第一篇：教你寫小說第九節(jié)

教你寫小說9

小說的敘述

（四）主講人：馬玉琛教授西安財(cái)經(jīng)學(xué)院

第三個(gè)人就是那個(gè)小兒子，傻瓜，或者是白癡，班吉。他對家族的衰亡和姐姐對他的愛的溫情，完全來自感覺。為什么呢？他的大腦，已經(jīng)是一個(gè)畸形大腦，這是一個(gè)畸形人，他沒有常人的理性思維，他只有感覺。因?yàn)樵谶@個(gè)人身上，只有印象和感覺，而且這些印象和感覺不分先后，分不清過去和現(xiàn)在。可以說班吉對家族和姐姐的印象，除了溫情的直感之外，一切都是模糊的。福克納的高超之處在于班吉敘述時(shí)，采用的完全是班吉的語言，是這個(gè)傻瓜所能選用的詞，他選用，這個(gè)傻瓜不能選用的詞，一個(gè)詞都不能進(jìn)入敘述。也就是說，傻瓜的敘述呢，完全是一個(gè)感覺敘述，也就是這個(gè)人的感覺敘述。惟其如此，他才保證了這一敘述角度和立場的完整性和真實(shí)性，這也是成為多角度敘述的一個(gè)原則。什么原則呢？就是，敘述人只能按照自己的思維，只能用自己的語言來進(jìn)行敘述。也就是說，由他的眼睛去看待這個(gè)世界上所發(fā)生的一切。我們發(fā)現(xiàn)兄弟三個(gè)人，這三個(gè)人的敘述形成了三個(gè)敘述的角度和立場，從三個(gè)角度和立場看待家族和凱蒂的生活，使舊家族衰變和凱蒂的生活境遇具有了很強(qiáng)的立體性。兄弟三人的三角度敘述，形成小說的第一個(gè)敘述層面。在這個(gè)敘述層面之后，還隱藏著一個(gè)敘述角度，就是另外一個(gè)人的敘述，我們剛才已經(jīng)提到了，那個(gè)黑奴迪爾西，這個(gè)老太婆的敘述。?？思{實(shí)際上，他把自己作家的敘述和迪爾西的敘述，融合在一起，他借迪爾希的眼光，又用他的全知全能的敘述，來看待康普生家族所發(fā)生的一切變化，以及前面三個(gè)人的敘述。他通過全知敘述客觀地展現(xiàn)了迪爾西身上所有的善良、溫情、同情、關(guān)懷和愛。也就是說，他是以善良、關(guān)懷、同情和愛，這樣的立場來審視前面三個(gè)敘述所帶有的偏執(zhí)和狹隘。生活就這樣變成了藝術(shù)。我們現(xiàn)在才知道，看了?？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》，才知道什么是生活，生活最后如何要變成小說藝術(shù)。我們國家有好多小說，只知道第一個(gè)層面，只知道描寫生活，不知道如何把生活變成小說藝術(shù)，這是我們的差距。?？思{在他的《當(dāng)我彌留之際》，將這種敘述方式，就是多角度的敘述方式，擴(kuò)充到由十三個(gè)人來進(jìn)行敘述。我在這里就不詳加論述，因?yàn)楹筮呥€有比這個(gè)更典型的。怪不得瑞典皇家學(xué)院在給?？思{頒發(fā)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞中這樣來評價(jià)?？思{，說：“福克納是二十世紀(jì)小說家中，一位偉大的小說技巧的實(shí)驗(yàn)家?！备？思{的小說中同時(shí)存在著多種聲音，它們和諧的奏鳴著，所以它是一個(gè)多聲部的合唱，這樣才叫藝術(shù)。?？思{的小說敘述，似乎是一個(gè)富有彈性的翹板，另外一個(gè)人就踏上了這個(gè)翹板，又向前跳出一步。這個(gè)人就是奧爾罕·帕慕克。他在他的代表作《我的名字叫紅》這部作品里邊，將敘述技巧進(jìn)行了更為大膽的突破和實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為帕慕克對小說技巧的延伸和貢獻(xiàn)最起碼有下面三個(gè)點(diǎn)。第一，死去的人出任敘述人。這是一種超越死亡的敘述，在以往的小說中，死亡似乎是不可逾越的，就連小說大師陀思妥耶夫斯基，他也承認(rèn)，砸刀從人脖頸砸下去的一秒鐘的感受，是難以傳達(dá)的，也難以描繪的。因?yàn)樗械捏w驗(yàn)著在這一秒鐘之后已經(jīng)死亡了，他不可能把這種體會(huì)傳達(dá)出來。傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)主義小說要傳達(dá)死亡和死后的情形，不是借助鬼神就是借助靈魂的復(fù)活，而帕慕克小說一開頭就說“我是一個(gè)死人”，而且讓這個(gè)死去四天的人出面敘說自己的可悲的遭遇和處境。之前，有人這樣嘗試過，但沒有帕慕克做得好。帕慕克打破了以往現(xiàn)實(shí)主義的敘述傳統(tǒng)，對過去小說敘述所規(guī)定的真實(shí)性發(fā)出了挑戰(zhàn)，并予以改變。帕慕克取得了這樣的藝術(shù)效果，由于他拆掉了生死界限上的籬笆，既可敘述凡人世界的情形，又可敘述死亡世界的情形，二者融為一處，使得虛幻世界有了真實(shí)的樣子，而真實(shí)世界又有了虛幻世界的樣子，還由此發(fā)出對信仰者和無神論者兩種宗教的質(zhì)疑。就小說設(shè)計(jì)而言，“我被謀殺了，兇手是誰，為什么要謀殺我”這樣提問，使得這部小說帶有引人入勝的懸疑的性質(zhì)。其次，也就是第二點(diǎn)，任何物都可以出任敘述人。整部小說一共有十九個(gè)敘述人，這個(gè)數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了?？思{的《當(dāng)我彌留之際》。最重要的是，他又秉承的福克納的多角度敘述的特點(diǎn)，就是能夠用每個(gè)人的眼睛，用

