第一篇：五、關(guān)于舉辦“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”師德演講比賽的通知

關(guān)于舉辦“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”師德演講比賽的通知

為推動我校師德教育活動的深入開展，貫徹落實國家、省市教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年），進(jìn)一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德，切實增強廣大教師教書育人、為人師表的責(zé)任感、使命感，提升廣大教職工的職業(yè)道德水平，經(jīng)校黨總支2015年9月20日研究，擬定于9月下旬舉行以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的師德演講比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動宗旨

弘揚南小人愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚師德；宣傳廣大教師在教書育人、管理育人、服務(wù)育人的感人事跡；講述教師與學(xué)生之間相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)愛的真情實感。

二、演講主題

立高尚師德，樹教育新風(fēng)，做人民滿意的教師。

三、演講內(nèi)容

1、大力宣傳中小學(xué)師德規(guī)范和先進(jìn)模范教師的典型事跡；緊緊圍繞“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的師德要求，以自己或身邊的先進(jìn)典型為題材，充分展現(xiàn)我校教師忠誠黨和人民的教育事業(yè)，開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。

2、圍繞演講比賽活動的主題，結(jié)合教師敬業(yè)愛崗、廉潔執(zhí)教，為人師表、教書育人的神圣職責(zé)，講述個人在學(xué)科教學(xué)、班主任工作等教育教學(xué)實踐中對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育的認(rèn)識感受和心得體會。

3、結(jié)合教學(xué)工作實際，講述身邊的優(yōu)秀教師關(guān)愛學(xué)生的感人事跡，展示本年級組、教研組教師為人師表、教書育人的精神風(fēng)貌。

四、演講要求

1、本次比賽采用命題演講，即圍繞演講主題，自擬題目，務(wù)必原創(chuàng)。

2、主題明確，語言精練，普通話標(biāo)準(zhǔn)；表達(dá)流利，脫稿演講；外表整齊，整體形象良好。

3、每個參賽選手的演講時間控制在5到7分鐘，少時或超時酌情扣分。

五、名額分配

參賽人員到各年級組長處報名登記，并附演講稿一份（演講稿用A4打印紙打印，標(biāo)題用2號宋體，正文用3號仿宋，第一頁左上角用5號楷體注明“師德演講比賽演講稿”字樣），于 9月23日前報學(xué)校黨總支，并將電子稿發(fā)送至教導(dǎo)處郵箱。

六、比賽時間及地點

2015年9月25日下午(周五）3：00學(xué)校會議室。

七、表彰獎勵

學(xué)校將組織有關(guān)人員擔(dān)任評委，對參賽選手進(jìn)行評選，獲獎選手將代表學(xué)校參加區(qū)級演講競賽。通過評委現(xiàn)場打分亮分，對參賽選手分別評出一、二、三等獎。設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，優(yōu)秀獎若干。

第二篇：立高尚師德樹教育新風(fēng)

立高尚師德樹教育新風(fēng)

——東升中心完小師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)

根據(jù)縣教體局（2012）06號文件精神，我校于2月29日——3月31日在全鎮(zhèn)小學(xué)開展了以“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”為主題的教育月活動?；顒娱_展形式多樣，成績顯著，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：

一、思想上高度重視

縣教體局關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)中開展進(jìn)一步加強師德師風(fēng)教育月活動的文件頒布后，我校隨即開始籌備和安排師德師風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)事宜，并把此項工作列為全校重點工作，在班子成員大會上進(jìn)行了部署，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，學(xué)校成立了以校長鄒禪斌同志擔(dān)任組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并對小組成員作了明確分工，把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的重要議程，對師德師風(fēng)建設(shè)做出明確的規(guī)劃，使我校師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確，措施得力，落實到位。

二、加強輿論宣傳

為認(rèn)真貫徹落實縣教體局關(guān)于“2012年師德師風(fēng)教育月活動”的要求，進(jìn)一步切實加強學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教師隊伍的整體素質(zhì)。2012年3月1日下午，東升中心完小隆重召開了 “德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)活動月動員會。邀請了教體局程謹(jǐn)書記、朱玉華副局

