第一篇：教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原（大全）

教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

冬日雖嚴(yán)寒，卻擋不住熱情的火焰?！皟?yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”活動(dòng)在全市如火如荼的開(kāi)展，像是吹響了前進(jìn)的號(hào)角，讓每個(gè)人開(kāi)始關(guān)注環(huán)境，開(kāi)始思考個(gè)人作為對(duì)于整體形象的影響，開(kāi)始認(rèn)真的關(guān)心我們的**大家庭。而隨著活動(dòng)深入持久的進(jìn)行，我們更希望每個(gè)人都被納入塑形象、謀發(fā)展的同一陣線，以燎原之勢(shì)將活動(dòng)開(kāi)展到每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)市集。今天我演講的題目就是《精益求精促發(fā)展，薪火相傳燎隴原》。

良好的城市形象不是一朝一夕就能塑造的，優(yōu)化環(huán)境更是一項(xiàng)永無(wú)竣工的工程，一次活動(dòng)帶給我們的是思維的轉(zhuǎn)變，留給我們的是求新圖強(qiáng)的精神，而如何把這種精神轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，(來(lái)源：好范文http://004km.cn/）指導(dǎo)我們的實(shí)踐，并調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的熱情，持之以恒的繼續(xù)下去更值得我們關(guān)注。

記得我剛來(lái)**時(shí)，感覺(jué)很陌生，尤其剛到分配的中學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐姆窖砸稽c(diǎn)都聽(tīng)不懂，偶爾聽(tīng)到一兩句普通話感覺(jué)都是那么親切。那時(shí)候我一直喜歡到一家對(duì)我說(shuō)普通話的小店買(mǎi)東西，雖然店主說(shuō)的并不好聽(tīng)；喜歡到一家固定的餐館吃飯，因?yàn)槔习鍟?huì)問(wèn)我，花椒放多少。如今，我所在的角弓鎮(zhèn)也隨著全市的發(fā)展日新月異起來(lái)，公路鐵路的修建，給當(dāng)?shù)貛?lái)了天南海北的客人，我曾今遇到的問(wèn)題這些客人們也在經(jīng)歷著，他們也更愿意和我一樣操著普通話的人交談。我多么希望我們當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們也能意識(shí)到這一點(diǎn)，能過(guò)多說(shuō)點(diǎn)普通話，多點(diǎn)客氣，多點(diǎn)笑容，多給客人們好的印象。

“人人都是環(huán)境，事事關(guān)乎形象”。每個(gè)人的力量是微小的，但聚集起來(lái)就可以搬動(dòng)**的大山，優(yōu)化環(huán)境需要大家的合力。大事，要做于細(xì)；難事，要工于易。一個(gè)城市、一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的形象往往是從最細(xì)微處塑造起來(lái)的。有時(shí)候，一些看似不起眼的小事，在招商引資過(guò)程中反而會(huì)起到關(guān)鍵作用。一聲問(wèn)候、一張笑臉，只是舉手投足之間的事，卻會(huì)讓客人滿(mǎn)意。吸引投資者的不僅僅是硬環(huán)境，還包括辦事的效率、講道德守信譽(yù)的民眾等文化因素。一個(gè)人有自己品質(zhì)和風(fēng)格，一個(gè)城市、一個(gè)地區(qū)也有她的品質(zhì)和風(fēng)格，我們的活動(dòng)要以塑造城市的品質(zhì)和風(fēng)格為目標(biāo)。誰(shuí)來(lái)塑造？是我們每一個(gè)人，每一個(gè)關(guān)心**，熱愛(ài)**的人！

發(fā)展靠大家，我們要做的就是發(fā)揚(yáng)“螺絲釘”精神，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，找準(zhǔn)自身工作與整體發(fā)展的切合點(diǎn)，提高個(gè)人能力，干好自己在全市發(fā)展這臺(tái)大戲中的角色，哪怕只是跑龍?zhí)?，干雜活，也要加強(qiáng)辦事效率，精益求精。

