第一篇：關(guān)于舉辦“學(xué)習(xí)道德模范 樹(shù)立文明新風(fēng)”主題演講比賽的通知2

關(guān)于舉辦“學(xué)習(xí)道德模范 樹(shù)立文明新風(fēng)”

主題演講比賽的通知

各惠民村鎮(zhèn)銀行：

為加強(qiáng)干部員工思想道德建設(shè)，培養(yǎng)員工樂(lè)于助人、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造全員向道德模范學(xué)習(xí)、爭(zhēng)當(dāng)雷鋒精神傳人、為經(jīng)營(yíng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的活動(dòng)氛圍，把向雷鋒、郭明義的學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入，決定舉辦“學(xué)習(xí)道德模范，樹(shù)立文明新風(fēng)”主題演講比賽。具體事宜通知如下：

一、演講主題：

本次演講比賽以“學(xué)習(xí)道德模范，樹(shù)立文明新風(fēng)”為主題，因此，參賽選手演講比賽內(nèi)容應(yīng)緊扣這一主題，以自己的真情實(shí)感抒發(fā)我們對(duì)雷鋒、郭明義等模擬人物的崇敬之情，并以他們?yōu)榘駱?，在今后的工作中，為我行的發(fā)展再立行功再創(chuàng)佳績(jī)，把學(xué)習(xí)雷鋒、郭明義活動(dòng)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)全行發(fā)展的具體行動(dòng)。

二、參賽對(duì)象：

惠民村鎮(zhèn)銀行所有正式員工（含勞務(wù)派遣員工）均可參賽。每行報(bào)一名參賽選手。

三、活動(dòng)日程

（一）2月23日至28日，各行選撥參賽選手。原則上每行選派1名，新開(kāi)業(yè)的行如選派人員有實(shí)際困難，可向惠民村鎮(zhèn)銀行戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)說(shuō)明。

（二）2月29日下午，戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)組織預(yù)賽，選出六名選手參加決賽階段比賽。（參賽選手2月29日中午前到惠民村鎮(zhèn)銀行戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)報(bào)到）

（三）3月3日，進(jìn)行決賽（具體地點(diǎn)另行通知），屆時(shí)發(fā)起行將組織評(píng)委，從參賽選手的演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形式風(fēng)度、綜合印象、演講時(shí)間等五個(gè)方面做出綜合評(píng)判，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、比賽規(guī)則：

比賽采取抽簽順序制，參賽選手按賽前抽簽順序依次進(jìn)行演講。要求脫稿演講，時(shí)間不少于6分鐘，不超過(guò)8分鐘。

五、有關(guān)要求：

（一）各單位要高度重視此次活動(dòng)，按照戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì) 部署和具體安排，廣泛發(fā)動(dòng)、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，切實(shí)達(dá)到豐富員工業(yè)余文化生活，推動(dòng)全行向雷鋒、郭明義學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開(kāi)展的目的。

（二）此次比賽時(shí)間緊、任務(wù)重，全行員工特別是青年 員工要珍惜這次機(jī)會(huì)，踴躍參與比賽，充分展示自己，爭(zhēng)取在比賽中取的好成績(jī)。

（三）演講稿內(nèi)容必須圍繞“學(xué)習(xí)道德模范，樹(shù)立文明 新風(fēng)”這一主題撰寫(xiě)，但演講稿題目不得照抄主題。

（四）各行要填制參賽選手情況表，于2月27日下班 前報(bào)戰(zhàn)略發(fā)展委員會(huì)綜合管理部。聯(lián)系人：宋建鐸，電話(huà)：***。有關(guān)事項(xiàng)如有更改，另行通知。

附件：參賽選手情況表

二〇一二年二月二十三日附件:

（）惠民村鎮(zhèn)銀行參賽人員報(bào)名表

第二篇：“學(xué)道德模范樹(shù)文明新風(fēng)”演講比賽主持詞

“學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)”

