第一篇：小學(xué)六年級語文下冊1-2單元練習(xí)題答案

小學(xué)語文第十二冊1—2單元綜合檢測試卷評分標(biāo)準(zhǔn)（09-3）一 看拼音寫出漢字（每字0.5分，共10分）

羞澀駿馬摔跤全力以赴懊惱琴弦沮喪襟飄帶舞 二 按要求做（23分）給詞語中帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。（每空0.5分，共3分）馬匹．（pǐ）仿佛．（fú）熟．練（shú）幾．乎（jī）拘束．（shù）興．奮（xīng）2 組詞（每詞0.5分，共8分，有錯字不給分）

蹈（手舞足蹈）揭（揭開、揭發(fā)）維（維護(hù)、維持）叨（嘮叨、叨念）稻（水稻、稻草）竭（竭力、竭盡）唯（唯一）切（一切、急切）滔（滔滔不絕）碣（碣石）準(zhǔn)（準(zhǔn)備、準(zhǔn)則）初（初中、初級）授（教授、講授、傳授、授予、授獎、授課）3 根據(jù)拼音寫出漢字（每字0.5分，共6分）

句、鋸)子（談）話啼)哭 j火(炬)tá天（壇）tí馬(蹄)距)離泥（潭）（提）高恐(懼檀)香問(題)4 照樣子積累詞語（每詞1分，共6分）三．心二．意三言兩語、五湖四海、七上八下、九牛二虎、一石二鳥、三山五岳龍．騰虎．

躍龍飛鳳舞、狐假虎威、狼心狗肺、鳳毛麟角、蛛絲馬跡、虎頭蛇尾三 解釋詩句中加點字的意思。（每詞1分，共6分）不到長城非好漢．．．，屈指行程二萬。非： 不是好漢： 好男兒，剛正英勇的男子。2 今日長纓．．在手，何時縛．住蒼龍？ 長纓： 長長的繩子縛： 捆綁3 蕭瑟．．秋風(fēng)今又是，換了人間．．。蕭瑟： 形容風(fēng)吹樹木的聲音。人間： 人類社會。四 按原文填空。（每字0.5分，共8分）在天底下，（一碧千里），而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的，羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的（綠毯）繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美），就像只用綠色（渲染），不用墨線（勾勒）的中國畫那樣，到處（翠色欲流），輕輕流入云際。五 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，正確的用“√”表示。（每題1分，共3分）《清平樂·六盤山》 和《浪淘沙·北戴河》的作者都是毛澤東。（√）2 《草原》的作者是老舍，我們還學(xué)過他的作品《鳥的天堂》和《養(yǎng)花》。（）3每天早晨聽我拉琴的唯一聽眾是一位耳聾的老教授。（）六 按要求寫句子。（每句2分，共8分）1 擴(kuò)句（至少擴(kuò)寫兩處）。

① 太陽升起來。（）太陽（）升起來。② 小鳥飛過來。（）小鳥（）飛過來。2 縮句。

① 那是一臺會模仿人說話的電子計算機(jī)。那是電子計算機(jī)。

② 我們班的吳雪在講臺下面發(fā)現(xiàn)了老師丟失已久的一串鑰匙。吳雪發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙。七 用修改符號修改下面一段話。（共有六處需要修改）（每處1分，共6分）

錯誤是：①去掉“非常”一詞。

②“不但”換成“不管”或“不論” ③“玲朧”字改寫成“玲瓏”

④“它們對我”變序為“我對它們” ⑤“發(fā)生”改成“發(fā)展” ⑥“覺”字改成“決”

八 閱讀短文，按要求做（36分）

（一）海羽毛下面的句子，意思正確的是第（②）句。（1分）2 在橫線上填上合適的內(nèi)容。（2分）

海羽毛之所以能發(fā)光，是因為 它能分泌一種液體來發(fā)光。3 用文中的一句話概括短文的主要意思。（2分）海羽毛真是一種奇特的動物。4 在下面句子中，只有一句講的不是短文的內(nèi)容，在這個句子后面畫“√”。（1分）②（√）

