第一篇：考研英語作文訓(xùn)練計(jì)劃

30句+25分鐘+大作文20分

考研是選拔性的考試，強(qiáng)人如山，牛人如海，跟他們拼命自然不是明智之舉。我的作文不會寫，模板沒有時(shí)間背，單詞不會拼，語法老是錯(cuò)，怎么辦？？？那就更不能硬拼，要用巧勁。

本文以一種全新的理念幫你解決以上問題，總之，寫好文章是外刊作者的事情，考研這么短的時(shí)間之內(nèi)我要做的就是安排外刊作者與改卷老師見面。這句話的意思就是不要想用自己的語言組織出一篇能夠順利表達(dá)主題的文章，而是要把自己準(zhǔn)備的句子呈現(xiàn)出來，自己寫一些最基本的鏈接詞句，把真題中的好句子用上，靈活的行文。作文不在于把文章塞進(jìn)模板，而在于把模板分割開來去適應(yīng)文章

有了自己的行文方式，不管什么文章，把不會的詞一換，3分鐘出結(jié)構(gòu)，20分鐘寫出來，2分鐘檢查，搞定20分。本文的重點(diǎn)在于一種全新的理念：六部分結(jié)構(gòu)組合法，以六部分為基礎(chǔ)，用靈活的方式組成文章，而非用某一模板生搬硬套。這六部分分為：

一、宏偉開頭

二、描寫圖畫（圖表）

三、引出問題

四、舉例證明

五、解決措施

六、展望未來

這六個(gè)部分可以組成一切文章，只要有好的句子，做好連接，就可以在25分鐘內(nèi)搞出一篇有地道口味的文章，而且不用擔(dān)心字?jǐn)?shù)不夠。在這里我不是反對背誦分類模板，而是那種理念和思維方式會束縛考生的發(fā)揮，同時(shí)會讓人局限在如“火鍋”這樣的詞上而遲遲下不了手。任何文字只要把圖畫描寫清楚，闡明寓意，加上自己的評論即可，不要局限在出題目的老師所設(shè)置的障礙上，文章是你自己寫的，If you don’t like it, change it！在沖刺階段，尤其不能相信押題和背誦，而是把屬于你自己的模板練好，篩選出自己的30萬能句，本文將揭示如何組合，同時(shí)也提供了一些備選句，只要掌握方法，一篇行云流水的文章就應(yīng)運(yùn)而生。

30個(gè)句子比160篇要好多了，很多范文是兩頭小中間大，重點(diǎn)在中間，本身就有語言表達(dá)上的風(fēng)險(xiǎn)，加上時(shí)間匆忙老師改卷子是必然會漏掉一些內(nèi)容，好句子沒看到，語法錯(cuò)誤倒是不少，這樣就虧大了。所以我的文章是3段，每段60~70字，按情況微調(diào)，我不敢說比誰寫的好，因?yàn)槲抑粚懞唵尉溥^渡，長的、漂亮的句子都是從外刊上摘下來的，所以急急忙忙改卷子的老師也不會說我寫的不好。

考生只需熟練掌握這六個(gè)部分的排列組合，每個(gè)部分準(zhǔn)備5個(gè)句子，按情況從30個(gè)句子中挑出6個(gè)組成文章，既不會因?yàn)闀r(shí)間緊構(gòu)思不完，也不會因?yàn)榛A(chǔ)差而滿篇錯(cuò)誤。

這里舉一個(gè)例子：宏偉的開頭。

諸多考生千篇一律的寫：As is vividly described in this picture that ?? 然后，第二段的開頭都是 The simple picture deliver a deeply meaning that??殊不知這些句子和”I think”, ”some ”, “l(fā)ike”, “good” 等詞一樣，屬于惡心中的惡心，老師讀了幾百遍，如何給你一個(gè)高分？有人說這樣寫比較保險(xiǎn)，雖然不會高分，但至少不會出錯(cuò)，這種保守不無道理，但是嚴(yán)重的問題也隨之出現(xiàn)：開篇這樣寫，老師就已經(jīng)認(rèn)定你背了模板，縱然文中有好句子也會被忽略，五檔的分?jǐn)?shù)已經(jīng)與你無緣，好一點(diǎn)的就在四檔徘徊吧！所以我們要在開頭處把老師打暈，給他一個(gè)漂亮又不華麗的句子，既扼要主題又不顯平庸的句群，上來的感覺并非是卓爾不群（老師都自視甚高，不會說哪篇文章是好文章），而是“這孩子文學(xué)素養(yǎng)還可以”，為引出后面跌宕起伏的另外5句做準(zhǔn)備。