主題朗誦比賽主持詞

（輔導(dǎo)員）

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

為貫徹上級(jí)文件精神，加強(qiáng)我校未成年人道德建設(shè)，少先隊(duì)大隊(duì)部在全體學(xué)生中開(kāi)展“德潤(rùn)心靈，美好成長(zhǎng)”德育行動(dòng)計(jì)劃，號(hào)召全體學(xué)生在家庭、學(xué)校開(kāi)展經(jīng)常性的道德實(shí)踐活動(dòng)，向道德模范學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感及高尚的道德品質(zhì)，我校開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)。今天，我們隆重舉行二郎廟小學(xué)“學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)”主題朗誦比賽。首先，掌聲有請(qǐng)今天的四位小主持人閃亮登場(chǎng)。

（主持人）

甲：道德模范是當(dāng)代社會(huì)的道德標(biāo)桿；

乙：道德模范是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者；

丙：他們關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的道德情懷；

?。核麄円?jiàn)義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神；

甲：他們以誠(chéng)待人、守信踐諾的高尚品格；

乙：他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守；

丙：道德模范們孝老愛(ài)親、血脈相依的至美真情；

?。赫蔑@了人間大愛(ài)，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)。

合：二郎廟思源小學(xué)“學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)”主題朗誦比賽正式開(kāi)始！

甲：二郎廟小學(xué)德育工作有聲有色，成效顯著；

乙：這一切，都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和引導(dǎo)；

丙：下面有請(qǐng)敬愛(ài)的周校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致開(kāi)幕詞；

?。河姓?qǐng)周校長(zhǎng)，掌聲歡迎！

（比賽部分主持詞）

（1）

甲：道德可以很小，一個(gè)溫暖的眼神，一次真心的謙讓?zhuān)豢|淡淡的微笑，一場(chǎng)真誠(chéng)的對(duì)白。

乙：道德可以很大，它可以胸懷天下，也可以博愛(ài)萬(wàn)物。不同的人對(duì)道德的理解肯定不一樣。

甲：下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)同學(xué)們的精彩朗誦吧！

乙：槍林彈雨中，浴血奮戰(zhàn)的英雄們令人敬仰；平凡崗位上，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者同樣值得謳歌。

合：首先，請(qǐng)欣賞五年級(jí)集體朗誦《平凡中，我們一樣奉獻(xiàn)》

（2）

丙：在你渴望幫助時(shí)，我已來(lái)到身邊，就像近鄰；在我需要救援時(shí)，你已伸出手來(lái)，就像親人。只要我們互敬互愛(ài)，人間處處都是春天。

丁：請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)閆少梅同學(xué)的朗誦《春天的密碼》

（3）

甲：感恩的心，感恩一切。感謝有你，伴我一生。

乙：請(qǐng)聆聽(tīng)四年級(jí)張紅同學(xué)的朗誦《感恩的心》

（4）

丙：道德就像蒲公英的種子隨風(fēng)飄散，灑落到每個(gè)角落，世界因此而更加絢爛。?。赫?qǐng)聽(tīng)是三年級(jí)劉永剛同學(xué)的朗誦《道德，世界因你而美麗》。

（5）

甲：道德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，透過(guò)流動(dòng)著美好的光；道德是一束光，孕育沉浸在純潔中的心田。

乙：接下來(lái)朗誦的是二年級(jí)汪家瑜同學(xué)，她朗誦的題目是《做一個(gè)有道德的人》，請(qǐng)欣賞！

（6）

丙：四月是一束鮮花，四月是一片綠葉，四月是一首歌謠，四月里，我們幸福成長(zhǎng)！?。赫?qǐng)欣賞四年級(jí)集體朗誦《四月的鮮花》

（7）

甲: 我們從小講文明，我們從小講禮貌，我們從小要做一個(gè)有道德的人。

乙：請(qǐng)聆聽(tīng)一年級(jí)肖瑞娟同學(xué)的朗誦《創(chuàng)建文明校園，做一個(gè)有道德的人》

（8）

丙：讓我們響應(yīng)肖瑞娟同學(xué)的號(hào)召，創(chuàng)建文明校園，做一個(gè)有道德的人。

?。航又?qǐng)聽(tīng)五年級(jí)王玉秦同學(xué)的朗誦《為人民服務(wù)》

（9）

甲：社會(huì)需要道德，可是有人卻無(wú)視道德，踐踏道德，請(qǐng)聽(tīng)《道德的吶喊》，由二年級(jí)趙衛(wèi)剛朗誦。

（10）

乙：我們的順利成長(zhǎng)，我們的幸福生活，離不開(kāi)父母、老師以及所有關(guān)愛(ài)我們的人，讓我們心存感激，說(shuō)聲謝謝！

請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)楊佳靜同學(xué)的朗誦《感謝》

（11）

丙：做一個(gè)有道德的人，我們到底應(yīng)該怎么做呢？

請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)小朋友的集體朗誦《道德三字經(jīng)》

(12）

?。褐袊?guó)是文明古國(guó)，自古就是禮儀之邦，讓道德之花盛開(kāi)在中華大地！

請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)楊靜同學(xué)的朗誦《讓道德之花在中國(guó)處處綻放》

