第一篇：信息技術(shù)奧賽社團(tuán)活動總結(jié)

2012年度信息技術(shù)社團(tuán)工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動人數(shù)平均保持在25人左右，全部為七、八年級學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對編程興趣濃厚，但實際學(xué)習(xí)能力水平參差不平。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。

在興趣小組活動開始，我首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識。但在第一次課之后，在我了解了每一個學(xué)生的興趣、特點之后，由于c語言課程難度較大，我盡量在輔導(dǎo)過程中貼近學(xué)生的實際情況。

計劃制定之后，我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。本學(xué)期輔導(dǎo)的是信息學(xué)奧賽相關(guān)知識，由于知識內(nèi)容繁多，難度比較大，所以我在每次講課中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。又因為興趣小組是七至八年級的挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競爭與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力。

在進(jìn)行教學(xué)活動中，學(xué)生不僅對信息學(xué)奧賽中程序編寫更感興趣了，而且學(xué)生都在學(xué)習(xí)中學(xué)會了程序設(shè)計同其他學(xué)科進(jìn)行整合能力，比如：編程小程序解決數(shù)學(xué)中的計算問題等等，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)程序的興趣。正是如此，今年我們的團(tuán)隊參加全國青少年信息學(xué)奧賽取得了較好的成績，提高組一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。

存在的問題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至

玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

二〇一三年一月五日

第二篇：信息技術(shù)奧賽小組活動總結(jié)

信息技術(shù)奧賽小組活動總結(jié)

一個學(xué)期的信息技術(shù)奧賽興趣小組工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校的正確指引和全校班主任的大力支持下,我緊緊圍繞素質(zhì)教育的各項要求，以及信息技術(shù)奧賽的教學(xué)特點，完滿的完成了信息技術(shù)興趣小組的各項工作。現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、充分發(fā)揮奧賽編程的能充分發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及思維能力。

PASCAL編程的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主的，各種形式的編程都是為學(xué)生學(xué)會思維作基礎(chǔ)的。正是由于PASCAL的這一特點。我們首先將奧賽小組分為兩個不同層次的小組：即已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、其他學(xué)習(xí)時間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識，進(jìn)行不同層次的教學(xué)。基礎(chǔ)較好同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是分治算法、回溯算法、分支定界、動態(tài)規(guī)劃為主；學(xué)習(xí)時間短的同學(xué)等主要學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)、PASCAL語言基礎(chǔ)、遞歸算法、集合和記錄、Turbo Pascal文件、指針變量及線性鏈表。在學(xué)習(xí)的過程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，比如：在學(xué)習(xí)Turbo Pascal文件時，我們指定要學(xué)的內(nèi)容，然后讓學(xué)生自己去實踐、去體會，最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)與活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好，而且培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)和創(chuàng)新能力，同時也鍛煉了學(xué)生的思維。

2、開展的競賽活動。

為了檢驗學(xué)生在奧賽興趣小組的學(xué)習(xí)情況，我還分別在不同階段舉行了個人比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識后，舉行了基礎(chǔ)知識競賽和小組內(nèi)部的知識競賽。由于這些活動的開展不僅使奧賽興趣小組的學(xué)生知識掌握的更扎實，而且更重

要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)PASCAL、鍛煉思維的積極性?，F(xiàn)在，大家都以會編程來給自己的大腦做體操為榮。

3、需要認(rèn)真做好梯隊建設(shè)，有優(yōu)秀學(xué)生即將升入高一級學(xué)校，需要補(bǔ)充新鮮血液。這項工作還需要廣大班主任的支持。

4、存在的不足：

（1）教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算某些程序時，總感力不從心。

（3）興趣小組的管理方面還需要加強(qiáng)。

5、一步的工作打算：

（1）積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并不斷通過自學(xué)提高自己的棋力水平。

（2）繼續(xù)在以后的工作中開展各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

（3）興趣小組的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

第三篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動 總結(jié)

E路有夢(電腦繪畫)社團(tuán)活動總結(jié)

解放路小學(xué)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織了信息技術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)了學(xué)生興趣，發(fā)展了學(xué)生能力。現(xiàn)就本學(xué)期活動總結(jié)如下：

一、開展活動的一些具體措施

1.按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。2.因材施教，根據(jù)學(xué)員的不同狀況采取不同的教育方法，制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.活動以自學(xué)為主，個別指導(dǎo)，鼓勵學(xué)員互幫互學(xué)。

4.創(chuàng)造氣氛，利用信息技術(shù)直觀、形象、具體、能動的特點激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、取得的成效

