內(nèi)比賽的組織和宣傳工作，積極在本學(xué)院內(nèi)宣傳本次活動(dòng)，并召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，動(dòng)員本學(xué)院的全體師生積極參與本次活動(dòng)，為推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

2.對(duì)本學(xué)院學(xué)生開(kāi)展了系統(tǒng)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，能針對(duì)本次活動(dòng)召集指導(dǎo)老師及參賽學(xué)生進(jìn)行會(huì)議或培訓(xùn)。

3.各學(xué)院參賽人數(shù)中大一應(yīng)達(dá)該年級(jí)總?cè)藬?shù)的50%，大二應(yīng)達(dá)該年級(jí)總?cè)藬?shù)的25%，大三可自由參賽。

4.能按時(shí)上交評(píng)選材料給招生與就業(yè)處。評(píng)選材料需附上初賽活動(dòng)的方案、宣傳海報(bào)、相

與您一同打造精彩職業(yè)生涯——湛師就業(yè)協(xié)會(huì)

關(guān)的新聞報(bào)道、活動(dòng)照片、相關(guān)的會(huì)議記錄和簽到表等作書(shū)面材料。

（二）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

1.重視本次大賽，大賽期間能對(duì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)的參賽學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，能積極對(duì)參賽學(xué)生的作品的撰寫(xiě)進(jìn)行具體指導(dǎo)，并認(rèn)真落實(shí)到位，為推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

2.指導(dǎo)的參賽人數(shù)達(dá)本學(xué)院學(xué)生總?cè)藬?shù)的15%。

3.推薦的參賽選手入圍決賽并取得冠亞季軍成績(jī)。

大賽擬定亮點(diǎn)：

（一）比賽內(nèi)容新穎

本次大賽要求參賽者在了解自我及專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，初步確定職業(yè)方向，擬定發(fā)展目標(biāo)，制定行動(dòng)計(jì)劃，大賽對(duì)參賽者提交的“個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)”進(jìn)行評(píng)選，可以大大提高大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)和擇業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）專(zhuān)家指導(dǎo)

本次大賽將聘請(qǐng)多位職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃講座，對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行全面剖析，近距離指導(dǎo)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的方法、步驟，從而幫助參賽者自己制定個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃方案。

（三）強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)

與校園媒體強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，通過(guò)在校內(nèi)賽前賽后的大量宣傳將為本次大賽創(chuàng)造良好的氛圍，媒體還將對(duì)獲獎(jiǎng)選手作專(zhuān)門(mén)報(bào)道，使其在眾多參賽者中脫穎而出，具有廣泛的知名度，切實(shí)提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、大賽賽程安排

二級(jí)學(xué)院組織要求與參賽注意事項(xiàng)

二級(jí)學(xué)院組織要求：

1．本屆大賽標(biāo)準(zhǔn)全稱為“Job168.com第六屆廣東省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽”。各學(xué)院比賽必須在院賽名稱閃冠以本屆大賽標(biāo)準(zhǔn)全稱，如有贊助企業(yè)需冠名，可在之后加“暨XXX學(xué)校第X

1.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽是我校開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的重要途徑，各二級(jí)學(xué)院要高度重視，配備指導(dǎo)人員，積極引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，并努力提高作品質(zhì)量。

2.各二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)本系初賽的相關(guān)組織工作，招生與就業(yè)處負(fù)責(zé)本校分賽區(qū)復(fù)賽、決賽的組織和實(shí)施工作。

3.各二級(jí)學(xué)院認(rèn)真做好大賽組織宣傳工作，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)并完善作品，確保參賽作品形式規(guī)范、內(nèi)容翔實(shí)。

參賽注意事項(xiàng)

1.所有參賽者均需準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)報(bào)名表格及注冊(cè)信息，填寫(xiě)不完整或填寫(xiě)錯(cuò)誤、內(nèi)容虛假等將不被接納，因此而發(fā)生的任何爭(zhēng)議將由參賽者自行負(fù)責(zé)。

2.參賽作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、筆名（自由）、所在學(xué)校、班級(jí)及專(zhuān)業(yè)、學(xué)號(hào)、性別、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、E-mail等相關(guān)信息。

3.所有參賽作品概不退還，請(qǐng)自行保留底稿。

4.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

5.獲獎(jiǎng)作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即將取消其參賽資格、追回獎(jiǎng)勵(lì)外，一切法律責(zé)任由參賽者自行負(fù)責(zé)。

6.所有參賽作品的著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者和主、承辦方有權(quán)將所有入選作品匯集成冊(cè)出版發(fā)行等。任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用參賽作品均需征得主、承辦方書(shū)面同意。

7.所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。如遇此類(lèi)投稿，主、承辦方有權(quán)自行決定對(duì)其采取不予評(píng)審、不予發(fā)表或刪除等措施。

8.參賽者若違反本比賽規(guī)程的任何條款，主、承辦方有權(quán)立即取消其參賽資格，或取消其已獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)并要求返還獎(jiǎng)金，同時(shí)保留進(jìn)一步追究損害賠償?shù)臋?quán)利。

9.大賽主、承辦方保留進(jìn)一步補(bǔ)充本次比賽規(guī)程的權(quán)利。如參賽者對(duì)此有異議，可選擇退出大賽，并應(yīng)及時(shí)通知大賽主、承辦方、聯(lián)合承辦方，但無(wú)權(quán)要求大賽主、承辦方、聯(lián)合承辦方返還因參賽發(fā)生的任何費(fèi)用或承擔(dān)任何責(zé)任。

10.本次大賽的比賽規(guī)程若有未盡事宜，將及時(shí)修訂，請(qǐng)參賽選手及時(shí)留意宣傳海報(bào)或登陸湛江師范學(xué)院大學(xué)生招生與就業(yè)處網(wǎng)站查詢，恕不一一通知。

大賽咨詢方式

1.電話咨詢：廖昭鳳：***（67）崔曼：***（67）

2.QQ交流、資料共享群（87408158），加入時(shí)請(qǐng)注明是湛師職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽者。

3.大賽相關(guān)資料和作品樣板下載郵箱:zszhiyeguihua05@163.com

登陸密碼：zszhiyeguihua

4.省大賽組委會(huì)提供的參賽咨詢和服務(wù)：

湛江師范學(xué)院朗途職業(yè)測(cè)評(píng)中心（http://zhjnc.51langtu.com/default.aspx）

5.有關(guān)本校大賽詳情請(qǐng)登陸：http://zsjiuyexiehui.blog.163.com/

本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸主承辦單位

附：1.參賽作品設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)要求

（1）參賽作品基本要求：

參賽作品提交材料為個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。各參賽同學(xué)必須嚴(yán)肅認(rèn)真地根據(jù)自己的實(shí)際情況，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。參賽作品主題是參賽同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況與社會(huì)需求，從專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面進(jìn)行個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。

