第一篇：sjb期中考試試題[答案]

蘇教版五年級語文下學(xué)期期中考試試題

一、我能寫得正確又漂亮（看拼音，寫詞語）。（6分）

jìmòróngyánxìjūnbàozàonàhǎnpàiqiǎn（）（）（）（）（）（）chùjuébēifènqīngsùkūqìluǒlùhuān chàng（）（）（）（）（）（）

二、一錘定音（在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫橫線）。（3分）

僑胞．（bāo pāo）邊緣．（yán yuán）裹挾．（xié xiá）

雌．性（cí cǐ）炫．耀（xuàn xuán）澎湃．（bài pài）

三、火眼金睛。辨字組詞。（10分）

勒（）某（）憤（）職（）隸（）鞋（）謀（）噴（）恥（）康（）刑（）泰（）躁（）脾（）享（）形（）奏（）燥（）碑（）亨（）

四、啄木鳥門診（找出下列詞語中的錯別字，并改正）。（4分）

勃勃聲機(jī)（）習(xí)以為長（）神彩奕奕（）千帆竟發(fā)（）不屈不繞（）扶老攜幻（）心悅成服（）震臂一呼（）

五、花落誰家（選詞填空）。（7分）

眺望仰望凝視凝神安靜幽靜平靜

1．晚上，小伙伴們（）星空，陷入了深思。

2．我和姐姐爬上了山頂，（）著遠(yuǎn)處的景色。

3．爸爸站在窗前，望著遠(yuǎn)處的高樓大廈（）沉思。

4．王爺爺久久地（）著掛在墻上的一張老照片，向我們講述了一段往事。5．站在領(lǐng)獎臺上，我激動的心情久久不能（）。

6．教室里雖然沒有老師，但十分（）。

7．那條（）的林陰路，是人們夏日乘涼的好地方。

六、我當(dāng)小醫(yī)生（修改病句）。（8分）

1．早晨起來，我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

___________________________________________________

2．時間是寶貴的，所以我們要愛護(hù)時間。___________________________________________________

3．繪畫對他很感興趣。___________________________________________________

4．這是一幅多么美麗，多么好看的山水畫呀!___________________________________________________

七、我能比你說得好（讀句子，用加點(diǎn)詞造句）。（8分）

1．魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)。___________________________________________________

2．宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空。___________________________________________________

3．地球上的水不但能留下來，而且孕育出了生命。___________________________________________________

4．只要有適當(dāng)?shù)臏囟龋涂赡茉杏錾鼇?。___________________________________________________

八、仔細(xì)讀讀，快來寫寫（判斷下列各句采用的修辭手法，再寫一句這樣的句子）。（6分）

1．她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。（）___________________________________________________

2．阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光??（）___________________________________________________

3．松鼠有了美麗的家園，快活得嘰嘰直叫?（）___________________________________________________

九、你能照例子在下列句子正確的停頓處畫斜線嗎?（4分）

例：春色／滿園／關(guān)不住，一枝／紅杏／出墻來。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

