第一篇：小學(xué)生壓歲錢的去向研究報(bào)告

小學(xué)生壓歲錢的去向

——小課題研究報(bào)告

活動(dòng)研究者：高一楠

活動(dòng)輔導(dǎo)員：爸爸（高曉宏）

班 級(jí)：六年級(jí)五班

研究目的 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。但由于社會(huì)的進(jìn)步，人民生活水平的不斷提高，使得一些小學(xué)生對(duì)春節(jié)期間獲得的壓歲錢任意消費(fèi)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了《小學(xué)生壓歲錢的去向》的小課題研究報(bào)告，希望幫助同學(xué)們養(yǎng)成“勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)”的好習(xí)慣。并通這次活動(dòng)增強(qiáng)我的調(diào)查能力，培養(yǎng)我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

壓歲錢發(fā)展歷史

近年來，大家過年壓歲錢收上幾千元不足為常，而大家了解壓歲錢的發(fā)展歷史嗎？

上世紀(jì)五十年代：壓歲錢開始五分、一毛地給——還得磕響頭才拿得到呢！不過，那也樂得屁顛兒屁顛兒的，合作社買小炮兒買零食去！

上世紀(jì)六十年代：這時(shí)的壓歲錢雖然行情見漲，但是也就兩毛五毛的，壓歲錢一到手，眼前就都是小人書、小炮兒、爆米花兒。

上世紀(jì)七十年代：拜年磕頭的孩子，收個(gè)五塊十塊壓歲錢不成問題。

上世紀(jì)八十年代：錢多些了，反而不太興給壓歲錢了——平時(shí)的零花錢把壓歲錢給比下去了。

上世紀(jì)九十年代至今：壓歲錢成稀罕物兒了，身不動(dòng)膀不搖地就能得個(gè)成百上千塊——不過擱手里攥著是少之又少。

網(wǎng)絡(luò)查詢

我通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)最近經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上曬壓歲錢，不少小學(xué)生還熱衷于壓歲錢的攀比，曬出自己的家庭背景、父母的職業(yè)來彰顯自己的壓歲錢。從以上事例，我們不難看出小學(xué)時(shí)壓歲錢的去向是一個(gè)緊迫的問題。

問卷調(diào)查

我通過調(diào)查問卷了解了小區(qū)里其他同學(xué)壓歲錢的金額以及用處，具體數(shù)據(jù)如上。

壓歲錢小支招

招數(shù)

一、交學(xué)費(fèi)：可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立能力和家庭責(zé)任感。

招數(shù)

二、獻(xiàn)愛心：拿出一部分來幫助其他貧困孩子。

招數(shù)

三、表孝心：給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德。

招數(shù)

四、搞投資：在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄。

招數(shù)

五、買書報(bào)：可以開闊眼見，又可以與同學(xué)交流閱讀、增進(jìn)情誼。

招數(shù)

六、去旅游：增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

招數(shù)

七、買保險(xiǎn)：為自己解除健康、升學(xué)等后顧之憂。

研究結(jié)果

我通過：?jiǎn)柧碚{(diào)查、查閱書籍、網(wǎng)絡(luò)查詢這幾個(gè)方面的調(diào)查，總結(jié)了壓歲錢發(fā)展歷史、壓歲錢小支招兩方面的知識(shí)。針對(duì)小學(xué)生對(duì)春節(jié)期間獲得的壓歲錢任意消費(fèi)這一現(xiàn)象，完成了了《小學(xué)生壓歲錢的去向》的小課題研究報(bào)告，幫助同學(xué)們養(yǎng)成了“勤儉節(jié)約、適度消費(fèi)”的好習(xí)慣。并通這次活動(dòng)增強(qiáng)了我的調(diào)查能力、社會(huì)實(shí)踐能力，讓我受益匪淺。

第二篇：壓歲錢去向調(diào)查報(bào)告

壓歲錢去向調(diào)查報(bào)告

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的壓歲錢去向調(diào)查報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。

過年長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢是我國(guó)的傳統(tǒng)，壓歲錢的風(fēng)俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它代表著一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，它是長(zhǎng)輩送給孩子的護(hù)身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大家枕下的紅包也越來越鼓了，那么大家又是如何對(duì)待和使用壓歲錢的呢，我和朱令儀進(jìn)行了合作調(diào)查，以下是我們的調(diào)查報(bào)告。

一.調(diào)查目的：

了解中小學(xué)生獲得壓歲錢的情況，客觀地作出評(píng)價(jià)，并提出中肯的建議。

二.調(diào)查時(shí)間：

20xx年2月1日～4日

三.調(diào)查地點(diǎn)：

1.家中2.學(xué)校3.社區(qū)