① 認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確定位。參賽同學(xué)需充分認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件，包括對(duì)自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀、優(yōu)缺點(diǎn)、性格、能力、追求等與就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭和社會(huì)等外在相關(guān)環(huán)境，并結(jié)合大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和規(guī)劃的基礎(chǔ)。

② 確立志向、設(shè)定目標(biāo)。參賽同學(xué)需要考慮：我喜歡做什么？我能做什么？我可以做什么？我將做什么？想往哪一路線發(fā)展？能往哪一路線發(fā)展？可以從哪一路線發(fā)展？確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并在實(shí)踐過(guò)程中不斷優(yōu)化目標(biāo)。

③ 設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃。即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)而制定的可行性計(jì)劃。例如：大學(xué)一年級(jí)學(xué)生可以根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步的職業(yè)方向；大學(xué)二年級(jí)學(xué)生可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì)，打好知識(shí)基礎(chǔ)；大學(xué)三年級(jí)學(xué)生要為全面提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力，大學(xué)四年級(jí)學(xué)生要注重求職技巧、工作技能的培養(yǎng)，要充分了解社會(huì)及用人單位的需求，為求職就業(yè)作好充分準(zhǔn)備。

④ 制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。例如：如何充分利用人才測(cè)評(píng)工具科學(xué)地認(rèn)識(shí)自我？計(jì)劃采用什么措施提高學(xué)習(xí)、工作效率？計(jì)劃學(xué)習(xí)哪些知識(shí)、掌握哪些技能、提高哪些業(yè)務(wù)能力？采取什么辦法開(kāi)發(fā)自己的潛能等等。

（2）參賽作品提交方式（需同時(shí)提交書(shū)面文檔和電子文檔）：

①書(shū)面文檔：各參賽學(xué)生向各二級(jí)學(xué)院的辦公室提參賽作品一份（宋體小

四、A4打印稿，黑白、彩色均可，本次大賽不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝）。

②電子文檔：發(fā)送到各二級(jí)學(xué)院指定的參賽郵箱（在主題欄目寫(xiě)好姓名、班別、作品名稱），其參賽作品可以選用Microsoft Word、Microsoft Excel、Microsoft PPT文檔格式進(jìn)行制作。

2.比賽評(píng)分細(xì)則

（1）清晰性：考慮目標(biāo)是否清晰明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否合理。（10分）

（2）變動(dòng)性：目標(biāo)是否具有彈性或緩沖性，是否依循環(huán)境的變化而作出調(diào)整。（10分）

（3）實(shí)際性：現(xiàn)實(shí)生涯目標(biāo)的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)，社會(huì)環(huán)境，組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。（10分）

（4）一致性：主要目標(biāo)和分目標(biāo)是否一致，目標(biāo)和措施是否一致，個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致。（10分）

（5）激勵(lì)性：目標(biāo)是否符合求職者的性格，興趣與特長(zhǎng)，是否能對(duì)求職這產(chǎn)生內(nèi)在的激勵(lì)作用。（10分）

（6）具體性：生涯設(shè)計(jì)各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景可行性，設(shè)計(jì)是否具事實(shí)依據(jù)。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個(gè)發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評(píng)估性：設(shè)計(jì)是否具有明確的時(shí)間限制或目標(biāo)，能否隨時(shí)掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計(jì)的調(diào)整提供參考依據(jù)。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設(shè)計(jì)時(shí)是否考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程，作全程的考慮。（10分）特別提示： 本次大賽選手參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

第二篇：湛江師范學(xué)院第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽宣傳策劃方案.

湛江師范學(xué)院第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽宣傳策劃方案

一、宣傳主題與宗旨

大賽以“規(guī)劃人生路，相信未來(lái)不是夢(mèng)”為主題，以提高職業(yè)素養(yǎng)，提升就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力為宗旨。

二、宣傳目的通過(guò)一系列全面，完善，詳細(xì)的宣傳工作，為湛師在校學(xué)生提供足夠的渠道了解并參與到本次職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，并且提高湛江師范學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)的知名度，讓更多的同學(xué)能夠間接或直接地從本次比賽中有所收獲。

三、宣傳對(duì)象

湛江師范學(xué)院全體在校學(xué)生

四、宣傳策略

前期

1.宣傳單

第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)壓力日益嚴(yán)峻，因而，提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力刻不容緩。

此次大賽將為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提高自身職業(yè)素養(yǎng)與能力、發(fā)掘大學(xué)生職場(chǎng)創(chuàng)新潛力和實(shí)踐能力的平臺(tái)，幫助你學(xué)習(xí)與掌握正確的成才觀和就業(yè)觀。變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”，全面了解自己，選定職業(yè)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)“入職匹配”。

參賽對(duì)象：全日制在校本科生

報(bào)名方式：

1、在咨詢點(diǎn)登記并領(lǐng)取報(bào)名表（信勇門(mén)口）

咨詢時(shí)間：4月20、21、22日

11：30—12：30，17：30—18：302、在網(wǎng)上下載報(bào)名表并短信報(bào)名

報(bào)名表下載地點(diǎn)：11111111111i@126.com

密碼：1111111113、短信報(bào)名方式

請(qǐng)將個(gè)人所在學(xué)院、班級(jí)、姓名發(fā)送至以下號(hào)碼

李同學(xué)：123122222

2祝同學(xué)：2222222222

參賽要求：稿件建議用word文檔格式，內(nèi)容積極向上，不違反法律。提倡原創(chuàng)，不得抄

襲，若經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則當(dāng)無(wú)效稿件處理。請(qǐng)自存一份原稿，上繳稿件概不退。稿

件首行首頁(yè)注明投稿者的學(xué)院、姓名、班級(jí)。

上交辦法：稿件要以附件的形式發(fā)送到投稿郵箱，為方便統(tǒng)計(jì)，規(guī)定每封郵件只能附有

一篇稿件。

郵件請(qǐng)發(fā)送至：jyxhxcb@126.com

截稿時(shí)間：2011年4月30日

我們將從所投稿件中選取優(yōu)秀作品進(jìn)入決賽

決賽時(shí)間：2011年5月7日

決賽地點(diǎn)：教三111教室

決賽形式：以個(gè)人或小組（最多3人）現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行演講或表演

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：“最佳之星”1名

（獎(jiǎng)牌一枚+二級(jí)學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)+紀(jì)念獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)金200元）

一等獎(jiǎng)2名

（二級(jí)學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)+紀(jì)念獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)金100元）

