第一篇：政治常識(shí)4、5課練習(xí)題參考答案

政治常識(shí)四、五課練習(xí)題主觀題參考答案

運(yùn)用政治常識(shí)知識(shí)，分析材料二中“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，不僅是政府的責(zé)任，也是我們每一個(gè)公民的責(zé)任”的依據(jù)？

①我國(guó)人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)決定公民與國(guó)家是和諧統(tǒng)一的新型關(guān)系，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是政府和公民共同的責(zé)任。（2分）

②民族團(tuán)結(jié)我國(guó)順利進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本保證，是衡量一國(guó)綜合國(guó)力的標(biāo)志之一，是我國(guó)統(tǒng)一、繁榮、昌盛的重要保證，也是中華民族的最高利益。政府要切實(shí)履行職能，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。（6分）

③公民要履行維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的義務(wù),民族團(tuán)結(jié)是公民實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)權(quán)利的重要保證。（2分）請(qǐng)你運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，對(duì)材料二中的”復(fù)雜心態(tài)”進(jìn)行評(píng)析。（10分）

①國(guó)家利益是國(guó)家對(duì)外活動(dòng)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。中國(guó)在維護(hù)自身利益的同時(shí)，維護(hù)各國(guó)人民的共同利益，中國(guó)是負(fù)責(zé)任的大國(guó)，對(duì)國(guó)際事務(wù)發(fā)揮重要的建設(shè)性作用。(1+1分)

②我國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，主張建立公正合理的國(guó)際新秩序。中國(guó)的發(fā)展對(duì)舊的國(guó)際秩序產(chǎn)生了沖擊，有利于推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際新秩序。（2+1分）

③國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了中國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，不會(huì)對(duì)世界構(gòu)成威脅。（2+1分）

④和平與發(fā)展是時(shí)代主題。中國(guó)一貫堅(jiān)持在和平中求發(fā)展，以自身發(fā)展促進(jìn)世界和平，不會(huì)對(duì)世界構(gòu)成威脅。(1+1分)

結(jié)合材料并聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用政治常識(shí),談?wù)勚袊?guó)為什么在國(guó)際事務(wù)中能夠發(fā)揮建設(shè)性作用

①和平、發(fā)展是時(shí)代主題,國(guó)際格局呈多極化趨勢(shì)。發(fā)展中國(guó)家的崛起和大國(guó)實(shí)力均衡化有利于世界和平穩(wěn)定發(fā)展和國(guó)際關(guān)系民主化,為中國(guó)發(fā)揮建設(shè)性作用提供了良好的國(guó)際環(huán)境。(2+1分)②當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。改革開放30年大大增強(qiáng)了中國(guó)的綜合國(guó)力，提高了國(guó)際地位。(1+1分)

③我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，走和平發(fā)展道路，主張建立公正合理的國(guó)際新秩序。贏得了絕大多數(shù)國(guó)家的支持。（2+1分）

④中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家和聯(lián)合國(guó)的安理會(huì)常任理事國(guó)之一。在世界和聯(lián)合國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。(1+1分)

⑤中國(guó)積極發(fā)展國(guó)際交流與合作。中國(guó)的發(fā)展帶動(dòng)了周邊國(guó)家和貿(mào)易伙伴的經(jīng)濟(jì)繁榮，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)和國(guó)際影響力不斷提升。(1+1分)

從政治常識(shí)角度，談?wù)劯鲊?guó)為何競(jìng)相發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。（12分）

①國(guó)家利益是國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是國(guó)家存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)有利于實(shí)現(xiàn)各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，維護(hù)國(guó)家利益，緩解各國(guó)在發(fā)展中面臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力。（1+2分）

②當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，資源力是綜合國(guó)力的重要內(nèi)容。發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)有利于各國(guó)充分利用海洋資源，提升各國(guó)綜合國(guó)力。（2+1分）