每個(gè)人的觀點(diǎn)，用每個(gè)人的思維形式，用每個(gè)人的判斷標(biāo)準(zhǔn)來看待所發(fā)生的一切事情。在這十九個(gè)人之中，除了謝庫瑞、長子謝夫蓋之外，幾乎所有的人物都出任過敘述人。在這十九個(gè)敘述人中，有十三個(gè)是人，有六個(gè)是物。而在這六個(gè)物中，有狗，有馬，有樹，有金幣，有色彩，有死亡。因?yàn)樽屗劳鰜沓鋈螖⑹鋈?，這六個(gè)人就變成了物與非物。這六個(gè)人的敘述，便變成了物與非物的敘述。我們可以將這種敘述視為泰戈?duì)枴逗舆叺呐_階》敘述的延伸和擴(kuò)展，但泰戈?duì)柦鉀Q的只是合理的在場問題，在情感上只達(dá)到了一對青年戀人悲劇的惋惜與同情這樣一個(gè)程度。帕慕克不同，帕慕克的敘述具有東方哲學(xué)齊物論的特點(diǎn)。物，即是人；人，即是物。在帕慕克的小說中，很難找到所謂的主人公，只要你變換一下角度，就發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都可能成為小說的中心，尤其是某個(gè)人出任敘述人的時(shí)候，你在閱讀的時(shí)候會(huì)覺得他就是這個(gè)小說的中心。他要么是小說的中心，要么就是觀察歷史和現(xiàn)實(shí)、藝術(shù)和宗教的中心。帕慕克正是用這種物和人統(tǒng)一的敘述角度和方法為我們組織并描繪出了一幅幅撲朔迷離、精彩紛呈的生活畫面，這畫面包括了愛、宗教、哲學(xué)、歷史、人性、藝術(shù)。帕慕克筆下的物，完全具有人的特點(diǎn)和人性的意義，所以我們把它稱為東方齊物論。人和物和自然是三位一體的。第三，是分身敘述。我們可以把這個(gè)敘述看作是博爾赫斯他在《劍疤》里邊敘述的一個(gè)延續(xù)或者說向縱伸的一個(gè)發(fā)展。即同一個(gè)人卻可以以兩個(gè)身份出任敘述人。這樣，一個(gè)人便擁有了雙重的身份，成為兩個(gè)敘述人。一個(gè)人是人們將稱我為兇手的人，在這個(gè)小說里邊，他有一個(gè)敘述人從一開始出現(xiàn)，他都是有這樣一個(gè)稱謂，就是人們將稱我為兇手。他不厭其煩地?cái)⒄f自己為什么要謀殺細(xì)密畫師高雅先生和總管為蘇丹陛下制作最后一幅畫的姨夫。站在他的角度看，他謀殺這兩個(gè)人是有他自己充分的理由的。既有他的理由又有他的合理性，既有繪畫的理由，又有宗教的理由還有哲學(xué)的理由，還有現(xiàn)實(shí)生活的理由。但只要我們將這些與其他人物、現(xiàn)實(shí)與歷史的生活畫面聯(lián)系起來，總是隱隱約約地感覺到以上的理由的背后，還有隱秘所在，隱藏著更深的不可告人的秘密。而這秘密和目的是長期形成并積累起來的。另一個(gè)人就是橄欖。和高雅、蝴蝶、鸛鳥一樣，都是參與姨夫秘密領(lǐng)導(dǎo)的為蘇丹繪畫的細(xì)密畫家。作為其中的一員，橄欖和他們一樣，對他們民族的歷史和精神，對蘇丹陛下的意圖，對西方繪畫的實(shí)質(zhì)和技法，都有哲學(xué)層面上的思考。橄欖為人謹(jǐn)慎，做事縝密，不顯山、不露水，但卻在暗中努力要成為具有獨(dú)特自我風(fēng)格的畫家。但他在最后的一幅畫上，在畫蘇丹的那個(gè)位置上，畫的不是蘇丹而是畫的他自己的畫像。這是一個(gè)所有有野心、有雄心的人人性特點(diǎn)和弱點(diǎn)，就是每個(gè)人都想永垂不朽，而橄欖犯了這個(gè)錯(cuò)誤，而在這個(gè)錯(cuò)誤的導(dǎo)致下，他其實(shí)和那個(gè)我，就是人們將稱我為兇手的人，其實(shí)是一個(gè)人。直到小說的最后，這兩個(gè)人在合二為一，成為一個(gè)人。這種敘述方式，是懸疑小說的需要，也是人物形象塑造的需要。懸疑小說需要將兇手的真實(shí)身份隱藏到最后一刻。塑造人物要將兩種互相背叛的性格最后組合成一個(gè)人，這個(gè)人物成為一個(gè)性格復(fù)雜、內(nèi)心豐富的人物形象。這個(gè)人物身上顯示出強(qiáng)烈的反諷效果，一切的理由，謀殺高雅和姨夫是為了拯救細(xì)密畫舫，為了拯救繪畫本身，為了蘇丹，為了民族及傳統(tǒng)，都成為人性惡性膨脹、野心、企圖傳世不朽的反諷和批判。分身敘述在小說結(jié)構(gòu)和人物塑造上所顯示出來的精妙效果簡直令人驚奇和震驚。從?？思{到帕慕克，我們可以明顯地看出，在現(xiàn)代小說創(chuàng)作中，對敘述人的選擇和敘述方法的創(chuàng)新運(yùn)用，使小說有了新的面貌，小說美學(xué)有新的內(nèi)涵，小說的境界完全被拓寬了。我們閱讀時(shí)有了新的感受，也應(yīng)該有新的思考。