四.調(diào)查對(duì)象：

20名中小學(xué)生

五.調(diào)查方法：

電話采訪

2.上網(wǎng)查詢

六.調(diào)查問題：

1.你今年獲得了多少壓歲錢？去年呢？

2.你的壓歲錢來源有哪些？請(qǐng)分別說出來源父母、親戚、長(zhǎng)輩、其他各多少？

3.你計(jì)劃如何消費(fèi)你的壓歲錢？請(qǐng)分別說出你計(jì)劃在買書、捐款、游玩、其他各多少？

4.你對(duì)今年壓歲錢的滿意度是多少（用百分比表示）

5.你的壓歲錢的實(shí)際消費(fèi)是多少？

七.調(diào)查過程：

我和朱令儀進(jìn)行了分工調(diào)查，每人調(diào)查十人。主要是采取電話采訪的形式，調(diào)查對(duì)象主要是同學(xué)、朋友和親戚。我還采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式。我和朱令儀調(diào)查完后再匯總到一起，由我制成表格。在調(diào)查過程中，我們倆也遇到了一些困難，比如有些同學(xué)的壓歲錢還未拿完，有些同學(xué)不愿意透露自己的壓歲錢等，但這些困難都被我們一一克服了。

八.調(diào)查結(jié)果：

（一）這次調(diào)查20xx年最少壓歲錢為400元，最高為2600元，平均值為1066.11元；

20xx年最低為400元，最高為2800元，平均值為1088.89元。

（二）20xx年中學(xué)生的壓歲錢平均值為882.78元，20xx年壓歲錢的平均值為930.56元。

20xx年小學(xué)生壓歲錢平均值為1650元，20xx年平均值為1425元。

（三）中小學(xué)生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，一般來源于父母的比較少，而且每年的數(shù)額較固定。

來源于長(zhǎng)輩（爺爺輩）的變化較小，但每年還是有一些波動(dòng)。

（四）20xx年中學(xué)生的滿意度為77.72%，20xx年為76.94%；

20xx年小學(xué)生的滿意度為90%，20xx年為80%。大家20xx年的`滿意度都高于20xx年。

（五）小學(xué)生的壓歲錢明顯高于中學(xué)生，因?yàn)橹袑W(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了，家長(zhǎng)和親戚給得也較以前少了，而且自己也不好意思再要那么多壓歲錢。

（六）大部分小學(xué)生的壓歲錢都存起來和用來交學(xué)費(fèi)，而中學(xué)生的壓歲錢則是用來買書、游玩，并且一部分存起來買自己喜歡的東西。

（七）只有少數(shù)同學(xué)的壓歲錢沒有結(jié)余，其他大部分同學(xué)都有80%的結(jié)余。

（八）50%的同學(xué)表示愿意拿出一部分錢捐款，30%的同學(xué)表示沒有考慮過，另外20%的同學(xué)堅(jiān)決不愿意捐款。

九.調(diào)查結(jié)論：

1.大家的壓歲錢數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)已卓有成效。但也出現(xiàn)了一系列的問題，助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，且壓歲錢之間懸殊太大，有些同學(xué)還養(yǎng)成了浪費(fèi)的壞習(xí)慣。

2.壓歲錢主要來源于親戚，說明登門拜年的中華傳統(tǒng)仍然頗為流行，這點(diǎn)值得我們高興，但這既增加了親戚的負(fù)擔(dān)，也增加了我們父母的負(fù)擔(dān)，親戚給我們壓歲錢，父母就要給我們的表兄表妹、堂姐堂弟壓歲錢，而且如果親戚很多的話，這也是一筆不小的開銷。

3.大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。

4.大家隨著年齡的增長(zhǎng)，壓歲錢越來越少，說明長(zhǎng)輩們已經(jīng)看到了我們的成長(zhǎng)，可喜可賀??！大家要正確地認(rèn)識(shí)和對(duì)待這個(gè)問題，而不是為自己壓歲錢的減少而傷心難過。

5.大家的壓歲錢的使用都比較科學(xué)，基本沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象，說明大家都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。而且在壓歲錢的使用上，也變得更主動(dòng)，說明我們已有了支配自己財(cái)產(chǎn)的能力，希望大家再接再厲。

6.將壓歲錢拿出來一部分捐款，我們認(rèn)為是壓歲錢使用中比較有意義的事，但有一部分的同學(xué)卻不愿意幫助那些有困難的人，希望這些同學(xué)能提高思想覺悟，授人玫瑰，手留余香！

十．建議：

①壓歲錢在我國(guó)傳統(tǒng)中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但各位家長(zhǎng)應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長(zhǎng)攀比、浪費(fèi)之風(fēng)。

②我們已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓我們把壓歲錢全部上交，在我們的調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)我們的理財(cái)能力。

③大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對(duì)壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對(duì)待和使用壓歲錢。

④建立自己的心愿集，平時(shí)就把自己想完成卻不能完成的愿望記下來，到了使用壓歲錢時(shí)，從心愿集里選取有意義且可以實(shí)現(xiàn)的愿望，滿足自己舊年的心愿。

⑤建立自己的賬目，記錄自己用錢的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，更好地使用我們的壓歲錢。

第三篇：2007年小學(xué)生壓歲錢調(diào)查表

2007年小學(xué)生壓歲錢調(diào)查表

一.2007壓歲錢收入是多少?