（二）暴雨篩寫出下面詞語的反義詞。（每空1分，共3分）

成功——（失?。┞斆鳌ㄓ薮溃┍撑选ㄖ艺\）2 寫出下面詞語的近義詞。（每空1分，共3分）

遲疑——（猶豫）片刻——（一會兒）絕望——（失望）3 為什么我說“那位老人，是你人生中最重要的導(dǎo)師之一呀”，寫出你對這句話的理解。（4分）

（三）母愛大于愛母 1 默讀思考，文章是按 事情發(fā)展順序 連段成篇的。（2分）2 讀短文中畫直線的句子。這里說“有辦法了”，指的是什么辦法？（2分）這里的辦法指的是把莉莉交給媽媽照顧。聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思（每詞1分，共2分）贊譽有加 許多的鄰居稱贊我對母親的孝心。

勉為其難 我沒有別的辦法，只好讓害怕狗的母親照顧我們的小狗莉莉。4 判斷下面句子用了什么修辭方法。（2分）

① 小家伙好像知道我們此刻正在做“重大決策”，變得格外乖順聽話。（擬人）② 母親這1000元錢，就像鞭子一般一下一下地抽打著我。（比喻）5 從短文中摘錄句子（每處2分，共8分）6 是什么原因使我無地自容？（4分）

第二篇：六年級語文下冊第一單元練習(xí)12

3.用“改”組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號中。（2分）

（）方法（）條件（）缺點（）品種

4.根據(jù)要求填詞語。4分

（1）描寫水面波浪（4個成語）：____________、____________、____________、____________

（２）描寫日出或日落情景（4個詞語）：_________、________、_________、_______

5.成語填空并寫話。2+2

寒冬（）月（）天飛舞銀（）素裹風(fēng)刀霜（）

看著這幾個成語，你想到了一個什么季節(jié)？你用其中的三個成語寫話嗎？

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第三篇：六年級語文下冊第三單元練習(xí)12

五、按要求寫句子。（18分）

1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）--------------

2、我只把養(yǎng)花當(dāng)做生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。（改為“被”字句）

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3、我愛雛鳥。（擴(kuò)句）

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4、山里的空氣非常清新。

感嘆句：——————————————————————

反問句：——————————————————————

5、爸爸對小威說：“你爬上這棵樹就知道了?！保ǜ臑殚g接引語）——————————————————————————————————

第四篇：小學(xué)六年級語文古詩練習(xí)題(答案)

小學(xué)六年級語文古詩練習(xí)題（答案）

一、根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩句填空。

1.在期末寫評語時，老師會祝你來年：（更上一層樓。）

2.小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲。）3.當(dāng)我們浪費糧食時，爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）4.有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）。宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中的詩句（“不識廬山真面目，只緣身在此山中”）說明的就是這個樸素的道理。

5.當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。）

6.當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）來表達(dá)對家人的懷念。

7.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）來表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8.來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）的詩句。

9.昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我（山重水復(fù)疑無路）時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是（柳暗花明又一村）。

10.爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：（夕陽無限好，只是近黃昏）。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。ㄋ~紅于二月花）。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。爺爺高興地笑了。

11、老師，你可記得我——一個令您付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。（春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干），這詩句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

12、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：（落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花）。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

13、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳）”。

14、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”或“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的詩句，李白送別 孟浩然時寫下了（孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流），表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了（桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情）的詩句，高適在送別董大時也寫了（莫愁前路無知己，天下誰人不識君），表達(dá)了對好友的美好祝福。

二、古詩詞知識競賽題。（只填序號）

1.“少壯不努力，老大徒(（2）)”出自《漢樂府·長歌行》。（1）悲傷（2）傷悲（3）憂傷

2.晏殊的《浣溪沙》中“無可奈何花落去”的下句是(（3）)。（1）似曾相識鳥歸來

（2）似曾相識雁歸來

（3）似曾相識燕歸來 3.《七步詩》的作者是(（1）)。（1）曹植（2）曹丕（3）曹操

4.“但使龍城飛將在，不教胡馬度((1))”。(1)陰山(2)邊關(guān)(3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”的下句是（(3)）。(1)花重綿陽城(2)花重錦州城(3)花重錦官城