2011年的文章比較平緩，那些背了千奇百怪的模板的考試就緊張了，不知如何應(yīng)對。主題簡單，更要彰顯文章流暢而不是立意深刻！

圖畫中一對情侶坐在船上欣賞湖面美景，可是身后卻是一片狼籍——丟棄在水面上的垃圾，此時(shí)，畫面上的男子還在向水里扔蘋果皮。這種道德問題普遍存在，所以宜小中見大來引出主題。

“To throw or not to throw: that is a question!”.This old Shakespeare’s puzzlement may be obvious in this thought-provoking picture that moral problems are threatening our environment not less than society.（“扔還是不扔”這個(gè)古老的莎士比亞的困惑如今看起來好像十分明顯，這幅發(fā)人深思的圖告訴我們，道德問題危害環(huán)境的同時(shí)也威脅著整個(gè)社會。）然后 As is described that+描寫圖畫，這樣就構(gòu)成了第一段。35個(gè)詞的開篇既不落俗套，又點(diǎn)明主旨，而且描寫圖畫只要再寫30個(gè)字左右就完成任務(wù)了，這樣按部就班的拼湊卻不會顯得生硬的難以下咽。其實(shí)，最大的好處不再于此！此句出于莎士比亞的歌?。篢o be or not to be: that is a question!這是每個(gè)英語專業(yè)的老師當(dāng)年的必修課，不僅是因?yàn)檫@一句是出自于名家大作，更是因?yàn)檫@樣的文字可以喚起老師的回憶，回憶當(dāng)年的大學(xué)時(shí)光，或感嘆今日自己壯志未酬，或感嘆自己年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，（也可能想起那時(shí)青澀的戀人）總之動之以情就贏了！

2010年的文章比較生僻，但是如果不把重點(diǎn)集中在“火鍋” 一詞之上，而是上來就用文化融合開頭，之后再描寫圖畫，就水到渠成，輕松加愉快：一來點(diǎn)明的主旨，二來也多了不少字，為不會寫的那些詞爭取到了替代品。

The rapidly development of economy of China has been accompanied by a

corresponding increasing trend of cultural communication among the world.As is described in this imaginative and humorous picture, we can figure out numbers of cultures in the hot-pot such as ??（中國經(jīng)濟(jì)的迅猛增長，隨之而來的是在世界范圍內(nèi)的一種文化交流的增長趨勢。正如這幅富有想象力和幽默感的圖畫所描述，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)種文化聚集在火鍋之內(nèi)，諸如??）事實(shí)證明，“火鍋” 怎么寫都沒有扣分，只要寫出代表不同的文化即可，至于外國人的名字不會拼，那就多拼幾個(gè)中國人唄。這一句是從China

Daily上面抄的，真是萬能中的萬能！后面會詳細(xì)舉例如何用它“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”。此句更是體現(xiàn)了翻譯題目中的諸多知識點(diǎn)：

（1）雙介詞結(jié)構(gòu)：of?.of?..仔細(xì)研究過翻譯真題的考生可以發(fā)現(xiàn)每年這種雙介詞結(jié)構(gòu)都不下于兩個(gè)，尤其是A of B of C的結(jié)構(gòu)。

（2）漢語主動，英語被動：has been accompanied by 用被動的形式表達(dá)主動的趨勢，也體現(xiàn)了地道英語喜歡以物作主語，而漢語思維則會寫成The cultural communication is increasing with Chinese development.這樣感覺如何？

（3）非謂語動詞：accompanied，corresponding，increasing，這個(gè)可是尤其重要的，句法中只可以出現(xiàn)一個(gè)動詞，但是恰恰是非謂語動詞使得句子活靈活現(xiàn)，不管是作表語、定語還是什么成分，都比普通的adj 和adv 生動的多。

