第一篇：創(chuàng)新反腐倡廉教育形式的情況報告

內(nèi)容預(yù)覽：……政簽名”的方式，每位職工都將自己的廉政之聲寫在簽名簿上，做到筑牢防線，時刻提醒，警鐘長鳴，創(chuàng)新反腐倡廉教育形式的情況報告。

三、積極開展廉政文化延伸活動 在教育方式上堅持從實(shí)際出發(fā)，把廉政教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，延伸到發(fā)送手機(jī)廉政短信，把信任領(lǐng)導(dǎo)干部廉政培訓(xùn)延伸到對領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶進(jìn)行黨紀(jì)知識灌輸。通過這些豐富多彩的宣傳教育活動，不僅做到因崗因時因人施教，而且做到了以人為本，寓教于學(xué)，寓教于樂，寓教于文，提高了反腐倡廉宣傳教育手段的科技含量，增強(qiáng)了反腐倡廉的吸引力，感染力和滲透力，實(shí)現(xiàn)了“教育全天候，關(guān)愛無盲區(qū)”的目的?！P(guān)于創(chuàng)新反腐倡廉教育形式的情況報告……府的中心工作，結(jié)合商務(wù)工作實(shí)際，銳意進(jìn)取，真抓實(shí)干，進(jìn)一步發(fā)揮教育在構(gòu)建懲防體系中的基礎(chǔ)性作用，努力創(chuàng)新反腐倡廉教育形式，工作報告《創(chuàng)新反腐倡廉教育形式的情況報告》?，F(xiàn)將我局今年創(chuàng)新反腐倡廉教育形式的有關(guān)情況報告如下:

一、開展廉政文化進(jìn)社區(qū)和幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動 我局今年積極開展廉政文化進(jìn)社區(qū)和幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動，并結(jié)合社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、理想信念和法制教育，在聯(lián)系社區(qū)和幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了豐富多彩的廉政文化創(chuàng)建活動。

二、積極開展構(gòu)建家……為保護(hù)作者權(quán)益，此處省略，需要瀏覽全文請注冊或登錄……

……政簽名”的方式，每位職工都將自己的廉政之聲寫在簽名簿上，做到筑牢防線，時刻提醒，警鐘長鳴。

三、積極開展廉政文化延伸活動 在教育方式上堅持從實(shí)際出發(fā)，把廉政教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，延伸到發(fā)送手機(jī)廉政短信，把信任領(lǐng)導(dǎo)干部廉政培訓(xùn)延伸到對領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶進(jìn)行黨紀(jì)知識灌輸。通過這些豐富多彩的宣傳教育活動，不僅做到因崗因時因人施教，而且做到了以人為本，寓教于學(xué)，寓教于樂，寓教于文，提高了反腐倡廉宣傳教育手段的科技含量，增強(qiáng)了反腐倡廉的吸引力，感染力和滲透力，實(shí)現(xiàn)了“教育全天候，關(guān)愛無盲區(qū)”的目的。

第二篇：創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育形式

創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育形式 增強(qiáng)針對性和實(shí)效性

反腐倡廉教育作為思想政治教育的重要組成部分，對于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，提高黨員干部隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力，具有十分重要的意義。長期以來，根據(jù)企業(yè)的歷史發(fā)展和黨員干部的實(shí)際情況以及具體的工作實(shí)踐，我們覺得，反腐倡廉宣傳教育工作必須與時俱進(jìn)、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性，才能達(dá)到提高思想境界、道德水準(zhǔn)和拒腐防變能力的目的，筑牢反腐倡廉的第一道防線。

蘇海圖礦始建于1958年，是烏海能源公司建礦時間最早的礦井。幾代礦工祖祖輩輩在這里工作、生活，形成了光榮的傳統(tǒng)，積累了豐富的精神財富，勤儉節(jié)約、清正廉潔、吃苦耐勞、敢于拼搏等優(yōu)秀品質(zhì)代代相傳。至今天，有職工近2000人，中共黨員290多人，副科級以上干部88人（其中以礦工子弟居多）。在生產(chǎn)、安全、經(jīng)營活動和企業(yè)文明建設(shè)中，干部職工團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力拼搏，創(chuàng)造了優(yōu)異的成績。抓干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)行堅持不懈的反腐倡廉教育，使的我們的干部在職工中獲取了好感，樹立了威望，受到了好評。結(jié)合我們的實(shí)際，認(rèn)為應(yīng)該從這樣幾個方面創(chuàng)新反腐倡廉教育的形式，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性。

一、廣泛開展理想信念、誠實(shí)守信、廉潔勤政等教育活動。

結(jié)合每一個階段反腐倡廉教育的的主題活動，深入開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的教育活動，用廣泛深入的學(xué)習(xí)活動解決干部的思想認(rèn)識問題。二是不斷加強(qiáng)黨紀(jì)條規(guī)和國家法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、兩個《條例》和《實(shí)施綱要》，提高干部領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政為民的責(zé)任感，提高廣大黨員履行全心全意為人民服務(wù)的使命感，提高廣大黨員干部遵紀(jì)守規(guī)的自覺性。三是開展正反兩方面的教育活動。結(jié)合反腐倡廉形勢開設(shè)專題講座、作形勢報告、組織干部觀看反腐倡廉等影視作品，邀請上級部門領(lǐng)導(dǎo)和專家作“預(yù)防職務(wù)犯罪”、作風(fēng)建設(shè)等方面的專題報告。在這些教育活動中，注重聯(lián)系本行業(yè)、本單位、本人的崗位職責(zé)，充分認(rèn)識開展反腐倡廉工作的重要性、緊迫性、長期性、復(fù)雜性和艱巨性，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力。同時，通過下達(dá)黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，逐級落實(shí)反腐倡廉工作任務(wù)，不斷增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的主動性。

二、分析形勢，找準(zhǔn)問題，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的針對性。

有效性的基礎(chǔ)是針對性。針對性源于對存在問題的真實(shí)把握。在年終總結(jié)工作時，要把存在的問題羅列歸類，在職代會、黨員大會、職工班前會上廣泛征求意見，商議對策，由此提出新反腐倡廉宣傳教育工作的實(shí)施方案。如我們針對存在的“干部入井”、“例會出勤”、“婚喪嫁娶”、“工資分配方案上墻”等方面的差距，礦黨委經(jīng)過認(rèn)真研究，反復(fù)思考，尋找差距，制定措施，責(zé)成紀(jì)委將其列為反腐倡廉宣傳教育工作的重點(diǎn)。通過專項(xiàng)整頓，逐一加以解決，很快，形勢好轉(zhuǎn)，得到職工群主好評。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立典范，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的示范性。