經(jīng)過這一段時期的活動，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣，增長了學(xué)生在信息技術(shù)方面的知識，提高了學(xué)生對計算機(jī)的操作水平。同時，提高了信息技術(shù)教師教學(xué)能力，掌握了新的教學(xué)方式，為今后工作積累了寶貴經(jīng)驗。

三、存在的問題和不足

1、時間的原因，學(xué)生的上機(jī)練習(xí)較少，影響了活動的效果。

2、學(xué)生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導(dǎo)致在活動中不同層次的學(xué)生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。

3、部分家長認(rèn)識不足，不能為有潛質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，也影響了活動成效。

第四篇：信息技術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)

信息技術(shù)社團(tuán)活動總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任了學(xué)校信息技術(shù)興趣小組的輔導(dǎo)老師。本社團(tuán)每次活動人數(shù)平均保持在25人左右，全部為五、六年級學(xué)生。社團(tuán)的學(xué)生對電腦興趣濃厚，但操作水平參差不平，本學(xué)期共開展了8次教學(xué)活動。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)都能獲得收獲，取得進(jìn)步。

在興趣小組活動開始，首先我認(rèn)真制訂了一份教學(xué)計劃，希望學(xué)生能學(xué)到豐富的知識。但在第一次活動之后，在我了解了每一個學(xué)生的興趣、特點之后，我發(fā)現(xiàn)原來的教學(xué)計劃內(nèi)容涉及太多，很難讓學(xué)生體會到其中的重點。接著，我又重新制訂了一份更符合學(xué)生實際，更有針對性的教學(xué)計劃。

計劃制定之后，我開始認(rèn)真地授課和輔導(dǎo)。由于本學(xué)期輔導(dǎo)的重點是word排版和表格制作的學(xué)習(xí)，所以我在每次活動中都力求激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在循序漸進(jìn)中不斷提高。如：在打字練習(xí)的時候我化枯燥的打字練習(xí)為有趣的打字游戲或打字比賽，讓不同年級的學(xué)生進(jìn)行生死時速，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)打字；在學(xué)習(xí)表格制作的時候先演示一些表格設(shè)置的技巧，學(xué)生覺得很神奇，操作時非常認(rèn)真。又因為興趣小組是五至六年級的挑選出來的優(yōu)秀學(xué)生組成的，所以我充分利用了學(xué)生的競爭欲望，使學(xué)生學(xué)習(xí)的時候更有動力。

在進(jìn)行教學(xué)活動中，學(xué)生不僅對信息技術(shù)更感興趣了，而且每一個學(xué)生都在活動中取得了進(jìn)步，比如：

五、六年級的同學(xué)在打字的基礎(chǔ)上加深了對電子作品的排版，以及電子表格格式的設(shè)置和美化。存在的問題與改進(jìn)措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題，有的學(xué)生的自制力較差，總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成不好的影響。其二，學(xué)生視野不開闊，不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應(yīng)用興趣班時間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強(qiáng)學(xué)生對色彩的感覺，提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報制作比賽。

在這一學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗，學(xué)生也取得許多進(jìn)步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收獲！

二〇一三年一月五日

第五篇：信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會

信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會

索引號： ***036-2008-004 發(fā)布時間： 2008年11月4日 點擊： 479 次 責(zé)任編輯： CF1

信息技術(shù) 胡劍俠

第十一屆全國信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽（浙江賽區(qū)），906班的何秦囷同學(xué)在這次奧賽中取得了初中普及組220的總分，獲得普及組二等獎。下面說說此次奧賽培訓(xùn)的一點體會。

這個奧賽培訓(xùn)在此之前我以前從來沒有組織參與過，當(dāng)初一開始主任讓我們進(jìn)行培訓(xùn)的時候，其實自己心里一點底都沒有，因為連這個奧賽是考些什么具體內(nèi)容都不是很清楚。學(xué)校既然那么重視，那就硬著頭皮上。我聽從陳明洪主任的意見，從初二挑了十幾個學(xué)生（當(dāng)初覺得沒必要這么多，其實現(xiàn)在想想也是需要的，有可以進(jìn)行再挑選的余地。）。

從網(wǎng)上找到競賽大綱后，開始為初賽作準(zhǔn)備。這個準(zhǔn)備過程非常辛苦。競賽的語言是pascal和C，我以前大學(xué)里學(xué)的是C語言，但由于C語言是去年才開始應(yīng)用，所以歷屆資料非常少。為此，我放棄了C語言，改用自己一點都不熟悉的pascal。在教學(xué)生之前拼命啃書。沒有學(xué)習(xí)資料，我們就去書店買書，教育局不給歷屆試題，我就自己上網(wǎng)搜索并下載。因為學(xué)生們沒有書，也沒有相關(guān)資料，我只能在每次上課前做好學(xué)生學(xué)習(xí)的課件。為了讓學(xué)生們回家也能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)，我還專門制作了一個奧賽學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，http://004km.cn/clindy/。

