第一篇：畢業(yè)生就業(yè)情況反饋

畢業(yè)生就業(yè)情況反饋

親愛的畢業(yè)生：

在您向?qū)W校反饋您的就業(yè)情況以前，請認(rèn)真閱讀以下注意事項(xiàng)：

1.您反饋的信息對于學(xué)校掌握畢業(yè)生就業(yè)情況非常重要，務(wù)必如實(shí)填寫；

2.請反饋您的就業(yè)情況，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的信息不在反饋之列；

3.務(wù)必于畢業(yè)當(dāng)年的7月31日前反饋您的就業(yè)情況，之后有工作變動時可隨時反饋；

4.您可以將本頁通過郵寄或電子郵件的方式傳送給畢業(yè)院系。

5.如您已經(jīng)閱讀并同意以上事項(xiàng)，請您簽字，并開始反饋就業(yè)信息。附：郵寄地址及各院系電子郵箱

畢業(yè)生：

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)情況反饋表

新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)情況反饋

親愛的新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)生：

在您向?qū)W校反饋您的就業(yè)情況以前，請認(rèn)真閱讀以下注意事項(xiàng)：

1.您反饋的信息對于學(xué)校掌握畢業(yè)生就業(yè)情況非常重要，務(wù)必如實(shí)填寫；

2.請反饋您的就業(yè)情況，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的信息不在反饋之列；

3.務(wù)必于畢業(yè)當(dāng)年的7月31日前反饋您的就業(yè)情況，之后有工作變動時可隨時反饋；

4.您可以將本頁通過郵寄或電子郵件的方式傳送給畢業(yè)院系。

5.如您已經(jīng)閱讀并同意以上事項(xiàng)，請您簽字，并開始反饋就業(yè)信息。

畢業(yè)生：

1.畢業(yè)：學(xué)號：；手機(jī)號碼：

2.目前就業(yè)狀態(tài)：A就業(yè)B自主創(chuàng)業(yè)C靈活就業(yè)D升學(xué)E待就業(yè)

注：靈活就業(yè)是指非全日制、臨時性、勞務(wù)派遣、彈性工作等靈活形式的就業(yè)。

3.單位名稱：（務(wù)必規(guī)范填寫單位全稱）；

4.單位所屬行業(yè)：

5.工作崗位：

6.單位地址：

7.單位（或所在部門）負(fù)責(zé)人：

8.單位（或所在部門）聯(lián)系電話：

提交日期：年月日

第三篇：2015屆計(jì)科學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)反饋節(jié)選

計(jì)科學(xué)院2015屆畢業(yè)生就業(yè)后信息反饋內(nèi)容節(jié)選(2015.10調(diào)查結(jié)果)計(jì)科11級同學(xué)反饋選取：(3個問題：

1、工作地點(diǎn)和薪資；

2、工作與專業(yè)相關(guān)度；

3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議。)

1、工作情況：目前正在黃石工作，薪資3000-4000；

2、專業(yè)相關(guān)度：有一點(diǎn)相關(guān)吧，不過聯(lián)系并不緊密，用得到一些；

3、給學(xué)弟學(xué)妹的建議：學(xué)弟學(xué)妹，認(rèn)真認(rèn)真認(rèn)真！！不要單一的為了不掛科而讀書，自己要早些定好目標(biāo)，而并非家里人要求或者隨波逐流。珍惜在學(xué)校的日子，過好每一天，日后不要后悔，開心快樂

1、工作情況：深圳；6k/月（稅前）；

2、專業(yè)相關(guān)度：是，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，現(xiàn)從事軟件開發(fā)工作；

3、給學(xué)弟學(xué)妹的建議：學(xué)校是一個好地方，可自由支配的時間很多，這是相對工作而言最大的好處，就本專業(yè)的學(xué)生而言，還是要在大二開始鍛煉自己的編程能力，多專業(yè)書籍，最好一門語言為突破點(diǎn)，積累自身的代碼量，達(dá)到熟練開發(fā)的能力，然后再衍生到其他語言領(lǐng)域，不要泛泛而談，耽誤了時間，不要在lol上花費(fèi)太多時間；

1.工作情況：宜昌，2000+ 2.專業(yè)相關(guān)度：與專業(yè)不相關(guān)

3.給學(xué)弟學(xué)妹的建議：我覺得計(jì)科院的孩子應(yīng)該好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握編程語言，這樣就業(yè)前景會很大，薪資水平相應(yīng)地會很高。如果實(shí)在對專業(yè)沒興趣，那就培養(yǎng)自己其他至少一門技能，規(guī)劃好方向，在工作中不至于迷茫。

1.工作情況：深圳

薪資：5000 2.從事工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)

3.給學(xué)弟學(xué)妹的意見：掌握好基礎(chǔ)知識，要自己多動手、多嘗試著去完成項(xiàng)目，積累開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

1.深圳，開源中國，7k 2.相關(guān)

3.請重視實(shí)踐

1、上海 6000元/月

2、是

3、在學(xué)校還是要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識

1.深圳 6000 2.相關(guān)

3.好好學(xué)習(xí)天天向上 地點(diǎn) ：上海

薪資 ：6.5k 2 專業(yè)相關(guān) 3扎實(shí)基礎(chǔ)課，廣泛涉獵

1、深圳

6k

2、有關(guān)

3、我自己混的也就這樣，所以也沒什么好的建議，大家還是好好學(xué)習(xí)充實(shí)自己，最好還是學(xué)習(xí)一門能夠上手的技能

1.工作地點(diǎn)上海 7000+ 2.相關(guān)專業(yè)

3.計(jì)科院是個很好的很有前途的學(xué)院！

1.深圳，基本工資每月7K 2.相關(guān)專業(yè)

