第一篇：吉首大學(xué)體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)后用人單位反饋意見調(diào)查

吉首大學(xué)體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)后用人單位反饋意見調(diào)查

給用人單位的一封信

尊敬的(單位)：

在此向貴單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示問候！

為了解我院畢業(yè)生在貴單位的工作情況，促進(jìn)我院今后在專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)等方面的科學(xué)完善，我們特進(jìn)行此次《用人單位反饋意見調(diào)查》，希望您們收到信函后在繁忙中抽空填寫（并加單位蓋章），于2009年10月15日前郵寄或傳真給我們。我們衷心地祝賀貴單位事業(yè)更上一層樓！再次感謝您們對我院工作的支持和合作！

來函請寄：吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

郵編：416000

電話：0743—2143968

傳真：0743—8564218

吉首大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院

2009年9月28日

用人單位反饋意見調(diào)查內(nèi)容

1、您認(rèn)為我們的學(xué)生所學(xué)的專業(yè)對貴單位的發(fā)展有用嗎？

2、您對我院專業(yè)的專業(yè)設(shè)置及課程開設(shè)有何建議？

3、貴單位對我院所培養(yǎng)的學(xué)生的專業(yè)知識運(yùn)用能力有何評價(jià)？

用人單位蓋章

年月日

第二篇：畢業(yè)生就業(yè)情況反饋

畢業(yè)生就業(yè)情況反饋

親愛的畢業(yè)生：

在您向?qū)W校反饋您的就業(yè)情況以前，請認(rèn)真閱讀以下注意事項(xiàng)：

1.您反饋的信息對于學(xué)校掌握畢業(yè)生就業(yè)情況非常重要，務(wù)必如實(shí)填寫；

2.請反饋您的就業(yè)情況，實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的信息不在反饋之列；

3.務(wù)必于畢業(yè)當(dāng)年的7月31日前反饋您的就業(yè)情況，之后有工作變動時(shí)可隨時(shí)反饋；

4.您可以將本頁通過郵寄或電子郵件的方式傳送給畢業(yè)院系。

5.如您已經(jīng)閱讀并同意以上事項(xiàng)，請您簽字，并開始反饋就業(yè)信息。附：郵寄地址及各院系電子郵箱

畢業(yè)生：

第三篇：畢業(yè)生對學(xué)校就業(yè)工作意見調(diào)查[范文]

惠州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作調(diào)查表

各位同學(xué)：

為了解我院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的基本情況，促進(jìn)學(xué)院的教育管理、教學(xué)改革，提高就業(yè)服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)進(jìn)行畢業(yè)生對就業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)研，敬請予幫助。對你們的大力支持，在此表示衷心的感謝！

惠州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

二〇一三年一月

惠州學(xué)院畢業(yè)生的基本信息：姓名 林曉鍵性別男

專業(yè)電氣信息工程畢業(yè)時(shí)間2013.07.0

1惠州學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的基本表現(xiàn)（請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)打“√”）：

1．就業(yè)服務(wù)工作整體表現(xiàn)：滿意（√）、基本滿意（）、一般（）

2．就業(yè)工作人員就業(yè)服務(wù)態(tài)度：好（）、較好（√）、一般（）

3．就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)針對性：強(qiáng)（）、較強(qiáng)（√）、一般（）

4．就業(yè)工作人員對就業(yè)問題的解答：及時(shí)（√）、遲緩（）

5．是否了解報(bào)到證的作用：了解（√）、不了解（）

6．學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站網(wǎng)址是否知道：了解（√）、不了解（）

7．國家就業(yè)政策是否了解：了解（√）、不了解（）

8．系里對就業(yè)信息的宣傳：及時(shí)（√）、遲緩（）

9．對校園供需見面會的企業(yè)質(zhì)量：較好（）、一般（√）

請就我院畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作提出寶貴意見及建議：

可通過時(shí)下比較流行的通訊軟件（例如微信、微博）及時(shí)宣傳有效的就業(yè)信息！

簽名：林曉鍵

2013年11 月29日

第四篇：體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報(bào)告

體育學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查報(bào)告

為了加強(qiáng)我院學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量，了解我院畢業(yè)生的工作和生活情況，了解社會對人才需求規(guī)格的要求，促進(jìn)我院的教學(xué)改革、專業(yè)設(shè)置調(diào)整和畢業(yè)生就業(yè)制度改革，以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，學(xué)院特組織本次畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。2011年7月初，我院畢業(yè)生跟蹤調(diào)查組到合肥、常州等地對2011屆畢業(yè)生就業(yè)情況做了一個(gè)跟蹤調(diào)查。通過對用人單位的人事經(jīng)理和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人的洽談以及與學(xué)生進(jìn)行座談，調(diào)查取得了較好的效果。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）用人單位性質(zhì)分析