二.是自己拿全部壓歲錢嗎?還是你和父母各50%?或你父母全拿?(選后兩項(xiàng)的跳至第題)

三.自己拿壓歲錢用來干什么?

(1).交學(xué)費(fèi)

(2).買學(xué)習(xí)書、用品

(3).存起來

(4).辦理玩的卡

(5).亂買亂用

(6).零花錢

(7)._______(自添)

四.你想用壓歲錢回報(bào)社會(huì)嗎?你想怎樣回報(bào)?

一,調(diào)查報(bào)告《小學(xué)生如何使用壓歲錢》 2006-2-10 21:18

提問者：

最佳答案

今天怎樣使用壓歲錢教案

作者：余國(guó)強(qiáng) 文章來源：本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù)：276 更新時(shí)間：2005-3-25

今天怎樣使用壓歲錢（教案）

初二（2）班 室 2005年3 月25 日 上午第 二 節(jié) 組公開課

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)。

教學(xué)過程：

一、引語：

過年，對(duì)我們?cè)谧拿恳晃粚W(xué)生來說，是最盼望、最高興的日子，因?yàn)槊康酱汗?jié)，大家可以收到一筆不小數(shù)目的壓歲錢。

二、提問：

我們當(dāng)堂做個(gè)調(diào)查，請(qǐng)大家來講講，自己今年過年收到長(zhǎng)輩給的多少壓歲錢？（學(xué)生回答略）最高數(shù)： 最低數(shù)：

三、上次我們對(duì)每個(gè)同學(xué)都做了一次“問卷調(diào)查”，現(xiàn)在給大家做個(gè)反饋：

1、統(tǒng)計(jì)時(shí)間：2005年3月10日

2、統(tǒng)計(jì)班級(jí)：二（2）班

3、統(tǒng)計(jì)人數(shù)：39人

“今天怎樣使用壓歲錢”調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)

統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：（1）

100元以下 100元以上 500元以上 1000元以上 2000元以上 5000元以上

1人 5人 14人 15人 3人 1人

四、附資料：

近日有媒體對(duì)于申城孩子的壓歲錢問題進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果令人吃驚，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，即孩子壓歲錢的金額與年齡呈反比：小學(xué)生的壓歲錢普遍在2000－5000元之間，初中生的壓歲錢數(shù)額則在2000元左右，相對(duì)年紀(jì)最長(zhǎng)的高中生，壓歲錢則通常在1000－2000元之間。

五、提問：

當(dāng)你有了這么多錢后，你會(huì)不會(huì)產(chǎn)生與同學(xué)攀比的心理？（學(xué)生回答略）

六、提問：

當(dāng)擁有這些壓歲錢后，你會(huì)怎樣用？（學(xué)生回答略）

七、案例

（一）：

一日上午，上初一的女孩蔣婷婷早早就起了床，梳洗后，她告訴媽媽，她要與兩個(gè)同學(xué)一起去吃肯德基，然后逛逛商場(chǎng)和書店，并說對(duì)壓歲錢要充分發(fā)揮一下作用，大甩壓歲錢購買自己喜歡的東西。案例

（二）：

2月19日中午，記者在某處肯德基快餐店看到，顧客多為中學(xué)生，他們議論著即將進(jìn)口的美食。在肯德基店，3個(gè)十二三歲的女孩點(diǎn)了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時(shí)，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發(fā)出感嘆：“現(xiàn)在的小孩太會(huì)花錢了，花200元眼睛都不眨一下。”案例

（三）：

在一家電腦公司里，有四五個(gè)中學(xué)生正在選購一款游戲機(jī)，這款游戲機(jī)價(jià)格高達(dá)800多元。據(jù)該店一位員工稱，從初四開始，來買游戲機(jī)的幾乎都是中學(xué)生，而且，他們買的均為比較高檔的游戲機(jī)。他們不會(huì)價(jià)，標(biāo)價(jià)多少他們就給多少。

案例

（四）：在星湖路電子科技廣場(chǎng)，一位賣MP3的老板向記者透露：“春節(jié)過后的生意比年前還要好，買MP3的學(xué)生哥很多，今天我已經(jīng)賣出了8臺(tái)，價(jià)格都在400元以上。”

提問：這些案例說明什么？（學(xué)生回答略）

八、我班學(xué)生是怎樣使用壓歲錢的：（附問卷表）

買學(xué)習(xí)用品 吃、喝、用 買禮物 交給父母 買穿的 存入銀行 買電腦 買游戲 卡 其他（交學(xué)費(fèi)）人次 15人 18人 6人 20人 8人 11人 2人 1人 21人

