第一篇：中央院古箏培訓(xùn)感言

四年前一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，在朋友的推薦下，開(kāi)始了我的古箏教師生涯。在古箏和孩子們的陪伴下，自己也在不斷的成長(zhǎng)著。

父親常教導(dǎo)“學(xué)而不已蓋棺止”。所以，在我決定參加中央音樂(lè)學(xué)院的古箏教師班的時(shí)候，家人都很贊成。

一直以為，給予學(xué)生最專(zhuān)業(yè)的知識(shí)才能稱(chēng)得上是好老師，殊不知聽(tīng)完周教授針對(duì)琴童的心理學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)好老師不只傳授知識(shí)，還應(yīng)激發(fā)和維持學(xué)生的興趣。心中豁然開(kāi)朗，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我一直都過(guò)于嚴(yán)厲了，雖然是出自真心想給她們最好的技法，卻忽視了孩子們更為天真的想法“考級(jí)讓家長(zhǎng)高興”和“可以在小伙伴面前炫耀”，而這些心理也可以成為練琴的動(dòng)力之一。

技法上，周望教授和藤老師的細(xì)致講解，讓我們?cè)诩挤ㄉ嫌辛诵碌耐黄菩械倪M(jìn)展，對(duì)各個(gè)流派的細(xì)微差別有了更深刻的認(rèn)知，這樣對(duì)曲目的詮釋有了更確切的掌握。而周老師的愛(ài)徒，青年演奏家舒暢對(duì)音樂(lè)的獨(dú)到理解，在讓我贊嘆不止的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身文學(xué)底蘊(yùn)的不足。

古箏的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在不斷的發(fā)展中不僅只有自身的發(fā)展，還與別的樂(lè)器有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。白老師講這門(mén)理論課細(xì)細(xì)道來(lái)，將一段久遠(yuǎn)的器樂(lè)歷史畫(huà)卷也慢慢呈現(xiàn)于眼前。

寧老師的快樂(lè)教學(xué)法課堂上，笑聲不斷，愉快的授課氛圍讓所有人在輕松愉快的狀態(tài)下，不知不覺(jué)學(xué)到了新的知識(shí)。將這樣的教學(xué)方法帶到自己的課堂上，是在座所有老師所希望的。

一周的緊張學(xué)習(xí)很快就過(guò)去了，從心理學(xué)、彈奏技法、古箏歷史到教學(xué)方法，一系列系統(tǒng)而緊湊的學(xué)習(xí)中，收獲良多。

學(xué)以致用，我將這套學(xué)習(xí)方法帶到了課堂上。為了讓學(xué)生們有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，我開(kāi)始慢慢改變講課的方法。對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的學(xué)生，以引導(dǎo)和提升興趣為主。而對(duì)于學(xué)到一定級(jí)別的學(xué)生，則更加注重對(duì)一些曲目含義的解析，而非一再?gòu)?qiáng)調(diào)技術(shù)問(wèn)題。而運(yùn)用了鼓勵(lì)和激勵(lì)方法后，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生回家練琴自覺(jué)多了，進(jìn)步也很明顯。幾次課下來(lái)，我欣喜的看到學(xué)生們的轉(zhuǎn)變，雖然變化是細(xì)微的，但是相信日積月累后會(huì)是一個(gè)很大的收獲。變則通的道理不只適用于學(xué)生，身為老師的我也感到了自己的變化。為了提高自己，也為了讓學(xué)生受到更良好的教學(xué)，我不止每天磨練讓技法更加純熟，也通過(guò)閱讀音樂(lè)，文學(xué)，歷史等方面的書(shū)籍來(lái)提高自己的知識(shí)層次，拓展知識(shí)面。

在中央音樂(lè)學(xué)院，我們學(xué)到的，更多的是一種方法，并非是死的知識(shí)點(diǎn)。這種方法運(yùn)用好了將受益無(wú)窮。寥寥數(shù)語(yǔ)無(wú)法形容更多的心情，在此感謝學(xué)院為我們提供了一個(gè)提升的平臺(tái)，希望學(xué)院能辦出更好的班級(jí)，讓更多的老師來(lái)不斷提高自己，讓更多的音樂(lè)愛(ài)好者從中受益。

此致

敬禮

學(xué)員：**2010年6月

第二篇：古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)習(xí)曲目先容曲目

第一期古箏講座

左右手基本練習(xí)

簡(jiǎn)譜知識(shí)

