第一篇：學校黨員演講把愛灑向未來

學校黨員演講把愛灑向未來

年，一個偉大的組織——中國共產(chǎn)黨在中國大地悄然誕生了。懷揣共產(chǎn)主義的遠大理想，高舉“全心全意為人民服務”的偉大旗幟，排除艱難險阻，帶領中華民族從一個勝利走向另一個勝利，走向了富裕、文明和強盛。原創(chuàng)：wenmi114.com

今天，歷經(jīng)風雨但依然朝氣蓬勃的她迎來了歲的生日，全中國的人民都為

她感到高興和自豪。人們用各種形式表達著心中的喜悅和感激，向黨訴說著他們所取得的業(yè)績，今天我也要用我滿腔熱情向她傾唱，傾唱我們學校共產(chǎn)黨員的奮斗之歌：把愛灑向未來。

為了揚子江畔這座桃李園名揚社會，為了使他們培養(yǎng)出的學生能夠成為社會的有用之才，學校的共產(chǎn)黨員們?nèi)蝿谌卧?、嘔心瀝血。他們時時以身作則，處處做出表率，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記的“三個代表”的思想，使自己在思想和行動上，同黨中央保持一致，樹立起熱愛黨、熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)，教書育人、為人師表的良好教師形象，他們都有著愛崗、敬業(yè)、奉獻精神，全身心的撲在教學工作上。

有這樣一位共產(chǎn)黨員，肩任學生管理與教育工作。為了保證培訓中心有一個良好的教學與生活秩序，為了對每一位學生負責，讓他們健康地成長，他放棄了自已許許多多的休息時間和學生在一起。他的工作沒有上班、下班的時間概念，每天工作近十二個小時以上，有時為了處理學生中的一些突發(fā)事件，他一直忙到深夜，可他卻從沒有叫過一聲苦，也沒有一句怨言，有的只是勤勤懇懇、踏踏實實地工作，有的只是對黨的教育事業(yè)的忠誠。為了每一位學生能按時起床、按時出操，天不亮，他就出現(xiàn)在學生宿舍，學生在他起床聲中開始一天的生活。為了每位學生能充分的休息，保證第二天有充沛的精力投入學習，他要等到學生都睡了才拖著疲憊的身體回家。由于長期的過度勞累，他的身體健康受到很大影響，病毒性感冒頻頻向他襲來，在連續(xù)發(fā)燒的情況下，仍忘不了他的學生。他一心撲在學生管理工作中，一心為了學生，用熾熱的師生情唱響了一曲無私奉獻之歌，為黨旗增添了絢麗的光彩。

俗話說“家家有本難念的經(jīng)”，我們的共產(chǎn)黨員當然也不例外。他們中許多人都是左肩挑著家庭，右肩挑著工作，但不管家中有什么困難，他們總是忙完了工作才忙家事。政治處的一位局優(yōu)秀黨務工作者，在老母親病危之際，聲聲呼喚獨生愛子小名時候，因為工作走不開身，在他處理完手頭事情心急火燎的趕回老家時，老母親已永遠說不出話來，給他留下了終生遺憾；招生就業(yè)處的一名局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，長年累月為了招生、就業(yè)工作不辭辛苦，東奔西走，行程萬里，先后建立了系統(tǒng)和地方企業(yè)多個人才輸送和生源輸入基地，父親腦溢血手術后成了植物人，這位在外二十多年的長子多么想服待床前，盡盡為人之子的責任啊，可中心的工作實在離不開他，每次回去都是來也匆匆，去也匆匆；教務處的一位有著十幾年黨齡的共產(chǎn)黨員，身為班主任，同時每周承擔課時以上的教學任務，經(jīng)常兩三天不回家，和學生“泡”在一起，擔任班主任期間，班主任津貼分文未取都用在了學生身上，功夫不負苦心人，他所取得的成績得到了黨組織和廣大師生員工的肯定，他所帶的班級也被評為局優(yōu)秀團支部。為了工作，他們把時間都花在了所熱愛的事業(yè)上，花在了這些他們放心不下的學生身上。每一個學生在他們的眼中都有閃光點，每一個學生在他們的心中都有其自身價值。他們的眼中不存在好生與差生。他們只承認“聞道有先后，術業(yè)有專攻”，他們相信每個學生都自有其優(yōu)秀的一面，每個學生都不容忽視，他們要做的就是讓每個學生都能把自己優(yōu)秀的那一面盡情的展現(xiàn)。

