第一篇：中考考前英語(yǔ)作文訓(xùn)練每日一篇

中考考前英語(yǔ)作文訓(xùn)練每日一篇

在學(xué)習(xí)中，你一定有許多高興的事情，同時(shí)也會(huì)遇到傷心難過(guò)的事，請(qǐng)用英語(yǔ)寫一篇題目為“Happiness and Sadness in My Study”的英語(yǔ)短文，描述這樣的經(jīng)歷。

要求：1.語(yǔ)言流暢，書寫規(guī)范；

2.不得寫出真實(shí)的姓名與學(xué)校名；

3.詞數(shù)不少于80，開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

Happiness and Sadness in My Study

Maybe we all feel happy and sad in our daily life.I will________________ 參考范文

Happiness and Sadness in My Study

Maybe we all feel happy and sad in our daily life.I will never forget the experience when I began to learn English.I liked English but I couldn’t learn it well.The more I wanted to remember some new words, the more easily I forgot them.I was really very sad.Fortunately, my English teacher noticed it.he found I was always upset when I spoke English.He always talked to me in English after class.To my surprise, I could remember more and more new words.I won the first place in a test.I was very happy and excited.（二）

假設(shè)在英語(yǔ)課上老師給你們欣賞了電影《太空大灌籃》的主題典I Believe I Can Fly。這是一首催人奮進(jìn)的勵(lì)志歌 曲。請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)以“I Believe I Can Fly”為題，用英語(yǔ)寫一篇短文，參加某英語(yǔ)雜志社的寫作比賽。

內(nèi)容要點(diǎn)：

這首歌告訴我們自信的重要性；

自信給人勇氣嘗試，使人成功；

夢(mèng)想和自信使人勇于面對(duì)困難；

沒(méi)有夢(mèng)想和自信，不會(huì)獲得成功；

你的感悟（考生自擬，至少一點(diǎn)）。

注意：

詞數(shù)90左右。短文的開頭已為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；

參考詞匯：自信 self-confidence(n.)；

短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息。

I Believe I Can Fly

I believe I Can Fly is a nice song by R.Kelly.This song tells us that confidence is very important.When a person has confidence, he believes in himself.He believes that he can and will succeed, and this gives him the courage to try new things.Dreams and confidence are what keep us going on in the face of difficulties.No one can achieve success without them.If you believe you can fly, then you can really fly someday.I think I will never give up whenever I meet any difficulties.I’ll remember that confidence is the promise for achieving success.第一篇

三年的初中生活馬上就要結(jié)束了，讓我們記下其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。請(qǐng)以“I Will Remember My School Life Forever”為題，寫一往篇80詞左右的英語(yǔ)短文。

提示：1.記下讓你難忘的學(xué)?；顒?dòng)；

2.描述出讓你難忘的老師或同學(xué)

注意：1.行文流暢，語(yǔ)句通順；

2.文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

參考范文

I Will Remember My School Life Forever

I’m graduating from my school.I love my school deeply.I’ll remember the classroom where I have studied with my classmates.And I won’t forget the days we spent in my school life.Li Mei always came the first.I was on duty on Wednesdays.Mr Wang often took us to visit some farms at weekends.We made a special speech for Yushu earthquake and sent some money and clothes to the people there.On Sports Day, we had a race, played football and jumped on the playground.Some students cheered loudly, “Come on!Come on!” How happy we were!

I’ll remember my school life forever.中考英語(yǔ)寫作

（一）打造精彩英語(yǔ)句子

對(duì)于眾多考生來(lái)說(shuō)，考好英語(yǔ)難，而要想在寫作部分拿高分似乎更難。在英語(yǔ)作文中，眾多的句子構(gòu)成了作文的基礎(chǔ)，因此寫出好的句子才能形成一篇質(zhì)量上乘的作文。如何寫出好的句子？薛益謙老師為大家來(lái)支招。

中考作文來(lái)看，大概需要100字左右，相對(duì)而言，10個(gè)句子基本就構(gòu)筑起一篇作文。而如果10個(gè)句子中，若考生能精心設(shè)計(jì)4~5個(gè)精彩的句子，那么整篇文章的精彩程度就體現(xiàn)出來(lái)了。文章由句子構(gòu)成，句子使用得準(zhǔn)確、地道在很大程度上反映出考生的英語(yǔ)水平，即能將所學(xué)的東西準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。

但考生要注意：句子的精彩并不意味著故意用一些超綱、冷僻的句型和單詞、短語(yǔ)來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，一旦不能準(zhǔn)確駕馭反而會(huì)讓文章受損害，所以只要能將你所學(xué)知識(shí)合理地表達(dá)出來(lái)就可以了。

怎樣能寫出好句子呢？根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，薛益謙老師給出了“8個(gè)注意”。

1、基本句型要熟練掌握?；揪湫褪俏覀儗W(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要知識(shí)點(diǎn)，也是我們構(gòu)筑一篇文章的基本點(diǎn)，對(duì)基本句型的熟練運(yùn)用恰恰反映出我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握能力。

2、注意句子的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。每個(gè)句子都是一篇文章的關(guān)鍵，而且句子與句子是相關(guān)聯(lián)的，所以它所反映出來(lái)的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)應(yīng)當(dāng)是與整篇文章相融合的，不能突?；虿魂P(guān)聯(lián)。

3、適當(dāng)運(yùn)用從句，寧缺毋濫。好的從句會(huì)讓我們的文章更有條理、更精彩，但并不是所有地方都適合從句，不要為寫從句而寫從句，這樣文章反而不順暢。

4、避免中國(guó)式英語(yǔ)。中文與英文句子在結(jié)構(gòu)等很多方面都有區(qū)別，以中文的方式寫英文句子往往會(huì)詞不達(dá)意，錯(cuò)誤百出。

5、注意過(guò)渡詞的運(yùn)用，比如what’s more、however,ontheotherhand,ina word等的熟練運(yùn)用。

6、背誦一些各類話題的經(jīng)典句子。這就像漢語(yǔ)作文中，經(jīng)常使用一些名言、警句，往往會(huì)起到提升作文的作用。

7、每個(gè)段落的第一句話，一定要準(zhǔn)確、優(yōu)秀，也就是說(shuō)將好的句子用在前邊，起到統(tǒng)領(lǐng)、提升的作用。

8、寫完句子后，一定要檢查是否有語(yǔ)法錯(cuò)誤。因?yàn)檎Z(yǔ)法錯(cuò)誤往往會(huì)使整個(gè)句子受影響，甚至讓整篇文章不出彩。

（二）熟練中考英語(yǔ)寫作話題

寫作文當(dāng)然會(huì)圍繞著一個(gè)主題展開，從近幾年大連的中考英語(yǔ)作文來(lái)看，主要以書信體裁為主，而話題是圍繞著學(xué)生日常的生活而來(lái)，都是圍繞著學(xué)生能寫、能感受的生活實(shí)際為核心素材。

在解讀了眾多英語(yǔ)作文并進(jìn)行提煉后，薛益謙老師指出，對(duì)于中考英語(yǔ)作文，往往是以校園生活或課外生活為主的話題，這樣的目的是讓學(xué)生有所寫、有所悟，真正體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和實(shí)際運(yùn)用能力。因此以下25個(gè)話題應(yīng)當(dāng)是關(guān)注的焦點(diǎn)：