而身為教師，我們能為**的發(fā)展做到的就是搞好教育?！敖虝?shū)育人，責(zé)無(wú)旁貸；言傳身教，為人師表。”這些我們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)闡釋了教師職業(yè)的內(nèi)涵。我們工作的對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，我們的客人就是孩子。當(dāng)這一個(gè)個(gè)鮮活的生命通過(guò)我們嚴(yán)厲認(rèn)真、一心一意、精益求精、盡職盡責(zé)的工作而變得有意義、有價(jià)值時(shí)，我們也就實(shí)現(xiàn)了教師職業(yè)的真正價(jià)值。也就是為發(fā)展盡到了責(zé)任。

同時(shí)，作為教育工作者更要明白，優(yōu)化環(huán)境需要持久的動(dòng)力，塑造形象謀求發(fā)展更需要薪火相傳，我們要培養(yǎng)好接班人，為全面發(fā)展輸送各種各樣的人才。俗話說(shuō)，“十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”，人才的培養(yǎng)，也需要我們持之以恒，精益求精的努力。我們是船長(zhǎng)，不只要帶著孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，也要讓孩子們領(lǐng)悟時(shí)代的精神，把他們培養(yǎng)成合格的水手，當(dāng)好發(fā)展的接班人，成為時(shí)代的弄潮兒，謀求**長(zhǎng)久的發(fā)展。

謝謝大家。

第二篇：教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿

教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿

－努力提升自我素質(zhì)，塑造教育工作者良好形象

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我演講的題目是：努力提升自我素質(zhì)，塑造教育工作者良好形象。形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征的基本反映。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有著不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。教育局是服務(wù)部門(mén)、窗口單位，作為一名教育工作者，更應(yīng)該注重提升自我素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，塑造教育工作者的良好形象。

首先，要做品格的高尚者。滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出個(gè)人的高尚品格。在實(shí)際工作中，要努力做到度量大一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，說(shuō)話柔一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，禮貌周一點(diǎn)，態(tài)度好一點(diǎn)，儀表美一點(diǎn)。

第二，要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。我們要不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)積累，堅(jiān)持做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識(shí)，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的教育工作者，才能跟得上時(shí)代的步伐。尤其是在當(dāng)前新形勢(shì)下，需要我們探索、掌握、熟悉的東西太多，只有不斷勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。

第三，要做踏實(shí)工作的耕耘者。教育工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；

教育工作的新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取；教育工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。學(xué)會(huì)在工作中任勞任怨，學(xué)會(huì)在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著，努力做到做事勤一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，業(yè)務(wù)熟一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。

第四，要做優(yōu)化教育環(huán)境的實(shí)踐者。我們要認(rèn)識(shí)到大事、要事也是由一件件具體的事務(wù)構(gòu)成的，系統(tǒng)工程是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的工作集合而成，從而以主人翁的態(tài)度，以“天下大事，圖之于細(xì)，天下難事，圖之于易”的方式，從細(xì)處入手，從易處著手，身體力行，從說(shuō)好每一句話，接好每一個(gè)電話，辦好每一件事，接待好每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，做好每一天的工作，努力做到待人誠(chéng)心，解釋耐心，服務(wù)貼心，工作細(xì)心，處事公心；努力做到不讓工作在我這里延誤，不讓需辦理的事情在我手里積壓，不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓來(lái)辦事的同志在我這里受到冷落，不讓單位的形象在我這里受到影響，從而不斷提升工作效能，以每一顆螺絲釘?shù)谋M職盡責(zé)促進(jìn)社會(huì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)環(huán)境不斷優(yōu)化，樹(shù)立教育工作者的良好形象。

謝謝大家！

教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿

－努力提升自我素質(zhì)，塑造教育工作者良好形象

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天我演講的題目是：努力提升自我素質(zhì)，塑造教育工作者良好形象。形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征的基本反映。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有著不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。教育局是服務(wù)部門(mén)、窗口單位，作為一名教育工作者，更應(yīng)該注重提升自我素質(zhì)，優(yōu)化教育環(huán)境，塑造教育工作者的良好形象。

