第一篇：作文奧賽題目（模版）

第十五屆“奧林匹克”杯全國作文大賽題目

一、要求

1、參賽學(xué)生在自己的組別中任選一題作文。

2、字數(shù)要求：a組不少于400字；b組不少于600字；c組不少于800字。

二、題目

A組（小學(xué)3-4年級）

1、朋友之間

2、的滋味

3、春天的早晨，陽光明媚，大森林里鳥語花香，一只小鳥剛好飛過森林，聽到森林里傳來動物們的嘆息聲，森林里發(fā)生了什么事呢？動物們?yōu)槭裁丛趪@息呢？小鳥好奇地飛進大森林，去探個究竟??

請以“森林里的嘆息聲”為題，寫一篇想象作文。

B組（小學(xué)5-6年級）

1、無法忘卻的回憶

2、愛的不等式

3、續(xù)寫成語故事：（狐假虎威拔苗助長刻舟求劍守株待兔??）之后C組（初中年級）

1、在心中的漣漪

2、閱讀下面的材料，以“我生活在中”為題寫一篇文章。如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會了憂慮；如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會了自卑；如果一個防止了生活在鼓勵中，那么他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學(xué)會頭腦平靜地生活。

要求：從所給材料中，選擇一個加點的詞語或另外選一個更適合你自身情況的詞，填在橫線上，然后作文。

1、閱讀下面文字，聯(lián)系實際，寫一篇文章。文體不限，題目自擬。

盆景松

既然不能成為棟梁那也不必過分悲傷世界需要多種角色走上案頭坦然面對各種目光 送人一點春色送人無限遐想只要你不光為自己活著遲早總會有人欣賞

D組（高中年級）

1、你的名字叫牽掛

2、微笑，是一種

3、閱讀下面材料，按要求寫作文

這個世界顯得很熱鬧，也很嘈雜，滿大街的汽車，超市里的人群，學(xué)校食堂的長隊，就連睡覺，旁邊的鼾聲也是此起彼伏?？墒牵@也是一個無聲的世界，你聽，花落無聲、葉落無聲、月落無聲、雪落無聲、潮落無聲、淚落無聲，此時此刻，熱鬧也無聲。

請你以此為材料作文。

要求：

1、立意自定；

2、文體自選；

3、題目自擬。

第18屆奧林匹克杯全國作文大賽賽題

作者:賽題組點擊數(shù)：469

二年級

寫一個平時你和同學(xué)們或爸爸、媽媽經(jīng)常玩的游戲，把游戲的過程寫清楚，寫完后為你自己的作文配一幅圖。字數(shù)不少于200字。

三、四年級

我們生活的這個世界因為有“愛”而美麗，也因為有“愛”而精彩，如果你是個有愛心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于“愛”的故事。請你以“愛”為題，寫一篇作文。字數(shù)不少于350字。

五、六年級

笑是情緒的表達，是心靈的凈化。關(guān)于“笑”你想到了什么?請以“笑”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限。字數(shù)不少于500字

