第一篇:高一高二乒乓球?qū)官?/a>
高一高二乒乓球?qū)官?/p>
一、比賽宗旨
推動(dòng)我校體育活動(dòng)的開(kāi)展,豐富和活躍學(xué)生的文化生活,促進(jìn)身體健康。
二、比賽原則
本著體育競(jìng)賽“公平公正“的原則,發(fā)揚(yáng)“友誼第一,比賽第二”的競(jìng)賽精神。
三、比賽時(shí)間
2010年3月18日(初賽)4月25日(決賽)
四、比賽人數(shù)
每班4~6人,必須有一女生
五、比賽形式
比賽實(shí)行三局兩勝制。共三局。
第一局男單,第二局女單。第三局男女混合雙打。
裁判長(zhǎng)2人,高一高二各一人。
一局11分。裁判高一6~8人,高二6~7人。
六、比賽規(guī)則
(初賽)先用抽簽的方式?jīng)Q定比的班級(jí)、場(chǎng)地、發(fā)球權(quán),在抽簽產(chǎn)生比賽先后次序。高一選出16個(gè)班中的前5名,高二選出15個(gè)班的前5名。
(決賽)由初賽勝出的高一的一至五名和高二的一至五名,進(jìn)行高一高二對(duì)打環(huán)節(jié)。再?gòu)倪@十個(gè)班中優(yōu)勝的五個(gè)班級(jí),進(jìn)行頒獎(jiǎng)并表彰。
1、發(fā)球時(shí),球應(yīng)放在不持拍手掌上,手掌應(yīng)靜止、張開(kāi)、伸平、四指合攏。拇指自然張開(kāi)。
2、球停留在靜止的不持拍的手掌上的最后一刻,直到發(fā)球時(shí)擊球,不持拍手和球以及整個(gè)
球拍,應(yīng)始終高于球臺(tái)水平面。
3、發(fā)球員只能手向上拋球,不得使球旋轉(zhuǎn),使球從手掌向上直拋,至少拋到離不持拍手掌
上16CM。
4、當(dāng)球從拋起的最高點(diǎn)降落時(shí),發(fā)球員才能擊球,并使球首先觸及發(fā)球員臺(tái)區(qū),然后直接
越過(guò)或繞過(guò)球網(wǎng),觸及接球員臺(tái)區(qū)。
5、在雙打中,球應(yīng)首先觸及發(fā)球員的右半?yún)^(qū),然后直接越過(guò)或繞過(guò)球網(wǎng),觸及接球員的右
半?yún)^(qū)。
一局比賽:在一局比賽中,先得11分的單打或雙打運(yùn)動(dòng)員為勝方,但打到10平以后,必須先得2分者為勝方。一場(chǎng)比賽:國(guó)際規(guī)定單打?yàn)槠呔炙膭僦?、雙打?yàn)槲寰秩齽僦啤?/p>
七、比賽場(chǎng)地
余二高學(xué)生會(huì)文體部2012.03.13
第二篇:乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽工作總結(jié)
乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽工作總結(jié)
鑒于一年一度的社團(tuán)文化節(jié)在全校展開(kāi),我乒協(xié)為發(fā)揚(yáng)中華國(guó)球風(fēng)采,也為加強(qiáng)學(xué)校公共體育工作,促進(jìn)校園體育鍛煉氣氛和全員參與的群眾性體育鍛煉風(fēng)氣,調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)積極性,乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽在校團(tuán)委的大力支持下,在我乒協(xié)周密安排和精心組織下成功舉辦。本次活動(dòng)采取分四組淘汰賽的方式,即每組以淘汰賽的形式選出本組第一名,四組第一名晉級(jí)決賽,決賽采用積分制決出一到四名。
一、比賽的籌備工作我協(xié)會(huì)內(nèi)部在活動(dòng)舉辦前期,召開(kāi)了本社團(tuán)內(nèi)部成員大會(huì)。由策劃部負(fù)責(zé)組織所有活動(dòng)事宜;財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品;宣傳部負(fù)責(zé)宣傳比賽內(nèi)容,比賽的通知采取兩種方式;
(一)通過(guò)各班班長(zhǎng)口頭傳達(dá)給同學(xué),然后由班長(zhǎng)把比賽人員報(bào)到乒協(xié)。
(二)通過(guò)海報(bào)的方式宣傳,希望乒乓球協(xié)會(huì)會(huì)員踴躍參加;裁判委員會(huì)負(fù)責(zé)充當(dāng)裁判并參與計(jì)分。比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三輪進(jìn)行,采取11分、三局兩勝制。
二、比賽結(jié)果本次比賽共參賽110余人。共產(chǎn)生一到四名獲獎(jiǎng)班級(jí)。通過(guò)這次乒乓球比賽,充分體現(xiàn)了我校學(xué)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)的作風(fēng)。每場(chǎng)比賽所有運(yùn)動(dòng)員都表現(xiàn)了頑強(qiáng)的作風(fēng),大家不怕辛苦,不怕流汗,打出了真實(shí)的技術(shù),打出了真正的友誼,打出了真正的風(fēng)格;裁判能夠公平裁決,公正執(zhí)法,這些都體現(xiàn)了我校學(xué)生的良好素質(zhì),充分體現(xiàn)了同學(xué)們的良好精神風(fēng)貌,達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)、陶冶情操、促進(jìn)團(tuán)結(jié)的效果。
