第一篇：觀摩庭審總結(jié)2011.5。

觀摩庭審總結(jié)

2011年5月17日在十陵法庭適用簡易程序?qū)徖淼臈罱ㄈA訴天興儀表廠非法解除勞動合同糾紛案件經(jīng)過開庭審理后，已經(jīng)告一段落。

下面是我對此案觀摩后的幾點總結(jié)：

首先，從實體上對本案的幾點細(xì)節(jié)，卻也是案件的關(guān)鍵點進(jìn)行簡單評析。原告楊建華因為確診患有高血壓，需要在家休養(yǎng)，于是沒有按時上班，長達(dá)數(shù)月之久。后被告天興儀表廠以楊建華無故曠工，嚴(yán)重違反儀表廠規(guī)章制度為由解除了與原告楊建華的勞動合同。原告楊建華不服勞動仲裁，于是向法院起訴。

這個案件中首先要弄清楚的是楊建華是無故曠工還是請了病假以后才不來上班的。原告對于自己提出的自己已經(jīng)向儀表廠負(fù)責(zé)人請了病假的抗辯并沒有能舉出直接證據(jù)進(jìn)行證明，僅僅憑借病例只能說明原告確實患了高血壓，需要休養(yǎng)，但是并不能原告履行了請假手續(xù)。但是被告對于原告訴稱自己履行了請假手續(xù)提出了原告是無故曠工的抗辯，對此被告提出了并沒有收到原告的假條，而且提請了兩個證人提供了證言。第一位證人是儀表廠負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查工人完成工作情況的經(jīng)理提供的證言，說明原告確實數(shù)月沒有到崗位上班，第二位證人是原告原所在崗位的班長，其證實了原告曾經(jīng)跟他說過需要請假休養(yǎng)，他告知原告需要向廠領(lǐng)導(dǎo)履行相關(guān)的請假手續(xù)，但是原告在沒有履行請假手續(xù)的情況下，數(shù)月不到崗位上班。兩位證人的證言得以相互驗證，同時因為原告不能舉出證據(jù)說明自己確實提交了請假條，履行了相關(guān)請假手續(xù)，在這個關(guān)鍵的事實上，明顯被告的抗辯更應(yīng)該得到支持，而原告只能承擔(dān)此訴稱不被采信的風(fēng)險。原告即使是因為患了高血壓，但是因為沒有履行儀表廠的規(guī)章制度規(guī)定的請假手續(xù)，仍然屬于嚴(yán)重違反用人單位規(guī)章制度，根據(jù)《勞動合同法》第三十九條第二款，嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度的，用人單位可以解除勞動合同。由此，原告提出的賠償以及工資的支付就于法無據(jù)了。原告也只能承擔(dān)敗訴的風(fēng)險了。

其次，原告提出了其自一九七幾年就開始在儀表廠工作，至今已經(jīng)在儀表廠工作了三十多年，然后儀表廠卻是從2004年才與其簽訂勞動合同。雙方的勞動合同應(yīng)當(dāng)為無固定期限的勞動合同。同時原告提出他本人沒有合同的原件，只有被告保存了勞動合同，并提出被告提交的合同原件為偽造。原告提出其與被告簽訂的勞動合同期限為五年，并不是合同上寫的八年，從而提出因為雙方合同已經(jīng)在2009年到期，被告應(yīng)當(dāng)支付原告在合同期滿未續(xù)簽合同的情況下的雙倍工資。原告提出退休前也在儀表廠工作的姐夫作為證人，證明當(dāng)時大家的合同都是簽的五年的勞動合同。同時還提交了被告的規(guī)章制度，制度上說明，與勞動者的合同為五年，期滿后可以續(xù)簽。被告對此提出的證據(jù)是，與原告的勞動合同原件，合同上寫明合同一式兩份，且合同期為八年。同時提出證人，同時儀表廠的員工，證明他與儀表廠所簽的合同為八年的勞動合同。被告還答辯，勞動合同法與2008年施行，合同是在勞動合同法施行前已經(jīng)簽訂了的，雙方的合同有限，其與原告的合同不應(yīng)當(dāng)是無固定期限勞動合同。根據(jù)新法不溯及既往，而且勞動合同法九十七條也作了相應(yīng)的規(guī)定：本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續(xù)的勞動合同，繼續(xù)履行；本法第十四條第二款第三項規(guī)定連續(xù)訂立固定期限勞動合同的次數(shù)，自本法施行后續(xù)訂固定期限勞動合同時開始計算。本法施行前已建立勞動關(guān)系，尚未訂立書面勞動合同的，應(yīng)當(dāng)自本法施行之日起一個月內(nèi)訂立。由此可知，原告提出其與被告的勞動合同應(yīng)當(dāng)為無固定期限勞動合同于理無據(jù)。第二，由于原告的證人與原告具有親屬關(guān)系，其證言不能單獨采信，而原告提交的規(guī)章制度上面雖然寫明了勞動合同應(yīng)當(dāng)為五年，但是這并不能證明原告與被告的勞動合同就是五年，勞動合同的期限應(yīng)當(dāng)以合同上的期限為準(zhǔn)，若原告堅持認(rèn)為被告提交的勞動合同偽造，應(yīng)當(dāng)由原告申請鑒定，同時，對于原告訴稱其與被告的合同為五年到期的勞動合同，原告應(yīng)當(dāng)對此事實提交證據(jù)證明，原告僅以自己沒有合同為由不能成為其免于舉證的理由，其也應(yīng)當(dāng)對此事實承擔(dān)舉證不利，訴稱得不到法庭支持的后果。

在這個案件中，反應(yīng)出了儀表廠在管理上的一個漏洞，就是儀表廠的考勤制度非常不完善。在訴訟中，原告提出，期間他曾返回過工作崗位，不屬于連續(xù)數(shù)月曠工，被告不能以此變成其嚴(yán)重違反了工廠規(guī)章制度而解雇他。原告提出的證據(jù)是被告一直按時為原告發(fā)放工資，從而間接證明原告是按時上班了，要不然被告不可能在原告曠工的情況下仍然照常發(fā)放工資。而被告辯稱，其發(fā)放工資是因為當(dāng)時儀表廠與原告的勞動合同沒有解除，而且被告沒

有收到原告的請假條，所以才會照常發(fā)放工資。但是被告有兩名證人的證言驗證了原告一直沒有到工作崗位工作的事實。由于原告的證據(jù)也只是間接證據(jù)，雙方都沒有直接證據(jù)證明究竟原告有沒有在期間曾經(jīng)返回過工作崗位。因此，建議天興儀表廠應(yīng)當(dāng)健全職工考勤制度，每日按時打卡上班，打卡下班，或者是安排專門的人員負(fù)責(zé)職工考勤簽到工作。這樣不僅能避免在庭審上出現(xiàn)的爭執(zhí)不下的場面，也可以對職員起到督促的作用，按時上下班。

羅惠丹

200810911240

08法學(xué)2班

第二篇：庭審觀摩總結(jié)

庭審觀摩總結(jié)

