第一篇：衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)二年級(jí)

2008年秋三年級(jí)衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié) 一學(xué)期的健康教育教學(xué)工作結(jié)束了，下面對(duì)該學(xué)期的健康教育教學(xué)工作作總結(jié)。

一、鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備

健康教育課是一門新興的學(xué)科，它有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)，它既有教育的一般性質(zhì)和特點(diǎn)，又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。教材篇幅短，文字?jǐn)⑹錾伲n時(shí)量也不多，但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實(shí)用性和趣味性。為了上好這門課，課前我認(rèn)真鉆研教材，查找資料，研究教法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

1、熟悉教材的編排體系?，F(xiàn)行《健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，全套書既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡(jiǎn)明的文字，生動(dòng)形象的畫面，突出了安全、救護(hù)、心理、營(yíng)養(yǎng)、常見病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，我嚴(yán)格按教材的知識(shí)程度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況充實(shí)適當(dāng)內(nèi)容。

2、在講授健康教育知識(shí)時(shí)，我運(yùn)用圖片、游戲等樂學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)課前做知識(shí)的準(zhǔn)備和教具學(xué)具的準(zhǔn)備。

3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容，特別是流行性疾病高發(fā)季節(jié)，我不拘泥于教材的安排，適時(shí)給學(xué)生傳授這方面的預(yù)防知識(shí)。

二、采用靈活多樣的方式，注意因材施教

1、現(xiàn)身說法聯(lián)系實(shí)際

在小學(xué)健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)身說法的方法進(jìn)行教學(xué)。如講授《保護(hù)視力》時(shí)，讓患有近視的學(xué)生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些不方便。通過他們的現(xiàn)身說法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)視力的重要性。當(dāng)講授到近視的形成原因、預(yù)防措施和用眼衛(wèi)生學(xué)生的興趣更濃，印象更深。通過這種方法的教學(xué)，學(xué)生對(duì)眼睛保健知識(shí)的掌握程度大大超過以前，自覺做眼保健操，注意用眼衛(wèi)生的同學(xué)增加了很多。

2、穿插游戲寓教于樂

在導(dǎo)入新課時(shí)我總是采用猜謎語、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)興趣；在講重難點(diǎn)時(shí)采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點(diǎn)；在鞏固練習(xí)時(shí)采用讀兒歌、找朋友等形式加深印象，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在游戲中鞏固。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教

三年級(jí)的學(xué)生，由于掌握文化知識(shí)少，理解能力較弱，偏重于形象思維，他們愛聽故事，看圖畫，好摹仿，因此我在教學(xué)中利用實(shí)物投影，多媒體等直觀教具，采取教兒歌、歌曲、做游戲、講故事、實(shí)物操作等方式進(jìn)行教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使他們對(duì)健康教育課產(chǎn)生濃厚的興趣。

本學(xué)期通過開展以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的健康教育教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)了學(xué)生的自我保健意識(shí)，豐富了學(xué)生的自我保健知識(shí)，提高了學(xué)生自我保健能力，有效地起到預(yù)防疾病增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康的作用，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的深化。

2009年1月

第二篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)

二年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)

學(xué)校衛(wèi)生保健工作，是教育工作的重要組成部分，是素質(zhì)教育不可缺少的重要內(nèi)容。所以我校繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》。本學(xué)期我校二年級(jí)衛(wèi)生與健康工作如下：

一、在教學(xué)方面，按照體育教學(xué)大綱要求和體育教材內(nèi)容認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，深入鉆研教材和場(chǎng)地考察。積極開展興趣教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，做到既備教材又備學(xué)生，能將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。在二年級(jí)的衛(wèi)生與健康課堂教學(xué)中，能落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂藝術(shù)，融入教學(xué)當(dāng)中。靈活運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體積極性有機(jī)結(jié)合起來，密切聯(lián)系教材，抓好教材中的重點(diǎn)關(guān)鍵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育與衛(wèi)生健康教育。提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，建立自己的人生觀，認(rèn)識(shí)基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。

二、為落實(shí)衛(wèi)生與健康教育，我校進(jìn)行了一年一次的學(xué)生健康體檢，出版了有關(guān)體育衛(wèi)生知識(shí)墻報(bào)，舉行了一次衛(wèi)生與健康專題講座，向?qū)W生宣傳個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)。

