第一篇：2014年太平小學(xué)六年級英語四診試題

2014年太平小學(xué)六年級英語四診試題

一． 根據(jù)漢語意思選出相應(yīng)的英文單詞（10分）

1.七月()A.JuneB.JulyC.October

2.綠色()A.redB.pink C.green

3.昨天()A.tomorrow B.today C.yesterday

4.河馬M()A.crocodile B.hippo C.kangaroo

5.星期五()A.Monday B.Friday C.Saturday

6.下雪的()A.snow B.overcast C.snowy

7.眼睛()A.nose B.ear C.eye

8.在?中間()A.in front of B.behind C.between

9.照相()A.take a pictureB.say cheese C.play badminton

10.澳大利亞()A.CanadaB.New ZealandC.Australia

二． 按要求寫單詞（5分）

My(反義詞)open(反義詞)

spring(對應(yīng)詞)right（反義詞）

those（反義詞）these（單數(shù)）

ask（對應(yīng)詞）I(復(fù)數(shù))it(復(fù)數(shù))wolf(復(fù)數(shù))

here(反義詞)let’s（原形）

they are（縮寫）have(第三人稱單數(shù))B（同音詞）P(同音詞)

snow(形容詞)juicy(名詞)

curly（反義詞）fly（復(fù)數(shù)）

三． 選擇題（5分）1.The crowa new car

A.haveB.hasC.had 2.The birds arethe tree

A.inB.onC.the3.How aboutthis Saturday

A.watch TVB.watching TVC.to watch TV

4.let’s

A.goB.toC.going 5.Do you likeYes, I

A.swimming doB.to swim don’tC.go swimming do 6.Look!heremum and dad

A.comingB.comesC.come7.Therefour geese in the river

A aB.areC.an 8.whatthose

A isB.areC.the9.I want to

A eat fried chickenB.eating fried chicken

C.eats fried chicken10.one cake and ninefor you

A.candleB.candlesC.a candle

11.what’snameis LeLe

A.Your , yourB.your ,myC.His Her 12.How manyare there?

Ten birds

A.birdB.a birdC.birds 13.My birthday isJune

A.in ,youB.on yoursC.inyours14.please workpairs

A.OnB.inC.at

15.I’m afraidthe old bad wolf

A.OfB.inC.to 16.What aboutapple

A.aB.anC.some

17.May I come in ?

A.Yes , pleaseB.Yes, I doC.No,I don’t

18.Don’t go away,here

A.comeB.goC.play

19.old are you

A.HowB.whatC.where

20.you Ting Ting ?

A.areB.amC.is

21.are you ,Le Le ?

—I’m here

A.howB.whyC.where

22.What’s 9852 ?It’s 46

A.minusB.plusC.on

23.I’m,I want to drink some water

A.HappyB.hungryC.thirsty 24.This presentyou

A.OnB.inC.to

25.“中國中央電視臺”的縮寫是

A.TPRB.CCTVC.RPC 26.Let meyou a joke

A.tellB.speakC.say27.where are you going ? we are going to

A.the play footballB.playing footballC.play football

28.What do you like?

A.Yes, I doB.No ,I don’tC.I like chips 29.This is a yoyomy brother

A.OnB.toC.for

30.Merry Christmas

A.Me, tooB.same to youC.thank you

31.fat cat

A.howB.whatC.what a

32.There are so many

A.lilyB.liliesC.lilise 33.He wants to dohomework

A.ourB.herC.his34.Haveegg

A.aB.someC.can

35.It’sround apple

A.aB.anC.the36.Today is Wednesday and tomorrow is

A.TuesdayB.ThursdayC.Sunday 37.His eyesbig ,Her earssmall.His nosebig

A.are, are, isB.is, are, areC.areis are 38.Whatit mean ? It“happy”

A.does, meanB.do, meanC.does ,means

39.What’s the ninth(第九)month(月)in year ?