第19屆奧林匹克杯全國作文大賽賽題

作者:賽題組點擊數(shù)：450

1-2年級

第一題：

告訴老師，在以后的學(xué)習(xí)中，你準備怎么做？要求意思完整，句子通順。（字數(shù)不限）

第二題：

是我的好朋友

（把題目填完整后作文，字數(shù)不少于260字。）

3-4年級

第一題：

在家里，除開看書、做作業(yè)之外，你最想做的事是什么？請寫出來給大家看看。（字數(shù)不限）

第二題：

以“真不該這樣”為題，寫一篇作文。字數(shù)不低于350。

5-6年級

第一題：

給你的幼兒園老師寫一封信，介紹你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。第二題：

以“我的小秘密”為題，寫一篇作文。字數(shù)不低于500。

第20屆奧林匹克杯全國作文大賽賽題

作者:賽題組點擊數(shù)：57

4（請將作文寫在答卷紙上，寫在賽題紙上無效）

1-2年級

第一題：

你的同桌是什么樣的？能不能寫下來告訴大家。

第二題：

你在學(xué)習(xí)、生活、游戲中有沒有遇到過困難？如果第一次不成功，你會再試一次嗎？請以“再試一次”為題目寫一篇作文。

3-4年級

第一題：

如果你有魔法，你最想做什么，把它寫下來。

第二題：

如果你做錯了，會說“對不起”嗎？請記錄一次你說“對不起”的起因、經(jīng)過和結(jié)果，自擬作文題目。

5-6年級

第一題：

發(fā)揮想象，寫一篇故事，故事中必須包括以下幾個詞語：

蘋果天空草帽書包

第二題： 以“不想長大”為題，寫一篇作文。

發(fā)布時間：2012-12-27 09:42:34來源:奧組委

第21屆(上賽季)奧林匹克杯全國作文大賽賽題

作者:賽題組點擊數(shù)：1240

第一題：

如果今天，是你爸爸或媽媽的生日，你想為他做些什么，說些什么？請把內(nèi)心的想法寫下來。

第二題：

請以“我好后悔”為題目寫一篇文章。

3-4年級

第一題：

續(xù)寫《小熊離家出走》

小熊整天呆在動物園里，總覺得很無聊。貪玩愛鬧，常常闖禍的它，不僅時常遭到媽媽的責備，而且隔三岔五還要受到動物園管理員的打罵。它每天都在心里想，我受夠了!我一定要出去!我要自由!終于有一天，它趁動物園管理員不注意，從沒有關(guān)上的鐵門的籠子里悄悄溜了出來。于是??

提示：小熊離開了媽媽，離開了動物園，它真的會自由嗎?在外面的它會發(fā)生什么樣的故事呢?

第二題：

以“我找到了”（幸福、快樂、自信.......)為題目寫一篇文章。

5-6年級

第一題：

發(fā)揮想象，寫一個小故事，故事中必須包括以下幾個詞語，它們在文中出現(xiàn)的先后次序可以調(diào)換：

雨傘 蝙蝠 銀河 謎語 街道

第二題：

因為，所以美麗

作文要求：美在善良、無私、付出、寬容、理解、禮讓、溫和、忠厚、謙卑、獨立、自強、豁達??美在堅持正義、遵守公德、嚴格自律、呼喚和平、盡職盡責、自我反思、奮力進取??請從以上詞語或短語中選擇一個補全題目，寫一篇不少于600字的作文。

第二篇：第十九屆信息學(xué)奧賽復(fù)賽題目

一、基礎(chǔ)知識（每小題5分，共20分）

1、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計所規(guī)定的三種基本控制結(jié)構(gòu)是（C）

A．輸入、處理、輸出B．樹型、網(wǎng)型、環(huán)型

C．順序、選擇、循環(huán)D．主程序、子程序、函數(shù)

2、Windows中所指的剪貼板就是（D）中的一塊區(qū)域。

A．高速緩存B.光盤C.硬盤D.內(nèi)存

3、電腦工作時，斷電后，保存在（C）中的信息不會丟失。

A．ROM和RAMB.CPUC.ROMD.RAM4、算式1*2*3*4*5*??*39*40的結(jié)果（A）被37037整除。

A．能B.不能

二、編程題（共80分）

1、有一個等差數(shù)列，它的前四項之和為26，之積為880，輸出它的前20項。

答案：

CLS

FOR i1 = 1 TO 6

FOR n = 1 TO 5

i2 = i1 + n: i3 = i2 + n: i4 = i3 + n

IF i1 + i2 + i3 + i4 = 26 AND i1 * i2 * i3 * i4 = 880 THEN GOTO 10

NEXT n

NEXT i1FOR i = 1 TO 20

PRINT i1,i1 = i1 + n

NEXT i

END2、數(shù)學(xué)上有一個稱為“角谷猜想”的經(jīng)典題目：對于一個任意的正整數(shù)n，如果n為偶數(shù)，則把它除以2，如果n為奇數(shù)，則把它乘3再加上1。依此類推，當經(jīng)過有限次的這種運算后，總可以得到正整數(shù)1。

輸入n>=2和n<=2013的正整數(shù)，鍵盤輸入n，還要輸出運算過程。例如：

N=5

5*3+1=16

16/2=8

8/2=4

4/2=2

2/2=1

答案：

CLSINPUT “n=”;n

IF n < 2 OR n > 2013 THEN PRINT “Data error!”: GOTO 10 20 IF n MOD 2 = 0 THEN

PRINT n;“/2=”;

n = n / 2

PRINT n

DO: LOOP WHILE INKEY$ = “"

ELSE

PRINT n;”*3+1=“;

n = n * 3 + 1

PRINT n

DO: LOOP WHILE INKEY$ = ”“

END IF

IF n > 1 THEN 20

END3、用0—9這十個自然數(shù)分別組成一個一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)。并且要求這些數(shù)都是一個整數(shù)的平方，輸出所有符合條件的數(shù)。每兩個數(shù)之間用“，”隔開。

答案：

CLS

DIM a(10)

FOR i = 1 TO 3

FOR j = 4 TO 9

FOR k = 10 TO 31

FOR l = 32 TO 99

s1 = i * i: s2 = j * j: s3 = k * k: s4 = l * la(1)= s1

a(2)= s2 10: a(3)= s2 MOD 10

a(4)= s3 100: a(5)=(s3 10)MOD 10: a(6)= s3 MOD 10

a(7)= s4 1000: a(8)=(s4 100)MOD 10: a(9)=(s4 10)MOD 10: a(10)= s4 MOD 10

FOR q = 1 TO 9

FOR w = q + 1 TO 10

IF a(q)= a(w)THEN 10

NEXT w

NEXT q

f = f + 1

PRINT f;”:“;s1;”,“;s2;”,“;s3;”,";s4 10 NEXT l, k, j, i

END

第三篇：信息奧賽工作總結(jié)

