第一篇：2014年湖南省高考英語考前作文適應(yīng)性訓(xùn)練[范文]

2014年湖南省高考英語考前作文適應(yīng)性訓(xùn)練

第一套：

Section C(25 marks)

Directions: Write an English composition according to the instructions given below.高中生在成長的過程中會碰到一些煩惱.就這一話題你班正積極籌備召開一次主題班會.請根據(jù)下列內(nèi)容進(jìn)行必要的思考,并用英語準(zhǔn)備一篇到會發(fā)言的材料.?貌,體形不美；②不被他人理解,朋友少；③學(xué)習(xí)滯后,壓力大；④零花錢不多； 要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

Boys and girls:

We high school students do have some, but we them correctly and wisely., some of ustheir body styles and , we sometimes seem to be misunderstood by our teachers, parents and classmates.Facing this, we can find a proper time to them, trying to remove the misunderstanding.Some of us have fewer friends.I think beingand friendly will do you good.we may fall behind others, which makes us stressed.Actually we can encourage ourselves to work efficiently, full of determination.Last, some of us don't have much enough.And we can learn how to spend money!

That's all.Thank you.點(diǎn)評：

? 文章用詞非常準(zhǔn)確，如“成長的煩擾”是“growing pains”，又如“get rid of ”“be upset about”，“pocket money.”“open-minded”等等詞組的使用，使得文章的語言非常地道，值得學(xué)習(xí)。

? It is one’s inner beauty that matters.作者使用了一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)“內(nèi)在的美更重要?！?/p>

?文章的邏輯層次非常清楚，first，second，third，last.的使用，使得文章的邏輯非常清晰明了，要點(diǎn)齊全。/ 6

Directions: Write an English composition according to the instructions given below.作為高中生,你經(jīng)歷過多次考試,體驗(yàn)過成功,也遭遇過失敗.請你根據(jù)提示內(nèi)容,簡要概述中學(xué)生中普遍存在的對考試失敗的兩種態(tài)度,并結(jié)合自身實(shí)際,說明你的態(tài)度及理由.消極態(tài)度：①情緒低落；②喪失信心；③不再繼續(xù)努力；

積極態(tài)度：①分析失敗原因；②改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；③增強(qiáng)自信心；

要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

We high school students have had many tests or exams.We have both achieved success and suffered from failure.Different students take different attitudes to failure.Some fall in low spirits when they don't do well in the exams.They usually lose heart and no longer study as before.But most students take an active attitude towards failure.They encourage themselves to be self-confident.They try to find out and analyze the causes so that they will no longer make similar mistakes.They often turn to their teachers, classmates or friends for advice.I agree with those with active attitudes.As we all know, failure is the mother of success.Even great men have failed many times before they succeeded.So we must deal with our failure correctly.Directions: Write an English composition according to the instructions given below.人們的生活水平越來越高, 購買汽車的人越來越多.下面是人們對于個(gè)人購買汽車的兩種不同的意見,請根據(jù)這兩種看法,寫一篇短文,并表達(dá)自己對于這件事情的看法.贊成:①個(gè)人購買汽車可加速汽車工業(yè)的發(fā)展;②上下班方便;③使人們的生活多姿多彩.反對:①使道路更加擁擠;②使污染更加嚴(yán)重;③使得能能源的供應(yīng)更加緊張.要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

As time goes on, people are getting richer and their life is getting better and better.As a result, more people are ready to buy cars for their own use.But different people have different ideas about whether they should buy cars for personal use.Some people hold the belief that buying cars for personal use can help develop motor industry in our country.With the help of cars, it will be convenient for them to go to and off work.Besides, cars can make their life more colourful and beautiful.As we all know, every coin has two sides.Some people think that more personal cars will make roads more crowded and produce more dirty gases.In addition, more cars will use more resources.Therefore, too many cars will make energy supply more demanding.As far as I am concerned, I think it necessary for people to buy their own cars as long as they are able to.Directions: Write an English composition according to the instructions given below.面對中學(xué)生的“出國熱”,人們有不同的看法.請你以Studying Abroad為題,根據(jù)下面的信息,談?wù)勛约旱目捶?Advantages：①與不同文化背景的人交友；②學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；③更快地學(xué)習(xí)外語.Disadvantages：①年紀(jì)小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn),自理能力差；②情感孤獨(dú),思鄉(xiāng)；③費(fèi)用高.要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

Studying Abroad

In recent years, studying abroad has been popular.Tens of thousands of Chinese middle school students have gone to foreign countries to study.Many people are trying their best to go abroad.There are many advantages in attending schools abroad.First, students who study abroad can make friends with people of different cultures.Second, they can learn much more advanced knowledge of science and technology from foreign countries.Third, they can learn foreign languages more quickly.However, there are some disadvantages.Most of the students are too young to live by themselves without any living experience.Besides, being far away from their motherland, they may feel lonely and homesick.Also ,the costs are much higher there than at home.In spite of these, advantages are more than disadvantages.Directions: Write an English composition according to the instructions given below.假如你是李鵑,看到一則招聘廣告,你想應(yīng)聘這份工作,請根據(jù)以下信息寫一封郵件.姓名:李鶻性別:女年齡:18

特長:擅長英語;善于共處經(jīng)歷：做了兩年家教;現(xiàn)為愛心俱樂部成員

理由：1.開闊眼界,了解社會;2.樹立信心,培養(yǎng)交際能力,3? 4?.提示詞:Loving Heart Club愛心俱樂部

要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

Dear Student Union,I have just read the ad on the school bulletin and the moment I saw it I took an interest in becoming one of the five volunteer English teachers.Now I'm writing here to apply for this opportunity.I am Li Hua, a girl aged 17.I have a good command of English and can get along well with others.For two years I have been tutoring students in English.Presently 1 work as a member of Loving Heart Club in our school.In my opinion,being a volunteer teacher at the SOS village is obviously more than just teaching.Furthermore,it is helpful to broaden our horizon and have a better understanding of the society.That's why I'd like very much to take this opportunity and make the most of my special talents and interests.In addition,voluntary work can help me build confidence and develop good

communication skills.By helping those kids,I feel I can make a big difference to their future and make a small contribution to society.I'd appreciate it so much if you could possibly consider my application.I'm looking forward to your early reply.Yours sincerely,第六套：

Section C(25 marks)

Directions: Write an English composition according to the instructions given below.某校高三年級對如何填報(bào)高考志愿作了一次問卷調(diào)查,結(jié)果如下圖所示,請根據(jù)圖中信息簡要介紹這次調(diào)查結(jié)果并發(fā)表你個(gè)人看法.約35%的同學(xué)認(rèn)為

應(yīng)以個(gè)人興趣為主；興趣是成功之母；被迫學(xué)自己不感興趣的專業(yè)是痛苦的；

約45%的同學(xué)認(rèn)為

應(yīng)以社會需要為主；將來容易找到工作；興趣是可以培養(yǎng)和改變的；

要求：不得涉及到具體學(xué)校信息和考生姓名，字?jǐn)?shù)要求120左右。

【參考范文】

Recently a survey was conducted among the students in one school about how to choose their courses and universities.Senior middle school graduates of our school have different opinions about it.About 35%of the students believe the choice should be based on their own interests.They say interest is the mother of success.It is a miserable thing to have to spend most of your time studying what you have no interest in.Most student(around 45%, however, insist that main consideration should be given to the needs of the society, for, they argue, not everyone can find the job they like best.Besides, interest can be born and lost.In my opinion, it's really difficult to make a choice and would rather depend on their parents or teachers to make a decision for them...….

第二篇：2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練語文試卷(山西省

山西省2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練試卷

語

文 注意事項(xiàng)： 1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，第Ⅰ卷1至9頁，第Ⅱ卷9至10頁。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題和答題卡上。2.回答1—6題、11⑴或12⑴題、13—15題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試題上無效。

3.作答時(shí)，須用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在本試題上無效。5.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷

閱讀題（A卷）甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國古典園林的最大特點(diǎn)是重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造。中國古典園林的美不是一座孤立的建筑物的美，而是藝術(shù)意境的美。因此，園林意境的創(chuàng)造和欣賞就成了明清園林美學(xué)的中心內(nèi)容。中國古典美學(xué)的意境說，在園林藝術(shù)、園林美學(xué)中得到了獨(dú)特的體現(xiàn)。在一定意義上可以說，“意境”的內(nèi)涵，在園林藝術(shù)中的顯現(xiàn)，比較在其他藝術(shù)門類中的顯現(xiàn)，要更為清晰，從而也更容易把握。

園林的意境和詩歌、繪畫的意境不同。詩歌、繪畫的意境是借助于語言或線條、色彩構(gòu)成的，而園林的意境則是借助于實(shí)物構(gòu)成的。但是園林和詩境、畫境都不是局限于有限的物象，而是要在有限中見出無限。同樣，園林的意境，也不是一個(gè)孤立的物象，不是一座孤立的建筑，不是一片有限的風(fēng)景，而是要有象外之象，景外之景。這比之一個(gè)孤立的物象，能夠給予游覽者更豐富的美的感受。

為了創(chuàng)造園林的意境，明清園林美學(xué)強(qiáng)調(diào)，采取虛實(shí)相生、分景、隔景、借景等手法，組織空間，擴(kuò)大空間，豐富美的感受。

沈復(fù)的《浮生六記》談到虛實(shí)相生的手法：

若夫園亭樓閣，套室回廊，疊石成山，栽花取勢，又在大中見小，小中見大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深，不僅在周回曲折四字，又不在地廣石多徒煩工費(fèi)。

沈復(fù)舉例說：“虛中有實(shí)者，或山窮水盡處，一折而豁然開朗；或軒閣設(shè)廚處，一開而可通別院。實(shí)中有虛者，開門于不通之院，映以竹石，如有實(shí)無也；設(shè)矮欄于墻頭，如上有月臺，而實(shí)虛也?！笨梢姟疤撝杏袑?shí)”“實(shí)中有虛”，都是為了在觀賞者的心理上擴(kuò)大空間感。

分景、隔景都是通過分隔空間在觀賞者心理上擴(kuò)大空間感?？臻g本來是小的，通過分隔，可以增加景色的層次，使景色的趣味多樣化，這樣，在觀賞者的心理上，空間的容量就增大了。

借景，則是把觀賞者的目光引向園林之外的景色，從而突破有限的空間而達(dá)到無限的空間。陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，可以說就是借景的一例，計(jì)成在《園冶》中說：“夫借景，林園之最要者也?！庇终f：“蕭寺可以卜鄰，梵音到耳；遠(yuǎn)峰偏宜借景，秀色堪餐?！彼摹秷@冶》中專設(shè)一節(jié)講借景，可見他對借景的重視。

不僅重視實(shí)景，而且重視虛景。月影、花影、云影、風(fēng)聲、水聲、鳥聲……這種種虛景，在構(gòu)成園林意境中有很重要的作用。歷代詩人一些詠園林的名句，如：“留得殘荷聽雨聲”（李商隱《宿駱氏亭》）、“小樓一夜聽春雨”（陸游《臨安春雨初霽》）、“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”（林逋《梅花》）、“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”（歐陽修《臨江仙》）、“粉墻花影自重重，簾卷殘荷水殿風(fēng)”（高濂《玉簪記·琴挑》）等等，也可以說明中國園林意境的這個(gè)特點(diǎn)。（摘編自上海人民版社葉朗著《中國美學(xué)史大綱》）

1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．中國古典園林的創(chuàng)造和欣賞，體現(xiàn)了中國古典美學(xué)的意境說，因此，中國古典園林的美不僅僅是一座孤立的建筑物的美。

B．園林藝術(shù)與詩歌、繪畫等藝術(shù)門類比較，其意境的獨(dú)特性和內(nèi)涵顯得更為明顯，也更加清晰，從而也更容易把握。

C．園林藝術(shù)的意境不同于詩歌和繪畫藝術(shù)的意境之處，就是它能夠于有限中見出無限，而且其意境是借助實(shí)物構(gòu)成的。

D．園林藝術(shù)之所以能夠給予游覽者以豐富的美的感受，就在于它創(chuàng)造的意境不是孤立的物象，而是象外之象，景外之景。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．沈復(fù)認(rèn)為創(chuàng)造園林的意境要運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，這樣既突破了一般園林建筑講究的“周回曲折”四字，也省了土石和工費(fèi)。

B．與虛實(shí)相生不同的是，分景、隔景可以在觀賞者心理上擴(kuò)大空間感，這樣可以增加景色的層次感，并增大空間的容量。

C．陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”講的是園林藝術(shù)中的借景，借景使建筑具有了突破性，大大地拓展了觀賞的空間。

D．歷代詩人都有很多歌詠園林的名句，從他們的詩句中可以體會到園林藝術(shù)除了講究實(shí)景外，也講究虛景，如光影和聲音等。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造是中國古典園林的特點(diǎn)之一，為此，明清園林美學(xué)強(qiáng)調(diào)要采用虛實(shí)相生、分景、隔景、借景等手法。

B．中國古典園林的意境和詩歌、繪畫的意境既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。創(chuàng)造的物象不孤立是同，借助的表現(xiàn)手法是異。

C．中國古典美學(xué)的意境說，在園林藝術(shù)和園林美學(xué)中體現(xiàn)得十分獨(dú)特和到位，甚至可以說，超過了詩歌、繪畫等藝術(shù)門類。

D．在園林美學(xué)的意境中，分景、隔景、借景是實(shí)景，恰當(dāng)?shù)墓庥斑\(yùn)用是虛景，虛實(shí)相生、互為補(bǔ)充才充分地創(chuàng)造出美的境界。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

王廷相，字子衡，儀封人。幼有文名，登弘治十五年進(jìn)士，選庶吉士，授兵科給事中。以憂去。正德初，服闋至京，劉瑾中以罪，謫亳州判官，量移高淳知縣。

召為御史，疏言：“大盜四起，將帥未能平。由將權(quán)輕，不能御敵；兵機(jī)疏，不能扼險(xiǎn)也。盜賊所至，鄉(xiāng)民奉牛酒，甚者為效力。盜有生殺權(quán)，而將帥反無之，故兵不用命。宜假便宜，退卻者必?cái)??！钡矍胸?zé)總督諸臣，悉從其議。屢遷四川僉事、山東副使，皆提督學(xué)校。

居二年，加兵部尚書兼前官，提督團(tuán)營，仍理院事。兩考滿，加太子少保。畿民盜天壽山陵樹，巡按楊紹芳引盜大祀神御物律斬。廷相言：“大祀神御物者，指神御在內(nèi)祭器帷帳之物而言。律文盜陵木者，止杖一百，徒三年。今舍本律，非刑之平?！扁柚?，罰俸一月。帝將幸承天，廷相與諸大臣諫，不納。扈從還，以九年滿，加太子太保。雷震奉先殿，廷相言：“人事修而后天道順，大臣法而后小臣廉。今廉隅不立，賄賂盛行，先朝猶暮夜之私，而今則白日之攫。大臣污則小臣悉效，京官貪則外臣無畏。臣職憲紀(jì)，不能絕其弊，乞先罷斥?！庇靡源躺袝鴩?yán)嵩、張瓚輩。帝但諭留而已。

廷相掌內(nèi)臺最久，有威重。督團(tuán)營，與郭勛共事，逡巡其間，不能有所振飭。給事中李鳳來等論權(quán)貴奪民利，章下都察院，廷相檄五城御史核實(shí)，遲四十余日，給事中章允賢遂劾廷相徇私慢上。帝方詰責(zé)，而廷相以御史所核聞，惟郭勛侵最多。帝令勛自奏，于是劾勛者群起。勛復(fù)以領(lǐng)敕稽留，觸帝怒，下獄。責(zé)廷相朋比阿黨，斥為民。越三年，卒。

廷相博學(xué)好議論，以經(jīng)術(shù)稱，然其說頗乖僻。隆慶初，復(fù)官，贈少保，謚肅敏。（節(jié)選自《明史·楊廷和傳》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.以憂去

憂：疾病 B.服闋至京

闋：結(jié)束 C.量移高淳知縣

量：酌量

D.宜假便宜

假：給予

5.以下各組句子中，全都表明王廷相直言時(shí)政之過的一組是（3分）

①而將帥反無之，故兵不用命

②律文盜陵木者，止杖一百 ③今舍本律，非刑之平

④人事修而后天道順 ⑤今廉隅不立，賄賂盛行

⑥不能絕其弊，乞先罷斥 A．①④⑥

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②③⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作為御史，王廷相敢于直言。他上疏指出，大盜之所以從四方興起，將帥不能平叛的原因是：將帥權(quán)輕，不能抵御敵人；軍機(jī)不嚴(yán)密，不能扼守險(xiǎn)要。

B.王廷相重視法律的公正性。在京郊的老百姓偷盜天壽山陵墓的樹木這件事上，他援引法律條文，指出了巡按楊紹芳引用盜大祀神御物條律判處斬刑的錯誤。

C.王廷相敢于針砭時(shí)弊。他認(rèn)為大臣守法小臣才廉潔，當(dāng)前的現(xiàn)狀是端正不茍的品性不立，賄賂盛行，以自己在職有過要求罷免來譏刺嚴(yán)嵩、張瓚之流。

D.王廷相敢于承擔(dān)責(zé)任。給事中李鳳來等檢舉權(quán)貴奪占民利，奏章下發(fā)都察院，王廷相故意拖沓，等到皇帝詰責(zé)，才把御史核實(shí)的情況奏上，他被罷免為民。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）先朝猶暮夜之私，而今則白日之攫。（2）與郭勛共事，逡巡其間，不能有所振飭。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成8～9題。潛山道中①

（清）祁寯藻②

青山缺處樹彌縫，水外人家綠幾重。白鳥一群棲不定，恰疑春雪下長松。［注］①潛山，安徽潛山。②祁寯藻（1793—1866），字叔穎，號春圃，山西壽陽人，官至體仁閣大學(xué)士。8．“水外人家綠幾重”與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”句子描寫的情景不同，請簡要分析。（5分）

9．試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴登斯樓也，，滿目蕭然，感激而悲者矣。

（范仲淹《岳陽樓記》）⑵余音裊裊，不絕如縷。

。（蘇軾《赤壁賦》）⑶。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)請?jiān)谒x大題題號后的方框內(nèi)打“√”。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）頭上是一片寧靜的藍(lán)天

聶鑫森

春二月，天是藍(lán)的，地是綠的，風(fēng)暖暖地吹過來，撲得人臉頰癢癢的。護(hù)城的小河上，橫著一架古樸的木橋，出城、進(jìn)城的人，流水般淌來淌去?！帮L(fēng)箏！風(fēng)箏！每只一角五！”

那聲音又脆又亮，帶點(diǎn)兒挑逗的味道。尋聲一看，靠著橋欄站著一個(gè)胖胖的老頭，臉上帶著討好的笑，額上沁出一層晶亮的油汗。他手里提著一串風(fēng)箏，風(fēng)箏的翅上、尾上，涂滿刺眼的大紅大綠。

在他那得意的神態(tài)看，他的生意無疑是不錯的。一只只風(fēng)箏從他手上遞出去，一張張角票和零散的分幣塞進(jìn)了口袋。

當(dāng)他的眼光落在橋那頭的時(shí)候，便從心底里發(fā)出一種真誠的同情。

那兒也站著一個(gè)和他年紀(jì)相仿的老頭，悠閑地靠著橋欄，瘦瘦的臉上嵌著雙精明的小眼睛，下巴上蓄著幾根干枯的胡子。他也在賣風(fēng)箏。他的風(fēng)箏是素白的，有蜻蜓、蝴蝶……翅上還裝了會轉(zhuǎn)動的風(fēng)笛，樸實(shí)得叫人看不上眼。他沒有著意地叫喊，只是沉靜地等候著買主。

偶爾有人問一聲：“喂，多少錢一只？”他伸出五個(gè)指頭。天啊，五角！問的人搖搖頭。他站了多半天了，連一只風(fēng)箏也沒有賣出去！

胖老頭終于忍不住了：“伙計(jì)，別傻等了，一角一個(gè)。價(jià)太高，把人都嚇跑了?！?/p>

瘦老頭轉(zhuǎn)過臉來，下巴動了幾下，想說什么，終于沒有說。他不喜歡對面那張胖得肉往下墜的臉，他不喜歡他的那些風(fēng)箏。那也叫風(fēng)箏？那竹骨剖得粗細(xì)不勻，上面還帶著毛刺；那紙也糊得太潦草；還有那顏色，俗！……

他下意識地低下頭，望著自己手上這一串風(fēng)箏，那竹骨是耐著性兒剖的，然后又用砂紙細(xì)細(xì)地打磨了幾遍，閃著柔潤的光；那素白的紙糊得多貼展，兜得住風(fēng)，一放，準(zhǔn)嗖嗖嗖地往上躥。風(fēng)笛兒響得歡快，真像箏的聲音，美！他相信自己的手藝，那是幾代的家傳?。∷械綕M足，但也不無遺憾。胖老頭的風(fēng)箏很快就賣完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老頭怎樣提著賣不掉的風(fēng)箏垂頭喪氣地離開橋頭。他悠閑地點(diǎn)燃一支煙，吐出一個(gè)又大又圓的煙圈。瘦老頭的臉色變得難看了，連鼻翼都在微微地顫動。

他從口袋里摸出一軸麻線，理出線頭，接在一只風(fēng)箏上，掂了掂，然后順著風(fēng)兒一拋。那風(fēng)箏像懂事似地?cái)[了擺，兜上一口風(fēng)，憋著勁兒直往上躥。繩軸轉(zhuǎn)動著，麻線伸延著，繃得那么緊、那么直；上面的風(fēng)笛呼啦啦地響，響得撩人。眨眼間，化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云?！昂蔑L(fēng)箏！”

“正正經(jīng)經(jīng)的貨！”

一時(shí)人們都往這邊涌，喝彩聲此起彼落。

所有的目光都凝聚在那一串素白的風(fēng)箏上，從頭看到尾，從竹骨看到風(fēng)笛，沒一處不順眼，沒一處不爽心！“我買這一只！五角，認(rèn)了！” “眼見為實(shí)，我要這一只！”……

人們邊說，邊把手往風(fēng)箏上伸，生怕被別人搶了去。瘦老頭用手一擋，板緊的臉上沒個(gè)笑星兒，叫人猜不透。

他又從口袋里摸出把麻線，每根麻線丈把長，是為買主試飛用的。他把麻線小心地接在那一只只風(fēng)箏上。胖老頭艱難地?cái)D到他身邊，焦急地對著他耳朵咕噥著：“快把貨甩出去，撈一把，別誤了這好機(jī)會?！?他斜了胖老頭一眼，依舊沒有理他，那是一種高傲的不屑。他順著風(fēng)，把接好線的風(fēng)箏統(tǒng)統(tǒng)放起來。剎那間，他的手上飄出一簇素白的“花”，響起一片風(fēng)笛的韻律。人們又一次呼喊起來，像起了潮汛一般?！敖o我一只！” “我買了！”……

瘦老頭忽然仰天打了個(gè)哈哈，睥睨了一下圍在自己身邊的人墻，矜持地問： “你們懂得風(fēng)箏？”

連三歲的小孩也知道風(fēng)箏，怎么不懂？一雙雙眼睛直愣愣地望著他。

瘦老頭擺了擺頭，擺得很有力。他忽然從口袋里掏出把剪刀，陽光下顯得那么亮，亮得扎眼。

只聽見咔嚓一聲脆響，他手里捏著的那一把麻線，齊嶄嶄地?cái)嗔耍械娘L(fēng)箏搖晃了一下，呼地抖著勁向上飛去……

胖老頭使勁地跺了跺腳，一扭頭走了。人群里響起一片啊呀聲。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