九、在這些收到壓歲錢的學(xué)生中，有的能合理使用，有的上繳給父母一部分，也有的當(dāng)然把留下的往往出手很大。

1、討論題

（一）有人這樣說：“長(zhǎng)輩給我的錢，就是我的，我想怎么花就怎么花，別人管不著。”針對(duì)這一問題，你是怎樣來看待的？（學(xué)生回答略）

2、討論題

（二）怎樣以最合理的方式來使用壓歲錢？（學(xué)生回答略）

十、老師在學(xué)生討論回答的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸納，并給學(xué)生幾個(gè)招數(shù)，讓我們學(xué)生從小學(xué)會(huì)理財(cái)。招數(shù)

一、交學(xué)費(fèi)。（可以減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)自立精神和家庭責(zé)任感）

招數(shù)

二、獻(xiàn)愛心。（拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂）

招數(shù)

三、表孝心。（給長(zhǎng)輩或孤老禮物，養(yǎng)成敬老愛老的美德）

招數(shù)

四、搞投資。（在銀行立個(gè)帳戶，搞教育儲(chǔ)蓄）

招數(shù)

五、買書報(bào)。（可以開闊眼見，又可以與同學(xué)交流閱讀、增進(jìn)情誼）

招數(shù)

六、去旅游。（增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操）

招數(shù)

七、買保險(xiǎn)。（為自己解除健康、升學(xué)等后顧之憂）

十一、小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，從這一節(jié)課中，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲、學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览怼?/p>

本學(xué)期，我們學(xué)校開設(shè)了學(xué)科小課題研究活動(dòng)。在這一項(xiàng)新鮮的活動(dòng)中，我班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用研究性學(xué)習(xí)的方式，從生活、自然和社會(huì)中所感興趣的問題入手，選擇和確定了一個(gè)個(gè)小小的課題。今天，我們選擇了其中課題之一：《透視小學(xué)生壓歲錢現(xiàn)象》，把該課題的研究的過程給大家呈現(xiàn)一下。

一、課題組組長(zhǎng)陳述課題的研究方案

從研究課題的名稱、背景、目的與意義，研究?jī)?nèi)容、研究分工、方法與步驟、預(yù)期成果形式及表達(dá)方式、時(shí)間安排等方面作簡(jiǎn)要闡述。

二、研究涉及的主要問題及我們的思考

①壓歲錢對(duì)某些家庭來說，負(fù)擔(dān)可謂無足輕重，研究壓歲錢現(xiàn)象有什么現(xiàn)實(shí)意義？

課題組：在平時(shí)的生活中，我們通過初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎每一個(gè)孩子都有壓歲錢，但他們的支配方式有所

不同：有的用在買學(xué)習(xí)用品上，而有的則用在上網(wǎng)吧、上游戲廳上。有相當(dāng)一部分同學(xué)沒把錢用在刀刃上，而是去做一些無謂的浪費(fèi)。因此，通過本課題的研究與探討，對(duì)于端正小學(xué)生自我經(jīng)濟(jì)意識(shí)，培養(yǎng)孩子的自我理財(cái)能力，使我們自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，初步形成正確的金錢觀和價(jià)值觀，就顯得很有現(xiàn)實(shí)意義。

②能否確保通過此課題的研究能使大多數(shù)人初步形成正確的價(jià)值觀和金錢觀嗎？

課題組：我們可以說，我們的確不能僅僅通過此課題的研究就能使大多數(shù)同學(xué)都能端正價(jià)值觀和金錢觀，但是通過我們的調(diào)查、分析所得出的結(jié)論可以用來指導(dǎo)我們合理地支配壓歲錢，至于少數(shù)同學(xué)是否會(huì)接受，那就得看個(gè)人的自覺性了，畢竟我們已經(jīng)作了宣傳，盡了努力。

③在研究?jī)?nèi)容中提到，對(duì)壓歲錢的來源與數(shù)量、支配和消費(fèi)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查時(shí)，可以采用怎樣的調(diào)查方法，如果是問卷調(diào)查該如何設(shè)計(jì)？

課題組：?jiǎn)柧碚{(diào)查的方法，請(qǐng)問你們的我們可以這樣設(shè)計(jì)，例如，選擇：今年春節(jié)你得到的壓歲錢大約在：a、100元以內(nèi)；b、100元~500元；c、500元~1000元；d、1000元以上，提供這樣的四個(gè)答案；又如：你的壓歲錢主要是從下列哪種方式獲得的？a.父母親或祖父母給的。b.親戚給的。c.父母親的同事給的。d.其它途徑獲得的?？傊赃x擇為主，簡(jiǎn)要說明為輔。

