第一篇：七年級一班陽關(guān)體育活動方案

七年級一班陽關(guān)體育活動方案

指導(dǎo)思想

貫徹落實全國學(xué)校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把活動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實效，促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進校園體育文化建設(shè)。

二、目標和原則

（一）目標

1、促進學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯?/p>

2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。

3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

（二）原則

1、以人為本，樹立“健康第一”、“終身體育”的意識。實施體育育人功能，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，有效地設(shè)置和開展各項活動，以達到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。

2、關(guān)注差異，重視學(xué)生個性發(fā)展。張揚學(xué)生個性，發(fā)展學(xué)生特長，推動素質(zhì)教育。

3、增強體質(zhì)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。營造人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍，創(chuàng)造良好的體育鍛煉條件，促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，確實保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》有效實施。

4、根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點，以及學(xué)校的實際情況，因地制宜，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。增設(shè)集體舞、踏步操等，將藝術(shù)、體育融為一體。

三、實施口號

我運動、我健康、我快樂！

四、時間安排

上午10:00—10:20，中午13:00—14:00，下午4:45—5:30任何老師不得擠占陽光體育活動時間。

五、實施形式

1、做好眼保健操和課間操;

2、健美操

在班主任、體育教師和科任老師的組織與參與下，以班為單位分成小組，充分發(fā)揮體育委員和學(xué)生骨干的作用，進行游戲、體育趣味比賽、身體素質(zhì)練習(xí)等活動。活動內(nèi)容的選擇要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和社會適應(yīng)能力；與快樂體育園地相結(jié)合。充分利用體育園地的各種器材設(shè)施，創(chuàng)編各種活動組合，提高學(xué)生參與的興趣；與音樂相結(jié)合。音樂是快樂的源泉，它以聲傳情，以情感人、育人。因此在音樂的選擇上要恰如其分，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中鍛煉，可得到事半功倍的效果；與游戲相結(jié)合。選擇適合不同學(xué)生年齡和生理特點的游戲內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力。

3、自由活動。學(xué)生根據(jù)自己特點與愛好，進行其他活動。如：跳繩、跳皮筋、踢毽子、籃球、排球等。

5、放松。由于活動時間相對較長，做好放松活動對學(xué)生上好下一節(jié)文化課相當重要。

七一班陽光體育運動安排表

參加女排球人員 ： 文玉紅 胡曉玲 張娟 張玉嬌 胡雪嬌 馮曉麗 吳薇 石靜靜 李海霞

參加男排球人員：柯長飛 李進瑞 張發(fā) 文志政 柯大偉 程智、王建新 張成禮 李偉山 楊振林 張鑫程

參加籃球人員：程智 王建新 張鑫程 張成禮 楊振林 李進瑞 尚

孜忠 楊文棟 呂曉山 文玉杰 李偉山 支國鑫 李偉山 支國鑫 柯大偉 徐長福

參加羽毛球人員；程智 王建新 張鑫程 張成禮 李進瑞、尚孜忠 楊文棟 李偉山 徐長福 李志虎 石靜靜 李海霞 張玉嬌 胡雪嬌 馮曉麗 吳薇 王琴 文玉紅 李晶晶 徐曉娜 劉倩 徐紅梅 劉金鳳 胡曉玲 翟英棟

乒乓球：王成年 張娟 柯義新 張鑫程 張玉嬌 柯大偉 呂曉山 王海霞 程智 李志虎 李永勤

跳繩：張玉嬌 石靜靜 李海霞胡雪嬌 馮曉麗 吳薇 王琴 文玉紅 李晶晶 徐曉娜 劉倩 徐紅梅 劉金鳳 胡曉玲

踢毽子：胡曉玲 張玉嬌 石晶晶 李晶晶 馬卓雅 柯曉存 馮曉麗 封曉芳 王琴

七年級一班

第二篇：陽關(guān)體育活動報告（小編推薦）

關(guān)于隆昌二中初2015級“陽光體育——趣味投籃”活動報告 健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要貫徹“一切為了學(xué)生，健康第一”的可持續(xù)發(fā)展的理念，切實加強體育工作，讓每一個學(xué)生都能感受到運動的快樂，從而豐富校園生活，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，特開展此次“陽光體育——趣味投籃”活動。

一、活動指導(dǎo)思想

為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，落實“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的人才，積極貫徹“健康第一”的現(xiàn)代健康理念，蓬勃開展“陽光體育活動”。將加強學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實效、促進和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)，進一步推進校園體育文化建設(shè)。

二、活動目的通過此次活動，促進學(xué)生健康成長，形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯Ｗ寣W(xué)生積極主動地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。

