第一篇：科技進(jìn)步社會主義（推薦）

為什么說科技進(jìn)步是中國特色社會主義理論體系形成的重要條件？

發(fā)展是發(fā)展是當(dāng)代中國和世界的主題，也是中國特色社會主義理論體系的主題，作為貫穿中國特色社會主義理論體系的鮮明主題，發(fā)展是鞏固黨的執(zhí)政地位、完成黨的執(zhí)政使命的必然要求，是體現(xiàn)社會主義本質(zhì)、發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的內(nèi)在規(guī)定，不斷提高人民的物質(zhì)文化生活水平的根本途徑，而這些發(fā)展的根本是需要要靠科技的力量，21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)水平飛速發(fā)展的時代，科技進(jìn)步是依靠科技保證國家發(fā)展的基礎(chǔ)。我國目前處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力較低商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)是這個階段的主要表現(xiàn)。而要脫離社會主義初級階段還需要很長的一段路要走，科技水平?jīng)Q定了生產(chǎn)力的水平，決定了是否能夠盡快的脫離社會主義階段?？茖W(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，強(qiáng)調(diào)實施科教興國戰(zhàn)略，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技幾步上來，用科學(xué)技術(shù)促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，保持中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，所以說科技進(jìn)步是中國特色社會主義理論體系形成的重要條件

第二篇：科技進(jìn)步標(biāo)語

科技進(jìn)步標(biāo)語(科技活動室標(biāo)語)

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！

2、增強(qiáng)全民科技意識，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)！

3、科技創(chuàng)新，永無止境！

4、依靠科技進(jìn)步，推動經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

5、科技創(chuàng)造 超越夢想

6、展開科學(xué)的翅膀 放飛科學(xué)的夢想

7、今天奇思妙想，明天碩果累累。

8、立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新!

9、依靠科技進(jìn)步，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展！

10、崇尚科學(xué)，探索創(chuàng)新，挑戰(zhàn)新科技。

11、加強(qiáng)科普教育，培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力!

12、科技之光，創(chuàng)造未來！

13、加強(qiáng)科技合作與交流，走開放型科技發(fā)展之路。

14、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高企業(yè)核心競爭力！

15、科學(xué)技術(shù)是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和重要標(biāo)志。

16、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作，提高公民科學(xué)文化素質(zhì)。

17、用知識武裝我們的頭腦，用科學(xué)實現(xiàn)我們的夢想！

18、努力學(xué)習(xí)科學(xué)，迎接未來挑戰(zhàn)！

19、知識改變?nèi)松萍紕?chuàng)造未來！

20、用創(chuàng)新點(diǎn)綴人生，讓科技融入理想！

21、普及科學(xué)知識，倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。

22、你因科技而精彩，科技因你而騰飛！

23、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)！

24、大力實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略！

25、弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法！

26、大力實施開放型科技發(fā)展戰(zhàn)略。

27、尊重知識，尊重人才，營造科技發(fā)展環(huán)境。

28、生活需要科技，科技改善生活。

29、加速科技進(jìn)步，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力支撐。

30、依靠科技進(jìn)步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展。

第三篇：科技進(jìn)步工作總結(jié)

科技進(jìn)步工作總結(jié)

近年來，我鎮(zhèn)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，按照“抓經(jīng)濟(jì)、靠科技，抓科技、促經(jīng)濟(jì)”的原則，堅持把科技創(chuàng)先的重點(diǎn)放在人才上，以加大投入為啟動點(diǎn)，以技術(shù)創(chuàng)新為著力點(diǎn)，全面實施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)增長方式開始從粗放型向集約型、效益型轉(zhuǎn)變，科學(xué)技術(shù)在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中發(fā)揮了重要作用。下面將兩年來我鎮(zhèn)科技進(jìn)步工作匯報如下：