用知識點(diǎn)舉一反三，改卷老師自然高興又欣慰，翻譯的講義會詳細(xì)講解。

以上只是第一段的舉例，如何準(zhǔn)備句子，如何謀劃篇幅，如何連接拼湊，如何寫好標(biāo)題，以及如何練好書寫，本文都會一一解答。如果您有充分的時(shí)間準(zhǔn)備或已經(jīng)是英文高手，就不必浪費(fèi)時(shí)間在這上面，畢竟這只是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，從反測試學(xué)的角度幫助考生在最短的時(shí)間里爭取最多的分?jǐn)?shù)，一是突破英語這個(gè)難關(guān)，二是為最后的政治和專業(yè)課爭取背誦的時(shí)間。如果您覺得我的思路是故弄玄虛，糊弄大家，完全可以不用理會，也不用拍磚了，留著力氣繼續(xù)奮斗吧！

是為序。

《30句》正文目錄

一、基本理念的問題

二、基本模塊組合與練習(xí)要求

三、模塊詳述與舉例

四、篇幅謀劃與擬定標(biāo)題

五、附錄（替換詞，萬能理由，小作文贈送）

更多資料展示：http://user.qzone.qq.com/295351400/blog/1307776108

第二篇：2012英語作文訓(xùn)練計(jì)劃[定稿]

2012英語作文訓(xùn)練計(jì)劃

面對著將要走到盡頭的大學(xué)生活，我決定參加2012考研，讓理想走的更遠(yuǎn)。在考研的所有科目中，我唯一擔(dān)心的是英語，特別是英語作文，想想自己參加過的所有英語考試，沒有一次的英語作文讓我滿意。這次選擇考研，我決定把作文也好好練下。

我練習(xí)作文的第一步就是“背”，背單詞、背句子、背范文。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，要面對考研英語，就必須面對單詞。單詞也是寫好作文的基礎(chǔ)，所有我決定把考研英語的單詞記憶和作文練習(xí)一起進(jìn)行。要寫好英語作文，腦中必須有料，所以我不僅背單詞，另外，還收集了一些比較好的句子和海天考研老師推薦的一些范文。單詞、句子、范文量很大，我不可能短時(shí)間全部掌握，所以我把這些龐大的內(nèi)容進(jìn)行了分解。每天早上按照自己定的計(jì)劃進(jìn)行背誦，晚上再拿出來快速復(fù)習(xí)一遍。從開始復(fù)習(xí)，我就堅(jiān)持著這個(gè)方法，雖然也曾不想再堅(jiān)持，也曾感覺效果不佳，但最終我戰(zhàn)勝了那個(gè)懶惰的自己，堅(jiān)持了下來，而且頭腦中儲存的知識也越來越多，現(xiàn)在寫作文也沒有之前那么困難了，我想這就是我辛苦換來的收獲吧。

在我提高英語作文寫作水平上，除了是背，“練”對我的幫助也非常大。我找來了近十年的真題，在自己背的過程中，并有計(jì)劃地展開訓(xùn)“練”。我要求自己每周寫三篇真題上的作文，寫每篇作文我都給自己定了時(shí)間，不管寫到什么程度，只要時(shí)間一到，就要停下筆。我本身就不怎么會寫作文，所以剛開始練習(xí)，感覺壓力好大，但半個(gè)多月下來，感覺習(xí)慣了，就像寫日記，時(shí)間長了就成了一種習(xí)慣，到一定時(shí)間就自然而然去寫了。每寫完一篇作文，我都要認(rèn)真分析比較，把自己的不足、還能提高的地方都寫到作文的下邊，在下次寫作文的時(shí)候，多注意這方面的問題，讓寫作的水平一點(diǎn)一點(diǎn)提高。

另外，有一點(diǎn)我感覺在作文寫作中非常重要，那就是用詞要準(zhǔn)確。海天考研的老師也說過，作文用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一，其次要注意句型多變。一篇作文中，最好既有并列句、復(fù)合句，也有從句等。這些多樣的句型往往就是得分點(diǎn)，但多樣的句型都要以準(zhǔn)確的用詞和正確的語法運(yùn)用為前提。