無數(shù)道目光也被牽引到那很高很遠(yuǎn)的地方。頭上，是一片寧靜的藍(lán)天。藍(lán)天是公正的。

（有刪改）⑴下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說借風(fēng)箏這一題材，表現(xiàn)一種社會現(xiàn)象：人們?nèi)菀捉邮芴没驶ㄉ诙鴮?shí)質(zhì)空洞的事物，對外表樸實(shí)內(nèi)在豐盈的事物，反而懷疑。

B．胖老頭的生意不錯，是因?yàn)樗艽I主的心理：風(fēng)箏外表的色彩非常美麗，價(jià)格也比較便宜，而且還能笑容滿面地招來顧主。

C．瘦老頭不喜歡胖老頭，主要是因?yàn)樗菑埮帜槪€有就是不喜歡他制作的風(fēng)箏，他認(rèn)為那粗糙的手藝、俗氣的色彩是對職業(yè)的褻瀆。

D．“人們”是小說中風(fēng)箏的買主，他們開始冷落瘦老頭，后來又一窩蜂地爭著買他的風(fēng)箏，說明這些人已經(jīng)明白了他風(fēng)箏的價(jià)值。

E．這篇小說被稱為“詩化”小說，它善于營造意境，以輕松的、從容的語態(tài)，經(jīng)過錘煉的句式，使文章具有了哲理的象征的意味。⑵小說中的瘦老頭有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）

⑶小說用了不少筆墨寫胖老頭，作者這樣寫的用意是什么？（6分）

⑷這篇小說以“頭上是一片寧靜的藍(lán)天”為題，有多重用意，請結(jié)合小說的主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等多方面談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）尊重事實(shí)

堅(jiān)持真理

1921年春季，李四光在北京大學(xué)任教授初期，曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生奔赴河北邢臺南部的沙河縣進(jìn)行野外調(diào)查。一天上午，大家橫穿沙河盆地向東南行進(jìn)。同學(xué)們有說有笑地向前走，李四光卻被眼前的景象吸引住了：身邊的不遠(yuǎn)處，地面上突起幾塊孤零零的大石頭。他想：這里遠(yuǎn)離山區(qū)，哪來的這幾塊大石頭？是洪水從太行山上沖下來的嗎？不可能。即便是洪水如何洶涌，也很難把這么大的巨石沖到遙遠(yuǎn)的平原上來，那么，又該如何解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？

他們對每塊大石頭，上下左右都仔細(xì)觀察了一番。發(fā)現(xiàn)這幾塊石頭的顯露狀況有個(gè)共同點(diǎn)：即每塊礫石上都有一至兩個(gè)磨光面，其中各含有一些隱隱約約的擦痕。特別是有塊半掩半露的巨石平面上，留著3組方向不同的清晰痕跡。李四光眼光猛然一亮，興奮地對大家說：“冰川遺跡！第四紀(jì)冰川期的顯示啊！” “可地質(zhì)史上沒有這方面的記載呀。”

“有的正好是相反結(jié)論，認(rèn)為中國不存在第四紀(jì)冰川期。” “現(xiàn)在看，這種結(jié)論也未必正確?！?/p>

“但是，這種結(jié)論出自外國權(quán)威科學(xué)家的認(rèn)定呀！”

“大膽懷疑，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理?！崩钏墓庥眠@12個(gè)字概括自己的看法。

這次考察是李四光建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說的起點(diǎn)。此后，無論工作怎樣繁忙，社會活動如何纏身，他都堅(jiān)持不放棄這個(gè)課題。同年夏季，他又帶領(lǐng)學(xué)生來到山西大同進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查。這兒同樣使他獲得新的發(fā)現(xiàn)：這里有冰川u谷遺跡。

這一發(fā)現(xiàn)更加堅(jiān)定了李四光的研究信心。不過，他也知道，中國有沒有第四紀(jì)冰川是個(gè)重大而又敏感的話題，沒有翔實(shí)的論據(jù)和嚴(yán)密的論證是駁不倒外國專家固有偏見的。目前，僅能就此提出探討性意見。1922年1月，他用英文寫了一篇報(bào)道，發(fā)表于英國《地質(zhì)雜志》。他在這篇報(bào)道中指出：“任何為了搞清這個(gè)問題的嘗試，都必須在野外進(jìn)行。”

這篇文章雖然稱之為報(bào)道，實(shí)際上已經(jīng)融進(jìn)了李四光的學(xué)術(shù)見解，而且頗具挑戰(zhàn)性鋒芒。文中雖然沒有指名道姓，不過地質(zhì)界的學(xué)者們都知道其矛頭指向曾任國際地理學(xué)會會長的德國學(xué)術(shù)權(quán)威李?；舴摇Ｒ?yàn)樗群? 次來中國進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，足跡也是遍布大江南北，著有3卷被中外學(xué)者奉為經(jīng)典的題為《中國》的專著，而對冰川遺跡卻只字未提。雖然當(dāng)年李四光在國際地質(zhì)界小有名氣，但人們在他與李?；舴抑g，仍舊是迷信后者的。李四光也深知這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他決定先從引起國內(nèi)地質(zhì)界的反響做起。

當(dāng)年5月，李四光在中國地質(zhì)學(xué)會上以《中國第四紀(jì)冰川作用的證據(jù)》為論題進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，引起國內(nèi)學(xué)者的共鳴，獲得丁文江和翁文灝等先輩地質(zhì)學(xué)家的支持。但是出席大會的瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生，聽完李四光的演講卻輕蔑地一笑，當(dāng)著李四光的面拂袖而去。

李四光對此不以為意，他知道成見一旦占據(jù)上風(fēng)，就有著強(qiáng)大的慣性，要想從根本上改變它，只能再拿證據(jù)，再進(jìn)行充分論證。這以后，他馬不停蹄，相繼到長江流域和安徽各地調(diào)查。并先后發(fā)表了《關(guān)于研究長江下游冰川問題的材料》和《安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象》等一批有理有據(jù)的文圖并茂的學(xué)術(shù)論文。而廬山的奇特發(fā)現(xiàn)則最后成為眾所公認(rèn)的事實(shí)。

李四光和他的學(xué)生們在廬山這個(gè)大約東西10公里、南北 25公里的山區(qū)中，日夜不息地反復(fù)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、判斷和論證，最后李四光認(rèn)定：中國第四紀(jì)冰川主要為山谷冰川。

1933年11月12日，李四光在北平舉行的中國地質(zhì)學(xué)會第10次年會上以《揚(yáng)子江流域之第四紀(jì)冰川期》為題，發(fā)表長篇演說，引起全場轟動。但毋庸諱言，仍有很多中外學(xué)者對此不贊同。于是，李四光邀請國際聞名的地質(zhì)專家巴爾博、德日進(jìn)和諾林等及一些中國學(xué)者親自到廬山來考察。李四光引領(lǐng)中外學(xué)者觀看了他們所發(fā)現(xiàn)的所有冰川遺跡，并且予以逐個(gè)講解。大量中外學(xué)者均被眼前的奇特地質(zhì)景觀迷住了，即使那些頑固反對中國曾經(jīng)存在第四紀(jì)冰川的洋專家們，也大都被李四光的講解和論證而折服。但也還有個(gè)別洋人不肯服輸，竟然在雞蛋里硬要挑骨頭，而諾林卻把李四光拉在一旁悄悄說：“假如這些現(xiàn)象是在我家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的，則無疑是冰川造成的?！崩钏墓鉀]說什么，但自信的神色告訴他，不急，雄辯的事實(shí)會讓你心服口服的。不多時(shí)，他又以慧眼在鄱陽湖畔發(fā)現(xiàn)了更加確鑿的冰川證據(jù)，此時(shí)即使想在雞蛋里挑骨頭者也啞口無言了。

這是一筆載入中國和世界地質(zhì)史冊的大事記，時(shí)間是1934年的春天。此時(shí)此刻，李四光向世人豪邁地宣告：至是，中國冰川現(xiàn)象始得謂之確定！客之懷疑冰川現(xiàn)象者，至此可以渙然冰釋了?。ㄕ幾允凇独钏墓獾墓适隆罚畔铝袑ξ谋居嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．李四光將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)冰川遺跡的情況只用英文寫了一篇報(bào)道，發(fā)表于英國《地質(zhì)雜志》，文中僅提出探討性意見，這足見他對李希霍芬觀點(diǎn)采取的審慎態(tài)度。

B．李四光在中國地質(zhì)學(xué)會上以《中國第四紀(jì)冰川作用的證據(jù)》為論題進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，引起了國內(nèi)學(xué)者的共鳴，但并未贏得到會的安特生等一些國外學(xué)者的支持。

C．李四光為了證明中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，十多年不辭勞苦帶領(lǐng)他的學(xué)生們相繼在河北沙河、山西大同、長江流域、安徽各地、廬山和鄱陽湖畔進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。

D．李四光不僅在地質(zhì)學(xué)會上演講他的中國冰川學(xué)說，而且還邀請國際聞名的地質(zhì)專家和國內(nèi)學(xué)者到廬山考察他們所發(fā)現(xiàn)的所有冰川遺跡，并且予以逐個(gè)講解。

E．李四光對不贊成他學(xué)說的中外學(xué)者、尤其是懷有偏見的國外專家，均置之不理，而是再拿證據(jù)，再進(jìn)行充分論證，直至讓他們心服口服為止。⑵李四光為了讓人們信服他的中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，他決定先從引起國內(nèi)地質(zhì)界的反響做起。這是什么原因？請簡要分析。（6分）

⑶諾林為什么向李四光說“假如這些現(xiàn)象是在我家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的，則無疑是冰川造成的”？請簡要分析。（6分）

⑷李四光建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．交易會臨近，大量外地客商來到廣東，一些打著“深珠游”旗號詐騙外地游客的團(tuán)伙又躍躍欲試，這著實(shí)讓人擔(dān)心。

B．如今的高考作文，仍然存在“千篇一律、千人一面”的現(xiàn)象，“空洞的套話”“正確的廢話”還被廣泛應(yīng)用于作文當(dāng)中。

C．長篇小說《推拿》的獲獎，給著名作家畢飛宇帶來了不虞之譽(yù)，他受到了華語文學(xué)界的稱贊，引起了全國范圍的關(guān)注。

D．中國封建專制帝王如此精明的法術(shù)，竟敷衍出市井中家長里短的流言，這是荒誕的喜劇，抑或沉痛的悲劇？

14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．按照“火車票實(shí)名制”的規(guī)定，旅客須持車票與票面所載身份信息相符的本人有效身份證件原件進(jìn)站上車。

B．英國倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。

C．人相信自己是萬物的主宰，相信自己有高于一切其他生物的品質(zhì)和權(quán)利，相信自己是無所不知、無所不能的。D．《宇宙的未來》這篇講演，從古代巫師、近代宗教的預(yù)言，過渡到對宇宙未來的討論，探討了宇宙未來的兩種命運(yùn)。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

毋庸諱言，打造文化的口號多是一些政府部門喊出來的。___________。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩聿皇侨藶榈卮蛟斐鰜淼?。?但這種“打造”還是造不出文化來 ② 優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的 ③ 這種打造是政府行為 ④ 打造這個(gè)詞兒的本意是制造。⑤ 應(yīng)該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的 ⑥ 其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和興起當(dāng)?shù)匚幕?A．①④⑤⑥③②

B．①④②③⑥⑤ C．③⑥⑤①④②

D．④②①⑤⑥③

16．閱讀下面文字，為“經(jīng)典誦讀”活動寫一則公益廣告。字?jǐn)?shù)在10~20之間。（5分）

今天，我們正處于一個(gè)多元化的時(shí)代，處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。還有人說，這是一個(gè)消解文字的時(shí)代、一個(gè)讀圖時(shí)代。在這樣一個(gè)令人眼花繚亂的時(shí)代，我們更需要靜下心來讀書，尤其是要閱讀經(jīng)典。因?yàn)闊o論時(shí)代怎么變化，讀點(diǎn)好書一定是有益的，而閱讀好書之中，經(jīng)典閱讀又顯得尤為重要。目前，許多城市正在全面開展“經(jīng)典誦讀”活動。

17．請?jiān)谇Ⅳ斞?、史鐵生中任選一人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。（6分）

示例：莊子是寂寞的，雖然時(shí)代喧囂，生活窘迫，但他卻能默默修身養(yǎng)性，在寂寞中頓悟了清閑的真諦，為無路可走的人們打開了一扇涼爽的清風(fēng)明月的門窗。屈原是寂寞的，魯迅是寂寞的，史鐵生是寂寞的，六、作文（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，成功會向你招手。

材料二：有人曾說：“15歲時(shí)覺得游泳難，放棄游泳，18歲時(shí)遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說我不會呀。18歲時(shí)覺得英語難，放棄英語，28歲時(shí)出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會英語的工作，你只好說我不會呀?！比松捌谠较勇闊⒃綉械脤W(xué)，后期就越可能錯過新風(fēng)景，錯過讓你成功的人和事。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練試卷 參考答案和評分參考 第Ⅰ卷 A卷

一、（9分）

1.（3分）C（詩歌、繪畫藝術(shù)也能于有限中見出無限）

2.（3分）B（虛實(shí)相生、分景、隔景都可以增加景色的層次感）3.（3分）A（重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造是中國古典園林的主要特點(diǎn)）

二、（36分）

（一）（19分）4．（3分）A（憂：父母的喪事）5.（3分）C（②說的是法律條文的規(guī)定；④說的是一般的道理；⑥是王廷相提出的對自己的處罰）6.（3分）D（“王廷相敢于承擔(dān)責(zé)任”的概括于文無據(jù)。）B卷

一、（9分）

1.（3分）C（詩歌、繪畫藝術(shù)也能于有限中見出無限）

2.（3分）B（虛實(shí)相生、分景、隔景都可以增加景色的層次感）3.（3分）D（重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造是中國古典園林的主要特點(diǎn)）

二、（36分）

（一）（19分）4．（3分）A（憂：父母的喪事）5.（3分）B（②說的是法律條文的規(guī)定；④說的是一般的道理；⑥是王廷相提出的對自己的處罰）

6.（3分）D（“王廷相敢于承擔(dān)責(zé)任”的概括于文無據(jù)）7．（10分）（1）（5分）先朝還只會在黑夜里偷偷行賄，而現(xiàn)在則敢在大白天受賄。譯出大意給3分；“私”、“攫”兩處，每譯對一處給1分。（2）(5分)與郭勛共事，顧忌遲疑，不能有所作為(整頓)。譯出大意給3分；“逡巡”、“振飭”兩處，每譯對一處給1分。

（二）（11分）8．（5分）

“水外人家綠幾重”詩句描繪的是春到山溪人家一派生機(jī)盎然之景，“綠幾重”，水之綠，樹之綠，眼前濃綠一片，令人產(chǎn)生愉悅之情?！靶蛄魉思摇泵枥L的是秋風(fēng)夕照中郊野人家清肅、恬靜之景，令人更添思鄉(xiāng)之情。

答出第一層給3分；答出第二層給2分。

意思答對即可。9．（6分）

一二句寫山、樹、水與人家，皆靜態(tài)之物，它們共同構(gòu)成春到山溪人家春意融融的畫面。三四句寫百鳥頻頻飛落，在青、綠之中涂抹上一片片流動的白色，充滿生命的意趣，表現(xiàn)出動態(tài)的美。詩以靜顯動，以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅山溪人家春景圖。三層意思，每層2分。意思答對即可。

（三）（6分）10．（6分）⑴則有去國懷鄉(xiāng)

憂讒畏譏

⑵舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦

⑶浩蕩離愁白日斜

吟鞭東指即天涯

每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分。

三、（25分）11.（25分）⑴（5分）AE（A概括的是小說的主題，E是對小說藝術(shù)特色的賞析；B錯在風(fēng)箏“色彩非常美麗”，文中表達(dá)的是色彩很俗氣，C與原文不符，瘦老頭主要是不喜歡胖老頭粗制濫造的風(fēng)箏，D錯誤不大明顯，“人們”對風(fēng)箏的價(jià)值的認(rèn)識也只是一時(shí)的，而追求外表華麗的風(fēng)氣病不能因此而改變）答A給3分，答E給2分，答D給1分；答B(yǎng)、C不給分。⑵（6分）①有高尚的職業(yè)道德：制作的風(fēng)箏質(zhì)量很高，很重視自己的家傳手藝；②高傲、自信：相信自己的手藝，靜靜地等待買主，決不逢迎；③憤世嫉俗：看不起胖老頭粗糙的風(fēng)箏和對人們逢迎的態(tài)度，也瞧不起人們世俗的眼光。

每答對一點(diǎn)給2分（性格特點(diǎn)1分，理由1分）。意思答對即可。⑶（6分）①以其風(fēng)箏的拙劣襯托瘦老頭手藝的高超；②以其俗不可耐的言行舉止襯托瘦老頭不隨波逐流、質(zhì)樸偉岸的人格；③通過與瘦老頭對比而深化了文章的主題。每答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可。⑷（8分）①深刻地揭示了小說的主題：雖然現(xiàn)實(shí)中人們?nèi)菀捉邮芴没驶ㄉ诙鴮?shí)質(zhì)空洞的事物，反而懷疑外表樸實(shí)內(nèi)在豐盈的事物，但頭上的藍(lán)天是公正的；②完美地體現(xiàn)了小說的結(jié)構(gòu)：這一題目與小說開頭的景物描寫相一致，又與結(jié)尾相照應(yīng)，形成了完美、自然的文章結(jié)構(gòu)；③有利于人物形象的塑造：在藍(lán)天之下，有藍(lán)天作證，偉岸的人格、高超的手藝得以彰顯，猥瑣的人格和世俗的思想受到抨擊。答對三點(diǎn)給8分，答對兩點(diǎn)給5分，答對一點(diǎn)給2分。意思答對即可。12．（25分）⑴（5分）AD（B項(xiàng)“安特生等一些國外學(xué)者”“一些”有誤；C項(xiàng)“河北沙河”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)是“李四光建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說的起點(diǎn)”，一般不能再用來作證據(jù)了；E項(xiàng)“均置之不理”不太準(zhǔn)確）答D給3分，答A給2分，答E給1分；答B(yǎng)、C不給分。⑵（6分）①德國學(xué)術(shù)權(quán)威李希霍芬的經(jīng)典專著《中國》被學(xué)者尤其是外國學(xué)者奉為圭臬，《中國》中只字未提冰川遺跡。②中國存在第四紀(jì)冰川是個(gè)重大而又敏感的話題，沒有翔實(shí)的論據(jù)和嚴(yán)密的論證駁不倒外國專家的固有偏見，也不會產(chǎn)生反響。③李四光在國際地質(zhì)界小有名氣，但學(xué)術(shù)觀點(diǎn)還不足以在國外馬上產(chǎn)生反響。④李四光在國內(nèi)地質(zhì)學(xué)界小有名氣，祖國是他學(xué)術(shù)建樹的堅(jiān)固支撐點(diǎn)。答出三點(diǎn)給6分，答出兩點(diǎn)給3分，答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。⑶（6分）

諾林有妨礙科學(xué)真理探索的錯誤理念： ①不相信中國存在第四紀(jì)冰川的固有偏見，②雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵意識，③狹隘的民族主義思想。答出三點(diǎn)給6分，答出兩點(diǎn)給3分，答出一點(diǎn)給1分。意思答對即可。⑷（8分）

示例一：做一個(gè)有成就的研究者，就應(yīng)像李四光一樣大膽懷疑、小心求證

“大膽懷疑，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理?！崩钏墓馐沁@樣說的，更是這樣做的。沙河偶然發(fā)現(xiàn)冰川遺跡，大膽像中國沒有第四紀(jì)冰川的權(quán)威學(xué)說質(zhì)疑挑戰(zhàn)，十余年不辭勞苦不屈不撓做調(diào)查取證，默默承受一些學(xué)術(shù)權(quán)威的白眼和反對，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理，終建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說。可見：沒有懷疑就沒有發(fā)展進(jìn)步，堅(jiān)

持實(shí)事求是的探究精神就是堅(jiān)持真理。

示例二：李四光的學(xué)術(shù)建樹，源于他的愛國激情、堅(jiān)強(qiáng)意志、淵博學(xué)識與非凡智慧。

試想，來到中國進(jìn)行地質(zhì)考察的哪位外國地質(zhì)專家能象李四光這樣十余年的嘔心瀝血？哪一位外國權(quán)威學(xué)者能象李四光這樣擁抱和親吻自己的領(lǐng)土？沒有。不是持有如此強(qiáng)烈的愛國激情，不是擁有如此不屈不撓的奮進(jìn)意志，不是具備如此的淵博學(xué)識與智慧，又怎能由現(xiàn)象到本質(zhì)地得出如此科學(xué)的結(jié)論？

就李四光建樹學(xué)術(shù)表現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)談體會：可以就一個(gè)方面的品質(zhì)談，也可綜合幾個(gè)方面來談。所談啟示正確，給2分；理由合理、充分，給6分。第Ⅱ卷 A卷

五、（20分）

13.（3分）A（A．不合語境，“躍躍欲試”，形容心里急切地想試試，多用于工作、學(xué)習(xí)等。B．“千篇一律”，指文章公式化，也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。C．“不虞之譽(yù)”，沒有意料到的贊揚(yáng)。D．“家長里短”，指家庭日常生活瑣事）

14．D（A．連詞缺漏，在“車票”后加“和”；B．搭配不當(dāng)，“抄襲”和“著作權(quán)”不能搭配；C．語序不當(dāng)，將“其他”調(diào)至“一切”之前）

15.（3分）C（總體結(jié)構(gòu)按照先肯定、后否定，再闡述理由的邏輯說明順序排序，注意某些文段開頭的提示性或標(biāo)志性詞語?？忌梢愿鶕?jù)后文中“文化卻不能”判斷出此句所接的前句是②，可排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)⑤①兩句之間的邏輯關(guān)系確定）B卷

13.（3分）B（B．不合語境，“躍躍欲試”，形容心里急切地想試試，多用于工作、學(xué)習(xí)等。A．“千篇一律”，指文章公式化，也比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。C．“不虞之譽(yù)”，沒有意料到的贊揚(yáng)。D．“家長里短”，指家庭日常生活瑣事）

14．D（A．連詞缺漏，在“車票”后加“和”；B．搭配不當(dāng)，“抄襲”和“著作權(quán)”不能搭配；C．語序不當(dāng)，將“其他”調(diào)至“一切”之前）

15.（3分）A（總體結(jié)構(gòu)按照先肯定、后否定，再闡述理由的邏輯說明順序排序，注意某些文段開頭的提示性或標(biāo)志性詞語?？忌梢愿鶕?jù)后文中“文化卻不能”判斷出此句所接的前句是②，可排除B、D兩項(xiàng)。再根據(jù)⑤①兩句之間的邏輯關(guān)系確定）16.（5分）

示例：經(jīng)典猶良藥，善讀可醫(yī)愚。

主題明確、構(gòu)思新穎給3分，語言簡明給2分。17．（6分）

示例：屈原是寂寞的，雖然權(quán)貴排擠，世人不解，但他卻能獨(dú)自苦苦尋覓，在寂寞中堅(jiān)守著高潔忠貞的靈魂，為世人皆醉的社會點(diǎn)亮了一盞上下求索的明燈。

魯迅是寂寞的，雖然社會濃黑悲涼，民眾麻木愚弱，但他卻能獨(dú)自彷徨吶喊，在寂寞中找到了民族真正的病根，為昏睡的國人開出了一劑療救精神的良方。

史鐵生是寂寞的，雖然病痛折磨，地壇蕭條冷落，但他卻能苦苦掙扎思索；在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義，為失意消沉的人們找到了一把打開幸福大門的鑰匙。