3.大學(xué)只是開始，鼓勵學(xué)生多動手吧

1.目前工作地點(diǎn)西塞山區(qū)人力資源和社會保障，工資2600； 2.與所學(xué)專業(yè)無關(guān)；

3.希望大家好好學(xué)習(xí)爭取找到好工作，至少要比我們這些學(xué)長們高而且輕松

1.深圳（關(guān)內(nèi)）5k 2.是（C++）

3.考研的我不了解，如果不考研想畢業(yè)后直接出來找專業(yè)相關(guān)的工作，專業(yè)知識最好得過硬，至少非常熟悉一門編程語言。軟件公司門檻高，一般招人都需要工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)屆生就必須基礎(chǔ)扎實(shí)才行，不然很難找到工作。（建議在校的學(xué)生可以多看看網(wǎng)上的招聘信息，了解下用人單位的需求，再根據(jù)自己的特長及公司對技能的要求，針對性的補(bǔ)習(xí)和自我提高。不能盲目的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，畢竟說到底是要為自己而奮斗吧）

1.深圳

7500 2.相關(guān)

3.學(xué)院應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能（剛出來什么都不會，如果不是在學(xué)校附近參加專業(yè)技能培訓(xùn)的話，所以如果學(xué)校不能讓學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能，應(yīng)該允許學(xué)生參加外面培訓(xùn)），沒必要上的課，比如物理等能省就省

由于身體原因，目前在休息，從實(shí)習(xí)期來看，工作工資、環(huán)境等還較滿意，未來也會繼續(xù)申請與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。另外，給母校的一點(diǎn)建議：在課程不是很繁重的大四時期，盡量鼓勵學(xué)生走出去，去企業(yè)里參加一些培訓(xùn)或者實(shí)習(xí)，可以夯實(shí)學(xué)校課程設(shè)計(jì)等一些實(shí)驗(yàn)課程中應(yīng)掌握的基礎(chǔ)動手能力，加強(qiáng)對理論知識的理解。最后祝愿母校培養(yǎng)更多各領(lǐng)域人才。

1.深圳，6500 2.是

3.可以再讀一次大學(xué)嗎？ 北京

工資 13000/月

是

3我想考研

現(xiàn)在深圳工作，薪資5.5k 正好與所學(xué)專業(yè)對口

感覺計(jì)算機(jī)這個專業(yè)還是挺有前途的，畢竟現(xiàn)在很缺IT人才。

1.深圳.5500，2.軟件工程師，3.學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)很重要

1.武漢 4500 2.無關(guān)

3.長大上長大 畢業(yè)闖天下

1.我在蘇州工作，薪資為:5500 2.我從事韌體開發(fā)，與我的專業(yè)比較對口

3.學(xué)校在課外項(xiàng)目上應(yīng)該加大重視，加強(qiáng)學(xué)生在課外活動的融入度，有個實(shí)習(xí)更好了．學(xué)弟學(xué)妹們也應(yīng)在校期間多做一些課外項(xiàng)目，在校招期間，有一到兩個可以代表在校所學(xué)的項(xiàng)目就可以了，計(jì)算機(jī)找工作還是比較容易的，現(xiàn)在需求也比較大．

1.工作地在深圳

薪資大概6000 2.有關(guān)，但不是直接關(guān)系

3.自己專業(yè)知識要學(xué)好，面試之前要做好準(zhǔn)備，還有第一份工作自己一定要把握好，因?yàn)檫@會直接影響到你后面的發(fā)展方向，工作期間不要老抱怨什么不公平，工作不順利，那只能說明自己這方面能力還有所欠缺，還亟需提升，鍛煉。

1.工作地點(diǎn)為深圳

薪資為5k 2.所從事工作與所學(xué)專業(yè)對口 3.應(yīng)該加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí)。

目前在上海寶山區(qū)呼蘭路上班，正式工資6000 從事iOS軟件開發(fā) 給學(xué)弟學(xué)妹的建議是：學(xué)好專業(yè)知識，IT行業(yè)需求是很大的，不說精通，至少能夠解決問題，課余沒事可以用所學(xué)知識自主的開發(fā)項(xiàng)目，以后畢業(yè)了面試通過的概率會很大，加油！加油！

1、工作地點(diǎn)深圳，薪資5000

2、從事工作與專業(yè)不相關(guān)，不過我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)html5，準(zhǔn)備2016年轉(zhuǎn)型到計(jì)算機(jī)行業(yè)

3、我想要跟學(xué)弟學(xué)妹說的是，在學(xué)校你有大把的時間（雙休，沒課的時候，晚上的時間都是有的），大把的資源（圖書館，老師，網(wǎng)絡(luò)），去努力學(xué)習(xí)，一定要學(xué)更多的東西，這樣出來之后才有競爭力，不要浪費(fèi)了大學(xué)的美好時光，等你出來之后 你每天的時間百分之80都不是自己的好的公司 朝九晚六，差一點(diǎn)的還讓你加班，那么上班前的一個小時和下班后的一個小時，你可能都在路上度過，晚上回去吃飯，洗澡，洗衣服 你真的沒有別的時間了。學(xué)精一個方向，畢業(yè)就業(yè)不成問題

1：工作地點(diǎn)：山東濟(jì)南，薪資3500 2：是；從事通信行業(yè) 3：建議學(xué)校從培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好入手教學(xué)與實(shí)踐

目前我在深圳工作，薪資5000，所從事的工作與專業(yè)相關(guān)，由于畢業(yè)不久，現(xiàn)狀還沒有什么意見。謝謝

上海,產(chǎn)品助理，5000，有一定的關(guān)聯(lián)，不過不大，給學(xué)弟學(xué)妹：大學(xué)千萬別掛科，好好把四級過了，否則以后有的你受的