最后，在作文訓(xùn)練進(jìn)入困惑期時(shí)，考生要多向老師請教，老師的講解往往會讓長時(shí)間陷入困惑的我們豁然開朗。2012，希望我們都可以面帶笑容迎接自己的成果。

第三篇：2014考研英語計(jì)劃

時(shí)間 20目標(biāo)內(nèi)容

13年

2第一遍聽完考研英語月基礎(chǔ)詞匯課程——完前

成考研英語單詞第一

遍記憶

第二遍聽完考研英語3基礎(chǔ)課程——完成考月

研英語單詞的第二遍

記憶

第一遍聽完考研英語

4基礎(chǔ)課程

月

第一遍聽完考研英語5

基礎(chǔ)寫作導(dǎo)學(xué)課程

月

6第三遍聽完考研英語月

詞匯課程——完成考研英語單詞的記憶 7-第二遍聽完考研英語8閱讀課程——全面把月

握考研英語閱讀理解

技巧

課程內(nèi)容

徐綻考研英語詞匯導(dǎo)學(xué)課程.徐綻考研英語詞匯課程.徐綻考研英語閱讀和翻譯基礎(chǔ)課程

徐綻考研英語寫作基礎(chǔ)課程

徐綻考研英語詞匯課程

徐綻暑期強(qiáng)化班

參考書

《2014年考研英語詞匯速

記寶典》

《2014年考研英語詞匯速

記寶典》 《2014考研英語美文誦讀

寶典60+30》 《2014年考研英語三層遞進(jìn)攻克閱讀理解》 《2014年考研英語閱讀基礎(chǔ)特訓(xùn)88篇》（基礎(chǔ)篇）《2014年考研英語寫作專

項(xiàng)特訓(xùn)30分》

《2014考研英語美文誦讀

寶典60+30》 《2014考研英語

（二）沖刺預(yù)測密卷6套題》（高等教育出版社）（專業(yè)碩士使用）

《2014年考研英語詞匯速

記寶典》

《2014年考研英語歷年真題詳解十全十美復(fù)習(xí)寶典》（1994-2013年20年真題詳解）《2014年考研英語閱讀提高特訓(xùn)88篇》（提高篇）

備注

搜集考研信息，初步了解詞根詞綴記憶單詞的方法

選擇目標(biāo)院校和專業(yè)，一定要堅(jiān)持每天安排

適量的任務(wù)

每天閱讀兩篇時(shí)文，擴(kuò)充閱讀視野，增加語感，提升個(gè)人閱讀技巧

每天誦讀背誦一篇美

文，做好寫作基本功

全面掌握考研英語大綱詞匯，為進(jìn)一步的閱讀復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)

全面掌握考研英語閱

讀理解的命題規(guī)律和

解題技巧

9月

第二遍聽完考研英語

基礎(chǔ)提高課程

徐綻考研英語寫作強(qiáng)化課程

《2014年考研英語寫作專

項(xiàng)特訓(xùn)30分》 全面了解考研英語作

文寫作技巧

10《2014年考研英語歷年真題詳解十全十美復(fù)習(xí)寶典》-1第三遍聽完考研英語

1沖刺課程

月

12第三遍聽完考研英語

月 沖刺課程 2014年 考研英語點(diǎn)睛

1月

徐綻秋季沖刺閱讀課程

徐綻作文預(yù)測班

徐綻點(diǎn)睛班

（1994-2014年20年真題詳解）《2014考研英語閱讀理解

終極技巧寶典10+5》

英語作文預(yù)測手冊 《2014年考研英語絕對考

場最后5套題》

2014年考研英語

（一）沖

刺預(yù)測密卷6套題》

（高等教育出版社）

在練習(xí)中鞏固解題技

巧 保持好心態(tài)，沉著應(yīng)戰(zhàn)考前預(yù)熱，每天練習(xí)一

份試卷

《

第四篇：2015考研英語 語法題型訓(xùn)練

考研資料加油站 http://page.renren.com/601867084

16.Suppose there were a flood or an earthquake and the people could not be reached by trains or trucks._______ packages of food could be dropped from planes, the people might starve.A.Until

B.Before

C.Unless

D.If only

17.Mary has long had the desire _______ a famous writer even though the study of writing would require years of sacrifice on her part.A.for becoming