用一句話來總結(jié)，所有小說新的美學(xué)享受都來源于小說新的方法。沒有新的方法，沒有新的創(chuàng)造，新的享受、美學(xué)效果是不可能出現(xiàn)的。

第二篇：小說帝教你怎么寫學(xué)生干部辭職信

小說帝教你怎么寫學(xué)生干部辭職信

（首先，我是一個(gè)寫小說的，然后。寫的這玩意，提供給大家借鑒一下。）尊敬的院(校)、XX領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)光荏苒，光陰似箭，不知不覺之中，我在院團(tuán)委已有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間了。在這一個(gè)學(xué)期里，雖然我的工作做的并不是盡善盡美，但在XX副書記、XX部長等團(tuán)委同學(xué)們的幫扶，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)X主任、X老師的信任與支持之下，我也本著盡心盡職的原則，努力的去完成每一項(xiàng)學(xué)生工作。靜靜想來，領(lǐng)導(dǎo)的青睞器重與同學(xué)的齊心融洽，這應(yīng)該是我能夠所處的環(huán)境中最好的一次鍛煉了。

（————第一段總起，記得說好話，離開的時(shí)候表揚(yáng)一下自己）

任期的一個(gè)學(xué)期里，我付出了勞動(dòng)，同時(shí)更是讓我學(xué)到了非常多的東西。對于一個(gè)尚未出出社會(huì)的大學(xué)生而言，足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作心得，都是我們所缺少的能夠讓我們在社會(huì)上立足的必要手段，而學(xué)生團(tuán)委會(huì)卻提供給了我一個(gè)非常平和的，可以學(xué)習(xí)到這些東西的平臺，并且在這樣一個(gè)大環(huán)境里，我還認(rèn)識了許多的新朋友，和大家在一起相處，都是一件非常愉快的事情。

（————第二部分寫自己在這個(gè)崗位上學(xué)到如何如何怎么怎么樣，贊揚(yáng)一下你曾經(jīng)工作的地方。接下來的第三部分是重點(diǎn)，寫法分幾種，如下寫法是其中之一，這么寫主要想表達(dá)的是：學(xué)校很出色，但是自己因?yàn)槟芰Σ蛔?，所以提出辭職。如果真的是因?yàn)樽陨碓?，那么這樣做可以給自己留個(gè)臺階，免得別人來趕你走。當(dāng)然，如

果是其他原因也可以這么寫，你總不可能寫因?yàn)榈玫讲还酱鏊蕴岢鲛o職的~面子還是要留足給你上級的~）

但是仔細(xì)想過之后，我卻清醒的意識到，我的這些付出，是不足以得到如此多的回報(bào)，更重要的是，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委最根本的原則，是盡心做到為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校分擔(dān)責(zé)務(wù)，而不是簡簡單單的提供一個(gè)讓人學(xué)習(xí)的平臺、環(huán)境。

服務(wù)同學(xué)，分擔(dān)責(zé)務(wù)，這些任務(wù)都需要我們盡心盡力的做到，因此在完成這些任務(wù)的時(shí)候，注定是需要耗費(fèi)我們一部分的時(shí)間，而落下其他的事情，則需要我們更加勤奮，更加努力的做完，這也就是為什么學(xué)生會(huì)、團(tuán)委選拔的都是品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兡軌蚋杂X更好的做到完善自己品行與學(xué)業(yè)。

我能夠進(jìn)入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，是一件非常榮幸和驕傲的事情，因?yàn)橹辽僭谌脒x的那一刻，我從某一方面證明了我自己擁有的能力，或者說在某方面我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的肯定和支持。