2012年6月13日星期三，學(xué)教組織了我們到邵陽市中級人民法院參加庭審旁聽。這次法院公開審判的是巖溫等走私、販賣、運輸、制造毒品罪一案。我自從接觸法學(xué)這個專業(yè)以來就很想到法院去參觀，去聽法官審判，律師的辯護(hù)。今天，我終于有機(jī)會去法院了。我想通過這次旁聽增加對法律知識的了解，增加對專業(yè)的興趣，鞏固專業(yè)知識。

本次案件開庭審理的是湖南省自建國以來最大販賣運輸毒品案，涉案毒品“麻古”220余萬粒，重量近200公斤，涉案毒資4500余萬元。該案是公安部重點督辦的特大販毒案件，玉應(yīng)、巖光坎、譚賢忠等15名被告人被指控犯有販賣、運輸毒品罪，非法買賣槍支、彈藥罪和非法持有槍支罪。

人民檢察院指控：2010年10月底和同年11月中旬，被告人譚賢忠和王擁軍先后2次趕到云南省景洪購買毒品“麻古”，譚賢忠將購買“麻古”的毒資交給被告人巖光坎，巖光坎收取毒資后，先后2次從被告人玉應(yīng)處共購買22.8萬?！奥楣拧苯唤o譚賢忠，譚賢忠、王擁軍將“麻古”運回邵陽銷售。為方便販毒，被告人譚賢忠、劉志鴻以高額工資或出資占股等方式，先后召集被告人劉雄軍、譚愛軍、吳鵬舉、付作平、劉美均、銀彪、葉洪曉等人共同販賣毒品，2010年11月中旬至2012年3月底，譚賢忠、劉志鴻糾集劉雄軍、譚愛軍等人，先后4次攜帶大量毒資前往云南景洪、勐海等地購買毒品，譚賢忠、劉志鴻通過巖光坎，先后從玉英處共購買200余萬?！奥楣拧边\回邵陽銷售。2011年4月1日，譚賢忠、劉志鴻等人同被告人巖光坎、巖溫倫等人進(jìn)行毒品交易時，被公安民警當(dāng)場抓獲。案發(fā)后，公安機(jī)關(guān)共收繳“麻古”76萬余粒，重達(dá)70余公斤，收繳毒資1000余萬元。該案件案情重大，涉及人數(shù)多，毒品數(shù)量大，毒資數(shù)額巨大等原因，法院未能當(dāng)庭宣判，將擇期判刑。這也是為了顯示公平，保障犯罪分子得到最公正的處罰，體現(xiàn)了法院認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和對法律的認(rèn)真執(zhí)行。

由于沒有聽到法院的宣判，作為學(xué)法律的我，我對該案有一些觀點。譚賢忠、王擁軍多次前往云南購買毒品，而且數(shù)量巨大，多大276萬余粒‘麻古’，運回邵陽銷售。這對社會來說是一個很大的危害，這批毒品一旦流入社會，會給人們帶來很大的傷害。譚賢忠、王擁軍還非法攜帶槍支，給社會造成了一定打危險隱患。

玉英等人作為賣毒品以及槍支彈藥的中間人，多次向譚賢忠等人買賣毒品，設(shè)計毒品數(shù)量巨大，這是一個社會的毒瘤，只有打掉了才能終止他們買賣毒品，并且要順藤摸瓜，找 出真正的毒品買賣人。

劉雄軍、譚愛軍等人；幫助譚賢忠、王擁軍運輸毒品，在買賣毒品過程中起到了不可缺少的作用。

綜上，我認(rèn)為譚賢忠、王擁軍、玉英、巖光坎等人系主犯，買賣毒品數(shù)量巨大，觸犯了《刑法》第三百四十七條第二款：走私、販賣、運輸、制造毒品，有下列情形之一的，處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：

（一）走私、販賣、運輸、制造鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數(shù)量大的；

（二）走私、販賣、運輸、制造毒品集團(tuán)的首要分子；

所以譚賢忠、王擁軍、玉英、巖光坎等人應(yīng)該判處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：

劉雄軍、譚愛軍等人同樣也觸犯了《刑法》第三百四十七條第二款：走私、販賣、運輸、制造毒品，有下列情形之一的，處十五年有期徒刑、無期徒刑或者死刑，并處沒收財產(chǎn)：

（一）走私、販賣、運輸、制造鴉片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品數(shù)量大的；

（二）走私、販賣、運輸、制造毒品集團(tuán)的首要分子；

所以劉雄軍、譚愛軍等人應(yīng)判處十五年有期徒刑。

譚賢忠、擁軍、玉英、巖光坎等人非法買賣槍支彈藥，觸犯了我國《刑法》 第一百二十五條 ：非法制造、買賣、運輸、郵寄、儲存槍支、彈藥、爆炸物的,處三年以上十年以下有期徒刑;情節(jié)嚴(yán)重的,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑

所以譚賢忠、王擁軍、玉英、巖光坎等人處十年以上有期徒刑。

從這次案件中，我也得到了一些感悟，這伙犯罪人都是農(nóng)民出身，文化程度大多數(shù)是小學(xué)，甚至是文盲，對法治觀念的淡薄，使他們走上了不歸路。所以，學(xué)習(xí)知識對一個人的成長是很有幫助的，至少能夠辨別是非。法治的宣傳也是很重要的，一個人有無法制觀念是他會不會犯法的一個重要因素。這也給我們這些學(xué)法律的人上了一堂有益的專業(yè)課，不能知法犯法。同時，我對法庭的審判程序也有了大概的了解。

實習(xí)總 結(jié)

實習(xí)名稱 系

別 年級專業(yè) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)老師

邵 年 庭審觀摩 政法系 11級法學(xué) 江英毫 義瑛

學(xué) 院

月

日

陽

第三篇：庭審觀摩報告

河北工業(yè)大學(xué)廊坊分校 基礎(chǔ)課部實踐教學(xué)課程

庭審觀摩報告

課程名稱

庭審觀摩II

姓

名

馮楠楠

學(xué)號

144038

專

業(yè)

法學(xué)

班級

S141

實驗項目名稱

庭審觀摩II

實驗地點

指導(dǎo)教師

張慶俠

職稱

教授

開課學(xué)期 2014 至 2015（2）

學(xué)期 實驗日期與節(jié)次

年

月

日第 節(jié)

庭審觀摩報告

一、實驗?zāi)康募耙螅?/p>

1、目的

《庭審觀摩》是我校法學(xué)、法律事務(wù)專業(yè)開設(shè)的專業(yè)實踐課。本課程開設(shè)的目的，是使學(xué)生通過觀摩民事、行政、刑事審判實踐中的基本程序、階段和步驟，了解和掌握民事、行政、刑事審判的基本技巧與方法、司法禮儀、司法儀器的使用等，以增強學(xué)生對所學(xué)理論知識的感性認(rèn)識，初步掌握司法實踐中對相關(guān)理論的適用與操作，從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