6.“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁的（(1)）。(1)《游園不值》(2)《春望》(3)《春夜喜雨》 7.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是（(1)）的詩句。(1)王勃(2)李白(3)白居易

8.“人生自古誰無死，留取丹心照（(2)）”是文天祥的詩句。(1)漢青(2)汗青(3)汗清

9.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”的意思是（（1））。（1）因為（2）坐下（3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（（3））。（1）多少樓臺煙波中（2）多少樓臺風(fēng)雨中（3）多少樓臺煙雨中 11.“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是(（1）)的詩句。（1）王維（2）王之渙（3）王勃

12.《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。（1）張養(yǎng)浩（2）馬致遠(yuǎn)（3）元好問

13.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自(（1）)。

（1）白居易《賦得古原草送別》（2）王昌齡《出塞》（3）杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”寫的是(（3）)。（1）春色（2）梨花（3）雪景

15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自(（3）)的《無題》。（1）李賀（2）李清照（3）李商隱

16.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的(（2）)。（1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（2）《登高》（3）《蜀相》 17.“三十功名塵與土，八千里路云和月”是(（1）)的詞句。（1）岳飛（2）辛棄疾（3）陸游

18.龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指(（1）紅色（2）花（3）樹葉

19.“海上生明月，(（3）)共此時”是張九齡的名句。（1）天地（2）天下（3）天涯

20.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自(（1）)的《別董大》。（1）高適（2）岑參（3）王昌齡

21.“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”中的“君”是指（（2））。（1）李延年（2）李龜年（3）崔九

三、古詩七彩園:（填色彩）

1、(烏云)翻墨未遮山，(白雨)跳珠亂入船。

2、山外（青山）樓外樓，西湖歌舞幾時休?

3、等閑識得東風(fēng)面，萬紫千（紅）總是春。

4、（碧）玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絳。

四、古詩百花園填花名

1、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹(梨花)開。

2）)。（2、去年今日此門中，人面(桃花)相映紅。

3、待到重陽日，還來就（菊花）。

4、人閑(桂花)落，夜靜春山空。

5、借問酒家何處有?牧童遙指（杏花)村。

五、古詩動物園:（填動物）

1、春(蠶）到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

2、晴川歷歷漢陽樹，芳草凄凄(鸚鵡)洲。

3、泥融飛(燕子)，沙暖睡(鴛鴦)。

4、西塞山前（白鷺)飛，桃花流水（鱖魚）肥。

5、蔞蒿滿地蘆芽短，正是(河豚)欲上時。

六、古詩數(shù)字園：（填數(shù)字）

1、(九）曲黃河(萬)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

2、白發(fā)(三千)丈，緣愁似個長。

3、舉杯邀明月，對影成（三)人。

4、酒債尋常行處有，人生（七十）古來稀。

5、南朝(四百八十）寺，多少樓臺煙雨中。

6、故國(三千)里，深宮（二十）年。

七、古詩地名園：（填地名）

1、山外青山樓外樓，(西湖)歌舞幾時休？

2、勸君更盡一杯酒，西出(陽關(guān))無故人。

3、(青海)長云暗雪山，孤城遙望(玉門關(guān))。

4、(姑蘇城)外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

5、(渭城)朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

6、(桃花潭)水深千尺，不及汪倫贈我情。

7、不識（廬山)真面目，只緣身在此山中

8、京口瓜洲一水間，（鐘山）只隔數(shù)重山

9、朝辭白帝彩云間，千里(江陵）一日還

10、即從巴峽穿巫峽，便下(襄陽)向(洛陽)

11、羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度(玉門關(guān))。

12、遙望(洞庭)山水翠，白銀盤里一青螺。

13、故人西辭(黃鶴樓)，煙花三月下(揚州)。

八、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上

1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃抹）

2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛）

4、千錘萬鑿出深山，要留清白在人間。（千錘萬鑿）

5、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。（萬馬齊喑）

九、根據(jù)描述寫詩句

1“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，2“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人?！睂懗隽舜贯灂r怕魚兒嚇走時的擔(dān)心； 3“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！睂懗隽藘和棚L(fēng)箏時的天真，4“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)，5“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子。6“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識； 7“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。