每安排部署一項(xiàng)反腐倡廉活動，都要建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確具體職責(zé)，并且責(zé)任到人。黨委書記、礦長等領(lǐng)導(dǎo)班組成員率先垂范、親自負(fù)責(zé)，黨員、干部、職工全員參與、各負(fù)其責(zé)，各行其職，紀(jì)檢部門極發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，各科室、各單位認(rèn)真落實(shí)反腐倡廉各項(xiàng)工作任務(wù)，把“一崗雙責(zé)”職責(zé)落到實(shí)處。在具體實(shí)施中，堅持做到兩條，一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，身教重與言教?；疽笫恰八膫€在前”，即班子成員要認(rèn)真學(xué)習(xí)在前；要勤奮工作在前；要遵守紀(jì)律在前；要團(tuán)結(jié)協(xié)作在前；“三個首先做到”，即要求班子做到的，一把手首先做到；要求干部做到的，領(lǐng)導(dǎo)要首先做到；要求基層做到的，黨政機(jī)關(guān)要首先做到。用廉潔務(wù)實(shí)創(chuàng)一流的工作姿態(tài)，贏得上級的支持，贏得同行的尊重，贏得基層的贊同。二是樹立先進(jìn)典型，推動面上工作。把樹立先進(jìn)典型作為擴(kuò)大有效性的一個抓手，在反腐倡廉宣傳教育工作的各個領(lǐng)域樹立了一批先進(jìn)典型。如開展“黨員示范崗”、“廉潔干部”“監(jiān)督明星”“吹好枕頭風(fēng)”評比活動。既能提煉出企業(yè)反腐倡廉宣傳教育活動的結(jié)晶，也為進(jìn)一步開展反腐倡廉宣傳教育活動提供區(qū)域性示范體系，發(fā)揮出示范效應(yīng)。

四、建章立制，硬化督查，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的實(shí)效性。

把建章立制作為企業(yè)反腐倡廉宣傳教育工作的基點(diǎn)，在企業(yè)工作的各個方面，形成一整套與現(xiàn)行國法黨紀(jì)相匹配的反腐倡廉工作制度。首先，要有黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，內(nèi)容包括黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)任務(wù)的制訂、下發(fā)、督查、總結(jié)、評比各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思想、組織、制度、工作、責(zé)任追究“五落實(shí)”。其次，在與職工群主權(quán)益關(guān)聯(lián)度較大的熱點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)域，都要建立有針對性的反腐倡廉制度。如領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔承諾制，責(zé)任區(qū)制度，責(zé)任追究制度，聯(lián)系職工制度、戒勉談話等制度。在干部選用上，要堅決實(shí)行競爭上崗制度。在財務(wù)管理上，徹底清理“小錢柜、小金庫、賬外賬”，各種公務(wù)消費(fèi)嚴(yán)格履行財務(wù)審批制度，大宗采購、基建項(xiàng)目必須進(jìn)行公開招投標(biāo)，過賬資金做到了不截留。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭嚴(yán)格履行個人收入申報、重大事情報告制度，領(lǐng)導(dǎo)干部任期或離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計制度等。健全了這些制度，才能形成風(fēng)正氣清、干勁十足的堅定基礎(chǔ)。主動接受職工群主和家屬的廣泛監(jiān)督，用制度營造廉潔寬松的建設(shè)環(huán)境。

要使制度有效，辦法是硬化督查。一是自查自糾要硬。二是凡有舉報皆要有查處。三是通過職代會、礦務(wù)公開等形式進(jìn)行曝光，接受職工群主監(jiān)督。凡直接責(zé)任人，視具體情況，不得評為先進(jìn)外，不得晉升職務(wù)或職稱，降低或取消資質(zhì)、資格、職級、待遇等。這種硬化的處理舉措，能夠在保證制度有效的同時，傳遞出公平公正的信息。

五、以人為本，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育活動的長效性。

就企業(yè)科級以上各級領(lǐng)導(dǎo)干部看，大多是上世紀(jì)七十年代末或八十年代初參加工作的，大部分是從生產(chǎn)一線逐步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的，有從事領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)和本錢。同時，經(jīng)歷了改革開放的全過程，是改革的受益者和參與者。其道德素質(zhì)，關(guān)系我們企業(yè)的未來。正是基于這種認(rèn)識，在進(jìn)行反腐倡廉宣傳教育活動時，要把堅持以人為本作為反腐倡廉宣傳教育活動的另一基點(diǎn)?？梢詮膬蓚€方面入手：一個是廉政文化進(jìn)礦山活動。按照“試點(diǎn)帶動，分層推進(jìn)，全面實(shí)施”的工作思路，在機(jī)關(guān)、采掘、井輔、地面分別選取具有代表性的區(qū)域作為試點(diǎn)，以“五進(jìn)”(進(jìn)區(qū)隊(duì)、進(jìn)班組、進(jìn)職工、進(jìn)活動、進(jìn)思想意識)為形式，由紀(jì)檢、黨群部門聯(lián)合推進(jìn)，通過健全機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任、齊抓共管、媒體介入、貼進(jìn)干部、貼進(jìn)職工、貼進(jìn)思想、緊扣主題等形式，堅持正面引導(dǎo)、滲透結(jié)合、突出特色。二是堅持教學(xué)互動的原則，狠抓五個結(jié)合，即把廉政文化進(jìn)礦山與企業(yè)文化建設(shè)、道德教育、法制教育、榮辱觀教育、家庭社會教育相結(jié)合。在廣泛開展“五個一”(一次廉政書畫展、一場思想品德教育報告會、一場警示教育影視、一篇心得體會、一首廉政歌曲)活動的基礎(chǔ)上，增加辦一期廉潔文化專欄、懸掛廉政化固定標(biāo)語、組織敬廉崇潔文藝匯演、召開一次廉潔文化主題黨員干部會等。以此增強(qiáng)反腐倡廉教育的效果。

六、分類施教，在教育對象上緊扣一個“細(xì)”字。深入調(diào)查研究，準(zhǔn)確把握黨員干部的思想脈搏，緊緊圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)及苗頭問題創(chuàng)新形式，在教育的方式上突出一個“活”字。出臺加強(qiáng)和推進(jìn)廉潔文化建設(shè)實(shí)施意見，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。以廉潔文化建設(shè)大會、廉潔文化建設(shè)推進(jìn)會，精心部署，扎實(shí)開展形式多樣、貼近群眾、寓教于樂的廉潔文化和豐富多彩的創(chuàng)建活動，把黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化建設(shè)活動融入到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等各個領(lǐng)域。堅持以黨員職工自我學(xué)習(xí)教育為主，集中學(xué)習(xí)教育為輔，灌輸與引導(dǎo)相結(jié)合的教育形式。在發(fā)揮傳統(tǒng)教育優(yōu)勢基礎(chǔ)上，注重創(chuàng)新教育形式、豐富教育載體，增強(qiáng)教育效果。結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動，廣泛征集廉潔警句、格言及書法、攝影作品等，組織開展讀書思廉、以案說紀(jì)、廉潔知識競賽、廉潔征文、知識測試和專題討論等系列活動，引導(dǎo)黨員職工自我完善、提高。改變過去“我講你聽，我打你通”的做法，堅持以人為本，運(yùn)用平等式、交流式、對話式等教育方法，抓好先進(jìn)典型示范和反面典型警示教育，以事明理，以事論理，讓廣大干部職工喜歡聽、聽得進(jìn)、打得動，增強(qiáng)教育“活”力。

同時，特別注意體現(xiàn)區(qū)域特色和企業(yè)特色。在礦工集中幾代人的老企業(yè)，要特別注意對礦山光榮歷史和英雄精神的教育和弘揚(yáng)。把歷代礦工中的優(yōu)秀干部和職工的形象全面、立體地樹立起來，讓廣大干部職工看到自己的身邊實(shí)實(shí)在在的榜樣，感受他們實(shí)實(shí)在在的精神境界，從而，樹立起正確的人生觀、價值觀，保持積極健康的工作和生活態(tài)度。增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識，用自己的工作和作為，為后人留下有價值的業(yè)績和精神財富。