但是我卻沒能做到繼續(xù)完善我自己。我常常會(huì)自求進(jìn)步，可是卻因?yàn)闆]有好好的對工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的分工，也或者是因?yàn)樘焐掴g的問題，我沒有辦法有力的在完成工作的同時(shí)，還能夠很好的完成自己的學(xué)習(xí)生活，上個(gè)學(xué)期在學(xué)習(xí)上的失敗，是辜負(fù)了領(lǐng)到與同學(xué)們的期望，我自感慚愧。

在這樣一個(gè)需要做到全心為同學(xué)服務(wù)的職務(wù)之上，我自覺自己的能力有限，這樣一個(gè)位置不應(yīng)該僅僅是為了提供出一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，而應(yīng)該是真真正正的辦到實(shí)事，如果無法完美的勝任，那么就應(yīng)

該讓一個(gè)更好的同學(xué)來完成這些任務(wù)。所以，我猶豫再三，終于決定提出了辭職這樣一個(gè)艱難的決定，希望能夠有一個(gè)可以勝任這個(gè)職務(wù)的人擔(dān)當(dāng)此職，為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校分擔(dān)責(zé)務(wù)。

（第四部分你要交待完手頭的工作，這樣說不定還能得到一個(gè)好評，工作方看你苦勞有嘉，也許還會(huì)留下你，給你一個(gè)重新發(fā)展的機(jī)會(huì)）

關(guān)于手頭上的工作，因?yàn)楝F(xiàn)在尚處于第二學(xué)期的開學(xué)階段，所以一切工作都尚未完全展開，而至于上個(gè)學(xué)期遺留下來的工作，我也已經(jīng)完成好了同上級部長的交接，相信我們部門的部長是能夠有能力暫時(shí)擔(dān)當(dāng)一下直至第二副部長的上任。

（至于第五部分，如果有需要的話，你可以聲情并茂的推薦一個(gè)人）

如果有需要，我想推薦XX系的XXX部部長XX同學(xué)。XX同學(xué)在經(jīng)管系作為這一部門的部長對權(quán)益部的工作事宜都是非常的熟悉，因此她可以很快的接任這個(gè)工作職位。在過去的一個(gè)學(xué)期里，我也和XX同學(xué)有過工作上不少的接觸，她是一個(gè)在工作上非常認(rèn)真也非常有協(xié)調(diào)能力的人。同時(shí)我也了解到，她在學(xué)習(xí)上，也是一個(gè)非常突出的學(xué)生。

因?yàn)榻?jīng)管系的XXX部一共有五位學(xué)生干部，是各個(gè)分系中人數(shù)最多的。所以在綜合考慮之后，我選擇推薦XX同學(xué)，這樣一來既可以讓一位有著相當(dāng)工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來接任，也不會(huì)影響各系里正常的學(xué)生工作。

（總結(jié)，任意一些感謝的敬語）

感謝領(lǐng)導(dǎo)給予了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我非常榮幸的在這個(gè)集體里成為過其中的一員，能夠在這樣學(xué)習(xí)工作，不勝感激！并衷心的祝福所有在學(xué)生工作崗位上辛勤工作的同學(xué)們工作學(xué)習(xí)順順利利！

此致

部門：XXX部辭職人：XXX 時(shí)間：XXXX年X月XX日

第三篇：教你如何寫日文小說

一秒鐘變身文藝青年？教你如何寫日文小說！

上手に小説を書くコツ

寫好小說的訣竅

新人賞応募作の大半は、「描寫ができていない」と言われています。つまり、逆に言えば、描寫さえできれば、初心者から脫することができる可能性があります?！该鑼懁胜螭?、ストーリー展開を遅くするだけだし、面倒だし、いらないよ」と考える人もいるかもしれませんが、まずは深く考えずに、試 してみてください。描寫があるだけで、グッと小説らしくなるんですよ。

參加新人獎(jiǎng)的大多作品都被評論為“描寫膚淺”。反言之，如果能描寫到位，就有可能擺脫菜鳥身份?？赡苡腥擞X得“描寫會(huì)推遲故事的展開，又麻煩，不需要吧”，那么就請先別深入思考，寫了再說。只需有了描寫，馬上就有小說的樣子了。

描寫って、なに？

何謂描寫？

「描寫」とは、何でしょうか。試しにYahoo!辭書で検索してみると、物の形や狀態(tài)、心に感じたことなどを、言葉?絵畫?音楽などによって寫しあらわすこと。【大辭泉】

“描寫”是指什么呢？我試著在雅虎詞典上搜索了下：用語言、繪畫、音樂等來表現(xiàn)事物的形態(tài)及內(nèi)心的感受等?！敬筠o泉】

これではわかりにくいという人のために、もう少しザックリした言い方をすると、一人稱（主 人公が「私」や「僕」や「俺」）の小説ならば、「主人公が、見たことや感じたことを、言葉で表現(xiàn)すること」です。描寫って、どうやるの？いざ書こうとすればわかりますが、言うのは簡単でも、実際に描寫をするのは、とても大変です。初心者ほど、はたと手が止まってしまうはずです。描寫のやり方がイマイチ良くわからないというあなた！大丈夫です。次の通りにやってみてください。