每段話3分；內(nèi)容正確，給2分；喻體貼切，給2分；句式相同，給2分。

六、（60分）

18.（60分）“作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)”略。

第三篇：山西省2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練試卷2

山西省2012年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練試卷

語 文 注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，第Ⅰ卷1至9頁，第Ⅱ卷9至10頁。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題和答題卡上。

2.回答1—6題、11⑴或12⑴題、13—15題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試題上無效。

3.作答時(shí)，須用0.5毫米黑色簽字筆將答案寫在答題卡上相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在本試題上無效。

5.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。第Ⅰ卷 閱讀題（A卷）甲 必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國古典園林的最大特點(diǎn)是重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造。中國古典園林的美不是一座孤立的建筑物的美，而是藝術(shù)意境的美。因此，園林意境的創(chuàng)造和欣賞就成了明清園林美學(xué)的中心內(nèi)容。中國古典美學(xué)的意境說，在園林藝術(shù)、園林美學(xué)中得到了獨(dú)特的體現(xiàn)。在一定意義上可以說，“意境”的內(nèi)涵，在園林藝術(shù)中的顯現(xiàn)，比較在其他藝術(shù)門類中的顯現(xiàn)，要更為清晰，從而也更容易把握。

園林的意境和詩歌、繪畫的意境不同。詩歌、繪畫的意境是借助于語言或線條、色彩構(gòu)成的，而園林的意境則是借助于實(shí)物構(gòu)成的。但是園林和詩境、畫境都不是局限于有限的物象，而是要在有限中見出無限。同樣，園林的意境，也不是一個(gè)孤立的物象，不是一座孤立的建筑，不是一片有限的風(fēng)景，而是要有象外之象，景外之景。這比之一個(gè)孤立的物象，能夠給予游覽者更豐富的美的感受。

為了創(chuàng)造園林的意境，明清園林美學(xué)強(qiáng)調(diào)，采取虛實(shí)相生、分景、隔景、借景等手法，組織空間，擴(kuò)大空間，豐富美的感受。沈復(fù)的《浮生六記》談到虛實(shí)相生的手法：

若夫園亭樓閣，套室回廊，疊石成山，栽花取勢，又在大中見小，小中見大，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛，或藏或露，或淺或深，不僅在周回曲折四字，又不在地廣石多徒煩工費(fèi)。

沈復(fù)舉例說：“虛中有實(shí)者，或山窮水盡處，一折而豁然開朗；或軒閣設(shè)廚處，一開而可通別院。實(shí)中有虛者，開門于不通之院，映以竹石，如有實(shí)無也；設(shè)矮欄于墻頭，如上有月臺，而實(shí)虛也?！笨梢姟疤撝杏袑?shí)”“實(shí)中有虛”，都是為了在觀賞者的心理上擴(kuò)大空間感。分景、隔景都是通過分隔空間在觀賞者心理上擴(kuò)大空間感?？臻g本來是小的，通過分隔，可以增加景色的層次，使景色的趣味多樣化，這樣，在觀賞者的心理上，空間的容量就增大了。借景，則是把觀賞者的目光引向園林之外的景色，從而突破有限的空間而達(dá)到無限的空間。陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”，可以說就是借景的一例，計(jì)成在《園冶》中說：“夫借景，林園之最要者也。”又說：“蕭寺可以卜鄰，梵音到耳；遠(yuǎn)峰偏宜借景，秀色堪餐?！彼摹秷@冶》中專設(shè)一節(jié)講借景，可見他對借景的重視。

不僅重視實(shí)景，而且重視虛景。月影、花影、云影、風(fēng)聲、水聲、鳥聲??這種種虛景，在構(gòu)成園林意境中有很重要的作用。歷代詩人一些詠園林的名句，如：“留得殘荷聽雨聲”（李商隱《宿駱氏亭》）、“小樓一夜聽春雨”（陸游《臨安春雨初霽》）、“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”（林逋《梅花》）、“柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲”（歐陽修《臨江仙》）、“粉墻花影自重重，簾卷殘荷水殿風(fēng)”（高濂《玉簪記·琴挑》）等等，也可以說明中國園林意境的這個(gè)特點(diǎn)。

（摘編自上海人民版社葉朗著《中國美學(xué)史大綱》）

1.下列關(guān)于原文第一、二兩段內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．中國古典園林的創(chuàng)造和欣賞，體現(xiàn)了中國古典美學(xué)的意境說，因此，中國古典園林的美不僅僅是一座孤立的建筑物的美。

B．園林藝術(shù)與詩歌、繪畫等藝術(shù)門類比較，其意境的獨(dú)特性和內(nèi)涵顯得更為明顯，也更加清晰，從而也更容易把握。

C．園林藝術(shù)的意境不同于詩歌和繪畫藝術(shù)的意境之處，就是它能夠于有限中見出無限，而且其意境是借助實(shí)物構(gòu)成的。

D．園林藝術(shù)之所以能夠給予游覽者以豐富的美的感受，就在于它創(chuàng)造的意境不是孤立的物象，而是象外之象，景外之景。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A．沈復(fù)認(rèn)為創(chuàng)造園林的意境要運(yùn)用虛實(shí)相生的手法，這樣既突破了一般園林建筑講究的“周回曲折”四字，也省了土石和工費(fèi)。

B．與虛實(shí)相生不同的是，分景、隔景可以在觀賞者心理上擴(kuò)大空間感，這樣可以增加景色的層次感，并增大空間的容量。

C．陶淵明的名句“采菊東籬下，悠然見南山”講的是園林藝術(shù)中的借景，借景使建筑具有了突破性，大大地拓展了觀賞的空間。

D．歷代詩人都有很多歌詠園林的名句，從他們的詩句中可以體會到園林藝術(shù)除了講究實(shí)景外，也講究虛景，如光影和聲音等。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．重視藝術(shù)意境的創(chuàng)造是中國古典園林的特點(diǎn)之一，為此，明清園林美學(xué)強(qiáng)調(diào)要采用虛實(shí)相生、分景、隔景、借景等手法。B．中國古典園林的意境和詩歌、繪畫的意境既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)。創(chuàng)造的物象不孤立是同，借助的表現(xiàn)手法是異。

C．中國古典美學(xué)的意境說，在園林藝術(shù)和園林美學(xué)中體現(xiàn)得十分獨(dú)特和到位，甚至可以說，超過了詩歌、繪畫等藝術(shù)門類。

D．在園林美學(xué)的意境中，分景、隔景、借景是實(shí)景，恰當(dāng)?shù)墓庥斑\(yùn)用是虛景，虛實(shí)相生、互為補(bǔ)充才充分地創(chuàng)造出美的境界。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

王廷相，字子衡，儀封人。幼有文名，登弘治十五年進(jìn)士，選庶吉士，授兵科給事中。以憂去。正德初，服闋至京，劉瑾中以罪，謫亳州判官，量移高淳知縣。召為御史，疏言：“大盜四起，將帥未能平。由將權(quán)輕，不能御敵；兵機(jī)疏，不能扼險(xiǎn)也。盜賊所至，鄉(xiāng)民奉牛酒，甚者為效力。盜有生殺權(quán)，而將帥反無之，故兵不用命。宜假便宜，退卻者必?cái)亍！钡矍胸?zé)總督諸臣，悉從其議。屢遷四川僉事、山東副使，皆提督學(xué)校。

居二年，加兵部尚書兼前官，提督團(tuán)營，仍理院事。兩考滿，加太子少保。畿民盜天壽山陵樹，巡按楊紹芳引盜大祀神御物律斬。廷相言：“大祀神御物者，指神御在內(nèi)祭器帷帳之物而言。律文盜陵木者，止杖一百，徒三年。今舍本律，非刑之平?！扁柚?，罰俸一月。帝將幸承天，廷相與諸大臣諫，不納。扈從還，以九年滿，加太子太保。雷震奉先殿，廷相言：“人事修而后天道順，大臣法而后小臣廉。今廉隅不立，賄賂盛行，先朝猶暮夜之私，而今則白日之攫。大臣污則小臣悉效，京官貪則外臣無畏。臣職憲紀(jì)，不能絕其弊，乞先罷斥?！庇靡源躺袝鴩?yán)嵩、張瓚輩。帝但諭留而已。

廷相掌內(nèi)臺最久，有威重。督團(tuán)營，與郭勛共事，逡巡其間，不能有所振飭。給事中李鳳來等論權(quán)貴奪民利，章下都察院，廷相檄五城御史核實(shí)，遲四十余日，給事中章允賢遂劾廷相徇私慢上。帝方詰責(zé)，而廷相以御史所核聞，惟郭勛侵最多。帝令勛自奏，于是劾勛者群起。勛復(fù)以領(lǐng)敕稽留，觸帝怒，下獄。責(zé)廷相朋比阿黨，斥為民。越三年，卒。

廷相博學(xué)好議論，以經(jīng)術(shù)稱，然其說頗乖僻。隆慶初，復(fù)官，贈少保，謚肅敏。（節(jié)選自《明史·楊廷和傳》）

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.以憂去 憂：疾病 B.服闋至京 闋：結(jié)束 C.量移高淳知縣 量：酌量 D.宜假便宜 假：給予

5.以下各組句子中，全都表明王廷相直言時(shí)政之過的一組是（3分）①而將帥反無之，故兵不用命 ②律文盜陵木者，止杖一百 ③今舍本律，非刑之平④人事修而后天道順 ⑤今廉隅不立，賄賂盛行 ⑥不能絕其弊，乞先罷斥

A．①④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.作為御史，王廷相敢于直言。他上疏指出，大盜之所以從四方興起，將帥不能平叛的原因是：將帥權(quán)輕，不能抵御敵人；軍機(jī)不嚴(yán)密，不能扼守險(xiǎn)要。

B.王廷相重視法律的公正性。在京郊的老百姓偷盜天壽山陵墓的樹木這件事上，他援引法律條文，指出了巡按楊紹芳引用盜大祀神御物條律判處斬刑的錯誤。C.王廷相敢于針砭時(shí)弊。他認(rèn)為大臣守法小臣才廉潔，當(dāng)前的現(xiàn)狀是端正不茍的品性不立，賄賂盛行，以自己在職有過要求罷免來譏刺嚴(yán)嵩、張瓚之流。

D.王廷相敢于承擔(dān)責(zé)任。給事中李鳳來等檢舉權(quán)貴奪占民利，奏章下發(fā)都察院，王廷相故意拖沓，等到皇帝詰責(zé)，才把御史核實(shí)的情況奏上，他被罷免為民。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）先朝猶暮夜之私，而今則白日之攫。（2）與郭勛共事，逡巡其間，不能有所振飭。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成8～9題。潛山道中①（清）祁寯藻②

青山缺處樹彌縫，水外人家綠幾重。白鳥一群棲不定，恰疑春雪下長松。

［注］①潛山，安徽潛山。②祁寯藻（1793—1866），字叔穎，號春圃，山西壽陽人，官至體仁閣大學(xué)士?！八馊思揖G幾重”與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”句子描寫的情景不同，請簡要分析。（5分）試從“靜”與“動”的角度對這首詩進(jìn)行賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴登斯樓也，，滿目蕭然，感激而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）⑵余音裊裊，不絕如縷。。（蘇軾《赤壁賦》）

⑶。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）乙選考題

請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。作答時(shí)請?jiān)谒x大題題號后的方框內(nèi)打“√”。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）頭上是一片寧靜的藍(lán)天 聶鑫森

春二月，天是藍(lán)的，地是綠的，風(fēng)暖暖地吹過來，撲得人臉頰癢癢的。

護(hù)城的小河上，橫著一架古樸的木橋，出城、進(jìn)城的人，流水般淌來淌去?！帮L(fēng)箏！風(fēng)箏！每只一角五！” 那聲音又脆又亮，帶點(diǎn)兒挑逗的味道。尋聲一看，靠著橋欄站著一個(gè)胖胖的老頭，臉上帶著討好的笑，額上沁出一層晶亮的油汗。他手里提著一串風(fēng)箏，風(fēng)箏的翅上、尾上，涂滿刺眼的大紅大綠。

在他那得意的神態(tài)看，他的生意無疑是不錯的。一只只風(fēng)箏從他手上遞出去，一張張角票和零散的分幣塞進(jìn)了口袋。

當(dāng)他的眼光落在橋那頭的時(shí)候，便從心底里發(fā)出一種真誠的同情。那兒也站著一個(gè)和他年紀(jì)相仿的老頭，悠閑地靠著橋欄，瘦瘦的臉上嵌著雙精明的小眼睛，下巴上蓄著幾根干枯的胡子。他也在賣風(fēng)箏。他的風(fēng)箏是素白的，有蜻蜓、蝴蝶??翅上還裝了會轉(zhuǎn)動的風(fēng)笛，樸實(shí)得叫人看不上眼。他沒有著意地叫喊，只是沉靜地等候著買主。

偶爾有人問一聲：“喂，多少錢一只？”他伸出五個(gè)指頭。天啊，五角！問的人搖搖頭。

他站了多半天了，連一只風(fēng)箏也沒有賣出去！胖老頭終于忍不住了：“伙計(jì)，別傻等了，一角一個(gè)。價(jià)太高，把人都嚇跑了?！?瘦老頭轉(zhuǎn)過臉來，下巴動了幾下，想說什么，終于沒有說。他不喜歡對面那張胖得肉往下墜的臉，他不喜歡他的那些風(fēng)箏。那也叫風(fēng)箏？那竹骨剖得粗細(xì)不勻，上面還帶著毛刺；那紙也糊得太潦草；還有那顏色，俗！??

他下意識地低下頭，望著自己手上這一串風(fēng)箏，那竹骨是耐著性兒剖的，然后又用砂紙細(xì)細(xì)地打磨了幾遍，閃著柔潤的光；那素白的紙糊得多貼展，兜得住風(fēng)，一放，準(zhǔn)嗖嗖嗖地往上躥。風(fēng)笛兒響得歡快，真像箏的聲音，美！他相信自己的手藝，那是幾代的家傳??！他感到滿足，但也不無遺憾。胖老頭的風(fēng)箏很快就賣完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦老頭怎樣提著賣不掉的風(fēng)箏垂頭喪氣地離開橋頭。他悠閑地點(diǎn)燃一支煙，吐出一個(gè)又大又圓的煙圈。瘦老頭的臉色變得難看了，連鼻翼都在微微地顫動。

他從口袋里摸出一軸麻線，理出線頭，接在一只風(fēng)箏上，掂了掂，然后順著風(fēng)兒一拋。那風(fēng)箏像懂事似地?cái)[了擺，兜上一口風(fēng)，憋著勁兒直往上躥。繩軸轉(zhuǎn)動著，麻線伸延著，繃得那么緊、那么直；上面的風(fēng)笛呼啦啦地響，響得撩人。眨眼間，化作一個(gè)小小的白點(diǎn)，在高遠(yuǎn)的藍(lán)天上飄閃，像一片輕盈的云。“好風(fēng)箏！”

“正正經(jīng)經(jīng)的貨！”

一時(shí)人們都往這邊涌，喝彩聲此起彼落。

所有的目光都凝聚在那一串素白的風(fēng)箏上，從頭看到尾，從竹骨看到風(fēng)笛，沒一處不順眼，沒一處不爽心！“我買這一只！五角，認(rèn)了！”

“眼見為實(shí)，我要這一只！”??

人們邊說，邊把手往風(fēng)箏上伸，生怕被別人搶了去。瘦老頭用手一擋，板緊的臉上沒個(gè)笑星兒，叫人猜不透。

他又從口袋里摸出把麻線，每根麻線丈把長，是為買主試飛用的。他把麻線小心地接在那一只只風(fēng)箏上。胖老頭艱難地?cái)D到他身邊，焦急地對著他耳朵咕噥著：“快把貨甩出去，撈一把，別誤了這好機(jī)會。”

他斜了胖老頭一眼，依舊沒有理他，那是一種高傲的不屑。他順著風(fēng)，把接好線的風(fēng)箏統(tǒng)統(tǒng)放起來。剎那間，他的手上飄出一簇素白的“花”，響起一片風(fēng)笛的韻律。

人們又一次呼喊起來，像起了潮汛一般?！敖o我一只！” “我買了！”??

瘦老頭忽然仰天打了個(gè)哈哈，睥睨了一下圍在自己身邊的人墻，矜持地問： “你們懂得風(fēng)箏？”

連三歲的小孩也知道風(fēng)箏，怎么不懂？一雙雙眼睛直愣愣地望著他。瘦老頭擺了擺頭，擺得很有力。他忽然從口袋里掏出把剪刀，陽光下顯得那么亮，亮得扎眼。

只聽見咔嚓一聲脆響，他手里捏著的那一把麻線，齊嶄嶄地?cái)嗔?，所有的風(fēng)箏搖晃了一下，呼地抖著勁向上飛去?? 胖老頭使勁地跺了跺腳，一扭頭走了。人群里響起一片啊呀聲。風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。

無數(shù)道目光也被牽引到那很高很遠(yuǎn)的地方。頭上，是一片寧靜的藍(lán)天。藍(lán)天是公正的。

（有刪改）

⑴下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．小說借風(fēng)箏這一題材，表現(xiàn)一種社會現(xiàn)象：人們?nèi)菀捉邮芴没驶ㄉ诙鴮?shí)質(zhì)空洞的事物，對外表樸實(shí)內(nèi)在豐盈的事物，反而懷疑。

B．胖老頭的生意不錯，是因?yàn)樗艽I主的心理：風(fēng)箏外表的色彩非常美麗，價(jià)格也比較便宜，而且還能笑容滿面地招來顧主。

C．瘦老頭不喜歡胖老頭，主要是因?yàn)樗菑埮帜?，還有就是不喜歡他制作的風(fēng)箏，他認(rèn)為那粗糙的手藝、俗氣的色彩是對職業(yè)的褻瀆。

D．“人們”是小說中風(fēng)箏的買主，他們開始冷落瘦老頭，后來又一窩蜂地爭著買他的風(fēng)箏，說明這些人已經(jīng)明白了他風(fēng)箏的價(jià)值。E．這篇小說被稱為“詩化”小說，它善于營造意境，以輕松的、從容的語態(tài)，經(jīng)過錘煉的句式，使文章具有了哲理的象征的意味。

⑵小說中的瘦老頭有哪些性格特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）⑶小說用了不少筆墨寫胖老頭，作者這樣寫的用意是什么？（6分）⑷這篇小說以“頭上是一片寧靜的藍(lán)天”為題，有多重用意，請結(jié)合小說的主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造等多方面談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12．閱讀下面的文字，完成⑴～⑷題。（25分）尊重事實(shí) 堅(jiān)持真理

1921年春季，李四光在北京大學(xué)任教授初期，曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生奔赴河北邢臺南部的沙河縣進(jìn)行野外調(diào)查。

一天上午，大家橫穿沙河盆地向東南行進(jìn)。同學(xué)們有說有笑地向前走，李四光卻被眼前的景象吸引住了：身邊的不遠(yuǎn)處，地面上突起幾塊孤零零的大石頭。他想：這里遠(yuǎn)離山區(qū)，哪來的這幾塊大石頭？是洪水從太行山上沖下來的嗎？不可能。即便是洪水如何洶涌，也很難把這么大的巨石沖到遙遠(yuǎn)的平原上來，那么，又該如何解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？ 他們對每塊大石頭，上下左右都仔細(xì)觀察了一番。發(fā)現(xiàn)這幾塊石頭的顯露狀況有個(gè)共同點(diǎn)：即每塊礫石上都有一至兩個(gè)磨光面，其中各含有一些隱隱約約的擦痕。特別是有塊半掩半露的巨石平面上，留著3組方向不同的清晰痕跡。李四光眼光猛然一亮，興奮地對大家說：“冰川遺跡！第四紀(jì)冰川期的顯示?。　?“可地質(zhì)史上沒有這方面的記載呀?！?/p>

“有的正好是相反結(jié)論，認(rèn)為中國不存在第四紀(jì)冰川期?！?“現(xiàn)在看，這種結(jié)論也未必正確?！?/p>

“但是，這種結(jié)論出自外國權(quán)威科學(xué)家的認(rèn)定呀！”

“大膽懷疑，實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。”李四光用這12個(gè)字概括自己的看法。這次考察是李四光建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說的起點(diǎn)。此后，無論工作怎樣繁忙，社會活動如何纏身，他都堅(jiān)持不放棄這個(gè)課題。同年夏季，他又帶領(lǐng)學(xué)生來到山西大同進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查。這兒同樣使他獲得新的發(fā)現(xiàn)：這里有冰川u谷遺跡。這一發(fā)現(xiàn)更加堅(jiān)定了李四光的研究信心。不過，他也知道，中國有沒有第四紀(jì)冰川是個(gè)重大而又敏感的話題，沒有翔實(shí)的論據(jù)和嚴(yán)密的論證是駁不倒外國專家固有偏見的。目前，僅能就此提出探討性意見。1922年1月，他用英文寫了一篇報(bào)道，發(fā)表于英國《地質(zhì)雜志》。他在這篇報(bào)道中指出：“任何為了搞清這個(gè)問題的嘗試，都必須在野外進(jìn)行。” 這篇文章雖然稱之為報(bào)道，實(shí)際上已經(jīng)融進(jìn)了李四光的學(xué)術(shù)見解，而且頗具挑戰(zhàn)性鋒芒。文中雖然沒有指名道姓，不過地質(zhì)界的學(xué)者們都知道其矛頭指向曾任國際地理學(xué)會會長的德國學(xué)術(shù)權(quán)威李?；舴?。因?yàn)樗群? 次來中國進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查，足跡也是遍布大江南北，著有3卷被中外學(xué)者奉為經(jīng)典的題為《中國》的專著，而對冰川遺跡卻只字未提。雖然當(dāng)年李四光在國際地質(zhì)界小有名氣，但人們在他與李?；舴抑g，仍舊是迷信后者的。李四光也深知這個(gè)現(xiàn)實(shí)，他決定先從引起國內(nèi)地質(zhì)界的反響做起。

當(dāng)年5月，李四光在中國地質(zhì)學(xué)會上以《中國第四紀(jì)冰川作用的證據(jù)》為論題進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，引起國內(nèi)學(xué)者的共鳴，獲得丁文江和翁文灝等先輩地質(zhì)學(xué)家的支持。但是出席大會的瑞典地質(zhì)學(xué)家安特生，聽完李四光的演講卻輕蔑地一笑，當(dāng)著李四光的面拂袖而去。

李四光對此不以為意，他知道成見一旦占據(jù)上風(fēng)，就有著強(qiáng)大的慣性，要想從根本上改變它，只能再拿證據(jù)，再進(jìn)行充分論證。這以后，他馬不停蹄，相繼到長江流域和安徽各地調(diào)查。并先后發(fā)表了《關(guān)于研究長江下游冰川問題的材料》和《安徽黃山之第四紀(jì)冰川現(xiàn)象》等一批有理有據(jù)的文圖并茂的學(xué)術(shù)論文。而廬山的奇特發(fā)現(xiàn)則最后成為眾所公認(rèn)的事實(shí)。

李四光和他的學(xué)生們在廬山這個(gè)大約東西10公里、南北 25公里的山區(qū)中，日夜不息地反復(fù)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、判斷和論證，最后李四光認(rèn)定：中國第四紀(jì)冰川主要為山谷冰川。