你們?cè)趯?shí)際調(diào)查中，打算采訪哪些不同層次的人群？如果他們中少數(shù)人不給予配合，你們又打算怎么辦？ 課題組：我們初步準(zhǔn)備采訪以下三個(gè)不同層次的人群：a.家庭收入較高的。b.家庭收入一般的。c.家庭收入較少的。如果少數(shù)人不給予配合時(shí)，我們首先會(huì)向他們解釋我們此次調(diào)查的主要目的，同時(shí)注意以誠(chéng)懇的態(tài)度打動(dòng)對(duì)方，爭(zhēng)取他們的支持。我想如果我們做到這兩點(diǎn)結(jié)果一定會(huì)很令人滿意的。

⑤⑥論證組：?jiǎn)螒{你們的力量能順利地完成匯總分析的工作嗎？你們的報(bào)告打算以何種方式撰寫呢？課題組：我們會(huì)盡自己最大的力量對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理、分析。是的，也許單憑我們的力量是不夠的，但是我們相信有了指導(dǎo)老師的幫助，有了你們論證組同學(xué)的點(diǎn)拔，我們一定會(huì)事半功倍的；至于論文報(bào)告的撰寫，我想，我們?cè)谧珜懼笆紫葧?huì)尊重小組同學(xué)的意見，博采眾長(zhǎng)，最后達(dá)成一致，然后形成正式的報(bào)告。

⑦論證組：如果你們通過研究得出的結(jié)論與權(quán)威人士已有的觀點(diǎn)發(fā)生沖突，甚至截然相反，請(qǐng)問你們打算怎么辦？

課題組：因?yàn)槲覀兊慕Y(jié)論是依據(jù)我們的調(diào)查、分析得出的，所以一旦發(fā)生上述情況，我們一方面會(huì)尊重專家的意見，但我們也會(huì)保留自己的觀點(diǎn)。

三、論證小組進(jìn)行論證小結(jié)

論證組：經(jīng)過我們的討論，一致認(rèn)為：本課題的研究目的比較明確，內(nèi)容較為具體，分工大致合理，方法可行。但在即將開始的研究中，向你們提出如下建議：

a.調(diào)查、了解有關(guān)數(shù)據(jù)和資料時(shí)，希望你們精心設(shè)計(jì)好有關(guān)問卷和統(tǒng)計(jì)表，盡量用事實(shí)說明問題。b.組織和分工希望更嚴(yán)密、細(xì)致一點(diǎn)、注意資料的保存和完整。

c.實(shí)際調(diào)查、采訪中講究一點(diǎn)調(diào)查、采訪的藝術(shù)，盡可能贏得被調(diào)查對(duì)象的配合。

最后祝你們?nèi)〉贸晒Α?/p>

（主持人致結(jié)束語：是的，也許我們課題小組的研究計(jì)劃還不是那么的成熟，論證過程也并不那么的嚴(yán)密，但這種小課題研究的方式，能夠培養(yǎng)我們主動(dòng)獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)和解決問題的能力，使我們自身得到鍛煉。也許將來有一天，當(dāng)我們其中的某一位同學(xué)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，追溯到成果的來源，我們所保存的課題研究檔案，不就是一個(gè)有力的佐證嗎?。?/p>

三,引導(dǎo)小學(xué)生用好壓歲錢

時(shí)間: 2006年02月03日 09時(shí)42分 作者:錦秀文 新聞來源:正義網(wǎng)

春節(jié)剛過，南京儲(chǔ)戶去銀行存錢的明顯增多了，其中的“嫩”面孔也多起來，差不多每５筆儲(chǔ)蓄就有一名是小學(xué)生儲(chǔ)戶。來存款的多是“三人行”大多是由父母陪著上小學(xué)的孩子來存壓歲錢。（據(jù)２月１日《南京晨報(bào)》報(bào)道）

過年給孩子壓歲錢向來是中國(guó)老百姓的傳統(tǒng)。過去壓歲錢只是一種象征性的禮物，少則數(shù)元多則數(shù)十元，主要是圖個(gè)熱鬧、吉祥。如今，隨著生活水平的提高，壓歲錢也一路飆升，孩子拿到的壓歲錢動(dòng)輒上百上千。面對(duì)這筆不小的財(cái)富，不少家長(zhǎng)往往由孩子自己支配，不少小學(xué)生把壓歲錢都用在了春節(jié)的玩具和花炮購買上，有的孩子開始變相送禮，大搞“社交活動(dòng)”：給老師、班干部送禮，或請(qǐng)同學(xué)到飯店大吃大喝，甚至熱衷于用壓歲錢在情人節(jié)給“女朋友”買花送禮物；有的成天成夜打游戲、泡網(wǎng)吧、上舞廳，甚至于有些孩子把壓歲錢就成了“賭資”，如長(zhǎng)沙６個(gè)十二三歲的孩子拿著壓歲錢打了一宿麻將，桌上的“賭資”就達(dá)２０００余元（見１月３１日《長(zhǎng)沙晚報(bào)》）也有不少家長(zhǎng)面對(duì)孩子數(shù)量不少的壓歲錢，擔(dān)心孩子養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，便采取了“截留”、“克扣”的方法，把孩子的壓歲錢牢牢掌控在自己手上，這樣做雖說控制了孩子壓歲錢的盲目流失，但也在孩子心理上引起了反感，甚至于出現(xiàn)了與父母為壓歲錢而產(chǎn)生矛盾的。如何處理好這筆錢，并在這個(gè)過程中和引導(dǎo)孩子用好壓歲錢、協(xié)調(diào)好與孩子之間的關(guān)系就成為父母必須正視與解決的問題。

