第一篇：新地鄉(xiāng)小學(xué)2012年“雙語”教學(xué)工作計(jì)劃

新地鄉(xiāng)小學(xué)2012年“雙語”教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)和原則

根據(jù)區(qū)、州、縣三級有關(guān)雙語教學(xué)的文件精神，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持從學(xué)前抓起，從教師隊(duì)伍建設(shè)抓起，按照“因地制宜、分類指導(dǎo)、科學(xué)系統(tǒng)、分步實(shí)施、實(shí)用高效”的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)前雙語教育與義務(wù)教育階段“雙語”教育教學(xué)工作，為全面提高我校雙語教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、成立“雙語”教育（教研工作）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：臧保同

成員：古拉西俞學(xué)芝王倩張雯俞琴哈布道拉聶華春 趙建剛王菲張秀麗

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

（1）根據(jù)國家、自治區(qū)及上級“雙語”教學(xué)文件精神和政策，研討、確定我校學(xué)前和小學(xué)“雙語”教學(xué)工作目標(biāo)、任務(wù)、實(shí)施辦法、保障措施。

（2）領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)有關(guān)人員，落實(shí)并推進(jìn)我校學(xué)前和中小學(xué)“雙語”教學(xué)工作、“雙語”培訓(xùn)工作、按照科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)事求是原則，做到目標(biāo)、任務(wù)、計(jì)劃、政策“四明確”，確保學(xué)前及小學(xué)“雙語”教學(xué)工作有效開展。

（3）按照上級“雙語”教學(xué)有關(guān)精神和吉木薩爾縣學(xué)前及中小學(xué)“雙語”教學(xué)指導(dǎo)意見的工作要求和總體規(guī)劃，制定我校學(xué)前及小學(xué)

“雙語”教學(xué)、“雙語”培訓(xùn)工作具體計(jì)劃和實(shí)施辦法，保證“雙語”教學(xué)科學(xué)、有序、高效、健康發(fā)展。

（4）組織有關(guān)部門人員貫徹落實(shí)“雙語”教學(xué)、“雙語”培訓(xùn)政策、計(jì)劃，做好各項(xiàng)“雙語”教學(xué)具體工作。

（5）組織有關(guān)人員通過遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)“雙語”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)“雙語”教學(xué)及相關(guān)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，逐步建立我校學(xué)前、小學(xué)“雙語”教學(xué)的培訓(xùn)、教學(xué)、評價(jià)、評估體系。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)。

1、繼續(xù)對我校民語教師進(jìn)行以普通話聽力、說話、教學(xué)法為主的培訓(xùn)。

2、利用自治區(qū)、州、縣三級培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)和電教載體、“雙語”教學(xué)光盤資源、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)和多媒體，對40歲以下的少數(shù)民族教師進(jìn)行不同層次、不同內(nèi)容的“雙語”教育培訓(xùn)。

3、將“雙語”教師繼續(xù)教育水平、普通話測試水平、教育教學(xué)水平納入年度考核和“雙語”教育獎懲、教師聘任工作系列，促進(jìn)“雙語”教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量水平提高。

4、對學(xué)前、小學(xué)“雙語”教師培訓(xùn)，選派民語教師參加縣級及縣級以上“雙語”培訓(xùn)基地培訓(xùn)。

四、工作目標(biāo)和方法

1、努力辦好兩年制學(xué)前雙語班，為我校開展好模式二教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、做好一年級混合編班雙語教學(xué)班分班教學(xué)工作，安排漢語教

師擔(dān)任雙語班各科教學(xué)。

3、組織我校民語教師積極參加全縣“雙語”教學(xué)觀摩課活動，促使他們盡快成長為合格的雙語教師，以推動我校雙語教學(xué)順利快速發(fā)展。

4、舉辦一次“以?雙語?教育實(shí)效，促民漢師生溝通”為主題的文藝、演講活動，推行每天學(xué)習(xí)一句日常哈、漢語言的“一日一句雙語”活動。

5、開展“雙語”達(dá)標(biāo)課檢查活動，檢測方式實(shí)行隨機(jī)抽查。

新地鄉(xiāng)小學(xué)

2012年9月

第二篇：新地雙語交流材料3

自治區(qū)2010年“雙語”教學(xué)工作會議材料

加強(qiáng)“雙語”教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)?雙語?教學(xué)工作的決定》（新黨發(fā)[2004]2號）和《自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前?雙語?教育的意見的通知》（新黨發(fā)[2005]28號）以及自治區(qū)黨委辦公廳、自治區(qū)人民政府辦公廳《印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)?雙語?教學(xué)工作意見>的通知》，昌吉州教育局下發(fā)的《進(jìn)一步加強(qiáng)昌吉州少數(shù)民族學(xué)前和中小學(xué)?雙語?教學(xué)工作的實(shí)施意見》精神，我校本著?建設(shè)合格雙語教師隊(duì)伍，優(yōu)化‘雙語’課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建‘雙語’教育?的工作目標(biāo)，制定措施、強(qiáng)化交流、完善管理、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將情況介紹如下：

一、基本情況

新地鄉(xiāng)小學(xué)是一所哈漢合校的?雙語?小學(xué)。按照上級主管部門的要求，2006年9月開設(shè)了第一個(gè)?雙語?班，成立了?雙語?領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了?雙語?教學(xué)工作。目前有10個(gè)教學(xué)班，其中有一個(gè)?雙語?班，三個(gè)哈語班。附設(shè)?雙語?學(xué)前班1個(gè)。我校共有142名學(xué)生，其中民族學(xué)生84名，占59%；現(xiàn)有42名教師，其中哈語教師有21名。