一、深化科技是第一生產(chǎn)力的思想認(rèn)識，加快推進(jìn)科技進(jìn)步

黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),能否實現(xiàn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展,關(guān)鍵在于科技進(jìn)步程度。作為科技進(jìn)步的行政推動力，不斷強(qiáng)化對科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一科學(xué)發(fā)展觀的思想認(rèn)識，注重發(fā)揮科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展中所起的重要作用。兩年來，我鎮(zhèn)始終將科技工作作為政府工作重點(diǎn)列入議事日程，調(diào)動班子成員積極性，發(fā)揮政府班子集體力量，明確主要領(lǐng)導(dǎo)、主要部門職責(zé)，做到科技與其他各項工作同部署一起抓。在發(fā)展實踐中，我們進(jìn)一步深刻認(rèn)識到，我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)土地資源有限，增收幅度不大；工業(yè)經(jīng)濟(jì)缺乏新的增長點(diǎn)，后勁不足；林業(yè)資源還沒有得到有效開發(fā)，面臨這樣的困難僅依靠量的擴(kuò)張無法實現(xiàn)跨越式發(fā)展目標(biāo)。面對新形勢、新任務(wù)，要實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，必須樹立科學(xué)發(fā)展觀，緊緊依靠科技和人才，堅持實施科技興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，走內(nèi)涵發(fā)展之路。幾年來，鎮(zhèn)班子成員先后就我鎮(zhèn)的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題開展了專題調(diào)研，并賦予經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路新的內(nèi)涵。在處理關(guān)系鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重大決策時，還注重發(fā)揮科技顧問團(tuán)的重要作用，認(rèn)真聽取專家顧問的意見和建議，做到?jīng)Q策科學(xué)化和民主化。近兩年來，先后科學(xué)地作出了加快農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)進(jìn)程，對集鎮(zhèn)實施整體經(jīng)營開發(fā)，規(guī)劃農(nóng)副產(chǎn)品深加工基地，制定工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)惠政策，這些工作已取得了實質(zhì)性進(jìn)展。

二、認(rèn)真落實黨政領(lǐng)導(dǎo)科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制，深入實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略

1、以科學(xué)的發(fā)展觀念部署科技工作。一是在研究確立全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，堅持將“科教興鎮(zhèn)”貫穿于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的全過程，確立了向科技要質(zhì)量，以科技增效益，用科技求發(fā)展的工作思路。二是鎮(zhèn)人民政府每年召開三次以上辦公會議，專門聽取科技工作匯報，研究部署科技工作，及時、有效地解決科技工作中的實際問題。三是建立健全黨政領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制。始終將科技工作列為重要議事日程，鎮(zhèn)人民政府每年與分管領(lǐng)導(dǎo)落實科技進(jìn)步目標(biāo)責(zé)任制，明確職責(zé)，強(qiáng)化落實，嚴(yán)格考核，形成了全鎮(zhèn)抓科技的良好氛圍。

2、以項目實施加速科技成果轉(zhuǎn)化。我鎮(zhèn)始終把科技項目作為帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要載體，積極論證、嚴(yán)格篩選，認(rèn)真實施。同時堅持多渠道爭取項目資金，努力提高科技成果轉(zhuǎn)化率。

3、以企業(yè)和農(nóng)村為重點(diǎn)加強(qiáng)科技示范推廣。在科技向經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化的過程中，我們堅持面向企業(yè)和農(nóng)村，建立科技經(jīng)濟(jì)一體化的有效機(jī)制，積極開展技術(shù)創(chuàng)新示范，推進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是狠抓農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和推廣，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。近年來，把先進(jìn)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)和農(nóng)作物新品種傳授和推廣給農(nóng)民，提升了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的檔次、科技含量和產(chǎn)量。如推廣較為成熟的**片馬鈴薯、西紅柿等項目。西紅柿、馬鈴薯實現(xiàn)農(nóng)民人均增收103元。目前，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技覆蓋面達(dá)到90％以上，農(nóng)作物優(yōu)良品種覆蓋率達(dá)到99.1％，農(nóng)業(yè)已開始由粗放型向科技型、由數(shù)量型向效益型方向跨越。二是確立技術(shù)創(chuàng)新示范戶，做好帶頭作用。如**村的三元雜仔豬生產(chǎn)基地，就創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，也帶動農(nóng)民養(yǎng)殖的積極性。