上海 4K

計(jì)算機(jī)方面

學(xué)弟學(xué)妹要好好學(xué)習(xí)啊。

網(wǎng)絡(luò)11級同學(xué)反饋選?。?3度；

3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議。)

個問題：

1、工作地點(diǎn)和薪資；

2、工作與專業(yè)相關(guān)

1、北京，6000/月。

2、和所學(xué)專業(yè)完全對口。

3、多實(shí)踐，多進(jìn)行仿真比賽或者演示演講。

從大一開始，抓住編程的起點(diǎn)，看重C語言的教學(xué)，不然很多后期在編程方面都很吃力。

蘇州，2600，是，好好學(xué)習(xí)，天天向上

1、現(xiàn)在在杭州工作，包住工資6500；

2、是相關(guān)的，用c語言開發(fā)銀行后臺系統(tǒng)

3、我學(xué)的是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)，結(jié)果找工作做軟件開發(fā)，感覺現(xiàn)在的軟件行業(yè)在重復(fù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)升級，應(yīng)用改造，現(xiàn)在的軟件都是有穩(wěn)定的框架的，畢竟軟件發(fā)展這么久，從頭開始開發(fā)的也只有大型公司投入大量資金人力進(jìn)行長周期開發(fā)。所以要想在未來遇到更好的自己，遇到更優(yōu)秀的別人是前提，最好的機(jī)會關(guān)注大型公司的校招，如果成功，你就成功了一大半。沒有成功，得靠自己的硬件加軟件贏得屬于自己喜歡的職位。其實(shí)更多的學(xué)習(xí)機(jī)會是在社會，但大學(xué)必須打下牢固的基礎(chǔ)。操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)組成，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理論知識盡量能夠?qū)W到融會貫通。祝學(xué)弟學(xué)妹有個美好的未來。

1、北京，5500元

2、有關(guān)

3、綜合全面發(fā)展、成績不是第一位，但豐富的知識是啟航的有力船槳

1,工作地點(diǎn)四川綿陽，薪酬6000；2，相關(guān)；3，建議：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把握好時機(jī)，全面發(fā)展。

教技11級同學(xué)反饋選?。?3個問題：

1、工作地點(diǎn)和薪資；

2、工作與專業(yè)相關(guān)度；

3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議。)1.湖北宜昌，薪資5000 2.與專業(yè)教育技術(shù)學(xué)部分相關(guān)

3.到外面實(shí)習(xí)交流的機(jī)會偏少。學(xué)生始終局限在學(xué)校的圈子里，畢業(yè)后適應(yīng)社會需要一定時間。

武漢

3700 相關(guān)

抓緊時間實(shí)踐

1、上海浦東新區(qū)；5000

2、并沒有半毛錢關(guān)系

3、好好學(xué)習(xí)，真的，真的，真的。

1.湖北武漢

2.3500

3.暫無

錄井11級同學(xué)反饋選?。?3個問題：

1、工作地點(diǎn)和薪資；

2、工作與專業(yè)相關(guān)度；

3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議。)1.現(xiàn)在在重慶市渝北區(qū)重慶市地勘局107地質(zhì)隊(duì)地質(zhì)調(diào)查研究院工作，實(shí)習(xí)工資2K/月，2.從事專業(yè)相關(guān)工作，3.祝愿學(xué)校的明天會更好，我們的專業(yè)越辦越好！

1.3200，實(shí)習(xí)工資；2.對口專業(yè)；3.思念母校，感謝班主任劉兆良老師；

1、工作地點(diǎn)：廣東省惠州市

薪資：6000

2、所從事工作與所學(xué)專業(yè)相關(guān)

3、給學(xué)弟學(xué)妹的意見：現(xiàn)在石油行業(yè)處于寒冬時期，各大石油企業(yè)都是勒緊褲腰帶過日子，這兩年的就業(yè)形勢可能會更加困難，希望有志于從事石油行業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們做好心理準(zhǔn)備，在我看來現(xiàn)在考研或許是一個好的選擇！

軟工11級同學(xué)反饋選取：(3個問題：

1、工作地點(diǎn)和薪資；

2、工作與專業(yè)相關(guān)度；

3、給學(xué)弟學(xué)妹們的建議。)浙江寧波，3500，無關(guān)（軟件工程畢業(yè)，現(xiàn)在從事社區(qū)電商），無

1.上海，稅前6k 2.從事本專業(yè) 3.大四最好出去實(shí)習(xí)，不要去培訓(xùn)。

1、公司：上?；萜沼邢薰?6500RMB

2、是的

我的專業(yè)是軟件工程，公司的職位是Information Developer，職能是SAP BW顧問

3、第一：作為一名計(jì)科院的學(xué)生來說，專業(yè)能力是非常重要的！希望學(xué)弟學(xué)妹不要浪費(fèi)大學(xué)四年非常非常寶貴的學(xué)習(xí)時光，專業(yè)知識對你以后的職業(yè)生涯有著非常重要的作用，機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，應(yīng)聘公司要的是能為它解決問題的優(yōu)秀人才！所以要想成為人上人，就必須要比別人努力百倍！一定要克服寂寞！第二：一封漂亮的簡歷意味著你有沒有機(jī)會獲得面試的門檻機(jī)會！最重要的是你有沒有作品（比如app）或者項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，好的項(xiàng)目能使讓你脫穎而出！第三：簡歷上一定不要寫自己沒有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人會被HR直接扼殺在搖籃中，比如你做java，雖然你沒有在公司工作過，但你有一年的java開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，這個也算工作經(jīng)驗(yàn)。（相信我說的話，大家應(yīng)該懂）