這個(gè)解釋對有些人估計(jì)不好理解，那我們換種更實(shí)際的說法，如果是第一人稱（主人公是“我”）小說，“就是主人公用語言來表達(dá)自己的所見所感”。怎么來描寫呢？雖說只要?jiǎng)庸P寫就能明白，不過這東西都是說著簡單，實(shí)際要去操作很困難。尤其是菜鳥，多半馬上腦中一片空白，手就停下來了。即使你還不太清楚描寫的方法也沒問題！請按照下述來操作：

今、自分の目に「見えているもの」、「見て感じた內(nèi)容」を、一つずつ列挙して、書き出してください。箇條書きで構(gòu)いません。実際に、私が窓から見ている景色を例に、やってみます。

將自己眼前“看到的東西”，“看過所想到的內(nèi)容”一一列舉寫出來。分條目來寫也行。以我實(shí)際從窗戶看到的景色為例來描寫。

曇っている

光はあまり強(qiáng)くないのに、明るくて、目が痛い

見るからに寒そうだ

時(shí)折、風(fēng)が吹いて、柿の木が揺れる

青く塗裝された瓦の屋根がある

古ぼけたモルタルの壁

汚れた窓は、カーテンで閉ざされている

人気が感じられない

天陰著

光線不太強(qiáng)，卻很明亮、刺眼

光看就覺得冷了

風(fēng)不時(shí)吹起，柿子樹隨風(fēng)搖曳

看到藍(lán)瓦覆蓋的屋頂

有著陳舊灰泥的墻壁

污濁的窗戶，用窗簾遮蔽著

感受不到生氣

列挙が終わったら、次はストーリーと組み合わせます。これもとりあえずは、どんなストーリーでも、構(gòu)いません。

列舉完了，接著就要來組合故事。這個(gè)步驟也不用管是寫什么故事：

試験の出來が悪くて、ムシャクシャしていた。デートの約束は明日だったが、急に彼女に會(huì)いたくなった。家を出て、駅へ向かった。道ばたに彼女が立っていて、驚いた。

我考試考砸了，心情郁悶。原本明天有約會(huì)，可突然想見她了。我出了家門，向車站走去。發(fā)現(xiàn)她站在道旁，讓我吃了一驚。

味気のないストーリーですが、描寫と組み合わせると、こうなります。

這個(gè)故事讓人覺得單調(diào)乏味，可是跟描寫組合起來，就會(huì)變成這樣：

曇っている。光はあまり強(qiáng)くないのに、明るくて、目が痛い。試験の出來が悪くて、ムシャクシャしていた。窓の外は、見るからに寒そうだ。時(shí)折、風(fēng)が吹いて、柿の木が揺れる。デートの約束は明日だったが、急に彼女に會(huì)いたくなった。家を出て、駅へ向かった。青く塗裝された瓦の屋根がある。古ぼけたモルタルの壁。汚れた窓は、カーテンで閉ざされている。人気が感じられない。ふと見ると、道ばたに彼女が立っていて、驚いた。

天空陰沉沉的，光線雖不太強(qiáng)，卻亮堂堂的刺眼。我考試考砸了，心情很郁悶。窗外看著就很冷，時(shí)而吹起寒風(fēng)，柿子樹在風(fēng)中搖曳。我明天有約會(huì)，可突然不想見到她。我出了家門，向車站走去。路上看見藍(lán)瓦鋪成的屋頂，還有陳舊的灰泥墻。旁邊污濁的窗戶用窗簾遮蔽著。完全感受不到生氣。突然看到她站在道旁，讓我吃了一驚。

どうでしょうか？見違えるほど小説らしくなったのではないかと思います（大雑把な描寫と、ただの「あらすじ」を、ほと んどそのまま併せただけなので、多少のぎこちなさはありますが）。これが、描寫の役割です。

怎么樣？這么一組合就有小說的樣子了，讓人刮目相看吧（由于只是把粗略的描寫跟單純的“簡介”組裝在一起，多少有些生硬）。這就是描寫的作用。

本來であれば、まったく関係のない描寫とストーリーを併せるのでなく、「その場面にふさわしい描寫」というものを考えなければなりません。また、描寫の 精度を高める作業(yè)も必要です。ですが、「なるほど、描寫とは、こういうことなんだ！」と、感覚は摑めるのではないかと思います?！袱嗓Δ筏皮馍鲜证≌hにならないんだよなぁ……」という方は、ぜひお試しください?！付叹帳筏珪堡蓼护蟆工趣いΨ饯?、描寫ができていない可能性が高いです。純文學(xué)でも、一般文蕓でも、描寫はとても重要な要素ですからね。

就本質(zhì)來說，并不是要你將毫無關(guān)系的描寫跟故事組裝起來，而要思考“符合場景的描寫”。此外，提高描寫精度的操作也不可少?？墒?，我認(rèn)為就是要抓住讓你想到“原 來如此，描寫就這么一回事兒??！”的感覺。“始終沒辦法寫好小說”的人請務(wù)必試試看?！爸荒軐懚唐≌f”的人多半就是不會(huì)描寫。畢竟不論是純文學(xué)還是普通文藝作品，描寫都是相當(dāng)重要的因素。