十、標(biāo)點(diǎn)樂園（給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號）。（7分）

1．楊醫(yī)生說 □ 我是來工作的 □ 不是來休息的 □ 我要立刻做手術(shù)□

2．□ 我是來工作的 □ 不是來休息的 口 我要立刻做手術(shù)□ 楊醫(yī)生說 口

3．□ 我是來工作的□ 不是來休息的□ 楊醫(yī)生說□ 我要立刻做手術(shù) 口

十一、閱讀大舞臺（閱讀短文，回答問題）。（17分）

家鄉(xiāng)的玫瑰

每年，當(dāng)春姑娘悄悄來到我們山村時，那梯田邊、溝渠旁、果林間，玫瑰花

jìng xiāng kāi fàng（），爭奇斗妍，映紅了整個天空。站在山下仰望，山岡紅一片；站在山上俯視，田野一片紅。真是花的海洋，花的世界。

濃郁的玫瑰花香，幾里之外都能聞到?；▍仓?，無數(shù)只蜜蜂和粉蝶翩翩起舞，鳥兒在歡快地歌唱，是那màn shān biàn yě（）的紅玫瑰把我們的家鄉(xiāng)打扮得分外嬌嬈。五月是紅玫瑰盛開的季節(jié)。當(dāng)天空還閃著星星的時候，男男女女，老老少少，就挎著籃子，挾著口袋，拉著平板車，騎著三輪車，忙碌在花叢中。人們身上沾滿露水，頭上掛滿了汗珠，輕輕地掐呀、掐呀??手、臉偶爾被蜜蜂蜇了一兩下，根本不覺得疼，那沾滿黏糊糊香液的手還是一個勁兒地掐著花。籃子裝滿了，袋子撐鼓了，車子上摞得像小山。一擔(dān)擔(dān)、一車車，chuān liú bù xī（）地涌向玫瑰花收購店。你聽拖拉機(jī)的轟鳴聲、汽車的喇叭聲、人們的歡筆聲，匯成了一支動聽的交響樂曲。

我們家鄉(xiāng)的玫瑰美化了山山水水，改變了人民的生活??

1．根據(jù)拼音在括號里寫上正確的詞語。（3分）

2．結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。（4分）

濃郁—（）動聽—（）

3．家鄉(xiāng)的玫瑰給人們的生活帶來哪些好處?（3分）______________________________________________________________

4．家鄉(xiāng)的玫瑰有哪幾個特點(diǎn)?請概括地寫出來。（5分）______________________________________________________________

5．理解文中畫橫線的句子的意思。（2分）______________________________________________________________

十二、習(xí)作芳草地。（20分）

1．把南宋詩人葉紹翁的詩《游園不值》改寫成一篇短文，注意要把握中心，體現(xiàn)出原文所表達(dá)的思想感情。

2．寫一則關(guān)于學(xué)習(xí)競賽（寫字、朗讀、習(xí)作、辯論）的新聞報道。

要求：以上材料任選其一，題目自擬。

參考答案

一、寂寞熔巖細(xì)菌暴躁觸覺悲憤傾訴哭泣吶喊派遣裸露歡暢

二、bāoyuánxiécíxuànpài

三、勒緊某些氣憤職業(yè)刑罰泰山

皮鞋謀劃噴灑恥辱形狀演奏

急躁脾氣奴隸享受

干燥石碑健康亨通

四、聲（生）長（常）彩（采）繞（撓）幻（幼）成（誠）竟（競）震（振）

五、l．仰望2．眺望3．凝神4．凝視5．平靜6．安靜7．幽靜

六、1．早晨起來，我沐浴著燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣。

2．把“愛護(hù)”改成“愛惜”。

3．他對繪畫很感興趣。

4．“多么美麗，”或“多么好看”去掉一個。

七、提示：注意關(guān)聯(lián)詞的用法，所寫句子通順即可。

八、1．比喻2．排比3．?dāng)M人提示：所寫句子通順即可。

九、籬落／疏疏／一徑深，樹頭／花落／未成陰。

兒童／急走／追黃蝶，飛入／菜花／無處尋。

十、l．：“。!”2．“，．!”。3．“?！保?”

十一、I．競相開放漫山遍野川流不息2．清淡難聽3．提示：最后一自然段。4．花多、紅、香5．指滿載玫瑰花的各種車輛發(fā)出的聲音和充滿豐收喜悅的家鄉(xiāng)人民的歡聲笑語匯合在一起，就像在演奏一曲贊頌美好生活的交響樂。

十二、略

第二篇：2014.5 會計(jì)原理期中考試試題答案

2014.年5月會計(jì)原理期中考試試題答案

1、借：在途物資—A材料38 000（2分）應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）6 460

貸：預(yù)付賬款44 4602、借：在途物資—A材料600（2分）貸：銀行存款600

借：原材料—A材料38 600（2分）貸：在途物資—A材料38 6003、借：固定資產(chǎn)80 000（2分）貸：實(shí)收資本----宏達(dá)公司80 0004、借：交易性金融資產(chǎn)——成本60 000（5 000×12）（2分）投資收益300

貸：其他貨幣資金（銀行存款）60 3005、借：管理費(fèi)用2 800庫存現(xiàn)金200

貸：其他應(yīng)收款---張華3 0006、不含稅價=327 600/（1+17%）280 000借：銀行存款327 600貸：主營業(yè)務(wù)收入－甲產(chǎn)品280 000