1、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)；

2、興趣愛好；

3、幫助他人；

4、保護(hù)動(dòng)物；

5、變化；

6、調(diào)查；

7、感受；

8、感恩；

9、關(guān)愛；

10、環(huán)境保護(hù)；

11、訂計(jì)劃，說(shuō)打算；

12、記一件難忘的事；

13、健康衛(wèi)生；

14、節(jié)約資源；

15、看法；

16、課余生活，校園生活；

17、老師父母同學(xué)之間的關(guān)系；

18、快樂(lè)和煩惱；

19、參觀旅游；20、評(píng)價(jià)；

21、任務(wù)；

22、收獲；

23、提建議；

24、學(xué)習(xí)方法；

25、分析利與弊。

而在熟悉以上話題的基礎(chǔ)上，薛益謙老師也給出了大家“5個(gè)注意”：

1、是注意寫人、寫事的文章。這類題材是經(jīng)常出現(xiàn)，而且和考生生活相關(guān)連的、我們比較熟悉的話題。今年尤其要注意寫人的文章。

2、精心準(zhǔn)備幾篇優(yōu)秀范文。好的范文對(duì)于我們中考作文的提升是有很大幫助的，尤其是一些好的句子、詞組。

3、合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到每個(gè)重點(diǎn)話題都有所了解和把握。

4、堅(jiān)持模仿優(yōu)秀范文，寫出自己的文章。將范文中精髓的東西變成自己的東西。

5、注意學(xué)會(huì)話題的遷移。比如考題是寫別人的愛好，但部分同學(xué)卻將經(jīng)常訓(xùn)練的“我的愛好”寫到了文章中，出現(xiàn)審題不清楚，隨意照搬，造成了作文跑題的情況。

下面薛老師提供三個(gè)關(guān)于人物類的話題文章，供同學(xué)們?nèi)粘?fù)習(xí)參考！

以“我的朋友”為話題寫一篇文章

My best friend is a boy whose name is Tom.He is so good a boy that I regard him as my best friend.He is tall and strong.With a pair of glasses on ,he looks more handsome.He has many hobbies, such as reading books ,collecting stamps and so on.He often tells me that reading books helps him open his minds, widen his knowledge and deepen his understanding of the world and life.What is more ,when I am in trouble, he will help me and comfort me.It is he who gives me love ,confidence and the ability to overcome the difficulty.In a word ,our friendship is the most valuable thing in the world ,which will last long.以“我的老師”為話題寫一篇文章

The Teacher I Never Forget

How time flies!Three years has passed since I became a middle school student.I had very good memories of my classmates and teachers.The teacher I never forget is Mr Zhang, an English teacher.He’s a tall man with thick glasses.He likes sports and often plays football and basketball with us.He’s humorous and always makes his class lively and interesting.He’s kind but is strict with us.He never allows

us to pretend that we know what we don’t know.He often tells us that it’s no use memorizing new words without understanding.My English has greatly improved with his help.I must say many thanks to Mr Zhang.I wish him a healthy and happy life in the future.以“我的父母”為話題寫一篇文章

（這篇范文比較簡(jiǎn)單，但同學(xué)們要吸取其中的基本內(nèi)容）

I have a busy father and a kind mother.My father is a businessman.He is 42 years old.He is short.He likes reading newspapers after meals.He watches TV in the evening.He goes to work by car.He has got a nice black car.He often plays golf with his friends on the weekend.He does not often eat dinner with us.My mother is a housewife.She doesn’t work.She stays at home.She is beautiful.She has long hair.She does housework in the morning.She often goes shopping in the afternoon.She is kind, but she is strict to my study.She likes reading.She watches TV at night, too.I love my parents.And they love me too.

第二篇：中考英語(yǔ)考前作文必備

中考英語(yǔ)考前必備--話題作文寫作模板

Nowadays, there are more and more(某種現(xiàn)象)in(某種場(chǎng)合).It is estimated that(相關(guān)數(shù)據(jù)).Why have there been so many(某種現(xiàn)象)? Maybe the reasons can be listed as follows.The first one is(原因一).Besides,(原因二).The third one is(原因三).To sum up, the main cause of(某種現(xiàn)象)is due to(最主要原因).It is high time that something were done upon it.For one thing,(解決辦法一).On the other hand,(解決辦法二).All these measures will certainly reduce the number of(某種現(xiàn)象).中考英語(yǔ)考前必備--現(xiàn)象說(shuō)明文寫作模板

Recently _______, what amazes us most is______________, it is true that__________.There are many reasons explaining__________________________.The main reason is________________.What is more_________.thirdly_____.As a result____________.Considering all there,____________.For one thing_____,for another____.In Conclusion______________.中考英語(yǔ)考前必備--闡述主題型作文寫作模板

要求從一句話或一個(gè)主題出發(fā)，按照提綱的要求進(jìn)行論述．

１． 闡述名言或主題所蘊(yùn)涵的意義．

２． 分析并舉例使其更充實(shí)．

The good old proverb----------------（名言或諺語(yǔ)）reminds us that---------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說(shuō)明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說(shuō)明).Furthermore ,------------------(理由三)．

In my opinion,----------------(我的觀點(diǎn)).In short, whatever you do, please remember the say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you“l(fā)l necessarily benefit a lot from it.中考英語(yǔ)考前必備--解決方法型作文寫作模板

要求考生列舉出解決問(wèn)題的多種途徑：

１．問(wèn)題現(xiàn)狀

２．怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點(diǎn))

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說(shuō)明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,---------------(舉例進(jìn)一步說(shuō)明現(xiàn)狀)Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I'm confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來(lái)的好處).中考英語(yǔ)考前必備--利弊型作文寫作模板

這種題型往往要求先說(shuō)明一下現(xiàn)狀，再對(duì)比事物本身的利弊，有時(shí)也會(huì)單從一個(gè)角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測(cè)）

１． 說(shuō)明事物現(xiàn)狀

２． 事物本身的優(yōu)缺點(diǎn)（或一方面）

３． 你對(duì)現(xiàn)狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.Generally, its advantages can be seen as follows.First---------------(Ａ的優(yōu)點(diǎn)之一).Besides-------------------（Ａ的優(yōu)點(diǎn)之二）.But every coin has two sides.The negative aspects are also apparent.One of the important disadvantages is that----------------(Ａ的第一個(gè)缺點(diǎn))．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個(gè)缺點(diǎn))．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way,---------------(對(duì)前景的預(yù)測(cè))．)

關(guān)于A的話題,早已引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。如今在電視、報(bào)紙、日常生活的很多角落，都有越來(lái)越多的關(guān)于A的議論。

給A一個(gè)精確恒定的定義并非易事，因?yàn)樗母拍钌婕傲丝茖W(xué)、人性、思想、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、自然等廣闊的領(lǐng)域。一般而言，我們可以這樣描述A?

A能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對(duì)個(gè)人、集體乃至整個(gè)世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn)真分析后我們可以看到，A對(duì)社會(huì)/世界 /健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來(lái)看，A的出現(xiàn)直接損害了（這里加入一句針對(duì)性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡）。（舉例）。其次，從更深一層次上講，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于A所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間。

事實(shí)上，A的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步的產(chǎn)物，A所帶來(lái)的危害是人類進(jìn)化過(guò)程中付出的代價(jià)。同時(shí)，A的產(chǎn)生來(lái)源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個(gè)全局和人類整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得A始終揮之不去。對(duì)此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視A。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個(gè)人都應(yīng)給予A高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來(lái)更多損失，我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的腳步才會(huì)更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。

初中英語(yǔ)作文病句和錯(cuò)句修改

1.I have computer class once a week.英語(yǔ)中表達(dá)頻率次數(shù)時(shí):一次 once, 兩次 twice 從三次開始用 three times...2.Going into my school, you can see many flowers.這里使用動(dòng)名詞going做主語(yǔ), go 這個(gè)動(dòng)作由后面的you 發(fā)出.3.There are 100 books.表示某個(gè)地方有什么,一般使用There be 的存在句型