第四篇：教你怎么寫劇本

教你怎么寫劇本

劇本跟小說不同，切忌以寫小說的手法來寫劇本。小說除了寫出畫面外，還要包括內(nèi)心描述及各種修辭手法。而劇本只是用文字來表達(dá)一連串的畫面，所以劇本用簡單的文字就夠了。基本格式

(1)首先要寫出時(shí)、景、人

(2)在描寫情態(tài)時(shí)，先用△(三角式)符號放在前面。

(3)對白是頂格寫出人物簡稱，然后加上∶(冒號)。劇本跟小說不同，劇本的對白不需用引號。

小說的對象是讀者，但劇本的對象并不是觀眾。劇本是寫給編導(dǎo)、導(dǎo)演及演員看的，所以編劇寫劇本時(shí)都會(huì)用上些術(shù)語。這主要是為了讓導(dǎo)演及演員易於理解編劇所聯(lián)想的圖畫，提供拍攝畫面的影象意念讓編導(dǎo)及導(dǎo)演參考。

一般術(shù)語∶

遠(yuǎn)景(WIDE SHOT)∶多用來交代周圍的環(huán)境。

特寫(CLOSE UP)∶使觀眾仔細(xì)看清楚某人或某物，并將周圍環(huán)境完全排擠出畫面。跳離鏡頭(CUT SHOT)∶使觀眾的注意力跳離主要?jiǎng)幼饕欢味虝r(shí)間，接到另一個(gè)鏡頭。溶(DISSOLUE)∶將淡入和淡出結(jié)合，使前一影像疊在后一影像上。

拉近鏡(ZOON IN)∶將原來中景或遠(yuǎn)景的鏡頭，突然快速變焦距，變?yōu)榇筇貙懟蚱胀ㄌ貙憽＝娱_鏡(ZOON OUT)∶由大特寫或中景特寫，突然變回中景或遠(yuǎn)景

教你如何寫劇本

劇本寫作基礎(chǔ)：劇本的格式

首先明確一點(diǎn)，劇本區(qū)別于任何一種文體形式，我經(jīng)?？吹接械呐笥寻褎”緦懗闪诵≌f或人物傳記，這是不對的，至少是不專業(yè)的。劇本有自己專署的格式，寫劇本從某種程度上說是個(gè)技術(shù)活。

寫劇本也不是什么很崇高的藝術(shù)創(chuàng)作，這只是一個(gè)普通的工種，劇作家和清潔工人沒什么區(qū)別，都是很普通的工作而已，所以每個(gè)人都可以寫劇本，每個(gè)人都可以當(dāng)導(dǎo)演。當(dāng)然，既然是一個(gè)工種，就有自己的規(guī)范。這些規(guī)范也許不會(huì)讓你迅速變成一個(gè)專家，但至少能使你看上去像一個(gè)專家?；蛘?，不至于讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因?yàn)橐粋€(gè)審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專業(yè)的話，他完全有理由翻上幾頁就把你的劇本扔在角落里涼快。

先來看看劇本寫作常犯的錯(cuò)誤： 1：把劇本寫成了小說

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個(gè)是文學(xué)劇本，根本不能用來指導(dǎo)拍攝和制作。舉個(gè)例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個(gè)人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個(gè)屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動(dòng)這類東西是無法很好的表現(xiàn)出來的。加旁白？當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動(dòng)不動(dòng)的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達(dá)情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機(jī)的角度來寫，這可能引起第二個(gè)問題。2：不必要的攝象機(jī)標(biāo)注

如果你這樣寫劇本：在5號升降臺，用盤納為升70型相機(jī)，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會(huì)被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫劇本的時(shí)候完全不用擔(dān)心相機(jī)的事。但是不是劇本就不要考慮相機(jī)了呢？也不是，你需要考慮相機(jī)的關(guān)系而不是位置。劇本里有自己的專用相機(jī)術(shù)語，多多使用這些術(shù)語，能讓你的劇本很專業(yè)，至少看上去很專業(yè)。

1.Angle on 角度對準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機(jī)對準(zhǔn)BILL。

2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個(gè)大廣場，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。

3.Another angle 另一個(gè)角度：換個(gè)角度的相機(jī)表現(xiàn)BILL在大廣場玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)BILL所在的廣場。

5.New angle 新角度：換個(gè)角度表現(xiàn)BILL喝可樂，使鏡頭豐富。6.POV 視點(diǎn)：從BILL的視點(diǎn)看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機(jī)越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運(yùn)動(dòng)鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運(yùn)動(dòng)的，至于具體怎么動(dòng)，還不是現(xiàn)在考慮的問題。10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機(jī)不要隨意移動(dòng)，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機(jī)只能在軸線一側(cè)運(yùn)動(dòng)，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會(huì)左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強(qiáng)調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點(diǎn)了，BILL抬起手來，接下來可以接一個(gè)BILL手表的特寫，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時(shí)攝象機(jī)里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會(huì)了。

以上就是劇本里的鏡頭描寫格式，看個(gè)例子就明白了。這是具體的寫作格式： 場景說明要黑體，時(shí)間地點(diǎn)要黑體，居左 場景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出 第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中