二等獎(jiǎng)3名

（二級(jí)學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)+紀(jì)念獎(jiǎng)品+獎(jiǎng)金50元）

三等獎(jiǎng)4名

（二級(jí)學(xué)院榮譽(yù)證書(shū)+紀(jì)念獎(jiǎng)品）

主辦單位：湛師就業(yè)協(xié)會(huì)

派發(fā)工作：三個(gè)飯?zhí)瞄T(mén)口處分發(fā)宣傳；，分配人員去宿舍發(fā)，每個(gè)宿舍1~2張

印刷數(shù)量：大約1500張

主要負(fù)責(zé)人：真秀

2.橫幅

內(nèi)容以及板式：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大

時(shí)間：2011年4月25日

地點(diǎn)：教三31

1承辦單位：就業(yè)協(xié)會(huì)

數(shù)量：2張

張掛地方：（新區(qū)）椰林附近，（舊區(qū)）公告欄

主要負(fù)責(zé)人：李萍

3.海報(bào)

內(nèi)容（板式另見(jiàn)附件):標(biāo)題：湛江師范學(xué)院第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

內(nèi)容：夢(mèng)想起航，敢秀你就來(lái)!

報(bào)名方式：去班長(zhǎng)哪里報(bào)名，然后由班長(zhǎng)統(tǒng)一名單交給負(fù)責(zé)的部門(mén)

報(bào)名時(shí)間：2011年4月26日

主辦單位：招生與就業(yè)處

協(xié)辦單位：

落款時(shí)間：201年4月2

5數(shù)量：3~~6

張貼地點(diǎn)：教三，澤園，舊區(qū)公告欄

主要負(fù)責(zé)人：

4.飛信、q群

工作：添加各個(gè)班班長(zhǎng)的飛信，發(fā)各次比賽信息。還可以在Q群里群發(fā)信息，讓同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下

內(nèi)容;各位班長(zhǎng)，大家好！一年一度的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽又開(kāi)始了，你是否已經(jīng)為你的職業(yè)生涯做規(guī)劃了呢？我們這次將為你提供一個(gè)讓你規(guī)劃職業(yè)生涯的舞臺(tái)，就業(yè)協(xié)會(huì)將在2011年4月30日在教三311舉行以“規(guī)劃人生路，相信未來(lái)不是夢(mèng)”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。希望各個(gè)班班長(zhǎng)通知本班同學(xué)。謝謝啦！

主要負(fù)責(zé)人

5.廣播

（1）李毅去湛師廣播電臺(tái)了解關(guān)于宣傳廣播需要的各種相關(guān)手續(xù)；

（2）若需書(shū)面申請(qǐng)蓋章，就由李毅全程負(fù)責(zé)；

（3）若可以直接和廣播工作人員協(xié)商，由李毅組織相關(guān)干部策劃宣傳語(yǔ)，廣播時(shí)間、廣播周期；然后由李毅去和相關(guān)廣播工作人員商討廣播時(shí)間、廣播周期等。

（4）宣傳語(yǔ)：為了幫助我校大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的概念，提高我校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)力，湛江師范學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)舉辦第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽！你想找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向嗎？你想用專(zhuān)業(yè)為自己的人生導(dǎo)航嗎？那么，就趕快報(bào)名參加吧！職業(yè)規(guī)劃大賽期待您的參與！

廣播時(shí)間：大賽開(kāi)始前一星期，下午和徬晚的廣告時(shí)間；

廣播周期：一個(gè)星期

主要負(fù)責(zé)人：6.定點(diǎn)咨詢

時(shí)間：（報(bào)名期間）：上午11:30~12:30下午17:00~18:30

地點(diǎn)： A:信勇超市門(mén)口B：舊鵬園對(duì)面

道具設(shè)備

帳篷2個(gè)；桌椅4張海報(bào)2份宣傳單200張寫(xiě)有“定點(diǎn)咨詢”字樣的卡片4張嘉賓卡4張

人力資源：值班人員，上屆獲獎(jiǎng)?wù)?，邀?qǐng)的一些大三的師兄師姐

開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)、次數(shù)：

預(yù)計(jì)工作人員以及工作人員數(shù)量：

主要負(fù)責(zé)人：紫瑩

后期

1.海報(bào)

內(nèi)容以及板式：

數(shù)量：

張貼地點(diǎn)：

主要負(fù)責(zé)人：

2.橫幅

內(nèi)容及其板式：

印刷數(shù)量：

張貼地點(diǎn)：

主要負(fù)責(zé)人：

3.飛信、q群

內(nèi)容：

主要負(fù)責(zé)人：

4.廣播

內(nèi)容：

播放時(shí)間，次數(shù)：

主要負(fù)責(zé)人：

5.視頻

拍攝對(duì)象：

拍攝準(zhǔn)備：

設(shè)備：

人員：

服裝：

拍攝稿件：（主要為對(duì)白）

拍攝流程：

a織成員，準(zhǔn)備器材

b定拍攝地點(diǎn)，時(shí)間

c計(jì)拍攝鏡頭，預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)

d行拍攝

e頻的投放方式

f對(duì)視頻進(jìn)行宣傳，可以設(shè)置人氣選手的全校投票活動(dòng)

6.問(wèn)卷調(diào)查

說(shuō)明：

a 目的b 對(duì)象

c 本次調(diào)查為隨機(jī)抽樣調(diào)查

問(wèn)卷的板式及其內(nèi)容：

進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查：

a方式（宿舍走訪，定點(diǎn)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷）

b時(shí)間

c預(yù)計(jì)所需工作人員數(shù)量及其分工

d 調(diào)查結(jié)果的整理及其報(bào)告的撰寫(xiě)

五、宣傳預(yù)算

1.宣傳單

2.橫幅

3.海報(bào)

4.廣播

（1）李毅去湛師廣播電臺(tái)了解關(guān)于宣傳廣播需要的各種相關(guān)手續(xù)；

（2）若需書(shū)面申請(qǐng)蓋章，就由李毅全程負(fù)責(zé)；

（3）若可以直接和廣播工作人員協(xié)商，由李毅組織相關(guān)干部策劃宣傳語(yǔ)，廣播時(shí)間、廣播周期；然后由李毅去和相關(guān)廣播工作人員商討廣播時(shí)間、廣播周期等。

（4）宣傳語(yǔ)：為了幫助我校大學(xué)生樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的概念，提高我校學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)實(shí)力，湛江師范學(xué)院就業(yè)協(xié)會(huì)舉辦第五屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽！你想找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向嗎？你想用專(zhuān)業(yè)為自己的人生導(dǎo)航嗎？那么，就趕快報(bào)名參加吧！職業(yè)規(guī)劃大賽期待您的參與！