第四：有一個自己的特長，比如籃球，臺球，跳舞等等。（這是你不同于別人的地方，也許就是你老板看中的）

第五：如果你有出國，進(jìn)外企的打算，請把英語（聽說讀寫）學(xué)好！上海的英語培訓(xùn)班費(fèi)用要3w啊，真的很貴！

第六：不要太悶騷，性格活潑外向的人更受老板們喜歡

第七：雖然我們不是名校出身，但我們要自信！一個北京人上北大比我們?nèi)菀锥嗔?。最后祝愿學(xué)弟學(xué)妹前程似錦！

1.上海，薪資8k/月。2.相關(guān)。

3.珍惜在校時間，且行且珍惜。

由于二戰(zhàn)，目前還沒有就業(yè)。

對學(xué)弟學(xué)妹的建議就是大學(xué)多學(xué)習(xí)，雖然咱們學(xué)校的計(jì)算機(jī)這個專業(yè)的還不夠完善，但是不要以此作為逃避學(xué)習(xí)的借口，網(wǎng)上的資源是很多的，足夠大家學(xué)習(xí)。希望學(xué)弟學(xué)妹在大學(xué)，以學(xué)業(yè)為主。學(xué)的好，it這行近幾年還是不錯的。讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

北京

5000 與專業(yè)有關(guān)

不要忽視專選，有的必修課程比必修更加適合貼近本專業(yè)就業(yè)所需學(xué)習(xí)

武漢 4500元/月

軟件工程師

給學(xué)弟學(xué)妹的反饋建議：

1、最好不要去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握扎實(shí)之后，足以找到一份實(shí)習(xí)工作，大四一年的實(shí)習(xí)學(xué)到的會比在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要多。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷在畢業(yè)后找工作的時候還是很有用的，所以不用因?yàn)閾?dān)心找不到工作去培訓(xùn)。這樣會浪費(fèi)父母很多錢，當(dāng)然有錢任性的人就另當(dāng)別論了。

2、不要沉迷游戲。玩游戲沒有任何好處，還不如把玩游戲的時間去泡妹子，泡妹子可以提升個人魅力，提升品位，提高情商，而天天打游戲只會讓你越來越屌絲，而且升白金的難度應(yīng)該不會比追妹子大吧

1、工作地點(diǎn)：武漢 工資：3500

2、是本專業(yè)工作

3、多實(shí)習(xí)多動手

第四篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

尊敬的用人單位：

您好！

為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，充分了解和聽取用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價(jià)和建議，我們設(shè)計(jì)了本份問卷，希望您能給予支持和幫助。謝謝！

大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心

單位名稱：_________________聯(lián)系電話：______________電子郵箱________ 聯(lián)系人：_________通訊地址：___________________郵政編碼：___________ 填寫要求：

1、請?jiān)谀J(rèn)為合適的選項(xiàng)上劃“√”

2、除注明（多選）外，其余均為單選

第一部分 用人單位基本情況

1.貴單位屬于以下哪種性質(zhì)的單位：

a．黨政機(jī)關(guān)b．事業(yè)（高等學(xué)校、科研設(shè)計(jì)單位、其他教學(xué)單位等）c．部隊(duì)d．國有集體企業(yè)e．私營或民營企業(yè)f．三資企業(yè)g．其他_______(請注明)

2.貴單位的規(guī)模：

a.大型b.中型c.小型d.其它_______(請注明)

3.貴單位所在地為：

a.大城市b.中等城市c.小城市d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)e.其它_______(請注明)第二部分 畢業(yè)生就業(yè)市場需求情況

1.貴單位今年需求何種學(xué)歷的畢業(yè)生（多選）：

a．?？萍耙韵耣.本科c.碩士d.博士

2.貴單位今年需求畢業(yè)生量較大的學(xué)科是（多選，不超過三項(xiàng)）

a文史類b理科類c工科類d經(jīng)濟(jì)類e管理類f醫(yī)藥類g法學(xué)類h外文類i哲學(xué)j社會學(xué)k其他

3.您認(rèn)為不同學(xué)歷人才年薪（獎金、津貼除外）多少比較合適：

A 博士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

B 碩士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

C 本科a 五萬以上b 三萬至五萬c 一萬至三萬d 一萬以下 D專科(高職)a 三萬以上 b 二萬到三萬c一萬到二萬d一萬以下

4.貴單位今年對人才的需求量較之去年:

A.增大大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)1

5.貴單位未來幾年對大學(xué)畢業(yè)生的需求趨勢:

A.增大大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

6.您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因是:（多選，不超過三項(xiàng)）

a.專業(yè)不對口b.專業(yè)水平低c.計(jì)算機(jī)或外語水平不夠d.綜合素質(zhì)不高e.缺乏社會工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)f.畢業(yè)生期望值過高g.畢業(yè)生數(shù)量太多，供大于求h.動手操作能力差i.就業(yè)信息不對稱j.其他______（請注明）第三部分 用人單位選才標(biāo)準(zhǔn)

1.貴單位招聘人才的主要渠道是（多選）：

a.網(wǎng)上招聘b.參加人才交流市場c.校園專場招聘會

d.其他_ ________(請注明)

2.貴單位招聘畢業(yè)生的啟動時間一般在：

a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他

3.在選擇招聘目標(biāo)時主要考慮以下哪些方面（多選，不超過三項(xiàng)）

a．學(xué)校知名度b．專業(yè)c．學(xué)歷d．畢業(yè)生綜合素質(zhì)

e．招聘成本f．學(xué)校的地域分布g．其他_______(請注明)