第三篇：淺談企業(yè)反腐倡廉教育內(nèi)容形式的創(chuàng)新

淺談企業(yè)反腐倡廉教育內(nèi)容形式的創(chuàng)新

摘 要：反腐倡廉，教育是基礎(chǔ)。深入分析和研究當(dāng)前企業(yè)反腐倡廉教育工作中存在的問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教育工作模式，切實(shí)發(fā)揮教育的引導(dǎo)之能、治本之效，是推進(jìn)企業(yè)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的基礎(chǔ)前提和思想保障。筆者結(jié)合工作實(shí)踐，對新時期企業(yè)改進(jìn)和創(chuàng)新反腐倡廉教育工作進(jìn)行了深入分析和思考，并做出了相應(yīng)的對策建議。

關(guān)鍵詞：企業(yè)；反腐倡廉教育；創(chuàng)新。

反腐倡廉教育的重要意義隨著反腐工作的深入開展必將進(jìn)一步凸顯出來，創(chuàng)新宣教形式已成為反腐常規(guī)“武器”。深入研究分析當(dāng)前企業(yè)反腐倡廉教育工作中存在的問題，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新廉政教育的內(nèi)容與形式，提升教育的針對性和實(shí)效性，發(fā)揮教育的引導(dǎo)之能、治本之效。為筑牢黨員干部的廉潔防線，預(yù)防職務(wù)犯罪，提供堅強(qiáng)保障。

一、存在的問題

從總體上看，當(dāng)前我國企業(yè)不斷加大反腐倡廉的工作力度，積極開展各類反腐倡廉宣傳教育活動，不斷推進(jìn)企業(yè)廉潔文化創(chuàng)建工作，使廉潔文化進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)家庭，逐步形成了的良好社會氛圍。但個別企業(yè)尤其是基層生產(chǎn)單位在落實(shí)反腐倡廉教育工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和問題，主要表現(xiàn)在以下五個方面：

（一）缺乏針對性。一是籠統(tǒng)式的教育多，針對性的分類教育、專題教育少、千篇一律，無法做到因人施教、對癥下藥，其感化力、滲透力較弱，只圖表面形式，不講實(shí)際效果；二是教育不分層次，重點(diǎn)不突出。理當(dāng)好成為重點(diǎn)對象的領(lǐng)導(dǎo)干部，實(shí)際中往往成為教育的薄弱點(diǎn)；三是個別單位把應(yīng)在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展的教育活動搞成了全員教育，對象不明，表面上頗具聲勢，實(shí)則沖淡了重點(diǎn)，致使反腐倡廉教育走了過場，沒有突出教育的針對性。

（二）缺乏系統(tǒng)性。個別企業(yè)沒有真正將反腐倡廉教育作為一項(xiàng)長期的、戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程來抓，有時在工作安排上過于依賴上級，上級要求干什么就干什么，對教育的內(nèi)容、時間、方法、要求等沒有系統(tǒng)周密的總體規(guī)劃，滿足于把下文件、定計劃、填報表作為教育工作的手段，其結(jié)果往往是有計劃，沒落實(shí)；有布臵，沒檢查；有要求，沒成效，沒有把教育工作真正上升到制度建設(shè)的層面來要求和落實(shí)。

（三）缺乏創(chuàng)新性。一些單位未能根據(jù)反腐倡廉教育自身的特點(diǎn)和時代的要求，采取行之有效的教育方式方法，一味地硬性灌輸，缺少活力和吸引力，難以引起受教育者的思想共鳴；開展活動不夠靈活，缺乏創(chuàng)意，未能有效地把教育寓于實(shí)踐。

（四）缺乏互動性。個別企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對反腐倡廉教育工作的要求比較低，未采取行之有效的教育方式和方法，簡單地采用填壓式灌輸?shù)霓k法，受教育者難免出現(xiàn)“人在曹營心在漢”的情形，使教育工作滯后于反腐敗斗爭形勢的發(fā)展和人們的精神需求。

（五）缺乏協(xié)調(diào)性。近些年，盡管各地企業(yè)通過努力逐步形成了反腐倡廉“大宣教”格局，但具體工作仍由紀(jì)檢監(jiān)察部門來唱主角，其它部門依舊是配角，甚至是觀眾，布臵給一些部門的工作，以種種緣由來推諉、搪塞，沒有真正落到實(shí)處。此外，各部門組織宣傳教育的成績和效果，與單位領(lǐng)導(dǎo)晉職晉級、年終考評等無太大關(guān)系，導(dǎo)致宣教工作被動應(yīng)付，不推不動，何談主動。

二、原因分析

一是思想認(rèn)識有偏差。少數(shù)干部對反腐倡廉教育工作意義認(rèn)識不足，認(rèn)為反腐倡廉教育是虛功，費(fèi)時耗力，成績難以確定，效果難以把握，背離中心工作。只有將腐敗問題一查到底，對腐敗分子嚴(yán)懲不貸，才能彰顯反腐的決心和實(shí)效。而普通職工認(rèn)為，我既沒權(quán)又沒勢，想腐都沒條件腐，自然不必再教育我了。以如此想法去開展和參與宣教工作，勢必形式主義，走過場。

二是教育內(nèi)容形式陳舊。十八大以來，企業(yè)積極響應(yīng)黨中央的號召，大力開展反腐倡廉工作，在創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育的方式、方法方面做了一些有益的探索和嘗試，但在經(jīng)常性教育方面，缺乏突破和創(chuàng)新，甚至仍以開會、學(xué)文件、讀報紙、看電教片等單一的灌輸型、警示型教育形式為主，吸引力和感染力不夠，以案說法，現(xiàn)身說法，典型案例等群眾喜聞樂見、寓教寓樂的方式方法比較少。系統(tǒng)以外的文化宣傳、報刊雜志、廣播電視、檢察機(jī)關(guān)等社會資源聯(lián)系較少，系統(tǒng)內(nèi)部職工群眾的意見和心聲不能及時反饋整理，內(nèi)外資源沒有有效利用。

三是教育機(jī)制還不夠完善。反腐倡廉教育制度建設(shè)相對滯后，不能完全適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的需要。一方面，已制定的制度不夠健全且落實(shí)不夠到位，一些日常宣教工作的開展仍然缺乏有效的制度規(guī)范，活動開展隨意性較大，開展效果也因單位和領(lǐng)導(dǎo)干部重視程度的不同而不同。另一方面，已有的一些制度、規(guī)定結(jié)合實(shí)際不夠，針對性和可操作性不強(qiáng)，還比較籠統(tǒng)，影響落實(shí)的效果。在開展經(jīng)常性宣傳教育方面還沒有形成長效機(jī)制，特別是缺乏把反腐倡廉教育有效貫穿于業(yè)務(wù)工作方面的比較系統(tǒng)的制度機(jī)制，個別人員和部門在反腐倡廉教育中缺乏應(yīng)有的積極性和主動性，熱情不高，被動應(yīng)付，逐步形成的“大宣教”優(yōu)勢不盡理想。