1長等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨大會指導(dǎo)，中心完小行政人員及在校教職工參加了會議。會議由儲水材副校長主持。

會上，鄒禪斌校長首先作了動員報告，他在報告中既指出了本次師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性，也指出了我校師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，并對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。接著劉細(xì)勝書記對《東升中心完小2012年師德師風(fēng)活動月實施方案》進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，對活動作了全面的安排和布置。隨后劉靖老師代表全體教師就師德師風(fēng)教育活動月的表現(xiàn)進(jìn)行了表態(tài)性發(fā)言。中心完小行政人員及全體教師共同簽訂了《東升中心完小師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》。最后教體局朱玉華副局長作了重要講話，他在講話中充分肯定了我校主題活動方案詳實，活動豐富，接著進(jìn)一步闡述了本次開展師德師風(fēng)教育活動的目的和意義，對本次師德師風(fēng)教育月活動提出了具體的要求即：第一要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；第二要加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任；第三要加大宣傳，營造氛圍；第四要創(chuàng)新舉措，確保實效。

本次會議的召開，使我校教師對加強師德師風(fēng)教育活動的開展有了更深刻的認(rèn)識，紛紛表示將嚴(yán)格按照縣教體局要求，以“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題，以打造一支愛崗敬業(yè)、品德高尚、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍為目的，嚴(yán)格按要求規(guī)范自身行為，加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)意識和素養(yǎng)，力爭做一名人民滿意的教師。

為了扎實開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，讓廣大教師知曉并積極參與，我校在校園網(wǎng)上開設(shè)了師德師風(fēng)活動學(xué)習(xí)專欄，上傳了全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，以供教師學(xué)習(xí)。

三、強化學(xué)習(xí)機制

學(xué)校在師德師風(fēng)教育月活動中把“組織學(xué)習(xí)、引領(lǐng)提高”當(dāng)做一項重要任務(wù)來抓。按照“計劃學(xué)習(xí)、形式多樣、機制長效”的原則組織實施和開展。

在活動月初，學(xué)校就制定了學(xué)習(xí)計劃，并做到五個明確，即學(xué)習(xí)時間明確、學(xué)習(xí)內(nèi)容明確、學(xué)習(xí)人員明確、學(xué)習(xí)形式明確、學(xué)習(xí)要求明確。在方式上采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。學(xué)校班子成員帶頭做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，多次組織教師集中學(xué)習(xí)文件、法規(guī)等。如《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》及《江西省義務(wù)教育條例》等。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放了師德師風(fēng)教育月活動專題筆記本，要求每個教師寫學(xué)習(xí)筆記、師德日記、師德小結(jié)和反思材料。以上做法為著力強化教師職業(yè)意識和教育月活動取得實效奠定了良好基礎(chǔ)。

四、開展討論活動

1、以村小為單位，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論 怎樣做新時期師德高尚的人民教師；教師如何做到正人先正己；現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；如何處理個人、學(xué)校、教育整體的關(guān)系；構(gòu)建和諧群體，打造

和諧教育；教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象、教育形象的影響；如何建立師德建設(shè)的長效機制。

2、開展師德師風(fēng)主題演講比賽

2012年3月16日上午，學(xué)校在多媒體教室舉辦了以弘揚“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”為主題的師德師風(fēng)青年教師演講比賽。各參賽教師均精心準(zhǔn)備，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，比賽氣氛熱烈。經(jīng)過激烈角逐，吳晶、方圓、歐陽盼盼、朱寒淑四位教師分獲一、二、三等獎。無論是參賽者還是觀眾，都受到了一次深刻的教育。

五、深刻反思整改

根據(jù)學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動實施方案的安排，學(xué)校以村小為單位，開展了領(lǐng)導(dǎo)和黨員述職并接受評議活動，各掛點校級領(lǐng)導(dǎo)分別參與了掛點單位的活動。