4.在招聘過程中，您比較注重學(xué)生的哪些素質(zhì)：（多選，不超過三項(xiàng)）

a．思想政治素質(zhì)b.學(xué)習(xí)成績c．心理素質(zhì)d．外語水平

e．計(jì)算機(jī)技能f．社會實(shí)踐經(jīng)歷或工作經(jīng)驗(yàn)g．敬業(yè)精神

h．畢業(yè)生綜合素質(zhì)（協(xié)作精神、人際溝通能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力等）i.學(xué)生干部經(jīng)歷j.其他_____（請注明)

4.在面試過程中，您比較注重哪些方面：（多選，不超過三項(xiàng)）

a．儀表b．舉止c．專業(yè)素養(yǎng)d．應(yīng)變能力e．語言表達(dá)能力f．文字表達(dá)能力g．心理素質(zhì)h.協(xié)作精神、人際溝通能力

j.創(chuàng)新能力k.解決實(shí)際問題的能力l.其他_______(請注明)

5.貴單位以往是否錄用過山大畢業(yè)生，有何評價(jià)：

A.錄用過，并且a.感覺很好b.感覺較好c.感覺一般d.感覺不太好

e.說不清

B.沒有錄用過，但a.印象很好b.印象較好c.印象一般 d.印象不太好

e.說不清

6.貴單位招錄我校畢業(yè)生的首要理由是：

A.專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)B.工作踏實(shí)，忠誠度高C.綜合素質(zhì)較高

D.學(xué)校聲譽(yù)好E.其它_______(請注明)

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的合作！

第五篇：畢業(yè)生就業(yè)狀況評價(jià)和反饋機(jī)制研究

畢業(yè)生就業(yè)狀況評價(jià)和反饋機(jī)制研究

【摘要】：對目前高校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀進(jìn)行理性分析，闡述就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作存在的問題，提出建立政府主導(dǎo)、高校協(xié)助、學(xué)生自覺登記、全社會積極參與的大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制的概念，以期對目前高校畢 業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀有所改觀。【關(guān)鍵詞】: 高校畢業(yè)生；就業(yè)難；信息統(tǒng)計(jì)反饋機(jī)制

大學(xué)生就業(yè)關(guān)系到千家萬戶的切身利益和社會的和諧穩(wěn)定，是當(dāng)前社會的熱點(diǎn)話題。1999年大學(xué)擴(kuò)招后，大學(xué)生就業(yè)的壓力就逐年加大，同時由于國企改制以及市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與完善，國內(nèi)出現(xiàn)了大規(guī)模的下崗人群，再加上農(nóng)村富余勞動力源源不斷地涌入城市，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越難。2008 年的世界金融危機(jī)，我國出口加工型企業(yè)紛紛減產(chǎn)或關(guān)閉，一大批產(chǎn)業(yè)工人下崗，大學(xué)生就業(yè)更加困難。2009 年政府為刺激就業(yè)，想了很多辦法，如鼓勵大學(xué)生下基層工作;在大學(xué)畢業(yè)生中征兵;碩士研究生擴(kuò)招;鼓勵有科研課題的教授招收畢業(yè)生參加科研實(shí)驗(yàn)等;但是，就業(yè)難的問題依然沒有改變。今年，經(jīng)濟(jì)有復(fù)蘇的跡象，就業(yè)難還將持續(xù)。在就業(yè)率逐層下達(dá)任務(wù)的情況下，學(xué)校想了許多辦法，組織各種招聘會，給考研學(xué)生提供必要條件，組織學(xué)生考公務(wù)員，征兵工作下達(dá)指標(biāo)等等，許多高校層層定就業(yè)率指標(biāo)，完不成，有懲處。同時在一些學(xué)校出現(xiàn)了就業(yè)率作假的問題，引起了社會的普遍關(guān)注，盡快建立一套行之有效的就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)機(jī)制，是解決高校就業(yè)率失真的根本。

一、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀及其分析

大學(xué)生就業(yè)難，是近一個時期的社會問題。一方面，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻、就業(yè)難。一是就業(yè)總量壓力大。參考各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2009 年全國普通高校畢業(yè)生 611 萬人，2010 年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)約六百三十萬人，加上 2009 屆三百多萬沒有找到工作的畢業(yè)生，在 2010 年涌入就業(yè)市場的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到史無前例的千萬人。二是高校的專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)滯后。近十年來的擴(kuò)招，造成高校硬件規(guī)模急劇膨脹，而相對應(yīng)的專業(yè)設(shè)置和課程建設(shè)等軟件建設(shè)嚴(yán)重滯后，有的專業(yè)和市場需要銜接不好，專業(yè)和課程建設(shè)缺乏前瞻 性，學(xué)生學(xué)非所用，市場不予認(rèn)可;學(xué)歷層次與社會需求也不對稱，市場需要的初、中級技能型人才缺口大，供給少;另外，擴(kuò)招以后各個層次的大學(xué)生整體素質(zhì)和能力下降，浮躁、不踏實(shí)是通病，個人定位不準(zhǔn)、職業(yè)生涯目標(biāo)模糊;三是金融危機(jī)使很多企業(yè)陷入困境，企業(yè)需求量大減。2008 年的世界性金融風(fēng)暴，不僅結(jié)束了中國股市的神話，同時使中國這個世界加工廠受到?jīng)_擊，企業(yè)訂單大量減少，軟件服務(wù)外包企業(yè)也接包困難，裁員不斷，甚至企業(yè)關(guān)門，對外加工型企業(yè)尤為突出。據(jù)某招聘網(wǎng)站的數(shù)據(jù)表明，今年外企招聘企業(yè)減少了 10% ～ 15%。全社會就業(yè)崗位總體緊縮，高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。另一方面，學(xué)生有業(yè)不就，觀望等待思想嚴(yán)重，就業(yè)心態(tài)“高居不下”，這個看不上，那個不想去，眼高手低，“精英意識”根深蒂固，就業(yè)心理預(yù)期與社會需求形成一定反差。