4、加大科技投入增強(qiáng)科技發(fā)展后勁。為了增加科技投入，我們通過各種渠道，千方百計爭取經(jīng)費(fèi)，保證科技工作的正常開展。一是鎮(zhèn)人民政府每年堅持把科技三項費(fèi)列入預(yù)算盤子，優(yōu)先考慮，重點(diǎn)保證。兩年來，我鎮(zhèn)科技三項費(fèi)均達(dá)到當(dāng)年財政預(yù)算支出的1％以上。二是制定優(yōu)惠措施加快科技進(jìn)步。如2003、2004年為了鼓勵農(nóng)民進(jìn)行生豬養(yǎng)殖，在動物防疫方面就采取政府多頭財政投入的措施，減輕村民的負(fù)擔(dān)。

5、大力加強(qiáng)科技隊伍建設(shè)。始終堅持“實際、實用、實效”的原則，圍繞特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)，采取綜合與單項、骨干與普及、課堂與現(xiàn)嘗項目與生產(chǎn)四結(jié)合的辦法，開展科技培訓(xùn)，提高科技進(jìn)步程度。一是建立科技人才庫，大力實施鄉(xiāng)村干部“素質(zhì)工程”，編制了鄉(xiāng)土人才登記冊。同時，還采取組織科技人員到村組示范、參加培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，使現(xiàn)有人才的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)得到提高，成為留得住用得上的專業(yè)人才

第四篇：習(xí)作+辯論“科技進(jìn)步”

教學(xué)目標(biāo)

1．通過辯論活動，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待科技進(jìn)步問題，培養(yǎng)學(xué)生思辨能力。針對對方觀點(diǎn)運(yùn)用自己準(zhǔn)備的事實材料有理有據(jù)進(jìn)行反駁，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽與表達(dá)能力。

2．激發(fā)學(xué)生表達(dá)真情實感的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容寫具體，語句通順，意思表達(dá)清楚，發(fā)展學(xué)生的個性習(xí)作。

3．編輯自己的習(xí)作選，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計整理、創(chuàng)編等綜合能力。

課前準(zhǔn)備

1．出示辯題，根據(jù)學(xué)生所選辯題和立場組成正反雙方陣營。

2．根據(jù)自己所選辯題查找資料積累事實材料為反駁對方做充分準(zhǔn)備。

3．翻閱自己的日記或調(diào)查同學(xué)、老師、家長，回顧自己的經(jīng)歷，并填寫調(diào)查表。

調(diào)查內(nèi)容：感興趣的人

感興趣的事

感興趣的景

感興趣的……

1一、談話導(dǎo)入，引入辯題

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1．激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)交際的情境

在居里夫人、愛因斯坦、牛頓、參與“神五”研制的科研人員等一代又一代古今中外的科學(xué)家的努力下，人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，如：網(wǎng)絡(luò)拉近了人們交流的時空距離；克隆技術(shù)使人類能夠按照自己的意愿繁衍新的生命……但是隨著科技的迅速發(fā)展，也為我們的生存帶來了新的問題：環(huán)境污染、交通負(fù)擔(dān)過重、土地嚴(yán)重沙化、網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重影響了一部分青少年的生活……

同學(xué)們，你們知道古代人們是怎樣傳遞信息的嗎？（信鴿、狼煙……）隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了根本的變化。如今一個電話或網(wǎng)上一點(diǎn)，就能使“天涯若比鄰”變?yōu)楝F(xiàn)實，克隆羊多莉出世，超級電腦戰(zhàn)勝國際棋王，神