A.NovemberB.SeptemberC.December 40.Would you like to join

A meB.weC.us

四． 轉(zhuǎn)換句型

1）對劃線部分提問（2.5分）

1.My birthday is in June

2.They are under the tree.3.I’m going to the zoo

4.It’s seven o’clock.5.It’s brown

6.I’m twelve

7.I’m fine.8.Red is my favourite colour

9.His name is Summer

10.It’s rainy.2）按要求寫句子（2.5分）

1.She is a girl(改為否定句)

2、I don’t like salad.(改為肯定句)

3、It’s a beautiful dress(改為感嘆句)

4.Those are apples。（改為單數(shù)形式）

五． 閱讀下面短文，選出正確答案（5分）

My name is Tom , I’m from American, I’m 11.I like winter ,Beacause I can go skating.I like apples ﹑ice cream and oranges.Today is my birthday.My birthday is in February.There are four people in my family.1.()what’s his name ?

A.LilyB.SamC.Tom

2.()Where is he from ?

A.He is from China

B.He comes from America

C.He is from the UK

3.()How old is Tom?

A.He is eleven

B.He is twelve

C.He is thirteen

4.()When is his birthday ?

A.3月B.12月C.2月

5.()How many people are there in Tom’s family?

A.3B.5C.

第二篇：太平小學(xué)六年級家長座談會 發(fā)言稿

家長座談會發(fā)言稿

尊敬的各位家長朋友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事：

大家好！首先請允許我代表新六年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔(dān)憂。有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是孩子們一到雙休日，回到社會，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會了。雖然在平時我們有些家長也常常主動與我們聯(lián)系，了解孩子的情況。但不管怎樣，今天，在你們的孩子即將完成小學(xué)學(xué)業(yè)的今天。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。

這一屆學(xué)生我是從四年級接班的，從那時起就動蕩不安，每年都有轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生，造成班級學(xué)生成績參差不齊的。為了抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，我跟李老師都想了很多辦法，特別關(guān)注每個學(xué)生。通過這次期中檢測就可以看出來。這期間有進(jìn)步很大的學(xué)生，同時也有原地踏步的。我們老師很著急，想通過咱們雙方的努力，幫助孩子在這以后的學(xué)習(xí)中有所進(jìn)步，順順當(dāng)當(dāng)?shù)禺厴I(yè)。

我們班上大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時上學(xué)，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。１、不管上什么課都能專心聽課有：

2、上課積極發(fā)言的學(xué)生有：

3、班干、組長工作做得認(rèn)真負(fù)責(zé)的有：

4、進(jìn)步較大的有：

當(dāng)然，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì)。這就需要教師和家長互相溝通教育孩子。在這里，我給家長提幾條建議：

一、認(rèn)識畢業(yè)考試的重要性

首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。

第一、孩子們辛苦了六年，沒有功勞也有苦勞；多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。可能這并不能定論什么，但是對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。

第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中，我想他一定會充滿

信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的；

第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了；

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境；那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎；某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的、不是自知抉擇。但的確是隱含著，真實存在的社會現(xiàn)實。

我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性，其實對不同的學(xué)生，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同。一句話，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾。所以，在這短短的幾個月里，學(xué)生如何來學(xué)習(xí)，我們家長如何來管理，將直接影響著你孩子的成績；直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。

二、指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我認(rèn)為：好習(xí)慣是養(yǎng)成的。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會讓他一生都受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進(jìn)

行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。有些學(xué)生一回家先看電視或者玩，然后急急忙忙寫作業(yè)，作業(yè)效果大家可以想象得到，這樣的學(xué)生在六年級可能出現(xiàn)得很少。但還有一種現(xiàn)象卻是我們班很多人出現(xiàn)在現(xiàn)象，放學(xué)回家馬上寫作業(yè)，也不管寫得認(rèn)不認(rèn)真，也不管寫得對不對，只是追求盡快完成任務(wù)，然后就可以去玩了。據(jù)我從家庭作業(yè)方面了解到有些學(xué)生就屬于這種情況。我們還有一些家長一定會有一些疑問：我的孩子一放學(xué)回家就叫他寫作業(yè)，一直要寫到八九點鐘才能完成，甚至有時還完成不了，為什么學(xué)習(xí)成還是不好，甚至沒有考及格。其實這正是問題所在，我們作業(yè)最多不會超過兩個小時，而他為什么會做到那個時候，其實他們根本就不是在做作業(yè)，只是借作業(yè)在玩或在想其他的事情。像這樣的學(xué)生有：劉意、李武、諶孫文等第二、要教育子女克服自滿心理，養(yǎng)成仔細(xì)審題習(xí)慣。在我的近些年的教學(xué)中，有一些學(xué)生學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，有時考試成績還不錯，但是成績很不穩(wěn)定，有時成績考得很低，細(xì)細(xì)分析原因，我就發(fā)現(xiàn)他們沒有仔細(xì)審題，認(rèn)真思考的習(xí)慣，認(rèn)為自己比別人強(qiáng)，真正考試了又考不到非常優(yōu)秀的成績。