在深入學(xué)習(xí)和討論的基礎(chǔ)上，每位教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”的要求，對個人從教以來的師德行為、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思。反思材料包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向四個方面。

六、立足實效，開展活動

我校嚴(yán)格按照師德師風(fēng)教育月活動實施方案，定時間、定地點、定主持人、定主講人，開展好活動。為進(jìn)一步加強我校師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校特意在校園網(wǎng)上，開辟了領(lǐng)導(dǎo)在線

等欄目，歡迎家長、學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行面對面的交流，并懇請家長監(jiān)督我校教師在教學(xué)管理等方面的工作，承諾對家長提出的問題及時處理。學(xué)校辦公室經(jīng)常與周邊居民聯(lián)系，與所在地居委會聯(lián)系，及時收集社會各個方面對我校的評價，積極找差距，解決問題，使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，得到了社會、家長的認(rèn)可。

學(xué)校利用學(xué)校文化墻，圍繞師德師風(fēng)出了一期專刊，各班也出了一期黑板報，活動辦公室對各班墻報進(jìn)行了評比，通報。

另外，組織教師對學(xué)生進(jìn)行大走訪活動。通過走訪交談，給學(xué)生真誠的關(guān)心呵護(hù)，用愛心去安慰學(xué)生的心靈，收到了很好的教育效果，密切了學(xué)校，家庭，學(xué)生，教師之間的關(guān)系。

七、完善機制，考評結(jié)合在教育月中，我校進(jìn)一步完善了師德考核方案，并形成長效機制。一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師的師德師風(fēng)，職業(yè)道德，教書育人的水平有了大大的提高，人人文明執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，遠(yuǎn)離“三亂”；學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮好學(xué)，具有良好的道德品質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣?！暗赂邽閹?，奉獻(xiàn)為榮”已經(jīng)成為我校的一道亮麗的風(fēng)景線，亦成為我校教師的座右銘。現(xiàn)在的東升小學(xué)是人文與規(guī)范并存，呈現(xiàn)出了心齊，氣順，風(fēng)正，政通，人和的良好育人環(huán)境，翻開了構(gòu)建溫馨和諧校園的新篇章。

“好風(fēng)憑借力，送我上云天”，東升中心完小將借著師德師風(fēng)教育月活動這一東風(fēng)，不斷提高教師的師德水平，進(jìn)一步更新教師的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志創(chuàng)辦東升人民滿意的教育。

第三篇：立高尚師德,樹教育新風(fēng)

立高尚師德，樹教育新風(fēng)

百年大計，教育為本。國運興衰，系于教育。十八大報告關(guān)于教育的部分就提出要加強教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力辦好人民滿意教育。這充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的重視。

教師是一個良心職業(yè)，首要是要有師德。孫中山先生說過：“教之有道，則人才濟(jì)濟(jì)，風(fēng)俗丕丕，而國以強，否則反此?！?俄羅斯著名思想家別林斯基也曾說過：“我們會成為木匠，會成為鉗工，會成為工廠主，但會不會成為一個人還是個問題！“我對這句話的理解是：教育可以傳授知識，但把受教育者培養(yǎng)成一個具有社會責(zé)任感，道德高尚的人才是最重要的任務(wù)。只有這樣才能辦好人民滿意的教育，社會才會進(jìn)步，國家才能富強。師德的內(nèi)涵十分博大，但衡量一個教師的師德我認(rèn)為可以從以下幾個方面來探討。