二、主要做法及成效。

（一）加大民語教師培訓(xùn)力度，為?雙語?教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

在教育局的統(tǒng)籌安排下，深入貫徹自治區(qū)《關(guān)于大力開展教師繼續(xù)教育和加強(qiáng)少數(shù)民族中小學(xué)漢語教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求，積極主動地組織漢語水平差的教師培訓(xùn)。

脫產(chǎn)培訓(xùn)循序漸進(jìn)。組織教師分期分批地去縣、地區(qū)、自治區(qū)等地培訓(xùn)以?提高少數(shù)民族教師漢語水平、強(qiáng)化專業(yè)知識、培養(yǎng)漢語授課能力，從而全面提升少數(shù)民族教育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo)，以?培訓(xùn)一個(gè)、管用一個(gè)?為原則，組織教師脫產(chǎn)培訓(xùn)以便迅速提高教師自身教學(xué)水平，參訓(xùn)教師結(jié)業(yè)后全部安排在?雙語?教學(xué)崗位上。

2、廣泛開展?雙語?教學(xué)教研活動，按照教研培訓(xùn)工作思路，把民語的漢語教師歸在漢語語文教研組，充分利用周三語文組活動，組織漢族教師給民語教師講授漢語知識，加大民族教師的培訓(xùn)力度，使他們盡快成長為合格的?雙語?教師。

（二）民、漢教師結(jié)對子提高民語教師?雙語?教學(xué)能力。

學(xué)校制定《民漢教師、學(xué)生學(xué)漢語?一幫一?結(jié)對子計(jì)劃》和相關(guān)制度，開展民、漢教師?一幫一?結(jié)對子活動。要求民、漢教師同一年級、同一學(xué)科教師結(jié)為友好互助對子，充分發(fā)揮漢語教師的引領(lǐng)作用，為民漢教師間實(shí)行面對面的輔導(dǎo)、備課，開展教研活動，提高?雙語?教師課堂教學(xué)能力創(chuàng)造條件，達(dá)到民語教師學(xué)習(xí)漢語?時(shí)間短、見效快?的目的，促使民漢教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高、共同進(jìn)步。為加強(qiáng)民漢師生的了解，學(xué)校對每個(gè)民漢班級、教師辦公室都進(jìn)行了精心安排，民漢各班級按年級安排教室，民漢教師交叉安排辦公座位，增加溝通交流機(jī)會，營造良好的語言環(huán)境。通過溝通，教師之間拉近了距離，提高了漢語水平；學(xué)生通過交流，促進(jìn)了文化、心理和情感融合。從而在學(xué)校中形成學(xué)習(xí)漢語的良好的氛圍。

（三）開展多種活動促進(jìn)?雙語?教學(xué)。

根據(jù)自治區(qū)雙語教學(xué)?從小抓起，從老師抓起?的指導(dǎo)思想，合校后，學(xué)校組織了豐富多彩的活動，如全校開展雙語大賽、?慶十一?詩歌朗誦比賽、?慶六一?三愛主題的詩歌朗誦比賽等活動，在活動中提高民族師生的漢語水平，同時(shí)通過豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣。在上半年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在?雙語?班聽課和與教師的交談中了解到部分民族學(xué)生漢語水平低口語表達(dá)能力差的情況后，及時(shí)采取措施，專門安排漢語教師給民語班上漢語示范課，交給民語教師更多的教學(xué)方法，同時(shí)加強(qiáng)民漢教師互相聽課，提高民語教師教學(xué)水平。本學(xué)期根據(jù)上級主管部門的文件精神，將民語班的漢語課由每周5節(jié)調(diào)整為每周8節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生漢語

閱讀能力和口語表達(dá)能力的訓(xùn)練。

（四）家校合作推動?雙語?教學(xué)。

今年，在一至三年級分班時(shí)，向家長發(fā)出了《致家長的一封信》向家長介紹了?雙語?教學(xué)的意義、指導(dǎo)思想、內(nèi)容，同時(shí)廣泛征求了家長的建議。使家長對學(xué)校的工作有了了解和信任，能積極主動地配合學(xué)校的教學(xué)工作。對于漢語水平高的民族學(xué)生可進(jìn)入漢族學(xué)生班學(xué)習(xí)。在課程安排上，?雙語?班所有課程均用漢語授課，加授母語，其它年級的民語班級繼續(xù)用母語授課。自?雙語?班開辦至今，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把?雙語?教學(xué)工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，安排專門的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)?雙語?教學(xué)工作，堅(jiān)持聽課，堅(jiān)持和師生交流探討教學(xué)情況，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題。多次邀請家長來聽課，為?雙語?教學(xué)工作出謀劃策，同時(shí)對家長進(jìn)行培訓(xùn)，在家里給孩子創(chuàng)造語言環(huán)境，家校配合共同提高學(xué)生的漢語表達(dá)能力，提高?雙語?教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)學(xué)前?雙語’教育，全面提高?雙語?教學(xué)質(zhì)量。

因?yàn)槲倚５靥幧絽^(qū)，沒有幼兒園，因此在2006年9月，根據(jù)上級主管部門的要求，我們在小學(xué)校園內(nèi)附設(shè)了第一個(gè)漢哈混合編班的?雙語?學(xué)前班。通過這幾年的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要開展好?雙語?教學(xué)，必須從小抓起，從學(xué)前教育抓起。2010年春季，我們開辦了兩年制?雙語?學(xué)前班，面向