人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行 標(biāo)明攝象機(jī)的關(guān)系

標(biāo)明場景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場的效果，全部居右 如有特效運(yùn)用，也要用黑體標(biāo)出

二劇本寫作入門

這是我在大學(xué)修讀劇本寫作課程時(shí)所得到的體會(huì)。記得當(dāng)年導(dǎo)師和我們說：「要想寫好劇本，就必須懂得劇本的基本知識和理論，搞明白電影的規(guī)律！」

今天，身為其中的一員，有幸和大家分享一下我所懂得的劇本理論知識，如有錯(cuò)漏，還望大家多多包容。

簡單來說，要寫好一個(gè)故事，首先要構(gòu)思好你的故事走向，人物關(guān)系，情節(jié)高潮，主題思想等…… 美國好萊塢有一套編劇規(guī)律：即開端、設(shè)置矛盾、解決矛盾、再設(shè)置矛盾，直至結(jié)局。中國也有自己的編劇規(guī)律：起、承、轉(zhuǎn)、合。在下面的文字，本人會(huì)分類將寫作劇本的基本和重要的元素詳加論述，并會(huì)舉出實(shí)例加以說明。

< 第 一 節(jié) > 劇本基本理論 ：態(tài)度、主題 <<態(tài)度(Attitude)>> 寫故事最重要的是對故事的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不同的效果。舉一個(gè)簡單的例子，同樣是寫一個(gè)青樓女子的故事，如果作者是以一個(gè)淫穢、色情的態(tài)度去寫，故事自然集中于男女之間歡愛的部份。相反，如果作者是以一個(gè)同情、尊重的態(tài)度去寫，故事便會(huì)集中于描寫青樓女子被迫賣身，身不由己的可憐、無奈…… <<主題(Theme)>> 在下筆寫故事之前，你必須要問自己：你要講一個(gè)怎樣的故事？是朋友之間的友情(如電影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之間的愛情(鐵達(dá)尼號—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反擊戰(zhàn))，還是一個(gè)控訴戰(zhàn)爭的故事(殺戮戰(zhàn)場—platon)等。這就是主題。

主題必須十分明確、貫徹、毫不懷疑。你不能寫一套戰(zhàn)爭片段，一時(shí)就懷疑戰(zhàn)爭，一時(shí)就歌頌戰(zhàn)爭。主題有如一支指南針，它會(huì)引導(dǎo)你創(chuàng)作故事，和貫穿故事中的枝節(jié)。而最重要的是它能避免你在寫作中偏離主道。試舉一例，清朝皇帝雍正在野史是一個(gè)殺弟、殺父奪位，強(qiáng)奸弟弟妻子的禽獸。但在雍正皇朝(早期亞視播出的電視劇)作者筆下的雍正，卻是一個(gè)好皇帝。因?yàn)樽髡叩闹黝}是要寫一個(gè)好皇帝，所以在故事中只會(huì)見到雍正徹夜不眠批奏章、視察農(nóng)民、減稅、推行德政等場面，并沒有殺弟、殺父等場面。

所以，一套成功的劇本是要讓觀眾看完后，清楚明白作者想表達(dá)的思想和主題。

< 第 二 節(jié) > 創(chuàng)造角色沖突(create character conflict)角色沖突是吸引觀眾的不二法門。這包括故事角色和角色之間的沖突，角色和他自身價(jià)值觀的沖突等。

<<方法一： Potogonist Vs Antogonist>> 故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，這就是Potogonist /Antogonist 例如電影怒火風(fēng)暴(Falling Down)故事中，主角剛剛經(jīng)歷完痛苦的勞獄生涯，當(dāng)他出獄時(shí)，他一心想見回自己的妻子，重過正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不認(rèn)他，而四周的人也因他的犯罪紀(jì)錄而歧視他(Antogonist，阻止他達(dá)到目的的力量)。<<方法二： 不能分解的關(guān)系(unbreakable bonding)>> 當(dāng)角色和角色之間存在沖突，而且有一個(gè)不能分開的結(jié)把他們拉在一起，好戲便來了。舉一個(gè)簡單的例子，男主角的妻子是個(gè)三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母親則是個(gè)守禮節(jié)的傳統(tǒng)婦女。因?yàn)榄h(huán)境的因素，主角和他的妻子必須搬進(jìn)家里和媽媽一起住。試想兩個(gè)完全沖突的人：媳婦和奶奶被一個(gè) unbreakable bond 拉在一起時(shí)，會(huì)是怎樣。< 第 三 節(jié) > 創(chuàng)造表面張力(create dramatic tension)<<方法一：讓你的觀眾知道一些事而故事中的角色是不知道的>> 例如故事中的主角闖進(jìn)了敵人的基地，有支槍在黑暗處伸出來瞄準(zhǔn)著他(觀眾知道但主角不知道)，敵人就快要開槍了，觀眾也為主角擔(dān)心。