一、正人先正己

總書記在報告中提過一句話“打鐵還需自身硬”，這句話是中國流傳已久的通俗名句，對社會上許多行業(yè)都有指導(dǎo)意義。從教師的角度來看，就是要從自己做起，以身作則，言傳身教，率先垂范。教師只有以健康的標(biāo)準(zhǔn)地塑造自身的人格，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。試想一個品德低下的教師如何能培養(yǎng)出高尚的學(xué)生，中小學(xué)生正處于人生發(fā)展的初期階段，有很強的模仿性，同時又不具有對事物善惡的高度鑒別力。他們把教師視為效法的模范，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。一些看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師的榜樣作用，是了一種不可缺少的“教育力”。正如陶行知先生說的那樣：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。在教育工作的點點滴滴中，要以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能達(dá)到“正人”的效果。比如：要求學(xué)生講文明、講禮貌，自己首先不能粗言穢語，尊重班內(nèi)的每一位學(xué)生；要求學(xué)生書寫認(rèn)真、工整，在板書或批改作業(yè)時，自己首先做到書寫認(rèn)真、工整。要求學(xué)生有愛心，自己首先要“有愛”；要求學(xué)生講誠信，自己則要有言必行??從自身做起，以無私奉獻(xiàn)的精神感染學(xué)生，以用自己的人格去造就學(xué)生美好的人格。進(jìn)而真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，為“立德樹人”，貢獻(xiàn)一份力量。

二、愛動其心，耐心教導(dǎo)

高爾基說過：“誰不愛孩子、孩子就不愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子” 正所謂“親其師，信其道”，老師對每個學(xué)生充滿愛心，會讓學(xué)生真真切切的感受到溫暖。老師充滿愛的教育是學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大推動力。在教育中，我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是坦蕩無私的。因成績而愛，因智力而愛，因金錢而愛，這種愛只會玷污學(xué)生單純的心靈。愛也需要耐心，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，同樣的道理每個學(xué)生的情況不盡相同，這就需要為師者循循善誘，耐心教導(dǎo)。每一個學(xué)生就像一棵小樹，只要我們給予充分的時間和空間就會收獲一片濃濃的綠蔭！耐心是師德必不可少的一部分，教師要學(xué)會耐心教導(dǎo)，給學(xué)生改變的時間。對學(xué)生的理解與耐心，學(xué)生是能體會到的，只有他們感受到老師是真誠的，他們對老師才不會產(chǎn)生抵觸情緒，愿意接受老師的引導(dǎo)教育。我經(jīng)常對學(xué)生講“勤能補拙是良訓(xùn) 一分辛苦一分才”，作為傳道授業(yè)的教師何嘗不是這樣，只要有認(rèn)認(rèn)真真地去上好每一節(jié)課，平等耐心的對待每一位學(xué)生，相信學(xué)生不會令我們失望的。

三、敬業(yè)樂業(yè)

改革開放取得了世人矚目的成就，但也不可避免地造成各行各業(yè)呈現(xiàn)出一系列新的問題，教師隊伍師德師風(fēng)的問題亦不例外。在這物欲橫流的世界上我們能否守住自己的道德底線？能否一如既往的熱愛自己的教育事業(yè)？梁啟超先生說過一句話“敬業(yè)與樂業(yè)是人類生活的不二法門，是中國職業(yè)道德的兩大準(zhǔn)則?！边x擇教師這個職業(yè)，也就意味著踏上了艱辛而漫長的“育人之旅”，沒有對教育事業(yè)的熱誠，哪能盡職盡責(zé)的做好本分工作？作為一名教師，選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。在教育事業(yè)中有“咬定青山不放松”的決心，專心致志地做好教育工作，用自己的敬業(yè)樂業(yè)的思想和高度責(zé)任感，教育影響和感染學(xué)生，教書育人，言傳身教。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，教育工作任重而道遠(yuǎn)，行動實踐遠(yuǎn)勝于說教。師德 ,不是簡單的形式主義，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的人文內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！讓我們從自身做起，加強師德修養(yǎng)，撐起教育的藍(lán)天。

第四篇：“立高尚師德,樹教育新風(fēng)”主題教育情況匯報

加強師德建設(shè)

提高隊伍素質(zhì)

——“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”主題教育情況匯報

貴 嶼 華 美 小 學(xué)