1933年11月12日，李四光在北平舉行的中國地質(zhì)學(xué)會第10次年會上以《揚(yáng)子江流域之第四紀(jì)冰川期》為題，發(fā)表長篇演說，引起全場轟動。但毋庸諱言，仍有很多中外學(xué)者對此不贊同。于是，李四光邀請國際聞名的地質(zhì)專家巴爾博、德日進(jìn)和諾林等及一些中國學(xué)者親自到廬山來考察。李四光引領(lǐng)中外學(xué)者觀看了他們所發(fā)現(xiàn)的所有冰川遺跡，并且予以逐個(gè)講解。大量中外學(xué)者均被眼前的奇特地質(zhì)景觀迷住了，即使那些頑固反對中國曾經(jīng)存在第四紀(jì)冰川的洋專家們，也大都被李四光的講解和論證而折服。但也還有個(gè)別洋人不肯服輸，竟然在雞蛋里硬要挑骨頭，而諾林卻把李四光拉在一旁悄悄說：“假如這些現(xiàn)象是在我家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的，則無疑是冰川造成的?！崩钏墓鉀]說什么，但自信的神色告訴他，不急，雄辯的事實(shí)會讓你心服口服的。不多時(shí)，他又以慧眼在鄱陽湖畔發(fā)現(xiàn)了更加確鑿的冰川證據(jù)，此時(shí)即使想在雞蛋里挑骨頭者也啞口無言了。

這是一筆載入中國和世界地質(zhì)史冊的大事記，時(shí)間是1934年的春天。此時(shí)此刻，李四光向世人豪邁地宣告：至是，中國冰川現(xiàn)象始得謂之確定！客之懷疑冰川現(xiàn)象者，至此可以渙然冰釋了！

（摘編自石磊《李四光的故事》）

⑴下列對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．李四光將調(diào)查中發(fā)現(xiàn)冰川遺跡的情況只用英文寫了一篇報(bào)道，發(fā)表于英國《地質(zhì)雜志》，文中僅提出探討性意見，這足見他對李希霍芬觀點(diǎn)采取的審慎態(tài)度。B．李四光在中國地質(zhì)學(xué)會上以《中國第四紀(jì)冰川作用的證據(jù)》為論題進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，引起了國內(nèi)學(xué)者的共鳴，但并未贏得到會的安特生等一些國外學(xué)者的支持。C．李四光為了證明中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，十多年不辭勞苦帶領(lǐng)他的學(xué)生們相繼在河北沙河、山西大同、長江流域、安徽各地、廬山和鄱陽湖畔進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。D．李四光不僅在地質(zhì)學(xué)會上演講他的中國冰川學(xué)說，而且還邀請國際聞名的地質(zhì)專家和國內(nèi)學(xué)者到廬山考察他們所發(fā)現(xiàn)的所有冰川遺跡，并且予以逐個(gè)講解。E．李四光對不贊成他學(xué)說的中外學(xué)者、尤其是懷有偏見的國外專家，均置之不理，而是再拿證據(jù)，再進(jìn)行充分論證，直至讓他們心服口服為止。⑵李四光為了讓人們信服他的中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，他決定先從引起國內(nèi)地質(zhì)界的反響做起。這是什么原因？請簡要分析。（6分）⑶諾林為什么向李四光說“假如這些現(xiàn)象是在我家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)的，則無疑是冰川造成的”？請簡要分析。（6分）⑷李四光建樹中國第四紀(jì)冰川學(xué)說，給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．交易會臨近，大量外地客商來到廣東，一些打著“深珠游”旗號詐騙外地游客的團(tuán)伙又躍躍欲試，這著實(shí)讓人擔(dān)心。

B．如今的高考作文，仍然存在“千篇一律、千人一面”的現(xiàn)象，“空洞的套話”“正確的廢話”還被廣泛應(yīng)用于作文當(dāng)中。

C．長篇小說《推拿》的獲獎，給著名作家畢飛宇帶來了不虞之譽(yù)，他受到了華語文學(xué)界的稱贊，引起了全國范圍的關(guān)注。

D．中國封建專制帝王如此精明的法術(shù)，竟敷衍出市井中家長里短的流言，這是荒誕的喜劇，抑或沉痛的悲劇？

14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．按照“火車票實(shí)名制”的規(guī)定，旅客須持車票與票面所載身份信息相符的本人有效身份證件原件進(jìn)站上車。

B．英國倫敦高等法院日前裁決，《達(dá)·芬奇密碼》的作者丹·布朗被指控抄襲另一暢銷書著作權(quán)的罪名不能成立。

C．人相信自己是萬物的主宰，相信自己有高于一切其他生物的品質(zhì)和權(quán)利，相信自己是無所不知、無所不能的。

D．《宇宙的未來》這篇講演，從古代巫師、近代宗教的預(yù)言，過渡到對宇宙未來的討論，探討了宇宙未來的兩種命運(yùn)。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）毋庸諱言，打造文化的口號多是一些政府部門喊出來的。___________。文化卻不能，因?yàn)槲幕瘡膩聿皇侨藶榈卮蛟斐鰜淼摹＂?但這種“打造”還是造不出文化來

② 優(yōu)良的工業(yè)產(chǎn)品和商品，通過努力是可以打造出來的

③ 這種打造是政府行為

④ 打造這個(gè)詞兒的本意是制造。

⑤ 應(yīng)該說，使用某些行政手段，是可以營造一些文化氛圍、取得某些文化效應(yīng)的

⑥ 其本意往往還是好的，為了弘揚(yáng)和興起當(dāng)?shù)匚幕?A．①④⑤⑥③② B．①④②③⑥⑤ C．③⑥⑤①④② D．④②①⑤⑥③ 16．閱讀下面文字，為“經(jīng)典誦讀”活動寫一則公益廣告。字?jǐn)?shù)在10~20之間。（5分）

今天，我們正處于一個(gè)多元化的時(shí)代，處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代。還有人說，這是一個(gè)消解文字的時(shí)代、一個(gè)讀圖時(shí)代。在這樣一個(gè)令人眼花繚亂的時(shí)代，我們更需要靜下心來讀書，尤其是要閱讀經(jīng)典。因?yàn)闊o論時(shí)代怎么變化，讀點(diǎn)好書一定是有益的，而閱讀好書之中，經(jīng)典閱讀又顯得尤為重要。目前，許多城市正在全面開展“經(jīng)典誦讀”活動。

17．請?jiān)谇Ⅳ斞?、史鐵生中任選一人為對象，仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。（6分）

示例：莊子是寂寞的，雖然時(shí)代喧囂，生活窘迫，但他卻能默默修身養(yǎng)性，在寂寞中頓悟了清閑的真諦，為無路可走的人們打開了一扇涼爽的清風(fēng)明月的門窗。屈原是寂寞的，魯迅是寂寞的，史鐵生是寂寞的，六、作文（60分）

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

材料一：哈佛有一個(gè)著名的理論：人的差別在于業(yè)余時(shí)間，而一個(gè)人的命運(yùn)決定于晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之間。每晚抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來閱讀、進(jìn)修、思考或參加演講、討論，你會發(fā)現(xiàn)，你的人生正在發(fā)生改變，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，成功會向你招手。材料二：有人曾說：“15歲時(shí)覺得游泳難，放棄游泳，18歲時(shí)遇到一個(gè)你喜歡的人約你去游泳，你只好說我不會呀。18歲時(shí)覺得英語難，放棄英語，28歲時(shí)出現(xiàn)一個(gè)很棒但要會英語的工作，你只好說我不會呀?！比松捌谠较勇闊?、越懶得學(xué)，后期就越可能錯過新風(fēng)景，錯過讓你成功的人和事。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不得套作，不得抄襲。

第四篇：2018年高考考前適應(yīng)性語文試題

2018年高考考前適應(yīng)性語文試題

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

當(dāng)前中國農(nóng)村的貧困主要表現(xiàn)出了四個(gè)維度的轉(zhuǎn)型，分別是：貧困程度的相對性，貧困生成的結(jié)構(gòu)性，貧困內(nèi)涵的消費(fèi)性和貧困治理的日趨復(fù)雜性。

1985年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村的絕對貧困人口為1．25億，而到2007年時(shí)，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，絕對貧困人口約為1479萬人。2001年中國政府發(fā)表《二○○○中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》白皮書，宣布在2000年底中國農(nóng)村貧困人口的溫飽問題已基本得到解決。這標(biāo)志著在絕對貧困和相對貧困的二元結(jié)構(gòu)中，相對貧困人口已占據(jù)中國貧困人口的主體地位。2011年，中央政府設(shè)定了2300元的貧困線，這讓中國的貧困人口迅速增加至1．28億。雖然在新標(biāo)準(zhǔn)下貧困人口大量增加了，但是相對貧困人口占主體的結(jié)構(gòu)并沒有發(fā)生變化。截至2014年底，中國貧困人口還有7000多萬，我們的扶貧攻堅(jiān)任務(wù)依然艱巨。

所謂貧困生成的結(jié)構(gòu)性是指，越來越多貧困人口的出現(xiàn)或者說其無法跳出貧困陷阱是因?yàn)樗麄兠媾R的是結(jié)構(gòu)性貧困的處境，我們也可以說，貧困人口陷入了結(jié)構(gòu)性貧困的陷阱這里所謂的結(jié)構(gòu)性貧困意味著，貧困人口在資本、資源、技術(shù)、知識、信息、社會資本和文化等多個(gè)相對獨(dú)立的空間和場域內(nèi)，無法與那些在以上層面具有優(yōu)勢的精英群體和優(yōu)先群體進(jìn)行競爭，因?yàn)閮蓚€(gè)群體的初始條件不同，同時(shí)與以上結(jié)構(gòu)及其資源分配相關(guān)的機(jī)會也并不均等。結(jié)構(gòu)性貧困的存在意味著，貧困人口仍將在很長時(shí)間內(nèi)處于貧困狀態(tài)，且在富者與貧困者之間形成了一種間接的或然性的剝奪關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，因?yàn)椴痪夂筒黄降冉Y(jié)構(gòu)的存在，貧富差距并沒有像我們政策宣傳和期待的那樣不斷縮小，而是出現(xiàn)了相對平衡發(fā)展基礎(chǔ)上的差距不斷加大。

由于當(dāng)前貧困人口的構(gòu)成主體是相對貧困人口，因此，對他們而言，生存和基本生產(chǎn)方面并沒有讓其感受到貧困，而最讓其覺得貧困和窘迫的是消費(fèi)層面的貧困。在英國思想家鮑曼看來，這個(gè)時(shí)代是一個(gè)通過消費(fèi)來生產(chǎn)窮人的時(shí)代，只有充足的消費(fèi)才能證明個(gè)體的價(jià)值。對農(nóng)民而言，受市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值理念和攀比、面子等亞健康消費(fèi)文化的影響，他們也渴望自己能夠充分消費(fèi)，能夠充分享受物質(zhì)層面的豐足生活；同時(shí)，以國家層面的發(fā)展主義為主導(dǎo)，個(gè)體價(jià)值的成功標(biāo)準(zhǔn)被一元化，也即經(jīng)濟(jì)上的成功和成就才是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的證明。在這樣一種意義上，對貧困者而言，他們貧困的是用來消費(fèi)的資本，用來實(shí)現(xiàn)更多其他方面發(fā)展和提升的物質(zhì)基礎(chǔ)。不能有效應(yīng)對貧困內(nèi)涵的這種轉(zhuǎn)變，那扶貧工作的困境就難以突破?；仡欀袊母镩_放以來的貧困治理歷程，按照相關(guān)研究者的分析，我們可以將貧困治理劃分為三個(gè)階段，在第一階段，貧困治理重點(diǎn)是發(fā)揮計(jì)劃的調(diào)控和改革作用，對貧困人口的扶持主要是去除了各類阻礙性的制度因素，讓貧困人口具有了更多的社會流動性和更大的創(chuàng)造財(cái)富的空間。在第二階段，扶貧管理工作地位突出，專門性的扶貧工作機(jī)構(gòu)也得以建立，扶貧財(cái)政專項(xiàng)和國家貧困線等初次進(jìn)入扶貧領(lǐng)域，這些都標(biāo)志著扶貧治理的復(fù)雜性已經(jīng)開始顯現(xiàn)。發(fā)展到第三階段，貧困治理的復(fù)雜性就更加顯著了，這個(gè)時(shí)期的貧困治理不僅繼續(xù)強(qiáng)化來自政府行政治理層面的職能，繼續(xù)加大扶貧開發(fā)力度，同時(shí)也注意發(fā)揮基于市場的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對貧困人口的幫扶作用，此外，為了應(yīng)對扶貧問題的復(fù)雜化，政府層面還倡議和推動構(gòu)建了社會理論通過參與的扶貧大格局。社會分層與基層治理格局的變化導(dǎo)致減貧越發(fā)艱難，這也是貧困治理復(fù)雜性的客觀原因。

（摘編自邢成舉趙曉峰《論中國農(nóng)村貧困的轉(zhuǎn)型及其對精準(zhǔn)扶貧的挑戰(zhàn)》 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．為了給扶貧工作提供具體指導(dǎo)，本文提出了當(dāng)前中國農(nóng)村的貧困所出現(xiàn)的轉(zhuǎn)型問題。B．到2014年底，中國絕對貧困人口比2007年增加了5000多萬，這增加了扶貧的艱巨性。C．農(nóng)村貧困生成的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型，實(shí)際上意味著貧困人口仍將在很長時(shí)間內(nèi)處于貧困狀態(tài)。D．相對貧困人口指的是那些無法與富豪一樣消費(fèi)，充分享受物質(zhì)層面豪華生活的人群。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章采用總分結(jié)構(gòu)，從四個(gè)維度審視，著重論述了當(dāng)前中國農(nóng)村貧困的轉(zhuǎn)型問題。B．文章引用具體數(shù)字，闡明了當(dāng)前中國農(nóng)村貧困人口生成的結(jié)構(gòu)性變化，指出扶貧的艱巨性。C．文章引用英國鮑曼的思想，是為了佐證當(dāng)前貧困內(nèi)涵的消費(fèi)性變化，提醒人們有效應(yīng)對。D．文章概述了中國改革開放以來扶貧工作的三個(gè)階段，分析了貧困治理復(fù)雜性的客觀原因。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《二○○○中國人權(quán)事業(yè)的進(jìn)展》發(fā)表，表明中國相對于貧困人口成為貧困人口主體。B．因?yàn)樨毨傻慕Y(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)型，導(dǎo)致了我國貧富差距在相對平衡發(fā)展的基礎(chǔ)上不斷加大。C．如果沒有市場經(jīng)濟(jì)價(jià)值理念和攀比、面子等消費(fèi)文化影響，人們就不會感到自己是貧困的。

D．只有充分認(rèn)識到中國貧困內(nèi)涵的轉(zhuǎn)型，才能應(yīng)對精準(zhǔn)扶貧的新挑戰(zhàn)，走出扶貧工作的困境。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。

塞罕壩的橫平豎直

王國平

①位于河北承德的塞罕壩，落葉松遍布，筆挺筆挺的。

②塞罕壩是松樹的天下。這些松樹，跟風(fēng)對話，跟雪周旋，跟寂寞逗趣。漫步塞罕壩，目力所及都是挺立著的靈魂。你會感覺被一股正氣縈繞著，內(nèi)心不由得生發(fā)出敬畏的情感。③在這片140萬畝的土地上，人工綠化面積達(dá)112萬畝。都說塞罕壩在大地上書寫著綠色奇跡，那么松樹負(fù)責(zé)的就是那一筆穩(wěn)健的“豎”。

④松樹在地上投下的影子，就是路。塞罕壩的路，那么的細(xì)，那么的長，就像孩子用純白色的油畫棒，在碩大的墨綠色紙張上畫出的一道道平展的白線，徑直地伸向遠(yuǎn)方

⑤塞罕壩原本沒有路，是塞罕壩人用鐵腳板踩出了一條條路。森林深處的一條條小道，給塞罕壩添上了靈氣，讓塞罕壩的花草樹木跟人親近了，也讓塞罕壩的壯美與幽深得以被人識、被人嘆、被人愛。

⑥如果你添加了塞罕壩人為微信好友，又關(guān)心微信運(yùn)動的計(jì)步排名，你會發(fā)現(xiàn)，塞罕壩人多數(shù)時(shí)候是排在前列的，甚至不時(shí)占據(jù)封面。這是因?yàn)槿眽稳丝偸窃诼飞?，喜歡在“林子”里轉(zhuǎn)悠，他們在工作，在生活，在守護(hù)綠色，在制造“氧氣”，在用堅(jiān)實(shí)的腳步丈量著、書寫著大地上的那一筆舒展的“橫”。⑦有了“橫”與“豎”，坐標(biāo)系的Ｘ軸、Ｙ軸就確立了，而坐標(biāo)系的原點(diǎn)，站著的是“人”。⑧一撇一捺，重重兩筆，揮就的是人的浩浩威嚴(yán)，“水火有氣而無生，草木有生而無知禽獸有知而無義。人有氣有生有知亦且有義，故最為天下貴也”。塞罕壩人，在茫?；哪戏N樹，歷時(shí)五十五載，那么單調(diào)，那么漫長，他們頂住了風(fēng)，擋住了雨，吞下了苦，咽下了痛以強(qiáng)硬的姿態(tài)號令茫茫荒漠變身茫茫林海，讓綠色常駐人心，并見證著生態(tài)保護(hù)躍居時(shí)代主潮 ⑨一撇一捺，輕輕兩筆，也狀寫著人的柔性智慧，涸澤而漁，豈不獲得？而明年無魚；焚藪而田，豈不獲得？而明年無獸”。塞罕壩人伺候著自己或前輩種下的這些樹，擔(dān)心它們受森林病蟲害的困擾，有個(gè)“頭疼腦熱”，又憂心它們一著不慎“惹火上身”，后果難以想象。在石質(zhì)陽坡植樹，泥土少，只能從別處運(yùn)來，他們叫“客土回填”，給一堆土以賓客般的禮遇，整個(gè)植樹的氛圍也平添了幾分莊嚴(yán)。他們還喜歡把“適地適樹”的說法掛在嘴邊，這跟“到什么山唱什么歌”一個(gè)道理，到什么地方種什么樹，蠻橫不得，強(qiáng)扭不來。⑩塞罕壩人，演繹著人與自然關(guān)系的積極面與光明面。?橫平豎直，一撇一捺，塞罕壩書寫著一個(gè)“本”字。?1962年，那么一個(gè)年代，國家決定要在塞罕壩組建林場，目的和期望凝結(jié)在27個(gè)漢字的字里行間：“改變當(dāng)?shù)刈匀幻婷?，保持水土，為減少京津地帶風(fēng)沙危害創(chuàng)造條件?！??這就是“本”，塞罕壩人“不忘本”；這就是“初心”，塞罕壩人“不忘初心”。?55年每年涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)1．37億立方米，每年釋放氧氣54．5萬噸，擁有國家重點(diǎn)保護(hù)動物47種、植物9種……這是塞罕壩人提交的成績單。?橫平豎直，一撇一捺，塞罕壩書寫著一個(gè)“木”字。?森林，樹木，是塞罕壩人的親鹛、友朋，亦是戀人，生死相依，你儂我儂。?海子有詩：“活在這珍貴的人間人類和植物一樣幸福／愛情和雨水一樣幸福。”在綠色時(shí)空工作、生活著的塞罕壩人，不時(shí)享受著因靜氣而生發(fā)出的此等幸福。?塞罕壩有多個(gè)苗圃，樹苗在這里得到精心呵護(hù)、培育，待時(shí)機(jī)成熟，就裝上車，被運(yùn)往四面八方。?塞罕壩人嘴邊的這些“苗子”，攜帶著塞罕壩的基因，盛滿了塞罕壩人的情誼…… ?去吧！去吧！塞罕壩的“苗子”，去美化別人的幸福生活，去裝點(diǎn)我們共同的家。（有刪改）

4．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一頂是（3分）

A．第⑦段總結(jié)上文，將橫和豎比作坐標(biāo)系的軸，點(diǎn)出人在坐標(biāo)系中的位置，并引出下文描述的“人”在處理與自然關(guān)系中表現(xiàn)出來的積極面

B．文中寫塞罕壩人“不忘本”時(shí)，用了不少精確的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)比文字更有說服力，非常直觀地顯示出塞罕壩人踐行27字諾言的成績。

C．文章引用海子的詩，是為了表達(dá)塞罕壩人經(jīng)過55年的奮斗，已經(jīng)把當(dāng)?shù)馗脑斐闪恕罢滟F的人間”，人和自然和諧相處，親密無間，融為一體。

D．文章將塞罕壩人綠化荒漠的偉繢，比作塞罕壩“人”不忘“本”心，在大地上一橫一豎書寫著“木”的生命奇文，構(gòu)思巧妙，別具匠心。

5．結(jié)合全文，說明題目中“橫平豎直”的含意。（5分）

6．本文的語言充滿詩意，請結(jié)合文本簡要賞析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分 閱讀下面的文字，完成7－9題。材料一

2016年，中國移動互聯(lián)網(wǎng)用戶繼續(xù)增長，中國網(wǎng)民中的絕大多數(shù)都成為了移動網(wǎng)民，他們手中使用的絕大多數(shù)是國產(chǎn)的移動智能終端，移動接入流量與2015年相比幾乎翻了一番。移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮未退，直播平臺、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、共享單車、人工智能等潮起潮涌。與此同時(shí)，與倖統(tǒng)行業(yè)的融合、法治化規(guī)范化建設(shè)、移動空間安全防御等受到前所未有的重視移動互聯(lián)網(wǎng)在成為創(chuàng)新發(fā)展新領(lǐng)域、公共服務(wù)新平臺、信息分享新渠道的過程中，日益趨向平穩(wěn)發(fā)展，呈現(xiàn)出理性成熟的一面。（摘編自《步入平穩(wěn)發(fā)展期的中國移動互聯(lián)網(wǎng)》，2017年12月13日《新聞戰(zhàn)線》）

材料三

當(dāng)我們談到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，第一時(shí)間會想到的關(guān)鍵詞是創(chuàng)意、創(chuàng)新和無限可能。很巧的是這也是在談及兒童時(shí)會想到的詞語?！甭?lián)合國兒童基金會副執(zhí)行主任法圖瑪塔·恩達(dá)耶的席話，引起在場聽眾的共鳴。

《法制日報(bào)》記者獲悉，目前，中國青少年網(wǎng)民已有1．7億人，8歲以前第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成。未成年人的心智發(fā)育還不健全，他們對互聯(lián)網(wǎng)利弊的認(rèn)知還很模糊多年來，各政府部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域綜合執(zhí)法，持續(xù)開展“凈網(wǎng)”“護(hù)苗”等專項(xiàng)行動，依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，嚴(yán)厲打擊利用互聯(lián)網(wǎng)對未成年人實(shí)施侵害的違法犯罪行為，即將頒布的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，將從立法層面構(gòu)筑未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的法律基石。（摘編自《一億多青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)權(quán)益如何保護(hù)》，2017年12月5日人民網(wǎng)）