先修課程：民法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法及行政訴訟法。

2、要求

1、通過旁聽刑事、民事、行政一審、二審案件的開庭審理，基本熟悉刑事案件的庭審過程和程序，深化對所學(xué)理論知識的理解；

2、培養(yǎng)和提高學(xué)生運用刑事、民事、行政法學(xué)知識分析具體法律問題的能力。通過觀摩庭審，進(jìn)一步掌握刑事訴訟的基本知識和原理，關(guān)注控辯雙方的訴訟技巧，為日后從事法律職業(yè)工作做好準(zhǔn)備；

3、培養(yǎng)和提高學(xué)生認(rèn)識證據(jù)、分析證據(jù)的能力；

4、學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

5、要求旁聽人員著裝整潔，嚴(yán)格遵守法庭紀(jì)律，認(rèn)真旁聽，注意庭審中的每一細(xì)節(jié)。

二、實驗方法與步驟:

1、實訓(xùn)準(zhǔn)備

要求學(xué)生復(fù)習(xí)民事、行政和刑事法律的有關(guān)內(nèi)容。指導(dǎo)老師預(yù)先聯(lián)系旁聽的法院和案件或安排校內(nèi)實訓(xùn)。

2、實訓(xùn)步驟和方法

第一、觀摩庭審前復(fù)習(xí)實體法和程序法的相關(guān)內(nèi)容。

第二、觀摩案件審理后，討論庭審案件。第三、旁聽刑事案件的庭審，對照實體法和程序法的規(guī)定寫出實訓(xùn)報告。

3、考核辦法

指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生出勤和旁聽情況，結(jié)合討論與實訓(xùn)報告的完成情況，分別予以評定，成績分為優(yōu)、良、及格和不及格四個等級。

三、實驗內(nèi)容：

項目一

旁聽、觀摩一審?fù)?/p>

8學(xué)時

1、學(xué)習(xí)目的與要求

通過觀摩刑事、民事、行政案件一審?fù)忂^程，使學(xué)生明確各個訴訟階段的具體任務(wù)、要求和所要達(dá)到的目的；掌握和正確適用普通程序的各項法律規(guī)定。

2、掌握課程內(nèi)容

領(lǐng)會：開庭審理的程序；辯護(hù)、公訴、審判的職能和訴訟技巧；裁判文書制作的基本范式等。

應(yīng)用：要求學(xué)生結(jié)合司法文書寫作的相關(guān)知識，模擬完成一份刑事、民事、行政判決書或者討論課結(jié)束后完成一份觀摩報告。

項目二 旁聽、觀摩二審?fù)?學(xué)時

1、學(xué)習(xí)目的與要求

通過觀摩刑事、民事、行政案件二審?fù)忂^程，使學(xué)生了解和掌握第二審程序的任務(wù)及意義、提出上訴的程序、第二審人民法院的審判程序，熟悉二審程序的操作規(guī)程，培養(yǎng)判斷、運用證據(jù)的能力和適用實體法的能力，進(jìn)一步理解刑事、民事、行政業(yè)務(wù)課程的基本原理，形成學(xué)生的法律職業(yè)技能和正確的法律思維模式。

2、掌握課程內(nèi)容

領(lǐng)會：第二審程序的任務(wù)和意義、提出上訴的程序、二審人民法院的審判程序。

應(yīng)用：要求學(xué)生結(jié)合司法文書寫作的相關(guān)知識，模擬完成一份刑事、民事、行政判決書或者討論課結(jié)束后完成一份觀摩報告。

四、實驗結(jié)果、討論與結(jié)論（可加附頁）：

今天觀看的是《撒貝寧時間》證據(jù)在說話之兩個油瓶蓋。這個案件的基本案情是：河南焦作郊外，十年前的一個寒冬，一具被焚燒的女尸，現(xiàn)場只有死者的一個包，里面有一串鑰匙和一套高檔化妝品、一盒壯陽藥。警方在現(xiàn)場還發(fā)現(xiàn)了兩個油桶的瓶蓋，死者是一個什么樣的女人，外出時為什么要隨身攜帶一盒壯陽藥，現(xiàn)場沒用多少汽油，兇手為什么要帶兩桶汽油？接到報案后警方趕往現(xiàn)場，根據(jù)對死者的化驗得出初步資料：死者為女性、身高一米六八左右，包里有鑰匙、高檔化妝品、壯陽藥等物品，推斷出死者外出，被人勒住頸部致死。由死者打扮時髦、隨身攜帶高檔化妝品和壯陽藥，警方初步推斷死者可能是在娛樂場所工作的人員。

河南焦作市副局長付新忠負(fù)責(zé)調(diào)查這起案件，在對娛樂場所的仔細(xì)排查后，一名叫盧梅的女性進(jìn)入警方的視線。通過調(diào)查盧梅的男友，他一口認(rèn)定死者是女友并指出兇手是李廣發(fā)。但是經(jīng)過調(diào)查取證后卻發(fā)現(xiàn)盧梅和李廣發(fā)還活著，并且出現(xiàn)在了大家面前。那么死者又是誰呢？于是，警方又重新確定死者身份。根據(jù)火場發(fā)現(xiàn)的一塊破布，即死者身上褲子的品牌。由這一線索確定褲子品牌：斐格利亞。這一品牌的新上市的款式而且價格昂貴，購買的人較少，主要銷售到焦作、孟州。焦作的購買者人在物在，死者在孟州確定--劉艷麗。對死者身邊的關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，丈夫張正方、前夫秦平。通過對秦平的深入調(diào)查取證發(fā)現(xiàn)秦平是一個吸毒多年的癮君子，事發(fā)當(dāng)晚秦平向劉艷麗打電話索要錢財單被劉艷麗當(dāng)場拒絕。并且在案發(fā)的那天，秦平在工廠倉庫吸毒被人抓住沒有作案時間，嫌疑排除。之后調(diào)查與劉艷麗有曖昧關(guān)系的男人，發(fā)現(xiàn)他們的嫌疑也排除。

對死者身邊的人物關(guān)系排除一圈后發(fā)現(xiàn)這樣一個細(xì)節(jié)，即人口失蹤二十四小時后即可報案而張正方卻在七天后報案，而且張正方也會開車，于是張正方列入重點排查。雖然有外甥的證詞但是由于親屬關(guān)系而且他也喝了很多酒所以證詞不是十分可信。根據(jù)案發(fā)現(xiàn)場的油瓶蓋和張正方家里的加油發(fā)票，確定張正方確實在事發(fā)當(dāng)晚在加油站加過油，而且在拋尸的必經(jīng)之路。案件真相揭露：張正方長期受妻子的折磨，當(dāng)天晚上妻子接到電話并打算第二天外出，張正方忍無可忍，終于爆發(fā)，一氣之下用繩子將妻子殺害，并拖到儲藏室。利用外甥的面包車打算拋尸焚尸，并留宿灌醉外甥并為自己制造在場證據(jù)。趁外甥熟睡時進(jìn)行計劃。由于車?yán)锏挠筒欢啵肼窂堈接脙蓚€油桶打油，并在路邊拋尸燒掉，為了迷惑警方張正方隨手在案發(fā)現(xiàn)場丟下一盒壯陽藥。警方在張正方家中找到勒死死者的繩子和那兩個油桶。至此，這起拋尸焚尸案真相大白，犯罪嫌疑人認(rèn)罪伏法。假如張正方在發(fā)現(xiàn)妻子有外遇時選擇離婚而非殺人，那么悲劇就能避免，也不會造成不可挽回的后果。