三、對策建議

針對以上存在的問題，要加強(qiáng)反腐倡廉教育工作，就必須摸清規(guī)律，講求實(shí)效，不斷改進(jìn)工作方式方法，真正發(fā)揮反腐倡廉教育的首道屏障作用。

（一）把握科學(xué)性，做到講科學(xué)、重規(guī)律。

首先，反腐倡廉教育不同于一般的知識教育，知識教育注重對知識內(nèi)容的理解，而反腐倡廉教育則注重人的思想品德的塑造；其次，它也不同于一般的思想政治教育，思想政治教育的內(nèi)容具有鮮明的黨性和政策性，而反腐倡廉教育的內(nèi)容則具有更強(qiáng)的道德性，它內(nèi)化為人格的修養(yǎng)，穩(wěn)定而長期地對人的行為發(fā)生影響。在教育的方式方法上，要靈活多樣，改變表面化、簡單化、理論化以及照搬照套的做法，圍繞教育的對象和內(nèi)容設(shè)計相適應(yīng)的方式方法；第三，反腐倡廉教育具有獨(dú)有的規(guī)律，對這些規(guī)律的研究把握將極大地提高教育的實(shí)效。一是心理規(guī)律。加強(qiáng)對黨員干部心理規(guī)律的研究，及時把握其特點(diǎn)。通過開展價值觀引導(dǎo)，交心談話等方法及時解決一些不正確的思想觀念，使其保持健康的心理。二是違紀(jì)規(guī)律。加強(qiáng)對宣傳教育規(guī)律的研究，及時找準(zhǔn)宣傳教育的最佳時機(jī)、最好方式、最準(zhǔn)切入點(diǎn)，使宣傳教育事半功倍，達(dá)到效果最優(yōu)化。

（二）突出重點(diǎn)，增強(qiáng)教育的針對性。

一是在教育的對象上，將企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部、財務(wù)人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵崗位作為重點(diǎn)。通過理想信念、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)教育、黨紀(jì)國法教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀以及科學(xué)發(fā)展觀，做到自重、自察、自省、自警和科學(xué)發(fā)展。將反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個環(huán)節(jié)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，潔身自好。二是在教育內(nèi)容上，要密切聯(lián)系實(shí)際，針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，準(zhǔn)確把握干部職工思想脈搏，緊緊圍繞當(dāng)前大家關(guān)心、關(guān)注的問題和思想苗頭，根據(jù)不同崗位性質(zhì)和特點(diǎn)確定不同的教育內(nèi)容。三是在教育時段上，要把領(lǐng)導(dǎo)干部任前、任中和退休前作為重點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部任職前，要提前進(jìn)行任前誡勉談話；領(lǐng)導(dǎo)干部在履職期間，要適時開展廉潔從業(yè)誡勉教育；干部退休前，要及時進(jìn)行拒腐保廉晚節(jié)教育，使他們在崗廉潔自律，退后兩袖清風(fēng)。

（三）注重前瞻性，做到未雨綢繆。

廉政宣教的目的在于防患未然，要堅持以人為本原則，站在關(guān)心、愛護(hù)干部的角度，早教育、早提醒、早預(yù)防。一是要進(jìn)行警示教育。運(yùn)用反面典型開展警示教育，將警示教育與查辦案件相結(jié)合，通過案件剖析，挖根源、擺危害，舉一反三，達(dá)到查辦一案，教育一片的目的。二是實(shí)行談心提醒教育。對發(fā)現(xiàn)黨員干部在思想、工作、生活、廉潔等方面出現(xiàn)傾向性、苗頭性問題或有群眾信訪舉報，經(jīng)查實(shí)問題輕微、構(gòu)不成黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，視具體情況分別采取任前談話、誡勉談話教育。三是及早開展預(yù)防教育。如預(yù)防節(jié)假日收受賄賂或婚喪嫁娶擺宴斂財，則應(yīng)在春節(jié)、中秋等節(jié)假期間加大對黨員干部的教育力度，提前明示；在重大項(xiàng)目招投標(biāo)、采購、施工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)對廉潔自律工作進(jìn)行早部署、早提醒、早預(yù)防，并抓好監(jiān)督檢查。

（四）注重協(xié)調(diào)性，形成反腐倡廉教育的整體合力。

反腐倡廉教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，面廣，難度大，僅靠紀(jì)檢監(jiān)察部門孤軍奮戰(zhàn)難以奏效，因此，要建立健全反腐倡廉“大宣教”工作格局，要把反腐倡廉教育納入到懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的總體部署，堅持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、紀(jì)委組織協(xié)調(diào)、部門密切配合、職工積極參與的工作機(jī)制，形成教育的整體合力。一要建立健全黨風(fēng)廉政教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。統(tǒng)一部署黨風(fēng)廉政教育工作，集中研究解決廉政教育重大問題。二要抓落實(shí)。分解任務(wù)、細(xì)化目標(biāo)、量化考核、加強(qiáng)督查，逐步形成一級抓一級、一級帶一級、上下聯(lián)動、縱橫結(jié)合的教育管理體制，使黨風(fēng)廉政教育既不缺位、又不越位、更不錯位。三要形成合力。發(fā)揮“大宣教”格局優(yōu)勢，針對出現(xiàn)的新情況、新問題及時通報情況，及時調(diào)查研究，確定工作方式和教育形式，加強(qiáng)系統(tǒng)流程管理，密切協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管的工作合力。

（五）突出社會性，推進(jìn)企業(yè)廉潔文化創(chuàng)建。

推進(jìn)企業(yè)廉潔文化創(chuàng)建是企業(yè)反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，是把思想教育、紀(jì)律教育與職業(yè)道德教育、社會公德教育、家庭美德教育結(jié)合起來綜合性立體式教育。創(chuàng)建活動要以“廉潔從業(yè)，誠實(shí)守信，干凈做事，清白做人”為核心，緊緊抓住“倡導(dǎo)廉潔風(fēng)尚，構(gòu)建和諧企業(yè)”這個主題，通過報刊、廣播、媒體、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)部信息刊物、職工食堂、電梯樓道等宣傳輿論陣地，開辦專門的網(wǎng)頁和宣傳欄目，加強(qiáng)雙向互動，整合紀(jì)檢監(jiān)察、新聞宣傳、文藝演出力量，有計劃地組織干部職工開展反腐倡廉演唱會、演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文、攝影書畫作品展等活動，讓廉潔文化進(jìn)車間、進(jìn)班組、進(jìn)家庭，傳播廉潔文化，奏響反腐倡廉的主旋律，全方位加強(qiáng)黨員干部的思想防線，提升遵紀(jì)守法意識，用廉潔文化影響人、感化人、教育人，不斷將教育工作引向深入。

（六）實(shí)現(xiàn)制度化，建立長效機(jī)制。

一是教育內(nèi)容制度化。把反腐倡廉理論學(xué)習(xí)作為企業(yè)黨委組織系統(tǒng)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，把反腐倡廉教育納入全年黨員干部教育培訓(xùn)計劃。發(fā)揮中心、班組等基層黨支部的先鋒堡壘作用，將反腐倡廉教育工作落實(shí)在“三會一課”等黨的組織活動中。二是教育形式制度化。建立健全廉政責(zé)任狀、廉政培訓(xùn)、廉政談話、述職述廉、反腐倡廉教育工作臺賬等各項(xiàng)制度，狠抓制度執(zhí)行。三是工作考核制度化。年初，制定計劃，把教育任務(wù)、目標(biāo)進(jìn)行量化、細(xì)化；年中，定期開展檢查督促，推動工作的正常開展；年底，進(jìn)行專門性績效考核，考核結(jié)果與獎金、評級、升職等激勵手段直接掛鉤，調(diào)動積極性。