材料四

無須諱言，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已被賦予了太多的功能，但也無可避免地存在著現(xiàn)實(shí)社會所呈現(xiàn)的各類問題，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)病毒、傳播色情、造謠誹謗等等，致使網(wǎng)絡(luò)空間時(shí)有陰霾出現(xiàn)，實(shí)在讓人痛心 為加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，我國已經(jīng)頒布和實(shí)施了一系列相關(guān)的法律法規(guī)，并取得了良好的效果，但對于如此廣大的網(wǎng)絡(luò)空間、如此龐大的網(wǎng)民數(shù)量，法律法規(guī)的震懾作用也難免會百密一疏，掛一漏萬。營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，必須多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。網(wǎng)民是網(wǎng)絡(luò)社會的細(xì)胞，只有網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)普遍提高了，網(wǎng)絡(luò)社會的肌體才能始終保持健康狀態(tài)，也才能讓網(wǎng)絡(luò)空間保持晴朗?！爸袊镁W(wǎng)民”不僅要具備網(wǎng)絡(luò)倫理自律能力，更需要形成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，切實(shí)以自身之力，在網(wǎng)絡(luò)空間中不斷傳承中國優(yōu)秀文化，展現(xiàn)充滿正能量的形象，共同打造天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)精神家園。（摘編自《“中國好網(wǎng)民”既是標(biāo)準(zhǔn)更是目標(biāo)》，2017年12月10日“今日頭條”）7．下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，以及移動智能終端的廣泛使用，網(wǎng)民總體規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張，預(yù)計(jì)2019年將達(dá)7．8億。B．2013年中國整體網(wǎng)民為6．2億，比上年增加0．6億，其中移動網(wǎng)民為5億，比上年增加0．8億；整體網(wǎng)民和移動網(wǎng)民增長率都是最高年份。

C．中國移動網(wǎng)民增長率總體上遠(yuǎn)超整體網(wǎng)民，但是2015年移動網(wǎng)民增長率持續(xù)下滑，而整體網(wǎng)民卻呈現(xiàn)增長，移動網(wǎng)民增長率首次低于整體網(wǎng)民。

D．從2011～2019年中國網(wǎng)民規(guī)模走勢來看，無論整體網(wǎng)民還是移動網(wǎng)民，增長率雖然略有反復(fù)，但總體上呈下降趨勢，2019年增長率最低。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．近年來，移動互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、服務(wù)共享等諸多領(lǐng)域掀起了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，這標(biāo)志著移動互聯(lián)網(wǎng)即將進(jìn)入發(fā)展的快車道

B．信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，使互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的深度融合倍受關(guān)注，移動互聯(lián)網(wǎng)已成為創(chuàng)新發(fā)展的新領(lǐng)域、公共服務(wù)的新平臺、信息分享的新渠道。

C．目前，我國青少年網(wǎng)民已達(dá)1．7億人，其中超過五成為8歲以下的未成年人，這些人心智尚未發(fā)育健全，還不能辨別網(wǎng)絡(luò)世界的精華與糟粕，令人擔(dān)憂。D．《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》一經(jīng)頒布，就會筑起未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益保護(hù)的防波堤，政府才可以依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

E．當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)空間存在著詐騙、暴力、病毒、色情、造謠誹謗等各類社會問題，這也是法治化規(guī)范化建設(shè)、移動空間安全防御等受到重視的原因。

9．怎樣營造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

雍正十有三年秋九月，皇禮部尚書贈太子太傅楊公墓志銘

（清）方

苞

帝宅憂，甫旬日，即起楊公名時(shí)于滇南，士大夫知與不知，皆驚喜相告。乾隆元年二月，公至自滇，以禮部尚書入教皇子。上與諸王大臣議政之暇，時(shí)召公入見。而是秋七月上的遘末疾，浹月而薨。是日，士友奔唁，暨國子生聚哭于庭階者凡數(shù)百人。蓋公自童稚以至篤老，居鄉(xiāng)立朝，蒞官撫眾，無一言一事，不出于中心之誠，故其感于人者，如此其至也。康熙辛未，李文貞主禮部試，見公文而異之。及入翰林，遂朝夕相從問學(xué)。其充日講官，視學(xué)京畿，皆特擢，不由階資。始圣祖仁皇帝悼學(xué)政廢弛，以九卿督學(xué)，自文貞始，而公繼之，校士一遵文貞成法，士雖擯棄無怨言。其主試陜西亦然。癸巳，圣壽六十，廷臣慶賀。上問：“翰林中有楊名時(shí)否？”遂特召入京。丁酉夏，出為北直巡道，曰：“吾欲試以民事也?！眹跹孛髦?，直隸不設(shè)三司，而以巡道主刑獄，政充事劇，吏因緣為奸蠹。公細(xì)大必親，無留獄，無匿情，至今為民所思，曰：“百年中無與比也?！奔汉ィw巡撫云南。會征西藏，大師駐省城。為營館舍，數(shù)宴犒，而約束堅(jiān)明，無敢叫囂。餉遞轉(zhuǎn)，民無咨。七年中，凡軍民疾苦，大者奏請，小者更易科條，事無遺梗，恩信浹于蠻髳。公天性和易雖馭仆隸無厲色疾言而是非可則守其所見固植而不搖世定憲皇帝即位手逾褒嘉三年，擢兵部尚書，總督云貴。公益自奮厲，思竭忠誠，于人之邪正，事之得失，風(fēng)氣淳薄，盡言無隱。公平生介節(jié)義事，美行嘉言，不可勝紀(jì)。余始見公于文貞公所。余與文貞辨析經(jīng)義，常自日昃至夜中。公端坐如植，言不及，終已無言。用此益信公之為學(xué)能內(nèi)自檢攝，而未暇叩其所藏。及往年，余再入南書房，公繼至。始知公于文貞所講授，篤信力行，而凡古昔圣哲相傳性命道教之指要，異人異世而更相表里互為發(fā)明者，皆能探取而抉其所以然。嗎嗚呼！公之用無不宜，忠誠耿著而人無間言，蓋有以也夫?。ㄟx自《方苞集》，有刪節(jié)）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．公天性和易／雖馭仆隸／無厲色疾言／而是非可否／則守其所見／固植而不搖／世宗憲皇帝即位／手諭褒嘉／

B．公天性和易／雖馭仆隸／無厲色疾言／而是非可否／則守其所見固植／而不搖世宗／憲皇帝即位／手諭褒嘉

C．公天性和易／雖馭仆隸無厲色／疾言而是／非可否／則守其所見／固植而不搖／世宗憲皇帝即位／手諭褒嘉／

D．公天性和易／雖馭仆／隸無厲色疾言／而是非可否／則守其所固植／而不搖／世宗憲皇帝即位／手諭褒嘉

11．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．士大夫，舊時(shí)指官吏或較有聲望、地位的知識分子，如《師說》“士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”。

B．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可稱皇帝的高等級妃嬪和所生育的皇子公主以及封王貴族的死亡。

C．禮部，是我國古代的官署名，主要掌管典禮事務(wù)與學(xué)校教育、科舉考試以及文職官員的考察、選拔、嘉獎等事務(wù)。

D．日昃，古人根據(jù)太陽的影子來確定時(shí)間，如太陽正中叫做日中，而太陽偏西，下午兩點(diǎn)左右時(shí)，就叫做日昃。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．楊名時(shí)以誠待人，受人敬重。他從滇南被起用時(shí)，士大夫們驚喜萬分，奔走相告；他患病去世后，士友紛紛前往吊唁，國子生在庭院痛哭。

B．楊名時(shí)做官勤勉，頗有政績。他在禮部任職時(shí)，堪當(dāng)大任，深受皇上稱賞；出任北直巡道后，掌管刑獄，事必躬親，查明實(shí)情，沒有滯留案件。

C．楊名時(shí)體察民情，愛民撫眾。巡撫云南時(shí)，他為軍民排憂解難，恩信遍及蠻擊。朝廷征討西藏時(shí)，他招待駐軍，運(yùn)送軍餉，百姓卻沒有意見。D．楊名時(shí)為學(xué)深厚，篤信力行。師從李文貞時(shí)，他常與文貞辨析經(jīng)義直到深夜才停止不言；對古代的圣哲學(xué)說，他能夠獨(dú)立思考，深入探究。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）其充日講官，視學(xué)京畿，皆特擢，不由階資。

（2）公之用無不宜，忠誠耿著而人無間言，蓋有以也夫！

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首詩，完成14～15題。

人日有懷愚齋張兄緯文①

【金】元好問②

書來聊得慰懷思，清鏡平明見白髭。明月高樓燕市酒，梅花人日草堂詩。風(fēng)光流轉(zhuǎn)何多態(tài)，兒女青紅又一時(shí)。澗底孤松二千尺，殷勤留看歲寒枝。

【注】①人日：正月初七，古代佳節(jié)之一。愚齋：張緯，字緯文，號愚齋，金亡后居燕京，與元好問交誼深厚，書信往來頻繁。②元好問：字裕之，號遺山，太原秀容（今山西忻州）人，金朝滅亡后，元好冋被囚數(shù)年，晚年重回故鄉(xiāng)，隱居不仕。③草堂：杜甫晚年在成都居浣花草堂，有《人日》詩。

14．下列對本詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．首句直抒胸臆，表達(dá)對友人的深切思念，說收到來信，使自己略感寬慰。B．第二句寫清晨攬鏡，看到自己胡須花白，感慨華年已逝，復(fù)國之志難酬。C．在明月普照的高樓上暢飲燕市美酒，在梅花綻放的人日里吟誦杜甫的詩篇。D．隨著時(shí)間推移，自然景物變化萬千，青年男女黛青脂紅占盡一時(shí)風(fēng)光。

E．全詩虛實(shí)結(jié)合，首聯(lián)實(shí)寫此時(shí)此事，中間兩聯(lián)追憶當(dāng)年景象，尾聯(lián)托物言志。

15．本詩尾聯(lián)“澗底孤松二千尺，殷勤留看歲寒枝”寄寓了詩人怎樣的深意？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（5分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_____________________，_____________________，_____________________”三句從正面描寫赤壁古戰(zhàn)場雄奇壯麗的景象，為下片追懷英雄功業(yè)渲染環(huán)境氣氛。

（2）宋濂在《送東陽馬生序》中指出，當(dāng)年自己艱苦求學(xué)、毫不羨慕富家子弟服飾華美的原因是“_____________________，_____________________。”

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①春節(jié)期間小城開業(yè)的洗車經(jīng)營場所不多，洗車的價(jià)格也比平時(shí)翻了一番，但是不少愛車族還是慷慨解囊給自己的坐騎“凈身”。

②央視一套黃金時(shí)段播出的電視劇《于成龍》引起強(qiáng)烈反響，人們異口同聲，稱贊該劇塑造了一位兩袖清風(fēng)、夙夜在公的良吏形象。

③諱疾忌醫(yī)，只會養(yǎng)癰遺患、積重難返。我們理應(yīng)拿出刮骨療毒的勇氣，找準(zhǔn)病灶、開對藥方、動好手術(shù)，才能祛腐生肌、強(qiáng)筋壯骨。

④誠然，學(xué)者公知要有公信力，但擁有公信力的前提應(yīng)是言行一致、表里如一，起碼要做到為自己的言行負(fù)責(zé)，而不能首鼠兩端。⑤客觀地說，中國企業(yè)走出去并非都是一帆風(fēng)順，不同的國情環(huán)境都給經(jīng)營帶來不小的挑戰(zhàn)。在這方面，中國企業(yè)不乏鎩羽而歸的例子。

⑥在中外記者見面會上，劉市長再次以他廣博的文史知識、恰到好處的尋章摘句，使不少在座的記者感嘆“書到用時(shí)方恨少”。

A．①②③

B．①④⑥

C．②④⑤

D．③⑤⑥

18．下列各句，沒有語病的一句是（3分）

A．昨天，我國自主設(shè)計(jì)研制的國產(chǎn)大型客機(jī)C919飛機(jī)101架機(jī)經(jīng)過2小時(shí)24分飛行，順利完成首次城際間飛行，從上海成功轉(zhuǎn)場至西安閻良。

B．據(jù)介紹，今年諾貝爾文學(xué)獎新科得主石黑一雄常寫到的主題是記憶，他的多部作品就探索了幻想和現(xiàn)實(shí)、記憶跟遺忘、歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。C．文化是人全面發(fā)展的“方向標(biāo)”，是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的“永動機(jī)”，是社會和諧穩(wěn)定的“黏劑”，事關(guān)國家安危、民族興衰、人民福祉。

D．湖南衛(wèi)視熱播的《中餐廳》講述中國人在異國開設(shè)中餐廳的故事為框架，貫穿傳播傳統(tǒng)美食文化的線索，彰顯中國美食文化的自信和包容。

19．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．李先生以一己之力、一孔之見解讀中華傳統(tǒng)文化，自成一家之言，值得點(diǎn)贊！B．王館長，原定下午去貴處談參觀一事，因事不得不改期，何時(shí)再去，另行磋商。C．凡報(bào)名加人詩歌愛好者協(xié)會的，一經(jīng)批準(zhǔn)，立即發(fā)給會員證，并奉贈詩集一冊。D．老張?jiān)趩挝焕锸怯忻睦虾萌耍蠈?shí)巴交的，從來沒聽說他和誰有睚眥之怨。

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯密。每處不超過15個(gè)字。（6分）

華大基因的無創(chuàng)產(chǎn)前基因檢測已得到廣泛應(yīng)用，有效避免了可能存在的出生缺陷。華大員工近年生的孩子，①_____________________，所以沒有一個(gè)有出生缺陷。其實(shí)個(gè)人全基因組并不神秘，就跟現(xiàn)在人手一部手機(jī)一樣，②_____________________。個(gè)人全基因組測序是讀解生命“天書”的技術(shù)。但對于這本“天書”，目前全基因組測序只是做到了“閱讀”，③_____________________。這種技術(shù)最高門檻就是對基因數(shù)據(jù)的處理和解讀。

21．下面文段有兩個(gè)概念在使用上意思前后不統(tǒng)一，請參照示例①的方式，說明另外一個(gè)概念使用上的問題。（5分）

今冬流感來勢洶洶。醫(yī)生介紹說，現(xiàn)在不少人將感冒當(dāng)做流感，草木皆兵；其實(shí)，兩者在癥狀、病因和病愈時(shí)長上都有很大的區(qū)別，流感是流感病毒引起的，是一種嚴(yán)重危害身體健康的呼吸道傳染病。面對流感，有人聽信流言，驚慌失措，慌不擇路，竟然求神拜佛，先感染了病毒；唯一正確的做法是，一旦感染病毒，要及時(shí)治療，不然，病毒不除，自會損害健康。示例：①文中“面對流感”前面的“健康”指的是“身體健康”，“面對流感”后面的“健康”可能指身體健康，也可能指心理健康，或者二者都有。

②______________________________________________________________________。

四、寫作（60分）

22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

都說中國人有種菜天賦，這話真有道理。

小到飲料瓶、塑料管、泡沫箱，大到樓層露臺、小區(qū)空地，住房周圍邊邊角角，都能被中國人利用來種點(diǎn)綠菜。從雪域高原哨所，到南海島礁駐地，戰(zhàn)士們自給自足，吃到了時(shí)令蔬菜；遠(yuǎn)赴南極的骨科醫(yī)生王征，在中山站成功培植了無土蔬菜，讓外國南極考察站的人羨慕不已；武警寧夏總隊(duì)后勤基地養(yǎng)殖員孫鵬，當(dāng)兵15年，種菜15年，把昔日的不毛之地建成占地近2000畝的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)。

到美國幫兒女照看孫輩的中國大爺大媽在美國很難融入當(dāng)?shù)匚幕N菜可以幫他們打發(fā)時(shí)間，也算是一種寄托鄉(xiāng)思的方式。

非洲每年都會因?yàn)槿奔Z食而申請國際援助，大多數(shù)人常年掙扎在溫飽線上。中國人去了，手把手的教非洲人怎么種地，不但幫他們解決了吃飯問題，還建了農(nóng)貿(mào)市場。

讀了以上材料，你有怎樣的看法？請聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷和思考寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬題目，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 1．（3分）C（A項(xiàng)“為了給扶貧工作提供具體指導(dǎo)”錯，本文目的顯然是論述當(dāng)前貧困的轉(zhuǎn)型問題，以給政府決策提供宏觀依據(jù)，從而迎接新的挑戰(zhàn)，并未提供具體指導(dǎo)；B項(xiàng)“中國絕對貧困人口比2007年增加了5000多萬”錯，文中所說的“中國貧困人口還有7000多萬”其中還包括占主體的相對貧困人口；D項(xiàng)“無法與富豪一樣……豪華生活的人群”錯，根據(jù)文意，應(yīng)是“無法充分享受物質(zhì)層面的豐足生活”）2．（3分）B（“闡明了當(dāng)前中國農(nóng)村貧困人口生成的結(jié)構(gòu)性變化”錯，文章引用具體數(shù)字是說明“貧困程度的相對性”）3．（3分）C（對象擴(kuò)大，根據(jù)原文，“人們”應(yīng)該是“相對貧困人口”）4．（3分）B（“諾言”錯，27字不是塞罕壩人的諾言，而是國家提出的目標(biāo)）5．（5分）①“橫平豎直”指的是一條條平展的道路和一棵棵筆挺的松樹。②指的是一種無形的精神，即塞罕壩人用威嚴(yán)和智慧戰(zhàn)勝荒漠、綠化家園、造福他人的精神。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給5分。意思對即可）6．（6分）

示例：①運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，增加了文章的形象美。例如，“這些松樹，跟風(fēng)對話，跟雪周旋，跟寂寞逗趣”。②運(yùn)用排比、反復(fù)等大量的整句，使得語言凝練而富有韻律美，增強(qiáng)了文章的抒情性。例如，“他們頂住了風(fēng)，擋住了雨，吞下了苦，咽下了痛”。

③引用古文和新詩，營造了一種文化意境，增添了文章的意境美。例如引用海子的詩。④以上形成了文章靈動和明快的語言風(fēng)格。（答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分，意思對即可。如果有其他答案，只要言之成理，亦可酌情給分）7．（3分）C（移動網(wǎng)民增長率雖然持續(xù)下滑，但仍遠(yuǎn)高于整體網(wǎng)民增長率）8．（5分）BE（A項(xiàng)“即將進(jìn)入發(fā)展的快車道”錯，根據(jù)原文，2016年就已經(jīng)“日益趨向平穩(wěn)發(fā)展”；C項(xiàng)“其中超過五成為8歲以下的未成年人”錯，原文是“8歲以前第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)的未成年人超過五成”，并非現(xiàn)有1．7億青少年網(wǎng)民里有超過一半是8歲以下的兒童；D項(xiàng)“政府才可以依法保護(hù)”錯，根據(jù)材料三，在《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》頒布之前，政府已經(jīng)在依法保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)隱私信息）（答對一項(xiàng)給2分，答對兩項(xiàng)給5分，答三項(xiàng)及以上不給分）9．（4分）①國家職能部門加強(qiáng)立法執(zhí)法，發(fā)揮法律法規(guī)的震懾作用。②依靠各種社會力量，多管齊下、多層治理、多面共進(jìn)。③網(wǎng)民應(yīng)該加強(qiáng)自律，提升自身網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，養(yǎng)成崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，做“中國好網(wǎng)民”。（答出一點(diǎn)給1分，答出兩點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給4分；意思對即可）10．（3分）A（原文標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為：公天性和易，雖馭仆隸，無厲色疾言，而是非可否，則守其所見，固植而不搖。世宗憲皇帝即位，手諭褒嘉。）11．（3分）C（文職官員的考察、選拔、嘉獎等事務(wù)不屬于禮部職權(quán)范圍）12．（3分）D（根據(jù)文意，“與文貞辨析經(jīng)義直到深夜”的是作者方苞）13．（10分）（1）（5分）他擔(dān)任日講官，任京城地區(qū)的學(xué)政，都是特別提拔，不是根據(jù)職位和資歷逐級晉升的。（大意2分，“充”“京畿”“擢”各1分）（2）（5分）楊公的才用沒有不適宜的地方，忠誠顯揚(yáng)而人們沒有非議，大概有原因啊?。ù笠?分，“用”“間言”“以”各1分）14．（5分）BE（B項(xiàng)“復(fù)國之志難酬”錯，詩人并無復(fù)國的志向；E項(xiàng)“中間兩聯(lián)追憶當(dāng)年景象”錯，頸聯(lián)寫的是當(dāng)今世態(tài)，不是追憶（答對一項(xiàng)給）2分，答對兩項(xiàng)給5分，答三項(xiàng)及以上不給分）15．（6分）①“澗底”孤松不畏“歲寒”，枝葉如故，象征著身處卑位卻傲然孤高的品格；②用孤松自況，表達(dá)自己作為金朝遺老隱居不仕的堅(jiān)貞節(jié)操；③用“殷勤留看歲寒枝”表達(dá)與友人共勉的情懷，要學(xué)習(xí)“孤松”品格，在逆境中保持高風(fēng)亮節(jié)。（每點(diǎn)2分，意思對即可）16．（5分）

（1）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪；（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也；（每空1分。有錯字、別字、多字、少字者，則該空不給分）17．（3分）B（①慷慨解囊：毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人。不用于形容自己消費(fèi)。②夙夜在公：從早到晚，勤于公務(wù)。③養(yǎng)癰遺患：生了毒瘡不去醫(yī)治，給自己留下禍害。比喻姑息壞人壞事，結(jié)果受到禍害。④首鼠兩端：遲疑不決或動搖不定。不能用于表示言行不一。⑤鎩羽而歸：像羽毛被摧落的鳥兒一樣回來了，比喻不得志而歸。⑥尋章摘句：讀書時(shí)只摘記一些漂亮詞句，不深入研究；也指寫作只堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。此處望文生義導(dǎo)致誤用）18．（3分）C（A項(xiàng)成分贅余“，城際間飛行”應(yīng)為“城際飛行”。B項(xiàng)語序不當(dāng)，“幻想和現(xiàn)實(shí)、記憶跟遺忘、歷史與現(xiàn)實(shí)”應(yīng)為“記憶跟遺忘、歷史與現(xiàn)實(shí)、幻想和現(xiàn)實(shí)”。D項(xiàng)“講述中國人在異國開設(shè)中餐廳的故事為框架”句式雜糅。應(yīng)為“以中國人在異國開設(shè)中餐廳的故事為框架”，或“講述中國人在異國開設(shè)中餐廳的故事”）19．（3分）C（A項(xiàng)“一孔之見”是謙辭，用于評價(jià)別人，那就是有意貶低了。B項(xiàng)“磋商”，反復(fù)商量。此處大詞小用。C項(xiàng)“奉贈”，敬詞，贈送。D項(xiàng)“睚眥之怨”，文言詞語，此處文白夾雜，語體風(fēng)格不協(xié)調(diào)）20．（6分）①由于都接受過無創(chuàng)產(chǎn)前基因檢測；②未來誰都有自己的全基因組數(shù)據(jù)③而不是“解讀”（每句2分）21．（5分）②文中“面對流感”前面的“病毒”指的是“流感病毒”，“面對流感”后面的第一個(gè)“病毒”指“精神病毒”，第二、三個(gè)“病毒”可能指“流感病毒”，可能指“精神病毒”，也可能二者都有。（指出一處給1分，指出兩處給3分，指出三處給5分）22．（60分）參考立意：