4.I study there very happilyStudy 是個(gè)動(dòng)詞,表示動(dòng)作的程度要使用副詞,不可以用形容詞happy.5.I usually swim there.-ing結(jié)尾的動(dòng)名詞不可以單獨(dú)做句子的謂語(yǔ).6.I forget said this, our school wall beside has many trees.這個(gè)句子的表達(dá)和語(yǔ)法上都有問(wèn)題.如果單從中文意思來(lái)看明白他在說(shuō)什么,但是要是讓外教來(lái)批改,估計(jì)他會(huì)無(wú)盡的苦惱了.所以我們?cè)诓皇Ь渥釉獾幕A(chǔ)上,使用正確的語(yǔ)法

達(dá)應(yīng)該為: By the way, there are many flowers beside our school wall.7.Several hours later, he was surprised.使用after時(shí),不能放在時(shí)間表達(dá)語(yǔ)的后面.8.He had to ask the other one.“Have to do something” 是固定用法 ,不定式后用動(dòng)詞原形.9.He thought he spoke well.這個(gè)句子屬于語(yǔ)法時(shí)態(tài)的不一致.10.Mr.Li is from Beijing.一個(gè)英語(yǔ)句子中不能有兩個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞..11.He studies very hard..He likes studying Chinese.首先要區(qū)分hard 和 hardly.雖然兩個(gè)都可以做副詞,但在意思上有很大的區(qū)別.He works very hard.他工作很努力

works.他幾乎不工作.這個(gè)兩個(gè)表達(dá)相差很大.其次,be 動(dòng)詞后面不能使用副詞.12.This film is very interesting.這是一個(gè)完全中文式的英語(yǔ)句子.good-looking 一般用來(lái)形容人物的.13.It is fit for family to enjoy.又是一個(gè)中文式的句子,14.I think we can’t live Internet.學(xué)生想要表達(dá)的是不要過(guò)分依賴因特網(wǎng).不改變?cè)獾幕A(chǔ)上,我們修改為

I think we can’t rely on Internet.15.Most people use the net to send the mails.這是一個(gè)要表達(dá)比例的英語(yǔ)句子.學(xué)生在這里做了一個(gè)中文句子的”強(qiáng)行”翻譯

16.I have a dream about future..Future 在這里不可以直接修飾dream.17.It can help me to walk on my life ‘s journey.“人生路”中的“路”是抽象的含義，不可用“road”來(lái)表達(dá)。

18.I think everything keeps on changing.不細(xì)心看這個(gè)句子,我完全不了解他想表達(dá)什么.但從上下文來(lái)推測(cè),我想他想表達(dá)世事在變化意思.19.I just wonder what my future likes and what I should do.賓語(yǔ)從句要使用正常語(yǔ)序.20.But I don’t sing very well動(dòng)名詞不可以單獨(dú)做謂語(yǔ)動(dòng)詞使用..一般現(xiàn)在時(shí)的句子表否定,如果是實(shí)意動(dòng)詞需要有

21.Tom’s mum didn’t care about him.Care 是個(gè)不及物的動(dòng)詞，不可以直接加賓語(yǔ)。

22.Almost of the students use the computer not to study.一個(gè)句子中間只能有一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞。

23.Send mail is most of people like to do in the net.這是一個(gè)中文式表達(dá)的句子，按照上下文來(lái)看，我們修改為：

like sending mail in the internet.24.When I was a little child.Small 用來(lái)形容人的體型和物品體積。這里要表達(dá)的“小孩子”的意思。,大家都.該句子的表 He hardly :.do來(lái)幫忙.Most of people

2中考英語(yǔ)作文的6種開頭模板

時(shí)間： 2009年03月26日作者：匿名來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源

一篇文章通常可分為三個(gè)部分，即開頭、正文和結(jié)尾。這三個(gè)部分安排是否得體，直接影響到文章的質(zhì)量。文章的開頭一般來(lái)說(shuō)應(yīng)盡量做到開門見山，用簡(jiǎn)單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談?wù)撌裁?，一下于引起讀者的興趣。作文常見的開頭形式大致有以下幾種：

1．開門見山，揭示主題文章一開頭，就交待清楚文章的主題是什么。如“How I Spent My Vacation”(我怎樣度假)的開頭是：I Spent my last vacation happily．

下面是題為”Honesty“(談?wù)\實(shí))一文中的開頭：Honesty is one of the best virtues．An honest man is always trusted and respected．On the contrary, one who tells lies is regarded as a ”liar“，and is looked upon by honest people．

2．交代人物、事情、時(shí)間或環(huán)境開頭

在文章的開頭，先把人物、事件和環(huán)境交待清楚。例如”A Trip to Jinshan“(去金山旅游)的開頭： The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan.The bus ride there took three hours.The long trip made us very tired, but the sight of the beautiful sea refreshed us.3.回憶性的開頭

用回憶的方法來(lái)開頭。例如”A Trip to the Taishan Mountain“(泰山游)的開頭是： I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.4．概括性的開頭

即對(duì)要在文章中敘述的人或事先作一個(gè)概括性的介紹。如“The Happiness of Reading Books”(讀書的快樂(lè))的開

頭：People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But I say that to read books is more valuable than anything else, because books give us knowledge and knowledge gives us power.5．介紹環(huán)境式的開頭

即開頭利用自然景物或自然環(huán)境引出要介紹的事物。如“An Accident”(一場(chǎng)事故)的開頭是:It was a rainy and windy morning.The sky was gloomy, the temperature was low, and the street was nearly empty.I was on my way back to school.Suddenly, a speeding car came round the corner.6．交待寫作目的的開頭。在文章的一開頭就交待寫作目的，如通過(guò)文章要表?yè)P(yáng)誰(shuí)，批評(píng)誰(shuí)，或說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題等。如 ”Pollution Control"(控制污染)的開頭： In this article I shall draw your attention to the subject of pollution3

第三篇：中考作文考前構(gòu)思訓(xùn)練

中考作文考前構(gòu)思訓(xùn)練

關(guān)注三大主題

在中考作文內(nèi)容指向上，大體上指向三類主題。這是多年來(lái)的作法，也將在新一年中考里得到延續(xù)。

一是“成長(zhǎng)·生活”類主題。這類考題在中考作文中最為普遍。它以少年生活經(jīng)歷、成長(zhǎng)歷程為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)考生回首人生道路，放眼社會(huì)生活。在表現(xiàn)形式上，有的是將“我”或“我們”直接插入試題之中，有的是選用折射生活歷程的話題或中心詞。備戰(zhàn)2011年中考的同學(xué)，可以按照“我這樣戰(zhàn)勝自己”、“我的長(zhǎng)處”、“在你的呵護(hù)下成長(zhǎng)”、“你我同行的日子里”、“我們手牽手”、“我終于走出了______”、“留心身邊的_______”等試題寫作，注意備戰(zhàn)與“成長(zhǎng)”、“親情”、“迎接”、“第一次”、“銘記”、“機(jī)會(huì)”、“今天”、“瞬間”等話題相關(guān)的題目，寫作中要努力表達(dá)自己對(duì)生活乃至生命的體驗(yàn)。