③當(dāng)今時(shí)代主題是和平與發(fā)展,發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)和平的基礎(chǔ)。發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì),順應(yīng)了時(shí)代潮流,有利于各國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力提升的基礎(chǔ)上，保證海洋領(lǐng)土主權(quán)，維護(hù)國(guó)家安全。（2+1分）結(jié)合材料三、四，運(yùn)用和平與發(fā)展關(guān)系的知識(shí)，談?wù)剬?duì)朝鮮發(fā)展與朝核問題的認(rèn)識(shí)。

①和平與發(fā)展是相輔相成的。發(fā)展需要和平，和平離不開發(fā)展。（2分）朝鮮的發(fā)展離不開和平的國(guó)際環(huán)境，朝鮮的發(fā)展對(duì)于解決朝核問題起著促進(jìn)作用。（1分）

②和平是發(fā)展的前提條件。(1分)朝鮮履行棄核承諾才能為自己創(chuàng)造和平發(fā)展的國(guó)際環(huán)境,融入東亞和世界的發(fā)展中,與各國(guó)保持正常的經(jīng)濟(jì)交流,促進(jìn)朝鮮發(fā)展難題解決和角色轉(zhuǎn)變。(2分)③發(fā)展經(jīng)濟(jì)是維護(hù)世界和平的重要基礎(chǔ)。（1分）幫助朝鮮較快“角色轉(zhuǎn)型”，突破發(fā)展難題，對(duì)于增強(qiáng)朝方安全信心，放棄核武器的研發(fā)，維護(hù)世界和平起促進(jìn)作用。（2分）

第二篇：政治常識(shí)練習(xí)題答案

政治常識(shí)練習(xí)題

參考答案】

ABCACCBBADDAABCBDACC1、（1）①中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)。這決定了黨必須堅(jiān)持執(zhí)政為民；②中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了黨必須執(zhí)政為民；③貫徹“三個(gè)代表”重要思想必須堅(jiān)持執(zhí)政為民，永保先進(jìn)性；④堅(jiān)持執(zhí)政為民，能有效推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使黨求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政高效、清正廉潔。

（2）①只有加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高黨的執(zhí)政能力，才能保持現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)主義方向，才能為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，調(diào)動(dòng)各方面積極因素.②加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)是時(shí)代的要求，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的要求，是人民的要求，是全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、社會(huì)和諧、人民幸福的要求.（3）①建立人民民主專政的政權(quán)，對(duì)人民實(shí)行民主，對(duì)敵人實(shí)行專政，建立人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度，從制度上保障人民當(dāng)家作主.②建立以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，使人民成為經(jīng)濟(jì)生活的主人.③堅(jiān)持依法治國(guó)，憲法和法律集中體現(xiàn)人民意志，維護(hù)人民利益，從法律的制度和實(shí)施上保證人民當(dāng)家作主.2.（1）①國(guó)家具有履行經(jīng)濟(jì)職能和社會(huì)公共服務(wù)的職能.國(guó)家制定環(huán)境保護(hù)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,為社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的自然環(huán)境，是履行這些職能的要求。②我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家,對(duì)人民負(fù)責(zé)是國(guó)家機(jī)構(gòu)組織和活動(dòng)的原則之一，國(guó)家機(jī)構(gòu)是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者.保護(hù)環(huán)境,是維護(hù)全體人民的根本利益的要求，有利于樹立正確的政績(jī)觀。③是統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，也有利于實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)。

（2）①依法行政就是要求各級(jí)政府及其工作人員嚴(yán)格依法行使其權(quán)力，依法處理國(guó)家各種事務(wù)。②地方政府依法行政，一要做到政府依法決策；二要做到行政人員依法管理。③切實(shí)杜絕濫用權(quán)力行為發(fā)生，提高運(yùn)用法律手段管理經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事務(wù)的能力和水平。

（3）①全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，體現(xiàn)我黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政。②緊緊依靠廣大干部群眾，體現(xiàn)我黨堅(jiān)持民主執(zhí)政。③完善區(qū)域合作機(jī)制，勇于實(shí)踐和大膽探索，體現(xiàn)黨不斷加強(qiáng)和完善其領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式。