還有一個重要原因就是: 人們長期形成對就業(yè)的偏執(zhí)理解也是形成大學(xué)生就業(yè)難的重要成因。在許多國人眼里，公務(wù)員、事業(yè)單位或教師、研究所或大企業(yè)的工作叫就業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)、自由職業(yè)不叫就業(yè)，對小企業(yè)以及基層單位工作看不上眼。造成大學(xué)生考公務(wù)員熱，甚至熱到 2011 年國家能源局招 1名報(bào)考 1054 人，是最熱的部門，除了六個不夠招錄比例的部門外，大多數(shù)都競爭激烈。

國家為了解決大學(xué)生就業(yè)，先后采取 15 項(xiàng)鼓勵政策，如:

1、應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)征入伍，從 2009 年 的 10萬增加到 2010 年的 20 萬；

2、大學(xué)生到基層從醫(yī)從教從事農(nóng)技工作；

3、省、市事業(yè)單位分別招聘；

4、選聘高校畢業(yè)生到村(社區(qū))任 職；

5、省、市 農(nóng) 村 基 層人才隊(duì)伍振興計(jì)劃公開招聘；

6、研究生擴(kuò)招；

7、中央機(jī)關(guān)及直屬機(jī)構(gòu)、省、市分別招考公務(wù)員；

8、大學(xué)生志愿服務(wù)計(jì)劃；

9、選調(diào)生項(xiàng)目計(jì)劃；

10、“三支一扶”計(jì)劃；

11、國家五部委鼓勵科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的若干意見；

12、教育部等四部委組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”；

13、鼓勵和支持高校畢業(yè)生到中小企業(yè)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)；

14、強(qiáng)化對困難家庭高校畢業(yè)生就業(yè)援助；

15、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。這一系列政策，對就業(yè)有很大的促進(jìn)作用，但是，有的項(xiàng)目學(xué)生認(rèn)可度不高，學(xué)校廣泛宣傳，學(xué)生積極性不很高，就拿征兵來說，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于征兵指標(biāo)。有的是學(xué)生自己理解偏差，不去報(bào)名，有的是家長做主不讓學(xué)生放棄難以實(shí)現(xiàn)的理想工作，有的家長不讓孩子離開自己身邊，寧愿孩子啃老不工作等等。

形成這一狀況的原因是多方面的，有傳統(tǒng)價(jià)值觀的問題;有政府宏觀調(diào)控的問題，高校升格，學(xué)生擴(kuò)招，教育投資不足等一系列問題;也有學(xué)校教育從小到大重視知識學(xué)習(xí)，重視升學(xué)，輕視能力培養(yǎng)和品德教育問題，也有教育內(nèi)容與市場聯(lián)系不密切問題;更有獨(dú)生子女從小嬌慣，社會適應(yīng)性差問題。另外，社會風(fēng)氣不正和社會保障機(jī)制的缺失在逐年累積后問題日漸凸顯。社會風(fēng)氣差，用人機(jī)制不夠健全，走后門，認(rèn)熟人，內(nèi)部照顧風(fēng)氣在社會上造成了很大危害，也程度不同地影響到學(xué)生成才、成長、就業(yè)。在學(xué)校學(xué)習(xí)不好，表現(xiàn)不好，卻早簽到理想單位，給其他學(xué)生帶來負(fù)面影響;有業(yè)不就，不理想崗位不去，這也造成了用人單位找不到合適人，學(xué)生選不到就業(yè)單位。而這一現(xiàn)狀一時難于解決。

與此同時，教育部在本科教學(xué)評估以及大學(xué)招生指標(biāo)中，把大學(xué)生就業(yè)率作為評估的指標(biāo)，還逐步加大權(quán)重。教育部部長袁貴仁在 2010 年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的講話指出: “要進(jìn)一步把就業(yè)狀況與辦學(xué)評估、經(jīng)費(fèi)投入、領(lǐng)導(dǎo)班子考核等適度掛鉤的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在對新建本科院校和高職院校的教學(xué)評估中，要進(jìn)一步加大就業(yè)狀況指標(biāo)的權(quán)重。”各專業(yè)當(dāng)年就業(yè)不到 30%，將限制招生;就業(yè)達(dá)不到一定百分比，評估難過關(guān)。各校都重視畢業(yè)生就業(yè)，還層層下達(dá)任務(wù)，與部門年終考核、獎金分配等掛鉤，與學(xué)校未來發(fā)展聯(lián)系，這就造成了畢業(yè)生就業(yè)信息不準(zhǔn)的客觀環(huán)境。另外，畢業(yè)生不協(xié)助學(xué)院統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，沒有任何制約作用，社會又沒有準(zhǔn)確信息可以參考，這樣只有學(xué)校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，工作偏差是在所難免的。如何使就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作客觀、準(zhǔn)確、有效，讓公眾信服，讓人民滿意，讓管理機(jī)構(gòu)有真實(shí)參考數(shù)據(jù)做決策，是目前我們必須研究的的問題，這項(xiàng)工作也是地方性高等院校以及職業(yè)院校持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)大事。