正是由于這些共產(chǎn)黨員的模范作用的激勵和局領導的關心與支持，才有全體職工的努力和奮進，學校才能從省部級重點躍升為國家級重點，進而成為全國所高級技能培訓中心之一。中心的各項工作都取得了豐碩的成果，先后被評為系統(tǒng)、市、局文明單位，江蘇省教學管理示范點。原創(chuàng)：wenmi114.com

回首過去，成績斐然，展望未來，任重道遠。但是我堅信無論什么困難也嚇不倒他們，因為他們是一批以校為家、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、敢闖敢拼的共產(chǎn)黨員，他們把絢爛的青春都貢獻給了培訓中心，他們把滿腔的摯愛都灑向了祖國的未來！我相信，我們學校的明天會因他們的努力而更加輝煌，我們的祖國也會因有千千萬萬個像他們一樣的奮斗者而更加繁榮富強！

愛，正是因為有愛，我們頭頂?shù)奶炜詹湃绱宋邓{；正是因為有愛，我們的胸襟才如此寬廣；正是因為有愛，我們的石油教育事業(yè)才如此興旺！

謝謝！

第二篇：把愛灑向?qū)W生心靈

把愛灑向?qū)W生心靈

----在教師節(jié)慶典上的講話 高中部

鄧偉

尊敬的學校領導，老師們：

大家好！秋風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸作為十佳教師代表上臺發(fā)言，心情無比激動。值此教師節(jié)來臨之際，首先向辛勤耕耘在教育教學一線的全體同仁們道一聲：您辛苦了！

有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇腥苏f：“教師是人類靈魂的工程師?！倍覅s要說：“教師是愛的天使，播撒愛的芬芳，他讓世界充滿溫馨，他讓心靈充滿善良?！?/p>

作一名教師，一直是我的夢想；做一名學生喜愛的教師，更是我的矢志不渝的追求。我懷著一顆奉獻自我、實現(xiàn)理想的虔誠的心，踏進這令人神往的芳草地，開始了我新的執(zhí)教之路，開始了我的追夢之旅。這條道路充滿坎坷，但我不在乎；這條道路布滿荊棘，但我不氣餒。因為，我始終相信：用愛的陽光雨露澆灌花兒，明天，你就會收獲滿園春色，繁花似錦。

從教十余載，酸甜苦辣，喜怒哀樂，點點滴滴灑在路上，深深淺淺刻在心中，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪；有收獲的驕傲，也有失去的懊惱。但，不管怎樣，我鍥而不舍地朝前走，因為，我始終堅信：花兒開放時，吐露的是愛的芬芳。

因為有了愛，面對繁瑣日常管理和教學工作，心里便多了一份愜意與執(zhí)著；因為有了愛，面對學生層出不窮的錯誤與問題，心里便多了一份豁達與寬容；因為有了愛，面對工作也生活撲面而來的壓力，心里便多了一份坦然與從容；也正是國為有了愛，夙興夜寐，殫精竭慮，亦無怨無悔樂此不疲。

面對教師這個職業(yè)，不，是事業(yè)！我沒有豪言壯語，只有埋頭苦干；沒有追名逐利，只有腳踏實地。我堅信，用我們忠誠的愛，用我們一顆火熱的心，定會開拓一片碧水藍天！老師們，讓我們攜起手來，將愛的陽光灑滿天地，讓愛的芬芳彌漫人間?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，有你有我有愛，天地定會更加廣闊，世界定會更加美好！

第三篇：把愛灑向問題學生教育敘事故事

教育敘事

對問題學生多一點關注

月河小學浮玉校區(qū) 潘月花

問題學生是令人頭痛,但我通過對這些問題學生的觀察、了解發(fā)現(xiàn)，我們今天所謂的“問題學生”有一點是共同的，在今天高度重視教育、重視知識的同時，社會、家庭也高度地重視對自己子女的培養(yǎng)、教育，在這樣的社會背景之下，家長有時過于關注自己的孩子，這些孩子往往會以自我為中心，缺少與同伴的交往、交流和溝通，因此，在上學以后，較難融入到集體生活中。這次我想談一談對問題學生的教育。