二是“素質(zhì)·情感”類主題。這類試題，有的給出體現(xiàn)美德的詞語(yǔ)作為話題或中心詞，直接指向品德修養(yǎng)；有的直接指向真實(shí)心態(tài)，打開情感大門，促進(jìn)青少年身心健康地走向生活；有的指向交流傾訴，將“你”、“他”等代詞作為交流、傾吐和關(guān)注的對(duì)象，引導(dǎo)考生學(xué)會(huì)合作、交流、傾訴，等等。按照這樣的思路，筆者擬出“我的責(zé)任我來(lái)?yè)?dān)”、“感悟美德”、“你的心情，我感同身受”、“讓你滿意，是我的追求”、“向你致敬”、“我的勇氣”、“快樂(lè)的_______”、“做一個(gè)_______的人”、“我愛我的_______”等模擬題，提醒“誠(chéng)信”、“自信”、“合作”、“孝順”、“節(jié)儉”、“興趣”、“陶醉”、“心境”、“感恩”、“感動(dòng)”、“價(jià)值”、“同情”、“扶助”、“友愛”、“禮貌”、“祝?！薄ⅰ昂眯那椤?、“人生目標(biāo)”、“真情”、“心態(tài)”等話題，給有心人用以練筆。三是“想象·創(chuàng)新”類主題?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想”。一小部分教育基礎(chǔ)較好、學(xué)生思想比較活躍的考區(qū)（特別是大城市考區(qū)）不時(shí)選用這類考題，以激發(fā)想象，啟迪創(chuàng)新。筆者據(jù)此擬出“沐浴陽(yáng)光”、“走過(guò)風(fēng)雨”、“那一面鏡子”、“在播種的季節(jié)里”、“我的另一個(gè)天地”、“打開_______”、“面對(duì)大自然的______”等和話題“水”、“門”、“窗”、“橋”，就屬于這類試題，讓寫作者“自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)”，以彰顯其創(chuàng)新才能。

需要說(shuō)明的是，上面給出的話題，并非是需要大家寫話題作文，而是希望大家注意以此為基礎(chǔ)，拓展、新造若干題目，比如，我們給出的關(guān)鍵詞是“美”，你可以據(jù)此擬出“________也是一種美”、“美在_______中”、“不能拋棄的美德”、“我發(fā)現(xiàn)美在我身邊”、“在美好的世界里”等分別進(jìn)行審題、構(gòu)思練習(xí)。

構(gòu)思訓(xùn)練

一、溫暖

冬天的陽(yáng)光最溫暖，春天的和風(fēng)最溫暖；寒冷時(shí)的一件棉襖最溫暖，饑餓時(shí)的一塊面包最溫暖；傷心時(shí)的一句安慰話最溫暖，困境中的一句鼓勵(lì)最溫暖……生活中充滿著溫暖的種種情境。請(qǐng)結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以“溫暖”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限。

作文指導(dǎo)：溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜。

這類抒發(fā)感情的話題作文，注意擺脫父愛母愛的簡(jiǎn)單陳述，要善于從別人的關(guān)心、受 1

到的幫助、心靈深處的感情等角度，抒發(fā)對(duì)人間真情的感動(dòng)。

這篇作文，就是寫事的，通過(guò)一個(gè)感人肺腑的經(jīng)歷，寫出你體味到的溫暖。

作文標(biāo)題：《冬天里的春天》、《那一刻，我心靈的堅(jiān)冰被融化》、《總理的目光溫暖我的心靈》、《與子執(zhí)手，溫暖滿懷》、《最難忘，寒冬里那股溫暖》等。

二、財(cái)富

有人認(rèn)為財(cái)富就是“萬(wàn)能”的金錢，有人認(rèn)為財(cái)富是美麗的精神家園；山間明月、石上清流是隱士的財(cái)富，宇宙奧秘、人間萬(wàn)物是智者的財(cái)富；音樂(lè)是貝多芬、莫扎特的財(cái)富，色彩卻是達(dá)？芬奇、莫奈的財(cái)富；齊白石的財(cái)富是蝦，徐悲鴻的財(cái)富是馬。總之，每個(gè)人都有自己的財(cái)富，甚至某種痛苦的經(jīng)歷也是一筆寶貴的財(cái)富。你的財(cái)富是什么呢？請(qǐng)以“我的財(cái)富”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

作文指導(dǎo)：根據(jù)題意，“我的”是“財(cái)富”的限制詞，文中必須寫出什么是我的財(cái)富，為什么是“我的”財(cái)富，即“我”同自己擁有的“財(cái)富”之間的情緣或一段動(dòng)人的故事，顯然，這是一篇要求寫出個(gè)人情感體驗(yàn)的文章。

寫好本篇文章，立意選材是關(guān)鍵。要結(jié)合自己的人生經(jīng)歷、體驗(yàn)以及人生態(tài)度來(lái)寫，立意要高遠(yuǎn)，情感要真摯；要選取獨(dú)特新穎的題材，符合中學(xué)生生活的實(shí)際，能表現(xiàn)青年人的風(fēng)貌和志趣。

財(cái)富未必是看得見的東西，一股力量，一次挫折，一次鼓勵(lì)，一次交流，一些感悟，都可以是你的財(cái)富。

作文標(biāo)題：《爸爸那股堅(jiān)毅的目光》、《我們家那個(gè)最值錢的寶貝》、《跌倒時(shí)，我收獲了意外的財(cái)富》、《我家那間黃金屋》、《才富了，財(cái)才富》等。

三、愛與信任（誠(chéng)信）

信任其實(shí)源于愛的碰撞，一種來(lái)自于靈魂深處的相互默契。當(dāng)一個(gè)人能感到別人愛的時(shí)候，那么離猜疑就越來(lái)越遠(yuǎn)了。在生活中，也許你見到過(guò)、聽說(shuō)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)這類事。你是怎么認(rèn)識(shí)它的呢？請(qǐng)以“愛與信任”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

作文指導(dǎo)：這篇作文與“溫暖”、“感動(dòng)”話題作文的寫法基本是一致的，甚至，你只需要改變一下抒情方式即可。不過(guò)，這是個(gè)關(guān)系型話題，寫作時(shí)要注意把“愛”和“信任”有機(jī)地關(guān)聯(lián)在一起。寫成記敘文、小小說(shuō)或散文較易出彩。

在寫作過(guò)程中，要注意寫一個(gè)有關(guān)信任、誠(chéng)信的故事，其中洋溢著一股人間大愛。在末尾的抒情中，要注意點(diǎn)題。

作文題目：《信任開花》、《因?yàn)閻?，所以信任》、《孩子，看著我的眼睛》、《誠(chéng)信，無(wú)價(jià)的美德》、《手拉手，一起走》等。

四、寬容

生活中的人們因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別的是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成份，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現(xiàn)種種的偏見，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因是由于缺少了一種寬容的精神、理解的精神。請(qǐng)以“寬容”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

作文指導(dǎo)：這篇作文可采用兩種方式寫，一種是記敘文，講述一個(gè)寬容、使人感動(dòng)的故事；另一種是議論文，可以用依次遞進(jìn)的段落結(jié)構(gòu)，寫出你對(duì)寬容的理解。

這篇作文不好寫。關(guān)鍵是生活中類似的事例不好找，寫成記敘文不容易。而對(duì)初中生而言，對(duì)議論文的結(jié)構(gòu)不熟悉，也不容易寫生動(dòng)。因此，這篇作文要求學(xué)生必須掌握相關(guān)的素材，或者能夠流暢和生動(dòng)地講述有關(guān)寬容的故事。

作文題目：《寬容是一種智慧》、《媽媽與我的會(huì)心一笑》、《我做爸爸媽媽的和事老》、《來(lái)，我們攜手同行》、《我說(shuō)過(guò)的三次“對(duì)不起”》等。

五、瞬間

流星劃過(guò)夜空，雖然短暫，但它卻夜空增添一絲光彩；煙花升上夜空后，徇麗綻放，雖然，但它卻得到了人們的贊賞。生活中，太多的瞬間詮釋著燦爛與美麗，但這足夠我們用一生追憶。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。

請(qǐng)以“瞬間”為話題，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

作文指導(dǎo)：瞬間的現(xiàn)象和結(jié)局，其實(shí)在其背后，有很久的積累。曇花一現(xiàn)的美麗之前，有著默默無(wú)聞的等待。因此，寫這篇作文，可以議論，可以記敘。

