第一篇：岳西縣3013年期末統(tǒng)考四年級語文綜合試卷分析（共）

岳西縣3013年期末統(tǒng)考四年級語文綜合試卷分析 柳畈小學(xué)安四清

2013.07.0

1此次統(tǒng)考試卷的命題是根據(jù)小學(xué)品德與社會(huì)、小學(xué)語文四年級課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“正確理解和運(yùn)用祖國的語言文字”為宗旨，通過以文本為主線的課堂教學(xué)，發(fā)展語言，發(fā)展思維，培養(yǎng)全面綜合的語文能力?？疾榈哪康脑谟诹私饨膛c學(xué)兩方面的現(xiàn)狀與成效，進(jìn)行全面的分析與探究，以利調(diào)整今后的教學(xué)工作。命題立足于面向全體學(xué)生，重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。試卷分為兩部分，第一部分是“品德與社會(huì)”，第二部分是語文。語文試卷具體從拼音與漢字、詞語語句子、閱讀與積累、作文四方面進(jìn)行測試。

品德與社會(huì)的第一題是根據(jù)課文內(nèi)容填空，由于學(xué)生對課文內(nèi)容很不熟悉，失分率較高。語文試卷的第一部分中，學(xué)生對“在”與“再”的用法失分率也很高，這充分說明了一個(gè)問題：學(xué)生念書時(shí)，只聽讀音不看漢字，就是犯了俗語說的“信口打哇哇”的念法。建議我們的語文老師今后要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

語文試卷的二部分主要是句子，其中，仿寫比喻句失分最多。這部分考查學(xué)生的“閱讀與積累”，既鞏固了學(xué)生對知識(shí)的識(shí)記又訓(xùn)練了學(xué)生對書本知識(shí)的靈活運(yùn)用，可謂用心良苦。由于教師重視這方面的教學(xué)和訓(xùn)練，學(xué)生掌握得較扎實(shí)，得分率較高。存在問題之一是學(xué)生在解答“判斷題”時(shí)，主要是審題能力不強(qiáng)，學(xué)生對句子的理解不準(zhǔn)確，部分同學(xué)造成失分。“寫作”是半命題作文?，F(xiàn)在許多學(xué)生都依靠背誦作文選來應(yīng)付考試。我發(fā)現(xiàn)，閱卷老師在“打假”方面做得不夠，學(xué)生自己寫的作文分?jǐn)?shù)都打得偏低，相反，學(xué)生抄襲的作文反而獲得了高分。學(xué)語文，最頭痛的就是寫作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺得無事可寫，無話可說。培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫作的動(dòng)力。一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫出來的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語言、形式上貫徹一個(gè)“活”字?？傊?，寫實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫身邊的事，說心里的話，說有童真童趣的話；想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開想象的翅膀，寫出富有新意的作文。

第二篇：九年級期末統(tǒng)考語文科目試卷分析

九年級期末統(tǒng)考語文科目試卷分析

全縣統(tǒng)一舉行的期末考試結(jié)束了，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對九年級語文期末試卷作一個(gè)具體的分析。

一、對試題的總體認(rèn)識(shí)

本試卷滿分為120分，試題包括四個(gè)部分：

一、知識(shí)積累及運(yùn)用（25分）；

二、口語交際與綜合探究（9分）

三、閱讀理解及分析（36），四、作文（50分）。

從形式上看，試題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際。從考查內(nèi)容上看，語文學(xué)習(xí)中應(yīng)掌握的重要的知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，且體現(xiàn)得較為靈活，以檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語言知識(shí)的應(yīng)用能力為主。命題者重點(diǎn)關(guān)注了新課改對語文教學(xué)的基本要求，同時(shí)也考慮了初中語文教學(xué)的現(xiàn)狀。從總體上看，本次考試的試卷融知識(shí)、能力、情感教育于一體，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，注重知識(shí)與技能的考查，注重人文精神和課改理念的滲透，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的個(gè)性化和創(chuàng)造性；較好地體現(xiàn)了 “語文考試應(yīng)著重考查學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力”的精神，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)于課內(nèi)，運(yùn)用于課外，課內(nèi)課外巧妙銜接的特點(diǎn)。同時(shí)，又直擊中考，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，有助于引導(dǎo)學(xué)生不斷提高語文素養(yǎng)。

