第一篇：高一英語(yǔ)教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

高一英語(yǔ)教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

長(zhǎng)春市**學(xué)校高一組：tommy_gao10

21本學(xué)年，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生晨讀，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

再次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名新教師，我的體會(huì)是：上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心授課之后，做到精講精（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫(xiě)的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

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第二篇：高一上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

高一上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)工作學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級(jí)二班和五班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時(shí)出勤、上課、組織學(xué)生早讀，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽(tīng)課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。

立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情況。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，中考英語(yǔ)成績(jī)無(wú)一人及格，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，我決定從初中英語(yǔ)基本知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始講授，采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。作為一名老教師，我深知：上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學(xué)手段；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。認(rèn)真寫(xiě)好教案，對(duì)每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”，課后及時(shí)對(duì)授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元內(nèi)容整理重點(diǎn)短語(yǔ)，歸納分發(fā)給學(xué)生，以便記憶。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，我注重運(yùn)用生活英語(yǔ)以及鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加英語(yǔ)交際的信心。

授課之后，做到精講精練。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，打印后供學(xué)生演練。

認(rèn)真批改作業(yè)。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周布置4-5次的聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，從初中英語(yǔ)詞匯開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，教新課時(shí)對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、重點(diǎn)句子進(jìn)行反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)以及造句練習(xí)。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫(xiě)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法，切實(shí)做到因材施教。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。并且搜集了大量的單詞拼寫(xiě)的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫(xiě)有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后能夠提高自我，盡力提高所教年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)工作更上一層樓。

2018.01.15

第三篇：高一英語(yǔ)學(xué)期總結(jié)

高一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)學(xué)期總結(jié)

在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們做如下幾點(diǎn)總結(jié)。

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡

高一新學(xué)期伊始，可以通過(guò)考試和座談了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí)?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。

二、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。另外，自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是新學(xué)期開(kāi)始就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書(shū)，讓學(xué)生勤查字典。

四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦講故事、各類(lèi)競(jìng)賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

五、鞏固教學(xué)效果 發(fā)展學(xué)生智能

教學(xué)的一個(gè)根本目的，是要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立自學(xué)，最終成為一個(gè)能獨(dú)立工作的合格人才。課內(nèi)教學(xué)的雙邊活動(dòng)是至關(guān)重要的，但由于學(xué)生多，時(shí)間少，而學(xué)生主動(dòng)活動(dòng)機(jī)會(huì)則不多。所以，課外作業(yè)便是學(xué)生個(gè)體完成作業(yè)的獨(dú)立活動(dòng)的基本形式。學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中，需要獨(dú)立思考、獨(dú)立鉆研，這對(duì)學(xué)生有充分的實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)。課外作業(yè)，有助于學(xué)生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能，有助于培養(yǎng)學(xué)生靈活地應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的能力，并能培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣和責(zé)任心，以及克服困難的精神。因此，教師要在作業(yè)的布置和批改上下工夫，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學(xué)生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開(kāi)放性和多樣性。

六、集體備課，既備學(xué)生，又要備教法

集體備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。集體備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我們明白到集體備課的重要性，因此，每天我們都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?？墒?，當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我們現(xiàn)行的方法效果不明顯，并且有時(shí)把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我們以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決這個(gè)困境。

七，利用墻報(bào)資源，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平

書(shū)寫(xiě)在寫(xiě)作中起至關(guān)重要的作用，為了引起學(xué)生重視，我們不但組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法比賽，而且經(jīng)常挑出優(yōu)秀的在班級(jí)墻報(bào)上進(jìn)行講評(píng)和展示。

以上就是我組在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

高一年級(jí)英語(yǔ)組

2016.1

第四篇：2013學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作

2013學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作小結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)六年級(jí)四個(gè)班以及510班的英語(yǔ)教學(xué)工作，其中六年級(jí)四個(gè)班級(jí)都是新接班，而且班級(jí)人數(shù)相對(duì)較多，其中大部分學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，但是作業(yè)完成情況不甚理想。每個(gè)班級(jí)都有4、5個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)非常薄弱的學(xué)生需要老師特別關(guān)注。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨合，我熟悉和了解了班級(jí)特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，在此總結(jié)一下工作中碰到的問(wèn)題，以及自己的思考。希望在下個(gè)學(xué)期中，帶領(lǐng)學(xué)生向理想的目標(biāo)沖刺。

問(wèn)題一：英語(yǔ)學(xué)習(xí)記得快，忘得也快，如何增強(qiáng)學(xué)生知識(shí)的復(fù)現(xiàn)率，幫助鞏固新知。

對(duì)策：

1、落實(shí)每日回家的聽(tīng)讀習(xí)慣，擬定開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，詳細(xì)說(shuō)明聽(tīng)讀的具體要求和重要性，簽名的要求和班級(jí)評(píng)比的方案，并上繳回執(zhí)，保證家長(zhǎng)知道有這一要求。并且在班級(jí)里張貼統(tǒng)一的表格，記錄評(píng)比。