如果寫記敘文，則要回顧起一個(gè)瞬間的故事。而在這個(gè)瞬間之前，還有很多的鋪墊。譬如，一次班集體的合影，在那一瞬間，你流淚了，你開始留戀起美麗的初中生活，留戀這一段美好的時(shí)光。這種文章，要想不跑題，必須在抒情語(yǔ)言上下足夠的功夫。

或者，你可以在一篇作文中，寫若干個(gè)瞬間的記憶，這樣，點(diǎn)滴的瞬間成為人生記憶中的美好回憶。

如果寫議論文，對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，相對(duì)難了點(diǎn)。瞬間，是成功的標(biāo)志，但瞬間之后，還有默默無(wú)聞的奮斗和持續(xù)不斷的堅(jiān)持。

作文題目：《來(lái)自汶川的感動(dòng)》、《課堂上的一片寂靜》、《曇花開放的美麗》、《青春歲月的幾個(gè)瞬間》、《青春里閃光的記憶碎片》等。

六、品讀

生命中，生活中，有許多耐人尋味的瞬間或精彩內(nèi)容。浩如煙海的書，值得品德，而父母、同學(xué)、自然、社會(huì)也是書，也值得我們品讀，品讀是了解，是感悟，是探索，是超越。品讀，是一種品位，一種領(lǐng)略。

請(qǐng)以“品讀”為話題，寫一篇作文。不少于600字，題目自擬，文體不限。

作文指導(dǎo)：這類的作文，如果直接寫品讀某些或某本書，可能就容易寫得太淺顯。因此，最生動(dòng)的寫法就是，通過(guò)生動(dòng)講述某一個(gè)人的事跡，凸顯他的高貴品質(zhì)，品讀這種高貴品質(zhì)的魅力。這類作文，題目要取得精彩些，抒情要到位些。譬如，你可以品讀共和國(guó)總理這些年那忙碌的身影和慷慨的陳詞，你可以品讀一個(gè)母親臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，你可以品讀一個(gè)身殘志堅(jiān)的青年表現(xiàn)出的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)，甚至，你可以品讀一個(gè)孩子的誠(chéng)實(shí)和可愛。

題目：《品讀一個(gè)老人（溫總理）的誓言》、《懂你，在這個(gè)春意盎然的清晨》，《那一刻，我讀懂了你的心》、《校園，最是青春難忘的風(fēng)景》、《爺爺臉上的皺紋》等。

七、凝聚

凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭；凝聚友誼才會(huì)有溫馨的集體；凝聚愛心，才會(huì)有和諧的社會(huì)；凝聚智慧和力量，才會(huì)夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……

請(qǐng)以“凝聚”為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

作文指導(dǎo)：俗話說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量，其實(shí)，這篇作文就是寫團(tuán)結(jié)的事。在你家，你可以寫當(dāng)誰(shuí)誰(shuí)病重時(shí)，大家凝聚起來(lái)，照料病人，求醫(yī)問(wèn)藥，使親人轉(zhuǎn)危為安。在班級(jí)，你可以寫一次集體活動(dòng)，凝集了你們班的力量。在一個(gè)國(guó)家，對(duì)一個(gè)民族而言，凝集才有力量，才有生機(jī)，才能戰(zhàn)勝災(zāi)難，才能創(chuàng)造希望，譬如汶川地震的一方有難八方支援，就是民族凝聚的一次例證。

作文題目：《那年夏天的那場(chǎng)車禍》、《我和爸爸媽媽的牽手》、《三年前那個(gè)五月的珍貴記憶》、《心與心的呼應(yīng)》、《一個(gè)籬笆的三個(gè)樁》

八、喝彩

你傾聽過(guò)雷鳴般的掌聲嗎？你為別人鼓掌過(guò)嗎？當(dāng)你在困境的時(shí)候，你是否渴望得到別人的喝彩呢？喝彩，是每個(gè)人都渴望的鼓勵(lì)和尊重。我們要珍惜別人對(duì)我們的喝彩，同時(shí)也要善于對(duì)那些值得我們尊重的人，投去由衷的喝彩聲。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的進(jìn)步，為別人的成績(jī)而喝彩，是一種智慧，是一種健康的心態(tài)。

請(qǐng)以“喝彩”為話題，寫一篇不少于600字的作文，文體不限，題目自擬。

作文指導(dǎo)：對(duì)初中生而言，寫這類作文，依然要以記敘文為主。你要回憶一下，你生活中是不是贏得過(guò)喝彩，你對(duì)喝彩有什么深刻的記憶。你是否用喝彩聲鼓勵(lì)過(guò)他們?？傊?，要通過(guò)生活的事例，表達(dá)你對(duì)喝彩的渴望和贊美。

作文題目：《喝彩是跋涉者的陽(yáng)光》、《掌聲響起來(lái)》、《最后一圈時(shí)的掌聲》、《難忘的一次頒獎(jiǎng)儀式》、《最醒目的那張獎(jiǎng)狀》

九、夢(mèng)想

有人說(shuō)，年輕是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)……有人說(shuō)，通往夢(mèng)想的路途很遙遠(yuǎn)。夢(mèng)是多種多樣的；有的五彩繽紛，有的撲朔迷離，有的神奇變幻，有的驚心動(dòng)魄……有句歌詞說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)……

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇感情真摯的文章。

作文指導(dǎo)：這類作文以記敘文為主，注重于抒情，因此，如果單純寫成情節(jié)很翔實(shí)的記敘文，有一定的難度，在這種情況下，最好用排比段式的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，從而起到漸次抒情和表達(dá)內(nèi)心世界的作用。當(dāng)然，你也可以寫你自己的夢(mèng)想，并且為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，做了哪些努力？（可參考博文最后的《我有一個(gè)夢(mèng)想》）

作文題目：《我有一個(gè)夢(mèng)想》、《夢(mèng)想是成長(zhǎng)的翅膀》、《讓夢(mèng)想長(zhǎng)上一雙翅膀》、《我的青春我的夢(mèng)》、《我的悠遠(yuǎn)的作家夢(mèng)》等。

十、______，牽動(dòng)我的情思

看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫一篇文章，文體不限。

【思路點(diǎn)撥】

這是道半命題作文，可以寫記敘文，可以寫散文。牽動(dòng)“我”的情思的，可以是一個(gè)難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的北京奧運(yùn)，可以是一處迷人的風(fēng)景，可以是一件精美的物什……可以通過(guò)某一個(gè)“點(diǎn)”寫一種單一的情思，也可以通過(guò)幾個(gè)“面”寫一種綜合的情感。從語(yǔ)言的運(yùn)用來(lái)看，關(guān)鍵是要以情感人。這就需要在語(yǔ)言表達(dá)上多下一點(diǎn)功夫。具體來(lái)說(shuō)，一要做到敘述含情。這就要求所寫的內(nèi)容能表達(dá)自己的真情實(shí)感，要使讀者從敘述的字里行間感受到濃濃的情愫。二要做到描寫融情。就是要將情感融入描述的文字之中。比如景物描寫，就不能為寫景而寫景，而是要做到情與景的水乳交融，讓一切“景語(yǔ)”變?yōu)椤扒檎Z(yǔ)”。三要做到議論顯情。恰切精粹的抒情議論往往能畫龍點(diǎn)睛，以一當(dāng)十，它可以用在段首，可以用在段中，可以用在段末，使文章意蘊(yùn)豐厚，情感濃郁。但是，那種像貼標(biāo)簽一樣生硬地粘貼上去的抒情議論是不可取的。