三、主辦單位：隆昌二中

四、承辦單位：初2015級年級組

五、活動時間：2013年12月13日

六、活動地點：校運動場

七、參加對象：初2015級全體學(xué)生

八、參加人數(shù)：每班選派40—50人

七、活動流程及注意事項：

詳見《隆昌二中初2015級“陽光體育——趣味投籃”活動實施方案》隆昌二中初2015級2013年12月2日

第三篇：七年級一班家長會方案

四烈中學(xué)七年級一班家長會發(fā)言稿

一、開場白

尊敬的各位家長：

你們好！

首先，我代表七年級

（一）班全體任課教師歡迎你們的到來！感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。

二、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系

坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。

家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔(dān)。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

三、介紹任課老師及班級管理情況

我班共有學(xué)生45人，其中男生21人，女生24人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分數(shù)來看，我班學(xué)生成績參差不齊。雖然入學(xué)分數(shù)只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數(shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分數(shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分數(shù)過得去而感覺良好了。

我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。我工作十三年，班主任經(jīng)歷是十三年。

語文解華榮老師是教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。

英語李小蘭老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強,工作熱情高，肯動腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，常常利用休息時間為學(xué)生補課，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。

班級管理實行操行分管理，根據(jù)班規(guī)、操行分管理細則進行加減分，每周發(fā)喜報表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，班干部輪流擔(dān)任，擇優(yōu)選用，做班級的榜樣、帶頭人。關(guān)于收費問題、保險問題的說明。

四、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。

2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。

3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。

4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。

5、良好的作息習(xí)慣。

像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生七點左右起床，星期五放學(xué)、星期天下午上學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點左右睡覺。

五、對家長的幾點要求

以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。

1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜

單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少打牌，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。

2、做一個負責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性

子就嚴厲訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。

3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問

題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等

老師給你電話。我一個班四十幾個學(xué)生，每生一個電話我得打四十幾個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有四十幾個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。

六、結(jié)束語

時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把心放在孩子身上，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！

謝謝各位今天的光臨！散會

第四篇：七年級趣味體育活動方案

2016年春季學(xué)期慶祝“五四青年節(jié)”七年級趣味體育活動方案

一、活動目的

為了鼓勵本年級學(xué)生積極參加體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，全面落實“陽光體育”工程的要求，培養(yǎng)頑強拼搏、團結(jié)合作的精神，增強班級凝聚力、向心力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，促進班級之間的交流，學(xué)生之間形成良好的競爭關(guān)系。豐富學(xué)生的校園生活，激發(fā)學(xué)生參加體育興趣，共同體驗校園生活的快樂，營造健康、活潑、陽光、快樂的校園氛圍，展現(xiàn)本年級師生精神風(fēng)貌，推動本年級體育工作更上一層樓。

二、活動對象

七年級全體學(xué)生

三、活動內(nèi)容 1、50米迎面接力賽

2、心心相?。ū硦A球接力）

3、拔河比賽

四、比賽規(guī)則

（一）50米班級迎面接力賽

1、不能搶跑。

2、接棒時腳不能出線。

3、起跑以后都不可以穿道，否則成績無效，途中跑時不能有抄近道或類似現(xiàn)象。

4、隊員身體的任何部位先過終點線都算贏。

5、接力棒必須拿在手上，直到比賽結(jié)束為止。任何人掉了棒，必須由其本人拾回，而且要在不影響別人的情況下，方可越出自己的跑道以拾回接力棒。

6、所有接力賽事，必須在接棒區(qū)內(nèi)完成交接棒?！敖影魠^(qū)內(nèi)”的判定是根據(jù)接力棒的位置，而不是根據(jù)參賽者的身體或四肢的位置。

7、任何參賽者在傳接棒完畢后往后退出，故意越出跑道以妨礙其他參賽隊伍，其隊伍可以被取消資格。

9、賽道由賽前抽簽決定。

10、每班參賽人數(shù)為30人，男女各15人，男生跟女生的排列方式由各班自己商量。

（二）心心相印——背夾球接力

1.比賽人數(shù)為每隊20人，（10男10女）

2.每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。3.比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。

4.途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒。

5.進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

（三）拔河比賽

1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為2M，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領(lǐng)隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。

2、以各班為單位參賽，共6支隊。每支參賽隊由班主任領(lǐng)隊，參賽選手30人（其中男生15人，女生15人）組成，在當場比賽中不可以更換比賽選手，賽前可以更換比賽選手。

3、每場比賽派2個比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格

4、比賽時設(shè)有一個主裁，兩個監(jiān)督人員。

5、比賽分AB兩組，進行抽簽分組。小組賽一局定勝負。勝一場得兩分，負得0分，積分前兩名出線進行半決賽，決賽。半決賽，決賽進行三局兩勝制。（小組賽積分相同者，再進行一輪加賽）

6.每場比賽都采用三局兩勝的方式來進行比賽，班主任及本班班長負責(zé)本隊的通知工作

7.比賽開始前，各隊一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

8.每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。

9.各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現(xiàn)場進行熱身運動，比賽開始10分鐘參賽隊未到達現(xiàn)場，則當作自動棄權(quán)處理。