反腐倡廉教育是一項(xiàng)常抓常新的系統(tǒng)工作。它作為反腐倡廉的首要環(huán)節(jié)，必須應(yīng)反腐倡廉形勢和情況的變化而不斷改革創(chuàng)新。只有堅持與時俱進(jìn)，不斷找尋新思路、新措施、新辦法，并付諸實(shí)施，才能切實(shí)發(fā)揮反腐倡廉教育的治本之效。

參考文獻(xiàn)

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第四篇：創(chuàng)新形式扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉教育長效機(jī)制

創(chuàng)新形式扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉教育長效機(jī)制

市場環(huán)境復(fù)雜，誘惑無處不在。經(jīng)營活動作為企業(yè)的前沿窗口和利潤中心，各類交易頻繁而復(fù)雜，潛在的腐敗行為溫床較多。所以，我們要把經(jīng)營活動領(lǐng)域作為企業(yè)反腐倡廉工作的主戰(zhàn)場，加大源頭教育治理和監(jiān)督防范工作力度。筆者認(rèn)為，首要的任務(wù)是創(chuàng)新形式、拓展內(nèi)容，提高反腐倡廉宣傳教育針對性、實(shí)效性；其次是結(jié)合經(jīng)營活動的特點(diǎn)細(xì)化措施，建立完善反腐倡廉教育工作的長效機(jī)制。

一、創(chuàng)新教育方法，提高宣傳教育的針對性、實(shí)效性。

（一）、在教育內(nèi)容上著眼一個“實(shí)”字，豐富內(nèi)容、注重實(shí)效。從廉政教育的內(nèi)容來講。一方面，要針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，準(zhǔn)確把握黨員干部思想脈搏，緊緊圍繞黨員干部關(guān)心、關(guān)注和思想上的苗頭性、傾向性問題，根據(jù)不同工作性質(zhì)和特點(diǎn)確定不同的教育內(nèi)容，既要面向未來講通“大道理”，又要立足現(xiàn)實(shí)講透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育應(yīng)該是一種素質(zhì)教育、全面教育，應(yīng)用多學(xué)科的研究成果來豐富和完善自身的體系和內(nèi)容，吸收包括倫理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、現(xiàn)代科技等眾多學(xué)科的研究成果，使之有機(jī)結(jié)合，形成現(xiàn)代化的黨風(fēng)廉政教育觀念。

1、以廉政文化為載體，強(qiáng)化理想信念教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》等內(nèi)容，并通過領(lǐng)導(dǎo)講黨課和講廉政課等活動對干部進(jìn)行理想信念教育，使干部在思想上牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。

2、以權(quán)力觀教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化警示教育。通過組織干部集體觀看廉政警示教育片《拒腐防變每月一課》、《老實(shí)做人干凈做事》等電教片，并組織召開黨員干部專題組織生活會、廉政教育大會等，結(jié)合項(xiàng)目實(shí)際事例，深入剖析，增強(qiáng)自律意識和抵御腐蝕的能力。在加強(qiáng)警示教育的同時，開展正面典型教育，對干部進(jìn)行正面引導(dǎo)，督促干部勤政廉政。

3、以“廉政教育月”為契機(jī)，強(qiáng)化主題教育。以“弘揚(yáng)廉潔文化,共建和諧企業(yè)”為主題，開展“反腐倡廉宣傳教育月”活動。開展別具特色的廉政教育活動，召開專題座談會，開展廉政知識競賽，舉辦廉政知識圖片展和“廉政教育”學(xué)習(xí)專欄等，通過豐富多彩的廉政教育活動教育干部，樹立黨員干部清正廉潔的良好形象。

4、以“三個貼近”為目標(biāo)，強(qiáng)化廉政日常教育。一是貼近生產(chǎn)。經(jīng)常利用企業(yè)召開生產(chǎn)會議的時機(jī)，開展廉政教育談心活動。以工作中的得與失為教材，用身邊的典型事例教育干部，不斷強(qiáng)化干部的奉獻(xiàn)意識、服務(wù)意識，使之見賢思齊、知錯即改。二是貼近員工。深入員工，主動傾聽一般人員呼聲，及時解決他們所思所憂所盼。通過組織召開女工座談會、新員工座談會、大中專畢業(yè)生座談會和各分部工會干部座談會等形式，廣泛征集各方面對黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見和建議，及時改進(jìn)工作，爭取支持。三是貼近生活。開展了廉政教育進(jìn)耳入心入腦活動，加大對企業(yè)所有中層以上干部管控，時刻警示干部調(diào)整心態(tài)、知足常樂，守得住清貧、頂?shù)米≌T惑、耐得住寂寞、管得住小節(jié)。

（二）、在教育對象上緊扣一個“細(xì)”字，因人而異、分類施教。

把教育對象分為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、部門負(fù)責(zé)人等中層管理人員、管錢管物管人重要崗位人員和一般管理人員、普通職工黨員四個層次，有針對性地開展教育。一是對項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)班子成員，側(cè)重增強(qiáng)政治責(zé)任感和廉潔勤政意識，引導(dǎo)其樹立正確世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀和地位觀，做到科學(xué)決策，有效管理，廉潔從業(yè)。二是對中層管理人員，側(cè)重教育其正確看待權(quán)力、地位和個人得失，做到依章辦事，清白做事。三是對管人、管錢、管物等重要崗位人員，側(cè)重職業(yè)道德和法制觀念教育，確保廉潔從業(yè)、依規(guī)辦事。四是對一般管理人員和普通職工黨員，側(cè)重先進(jìn)性教育，做到模范帶頭，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)。把中層以上干部及人、財、物重要崗位人員列為重點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行廉潔從業(yè)教育，提高廉潔勤政意識。同時，實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部分片包干聯(lián)系點(diǎn)制度，推行總部領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)各分部廉政教育開展情況，收到較好效果。

(三)、在教育方式上突出一個“活”字，不限形式、主題多樣。

為提高反腐倡廉教育效果，在具體的教育方式上，我們形式靈活、主題多樣，注意寓教于樂，注重發(fā)揮四個方面的引導(dǎo)作用，即常規(guī)教育提高一批，示范教育激勵一批，警示教育約束一批；主題教育帶動一批。

1、堅持開展黨風(fēng)廉政建設(shè)常規(guī)教育，形成以黨員職工自我學(xué)習(xí)教育為主，集中學(xué)習(xí)教育為輔，灌輸與引導(dǎo)相結(jié)合的日常教育機(jī)制。主要的學(xué)習(xí)活動有：組織參加網(wǎng)上黨校的專題學(xué)習(xí)、開展黨風(fēng)廉政知識有獎競賽、舉行廉政教育學(xué)習(xí)心得體會征文、組織黨風(fēng)廉政專題討論等，引導(dǎo)黨員職工在學(xué)習(xí)中不斷完善自我、提高認(rèn)識。