五、神六順利返回，哪一件不讓世人驚嘆?？萍及l(fā)展為我們帶來了便利，但是一些新的問題也隨之產(chǎn)生。那么，科技的發(fā)展是利大還是弊大呢？這就是我們今天辯論的話題。

2．發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)交流愿望

面對日新月異的科學(xué)技術(shù)，你想說些什么？（引導(dǎo)鼓勵學(xué)生說明自己的觀點(diǎn)，并說出理由）

二、啟迪思維，開展辯論

1．有的同學(xué)認(rèn)為“科技發(fā)展利大”，也有的同學(xué)認(rèn)為“科技發(fā)展弊大”，我們將就這個問題進(jìn)行辯論。（根據(jù)學(xué)生的觀點(diǎn)將學(xué)生分為正、反兩方，推選辯論主持人。如果學(xué)生較多可以分為兩組或三組進(jìn)行）

2．在辯論中怎樣才能說服別人，使自己的觀點(diǎn)有立足之地呢？

①認(rèn)真搜集說明自己觀點(diǎn)的具體事例和材料

②認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，根據(jù)其發(fā)言據(jù)理進(jìn)行反駁。

③預(yù)測對方會從哪些方面提出相反的意見，己方該怎樣反駁。

④注意圍繞自己的觀點(diǎn)舉出恰當(dāng)?shù)氖吕瑮l理清楚地進(jìn)行表達(dá)。

⑤組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，從不同的側(cè)面豐富資料。

2．自己準(zhǔn)備相關(guān)的資料

3．小組內(nèi)討論交流，進(jìn)行資料整合和組內(nèi)分工。

正方學(xué)生從“利大”方面去思考，可能會提出這樣一些理由：（1）汽車等這些交通工具的發(fā)明，讓人們出行更加方便，省時，省力。（2）電話、手機(jī)的發(fā)明，讓人們的通訊更加方便。（3）電腦、傳真把人們從繁重的勞動中解脫出來，因特網(wǎng)的出現(xiàn)更是拓寬了人們的視野……

反方學(xué)生從“弊大”方面去思考，可能會提出這樣一些理由：（1）汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。（2）電視等這些娛樂設(shè)施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來越少，人情淡薄。（3）網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使得一些人有可乘之機(jī)，擾亂了人們的生產(chǎn)生活……）

三、展開辯論，暢所欲言

1．主持人宣布辯論會開始；公布辯論的題目和正、反方的基本觀點(diǎn)；介紹正、反方的主辯人及發(fā)言次序；通過辯論會有關(guān)規(guī)則，注意辯論時先表明自己的觀點(diǎn)，然后說出理由，進(jìn)行辯論。

2．先由正、反方第一主辯人陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù)，接著，各方主辯人為維護(hù)本方觀點(diǎn)按一定順序發(fā)言，或補(bǔ)充本方的支持理由，或找出對方發(fā)言的漏洞和錯誤進(jìn)行反駁，或指出對方認(rèn)識的片面，用本方觀點(diǎn)予以糾正……

（當(dāng)主辯人應(yīng)對無力、反應(yīng)遲緩時，本方組員可以插話支援，盡量使所有學(xué)生都積極參與，做到各抒己見，暢所欲言。經(jīng)過幾輪辯論，雙方的陳述都比較充分了，第四主辯人可以歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點(diǎn)的正確。在辯論的過程中，可能會出現(xiàn)空場。為使辯論會氣氛活躍，主持人可以在辯論的過程中相機(jī)插話，或評價，或激勵，或引導(dǎo)，把辯論不斷推向高潮）

3．師小結(jié)評價：雙方能以簡短的語言陳述自己的觀點(diǎn)，并且注意了禮貌用語，為我們的辯論開了個好頭。下面就針對雙方的觀點(diǎn)，進(jìn)行自由辯論。

