第一篇：作文大賽組織方案

桃花坪中學(xué)2011年度網(wǎng)絡(luò)作文大賽實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：為隆重慶祝建黨90周年，全面貫徹落實(shí)《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德建設(shè)，營造積極向上、和諧健康的校園文化氛圍，展示我校學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌，提高我校中文教育水平，特別是廣大學(xué)生的作文寫作能力，造就新一代的紅色接班人，特組織全校學(xué)生積極參與湖南華聲在線新聞網(wǎng)站舉辦的以“熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國共產(chǎn)黨”為主題的“三熱愛”首屆快樂作文網(wǎng)絡(luò)大賽，希各班認(rèn)真對待、周密組織、廣泛發(fā)動(dòng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：寧衛(wèi)華、易解生、陽恩孝、馬文杰、張愛鳳、劉志宏、袁敘聰

三、工作小組：教導(dǎo)室、語文教研組、班主任

四、工作時(shí)間安排1、6月25日，各年級(jí)按班級(jí)注冊。

2、7月5日，班主任要求同學(xué)將作文的快樂號(hào)碼和密碼記在暑假作業(yè)本上，并要求同學(xué)們作為暑假益智作業(yè)在網(wǎng)上發(fā)表一篇圍繞主題的作文（吩咐同學(xué)們不要輕易提交）。

3、9月10日，補(bǔ)新學(xué)年七年級(jí)的班級(jí)注冊。

4、10月8日，每個(gè)班級(jí)提交3名學(xué)生名單至教導(dǎo)處（請班主任參考任課教師意見）。5、10月10日，由教導(dǎo)室組織語文組對班級(jí)提名學(xué)生作品進(jìn)行評選（地點(diǎn)：電腦室，計(jì)分模式：百分制計(jì)算總分）。

6、10月20日—1月30日，組織全校師生給特等獎(jiǎng)獲得者同學(xué)投票。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：特等獎(jiǎng)：一名

一等獎(jiǎng)：每年級(jí)5名，共15名

二等獎(jiǎng)：每年級(jí)10名，共30名

班級(jí)得分以學(xué)生得分為準(zhǔn)，獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生班級(jí)得100分，一等獎(jiǎng)40分/學(xué)生，二等獎(jiǎng)20分/學(xué)生，有效提交作品2分/學(xué)生，排名前五名給班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

桃花坪中學(xué)

2011年7月

第二篇：計(jì)算機(jī)技能大賽宣傳組織方案

計(jì)算機(jī)技能大賽宣傳組織方案

一、活動(dòng)目的：

為豐富我院學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，提高我院學(xué)生在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和競爭能力，進(jìn)而推動(dòng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，更為把學(xué) 生培養(yǎng)成知識(shí)型、科技型、實(shí)用型人才，給學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供更廣闊的空間，電子信息系特舉辦計(jì)算機(jī)技能大賽。

二、活動(dòng)方案

1、組織機(jī)構(gòu)：

主辦：院團(tuán)委、電子信息系團(tuán)總支

承辦：電子信息系學(xué)生會(huì)科技創(chuàng)新部

協(xié)辦：新聞部、系宣傳部、紀(jì)檢部、衛(wèi)生部。

2、前期準(zhǔn)備：

1．活動(dòng)舉辦時(shí)間：11月18、19日

2．確定參賽人員數(shù)目：初步定為50人

3．提前7天做好宣傳海報(bào)、通知等工作。

4．指定考試教材及相關(guān)的參考書目，并聘請專業(yè)老師根據(jù)參考書目出相關(guān)的試題。比賽分筆試、上機(jī)兩部分。筆試滿分100分，包括填空、選擇、簡答，時(shí)間90分鐘；上機(jī)滿分100分，為實(shí)際操作題，時(shí)間90分鐘。

5．分配各項(xiàng)任務(wù)到具體負(fù)責(zé)人。11月11日開始以班為單位收取參賽人員名單，根據(jù)參賽人員人數(shù)確定筆試地點(diǎn)。

6．根據(jù)報(bào)名人數(shù)與實(shí)驗(yàn)樓王德亮老師商議好上機(jī)地點(diǎn)。

7．監(jiān)考人員：王新艷王剛孫桂青

3、宣傳方案

1． 宣傳形式：海報(bào)、各宿舍樓事務(wù)欄。

2． 規(guī)格、地點(diǎn)：

（1）海報(bào)：校醫(yī)院北側(cè)及水房海報(bào)欄各張貼大海報(bào)一張。

（2）事務(wù)欄：用A4紙張貼宣傳海報(bào)于各宿舍樓一樓（共七張）。3.宣傳要求

（1）所有宣傳必須提前2天完成。

（2）必須保證宣傳的質(zhì)量和效果。

4、實(shí)施方案

1．11月17日將考場準(zhǔn)備好，11月18日下午2：00—3：30考筆試，11月19

日下午2：00上機(jī)；監(jiān)考人員與科技創(chuàng)新部人員提前30分鐘到場，參賽人員提前15分鐘到場，按現(xiàn)場安排入座。

2．筆試結(jié)束后，由監(jiān)考人員將試卷收好，交于王新艷。參賽人員準(zhǔn)備接下來的上級(jí)考試。上機(jī)操作嚴(yán)格遵守上機(jī)的有關(guān)規(guī)定，首先在d盤建立以自己名字命名的文件夾，答題完畢 后保存在該文件夾下。