廣播時(shí)間：大賽開(kāi)始前一星期，下午和徬晚的廣告時(shí)間；

廣播周期：一個(gè)星期

5.定點(diǎn)咨詢

6.攝影

7.視頻制作

第三篇：第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃通知

關(guān)于武漢科技大學(xué)第十四屆科技文化藝術(shù)節(jié) 之管理學(xué)院第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽通知

管理學(xué)院各班長(zhǎng)：

管理學(xué)院第四屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽現(xiàn)已開(kāi)始報(bào)名，請(qǐng)各班長(zhǎng)接到此比賽通知后及時(shí)告知本班所有同學(xué)，組織同學(xué)們參加本次大賽?，F(xiàn)就大賽相關(guān)事宜通知如下：

一、大賽主題：認(rèn)知真實(shí)自我，規(guī)劃精彩人生

二、主辦單位：武漢科技大學(xué)校學(xué)生會(huì)

武漢科技大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

三、參賽對(duì)象及方式：

參賽對(duì)象：武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)管理學(xué)院全體學(xué)生

參賽方式：參賽選手以個(gè)人或組隊(duì)（三人以內(nèi)）形式參加比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)（盡量不要組隊(duì)）

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：初賽截稿日期：4月6日

決賽：2011年4月15日6點(diǎn)半 主樓教室

五、提交作品形式：個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的姓名、性別、系別、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，以Word文檔格式制作，電子文檔以添加郵件附件形式發(fā)送到448172667@qq.com。決賽文檔為A4打印稿，黑白、彩色均可,并為作品完善PPT演示。

六、提交作品要求：本次大賽的主題為職業(yè)生涯規(guī)劃，參賽者必須如實(shí)的根據(jù)自己的學(xué)習(xí)、生活等情況，結(jié)合專(zhuān)業(yè)背景與社會(huì)需求，進(jìn)行科學(xué)合理的職業(yè)定位，并制定可行的實(shí)施計(jì)劃。大賽鼓勵(lì)創(chuàng)新，參賽選手可在大賽主題范圍內(nèi)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)自己個(gè)性化的作品。大賽嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。

七、大賽流程：大賽分為準(zhǔn)備階段、宣傳動(dòng)員階段、初賽、決賽暨閉幕式四大階段。具體安排與要求如下：

初賽階段

①各系積極選拔并推薦優(yōu)秀作品，各系要認(rèn)真組織好學(xué)生報(bào)名工作。②比賽形式以稿件的評(píng)審為主。

③將推薦作品以班為單位按時(shí)上報(bào)給學(xué)習(xí)部，電子檔作品一律發(fā)到郵箱448172667@qq.com。

決賽暨閉幕式： ①入圍決賽的選手將進(jìn)一步完善的PPT和書(shū)面策劃書(shū)于待定時(shí)間前上報(bào)給學(xué)習(xí)部部員。②舉辦決賽。參賽選手以PPT進(jìn)行展示并答辯。③決賽的形式：

A.個(gè)人PPT展示及演講（三分鐘）；B.現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委提問(wèn)，選手對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答（五分鐘）

④決賽安排（暫定）

第一環(huán)節(jié)：主持人介紹評(píng)委、來(lái)賓、大賽選手及比賽規(guī)則。第二環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)致辭。5分鐘左右

第三環(huán)節(jié)：1-5號(hào)選手分別出場(chǎng)配合自己所做PPT進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講。35分鐘 特別提示：1.每位選手有3分鐘介紹的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)案和4分鐘答辯時(shí)間（不包括互動(dòng)環(huán)節(jié)）。2.時(shí)間提示方式：工作人員在不同時(shí)間段，舉牌示意，提醒選手時(shí)間。

第四環(huán)節(jié)：臺(tái)下互動(dòng)環(huán)節(jié)（互動(dòng)方式：A、尋找關(guān)于求職有辯論性的題目； B、放一段關(guān)于教人求職的視頻，先不揭曉專(zhuān)家意見(jiàn)，自由發(fā)表意見(jiàn)，最后最后揭曉專(zhuān)家意見(jiàn)；C、開(kāi)放互動(dòng)形式（暫定）。

第五環(huán)節(jié)：6—10號(hào)選手分別所做PPT進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)演講（具體流程同上）。35分鐘 第六環(huán)節(jié)：文藝節(jié)目（5分鐘）

第七環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)最后獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并對(duì)此次大賽作總結(jié)。5分鐘

八、大賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

決賽獎(jiǎng)項(xiàng)：

一等獎(jiǎng)：1名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和電風(fēng)扇 二等獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和2GU盤(pán) 三等獎(jiǎng)：3名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和床上書(shū)桌 優(yōu)秀獎(jiǎng)：4名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 最具潛力獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū) 最具風(fēng)采獎(jiǎng)：2名 頒發(fā)獎(jiǎng)狀 最佳組織獎(jiǎng)：2個(gè) 頒發(fā)獎(jiǎng)狀

十一、活動(dòng)投訴: 權(quán)保部部長(zhǎng) 劉雪梅:***(移動(dòng)短號(hào):675925)特此通知

管理學(xué)院學(xué)習(xí)部 2011年3月20日

附：

參賽作品具體要求

《職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書(shū)》的形式自由選擇，如文字、圖表等，但必須包含以下內(nèi)容：自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知與決策、計(jì)劃與路徑，作品完整、邏輯清晰、文字流暢，在此基礎(chǔ)上，可適當(dāng)加以創(chuàng)新。

一、具體內(nèi)容

PART A.自我認(rèn)知 20%

（1）自我描述，自我定位

對(duì)自己的評(píng)估應(yīng)包括：興趣、性格、技能、特長(zhǎng)、思維方式等，要將自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。外部要分析社會(huì)環(huán)境、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境，應(yīng)注意環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境對(duì)自己有利與不利的因素等等。談?wù)勛约簩?duì)自己的認(rèn)識(shí)，包括自己的性格、自己現(xiàn)在具備的能力、自己興趣愛(ài)好、價(jià)值觀等。

（2）自我盤(pán)點(diǎn)（SWOT分析：strengthweaknessopportunitythreaten）

SWOT分析描述自己的四個(gè)項(xiàng)目:strength優(yōu)勢(shì)、weakness劣勢(shì)、opportunity面臨的機(jī)遇、threaten受到的威脅或環(huán)境影響等。學(xué)習(xí)、生活、工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。

PART B.職業(yè)認(rèn)知與決策 40%（3）你對(duì)就業(yè)前景的看法

了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，并且了解大學(xué)生就業(yè)狀況，和對(duì)目標(biāo)職位在社會(huì)中的需求認(rèn)知。（4)你想從事的行業(yè)或崗位并談?wù)勗撔袠I(yè)或崗位對(duì)人才的素質(zhì)要求