應(yīng)交稅費(fèi)—應(yīng)交增值稅（銷項(xiàng)稅額）47 6007、（1）借：庫存現(xiàn)金90 000貸：銀行存款90 000

（2）借：應(yīng)付職工薪酬90 000

貸：庫存現(xiàn)金90 0008、借：管理費(fèi)用780貸：銀行存款7809、借：制造費(fèi)用8 100

管理費(fèi)用3 200

貸：累計(jì)折舊11 30010、借：固定資產(chǎn)－車床241 000應(yīng)交稅費(fèi)---進(jìn)項(xiàng)稅額40 800

貸：應(yīng)付賬款281 800

11.借：預(yù)付賬款2 400貸：銀行存款2 40012、交易收到款5000股X15元/股-400元=74600元借：銀行存款74 600

貸：交易性金融資產(chǎn)——成本60 000

投資收益14 600

13.借：銀行存款30 000貸：應(yīng)收賬款---G公司30 00014、借：銀行存款500 000貸：長期借款500 000

借：在建工程30 000（500 000X6%）貸：長期借款30 000

借：財務(wù)費(fèi)用30 000貸：長期借款30 00015、借：生產(chǎn)成本—甲產(chǎn)品35 000—乙產(chǎn)品25 000

《會計(jì)學(xué)原理》期中考試試卷 2分）（2分）（2分）

（2分）

（2分）

（2分）（2分）（2分）

（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（制造費(fèi)用10 000管理費(fèi)用20 000

貸：應(yīng)付職工薪酬90 00016、200000X6%/12=1000（2分）

借：財務(wù)費(fèi)用1 000

貸：應(yīng)付利息1 00017、借：應(yīng)付利息3 000（1000X3）（2分）貸：銀行存款3 00018、借：營業(yè)稅金及附加20 000（2分）貸：應(yīng)交稅費(fèi)—教育費(fèi)附加20 00019、借：固定資產(chǎn)清理1 000 000（2分）累計(jì)折舊600 000

貸：固定資產(chǎn)1 600 00020、借:其他應(yīng)收款-保險公司800 000其他應(yīng)收款-**責(zé)任200 000

貸：固定資產(chǎn)清理1 000 00021、借：銀行存款40 000貸：固定資產(chǎn)清理40 00022、借：原材料20 000貸：固定資產(chǎn)清理20 000

借：固定資產(chǎn)清理10 000貸：銀行存款10 00023、借：固定資產(chǎn)清理50 000貸：營業(yè)外收入50 00024、借：銷售費(fèi)用2000貸：銀行存款2000

25、借：資本公積60 000貸：實(shí)收資本60 00026、借：生產(chǎn)成本－甲產(chǎn)品8 000－乙產(chǎn)品6 000

制造費(fèi)用1 900管理費(fèi)用1 100

貸：原材料－A材料5 000

－B材料12 00027、制造費(fèi)用= 8 100 ＋ 10 000 + 1 900 = 20 000（元）分配率 = 20 000 ÷（6 000 ＋4 000）= 2（元/工時）甲產(chǎn)品：6 000 × 2 = 12 000（元）

乙產(chǎn)品：4 000 ×2 = 8 000（元）

借：生產(chǎn)成本－甲產(chǎn)品12 000－乙產(chǎn)品8 000

貸：制造費(fèi)用20 00028、借：庫存商品－甲產(chǎn)品55000（35000+8000+12000）－乙產(chǎn)品39000（25000+6000+8000）貸：生產(chǎn)成本－甲產(chǎn)品55000－乙產(chǎn)品3900029、借：主營業(yè)務(wù)成本－甲產(chǎn)品138 000貸：庫存商品－甲產(chǎn)品138 00030、借：銀行存款23 400貸：其他業(yè)務(wù)收入20 000

《會計(jì)學(xué)原理》期中考試試卷（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）（2分）

應(yīng)交稅費(fèi)---銷項(xiàng)稅額3 40031、借：其他業(yè)務(wù)成本18 000（2分）貸：原材料18 00032、借：銀行存款1080（2分）貸：財務(wù)費(fèi)用1080