二、答題較好的方面

口語交際題答得普遍好，切合語境，語言得體；文言文《唐雎不辱使命》的詞語解釋和理解題學(xué)生做得很好，如9、11、12題；說明文和記敘文閱讀題的做得較好，“漫話”題大部分學(xué)生能抓住要點(diǎn)進(jìn)行回答；多數(shù)學(xué)生在作文中書寫較規(guī)范，能緊扣文題行文，有真情實(shí)感。

三、主要失分原因

1、字音、字詞的掌握還有欠缺。如“?！弊稚佟皺M”，“悄然”讀不準(zhǔn)。

2、學(xué)生對經(jīng)典名著了解得還不夠。如《西游記》中大戰(zhàn)流沙河的是誰部分被學(xué)生不知道。

3、古詩默寫，出現(xiàn)錯(cuò)別字，識(shí)記不扎實(shí)。

4、綜合探究中的設(shè)計(jì)活動(dòng)方案題，答得不夠規(guī)范，有的方案不合情理。

5、文言句子翻譯不夠準(zhǔn)確，課下注解掌握得不好。

6、閱讀理解綜合分析能力有待提高。所選文言文閱讀材料是課內(nèi)的《唐雎不辱使命》，現(xiàn)代文閱讀材料均為課外的，包括說明文閱讀和記敘文閱讀，從題型上看，突出考查學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力，同時(shí)注重到比較和探究意識(shí)的考查。試題涉及到詞語運(yùn)用、信息篩選、觀點(diǎn)概括、內(nèi)容的把握和探究、思想情感等，從學(xué)生的感受、體驗(yàn)、品味能力等角度進(jìn)行了考查。

從答題情況看，不能正確把握文章的大意，快速捕捉有效信息，不能準(zhǔn)確理解句子在文中的深層含義；不能準(zhǔn)確提取關(guān)健的信息，找不準(zhǔn)答案信息所在，對潛在的信息不能加以分析；答題的準(zhǔn)確性有待進(jìn)一步提高，答的不少，但沒扣住要點(diǎn)。如14、16、22題，失分最多。

7、作文仍存在問題。①字?jǐn)?shù)不到600個(gè)，②不能做到突出中心，所選材料有的偏離主題，③作文語言貧乏，語句平淡，④對細(xì)節(jié)的把握和描寫過于單一，給人空洞的感覺。

四、考后反思：

1、更新教學(xué)理念，探求科學(xué)的教學(xué)方法。教師一定要成為學(xué)法的指導(dǎo)者、促進(jìn)者，一定要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，勇于探究，要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程而非僅僅是學(xué)習(xí)的結(jié)果，一定要改變程式化的教學(xué)方法，積極探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、有利于提高課堂效率的教學(xué)方法和教學(xué)策略。

2、拓寬學(xué)生視野，增強(qiáng)自覺主動(dòng)的閱讀意識(shí)。提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，僅憑課堂內(nèi)和課本內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)承擔(dān)不了，必須引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，拓展知識(shí)視野，豐富語言積累，真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)閱讀能力，要立足于課堂。一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，二是體會(huì)重視詞句含義的能力，三是體會(huì)文章的表達(dá)方法，四是自己提出問題，自己解答問題的能力，五是加強(qiáng)答題技巧的指導(dǎo)。

4、積極開展語文綜合性學(xué)習(xí)，關(guān)注社會(huì)、關(guān)注大自然，使他們多一些實(shí)踐機(jī)會(huì)，多一些生活積累，礪煉自己的思想言行，仔細(xì)觀察和思考學(xué)校、家庭乃至社會(huì)的方方面面，在生活中提升自己的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。

5．提高自我表達(dá)、個(gè)性表達(dá)的能力。在生活中求真，在求真中作文，平時(shí)多讓學(xué)生關(guān)注生活，體驗(yàn)生活，做到有話可寫，有感而發(fā)，表達(dá)生動(dòng)傳神。

第三篇：2015年小學(xué)數(shù)學(xué)四年級期末統(tǒng)考試卷分析

2015年小學(xué)數(shù)學(xué)四年級期末統(tǒng)考試卷分析

2015年期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)對統(tǒng)測試卷做以下幾個(gè)方面的個(gè)人分析。