2014年信息學(xué)奧賽工作總結(jié) 江蘇省黃橋中學(xué) 戴海源

2014年的信息學(xué)奧賽已經(jīng)結(jié)束了，回顧一年來的情況，我付出過，學(xué)生也懂得了很多，也取得了很大的進步。獲得省一等獎一名（復(fù)賽成績泰州第二名），省二等獎一名。這一年我在這方面做了大量的工作：

一、生源問題。

全國信息奧賽總教練吳文虎教授曾經(jīng)說過：“體育奧林匹克是對身體極限的挑戰(zhàn)，而信息學(xué)奧林匹克是對智力極限的挑戰(zhàn)”。

從今年的暑假開始，我就開始尋找全面的綜合素質(zhì)和能力的苗子，好的學(xué)生是奧賽取得成功的重要保證，進行口頭宣傳，解釋賽制，網(wǎng)上報名，制定海選計劃，海選比賽，我做了大量細致工作。

二 有效培訓(xùn)訓(xùn)練

由于我市沒有初中參加信息學(xué)奧賽普及組的比賽。信息學(xué)奧賽就不能形成梯隊。一起信息奧賽知識從零開始，所以培訓(xùn)難度比較大。

第一階段是從開學(xué)到初賽，每周輔導(dǎo)兩次，一次2節(jié)，主要以PASCAL語言和部分數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識的講授和基礎(chǔ)題練習(xí)為主。第二階段過初賽到復(fù)賽：在本階段中，主要以練習(xí)為主，特別是歷年NOIP普及與提高題目的練習(xí)，同時講解部分的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識和算法的內(nèi)容以及綜合性的訓(xùn)練。今年的綜合訓(xùn)練我在分析了前幾年奧賽題型的基礎(chǔ)上，確定主要以動態(tài)規(guī)劃和搜索算法為訓(xùn)練主線，佐以貪心、遞推、分治等算法，同時兼顧線性表、樹、圖等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識，強化數(shù)學(xué)知識，從今年的考試題目來看，我們的思路是正確的

三：加強題庫的建設(shè)，加強題庫的建設(shè)，今年我付出更多的努力，我自己建了一個題庫，從而控制學(xué)生做題的數(shù)量和質(zhì)量。

自己也做了大量的題目，對每一個題目都采取學(xué)生先做，做完評測，評測完成后再進行講解、討論、交流和總結(jié)。努力提高自己的水平。打鐵還得自身硬，要想學(xué)生出成績，老師須先有水平。作為NOIP的輔導(dǎo)教師，我不滿足于會做NOIP的題目，應(yīng)該站到NOI的高度才能得心應(yīng)手。信息學(xué)奧賽牽涉到計算機、英語、數(shù)學(xué)、語文等多個學(xué)科，僅數(shù)學(xué)就要學(xué)會數(shù)論、圖論、組合數(shù)學(xué)、向量幾何等多方面的知識,其中絕大多數(shù)是大學(xué)課程，這些我做了大量的知識的積累。

我相信只要能解決信息學(xué)奧賽的生源問題及輔導(dǎo)時間等問題。相信有制度的大力支持，我一定會取得好的成績！

2014年11月24日

附圖：兩學(xué)生初賽脫穎而出：

參加省復(fù)賽

我校的競賽題庫

第四篇：高中化學(xué)奧賽安排

高中化學(xué)奧賽安排

1.高一第一學(xué)期：完成高中所有課程（必修

1、必修

2、選修

4、選修5）

2.高一第二學(xué)期：完成高中課程選修3；完成大學(xué)無機化學(xué)上冊，北師大；完成有機化學(xué)

上冊，邢其毅版（可請大學(xué)講師上）

3.高一暑假：參加湖南師大的化學(xué)奧賽培訓(xùn)，注：參加高二年級的培訓(xùn)

4.高二第一學(xué)期：完成大學(xué)教材，無機、有機，進入模式試卷

5.高二第二學(xué)期：模擬試卷練習(xí)