第三篇：政治常識(shí)必修二第一課 練習(xí)題及答案

政治必修二 第一單元 公民的政治生活

第一課 生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家

辛 陽(yáng)

1、在十屆全國(guó)人大代表中，工人、農(nóng)民代表占18。46%，知識(shí)分子占21。14%，民主黨派和無(wú)黨派代表占16。09%，解放軍代表占8。9%。此外，還包括香港、澳門特別行政區(qū)和歸國(guó)華僑等方面的代表。這充分體現(xiàn)出我國(guó)社會(huì)主義民主的（）具有（）的特征。

A、權(quán)利真實(shí)B、權(quán)利階級(jí)

C、主體廣泛D、主體平等

2、堅(jiān)持人民民主專政是正義的事情，這是因?yàn)閳?jiān)持人民民主專政（）

①是我國(guó)的立國(guó)之本②是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的政治保證

③能維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安④能尊重和保障人權(quán)

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

3、在我國(guó)，下列公民不享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（）

①18周歲以下的公民 ②文化水平低，行使此項(xiàng)權(quán)利有困難的公民

③信仰宗教而不信仰馬克思主義的公民 ④依照法律被剝奪政治權(quán)利的人

⑤在中國(guó)居住不滿一年的公民

A、②③B、①④C、①②③④D、①②③④⑤

4、“公民必須依照《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行示威法》行使自己的集會(huì)、游行、示威權(quán)利，這是對(duì)公民政治自由權(quán)利的限制?！边@種觀點(diǎn)（）

①認(rèn)為公民應(yīng)該無(wú)拘無(wú)束的行使政治自由權(quán)利 ②認(rèn)為法律和自由是統(tǒng)一的③主張公民在法律的范圍內(nèi)行使政治自由權(quán)利 ④割裂了自由與法律的關(guān)系，因而是錯(cuò)誤的A、②③④⑤B、①③C、①③④D、①④5、2005年9月23日，國(guó)家審計(jì)署首批公布了11個(gè)部門單位和4個(gè)地方政府整改工作情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，三個(gè)月中約有600多人被追究了責(zé)任，其中嚴(yán)重者觸犯了國(guó)家刑律被移交司法機(jī)關(guān)，輕者也為此丟掉了飯碗。上述材料體現(xiàn)了（）

A、公民權(quán)利和義務(wù)相一致的原則B、公民在法律面前一律平等的原則

C、民主集中制原則D、審計(jì)署堅(jiān)持公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法

6、某市將要進(jìn)行老城區(qū)房屋改造，在公布的拆遷地段中，有一座具有文物價(jià)值的古建筑。幾名中學(xué)生在得知這一情況后，廣泛收集了有關(guān)該古典建筑的歷史材料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建議。市政府請(qǐng)專家論證后，采納了他們的建議。這體現(xiàn)了我們政治生活的內(nèi)容是（）

A、行使政治權(quán)利、履行政治義務(wù)B、參加社會(huì)公共事務(wù)的管理

C、參加社會(huì)主義政治文明建設(shè)D、關(guān)注我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位和作用

7、有人認(rèn)為：政治與我無(wú)關(guān)，參不參與政治生活無(wú)所謂。這一觀點(diǎn)（）

A、是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)清公民的政治生活與經(jīng)濟(jì)生活、文化生活存在著相輔相成的關(guān)系

B、是正確的，參不參與政治生活是公民的自由權(quán)利

C、是錯(cuò)誤的，沒有看到每個(gè)公民本身就帶有鮮明的政治色彩

D、是正確的，參與政治生活是黨政干部及國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的事情

8、下列說法中符合民主含義的是（）

A、民主是一種同專制相對(duì)立的國(guó)家制度

B、民主是一種同法制相對(duì)立的國(guó)家制度

C、民主就是指人人都可以做主的一種國(guó)家制度

D、民主就是指少數(shù)服從多數(shù)的一種國(guó)家制度

9、新華社2005年12月11日長(zhǎng)沙報(bào)道：在湖南，“特權(quán)車”交通違規(guī)現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。12月10日湖南省公安交警總隊(duì)在長(zhǎng)沙、湘潭、株洲三地開展行動(dòng)，專項(xiàng)整治警車、警燈、警報(bào)器違法違規(guī)行為，同時(shí)對(duì)政府公務(wù)車和省直機(jī)關(guān)用車也進(jìn)行了抽查。這表明（）