①親近自然，體驗(yàn)生命的意義。②呵護(hù)生命，保護(hù)自然。③創(chuàng)造條件，造福人類。④幸福生活靠自己來創(chuàng)造。⑤自立自強(qiáng)，煥發(fā)生命的光彩。⑥勤勞是生活之本。⑦只有付出，才有收獲。⑧種菜就是回歸精神家園。⑨種菜讓生活充滿樂趣。⑩美化生活，從我做起。讓種菜技術(shù)成為文化交流的紐帶。拒絕污染，提高生活品質(zhì)。文言文參考譯文： 雍正十三年秋天九月，皇帝處在父母喪事期間，剛剛過了十天，就從滇南重新起用楊公名時(shí)，士大夫們無論熟識的還是不熟識的，都驚喜萬分，奔走相告。乾隆元年二月，楊公名時(shí)從云南來到朝廷，以禮部尚書的官職入宮教導(dǎo)皇子?；噬吓c各位王爺大臣商議國政之余，常常召楊公入宮覲見。這年秋天七月上旬楊公沾染末疾，一個(gè)月后就去世了。去世當(dāng)天，前往吊唁的士友，以及在院子里相聚痛哭的國子生總共有幾百人。大概楊公從幼童到年老，無論在鄉(xiāng)野還是在朝廷，擔(dān)任官職，安撫百姓，沒有一句話一件事，不是出于真誠的內(nèi)心，因此他感動人心，到了如此的地步?？滴跣廖茨?，李文貞主持禮部的科舉考試，看見楊公文章十分詫異。等到進(jìn)入翰林院，楊名時(shí)就朝夕跟從李文貞求教學(xué)習(xí)。他擔(dān)任日講官，做京城地區(qū)學(xué)政，都屬于特別提拔，沒有按照官階和資歷晉升。當(dāng)初始圣祖仁皇帝擔(dān)憂教育事務(wù)，荒廢松馳，用九卿督導(dǎo)學(xué)政，從文貞開始，楊公名時(shí)接替他的職務(wù)，考評士子全部遵從文貞原先的制度，士子即使落選也沒有怨言。他在陜西主持考試也是這樣。癸巳年，皇上六十大壽，朝臣慶賀?；噬蠁枺骸昂擦衷豪镉袟蠲麜r(shí)沒有？”于是特別征召入京。丁酉年夏天，外調(diào)任北直巡道，皇上說：“我想拿政事試試他的能力?！苯▏跄暄赜妹鞒w制，直隸沒有設(shè)立三司，由巡道主管刑獄，政務(wù)多事件重大，官員趁機(jī)做壞事。楊公名時(shí)到任后，大小事務(wù)一定親自過問，無滯留的案件，沒有隱瞞的真情，至今受到百姓思念，人們說：“百年以來沒有人能與楊公相比啊。”已亥年，升任云南巡撫。恰逢朝廷征討西藏，大軍駐扎在省城。楊名時(shí)替駐軍安排住宿，多次設(shè)宴犒勞，將士紀(jì)律嚴(yán)明，沒有人敢大聲喧鬧。轉(zhuǎn)運(yùn)軍餉，百姓沒有咨怨。七年內(nèi)，凡是軍民遭受疾苦，大的上奏朝廷請求，小的變更法令規(guī)章，事情沒有遺漏耽擱，恩情信義遍及蠻。楊公本性平易近人，即使對待奴仆，也不會說話急躁，臉色嚴(yán)厲，而對于是非對錯，卻能堅(jiān)持自己的見解，心志堅(jiān)定毫不動搖。世宗憲皇帝登上皇位，親筆詔書褒獎。三年，升任兵部尚書，云貴總督。楊公自己更加振奮，想竭盡忠誠，對官員的忠奸，政事的得失，社會風(fēng)氣的淳樸浮薄，竭盡忠言無所隱瞞。楊公一生剛直的節(jié)操正義的事跡，美好的行為美善的言論，不能記述完。我最初在李文貞公的住所見到楊公。我與文貞辨析探討經(jīng)書的意旨，常常從日昃直到夜里。楊公端正地坐著，一動不動，不到該說的時(shí)候，始終沉默不說話。由此更加相信楊公做學(xué)問能夠從內(nèi)心約束自己，卻沒有機(jī)會請教他的學(xué)問。等到往年，我再次進(jìn)入南書房，楊公后來也來到南書房。才知道楊公對于文貞講授的學(xué)問，深信不疑，勉力實(shí)踐，而對所有古代圣賢傳授的人生道義的要旨，不同的人不同的時(shí)代相互依存彼此闡發(fā)說明的義理，都能探索尋求發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。唉！楊公的才用沒有不適宜的地方，忠誠顯揚(yáng)，人們沒有非議，大概有原因??！

第五篇：2017年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練卷 文綜(二)教師版

封密不訂裝只 卷號位座號場考此號證考名準(zhǔn)姓級班

絕密★啟用前 2017年高考考前適應(yīng)性訓(xùn)練

文綜

（二）本試題卷共26頁，46題（含選考題）。全卷滿分300分。考試用時(shí)150分鐘。

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注意事項(xiàng)：

1.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。用2B鉛筆將答題卡上試卷類型A后的方框涂黑。

2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3.非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4.選考題的作答：先把所選題目的題號在答題卡上指定的位置用2B鉛筆涂黑.答案寫在答題紙上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

5.考試結(jié)束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。

第Ⅰ卷

本卷共35個(gè)小題，每小題4分，共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

改革開放以來，農(nóng)村青壯年勞動力流出，引發(fā)農(nóng)業(yè)勞動人口老齡化。隨著近期戶籍制度改革的加快推進(jìn)，越來越多的未成年人和老人隨青壯年勞動力舉家遷入城市定居。完成1～2題。

1.應(yīng)對農(nóng)業(yè)勞動人口老齡化的主要措施是

A.擴(kuò)大糧食的進(jìn)口規(guī)模 B.提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平 C.實(shí)施大規(guī)模休耕制度 D.鼓勵勞動力大量回流

【解析】農(nóng)村人口老齡化導(dǎo)致農(nóng)業(yè)勞動力短缺，為了保障糧食供應(yīng)，必須加強(qiáng)國內(nèi)糧食生產(chǎn)的穩(wěn)定，依賴糧食進(jìn)口，不能作為最主要措施，故A、C選項(xiàng)錯；由于城市就業(yè)機(jī)會多和經(jīng)濟(jì)收入高等原因，外出的農(nóng)村青壯年勞動力，難以重新再回流至農(nóng)村（城市化是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)），故D選項(xiàng)錯；提高農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平，提高農(nóng)業(yè)勞動效率，可以緩解農(nóng)業(yè)勞動力短缺，是應(yīng)對農(nóng)業(yè)勞動人口老齡化的合理措

文科綜合試卷第1頁（共26頁）

施。

【答案】B

2.未成年人和老人遷入城市帶來的主要影響是

①提高城市化水平

②推動城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級

③降低城市平均工資水平④增加城市公共服務(wù)壓力 A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】從人口遷移角度來看，農(nóng)村的未成年人和老人人口遷入城市，居住在城市生活，是城市

化過程的表現(xiàn)方面之一，故①正確；未成年人和老人均屬于非勞動年齡人口，對城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和平均工資水平均無影響，故②③錯；未成年人和老人給教育、醫(yī)療衛(wèi)生和交通等公共服務(wù)帶來壓力，故④正確。

【答案】D

某科技有限公司研發(fā)了一款無樁借還車模式。人們通過智能手機(jī)就能快速租用和歸還一輛單車，完成一次幾公里以內(nèi)的市內(nèi)騎行。下圖為北京某用戶在一天中不同時(shí)段查詢到的同一區(qū)域單車分布狀況。讀圖，完成3～4題。

3.圖中不同時(shí)段單車分布差異的原因最可能是路口附近A.辦公區(qū)集中

B.高檔住宅區(qū)集中 C.公交站點(diǎn)集中

D.工業(yè)區(qū)集中

【解析】從圖中可以看出，11:43單車分布較稀疏，23:11單車分布較密集，并且單車主要集中分

布在路口附近，主要原因是公交站點(diǎn)集中，所以C正確。

【答案】C

4.圖中所示的手機(jī)功能主要運(yùn)用的地理信息技術(shù)是 A.RS

B.RS 和GPS

C.RS和GIS

D.GPS 和GIS

【解析】人們通過智能手機(jī)就能快速租用和歸還一輛單車，完成一次幾公里以內(nèi)的市內(nèi)騎行，為

了查詢到的同一區(qū)域單車分布狀況，需要運(yùn)用的地理信息技術(shù)是GPS 和GIS，所以D正

文科綜合試卷第2頁（共26頁）

確。

【答案】D 下圖為四種地貌景觀。完成5～6題。

5.主要由沉積作用形成的是 A.①②

B.②③ C.③④ D.①④

【解析】觀察四幅照片可知，圖中①為海浪侵蝕地貌（海蝕崖），②為流水沉積地貌（沖積平原），③為風(fēng)力沉積地貌（沙丘），④為冰川侵蝕地貌（角峰、刃脊等）。故B正確。

【答案】B

6.有利于聚落形成的是

A.① B.② C.③ D.④

【解析】沖積平原地形平坦，土壤肥沃，水源充足，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，利于聚落（城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等）建設(shè)，促進(jìn)城市的形成和發(fā)展。

【答案】B 長江九江段位于江西省北部邊境，地處鄱陽湖與長江匯合口上游，河床演變受水沙變化影響顯著。水少沙多，河道河床容易淤積，水多沙少將導(dǎo)致河床造床物質(zhì)的缺乏，引起河道河床沖刷。圖1示意1963-2002年長江九江段某斷面深度變化。據(jù)此完成7～9題。

7.1963-2002年期間，該斷面河床沖刷、淤積的變化趨勢是 A.先沖刷、后淤積

B.持續(xù)沖刷 C.先淤積、后沖刷

D.持續(xù)淤積

【解析】讀圖可知，1963-1972年期間，河床變淺，是泥沙淤積的結(jié)果；1972-2002年期間，河床變深，是河流沖刷作用的結(jié)果。因而該斷面河床沖刷、淤積的變化趨勢是先淤積、后沖刷。

文科綜合試卷第3頁（共26頁）

【答案】C

8.1972-2002年長江九江段河床斷面深度的變化，是由于 A.上游水土流失嚴(yán)重 B.長江流域徑流量增大 C.下游引水大幅增加

D.長江流域降水量減少

【解析】讀圖可知，1972-2002年期間，河床變深，是河流沖刷作用的結(jié)果。結(jié)合材料信

息“水多沙少將導(dǎo)致河床造床物質(zhì)的缺乏，引起河道河床沖刷”，說明此期間長

江九江段水多沙少，長江流域徑流量增加造成沖刷作用增強(qiáng)，河床變深。

【答案】B

9.1963-2002年期間圖示斷面深水槽不斷南移。由此 A.河床展寬

B.原主航線變深 C.兩岸堤線南移

D.九江防洪壓力增大

【解析】讀圖可知，圖示3個(gè)年份的岸線基本重疊在一起，岸線基本沒有變化，A、C錯。

深水槽不斷南移，原有主航線位置淤積變淺，B錯誤。深水槽不斷南移導(dǎo)致南岸河槽不斷刷深，對南岸的護(hù)岸堤防工程的沖刷也越來越大，使其防洪的安全系數(shù)降低，九江防洪壓力增大。

【答案】D

阿爾泰地區(qū)是我國緯度最高、唯一屬于北冰洋水系的冰川分布區(qū)。據(jù)調(diào)查，近50年來冰川的數(shù)量和面積發(fā)生了很大變化。讀?1960～2010年間阿爾泰地區(qū)不同朝向冰川的變化圖?，完成10～11題。

10.據(jù)圖分析，下列關(guān)于阿爾泰地區(qū)冰川的說法，正確的是 A.各個(gè)朝向的冰川條數(shù)都有增有減 B.各個(gè)朝向的冰川面積都全面退縮 C.朝向北側(cè)每條冰川的平均面積最大

文科綜合試卷第4頁（共26頁）

D.朝向西側(cè)的冰川面積變化最小

【解析】圖a顯示，各個(gè)朝向的冰川數(shù)量都在減少，A錯；面積則有增有減，北向的面積增加，B錯；北向冰川雖然面積較大，但是條數(shù)更多，每條冰川的平均面積并不是最大，可以與西北側(cè)作下簡單比較即可得出結(jié)論，C錯；西側(cè)冰川面積幾乎沒有變化，變化最小，D對。

【答案】D

11.下列關(guān)于阿爾泰地區(qū)冰川分布特點(diǎn)與對應(yīng)原因的敘述，正確的是 A.西側(cè)冰川數(shù)量比東側(cè)少——西側(cè)深居內(nèi)陸，降水量少 B.北側(cè)比南側(cè)冰川條數(shù)多——北側(cè)位于陰坡和夏季風(fēng)的背風(fēng)坡

C.西北側(cè)比東南側(cè)冰川面積大——西北側(cè)位于西風(fēng)帶的迎風(fēng)坡，降水量大 D.冰川總蓄積量減少——全球氣候變暖和本地區(qū)降水量越來越少

【解析】冰川條數(shù)多少既與降水量多少有關(guān)系，也與地形、空間大小等有關(guān)，阿爾泰山是西北-東南走向，正西方向的空間有限，能夠容納的冰川數(shù)量、面積自然很小，所以A錯；北側(cè)數(shù)量比南側(cè)多，不是夏季風(fēng)帶來的降水，主要是因?yàn)楸眰?cè)受西風(fēng)帶控制和少量北冰洋來的濕潤氣流影響，降水量大，同時(shí)也位于陰坡，融雪量少，所以數(shù)量多，B錯；西北側(cè)與北側(cè)相似，C對；冰川的總蓄積量的變化取決于冰川的補(bǔ)給和融雪量對比關(guān)系，全球氣候變暖使得冰川融化增多，但補(bǔ)給量并不一定也減少，D錯。

【答案】C

12.一段時(shí)期以來，某商品供給和需求均有所減少，導(dǎo)致了其均衡價(jià)格下降到由E到E’移動。不考慮其他因素，下列圖示能正確反映這一變化的是

A B C D 【解析】本題的關(guān)鍵信息是“供求都有所減少”“均衡價(jià)格下降”。A、C兩項(xiàng)只反映需求或供給減少，不符合題意。B項(xiàng)是均衡價(jià)格上漲，不符合題意，D項(xiàng)正確。

【答案】D 13.第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會于2016年11月16日至18日在烏鎮(zhèn)舉辦，大會的主題是“創(chuàng)新驅(qū)動，造福人類——攜手共建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”。互聯(lián)網(wǎng)正催生醫(yī)療產(chǎn)業(yè)向移動化、智能化和信息化前進(jìn)。在遠(yuǎn)程醫(yī)療、可穿戴設(shè)備、在線問診預(yù)約等領(lǐng)域，通過信息共享，文科綜合試卷第5頁（共26頁）全程跟蹤病人的健康信息，可以讓患者享受連續(xù)的整合醫(yī)療服務(wù)?；ヂ?lián)網(wǎng)醫(yī)療的出現(xiàn)必將

①改變消費(fèi)方式，提高消費(fèi)質(zhì)量 ②創(chuàng)造消費(fèi)動力，促進(jìn)個(gè)性消費(fèi) ③推動管理創(chuàng)新，提高企業(yè)利潤 ④降低醫(yī)療費(fèi)用，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【解析】“互聯(lián)網(wǎng)正催生醫(yī)療業(yè)向移動化、智能化和信息化前進(jìn)，在遠(yuǎn)程醫(yī)療、可穿戴設(shè)備、在線問診預(yù)約等領(lǐng)域，通過信息共享，全程跟蹤病人的健康信息，可以讓患者享受連續(xù)的整合醫(yī)療服務(wù)”，表明移動互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的出現(xiàn)，提高了人們的消費(fèi)水平，改變了人們的消費(fèi)方式，追求便利的人們會增加移動信息消費(fèi)，這可能創(chuàng)造消費(fèi)動力，故①②符合題意；移動互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療的出現(xiàn)，與管理創(chuàng)新，企業(yè)規(guī)模擴(kuò)大沒有直接關(guān)系，故③④不符合題意；故本題答案選A。

【答案】A

14.2017年1月22日，中央決定設(shè)立軍民融合發(fā)展委員會，由習(xí)近平任主任。未來軍民融合將深度發(fā)展，在航天、航空、船舶、核能、電子信息等領(lǐng)域?qū)⑦M(jìn)一步加強(qiáng)軍工技術(shù)成果向民用轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。這有利于 ①促進(jìn)資源優(yōu)化配置 ②建立創(chuàng)新驅(qū)動機(jī)制 ③帶動居民消費(fèi)升級 ④發(fā)揮國企主導(dǎo)作用 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

【解析】加強(qiáng)軍工技術(shù)成果向民用轉(zhuǎn)化，是資源的一種重新配置，有利于實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化

配置，①正確。并不是因?yàn)樵O(shè)立軍民融合發(fā)展委員會，才實(shí)施了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，②不是意義。軍工技術(shù)成果向民用轉(zhuǎn)化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，有利于提供科技產(chǎn)品，提升人民消費(fèi)水平，③正確。軍工技術(shù)成果向民用轉(zhuǎn)化與國企沒有直接關(guān)系，④不正確。

【答案】C

15.2016年9月20日，財(cái)政部發(fā)布《關(guān)于完善股權(quán)激勵和技術(shù)入股有關(guān)所得稅政策的通知》指出：企業(yè)或個(gè)人以技術(shù)成果投資入股到境內(nèi)居民企業(yè)，被投資企業(yè)支付的對價(jià)全部為股票（權(quán)）的，可選擇適用遞延納稅優(yōu)惠政策，投資入股當(dāng)期可暫不納稅，轉(zhuǎn)讓股權(quán)時(shí)，按股權(quán)轉(zhuǎn)讓收入減去技術(shù)成果原值和合理稅費(fèi)后的差額計(jì)算繳納所得稅。這一政策

A.發(fā)揮了增值稅避免重復(fù)征稅的作用 B.表明個(gè)人所得稅實(shí)行超額累進(jìn)稅率 C.有利于激勵大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新 D.提高了居民收入在初次分配中的比重 【解析】本題考查稅收的種類、稅收的作用。對技術(shù)成果投資入股實(shí)施上述稅收政策，對

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加大了政策支持力度，C正確；股權(quán)轉(zhuǎn)讓所得是個(gè)人所得稅，不是增值稅，文科綜合試卷第6頁（共26頁）

A錯誤；從材料中看不出超額累進(jìn)稅率，B不符合題意；這一政策不涉及初次分配，而是再分配，D錯誤?！敬鸢浮緾

16.幾年來，葫蘆島市委、市政府始終把保障和改善民生放在首位，強(qiáng)化民生工程建設(shè)。市政府每年都承諾并完成十項(xiàng)重點(diǎn)民生工程、數(shù)十件重點(diǎn)民生實(shí)事。為使2017年重點(diǎn)民生工程更體現(xiàn)民情民意，貼近群眾需求，確保各級政府進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，更加自覺地想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需，有效解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，2016年年底市政府決定，面向社會公開征集2017年重點(diǎn)民生工程項(xiàng)目意見和建議。這說明

A.我國公民是政府權(quán)力行使的直接參與者 B.我國公民依法行使社會管理的權(quán)利 C.政府決策廣集民智，充分體現(xiàn)民意

D.這是我國政府保障公民最基本的民主權(quán)利關(guān)鍵

【解析】本題考查公民參與民主決策與政府權(quán)力行使的知識。政府就民生工程征集人民意見體現(xiàn)政府聽取民意，集中民智，這是政府科學(xué)民主決策的體現(xiàn)，C正確。我國公民不是政府權(quán)力行使的直接參與者，故A錯誤。材料涉及到的是公民參與民主決策，不是行使管理社會的權(quán)利，B不符合題意。我國公民的最基本民主權(quán)利是選舉權(quán)和被選舉權(quán)，D與材料無關(guān)。本題選C。

【答案】C

17.2017年1月12日下午，全國政協(xié)在北京召開第61次雙周協(xié)商座談會，圍繞“提升中華老字號品牌質(zhì)量”建言獻(xiàn)策。在此之前，全國政協(xié)提案委員會“提升中華老字號品牌質(zhì)量”調(diào)研組在滬調(diào)研，并與企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了座談，對“老字號”品牌傳承和保護(hù)、企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展提出了意見建議。政協(xié)開展調(diào)研和座談 ①體現(xiàn)了審慎行使法律賦予的決策權(quán) ②有利于協(xié)助黨和國家實(shí)現(xiàn)民主決策 ③是改革社會管理方式的重要舉措 ④是在掌握實(shí)情和民意的基礎(chǔ)上履行職能

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【解析】本題考查中國特色的政黨制度。針對提案開展調(diào)研和座談，是政協(xié)履行職能的重要方式，有利于政協(xié)工作反映真實(shí)的民意，協(xié)助黨和國家機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)民主決策，②④正確；政協(xié)不是國家機(jī)關(guān)，對國家經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)沒有決策和管理的權(quán)力，①③錯誤?！敬鸢浮緾

文科綜合試卷第7頁（共26頁）

18.2016年，是中國外交極為活躍的一年，國家主席習(xí)近平審時(shí)度勢指出：“大家一起發(fā)展才是真發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展才是好發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就應(yīng)該秉承開放精神，推進(jìn)互幫互助、互惠互利”。此舉體現(xiàn)了中國在對外關(guān)系中 A.秉持正確的義利觀，搭建合作共贏大平臺 B.主導(dǎo)建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)，拓展發(fā)展空間 C.以共贏為基本立場，打造人類命運(yùn)共同體 D.堅(jiān)持求同存異思想，維護(hù)世界和平與安全

【解析】本題考查我國的外交政策。B中“主導(dǎo)”的說法不符合實(shí)際，不選；C中“以共

贏為基本立場”的說法錯誤，我國在國際事務(wù)中以獨(dú)立自主為基本立場；材料信息主要涉及發(fā)展問題，D中“維護(hù)世界和平與安全”的話題不符合材料主旨，D不選；“秉承開放精神，推進(jìn)互幫互助、互惠互利”等信息表明A符合題意，入選。

【答案】A

19.2016年10月15日，是總書記在文藝工作座談會上發(fā)表重要講話兩周年“兩年來，我國涌現(xiàn)出一批貼近生活反映時(shí)代，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向的優(yōu)秀文藝作品。繁榮社會主義文藝，要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。這是因?yàn)?①文藝只有反映人民關(guān)切才能充滿活力

②群眾的意見決定社會主義文藝工作者的創(chuàng)作思路 ③人民群眾的生活實(shí)踐是社會主義文藝創(chuàng)作的源泉 ④反映人民生活的文藝形式與風(fēng)格是統(tǒng)一的 A.①③

B.②③

C.①③

D.②④

【解析】本題考查文化創(chuàng)新的主體，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，是因?yàn)槿嗣袢罕娛俏?/p>

化創(chuàng)作的主體，故題肢①③正確且符合題意；群眾的意見可供文藝工作者參考借鑒，而不是“決定”，故題肢②錯誤；反映人民生活的文藝形式與風(fēng)格是多種多樣的，故題肢④錯誤。本題答案選A。

【答案】A

20.2016年里約奧運(yùn)會，中國女排在小組賽不利的情況下團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，數(shù)度逆襲，最終摘得金牌。材料表明

①充分發(fā)揮主觀能動性是取得成功的關(guān)鍵 ②意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制

作用

③逆境對人的成長具有促進(jìn)作用 ④事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 A.①②

B.①③

C.②④

D.①④

文科綜合試卷第8頁（共26頁）

【解析】中國女排在開局不利的情況克服困難，頑強(qiáng)拼搏最終得冠，這體現(xiàn)了精神的力量，說明意識對人的生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用，②符合題意；中國女排在小組賽不利的情況下團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，數(shù)度逆襲，表明奪冠不易，體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，④符合題意；具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵，因而發(fā)揮主觀能動性不是取得成功的關(guān)鍵，①錯誤；逆境不一定會促進(jìn)人成長，③錯誤。故本題答案選C?！敬鸢浮緾 21.經(jīng)過6年努力，我國科學(xué)家領(lǐng)銜繪制出的腦網(wǎng)絡(luò)組圖譜，突破了100多年來傳統(tǒng)腦圖譜繪制思想，比傳統(tǒng)的大腦圖譜“布羅德曼圖譜”精細(xì)4至5倍，為實(shí)現(xiàn)腦科學(xué)和腦疾病研究的源頭創(chuàng)新提供基礎(chǔ)，更好地認(rèn)識人類大腦。材料說明 ①認(rèn)識具有反復(fù)性，人們需要不斷修正真理中的謬誤 ②認(rèn)識具有無限性，追求真理是一個(gè)永無止境的過程 ③認(rèn)識具有上升性，認(rèn)識是波浪式前進(jìn)螺旋式上升的 ④實(shí)踐的發(fā)展不斷為人們提供日益完備的認(rèn)識工具 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