民族學(xué)生，要求五-六歲的哈族幼兒100%入園，接受學(xué)前兩年教育，使這些少數(shù)民族幼兒在入小學(xué)時(shí)，都能聽懂、會說漢語，為全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行自治區(qū)學(xué)前?雙語?教學(xué)課程設(shè)臵方案，調(diào)整年輕教師擔(dān)任學(xué)前?雙語?教學(xué)工作，以漢語口語訓(xùn)練為主，通過情景對話、互動小游戲，讓學(xué)生在活動中學(xué)，在交流中學(xué)，切實(shí)提高幼兒漢語說、聽能力。堅(jiān)持保教并重的原則，使幼兒在情感、態(tài)度、技能等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。在?雙語?學(xué)前班開辦的一個(gè)月內(nèi)，一部分民族學(xué)生就能夠流利的用漢語背誦出兒歌，用漢語和小伙伴們交流做游戲。

三、今后的工作思路

（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

?雙語?教學(xué)能否取得好成績，關(guān)鍵是要有一批精通?雙語?、責(zé)任心強(qiáng)的民族教師。進(jìn)一步加強(qiáng)校級民族教師的漢語培訓(xùn)，同時(shí)積極爭取外派教師參加培訓(xùn)，努力造就一支業(yè)務(wù)精湛的?雙語?教師隊(duì)伍。調(diào)整和充實(shí)民族教師隊(duì)伍，要把精通哈漢?雙語?的教師放在教學(xué)一線上，保證學(xué)校內(nèi)部人財(cái)物資源的合理配臵和充分利用。

（二）為少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的?雙語?教學(xué)環(huán)境。

1、為少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)?雙語?、聽?雙語?、說?雙語?的語言環(huán)境。

2、為少數(shù)民族學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的哈語文環(huán)境，努力提高

民族學(xué)生學(xué)習(xí)母語的興趣。

（三）加強(qiáng)家庭教育

要提高?雙語?教學(xué)質(zhì)量，還需要家長的鼎力配合，通過各種方式，加大對家長的培訓(xùn)力度。向家長宣傳?雙語?教學(xué)的重要性，要求家長為少數(shù)民族學(xué)生營造良好的語言環(huán)境，提高學(xué)生的漢語表達(dá)能力。

（四）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前?雙語?教學(xué)

繼續(xù)堅(jiān)持開設(shè)兩年制學(xué)前?雙語’班，加大?雙語?學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，轉(zhuǎn)變教師觀念，解決學(xué)前?雙語?教育工作中?小學(xué)化?傾向。規(guī)范使用自治區(qū)統(tǒng)編的學(xué)前?雙語?教材，規(guī)范教學(xué)行為，建立健全學(xué)前?雙語?教學(xué)管理體系，為全面提高我校?雙語?教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

大力推進(jìn) ?雙語?教學(xué)工作，牢牢抓住小學(xué)是學(xué)習(xí)語言黃金年齡這一有利時(shí)機(jī)，從小抓起。在珍惜和傳承本民族母語的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)漢語學(xué)習(xí)，提高使用漢語的能力和水平，通過營造強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)漢語的氛圍和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，及各項(xiàng)活動的開展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，為盡早實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)?民漢兼通?的人才，促進(jìn)新疆繁榮昌盛和各民族共同繁榮進(jìn)步。

昌吉州吉木薩爾縣新地鄉(xiāng)小學(xué)

2010年4月12日

加強(qiáng)雙語教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

-----雙語教學(xué)交流材料

昌吉州吉木薩爾縣新地鄉(xiāng)小學(xué)

2010年4月12日

第三篇：新地鄉(xiāng)小學(xué)專場演出主持詞定稿

五 月 的 花 海

—民族團(tuán)結(jié)，一家親 文藝專場演出節(jié)目主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、各位同學(xué)們、親愛的觀眾朋友們：

大家晚上好！

下面請?jiān)试S我介紹前來參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

本次文藝專場演出由吉木薩爾縣民族宗教事務(wù)管理局主辦，新地鄉(xiāng)小學(xué)承辦。

新地鄉(xiāng)小學(xué)是一所哈、回、漢、蒙的寄宿制小學(xué)。學(xué)校共有6個(gè)班，學(xué)生總數(shù)103名，其中68名哈薩克族學(xué)生。全校共有教職工36人。校園環(huán)境恬靜純樸、果香四溢，是吉木薩爾縣旅游勝地中的“綠色學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校”。

近年來，我校得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和吉木薩爾縣民族宗教事務(wù)管理局、新疆移動呼叫中心、烏市沙棗花助學(xué)志愿者、昌吉市電子琴協(xié)會、昌吉市風(fēng)笛琴行等社會各界愛心人士的大力支持。

本著“面向每一個(gè)孩子，為孩子的一生幸福奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，新地鄉(xiāng)小學(xué)打造出一支愛生如子、愛校如家的教師隊(duì)伍；學(xué)生的精神理念為“我自信、我快樂、我健康、我成長”。

我們相信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教師的奉獻(xiàn)、家長的配合、學(xué)生的努力、社會各界愛心人士的關(guān)注，新地鄉(xiāng)小學(xué)必將是教育系統(tǒng)冉冉升起的又一顆璀璨的明星。吉木薩爾縣民族宗教事務(wù)管理局“五月的花?！褡鍒F(tuán)結(jié)，一家親”文藝專場演出現(xiàn)在開始。

（菲）

1、當(dāng)孩子呱呱墜地的時(shí)候，他們的哭聲不是那么動聽；當(dāng)孩子初學(xué)走路的時(shí)候，他的步履不是那么協(xié)調(diào)。新地鄉(xiāng)小學(xué)的管樂團(tuán)就是這樣一個(gè)新生的雛鷹，他們正步履蹣跚的向觀眾們走來。今天的演奏也許不是那么鏗鏘有力，也許旋律不是那么動聽，在這短短的兩個(gè)月的時(shí)間里，這些孩子在老師的陪伴下自信的走向了舞臺，展示了新生的力量，預(yù)示著輝煌的未來。請欣賞管樂合奏《劃船》、《穿越高地》，指揮：趙亞麗老師。