愿我校的體育衛(wèi)生工作在今后能更完善。

第三篇：衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)1

《衛(wèi)生與健康》是一門很實(shí)用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣面對(duì)挫折和困難”、“如何選購(gòu)食物”、“怎樣預(yù)防毒品的危害”、“如何預(yù)防手足口病”、“怎樣預(yù)防傷寒病”、“飲酒的危害”、“怎樣處理意外事故”、“校園安全”？

在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒注意的問題，通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長(zhǎng)。 《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從幾個(gè)方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問題去查找有關(guān)資料，在“營(yíng)養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學(xué)們自己說說平時(shí)是怎樣做的，營(yíng)養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營(yíng)養(yǎng)又可口。我還和同學(xué)們加講了幾種常見的快餐的做法。同學(xué)們的

學(xué)習(xí)積極性立刻被調(diào)動(dòng)起來，很多同學(xué)嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜?？吹竭@一切，我非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了感恩、懂得了珍惜。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學(xué)朋友之間應(yīng)互幫互助。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期健康教育工作，我始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，全面落實(shí)市政府、教育局的工作要求，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為工作的重點(diǎn)。始終本著“ 以人為本”的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一） 認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校健康教育工作計(jì)劃。

以明確的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，讓每個(gè)班級(jí)工作有目標(biāo)，有方向，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。

（三）立足根本，營(yíng)造氛圍，健康教育成效逐步顯現(xiàn)

我堅(jiān)持將健康教育列入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。讓健康知識(shí)深入人心，極大地提高了學(xué)生的健康意識(shí)。

（四）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。新學(xué)期初，在班內(nèi)開展了講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明等健康教育知識(shí)專題講座，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的健康觀。教師時(shí)刻在督促學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。

（五）重視學(xué)生心理健康教育，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，確立了多維的發(fā)展目標(biāo)，通過心理輔導(dǎo)、咨詢和各類活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)，為學(xué)生的心理發(fā)展提供必要的服務(wù)、指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，對(duì)極個(gè)別有心理問題和成績(jī)偏差的學(xué)生進(jìn)行心理康復(fù)工作，逐步開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造良好的人格，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)3

一學(xué)期的健康教育教學(xué)工作結(jié)束了，下面對(duì)該學(xué)期的健康教育教學(xué)工作作總結(jié)。

一、鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備

健康教育課是一門新興的學(xué)科，它有著與其他學(xué)科不同的特點(diǎn)，它既有教育的一般性質(zhì)和特點(diǎn)，又具有醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)。教材篇幅短，文字?jǐn)⑹錾?，課時(shí)量也不多，但涉及心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、美學(xué)諸多學(xué)科方面的內(nèi)容，教材內(nèi)容有較嚴(yán)密的科學(xué)性、先進(jìn)性、可讀性、實(shí)用性和趣味性。為了上好這門課，課前我認(rèn)真鉆研教材，查找資料，研究教法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。

1、熟悉教材的編排體系?，F(xiàn)行《健康教育》教材是以學(xué)生的生理、心理發(fā)展過程為依據(jù)的，針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，全套書既保證了知識(shí)的系統(tǒng)性和層次性，又力求用簡(jiǎn)明的文字，生動(dòng)形象的畫面，突出了安全、救護(hù)、心理、營(yíng)養(yǎng)、常見病防治等方面的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時(shí)，我嚴(yán)格按教材的知識(shí)程度進(jìn)行教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況充實(shí)適當(dāng)內(nèi)容。

2、在講授健康教育知識(shí)時(shí)，我運(yùn)用圖片、游戲等樂學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)課前做知識(shí)的準(zhǔn)備和教具學(xué)具的準(zhǔn)備。

3、根據(jù)本地區(qū)自然環(huán)境以及季節(jié)性差異靈活處理教材內(nèi)容，特別是流行性疾病高發(fā)季節(jié)，我不拘泥于教材的安排，適時(shí)給學(xué)生傳授這方面的預(yù)防知識(shí)。