2、為了增加學(xué)生英語(yǔ)的熟悉程度，與年級(jí)組老師協(xié)調(diào)，將午間管理，晚托班管理分別安排在不同班級(jí)，相當(dāng)于每個(gè)班每周增加一次老師指導(dǎo)的復(fù)習(xí)整理課。

問(wèn)題二：新教材三年級(jí)起就對(duì)學(xué)生有讀寫(xiě)背單詞的要求，學(xué)生一般興趣不大，有些畏難。如何使學(xué)生高效、主動(dòng)完成這一重要任務(wù)。

對(duì)策1：課堂上多進(jìn)行口頭集體背，抽背等形式的檢測(cè)。將書(shū)面的聽(tīng)寫(xiě)放在早讀時(shí)間進(jìn)行。因?yàn)樯婕暗铰?tīng)寫(xiě)紙的發(fā)放和上交，課堂上會(huì)影響新課環(huán)節(jié)的連貫性和還有可能影響個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。

對(duì)策2：老師提前將要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容在紙上打印好中文，復(fù)印好，學(xué)生早上到校后拿到即可自行默寫(xiě)。不用等老師或可代表報(bào)，提高效率。杜絕學(xué)生以找不到聽(tīng)寫(xiě)本為理由影響聽(tīng)寫(xiě)。也便于老師的批改，省去了每個(gè)本子翻頁(yè)的環(huán)節(jié)，可以更快的將結(jié)果反饋給學(xué)生。及時(shí)反饋很重要，特別是對(duì)于有錯(cuò)誤的學(xué)生來(lái)說(shuō)。

對(duì)策3：將聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)與抄寫(xiě)作業(yè)相結(jié)合，全對(duì)的學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)紙粘貼在抄寫(xiě)本上，即可免去相應(yīng)部分全部的抄寫(xiě)作業(yè)，一般是4頁(yè)，還是比較有誘惑力的。其他學(xué)生可以選擇當(dāng)天無(wú)限次數(shù)的重新默寫(xiě)，直到全對(duì)，也可以免作業(yè)。前提是，不能只重新聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤的部分，而是所有內(nèi)容重聽(tīng)。有些孩子重聽(tīng)三次還是不過(guò)關(guān)，就會(huì)面臨兩難選擇，做抄寫(xiě)作業(yè)嘛，不甘心，再重聽(tīng)覺(jué)得煩。不過(guò)一般來(lái)說(shuō)在老師的鼓勵(lì)下都能聽(tīng)寫(xiě)到全對(duì)為止，對(duì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心也是很有好處的。全隊(duì)的孩子嘗到免作業(yè)的甜頭和榮譽(yù)會(huì)努力爭(zhēng)取整本抄寫(xiě)本免做。同時(shí)，也減輕了老師批改抄寫(xiě)本這一機(jī)械作業(yè)的負(fù)擔(dān)，節(jié)省了精力。并且能夠及時(shí)找出班級(jí)里存在較大困難的學(xué)生，有重點(diǎn)地指導(dǎo)和幫助。

問(wèn)題3：大部分學(xué)生只關(guān)心單元練習(xí)的分?jǐn)?shù)，檢測(cè)之后，對(duì)單元學(xué)習(xí)的幫助和進(jìn)步效果甚微。

對(duì)策：

1、在單元教學(xué)前，老師先研究一下單元練習(xí)卷，在教學(xué)中，老師滲透單元練習(xí)中的一些知識(shí)點(diǎn)，特別的題型等，幫助學(xué)生，在單元練習(xí)中取得相對(duì)較好的成績(jī)，使學(xué)生樹(shù)立信心，從而有動(dòng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上主動(dòng)付出努力。

對(duì)策2：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行試卷分析。對(duì)于試卷上出現(xiàn)的錯(cuò)誤，一定要講解清楚錯(cuò)誤的原因，要求學(xué)生在聽(tīng)得時(shí)候不能動(dòng)筆進(jìn)行記錄，因?yàn)檫@樣的話(huà)，他只不過(guò)把老師的話(huà)背了一遍，寫(xiě)了一遍。在整張?jiān)嚲碇v完之后要求學(xué)生在白紙上抄題，翻譯，訂正，寫(xiě)出為什么這么做的原因，檢測(cè)是否將老師講的消化，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。老師要逐個(gè)認(rèn)真批改試卷訂正的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)懂的地方，再次個(gè)別講解，直到聽(tīng)懂為止。及時(shí)補(bǔ)好單元學(xué)習(xí)的漏洞。

第五篇：英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

**中學(xué)學(xué)考核自查報(bào)告

本學(xué)，我校在縣委、政府和教委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界的大力支持下，通過(guò)全體師生共同努力，在教育教學(xué)等各方面取得了良好的成績(jī)。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔的工作作風(fēng)，處處以身作則，率先重任，堅(jiān)持以學(xué)校工作為主心，做到既分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作。各項(xiàng)工作運(yùn)行順暢有效。

二、民主管理、依法制校、深化改革，做到“五個(gè)有利于”。

在學(xué)校管理方面，我校以“五個(gè)有利于”為目的，堅(jiān)持“民主管理，依法制校，深化改革”的原則，有效地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