五、指導(dǎo)教師評語及成績：

1、評語：

2、成績：

指導(dǎo)教師簽名： 批閱日期：

第四篇：庭審觀摩心得

庭審觀摩心得體會 2012年1月19日，我參加了本院組織的書記員庭審觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。按照安排，我抽到的案件是一起房屋拆遷安置補償糾紛案件，案件審理中，被告經(jīng)本院傳票傳喚未到庭參與訴訟，本院依法缺席審理了此案。

在案件開庭審理前，我首先根據(jù)案件材料理定自己的庭審提綱，在庭審中，帶著自己的庭審提綱對整個庭審過程觀摩學(xué)習(xí)，庭審結(jié)束自己寫出審理報告。通過庭審觀摩，自己體會都很深，大有收獲?，F(xiàn)就自己對這次庭審能觀摩的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

1、對庭審的有關(guān)程序和過程及庭審紀(jì)律和禮儀有了一些了解，懂得了如何出庭，出庭應(yīng)該做什么，如何做好，注意哪些事項等等。這些雖然是程序性模式的事情，但如果沒有做好，或者做得不到位，也會影響到整個庭審的效率，特別是庭審的紀(jì)律和庭審前的準(zhǔn)備工作尤為重要，要打有準(zhǔn)備的仗。

2、庭審前應(yīng)認(rèn)真分析案件材料，對要審理的案件要有一個充分的了解，作好準(zhǔn)備，抓好庭審的重點。在庭審中沒有重點，就沒有頭緒，就不能引導(dǎo)雙方當(dāng)事人解決糾紛。

3、在庭審過程中，要仔細(xì)的聆聽雙方當(dāng)事人的辯論，理解他們的觀點，把握他們的心理，認(rèn)真分析案情，形成自己獨特的觀點，公正判案。這也是庭審的重要的環(huán)節(jié)，庭審前的好的準(zhǔn)備

工作只是一種計劃，而庭審的過程才是最關(guān)鍵的，而且是動態(tài)的，隨時變化的。我們要在動態(tài)中比較、甄別、分析案件的全過程，判別誰對誰錯，最后得出一個能讓雙方當(dāng)事人都滿意的公正的審判結(jié)果。這個過程也是對雙方當(dāng)事人和參與庭審的其他人員法制宣傳教育的好時機(jī)，這也達(dá)到了庭審的目的。

要做到以上幾點，我們必須努力學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)。具備一名書記員到法官所應(yīng)有的基本素質(zhì)和好的修養(yǎng)，要做好以下幾點：

一是必須具備良好的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)是進(jìn)行審判活動的思想觀點、政治立場、及政策水平與素養(yǎng)。政治素質(zhì)是勝任審判工作的前提和基礎(chǔ)，沒有良好的政治修養(yǎng)，就會失去工作的方向性和目標(biāo)性。要做到司法為民、公平公正，勢必要堅持四項基本原則，堅持黨的各種路線、方針、政策，自覺地遵守各項法律法規(guī)，努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的思想理論。

二是必須具備健康的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)就是心理修養(yǎng)，在司法審判中我們必須時刻保持清醒的頭腦，冷靜的分析案情及審判過程，既要尊重人民賦予的司法權(quán)力，又要寓情與人民之中，正確處理好二者，那就要求我們不奢求別人給予，敢于伸張正義，剛正不阿，有大無畏的精神，不為世俗偏見所影響，不為權(quán)利、利益所動搖，正確理解和處理法與情理融合的尺度，關(guān)注弱勢特殊群體，樹立人民法官的良好的公眾形象。

三是必須具備較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有具備扎實的法律專業(yè)知

識，掌握了好實體法和程序法，對審判理論和實務(wù)有深入的了解和研究，才能更好地發(fā)揮在司法審判中的作用，這就要求我們要不斷地學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的審判理論和掌握各種審判技能，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強自己的工作業(yè)務(wù)能力。2012年1月19日篇二：對2008年庭審觀摩的總結(jié)與思考

對2008年庭審觀摩的總結(jié)與思考

一、庭審概況 2008庭審觀摩評比活動于9月1日開始進(jìn)行至9月27日結(jié)束。共有15名法官、3名人民陪審員參加了庭審評比，案件類別涉及刑事、民商事共6起案件。本次活動采用了由各庭推薦案件參評的方式，由于是否進(jìn)行必要的庭前準(zhǔn)備由法官自主決定，因此實際庭審情況基本能夠反映參評法官個人的庭審技能和水平，較為真實地反映了法官的庭審能力，也為全面了解、掌握、評價我院庭審水平提供了客觀真實的素材。9位評委在觀摩評比活動中，能夠認(rèn)真觀摩庭審，準(zhǔn)確講評庭審的成功與不足之處，對提高參評法官的庭審技能起到了積極的作用。

本次庭審觀摩總體上達(dá)到了預(yù)期目的，庭審程序的設(shè)臵較為規(guī)范，庭審各階段分明；法官的儀表姿態(tài)端莊，庭審駕馭能力總體較好，多數(shù)法官語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉，對案件的把握及庭審應(yīng)變能力較強；部分法官的當(dāng)庭認(rèn)證、當(dāng)庭調(diào)解水平反映了其深厚的理論功底及較高的庭審素養(yǎng)。參評法官吸取了歷年庭審觀摩評比所積累的經(jīng)驗，整體庭審水平基本上反映了我院多年倡導(dǎo)的“理性審判”思想，現(xiàn)代司法理念在多數(shù)法官的庭審中得到充分的體現(xiàn)。在對當(dāng)事人雙方爭議焦點的歸納及法庭調(diào)查重點的確定、質(zhì)證的全面性及層次性、認(rèn)證的說理性、正確處理職權(quán)發(fā)問與交叉詢問的關(guān)系、主持庭審辨論的能力等諸方面，多數(shù)法官表現(xiàn)良好，體現(xiàn)了法官對當(dāng)事人的尊重和司法活動的人文關(guān)懷，體現(xiàn)了庭審民主與效率的統(tǒng)一，基本實現(xiàn)了在庭審活動中體現(xiàn)新的司法理念這一庭審活動的主旨。

二、成功經(jīng)驗：

1、庭審程序的設(shè)臵規(guī)范合理。庭審程序的設(shè)臵符合訴訟法及最高法院的要求，能夠按照法定的程序規(guī)定進(jìn)行案件的審判，以往在庭審中所反映出來的重實體輕程序問題基本得以解決。在追求查明當(dāng)事人訴爭事實的基礎(chǔ)上，法官注重了程序的完整性和規(guī)范性，使得庭審過程層次分明，將實體和程序有機(jī)地結(jié)合起來，較好地保障了當(dāng)事人庭審中訴訟權(quán)利的實現(xiàn)。