A、我國(guó)存在著嚴(yán)重的“官本位”行為

B、堅(jiān)持了公民在法律面前一律平等的原則

C、湖南交警總隊(duì)做到了公正司法

D、大多數(shù)公民自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家，公民與國(guó)家形成了新型的關(guān)系。人民是國(guó)家的主人，國(guó)家權(quán)力來源于人民。國(guó)家賦予公民廣泛的政治權(quán)利和自由，同時(shí)也規(guī)定了公民應(yīng)履行的政治性義務(wù)。公民的權(quán)利是法定的、神圣的、不可非法剝奪的；公民的義務(wù)也是法定的、莊嚴(yán)的、不容推卸的。請(qǐng)回答：（1）我國(guó)公民依法享有哪些政治性權(quán)利，履行那些政治性義務(wù)？

（2）我國(guó)公民參與政治生活，行使政治性權(quán)利，履行政治性義務(wù)，要遵循什么原則

第一課答案

1、C2、D3、B4、D5、B6、A7、A8、A9、D10、（1）我國(guó)公民享有的政治性權(quán)利：①選舉權(quán)和被選舉權(quán)；②政治自由；③監(jiān)督權(quán)。

履行的政治性義務(wù)有：①維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)；②遵守憲法和法律；③維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益；④服兵役和參加民兵組織。

（2）原則：①堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則；②堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則；③堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益相結(jié)合的原則。

第四篇：事業(yè)單位考試常識(shí)：政治常識(shí)練習(xí)題

事業(yè)單位考試常識(shí)：政治常識(shí)練習(xí)題

鄧小平理論

1.社會(huì)主義民主的本質(zhì)是()。

A.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.人民當(dāng)家做主

C.堅(jiān)持社會(huì)主義道路D.堅(jiān)持民主集中制

2.建設(shè)社會(huì)主義政治文明,最根本的就是要()。

A.把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家做主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來

B.堅(jiān)定不移地推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革

C.堅(jiān)持改革開放

D.借鑒人類政治文明的有益成果

3.實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是()。

A.速度、比例和效率的統(tǒng)一B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的統(tǒng)一

C.科技、教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)D.大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)

4.現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容是()。

A.有限責(zé)任制度B.投資風(fēng)險(xiǎn)制度

C.法人財(cái)產(chǎn)制度D.股份公司制度

5.我國(guó)解決民族問題的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿是()。

A.各民族區(qū)域自治B.各民族一律平等

C.各民族共同繁榮D.各民族相互團(tuán)結(jié)

6.衡量某種所有制形式是否有其存在的必然性的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.公有化程度的高低B.私有化程度的高低

C.能否適應(yīng)上層建筑的要求D.能否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展

7.我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程是()。

A.發(fā)展教育和科學(xué)B.普及群眾文化

C.提高全民族的文化水平D.發(fā)展高新技術(shù)

8.中國(guó)共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是()

A.一切從實(shí)際出發(fā)B.加強(qiáng)思想理論建設(shè)

C.密切聯(lián)系群眾D.堅(jiān)持對(duì)外開放

9.作為黨的生命,對(duì)人民民主具有重要的示范和促進(jìn)作用的是()。

A.黨的戰(zhàn)斗力B.黨的先進(jìn)性

C.黨內(nèi)民主D.黨的紀(jì)律

10.“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)是堅(jiān)持()。

A.發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力B.代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向

C.代表最廣大人民群眾的根本利益D.建設(shè)社會(huì)主義政治文明參考答案

1.B 2.A3.B4.C5.C6.D7.A8.C9.C10.A

第五篇：4 5課品社

4.身邊的變化

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)：多角度地了解計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代國(guó)家經(jīng)濟(jì)狀況以及人們?nèi)粘Ｉ畹臓顩r。