（13）

甲： 道德是什么，我來(lái)對(duì)你說(shuō)。相信聽(tīng)了二年級(jí)張家瑞同學(xué)的朗誦

《道德》，你一定有所感悟。有請(qǐng)張家瑞！

（14）

乙：感恩父母，把我?guī)У搅诉@個(gè)美好的世界，感謝你們，諄諄的教

導(dǎo)、殷殷的囑托。

請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)王欣榮同學(xué)的朗誦《孝敬父母，從小事做起》

（15）

丙：我們是鮮花，貼在媽媽的耳根，輕聲細(xì)語(yǔ)；我們是小溪，淌在媽媽的懷里，彈奏心曲。

請(qǐng)聆聽(tīng)四年級(jí)劉嘉豪、張晨曦的朗誦《敬禮，祖國(guó)媽媽》。

（16）

?。焊卸鞲改福o了我們自由的空氣、燦爛的陽(yáng)光；感謝父母，給予我們生命和 人世間最濃的親情、最深的掛念。

請(qǐng)欣賞二年級(jí)集體朗誦《感恩父母》

（17）

甲：是誰(shuí)，用言行詮釋著愛(ài)的含義？是誰(shuí)，用生命譜寫(xiě)著道德的華章？是你們—一

個(gè)個(gè)的道德模范！他們，感動(dòng)著我們每個(gè)人的心靈！

乙：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)王佳玲同學(xué)的朗誦《感動(dòng)，感動(dòng)》

（18）

丙：道德，是一道彩虹，裝飾我們的生活；道德是一盞明燈，照亮我們的靈魂。?。赫?qǐng)聆聽(tīng)三年級(jí)王雨菲同學(xué)的朗誦《做一個(gè)有道德的人》。

（19）

甲：道德源自于我們的內(nèi)心，有了道德感，你做出的事情自然就不會(huì)錯(cuò)。真正的道德，發(fā)自?xún)?nèi)心，你對(duì)社會(huì)，對(duì)每個(gè)人的愛(ài)，就是一份珍貴的道德。

乙：請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)王嘉凱同學(xué)的朗誦《講道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

（20）

丙：孔子云:人而無(wú)信，不知其可。誠(chéng)信是做人之本，誠(chéng)信是一種美德。

丁：請(qǐng)聽(tīng)朗誦《誠(chéng)信的力量》，由三年級(jí)同學(xué)集體朗誦。

（21）

甲：道德是一種信念，道德更是一種力量。擁有道德，會(huì)為你的生命插上騰飛的翅膀!

乙：請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)張佳勇同學(xué)的朗誦《道德，生命的情懷》。

（22）

丙：時(shí)代需要道德，社會(huì)需要模范。讓我們用心、用愛(ài)、用真情，使道德的力量永放光芒！

?。赫?qǐng)聽(tīng)朗誦《弘揚(yáng)時(shí)代主旋律。謳歌人間真善美》，有請(qǐng)五年級(jí)王靜、趙小丫、張文婷和張文靜四位同學(xué)。

（23）

甲：愛(ài)護(hù)環(huán)境，也是新時(shí)代的一種道德規(guī)范。

乙：接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞一年級(jí)楊勇杰小朋友的朗誦《保護(hù)環(huán)境，做有道德的人》。

（24）

丙：一個(gè)有道德的人，他的形象是高大的，他的力量是無(wú)窮的。

?。鹤詈鬄槲覀兝收b的是六年級(jí)全體同學(xué)，他們朗誦的題目是《道德與榜樣的力量》，請(qǐng)欣賞！

甲：同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師宣布比賽成績(jī)。

結(jié)束語(yǔ)

甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天

乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限

丙：文明禮儀，讓我們舉止文雅、風(fēng)度翩翩

?。鹤屛覀儛?ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)！

甲：讓我們以智慧為筆，以汗水為墨，在時(shí)間的畫(huà)卷上記錄赤子情深

乙：在社會(huì)的樂(lè)譜中譜寫(xiě)感恩之歌，在歷史的蒼穹下書(shū)寫(xiě)中國(guó)騰飛!