二、采用靈活多樣的方式，注意因材施教

1、現(xiàn)身說法聯(lián)系實(shí)際

在小學(xué)健康教育中有很多內(nèi)容可以采取聯(lián)系實(shí)際現(xiàn)身說法的方法進(jìn)行教學(xué)。如講授《保護(hù)視力》時(shí)，讓患有近視的學(xué)生說一說是怎樣患上近視的和近視給自己的學(xué)習(xí)和生活帶來哪些不方便。通過他們的現(xiàn)身說法，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)視力的重要性。當(dāng)講授到近視的形成原因、預(yù)防措施和用眼衛(wèi)生學(xué)生的興趣更濃，印象更深。通過這種方法的教學(xué)，學(xué)生對(duì)眼睛保健知識(shí)的掌握程度大大超過以前，自覺做眼保健操，注意用眼衛(wèi)生的同學(xué)增加了很多。

2、穿插游戲寓教于樂在導(dǎo)入新課時(shí)我總是采用猜謎語、聽故事、看錄象等形式一激發(fā)興趣；在講重難點(diǎn)時(shí)采用分組討論、猜一猜等形式來化解難點(diǎn)；在鞏固練習(xí)時(shí)采用讀兒歌、找朋友等形式加深印象，使學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)，在游戲中鞏固。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教

三年級(jí)的學(xué)生，由于掌握文化知識(shí)少，理解能力較弱，偏重于形象思維，他們愛聽故事，看圖畫，好摹仿，因此我在教學(xué)中利用實(shí)物投影，多媒體等直觀教具，采取教兒歌、歌曲、做游戲、講故事、實(shí)物操作等方式進(jìn)行教學(xué)，既活躍了課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使他們對(duì)健康教育課產(chǎn)生濃厚的興趣。

本學(xué)期通過開展以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的健康教育教學(xué)實(shí)踐，增進(jìn)了學(xué)生的自我保健意識(shí)，豐富了學(xué)生的自我保健知識(shí)，提高了學(xué)生自我保健能力，有效地起到預(yù)防疾病增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)健康的作用，促進(jìn)了學(xué)校健康教育的深化。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)4

孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，孩子的健康成長(zhǎng)非常重要。學(xué)校教育要樹立“健康第一”的思想。要針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，在這一學(xué)期里我收獲豐碩，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個(gè)人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德，降低學(xué)校常見病的發(fā)病率；

2、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；了解自身的發(fā)育及運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處，教導(dǎo)學(xué)生安全用電，并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。

3、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題；培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種。

4、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；

5、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。正確看待自己身上的生理和心理變化，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽取別人的意見，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣，并懂得如何自我保護(hù)；

工作雖然辛苦，但還有許多不足之處，還要加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，使我校的健康教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)5

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，是小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容之一。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評(píng)比、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)校外實(shí)踐等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。

衛(wèi)生健康教育課是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要組成。上好衛(wèi)生與健康課，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)健康課的興趣，良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，是學(xué)校衛(wèi)生工作重點(diǎn)。為確保健康教育取得良好效果，我通過制作課件、搜集資料、播放健康課VCD、到校外參觀、參加社區(qū)清潔勞動(dòng)等，課內(nèi)、課外相結(jié)合，讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)衛(wèi)生與健康的關(guān)系、衛(wèi)生與健康的重要性，感悟環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。

良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是靠平時(shí)的堅(jiān)持和嚴(yán)格要求。為配合學(xué)校的文明班評(píng)比和衛(wèi)生工作，我在班上建立了衛(wèi)生工作小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查，班干部協(xié)助老師作衛(wèi)生宣傳。每天早、中、晚掃地，每月大清潔一次。利用衛(wèi)生健康知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽，黑板報(bào)、櫥窗開辟衛(wèi)生健康知識(shí)專欄，多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛(wèi)生健康知識(shí)。通過提高衛(wèi)生健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，提高預(yù)防疾病能力，也是健康教育課的一項(xiàng)內(nèi)容。我利用課室后面的黑板，根據(jù)不同的季節(jié)、不同的氣候出版一些相關(guān)的保健知識(shí)和常見疾病、預(yù)防疾病的方法。留一定位置，讓學(xué)生輪流寫上有關(guān)衛(wèi)生、保健、環(huán)保方面的小知識(shí)。還利用今年的洪水，了解洪水帶來的疾病預(yù)防、環(huán)境保護(hù)等衛(wèi)生保健知識(shí)，讓學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，廢品回收利用比賽等加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)衛(wèi)生健康知識(shí)、保健知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了健康教育效果。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功的做法，進(jìn)一步全面貫徹教育方針，落實(shí)衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健康知識(shí)而努力。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)6