（倩）

2、童年是搖籃，童年是夢鄉(xiāng)，童年是沃土。童年是太陽彈（dan）去四月的風(fēng)塵，迎來五月的花朵，蕩起一片歡樂的海洋，在這個(gè)屬于我們自己的晚會上，讓我們把歡樂、喜慶、陽光、自信送給所有的孩子們，請欣賞有昌吉市電子琴協(xié)會帶來的電子琴四重奏《歡慶鑼鼓》。

（濤）

3、冬不拉，是哈薩克民族心愛的樂器。每當(dāng)喜慶佳節(jié)，哈薩克人們總會彈起心愛的冬不拉，盡情地抒發(fā)自己的情感。接下來請欣賞《歡樂的冬不拉》。

（云）

4、俗話說：“萬紫千紅總是春”，春姑娘就像一位魔術(shù)師，把大地打扮得多姿多彩，燦爛迷人！看，一個(gè)個(gè)春姑娘正向我們悄悄走來，請欣賞新地鄉(xiāng)小學(xué)教師們?yōu)榇蠹規(guī)淼奈璧浮洞禾臁?。（濤?/p>

5、攝影師用相機(jī)記錄著美麗的景物；畫家用彩筆記錄著優(yōu)美的畫卷；作家用流暢的文字表達(dá)著內(nèi)心的情感；我們則用悠揚(yáng)的琴聲表達(dá)著對音樂的喜愛。請欣賞口風(fēng)琴演奏，曲目一《幸福拍手歌》，曲目二《洋娃娃和小熊跳舞》，曲目三《歡樂頌》。

（雯）

6、他是我們學(xué)校的音樂老師，有著絕美的嗓音。他的歌聲具有魅力，讓我們?yōu)橹@嘆。讓我們一起來欣賞烏蘭別克老師的獨(dú)唱：第一首哈薩克族歌曲《我的媽媽》，第二首歌曲《大花轎》。（倩）

7、一個(gè)是養(yǎng)爸爸長大的奶奶，一個(gè)是養(yǎng)媽媽長大的奶奶，媽媽對待老人的態(tài)度卻截然不同，兩種不同的態(tài)度深深刺激了月全幼小的心靈，從而引發(fā)了孩子對親情的思考。下面請欣賞情景劇《媽媽，我怕長大！》

（濤）

8、請欣賞由昌吉的小朋友為大家?guī)砑で樗纳涞摹肚∏　?。（雯?/p>

9、起舞的群山，歌唱的松濤，新地鄉(xiāng)小學(xué)的少先隊(duì)員茁壯成長，哈回漢蒙四朵鮮花共栽一個(gè)盆，就像朵朵鮮花開在春天里。下面請欣賞四年級舞蹈《松山花兒朵朵開》

（云）

10、請欣賞由昌吉市電子琴協(xié)會帶來的電子琴獨(dú)奏《卡門序曲 》

（菲）

11、你們還記得長征嗎？你們還記得長征路上的小紅軍嗎？是他們播下了那顆紅色的種子，換來了今天的幸福生活。瞧！他們來了，新地鄉(xiāng)小學(xué)紅歌合唱團(tuán)首先為大家?guī)淼氖切碌剜l(xiāng)小學(xué)校歌《松山花兒朵朵開》（2）《小號手之歌》（3）《長城謠》（4）《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

(倩)我們用器樂敲擊五月的節(jié)奏；(云)我們用歌聲吟唱五月的甜美；(菲)我們用曲藝演繹五月的多彩；(濤)我們用舞步旋轉(zhuǎn)五月的歡欣。(雯)五月的花?！鍒F(tuán)結(jié)一家親，專場文藝演出(合)到此結(jié)束！

第四篇：小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃

小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃

2009—2010上學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

二、工作思路：

規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)?；虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。

三、工作重點(diǎn)：

（一）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，打造教育品牌

我校師資培訓(xùn)的總目標(biāo)是：使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。

1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、“網(wǎng)絡(luò)論壇”、集體備課、學(xué)術(shù)沙龍等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí)，并組織觀看優(yōu)秀的教學(xué)錄象課，要求教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

2、進(jìn)一步加年級學(xué)科教研組（集體備課組）建設(shè)，充分發(fā)揮年級教研組的職能。

備課組長要對本年級本學(xué)科的教研工作、集體備課工作全面負(fù)責(zé)，制訂好備課計(jì)劃，抓好教研管理，分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動，開展相互聽課，相互評課活動，營造好良好的教研氛圍，及時(shí)上傳下載教研信息和成果。

3、分學(xué)科聘請各類專家，開展教學(xué)研究活動。

借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

4、加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師的培養(yǎng)、管理、使用制度制訂與落實(shí)，討論通過《備課組長考評條例》、《同伴互助小組考評條理》，獎勵優(yōu)秀，鼓勵先進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，使各學(xué)科備課組和同伴互助小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用。

5、通過沙龍交流、學(xué)用結(jié)合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學(xué)帶教師讀書活動。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、鞏固義務(wù)教育示范縣的成果，進(jìn)一步做好省督導(dǎo)檢查的迎檢工作，并以此為契機(jī)，規(guī)范教研工作管理、學(xué)籍管理，教學(xué)常規(guī)管理。

2、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。

強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和行政值周領(lǐng)導(dǎo)作到每日一巡，切實(shí)做好教學(xué)巡視工作。

3、加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個(gè)學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。