齊：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有思想道德的人吧！

丙：下面請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師講話(huà)，大家歡迎！

（輔導(dǎo)員：各位老師，同學(xué)們，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部，為本次活動(dòng)順利召開(kāi)付出辛勤勞動(dòng)的所有老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！通過(guò)本次朗誦比賽，也希望同學(xué)們能夠真正領(lǐng)會(huì)做一個(gè)有道德的人的真正含義。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)文明守信，學(xué)會(huì)愛(ài)家、愛(ài)生活、愛(ài)祖國(guó)。）

丁：多精彩的演繹?。〉拇_，在人生的歷程中，道德模范是我們前行路上的指示燈，他們指引我們前行的道路。

甲：“人人有愛(ài)心，相見(jiàn)滿(mǎn)面春，走出小家進(jìn)大家，都是一家人”——這歌唱得實(shí)在太棒了！它道出了我們億萬(wàn)隊(duì)員們的心聲。

乙：前段時(shí)間，我校少先隊(duì)組織“德潤(rùn)心靈，美好成長(zhǎng)”德育行動(dòng)計(jì)劃系列活動(dòng)，也取得了一定的成績(jī)。本次朗誦比賽圓滿(mǎn)結(jié)束！

丙：謝謝同學(xué)們的精彩表演！

?。褐x謝老師們的精心輔導(dǎo)!

合：二郎廟小學(xué)“學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)”主題朗誦比賽，到此結(jié)束。各位老師、同學(xué)們，你們辛苦了！謝謝！

第三篇：學(xué)道德模范,樹(shù)文明新風(fēng)

學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)

——主題班會(huì)

時(shí)間：2011、11、18 內(nèi)容：學(xué)道德模范，樹(shù)文明新風(fēng)。

過(guò)程：

一、引言：

意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。

我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。

怎樣做一個(gè)文明的公民？本節(jié)課讓我們一起通過(guò)學(xué)習(xí)我市最近評(píng)選出來(lái)的“十佳好人”的先進(jìn)事跡來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

二、選讀道德模范事跡，師生共同點(diǎn)評(píng)。

三、請(qǐng)同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

四、談?wù)勥@些行為對(duì)其本人、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)造成了哪些不良的影響。

五、做為一個(gè)中學(xué)生，結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)文明的人。

六、作為父母親的孩子，你又該怎樣做？

七、宣讀倡議書(shū)：

揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，做文明公民——倡議書(shū)

1、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

2、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問(wèn)軍烈家屬等，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

3、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛(ài)，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，樂(lè)于合作，培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。

4、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開(kāi)展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們要齊心協(xié)力和災(zāi)區(qū)的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來(lái)創(chuàng)造出新的幸福生活。

七、班主任發(fā)言： 同學(xué)們：

同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了道德模范的先進(jìn)事跡，大家也都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。說(shuō)明大家都細(xì)心觀察了生活，注意到了社會(huì)中的不文明現(xiàn)象和應(yīng)該怎么做文明公民。其實(shí)，在平常學(xué)習(xí)生活中的，自習(xí)課紀(jì)律良好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室、校園衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境；師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和諧等等；這些我們?nèi)粘Ｉ钪悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就已經(jīng)體現(xiàn)了道德、文明建設(shè)的真諦，那就是從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手。

做一個(gè)文明公民，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

我們黨和政府對(duì)公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。

俗語(yǔ)有云，一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，都展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。因此遵守社會(huì)公德，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，才能成為文明禮貌、助人為樂(lè)的好學(xué)生、好公民。