《衛(wèi)生與健康》是一門很實(shí)用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣看待自己的變化”、“怎樣做好預(yù)防常見病”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意骨折的急救處理”、“怎樣處理小傷口”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”

在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒注意的問題，如“偷偷看自己”、“男孩的小秘密”、“女孩的小秘密”、“營(yíng)養(yǎng)悄悄在溜走”、“快餐不宜常吃”、“病毒性肝炎”、“乙型肝炎的預(yù)防”、“艾滋病離我們遠(yuǎn)嗎？”、“骨折的急救處理”、等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長(zhǎng)。

《衛(wèi)生與健康》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的.課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)愛生命，怎樣和他人友好相處，知道父母的艱辛，懂得感恩，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從幾個(gè)方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問題去查找有關(guān)資料，在“營(yíng)養(yǎng)在悄悄溜走”這課中，我讓同學(xué)們自己說說平時(shí)是怎樣做的，營(yíng)養(yǎng)是不是在溜走？怎樣做才能保證既營(yíng)養(yǎng)又可口。我還和同學(xué)們加講了幾種常見的快餐的做法。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性立刻被調(diào)動(dòng)起來，很多同學(xué)嚷嚷著回家后給他們做一頓豐盛的飯菜，給爸爸、媽媽一個(gè)驚喜。看到這一切，我非常高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們懂得了感恩、懂得了珍惜。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)了解很多。知道了自己的變化是人的生理變化，知道了一些常見病的特征和預(yù)防，知道了怎樣和他人友好相處，同學(xué)朋友之間應(yīng)互幫互助。

衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)7

一個(gè)學(xué)期來的衛(wèi)生知識(shí)課中,為了提高廣大小學(xué)生對(duì)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí),幫助他們從小及早養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，給學(xué)生針對(duì)性地上好有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)課，使全體學(xué)生提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí)，在日常生活和學(xué)習(xí)等方面，都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā)，初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在開學(xué)期初，通過啟發(fā)教育，學(xué)生深受啟迪，人人做到勤洗手，并在洗手時(shí)習(xí)慣、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液，保持雙手清潔。同時(shí)，教育學(xué)生要天天洗澡，洗頭，換衣服，勤洗被鋪，減少疾病。

室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面，教育學(xué)生要注意室內(nèi)清潔，通風(fēng)透氣，常拖地板，消滅蚊、蠅、不能亂掉垃圾，保持室外環(huán)境清潔美化，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。師生們注意衛(wèi)生，除了每天早上晨檢探體溫，還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施，教育學(xué)生不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩，聽從家人的教育，多吃新鮮的青菜、水果，少吃或不吃煎炸食物，由于天天講，時(shí)時(shí)講，家長(zhǎng)配合，大家個(gè)個(gè)身體安然無事。

衛(wèi)生課的教育是十分必要的，只有抓好學(xué)生的衛(wèi)生教育，才能減少疾病的發(fā)生。

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。為搞好學(xué)校健康教育工作，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高健康教育老師的業(yè)務(wù)水平。近年來，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購(gòu)置健康教育教材和教具，現(xiàn)將上學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：

1.讓學(xué)生樹立“健康第一”的思想,努力使自己做一個(gè)“健康”的人.。

2.通過健康教育,使學(xué)生進(jìn)一步,明確“學(xué)習(xí)健康知識(shí),增強(qiáng)健康意識(shí),養(yǎng)成健康行為,提高健康素質(zhì)”的道理.。

3.健康的心理素質(zhì)是人生必備的基礎(chǔ)通過健康教育來培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),通過健康教育進(jìn)一步促進(jìn)校園精神文明.。

4.要求每個(gè)學(xué)生既能自覺遵守學(xué)校的健康制度,又能當(dāng)好義務(wù)宣傳員,向社會(huì),家庭,個(gè)人傳播衛(wèi)生保健知識(shí),提高自我保健能力.養(yǎng)成健康行為,糾正不良習(xí)慣。

5.通過健康教育,使青少年在掌握衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)的前提下促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力發(fā)展.通過心理衛(wèi)生教育形成健康的心理狀態(tài)和健全的人格特征,使青少年獲得正確的思維方法,為智力的充分發(fā)揮和才能的發(fā)展奠定基礎(chǔ).。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)率