2、情感：感受經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，人們生活的窘困，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，樹立高尚的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

3、能力：通過自己對(duì)長(zhǎng)輩的采訪，調(diào)查生活小故事，收集有關(guān)購(gòu)物票證，學(xué)會(huì)思考和分析。

教學(xué)準(zhǔn)備:教師課前收集一些購(gòu)物票證，了解一些計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的小故事，為教學(xué)做準(zhǔn)備。也可以在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下發(fā)動(dòng)學(xué)生查找，收集有關(guān)資料，為教學(xué)做相應(yīng)的鋪墊。

第一課時(shí)

（一）爸爸的回憶

1、投影出示：一張肉票，你們見過嗎，它有什么作用？

2、引出“爸爸的回憶”――《買肉的故事》

（1）談話：現(xiàn)在有沒有同學(xué)跟爸媽去過超市買過肉啊，能介紹介紹嗎？（2）老師講《買肉的故事》

（3）為什么買肉要票呢，有票買到肉了嗎，全班討論。

（4）爸爸每次買肉的經(jīng)歷為什么會(huì)讓他記住一輩子啊，同學(xué)們聽了這個(gè)故事，有什么感受？

3、試想這樣的生活，假如一個(gè)月都吃不到幾個(gè)雞蛋，每月只吃二兩肉（相當(dāng)于一頓麥當(dāng)勞套餐中的肉類食物），一家人合用小半塊肥皂（不是香皂），有的人家一年都吃不上一回白糖，平時(shí)燒菜看不到油花……有什么感受？

出示有關(guān)圖片：這樣的日子，離我們并不很遙遠(yuǎn)，我們的爺爺奶奶爸爸媽媽都經(jīng)歷過。你們想了解那個(gè)時(shí)代嗎？

（二）琳瑯滿目的票證 投影：各種票證。

同座位討論：這些票證的用途。學(xué)生觀察感嘆：

糧食――糧票、棉布――布票、食油――油票、食糖――糖票、豬肉――肉票、肥皂――肥皂票……票證名目繁多，幾乎涵蓋了生活的方方面面，就連春節(jié)吃的花生、瓜子、饅頭，用的火柴、肥皂、食鹽等也離不開票證，冬季的蘿卜、土豆、白菜、大蔥有時(shí)也要憑票或憑證供應(yīng)。這一大把花花綠綠的票證，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)人們社會(huì)生活的一種風(fēng)景。

四人小組討論：離不開票證時(shí)代人們的生活情景。全班交流。

（三）小采訪

1、小記者的采訪。

2、播放采訪過程。（這部分教學(xué)要滲透采訪的基本步驟和技巧）

3、出示“采訪記錄”。

4、談?wù)劯惺堋?/p>

（四）討論會(huì)

組織四人小組討論：為什么每個(gè)年代人們購(gòu)買日常用品要用票證？ 教師啟發(fā)：

在社會(huì)主義初期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，政府為了保證每個(gè)人最基本的生活需要，采取了計(jì)劃供應(yīng)的政策，按戶或按人發(fā)放各種購(gòu)物票證，于是憑票證排隊(duì)購(gòu)物就成為一種普遍的現(xiàn)象，票證是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的一種象征。

（五）課后延伸

1、自己當(dāng)一回小記者，就30多年前人們?nèi)粘Ｎ锲饭?yīng)的情況，采訪自己的爺爺奶奶或外公外婆，并記錄采訪內(nèi)容，注意采訪時(shí)的語(yǔ)言。

2、收集各種票證，并仔細(xì)觀察，進(jìn)一步了解當(dāng)時(shí)人們的生活狀況。

第二課時(shí)

（一）圖片導(dǎo)入，引領(lǐng)訪談

1、圖片：一片農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛的農(nóng)田，一眼望去沒有邊際，你的眼前是什么？是怎樣的農(nóng)田？（學(xué)生自由描述）想象一下，農(nóng)田的主人此刻的心情怎樣？（一定很美好，暢想著豐收的情景）