今年的畢業(yè)生跟蹤調(diào)查數(shù)據(jù)表明：由于是師范類專業(yè)，教師仍是我院畢業(yè)生就業(yè)首選。但隨著國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和大學(xué)生求職預(yù)期的轉(zhuǎn)變，私營企業(yè)也逐漸成為我院畢業(yè)生選擇就業(yè)的主流職業(yè)。這與私營企業(yè)規(guī)模不斷壯大，用人門檻低有很大關(guān)系。相反，畢業(yè)生進(jìn)入國有、集體和機(jī)關(guān)事業(yè)單位則相對比較少。

（二）用人單位對畢業(yè)生的相關(guān)評價(jià)

通過調(diào)查組對畢業(yè)生所在單位的調(diào)查表明，用人單位對我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以充分肯定，特別是對我院學(xué)生在基層工作崗位上至今未有違法行為而表現(xiàn)出的政治素養(yǎng)，以及一般工作技能和素質(zhì)給予較高的評價(jià)。而對我院學(xué)生的綜合評價(jià)不高，尤其是創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力與綜合協(xié)調(diào)能力評價(jià)較低。

從座談會和非正式交談的情況看，畢業(yè)生用人單位普遍反映，我院培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué)好問，上進(jìn)心強(qiáng)，一部分會成為企業(yè)的業(yè)務(wù)骨干。但學(xué)生的綜合素質(zhì)不高，突出表現(xiàn)在專業(yè)知識面窄，理論水平低，創(chuàng)新能力有限三個(gè)方面。用人單位強(qiáng)調(diào)，隨著人才競爭的不斷加強(qiáng)，如招聘職員、干部競爭上崗或輪崗，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)務(wù)能力，也越來越重視學(xué)生的理論水平；不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)院拓寬學(xué)生的知識面，加強(qiáng)基本理論、基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對學(xué)生的創(chuàng)新意識與開拓精神的培養(yǎng)，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和服務(wù)意識與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢的挑戰(zhàn)。

八、調(diào)查結(jié)果對我們的啟迪

通過本次調(diào)查，調(diào)查組得出的結(jié)論是我院畢業(yè)生的總體水平已經(jīng)得到社會的認(rèn)可，學(xué)生素質(zhì)比以前又有了很大的提高，就業(yè)質(zhì)量較好。但是我院學(xué)生存在的問題也值得我們?nèi)プ⒁?，特別是外語水平、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。我們要為學(xué)生提供各種方式來加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的提高，加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育，這樣才能讓學(xué)生在激烈的社會競爭中立于不敗之地。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育

隨著我國教育改革的進(jìn)一步深化，對于人才的培養(yǎng)和教育有了更高更新的要求，學(xué)校教育的發(fā)展方向已由應(yīng)試教育逐步轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)教育，這是以提高人才素質(zhì)為重要內(nèi)容和目的的教育，是一種更加注重人才人文精神的綜合素質(zhì)的提高，重視人才人格的不斷健全和完善，也就是說更加重視使大學(xué)生學(xué)會“做人”的教育理念。抓好綜合素質(zhì)教育，就是對于提高全民族的綜合素質(zhì)，促進(jìn)國家的繁榮富強(qiáng)都有著十分重要的意義和作用。

2、進(jìn)一步加大力度進(jìn)行教學(xué)改革

首先，要繼續(xù)進(jìn)行課程設(shè)置的改革。課程設(shè)置既要有利于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，也要有利于培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。要加強(qiáng)基礎(chǔ)課的教育，為學(xué)生的今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；要加強(qiáng)合格公民方面內(nèi)容的課程教育，以適應(yīng)工作單位的需求。