我的605班中這樣的問題學生真的不少，特別是一個大個男孩，他腦子還挺靈活的，只是有些很頑皮?？偸巧僮鲎鳂I(yè)或不做作業(yè)，有時還對同學動手動腳。一次，他便在我眼皮子底下和同學打起來。那天，學生們都在專心地做作業(yè)，我在批作業(yè)，身后就一陣騷動，原來就是他和我班另一個調(diào)皮的男孩正踢得歡呢！他們發(fā)現(xiàn)我走過來才不好意思地看著我，我真是又好氣又好笑，便把他們叫到門口，問了起來，誰知他們自己表白自己沒有一丁點的錯。我叫了一個他們身邊的知情的同學說說當時的情況，原來就是一點小事，而且兩個學生都有錯，于是我又批評了他們，教育他們同學之間要團結(jié)友愛。那個同學承認了錯誤，可是大個子居然還是瞪著眼睛盯著我，于是我問他：“難道這件事情你一點錯都沒有嗎？一個巴掌拍不響，不管怎么樣你和同學打架，總是不對的吧?！笨墒撬€是這副表情，而且還捏緊拳頭好像要把我吞了似的，于是我對他說：“那好，你先平靜一下你的情緒，我給你講一個故事??”他心態(tài)平和了，向我道了歉，經(jīng)過一番交流，我非常明確地告訴他作為一個學生至少要尊重老師，有事說事，但絕對不能用這樣的態(tài)度對待老師，他接受了我的教育。經(jīng)過后來的相處，我發(fā)現(xiàn)大個子開始變了。教育他時也再沒出現(xiàn)過那種倔強的態(tài)度！從那以后我更加積極主動地關心他，熱情幫助他，讓他在學生中快樂健康地成長。

我針對這樣的“問題學生”，粗略地談談我的幾種教育方法：

一、正確對待問題學生，把更多的愛心獻給問題學生，這是教育成功的根本點。

沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師，只有擁有一顆愛心才能教育好學生。

二、平等對待、認識問題學生，這是教育成功的基礎。

問題學生由于種種原因，在學校及家里受到批評、歧視及埋怨較多，從而在他們的內(nèi)心深處產(chǎn)生了自卑感。一有什么動靜，就變得很敏感，心存戒心，而且逆反心理很重，經(jīng)常的批評容易使他們自暴自棄。但是這是表面現(xiàn)象，說到底，在他們的內(nèi)心深處是非?？释玫嚼蠋熀屯瑢W的諒解、信任和理解，需要溫暖和關懷。所以，老師要懂得一點心理學、教育學知識，既要懂得如何教，更要懂得為何要這樣教的原因，從而在學生出現(xiàn)反復時，也能冷靜對待，幫助學生分析原因，心平氣和，誠心相待。因此，我們在教育問題生時應給予他們溫暖、關懷，幫助他們克服逆反心理，樹立學習的信心。

我們在教育問題生時應給予他們溫暖、關懷,幫助他們克服逆反心理,樹立學習的信心。

三、加強與家長的聯(lián)系，這是做好特殊生工作的重要組成部分

即時、有效的溝通是轉(zhuǎn)化“問題學生”的重要步驟，班主任及時與家長聯(lián)系，商討教育孩子的有效方法，了解問題生在家及學校的情況，以尋找最佳教育途徑，最大限度地發(fā)揮家長在子女教育中的作用。

第四篇：教育敘事故事 把愛灑向問題學生

教育敘事故事 ：

把愛灑向問題學生

孟慶娟

問題學生是令人頭痛,但我通過對這些問題學生的觀察、了解發(fā)現(xiàn)，我們今天所謂的“問題學生”有一點是共同的，在今天高度重視教育、重視知識的同時，社會、家庭也高度地重視對自己子女的培養(yǎng)、教育，在這樣的社會背景之下，家長有時過于關注自己的孩子，這些孩子往往會以自我為中心，缺少與同伴的交往、交流和溝通，因此，在上學以后，較難融入到集體生活中。這次我想談一談對問題學生的教育。