6.高二暑假：參加武漢的培訓(xùn)，一周時間，主要是講題目

7.停課模擬試卷

8.參加比賽

第五篇：怎么搞好信息學(xué)奧賽

怎么搞好信息學(xué)奧賽？

怎么搞好信息學(xué)奧賽？

——對話信息學(xué)奧賽獲獎選手

長沙市長郡中學(xué) 石東妮

全國青少年信息學(xué)奧林匹克NOI及其分區(qū)聯(lián)賽NOIP（簡稱奧賽）是由國家教育部批準，中國科協(xié)主管，中國計算機學(xué)會主辦的一項全國性的青少年學(xué)科競賽活動。活動是以在青少年中普及計算機科學(xué)為宗旨，信息學(xué)奧賽的成功舉辦激發(fā)了廣大青少年對計算機及其應(yīng)用的興趣，培養(yǎng)了他們的邏輯思維、創(chuàng)造思維以及應(yīng)用計算機解決實際問題的能力。近年來，有越來越多的青少年參與到這一活動中來。下面是筆者與奧賽金牌獲獎選手胡偉棟同學(xué)的對話，希望通過對話，能給廣大青少年計算機愛好者及其輔導(dǎo)老師一些啟發(fā)。

胡偉棟同學(xué)是湖南長沙市長郡中學(xué)畢業(yè)生，師從向期中老師，進行信息學(xué)奧賽培訓(xùn)。曾在第16屆國際信息學(xué)奧賽中以總分排名第二獲得金牌；在17屆國際信息學(xué)奧賽中以總分排名第一再次獲得金牌?，F(xiàn)就讀于清華大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)系。

石：你兩次代表中國隊參加國際信息學(xué)奧賽，并兩次獲得了金牌，可以說你在信息學(xué)奧賽方面取得了輝煌的成績！今天，咱們就怎么搞信息學(xué)奧賽跟你聊聊大家關(guān)注的一些問題，行嗎？

胡：行，搞奧賽獲獎拿金牌并不是我的目的，我還會繼續(xù)努力。石：你當初為什么要參加信息學(xué)奧賽培訓(xùn)？

胡：好奇。

石：你是從什么時候開始接觸信息學(xué)奧賽培訓(xùn)的？

胡：小學(xué)、初中接觸程序設(shè)計語言，高中開始接受系統(tǒng)的培訓(xùn)。

石：什么時候拿到NOIP的一等獎，要達到NOIP一等獎的水平，你認為應(yīng)該掌握哪些知識？

胡：初三時拿到普及組的一等獎，之前學(xué)完了程序設(shè)計語言，對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》也應(yīng)有一點點了解。高一時拿到提高組一等獎，我認為要想在NOIP提高組中取得好的成績，必須學(xué)好程序設(shè)計語言、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》兩門課程，另外必須掌握好：貪心、枚舉、搜索等基本算法，當然最好動態(tài)規(guī)劃也所了解。

石：你每周花多少時間上奧賽培訓(xùn)課？

胡：基本上是每周三晚上及周六一天上培訓(xùn)課，但除此之外，我課余時間也喜歡編程序。

石：你什么時候進入省隊，省隊每省只有5個人左右，你認為要進入省隊必須具備哪些知識？什么時候進入國家集訓(xùn)隊、國家代表隊？

胡：我在高一時，通過湖南省隊的選拔賽考試進入湖南省隊，在同年8月的NOI比賽中進入國家集訓(xùn)隊，第二年5月通過國家隊的選拔賽進入國家隊 石：奧賽培訓(xùn)，你是不是認為自學(xué)非常重要？教師和自學(xué)的關(guān)系？

胡：是的，一定要主動去鉆研，不能等著別人給答案。教師起輔導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，除了向老師請教外，還可以向?qū)W長們請教，跟學(xué)長們一起討論。

石：能給大家推薦一些奧賽的資料嗎？

胡：網(wǎng)站：看信息可以進NOI官方網(wǎng)站：，找題目可以進北大的題庫http://acm.pku.edu.cn/JudgeOnline。另外也可以直接用搜索引擎去搜。參考書目有《信息學(xué)奧林匹克教程》（基礎(chǔ)篇、語言篇、提高篇）、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡明教程》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用》、《全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克分區(qū)聯(lián)賽試題解析（中學(xué)）》、《全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽培訓(xùn)教程》、《全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽》、《算法藝術(shù)與信息學(xué)競賽》、《實用算法的分析與程序設(shè)計》、《組合數(shù)學(xué)》、《圖論》等。其實，現(xiàn)在的全國青少年信息學(xué)（計算機）奧林匹克叢書挺多的。

石：參加比賽之前，你通常會做哪些準備？

胡：把最簡單的算法回顧一遍，然后輕裝上陣。

石：對現(xiàn)在正在參加奧賽培訓(xùn)的學(xué)弟學(xué)妹們說一句話。

胡：努力吧！

通過以上談話，大家不難發(fā)現(xiàn)搞好信息學(xué)奧賽需要掌握好幾個關(guān)鍵因素：

一、對種子選手要早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng);

二、對選手要長期、全面、深入培養(yǎng);讓學(xué)生自我拓寬交流渠道，形成綜合培養(yǎng)氛圍。