2、現(xiàn)代司法理念貫穿庭審的始終。庭審的民主性加強，改革韻味濃厚；根據(jù)案件的具體特點，靈活多變，將當(dāng)事人主義與職權(quán)主義的庭審方式有機(jī)結(jié)合，在法官釋明權(quán)的行使等方面體現(xiàn)了庭審民主與效率相統(tǒng)一的理性觀念。

3、庭審的指導(dǎo)、引導(dǎo)與控制能力明顯提高?；灸軌驕?zhǔn)確地總結(jié)當(dāng)事人訴爭的焦點，精確地確定法庭調(diào)查的重點，并能夠圍繞法庭調(diào)查的重點控制庭審節(jié)奏、層次分明地開展法庭調(diào)查。對于庭審中涉及的相關(guān)法律概念、法律規(guī)定以及爭議事項，能夠根據(jù)當(dāng)事人的訴訟參與能力，適時行使

法官釋明權(quán)，保證了庭審活動的順利進(jìn)行和案件事實的查清，顯現(xiàn)了法官對庭審的指導(dǎo)、引導(dǎo)與控制能力并重和協(xié)調(diào)發(fā)展的趨勢。

4、舉證責(zé)任劃分得當(dāng)、質(zhì)證充分、認(rèn)證準(zhǔn)確。能夠按照法律規(guī)定合理劃分舉證責(zé)任，結(jié)合法庭調(diào)查的重點指導(dǎo)、引導(dǎo)和進(jìn)行有效的控制。在聽取當(dāng)事人的質(zhì)證和辯論意見之后，進(jìn)行當(dāng)庭認(rèn)證，且認(rèn)證全面，證據(jù)采信與否的認(rèn)證理由比較充分，認(rèn)證過程的邏輯性較強。

5、交叉詢問與職權(quán)發(fā)問的關(guān)系處理得當(dāng)。根據(jù)當(dāng)事人的訴訟參與能力及案件特點，確定當(dāng)事人陳述、交叉詢問與職權(quán)發(fā)問的關(guān)系。在當(dāng)事人訴訟參與能力較強的案件中注重庭審引導(dǎo)，控制職權(quán)發(fā)問的次數(shù)；在當(dāng)事人訴訟參與能力較差的案件中，注重庭審的指導(dǎo)與控制，充分運用職權(quán)發(fā)問查清案件事實。通過正確處理上述關(guān)系，保障了庭審功能、庭審目的的實現(xiàn)。

6、人民陪審員履職到位。居于主導(dǎo)地位的審判長憑借深厚的法律知識的功底和嫻熟的庭審技能，帶動了人民陪審員，使人民陪審員在審理、調(diào)解過程中，較好地發(fā)揮了的其獨特作用，排除了以往人民陪審員陪而不審的狀況，體現(xiàn)了人民陪審員作為“不穿法袍的法官”的風(fēng)貌。

7、當(dāng)庭宣判適當(dāng)。當(dāng)庭宣判的案件判決依據(jù)的事實清楚，論理充分，援引法條準(zhǔn)確，判決主文表述正確。

三、存在的問題

1、有的法官法槌使用不規(guī)范。在觀摩中出現(xiàn)了法官在庭審中不使用法槌及未能按照規(guī)定使用法槌的情況。

2、有的庭審割裂了訟爭焦點與法庭調(diào)查、辯論之間的關(guān)系。法庭調(diào)查、辨論等不能圍繞法庭調(diào)查重點來進(jìn)行，法官歸納的法庭調(diào)查重點成為擺設(shè)。

3、庭審應(yīng)變能力、駕馭能力有待于提高。對庭審中出現(xiàn)的預(yù)料之外的問題，有的法官不夠沉著。庭審因法官的當(dāng)庭思考、合議而中斷。有的法官由于緊張等原因，對當(dāng)事人或旁聽人員違反庭審規(guī)則的活動全然不知或制止不及時，有失法庭應(yīng)有的嚴(yán)肅氣氛。

4、庭審的指導(dǎo)、引導(dǎo)與控制能力仍需加強。在已考慮到當(dāng)事人訴訟參與能力的情況下，有的法官的庭審過分側(cè)重于指導(dǎo)和引導(dǎo)，忽略對庭審的控制，導(dǎo)致當(dāng)事人大量發(fā)表與案件事實或爭訟焦點無關(guān)的意見，使庭審因冗長而顯得失控；有的庭審過分依賴于控制，不能適當(dāng)?shù)厥褂猛徶笇?dǎo)、引導(dǎo)措施，淡化了庭審的民主氣氛。有的庭審調(diào)解階段過于簡單，法官的引導(dǎo)、解釋等工作細(xì)膩程度不高。

5、有的法官庭審語言尚不規(guī)范。法言法語使用的不準(zhǔn)確，口頭語過多，如：較多地使用了“那么”、“好”等；有的法官庭審提問用語過長、表述不清。

6、當(dāng)庭認(rèn)證的論理性應(yīng)當(dāng)提高。有的庭審中當(dāng)庭認(rèn)證的說理性不強，結(jié)論與說理部分脫節(jié)，個別說理顯得生硬，缺乏邏輯性和層次感。

7、合議庭作用的發(fā)揮尚待提高。個別庭審中，審判長與審判員、人民陪審員配合銜接不夠及時，有的審判員、人民陪審員庭審技能展現(xiàn)不夠大膽，時有依賴審判長主審的表現(xiàn)，在主動配合審判長掌握案件每一個小節(jié)，避免遺漏上有所不足。

四、需要思考的問題：

1、參評案件的選擇問題。本次活動采用了各業(yè)務(wù)庭推薦案件參評的方式。也有的同志建議在以后的觀摩中，采用評委隨機(jī)選取、隨時觀摩的方法開展此項活動。采用此種方法，能否減少評委到場而法官因案件變化不能開庭的現(xiàn)象，能否降低因隨機(jī)選取案件而產(chǎn)生的案件難易差別。對此，請各位法官根據(jù)工作情況提出自己的意見。

2、評比標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)臵問題。本次活動設(shè)定了一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，可能限制了法官庭審技能的發(fā)揮。在以后的觀摩活動中，可否考慮設(shè)定一個較抽象的標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵法官在規(guī)范化和保證庭審質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行審判方式的改革，降低庭審成本，提高庭審的民主與效率。篇三：庭審觀摩實習(xí)報告

實習(xí)報告

實習(xí)名稱: 系別: 年級專業(yè): 學(xué)生姓名: 指導(dǎo)老師: x x 庭審觀摩實習(xí)政法系 學(xué) 院

年 月 日 庭審觀摩實習(xí)報告

實習(xí)時間:2012年11月20日至2012年11月23日

實習(xí)地點:湖南省邵陽市中級人民法院五號庭

聽說又可以去法院庭審觀摩時，心里是說不出的高興。十一月二十日老師把這個令人興奮的消息告訴了我們，并通知我們這次是民事案件的觀摩，我們班將被分配到六個庭，但還不確定誰是分到哪個庭，每個庭的案件都是不一樣的，所以當(dāng)時我們也就只能將《民法通則》大致的過了一遍，直到第二天，老師又通知了大家分庭情況，我被分到了審理一樁租賃合同糾紛案件的五號庭，于是我馬上搜集并整理了一下與租賃合同糾紛有關(guān)的法律法規(guī)，但沒想到的意外還在后頭等著我。