第四篇：開(kāi)展“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案

寧德市公路局工程處

開(kāi)展“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育

活動(dòng)實(shí)施方案

自2007年7月起開(kāi)展的全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，是新中國(guó)成立以來(lái)道德建設(shè)領(lǐng)域規(guī)模最大、規(guī)格最高、評(píng)選范圍最廣的活動(dòng)，共評(píng)出53名全國(guó)道德模范，254人獲得全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。其中我市徐麗珍同志用一諾千金的行動(dòng)詮釋誠(chéng)信的真諦。為貫徹落實(shí)《中共寧德市委關(guān)于開(kāi)展“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”活動(dòng)的決定》，推動(dòng)我處精神文明和公民道德建設(shè)的深入開(kāi)展，根據(jù)寧德市公路局開(kāi)展“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)要求，并結(jié)合我處工作實(shí)際，作出如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以踐行社會(huì)主義榮辱觀為主要內(nèi)容，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)推薦評(píng)選道德模范工作，引導(dǎo)廣大職工學(xué)習(xí)道德模范，弘揚(yáng)道德新風(fēng)，推動(dòng)道德實(shí)踐，在全處范圍內(nèi)營(yíng)造和諧文明的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)安排

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（2008年5月—6月）

充分利用簡(jiǎn)報(bào)《路橋采風(fēng)》、宣傳欄等方式，使全體干部職工了解并積極參與主題教育，并下發(fā)《寧德市公路局工程處開(kāi)展“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育實(shí)施方案》，并召開(kāi)全體職工大會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳，努力營(yíng)造人人學(xué)先進(jìn)、人人講文明的良好氛圍。

(二)學(xué)習(xí)實(shí)踐階段（2008年6月—10月）

1、以“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”為主題，通過(guò)全體職工大會(huì)、黨員大會(huì)、個(gè)人自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)徐麗珍同志的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會(huì)堂親切會(huì)見(jiàn)全國(guó)道德模范時(shí)發(fā)表的重要講話(huà)，學(xué)習(xí)省委盧展工書(shū)記、市委陳榮凱書(shū)記在會(huì)見(jiàn)徐麗珍同志時(shí)的重要講話(huà)。做到有學(xué)習(xí)，有筆記，有體會(huì)。

2、在工地職工保持文明施工、儀表整潔、規(guī)范服務(wù)、文明用語(yǔ)。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率，塑造機(jī)關(guān)的新形象。

4、建立職工道德考評(píng)制度，建立道德檔案，將道德考評(píng)結(jié)果直接與晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先選優(yōu)、績(jī)效工資等掛鉤，增強(qiáng)全體人員責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信服務(wù)意識(shí)。

5、貫徹以人為本，創(chuàng)新工作方法，建設(shè)和諧單位，確保社會(huì)穩(wěn)定。要從源頭抓起，更多地為人民群眾辦實(shí)事；切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。

6、精心組織、精心施工、強(qiáng)力推進(jìn)，全面落實(shí)完成好今年建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。

（三）總結(jié)提高階段(2008年10月—12月)認(rèn)真總結(jié)主題教育的經(jīng)驗(yàn)和成效，把主題教育融入文明單位、文明行業(yè)、五好科室等創(chuàng)建過(guò)程。針對(duì)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解決，最終形成道德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

附：寧德市公路局工程處“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題教育

領(lǐng)導(dǎo)小組

一、工程處成立“學(xué)道德模范、樹(shù)文明新風(fēng)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：徐慶蕊；

副組長(zhǎng)：王柳康、魏宗彬。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主任：莊更生

成員：葉加龍、繆進(jìn)興、林建婷、黃桂香。

第五篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,樹(shù)立文明新風(fēng)(主題班會(huì))

“尋雷鋒足跡

揚(yáng)志愿精神”主題活動(dòng)材料

——3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日

一、雷鋒精神是什么精神？

雷鋒是時(shí)代英雄，他懂得了”怎樣做人，為誰(shuí)活著”，能把自己”有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”。

雷鋒精神概括如下：

1、雷鋒精神內(nèi)涵之一：奉獻(xiàn)精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。

2、雷鋒精神內(nèi)涵之二：”釘子”精神

雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的”擠”勁和”鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。

3、雷鋒精神內(nèi)涵之三：”螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的”螺絲釘”。

4、雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會(huì)，哥哥、弟弟都因負(fù)傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