1.學(xué)生個(gè)體健康行為形成率達(dá)65%以上.。

2.學(xué)生群體健康行為形成率達(dá)90%以上.。

3.學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)75%以上.。

三、采用的具體措施

1.上足上好健康教育課。保證每周一課時(shí)。

2.健康教育課嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué).。

3.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的知識(shí)講座.。

4.開設(shè)心理教育課,并開設(shè)心理咨詢活動(dòng)。

第四篇：衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)

2013-2014學(xué)下學(xué)期四年級(jí)衛(wèi)生與健康教學(xué)總結(jié)

縣直屬小學(xué) 易 云

學(xué)生衛(wèi)生與健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期就我的衛(wèi)生與健康工作情況總結(jié)如下：

一、開展了多種形式的衛(wèi)生與健康教育宣傳活動(dòng)

在衛(wèi)生與健康教育的活動(dòng)中我所采取的形式是多樣的，不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我的具體做法是：

利用上課、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育，利用兩種宣傳陣地是衛(wèi)生與健康教育必不可少的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。

二、上好衛(wèi)生與健康教育課

每一節(jié)課我都做到認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，使衛(wèi)生與健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。

三、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對(duì)青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。

四、積極進(jìn)行常見病的防治工作

1、在常見病多發(fā)病的防治工作中，始終堅(jiān)持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來抓。

2、教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

3、教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來看齲齒的患病率有所下降。

五、積極對(duì)學(xué)生衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督

這項(xiàng)工作中，我重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉，脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。有效地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的發(fā)展。

當(dāng)然，其中存在著不足，譬如說，說得多，做得少等，本學(xué)期衛(wèi)生與健康教育教學(xué)工作圓滿結(jié)束了，相信以后會(huì)做得更好！

2014年7月

第五篇：二年級(jí)衛(wèi)生與健康教案

二年級(jí)第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案

第十二課：開始換牙了

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過經(jīng)驗(yàn)交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識(shí)，體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長(zhǎng)的喜悅與煩惱。2.通過互評(píng)、互幫、互學(xué)、實(shí)際操作掌握正確的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解換牙與牙齒保健的一些常識(shí)，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)過程：

活動(dòng)

一、換牙經(jīng)驗(yàn)交流

（一）統(tǒng)計(jì)班里換牙人數(shù)

1.老師：看這位小朋友（本班正在換牙的一位學(xué)生）的牙齒怎么了？他的牙齒是不是不健康？誰和他一樣也在換牙？（統(tǒng)計(jì)）2.教師板書課題。

[在這一環(huán)節(jié)中，課程資源來源于本班學(xué)生。課上的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，加強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性。]

（二）交流換牙感受

（1）你能說說自己在換牙的時(shí)候感受最深的一件事嗎？（同位先互相說，再指名說。學(xué)生說出的換牙的感受，可能有高興的，也有害怕、煩惱的。）

（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長(zhǎng)到5、6歲的時(shí)候就開始換牙了，這說明小朋友長(zhǎng)大了，所以換牙是令人高興的事。

（三）認(rèn)識(shí)乳牙和恒牙

1.課前，已經(jīng)讓學(xué)生去問父母、爺爺奶奶，他們現(xiàn)在的牙掉了，還能長(zhǎng)出來嗎。讓學(xué)生交流課前調(diào)查的情況，并試著說原因。

2.學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，播放錄音：祖孫的二人的對(duì)話錄音，錄音內(nèi)容綜合了教材和教參上的乳牙、恒牙、牙胚的知識(shí)。3.聽了她們的對(duì)話你知道了什么？

（自己沒掉過的牙是乳牙，掉過后又長(zhǎng)出的新牙是恒牙。）

（四）換牙時(shí)的衛(wèi)生保健

1.老師：在你換牙的時(shí)候，你的父母都囑咐過你什么？（談一談從父母那里知道的換牙注意事項(xiàng)。）

2.如果學(xué)生沒說到不搖動(dòng)乳牙，就投影P45第3幅圖問：他在做什么？這樣做好不好？為什么？（換牙時(shí)搖動(dòng)乳牙對(duì)恒牙的生成不利。）3.老師：我的女兒在換牙的時(shí)候乳牙還沒掉，恒牙就已經(jīng)長(zhǎng)出來了，結(jié)果去醫(yī)院拔掉了乳牙。你有沒有遇到過類似的事，你是怎么做的？ 活動(dòng)