這學期我接手的班級有一名學生，名叫史佳旺，這是一個大個男孩，聽他媽媽說，他腦子還挺靈活的，只是有些很頑皮。說實話，我對他感到好奇，他也對我感到新奇。沒過多久，他便在我眼皮子底下和同學打起來。那天，學生們都在專心地做作業(yè)，我在批作業(yè)，身后就一陣騷動，原來這個大個男孩和我班另一個調(diào)皮的男孩正踢得歡呢！他們發(fā)現(xiàn)我走過來才不好意思地看著我，我真是又好氣又好笑，便把他們叫到門口，問了起來，誰知他們自己表白自己沒有一丁點的錯。我叫了一個他們身邊的知情的同學說說當時的情況，原來就是一點小事，而且兩個學生都有錯，于是我又批評了他們，教育他們同學之間要團結(jié)友愛。那個同學承認了錯誤可是史佳旺居然還是瞪著眼睛盯著我，于是我問他：“難道這件事情你一點錯都沒有嗎？一個巴掌拍不響，不管怎么樣你和同學打架，總是不對的吧?！笨墒撬€是這副表情，而且還捏緊拳頭好像要把我吞了似的，于是我對他說：“那好，你先平靜一下你的情緒，我給你講一個故事??”他心態(tài)平和了，向我道了歉，經(jīng)過一番交流，我非常明確地告訴他作為一個學生至少要尊重老師，有事說事，但絕對不能用這樣的態(tài)度對待老師，他接受了我的教育。經(jīng)過后來的相處，我發(fā)現(xiàn)王陽開始變了。教育他時也再沒出現(xiàn)過那種倔強的態(tài)度！從那以后我更加積極主動地關心他，熱情幫助他，讓他在學生中快樂健康地成長。我針對這樣的“問題學生”，粗略地談談我的幾種教育方法：

一、正確對待問題學生，把更多的愛心獻給問題學生，這是教育成功的根本點。

沒有愛就沒有教育，作為人類靈魂工程師的教師，只有擁有一顆愛心才能教育好學生。

二、平等對待、認識問題學生，這是教育成功的基礎。問題學生由于種種原因，在學校及家里受到批評、歧視及埋怨較多，從而在他們的內(nèi)心深處產(chǎn)生了自卑感。一有什么動靜，就變得很敏感，心存戒心，而且逆反心理很重，經(jīng)常的批評容易使他們自暴自棄。但是這是表面現(xiàn)象，說到底，在他們的內(nèi)心深處是非?？释玫嚼蠋熀屯瑢W的諒解、信任和理解，需要溫暖和關懷。所以，老師要懂得一點心理學、教育學知識，既要懂得如何教，更要懂得為何要這樣教的原因，從而在學生出現(xiàn)反復時，也能冷靜對待，幫助學生分析原因，心平氣和，誠心相待。因此,我們在教育問題生時應給予他們溫暖、關懷,幫助他們克服逆反心理,樹立學習的信心。

我們在教育問題生時應給予他們溫暖、關懷,幫助他們克服逆反心理,樹立學習的信心。

三、加強與家長的聯(lián)系，這是做好特殊生工作的重要組成部分

即時、有效的溝通是轉(zhuǎn)化“問題學生”的重要步驟，班主任及時與家長聯(lián)系，商討教育孩子的有效方法，了解問題生在家及學校的情況，以尋找最佳教育途徑，最大限度地發(fā)揮家長在子女教育中的作用。

第五篇：教育敘事--把愛灑向每一個人（xiexiebang推薦）

把愛灑向每一個學生

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”從初為人師開始，就在教壇上上演著自己的教育教學故事，許多都已隨著時日的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。本人從事教育工作已有十幾個年頭了，逐漸由一個意氣風發(fā)不知天高地厚的青年成長為一名具備一定教育教學經(jīng)驗的教師。其中經(jīng)歷了幾多失敗，幾多挫折，也品嘗了多少成功的喜悅，頓悟的快樂，感覺自己每天都在與學生的交流中不斷成長?，F(xiàn)采擷自己教育經(jīng)歷中的一朵浪花與大家分享。