二、大學(xué)生就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)機(jī)制研究

目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)辦法是，各高校自己統(tǒng)計(jì)，報(bào)省教育廳，由省廳確認(rèn)后公布。畢業(yè)生就業(yè)情況來源于信息統(tǒng)計(jì)，目前高校就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)工作存在的問題已經(jīng)凸顯，僅僅靠學(xué)校統(tǒng)計(jì)學(xué)生當(dāng)年就業(yè)率，已經(jīng)不適應(yīng)形勢的發(fā)展，問題主要表現(xiàn)在四個方面: 第一，學(xué)校 統(tǒng)計(jì)就業(yè)率難于統(tǒng)計(jì)已經(jīng)有工作、單位不給學(xué)生簽協(xié)議的學(xué)生，也難于統(tǒng)計(jì)不配合學(xué)校工作、就業(yè)后不提供信息的學(xué)生，更難統(tǒng)計(jì)依靠家庭找工作、拿了畢業(yè)證就去工作的學(xué)生。第二，學(xué)校單方統(tǒng)計(jì)，可信度有多大現(xiàn)在已經(jīng)引起社會的質(zhì)疑，尤其是學(xué)生有“被就業(yè)”問題出現(xiàn)后，學(xué)校被置于一個非常尷尬的地步，一個教書育人，一個凈化心靈、陶冶情操的地方，一個為國家培育棟梁和建設(shè)大軍的場所，有作假行為，在祖國大地還有哪兒是凈土? 人們不得不質(zhì)疑。第三，每年 11 月份，各地方政府和企業(yè)開始組織招聘會，有本校組織的，有外校組織的，于是乎大量畢業(yè)生請假，參加招聘會，學(xué)校正常的教學(xué)秩序就難以維持，教學(xué)質(zhì)量就難于保證，四年學(xué)習(xí)，變成了三年兩個月，第二學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生也是坐不住，東拼西湊，指導(dǎo)教師到處找學(xué)生，不是學(xué)生主動找老師，有相當(dāng)?shù)膶W(xué)生時間難于保證。第四，六月底一次性就業(yè)率統(tǒng)計(jì)，難以反映學(xué)生的實(shí)際就業(yè)情況，12月底的統(tǒng)計(jì)又不能落到實(shí)處。盡快建立大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，是我們當(dāng)前研究的問題。

就業(yè)形勢的好轉(zhuǎn)依賴于經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的變化，在這種情況下，各高校為了更好地解決學(xué)生就業(yè)，多方組織就業(yè)招聘，動員親朋好友幫助學(xué)生聯(lián)系單位，指導(dǎo)學(xué)生面試技巧，促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)。同時又從一個循循善誘的教育者，變成了給學(xué)生討要學(xué)費(fèi)、討要就業(yè)協(xié)議、證明的“黃世仁”。這樣，就使其教育功效大打折扣。就業(yè)與否，學(xué)生就業(yè)后開不開證明，對學(xué)生沒有太大影響，學(xué)生就不主動，管理者催繳就業(yè)協(xié)議、證明就有一定困難。有的學(xué)生認(rèn)為我工作單位沒有定下來，過一段也許就辭掉了，不干了，為什么要開就業(yè)證明? 有的學(xué)生說我只要拿到畢業(yè)證，家里人給聯(lián)系好單位，就可以上班，離校前不找工作，就業(yè)證明、協(xié)議自然就沒有，可是，學(xué)生畢業(yè)后就難于給學(xué)校提供就業(yè)材料，還有學(xué)生換了電話號碼，你找不到人，學(xué)校統(tǒng)計(jì)就業(yè)率就很困難。有的學(xué)生家里條件好，直接就不找工作。如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)，使就業(yè)信息統(tǒng)計(jì)通暢，我們必須建立新的機(jī)制。

建立政府主導(dǎo)、高校協(xié)助、學(xué)生自覺登記、全社會積極參與的大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制。為了確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的可靠性，解決目前就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作帶來的弊端，建立政府主導(dǎo)、高校協(xié)助、全社會積極參與的統(tǒng)計(jì)機(jī)制是非常必要的。

1． 政府主導(dǎo)，教育行政部門組織，成立專門機(jī)構(gòu)，統(tǒng)計(jì)各個學(xué)校的大學(xué)生就業(yè)情況。這個機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)多渠道、多方位、多手段地收集學(xué)生就業(yè)信息，一方面，來自高校統(tǒng)計(jì)的就業(yè)信息;另一方面，來自用人單位的用人信息，篩選出當(dāng)年或前一兩年使用大學(xué)生的情況，形成第一手用人信息，要求用人單位定期上報(bào)用人情況，以便掌握動態(tài)信息;另外，社會組織，比如協(xié)會、政策研究機(jī)構(gòu)等，定期調(diào)研高校大學(xué)生就業(yè)情況，提供參考數(shù)據(jù)。2． 各高校積極協(xié)助政府部門，做好學(xué)生在校期間的就業(yè)情況摸底，并將信息反饋給統(tǒng)計(jì)部門，在學(xué)生畢業(yè)后，積極與統(tǒng)計(jì)部門聯(lián)系，信息互享，準(zhǔn)確了解各專業(yè)學(xué)生就業(yè)的質(zhì)與量，以服務(wù)社會。同時，以社會需求為導(dǎo)向，不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，使學(xué)生的學(xué)習(xí)貼近社會，貼近市場，培養(yǎng)目標(biāo)主動與用人單位接軌，縮短學(xué)生試用期。

3． 社會各用人單位，有義務(wù)提供本單位用人信息。建立社會整體用人大網(wǎng)絡(luò)，使統(tǒng)計(jì)部門能夠及時掌握每一個單位的用人情況，動態(tài)地、準(zhǔn)確地做出信息統(tǒng)計(jì)工作。

4． 大學(xué)生自覺上報(bào)登記就業(yè)情況。把學(xué)生參與就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)與個人利益掛鉤，與社會福利保險(xiǎn)掛鉤，使學(xué)生在就業(yè)后主動進(jìn)行登記。