根據(jù)自己現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)、自己的追求以及社會(huì)的需要考慮自己想從事的行業(yè)或崗位，明確自己想朝哪一個(gè)方向發(fā)展。選擇的發(fā)展方向?qū)ψ陨韥?lái)說(shuō)需要哪些要求或自己應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)來(lái)符合該行業(yè)或崗位的要求。

（5)如何解決自身在競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)崗位時(shí)的劣勢(shì)或缺點(diǎn) 解決自身在競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)崗位時(shí)的劣勢(shì)或缺點(diǎn)需要利用哪些資源、應(yīng)該朝什么方向過(guò)渡或改變、具體的解決方法如何?？梢栽诜治鐾曜陨砗?，結(jié)合所選的職業(yè)，闡述一下選擇的理由優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)。

PART C.計(jì)劃與路徑 30%

（6)現(xiàn)在開(kāi)始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位作求職準(zhǔn)備

從現(xiàn)在開(kāi)始，接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，你怎么樣去為你的期望做準(zhǔn)備，你需要做哪些事情？例如所需要的專(zhuān)業(yè)技能水平及相關(guān)證書(shū)等。

（7)你的生涯發(fā)展目標(biāo)

規(guī)劃從現(xiàn)在起至畢業(yè)后10年內(nèi)你的職業(yè)生涯發(fā)展，以現(xiàn)在至畢業(yè)后5年內(nèi)為主。分兩個(gè)階段：大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）、五年目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）

大學(xué)目標(biāo)（現(xiàn)在至畢業(yè)）：2010年～20xx年 如大學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到… 如：大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在XX方面要達(dá)到… 如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等，如大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)XX目標(biāo)，我要…。大學(xué)目標(biāo)是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)。

中期目標(biāo)（至畢業(yè)后5年）：20xx年～20xx年如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到… 如畢業(yè)后第一年要 …第二年要…或在XX方面要達(dá)到… 如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累（知脈、人脈、錢(qián)脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷、求學(xué)深造等。

二、作品書(shū)面作品規(guī)格

1.紙質(zhì)作品要求

（1）參賽作品使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對(duì)參賽作品進(jìn)行豪華包裝。（2）《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須有扉頁(yè)，扉頁(yè)填寫(xiě)參賽者的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級(jí)、學(xué)號(hào)、聯(lián)系電話、電子郵件地址。

（3）作品完整、邏輯清晰、文字流暢。2.電子版作品規(guī)格

（1）參賽選手在線上傳參賽作品功能提交電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》。（2）電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》必須為Microsoft Word格式（*.doc文件）。（3）電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)》文件大小不超過(guò)2Mb。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

沒(méi)有至死不渝，自強(qiáng)不息的執(zhí)著，哪來(lái)甘甜歡暢的成功喜悅？ 沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)，披星戴月的付出，哪來(lái)閃爍星光的勝利光環(huán)？ 沒(méi)有勤勤懇懇，一絲不茍的鉆研，哪來(lái)震撼人心的累累碩果？ 天道酬勤；一份耕耘，一份收獲；只有付出，才能有收獲。未來(lái)，靠自己去導(dǎo)演。

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的觀眾朋友們：

大家晚上好！

我是來(lái)自美容醫(yī)學(xué)院的尚薇薇，今天我演講的題目是“規(guī)劃職業(yè)夢(mèng)想，成就精彩人生”。首先我的規(guī)劃分為六部分，自我認(rèn)知、職業(yè)生涯條件分析、職業(yè)定位、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估調(diào)整以及結(jié)束語(yǔ)。

首先邀您（大家）走進(jìn)我的自我認(rèn)知板塊。

所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，結(jié)合眾人的力量，我對(duì)自己做了一個(gè)360°評(píng)估，自認(rèn)為，我積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，但卻有些缺乏耐心；老師們覺(jué)得，我踏實(shí)穩(wěn)重、工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，但知識(shí)儲(chǔ)備有待擴(kuò)充。在家人眼中的我是一個(gè)懂事乖巧又有些情緒化的孩子；在同學(xué)看來(lái)我學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，對(duì)待班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)卻又有些沖動(dòng)；朋友認(rèn)為我單純、直爽、講義氣只是有時(shí)做事考慮不周全；金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我需要不斷改正自己的缺點(diǎn)，以一個(gè)更完美的姿態(tài)去面對(duì)這個(gè)多變的社會(huì)。

通過(guò)霍蘭德職興趣測(cè)評(píng)，我屬于IES型，喜歡變化性與挑戰(zhàn)性，我擅長(zhǎng)思考并擁有領(lǐng)導(dǎo)才能，喜歡并善于人際交往。這將有助于我一名優(yōu)秀的整形美容醫(yī)師與美容會(huì)所管理者。

下面是我的個(gè)人能力實(shí)踐介紹 在校期間擔(dān)任團(tuán)總支組織部部長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)委員，校歌者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)方面或?qū)I(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，并獲得優(yōu)秀團(tuán)員班干部稱號(hào)。這些成就不會(huì)令我沾沾自喜，我會(huì)努力讓這些經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯增色添彩。

結(jié)合科學(xué)測(cè)評(píng)結(jié)果和自我能力的認(rèn)知，我把自己的職業(yè)定位選擇為自主創(chuàng)業(yè)、推銷(xiāo)員與美容醫(yī)師。

明確了職業(yè)定位之后，再來(lái)看一下我所擁有的資源吧！我慶幸自己擁有一個(gè)完整的家庭，父母的愛(ài)給了我無(wú)盡的力量，是他們?yōu)槲覔纹鹆艘黄瑥V闊的天空！而宜春學(xué)院美容醫(yī)學(xué)院的各種設(shè)施也很健全，師資力量雄厚.學(xué)習(xí)氛圍也很濃厚，其美容醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)又是江西省十一五重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，這就為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活空間。于是，這里便成了我新旅程的起航之處！??