三、活動(dòng)成效此次比賽激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的積極
性,樹(shù)立了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),豐富大家的課余生活。我們不僅發(fā)掘出了一些有潛力的乒乓球隊(duì)員。同時(shí)也看到了我校學(xué)生的積極向上、努力進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏的精神,更感受了同學(xué)們高度的集團(tuán)榮譽(yù)感和追求全面發(fā)展的上進(jìn)心,并且在此次活動(dòng)中得到了許多寶貴的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),推動(dòng)了我校乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,促進(jìn)了我校乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高。明顯達(dá)到了預(yù)期效果。我乒協(xié)將會(huì)以此為起點(diǎn),開(kāi)展更多更精彩的活動(dòng),為學(xué)生的學(xué)校生活增添色彩!
四、比賽經(jīng)驗(yàn)
1、應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備,提前準(zhǔn)備好比賽用品;
2、做好通知,要求參賽人員提前10-20分鐘到場(chǎng),避免遲到現(xiàn)象;
3、對(duì)一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做好事先預(yù)防準(zhǔn)備,以免影響比賽進(jìn)行。
相信在今后的工作中,我們將不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,把工作越做越好。
xx學(xué)院大學(xué)生乒乓球協(xié)會(huì)2011年11月14日
第三篇:籃球?qū)官悮g迎辭
尊敬的國(guó)家體育總局籃管中心XXX主任,各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、朋友們:
大家晚上好!
五月的XX,鶯飛草長(zhǎng)、百業(yè)興隆、萬(wàn)象更新。今天,我們非常榮幸地迎來(lái)了2004“露友杯”中澳籃球?qū)官怷X站的正式比賽。在此,我謹(jǐn)代表XX市人民政府及100萬(wàn)XX人民向出席本次比賽的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友以及中澳兩隊(duì)的全體教練員、運(yùn)動(dòng)員表示熱烈的歡迎。同時(shí)我們要特別感謝國(guó)家體育總局籃管中心多年來(lái)對(duì)XX體育事業(yè)的關(guān)心和支持。XX是海峽西岸一顆冉冉升起的璀璨明珠,XX人民秉承愛(ài)拼才會(huì)蠃、敢為天下先的光榮傳統(tǒng),在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的進(jìn)程中開(kāi)拓進(jìn)取、力爭(zhēng)上游,已經(jīng)從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)縣發(fā)展成為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣(市)。XX的這種創(chuàng)業(yè)精神與籃球賽場(chǎng)上的拼搏精神是一脈相承的?;@球是XX的第一運(yùn)動(dòng),XX是籃球的一片沃土。僑鄉(xiāng)人民不僅積極投身籃球運(yùn)動(dòng),而且熱心籃球市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、品味籃球內(nèi)在文化。在此之前,我們與中國(guó)隊(duì)有多次親密接觸,也有多次良好合作,XX人民將一如既往地成為中國(guó)男籃的堅(jiān)定支持者。我們希望通過(guò)本次“XX杯”的成功舉辦,加深友誼,拓展合作,推動(dòng)XX全民健身事業(yè)向前發(fā)展。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、全體教練員、運(yùn)動(dòng)員、裁判員身體健康、萬(wàn)事如意。祝中國(guó)男籃進(jìn)軍雅典、再創(chuàng)歷史佳績(jī)。祝本次“露友杯”中澳男籃對(duì)抗賽圓滿成功。
謝謝大家!