十一月二十二日，我們早早的集合來到了分別以久的邵陽中級人民法院，看著同學(xué)們又在那邊留影不禁想起了大一時第一次來這，那個時候大家都好興奮，個個精力充沛，在法庭呆了整整一天，把一樁大型販毒案件聽審?fù)辏粗墙苹亩矩?，心里是說不出的憎惡，對審判長那颯爽的英姿心生敬佩，巾幗不讓須眉。不知不覺，老師已帶著我們按程序走進(jìn)了神圣的法院大廳，興奮還是好奇，總之就是期待民事審判的觀摩，相信一定不會遜色于刑事審判。

我和三十來號同學(xué)帶著高度的激情在老師的指引下來到了五號庭，在開門的那一霎那，我感到異常的激動，很急切的想要見識一下里面到底是些怎樣的布置。門開了，映入眼簾的卻只是個狹小的空間，沒有刑事審判庭的那種寬闊以及那種遙不可及的莊重，但精簡不失威嚴(yán)且緊湊的位置安排更是拉近了人與人之間的距離給人帶來一種便于交流的親近感。

一.案情簡介

在我們?nèi)胱痪煤缶驼介_庭了。據(jù)了解案情如下：

上訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司。

地址：湖南省長沙市芙蓉南路2段103號。

法定代表人：邱巨峰，該公司董事長。

委托代理人：許安萍，湖南銀聯(lián)律師事務(wù)所律師。

被上訴人：劉輝強，男，1975年5月9日出生，漢族，下崗職工，住邵東縣兩市鎮(zhèn)衡寶路117號。

被上訴人：彭文斌，男，1970年11月3日出生，漢族，農(nóng)民，住邵陽市雙清區(qū)高崇山短陂村2組606號。

上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的委托代理人許安萍、被上訴人劉輝強以及被上訴人彭文斌的委托代理人到庭參加訴訟。

本次審判案件事實如下：2010年7月28日，被上訴人彭文斌與上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司卲新公路第三合同段項目部簽訂了《邵新公路第三合同段部分結(jié)構(gòu)物和防護(hù)及排水工程承包協(xié)議》，由彭文斌分包該項目的部分工程。2010年8月13日，項目部向彭文斌出具介紹信，介紹彭文斌向外租賃鋼模、鋼管架等設(shè)備，項目部擔(dān)保租金支付及設(shè)備歸還。2010年8月18日，被上訴人彭文斌持介紹信與被上訴人劉輝強簽訂了《協(xié)議書》?！秴f(xié)議書》約定：彭文斌租賃劉輝強的攪拌機(jī)和裝載機(jī)用于工程施工，租金按月計算，攪拌機(jī)每臺2200/月，裝載機(jī)3600/月；劉輝強負(fù)責(zé)設(shè)備的操作和保養(yǎng)，由彭文斌每月支付勞動工資3600元。2010年9月3日原告依約定裝運一臺攪拌機(jī)到彭文斌指定的卲新公路第三合同段修建渡槽，2010年10月4日，劉輝強又裝運一臺攪拌機(jī)和一臺裝載機(jī)到其工地攪拌混凝土。后由于多方面原因，卲新公路第三合同段項目施工進(jìn)度減緩，上訴人和彭文斌就結(jié)算問題發(fā)生糾紛。2010年12月初，劉輝強的設(shè)備停止使用擺放在項目工地上。2011年7月26日，彭文斌與劉輝強達(dá)成協(xié)議，約定：其中一臺快速攪拌機(jī)作價5000元由彭文斌收購，其租金自2010年9月計算至2011年7月止；另一臺攪拌機(jī)和裝載機(jī)彭文斌保證在四個月內(nèi)送回給劉輝強，并付清所有費用。期限屆滿后，劉輝強多次催促彭文斌履行義務(wù)，彭文斌以應(yīng)由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付租金為由予以拒絕，上訴人、被上訴人遂釀成糾紛。劉輝強與彭文斌簽訂的《協(xié)議書》及其后的補充協(xié)議是雙方真實意思表示，內(nèi)容不違反法律規(guī)定，雙方理應(yīng)依協(xié)議約定全面履行合同義務(wù)。彭文斌逾期不支付租金及購買設(shè)備款，已構(gòu)成違約，應(yīng)依法承擔(dān)違約責(zé)任。湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司書面承諾擔(dān)保設(shè)備的租金支付及歸還，且未約定擔(dān)保方式，故對被告彭文斌逾期不支付租金的行為，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)依連帶責(zé)任保證承擔(dān)保證責(zé)任。

湖南省邵東縣人民法院依照《中華人民共和國合同法》第一百零九條、第二百二十六條及《中華人民共和國擔(dān)保法》第十八條、十九條之規(guī)定做出彭文斌于判決生效后十日內(nèi)支付劉輝強設(shè)備115400元，由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶清償責(zé) 任以及彭文斌于判決生效后十日內(nèi)支付劉輝強購買設(shè)備款5000元的判決。湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服一審判決上訴于湖南省邵陽市中級人民法院。

二.庭審過程 首先審判長詢問雙方是否收到副本等一系列程序問題，接著由上訴人及被上訴人各自闡明各自的觀點以及對對方所述中的異議。

上訴方湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司委托代理人許安萍律師辯稱出具的介紹信不是針對劉輝強出具，擔(dān)保的范圍也僅限于鋼模、鋼管架等設(shè)備而不包含攪拌機(jī)、裝載機(jī)；介紹信雖有湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司項目部公章及負(fù)責(zé)人簽名，但并不是湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的真實意思表示，該租賃合同亦不該由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)責(zé)任而應(yīng)由簽署合同的當(dāng)事人彭文斌承擔(dān)，且湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司與彭文斌簽訂《卲新公路第三合同段部分結(jié)構(gòu)物和防護(hù)及排水工程承包協(xié)議》，其中說明彭文斌所需的機(jī)械設(shè)備由其自行配備并負(fù)擔(dān)費用，另湖南省新寧縣人民法院（2011）寧民一出字第132號民事調(diào)解書證明經(jīng)法院確認(rèn)和調(diào)解湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司已與彭文斌結(jié)清了所有工程款，且實際支付完畢，并在一審時提交了證據(jù)，此時并無新的證據(jù)加入。

被上訴人劉輝強和被上訴人彭文斌對湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司提交的證據(jù)并無異議，但劉輝強反辯介紹信是彭文斌持有并蓋有湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司項目部公章及負(fù)責(zé)人簽字，強調(diào)為他們勞作多月至今未拿到應(yīng)得報酬，租賃的裝載機(jī)和攪拌機(jī)現(xiàn)仍停留在工地上，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。出于上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司對介紹信的質(zhì)疑將介紹信原件呈留邵陽市中級人民法院。