4．雙方互相提問質(zhì)疑，自由辯論。

⑴正反雙方運(yùn)用大量事實做論據(jù)，互相發(fā)現(xiàn)中的漏洞做有力回?fù)簦p方辯友可隨時補(bǔ)充。

⑵教師適時點(diǎn)撥引導(dǎo)：科技發(fā)展帶來了一定的弊端，那我們使科技步伐停滯不前行嗎？

⑶雙方進(jìn)行辯論，拓展話題。

5．雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)：

要求語言精煉，（有理有據(jù)）說理清楚。

四、評議總結(jié)，提高認(rèn)識

1．雙方辯論結(jié)束，主持人應(yīng)該對整個辯論過程作出總結(jié)，吸收雙方合理意見，陳述自己對問題的看法，并請老師點(diǎn)評。

2．教師在主持人總結(jié)的基礎(chǔ)上，做更全面的評價指導(dǎo)。

第一，幫助學(xué)生全面正確地分析所辯論的問題和雙方的理由，指出正確的認(rèn)識方法和結(jié)論。教師還可以建議學(xué)生繼續(xù)研究探討，并推薦閱讀資料。

第二，對辯論過程中各組學(xué)生的表現(xiàn)作出評價。指出哪些學(xué)生態(tài)度最積極，哪些學(xué)生提出的論據(jù)最有說服力，哪些學(xué)生應(yīng)對最迅速，哪些學(xué)生語言最嚴(yán)密、表達(dá)最清楚，哪些學(xué)生最能發(fā)現(xiàn)對方的問題、反駁最有力。

第三，指出本次辯論過程存在的問題，告訴學(xué)生一些組織辯論會的方法和進(jìn)行辯論的常識。

3．評選“最佳辯論手

4．教師總結(jié)：

科技的發(fā)展“利大還是弊大”這是個難辯的話題。恩格斯說：“我們不要過分陶醉于對自然的的勝利，因為每一次這樣的勝利自然都會給予我們報復(fù)。”是啊，“科技進(jìn)步是一把雙刃劍”，同學(xué)們都能以事實為依據(jù)，大膽進(jìn)行辯駁，在辯論中能從不同的角度看待問題。對于科技發(fā)展的負(fù)面影響關(guān)鍵看我們?nèi)巳绾慰创?。我們?nèi)祟惐в性鯓拥哪康?，采用什么樣的方式去發(fā)展和利用科技。既然我們有能力開發(fā)先進(jìn)技術(shù)，駕馭和控制它也一定會實現(xiàn)的。相信：科技永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惛玫姆?wù)那一天一定會到來的。

2一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望

我們每個同學(xué)都擁有一個五彩斑斕的世界，這個世界就是你們豐富多彩的生活。在如詩如畫的童年里，你們每天都遨游在生活的海洋里，在感受著生活，體驗著生活。今天，就讓我們的思緒盡情馳騁，從記憶中搜尋最讓你心動的生活場景，讓我們大家一起分享那一個個印象深刻的人，一件件難以忘懷的事……

二、拓展思路

1．翻閱自己近來寫的日記、讀書筆記，把自己最感興趣、最滿意的作品多讀幾遍；把心里特別想說的內(nèi)容簡要地記錄。

2．同學(xué)交流，根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師概括板書（可能會有以下的情況）

做過的──

聽到的──

看到的──

想到的──

三、自由交流，引出要求

1．小組講述，老師引導(dǎo)學(xué)生先構(gòu)思，有條理地講述。

（小組交流，教師巡視。）

2．全班交流。

指名講述。

明確要求：大家要注意傾聽，等他講完后，你們可以有禮貌地舉手，提出你不明白的問題，也可以對他在臺上的講述提出你的建議和意見。

在學(xué)生評議的過程中引出習(xí)作要求：（把自己想說的意思寫具體，語句通順，在習(xí)作中表達(dá)出真情實感。）

寫事：過程具體，融入感受

寫人：事例典型，有真情實感

寫景狀物：抓住特點(diǎn)，融入真情

3一、談話導(dǎo)入

1．同學(xué)們，學(xué)會寫作文是一種能力，學(xué)會修改、評價自己或他人的作文也是一種能力，它將使你受益終身。這節(jié)課我們按內(nèi)容進(jìn)行交流評賞，共同分享你們心中那美好的回憶。