2、再現(xiàn)：同樣的是這一片農(nóng)田，曾經(jīng)有過這樣的狀況，出現(xiàn)莊稼瘦小的情景，你們知道為什么嗎？

3、聽聽李老爹的故事吧。

（二）討論交流 教師簡(jiǎn)要介紹。

（三）歷史一幕

1、這樣下去農(nóng)民干活會(huì)有積極性嗎？吃飯問題成為頭等大事，不改革就沒有出路了。

2、于是，小崗村的舉動(dòng)引發(fā)了全國(guó)農(nóng)村的改革，讀小崗村的故事。

3、討論研究：這一張契約與之前的工分有什么不同？

4、為什么這小小的契約，會(huì)有驚天動(dòng)地的意義呢？

（四）我們的責(zé)任田

1、你們知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制是什么嗎？ 教師簡(jiǎn)要介紹。

2、你知道責(zé)任田和以前的田地有什么不同嗎？看圖聽聽“我們家的責(zé)任田”。針對(duì)城市的學(xué)生設(shè)計(jì)：讀一讀小調(diào)查，分析農(nóng)民承包責(zé)任田的情況，感受農(nóng)民們喜悅的心情，想象此刻在田間的農(nóng)民心情怎樣？會(huì)怎么想呢？

（五）家庭的變化

農(nóng)村實(shí)行改革政策，推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包經(jīng)營(yíng)責(zé)任制以來，你家生活發(fā)生了哪些變化呢？可以寫也可以畫出來，（城市的孩子說說自己的見聞）讀小資料。教師小結(jié)農(nóng)村巨大變化。

第三課時(shí)

（一）照片導(dǎo)入

1、投影20世紀(jì)60年代初的一張“全家?！闭掌僮寣W(xué)生展示自己家庭的照片。

2、從這些照片中，你們發(fā)現(xiàn)了什么？

3、家庭的變化使我們心中流淌著一首首歡樂的歌。整個(gè)中國(guó)的變化就像一首春天的歌，大家想了解改革開放后，我國(guó)發(fā)生了哪些翻天覆地的變化嗎？

（二）城市新貌

1、小漁村的變遷

深圳原是個(gè)不起眼的小漁村，后來成為我國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)城市。出示中國(guó)地圖：誰(shuí)能準(zhǔn)確地說出深圳的地理位置？

簡(jiǎn)要介紹：深圳古時(shí)候是流放犯人的地主，解放后很長(zhǎng)一段時(shí)間也只是邊陲小鎮(zhèn)?，F(xiàn)在大家對(duì)深圳的印象是……（繁榮、美麗、發(fā)達(dá)、發(fā)展迅速）

深圳迅速崛起的原因是什么？（改革開放、位置靠近香港、政策優(yōu)勢(shì)、吸引資金、技術(shù)、人才）

2、地圖顯示：深圳迅速崛起，深圳附近的珠海、中山、東莞等城市也迅速發(fā)展形成一個(gè)城市帶，這個(gè)以深圳、珠海、廣州為核心的三角形經(jīng)濟(jì)地帶，我們通常稱它為什么？（珠海三角洲，隨之，東南沿海也崛起了）

3、小結(jié)：改革開放給城市帶來了繁榮。

4、你還了解哪個(gè)城市的變化發(fā)展，四人小組討論。

（三）自己身邊的變化

1、出示歌詞《春天的故事》，你會(huì)唱嗎？唱出來給大家聽聽。

2、在歌聲中看著自己帶來的照片，想想自己身邊所發(fā)生的變化。

3、班級(jí)小調(diào)查：全班同學(xué)家庭電話普及率、家庭手機(jī)合用率，擁有兩臺(tái)電視機(jī)、擁有私家車的有多少個(gè)家庭，教師及時(shí)調(diào)查結(jié)果記錄在黑板上，注意格式，為學(xué)生課后展開調(diào)查做好鋪墊。