4、大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。

5、大力倡導(dǎo)實(shí)施“候課”制度，教師提前進(jìn)課堂。

（三）抓住“課改”契機(jī)，提升辦學(xué)品位。

1、全員聽課：從第三周開始進(jìn)行全校任課教師全員聽課、評課，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

2、推門聽課：實(shí)行學(xué)校聽推門課的制度，了解掌握教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。

4、研究課：組織各學(xué)科教師開展同伴互助活動，上教學(xué)研究課，人人參與互動，研究探索學(xué)科教學(xué)模式。

5、練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。

6、見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控。

教學(xué)是一所學(xué)校的生命線，涉及到一所學(xué)校的聲譽(yù)甚至于生存，新學(xué)期的教學(xué)管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價(jià)的格局，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去在管理教學(xué)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)開展日常教學(xué)工作，力爭從精細(xì)處入手，從細(xì)微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識。

1、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，教師要全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會傾聽，學(xué)會賞識。對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導(dǎo)優(yōu)先。

2、做好單元檢測工作，單元聯(lián)系隨教學(xué)進(jìn)度，大致統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行批閱，要認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤，科學(xué)使用檢測結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)教學(xué)不足，各年級按教研室要求上傳單元測試題。

3、控制作業(yè)量，鼓勵實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系，練習(xí)的設(shè)計(jì)要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個(gè)性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，豐富積累。

4、加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制度”，將教學(xué)成績、各級各類教研活動、集體備課、網(wǎng)絡(luò)研修、教學(xué)常規(guī)、教育科研、特長教育、文章發(fā)表、竟教競技、指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎、教師工作量等均要納入考核，《考核細(xì)則》在分學(xué)科教研活動中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。

1、進(jìn)一步完善各學(xué)科教研組的建設(shè)，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流研討，語文組間周星期

四、數(shù)學(xué)組間周星期二，英語組間周星期五下午一次教學(xué)研討活動，藝體、科學(xué)、信息技術(shù)組機(jī)動靈活安排教研活動時(shí)間。教研活動要內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、全員參與、講求實(shí)效。學(xué)科組長要對本組教研工作的組織、檢查、考核工作全面負(fù)責(zé)，堅(jiān)持活動考勤制度，活動要有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有考核、有效果，有總結(jié)，并及時(shí)將教研計(jì)劃、各種教研信息和總結(jié)上傳A61。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實(shí)，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學(xué)習(xí)課改理論、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗(yàn)交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討、討論解決教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問題的方法、開展年級學(xué)科組小型教學(xué)競賽活動等?；顒拥淖谥际菫檎n堂教學(xué)服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。

各學(xué)科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學(xué)段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術(shù)與科學(xué)：張揚(yáng)。

2、各科教師按時(shí)參與每次教研活動，嚴(yán)格考勤制度，做好學(xué)習(xí)筆記。

3、積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時(shí)傳達(dá)交流。

4、積極開展片區(qū)四校（）教學(xué)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)校際間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)揮校際間、年級間、教師間的互助作用?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。

5、開展年級學(xué)科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個(gè)人獨(dú)立備課，二備：集體研究備課；三備：根據(jù)個(gè)人實(shí)際和研討情況進(jìn)行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時(shí)上傳A61，每期每個(gè)年級學(xué)科組上傳集體備課教案不少于一次，6、積極參與A61網(wǎng)絡(luò)論壇、學(xué)術(shù)沙龍學(xué)習(xí)研修活動，開展網(wǎng)絡(luò)討論每周每人不少于1小時(shí)。

7、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，加強(qiáng)教研組凝聚力。

8、借助業(yè)務(wù)部門的引領(lǐng)，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學(xué)實(shí)踐中探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，成立以學(xué)帶、骨干教師為首的同伴互助小組。

9、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，錘煉青年教師教學(xué)基本功，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、工作行事歷：

九月：

1、各學(xué)科教師制訂教學(xué)計(jì)劃，超前備課二周，學(xué)校進(jìn)行第一次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

2、召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。

3、做好市級督導(dǎo)檢查迎檢工作。

4、做好實(shí)習(xí)教師的管理工作，制訂實(shí)習(xí)教師管理制度，規(guī)范實(shí)習(xí)教師教學(xué)行為。

5、啟動學(xué)帶教師讀書活動。

6、學(xué)校行政、教研組長、學(xué)帶骨干教師不定時(shí)隨堂聽課。

7、各學(xué)科教研組長參加教研室組織的學(xué)科教研組建設(shè)專題研討及校本研修工作交流活動

8、全體英語教師參加區(qū)小學(xué)英語跨文化知識交流活動

9、英語教師參加市小學(xué)英語教材培訓(xùn)。

10、科學(xué)教師參加區(qū)教材培訓(xùn)。

11、音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動

12、美術(shù)教師參加區(qū)集體備課活動。

十月：

1、繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。

2、各年級開展集體備課活動。

3、開展“互聽互評”活動。

4、開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

5、新教師上見面課。

6、啟動以骨干教師為首的“同伴互助”活動。

7、語文、數(shù)學(xué)教師分別參加區(qū)年級教研室主題研討活動。

8、英語教師參加省英語教材培訓(xùn)。

9、英語、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。

10、積極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽。十一月：

1、進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

2、繼續(xù)開展片區(qū)教學(xué)研修聯(lián)誼活動。

3、請校外學(xué)者專家來校指導(dǎo)教學(xué)工作。

4、積極參加省思品賽課觀摩活動。

5、積極組織教師參加信息技術(shù)課堂教學(xué)比賽。

6、科學(xué)教師參加片區(qū)教學(xué)研討活動。

7、音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。十二月：

1、開展學(xué)帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動。

2、英語教師參加區(qū)級英語課堂教學(xué)游戲展示活動。

3、進(jìn)行第三次教學(xué)常規(guī)全面檢查。

4、搞好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末質(zhì)量檢測。

第五篇：新地鄉(xiāng)精神文明建設(shè)工作匯報(bào)