其次，在教學(xué)內(nèi)容上，要摒棄陳舊的教學(xué)內(nèi)容，注意知識的更新，要把發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一半能力放在首位。在教學(xué)方面和手段上，要重在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)潛能，重點(diǎn)加強(qiáng)對于進(jìn)行創(chuàng)造性活動有關(guān)的方法、能力、品格的教育。

第三，要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。事實(shí)證明，實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生檢驗(yàn)所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力有著重要作用；同時(shí)實(shí)踐教學(xué)對于學(xué)生接觸、了解社會實(shí)際，認(rèn)識自身的優(yōu)勢和不足，從而調(diào)整心態(tài)，有針對性地進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，以及縮短學(xué)生畢業(yè)后與社會的適應(yīng)期也起到了很好的作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)師資力量培養(yǎng)

教師是教學(xué)活動的主體之一，高水平的教師才能培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生。在畢業(yè)生調(diào)查過程中，我們常聽到學(xué)生對某些上課上得好、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師的稱贊和感激，也聽到過學(xué)生對少數(shù)課上得不好甚至對學(xué)生也不負(fù)責(zé)的教師的責(zé)備；還有不少畢業(yè)生說，學(xué)生想不想

學(xué)，很大程度取決于老師教得好不好，這些都說明教師對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長的極其重要性。因此，學(xué)校必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)。要通過建立科學(xué)合理的教師保證課堂教學(xué)質(zhì)量的激勵(lì)和約束機(jī)制充分，調(diào)動教師的工作積極性，促使教師把不斷進(jìn)行教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X行為，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身素質(zhì)，特別要強(qiáng)調(diào)教師追求真理、崇尚學(xué)問的品格和敬業(yè)精神。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)指導(dǎo)作為就業(yè)工作中的重要一環(huán)，我們要在以往的工作上加大力度。此前我們在日常就業(yè)指導(dǎo)之外，我們經(jīng)常邀請學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室的老師為我們的畢業(yè)生開設(shè)相關(guān)的就業(yè)講座，因?yàn)榇朔N模式受利范圍比較小，所以我們在日后的工作中把就業(yè)講座貫穿大學(xué)四年，除邀請學(xué)校的老師外，我們還將邀請邀請一些教育、人事部門分管人才資源的負(fù)責(zé)人，企業(yè)人力資源部的人事經(jīng)理與在校大學(xué)生分享就業(yè)經(jīng)驗(yàn)與成長的經(jīng)歷；組織大學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)管理部門、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)市場。與此同時(shí)，我們還要加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)網(wǎng)的利用率，加大就業(yè)網(wǎng)的宣傳，進(jìn)而提高我系就業(yè)指導(dǎo)工作的效率。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的社會實(shí)踐教育

事實(shí)證明，社會實(shí)踐是高校學(xué)生接觸社會的重要渠道,在引導(dǎo)學(xué)生融入社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會過程中發(fā)揮不可替代的作用,已成為促進(jìn)大學(xué)生社會化的一條有效途徑。而我們的畢業(yè)生剛步入社會無法避免有很多的不適應(yīng)，應(yīng)組織學(xué)生積極參加校內(nèi)、校外的社會實(shí)踐，以檢驗(yàn)所學(xué)知識，培養(yǎng)獨(dú)立能力，進(jìn)而提高學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)社會的能力。

第五篇：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)市場反饋調(diào)查問卷

尊敬的用人單位：

您好！

為了進(jìn)一步推動我校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作，充分了解和聽取用人單位對我校畢業(yè)生綜合素質(zhì)的評價(jià)和建議，我們設(shè)計(jì)了本份問卷，希望您能給予支持和幫助。謝謝！

大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心

單位名稱：_________________聯(lián)系電話：______________電子郵箱________ 聯(lián)系人：_________通訊地址：___________________郵政編碼：___________ 填寫要求：

1、請?jiān)谀J(rèn)為合適的選項(xiàng)上劃“√”

2、除注明（多選）外，其余均為單選

第一部分 用人單位基本情況

1.貴單位屬于以下哪種性質(zhì)的單位：

a．黨政機(jī)關(guān)b．事業(yè)（高等學(xué)校、科研設(shè)計(jì)單位、其他教學(xué)單位等）c．部隊(duì)d．國有集體企業(yè)e．私營或民營企業(yè)f．三資企業(yè)g．其他_______(請注明)