B.to become

C.of becoming

D.becoming

18.This is so difficult a problem that the scientist is known to _______ on it for about ten years, but hasn’t found a solution yet.A.have worked

B.have been working

C.be working

D.work on

19.A majority _______ collectively may be regarded as a being whose opinions and, most frequently, whose interests are opposed to those of another being, which is styled a minority.A.taking

B.takes

C.take

D.taken 中公考研 http://004km.cn

第五篇：2015考研英語：如何加強(qiáng)聽力口語訓(xùn)練？

2015考研英語：如何加強(qiáng)聽力口語訓(xùn)練？ 大部分高?？谡Z考試的第一部分是簡短的自我介紹，自我介紹是你給導(dǎo)師的第一印象，大家都非常清楚我們沒有第二次機(jī)會給人第一次印象，所以要在短時(shí)間內(nèi)，既能對自己的情況做出清楚的介紹，又能給老師深刻的印象，所以就要“言之有物、個(gè)性突出”?？梢宰约合忍崆皩懞帽呈?，大概500字左右就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來畢業(yè)院校，你平時(shí)的愛好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專業(yè)，你為什么報(bào)考該專業(yè)，你對該專業(yè)怎樣的感興趣，對當(dāng)前該專業(yè)發(fā)展的簡短評價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專業(yè)等等。一般情況下，如果老師看出你是在背事先準(zhǔn)備好的材料，他會有意打斷你，問你一些其他的問題，測試一下你的反應(yīng)能力。詞語的使用上，可以適當(dāng)使用一些not only…but also、rather…than這樣的句型，可以增強(qiáng)表達(dá)的連貫性和邏輯性。另外還可以多用一些口語意味比較強(qiáng)的詞匯，使自我介紹更富有新鮮感。

另外，口語考試的話題隨機(jī)性比較大，對有可能問到并展開的話題也要有所準(zhǔn)備?？梢允孪乳喿x一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂等。同時(shí)，考生也要關(guān)心社會上發(fā)生的大事和時(shí)事。最好經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽英語廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話題。

關(guān)于聽力，老師建議大家一定要在考前一個(gè)星期左右專注聽抄練習(xí)，這種訓(xùn)練是幫助我們快速形成語感的不二法門。聽抄分為兩種：泛聽和精聽。所謂泛聽，是指大家在聽錄音材料的時(shí)候，不必把聽到的每一句都字字不差的寫出來，而是只需要將材料中的關(guān)鍵信息抓住即可。在剛開始的幾天里，可以盡可能地多寫一些重要信息，一邊聽不懂可以多聽幾遍，這種方法尤其適合應(yīng)付那些喜歡采用四六級聽力試題的學(xué)校。而精聽則要枯燥得多，但也是收效最大的。它需要我們把每一個(gè)字乃至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號都寫出來，在寫的過程中，我們可以檢測出自己是在哪一方面需要加強(qiáng)鍛煉，是在發(fā)音方面、詞匯方面，還是深層次的文化方面。這種方法適合準(zhǔn)備要求高的學(xué)校，即使用新聞聽力的學(xué)校。所以，在剛開始的一個(gè)星期內(nèi)，大家一定要避免急功近利，讓自己的心情平靜下來，因?yàn)樵偌币矝]有人會幫你過聽力這一關(guān)，只有靠我們自己多多練習(xí)，仔細(xì)歸納。

在復(fù)習(xí)的后一個(gè)星期，我們可以轉(zhuǎn)向技巧性訓(xùn)練，建議大家多找英語高人指點(diǎn)自己的聽力技巧，或選擇上一些負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班，專項(xiàng)練習(xí)自己的面試聽力技巧以及面試禮儀等，這些都是大有裨益的。無論是口語還是聽力，都是要靠考生踏踏實(shí)實(shí)的去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，復(fù)試不通過，之前的所有努力都付之東流，所以，一定要重視復(fù)試，認(rèn)真準(zhǔn)備，同時(shí)也要相信自己，通過一段時(shí)間的突擊沖刺和提前準(zhǔn)備，一定可以在復(fù)試中殺出重圍，過關(guān)斬將，成就自己的夢想！