揚(yáng)帆起航，總有一天會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，而我的夢(mèng)想便是成為一名優(yōu)秀的美容醫(yī)師！放眼市場(chǎng)，美容醫(yī)學(xué)的前景是非常廣闊的，醫(yī)學(xué)美容專(zhuān)業(yè)就業(yè)率高95%.大約有51%的年輕女性有美容方面的需求。因此我將自己最終的目標(biāo)定為創(chuàng)辦美容護(hù)膚會(huì)所，并把目標(biāo)城市選擇為消費(fèi)水平高，對(duì)我而言又有著地域。人脈資源優(yōu)勢(shì)的我的家鄉(xiāng)——黑龍江大慶。在我的心中一直擁有一個(gè)神圣的使命 創(chuàng)造美的奇跡

萬(wàn)丈高樓平地起，千里之行始于足下，先請(qǐng)大家看一下我的短期目標(biāo)和計(jì)劃 大一，我會(huì)積極參加各種活動(dòng)，以適應(yīng)大學(xué)生活； 大二，我會(huì)努力通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)與計(jì)算機(jī)二級(jí)；

大三，我還要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)并提高自己的職業(yè)技能； 大四，我會(huì)利用實(shí)習(xí)的時(shí)間積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

大五，去美容醫(yī)院實(shí)習(xí)，掌握行業(yè)環(huán)境，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生

當(dāng)時(shí)間定格在2016年，我將告別培養(yǎng)我五年的母校。雖然有太多的不舍和回憶，但我還要離開(kāi)母校的懷抱步入社會(huì)去成長(zhǎng)去歷練。揚(yáng)帆起航，開(kāi)始一輪新的征程。

畢業(yè)后1~5年，考到醫(yī)師資格證。并努力在職考研。畢業(yè)后5~10年，努力成為一名優(yōu)秀的美容整形醫(yī)師。

畢業(yè)后10~15年，成為美容機(jī)構(gòu)試辦者。建立網(wǎng)絡(luò)愛(ài)美人士專(zhuān)業(yè)空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解愛(ài)美人士的需求，積累人氣，孕育底氣。

15年后，我將擁有一家屬于自己的美容護(hù)膚會(huì)所，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，為求美者帶來(lái)希望和光明。

然而，世事難料就像宜春的天氣一樣變幻莫測(cè)，所以規(guī)劃并不是一勞永逸，一成不變的！為適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，我們必須結(jié)合社會(huì)環(huán)境和個(gè)人能力的變化做出及時(shí)的調(diào)整！

IF沒(méi)有拿到美容醫(yī)師資格證，將在工作后繼續(xù)努力爭(zhēng)取。IF在大慶發(fā)展受阻，我會(huì)選擇在外工作5年，創(chuàng)業(yè)失敗 我會(huì)選擇到韓國(guó)進(jìn)修，尋找志同道合的朋友一起創(chuàng)業(yè)。

年輕的我，不去想會(huì)不會(huì)成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想

身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝！

最后送給大家一首小詩(shī) 熱愛(ài)生命

我不去想會(huì)不會(huì)成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想

身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 謝謝大家的觀看

建議：把稿子再精煉一些，最好是一張A4紙的量。

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

2012 年 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃 書(shū)

管理學(xué)院

2012級(jí)人力資源管理一班

20121461

馬娜

·前言

有這樣一個(gè)故事：西撒哈拉沙漠中有一個(gè)名叫比塞爾的小村莊。它因依傍在一塊1.5平方公里的綠洲旁而風(fēng)光旖旎，游客如織，現(xiàn)在是一個(gè)很有名的旅游圣地。

但是在此之前，卻沒(méi)有一個(gè)人能從這里走出去。據(jù)說(shuō)不是這里的村民不愿離開(kāi)這塊貧瘠的土地，而是他們嘗試過(guò)很多次都沒(méi)能走出來(lái)。1926年，英國(guó)皇家學(xué)院的院士肯?萊文聽(tīng)說(shuō)此事，感到很不相信。他利用三晝夜的時(shí)間從沙漠邊沿趕到了比塞爾，用手語(yǔ)向這兒的人們?cè)儐?wèn)原因，結(jié)果每個(gè)人的回答都一樣：從比塞爾向外，無(wú)論向哪個(gè)方向走，最后都會(huì)轉(zhuǎn)回比塞爾。肯?萊文當(dāng)然不迷信這個(gè)說(shuō)法。為了推翻這種說(shuō)法，他做了一次試驗(yàn)，從比塞爾村向北走，結(jié)果三天半就走了出來(lái)。

為什么比塞爾人就走不出來(lái)呢?感到非常納悶的肯?萊文只得雇了一個(gè)比塞爾人，讓他帶路，看看到底是怎么回事?做好了充分的準(zhǔn)備后，他們出發(fā)了。10天過(guò)去了，他們走了大約800英里的路程，第11天的早晨，一塊綠洲出現(xiàn)在眼前，他們果然又回到了比塞爾。原來(lái)，比塞爾人之所以走不出大漠，是因?yàn)樗麄兏揪筒徽J(rèn)識(shí)北斗星!在一望無(wú)際的沙漠里，一個(gè)人如果跟著感覺(jué)往前走，他會(huì)走出許許多多、大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把卷尺的形狀。比塞爾村處在浩瀚的沙漠中間，方圓上千公里，沒(méi)有指南針，想走出沙漠，確實(shí)是不可能的。

肯?萊文在離開(kāi)比塞爾時(shí)，帶上了和他合作的那位名叫阿古特爾的青年。他告訴這個(gè)青年，要他白天休息，夜晚趕路，而夜晚要始終朝著北面那顆最亮的星星走。阿古特爾照著去做了，三天之后，阿古特爾果然很順利地來(lái)到了大漠的邊緣……

現(xiàn)在的比塞爾早已成為撒哈拉沙漠的一顆璀璨明珠，每年有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客來(lái)到這里，為比塞爾帶來(lái)了豐厚的收入。作為比塞爾的開(kāi)拓者，阿古特爾的銅像被豎在小城的中央。銅像的底座上刻著一行字：新生活是從選定方向開(kāi)始的。

這個(gè)故事告訴我們，在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個(gè)明確的方向。因?yàn)檫x擇好方向，就好比獵手瞄準(zhǔn)了獵物，這樣獲得“獵物”才能成為可能。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無(wú)收獲的徒勞。而職業(yè)生涯規(guī)劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會(huì)大洋上指引著我們前進(jìn)的方向。因此為自己設(shè)計(jì)一份科學(xué)的人生職業(yè)生涯規(guī)劃，我們的生命將會(huì)釋放出更加精彩光芒。

一、自我認(rèn)知

1、性格

比較外向，開(kāi)朗，幽默,樂(lè)觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠。

2、興趣

平常喜歡茶藝、葫蘆絲、打籃球、聽(tīng)音樂(lè)、逛街、一個(gè)人騎車(chē)去田野間、還喜歡看書(shū)、看新聞、DIY小物品、烹飪。積極的培養(yǎng)各方面的興趣，比如學(xué)拉二胡，對(duì)辯論方面的知識(shí)也很想去了解,想成為全方面人才。

3、人力資源軟件測(cè)評(píng)結(jié)果

為了對(duì)自己有一個(gè)客觀清晰的認(rèn)知，我分別進(jìn)行了朗途職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)、MBTI人格測(cè)試。