2重溫習(xí)作要求。

二、互評互改，共同提高

1．師生互評。

（1）可以鼓勵學(xué)生毛遂自薦，積極爭取老師和同學(xué)們的幫助，也可以由同學(xué)們共同推薦佳作亮相。

2．小組互評。

按作文內(nèi)容組建評賞小組，組內(nèi)評賞，虛心學(xué)習(xí)他人的成功之處，真誠指出不足，并給予熱情幫助。總結(jié)小組同學(xué)的意見，一人執(zhí)筆，寫出評語。

3．全班評議。

組內(nèi)選出有代表性的作品，進(jìn)行宣讀，全班同學(xué)進(jìn)行評議：肯定成功之處，指出不足之處。尊重富有個性和創(chuàng)意的表達(dá)以及評價。

4．自評修改，展示成果。

第五篇：科技進(jìn)步的危機(jī)（推薦）

科技進(jìn)步的危機(jī)

科學(xué)家在皮毛上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)明這些東西，好像有所得，其實把本有的智慧都忘了。

一九八三年二月廿五日晚間 開示于萬佛圣城

凍死不攀緣，餓死不化緣；

窮死不求緣，隨緣不變，不變隨緣，抱定我們的三大宗旨。

舍命為佛事，造命為本事，正命為僧事，即事明理，明理即事，推行祖師一脈心傳。

所有的人類，一切一切都是向外馳求，心外求法，越跑越遠(yuǎn)，總也追不上。但是越追不上，就越要追，這就叫舍本逐末，舍近求遠(yuǎn)。

你們各位以為現(xiàn)在這個計算機(jī)、電視、電話、電冰箱等等是好東西，其實這都是一種表法，一種在外邊迷人的東西，令人執(zhí)迷不悟?？墒悄闳粽婷靼琢耍彩橇钅阌X悟的一種東西。就好像眼耳鼻舌身意這六根，它能令人墮落；可是你若會用它，也能令人修行無上菩提。現(xiàn)在外邊有計算機(jī)這些東西出現(xiàn)，可是我們自性里邊這些妙不可思議的東西都是具足的，本來不需要向外去馳求。但是因為我們自己令自己這些寶貝－－妙不可言的常住真心，性凈明體，被五蘊(yùn)遮障了，所以不能現(xiàn)了。因為被遮障著，所以就舍近求遠(yuǎn)，不知道回光返照。

外邊有計算機(jī)，我們每一個人自己也都有個計算機(jī)，這個又叫做神腦，也可以稱為圣腦，也可以稱為佛腦，也就是那個大智慧。那么現(xiàn)在的科學(xué)家，發(fā)明這些東西，都是往外馳求，越找越遠(yuǎn)。他們在皮毛上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好像有所得，其實把本有的智慧都忘了，這就叫舍本逐末。

我們修道人是舍末求本，把末梢不要了，找這個根本的法門。根本的法門就是怎么樣才能圓滿自己本有的佛性？怎么樣才能返本還原，恢復(fù)我們本有的大圓鏡智、平等性智、妙觀察智、成所作智？這四智都是智能的表現(xiàn)，而計算機(jī)只不過是四智里頭百千萬億分的一少部分。所以我們各位把真金都不認(rèn)識，盡拿這些黃銅來玩，這是很可憐??！我們現(xiàn)在修行的人，都要認(rèn)識自己真正本有的智慧，我們不要向外去馳求。

那么外邊這些東西是不是不用它呢？前一陣子我說計算機(jī)等科技是妖怪，令人都失業(yè)，懶惰懈怠，養(yǎng)成一種好逸惡勞的思想。這樣下去，不久人在世界上就沒有用了。既然沒有用了，當(dāng)然這一場戲就快要閉幕了--人都沒有用了，還要人干什么？