4、讀一讀：人們生活今非昔比，說說自己感受最深的話題。

（四）家庭敘事

當(dāng)你翻開舊影集時(shí)，一定也想聽聽它背后的故事吧！

1、聽朗讀《奶奶的影集》

2、在你收集自己家的老照片或紀(jì)念物品時(shí)，了解到它背后的故事嗎？說一說，和我們大家分享。

（五）課后延伸

社會(huì)小調(diào)查：社區(qū)人們生活的變化。學(xué)生分四大組討論：

從社區(qū)人們和生活――衣、食、住、行發(fā)生了哪些變化，為什么會(huì)有如此變化，教學(xué)反思：

5.感受村民選舉

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí):了解村官的職責(zé)，知道村干部官雖不大，但是責(zé)任十分重大，懂得盡心盡職的好村官造福村民，不盡職的村官則會(huì)對(duì)全村經(jīng)濟(jì)和村民們帶來很大的危害，樹立正確的是非觀念。

2、情感：激發(fā)學(xué)生們對(duì)好村官的敬佩之情。

3、能力：提高學(xué)生收集信息，觀察思考，語(yǔ)言表達(dá)和道德辯析的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、設(shè)計(jì)課前調(diào)查表

2、準(zhǔn)備錄音磁帶：李小東家的故事

3、錄像：好村官李元龍的新聞報(bào)道片段、豫劇《村官李天成》片段。

第一課時(shí)

（一）導(dǎo)入新課

1、故事導(dǎo)入：

（1）聽錄音：李小東家的故事

（2）前些日子，李小東有什么煩心事兒？后來他們家的苦惱是怎樣解決的呢？

2、揭示課題：第五課 感受村民選舉

（二）互動(dòng)交流

1、調(diào)查交流（1）每個(gè)村都有村民委員會(huì)，村民委員會(huì)是村民進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，我們村的村民委員會(huì)是由哪些人組成的呢？村長(zhǎng)是誰(shuí)？

（2）我們村的這些村干部們一年來為村民們做了哪些工作呢，老師課前讓大伙兒進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查過了嗎？下面老師就請(qǐng)同學(xué)們交流一下調(diào)查的結(jié)果。學(xué)生交流，形式不限。

（3）通過剛才的交流，誰(shuí)來說一說村干部們的職責(zé)是什么呢？

2、好村官的故事。

（1）錄像：好村官李元成的新聞報(bào)道片段。

設(shè)疑：為什么數(shù)千村民都含淚趕來向村支書李元龍作最后的告別呢？（2）自學(xué)課文，了解李元龍的故事。

（3）看完、聽完李元龍的故事，你有什么感想呢？

（4）像李元龍那樣的好村官還有很多很多，你還知道哪些好村官的故事呢？

3、不稱職的村官。

讓學(xué)生暢所欲言，談一談自己所了解的一些不稱職的村官。

（三）引領(lǐng)訪談

1、你對(duì)我們村的村干部的工作有什么看法？你認(rèn)為他們的工作稱職嗎？ 讓學(xué)生談一談自己的看法。

2、請(qǐng)你對(duì)他們的工作提一提建議。

（四）總結(jié)延伸

1、通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了什么？你有什么感受呢？ 教師總結(jié)。

2、課后調(diào)查：?jiǎn)栆粏柤议L(zhǎng)或鄰居，村民們喜歡什么樣的村官呢？

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

（一）回顧舊知、導(dǎo)入新課

1、回顧：同學(xué)們，通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了什么內(nèi)容？

2、引入：村干部雖然官不大，但是責(zé)任十分重大，好村官人人愛戴，人人歡迎。不稱職的村官人人唾棄，那么村干部是怎樣產(chǎn)生的呢？

3、揭題：我國(guó)村干部實(shí)行民主選舉制，今天，我們就來了解村民們是怎樣選村官的？

（二）了解“村民選舉”

1、教師：瞧，山東省濟(jì)寧市郊區(qū)劉營(yíng)村今天格外熱鬧，他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