我的測(cè)評(píng)心理動(dòng)力類(lèi)型為：自強(qiáng)型、安定型。我在工作中的優(yōu)勢(shì)：

1、工作時(shí)精力充沛和充滿活力的樂(lè)趣

2、對(duì)迅速發(fā)生的改變和轉(zhuǎn)變適應(yīng)良好

3、對(duì)被人的需要敏感，渴望以真正的方法幫助他人

4、喜歡自然；你是個(gè)有協(xié)作精神的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員

5、具有使工作有趣、讓人興奮的能力

6、實(shí)際卻有豐富的常識(shí)

7、忠實(shí)于你關(guān)心的人和組織

8、上進(jìn)心；在工作中容易創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿樂(lè)趣的氣氛

9、柔韌性和愿意冒險(xiǎn)，嘗試新事物

10、渴望合作，以真實(shí)準(zhǔn)確的方法幫助他人

11、清楚的評(píng)估目前的資源和情況，并且能立刻看到應(yīng)該做什么

12、很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著 重視安全和保障 我在工作中的劣勢(shì)： 1.難以獨(dú)自工作，尤其是持續(xù)一段的工作

2.以表面價(jià)值接受事物，容易錯(cuò)失進(jìn)一步暗示的傾向 3.不喜歡提前準(zhǔn)備，在組織時(shí)間上有問(wèn)題 4.難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇

5.將失敗當(dāng)作針對(duì)個(gè)人的批評(píng)和負(fù)面回應(yīng)的傾向 6.難以做出決定

7.沖動(dòng)和容易被誘惑或迷惑 8.不喜歡過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)

9.如果涉及到個(gè)人感情，就難以做出有邏輯的決定 10.抵制確立長(zhǎng)期目標(biāo)，經(jīng)常難以達(dá)到最后期限 11.難以律己或律人

12.不愿意影響別人，對(duì)與他人的合作重視不夠缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)失敗和挫折的承受力差。

通過(guò)測(cè)評(píng)的主要目的是通過(guò)客觀分析確定自己基本的職業(yè)方向，通過(guò)結(jié)果可以看出我的興趣能力主要集中在社會(huì)，管理兩個(gè)方向。從事企業(yè)培訓(xùn)工作需要管理技能和人際交往能力作為支撐，而我希望成為培訓(xùn)師的意愿，能夠成為培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與其要求基本吻合。4、360度評(píng)估

我通過(guò)手機(jī)、電話和面談的方式向我的同學(xué)、老師、家 人以及社會(huì)上有一定關(guān)系的人收集了了他們對(duì)我的評(píng)價(jià)，又加上我個(gè)人的自評(píng)，形成了一個(gè)比較全面的、客觀的360度評(píng)估。評(píng)價(jià)主體優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)

自己對(duì)工作始終保持積極的態(tài)度并充滿熱情，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。樂(lè)于與人溝通并且掌握一定的溝通技巧。反應(yīng)敏捷，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，可迅速應(yīng)對(duì)各種情況。知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善，相對(duì)缺乏對(duì)理化等方面科學(xué)知識(shí)的了解掌握。有時(shí)缺乏沉穩(wěn)，對(duì)待細(xì)節(jié)上不夠細(xì)心。

二、職業(yè)認(rèn)知

1、目標(biāo)職業(yè)：企業(yè)培師

2、工作性質(zhì)和能力要求：

《培訓(xùn)培訓(xùn)者》一書(shū)中指出，一名培訓(xùn)師的主要工作和能力要求如下： 主要工作：

對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行調(diào)查分析并制定培訓(xùn)計(jì)劃，組織實(shí)施培訓(xùn)并全程評(píng)估培訓(xùn)活動(dòng)。能力要求：

應(yīng)變能力，運(yùn)用能力，觀察能力

語(yǔ)言運(yùn)用，培訓(xùn)技術(shù)，授課能力，應(yīng)變能力 講授課程或配合講師完成培訓(xùn)課程的實(shí)施與開(kāi)發(fā) 集體分配培訓(xùn)資源的使用 團(tuán)隊(duì)意識(shí)，分析判斷能力 協(xié)調(diào)能力

3，自身實(shí)踐與能力要求匹配分析

（1）組織能力，策劃能力

··從小學(xué)至高中一直擔(dān)任班長(zhǎng)一職，現(xiàn)擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)有一定的組織能力和經(jīng)驗(yàn)。

··是管理學(xué)院人力資源協(xié)會(huì)策劃部的一員，曾策劃并組織了內(nèi)部模擬培訓(xùn)師大賽。

··同河北三位穆斯林企業(yè)家一起組織并參與了給西部貧困山區(qū)兒童送溫暖的活動(dòng)。

··策劃并組織班級(jí)觀看、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)雷鋒精神的活動(dòng)（2）知識(shí)運(yùn)用能力，培訓(xùn)技術(shù)

·?所學(xué)專(zhuān)業(yè)為人力資源管理，主修課程包括人力資源管理，培訓(xùn)管理，績(jī)效管理，薪酬管理，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)等。開(kāi)學(xué)以來(lái)我從未放松對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，正積極籌備通過(guò)人力資源管理師的資格認(rèn)證考試。

?充分利用假期的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)，與企業(yè)管理人員充分的交流溝通，向其學(xué)習(xí)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并且在工作的過(guò)程中結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)加以運(yùn)用，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

三、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析 2013年大學(xué)畢業(yè)生的招聘計(jì)劃和就業(yè)需求崗位明顯減少，就全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀而言，持續(xù)的歐債危機(jī)、美債危機(jī)等導(dǎo)致全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，歐盟、美國(guó)都沒(méi)有從2008年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰霾中走出來(lái)，并且持續(xù)低迷，估計(jì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都無(wú)法恢復(fù)元?dú)?。所以，很多外企的全球市?chǎng)不好，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)所需要的人才增長(zhǎng)，2013年全國(guó)高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬(wàn)。截止9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校園招聘計(jì)劃總量和招聘崗位數(shù)量?jī)H為去年的80%左右。畢業(yè)生人數(shù)增加，而企業(yè)招聘計(jì)劃和崗位減少，對(duì)于畢業(yè)生的剛性需求的減少，導(dǎo)致了2013年的就業(yè)形勢(shì)比往年都要嚴(yán)峻。對(duì)于該問(wèn)題，我主要從兩個(gè)方面來(lái)分析。一方面是分析大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的主要原因及不利的一面。另一方面是分析國(guó)家為了促進(jìn)大學(xué)生更好的就業(yè)而采取的相關(guān)措施，這一有利的一面。