政府定期公布掌握大學(xué)生就業(yè)信息，并形成監(jiān)督、校隊(duì)機(jī)制，對虛假信息進(jìn)行過濾，對高校、社會所有用人單位、大學(xué)生自己登記的信息建立信息庫，供大家分享?？尚行哉撟C: 首先，政府，也只有政府有能力，有效協(xié)調(diào)方方面面工作，保證信息的暢通性，另外，政府為了決策，也必須了解真實(shí)的信息，保證決策的科學(xué)性、客觀性。其次，對于高校來說，有義務(wù)提供學(xué)生在校期間被用人單位錄取情況，教育學(xué)生積極主動提供就業(yè)信息，并主動與統(tǒng)計(jì)部門聯(lián)系，及時調(diào)整掌握的信息，使自己手上的信息更客觀準(zhǔn)確。再次，作為用人單位，有義務(wù)提供動態(tài)用人信息，通過一定的制約作用，規(guī)定用人單位的行為，定期在統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中輸入新的信息。最后，對于畢業(yè)生本人，應(yīng)該把就業(yè)信息上報(bào)，與本人社會福利緊密結(jié)合，用政策形成自愿、自覺上報(bào)信息的機(jī)制。這一統(tǒng)計(jì)是全方位、全社會參與的機(jī)制，避免了高校單方面統(tǒng)計(jì)的弊端，也解決了高校與學(xué)生之間的矛盾，同時各用人單位的參與，使一個復(fù)雜的問題迎刃而解。

總之，在目前大學(xué)生就業(yè)難的情況下，盡快建立行之有效的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)機(jī)制，尋找政府、學(xué)校、社會都認(rèn)可的信息源，是我們可以解決，也能夠解決的問題。

中國人民大學(xué)商學(xué)院教授、十一屆全國人大代表郭國慶在人代會上的提案中建議，教育和人事部

門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立科學(xué)合理的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)體系。他提出了三項(xiàng)具體建議: 一是合理安排大學(xué)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)時間。畢業(yè)生找工作是一個長期的過程，需要充裕時間來保證。因此一次就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)僅僅可以作為參考，沒有必要對外公布，國際上大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)一般采用畢業(yè)畢業(yè) 6 個月后的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，有的還在畢業(yè)生畢業(yè)一年以后統(tǒng)計(jì)，這樣畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)工作就不會影響高校的教學(xué)管理和畢業(yè)生的學(xué)業(yè)了。二是建立多層次的統(tǒng)計(jì)主體。根據(jù)國外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)形成“政府主導(dǎo)、高校協(xié)助、社會組織積極參與”的多層次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)體系。教育部門可以成立專門的管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全國的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作，各個高校要建立健全畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)模式，社會組織要有序地參與到就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)工作中來。三是細(xì)化大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、多角度統(tǒng)計(jì)就業(yè)率。國外對高校畢業(yè)生就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)一般很少進(jìn)行單純的就業(yè)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，通常與一系列相關(guān)指標(biāo)結(jié)合起來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評估，如就業(yè)途徑、就業(yè)層次、就業(yè)環(huán)境、單位性質(zhì)以及工作薪酬等。把大學(xué)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)指標(biāo)細(xì)化，不僅能反映大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù)，更能顯示畢業(yè)生的就業(yè)狀況、就業(yè)質(zhì)量。教育部部長袁貴仁在 2010 年全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上的講話指出: 以社會需求為導(dǎo)向，推動新一輪高等教育改革。今后一個時期，深化高等教育改革的重點(diǎn)在于提高質(zhì)量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)高等教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的適應(yīng)性。一是要促進(jìn)高校合理定位，辦出特色。國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)應(yīng)努力滿足國家重大發(fā)展戰(zhàn)略和重點(diǎn)行業(yè)、地區(qū)對高層次人才的需求;地方本科院校的人才培養(yǎng)要重點(diǎn)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展以及相關(guān)行業(yè)需要服務(wù);高職院校要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，為行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)和服務(wù)一線培養(yǎng)高技能人才和應(yīng)用型人才。各類院校都要形成自己的辦學(xué)理念和風(fēng)格，在不同層次、不同領(lǐng)域辦出特色、爭創(chuàng)一流。二是積極調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)。2010年將加大專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生規(guī)模，積極推動專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，啟動研究生、本?？粕鷮I(yè)目錄和專業(yè)管理辦法的修訂工作。各省級教育部門和高等學(xué)校也要加大人才類型和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，深入開展市場需求調(diào)研，加強(qiáng)對各類專業(yè)人才需求的規(guī)律性研究，對就業(yè)狀況不佳的專業(yè)，要采取措施予以調(diào)整。三是要大力開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，建立穩(wěn)定的、能滿足教學(xué)和就業(yè)需要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。高等職業(yè)院校要全面推進(jìn)“雙證書”制度和“訂單式”培養(yǎng)，確保學(xué)生畢業(yè)前有半年的頂崗實(shí)習(xí)時間，加快實(shí)現(xiàn)從“學(xué)生”到“員工”的轉(zhuǎn)變。四是要進(jìn)一步把就業(yè)狀況與辦學(xué)評估、經(jīng)費(fèi)投入、領(lǐng)導(dǎo)班子考核等適度掛鉤的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。在對新建本科院校和高職院校的教學(xué)評估中，要進(jìn)一步加大就業(yè)狀況指標(biāo)的權(quán)重。他的講話，給高校新一輪教育教學(xué)改革定了調(diào)，尤其對建立高校畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)新機(jī)制創(chuàng)造了條件。盡快建立適應(yīng)新形勢的機(jī)制不僅關(guān)系到高校的發(fā)展，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，也關(guān)系到國家長治久安，更關(guān)系到千家萬戶的幸福和諧問題?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】

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