######農(nóng)村精神文明建設(shè)工作發(fā)言材料

（2011年8月15日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

我就######農(nóng)村精神文明建設(shè)情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡單匯報(bào)，不當(dāng)之處，請批評指正。

在農(nóng)村精神文明建設(shè)工作中，我鄉(xiāng)以“三個(gè)代表”重要思想和十七大、十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧新地，貫徹實(shí)踐《公民道德實(shí)施綱要》，以提高村民的文明素質(zhì)和鄉(xiāng)村文明程度為目標(biāo)，大力開展文明村隊(duì)、文明單位、“十星級文明戶”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，動員和激勵廣大干部群眾積極投身于全面建設(shè)小康社會的偉大實(shí)踐中，截止目前，全鄉(xiāng)自治區(qū)文明單位1個(gè)，自治區(qū)級文明村隊(duì)1個(gè)，地區(qū)級文明單位2個(gè)，地區(qū)級文明村隊(duì)1個(gè)，縣級文明村隊(duì)8個(gè)。2011年，1個(gè)自治區(qū)級和1個(gè)地區(qū)級文明村隊(duì)要復(fù)驗(yàn)，1個(gè)創(chuàng)建地區(qū)級文明村隊(duì)，評選出“十星級文明戶”448戶，平安家庭1152戶。

一、扎實(shí)開展農(nóng)村精神文明建設(shè)工作

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管。

鄉(xiāng)黨委始終堅(jiān)持“三個(gè)文明”一起抓，切實(shí)加強(qiáng)對精神文明建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。一是鄉(xiāng)黨委調(diào)整充實(shí)了精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排兩名領(lǐng)導(dǎo)主管精神文明建設(shè)工作。今年年初，結(jié)合實(shí)際，圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)，制定了精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)和實(shí)施方案，對精神文明建設(shè)工作做了全面的安排部署。二是黨委不定期地聽取精神文明建設(shè)工作匯報(bào)，經(jīng)常督促檢查，及時(shí)解決存在的問題。形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，村隊(duì)（站所）各負(fù)其責(zé)，群眾積極參與的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，確保精神文明建設(shè)工作在全鄉(xiāng)扎實(shí)有效地開展。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高思想素質(zhì)。

一是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持黨委理論中心組學(xué)習(xí)制度，繼續(xù)落實(shí)《干部任用選拔四項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制》、《基層黨委議事制度》和《領(lǐng)導(dǎo)干部談心制度》，不斷提高鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論素質(zhì)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的 1

本領(lǐng)。鄉(xiāng)黨委建立了由鄉(xiāng)副科以上領(lǐng)導(dǎo)干部理論中心學(xué)習(xí)組，結(jié)合實(shí)際，每月開展不少于1次的主題學(xué)習(xí)活動。二是繼續(xù)深入開展“雙培雙育”活動。按照政治強(qiáng)、懂經(jīng)營、會管理、肯奉獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)，共確定了42名“雙重培養(yǎng)”對象和58名“雙向培養(yǎng)”對象，采取有針對性的措施加以培養(yǎng)教育，不斷提高他們的政治素質(zhì)和工作能力。扎實(shí)開展黨員扶貧幫困活動，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事100余件（次）。三是切實(shí)加強(qiáng)“雙語”教育培訓(xùn)。制定了######“雙語”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作規(guī)劃和計(jì)劃。加大培訓(xùn)力度，先后選派10名干部參加縣委黨?！半p語”培訓(xùn)，創(chuàng)新采取了民漢“一幫一”的學(xué)習(xí)形式，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)“雙語”的積極性。四是農(nóng)牧區(qū)黨支部堅(jiān)持“三會一課”制度，每月組織學(xué)習(xí)2次。黨員電化教育活動每月1次。五是加大黨員培訓(xùn)力度，對全鄉(xiāng)黨員、干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十七大精神、十七屆四中、五中全會精神，自治區(qū)、地區(qū)、縣委擴(kuò)大會議精神和黨的方針、政策，農(nóng)牧科技知識和法律法規(guī)等知識。鄉(xiāng)黨委理論中心組集中學(xué)習(xí)7次，召開理論座談會3次，鄉(xiāng)科級、村級領(lǐng)導(dǎo)干部有5人參加了地區(qū)級、縣級黨校的培訓(xùn)，鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)黨員、干部共400余人次，和縣有關(guān)部門開展了######第21屆“科技之冬”培訓(xùn)活動，培訓(xùn)農(nóng)牧民1250人次。通過開展培訓(xùn)內(nèi)活動，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，增強(qiáng)了干部貫徹落實(shí)黨的方針政策和上級決定決議的自覺性。

（三）立足實(shí)際，扎實(shí)開展精神文明建設(shè)工作。

1、加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委從思想政治工作和培育“四有”新人入手，廣泛開展廉潔自律、奉公守法、防腐防變的警示教育活動，認(rèn)真開展了第十三個(gè)黨風(fēng)廉政教育月活動，提高了全鄉(xiāng)黨員干部的拒腐防變能力。建立了“一崗雙責(zé)”工作責(zé)任機(jī)制，實(shí)行鄉(xiāng)黨委、政府班子成員“一崗雙責(zé)”工作定期總結(jié)匯報(bào)制度。創(chuàng)新開展了農(nóng)村黨員議事會制度和“一事一議”制度，切實(shí)保障了農(nóng)村黨員的民主權(quán)利。今年將######木乎爾村作為實(shí)行農(nóng)村黨員議事會制度的示范村，示范效果十分明顯。實(shí)施集中辦公大廳，建立為民服務(wù)代辦機(jī)制，全程、依法幫助群眾解決急事、難事，全鄉(xiāng)共受理