引導(dǎo)小學(xué)生合理使用好壓歲錢，是父母的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在孩子壓歲錢多了，反映出老百姓生活水平提高了，如何培養(yǎng)孩子們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)和品德就顯得異常重要。而我國(guó)的青少年理財(cái)教育非常薄弱，絕大多數(shù)家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子進(jìn)行過系統(tǒng)的理財(cái)教育。父母借陪伴上小學(xué)的孩子到銀行存壓歲錢，讓孩子親手開設(shè)自己第一個(gè)存折，引導(dǎo)他們嘗試人生中第一次自己理財(cái)?shù)慕?jīng)歷與樂趣，進(jìn)而在孩子們心中樹立起把多余的錢存到銀行里，既可以為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦，也能讓孩子們知道理財(cái)中積少成多的道理和過程，更能讓孩子從小意識(shí)到理財(cái)是自己生活中的一個(gè)組成部分，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)。

引導(dǎo)孩子用好壓歲錢，看起來是一件小事，從小培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好品德，卻可以讓人受用一生。在孩子成長(zhǎng)的節(jié)骨眼上，家長(zhǎng)千萬不能放任自流，也不能麻痹大意，更不能睜一只眼閉一只眼地聽任孩子們大手大腳亂花壓歲錢。同時(shí)，父母在引導(dǎo)孩子用好壓歲錢時(shí)，也要講究方式方法，減少孩子因父母管制嚴(yán)而產(chǎn)生的逆反心理，尊重孩子在理財(cái)中正確處置壓歲錢的意見與要求，這樣才能使壓歲錢的使用既讓孩子享受到了過年快樂，也享受到了理財(cái)?shù)目鞓?，如此一舉幾得，父母何樂而不為呢！

第四篇：關(guān)于小學(xué)生壓歲錢情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生壓歲錢情況的調(diào)查報(bào)告

壓歲錢是中華傳統(tǒng)習(xí)俗，是伴隨著春節(jié)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，已經(jīng)有二千多年的歷史了。年三十給孩子壓歲錢，是在新年里，長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一種祝福和期待。那么，小學(xué)生是怎樣看待壓歲錢的呢？壓歲錢多少最為適宜？又分別怎么用的呢？為了弄清楚這些問題，我進(jìn)行了全面調(diào)查，具體調(diào)查情況如下：

一、調(diào)查時(shí)間地點(diǎn)和對(duì)象

調(diào)查時(shí)間：2014年2月

調(diào)查地點(diǎn)：后白塔小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：后白塔小學(xué)三-六年級(jí)所有學(xué)生

二、調(diào)查的方法和內(nèi)容

本次調(diào)查是采取問卷調(diào)查，用選擇的形式。

試卷題目?jī)?nèi)容是：

1、你家誰給你壓歲錢？（可多選）

A爸爸 B媽媽 C爺爺 D奶奶 E外婆 F外公 G叔叔

H阿姨 I哥哥 J姐姐 K其他：______________

2、你得到多少壓歲錢？

A、小于100 B、100—200 C、200-300 D、300-400

E、400-500 F、500-800 G、800-1000 H、1000元以上

3、你剛得到壓歲錢時(shí)感覺怎樣？

A、非常開心 B、比較開心 C、沒有感覺 D、悲傷

4、你得到壓歲錢時(shí)制定了消費(fèi)計(jì)劃么？

A、制定了很詳細(xì)滴B、制定了較粗略滴C、沒制定

5、你的消費(fèi)計(jì)劃是什么？

A寒假全花光，用來買零食或玩具

B寒假全花光，用開買文具、書 C根據(jù)實(shí)際需要買文具、書D根據(jù)實(shí)際需要買零食玩具

E一部分買零食、文具，另一些存入銀行 F用來交學(xué)費(fèi)

G全部存入銀行 H、其他：

6、你把壓歲錢存入銀行么？A、存 B、不存

7、你實(shí)際是如何花錢的？

A用來買零食玩具 B用來買零食、玩具、文具、書本

C一分沒花 D全用來買文具 E全存入銀行 F用來交學(xué)費(fèi)