8“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；

9“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！备嬖V我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間；

十、讀詩句，寫地名

水光瀲晴方好，山色空蒙雨亦奇——西湖 舉頭紅日近，俯首白云低——華山

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂——岳陽樓 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！┥?/p>

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！?蘇州 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。廬山 “分明看見青山頂，船在青山頂上行”——桂林

十一、補全詩句

1.山重水復(fù)疑無路，（柳暗花明又一村）2.沾衣欲濕杏花雨，（吹面不寒楊柳風(fēng)）3.（綠樹村邊合），青山郭外斜。4.（鳥宿池邊樹），僧敲月下門。5.國破山河在，（城春草木深）。

6.亂花漸欲迷人眼，（淺草才能沒馬蹄）。7.（空山新雨后），天氣晚來秋。8.（感時花濺淚），恨別鳥驚心。9.（無可奈何花落去），似曾相識燕歸來。10.填數(shù)詞：（百）密

（一）疏

11.“三曹”指（曹操），（曹丕），（曹植）。12.“三蘇”指（蘇洵），（蘇軾），（蘇轍）。13.問君能有幾多愁，（恰似一江春水向東流）。

14.四大美女“沉魚”指（西施），“落雁”指（王昭君），“閉月”指（貂蟬），“羞花”指（楊貴妃）。

15.《四書》指（大學(xué)），（中庸），（論語），（孟子）。16.《五經(jīng)》指（詩經(jīng)），（尚書），（禮記），（易經(jīng)）、（春秋）。17.我國古代有兩本兵書，一部是（孫子兵法），一部是（孫臏兵法）。18.古人四兄弟從大到小排行次序（伯），（仲），（叔），（季）。

第五篇：六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習(xí)題和答案

2、全詩運用（）、（）結(jié)合的手法，通過選取繁花、一、默寫《七步詩》，并填空： 粉蝶、黃鶯等典型形象，描寫了（）的美好景象，抒發(fā)了詩人（）之情。

五、默寫《石灰吟》和《竹石》，并作比較閱讀。

六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習(xí)題

1、這首詩里寫到了（）種事物，分別是（）（）。

2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，并作解釋： 持：泣：煎：

3、“本自同根生，相煎何太急？”是（）句。這是（）對（）說的，它的意思是（）。

4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比喻成（），把曹丕比喻成（）。曹植用這個比喻，指責(zé)（），表達(dá)了（）。

二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。

1、《鳥鳴澗》是（）朝被稱為“詩佛”的（）寫的。全詩寫了這個季節(jié)（）的景色，突出了一個“（）”字。詩中有一個字“時”，它的意思是（）。

2、這是以首（），主要描繪（）的情景，抒發(fā)了作者（）的心情。

三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習(xí)?！盾饺貥撬托翝u》是唐朝（）寫的一首（）詩。寫到：“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。?！痹娭小捌矫鳌钡囊馑际牵ǎ?；詩最后一句的意思是（）。這首送別詩實際上是表明詩人（）的品質(zhì)。我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者：

四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習(xí)。

1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為“（）”。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的“對子”，也即是“對偶句”，是（），（）。

1、這兩首詩都用了（）的手法，第一首明寫（），實質(zhì)

要表達(dá)自己（）的高尚節(jié)操；第二首吟詠（），贊揚了它們（）的精神。

2、《石灰吟》的“吟”在這兒是（）；“爾”的意思是

（）。

六、讀《聞官軍收河南河北》，完成練習(xí)。《聞官軍收河南河北》是（）寫的一首（）言（）詩，“聞”的意思是（）。全詩圍繞（）這條感情線索來寫的，先寫到原因是（），開頭的表現(xiàn)是（）。接著用了兩個對偶句，點出了詩人的心情：（），()。再接著，作者收拾行裝返鄉(xiāng)而去，詩中寫到：（），（）。最后，作者寫到行程迅疾：