風(fēng)翔歌

剪靜花

漁船唱晚

第二期古箏的定弦及調(diào)音方法

雙手練習(xí)曲目

陽(yáng)調(diào)

上樓

小開(kāi)手

紡織忙

高山流水(浙版)第三期中級(jí)班電子校方儀的應(yīng)用

搖指練習(xí)先容

雙手琴音練習(xí)

秋風(fēng)詞

茉莉花

出水蓮

漢宮秋月

第四期試唱練耳

雙手快速練習(xí)

瀏陽(yáng)河

湘妃淚

關(guān)山月

第五期雙手練習(xí)

搖指練習(xí)

香山射鼓

冷鴉戲水

第六期(高級(jí)班)秦桑曲

蘇武思鄉(xiāng)

哭周瑜

打雁

第七期(高級(jí)班)高山流水(雙八度)高山流水(山東四段)豐收鑼鼓

第八期(高級(jí)班)春江花月夜

落院

四段錦

古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的延伸閱讀：如何寫(xiě)好你的工作計(jì)劃

一、為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃：

1、計(jì)劃是進(jìn)步工作效率的有效手段。工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕緊處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部治理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，職員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計(jì)劃。由于企業(yè)的題目并未幾，溝通與協(xié)調(diào)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的題目解決了。但是企業(yè)大了，職員多了，部分多了，題目也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

3、通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）

二、怎樣寫(xiě)好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話，主要是要做到寫(xiě)出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）(2)工作方法（怎么做：HOW）(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）

三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所以為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執(zhí)行是執(zhí)行職員的事情。出了題目也是執(zhí)行職員自身的水平題目”。執(zhí)行不力，或者無(wú)法執(zhí)行跟方案實(shí)在有很大關(guān)系，假如一開(kāi)始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒(méi)有往做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行職員的題目，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的題目。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違反了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。

第三篇：古箏培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)習(xí)曲目介紹曲目

第一期古箏講座

左右手基本練習(xí)

簡(jiǎn)譜知識(shí)

風(fēng)翔歌

剪靜花

漁舟唱晚

第二期古箏的定弦及調(diào)音方法

雙手練習(xí)曲目

陽(yáng)調(diào)

上樓

小開(kāi)手

紡織忙

高山流水(浙版)

第三期中級(jí)班電子校方儀的應(yīng)用 搖指練習(xí)介紹 雙手琴音練習(xí)

秋風(fēng)詞 茉莉花

出水蓮

漢宮秋月

第四期試唱練耳 雙手快速練習(xí)

瀏陽(yáng)河

湘妃淚 關(guān)山月

第五期雙手練習(xí) 搖指練習(xí) 香山射鼓 寒鴉戲水

第六期(高級(jí)班)秦桑曲

蘇武思鄉(xiāng)

哭周瑜

打雁

第七期(高級(jí)班)高山流水(雙八度)高山流水(山東四段)豐收鑼鼓

第八期(高級(jí)班)春江花月夜

落院

四段錦

一．指導(dǎo)思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛(ài)。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過(guò)轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來(lái)時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過(guò)有趣味地聽(tīng)、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

二．教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤(pán)準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

三．教學(xué)內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽(tīng)

7．小烏鴉愛(ài)媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動(dòng)

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤(pán)，掌握好節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤(pán)表一張

活動(dòng)過(guò)程：

1．熟悉鍵盤(pán)，保持演奏的正確手行、姿勢(shì)。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤(pán)上演奏出來(lái)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4．根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤、指法錯(cuò)誤等集體糾正。

5．個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）、四指練習(xí)、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．?dāng)U指：15656565|12323232：||1———|

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動(dòng)過(guò)程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時(shí)幫助打節(jié)奏。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)。

3．學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法。

4．教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5．幼兒練習(xí)。

（三）、好娃娃（三課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢(shì)的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動(dòng)過(guò)程：

1．導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡(jiǎn)譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3．個(gè)別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn)。２．注意指法。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。

２．讓幼兒感受樂(lè)曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。

活動(dòng)過(guò)程：

１．導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

２．幼兒學(xué)唱樂(lè)譜，學(xué)唱歌曲。

３．教師示范彈奏，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法。

４．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

５．每?jī)蓚€(gè)幼兒一組，一起彈奏歌曲。

（五）、小花鴨（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音。

２．音域跨度大，注意手形。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．認(rèn)識(shí)附點(diǎn)，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏。