二、練習(xí)正確刷牙

（一）欣賞兒歌

1.老師：是不是注意了上面所說的這些問題，就能長(zhǎng)出健康的牙齒了呢？下面我們來欣賞一首歌，聽過后我們?cè)賮硌芯?。（欣賞兒歌《刷牙歌》）

2.老師：歌中告訴了我們什么？刷牙是為了什么？

3.老師歸納學(xué)生的發(fā)言：刷牙能保持口腔潔凈、牙齒清潔了才不會(huì)生病，沒有牙病是牙齒健康的重要標(biāo)志。

第十三課：

大家來打預(yù)防針

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染?。?/p>

三、學(xué)習(xí)過程：

1、我們?yōu)槭裁匆蝾A(yù)防針？

板書：增強(qiáng)抵抗力

預(yù)防感染傳染病

2、打預(yù)防針時(shí)要做好哪些準(zhǔn)備呢？請(qǐng)同學(xué)來說一說。

（1）、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。（2）、打預(yù)防針時(shí)要勇敢。

（3）、針口處不要用手摳，以免感染。（4）、要聽醫(yī)生囑咐。

3、同學(xué)們還怕打預(yù)防針嗎？為什么？

四、思考：

打預(yù)防針有什么好處？

第十四課：在家也要防意外

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)過程：

一、學(xué)生自由說。

小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事？如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢？

二、教師講解。

是啊，日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。

三、展示動(dòng)植物保護(hù)自己的資料。

我們大自然中的許多動(dòng)物和植物，它們也會(huì)遇到危險(xiǎn)，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？

四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢？

五、教師小結(jié)。

小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險(xiǎn)很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)動(dòng)你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。

第十五課：愉快的課間生活

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道課間休息時(shí)要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項(xiàng)秩序?；顒?dòng)重難點(diǎn)

1．合理地安排課間十分鐘。

2．積極開展有益的活動(dòng)，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則?；顒?dòng)安排：

師：剛才下課時(shí)你們都在做什么？ 生：我和同學(xué)一起玩跳皮筋。

師：還有誰和她一樣課間玩了游戲的？（貼：“做游戲”的卡片）生：（舉手）

師：（撫摸一名學(xué)生的頭）你玩的什么游戲？ 生：我和同學(xué)一起玩捉迷藏。生2：踢鍵子。師：你一個(gè)人踢？

生：我和同學(xué)比賽，看誰踢的多。師：你贏了嗎？ 生：輸了。

師：沒關(guān)系，咱們下節(jié)課間再贏回來！看來小朋友們課間都玩得挺開心的，有誰知道課間除了玩游戲，還應(yīng)該做些什么呢？ 生：老師說過要去上廁所。

師：真是個(gè)乖孩子，把老師的話記得這么清楚。（貼：“上廁所”的卡片）還要做什么？ 生：要喝點(diǎn)水。

師：（貼：“喝水”的卡片）多喝水有益健康?？墒嵌潭痰恼n間十分鐘要做這么多事情，（手指黑板）應(yīng)該先做什么再做什么呢？趕快在小組內(nèi)和小伙伴們商量商量?？梢f清楚理由噢！生：小組討論，師巡視指導(dǎo)。

師：商量好了嗎？來，把你們的想法在黑板上擺出來。生1：喝水－上廁所－玩游戲。師：能說說你的理由嗎？

生：上課上完了口肯定很干要先喝水，一玩游戲就會(huì)把上廁所給忘了，所以要先上廁所。

師：太棒了！還有不同的想法嗎？

生2：上廁所－喝水－玩游戲。我覺得上廁所最重要，免得上課時(shí)想上廁所

就會(huì)挨批評(píng)。喝水對(duì)身體有好處，最后再去玩。生3：如果不想上廁所呢？ 師：那你想怎么擺？上來擺擺看。生3：玩游戲－喝水－上廁所。師：為什么你要把玩游戲擺在最前面？

生3：我最喜歡打乒乓球，去晚了就沒臺(tái)子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上廁所了。