十一、我也是生活的主角

也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤(rùn)的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽(yáng)光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂(lè)曲，如果沒(méi)有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？

請(qǐng)以“我也是生活的主角”為話題，寫一篇600字以上的文章。可以編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

【思路點(diǎn)撥】

不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為“生活的主角”就是以自我為中心，隨心所欲，導(dǎo)致主題有誤；二是忽視“也”的存在，這個(gè)限制語(yǔ)表明，“我”過(guò)去可能一直是被人忽視的?？梢詮膬煞矫嫱黄七@個(gè)話題：一是寫清成為主角的過(guò)程，在集體這個(gè)舞臺(tái)上，可以說(shuō)是“高手如云”，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長(zhǎng)你才會(huì)成為舞臺(tái)上的主角，有人緣你才會(huì)成為朋友中的主角。如果你是一個(gè)默默無(wú)聞而又想脫穎而出的人，自然得會(huì)忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個(gè)好方法；二是寫出成為主角

后的感受，追求的過(guò)程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學(xué)會(huì)描寫，可以用細(xì)膩的心理描寫展示成長(zhǎng)之后的快樂(lè)，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。

十二、懺悔

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！蹦囊粋€(gè)人未曾犯過(guò)愚昧或盲從的錯(cuò)誤呢？幸好在我們的心里，都埋藏著一種叫“懺悔”的種子。懺悔是一種勇氣，一種敢于面對(duì)自己、面對(duì)生活的勇氣，一種敢于認(rèn)識(shí)過(guò)去錯(cuò)誤而感覺痛心的情感體驗(yàn)。

請(qǐng)以“懺悔”為話題，寫一篇文章。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選（詩(shī)歌除外）；④題目自擬；⑤不少于600字；⑤要有自己的體驗(yàn)和感悟。不得抄襲。⑦書寫要正確、規(guī)范、美觀。

【思路點(diǎn)撥】

如果只是一味地承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，整篇文章像一封“檢討書”，那就進(jìn)入了主題平淡的誤區(qū)；若不突破“做錯(cuò)事”“做砸事”“做壞事”等題材，尋找到新穎而又富有情感的寫作內(nèi)容，又容易出現(xiàn)千篇一律的問(wèn)題。寫作時(shí)要注意兩點(diǎn)：一要展示良好的精神風(fēng)貌，懺悔不是丑惡的延伸，而是一個(gè)人精神的新生，應(yīng)當(dāng)是愉悅的；懺悔不是個(gè)人品質(zhì)的下降，而是心靈的飛升；懺悔不是恥辱，因?yàn)檎嬲\(chéng)和使命已經(jīng)成為力量，是生命中的又一次新生。我們要巧妙地將這些情感融入到具體的事例中。二要尋找新穎獨(dú)特的構(gòu)思，想構(gòu)思出彩，先要讓懺海的內(nèi)容與眾不同。如你懺海是因?yàn)槟銦o(wú)法給予他人更多的幫助，這種情感就非同尋常；你懺悔是因?yàn)槟阍谌〉贸晒r(shí)卻漠視了他人的存在，這種內(nèi)容就與眾不同。這樣的立意才會(huì)有高人一籌。

十三、休息

暫停學(xué)習(xí)，暫停工作，我們都會(huì)選擇去休息。休息是恢復(fù)體力和精神的必由之路，休息是調(diào)劑心情的重要方式，休息也是多彩生活的基本內(nèi)容。無(wú)論是選擇睡覺，還是聽音樂(lè)；無(wú)論是選擇聊天，還是看電視；無(wú)論是選擇逛街，還是做游戲；無(wú)論是選擇運(yùn)動(dòng)，還是去旅游，我們都只為休息好！

請(qǐng)以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。注意：或者結(jié)合你的經(jīng)歷、體驗(yàn)，或者寫出你的認(rèn)識(shí)、思考。

[寫作提示]

以“休息”為話題，不妨引入時(shí)代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。比如關(guān)于上網(wǎng)聊天，這其中會(huì)發(fā)生什么樣的故事？比如城里學(xué)生到農(nóng)村參加“農(nóng)家游”，你是否感受到新奇？寫出身心得以放松時(shí)的感觸，文章就容易傳達(dá)出真情實(shí)感。在擬題時(shí)，應(yīng)該選用符合文章內(nèi)容的個(gè)性化題目。

[作文素材]

1、睡眠和休息喪失了時(shí)間，卻取得了明天工作的精力。——毛澤東

2、一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！R克思

3、專心地學(xué)習(xí)，痛快地游戲?！?/p>

4、要是一年四季全是游戲的假日，那么游戲也會(huì)變得像工作一般令人厭煩?！勘葋?/p>

5、善養(yǎng)身者，使之能逸而能勞。——蘇軾

6、我們?cè)趫?jiān)持工作之外，還必須養(yǎng)成堅(jiān)持休息的習(xí)慣?！诽m芳

7、誰(shuí)不會(huì)休息，誰(shuí)就不會(huì)工作?！袑?/p>

十四、表現(xiàn)自己

愛表現(xiàn)自己是人的天性。恩格斯說(shuō)：發(fā)展和表現(xiàn)自己是生活的基本需要之一。于光遠(yuǎn)先生承認(rèn)自己是“二表人才”，即：愛表現(xiàn)自己和愛受表?yè)P(yáng)。他認(rèn)為，只要表現(xiàn)自己的東西是真實(shí)的，受表?yè)P(yáng)時(shí)不失自知之明，就足夠了?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，一個(gè)人想在事業(yè)上有所作為，就要時(shí)時(shí)勇于表現(xiàn)自己。

【思路點(diǎn)撥】

請(qǐng)以“表現(xiàn)自己”為題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字。

寫這篇作文，首先要打開思路。如：在什么時(shí)候要表現(xiàn)自己，怎樣真實(shí)地表現(xiàn)自己，表現(xiàn)自己有什么意義，哪些人會(huì)表現(xiàn)自己…其次，要選最佳的表達(dá)形式。若你擅敘事，你可以從切身感受出發(fā)，敘述一個(gè)感人故事表達(dá)自己的感想；若你擅長(zhǎng)聯(lián)想、抒情，你可以寫一篇表現(xiàn)自己的抒情散文；若你擅長(zhǎng)議論，你可舉些眾所周知的事例說(shuō)明表現(xiàn)自己的意義；若你擅長(zhǎng)想象，你可虛構(gòu)一篇童話說(shuō)明表現(xiàn)自己的好處。

十五、握手

有一則文壇軼聞?wù)f，俄羅斯文豪屠格涅夫一日在鎮(zhèn)上散步，路邊一個(gè)乞丐伸手向他討錢。他很想有所施予，從口袋掏錢時(shí)才知道沒(méi)有帶錢袋，見那乞丐的手舉得高高地等著，屠格涅夫面有愧色，只好握著乞丐的手說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了帶錢出來(lái)?！逼蜇ばα?，含著淚說(shuō)：“不，我寧愿接受你的握手！”

握手是一種禮儀，但它所蘊(yùn)含的意義并不簡(jiǎn)單。請(qǐng)以《握手》為題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

握手是一種禮儀，但人與人之間、團(tuán)體之間、國(guó)家之間的交往都賦予這個(gè)動(dòng)作豐富的內(nèi)涵。一般說(shuō)來(lái)，握手往往表示友好，是一種交流，可以溝通原本隔膜的情感，可以加深雙方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝賀、鼓勵(lì)，也能傳達(dá)出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虛假、傲慢。團(tuán)體領(lǐng)袖、國(guó)家元首之間的握手則往往象征著合作、和解、和平。握手的次數(shù)也許數(shù)也數(shù)不清，印象深刻的可能只有幾次：第一次見面的激動(dòng)，離別之際的不舍，久別重逢的欣喜，誤會(huì)消除、恩怨化解的釋然等等。