２．熟練彈奏，能邊彈邊唱。

活動(dòng)過(guò)程：

１．老師唱，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。

集體與個(gè)別相結(jié)合２．看簡(jiǎn)譜，認(rèn)識(shí)附點(diǎn)。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼兒掌握。

３．認(rèn)簡(jiǎn)譜，幼兒自己學(xué)著唱一唱。

４．幼兒學(xué)唱樂(lè)曲３－４遍，同時(shí)教師在鍵盤(pán)上示范指法。

５．幼兒練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

６．兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏，要求一致。

（六）、聽(tīng)（兩課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：

１．注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤(pán)，結(jié)束時(shí)手腕輕輕抬起并放松。２．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類(lèi)型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。

２．能邊彈邊唱，富有感情。

活動(dòng)過(guò)程：

１．示范樂(lè)曲，幼兒看譜試著唱一唱。

２．介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時(shí)能突出強(qiáng)音。

３．邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱。

４．請(qǐng)唱得對(duì)的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。

５．幼兒練習(xí)彈奏，指法個(gè)別糾正。

（七）、小烏鴉愛(ài)媽媽?zhuān)ㄈn時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．連音不斷開(kāi)。

２．手要圓，手指不要掛在琴下面。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．讓幼兒感受優(yōu)美抒情的旋律。２．有感情的彈奏歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

１．感受旋律，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到歌曲后的感覺(jué)（連貫、緩慢）。

２．讓幼兒找出樂(lè)譜中的連音符號(hào)，說(shuō)說(shuō)彈時(shí)應(yīng)注意什么？ ３．幼兒與教師一起認(rèn)唱樂(lè)譜。

４．幼兒彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。５．幼兒相互聽(tīng)，互相糾正。

（八）、辦家家（六課時(shí)）

注意點(diǎn)：

１．×××?xí)r食指、中指按住１３鍵，同時(shí)彈音力度要均勻。

２．正確，節(jié)奏穩(wěn)定。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．掌握過(guò)門(mén)與歌曲部分及中間×××的連接。

２．熟練準(zhǔn)確且有感情地彈奏歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

１．跟著琴聲一起唱歌詞，同時(shí)并拍打出節(jié)奏，在××處用“噠噠”表現(xiàn)出來(lái)。

２．幼兒根據(jù)樂(lè)譜唱出，可結(jié)伴一起唱。３．聽(tīng)老師唱一遍，幼兒跟唱３－４遍。

４．簡(jiǎn)單講解指法，幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。５．熟練后結(jié)伴一起彈。

（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（三課時(shí)）

注意點(diǎn)： １．注意附點(diǎn)的唱、彈。

活動(dòng)目標(biāo)：

１．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)。２．能準(zhǔn)確熟練地演奏歌曲。

活動(dòng)過(guò)程：

１．邊打節(jié)奏邊說(shuō)歌詞，掌握好附點(diǎn)的節(jié)奏。

２．跟著老師的琴聲試著唱出樂(lè)譜，同時(shí)打節(jié)奏。

３．幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。個(gè)別糾正彈奏中出現(xiàn)的問(wèn)題。

４．幼兒自由結(jié)伴一起同聲彈奏。

第四篇：南昌古箏培訓(xùn)

天韻音樂(lè)是一家聲樂(lè)教學(xué)，樂(lè)器培訓(xùn)，錄音、MV拍攝制作、dvd CD刻錄刻畫(huà)、平面設(shè)計(jì)、廣告媒體策劃、營(yíng)銷(xiāo)于一體的文娛產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)。公司創(chuàng)辦2006年，位于南昌市文化、傳媒、教育中心區(qū)，緊鄰江西省電視局、江西省廣播局、江西師范大學(xué)、南昌大學(xué)、藍(lán)天學(xué)院、江西工程學(xué)院等高等學(xué)府，周邊有師大附中、南昌附中、育新小學(xué)等十多家中小學(xué)校，同時(shí)覆蓋金域名都、青山湖香寓、恒茂國(guó)際都會(huì)等多家高端社區(qū)，資源豐富、行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。公司擁?00多平米專(zhuān)業(yè)錄音棚、200多平米空中花園別墅藝能培訓(xùn)中心及其辦公室，配備錄音、音樂(lè)制作、通俗流行音樂(lè)歌曲演唱、民族、美聲各種教學(xué)力量。李洋，女，大學(xué)本科，古箏專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)后一直從事古箏教學(xué)十余年之久，曾在廣州紅萍果藝術(shù)中心、廣州怡樂(lè)琴行、廣州雅歌琴行、廣州雅思琴行及廣州海珠區(qū)少年宮等單位擔(dān)任古箏專(zhuān)職教師。2006年回南昌創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦南昌市百年經(jīng)典琴行及百年經(jīng)典琴行南大分部。通十多年的古箏教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得可喜成績(jī)。