第四篇:《校園對(duì)抗賽》讀后感
《校園對(duì)抗賽》讀后感
校園對(duì)抗賽,大家一定不陌生吧!有籃球比賽,排球比賽,拔河比賽??也許你參加過(guò),也為班級(jí)里贏過(guò)榮譽(yù)。不過(guò),我給大家講的對(duì)抗賽“故事”是在一本書(shū)中的,那就是——《校園對(duì)抗賽》這本令我開(kāi)懷大笑的書(shū)了。
這本書(shū)里讓我記憶最深的是:開(kāi)心學(xué)校和羅伯斯小學(xué)一同去往玫瑰山比野外生存挑戰(zhàn)賽。羅伯斯小學(xué)的學(xué)生們?cè)谂逝罆r(shí),隊(duì)伍里的克麗爾掉下了山坡下。白天十分著急,要是出了人命怎么辦?還有幾位羅伯斯小學(xué)的同學(xué)們,壯著膽子沿著克麗爾掉下了山坡走下去。經(jīng)過(guò)他們的齊心協(xié)力,終于在一棵樹(shù)上找到了她。最后,他們并肩走向山頂。等待已久的兩位校長(zhǎng)高興地說(shuō):“你們每個(gè)人都是冠軍!”
對(duì),比賽的輸贏沒(méi)有關(guān)系,但大家一定要齊心協(xié)力,爭(zhēng)取獲得第一名。記得有一次,我們班和別的班比賽接力跑。起先,我們班落后于別的班,但經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)的再三努力,終于獲得了第一名?!缎@對(duì)抗賽》這本書(shū)告訴我們的是:“友誼才是最重要的,沒(méi)有了友誼,你就會(huì)變得孤獨(dú)。”所以,我們一定要和同學(xué)搞好關(guān)系,不管是成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)不好的同學(xué),我們都要和他們交朋友。
《校園對(duì)抗賽》這本書(shū)讓我懂得了友誼是多么重要,還讓我懂得了做人的道理??磿?shū)的收獲真大,快來(lái)看書(shū)吧!
第五篇:高一高二校園生活回顧
高一高二校園生活回顧:
經(jīng)歷了成長(zhǎng)的過(guò)程,我們才能長(zhǎng)大,也才能知道未來(lái)的方向。從一開(kāi)始的反叛,然后到可以心平氣和接受別人的意見(jiàn);從一開(kāi)始的毫無(wú)目標(biāo),到現(xiàn)在開(kāi)始知道自己想要什么;從一開(kāi)始的不成熟到現(xiàn)在的長(zhǎng)大。一步一步,一點(diǎn)一滴,我們?cè)诟惺苌詈统砷L(zhǎng),我們開(kāi)始懂得要為自己負(fù)責(zé)任。
高三(1)班酈艷
在懷著對(duì)于未來(lái)的希冀踏入高中時(shí),心情是激動(dòng)和緊張,在真正地學(xué)習(xí)時(shí),我們也有過(guò)失望和沮喪,喜悅和快樂(lè),濃淡交錯(cuò)在我們的生活中,無(wú)法忘卻,高三(1)班朱莉
高一時(shí)的自己懵懵懂懂,還對(duì)新環(huán)境,新同學(xué)很生疏。覺(jué)得到高中,老師沒(méi)有從前那樣“壓迫”著我們學(xué)習(xí)。想問(wèn)問(wèn)題,就得主動(dòng)出擊。不主動(dòng),很多東西就會(huì)從時(shí)間的隙縫中失去。分班后,進(jìn)了一個(gè)男生特別多的班級(jí)。其實(shí)心里很慌,總覺(jué)得他們都特別聰明,于是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。雖然不是特別出色,但也在有小小進(jìn)步。也明白了,人,一定要靠自己。