二、雷鋒精神的時(shí)代意義

1、我們提倡學(xué)雷鋒，提倡奉獻(xiàn)和犧牲精神，并不意味著可以不要個(gè)人利益，不講按勞分配。就拿”我為人人，人人為我”來(lái)說(shuō)，如果每一個(gè)人都做到”我為人人”，那么，自然也就會(huì)”人人為我”。在集體利益當(dāng)中就包含著個(gè)人的利益。集體利益同個(gè)人利益從根本上說(shuō)是一致的，需要正確處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益的關(guān)系。如果只要求“人人為我”，那么，誰(shuí)還去為他人，為大家呢？整個(gè)社會(huì)也就要變成一個(gè)惟利是圖、弱肉強(qiáng)食的血腥戰(zhàn)場(chǎng)了。首先有了“我為人人”，自然就有了“人人為我”。

2、我們提倡學(xué)雷鋒，提倡“螺絲釘”精神，也并不反對(duì)個(gè)人的創(chuàng)造和發(fā)展，更不是無(wú)視人的價(jià)值。平凡的崗位可以做出不平凡的事業(yè)，平凡的人也可以成為有益于人民的杰出的人，只要他能為國(guó)家和人民作出自己的貢獻(xiàn)，將軍和士兵，市長(zhǎng)和市民，科學(xué)家、藝術(shù)家和工人、農(nóng)民，都同樣平凡，也同樣高尚。毛澤東同志在著名的《紀(jì)念白求恩》中指出：“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！鄙鐣?huì)主義事業(yè)為每一個(gè)人的前途提供了廣闊的天地。誰(shuí)只要真正投身于壯麗的社會(huì)主義事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)，誰(shuí)就是脫離了低級(jí)趣味的人，就值得人們稱(chēng)贊。聯(lián)系我們的實(shí)際“螺絲釘”精神就是腳踏實(shí)地的做好自己應(yīng)做的事情。作為一名學(xué)生就應(yīng)該把自己的學(xué)習(xí)搞好，作為一名教師就應(yīng)該把教書(shū)育人的工作做好。

3、我們提倡學(xué)雷鋒，提倡艱苦奮斗，并不是要人們?cè)偃プ觥翱嘈猩保龠^(guò)清苦生活，也不是否定合理的物質(zhì)利益。我們要反對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力的高消費(fèi)和奢侈浪費(fèi)。從物質(zhì)層面看，艱苦奮斗要求我們的消費(fèi)要節(jié)制在一個(gè)合理的限度內(nèi)。從精神層面看，艱苦奮斗是指不畏艱難困苦、銳意進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔、奮斗有為的精神狀態(tài)和為人民利益甘于奉獻(xiàn)的思想品德。

4、在新的歷史時(shí)期開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，就要繼承過(guò)去的優(yōu)良傳統(tǒng)，還要針對(duì)新的時(shí)代特點(diǎn)不斷創(chuàng)新。學(xué)雷鋒要實(shí)事求是，講究實(shí)效，不追求表面上的轟轟烈烈。要把學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)常持久地融于思想政治工作之中，融于社會(huì)主義精神文明建設(shè)之中，融化在人們的心靈里和實(shí)際行動(dòng)中。

三、如何學(xué)習(xí)雷鋒精神？

我們現(xiàn)在到底能學(xué)習(xí)雷鋒同志的哪些精神？

1、與人為善、善待他人

2、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)感恩

3、關(guān)心集體，熱心公益

4、勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所獲

四、雷鋒經(jīng)典語(yǔ)錄

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

2、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

3、一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合一起的時(shí)候才能有力量。

4、對(duì)待同志要象春天般的溫暖，對(duì)待工作要象夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要象嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

5、有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

6、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過(guò)自己的一生。

7、要記住：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。”

8、誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

9、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚。

10、力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)，榮譽(yù)從集體來(lái)。

11、凡是腦子里只有人民、沒(méi)有自己的人，就一定能得到崇高的榮譽(yù)和威信。反之，如果腦子里只有個(gè)人、沒(méi)有人民的人，他們遲早會(huì)被人民唾棄。

12、釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。

五、雷鋒簡(jiǎn)介 雷鋒(1940～1962)中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國(guó)共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國(guó)人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車(chē)兵，同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢(qián)捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽(yáng)地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽(yáng)市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，出席過(guò)沈陽(yáng)部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來(lái)題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

——雷鋒精神 永放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿作革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

共產(chǎn)主義品德多高尚!學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍

永遠(yuǎn)革命當(dāng)闖將

永遠(yuǎn)革命當(dāng)闖將!