上訴人和被上訴人雙方均無再補充時，審判長宣布休庭進(jìn)行合議。過了片刻，審判長再次宣布開庭，但卻宣稱本次審判結(jié)果延期公布，最終休庭。

三.結(jié)語

我迷迷糊糊的跟著大伙出了法庭，心中還在思索著這個案件的最終宣判結(jié)果，腦中閃過剛剛在庭中的片段情景，留戀不舍的跟著帶隊老師上了回校的車，望著遠(yuǎn)去的法院，心中對它吶喊：我還會再來的！

返校后才發(fā)現(xiàn)我們五庭居然是最后散庭的，虧我還在抱怨五庭審理的太快讓我有好些東西都沒弄清楚。經(jīng)過這次實習(xí)，我深深地感受到法律在我們生活中的重要作

用；同時，在法學(xué)專業(yè)知識方面也獲益匪淺。平時都只將法學(xué)知識運用于書面題目之中，很難得有機(jī)會這么直爽爽地運用于解決實際問題，自然也很難發(fā)現(xiàn)紙上談兵與實際作戰(zhàn)的區(qū)別。在學(xué)校這個純潔的地方，我們很難有機(jī)會接觸到糾紛需要用到法律來解決的，這讓我們的學(xué)習(xí)之路變得無比枯燥、乏味，但通過實習(xí)之后，大家就好像看到了自己的未來一樣，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)地自己就坐在庭上為那些需要幫助的人進(jìn)行辯解，朦朧中又有個人坐在審判席上慈祥又不失威嚴(yán)，呵呵，原來是實習(xí)給了我們夢的方向。

在庭審觀摩中，我跟著審判的腳步一步一步地前行，在前進(jìn)的路途中伴隨著坑坑洼洼我發(fā)現(xiàn)了不少問題。其一，現(xiàn)代人們的法律意識還不夠強，法律基礎(chǔ)知識掌握的還不夠；其二，城鄉(xiāng)受教育水平差距懸殊，普通話普及程度還不夠廣；其三，庭中公共物品，例如椅子等，維修不及時。針對這諸多問題，我給出以下建議：

首先，政府應(yīng)該加強法制宣傳力度，增強人民的法治意識，讓他們知法、守法、更懂法，懂得利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益；其次，堅持科教興國、人才強國，加大對教育的投資力度，尤其是鄉(xiāng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)；再次，在社會上可以有條件的開開成人普通話學(xué)習(xí)班，或者義務(wù)演講以及下鄉(xiāng)傳播普通話的重要性；最后，公共場所應(yīng)加強維修保障，同時，我們要提高保護(hù)公共財物的意識，不僅是自己，對身邊人也應(yīng)該加以提醒。

希望以上建議對我們以后的生活、建設(shè)會能起到好的作用，感謝黨、邵陽市中級人民法院、邵陽學(xué)院以及邵陽學(xué)院政法系的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們給我們一次這么好的實習(xí)機(jī)會，更加的感謝我們的帶隊老師以及慈祥的審判長對我們的體貼、關(guān)照。相信，我一定會通過自己的努力到達(dá)我最想要去的地方——成就自己，回報社會。篇四：法庭觀摩報告 實驗報告 指導(dǎo)教師：

學(xué)生姓名：

學(xué) 號：

專業(yè)、年級：實踐地點： 北京海淀法院

實踐時間： 2013年 04 月 17日至 2013 年 04月17日

評定成績：

中國勞動關(guān)系學(xué)院法學(xué)系

庭審觀摩報告

整理和總結(jié)；對司法實踐狀況的認(rèn)識；法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題等方面展開。2.觀后心得部分不少于500字，可附頁。篇五：庭審觀摩實習(xí)報告

庭審觀摩實習(xí)報告

實習(xí)時間：2012年11月22日———星期三

實習(xí)地點：邵陽市中級人民法院

【案件名稱】

湖南省湘平路橋有限公司租賃合同糾紛一案

涉案人員

起訴人：湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司

被起訴人：劉輝強、彭文斌

審判人員：湯松柏、馬代亮、肖麗娟

工作人員：書記員

每個學(xué)期，系里都會組織我們法學(xué)班去邵陽市中級人民法院旁聽，目的是為了增強我們對法律的認(rèn)識和了解。這一次，我們旁聽的是好幾個民事訴訟案件的審判，因為我們這學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課，民訴這門課程比較難理解，只有結(jié)合具體的案件才能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，加強理論上的認(rèn)識。不僅如此，我們旁聽民事案件的審判也有利于我們對民法分論的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我們對民法進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)，所以也要結(jié)合實踐學(xué)習(xí)。

一、案件介紹

這是一宗租賃合同糾紛案件，2012年4月17日邵東縣人民法院受理該案件，在2012年6月15日進(jìn)行公開開庭審理，并于2012年7月10日作出判決。但是作為被告的湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司不服該判決，起訴到邵陽市中級人民法院，進(jìn)行二審。該案件的具體情況如下：2010年8月18日，彭文斌作為湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的職員持有該公司的介紹信到劉輝強處租賃攪拌機(jī)和裝載機(jī)，并與劉簽訂了《協(xié)議書》。協(xié)議約定所有機(jī)器歸還劉時，湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司應(yīng)該付清劉的租金。但協(xié)議期限屆滿后，劉多次催款未果，而彭文

斌又推托由湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司支付。故，劉輝強在催款未果后，將彭與湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司告上法庭，請求法庭判決他們付還租金。邵東縣人民法院作出的判決是：“被告彭文斌于本判決生效后十日內(nèi)支付原告劉輝強設(shè)備租金115400元，由被告湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任”。所以就有了2012年11月22日的二審租賃合同糾紛案件。

二、開庭 2012年11月22日八點三十分，書記員宣讀法庭紀(jì)律，法官進(jìn)入法庭，法官宣布開庭。

三、法庭調(diào)查

為了使案件更加清晰，法官進(jìn)行了法庭調(diào)查，但由于所有的證據(jù)都在一審審判中呈供完畢，所以雙方當(dāng)事人都無新的證據(jù)來證明自己的觀點事實。不過，上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司的代理人請求二審法庭撤銷原判決，租金由彭文斌獨自承擔(dān)，兩被上訴人則希望維持原判決。

四、法庭辯論

在無新的證據(jù)呈供，法庭進(jìn)行了新一個階段——法庭辯論。法庭辯論能提高審判工作的透明度，提高人民法院的公信度。同時又是充分司法民主化，保障司法“公正與高效”的前提。法官就本次糾紛案件總結(jié)出本庭的爭論焦點：（1）介紹信是否針對機(jī)器租賃；（2）介紹信能否認(rèn)定為給被上訴人劉輝強的一個擔(dān)保；

（3）介紹信是否具有效力；（4）上訴人湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和被上訴人彭文斌欠被上訴人多少租金。雙方當(dāng)事人就這四個焦點展開激烈的辯論。劉輝強主張湖南省湘平路橋建設(shè)有限公司和彭文斌負(fù)連帶責(zé)任，因為之前簽訂的協(xié)議是有效的。而上訴人則辯稱該介紹信沒有效力，彭文斌是無權(quán)代理，所以上訴人不應(yīng)該承擔(dān)任何責(zé)任。在雙方都無新的觀點之下，法庭辯論宣布結(jié)束。