高二特別忙碌的一年,為了小高考,課表也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)我滿懷希望憧憬著那個(gè)理想時(shí),我只得了2個(gè)A。當(dāng)時(shí)有些惆悵,感傷,甚至想逃避。但是在與不同學(xué)校的優(yōu)秀的同學(xué)交流后,我才知道,自己的付出真的不夠!只是一味看到自己的努力,付出,殊不知每一個(gè)人都在這么做,調(diào)整心態(tài),去捕捉那些自己沒(méi)有勇氣,因而忽略的不足,我才會(huì)有收獲。
高三(2)班周似馨
回顧高
一、高二,真不知道自己在干嘛,為什么不認(rèn)真點(diǎn)學(xué)?很多老師都建議我們弄個(gè)錯(cuò)題集,考試前不用復(fù)習(xí)太多,只要把錯(cuò)題集上的題搞懂就差不多了,可我總是堅(jiān)持不下來(lái),記了幾天又扔在那兒不管了。后來(lái),我想干脆在卷子上作記號(hào)吧!弄不懂的直接去問(wèn)老師,這個(gè)方法還不錯(cuò),但一定要及時(shí)將自己不會(huì)的題弄懂,千萬(wàn)不能拖下去,心想今天問(wèn)的夠多了,明天再問(wèn)吧,到了明天可能就想不起自己要問(wèn)什么了。今天可能只是一個(gè)小問(wèn)題,日積月累之后,你的問(wèn)題會(huì)越來(lái)越多,想問(wèn)也不知從何問(wèn)起了。
高三(4)班李君巧
靠著自己的努力,靠著老師的幫助,我們從D跨到了C,再?gòu)腃躍到了A。辛苦和汗水換來(lái)的回報(bào)是來(lái)之不易的,我們?cè)谧约旱恼坡曋懈鎰e了小高考,迎接高考。
高三(5)班朱冰璠
對(duì)于那僅僅待了半年的學(xué)習(xí)氛圍濃重的4班,我感謝它給我了高中生活的美好開(kāi)端。對(duì)于那即將伴隨我走過(guò)高中生涯的最后一段路的5班,我內(nèi)心的感激更是不言而喻。是它,讓我的高中前兩年,過(guò)得這樣精彩。
高三(5)班 梅臻予
高一的生活是豐富的,豐富多彩的課程,充實(shí)著我們的校園生活。藝術(shù)匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、詩(shī)歌比賽等等活動(dòng),展現(xiàn)出不同的我們,展示出我們多彩的生活,和我們的青春活力。
高二的生活是緊湊的,感覺(jué)上時(shí)光以飛快的速度過(guò)去。計(jì)算機(jī)考試、學(xué)業(yè)水平測(cè)試、市統(tǒng)
考,不同的考試接踵而來(lái)。我們?yōu)槲覀兊母呷蛳禄A(chǔ)做好準(zhǔn)備,既有機(jī)遇又有挑戰(zhàn),既滿懷欣喜又忐忑不安,在學(xué)習(xí)方面我也從一開(kāi)始的放松慢慢轉(zhuǎn)為警惕,一步一個(gè)腳印,迎接著高三的來(lái)臨。
高三(6)班鐘佳莉
高一生活還是很輕松,很快樂(lè)的。度過(guò)一個(gè)暑假,我長(zhǎng)了一歲,步入高二。高二比起高一來(lái),學(xué)習(xí)的節(jié)奏明顯緊湊了不少.上課時(shí),同學(xué)都像一塊塊干巴巴的海綿,瘋狂的吸收著上課時(shí)老師所教授的知識(shí).之前,高考似乎離我們很遙遠(yuǎn).到了高二,因?yàn)橛袑W(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們漸漸地感覺(jué)到,高考近了.看著黑板報(bào)上“小高考”倒計(jì)時(shí)一天天的變化,班里學(xué)習(xí)氣氛也越來(lái)越濃.經(jīng)過(guò)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我明白了不努力是不會(huì)有好成績(jī)的,但有時(shí)候運(yùn)氣也是其中重要的一部分.兩年來(lái),我感受著父母、老師,同學(xué)給予我的關(guān)懷與鼓勵(lì),我覺(jué)得日子過(guò)得很有意義.高三(6)班 錢(qián)振宇