3．比賽結(jié)果在2006年11月22日公布。獲獎(jiǎng)名單將公布在各宿舍樓下宣傳欄。

4．11月23日下午2：00，對獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書。地點(diǎn)另定。

第三篇：作文大賽方案

麻家渡九年制學(xué)校2011年中學(xué)生作文大賽

方 案

為了認(rèn)真落實(shí)市、縣教育主管部門文件精神，提高中學(xué)生道德水平、文學(xué)修養(yǎng)和寫作能力，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，組織我校中學(xué)生參加2011—2012中國中學(xué)生作文大賽。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長 ：朱建超 副組長：張 健 陳良軍 具體負(fù)責(zé)人：楊 琪 劉開華

二、大賽主題： 向著太陽奔跑

三、大賽內(nèi)容：

由全國作文大賽組委會(huì)提供“命題作文”、“半命題作文”、“話題作文”、“材料作文”四種題型，共25道題。參賽學(xué)生自行選題作文。大賽試卷，由省組委會(huì)印發(fā)統(tǒng)一編號(hào)的大賽作文卷。

三、參賽對像： 全校在校初中學(xué)生

四、日程安排

1、報(bào)名時(shí)間：

2011年10月20日前：各班將本班參賽學(xué)生人數(shù)匯報(bào)到劉開華處。

2011年10月20日至11月10日：各班根據(jù)參賽題目（見附件）和《參賽指導(dǎo)及寫作輔導(dǎo)》材料對參賽學(xué)生進(jìn)行賽前輔導(dǎo)。

2011年11月10日各校到縣教研室、中學(xué)文科組領(lǐng)取統(tǒng)一作文卷。

2011年11月11日（星期五）由各參賽學(xué)校組織報(bào)名參賽的學(xué)生集中現(xiàn)場賽，參賽者從統(tǒng)一下發(fā)的參賽題目中自行選題作文，上午9：00初賽正式開始，11：00結(jié)束。

2011年11月14日本校語文教師對參賽作品進(jìn)行評審，選拔出30％的優(yōu)勝作品，并造出清單。

11月15日優(yōu)勝作品報(bào)送。

五、費(fèi)用

每名參賽選手的15元工本費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)籌安排，不向?qū)W生收取。

麻家渡九年制學(xué)校 二0一一年十月十日

第四篇：作文大賽方案

合師附小三小首屆“陽光姐姐好作文”選拔賽方案

為了給孩子們搭建一個(gè)寬廣的寫作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)每個(gè)小學(xué)生寫好作

文的夢想，同時(shí)也為了迎接合肥市包河區(qū)首屆小學(xué)生“陽光姐姐好作文”安徽挑戰(zhàn)賽，合師附小三小語文組將以賽代訓(xùn)，組織開展首屆校級(jí)“陽光姐姐好作文”選拔賽。

本次大賽的主題是“校園?友情?成長”。參賽對象為三小3-6

年級(jí)學(xué)生，分中年級(jí)組（3、4年級(jí)）與高年級(jí)組（5、6年級(jí)）。大賽組委會(huì)將按中年級(jí)組和高年級(jí)組參賽稿數(shù)的3:3:4分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

寫作要求：

一：參賽作文必須是由小學(xué)生本人獨(dú)立完成的最新原創(chuàng)作品，二：中年級(jí)組限制在1 0 0 0字以內(nèi)（詩歌每首1 0行以內(nèi)），高年級(jí)組限制在1 5 0 0字以內(nèi)（詩歌每首1 5行以內(nèi)）

三：內(nèi)容必須緊扣大賽主題“校園?友情?成長”，題材不限，題目

自擬。截稿時(shí)間：4月22日。（各年級(jí)組備課組長收齊交到劉靈芝處)，評委老師：陸優(yōu)原、鄭海燕、王紅桃、滕小艷、陳忠求、張?jiān)?/p>

請中高年級(jí)各班級(jí)語文老師和班主任老師認(rèn)真組織，積極鼓勵(lì)學(xué)生多寫、善寫，大賽將從一等獎(jiǎng)獲得者中選報(bào)一定作品報(bào)送區(qū)教體局教研室參加區(qū)小學(xué)生“陽光姐姐好作文”選拔賽。