1．充分發(fā)揮教代會(huì)的參政、議政作用。學(xué)校凡有重大事情、重大決策都先交教代會(huì)討論決策，使學(xué)校的決策更加正確、有效順暢。

2．按照校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校按照規(guī)定在顯明位置設(shè)立校務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)學(xué)校的財(cái)物收支，學(xué)校的工作，住房分配方案，職稱(chēng)晉升等重大事情認(rèn)真進(jìn)行公開(kāi)，讓大家監(jiān)督，做到方案、意見(jiàn)等公開(kāi)、公正。3．按規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行校長(zhǎng)評(píng)議，讓校長(zhǎng)在全體教職工的監(jiān)督下工作，使校長(zhǎng)決策更加正確，工作更加有效。

4．我校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部改革。首先繼續(xù)按教委批準(zhǔn)的30%活動(dòng)工資發(fā)放方案認(rèn)真實(shí)施；按照成都市教委和縣教委的教職工聘任（用）試行意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)行學(xué)校教職工聘任（用）的制度改革。增強(qiáng)了大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

三、狠抓教育教學(xué)工作規(guī)范教育教學(xué)管理。

我校堅(jiān)持德育首位、教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，按照教育法律法規(guī)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理。1．始終堅(jiān)持德育首位。增強(qiáng)黨支部、思政辦、學(xué)生會(huì)、班主任及學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，日常行為規(guī)范教育，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行評(píng)定，評(píng)定面達(dá)100%。端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)的行成。在校風(fēng)活動(dòng)月中受到了表彰。

2．認(rèn)真貫徹《進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理的若于規(guī)定》，切實(shí)采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)足開(kāi)齊規(guī)定課程，無(wú)違反《規(guī)定》行為。3．通過(guò)專(zhuān)題講座、小制作、詩(shī)歌朗誦、等行式豐富第二課堂，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

4．按照26個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)過(guò)程管理，教學(xué)秩序井然。5．學(xué)校利用閉路電視進(jìn)行教育教學(xué)，非畢業(yè)班均開(kāi)設(shè)了微機(jī) 課，學(xué)校辦公設(shè)備逐步現(xiàn)代化。

6．學(xué)校重視教研工作，堅(jiān)持基礎(chǔ)教研與教育科研相結(jié)合的教研工作思路，以教研組為單位，結(jié)合本組實(shí)施、確立教研課題和教改項(xiàng)目，認(rèn)真開(kāi)展教研和教改。

7．學(xué)校重視教師論文的撰寫(xiě)，制定政策，鼓動(dòng)撰寫(xiě)論文，每年在全校教師論文中選出水平較高的在全校交流，增強(qiáng)了學(xué)校教研教改的氛圍。

8．針對(duì)學(xué)校實(shí)際，提出了“學(xué)好初中，發(fā)展高中，量中求質(zhì)，質(zhì)中求質(zhì)”的辦學(xué)思路，并結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)行了學(xué)生技能課程開(kāi)設(shè)的調(diào)查研究。

9．學(xué)校重視教育宣傳工作，并完成了縣級(jí)以上教育報(bào)刊的征訂和發(fā)放工作。

10．學(xué)校重視檔案管理工作，每年的資料分類(lèi)存檔。11．認(rèn)真按照《規(guī)定》登記，管理好校產(chǎn)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)制度，建立建全財(cái)經(jīng)審查小組，并定期審查學(xué)校賬目，并將結(jié)果進(jìn)行公布。12．重視“兩個(gè)條例”的貫徹，并做到了有計(jì)劃，有成效。

四、重師德建設(shè)，確保目標(biāo)完成。

1．學(xué)校利用暑假教師政治學(xué)習(xí)和每周一次的例會(huì)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范》和江總書(shū)記《對(duì)教育問(wèn)題的講話(huà)》等，在教師中形成了“愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、就業(yè)”的良 好風(fēng)尚。

2．學(xué)校制度健全，管理科學(xué)規(guī)范，教學(xué)秩序正常。3．學(xué)校請(qǐng)縣法制辦同志到學(xué)校進(jìn)行法制教育，并利用宣傳欄，定期進(jìn)行法制宣傳。

4．在本學(xué)中學(xué)校無(wú)重大違紀(jì)違法案例發(fā)生，無(wú)重大安全事故發(fā)生。

5．無(wú)亂收費(fèi)情況。

6．保質(zhì)保量完成了上級(jí)臨時(shí)交辦任務(wù)。

五、辦學(xué)效益。

1．初中畢業(yè)一次性合格達(dá)94．4%，三鞏固率95%以上。2．高中畢業(yè)合格率達(dá)96．2%，綜合指標(biāo)93．7%。3．高中升學(xué)共15人，其中應(yīng)屆8人（成人高考7人），往屆7人（本科6人，專(zhuān)科1人）。

4．積極重視“兩個(gè)條例”的貫徹落實(shí)，體育合格率97。9%。5．我校積極組織學(xué)生參加市、縣、校學(xué)科競(jìng)賽，均有多種等級(jí)的獲獎(jiǎng)。

雙流縣**中學(xué)