通過(guò)學(xué)習(xí)及鉆研，不斷提升和完善自身的古箏修養(yǎng)及教學(xué)水平，能夠教授1—10級(jí)曲目。所培養(yǎng)的學(xué)生不論是參加古箏考級(jí)還是各項(xiàng)比賽均能取得優(yōu)異的成績(jī)和不俗的名次。其教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)施教的態(tài)度和精神深得廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和信賴(lài)。

憑著精湛的教學(xué)水平及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，先后獲得“第六屆星星火炬中國(guó)青少年藝術(shù)英才選撥賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”及“第四屆亞洲之星青少年藝術(shù)人才選撥大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”等多項(xiàng)殊榮！

龔老師：*** ***座機(jī)（傳真）：0791-88570031在線咨詢(xún)QQ 913929992 QQ: 572361333 QQ912008172微博網(wǎng)址：http://t.qq.com/huanqiuyineng 郵箱：yinyuepeixun2010@163.com乘車(chē)路線：地址：南昌市文教路356號(hào)恒立百年經(jīng)典3棟2單元602（老師大附近）旅游1路、3路、13路、231路、7路、220路、208（內(nèi)）路、308路至 江西師范大學(xué)下車(chē)；202路、511路、10路、208（外）路、237路、209路至 文教路口下車(chē)500米即到1路 3路 13路 15路 16路 602路省圖書(shū)館下車(chē)500米即到

第五篇：古箏培訓(xùn)簡(jiǎn)章[定稿]

暑假古箏培訓(xùn)班簡(jiǎn)介

一、古箏介紹：古箏被譽(yù)為中國(guó)的鋼琴，是中華民族器樂(lè)之首，以?xún)?yōu)美典雅為特色，入門(mén)較為簡(jiǎn)單，短時(shí)間內(nèi)易出成績(jī)，深受人們喜愛(ài)。

二、教師介紹：就讀于江西省音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè))，學(xué)習(xí)古箏多年，師從君老師及西安音樂(lè)，多次參加學(xué)校的大型演出，經(jīng)驗(yàn)豐富。

三、教學(xué)規(guī)劃：1.注重基礎(chǔ)訓(xùn)練，循序漸進(jìn)；2.因材施教、個(gè)性輔導(dǎo)；3.上課有跟蹤記錄，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)成果；4.構(gòu)建交流與展示的平臺(tái)，定期組織匯報(bào)演出等多項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)員提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)；5.強(qiáng)調(diào)家庭、老師、學(xué)生三方互動(dòng)，提高效率和情感交流。

四、學(xué)習(xí)古箏對(duì)青少年兒童的好處：學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏的過(guò)程，不僅使兒童逐步學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂(lè)，掌握音樂(lè)的基本知識(shí)和演奏技能，更使兒童獲得身體、智力、情感、個(gè)性、全面得發(fā)展。經(jīng)專(zhuān)家研究：音樂(lè)對(duì)少兒智力開(kāi)發(fā)起到極大的作用，它能推動(dòng)孩子左腦的發(fā)育，及提高孩子的注意力、記憶力、想象力、思維轉(zhuǎn)換等。從而給您的孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)古箏對(duì)中老年人的好處：1.可以讓身體放輕松，紓解壓力，避免因自律神經(jīng)緊張失調(diào)而導(dǎo)致慢性疾病的產(chǎn)生。3.可以刺激腦部，活化腦細(xì)胞，適當(dāng)?shù)囊魳?lè)刺激對(duì)腦部的活動(dòng)有很大的幫助，甚至達(dá)到防止老化的功效。5.音樂(lè)可以幫助入眠、提高免疫力、增加神經(jīng)傳導(dǎo)速率、增強(qiáng)記憶力與注意力，讓人的身心都得到適度的發(fā)展、解放。

五、招生對(duì)象：4歲半以上熱愛(ài)音樂(lè)、熱愛(ài)古箏的各界人事（包括兒童、青少年、成年及中老年朋友）

六：招生時(shí)間：即日起報(bào)名，隨到隨學(xué)

七：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):元 /月（每月15課時(shí)）

2010年7月10日