2、加強(qiáng)示范教育，增強(qiáng)引導(dǎo)性、激勵性。通過表彰宣傳“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2

“優(yōu)秀中層干部”、“業(yè)務(wù)管理先進(jìn)個人”、“勞動模范”等先進(jìn)人物事跡，樹立一批具有時代特色的艱苦奮斗、勤廉兼優(yōu)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，從正面加大反腐倡廉教育的力度，讓廣大干部職工喜歡聽、聽得進(jìn)、想得通，增強(qiáng)教育“活”力。

3、深化警示教育，增強(qiáng)警示性。運(yùn)用反面典型開展警示教育作為反腐倡廉教育的一種重要形式，具有形象、生動、具體、實(shí)在的特點(diǎn)，對提高黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的能力，具有重要作用。企業(yè)適時地組織黨員干部觀看警示教育專題片，聽取電教片中違紀(jì)干部的現(xiàn)身說法、組織參觀反腐倡廉圖片展等，時刻提請黨員領(lǐng)導(dǎo)干部防微杜漸，防患于未然。通過對以往案例的深入分析，查找思想源頭，達(dá)到教育干部的目的。

4、根據(jù)不同的群體對象開展不同的主題教育，增強(qiáng)教育活動的現(xiàn)實(shí)性。在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子中開展創(chuàng)建“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”、爭當(dāng)“五個方面帶頭人”活動；在黨員干部中開展?fàn)幃?dāng)“四優(yōu)”共產(chǎn)黨員活動、做好“五個代表”；在青年團(tuán)員中開展?fàn)幃?dāng)“新長征突擊手”、“青年崗位能手”活動。各基層單位爭創(chuàng)雙文明建設(shè)先進(jìn)集體，黨支部爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織，工會爭創(chuàng)先進(jìn)基層工會和先進(jìn)職工之家，團(tuán)支部爭創(chuàng)五四紅旗團(tuán)支部、青年文明號等活動。

5、把黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化建設(shè)內(nèi)容融入到企業(yè)文化建設(shè)活動中去。如讀一套廉政書籍、組織一次廉潔從政知識測試、樹立一批廉政勤政典型、觀看一組反腐倡廉電教片、講一堂廉政黨課、進(jìn)行一次廉政宣誓、舉辦一場反腐倡廉文藝晚會等。通過舉行文藝晚會、知識競賽、文體比賽等活動，寓教于樂，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，營造積極進(jìn)取、健康向上、崇尚廉潔的文化氛圍。

(四)、在教育載體上力求一個“新”字，載體全方位，宣傳大格局。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄和短信平臺等多種載體開展黨風(fēng)廉政教育，做到教育上網(wǎng)絡(luò)、上舞臺、上報紙，寓教育于各項(xiàng)活動之中。同時，在企業(yè)各類會議上通報省、市反腐倡廉工作安排部署、最新動態(tài)情況，形成宣傳大格局，發(fā)揮整體綜合效應(yīng)，達(dá)到潛移默化、潤物無聲的效果，推動企業(yè)樹立以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。

二、修訂完善制度，構(gòu)建反腐倡廉教育長效機(jī)制

要把反腐倡廉教育取得的成效進(jìn)一步鞏固下去，就必須構(gòu)建長效機(jī)制。就要把在反腐倡廉教育中取得的成功做法和行之有效的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為經(jīng)常之舉，用制度的形式固定下來、執(zhí)行下去，并隨著形勢的變化不斷修訂和完善，使其具有時代性、政策性和可操作性。

（一）、建立長效的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)教育機(jī)制。目前，廣大黨員干部在以下三個方面的學(xué)習(xí)比較欠缺：一是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的路線、方針的學(xué)習(xí)；二是專業(yè)技能和文化知識的學(xué)習(xí)；三是社會、經(jīng)濟(jì)、政治等與本職工作相關(guān)的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。隨著社會的快速發(fā)展，企業(yè)對黨員自身的思想素質(zhì)、文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能的要求越來越高，只有不斷學(xué)習(xí)、提高，才能更好地適應(yīng)快節(jié)奏的發(fā)展需要。因此，各級黨組織要把對黨員的學(xué)習(xí)教育工作以制度的形式固定下來，建立黨委理論中心組學(xué)習(xí)考核制度；建立黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度；廣泛深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭做知識型員工”活動，組織廣大黨員學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識。

（二）、建立健全民主評議干部和整改提高的長效機(jī)制。在反腐倡廉教育活動中，通過開展領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部民主評議，召開支部專題組織生活會、領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，開展坦誠的批評和自我批評，單位的民主氣氛濃厚了，干群關(guān)系拉近了，同志之間的關(guān)系融洽了，黨員的模范作用突出了，黨組織的凝聚力增強(qiáng)了。因此，建立長效的民主評議和整改提高的機(jī)制十分重要。與此同時，對評議結(jié)果要及時公布，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。

（三）、建立健全黨內(nèi)組織生活長效機(jī)制。在開展反腐倡廉教育中，各級黨組織要按要求認(rèn)真召開民主生活會，通過黨員之間開展批評和自我批評，暴露缺點(diǎn)，改進(jìn)作風(fēng)，給每一名黨員上一堂生動的教育課。因此，健全黨內(nèi)民主生活會制度，在機(jī)制上進(jìn)一步明確會議議題，規(guī)范會議程序，提高會議質(zhì)量，豐富會議內(nèi)容，改進(jìn)會議方式，將會從根本上確保生活會質(zhì)量和效果。

（四）、建立健全反腐倡廉和監(jiān)督制約長效機(jī)制。通過設(shè)立意見箱、不定期發(fā)放征集意見表格等形式收集群眾反映比較集中的問題。通過認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)監(jiān)督制度、責(zé)任追究制度、重大問題決策制度、領(lǐng)導(dǎo)干部任期述職述廉制度等，不斷完善反腐領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，加強(qiáng)對權(quán)力的制約和監(jiān)督，構(gòu)筑拒腐防變的懲防工作體系。企業(yè)可以通過成立黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、效能監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組、大宗物資采購監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組等組織，全面參與到招標(biāo)采購、工程結(jié)算、外用工工資發(fā)放、員工安全保障等管理過程中去發(fā)揮監(jiān)督作用，初步形成反腐倡廉和監(jiān)督制約有效機(jī)制。

第五篇：創(chuàng)新反腐倡廉教育形式 不斷增強(qiáng)教育效果

創(chuàng)新反腐倡廉教育形式

不斷增強(qiáng)教育效果

反腐倡廉宣傳教育工作是我黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，也是預(yù)防腐敗的治本之策。

在新形勢下，反腐倡廉教育必須結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的實(shí)際、黨員干部思想實(shí)際進(jìn)行，使反腐倡廉教育真正貼近對象、貼近思想、貼近工作、貼近生活，才能取得好的效果。反腐倡廉教育的內(nèi)容，要為人們所接受，真正觸及心靈，規(guī)范行為，還必須采取好的教育形式。好的教育形式像紐帶，連接著教育和受教育者；像橋梁，溝通著思想和心靈；像通道，交流著思想和感情。因此，要增強(qiáng)反腐倡廉教育的針對性和實(shí)效性，必須不斷創(chuàng)新反腐倡廉教育的方式方法。