第三，要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里抄教輔資料上的答案。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)，也是很難掌握真知的。當(dāng)然學(xué)生在家具體做作業(yè)的情況，作為我是很難了解，我只從了解到的幾個學(xué)生情況證

明，如果有這樣的習(xí)慣是不會取得好成績的。需要我們家長進(jìn)行配合，共同來改掉這些不良習(xí)慣。今天，我的言辭可能有一些不妥之處，還希望家長理解。但我想我的出發(fā)點只有一個，就是讓你的孩子能夠取得學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，以一個理想的成績考入到中學(xué)。

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊，節(jié)奏變快，一旦落下，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，電腦的使用時間。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)

系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生因為不夠自覺有時要留校補課，在此我希望家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。首先，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。其次，平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。再次，家長也要參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。課文背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背；默寫詞語，家長等孩子默寫好以后，可檢查簽一個字，作為證明。最后家長要對孩子多鼓勵，少批評。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。多談心，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。

各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

第三篇：大學(xué)英語四公共演講試題（范文）

Midterm Exam Art of Public Speaking Jeremy Wu, 201681006, first class on Tuesday DIRECTIONS 1] Download exam and print.2] Use ruled paper(with lines)to write out your answers, or type your answers on separate sheets of paper;make sure each question is numbered appropriately.3] Write clearly if you are not typing;type clearly using size 10 Times New Roman font.Use spellcheck grammar check, and a dictionary to revise your work.Presentation is important.4] Attach—staple— your answer sheets to this exam booklet with cover page.5] Write your English name, student number and class at the top of the cover page.6] Hand exam in to me Monday or Tuesday, depending on our schedule/when we meet for class.Late exams will be penalized 10 points.After Thursday, Friday or Saturday, I will not accept it and it is a zero.7] This exam is worth 10% of your class grade.8] No electronic exams.On paper only.Midterm Exam One

Illustrate a basic preparation outline with appropriate symbolization and indentation.Include the purpose of each line.For example, label each number and letter with its purpose such as: main point, brief examples, or expert testimony.Use every possibility mentioned in Chapter 6— Supporting Materials.Two

What are the four objectives of an introduction? 1.Get the attention and interest of your audience.2.Create a positive relationship with the audience.3.Establish your credibility.4.Preview the body of the speech.Three

Explain what it means to establish credibility? Explain and use an example.This means that you need to show your audience that you know about your speech topic.You want to explain how you came to know that information.This could be from personal experience, for example if you work at Starbucks, then you know about coffee from a professional standpoint.But, most of the time, the way to establish credibility is from using excellent research.Four

What is the purpose of a preview statement in an introduction and what should it do? Illustrate your explanation with an example.(Do not use examples from the book).P109 Preview statement is one way to help listeners get in sorting out speaker’s ideas.It tells what they should listen for in the rest of the speech.Today I am going to talk with you about the table tennis.I will focus on two: the origins of table tennis and how to play it.Five Midterm Exam What are the seven ways to get the attention and interest of your audience? Label/identify each one and give a brief explanation for each.1.Relate the topic to the audience.The audience are more likely pay attention to things that affect them directly.2.State the importance of your topic.If your audience think your speech is important, they will be more interested in it.3.Startle the audience.If you can startle your audience with a startling introduction relates to the subject, you can arouse interest easily.4.Arouse the curiosity of the audience.People are curious.If they are curious about your statements, they will be interested in your topic.5.Question the audience.By asking a rhetorical question, the audience will answer mentally and focus on your topic.6.Begin with a quotation.Using a well-known quotation from Mark Twain or Shakespeare.7.Tell a story.Provocative, amusing, dramatic, or suspenseful stories are effective because we all enjoy stories.Six