2、聽錄音：“山東省濟(jì)寧市郊區(qū)劉營(yíng)村村民選舉”。

交流：（1）村民們是怎樣選舉村委會(huì)干部的呢？回憶一下，和我們競(jìng)選班干部有什么相同的地方？

（2）那位70多歲的老人，盡管行動(dòng)不方便，也來親自投上神圣的一票，這是為什么呢，他是怎樣說的？

（3）大伙兒想選一個(gè)什么樣的村官？

3、討論：（1）為什么要通過全體村民直接民主選舉產(chǎn)生村委會(huì)的干部？

（2）分小組討論，并作記錄。（3）組織交流。

4、村民民主選舉村干部有哪些好處呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（三）村民眼中的村官

1、村民們喜歡什么樣的村官呢，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽鄉(xiāng)親們的想法。

2、錄像：“大家眼中的村官”采訪。

3、請(qǐng)同學(xué)們交流課前所調(diào)查了解的“村民們所喜歡的村官是什么樣”。

4、讀民謠，概括人們希望選出什么樣的村干部。

5、情境創(chuàng)設(shè)：出示幾個(gè)村干部候選人的簡(jiǎn)介。村里要選村委會(huì)主任了，誰(shuí)能當(dāng)選呢，你說說看。

6、討論：為什么選村官要如此斤斤計(jì)較呢？

7、交流：有人說村民們?nèi)绱私锝镉?jì)較是好事，你認(rèn)為呢？

（四）大學(xué)生村官的故事

1、錄音：介紹大學(xué)生村官黃梁兵。

2、小小辯論臺(tái)：大學(xué)生當(dāng)村干部值得嗎，說說你的看法。

（五）活動(dòng)：模擬選舉村干部

1、自學(xué)課文，了解選舉辦法和程序。

2、分工負(fù)責(zé)，進(jìn)行籌備。

（六）總結(jié)延伸

建議學(xué)生有機(jī)會(huì)參觀村民選舉。

第三課時(shí)

（一）談話導(dǎo)入

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們家住在哪里？屬于什么社區(qū)，哪個(gè)居委會(huì)？

2、揭題：那你們知道居委會(huì)是什么性質(zhì)的組織嗎？居委會(huì)的主要工作有哪些呢？今天我們就一起來了解居委會(huì)。

（二）交流感知，了解居委會(huì)的職責(zé)和工作

1、老師介紹自己所在社區(qū)的居委會(huì)。

2、觀看多媒體，居委會(huì)阿姨的一天。

這位居委會(huì)阿姨一天做了哪些事呢，你知道居委會(huì)的任務(wù)是什么？居委會(huì)工作人

員應(yīng)當(dāng)做哪些工作呢？ 讓學(xué)生交流自己的看法。

3、新聞特寫：居民代表會(huì)解決“老大難”。

南京雙橋新村居委會(huì)是怎樣為居民們解決“老大難”的？

4、居住在城市的家庭，在生活中會(huì)遇到哪些困難呢？

5、介紹優(yōu)秀居委員主任的先進(jìn)事跡。先引導(dǎo)學(xué)生介紹，教師適時(shí)補(bǔ)充介紹

（三）討論評(píng)價(jià)，了解居委會(huì)的選舉

1、介紹居委會(huì)主任的競(jìng)選。

2、世界之窗：法國(guó)也有居委會(huì)。

3、討論：

（1）你想選舉什么樣的人擔(dān)任居民委員會(huì)主任，為什么？

（四）課堂總結(jié)

（五）調(diào)查實(shí)踐（課外）

1、采訪的具體內(nèi)容：

（1）了解你家居住地的居委會(huì)的組成以及選舉情況。

（2）看看居委會(huì)是怎么工作的？社區(qū)有哪些便民服務(wù)項(xiàng)目，給當(dāng)?shù)鼐用駧砟男┓奖?？居委?huì)幫助居民解決了哪些實(shí)際困難，列舉一些感人事跡

2、完成調(diào)查報(bào)告。合作完成一份采訪報(bào)告。

4、各小組匯報(bào)交流。教學(xué)反思：