第五篇：第二屆作文大賽方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“未來之星”第二屆現(xiàn)場作文大賽獲獎(jiǎng)情況

2月29日晚我校舉行了第二屆“未來之星”第二屆現(xiàn)場作文大賽，九年級(jí)全體學(xué)生參加了本次大賽。本次大賽設(shè)三個(gè)賽題：分別為

（一）命題作文“我想看見你的美”；

（二）半命題作文“，你好嗎？”；

（三）材料作文，供學(xué)生選擇。賽后經(jīng)過評審組教師認(rèn)真審閱，最終產(chǎn)生了，最具潛力文學(xué)新人獎(jiǎng)：1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：2名，一等獎(jiǎng)：5名；二等獎(jiǎng)：7名，三等獎(jiǎng)：9名，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)：25名。獲獎(jiǎng)名單如下：

最具潛力文學(xué)新人獎(jiǎng)（1人）

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（2人）

一等獎(jiǎng)（5人）

二等獎(jiǎng)（7人）

三等獎(jiǎng)（9人）

優(yōu)秀作品獎(jiǎng)（25人）

二○一二年三月五日

實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二屆現(xiàn)場作文大賽方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)校園文化，展現(xiàn)我實(shí)中學(xué)子精神風(fēng)貌，培養(yǎng)全校學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，提高文化修養(yǎng)和寫作水平，經(jīng)研究決定舉辦第二屆校園“未來之星”現(xiàn)場作文大賽?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對象

我校九年級(jí)全體學(xué)生。

二、比賽時(shí)間

2月29日（第四周/星期三/晚自習(xí)一二節(jié)課）。

三、比賽地點(diǎn)

九年級(jí)各班教室。

四、大賽評審

1、本次作文大賽的初評由九年級(jí)語文教師負(fù)責(zé)。（每班5——10名）

2、大賽復(fù)審由我校語文教研組教師共同評審擬定出獲獎(jiǎng)名單。

3、本次大賽將嚴(yán)格遵循公平、公正、公開原則進(jìn)行評定。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

最具潛力文學(xué)新人獎(jiǎng)一名

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)二名

大賽一等獎(jiǎng)五名

大賽二等獎(jiǎng)七名

大賽三等獎(jiǎng)九名

優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名

（對獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)獎(jiǎng)狀并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）

（另附實(shí)驗(yàn)中學(xué)“未來之星”現(xiàn)場作文大賽評分參考標(biāo)準(zhǔn)）

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2012年2月27日

實(shí)驗(yàn)中學(xué)“未來之星”第二屆現(xiàn)場作文大賽試卷

班級(jí)：姓名：

親愛的同學(xué)們：

寫作是心靈的真實(shí)坦露，寫作是個(gè)性的生動(dòng)張揚(yáng)，寫作是個(gè)性的自我完善，寫作是道德的自我喚醒、激勵(lì)與鼓舞??

寫作緣于鮮活的生命體驗(yàn)，寫作緣于厚重的生活積淀，寫作緣于獨(dú)特的思維品質(zhì)，寫作緣于對生活的萬千柔情??

所以，寫作是輕松的，寫作是快樂的，寫作既是享受，寫作更是創(chuàng)造。

親愛的同學(xué)們，請拿起你手中的彩筆，用激情與智慧去描繪五彩斑斕的生活吧！為你們原本就閃光的青春再添一抹溫馨而甜美的回憶。

你們的閱讀伙伴、寫作伙伴——期待風(fēng)華正茂的你們激揚(yáng)的文字！祝大家作文競賽圓滿成功！

作文競賽題（下面作文題目任選一篇）

（一）命題作文

以“我想看見你的美”為題，寫一篇文章。

要求：①文體不限；②思想健康，寫出真情實(shí)感；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地點(diǎn)、校名、人名；④不少于600字。

（二）半命題作文

題目：，你好嗎？為題，寫一篇文章。

要求：①補(bǔ)全題目后作文；②有真情實(shí)感，中心明確，語言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意；③文體自選，不少于600字；若寫詩歌則不少于20行；④凡涉及人名、校名、地名，一律用英文大寫A、B、C??代替。

（三）材料作文。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

史鐵生的《病隙碎筆》里面有這樣一段話：“發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒是多么清爽；咳嗽了，才體會(huì)到不咳嗽的嗓子是多么安祥?，F(xiàn)在動(dòng)不了，才感覺只要健健康康、活蹦亂跳地活著，是多么幸福！

其實(shí)，在這個(gè)世界上，大起大落的人生畢竟不常見，對于多數(shù)人來說，生命里更多的是平淡和安靜。小幸福貫穿著我們一生，但也因其小，我們常常忽略掉它。

全面理解材料，可從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選，立意自立，不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍，不得套作，不得抄襲。