首先，要做品格的高尚者。滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出個(gè)人的高尚品格。在實(shí)際工作中，要努力做到度量大一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，說(shuō)話柔一點(diǎn)，微笑多一點(diǎn)，禮貌周一點(diǎn)，態(tài)度好一點(diǎn)，儀表美一點(diǎn)。

第二，要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。我們要不斷加強(qiáng)自身的知識(shí)積累，堅(jiān)持做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，只有不斷地吸收新知識(shí)，接受新觀念，成為一名學(xué)習(xí)型的教育工作者，才能跟得上時(shí)代的步伐。尤其是在當(dāng)前新形勢(shì)下，需要我們探索、掌握、熟悉的東西太多，只有不斷勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，才能在新的實(shí)踐中不斷提高自身的工作能力和水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，形成教育工作者特有的人格魅力。

第三，要做踏實(shí)工作的耕耘者。教育工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精；

教育工作的新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)?。唤逃ぷ髑遑氋|(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守執(zhí)著。學(xué)會(huì)在工作中任勞任怨，學(xué)會(huì)在平凡的崗位上用“水滴石穿”的精神詮釋我們的堅(jiān)毅和執(zhí)著，努力做到做事勤一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，業(yè)務(wù)熟一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)。

第四，要做優(yōu)化教育環(huán)境的實(shí)踐者。我們要認(rèn)識(shí)到大事、要事也是由一件件具體的事務(wù)構(gòu)成的，系統(tǒng)工程是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的工作集合而成，從而以主人翁的態(tài)度，以“天下大事，圖之于細(xì)，天下難事，圖之于易”的方式，從細(xì)處入手，從易處著手，身體力行，從說(shuō)好每一句話，接好每一個(gè)電話，辦好每一件事，接待好每一個(gè)服務(wù)對(duì)象，做好每一天的工作，努力做到待人誠(chéng)心，解釋耐心，服務(wù)貼心，工作細(xì)心，處事公心；努力做到不讓工作在我這里延誤，不讓需辦理的事情在我手里積壓，不讓差錯(cuò)在我這里發(fā)生，不讓來(lái)辦事的同志在我這里受到冷落，不讓單位的形象在我這里受到影響，從而不斷提升工作效能，以每一顆螺絲釘?shù)谋M職盡責(zé)促進(jìn)社會(huì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，促進(jìn)環(huán)境不斷優(yōu)化，樹(shù)立教育工作者的良好形象。

謝謝大家！

第三篇：教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象

教師“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”主題演講稿－優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

今天我演講的題目是《優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，做好本職工作》。大家都知道，一個(gè)人只有不斷地樹(shù)立好自身的形象，才能受到他人的尊敬和青睞，個(gè)人如此，我們的生活、工作環(huán)境更是如此。那么，一個(gè)人、一個(gè)地方重視發(fā)展環(huán)境，不斷塑造自身形象無(wú)疑是邁向這一步的一把鑰匙。在當(dāng)前全區(qū)上下全面貫徹“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”這一精神的此刻，我深深感受到了一股濃郁的發(fā)展氣息、和諧氣息，在武都大地芬芳四溢。武都有著得天獨(dú)厚的光熱水土資源，其獨(dú)特的地理位置決定了明確的發(fā)展方向，明確的發(fā)展方向決定了我們未來(lái)發(fā)展的遠(yuǎn)景。感悟武都發(fā)展，感受武都環(huán)境，油然而生“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”的思考。

歷史的無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明只有同步青云國(guó)家才是真正的文明國(guó)度，單位、個(gè)人也都一樣。因此，在人們的思想認(rèn)識(shí)模糊的情況下，提倡優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象活動(dòng)非常必要，而且是迫在眉睫的大事。