2、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知

自古以來(lái)，人才和錢(qián)財(cái)都是任何事業(yè)滾滾前進(jìn)的兩個(gè)車(chē)輪?！爸松朴?，得人心者得天下”，人的管理其實(shí)正是一切管理的核心。人力資源管理是所有管理工作中離權(quán)力最近的層次，一般工作穩(wěn)定，上升通道通暢，各單位的人事部門(mén)，也是核心要害部門(mén)。因職業(yè)重要性，人事主管升職、加薪的機(jī)率很高，因此想從事這份工作的人也非常多；同時(shí)，各人才市場(chǎng)乃至獵頭公司對(duì)專(zhuān)業(yè)的人力資源管理人才求才若渴。從供求關(guān)系看，這個(gè)專(zhuān)業(yè)可謂是管理行業(yè)中的“寵兒”。

管理人的日常工作包括：干部任用、績(jī)效考評(píng)、崗位定級(jí)、競(jìng)聘上崗、核發(fā)薪酬、日常考勤、員工培訓(xùn)、實(shí)習(xí)推薦、招聘新人以及人事、分配制度改革等。從事這一工作的人，必須善于言辭和交際，具有較強(qiáng)的理解、協(xié)調(diào)和溝通能力，博聞強(qiáng)記，平易近人等，具有較高的綜合素質(zhì)。因此，一旦你選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，大學(xué)四年里，需要有意識(shí)地提高自己各方面的能力。最重要一點(diǎn)，是克服自己性格中與未來(lái)職業(yè)格格不入的一些弱點(diǎn)，如：急躁、粗心、任性、過(guò)于內(nèi)向、木納、膽怯、自卑、說(shuō)話不經(jīng)大腦、不善于保守秘密等。另外，還應(yīng)該積極參加社團(tuán)活動(dòng)，主動(dòng)與周?chē)瑢W(xué)接觸交流，學(xué)習(xí)為人處事的藝術(shù)。還有一點(diǎn)，就是要端正心態(tài)：即便你學(xué)的是人力資源管理，但甫出校門(mén)，不可能馬上就能“管人”，長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)反倒要被人“管”，甚至還會(huì)被派到基層接受鍛煉，這些都是一個(gè)合格的管理者所必須經(jīng)歷的“原始積累”階段，天長(zhǎng)日久才能釀出美酒，只有耐心、信心、有恒心的積累、等待，有朝一日才可能成為真正的“人事掌門(mén)”。

3、計(jì)劃的制定（十年磨一劍）

大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試;熟悉掌握專(zhuān)業(yè)課知識(shí)。

大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

2、近十五年的目標(biāo)

2016-2019年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

2019-2028年：貯備資金，積累經(jīng)驗(yàn);

2028年：了解市場(chǎng)行情;

2029—2030年：籌劃資金，辦理相關(guān)的手續(xù)，準(zhǔn)備建立公司;

2031年：擁有自己的公司

3、求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū)，是我們求職的敲門(mén)磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書(shū)。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū)，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級(jí)參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

四、結(jié)束語(yǔ)

任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來(lái)，要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽?要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的，每天要對(duì)自己說(shuō)：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃意義

職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)大學(xué)生而言，就是在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)‘知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合社會(huì)環(huán)境與市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)將來(lái)要從事的職業(yè)以及要達(dá)到的職業(yè)目標(biāo)所做的方向性的方案。

根據(jù)薩珀的職業(yè)生涯發(fā)展理論，大學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，且正好跨越了該階段的過(guò)度期(18—22歲)和試驗(yàn)承諾期(22—24歲)的兩個(gè)時(shí)期。在這兩個(gè)時(shí)期，大學(xué)生的個(gè)體能力迅速提高，職業(yè)興趣趨于穩(wěn)定，逐步形成了對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的預(yù)期;而完成了職業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)準(zhǔn)備，大學(xué)生畢業(yè)后則會(huì)走上初次就業(yè)崗位，正式開(kāi)始職業(yè)生涯。故此，在實(shí)驗(yàn)承諾期內(nèi)，許多大學(xué)生往往需要就自己的未來(lái)職業(yè)生涯做出關(guān)鍵性的決策。所以，大學(xué)期間是職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金階段，對(duì)大學(xué)生個(gè)人的未來(lái)職業(yè)走向和職業(yè)發(fā)展具有十分深遠(yuǎn)的影響。

通過(guò)對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，大學(xué)生可以解決好職業(yè)生涯中的“四定”——定向、定點(diǎn)、定位、定心，盡早確定自己的職業(yè)目標(biāo)，選擇自己職業(yè)發(fā)展的地域范圍，把握自己的職業(yè)定位，保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照自己的目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。

職業(yè)生涯規(guī)劃的訓(xùn)練有助于全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動(dòng)性;規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)生涯，可以使職業(yè)目標(biāo)和實(shí)施策略能了然于心中，并便于從宏觀上予以調(diào)整和掌控，能讓大學(xué)生在職業(yè)探索和發(fā)展中少走彎路，節(jié)省時(shí)間和精力;同時(shí)，職業(yè)生涯規(guī)劃還能對(duì)大學(xué)生起到內(nèi)在的激勵(lì)作用，使大學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的動(dòng)力，激發(fā)自己不斷為實(shí)現(xiàn)各階段目標(biāo)和終極目標(biāo)而進(jìn)取。大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：

① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;

② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;

③ 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;

④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;

⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);

⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入WTO后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。

從人力資源的角度出發(fā)，企業(yè)用人單位非常看重新進(jìn)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃是否透明，是否與公司的發(fā)展一致。有一位畢業(yè)生在自己的求職資料中簡(jiǎn)要地描述了自己的生涯規(guī)劃——“樂(lè)意從最基層的工作做起，用三至五年時(shí)間熟悉業(yè)務(wù)，掌握相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)，然后向高級(jí)主管職位挑戰(zhàn)”，盡管其成績(jī)?cè)诒姸喔?jìng)爭(zhēng)者中很一般，但卻應(yīng)聘成功。只有少數(shù)求職者會(huì)寫(xiě)出自己的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。這些規(guī)劃，讓人覺(jué)得求職者的求職意向是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。即使其生涯規(guī)劃只有五年甚至更短的時(shí)間用于為本企業(yè)工作，用人單位也樂(lè)意聘請(qǐng)這種目標(biāo)明確、規(guī)劃透明的人。寶潔北京市技術(shù)有限公司高級(jí)人力資源經(jīng)理透露，該公司在中國(guó)每年招聘應(yīng)屆畢業(yè)生100名左右，凡是職業(yè)生涯規(guī)劃的早的人，現(xiàn)在大多數(shù)都已成為總監(jiān)、副總監(jiān)或高級(jí)經(jīng)理。

因此，職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開(kāi)始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練，以便為學(xué)生未來(lái)一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。