G其他：_______________

三、情況分析：

（1）學(xué)生的壓歲錢主要來源于自己的親戚，每年的數(shù)額基本固

定。壓歲錢的來源，有82.54%的學(xué)生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩給的，有58.73%的學(xué)生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學(xué)生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長(zhǎng)輩和父母、親戚都給壓歲錢的學(xué)生占39.68%。

（2）學(xué)生對(duì)自己今年的壓歲錢的滿意度64%，總的來說還算滿意。

（3）大部分學(xué)生壓歲錢都自己存起來買自己喜歡的東西。

四、調(diào)查結(jié)果

1.小學(xué)生壓歲錢得多少不一，壓歲錢得多少取決于親屬們的實(shí)

力，通常有的家庭親戚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟(jì)實(shí)力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習(xí)慣，有的家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力雖強(qiáng)，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)

濟(jì)實(shí)力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多?？傊?，大家的壓歲錢的總體趨勢(shì)是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成，如：助長(zhǎng)了攀比之風(fēng)，養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣等等。

2.關(guān)于壓歲錢的使用，有的家長(zhǎng)對(duì)此不管不問，總是一派大款風(fēng)度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長(zhǎng)對(duì)于壓歲錢管理的很嚴(yán)，錢還沒到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習(xí)慣。孩子長(zhǎng)大了不愿意拿錢，不會(huì)花錢，有事么事都要家長(zhǎng)幫忙。所以作為家長(zhǎng)我們應(yīng)適當(dāng)放手，指導(dǎo)孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對(duì)壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、調(diào)查建議：

1.壓歲錢在我國(guó)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，而且一年只有一次，圖個(gè)喜慶，圖個(gè)好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長(zhǎng)應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長(zhǎng)攀比、浪費(fèi)之風(fēng)。

2.學(xué)生已經(jīng)基本有了使用自己壓歲錢的能力，家長(zhǎng)不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長(zhǎng)實(shí)在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財(cái)能力。

3.大家對(duì)自己的壓歲錢都比較滿意，能拿到壓歲錢當(dāng)然值得高

興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動(dòng)，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認(rèn)為大家要把壓歲錢當(dāng)作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對(duì)壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對(duì)待和使用壓歲錢。

第五篇：關(guān)于小學(xué)生壓歲錢使用情況調(diào)查報(bào)告

關(guān)于小學(xué)生壓歲錢使用情況調(diào)查報(bào)告

系部：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)系專業(yè)：食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)

年級(jí)_2009_____ 班級(jí)：__4_______姓名： 夏志鵬學(xué)號(hào):_2009030604204___

實(shí)踐時(shí)間：2012年1月28日~2月6日

“昨夜新收壓歲錢，板方一百壓枕邊”……過年啦~孩子們的錢包又成了一個(gè)個(gè)的“超級(jí)小胖”，那么“小胖”們又是如何“減肥”的呢？讓我們跟隨這些小學(xué)生，做一個(gè)關(guān)于壓歲錢的社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

一、調(diào)查時(shí)間： 2012年1月28日~2月6日

二、調(diào)查地點(diǎn)：

1、家中

2、街頭

3、學(xué)校

三、調(diào)查對(duì)象：學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

四、調(diào)查目的：

對(duì)有學(xué)校中小學(xué)生壓歲錢的各項(xiàng)數(shù)據(jù)作一個(gè)比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì)，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),客觀具體地總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們，從而使家長(zhǎng)和孩子都能夠用正確的態(tài)度對(duì)待壓歲錢。

五、調(diào)查問題：

一、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢嗎？如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適？

二、你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？ Ⅲ.你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力？

三、你一般把壓歲錢花在哪些地方？

四、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？

五、你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？

六、調(diào)查方法：

①上網(wǎng)查詢 ②電話資詢 ③查閱報(bào)刊 ④詢問路人

七、調(diào)查結(jié)果：

1、小學(xué)生可以自由支配的壓歲錢一般在100~300元左右，而中學(xué)生則在300元~600元之間。

2、大多數(shù)的中學(xué)生認(rèn)為，自己應(yīng)該擁有自由支配其壓歲錢的權(quán)利，自己想買什么就買什么，只有少數(shù)一部分同學(xué)認(rèn)為，壓歲錢應(yīng)該由家長(zhǎng)帶為保管和處理，其比例達(dá)到了8：2。而小學(xué)生則普遍表示出無所謂的態(tài)度，錢多了也不知道如何使用，而家長(zhǎng)也不放心把錢放在小學(xué)生的身上，大部分交由家長(zhǎng)代為保管，所以給壓歲錢只是一種形式，并不要求一定要占有它。

3、中小學(xué)生都普遍認(rèn)為：錢，并不一定是最好的壓歲禮物，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亟o孩子們買一些他們平時(shí)夢(mèng)寐以求卻又沒有能力得到的東西，這樣既滿足了孩子們的愿望，又讓家長(zhǎng)們不必大掏腰包，在經(jīng)濟(jì)上得到了實(shí)惠，這不是兩全其美嗎？