近階段來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實中共中央《若干意見》和《綱要》精神，開展以“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”為主題的師德教育活動。為進(jìn)一步加大師德建設(shè)力度，進(jìn)一步提高教職工的思想道德素質(zhì)，牢固樹立以德立教、為人師表的思想。我們做了如下幾方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

為了進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作和師德建設(shè)，學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。做到定人、定位、定職責(zé)范圍，級級有人管，層層有人抓，確保德育工作機制的正常運作。校長室在抓好師德師風(fēng)建設(shè)同時，努力抓好師資隊伍建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識到，一流的學(xué)校，必須要有一支一流的教師隊伍，它是學(xué)校綜合實力的一個重要標(biāo)志，是增強學(xué)校競爭力的重要方面。學(xué)校全力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，觀念超前，有強烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)，富有創(chuàng)造力的高素質(zhì)隊伍。同時，鼓勵青年教師增長才干和脫穎而出，爭取成為鎮(zhèn)、區(qū)教壇新秀，成為名符其實的學(xué)校合格教師和骨干教師。

二、深入學(xué)習(xí)，增強使命感

全體教師通過深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、教育部《若干意見》、《綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德建設(shè)和規(guī)定的法律法規(guī)，結(jié)合每周一的教工政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步推進(jìn)了師德建設(shè)，提高了教師的政治理論水平，陶冶思想情操，增強了以德立教，以德促教的社會使命感。全體教職工充分地認(rèn)識到作為一名教師，師德應(yīng)該是放在首位，切實遵守教師的職業(yè)道德，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

在暑期里，校長室認(rèn)真組織全體教職工進(jìn)行師德教育活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對師德教育活動認(rèn)識高度一致，精心制訂計劃，做到內(nèi)容落實，時間落實，組織工作落實。

開學(xué)初，組織入學(xué)工作是學(xué)校的首要重任。為了不讓一名適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都利用工作之余和節(jié)假日休息時間，一戶一戶地走訪，有幾位老師身體不適還帶病堅持走訪；也有的老師在走訪過程中被三輪車撞倒，眼鏡敲破了，手腳也受了傷，仍堅持家訪；也有的老師自行車被盜，也一聲不響；也有的老師在臨結(jié)婚前幾天還堅持走訪、上課，精神十分可嘉。

由于學(xué)校走廓的圍墻比較低，存在著安全隱患。為了學(xué)校能切實落實安全保衛(wèi)工作責(zé)任和安全管理措施，及時防范和制止各類安全事故的發(fā)生，加固校園環(huán)境的安全穩(wěn)定基礎(chǔ)。學(xué)校及時向辦學(xué)單位反映，辦學(xué)單位迅速籌集資金，為學(xué)校的走廓焊上了約60厘米高的護(hù)欄，同時也對部分鋁合金窗上了安全窗罩，消除了安全隱患；為了更好地管理學(xué)生，教師自覺的提前了上班時間，做到早到校早跟班，并每天由22位教師組成的值日組，分布于22個值崗點維持學(xué)生的課余紀(jì)律，保障校園環(huán)境的秩序正?；?。

三、認(rèn)真檢查對照

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工寫心得體會，談?wù)J識，談做法，談實效，剖析自己等。進(jìn)一步促使教師樹立敬業(yè)愛生、教書育人的師德師風(fēng)和良好的師表形象。每位教師能夠認(rèn)真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因。

經(jīng)過認(rèn)真的反思和自查，近來，學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量步上新的臺階。全體教職工也為此付出了辛勞。大部分教師在為人師表、誠信育人、幫扶特困生、關(guān)愛學(xué)困生等方面做得較好。但有個別教師偶爾有體罰或變相體罰學(xué)生的行為，主要表現(xiàn)在對于問題學(xué)生采取簡單的教育方法，“恨鐵不成鋼”，有時批評的言語過激；也有個別教師上課遲到或拖課的現(xiàn)象；也有教師由于課時較多，工作上長期處于繁忙、緊張狀態(tài)，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等關(guān)心還不夠，對差生的補缺補漏還存在著不足之處；在家訪工作中，對多數(shù)的學(xué)生家訪次數(shù)相對較少，有以電話代替家訪的現(xiàn)象。