縱觀兩年的學(xué)習(xí)生活,自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也是起起伏伏。最主要的還是心態(tài)問(wèn)題,成功過(guò)后的滿足感讓我停滯不前,成績(jī)變得不進(jìn)則退,而稍有退步又奮起直追。就這樣,在跌跌撞撞中兩年的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
高三(9)班余筠如
未來(lái)掌握在自己手中,這兩年來(lái)我越來(lái)越明白要秉著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)過(guò)每一天,為了理想,為了未來(lái)。我明白學(xué)習(xí)是為了自己,我不是為了老師,家長(zhǎng)而學(xué)。
高三(10)班 盧金婷
高一高二,有失敗,有苦澀,還有奮斗,更有彼此真誠(chéng)的歡笑。我們的高一高二,有著太多不可磨滅的印記,鐫刻著我們的潮起潮落,我們的失敗與成功??
高三(10)班錢(qián)炘祺
在這兩年里,我們經(jīng)歷了選科,分班,小高考??可以說(shuō)是一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)新同學(xué),然后相互幫助,相互扶持,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,每一個(gè)難過(guò)的坎我們都堅(jiān)強(qiáng)地邁過(guò)去了。我們?cè)谝淮未蔚哪ゾ氈凶兊酶鼜?qiáng),付出很多,也收獲很多。我學(xué)會(huì)了為達(dá)到目標(biāo)不懈地努力,拼搏,學(xué)會(huì)了相信自己,相信同伴,也學(xué)會(huì)了樂(lè)于奉獻(xiàn),互幫互助。未來(lái)的我,也永遠(yuǎn)不會(huì)放棄發(fā)展我自己。
高三(11)班趙楠
高中兩年遇到了不少好老師,他(她)們雖然個(gè)性迥異,但相同的是對(duì)待學(xué)生的那顆負(fù)責(zé)的心。有時(shí)候我狀態(tài)低迷,對(duì)自己信心不足,他們總能給我鼓勵(lì),讓我再次充滿斗志。有時(shí)候雖然會(huì)因?yàn)槔蠋煹母咭蠖X(jué)得很累,但是看到自己越來(lái)越高的正確率,也就不后悔了。這兩年與同學(xué)相處的比較和睦,從沒(méi)發(fā)生過(guò)矛盾,經(jīng)?;ハ鄮椭U麄€(gè)班聚在一起的時(shí)候都會(huì)感到很開(kāi)心,很溫暖。
高三(12)李珂
兩年的高中生活不同于初中,雖然個(gè)子沒(méi)有長(zhǎng)太多,但想的東西變得多了,深了,也是要為未來(lái)去思考了,該是要去承擔(dān)責(zé)任了,為未來(lái)承擔(dān),為自己承擔(dān)。也許會(huì)有少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué),漫步在校園中,去回味歷史,去思考明天。努力吧,為了童年的理想,父母殷切的希望為了還在思考的未來(lái)。
高三(13)班 潘光亞
高中生活是人生旅途中的一大歷練,它繁忙而又充實(shí),盡管學(xué)習(xí)壓力較大,但其知識(shí)容量令我收獲良多。學(xué)習(xí)之余的一些課外活動(dòng)也在潛移默化中給我收獲和快樂(lè)。學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多競(jìng)爭(zhēng)和壓力,在面對(duì)這些時(shí),需要恒心與毅力、不怕吃苦和樂(lè)觀向上的精神。我想我做到了,在這個(gè)過(guò)程中,我在成長(zhǎng)。
高三(14)班 陳嫻