一、總體印象

試卷整體符合要求，細(xì)節(jié)處考察精準(zhǔn)。

二、題型分析

1.）填空題：1.2.3.9.13小題考察小數(shù)的知識(shí)包括小數(shù)的意義、讀寫、小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)、大小比較。4.5.6考察的是圖形的知識(shí)包括三角形的分類、三角形邊之間的關(guān)系。7綜合考察的是長方形面積的計(jì)算、長度單位間換算。8綜合考察路程、時(shí)間、速度間的等量關(guān)系、和小數(shù)乘法。10考察觀察物體。11綜合考察正方形周長和用字母表示數(shù)。12考察了平均數(shù)的計(jì)算。

2.）判斷題：共6小題考察小數(shù)的知識(shí)包括小數(shù)的意義、大小比較、圖形的知識(shí)、方程的定義、長方形的周長、觀察物體。

3.）選擇題：共6小題考察小數(shù)的意義、大小比較、三角形邊之間的關(guān)系、方程的定義、和兩道代表性強(qiáng)的油和桶重量的計(jì)算、平均數(shù)的應(yīng)用。

4.）計(jì)算題：包括直接寫出得數(shù)，豎式計(jì)算，解方程，用簡便方計(jì)算。5.)考察了條形統(tǒng)計(jì)的分析和新條形統(tǒng)計(jì)圖的制作。

6.)應(yīng)用題：1.綜合考察路程、時(shí)間、速度間的等量關(guān)系、和小數(shù)乘法。2.考察用方程解決問題。3.考察了平均數(shù)的計(jì)算。4.綜合考察長方形面積的計(jì)算、小數(shù)乘法、數(shù)量、單價(jià)、總價(jià)間等量關(guān)系。5考察等量轉(zhuǎn)換問題理解。

三、命題范圍

全面覆蓋了四年級本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)，范圍明確，合理。

四、命題難度

試題有區(qū)分度，可以看出一個(gè)同學(xué)的平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。

五、學(xué)生成績

全班參考人數(shù)16人，平均分：64.25分，優(yōu)秀率：28.5%，在這次考試中有多個(gè)學(xué)生不及格。

六、存在問題

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固。

2、對于基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠靈活，不能在實(shí)際中很好的靈活應(yīng)用。

3、讀題不認(rèn)真，做題馬馬虎虎。

4、獨(dú)立分析、解決問題的能力很差。

七、改進(jìn)措施

1、平時(shí)對于學(xué)生嚴(yán)格要求，把好學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，打好學(xué)生提高的每一個(gè)臺(tái)階。在平時(shí)教學(xué)過程中，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一個(gè)單元，要嚴(yán)格把關(guān)，這也是打好學(xué)生基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

2、對于數(shù)學(xué)這一學(xué)科而言，平時(shí)要加強(qiáng)練習(xí)，利用好手邊的資料，使學(xué)生對于所學(xué)知識(shí)能夠更好的靈活應(yīng)用

3、通過高效課堂的進(jìn)一步實(shí)施，通過改進(jìn)自己的教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、獨(dú)立解決問題的能力。

第四篇：四年級語文上冊期末綜合考試試卷（范文）

考試時(shí)間:80分鐘

(根據(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分為85分 優(yōu)秀率27% 及格率 100%)

一、看拼音寫詞語。(10分)

sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn

()()()()()()

chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē

()()()()

二、組詞。(8分)

祥()斷()跨()拔()

詳()續(xù)()垮()撥()

磨mó()埋mán()蔓màn()禁jīn()

mò()mái()wàn()jìn()j

三、按要求寫詞語。(6分)

1、寫出四個(gè)關(guān)于讀書多、學(xué)問大的成語。

2、寫出四個(gè)含有天地的成語。

3、寫出四個(gè)表示看的詞語。

四、按要求寫句子。(5分)

1、古人留下了許多愛國名言，挑一條你最欣賞的寫下來。

2、中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩句。

3、貪玩的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書，我想用一句有關(guān)讀書的名言勸說他。

4、三九嚴(yán)寒，漫步在松花江畔，會(huì)讓人情不自禁地想起這樣的詩句。

5、過年了，我想在我家的門上貼上這樣的一副春聯(lián)。

五、聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。(20分)

1、我們從課文中結(jié)識(shí)了不少動(dòng)物朋友，如 的老牛，的大熊貓，的金絲猴，的珍珠鳥，的九色鹿……請你寫一句保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語2、、、、，九寨溝真是個(gè)充滿 的人間仙境啊!