把握住握手這一動(dòng)作中的一點(diǎn)或幾點(diǎn)，可以講述自己的經(jīng)歷，可以針對(duì)現(xiàn)實(shí)發(fā)表議論，可以展開聯(lián)想，表達(dá)感悟，可以從虛入手，傾訴感情，表達(dá)方式可以根據(jù)行文需要。

十六、對(duì)手

材料一：1998年夏天，上海一電腦公司懸賞一百萬(wàn)元，招募電腦高手作為自己的對(duì)手，對(duì)該公司所研制的信息“防火墻”系統(tǒng)進(jìn)行攻擊。經(jīng)過(guò)幾次攻守較量之后，該系統(tǒng)的防盜能力大大提高。質(zhì)量的提高，贏得了客戶，為公司帶來(lái)豐厚收益。

材料二：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，鯊魚在近千萬(wàn)年的歷史進(jìn)化中，其內(nèi)部組織幾乎沒(méi)有改變，原因在于鯊魚至今沒(méi)有天敵。

請(qǐng)根據(jù)上面的材料，以“對(duì)手”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)話題的寫作范圍比較寬泛，內(nèi)容涉及社會(huì)、自然、人生等各個(gè)方面。要生存，就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，就有對(duì)手?！皩?duì)手”是自身的挑戰(zhàn)者，又是自身發(fā)展提高的促進(jìn)者。民族有了外患才能自強(qiáng)不息，個(gè)人有了對(duì)手才能拼搏向前，生物有了天敵才能進(jìn)化演變?！皩?duì)手”的普遍性體現(xiàn)出事物相互之間“對(duì)立統(tǒng)一”關(guān)系的普遍性：疾病是健康的對(duì)手，邪惡是正義的對(duì)手，謬論是真理的對(duì)手……就表現(xiàn)形式來(lái)說(shuō)，有明著的對(duì)手，暗中的對(duì)手，有時(shí)自己還是自己的對(duì)手等等。

寫這個(gè)話題，可以選取不同的角度，正面立意、反面立意都可以。寫法上，可以寫議論文，也可以寫記敘文，還可采用其他新穎的形式。總之，要寫出對(duì)“對(duì)手”的理解，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的認(rèn)識(shí)。

命題作文:

1、陽(yáng)光路上

2、一朵美麗的浪花

3、留一點(diǎn)

4、每天都是一首詩(shī)

5、悄悄地提醒

6、熟悉的地方也有風(fēng)景

7、守護(hù)誠(chéng)信

8、在我們這個(gè)年齡

9、借口

10、有

11、我改變了的色彩

12、責(zé)任

13、期待長(zhǎng)大

14、信念

15、當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候

16、我眼中的17、闖

第四篇：2014屆中考英語(yǔ)考前增分訓(xùn)練6

2014屆中考英語(yǔ)考前增分訓(xùn)練6

A strange thing happened to Henry yesterday.He was on a bus and to __1__.So he stood up and rang the bell.__2__ make sure the driver heard him, he rang it twice, but the bus __3__ stop.And the conductor came and shouted __4__ him.The conductor was __5__ angry and spoke __6__ fast that Henry didn’t understand __7__.The bus stopped at the next bus and Henry got off.As he got off he heard someone said, “ I think he __8__ a foreigner.”

When Henry got __9__, he told his wife about it.“ __10__ times did you ring the bell?” his wife asked.“ Twice,” said Henry.“ Well, that’s the signal(信號(hào))__11__ the driver __12__ on.” His wife explained, “only the conductor __13__ to ring the bell twice.That’s why the conductor __14__ so angry!”

Henry nodded（點(diǎn)頭）.“ __15__,” he said.1.A.got off2.A.To

B.gets offB.At

C.get offC.InC.didn’tC.ofC.at

D.get on D.with

D.wasn’t

3.A.doesn’t4.A.in5.A.so

B.don’tB.onB.as

D.at D.because

6.A.so thatB.that7.A.wordsB.a word

C.soC.speechC.is

D.why D.song D.am

8.A.wasB.isn’t9.A.to homeB.at home

C.in homeD.home

10.A.How manyB.How muchC.How longD.How11.A.to12.A.to go13.A.allowed14.A.got

B.atC.onB.go

D.for

C.went onD.goes

C.was allowedD.allow C.is gettingD.gotten C.I see

D.I did

B.is allowedB.gets

15.A.I seenB.I saw

名師點(diǎn)評(píng)

本文講述了一位外國(guó)人在乘車時(shí)遇到的麻煩。當(dāng)他準(zhǔn)備下車時(shí)，因?yàn)橹卑戳藘纱诬団?，結(jié)果引出一場(chǎng)誤會(huì)，導(dǎo)致不能及時(shí)下車。

答案簡(jiǎn)析

1.C。從上下文意思可知他準(zhǔn)備下車，故選get off。

2.A。他按兩次電鈴的目的是希望列車員能聽見。這里應(yīng)用動(dòng)詞不定式表示目的，故選to。

3.C。文章主要講述過(guò)去發(fā)生的事情。應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)，故選didn’t.4.D。shout at sb 意為“對(duì)某人大吵，大嚷”，故選at。

5.A。由文章可知，列車員很生氣，用副詞so來(lái)修飾“angry”與下文that 構(gòu)成固定搭配，即so?that?，意思是“如此??以至??”。

6.C。與上題同解。

7.B。根據(jù)文意可知列車員的話乘客一句也沒(méi)有聽懂。故選a word。

8.C。因?yàn)槭侵苯右Z(yǔ)，所以這里用一般現(xiàn)在時(shí)。故選is。

9.D。got為不接物動(dòng)詞，可以直接接副詞home，意為“到家”。

10.A。分析四個(gè)選項(xiàng)，只有how many后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

11.D。這里for表示一種限定，指專門給駕駛員的信號(hào)。

12.A。根據(jù)文意可知按兩次車鈴是提醒司機(jī)繼續(xù)前進(jìn)的信號(hào)，動(dòng)詞不定式在此作后置定語(yǔ)，故選to go。

13.B。列車員與allow之間構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，這里應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故選is allowed。

14.A。列車員生氣的情況已發(fā)生，所以用一般過(guò)去時(shí)，故選got。

15.C。根據(jù)文意，這位乘客知道列車員生氣的原因之后，應(yīng)說(shuō)“I see.”。Allan was worried.This was his first time to go traveling1.He didn’t know how to find his seat,2hewent to the air hostess(空姐)and asked, “Could you help me? I can’t find my seat.” The air hostess showed3the seat and told him4and fasten the seat belt(系好安全帶).She told Allan not to move about when the plane was going up.And she also said that Allan’s ears might feel5strange, but he didn’t need to6it because many people felt7that.When the plane was flying very high, Allan could stand up and walk around.He could8read books, newspapers or see films.The air hostess would

__9__ food and drinks.Allan would enjoy the flight and10soon.1.A.by shipB.by air

C.by carD.by bus 2.A.yetB.orC.butD.so

3.A.himB.me

4.A.stand upB.sleep C.herD.heC.to sit downD.sit down

5.A.a littleB.little

6.A worryingB.be worried

7.A.inB.for

8.A.neitherB.either

9.A holdB.takeC.a bit ofD.bit C.worry aboutC.asC.bothD.worry D.like D.also C.bringD.carry

10.A.arrive home B.arrive to homeC.get to home D.reach at home

名師點(diǎn)評(píng)