一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)教育的自覺性

改革開放30多年來，我國的綜合實(shí)力有了顯著的增強(qiáng)和提高，人們的生活更加豐富多彩，各種思想文化自主激蕩，人們思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，黨員干部受各種錯誤思想觀念影響的渠道明顯增多，程度也顯著加深。面對社會上形形色色的腐朽落后思想的侵蝕，如果黨員干部的意志不堅定、思想防線不牢靠，極易受到腐敗病毒的感染，走上違法違紀(jì)的道路，不僅會給國家、家庭、個人帶來極大傷害，甚至?xí)p壞黨和企業(yè)的形象。面對這樣的嚴(yán)峻形勢，要求我們必須根據(jù)反腐倡廉面臨的新形勢、新任務(wù)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，充分認(rèn)識反腐倡廉宣傳教育工作的重要性和必要性。

黨的十七大從提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的全局高度，鮮明地提出了反腐倡廉建設(shè)的重大命題，把黨的建設(shè)從思想、組織、作風(fēng)和制度四大建設(shè)發(fā)展為黨的思想、組織、作風(fēng)、制度和反腐倡廉五大建設(shè)，并強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)和深化反腐倡廉建設(shè)，必須更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)。加強(qiáng)反腐倡廉的宣傳教育工作，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，是提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力，防止和減少腐敗問題發(fā)生的治本良策和預(yù)防根本。因此，我們必須深刻理解和明確黨中央提出的加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)宣傳教育工作的指導(dǎo)思想和新的要求，把加強(qiáng)黨員干部反腐倡廉宣傳教育工作列入重要議事日程，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)履行好質(zhì)計部門拒腐防變教育工作的職責(zé)，不斷開創(chuàng)反腐倡廉宣傳教育工作的新局面。要積極地引導(dǎo)和疏導(dǎo)廣大黨員干部和質(zhì)計管理人員，認(rèn)清當(dāng)前反腐倡廉工作面臨的嚴(yán)峻的形勢和艱巨的任務(wù)，充分認(rèn)識開展反腐倡廉教育的重要性和必要性，讓他們能夠自覺地、主動地、聯(lián)系思想實(shí)際，接受和參與反腐倡廉的教育，使黨員干部和質(zhì)計管理人員產(chǎn)生腐敗的動機(jī)和腐敗的心理得到有效的預(yù)防和控制。

二、更新觀念，增強(qiáng)教育的導(dǎo)向性

反腐倡廉宣傳教育工作，與其他工作一樣，既要搞好面上的普遍性的教育，更要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、以點(diǎn)帶面，使反腐倡廉宣傳教育工作收到事半功倍的功效。

1、注重抓好黨員干部這個重點(diǎn)。質(zhì)計管理部門的黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部是煤炭企業(yè)的中堅力量，是貫徹執(zhí)行黨的路線方針和企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的骨干，其拒腐防變能力的強(qiáng)弱、抵御腐朽思想侵蝕能力的大小，影響甚至決定著企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的興衰成敗。抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，既可以提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部解決自身問題的能力，遏制和減少腐敗現(xiàn)象的生產(chǎn)，又可以更好地發(fā)揮示范和導(dǎo)向作用，使反腐倡廉教育更加有效。因此開展反腐倡廉宣傳教育必須突出黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部這個重點(diǎn)，做到：一要深入開展理想信念教育。要教育黨員干部，樹立崇高的理想、堅定共產(chǎn)主義信念，堅定不移地堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向，把堅定的理想信念化作立黨為公、執(zhí)政為民的實(shí)際行動；二要加強(qiáng)廉潔從業(yè)思想道德教育。要教育黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的從業(yè)道德品質(zhì)，正確對待和行使手中權(quán)力，自覺遵守廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定，模范遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德；三要加強(qiáng)以黨章為核心的黨內(nèi)法規(guī)和職業(yè)道德教育。要把學(xué)習(xí)貫徹、自覺遵守、切實(shí)維護(hù)黨章、恪守職業(yè)道德，作為反腐倡廉教育的重要內(nèi)容，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，忠實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé)，真正為黨和人民當(dāng)好家、理好財；四要加強(qiáng)黨的作風(fēng)教育。切實(shí)改進(jìn)黨員干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，增強(qiáng)大局意識、公仆意識、服務(wù)意識。繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。

2、注重抓好重點(diǎn)和要害部位這個重點(diǎn)。質(zhì)量管理中心，擔(dān)負(fù)著全公司原料、外銷、外購、煤焦化產(chǎn)品的全面質(zhì)量檢測及計量工作的重要職責(zé)。這些職能，必然決定某些部位和崗位擁有在檢測、化驗(yàn)上的知情權(quán)、建議權(quán)，在質(zhì)量管理上的檢查權(quán)和裁量權(quán)，這些權(quán)力一旦運(yùn)用不當(dāng)，極易導(dǎo)致各種腐敗問題的產(chǎn)生。因此，加強(qiáng)對這些崗位人員的反腐倡廉教育尤其顯得重要。一是要開展經(jīng)常性的教育，不斷增強(qiáng)他們思想道德水平和廉潔自律意識，提高他們公正、公平和依法辦事的能力；二是開展崗前的廉政教育，通過教育，讓他們清醒認(rèn)識到，他們手中的權(quán)力不是與生俱來的，而是企業(yè)和員工賦予的，是組織的委托，只能用來為民搞好服務(wù)，絕不能作為個人撈取好處的砝碼；三是要定期開展談話教育，對發(fā)現(xiàn)的不足和苗頭性問題，及時給予提醒或批評教育，做到警鐘長鳴，防患于未然，筑牢拒腐防變的思想道德防線，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為黨和人民勤奮工作。

三、注重內(nèi)容，增強(qiáng)教育的針對性

要使反腐倡廉宣傳教育工作更具有感染力和震撼力，增強(qiáng)宣傳教育實(shí)用性和有效性，必須緊密結(jié)合新時代條件下反腐倡廉建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)際，不斷豐富和拓展宣傳教育的內(nèi)容，做到既著眼于理想信念和黨的宗旨教育，又積極開展社會主義榮辱觀教育；既著眼于黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，又積極開展先進(jìn)典型示范教育和警示教育；既著眼于思想道德和法紀(jì)的普遍性教育，又積極開展結(jié)合質(zhì)計管理部門特點(diǎn)的有針對性的專題教育，堅持不懈，常抓常新。在開展反腐倡廉理論教育方面，要大力宣傳和學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會提出的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署。大力宣傳和學(xué)習(xí)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤為總書記的黨中央反腐倡廉重要論述。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合質(zhì)計部門實(shí)際，召開學(xué)習(xí)座談會、理論研討會，努力從理論上、實(shí)踐上積極探索開展反腐倡廉宣傳教育科學(xué)方式和有效途徑；在開展日常教育與專題教育方面，在搞好日常性教育的同時，更加注重專題教育。每年年初在研究工作規(guī)劃時，結(jié)合當(dāng)年的工作實(shí)際和廣大干部職工的思想實(shí)際，有針對性地開展一項(xiàng)主題教育，并制定出詳細(xì)的計劃、內(nèi)容、要求、目的等，認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭一年解決1-2個在思想、作風(fēng)、認(rèn)識等方面的問題或苗頭與傾向；在開展正反面典型教育方面，更加注重正面典型的宣傳教育，既要宣傳改革開放30多年來的偉大成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和反腐倡廉工作取得的明顯成效，堅定廣大干部職工反腐倡廉的必勝信心，又要宣傳那些廉潔奉公、勤政廉政、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，利用身邊的人、身邊的事去啟發(fā)、引導(dǎo)廣大干部職工的自覺性，使他們看得見、摸得著、學(xué)得進(jìn)。