師笑：這么快呀！才喝完水就想上廁所了。（全班笑）大家覺得他擺的怎么樣？

生1：他那么喜歡打乒乓球肯定會(huì)忘記喝水和上廁所的。生2：是的是的，他總是上課了才去上廁所，還遲到了的。師：可如果要是先上廁所先喝水，他就沒有臺(tái)子可以打乒乓球了，大家能不能幫他想想辦法？

生1：他如果實(shí)在想玩，可以不上廁所不喝水。

生2：不行，那他要是上課想上廁所了呢？我覺得他可以讓他的好朋友提醒他在上課之前幾分鐘喝水、上廁所。生3：那他好朋友也忘了，怎么辦？

師：是呀，別人也玩忘記了怎么辦？自己的事情得自己記住。生1：那就少打幾次乒乓球，沒有臺(tái)子可以玩別的游戲。

生2：課間本來就是讓我們休息的，玩多了也不好，上課就沒精神了。生3；是呀，搶臺(tái)子還容易發(fā)生危險(xiǎn)呢！

師（望著生3）：看大家多關(guān)心你呀！你覺得大家的這些想法能幫到你嗎？（生3點(diǎn)頭）

師小結(jié)：愛玩是你們的天性，可是課間休息的時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后只有解決了上廁所、喝水等生理需要，我們才會(huì)玩的更開心。

第十六課：好好刷牙

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)

怎樣刷咬合面。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1．

播放田七廣告片，2．

問：你們想不想也要這樣雪白的牙齒？ 3．

過渡：那就要注意刷牙了。

二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法： 1．

看書本。2．

師解釋：

上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷

3．師示范，學(xué)生模仿。4．小結(jié)刷牙方法： ①順著牙縫刷，②上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來回刷； ③里外都要刷；

④每個(gè)地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘； ⑤三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。

三、課堂練習(xí)。

1．學(xué)生做書本練習(xí)2．

師評(píng)講 3．

熟讀兒歌。

四、課堂總結(jié)。

五、完成思考題

請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？

第十七課：眼睛——心靈的窗戶

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的生要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

教會(huì)保護(hù)視力的具體方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：

一、新課導(dǎo)入：

視力是很重要的，因?yàn)槲覀冏雒恳患露家米约旱难劬肀鎰e。如果視力不好，眼睛所起的作用不大了。如果沒有視力，眼睛不失明了。

二、保護(hù)視力要從小養(yǎng)成讀書、寫字的良好的習(xí)慣。保護(hù)視力的方法主要有：1、2、3、4、書。

5、戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼睛宜每自查一字跡要工整，不用淺色鉛筆寫字。

看書寫字時(shí)眼睛距離書本不少于0.25~0.3米。連續(xù)看書寫字半個(gè)小時(shí)左右，就要休息5~10分鐘。不在光線太暗或太陽的地方看書，不在臥床、走路和乘車時(shí)看次。看看有沒有變化。

三、交流學(xué)習(xí)

方法： 把學(xué)生分成四個(gè)小組，并每組選一個(gè)組長(zhǎng)。

四、思考1、2、體檢時(shí)，你的視力是多少？

看書寫字時(shí)眼睛距書本的正確距離是多少？

五、總結(jié)談話（略）

第十八課：交通安全要謹(jǐn)記

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過學(xué)生的自我實(shí)踐，讓他們知道一些常見的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲矗闶窃鯓永斫膺@句話的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個(gè)人出門時(shí)，時(shí)刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們?cè)谛￡?duì)活動(dòng)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿?？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生交流。

例：①在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。

②在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報(bào)。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請(qǐng)教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動(dòng)。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅(jiān)守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動(dòng)，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對(duì)交警叔叔的尊敬呢？

1、學(xué)生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識(shí)，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)總結(jié)

今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識(shí)。說明大家在課外都善于觀察，勤于動(dòng)腦，勇于實(shí)踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)我們的生活實(shí)踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅(jiān)持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

第十九課 不吃變質(zhì)的食物 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)： 變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。教學(xué)過程]

1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)?吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來