工作第二年擔任初二（7）班班主任，這個班級很特殊，當初學校根據(jù)成績分班時，壓根也沒想到會這樣：全班59人，男生42人，女生27人，初一就出名的一個問題學生（他叫周海金，除了學習，其他都能一呼百應的一個學生。）也在這個班。針對這種情況我該怎么辦呢？放棄！還是知難而上，我的選擇是后者。但盲目的熱情是不行的，工作必須有計劃的來進行才有成效。先從那個問題學生著手，俗話說“擒賊先擒王”。

從開學第一天起，就對那個問題學生----周海金進行重視，他是一個好動、散漫、脾氣倔強的男生，這位看似貌不驚人的學生，卻是我班主任管理工作中的一個大難題。該生學生成績較差，由于基礎欠缺，所以不管什么文化課他都不肯學、不愿學，上課時無精打采，要么搞小動作，要么影響別人學習，對學習沒有絲毫的興趣；下課和同學追逐打鬧，喜歡動手動腳；課后不能認真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡亂造一下......幾乎每天都有學生向我告狀。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！此時，我覺得無法逃避，只有正視現(xiàn)實，解決好這個問題！于是，我找他多次談話，希望他能遵守學校的各項規(guī)章制度，以學習為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取做一個遵守校紀校規(guī)，認真學習的好學生。每次談話，他表態(tài)很好，但在行動上卻沒有一點兒進步，我?guī)缀鯇λチ诵判?。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他真是 “不可雕的朽木”。但我又覺得作為班主任，不能因一點困難就退縮，不把他管好還會影響整個班集體。我心想:非把你轉(zhuǎn)化過來不可。

在初中生中，絕大部分學生不喜歡老師過于直率，尤其是批評他們的時候太嚴肅而接受不了。有一次我上課，身為他們班主任，學生一般不敢睡覺，他卻旁若無人地趴在桌子上睡覺，這成何體統(tǒng)，當時我心里非常氣憤，但怕影響其他同學上課，所以我就沒在班上批評他，直到下課后我讓他到辦公室里來，雖然心中充滿怒火，但我還是沒有嚴厲批評他，因為我了解到像他這一類的學生脾氣比較倔強，說得過重反而適得其反。我問他今天是否身體不舒服還是其他原因要這樣做，并談了一些做人的道理及人與人應互相尊重??他可能也認識到自己的錯誤，所以態(tài)度不是很強硬。談心、聊天，這是做學生工作一些基本的方法，也是班級管理過程中必不可少的環(huán)節(jié)。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)他的一些興趣愛好，例如喜歡打籃球、喜歡打羽毛球等。于是我積極走進他的生活，了解他的心理世界，從全方位對他關心，并積極引導他遵守紀律，尊敬師長，團結(jié)同學，努力學習，做一名好學生。在路上遇到他，我會有意識地先向他問好；只要他的學習有一點進步時我就及時給予表揚、激勵。他生病時我主動關心他。久而久之，他也逐漸感受到了老師對他的“好”，明白了許多做人的道理，明確了學習的目的，端正了學習態(tài)度。

有了這樣一個好的開端，我對自己的工作是越來越有信心了，穩(wěn)住了那個周海金，接下來我讓他做紀律委員去管理班級的紀律，班級中的同學沒有一個不服他的。

通過大量、細致而又有針對性的工作，班級的紀律越來越好，成績也越來越好，占班級人數(shù)大部分的男生的潛力也逐漸展示出來了，看到每前進一步我都會給他們鼓勵，有時是口頭上的，有時是作業(yè)本上的一句評語，讓他們知道老師在時刻關注每一個學生成長的每一步。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，有時候問自己，和干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了？但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經(jīng)過自己和同學們共同努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了對工作的熱情，又充滿了對事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈、驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。

“捧著一顆心來，不帶半根草去?！碧招兄壬恼嬷蒲?，猶言在耳。我深感一位人民教師的責任就是點亮學生心中的燈。對待學生要有愛心，輔導學生要有耐心，教育學生要有誠心。只有用愛心善待每一位學生，才會在教育教學上喜獲豐收。