2.貴單位的規(guī)模：

a.大型b.中型c.小型d.其它_______(請注明)

3.貴單位所在地為：

a.大城市b.中等城市c.小城市d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)e.其它_______(請注明)第二部分 畢業(yè)生就業(yè)市場需求情況

1.貴單位今年需求何種學(xué)歷的畢業(yè)生（多選）：

a．?？萍耙韵耣.本科c.碩士d.博士

2.貴單位今年需求畢業(yè)生量較大的學(xué)科是（多選，不超過三項(xiàng)）

a文史類b理科類c工科類d經(jīng)濟(jì)類e管理類f醫(yī)藥類g法學(xué)類h外文類i哲學(xué)j社會學(xué)k其他

3.您認(rèn)為不同學(xué)歷人才年薪（獎金、津貼除外）多少比較合適：

A 博士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

B 碩士a 十萬以上b 五萬至十萬c 三萬至五萬d 三萬以下

C 本科a 五萬以上b 三萬至五萬c 一萬至三萬d 一萬以下 D?？?高職)a 三萬以上 b 二萬到三萬c一萬到二萬d一萬以下

4.貴單位今年對人才的需求量較之去年:

A.增大大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約——a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)1

5.貴單位未來幾年對大學(xué)畢業(yè)生的需求趨勢:

A.增大大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

B.基本持平

C.減少大約—— a.10%b.20%c.30%d.其他___________(請注明)

6.您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)難的最主要原因是:（多選，不超過三項(xiàng)）

a.專業(yè)不對口b.專業(yè)水平低c.計(jì)算機(jī)或外語水平不夠d.綜合素質(zhì)不高e.缺乏社會工作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)f.畢業(yè)生期望值過高g.畢業(yè)生數(shù)量太多，供大于求h.動手操作能力差i.就業(yè)信息不對稱j.其他______（請注明）第三部分 用人單位選才標(biāo)準(zhǔn)

1.貴單位招聘人才的主要渠道是（多選）：

a.網(wǎng)上招聘b.參加人才交流市場c.校園專場招聘會

d.其他_ ________(請注明)

2.貴單位招聘畢業(yè)生的啟動時(shí)間一般在：

a.9月b.10月c.11月d.12月e.1月f.2月g.3月h.其他

3.在選擇招聘目標(biāo)時(shí)主要考慮以下哪些方面（多選，不超過三項(xiàng)）

a．學(xué)校知名度b．專業(yè)c．學(xué)歷d．畢業(yè)生綜合素質(zhì)

e．招聘成本f．學(xué)校的地域分布g．其他_______(請注明)

4.在招聘過程中，您比較注重學(xué)生的哪些素質(zhì)：（多選，不超過三項(xiàng)）

a．思想政治素質(zhì)b.學(xué)習(xí)成績c．心理素質(zhì)d．外語水平

e．計(jì)算機(jī)技能f．社會實(shí)踐經(jīng)歷或工作經(jīng)驗(yàn)g．敬業(yè)精神

h．畢業(yè)生綜合素質(zhì)（協(xié)作精神、人際溝通能力、創(chuàng)新能力、解決問題的能力等）i.學(xué)生干部經(jīng)歷j.其他_____（請注明)

4.在面試過程中，您比較注重哪些方面：（多選，不超過三項(xiàng)）

a．儀表b．舉止c．專業(yè)素養(yǎng)d．應(yīng)變能力e．語言表達(dá)能力f．文字表達(dá)能力g．心理素質(zhì)h.協(xié)作精神、人際溝通能力

j.創(chuàng)新能力k.解決實(shí)際問題的能力l.其他_______(請注明)

5.貴單位以往是否錄用過山大畢業(yè)生，有何評價(jià)：

A.錄用過，并且a.感覺很好b.感覺較好c.感覺一般d.感覺不太好

e.說不清

B.沒有錄用過，但a.印象很好b.印象較好c.印象一般 d.印象不太好

e.說不清

6.貴單位招錄我校畢業(yè)生的首要理由是：

A.專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)B.工作踏實(shí)，忠誠度高C.綜合素質(zhì)較高

D.學(xué)校聲譽(yù)好E.其它_______(請注明)

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的合作！