（），（）。從中可見，作者的心情確實是是非常（）。

七、讀《己亥雜詩》，完成練習(xí)。《己亥雜詩》是（）朝（）寫的，這是他的《已亥雜詩》中是第（）首。其中“九州”的意思是（）；“生氣”的意思是（）；“恃”的讀音是（），意思是（）；“喑”的讀

音是（），意思是（）；“萬馬齊喑”是比喻（）?！熬俊钡囊馑际牵ǎ弧岸稊\”的意思是（）。

八、讀《浣溪沙》，完成練習(xí)。

蘇軾是（）朝的詩人。我們學(xué)過他寫西湖的詩《飲湖上初睛后雨》，其中描寫西湖的名句是（），（）。他寫的詩《題西臨壁》有兩句（），（），常用來說明“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。我們這個學(xué)期學(xué)了他的詞《浣溪沙》，“浣溪沙”是（）名。這首詞還有“序”，是：（），（），（）。交待了寫這首詞的背景和原因。這首詞還分成上闕和下闕，上闕是：（），（），（）。下闕是：（），（），（）。這首詞抒發(fā)了作者（）的感情。

九、讀《卜算子·送鮑浩然之浙東》，完成練習(xí)。這首詞王觀起首用（）比喻（），用（）比喻（）。然后進(jìn)行（）問，“（）”？然后回答：“（）。”這是指（）的地方。接著，作者感嘆：（），（）。最后，作者囑咐（）：（），（）。

十、附加題：

1、李白被稱為“（）”，默寫兩首他寫的詩。

2、把《江畔獨步尋花》改寫成一段寫景的文字，看誰能生動描寫詩意，又寫得優(yōu)美動人。

六年級語文下冊《古詩詞背誦》練習(xí)題答案

一、默寫《七步詩》，并填空： 七步詩 [三國·魏]曹植 煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

1、這首詩里寫到了（2）種事物，分別是（萁）（豆）。

2、這首詩里有幾個表示動作的詞，請分別找出來，并作解釋： 持：用來。泣：哭泣煎：殘害

3、“本自同根生，相煎何太急？”是（反問）句。這是（曹植）對（曹丕）說的，它的意思是（你我本來是同條根上生出來的，你又怎能這樣急迫地煎熬我呢？）。

4、曹丕和曹植本是親兄弟，為了爭奪太子的地位，二人反目為仇。曹植把自己比

喻成（豆），把曹丕比喻成（萁）。曹植用這個比喻，指責(zé)（曹丕迫害親兄弟），表

達(dá)了（內(nèi)心的悲憤）。

二、讀《鳥鳴澗》，完成填空。

1、《鳥鳴澗》是（唐）朝被稱為“詩佛”的（王維）寫的。全詩寫了這個季節(jié)（深山

幽谷夜晚寂靜）的景色，突出了一個“（靜）”字。詩中有一個字“時”，它的意思是（時而，偶爾）。

2、這是一首（山水詩），主要描繪（深山幽谷夜晚寂靜）的情景，抒發(fā)了作者（熱愛大自然）的心情。

三、讀《芙蓉樓送辛漸》，完成練習(xí)?！盾饺貥撬托翝u》是唐朝（王昌齡）寫的一首（送別）詩。寫到：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”詩中“平明”的意思是（清晨）；詩最后一句的意思是（朋友呵，洛陽親友若是問起我來；就說我依然冰心玉壺，堅守信念！）。這首送別詩實際上是表明詩人（開朗胸懷和堅強(qiáng)性格）的品質(zhì)。我還能默寫一首送別詩，并寫上朝代和作者：別董大（唐·高適）千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

送元二使安西（唐代·王維）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。送孟浩然之廣陵(唐·李白)故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, 唯見長江天際流。

四、讀《江畔獨步尋花》，完成練習(xí)。1、《江畔獨步尋花》的作者杜甫，被稱為“（詩圣）”。在《江畔獨步尋花》這首詩中，有兩個用得十分好的“對子 ”，也即是“對偶句”，是：（留連戲蝶時時舞），（自