大家都知道，目前我們武都正面(來(lái)源：好范文http://004km.cn/）臨著千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境是我們搶抓歷史機(jī)遇、完成災(zāi)后重建、推進(jìn)重大項(xiàng)目建設(shè)的迫切需要?！?.12”特大地震發(fā)生后，國(guó)家實(shí)施災(zāi)后重建，給我們帶來(lái)了大批的項(xiàng)目和建設(shè)資金，有中央災(zāi)后重建基金、深圳規(guī)模援建投資，加上蘭渝鐵路、武罐高速、國(guó)省道干線公路改造等。隨著災(zāi)后重建項(xiàng)目的全面啟動(dòng)和蘭渝鐵路、武罐高速等國(guó)家重大項(xiàng)目的實(shí)施，武都境內(nèi)到處是熱火朝天的大開(kāi)發(fā)、大建設(shè)場(chǎng)面，確實(shí)鼓舞人心。這些惠及武都人民、造福子孫后代的民心工程、德政工程，是加快武都發(fā)展的希望所在、動(dòng)力所在，更是加快武都發(fā)展千載難逢的重大歷史機(jī)遇，這樣重大的歷史機(jī)遇在武都?xì)v史上前所未有，將來(lái)也很難再有。我們能不能抓住千載難逢的重大機(jī)遇，推動(dòng)武都跨越式發(fā)展；能不能把黨中央、國(guó)務(wù)院，省、市和社會(huì)各界對(duì)我們的關(guān)懷轉(zhuǎn)化為加快武都科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力；能不能把這些利民生、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的大事辦實(shí)，實(shí)事辦好，很大程度上取決于我們能不能營(yíng)造一個(gè)熱情周到的服務(wù)環(huán)境。

要想抓住千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，加快武都科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、快速發(fā)展，就必須教育和引導(dǎo)廣大干部群眾顧全大局，珍惜千載難逢的發(fā)展機(jī)遇，自覺(jué)維護(hù)和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，積極投身于加快發(fā)展的偉大實(shí)踐中。

此時(shí)此刻，我作為一名教育局職工，尤其從事電教工作，我深感慚愧。

眾所周知，遠(yuǎn)程教育作為現(xiàn)代化的教育手段，在各項(xiàng)工作中發(fā)揮的作用日益突出。近年來(lái)，電教館一直堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的核心“以人為本”，至始至終地把學(xué)生、學(xué)校放在第一位，對(duì)學(xué)生、學(xué)校給予大膽科學(xué)的管理和人文的關(guān)懷，不斷地推動(dòng)學(xué)校成為架起學(xué)生與現(xiàn)代化教育零距離對(duì)接的橋梁；成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的平臺(tái)；成為展示我區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)教育新形象的窗口。

所以，如何充分發(fā)揮教育系統(tǒng)自身的人才優(yōu)勢(shì)、人文優(yōu)勢(shì)和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，不斷對(duì)電教工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，增強(qiáng)教師教育的實(shí)效，提升電教工作的層次，提高黨員、干部、師資隊(duì)伍的素質(zhì)，從而不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷深化教育改革，形成良性循環(huán)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。這是我們作為一名電教工作者在今后的發(fā)展方向和目標(biāo)，也是我們工作的中心。在今后我首先要要求自己做好以下兩點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，掌握崗位技能，提高操作水平；

二、熱愛(ài)崗位工作，工作不挑不揀，堅(jiān)守崗位，始終如一，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，敬重自己的職業(yè)，勤鉆研，多問(wèn)為什么？力爭(zhēng)有所貢獻(xiàn)，塑造一個(gè)新的自我，新的思想，新的方法，樹(shù)立好的公民形象，好的職工形象。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！睂?duì)，從頭越！我們?nèi)w電教人員決心以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”為契機(jī)，以“揚(yáng)帆破浪，策馬加鞭”的勇氣和“時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕”的精神，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，奮力爭(zhēng)做武都電教領(lǐng)域的排頭兵，為武都快速發(fā)展、和諧發(fā)展盡綿薄之力。