33、（1）借：主營業(yè)務(wù)收入280 000（2分）其他業(yè)務(wù)收入20 000投資收益14 300營業(yè)外收入50 000

貸：本年利潤364 300

（2）借：本年利潤208 300（2分）

貸：主營業(yè)務(wù)成本138 000

其他業(yè)務(wù)成本18 000營業(yè)稅金及附加20 000

管理費(fèi)用27 880銷售費(fèi)用2 000財務(wù)費(fèi)用2 42034、本月利潤總額= 364 300 －208 300= 156 000（元）所得稅= 156 000 ×25% = 39 000（元）

借：所得稅費(fèi)用39 000貸：應(yīng)交稅費(fèi)－應(yīng)交所得稅39 00035、借：本年利潤39 000貸：所得稅費(fèi)用39 00036、凈利潤 =156 000－39 000= 117 000（元）借：本年利潤117 000貸：利潤分配—未分配利潤117 00037、本月應(yīng)計(jì)提盈余公積=117 000 × 10% =11 700借：利潤分配－提取盈余公積金11 700

貸：盈余公積11 70038、本月應(yīng)向投資者分配利潤=117 000X20%=23 400借：利潤分配---應(yīng)付利潤23 400

貸：應(yīng)付利潤23 40039、借：利潤分配—未分配利潤35 100貸：利潤分配—提取盈余公積11 700

利潤分配---應(yīng)付利潤23 400

分配后的未分配利潤= 117 00023 400 = 81 900元40、借：應(yīng)付股利23 400貸：銀行存款23 400

《會計(jì)學(xué)原理》期中考試試卷 2分）2分）

（2分）

（2分）（2分）

（2分）（2分）

（2分）

（2分）（2分）

（（

第三篇：高二上學(xué)期期中考試語文試題答案[模版]

高二上學(xué)期期中考試語文試題答案

1.B.偷換概念，第一自然段，原文為“和”制約著和規(guī)范著各種具體文化形態(tài)的基本風(fēng)貌。

2.D.范圍不清，中華美學(xué)追求的最高境界是超越合乎規(guī)律的“真”與合乎目的的“善”。

3.D.A.范圍不清，“這是根據(jù)中華文化的‘中和之美’和‘和諧之美’而創(chuàng)造的”有誤，“太極圖”只是體現(xiàn)了中華文化的中和之美、和諧之美。B.混淆時態(tài)，“只要”“就”說法太絕對，原文是“超越‘有限’‘相對’和‘必然’，又超越‘有意’‘應(yīng)然’，才能升華到和諧美自由的境界”C.無中生有。4.A.5.D6.C7.B8.C9.D10.D

13.B.E.B項(xiàng)沒有神態(tài)描寫，另外，對王夫人的心態(tài)分析也不準(zhǔn)確。小說對王夫人神態(tài)、動作的描寫，主要是從側(cè)面刻畫了王局長驚恐至極的丑態(tài)。E“老宋的兒子??虛張聲勢”只是故事的線索，而并非故事本身。

14.以警笛聲開篇，照應(yīng)題目；對警車駛來的細(xì)致描寫，引發(fā)讀者閱讀興趣；營造緊張氣氛，設(shè)置懸念，為下文刻畫一系列人物的反應(yīng)作鋪墊。（每點(diǎn)2分）

15.側(cè)面描寫。通過王局長和王夫人的行為來對老宋進(jìn)行描寫。（2分）①用王局長和夫人的對話向讀者展示了老宋被警笛嚇病的情形。（2分）②文中用大量篇幅描寫王局長聽到警笛后擔(dān)心、害怕的心理和行為，其它也是在寫老宋的心理和行為。

16.這篇小說在刻畫人物形象時，使用了比喻、夸張等修辭手法，并運(yùn)用了神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫篈等多種描寫方法，具有幽默、諷刺等鮮明的語言特點(diǎn)。（4分）諷刺入木三分，筆法靈活，活化出貪官的丑態(tài)；幽默的語言，讀來令人忍俊不禁，引發(fā)人們深刻的思考。（4分）