群眾代辦事項(xiàng)30余件。建立財(cái)務(wù)管理和“三公開”機(jī)制，杜絕了濫收濫支、坐收坐支和鋪張浪費(fèi)等不良現(xiàn)象的發(fā)生。對學(xué)校收費(fèi)、救災(zāi)物資發(fā)放、退耕還林補(bǔ)貼、農(nóng)牧民減負(fù)等工作專項(xiàng)監(jiān)督檢查，未發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為。周密部署效能建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作，全面完成了各階段的工作任務(wù), 聘請了36名政風(fēng)行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員，對鄉(xiāng)機(jī)關(guān)和各站所服務(wù)質(zhì)量、工作效率等情況進(jìn)行監(jiān)督,有力地促進(jìn)了站所服務(wù)質(zhì)量，提升了基層干部的服務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部勤政為民意識，為造就高素質(zhì)干部隊(duì)伍奠定了思想基礎(chǔ)。

2、積極開展群眾性創(chuàng)建活動和文化活動。2011年我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，采取多種手段，大力宣傳群眾性創(chuàng)建活動，廣泛發(fā)動，強(qiáng)勁造勢，在全社會營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。一是積極開展“十星級文明戶”、“平安家庭戶”等群眾性評選活動。目前全鄉(xiāng)有“十星級文明戶”448戶、“五好文明家庭戶”475戶、平安家庭戶1152戶。二是積極開展群眾性文體活動。組織開展了元宵社火、農(nóng)牧民運(yùn)動會、慶祝建黨90周年大合唱比賽、5年輝煌成就圖片展、演講比賽和征文等群眾性文體活動，全鄉(xiāng)13個(gè)村開展了“鄉(xiāng)村百日文體競賽活動”，豐富了廣大干部群眾的文化生活，通過充分發(fā)揮群眾力量，宣傳典型，為創(chuàng)建和諧家庭、和諧社會建設(shè)奠定了基礎(chǔ)；三是廣泛宣傳，營造輿論氛圍。我鄉(xiāng)共懸掛橫幅15條，粉刷永久性標(biāo)語32條，制作展板10余塊，發(fā)放宣傳單2000余份，面對面宣傳500余戶，收到良好的宣傳效果。

3、營造文明、舒適、衛(wèi)生的新農(nóng)村環(huán)境。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，開展“四進(jìn)鄉(xiāng)村”活動。一是科教進(jìn)鄉(xiāng)村。各村隊(duì)以墻報(bào)、板報(bào)、宣傳欄等宣傳設(shè)施為主陣地，以講座、座談和咨詢的形式，廣泛開展疾病防治、科普知識宣傳活動。二是文體進(jìn)鄉(xiāng)村，組建了以群眾為主要成員的業(yè)余秧歌隊(duì)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村黨組織的核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，以村級辦公室為平臺，在群眾中開展各類文體好活動。三是法律進(jìn)鄉(xiāng)村。充分利用鄉(xiāng)村已建立的各種宣傳輿論陣地，積極宣傳《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國憲法》、《婦女權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《人口與計(jì)劃生育法》、《婚姻法》、《合同法》等法律法規(guī)，使廣大群眾自覺遵守憲法、法律和法規(guī)及公共衛(wèi)生法等，并開展了“法律知識進(jìn)校園”活動，在校園內(nèi)掀起學(xué)法的熱潮；四是衛(wèi)生進(jìn)鄉(xiāng)村。積極與鄉(xiāng)衛(wèi)生院、計(jì)生辦聯(lián)合，開展衛(wèi)生健康知識的咨詢活動，走家入戶宣傳衛(wèi)生健康知識，并對年老、體弱和行動不便的居民，實(shí)行上門服務(wù)。使廣大農(nóng)牧民樹立良好的衛(wèi)生意識，掌握防范疫病的正確方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)我鄉(xiāng)積極開展新農(nóng)村建設(shè)工作，2011年投入新農(nóng)村建設(shè)資金1283.4萬元。其中村民自籌541.5萬元，縣鄉(xiāng)村投入57.2萬元，項(xiàng)目資金684.7萬元；清理垃圾890方，推殘墻斷壁5200米，拆除危舊房屋47棟、危舊棚圈32座，平整土地1500平方米，新修砂石路2600米，攤鋪柏油路8760米，新植風(fēng)景樹3000棵，新建安居富民房230棟，打地坪1240平方，新修磚圍墻18600米、路沿渠6000米，新建棚圈55座、門涵180座。

4、扎實(shí)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。今年“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展以來，我鄉(xiāng)黨委高度重視此項(xiàng)活動，一是進(jìn)一步明確創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，要求力求規(guī)定動作不走樣；二是進(jìn)一步明確社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢，力求自選動作有特色；三是進(jìn)一步明確社區(qū)各項(xiàng)重點(diǎn)工作開展情況，力求創(chuàng)先爭優(yōu)有實(shí)效。并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，各支部和全體黨員要深入實(shí)踐和把握“五個(gè)好”和“五個(gè)帶頭”的爭創(chuàng)要求，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部宗旨意識，提高黨員干部做好新形勢下群眾工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。將黨組織和全體黨員的身份亮出來，把承諾的事情做出來，讓老百姓得到更大、更多、更現(xiàn)實(shí)的實(shí)惠。