謝謝大家！

第四篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境 塑造良好形象

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境 塑造良好形象”自查報(bào)告

市委決定在全市開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”活動(dòng)，非常及時(shí)，也非常必要。毛澤東同志曾在黨的七屆二中全會(huì)報(bào)告中指出：“我們有批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的武器。我們能夠去掉不良作風(fēng)，保持優(yōu)良作風(fēng)。”這次以“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”為主題的教育活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，目的就是要通過(guò)教育從思想上、工作上、作風(fēng)上去掉不良的東西，牢固樹(shù)立環(huán)境意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、包容意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，大力倡導(dǎo)人人關(guān)心發(fā)展環(huán)境、個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)隴南主人、齊心協(xié)力塑造隴南良好形象的新風(fēng)正氣，為營(yíng)造良好地寬松地發(fā)展環(huán)境創(chuàng)造更加有益的條件。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)照市委王書(shū)記的講話精神和隴南加快發(fā)展的客觀需要，自己感到本身還存在不少不足的東西，需要去掉的東西，需要在大家的幫助教育、監(jiān)督下，拿起批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)馬克思列寧主義的理論武器，通過(guò)組織教育、大家教育及自我教育來(lái)去掉，來(lái)彌補(bǔ)。

當(dāng)前，經(jīng)過(guò)自我分析，感到自身存在問(wèn)題比較多，其中歸納起來(lái)集中有以下三點(diǎn)：

一是重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，忽視理論學(xué)習(xí)。由于自己經(jīng)常忙于業(yè)務(wù)工作，所以在業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)上化的時(shí)間多一些，在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上的時(shí)間少一些。其次，學(xué)習(xí)上也沒(méi)有計(jì)劃性，用到什么學(xué)什么；有些必須掌握的技能沒(méi)有掌握。探索的文章多，記筆記得也少，寫(xiě)心得體會(huì)就更不用說(shuō)少了。因此，對(duì)發(fā)展變化的形勢(shì)、對(duì)新事物不能很好地掌握。不能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，沒(méi)有把學(xué)習(xí)和自我素質(zhì)的加強(qiáng)結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把學(xué)習(xí)和指導(dǎo)工作結(jié)合起來(lái)。沒(méi)有把學(xué)習(xí)理論知識(shí)和理論長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，只看到眼前的東西。再則是缺乏持之以恒的精神，在沒(méi)有人監(jiān)督的情況下，有時(shí)也有放任自流的現(xiàn)象。

二是工作上缺乏創(chuàng)新精神。如組織安排的、領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，堅(jiān)決完成。除此則看到了做一點(diǎn)，想起來(lái)了做一點(diǎn)，興趣來(lái)了做一點(diǎn)，與利益有關(guān)的做一點(diǎn)，其余則概不考慮。又如在工作上有時(shí)馬馬?；?，不夠細(xì)心，麻痹大意，往往出錯(cuò)較多，過(guò)后自己也知道錯(cuò)了，但事后仍然經(jīng)常犯類(lèi)似的錯(cuò)誤，其三是工作中滿(mǎn)足于完成任務(wù)，在方法上缺乏研究，在深層上向一個(gè)高度發(fā)展缺乏思維，也就是說(shuō)缺乏創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的意識(shí)。因此工作上表現(xiàn)得平平淡淡，四平八穩(wěn)，沒(méi)有多大的起色或突出的特色。特別是在當(dāng)今高科技飛速發(fā)展的時(shí)代，自己的知識(shí)面和技能遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的需要，在這方面下功夫不夠，工作起來(lái)障礙就很多，給工作也帶來(lái)很大的影響。如此等等，分析原因主要就是責(zé)任心、事業(yè)心、自覺(jué)性和奉獻(xiàn)意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)自己要求標(biāo)準(zhǔn)不高，平時(shí)考慮自己的事情多了，考慮工作少了，平時(shí)玩的多了，干得工作少了，研究個(gè)人生活方式多了，研究工作方式少了。

三是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。如在遵守上下班時(shí)間上，有時(shí)遲到五分鐘，早退十分鐘，自己感到?jīng)]有人查、沒(méi)有人過(guò)問(wèn)，也就無(wú)所謂了，認(rèn)為反正把自己份內(nèi)的工作干完就行了。分析存在這些問(wèn)題的主原因是缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，對(duì)自己的思想和行動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格地自我約束。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，為了進(jìn)一步糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足，在以后需要從以下幾個(gè)方面不斷加強(qiáng)改進(jìn)和提高。