17.D18.C A.項(xiàng)表意不明B.暗換主語D.成分贅余 19.B.20.“天宮一號”實(shí)際上就是一個空間實(shí)驗(yàn)室的雛形，它的重量和神舟七號一樣重8噸，主體為短粗的圓柱，直徑比神舟飛船更大，前后各有一個對接口。

第四篇：高二第期中考試語文試題答案

高二第期中考試語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

1．C（該說法與題干無關(guān)）

2．D（“教材中選用他的作品是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)他的白話語言”這句話與文中“我們學(xué)的是魯迅的精神，而不是他夾雜著日式表達(dá)的拗口白話”）

3．C（“魯迅的方向就是中華民族文化的方向”錯，是“新文化的方向”）4．D（周：繞）

5．C（①是忠、勇；②是勇敢；③是側(cè)面寫勇敢；④是謙讓；⑤⑥是忠）6．A（“黃得功就提拔重用了乙邦才”不對）

7．（1）于是黃得功感激乙邦才，把這件事告訴主事的人，主事的人才非常看重他，逐步提拔他做標(biāo)下材官。（6分?！暗隆薄⑹÷跃?、“奇”、“稍”各1分，全句句意通順2分）

（2）我自從參軍以來，多次接受上峰賞賜的金錢，官位到了大將軍（4分。“數(shù)”、“致位”各1分，句意2分）

8.耐寒，清高，報春（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給3分，答對三點(diǎn)給5分）

9.襯托，以冰雪林襯托梅的堅(jiān)毅；對比，以混芳塵的桃李對比，顯其高潔守志；托物言志，表達(dá)了詩人堅(jiān)持自己的理想和操守，不與世俗同流合污，愿留清氣滿人間的高格遠(yuǎn)志。10.略

11．（1）(C)(E)（5分。選對一項(xiàng)給2分。C本文沒有運(yùn)用托物言志的寫法，“表達(dá)了對新疆人民幸福生活的贊美”于文無據(jù)；E曲解文意，作者的觀點(diǎn)是葡萄和水使沙漠充滿了活力）

（2）（6分）吐魯番的葡萄中包含新鮮汁水，隨時都可能把它薄而透明的皮脹破；一入口，便如一勺瓊漿玉液，輕輕地滑過咽喉；吐魯番的葡萄是一個個透明的水球，一粒粒晶瑩的水珠；在葡萄叢中，可以聽到滴水的聲音。

（3）（6分）不矛盾。(2分)是水滋潤了葡萄，葡萄又飽含水分，將生命的源泉隨身攜帶；（2分）在作者心目中，吐魯番的葡萄和吐魯番的水已經(jīng)融為一體，二者密不可分。（2分）

（4）（8分。觀點(diǎn)2分，援引文本例句2分，分析評價4分）語言婉約細(xì)膩。婉約如“緊靠著山崖的角落，汩汩水流鋪就絨絨一片苔蘚，葡萄架下，似有細(xì)密的雨絲一陣陣襲來，吐魯番的葡萄溝，莫不是把個江南水鄉(xiāng)都挪來了”，顯得雅韻有致，余味無窮；細(xì)膩如作者對葡萄溝的葡萄的外形進(jìn)行的描寫，強(qiáng)烈的視覺沖擊，色彩的疊加，使人如臨其境，如聞其香，如觀其形，如品其甜。（從其它角度緊扣文本進(jìn)行賞析也可以。比如：善用修辭，語言形象生動；語言質(zhì)樸鮮明，富有生命的氣息等）

12．（1）(B)(D)（5分。選對一項(xiàng)給2分）（A文中沒說有這樣的因果關(guān)系；C文中沒有說廣東是全國的一面旗幟，新聞只是說深圳，該項(xiàng)擴(kuò)大了范圍；E“‘思想解放是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶’就是由深圳提供的”于文無據(jù)。）

（2）(6分，少一角度扣1分。不寫2008年也可以)2008年3月7日，溫家寶總理參加人大廣東代表團(tuán)會議，他高度肯定了廣東改革開放的業(yè)績，強(qiáng)調(diào)思想解放、改革開放一刻也不能停止，深圳在這方面要走在前列，并表達(dá)了高度關(guān)注廣東民生的情懷。