5、加強(qiáng)推進(jìn)宣傳力度，推進(jìn)全鄉(xiāng)社會穩(wěn)定。我鄉(xiāng)結(jié)合“四知、四清、四掌握”加大了綜治工作力度，鄉(xiāng)黨委始終牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動搖，始終堅(jiān)持“打防結(jié)合，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、重在治本”的方針，進(jìn)一步加強(qiáng)“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，全鄉(xiāng)調(diào)整充實(shí)聯(lián)防小組120個(gè)，責(zé)任片區(qū)48個(gè)，信息員128名。進(jìn)一步建立和完善“兩個(gè)臺賬”，確保村不漏戶、戶不漏人、全面覆蓋。推行“四類管理法”，確定基本戶83戶，重點(diǎn)工作戶28戶，重點(diǎn)管控戶12戶。抓好鄉(xiāng)綜治維穩(wěn)中心建設(shè)，實(shí)行矛盾糾紛日排查制度。調(diào)解各類糾紛6起，處理

信訪案件5起。全面推進(jìn)“五五”普法工作，鞏固普法成果。進(jìn)一步完善安全生產(chǎn)責(zé)任制，做好重大節(jié)假日和敏感時(shí)期的安全防范、保衛(wèi)、值班工作，加大防火、防盜力度，消除各類治安隱患。抓好流動人口和重點(diǎn)人員管理工作，做到底數(shù)清、情況明。做好反邪教警示教育工作，牢固樹立反對邪教的思想，打擊非法宗教活動。

6、加大農(nóng)村改廁項(xiàng)目實(shí)施力度，共在13個(gè)村建成衛(wèi)生廁所300座。加強(qiáng)農(nóng)村合作醫(yī)療工作，力爭參保率達(dá)96%。認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)老保險(xiǎn)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，抓好新型農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)工作，截止目前，全鄉(xiāng)16-59歲參保人員達(dá)1104人，參保率為45%，60歲以上參保人員達(dá)321人，參保率62.4%。已安裝村村通數(shù)字電視80戶，安裝村村通大喇叭112個(gè)。加大文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，為每個(gè)村配備書籍200余冊、鄉(xiāng)文化室2800冊。

二、農(nóng)村精神文明建設(shè)方面存在的問題

1、部分鄉(xiāng)村干部對精神文明建設(shè)認(rèn)識不夠，重視不足。當(dāng)前農(nóng)村事務(wù)多、矛盾多，鄉(xiāng)村基層干部的主要精力用于生產(chǎn)生活、處理矛盾糾紛、經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，部分鄉(xiāng)村基層干部對精神文明建設(shè)工作的重要意義認(rèn)識不夠，認(rèn)為精神文明建設(shè)沒有經(jīng)濟(jì)效益，是軟任務(wù)，無關(guān)大局，存在著應(yīng)付抓、被動抓的現(xiàn)象。

2、文化體育設(shè)施缺乏，農(nóng)民文體生活單調(diào)。在全鄉(xiāng)13個(gè)行政村中，絕大多數(shù)沒有文化活動場所和體育活動場所。同時(shí)大多數(shù)村隊(duì)文化活動中心長期不開展活動，有的是“一間房子，多塊牌子”。所以，目前農(nóng)村文體活動設(shè)施存在著數(shù)量少，條件差，活動缺乏的問題，與廣大農(nóng)民對文化的需求存在巨大缺口。

3、臟亂差現(xiàn)象較為普遍。近幾年來，農(nóng)民生活條件有所提高，但農(nóng)村臟亂差現(xiàn)象仍然突出，農(nóng)村的生活垃圾管理不到位，生活垃圾隨處亂倒現(xiàn)象還比較普遍，直接影響到農(nóng)村的環(huán)境，農(nóng)民的生活質(zhì)量。

三、今后工作思路

1、注重新農(nóng)村建設(shè)。村隊(duì)面貌是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)的集中體現(xiàn)，要做到村容村貌整潔，首先要抓緊實(shí)施農(nóng)村村莊規(guī)劃，統(tǒng)一規(guī)劃鄉(xiāng)村布局，按照適度集中的原則，積極抓好新農(nóng)村建設(shè)。

2、提高農(nóng)民素質(zhì)。根據(jù)新形勢和新情況，舉辦美容美發(fā)、面點(diǎn)加工、烹飪、摩托車維修等各類實(shí)用知識培訓(xùn)班和講座，對農(nóng)民進(jìn)行科技、法律、市場經(jīng)濟(jì)等知識的教育和普及。廣泛深入持久地開展“三下鄉(xiāng)”等各種文化信息傳播活動，引導(dǎo)農(nóng)民樹立與現(xiàn)代文明相適應(yīng)的思想觀念和生活方式。

3、做實(shí)創(chuàng)建工作。一是著眼于多辦實(shí)事。從具體事情抓起，把精神文明建設(shè)的各項(xiàng)工作融入到為群眾辦實(shí)事和辦好事等有形載體之中，化虛為實(shí)，使人民群眾對獲得的實(shí)惠能夠真切地感受到。二是深入開展文明村隊(duì)、十星級文明戶創(chuàng)建活動。通過開展創(chuàng)建文明活動，推動精神文明建設(shè)進(jìn)村入戶，把農(nóng)戶建成充滿創(chuàng)新精神、富有生機(jī)活力的文明細(xì)胞，促進(jìn)農(nóng)民素質(zhì)提高，促進(jìn)農(nóng)村文明程度提高，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)的發(fā)展。

4、開展村容村貌整治活動。以創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)為載體，組織開展整治農(nóng)村公共環(huán)境衛(wèi)生，生活環(huán)境公益活動，發(fā)動群眾義務(wù)投工、修路，清除污水溝，清理垃圾堆，有效整治農(nóng)村長期以來臟亂差問題。

今后，我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)工作將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)精神文明建設(shè)的新局面，為全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會的目標(biāo)而努力奮斗。