五、法庭宣判

在上一階段結(jié)束后，法官詢問雙方是否同意調(diào)解，但雙方當(dāng)事人都不同意調(diào)

解。所以，法官宣布，該案件的判決結(jié)果擇日宣判。

六、心得體會

本學(xué)期開了《民事訴訟法》這門課程，因為民訴法涉及到的理論較多，較乏味枯燥，難以理解，所以我學(xué)起來很吃力，對很多概念都不能理解。這次老師組織我們?nèi)ブ性号月?，且是關(guān)于民事糾紛的案件，故我們可以結(jié)合課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。我所旁聽的是一起上訴案件，是關(guān)于租賃合同糾紛，該案件涉及上訴人和被上訴人，不存在了原告與被告。開始，我有點犯暈，分不清雙方當(dāng)事人是哪方陣營。后來，在案件的審理中，我才逐漸梳理清晰。

所以，我從這次案件的審理中理解到了上訴人與被上訴人的概念，大概了解了二審的程序。一般基層法院的判決，原被告不服可上訴到市中級人民法院，請求法院重新審判，而這時的當(dāng)事人也應(yīng)該要改名稱了。

結(jié)合我本身的問題，我從這次合同糾紛案件中認(rèn)識到在課堂上學(xué)習(xí)專業(yè)知識的重要性，只有跟著老師的引導(dǎo)和指導(dǎo)，我們才能u理解透徹法學(xué)專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)中我們不能盲目，要請教專業(yè)老師，解決問題。同時，我也想提出一些建議，我們可以經(jīng)常舉行此類活動，參與實踐活動，加強我們的專業(yè)知識。比如，庭審觀摩，法律宣傳，法律服務(wù)等等。同學(xué)們在旁聽，幫助他人的過程中去更好的完善自己。

我也從這次旁聽中知道證據(jù)的重要性，事實的不可爭辯。法官要從雙方當(dāng)事人的利益沖突去全面考慮，在依據(jù)法律審判的基礎(chǔ)，作出公平的判決。從這次旁聽中，我學(xué)到了很多知識，也理解了部分概念，擴(kuò)大了我的視野。

七、自身完善

通過這次旁聽，我意識到自身的不足。在這次糾紛案件中，我分不清上訴人和被上訴人的概念，是我自己上課不認(rèn)真和基礎(chǔ)不扎實導(dǎo)致的。本案涉及到了很多的我以前學(xué)到的知識點，比如代理，時效，合同的效力等等。因為我功底不實，所以在判斷這些問題時我感到很吃力，感覺這些很陌生，我知道這很危險。當(dāng)我的理論知識參與到實踐中，我的理論知識能否指導(dǎo)我的實踐活動，這很關(guān)鍵，決

定我學(xué)法律有用和無用。法庭上法官縝密的思維和律師環(huán)環(huán)相扣的辯論使我感到自己所學(xué)知識的不牢固，經(jīng)不起實踐的檢驗。我意識到這些問題后，我需要使自己的基礎(chǔ)更牢固，加強自己的專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)，多參與實踐，積累經(jīng)驗。把專業(yè)學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢，為今后的工作創(chuàng)建更好的舞臺。

第五篇：觀摩庭審心得體會

2016年11月1日，在我們老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ速惡眳^(qū)人民法院進(jìn)行了觀摩庭審。中午吃完飯，我們兩個班的同學(xué)一起坐著公交車就出發(fā)前往法院了，雖然離得比較遠(yuǎn)，但是我們還是到的比較早，我們就在外面等了一下時間后經(jīng)過了嚴(yán)格的檢查。我們進(jìn)入了這個神圣又莊嚴(yán)的地方，開始了這場具有深刻意義的觀摩庭審。審判法庭的審判區(qū)正面設(shè)審判臺，審判臺方右側(cè)設(shè)公訴臺，審判臺的正前方是書記員的席位，書記員的席位前是犯罪嫌疑人的席位。原告和被告所在的位置分別在審判臺的兩方，原告在正對審判臺的左方，被告在審判臺的右方。兩個位置都比審判臺略低，旁聽席與審判區(qū)由一條欄桿隔開。

這次觀摩的庭審是一場行政訴訟案件，首先，審判長宣讀了一下法院規(guī)則，宣布正式開庭，確認(rèn)雙方出庭人員階段，原告通過法定程序宣布了對于被告出庭人員打的出庭異議。但是由于被告的代理人因為特殊原因，不能出庭，所以改為他人出庭，審判長因此駁回了原告的異議，庭審繼續(xù)進(jìn)行。原告對于此次雙方的糾紛做了一個簡單地陳述。被告對于原告作出的關(guān)于原告的建筑對于環(huán)境有污染狀況作出作出的公告違反了正常的法定程序，請求法院進(jìn)行行政復(fù)議，緊接著，雙方對于這個問題各自進(jìn)行了舉證，并且提出了自己的異議。法庭進(jìn)入辯論階段，雙方對于是否按照法定程序進(jìn)行的公告進(jìn)行了詳細(xì)的辯論。

通過這次觀摩庭審，我認(rèn)識到了律師的相關(guān)情況：律師的辯論發(fā)言應(yīng)緊緊圍繞著案件爭議焦點和庭審調(diào)查的重點進(jìn)行，應(yīng)從事實、證據(jù)、適用法律等不同方面進(jìn)行分析，闡明自己的觀點和意見。同時必須援引確切的依據(jù)以支持自己的觀點，但決不要反反復(fù)復(fù)重復(fù)自己的論點，因為重復(fù)很可能會使法官感到厭煩，而且浪費了庭審的時間。辯論發(fā)言要切中要害，具有針對性，論證要準(zhǔn)確，反駁要有力，觀點要鮮明，邏輯要嚴(yán)密。

我覺得這次庭審實踐活動十分有意義。作為一個學(xué)法律的學(xué)生、未來的法務(wù)工作者多參與類似的活動十分有必要。審判觀摩也是學(xué)生旁聽法庭真實案件的審理，能使學(xué)生親身體會到法庭的威嚴(yán)，感受庭審各階段的進(jìn)程，加深對實體法和對程序法的把握?，F(xiàn)階段我們主要是學(xué)習(xí)理論知識，參加實踐活動是對課堂教育的延續(xù)。從法學(xué)本身來看，法學(xué)是關(guān)于法律的本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)，實踐性是法學(xué)的一個顯著特點。再從法學(xué)教育的性質(zhì)來看，法學(xué)教育特別是法學(xué)本科教育的基本目標(biāo)是培養(yǎng)從事法律工作的專門人才，這決定了法學(xué)教學(xué)的最基本的出發(fā)點和落腳點應(yīng)該是學(xué)生的法律實踐工作能力。所以我建議在課堂教學(xué)之外,有必要舉行和開展審判觀摩、辯論技巧、法律診所、司法交流、法律咨詢和案例討論等實踐性法律教學(xué)活動。