（3）（6分）這篇新聞的開頭結(jié)尾都使用了直接引語，溫家寶總理在會議的過程中講話的重要觀點(diǎn)、汪洋的發(fā)言重點(diǎn)都直接引用，（舉例1分）這些都是文章的關(guān)鍵內(nèi)容，直接引用能鮮明地顯示新聞的重點(diǎn)，突出新聞的主題，是新聞更有現(xiàn)場感（2分）。而溫家寶總理的一些較長的闡述、深圳市長的發(fā)言都間接引用（舉例1分），這樣寫使文章顯得簡潔、明快、流暢。（1分）直接引語與間接引語相得益彰，使新聞內(nèi)容顯得重點(diǎn)突出。（1分）

（4）（8分）由于新聞作者的立場原因，新聞并不可能完全客觀。（1分）作者站在一個社會主義新聞工作者和廣東人的立場上，來展現(xiàn)溫家寶總理對廣東的肯定、支持與期待，字里行間洋溢著一種贊美之情，流露出了很明顯的主觀情緒。（4分）但他的這種情感是通過對人物的具體語言行動的描寫來展現(xiàn)的，并沒有明顯的直接的抒情，是符合新聞寫作要求的。（2分）這樣寫有助于新聞讀者更好地把握黨的政策，凸顯新聞的時代價值。（1分）

13.C（3分。屢試不爽：屢次試驗(yàn)都沒有差錯，此處意思恰好相反）

14．D（3分。A句式雜糅，可刪去“的緣故”；B結(jié)構(gòu)混亂，在“出現(xiàn)”后加“的”；C搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“創(chuàng)造了??新紀(jì)錄”）15．B（3分）

16.以“中國制造”響當(dāng)當(dāng)?shù)漠a(chǎn)品質(zhì)量來打造“中國制造”的良好口碑和良好的市場形象。

17.（5分）示例：成長就像厚重的夜幕攔不住閃爍的群星，閃爍的群星攔不住你心靈窗外的耀眼的陽光；成長就像朗朗的晴空攔不住突來的暴雨，突來的暴雨攔不住你漸已遠(yuǎn)去的堅(jiān)毅的背影18．作文（60分）一般在42 — 50分之間（選擇好自己的近期目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)；欲創(chuàng)大境界需要從小目標(biāo)出發(fā)；凡事需要選好切入口，從小處切入是一種做事的智慧；貪大求全弊端多，要做自己力所能及的事情，一步一個腳印地做下去）

一等文：54分左右浮動。感情真摯，主題深刻，構(gòu)思精巧；觀點(diǎn)鮮明健康，論證有理有據(jù)；敘事清晰，故事性強(qiáng)，形象富有特征。二等文：48分左右浮動。真實(shí)可信，主題比較深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；觀點(diǎn)明確健康，有論證過程，材料稍陳舊；敘事完整，有一定的故事性。三等文：42分左右?；菊鎸?shí)，主題成立，比較完整；堆砌材料，不能很好論證觀點(diǎn)，論據(jù)單一空洞。四等文：36分以下。其中言辭偏激者，0分；只寫標(biāo)題者，3分；只寫一二百字者，只有開頭，或因潦草難以辨認(rèn)的文章，18—24分；字?jǐn)?shù)接近要求，可是文章語句不夠通順等情況，或抄襲文，可給28—32分。跑題文章有優(yōu)點(diǎn)者，36分。

參考譯文：乙邦才，字奇山，山東青州人。憑隊(duì)長的身份跟隨監(jiān)軍太監(jiān)，在黃河以南長江以北地區(qū)打擊敵寇，主事的人不認(rèn)為他有奇異的地方。

總兵黃得功和敵寇在霍山打仗，黃得功乘勝丟下大軍單騎前往追逐敵寇，陷在泥淖中，敵寇重重圍著他，射殺了他騎乘的馬，得功也仰頭射敵洞穿敵胸，與敵寇相持。趕上天將晚，得功自己只剩下兩支箭，得功自己料想一定免不了戰(zhàn)死。乙邦才恰好從別的地方疾馳回來，登高遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，認(rèn)出黃得功的胄甲，知道是黃得功，大呼，又疾馳而來，敵寇散開逃走，黃得功自己才從泥淖中脫身出來。乙邦才把自己的馬給黃得功騎，把箭囊中的箭分給他，步行跟隨黃得功，邊跑邊射箭，共射殺了十幾個追趕的騎兵，才得以到達(dá)大軍中。于是黃得功感激乙邦才，把這件事告訴主事的人，主事的人才非?？粗厮?，逐步提拔他做標(biāo)下材官。