本文講述了Allan第一次乘飛機(jī)時(shí)的經(jīng)歷與感受。

答案簡(jiǎn)析

1．B。本文講述了Allan第一次乘飛機(jī)時(shí)的情況, 故選by air。

2．D。根據(jù)文意,Allan因?yàn)檎也坏阶? 所以他就去問(wèn)空姐。這里構(gòu)成因果關(guān)系，應(yīng)用 so引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。

3．A。Allan是男士，故選 him充當(dāng)show的賓語(yǔ)。

4．C。tell sb.to do sth.意思是“叫某人干某事”。故選to sit down。

5．A。a little修飾形容詞表示“有點(diǎn)??”。

6．C。need to后面應(yīng)接動(dòng)詞原形。worry為不接物動(dòng)詞，不能直接接賓語(yǔ)。故選 worry about。

7．D。like that意為“像那樣”。

8．B。固定結(jié)構(gòu)either?or? , 意為“或者??或者??”。

9．C。根據(jù)文意，空姐拿來(lái)食物和飲料給乘客, 故選bring。

10．A。這里home是副詞，其前面應(yīng)用不接物動(dòng)詞，故選擇arrive home。

What is the best way to study ? This is a very important question.Some Chinese

students often1very hard2long hours.This is a3habit(習(xí)慣), but it is not a better way to study.A good student must4enough sleep, enough

food and enough rest.Every5you6to take a walk or play basketball or ping-pong or sing a song.When you7to your studies, you’ll find yourself8than before and you’ll lean more.Perhaps we can9that learning English is like taking Chinese medicine,we mean that like Chinese medicine, the effects(效果)of your study10slowly

but surely.Learn every day and effects will come just like Chinese medicine.1.A.playB.studyC.sleepD.think

2.A.atB.inC.forD.with

3.A.bestB.betterC.good

4.A.haveB.doC.want

C.hour

C.needD.bad D.make D.day D.wish 5.A.monthB.week6.A.wantB.hope

7.A.beginB.returnC.goD.are

8.A.strongerB.weakerC.strongD.week

D.know

D.get9.A.sayB.guessC.talk10.A.returnB.come

名師點(diǎn)評(píng) C.give文章講述了認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須要注意勞逸結(jié)合。這樣才有好的學(xué)習(xí)效率。

答案簡(jiǎn)析

1．B。下文指出這是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣但不是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，故選study。

2．C。介詞for常與段時(shí)間連用, 在句中作狀語(yǔ)。

3．C。與下半句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，這里應(yīng)選good，說(shuō)明努力學(xué)習(xí)是一種好的習(xí)慣。

4．A。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生必須有足夠的睡眠。have意為“擁有”，為正確選項(xiàng)。

5．D。下文take a walk, play basketball都是些日?；顒?dòng)，故day為正確選項(xiàng)。

6．C。take a walk, play basketball這些活動(dòng)很有必要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行,故選need。

7．B。根據(jù)文意，休息之后, 應(yīng)重新返回到學(xué)習(xí)上, 而不是才開始學(xué)習(xí)，故選return。

8．A。由句中的than可知應(yīng)選比較級(jí)；根據(jù)文意，鍛煉身體后, 身體應(yīng)更加強(qiáng)壯, 故選stronger。

9．A。say強(qiáng)調(diào)說(shuō)的內(nèi)容；guess表猜測(cè)；talk指交談；know指知道。這里強(qiáng)調(diào)說(shuō)的內(nèi)容，故選say。

10．B。根據(jù)最后一句“effects will come just like Chinese medicine”以及文意可知come為正確選項(xiàng)。Mr.Green was ill and went to the hospital.A doctor __1__ and said, “Well, Mr.Green, you are going to __2__ some injections, and you’ll feel much better.A nurse will come __3__ give you the first one this evening, and then you’ll __4__ get another one tomorrow evening.” __5__ a young nurse came to Mr.Green’s bed and said to him, “I am going to give you your __6__ injection now, Mr.Green.Where do you want it?”

The old man was __7__.He looked at the nurse for a __8__, then he said, “__9__ has ever let me choose that before.Are you really going to let me choose now?”

“Yes, Mr.Green,” the nurse answered.She was in a hurry.“Where do you want it?”

“Well, then,” the old man answered __10__ “I want it in your left arm, please.”

1.A.looked for him

C.looked after him

2.A.get

3.A.soB.looked him over D.looked him upC.makeD.holdB.give

B.butC.orD.andD.have to4.A.mustB.can5.A.In the morning C.In the end

6.A.firstC.had betterB.In the afternoon D.In the eveningC.twoD.second

D.hungry

D.momentB.one7.A.confidentB.surprised8.A.hourB.minutesC.fullC.year

9.A.SomebodyB.Anybody

10.A.with a smile

C.in surprise

名師點(diǎn)評(píng)C.NobodyB.in time D.people D.with tears in his eyes

這是一篇笑話，格林先生在醫(yī)院看病時(shí)需要打點(diǎn)滴，當(dāng)護(hù)士讓他選擇身體的一個(gè)部位時(shí)，他卻借題發(fā)揮，選了護(hù)士的左臂。

答案簡(jiǎn)析

1.B。look for sb/sth 意為“尋找??”；look after sb 意為“照料??”；look up

sb意為“看望??”；而look over sb意為“檢查某人”，最貼近文意，為正確選項(xiàng)。

2.A。醫(yī)生要對(duì)格林先生進(jìn)行注射，格林先生是動(dòng)作的接受者，故應(yīng)選get。

3.D。空白部分前面I come 和后面的give形成承接關(guān)系，所以應(yīng)用 and連接。

4.D。must 不可以用于將來(lái)時(shí)，根據(jù)文章意思，應(yīng)選have to。

5.D。與上文this evening相對(duì)應(yīng)，In the evening應(yīng)為正確選項(xiàng)。

6.A。one 填入空白部分顯得畫蛇添足，根據(jù)上下文這是第一次注射,應(yīng)用first。

7.B。老人對(duì)護(hù)士的提問(wèn)應(yīng)感到surprised, 因?yàn)橄挛奶岬綇膩?lái)沒(méi)人問(wèn)過(guò)他這樣的問(wèn)題。

8.D。對(duì)護(hù)士的提問(wèn), 老人思考了一會(huì)兒, 故應(yīng)選moment。

9.C。老人感到奇怪, 是因?yàn)闆](méi)有人問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題, 故應(yīng)選nobody。

10.A。老人想捉弄一下這個(gè)小護(hù)士。按常理, 應(yīng)是帶著微笑取笑她, 故應(yīng)選with a smile。

第五篇：2014屆中考英語(yǔ)考前增分訓(xùn)練2

2014屆中考英語(yǔ)考前增分訓(xùn)練35

1.The sick man’s allowed to take a walk in the garden every day, ________?

A.is heB.isn’t heC.has heD.hasn’t

he

2.The town government set up a new modern hospital for the farmers, ______?

A.does itB.doesn’ t itC.did itD.didn’t

it

各區(qū)模擬試題

1.The electric fan can hardly blow away the terrible smell in the hall, ______?

A.can itB.can’t itC.does itD.doesn’t it2.Linda plays the piano after 6.He hardly comes to play computer games, ______

he?

A.doesn’tB.isn’tC.does

D.is

3.She makes supper every day, ______ she?

A.．doesn’tB.．don’tC.．isD.．isn’t

4.Let’s eat out for a change, ______ ?

A.won’tB.shan’t weC.shall weD.will you

5.—You won't be late for the picnic tonight, ______? —Of course not.A.are youB.will youC.do you

D.can you

6.None of you will go to play basketball _____ a snowy morning, _____?

A.in;will noneB.on;won’t you

C.in;will youD.on;will you

7.Astronauts are working together to complete the International Space Station,______?

A.don’t theyB.will theyC.aren’t theyD.are they