針對上述存在問題和結(jié)合工作實際提出了改進(jìn)措施。學(xué)校綜合各個方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、落實整改，建章立制

1、健全制度，強化管理。根據(jù)教育法律法規(guī)的精神，結(jié)全本校的實際情況，健全學(xué)校管理各項規(guī)章制度，強化制度化管理，用具有激勵動力的規(guī)章制度規(guī)范“教”的行為，把學(xué)校的各項工作納入制度化、規(guī)范化的運轉(zhuǎn)軌道，做到人人有章可循、事事有法可依。開學(xué)以來，我校定期組織對各項規(guī)章制度的落實情況進(jìn)行檢查，做到條款細(xì)目毫不含糊，獎勤罰惰決不手軟，果決分明而不敷衍了事。以此保障學(xué)校管理目標(biāo)的實現(xiàn)和維護(hù)學(xué)校良好的教學(xué)秩序。

2、立高尚師德，樹教育新風(fēng)。教師的形象時刻表露于學(xué)生、家長的面前，我們每個教師的形象都要修飾，要以身作則、為人師表，以德育人、誠信育人。

3、公正無私，做好學(xué)生的導(dǎo)師。教師中極個別人員有偏愛好學(xué)生、對后進(jìn)生有明顯偏見的情況。教師要更關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，要耐心教育，做到公正無私，做好學(xué)生的導(dǎo)師。

4、轉(zhuǎn)變觀念，以德育人、誠信育人?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》規(guī)定：“為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范、健康，舉止文明、禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教?！苯處熞D(zhuǎn)變觀念，以德育人、誠信育人。要注意自己的心理狀況和行為習(xí)慣，“教師是人類靈魂的工程師”，要樹立誠信育人的典范。

5、對不遵守師德規(guī)范、不誠信者進(jìn)行警示談話，限期改正，對嚴(yán)重違反師德和違法犯罪者依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。

6、建立激勵機制、抓好榜樣示范。以課改為契機、以創(chuàng)教學(xué)特色為依托，努力培養(yǎng)名師。大力宣傳先進(jìn)事跡，激勵教師積極向上，展現(xiàn)教師良好的精神風(fēng)貌，營造氛圍，產(chǎn)生輻射作用。

這次師德教育活動，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強大動力，我們也期望著同志們在工作崗位上再創(chuàng)佳績，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：立高尚師德,樹教育新風(fēng),黨員干部率先垂范

立高尚師德，樹教育新風(fēng)，黨員干部率先垂范

為了更好地貫徹落實《連山區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設(shè)工作實施方案》，讓黨員成為推動師德建設(shè)的動力，樹立黨員的先鋒模范形象，發(fā)揮黨員干部的標(biāo)桿引領(lǐng)作用，2013年5月10日錦郊小學(xué)召開黨支部會議。會議由黨支部書記趙芝雅主持。大會首先由趙芝雅書記根據(jù)當(dāng)前形勢的需要，結(jié)合5月初我校進(jìn)行的《師德師風(fēng)問卷調(diào)查》所反映出來的問題，號召全體黨員干部“立高尚師德，樹教育新風(fēng)，黨員干部率先垂范”，進(jìn)一步明確黨員教師的職責(zé)，愛崗敬業(yè)，以德立教，時刻起到榜樣示范作用。其次，與會黨員教師展開座談，查找工作中的不足，為我校的師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策。最后，全體黨支部成員達(dá)成一致意見，立高尚師德，樹教育新風(fēng)，黨員干部率先垂范“從我做起，從現(xiàn)在做起”。

相信，錦郊小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)會更加夯實，教師隊伍建設(shè)將不斷完善，辦人民滿意的學(xué)校不再是遙遠(yuǎn)的夢。

錦郊小學(xué) 高彩云