這時，有一個叫張衡的人，跟隨總兵劉良佐，也憑驍勇聞名。敵寇軍隊(duì)圍困六安情勢非常危急，提督馬士英率軍救六安。剛到就斥責(zé)他的左右副將，并對眾軍士號令說：“誰是乙邦才、張衡？進(jìn)來見我！”兩人入廷拜見，馬士英立即下文書補(bǔ)為副將，把自己的軍隊(duì)交給他，拿出文書說：“替我進(jìn)入六安，取六安太守寫的文書來報告！”兩人答應(yīng)說：“好!”馬上出來，選拔兩百精壯的騎兵，和他們約定，讓每人拿一號角，十個人一組，連夜直趨敵營，沖破貫穿敵陣，于是進(jìn)入六安城，繞城大呼：“大軍到了！”城中的人非常高興一起喊，兩人催促太守準(zhǔn)備飯食，吃完后，命令太守說：“寫文書。”急忙將文書揣入懷中，又帶領(lǐng)兩百騎兵沖出六安城。敵寇非常驚慌，不久知道他們是乙邦才、張衡，都停下來不敢逼近。得到回報，竟然沒有損失一個騎兵。

自從戰(zhàn)亂興起以后，潁州、壽州、六安、霍山等州縣多遭受敵寇襲擊。乙邦才常常在這些地方打仗，歷經(jīng)大小十幾戰(zhàn)，攻破重圍攻陷敵陣，抓獲和殺死的敵寇無數(shù)。主事的人要么侵奪他的戰(zhàn)功，要么把戰(zhàn)功多次記在其他將領(lǐng)的頭上。同事替乙邦才不平，時不時地勸他據(jù)理力爭，乙邦才就謝絕說：“這是我們眾人不惜犧牲得來的，我一個人能做什么呢？”最終退讓不再說。弘光帝即位，史可法出來督戰(zhàn)，希望乙邦才和他一起戰(zhàn)斗，以總兵官職的身份駐守?fù)P州。不久，大清的軍隊(duì)到了，乙邦才戰(zhàn)敗自刎而死。

汪子說：我讀公勇所寫的乙邦才將軍的歷史，就感慨想見到他本人，于是稍稍增刪潤色寫成此文。公勇又說：“乙邦才平素不飲酒，只是喜好美色。我曾經(jīng)在濠上遇到他，正趕上他打獵回來，為我席地設(shè)酒，他親自自彈琵琶，讓侍姬唱秦曲應(yīng)和，非常高興。然后又將琵琶放在膝上，盯著我說：‘乙邦才我自從參軍以來，多次接受上峰賞賜的金錢，官位到了大將軍，能夠報答國家的，只有我這身體了。幸而轄區(qū)無事，不能不以聲色自樂。一旦有戰(zhàn)事，就豁出此身為國家戰(zhàn)死。’他后來果然像他說的那樣做了，真是令人痛惜呀！”

第五篇：2014年春八年級期中考試英語試題答案

2014年春八年級期中考試英語試題參 考 答 案 聽力部分

1—5 CABCA

16—20 ABBBB6—10 AAAAC21—25 BAABC

36—40 CACDA 11—15 CCABB26—30 BACDB31—35 DACAB

41—45 CBCBD

46—50 ACDAA

61——63 ACD51—55 DBBAD64——66 ABC56—60 BACDA 67——70 DCBA

71.Why not73.should not

72.當(dāng)他們吵架時，我們家就好像籠罩了一層烏云。74.76.78.herself79.importance

81.lonely82.Neither80.changing 83.compared

84.are you OK? / What’s the matter? / What’s wrong?

85.What should I do?

86.What did you do on the weekend?

87.You should lie down and rest.88.OK, thanks./ Thanks a lot./ Thank you very much.