Consider the ways to gain the interest of your audience.What does it mean to relate the topic to the audience? Consider the statistics on traffic jams(p.104)in stating the importance of your topic, and relate the topic to the audience with an arousing and vivid hypothetical experience in a similar way as the examples used in the book(p.104).It is Saturday morning.When you open your eyes, the sun shines on your face.What a beautiful day.So you decide to go to outdoors to enjoy the fresh air and do some sports.Then you wear your clothes and wash your face and rinse your mouth.Open the door of your dormitory and go.You run, you jump,you play basketball and enjoy yourself.Seven

Relate each topic to the audience with an arousing and vivid hypothetical introduction.(As on page 104).Midterm Exam-City buses A bus is a vehicle that take we to where we want to go.-Student life Student life is a life we all experienced when we were student in school.-Driving safety Please value your life, be careful when you are driving!-Etiquette in public toilets When we are in public toilets,please pay attention to your behavior.-Food safety and sanitation In our table,we should pay attention to the food safety and sanitation.Eight

What are the two major functions of a conclusion? To let the audience know you are ending the speech.To reinforce the audience’s understanding of, or commitment to, the

Nine 1.List three simple phrasesused in the book you can say for signaling the end of the speech.2.Name a fourth example, any phrase, not mentioned in the book.“In conclusion” “My purpose has been,” “l(fā)et me end by saying”

Ten

Explain the difference between a crescendo ending and a dissolving ending.P112

A crescendo is a conclusion in which the speech builds to a zenith of power and intensity but a dissolve ending is a conclusion that generates emotional appeal by fading step by step to a dramatic final statement.Eleven

List the ways you can reinforce the central idea in your conclusion.What is another technique to close a speech, mentioned in chapter eight, but not labeled with a heading? 1.Summarize your speech.End with a quotation.Make a dramatic statement.Refer to the conclusion.2.Make a direct appeal to your audience for action.Twelve Midterm Exam

What are four methods for organizing main points in a speech? Limit the number of main points.Keep main points separate.Try to use the same pattern of wording for main points.Thirteen

What are connectives? Name four types of connectives.Connective is a word or phrase that connects the ideas of a speech and indicates the relationship between them.Transitions, Internal previews, Internal summaries, Signposts.Fourteen

Give four examples of connective signposts.The first? The second? The third? The most import thing to remember? Above all, you need to know? Be sure to keep this in mind?

Fifteen

When is peer testimony more important that expert testimony? Use an example to clarify your explanation.When we need a more personal viewpoint on issues.I am going to talk about the

Sixteen

What is important to remember when using statistics? Use representative statistics.Identify the source of statistics.Use statistics from reliable sources.Round off complicated statistics.Explain statistics.Use visual aids to clarify statistics.Seventeen Midterm Exam What is the difference between a quotation and paraphrasing? Quotationistestimonythatpresentedwordforword when you quote others recommendation.Paraphrase is testimony that restate or summarize a source’s ideas in one’s own word.Eighteen

What makes a well-worded central idea? What is another way to think of your central idea? The central idea should not be too general, should be pressed as a full sentence, should not be in the form of a question, and should avoid figurative language.Another way to think of central idea is

Nineteen

What does it mean to be audience-centered? Are people egocentric? Explain.Audience-centered is to keep the audience foremost in mind that at every step of speech preparation and presentation.People are egocentric.They pay closest attention to messages that affect their own values, beliefs, and well-being.Twenty

Teach me what it means to determine the specific purpose.When you have chosen atopic and a general purpose, you must narrow your choices to determine the specific purpose of your speech.The specific purpose indicates precisely what you hope to accomplish with your speech.The specific purpose is not only about what the speaker want to say but also what the speaker wants the audience to know as aresult of the speech.