4、大多數(shù)的中小學(xué)生，都把錢花在了買自己喜歡的東西上，有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢來交學(xué)費(fèi)，還有一些小學(xué)生拿壓歲錢來買各種學(xué)習(xí)用品。大部分的學(xué)生表示，如果需要，可以拿出自己的壓歲錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。

5、80%的學(xué)生認(rèn)為，家長(zhǎng)給越多的壓歲錢越好,18%的學(xué)生無所謂壓歲錢的多少，認(rèn)為家長(zhǎng)覺得給得適當(dāng)就可以了，只有2%的學(xué)生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數(shù)情況的產(chǎn)生其中主要有3種原因：

⑴反正壓歲錢要了也是歸家長(zhǎng)，沒勁，還不如不要。

⑵收了別人的壓歲錢還得回送別人，別人送了你100元，為了體面，你的父母再?zèng)]錢也得從錢包里摳出個(gè)200元回贈(zèng)給人家，這樣太虧了。

⑶真正覺得父母掙錢也不容易，把自己養(yǎng)大已經(jīng)很辛苦了，不應(yīng)該還要拿他們的錢來做零花錢用。

6、在調(diào)查期間，為了調(diào)查方便，還額外問了學(xué)生們一個(gè)問題：“1個(gè)外鄉(xiāng)來的農(nóng)民在你眼前發(fā)生了車禍，周圍只有你一個(gè)人，而他如果不及時(shí)治療便會(huì)有生命危險(xiǎn)，但他身上連一分錢也沒有，無法支付“打的”的路費(fèi)和昂貴的醫(yī)療費(fèi)用，這時(shí)你身上的壓歲錢剛好夠他支付醫(yī)藥費(fèi)，但是這些壓歲錢正巧是你準(zhǔn)備買夢(mèng)寐以求的滑板車的，你會(huì)怎么辦？”對(duì)于這個(gè)問題，大部分的學(xué)生表示不愿意用壓歲錢幫農(nóng)民支付路費(fèi)和醫(yī)療費(fèi)，少部分的學(xué)生略加思考，表示如果別人捐，自己就捐。只有個(gè)別的學(xué)生表示愿意幫助他，其理由很簡(jiǎn)單，卻也很讓人感到心寒：這個(gè)人是陌生人，而且還是個(gè)農(nóng)民，我憑什么要用自己心愛的滑板車做代價(jià)幫他看病呢？

八、調(diào)查結(jié)論：

1、現(xiàn)在的家庭，由于經(jīng)濟(jì)條件好了，生活質(zhì)量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個(gè)普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長(zhǎng)們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數(shù)富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上千元，雖然讓孩子們過了個(gè)高興年，卻也嚴(yán)重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網(wǎng)吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習(xí)慣，嚴(yán)重?fù)p害了他們的身心健康。

2、小學(xué)生喜歡由自己來支配壓歲錢，而小學(xué)生的壓歲錢則更多由家長(zhǎng)來保管和支配，就小學(xué)生壓歲錢的流向也與中學(xué)生有明顯的區(qū)別，中學(xué)生一般會(huì)去買一些自己喜歡的物品，如各種食品、各類書籍等，而一些小學(xué)生則會(huì)用來買文具和交學(xué)費(fèi)，聽從家長(zhǎng)的支配。

3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數(shù)中小學(xué)生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災(zāi)區(qū)生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個(gè)極其需要幫助的人。只有極少數(shù)的學(xué)生表露出不情愿的態(tài)度，認(rèn)為自己好不容易得到的壓歲錢憑什么拿去幫助別人？我想，這類學(xué)生的道德素養(yǎng)實(shí)在是需要提高了。

根據(jù)這次調(diào)查所了解的情況，就壓歲錢的問題給家長(zhǎng)們提出如下幾點(diǎn)建議：

1、根據(jù)我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，壓歲錢還是要給，但壓歲錢的數(shù)量要適當(dāng)，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)們還可以適當(dāng)?shù)乜紤]一下，將壓歲錢改成孩子們喜歡的“壓歲物”，如“壓歲書”、“壓歲碟”等，還可以利用假期的時(shí)間，帶孩子外出旅游，這樣，既可以滿足孩子們的需求，可以給家庭的經(jīng)濟(jì)方面帶來實(shí)惠，還可以得當(dāng)?shù)乇苊夂⒆羽B(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，并讓他們正確的認(rèn)識(shí)錢，養(yǎng)成勤儉、節(jié)約的好習(xí)慣。

同時(shí)，還給學(xué)生們提個(gè)建議：把自己的壓歲錢存在固定的一個(gè)存錢箱里，做一個(gè)帳目本，把自己用錢的各項(xiàng)數(shù)據(jù)登記在上面，使自己可以更清楚地了解錢的流向，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢，科學(xué)理財(cái)，把錢用在有意義的事情上面。