我很喜歡我的學(xué)生們，這批學(xué)生是我剛開始當(dāng)教師的第一屆，我對他們有著很深厚的感情。陳主任和肖老師并沒有要求我們每天對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，而且實際上對奧賽的輔導(dǎo)也沒有什么實質(zhì)上的報酬。我能堅持每天給他們上課，最主要的原因是很喜歡跟他們相處，愿意傾囊相授。到了臨近暑假的一個月，天氣到了38度，中午時間延長了，學(xué)校規(guī)定學(xué)生們午睡，以保證學(xué)生下午的課程。

要是我中午繼續(xù)給他們上課，上完課他們就回不了寢室了。怎么解決這一問題呢？我讓他們中午培訓(xùn)照常，到了一點半左右，就直接在機(jī)房里就寢，到兩點二十分回教室。我也一樣。其實學(xué)生們比起老師更辛苦。

這次培訓(xùn)積累了不少的經(jīng)驗和不足，主要有以下幾點。

一、經(jīng)驗：

1、時間方面：

信息學(xué)奧賽的內(nèi)容主要是程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，這些全部都是大學(xué)計算機(jī)本科專業(yè)的重點課程。這是學(xué)生們毫無接觸過的東西，也與平時課上的內(nèi)容相脫節(jié)。學(xué)生們平時主課時間花得太多，我們只能用課余第八節(jié)和中午的時間進(jìn)行輔導(dǎo)，像這樣的進(jìn)度，上完僅僅初賽的內(nèi)容，至少需要一個學(xué)期。像程序設(shè)計，不用就會生疏，所以我覺得臨比賽前的集訓(xùn)非常重要。有條件的話，最好也能把暑假的兩個月的時間利用上。

2、重視程度：

信息技術(shù)奧賽要出成績不容易，不僅僅在于比賽的難度，還在于我們的重視不夠。這個重視不僅僅是在于輔導(dǎo)老師和學(xué)生個人，也在于學(xué)校，學(xué)部，班主任老師和家長的支持上。

浙江信息技術(shù)奧賽成績在全國屬于佼佼者，像此次初賽分?jǐn)?shù)線要求70分，僅次于江蘇，像其他省份基本上都是50幾分。落后的省份更不用說了，20幾分的都有。浙江信息技術(shù)奧賽做得比較好的地區(qū)是紹興，他們進(jìn)復(fù)賽的人數(shù)每年都占了將近全省的一半。他們之所以有這么好的成績，除了輔導(dǎo)老師有多年的經(jīng)驗之外，還在于各方面的支持，信息技術(shù)他們從幼兒就開始抓起，每年在市里舉辦大型的比賽活動，還每年從國家，省里請來著名的有經(jīng)驗的教授和教師們對學(xué)生進(jìn)行講座的培訓(xùn)。（這并不是說我們學(xué)校也要這樣勞師動眾，必竟我們還沒有出像他們這樣的成績可以值得花這個本錢，但從某種程度上就說明了紹興對信息技術(shù)的重視。）而我們對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，湊齊都比較有難度。有時候是班主任留下，或是某個任課老師留下。

也有時候是家長不同意他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。我當(dāng)初所帶的學(xué)生十個左右，其中就是因為有兩個是因為家長的原因而退出培訓(xùn)的。堅持到最后的901班的胡佳男因為父親的反對，每次都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的學(xué)習(xí)。本來說好的暑假培訓(xùn)的計劃也因為他父親的反對而終止。這不單單打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也打擊了我們這些輔導(dǎo)教師的積極性。培訓(xùn)到后來，各個學(xué)生的進(jìn)度差次不齊，跟不上的學(xué)生陸續(xù)退出。到最后留下參加初賽的學(xué)生總共才四個。

3、選擇好的苗子。

這次參加信息技術(shù)奧賽是我們的第一次，一點經(jīng)驗都沒有，很多時候都是邊學(xué)邊教。在學(xué)生的選擇上也只是選擇幾個計算機(jī)能力比較好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。到后來學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)僅有計算機(jī)知識是不夠的。很多時候用到數(shù)學(xué)和物理的知識，特別是數(shù)學(xué)。初中普及組的數(shù)學(xué)很多時候用到高中的數(shù)學(xué)知識。數(shù)學(xué)學(xué)得不好，計算機(jī)奧賽就很難出成績。這是我們以后選擇學(xué)生的時候要注意的。也很希望各個學(xué)部的班主任老師和數(shù)學(xué)老師們能推薦好的學(xué)生們給我們。畢竟對學(xué)生們的其他成績我們不是很了解。