3、白天，它;傍晚，它就在，飛到，扭動(dòng)，那綠葉鉆進(jìn)去?？粗@可愛的小家伙，我 地發(fā)出一聲呼喚：。

六、閱讀短文。(21分)

(一)、閱讀《霧凇》片段，完成練習(xí)。(11分)

人們漫步在松花江邊 觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹 便會(huì)情不自禁地贊嘆 這真是 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 呀

(1)給空白處加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

(2)寫出下列詞語的近義詞。(5分)

漫步——()觀賞——()贊嘆——()

情不自禁——()千姿百態(tài)——()

(3)這一段表達(dá)了作者 的感情。(2分)

(二)、內(nèi) 心 的 力 量(10分)

我在林中的小路上，靜聽著一群無名的小鳥，在樹枝上啼叫，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你感到在這樹林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然間，我發(fā)現(xiàn)身邊的一棵松樹，有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰傷害了這棵松樹呢?這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘……

于是，我感到一種寧靜的幸福被破壞了，粗暴和殘害引起了我的憤怒。

過了幾天，我又來到了這樹林里，特意看望那棵被傷害的松樹。我發(fā)現(xiàn)那早已被砍傷的地方，涌起了一層透明的松脂，像給傷痕敷上一層藥膏，開裂的樹皮正在慢慢吻合。

又過了幾天，我?guī)缀跏强觳脚苓M(jìn)樹林，一口氣沖到那被砍傷的松樹身邊。我忽然發(fā)現(xiàn)，在慢慢枯干的油脂下面，原來被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合，松樹用它自身的抵抗，或者叫反抗，戰(zhàn)勝了罪惡的破壞，不可饒恕的摧殘。

我一時(shí)怔?。哼@種蘊(yùn)藏在松樹內(nèi)心的力量，是多么強(qiáng)大啊!

1、你能在文中給這些詞語找朋友嗎?(2分)

悅耳的()透明的()

美妙的()顯眼的()

2、用文中的詞語填寫“我”內(nèi)心變化的過程。(2分)

3、松樹內(nèi)心的力量指的是(2分)

4、我的內(nèi)心力量指的是(2分)

5、愛護(hù)樹木，人人有責(zé)，同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)美麗的家園，你準(zhǔn)備為保護(hù)家園做點(diǎn)什么呢?(2分)

七、習(xí)作。(自選一題。題目自擬。)(30分)

1、在學(xué)校，在路上，在家里……每天都發(fā)生著許許多多的事情。請選擇一件寫下來。

2、展開想像，想一想你心中未來的課桌椅是什么樣的，然后寫下來。

第五篇：小學(xué)語文四年級下冊期末綜合試卷

田營小學(xué)語文四年級下冊期末綜合試卷

班級姓名評分

一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語。(5分)

tà suìtáo zuìqǐ qiúxiānxìjiāozàojia shào

()()()()()()zhú jiànpín fáxùshùjuānkuǎnchǔxùfùha

()()()（）()()

zhēng longcha dǐliàngāngDīng zhǔpǔ sùsōusuǒ

()()()()()()

tuīqiāoh?ngguàn

()()

二、我能用給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)

魅（m?mai）聆(linglín)聽恒（h?n h?ng）心 ．．．．

蠻橫（h?ng hang）牲畜（xùchù）頻（pín ping）繁 ．．．．

三、我會(huì)在下面的括號括號里填上合適的詞(5分)

()的聲音()的春天()的森林

()的啟示華麗的（）珍貴的()

維持()預(yù)防()治療()開辟()

四、我能把下面詞語補(bǔ)充完整，并解釋補(bǔ)充的字。(6分)

不解之(贊不()口不轉(zhuǎn)（）＿＿＿

栩栩如(()疲力盡不()其數(shù)

五、下面詞語我能先寫出近義詞，再寫出反義詞。(6分)

明亮()（）專注（）（）

渴望()()驅(qū)趕()()

清楚()()溫暖()()

六、我會(huì)按要求完成甸子的練習(xí)(8分)