【解析】真理中沒有謬誤，①說法錯誤。我國科學(xué)家繪制出的腦網(wǎng)絡(luò)組圖譜，突破了100多年來傳統(tǒng)腦圖譜繪制思想，體現(xiàn)了認(rèn)識是無限的，是不斷上升的，②③正確。題干并不反映實(shí)踐，也不反映認(rèn)識工具，④不符合題意?！敬鸢浮緿

22.2017年4月16日，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，某中學(xué)舉行養(yǎng)成教育情景劇展演，展演圍繞養(yǎng)成教育這一主題，各班精心編排，表演內(nèi)容涉及文明課堂、文明就餐、社會百態(tài)等方面，臺下學(xué)生看得津津有味，在一幕幕幽默的情景劇中受到了教育。對中學(xué)生來講，培養(yǎng)完美的人格，升華高尚的人品，需要從各種習(xí)慣抓起，這是因?yàn)?/p>

A.意識對物質(zhì)反作用，意識能促進(jìn)事物發(fā)展

B.聯(lián)系是客觀的，只要生活在良好的環(huán)境中就能形成高尚品德 C.量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，日積月累方能養(yǎng)成高尚品格

D.矛盾事物發(fā)展的動力之源泉，只有不斷制造矛盾，才推動事發(fā)展

【解析】材料強(qiáng)調(diào)要從點(diǎn)滴小事做起，要重視量的積累，C項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)觀點(diǎn)錯誤，正確意識才能促進(jìn)事物發(fā)展；B說法錯誤，高尚品德形成需要主體積極主動才能形成，而不是消級被動形成。D說法錯誤，推動事物發(fā)展不是制造的矛盾，而事物固有矛盾。

文科綜合試卷第9頁（共26頁）

【答案】C

23.善于將“高大上”的施政理念轉(zhuǎn)化為老百姓聽得懂、聽得進(jìn)的話，是總書記的一大“絕活”。比如，用“堅(jiān)持老虎蒼蠅一起打”講反腐的決心，用“綠水青山就是金山銀山”講生態(tài)與發(fā)展的關(guān)系??總書記的這一絕活的依據(jù)是 ①群眾路線是黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法 ②人民群眾的意見是檢驗(yàn)施政理念的標(biāo)準(zhǔn) ③只有被廣大人民群眾認(rèn)可的政策才是合理的 ④價(jià)值選擇要自覺站在最廣大人民的立場上

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【解析】本題考查群眾觀點(diǎn)和群眾路線。將“高大上”的施政理念轉(zhuǎn)化為老百姓聽得懂、聽得進(jìn)的話，就是要把方針政策轉(zhuǎn)化為群眾的自覺行動，體現(xiàn)了堅(jiān)持群眾路線，站在人民群眾的立場上，把維護(hù)人民群眾的利益作為最高的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，①④正確；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，群眾意見不能作為檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的標(biāo)準(zhǔn)，被群眾認(rèn)可的政策也不一定是科學(xué)合理的，②③觀點(diǎn)錯誤?！敬鸢浮緽

24.曹魏屯田有民屯和軍屯兩種。民屯每五十人為一屯，收成與國家分成：使用官牛者，官六民四；使用私牛者，官民對分，屯田農(nóng)民不得隨意離開。這種民屯的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模 式是

A.宗族集體生產(chǎn) B.田莊規(guī)模生產(chǎn) C.個(gè)體農(nóng)戶耕作 D.官府募民耕作

【解析】根據(jù)材料所給時(shí)間曹魏時(shí)期的民屯以招募流民為主，并不以宗族為單位，由此排除A項(xiàng)。

根據(jù)所學(xué)知識可知，田莊規(guī)模生產(chǎn)主要存在于東漢豪強(qiáng)地主的莊園中，由此排除B項(xiàng)。屯田制是個(gè)體農(nóng)戶耕作，但這些個(gè)體農(nóng)戶均為官府招募而來，因此排除C項(xiàng)，故D項(xiàng)正確。本題個(gè)體農(nóng)戶耕作和官府募民耕作極易混淆。個(gè)體農(nóng)戶耕作是中國古代土地私有制確立后的主要耕作方式，但屯田制下屯田民是被編制成軍隊(duì)形式的，這就決定了這些農(nóng)民是官府招募而來，并非簡單的個(gè)體農(nóng)耕，因此官府募民耕作的經(jīng)營模式更符合屯田制下的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。

【答案】D

25.秦代九卿之一的少府掌專供皇室需用的山海池澤之稅及官府手工業(yè)；而與此相應(yīng)的唐代六部中的戶部掌全國疆土、天地、戶籍、賦稅、俸餉及一切財(cái)政事宜，這一變化反 映了

A.血緣政治的削弱

B.中央集權(quán)的強(qiáng)化

文科綜合試卷第10頁（共26頁）

C.政治制度的成熟

D.宰相權(quán)力被削弱 【解析】從秦代的少府以及唐代六部中的戶部職權(quán)范圍看不出官吏的產(chǎn)生途徑，得不出血緣政治的削弱，排除A項(xiàng)；從材料無法體現(xiàn)削弱地方權(quán)力、加強(qiáng)中央集權(quán)，B項(xiàng)錯誤；材料沒有涉及君權(quán)、相權(quán)問題，故排除D項(xiàng)；戶部發(fā)端于秦少府尚書，至隋唐始確定以六部為尚書省的組成部分，反映了政治制度不斷發(fā)展完善，唐代三省六部制標(biāo)志著中國封建政治制度的成熟，故C項(xiàng)正確。

【答案】C

26.朱熹曾解釋過“存天理，滅人欲”論：“飲食，天理也；山珍海味，人欲也。夫妻，天理也；三妻四妾，人欲也?！泵鞔钯椫鲝垺胺蛩秸?，人之心也。人必有私，而后其心乃見；若無私，則無心矣?！睋?jù)此可知 A.朱熹和李贄都肯定人正常的私欲 B.李贄的思想是對朱熹思想的否定 C.李贄的思想源于明中后期資本主義萌芽 D.朱熹和李贄都反對違反社會規(guī)范的人欲

【解析】本題考點(diǎn)是宋明理學(xué)、明清之際的儒家思想，意在考查明清之際的進(jìn)步思潮。從材料中朱熹對“存滅理，滅人欲”的解釋，飲食和山珍海味的關(guān)系，夫妻和三妻四妾的關(guān)系辯證地論證了天理和人欲的關(guān)系，朱熹肯定了人的正常欲望；而李贄的言論同樣肯定了人的正常私欲，故A項(xiàng)正確；從材料來看，李贄和朱熹都肯定了人的正常私欲，故B項(xiàng)描述與題意相反，故B項(xiàng)錯誤；李贄是明朝中后期人，明中后期資本主義萌芽，工商業(yè)發(fā)展，在這樣的時(shí)代背景下，李贄反對僵化的理學(xué)教條，則對“存滅理，滅人欲”思想的大肆批判。但是材料并沒有反映李贄思想的背景，故C項(xiàng)錯誤；從材料來看，朱熹肯定了人的正常欲望，除此以外的欲望要抑制；而李贄肯定人的私欲，但不能反映李贄反對違反社會規(guī)范的人欲，故D項(xiàng)錯誤。故選A項(xiàng)。

【答案】A

27.學(xué)術(shù)界公認(rèn)中國山水畫所蘊(yùn)含的獨(dú)特境界在宋代的山水畫中體現(xiàn)的最為純粹、充分，這種“外師造化，中得心源”的境界正是中國山水畫區(qū)別于西方風(fēng)景畫的根本所在。這表明中國傳統(tǒng)繪畫的一個(gè)突出特點(diǎn)是 A.詩中有畫，畫中有詩

B.意在筆先，以形寫神 C.筆意奔放，體勢連綿

D.真景實(shí)現(xiàn)，返璞歸真

【解析】由材料“外師造化，中得心源” 可知，“造化”即大自然，“心源”即作者內(nèi)心的感悟?！巴鈳熢旎械眯脑础本褪钦f藝術(shù)創(chuàng)作來源于對大自然的師法，但是自然的美并不能夠自動地成為藝術(shù)的美，對于這一轉(zhuǎn)化過程，藝術(shù)家內(nèi)心的情思和構(gòu)設(shè)是不可或缺

文科綜合試卷第11頁（共26頁）的，也就是意在筆先，以形寫神，故B項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯誤；AC項(xiàng)材料中沒有體現(xiàn)出。

【答案】B

28.梁啟超認(rèn)為:“報(bào)館之議論既浸漬于人心，則風(fēng)氣之成不遠(yuǎn)矣?！痹诖耍簡⒊?A.報(bào)紙的商業(yè)功能

B.肯定報(bào)紙的輿論教化功能 C.主張首先改革社會風(fēng)氣

D.認(rèn)識到群眾力量的重要性

【解析】材料提到，“報(bào)館之議論既浸漬于人心，則風(fēng)氣之成不遠(yuǎn)矣。”結(jié)合所學(xué)知識可知，這反

映了報(bào)紙的輿論教化功能，故B項(xiàng)正確。材料無法體現(xiàn)報(bào)紙的商業(yè)功能，故A項(xiàng)錯誤。材料主旨也不在于主張首先改革社會風(fēng)氣，故C項(xiàng)錯誤。材料信息也不能說明群眾力量的重要性，故D項(xiàng)錯誤。

【答案】B

29.1886年，駐廈門的英國領(lǐng)事在報(bào)告中提到：曾經(jīng)詢問下層中國人不穿洋布而穿土布的原因，有中國人說窮人穿土布衣服，因?yàn)檫@種衣服比洋布耐穿三到五倍，還因?yàn)榇┝怂诙炫秃芏唷＿@從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí) A.列強(qiáng)在中國商品銷售下降

B.中國人服飾思想觀念守舊 C.中國近代化的速度較緩慢

D.洋貨并沒有沖擊自然經(jīng)濟(jì)

【解析】材料沒有體現(xiàn)出列強(qiáng)在中國商品銷售下降，排除A項(xiàng)；根據(jù)“有中國人說窮人穿土布衣

服，因?yàn)檫@種衣服比洋布耐穿三到五倍，還因?yàn)榇┝怂诙炫秃芏唷北砻髦袊舜┩敛际且驗(yàn)橥敛寄痛┡?，很?shí)惠，并不是思想觀念守舊，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不符合事實(shí)。棉布進(jìn)口的增長速度比棉紗慢得多，機(jī)制經(jīng)紗和手工緯紗結(jié)合起來使用，制成了完全能與外國布匹競爭的、甚至更好的棉布，手工織布業(yè)因采用了機(jī)制紗而得到加強(qiáng)，農(nóng)村地區(qū)很少使用進(jìn)口洋布，洋布的主要銷售對象是城鎮(zhèn)較富裕的工匠和商人，這從側(cè)面反映出中國近代化（機(jī)器生產(chǎn)）的速度較緩慢，故C項(xiàng)正確。

【答案】C

30.1934年后，中國經(jīng)濟(jì)危機(jī)逐漸嚴(yán)重，上海商會向南京國民政府提出實(shí)行統(tǒng)制工業(yè)政策的要求。自1935年至1937年，南京政府及其官員加強(qiáng)了參加商業(yè)、工業(yè)、銀行業(yè)的活動，政府舉辦的工商業(yè)迅猛增長，掌握了工商業(yè)和金融業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。由此可知，南京政府對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)

A.導(dǎo)致了官僚資本的產(chǎn)生

B.不利于民族資本的發(fā)展 C.是羅斯福新政的翻版

D.為應(yīng)對日軍侵略威脅

【解析】本題考查民族資本主義的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力。中華民族資本

主義是在一個(gè)極其艱難的發(fā)展背景下發(fā)展起來的。它毗鄰鴉片戰(zhàn)爭的烽火與甲午戰(zhàn)爭的硝煙，在中華民族中興辦起民族產(chǎn)業(yè)，雖然由于經(jīng)濟(jì)的短缺問題與社會大的背景與形式

文科綜合試卷第12頁（共26頁）

問題的多種不良因素的影響，但仍然對中國近代化企業(yè)的發(fā)展積累了經(jīng)驗(yàn)，這一創(chuàng)舉在中國是史無前例的。另外，中華民族資本主義還為中國的近代化進(jìn)程鋪設(shè)道路。1927年左右，南京國民政府建立，以四大家族為首的官僚資本主義誕生，故A項(xiàng)錯誤；政府及其官員參加活動或掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，為以公謀私、壓榨和排擠民族資本主義提供了更多的可能，不利于市場環(huán)境的良性形成與發(fā)展，故B項(xiàng)正確；羅斯福新政是通過稅收杠桿、金融調(diào)整等經(jīng)濟(jì)政策引導(dǎo)、干預(yù)資本運(yùn)營，而不是政府及其官員直接參加乃至領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的發(fā)展，故C項(xiàng)錯誤；材料沒有反映出應(yīng)對日軍侵略威脅的信息，故D項(xiàng)錯誤。故選B項(xiàng)。

【答案】B

31.《劍橋中華人民共和國史》寫道：1968年11月底，北京重新發(fā)表了毛澤東在1949年3月七屆二中全會上的講話，其中有段引人注目的話是:“我們不應(yīng)當(dāng)怕麻煩、圖清靜而不去接受這些談判??我們的原則性必須是堅(jiān)定的，我們也要有為了實(shí)現(xiàn)原則性的一切許可的和必需的靈活性。”這表明中國政府 A.調(diào)整與蘇聯(lián)的外交政策

B.尋求中美和解的意向比較明顯 C.改變了“一邊倒”的策略

D.力圖沖破美國的遏制孤立政策

【解析】本題主要考查中美關(guān)系正?；?。20世紀(jì)50年代末60年代初中蘇關(guān)系惡化，“調(diào)整與蘇聯(lián)的外交政策”不符合史實(shí)，排除A項(xiàng)；結(jié)合材料“1968年”“不應(yīng)當(dāng)怕麻煩、圖清靜而不去接受這些談判”“原則性必須是堅(jiān)定的”“一切許可的和必需的靈活性”可知材料是指中美關(guān)系正常化前中共“尋求中美和解的意向”，故B項(xiàng)正確；“改變了‘一邊倒’的策略”與材料主旨不符，排除C項(xiàng)；此時(shí)中國已經(jīng)打破美國的外交孤立，排除 D項(xiàng)。

【答案】B

32.西羅馬帝國崩潰以后，羅馬法陷于衰退，教會迅速形成了一套政治法律制度；但到了12世紀(jì)，羅馬法在西歐掀起了一股復(fù)興的浪潮，為王權(quán)至上提供了兩句重要的格言“皇帝的喜好具有法律的力量”、“皇帝不受法律約束”。這在當(dāng)時(shí) A.推動人文主義運(yùn)動迅速興起

B.有利于民族國家的逐步形成

C.改變了教權(quán)高于王權(quán)的局面

D.適應(yīng)反君主專制斗爭的需要

【解析】根據(jù)材料可知，12世紀(jì)歐洲處于教會神學(xué)統(tǒng)治時(shí)期，而羅馬法迎合王權(quán)需要提出了君主凌駕于法律之上，有力推動了西歐民族國家的逐步形成，B項(xiàng)正確；人文主義起源于古希臘先哲精神覺醒，復(fù)興于14世紀(jì)的文藝復(fù)興，排除A項(xiàng)；羅馬法提出君主凌駕于法律之上，沖擊教會權(quán)威，但無法改變教權(quán)高于王權(quán)，排除C項(xiàng)；羅馬法迎合王權(quán)需要提出了君主凌駕于法律之上，而非反君主專制斗爭，排除D項(xiàng)。所以選B項(xiàng)。

【答案】B

文科綜合試卷第13頁（共26頁）

33.近五百年來，荷蘭、英國和美國對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。英國對市場經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展主要表現(xiàn)在

A.國家推行重商主義、獎勵對外貿(mào)易的經(jīng)濟(jì)政策 B.創(chuàng)立現(xiàn)代金融制度確立資本主義世界貨幣體系 C.推行自由貿(mào)易，逐步確立自由市場經(jīng)濟(jì)模式 D.加強(qiáng)政府干預(yù)，開創(chuàng)國家壟斷資本主義模式

【解析】本題考查工業(yè)革命的相關(guān)史實(shí)，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力.第一次工業(yè)革命使

工廠制代替了手工工場，用機(jī)器代替了手工勞動；從社會關(guān)系來說，工業(yè)革命使依附于落后生產(chǎn)方式的自耕農(nóng)階級消失了，工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級形成和壯大起來。A項(xiàng)與題意無關(guān)，故A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)是荷蘭的創(chuàng)新，故B項(xiàng)錯誤；第一次工業(yè)革命后，英國推行自由貿(mào)易，逐步確立自由市場經(jīng)濟(jì)模式，故C項(xiàng)正確；D項(xiàng)是美國的創(chuàng)新，故D項(xiàng)錯誤。故選C項(xiàng)。

【答案】C

34.1936年法國作家紀(jì)德寫了《從蘇聯(lián)歸來》一書，書中有一個(gè)蘇聯(lián)大學(xué)生在談到學(xué)習(xí)外語的感受時(shí)說：“幾年以前，德國和美國還有幾點(diǎn)可以給我們學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我們無需向外國人學(xué)習(xí)什么了。那么，說外國話有什么用處呢？”這表明當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián) A.工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第一的民族自豪感 B.高度集中體制下民眾的盲目自滿心態(tài) C.減少對深陷經(jīng)濟(jì)危機(jī)的西方世界的依賴 D.成功地突破了西方世界的經(jīng)濟(jì)封鎖

【解析】本題主要考查斯大林模式。根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識可知當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)社會主義建設(shè)

剛剛開始，有很多地方是需向外國人學(xué)習(xí)的，“無需向外國人學(xué)習(xí)什么了”則足以證明這是高度集中體制下民眾的盲目自滿心態(tài)，B項(xiàng)是符合題意的，正確；當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第二而非第一，A項(xiàng)不符合題意，排除；當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)趁著西方國家經(jīng)濟(jì)危機(jī)引進(jìn)西方技術(shù)人才和機(jī)器，加大了而非減少對深陷經(jīng)濟(jì)危機(jī)的西方世界的依賴，C項(xiàng)不符合題意，排除；從整體上來講當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)仍處于西方世界的經(jīng)濟(jì)封鎖之中，并未成功地突破了西方世界的經(jīng)濟(jì)封鎖，D項(xiàng)不符合題意，排除；故本題選B項(xiàng)。

【答案】B

35.下圖是一幅題為《反全球化者的全球化裝束》漫畫。對其解讀符合事實(shí)的是

文科綜合試卷第14頁（共26頁）

A.世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢不可阻擋

B.反全球化已成為各國上流民意 C.只有發(fā)達(dá)國家是全球化受益者

D.維護(hù)國家主權(quán)必須抵制全球化

【解析】本題主要考查世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢。漫畫說明即使是反全球化的人，本身也無法擺脫全球化的沖擊，反映了全球化的發(fā)展是一個(gè)必然的趨勢，A項(xiàng)正確；漫畫主題是反全球化，無法說明反全球化已成為各國上流民意，排除B項(xiàng)；漫畫未體現(xiàn)只有發(fā)達(dá)國家是全球化受益者，排除C項(xiàng)；漫畫未體現(xiàn)維護(hù)國家主權(quán)必須抵制全球化，排除D項(xiàng)。所以選A項(xiàng)。

【答案】A

第II卷

本卷包括必考題和選考題兩部分。第36題~第41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第42題~第46題為選考題，考生根據(jù)要求做答。36.閱讀材料，完成下列問題。（22 分）

河套灌區(qū)是我國設(shè)計(jì)灌溉面積最大的灌區(qū)，也是我國主要的商品糧基地。河套灌區(qū)屬于沒有引水灌溉便沒有農(nóng)業(yè)的地區(qū)，該灌區(qū)年引黃河水量為50億立方米，占黃河過境水量的七分之一。灌區(qū)農(nóng)作物灌溉分夏灌、秋灌和秋后灌三個(gè)階段，夏灌從每年5月上旬到6月底，秋灌從9月初到9月中旬。這兩個(gè)階段的灌水都是農(nóng)作物生長期的灌溉。秋后灌溉是作物收割后的儲水灌溉，每年從10月初開始到11月初結(jié)束，是該灌區(qū)一年中灌水量最大的一次。長期以來，河套灌區(qū)由于灌水較多，而排水工程沒有跟上去，土壤鹽堿化日趨加劇，嚴(yán)重影響灌區(qū)農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下圖為河套灌區(qū)區(qū)域圖。

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（1）簡述河套灌區(qū)水渠密布的原因。（6分）

（2）說明河套灌區(qū)進(jìn)行秋后灌的主要目的及其對下游地區(qū)產(chǎn)生的影響。（10分）（3）試為河套地區(qū)促進(jìn)農(nóng)業(yè)良性發(fā)展提出可行性措施。（6分）

【答案】（1）農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，生產(chǎn)用水量需求大；降水少，蒸發(fā)量大，農(nóng)業(yè)活動需要穩(wěn)定的灌溉水源；

地勢平坦，便于開挖溝渠。（6分）

（2）主要目的：降低土壤鹽度；改善土壤水分條件，有利于第二年春播。（4分）

影響：使下游河段水量減少，威脅下游地區(qū)的用水安全；使下游河段水質(zhì)變差；河流的搬運(yùn)作用減

弱，河口三角洲堆積作用減弱；導(dǎo)致下游濕地面積萎縮、生態(tài)環(huán)境惡化。（答出三點(diǎn)，6分）

（3）加快灌區(qū)灌排工程的配套設(shè)施建設(shè)，做到有灌有排；改良灌溉技術(shù)，提高水資源利用率；采用

綜合措施防治土壤鹽堿化；及時(shí)疏浚渠道，防止泥沙淤積。（答出三點(diǎn)，6分）

37.閱讀材料，完成下列問題。（24 分）

茶樹具有喜溫畏寒、喜濕惡水、喜光怕曬、喜酸怕堿的特征。斯里蘭卡因?yàn)榈锰飒?dú)厚的自然條件使它成為世界三大產(chǎn)茶區(qū)之一。但茶葉生產(chǎn)的波動性也較大。該地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富，但工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，獨(dú)特的自然文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為?印度洋上的珍珠?。該國是南亞率先實(shí)行經(jīng)濟(jì)自由化政策的國家。下圖為斯里蘭卡等高線地形圖。

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（1）據(jù)圖文資料，分析斯里蘭卡的地形特征。（6分）

（2）近年來由于世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展放慢，加之國內(nèi)環(huán)境的不穩(wěn)定，使該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重受損，請你為該國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提出合理化建議。（8分）

（3）該國的茶葉產(chǎn)量居世界前列，結(jié)合圖文材料，分析地形對該國茶葉種植的有利影響。（6分）（4）在下列兩個(gè)問題中，選擇其中一個(gè)問題作答。如果多做，則按所做的第一個(gè)問題計(jì)分。（4分）

問題①：指出該國茶葉生產(chǎn)波動性較大的自然原因并提出最有針對性的解決方案。問題②：說明該國大力發(fā)展茶葉生產(chǎn)可以產(chǎn)生的積極影響。