4、與兄弟院校和教研室的聯(lián)系要加強(qiáng)。

這次全國奧賽我們連參加的通知都沒有收到，等我們知道的時候已經(jīng)過了報名時間，跟教研室好說歹說才給了我們七個名額?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展這么快，單靠自己閉門造車是不行的，跟兄弟院校和教研室加強(qiáng)聯(lián)系，很多資料的取得都會比較方便，這樣就會事半功倍。

二、不足之處：

1、對奧賽的初賽做的準(zhǔn)備不夠。

這是僅僅我個人而言。把初賽想象的過于簡單。主要也是由于去年的初賽題學(xué)生做出來的成績還不錯，考下來成績4個學(xué)生基本上都上了去年的分?jǐn)?shù)線，還有些高出二十幾分。于是忙著為復(fù)賽的程序設(shè)計做準(zhǔn)備。但是沒想到的是分?jǐn)?shù)線每年都越提越高，浙江省更是。到最后進(jìn)復(fù)賽只有一個學(xué)生，這其實也是作為輔導(dǎo)教師的我始料不及的。

2、校內(nèi)應(yīng)多開展有關(guān)于信息技術(shù)的競賽。

由于信息技術(shù)的培訓(xùn)是長期和枯燥的。除了靠學(xué)生的興趣和持之以恒之外，我覺得還需要一些物質(zhì)上和精神上的刺激，讓學(xué)生們能更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。寧波市不舉辦奧賽活動，我們也可以在校內(nèi)多開展奧賽活動，評出些個獎項。學(xué)生們感到自豪，學(xué)習(xí)的勁頭也會更足。這方面我們做得不夠，所以學(xué)校里一直沒有一種學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氣氛。

3、學(xué)生的選擇上：

我覺得以后是否可以做出這樣選拔活動。班主任推薦和學(xué)生自薦，計算機(jī)老師再在從中考試選拔。過段時間再考試再選拔，這樣進(jìn)奧賽輔導(dǎo)班的學(xué)生自然會有一種優(yōu)越感，覺得自己很有長處，這樣也很會有興趣再進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

三、對學(xué)校的建議

1、學(xué)校對信息技術(shù)奧賽開始重視了，但是班主任和任課老師們的重視似乎還不夠。時常從學(xué)生口中聽到班主任老師說信息技術(shù)課沒用之類的話，這在很大程度上就影響著學(xué)生們，學(xué)生們就不愿意來參加奧賽。（他們很愿意進(jìn)機(jī)房的原因是為了游戲，而不是學(xué)習(xí)。）家長也一樣，都不愿意自己的學(xué)生來參加信息學(xué)奧賽。我覺得學(xué)校也應(yīng)該對他們多多做做工作。要知道信息技術(shù)奧賽一等獎同樣有資格可以保送清華，北大的。（可能他們也不清楚）

2、留住我們的好學(xué)生。

這批我?guī)W賽的學(xué)生是初三畢業(yè)班的。過完這個學(xué)期就要擇校，如果他們選擇了其他學(xué)校，相當(dāng)于我們一年的心血就白費了。像鎮(zhèn)海中學(xué)，紹興一中每年都出一批一等獎，除了學(xué)生本身素質(zhì)好，與他們幾年的長期培訓(xùn)不無關(guān)系。

3、抓住初三年級。

高中提高組拿一等，有保送清華，北大，交大等著名院校的資格，或直接高考加20-30分。如果高中我們從高一開始培訓(xùn)，那么他們只能在高二去考試一次機(jī)會，必竟高三再去考試這太危險了，對其他課程也有影響，而且一般12月底才出競賽成績，往往那個時候一些著名的高校保送工作都已結(jié)束。因此我建議抓住我們的初三學(xué)生。

初三學(xué)生也有中考與競賽的矛盾。我想從中挑選一批能高中留萬里的學(xué)生在接下來的第二學(xué)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)培訓(xùn)，再在暑假兩個月進(jìn)行集中培訓(xùn)，這樣高一十月份也有希望出成績。

以上是我個人對本次信息奧賽培訓(xùn)的一點心得體會。其實我們計算機(jī)老師每個都很敬業(yè)很負(fù)責(zé)任，奧賽培訓(xùn)是長期而且辛苦的，第一次帶奧賽我們一點經(jīng)驗也沒有，也不知道有沒有希望。有的只是覺得這些學(xué)生比較喜歡并愿意教授他們而已。我們自己都是在摸索中慢慢進(jìn)步起來的。我們都會盡力，爭取更好的成績。

簡介:

信息技術(shù)奧賽培訓(xùn)的一點體會