四、創(chuàng)新方法，增強(qiáng)教育的實(shí)效性

要大力增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育工作的影響力、感染力和滲透力，必須與時俱進(jìn)，豐富內(nèi)涵，創(chuàng)新教育的方式、方法和手段，使宣傳教育工作與反腐倡廉面臨的形勢相適應(yīng)，與人們思想價值觀相聯(lián)系，與從事的質(zhì)計工作實(shí)際相銜接。第一，在教育的方式上，堅持從實(shí)際出發(fā)，把廉潔教育從傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)文件、資料，組織討論、撰寫心得體會延伸到開展廉潔知識競賽、有獎問答、利用手機(jī)相互編發(fā)廉政短信，定期組織干部職工開展有益身心健康的文體活動；把警示教育從單純的觀看電教片延伸到組織先進(jìn)人物進(jìn)行先進(jìn)事跡巡回演講，深入貧困戶家庭進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育，請老黨員老領(lǐng)導(dǎo)講歷史進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，召開中層以上干部配偶座談會進(jìn)行家庭教育；第二，不斷拓展廉潔文化教育的形式。收集、整理有價值、有代表性和啟迪性的人物事跡、格言警句、書畫作品等傳統(tǒng)文化資源，并發(fā)動干部職工發(fā)掘和創(chuàng)作現(xiàn)有文化作品，建立和完善廉潔文化教育場所或基地，提高廉潔文化活動的開放度和干部職工參與度；利用各種活動之機(jī)，鼓勵干部職工自編自演廉潔文化節(jié)目，利用專欄、板報、牌板、電子顯示屏等開辟廉潔文化宣傳陣地，營造氛圍，擴(kuò)大覆蓋面；把廉潔文化與質(zhì)計管理部門的行業(yè)文化有機(jī)結(jié)合起來，將廉潔文化融入到質(zhì)計管理的日常工作之中，創(chuàng)造出具有鮮明特色的文化，使廉潔文化真正成為每位干部職工精神的支撐、意識的組成；第三，利用科技手段，創(chuàng)新反腐倡廉宣傳教育的方式。重視并加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)站宣傳，從占領(lǐng)文化傳播制高點(diǎn)和掌握信息化條件下反腐倡廉宣傳主導(dǎo)權(quán)的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)反腐倡廉網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的重要意義，加強(qiáng)系統(tǒng)網(wǎng)站的管理和建設(shè)，加大正面的、先進(jìn)的思想文化宣傳力度，努力形成健康向上的反腐倡廉網(wǎng)上主流輿論；利用現(xiàn)代化辦公設(shè)備，制作廉潔動畫及廉潔警言警句置于各人電腦桌面，定期發(fā)布廉潔短訊，適時給予提醒；利用質(zhì)計管理系統(tǒng)網(wǎng)與各基層部門之間網(wǎng)絡(luò)資源，宣傳質(zhì)量管理中心廉潔建設(shè)情況，公開有關(guān)辦事程序及制度，形成強(qiáng)大的宣傳和輿論壓力。

五、拓寬思路，增強(qiáng)教育的持久性 形成教育長效機(jī)制，就要做到常抓不懈，警鐘長鳴，始終保持一個有影響度的反腐倡廉宣傳聲勢。

1、內(nèi)容上突出主題。以科學(xué)發(fā)展、企業(yè)和諧為中心，加強(qiáng)理想信念、道德修養(yǎng)、廉潔勤政教育。利用廉潔黨課、集中學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等方式，讓黨員干部能夠和風(fēng)細(xì)雨地經(jīng)常聽到反腐倡廉的聲音，增強(qiáng)法律意識、紀(jì)律意識和廉潔從業(yè)意識。反腐倡廉宣傳教育面向廣大黨員，而重點(diǎn)對象是黨員領(lǐng)導(dǎo)人員和關(guān)鍵、敏感崗位的黨員。要以定期上課的形式，針對性地對一些重要崗位的黨員進(jìn)行廉潔勤政的專題培訓(xùn)，重點(diǎn)開展對新任領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔專題教育，對重點(diǎn)崗位人員的集中紀(jì)律教育。

2、形式上更加靈活。要靈活多樣，體現(xiàn)時代性。我們必須改變表面化、簡單化、概念化以及照搬照套的做法，必須轉(zhuǎn)變觀念，圍繞效果找方法，而方法則應(yīng)在靈活多樣上做文章。在反腐倡廉教育工作中，我們要進(jìn)行多方面積極探索，注重改變過去單一的灌輸教育模式，強(qiáng)化主題教育、示范教育和警示教育，堅持主題教育與經(jīng)常性教育相結(jié)合，針對一個時期黨員干部中存在的突出問題，結(jié)合本單位實(shí)際，集中精力，認(rèn)真開展主題教育月活動。堅持先進(jìn)典型教育與警示教育相結(jié)合，一方面通過宣傳本單位、本部門的先進(jìn)典型，使黨員干部看得見、摸得著，學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一方面通過參觀、收看、聽取相關(guān)人員現(xiàn)身說法，剖析違紀(jì)違法案件，以案明紀(jì)，以案說法，警鐘長鳴，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的自覺性。同時，還要堅持教育與疏導(dǎo)相結(jié)合，堅持教育與實(shí)踐相結(jié)合，堅持教育與懲處相結(jié)合，采取靈活多樣的教育形式，體現(xiàn)時代性，使反腐倡廉教育取得良好的效果。

3、載體上更加豐富。進(jìn)一步拓寬教育的覆蓋面，讓勤廉理念深入員工。把黨風(fēng)廉政教育同建設(shè)和諧企業(yè)文化，營造健康向上、廉潔從業(yè)、“廉榮貪恥”的企業(yè)廉潔文化氛圍結(jié)合起來。廣泛依靠群眾，開展喜聞樂見的勤廉文化活動。利用中心互聯(lián)網(wǎng), 將黨員、干部學(xué)黨章、學(xué)法律的體會在網(wǎng)上學(xué)習(xí)欄目上登載, 共同探討廉潔文化建設(shè)的途徑與方法，促進(jìn)互動交流，入耳入腦。以勤廉文化為重點(diǎn)，讓廣大黨員干部在思想上筑牢防線，在行動上廉潔自律。

反腐倡廉工作任重道遠(yuǎn)，反腐倡廉教育任務(wù)仍然艱巨。進(jìn)一步更新教育手段，創(chuàng)新教育方式，鞏固教育成果，是我們不斷追求的目標(biāo)。使反腐倡廉教育活動年年新，年年好，使廣大黨員干部長期受教育，永遠(yuǎn)不掉隊(duì)，努力形成反腐倡廉的整體合力，以維護(hù)企業(yè)的改革發(fā)展與穩(wěn)定。