【答案】（1）斯里蘭卡北部海拔多在200米以下，中南部海拔躲在500米以上，地形主要以平原和山地為主；（2分）河流大多發(fā)源于東南部高地，地勢中部偏南較高，四周較低；（2分）西北部等高線稀疏，地形相對平坦；東南部等高線密集，地形比較陡峻。（2分）

（2）進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)自由化政策，吸引國外資金和技術(shù)，利用優(yōu)勢資源發(fā)展民族工業(yè)；（2分）因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，加大對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)投入，樹立品牌意識，發(fā)展深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值；（2分）利用特色的旅游資源，完善基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)；（2分）改善國內(nèi)投資環(huán)境，加強(qiáng)國家間的合作和交流。（2分）（3）產(chǎn)茶區(qū)以山地地形為主，海拔較高，云霧多，利于茶樹生長；（2分）山地地形多地形雨，降水多，氣溫濕潤且利于排水，適合茶樹生長；（2分）地形在垂直方向上的變化，利于茶樹采光且減少照曬強(qiáng)度。（2分）

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（4）問題①：熱帶季風(fēng)氣候不穩(wěn)定，容易引起旱澇災(zāi)害。（2分）加強(qiáng)水利設(shè)施建設(shè)。（2分）

問題②：促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，增加外匯收入；增加就業(yè)機(jī)會，提高當(dāng)?shù)鼐用袷杖?；?/p>

利于保持水土，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)得4分）

38.制造業(yè)是興國之器、強(qiáng)國之基。振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)和難點(diǎn)都在制造業(yè)。（26分）

材料一 中國是名副其實(shí)的制造大國，在500多種工業(yè)產(chǎn)品當(dāng)中，我國有220多種產(chǎn)品產(chǎn)量居世界第一，但?大而不強(qiáng)?的問題仍然存在，普遍存在自主創(chuàng)新能力差、核心部件對外依存度高、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理等問題，與發(fā)達(dá)工業(yè)國家存在較大差距。對于普遍缺乏核心技術(shù)的中國制造業(yè)而言，最主要的競爭力就是成本優(yōu)勢。但近年來由于原材料價(jià)格上漲、稅費(fèi)過高、產(chǎn)能過剩，加上物流成本高、融資困難、勞動力短缺等因素，我國制造業(yè)發(fā)展遭遇巨大壓力。

材料二 2016年12月召開的中央經(jīng)濟(jì)工作會議明確指出，著力振興實(shí)體經(jīng)濟(jì)，建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境，要在減稅、降費(fèi)、降低要素成本上加大工作力度，降低各類交易成本特別是制度性交易成本，減少審批環(huán)節(jié)。

（1）結(jié)合材料一和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，為中國制造業(yè)走出經(jīng)營困境提出政策性建議。（14分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用政治學(xué)知識，分析政府當(dāng)前為什么要為實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)法治化的市場營商環(huán)境。(12分)

【答案】（1）①實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，加快培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，提高制造企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推

動戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。（4分）②推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，注重用新技術(shù)全面改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、管理和營銷模式變革，促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新的蓬勃生機(jī)。（4分）③大力發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，把推動發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量和效益上來，推動中國制造向中高端邁進(jìn)。（3分）④實(shí)施結(jié)構(gòu)性減稅政策，全面降低企業(yè)經(jīng)營成本，營造良好的發(fā)展環(huán)境。（3分）

（2）①這是全面貫徹依法治國方略，健全市場營商法律法規(guī)，營造公平競爭的法治化營商環(huán)

境的要求。（3分）②這是堅(jiān)持依法行政，建立權(quán)責(zé)明確的執(zhí)法體制，提高行政管理水平，打造服務(wù)型政府的要求。（3分）③我國當(dāng)前市場營商領(lǐng)域存在各種不合理收費(fèi)現(xiàn)象，還存在市場營商法律法規(guī)不健全的現(xiàn)象。（3分）④減少審批環(huán)節(jié)，依法規(guī)范市場主體行為，加快建設(shè)法治市場，有利于促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，使廣大人民受益。（3分）

39.實(shí)現(xiàn)“中國夢”，呼喚“工匠精神”。閱讀材料，回答問題。（26分）

?工匠?，戰(zhàn)國初期成書的《考工記》已有記載。數(shù)千年來，人們將能工巧匠看作具有?濟(jì)世?之能的?圣人?，他們以手藝創(chuàng)造財(cái)富，傳承各式各樣的技藝和美學(xué)，詮釋自己動手，豐衣足食理念。由農(nóng)耕時(shí)代進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精

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神并不過時(shí)。

美國作家亞力克·福奇在《工匠精神》書中，對工匠精神解釋為：精益求精，對匠心、精品的堅(jiān)持和追求生命態(tài)度，不斷吸收最前沿的技術(shù)，創(chuàng)造出新成果。?工匠精神?曾讓德國和日本企業(yè)的產(chǎn)品憑借著精湛工藝和優(yōu)良品質(zhì)幾乎征服了全世界。

去年五一期間，央視推出《大國工匠》專題報(bào)道，選取我國衛(wèi)星、高鐵、住建等世界領(lǐng)先的中國制造領(lǐng)域的代表性典型人物，呈現(xiàn)他們追求完美和極致、視技術(shù)為藝術(shù)、既專業(yè)又敬業(yè)的精神內(nèi)核，倡導(dǎo)一絲不茍、精益求精的?工匠精神?。

李克強(qiáng)總理在今年政府工作報(bào)告中提出培育精益求精的工匠精神，隨后就全面實(shí)施營改增，又強(qiáng)調(diào)用工匠精神把工作做得更細(xì)更精更實(shí)。在此期間，《人民日報(bào)》推出?關(guān)注‘工匠精神’缺失問題?專題系列報(bào)道，通過擺現(xiàn)象、析原因、談對策，旨在引起全社會重拾對?工匠精神?的重視。（1）結(jié)合材料和文化生活相關(guān)知識，說明你對重拾工匠精神的看法。（12分）（2）聯(lián)系材料，用社會意識與價(jià)值選擇知識，說明為什么要培育工匠精神？（10分）（3）某班舉行“人生出彩，需要工匠精神”的主題班會，請你擬寫一份100字內(nèi)的發(fā)言提綱。

（4分）

【答案】（1）①工匠精神是中華民族精神的組成部分，表現(xiàn)為精益求精、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、敬業(yè)奉獻(xiàn)，蘊(yùn)含著愛國主義精神。它奠定了中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基，是支撐中華民族不斷開拓進(jìn)取、走向繁榮強(qiáng)大的精神動力。②工匠精神與社會主義核心價(jià)值觀契合。培育工匠精神有利于建設(shè)社會主義精神文明，提高全民族的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)民族凝聚力、創(chuàng)造力和國際競爭力。③培育工匠精神要立足實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大立足，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，注入時(shí)代精神，推陳出新，面向世界，博采眾長，弘揚(yáng)敬業(yè)、愛國，創(chuàng)新、追求卓越的精神品質(zhì)。

（2）①社會意識由社會存在決定，從根本上說，它隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展。隨著現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)，一些傳統(tǒng)手藝會逐漸被現(xiàn)代科技淘汰，但工匠精神精益求精的內(nèi)核仍具有永恒價(jià)值，值得發(fā)揚(yáng)光大。先進(jìn)的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用。培育工匠精神，鑄造人們自強(qiáng)不息、開拓創(chuàng)新，追求完美和極致的精神品質(zhì)，可以轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國特色社會主義強(qiáng)國的巨大動力。②培育工匠精神是在社會實(shí)踐基礎(chǔ)上作出的正確價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，遵循了生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的社會發(fā)展客觀規(guī)律，有利于發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。有利于引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，自覺站在最廣大人民的立場上，把維護(hù)國家和人民群眾的利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求，敬業(yè)奉獻(xiàn)，精益求精，在實(shí)現(xiàn)中國夢的實(shí)踐中塑造精彩人生。

（3）工匠精神啟示我們在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造精彩人生；培育自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)

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新的精神品質(zhì)，全面提高自身素質(zhì)；把個(gè)人理想與國家興旺統(tǒng)一起來。

本卷包括必考題和選考題兩部分。第40題~第41題為必考題，每個(gè)試題考生都必須做答。第42題~第46題為選考題，考生根據(jù)要求做答。40.閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一

英國圈地運(yùn)動是一個(gè)漫長而持續(xù)的歷史過程。15世紀(jì)前半期，早就不滿足于固定地租收入的貴族地主、鄉(xiāng)紳們，紛紛用強(qiáng)制手段不斷圈占公有土地.進(jìn)而把農(nóng)民從傳統(tǒng)的份地上驅(qū)趕出去，把土地圈圍成牧羊場。

16、17世紀(jì)，政府更是頒布法令公開支持圈地。大約到1845年，這場令無數(shù)農(nóng)民傾家蕩產(chǎn)、流離失所的遠(yuǎn)動才基本結(jié)束。

1760-1815年，英國農(nóng)業(yè)在耕作中開始使用人造肥料和播種機(jī)，大規(guī)模地實(shí)施土壤改良、農(nóng)田基本建設(shè)、農(nóng)具改良等措施，播種機(jī)代替撒播等等。農(nóng)業(yè)產(chǎn)量由此增長50%，農(nóng)業(yè)發(fā)展不僅使英國首次擺脫了周期性饑荒對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困擾，而且為工業(yè)和城市的發(fā)展奠定了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

——摘編自胡幸福《社會轉(zhuǎn)型時(shí)期中西封建越土地制度狀況及影響比較》

材料二

近代中國農(nóng)村工業(yè)的生產(chǎn)力并非保守落后、一成不變……逐漸習(xí)慣于商品貨幣關(guān)系，成為商品生產(chǎn)者的農(nóng)民對新工具、新技術(shù)以至新的商品品種都表現(xiàn)出了極大熱情，在這一方面，農(nóng)村工業(yè)比封建社會中的城市作坊手工業(yè)更具進(jìn)步性?！r(nóng)村工業(yè)中很少有防止技術(shù)外傳這些限制。農(nóng)村工業(yè)生產(chǎn)中陸續(xù)從國外引進(jìn)了一些效率較高的工具，如鐵輪織布機(jī)、軋花機(jī)、彈花機(jī)，就其工作原理來說，已經(jīng)可以說是用人工作動力的機(jī)器。……農(nóng)村工業(yè)自身生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的變革則把農(nóng)民引入資本主義關(guān)系之中，變自給自足的小農(nóng)為商品生產(chǎn)者，并使農(nóng)村中出現(xiàn)了最初的企業(yè)家。

——摘編自史建云《農(nóng)村工業(yè)在近世中國鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)中的歷史作用》

（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英國和中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)新變化的異同點(diǎn)。（12分）（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，分析說明近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對于中、英兩國近代工業(yè)化的不

同影響（13分）

【答案】（1）相同點(diǎn)：商品經(jīng)濟(jì)（或答：資本主義、資本主義生產(chǎn)方式）開始向農(nóng)村滲透擴(kuò)展；

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)都有相當(dāng)程度的提高（或出現(xiàn)早期農(nóng)業(yè)工業(yè)化的現(xiàn)象）；農(nóng)民生活狀況和農(nóng)村社會面貌都有相當(dāng)改善。（6分）

不同點(diǎn)：英國有持續(xù)幾個(gè)世紀(jì)的圈地運(yùn)動，推動了資本主義農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)展（或大地產(chǎn)制）。而近代中國農(nóng)村雖然也有新的生產(chǎn)方式和技術(shù)出現(xiàn)，但仍然未能突破以家庭為單位的自然經(jīng)濟(jì)，小農(nóng)生產(chǎn)的束縛。（6分）

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（2）不同影響：英國圈地運(yùn)動一方面強(qiáng)行驅(qū)趕農(nóng)民，造成失地農(nóng)民的災(zāi)難和痛苦，是資

本主義發(fā)展史上的血淚史；但同時(shí)加速了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；為工業(yè)革命提供勞動力和國內(nèi)市場。（6分）

近代以來（鴉片戰(zhàn)爭后），中國社會自然經(jīng)濟(jì)開始走向解體；但農(nóng)村中的商品經(jīng)濟(jì)和工業(yè)化（或答手工業(yè)發(fā)展、資本主義萌芽）發(fā)展程度有限，技術(shù)改進(jìn)也只是停留于手工生產(chǎn)；中國的民族工業(yè)起步于洋務(wù)運(yùn)動，更多是受到外國資本主義的刺激影響。（答出主要意思，給出6-7分）

41.閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料

代議制政府、自由市場、法治和公民社會，這些原本是西歐和北美社會的四大支柱。在這些代表政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會的支柱內(nèi)部，有著高度復(fù)雜且互相關(guān)聯(lián)的制度在發(fā)揮著作用。正是因?yàn)檫@些制度優(yōu)勢，使得西方社會在公元16世紀(jì)后在世界上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。然而，20世紀(jì)后這些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清時(shí)期的中國那樣，正在走向沉淪。

——尼爾·弗格森《西方的衰落》

結(jié)合材料與世界近現(xiàn)代史相關(guān)知識，從四大支柱中任選一個(gè)或多個(gè)，探討這個(gè)(些)要素與西方發(fā)展歷程之間的關(guān)系。(要求：自行擬定論題，圍繞該論題展開探討。論點(diǎn)明確，史論結(jié)合。)【解析】本題屬于開放性試題，旨在考查學(xué)生綜合分析與知識運(yùn)用的能力。解題時(shí)首先明確題意要求，即“從四大支柱中任選一個(gè)或多個(gè)，探討這個(gè)(些)要素與西方發(fā)展歷程之間的關(guān)系”；其次準(zhǔn)確解讀史料，分析歸納總結(jié)出論題；第三，運(yùn)用所學(xué)知識對自己所定論題進(jìn)行分析歸納，最后總結(jié)分析歸納即可。

【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)

示例：

論題：自由市場與西方興衰密切相關(guān)。（2分）

探討：自由市場是西方近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程當(dāng)中的一個(gè)重要的因素。18世紀(jì)中葉，在亞當(dāng)·斯密自由主義思潮引領(lǐng)之下，西方國家逐漸確立了比較完備的自由市場，自由

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競爭成為社會共識，為西方工業(yè)革命的完成和經(jīng)濟(jì)的崛起提供了重要的制度保障。進(jìn)入20世紀(jì)以來，市場經(jīng)濟(jì)與生俱來的自發(fā)性、盲目性、滯后性等缺點(diǎn)日益明顯，世界市場的最終形成放大了這些缺點(diǎn)。這最終導(dǎo)致了1929—1933年的大蕭條，甚至成為第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的重要因素，西歐的國際地位因此一落千丈。（8分）綜上，自由市場應(yīng)隨社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷調(diào)整完善。（2分）

請考生在第42、43兩道地理題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。做答時(shí)，請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。42.［地理——選修3：旅游地理］（10分）

騎行是一種健康自然的運(yùn)動旅游方式，能充分享受旅行過程之美。一輛單車，一個(gè)背包即可出行，簡單又環(huán)保。近年來環(huán)青海湖騎行旅游很受歡迎，濟(jì)南某校的小明計(jì)劃暑假期間到該地環(huán)湖騎行游玩，下圖是其擬定的騎行線路圖。

結(jié)合該地自然環(huán)境特征，分析小明此次環(huán)湖騎行旅游需要做好哪些準(zhǔn)備。

【答案】該地區(qū)太陽紫外線照射強(qiáng)，應(yīng)準(zhǔn)備防曬物品；(2分)暑假期間正值該地雨季，應(yīng)準(zhǔn)備防雨

物品；(2分)該地晝夜溫差大，應(yīng)準(zhǔn)備防寒保暖衣物；(2分)該地海拔高，氣壓低，含氧

量少，易出現(xiàn)高原反應(yīng)，應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的物品；(2分)騎行路程 長，地形有起伏，應(yīng)注意提前鍛煉身體，檢查騎行裝備安全性能。(2分)

43.［地理——選修6：環(huán)境保護(hù)］（10分）

20世紀(jì)50年代，前蘇聯(lián)在西西伯利亞平原及哈薩克丘陵北部地區(qū)組織大規(guī)模的墾荒。

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這一地區(qū)屬于草原帶向半干旱荒漠化過渡的干草原帶。該地區(qū)后期土壤風(fēng)蝕加劇，由此引發(fā)的?黑風(fēng)暴?十分嚴(yán)重。

根據(jù)圖文材料，分析前蘇聯(lián)墾荒區(qū)土壤風(fēng)蝕的自然原因，并說明人類生產(chǎn)活動是如何加劇這一過程的。

【答案】處于亞歐大陸的中部偏北的地方，雖處于西風(fēng)帶但遠(yuǎn)離水汽來源，故降水稀少且季節(jié)年際變化大，植被稀少。距離蒙古西伯利亞高壓近，冬季風(fēng)勢力強(qiáng)大，大風(fēng)天氣多。地勢平坦，沒有任何天然屏障阻擋來自極地和西伯利亞寒風(fēng)的侵襲；該區(qū)域是草原向荒漠過渡地帶，植被稀少，生態(tài)環(huán)境脆弱。人類不合理的活動有過度開荒；破壞植被；粗放耕作，不讓土地休耕；不合理的耕作方式，比如深翻土地，埋茬入土。

請考生在第44、45、46三道歷史題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一個(gè)題目計(jì)分。作答時(shí)，請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號后的方框涂黑。44.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）材料

唐?安史之亂?后，土地兼并激烈，農(nóng)民破產(chǎn)。唐德宗因竇文場、霍仙鳴護(hù)駕有功，歸以二人為神策中尉，宦官主管禁軍遂成定制。后順宗繼位，年號永貞。以王叔文、王伾為首的一批以科舉進(jìn)身的新官僚發(fā)動政治改革運(yùn)動，史稱?永貞革新?。

當(dāng)時(shí)宦官借為皇宮采辦物品為名，在街市公開搶掠，稱為宮市。充任五坊小使臣的宦官，也常以捕貢奉鳥雀為名，對百姓進(jìn)行訛詐。革新派罷宮市、禁五坊小兒，?人情大悅?。但王叔文等將與其有關(guān)系者皆升遷重用，并收受賄賂。韋執(zhí)誼等不聽叔文調(diào)遣，革新黨派內(nèi)部分裂。

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王叔文試圖以名將范希朝為京西兵馬節(jié)度使，奪取禁軍兵權(quán)。宦官們暗中阻撓，拒不交出。王叔文又嚴(yán)厲打擊意欲擴(kuò)大地盤的藩鎮(zhèn)韋皋。由韋皋發(fā)起，大宦官俱文珍為首，大官僚貴族鄭絪等支持，迫使順宗?內(nèi)禪?，擁立太子李純繼位。新政推行一百四十六天匆匆失敗，王叔文、王伾被貶殺。

——摘編自馬立誠《歷史的拐點(diǎn)》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括“永貞革新”的背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析“永貞革新”失敗的原因。（9分）

【答案】（1）背景：土地兼并嚴(yán)重，階級矛盾尖銳；中央宦官專權(quán)；地方藩鎮(zhèn)割據(jù)；宮市五坊等

危害百姓。（6分）

（2）原因：改革派權(quán)力基礎(chǔ)脆弱；打擊面過廣，急于求成；任人唯親，涉嫌腐?。粌?nèi)

部分裂；觸犯宦官、藩鎮(zhèn)和大官僚貴族根本利益，遭到聯(lián)合反對。（9分）

45.[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]（15分）材料

1939年德國軍隊(duì)侵占波蘭后，納粹德國開始有計(jì)劃實(shí)施建立?德國人移民區(qū)?的殖民歷史進(jìn)程。但到1944年10月，最后一批移居到東部地區(qū)的25萬德國人尚未建立好家園，便在蘇聯(lián)紅軍面前成為回遷的難民……在安置難民過程中，德國的農(nóng)村地區(qū)比那些遭到盟軍飛機(jī)轟炸的城市工業(yè)區(qū)接納了更多的難民。戰(zhàn)后的德國分裂為聯(lián)邦德國和民主德國，兩個(gè)德國之間的難民的流動依然繼續(xù)，東德人持續(xù)不斷地通過柏林逃向西德，蘇聯(lián)因此在1961年修建了柏林墻……被戰(zhàn)爭破壞和被分裂的德國難以在短時(shí)間內(nèi)解決難民安置，盟國占領(lǐng)當(dāng)局又尋求海外遷移與安置，德國的外遷難民在這一時(shí)期受到接納國家的歡迎。從1946年到1961年，總共有，77.97萬德國人遷居海外，大量的高素質(zhì)熟練工人、工程技術(shù)人員移民到了西方國家。

——摘編自宋全成《論?二戰(zhàn)?后初期德國的難民問題》

（1）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，概括指出二戰(zhàn)后初期德國難民問題的成因和安置的特點(diǎn)。（9分）（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，簡析戰(zhàn)后德國解決難民問題的影響。（6分）

【答案】（1）成因：納粹德國在二戰(zhàn)中戰(zhàn)??；對外實(shí)施殖民的失敗而大量回流；大批蘇聯(lián)占領(lǐng)區(qū)

（東德）居民逃往美、英西占區(qū)（西德）。（4分）

特點(diǎn)：農(nóng)村地區(qū)比城市接納了更多的難民；滲透著深刻的冷戰(zhàn)背景（積極接納東德難民）；得到美、加等國支持。（向海外移民增多）。（5分）

（3）影響：有利于盡快穩(wěn)定戰(zhàn)后德國（西德）社會經(jīng)濟(jì)秩序；有利于改善德國的國際形象；

有利于加強(qiáng)德國與美國等國的聯(lián)系；使西方在冷戰(zhàn)對峙中取得道德和心理上的優(yōu)勢；有利于對東德開展和平演變。（6分）

46.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

文科綜合試卷第24頁（共26頁）

材料

馮夢龍（1574-1646年），出生于南直隸蘇州府，在文學(xué)史上具有重要的地位。馮夢龍以其對小說、戲曲、民歌、笑話等通俗文學(xué)的創(chuàng)作、搜集、整理、編輯，為我國通俗文學(xué)做出了獨(dú)異的貢獻(xiàn)。他認(rèn)為通俗文學(xué)為?民間性情之響?，?天地間自然之文?，是真情的流露。在《敘山歌》中，他提出要?借男女之真情，發(fā)名教之偽藥?的文學(xué)主張。在傳奇《酒家傭》的序文中曾這樣說道：?世人但勿以故事閱傳奇，直把作一具青銅鏡，朝夕照自家而孔可矣。?他的那些記錄當(dāng)時(shí)的歷史事件的著作在當(dāng)時(shí)具有很強(qiáng)的新聞性；供市井細(xì)民閱讀的擬話本、長篇說部、小說類書，以及劇本民歌、笑話等有更大的讀者群。

——摘編自《馮夢龍通俗文學(xué)觀淺析》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出馮夢龍文學(xué)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馮夢龍文學(xué)風(fēng)格形成的歷史背景。（9分）

【答案】（1）特點(diǎn)：文學(xué)體裁豐富；內(nèi)容具有通俗性、寫實(shí)性；強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感；強(qiáng)調(diào)文學(xué)的社會

教育作用；具有沖破封建禮教、追求個(gè)性解放的時(shí)代特質(zhì)。（6分）

（2）背景：君主專制加強(qiáng)，吏治腐?。簧唐方?jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)；市民階層隊(duì)伍壯大，社會世俗化趨勢加強(qiáng)；明清之際進(jìn)步思潮的出現(xiàn)。（9分）

文科綜合試卷第25頁（共26頁）文科綜合試卷第26頁（共26頁）