(i)老師表揚(yáng)了李夢飛拾金不昧的先進(jìn)事跡。(修改病句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。(改為擬人句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)這不是根偉大的奇觀么?(改為陳述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下閃著各種不同顏色的光輝。

(縮句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、我會(huì)根據(jù)本學(xué)期學(xué)過的課文填空。(12分)

1、地球上的，都是太陽送來的。??一句話，沒有太陽，就沒有

2、《題臨安邸》一詩中，感受到權(quán)貴生活環(huán)境的詩句是。

3、這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾要它。這里的“它”指的是

4、《七子之歌》中七子分別是指“威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順

大連及和”。

5、涼月如眉掛柳灣。

67、千里之行，8。

9、羈鳥戀舊林，八、讀短文，按要求答題。(19分)

登上地球之巔

1960年5月25日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。在這一天，我國優(yōu)

秀運(yùn)動(dòng)員王富洲、貢布，屈銀華第一次從北坡登上了珠穆朗瑪峰，在世界登山史上寫下了光輝的一頁。

珠穆朗瑪峰，位于我國和尼泊爾的邊界上，高884443米，是世

界第一高峰。整個(gè)山體呈巨型金字塔狀，巍峨雄偉，氣勢(輝煌磅礴)，地形極為險(xiǎn)峻。周圍群峰林立，重巒(1iàn luàn)疊嶂，僅海拔7000

米以上的高峰就有40多座。在山脊和峭壁之間，分布著數(shù)百條大小

冰川，還有許多美麗而神奇的冰塔林?珠峰上氣象瞬息萬變。1919

年英國人開始組織攀登珠峰，多次失敗后，終于在1953年首次從南

坡登上了珠峰峰頂，但是，卻從來沒有人從北坡登頂成功。很多人(悲

痛 悲觀)地認(rèn)為，這是一條不可攀登的死亡路線。

中國人向北坡發(fā)起了挑(tiǎo tiāo)戰(zhàn)。1960年5月24日，我國四

名登山運(yùn)動(dòng)員離開了8500米營地，向項(xiàng)峰做最后的(沖鋒 沖刺)。他

們走了兩個(gè)鐘頭，來到一座峭壁下。這座峭壁高30米，冰雪覆蓋，筆直陡立。隊(duì)員們小心地、一寸寸地往上爬。但是，在離壁頂3米多的時(shí)候，怎么也找不到插(chā cā)足的地方了。這時(shí)候，隊(duì)員劉連滿

毅然放棄登上峰頂?shù)臋C(jī)會(huì)，甘當(dāng)人梯，其他三人踏著他的肩膀攀上了

峭壁。

三個(gè)隊(duì)員又用了20個(gè)小時(shí)，走完了最后300多米的路程，在25

日凌晨，把五星紅旗插上了地球之巔。

2003年，為了紀(jì)念人類登上珠峰頂峰50周年，世界各地的登山

愛好者組織了大規(guī)模的攀登珠峰活動(dòng)。5月21日，中國登山隊(duì)又一

次從北坡成功地登上了珠穆朗瑪峰。

1、給文巾加點(diǎn)的漢字選擇正確的讀音，打上“√”。

2、給文中括號里選擇合適的詞語，打上“√”。(3分)

3、結(jié)合上下文解釋句子中加點(diǎn)的詞。(4分)

①登上地球之巔。()．．．．

②珠峰上氣象瞬息萬變。()．．．．

③隊(duì)員劉連滿毅然放棄登上峰頂?shù)臋C(jī)會(huì)，甘當(dāng)人梯。．．．．．．

()()

4、中國登山隊(duì)員分別在什么時(shí)間，從什么位置登上珠穆朗瑪峰的頂峰?(4分)

第一次：第二次：

5、中國登山隊(duì)員把五星紅旗插上了地球之巔，說明了什么，他

們靠的是什么精神?(5分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、作文：俗話說：眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛我們可以了

解周圍的世界，通過眼睛，我們可以傳遞真情??在我們身邊發(fā)生過

許多感人的故事，請你選擇與眼睛有關(guān)的自己親身經(jīng)歷的事，以“保

護(hù)我們的眼睛”為題寫一篇文章，字?jǐn)?shù)在350字以上，內(nèi)容具體，條

理清楚。(30分)