一是要努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平，在加強(qiáng)個(gè)人基本素質(zhì)上狠下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平和“三個(gè)代表”的重要論述，特別是在當(dāng)前要認(rèn)真學(xué)懂學(xué)好科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)和掌握黨的路線方針政策，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論水平上適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)要求。尤其是在平時(shí)，除積極參加集體集中學(xué)習(xí)之外還要不斷加強(qiáng)自學(xué)，抽時(shí)間、擠時(shí)間，用更多的時(shí)間，學(xué)習(xí)各類(lèi)理論知識(shí)，并通過(guò)記筆記、寫(xiě)體會(huì)性文章，加深理解，加強(qiáng)理論消化，以提高更深、更牢固地認(rèn)識(shí)、分析研究事物的能力，為完成各項(xiàng)工作任務(wù)創(chuàng)造更加有力地條件。

二是要牢固樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神做好工作，高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地完成好各項(xiàng)任務(wù)。首先要樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做每一項(xiàng)工作看是否有利于國(guó)家、社會(huì)、大局和集體，要以這一點(diǎn)為前提，確定自己工作的目標(biāo)、方法、決心、座標(biāo)。其次，要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。不能事事為自己打算，處處只為自己考慮、著想。共產(chǎn)黨人最大特點(diǎn)就是無(wú)私地奉獻(xiàn)，可以說(shuō)沒(méi)有老一輩的無(wú)私奉獻(xiàn)，就沒(méi)我們今天的幸福生活。黨對(duì)每個(gè)黨員的要求就是要自覺(jué)地奉獻(xiàn)而不圖回報(bào)，更不能索取。個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)只有建立這種概念，才能夠把各項(xiàng)工作做好，把各任務(wù)完成好。第三要樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。無(wú)論做什么事要緊密結(jié)合實(shí)際超前考慮，超前思維，不斷更新觀念，不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí)和技術(shù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。第四要樹(shù)立自強(qiáng)意識(shí)。與科學(xué)發(fā)展要求相比，我們的水平還很低很低。因此，要做好工作，就要用新的知識(shí)和技術(shù)把自己包裝起來(lái)，武裝起來(lái)，使自己成為時(shí)代發(fā)展的強(qiáng)人，成為工作上的“萬(wàn)能手”。第五要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。在工作上，對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)自己負(fù)責(zé)是一致的，對(duì)工作不負(fù)責(zé)就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人生活在這個(gè)大家庭里，把工作做好了，大家都有好日子過(guò)。責(zé)任是和利益連在一起的。工作上都不負(fù)責(zé)，都不認(rèn)真，都做不好，求得利益只能是一名空話。對(duì)工作負(fù)責(zé)特別重要的是要從我做起，只有自己負(fù)責(zé)了，整體工作才能出成績(jī)。出效益。

三是要加強(qiáng)紀(jì)律性。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。紀(jì)律就是規(guī)章、規(guī)程，管理就是用紀(jì)律、用規(guī)章規(guī)程進(jìn)行約束。管工程就是用施工設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督檢查，管人就是用日常生活、辦公規(guī)章制度約束每個(gè)人的行為，這是我們做好工作的根本保證。因此，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格用制度衡量、檢查自己的言行，保證自己在紀(jì)律上不出格，不犯錯(cuò)誤。特別是要注意紀(jì)律養(yǎng)成，從點(diǎn)滴做起，從一時(shí)一事做，養(yǎng)成良好的習(xí)慣；要克服自由散漫習(xí)氣，培養(yǎng)良好的作風(fēng)。

第五篇：優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象

關(guān)于“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境塑造良好形象”的自查報(bào)告

成縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局

縣優(yōu)化辦：

為了加強(qiáng)各改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率，提升服務(wù)水平，我縣黨組決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，塑造良好形象”主題實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)縣委黨組要求，我局在全體職工中開(kāi)展了自查活動(dòng)。通過(guò)第一、二階段優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的開(kāi)展，做為一個(gè)主要領(lǐng)導(dǎo)我?guī)ь^認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照學(xué)習(xí)內(nèi)容深入剖析自己在思想、學(xué)風(fēng)、工作、領(lǐng)導(dǎo)和生活作風(fēng)中存在的問(wèn)題，尋找差距、彌補(bǔ)不足，取得了階段性性的效果，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí)。即使學(xué)習(xí)也只注重與本身業(yè)務(wù)有關(guān)的內(nèi)容，跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)工作上還有差距。