10.各隊啦啦隊必須服從裁判和工作人的員指揮，站在規(guī)定的賽道外。比賽時不得有冒名頂替,拉拉隊不可上場幫忙.一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格.11.為保證比賽的安全，參賽隊員一律不得穿釘鞋或赤腳參加比賽；不準帶手套；裁判未判勝負前，手不能松開繩子。

12.比賽應(yīng)本著“友誼第一，比賽第二”的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領(lǐng)隊謹記,轉(zhuǎn)告給各隊參賽者。

五、比賽形式

每班以班級為單位，比賽以積分形式分出名次，第一名積7分，二到六名分別積5—1分。在所有比賽結(jié)束后，以積分多少來決定各班的最后成績。

獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

六、比賽時間、地點

七、組織分工：

八、后勤保障

攝影：

橫幅，供水準備：

九、經(jīng)費預(yù)算

十、注意事項：

1、友誼第一，比賽第二

2、文明參加活動。語言文明，真心為參賽選手加油喝彩。尊重他人，不亂喊亂叫。行為文明，不隨地扔垃圾和各種廢棄物。

3、班主任組織好，提前分好組，安排好比賽人員的比賽順序，進行比賽項目的練習(xí)，做到比賽文明有序。

4、副班主任裁判交叉進行 ,1班——2班，3班——4班，5班——6班。

5、各班主任組織本班的學(xué)生，不要私自離開本班大營，不能私自外出。

6、活動過程注意競技安全。

7、原則上每個學(xué)生至少參加一個競技項目，如身體原因不能參加請和班主任說明情況。

8、每個項目最好邀請一名科任老師參加，邀請一位家長參加。

9、班主任提前提醒學(xué)生帶好遮陽帽子。

十一、未盡事宜再進行完善。

第五篇：七年級一班班級音樂會活動方案

七年級一班班級音樂會活動方案

一、活動目的：

為了讓學(xué)生有一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的學(xué)習(xí)氛圍，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長。

二、活動主題：

快樂學(xué)習(xí)，快樂成長

三、活動地點： 七年級一班教室

四、活動時間：

2011年10月30日

五、參加人員：

七年級一班全體同學(xué)

六、活動內(nèi)容：

展現(xiàn)學(xué)生健康向上、活潑歡快的精神風(fēng)貌。提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。（每個學(xué)生都要有節(jié)目參加）

演員：七年級一班學(xué)生 A、節(jié)目形式： ①歌舞類：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲藝類：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)、課本劇、英語劇等。③語言類：詩朗誦等。

七、班級音樂會活動的意義

學(xué)生參加班級音樂會對于學(xué)生的成長意義重大，有益于提高學(xué)生的音樂文化素質(zhì)和音樂審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的共處意識與合作精神，對學(xué)生全面發(fā)展具有不可忽視的重要作用。

一、為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂與創(chuàng)造音樂的機會。通過班級音樂會，使學(xué)生加深鞏固和提高課堂教學(xué)中所學(xué)的知識和技能。同時，讓學(xué)生接觸課堂音樂教學(xué)以外的知識和技能，以擴大學(xué)生的音樂視野，提高他們的音樂技能技巧和藝術(shù)修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的音樂興趣、才能和特長。班級音樂會活動給學(xué)生提供了一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以使學(xué)生在一種愉悅的狀態(tài)下學(xué)習(xí)音樂，能極大地激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，滿足他們對音樂藝術(shù)多方面的要求，使他們的音樂才能與特長得到充分的發(fā)展。

三、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、活動能力、交往能力以及集體主義精神。通過班級音樂會音樂活動，使學(xué)生學(xué)會合作、共處、交流與分享，能增強集體榮譽感和團結(jié)友愛精神。

四、班級音樂會活動使學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展，加強了師生之間、生生之間的情感交流，形成合作、理解、友好的良好環(huán)境。

為了緩解初中生緊張的學(xué)習(xí)氣氛，并且激發(fā)學(xué)生熱愛音樂，喜愛音樂的積極性，結(jié)合我校的具體情況，我們音樂組討論決定在初

一、初二年級開展音樂會，然后在期末挑選出組織比較好、節(jié)目比較豐富的綜合性音樂會向?qū)W校教師，或者家長展示，從而展現(xiàn)初中學(xué)生的青春與活力。

開展班級音樂會不但能夠給學(xué)生營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學(xué)習(xí)音樂的興趣，更能使他們克服他們膽小、害羞的缺點，增強孩子們的自信心，使他們在音樂活動中體驗成就感。

六、活動內(nèi)容：

（1）節(jié)目范圍：可選擇喜愛的歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“慶元旦、迎新年”主題密切相關(guān)的節(jié)目。

（2）節(jié)目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、合唱、對唱）、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演等。

（3）節(jié)目人數(shù)：自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容自由組合，自愿報名，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。

（4）利用課間、課余、周末積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查。

（5）元旦前在音樂課上舉行音樂會，對老師、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行展示。