第四篇：小學(xué)六年級試題

2017人教版六年級語文下冊期末測試題(帶答案)

一、字詞擂臺。(19分)1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。(2分)A.靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通()

B.抽噎 名譽 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新()

C.咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席()

D.鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口()

2.靈活運用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。(2分)

(1)“唐國強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會議，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為，按音序排列依次為。

3.我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。(2分)

()疾病()知識()信息()文明

4.龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像、、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。(3分)

5.判斷題，說法對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實”和“這塑料袋一點都不結(jié)實”中的“結(jié)實”意思一樣。()

(2)“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。()

(3)“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。()

(4)我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。()

圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼

6.馬是人類忠實的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項是()。(2分)

①粗略的看(走馬觀花)②走在前列(一馬平川)

③非常危險(盲人瞎馬)④隨便走走(快馬加鞭)

7.抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。(4分)

(1)天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得()了。

(2)種樹人十幾天才來一次——種樹人來得()。

(3)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得()。

(4)經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得()。

二、積累運用。(26分)

1.展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：

讀出了，讀出了，還讀出了。(3分)

2.綜合改錯。(兩個錯別字，兩處語病)(4分)

體操運動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。這位本來專功跳馬項目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運動員。

4.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩?請選擇其中的句子寫下來。(6分)

慈母情深：。

節(jié)日習(xí)俗：。

人才發(fā)展：。

豪情壯志：。5.古文今讀。(3分)

(1)一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

“以”的意思是()。這句話的意思是：

(2)“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點。“患者、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是()。(A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。)

三、閱讀沖浪。(25分)

(一)一年之后

1.老者在樹上釘釘子有什么目的?他的目的達(dá)到了嗎?為什么?(3分)

2.與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項是()。(1分)

A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍

3.時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?

(2分)

(二)蝴蝶的家

我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?

我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩!不過他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨;麥田里呢，也不能避雨;松林里呢，到處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點打得發(fā)抖了，怎能藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。

1.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。(1分)

2.給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(2分)

3.這段話在表達(dá)上有什么特點?選兩項。()(2分)

A.巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運用對比

4.你體會到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想?(2分)

(三)豆角鼓

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候阿姨發(fā)給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當(dāng)我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應(yīng)，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因為他無法說話。”

第二天，我給他打了電話。當(dāng)我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我答應(yīng)了，但拖延了很長的時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當(dāng)我說完“你是 xx 嗎?我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里我聽到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動?啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音!

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每當(dāng)我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。

當(dāng)我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

長久——()熟識——()怪異——()

2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)

回饋： 徑自：

3.“也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里?在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。(2分)

4.“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到。(2分)

5.“當(dāng)我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是。(3分)

四、童心妙筆。(30分)

作文題目：一串快樂的音符

睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨特的快樂。

附答案：

一、1.A.(×)B.(√)C.(√)D.(×)

2.(1)鄧 楊 唐 鄧 唐 楊

3.傳染 傳授 傳遞 傳承

4.龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎

5.(1)(×)(2)(√)(3)(√)(4)(√)

6.② ④

7.(1)濃(2)少(3)快(4)難

二、2.在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”

3.唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。(類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可)峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河 真知己

4.如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

5.(1)認(rèn)為 另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。

(2)B

三、(一)1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。

2.C

3.第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。

(二)1.指蝴蝶在下雨天無處可躲

2.她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點水都不能玷污;她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?

3.B.運用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象

4.對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。

(三)1.短暫 陌生 普通

2.回報。直接、獨自。

3.自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

4.他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。

5.純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。

第五篇：小學(xué)六年級試題

考試，是為了能夠檢驗自己在一段時間內(nèi)的成果,學(xué)習(xí)是否進(jìn)步,也是為了推動你下次要更加努力的去學(xué)習(xí),下面小編收集了小學(xué)六年級試題及答案，供大家參考。

篇一：小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷

（時間：100分鐘）

卷首語：同學(xué)們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫一寫。（5分）

bì 風(fēng)帆（）空（）幕

完（）歸趙（）竟 銅墻鐵（）

lián 清正（）潔 浮想（）翩 垂（）聽政

舌綻（）花（）憫

jù（）理力爭（）精會神（）之千里

聲色（）厲 星星火（）

3、給加點的字選擇正確的注音（3分）

（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強(qiáng)（）附會 和（）稀泥 倔強(qiáng)（）

隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（）氣生財

4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立（）②危及生命（）

③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

A、夸獎 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

C、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚

6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

（1）、我們在描寫人們愛科學(xué)的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。（2分）

春：____________________________

夏：____________________________

秋：____________________________

冬：_________________________

（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他?！绹┖Ｃ魍ā? 》）

8、按要求寫句子。（8分）

（1）、仿寫句子。（2分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將。

如果我是春雨，我將。

（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：

。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

（4）修改病句。（2分）

三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

______________________________________________________。

我們討論并聽取了校長作的生本報告。

__________________________________________。

9、請根據(jù)語境填空（4分）

小學(xué)六年的生活一晃而過，真是。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

“哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印?/p>

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。（3分）

2、以上短文選自俄國作家（）的（《 》）。（1分）

3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀（20分）

孔子游春（節(jié)選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！

1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。（4分）

4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說______________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。

（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是______ 和______。

5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（2分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

三、習(xí)作表達(dá)（30分）

1、語文實踐（5分）

同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬阌脙杉聦懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）

答案：

一、基礎(chǔ)知識：（設(shè)計意圖：本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況；課內(nèi)外知識的結(jié)合，著重與知識的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩意地表達(dá)自己的思想感情。）

2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C5、A6、略。

7、（1）通國 專心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩

（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

（5）略

（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c?！?/p>

8、（1）略，（2）略，（3）C

（4）“韓國的”與“三個”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

9、略。

二、閱讀：（設(shè)計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”?！伴喿x理解”考查的主要是學(xué)生對語言的理解和運用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）

（一）1、A 四點底 10

2、托爾斯泰 《窮人》

3、略，4、略。

（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，：“?！?/p>

3、略，4、略

5、善良，6、略

三、作文：（設(shè)計意圖：自從新課改實施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說。更因為有深刻的感受，那么也就自然是言之有物，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

注：四個錯別字扣1分。

篇二：六年級畢業(yè)考試語文試卷及答案

教師寄語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張試卷上，盡情展示自己。

詞句總動員——我來練一練（48分）

（一）拼音（7分）

1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）

Z D F H W L

2.這些詞語我會寫（4分）

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng

()()()()

(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（）

（三）我會選擇。（5分）

1、老師鼓勵我們要敢于（）

A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想

2、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是水，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛

4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）

A、如果……就…… B、因為……所以…… C、即使……也…… D、不但……而且……

5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是（）

A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞后，表示持續(xù)

（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）

1、補充成語（2分）

溫文爾（）司空見（）余音繚（）（）而不舍

2、在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）

3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。

4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿

描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）

（五）按要求改寫句子。（7分）

1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）

3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）

4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）

5、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（改為夸張句）

6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）

1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?分）

3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。

4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《 》。（3分）

6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（七）交流平臺（3分）

請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕ǎ謹(jǐn)?shù)在50個字左右。

閱讀訓(xùn)練營——我來賽賽（22分）

（一）“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的、等作品。（2分）

2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）

3、文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（二）＿＿＿＿＿＿＿

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?/p>

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目：(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(1分)

3、給劃線句子加上標(biāo)點。（3分）

4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）

5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。

寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前！

評分標(biāo)準(zhǔn)及答案

詞句總動員—我來練一練

（一）1、D F H L W Z（每個0.5分）

2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政（每個1分）

（二）（3分）

Y yi 心 9 ③ ①（每空0.5分）

（三）（5分）

B D C C C（每個1分）

（四）（9分）

1.雅 慣 梁 鍥（每空0.5分）

2.千鈞一發(fā) 安安然無恙（每個1分）

3.欣喜若狂 興高采烈（每個1分）

4.出口成章、能說會道等 葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）

（五）（7分）每小題1分，第6題2分

1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。

2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）

4.我們學(xué)校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。

5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個班的同學(xué)活動呢？

6.（略）

（六）（14分）

1.長相思 浣溪沙等（每空0.5分）

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）

3.《西游記》 施耐庵（每空1分）

4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分）

5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）

6.略

7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）

（七）（3分）

略

閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽（22分）

（一）3、“，??？ ”。

4、一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）

例子（略）

習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）