2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng)，思想作風(fēng)抓得還不夠緊，深入基層指導(dǎo)幫助企業(yè)，為企業(yè)提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況，新問(wèn)題不能 1

積極主動(dòng)地想辦法解決，思想不夠解放，改革創(chuàng)新精神還不夠，而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。

3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，總希望不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

4、民主作風(fēng)有待加強(qiáng)。工作中聽(tīng)取他人意見(jiàn)還不夠，有時(shí)以自己的意見(jiàn)為上，沒(méi)有集思廣益，對(duì)職工的批評(píng)和建議有時(shí)沒(méi)有做到虛心接受。

5、工作紀(jì)律有待加強(qiáng)。執(zhí)行制度有時(shí)不夠嚴(yán)格，由于礙于情面樂(lè)于做和事佬，有時(shí)對(duì)本部門(mén)同事中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有大膽地進(jìn)行批評(píng)，對(duì)各種違規(guī)行為處罰不力，防微杜漸意識(shí)不夠強(qiáng)，自我要求不高，對(duì)一些小問(wèn)題上有所放松。

二、分析問(wèn)題存在的原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度，停于形式，時(shí)間觀念不強(qiáng)，沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面理論研究的需要，或是為了應(yīng)付工作上的需要，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高。

2、為企業(yè)服務(wù)觀念弱。認(rèn)為自己工作時(shí)間比較長(zhǎng)，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，致使工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，造成了思想上忽視群眾、忽視企業(yè)的主體地位、忽視企業(yè)的根本利益，在工作上淡漠群眾。

3、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

4、民主意識(shí)淡薄。總認(rèn)為自己工作經(jīng)驗(yàn)豐富，接觸到的事情比較多，對(duì)一些意見(jiàn)和建議沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)取。平時(shí)總因工作忙，沒(méi)有擠出時(shí)間來(lái)下基層，對(duì)企業(yè)的情況沒(méi)有深入實(shí)地去體驗(yàn)和考察。

5、紀(jì)律認(rèn)識(shí)不夠高。對(duì)有關(guān)紀(jì)律的制度、規(guī)定要求得不夠，對(duì)紀(jì)律、制度的擬定比較多，但對(duì)認(rèn)真執(zhí)行檢查得較少，對(duì)個(gè)別同志不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象沒(méi)有給予及時(shí)批評(píng)，有時(shí)自我要求也不夠高。

由于以上問(wèn)題的存在，最終造成在一些工作上的被動(dòng)，增加了個(gè)別工作的難度，導(dǎo)致在工作中有時(shí)不能達(dá)到十分滿(mǎn)意的效果。

三、今后努力的方向

隨著優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)自查，使我更

清醒的認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到三個(gè)落實(shí)，即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí)，反對(duì)圖形式，走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù)，努力探索工作新思想和新方法，與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新塑形象。

2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念。理想信念是人生安身立命的根本，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

3、秉持高度的政治責(zé)任感，樹(shù)立踏實(shí)的工作作風(fēng)。以高度的使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。

4、密切聯(lián)系群眾，樹(shù)立親民、愛(ài)民之心。廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，以人民群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)，與基層保持密切的聯(lián)系，聽(tīng)取來(lái)自基層的聲音，讓

自己的行為時(shí)時(shí)刻刻、方方面面都處于群眾的監(jiān)督之下。

5、事事以身作則，加強(qiáng)工作紀(jì)律。工作中處處嚴(yán)格要求自己，起帶頭模范作用。要求別人做到的，自己首先要做到，引導(dǎo)大家自我改造積極進(jìn)取、努力向上的工作作風(fēng)。使自身的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和隊(duì)伍建設(shè)的需要。總之，面對(duì)新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。

二0一0年五月五日