學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。

2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒。哪些

是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命；被污

染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎

及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代

表回答。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛

不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買食品要注意。

6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。

7、效果考查：怎樣防止病從口入？ [板書設(shè)計(jì)] 不吃變質(zhì)的食物

1、吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾?。?/p>

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病

2、怎樣防止病從口入？

第二十課 小學(xué)生防火自救安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

(4)其它

……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

三、教師總結(jié)。

第二課時(shí)

一、競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

二、全班評(píng)比。

第三課時(shí)

逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

第二十一課

學(xué)會(huì)交朋友

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)交往意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)交往。

2、懂得交朋友時(shí)要主動(dòng)大方，有禮貌，要記住對(duì)方的名字。活動(dòng)內(nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒?dòng)形式：看錄像、小品、唱歌、游戲、舞蹈?；顒?dòng)對(duì)象：小學(xué)一年三班學(xué)生?；顒?dòng)時(shí)間：40分鐘

活動(dòng)準(zhǔn)備：播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動(dòng)?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會(huì)遇到一些情況，請(qǐng)看錄像。

（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個(gè)人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個(gè)朋友和她一起玩。

師：對(duì)了，這時(shí)候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個(gè)人越玩越覺得沒意思。）師：這時(shí)候他最需要的是什么？ 生（全班）：朋友！（出示課題：學(xué)會(huì)交朋友）

二、角色扮演（小熊請(qǐng)客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會(huì)擁有很多很多的朋友。

三、學(xué)唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結(jié)束活動(dòng)。

第二十二課

“合作樂園”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、《火車開了》的音樂。

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動(dòng)畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎(jiǎng)品。

3、多媒體課件的輔助應(yīng)用。活動(dòng)過程：

一、有個(gè)地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識(shí)，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，生律動(dòng)。）

二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）

小朋友，看了動(dòng)畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報(bào)）

三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會(huì)演？（請(qǐng)一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動(dòng)食物。對(duì)話：（采訪小螞蟻）（略）

表演：（小螞蟻請(qǐng)一個(gè)個(gè)小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔?hào)：“一二一，一二一，齊心合力搬回去?！?/p>

四、小火車開到故事屋。（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。

五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動(dòng)）

請(qǐng)小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個(gè)秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。

六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）

七、小結(jié)： 小朋友們?cè)凇昂献鳌睒穲@懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。希望小朋友樂于幫助別人，多與別人合作。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！

第二十三課：睡眠充足身體棒

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解有充足的睡眠的重要性。

2、知道起居要定時(shí)，睡足10小時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，睡足10小時(shí)，知道充足的睡眠對(duì)身體的健康有密切的聯(lián)系。教學(xué)過程：

一、講解課文中的第一部分的意思1、2、3、睡眠的重要性 起居環(huán)境要安靜 起居要定時(shí)

二、講解課文四副圖1、2、早起身體好，按時(shí)睡覺，側(cè)臥睡覺 養(yǎng)成起居和睡姿是保證身體健康的起碼條件

三、說一說課文中的四副圖，判斷是否正確1、2、第一幅的小朋友，不按時(shí)睡覺，看電視太晚 第二個(gè)小朋友不按時(shí)起床，睡太晚3、4、第三個(gè)小朋友平臥 第四個(gè)小朋友吃零食

第二十四課：個(gè)人衛(wèi)生很重要

一、教學(xué)目標(biāo)：

教導(dǎo)學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的意義，自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容。

三、難點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生經(jīng)常保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教學(xué)過程：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，與一個(gè)人的生長(zhǎng)發(fā)育和健康有密切的關(guān)系。要做到以下8點(diǎn)：

1、勤洗頭、勤洗澡。

2、勤換衣。內(nèi)衣宜每次洗澡后更換，外衣可2~3天換一次。

3、勤剪指甲，每周剪一次指甲。

4、勤理發(fā)，男同學(xué)每20~30天剪一次頭發(fā)，女同學(xué)要每天梳理。

5、飯前飯后要洗手，避免細(xì)菌、病毒或寄生蟲卵通過臟手侵入身體引致疾病。

6、不偏食，少吃零食，避免營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不足，影響身體發(fā)育。

7、早晚洗臉?biāo)⒀溃３帜槻浚谇?、牙齒清潔，防止蛀牙。

8、不與他人共用毛巾，水杯，防止傳染皮膚病及胃腸道傳染病。

五、小結(jié)

六、思考題：

1、良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣有哪些內(nèi)容？