<<方法二：讓你的觀眾感到故事中的角色是走在一條錯(cuò)誤的路上>> 主角的母親病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹場碰碰運(yùn)氣。很好運(yùn)地，主角不停地贏錢，已有幾千元，有足夠的醫(yī)藥費(fèi)了。但他竟然貪勝不知輸，繼續(xù)賭下去，結(jié)果輸了一局又一局(觀眾已知他已走在一條錯(cuò)誤的路上)。最后連手上的一百元也輸了，竟然還去問大耳窿借錢(他用錯(cuò)誤的方法企圖達(dá)到目的)。<<方法三： 時(shí)間限制(deadline)>> 故事中某些事件若存著時(shí)間的限制，或計(jì)時(shí)炸彈，能夠給觀眾一股緊張的情緒，并且這股緊張情緒能維持一段長時(shí)間。

還有十二個(gè)小時(shí)，隕石便會(huì)撞擊地球，地球上超過一半的生物會(huì)死亡。(電影--隕石撞地球)這輛巴士必須維持在時(shí)速一百二十公理，否則車上的炸彈便會(huì)爆炸。(電影--生死時(shí)速)<<方法四：轉(zhuǎn)折點(diǎn)(Turning Point)>> 使用轉(zhuǎn)折點(diǎn)能制造意外的效果，引起觀眾的預(yù)期心理，加強(qiáng)情節(jié)張力，從而持續(xù)觀眾對故事的興趣。轉(zhuǎn)折點(diǎn)最常出現(xiàn)于故事的前段和后段。劇本前段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)一般用于開啟故事和陳列出主角即將面臨的各項(xiàng)選擇。至于后段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)則指向主角解決危機(jī)，收攏故事。

例如著名電影「生于七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事開始面臨第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)：是否要參加越戰(zhàn)。主角最后選擇參戰(zhàn)，走上戰(zhàn)場。但好景不常，在戰(zhàn)爭中主角被打破了雙腳，要終生坐輪椅。原本愛國主戰(zhàn)的他經(jīng)歷了多件事件后，改變了他的想法。導(dǎo)致故事結(jié)局出現(xiàn)了很出人意表的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他由主戰(zhàn)派變成反戰(zhàn)派，從而帶出反戰(zhàn)的主題。< 第 四 節(jié) > 其它技巧

<< 伏筆(Planting)>> 相信有作文的人都會(huì)知道什么叫做伏筆吧！埋下伏線可以吸引觀眾追看劇情。例如在電影心計(jì)中，主角湯美一早便表露了他有模仿人簽名和行為的能力(伏線)，到故事發(fā)展到他殺了有錢人迪奇后，觀眾憑借伏線已經(jīng)估到主角會(huì)假冒迪奇。<< 關(guān)鍵匙(Payoff)>> 所謂 Payoff，就是最能象征整個(gè)故事的對象。例如在電影”Apartment”中，那條門匙就是Payoff。又如著名電影「舒特拉的名單」中，那張猶太人的名單也是Payoff。<<蒙太奇(montage)>> 有兩個(gè)畫面，梅花間竹地播出，這就是蒙太奇。例如在電影教父中，畫面一邊播出教會(huì)里正在舉行的神圣儀式，如神父替孩子洗禮，向天主祈禱等。但另一邊畫面卻轉(zhuǎn)接地播出教會(huì)中邪惡的一面，例如教會(huì)中的領(lǐng)袖為求奪權(quán)，去反對他的人的住所，不停地大開殺戒。蒙太奇亦可以指一些不同而沒有關(guān)系的畫面,當(dāng)他們剪接在一起的時(shí)候,會(huì)產(chǎn)生另一種意義,簡單來說,如第一畫面中有一只手正在投球,而另一畫面是另外一只手接到一個(gè)球,然而球不見得是同一個(gè),但當(dāng)兩個(gè)畫面前在一起的時(shí)候,就是一個(gè)人把球投給另外一個(gè)人,注意/若中間再加入另外的畫面,這意思就完全不一樣了！< 第 五 節(jié) > 劇本三大忌

<<寫劇本變寫小說>> 劇本寫作和小說寫作是兩樣完全不同的事，要知道寫劇本的目的是要用文字去表達(dá)一連串的畫面，所以你要讓看劇本的人見到文字而又能夠?qū)崟r(shí)聯(lián)想到一幅圖畫，將他們帶到動(dòng)畫的世界里。小說就不同，他除了寫出畫面外，更包括抒情句子，修辭手法和角色內(nèi)心世界的描述。這些在劇本里是不應(yīng)有的。舉一個(gè)簡單的例子，在小說里有這樣的句子： 「今天會(huì)考放榜，同學(xué)們都很緊張地等待結(jié)果，小明別過父母后，便去學(xué)校領(lǐng)取成績通知書。老師派發(fā)成績單，小明心里想：如果這次不合格就不好了。他十分擔(dān)心，害怕考試失敗后不知如何面對家人……』

試想，如果將上面的句子寫在劇本里，你叫演員看了怎樣用動(dòng)作去表達(dá)。如果要用劇本去表達(dá)同樣的意思，就只有寫成如下： 「在課室里面，學(xué)生都坐在座位上，臉上帶著緊張的表情，看著站在外面的老師。老師手上拿著一疊成績通知書，她看了看面頭的一張，叫道：「陳大雄！」大雄立刻走出去領(lǐng)取成績單。小明在課室的一角，兩只手不停地搓來搓去。他看出課室外面，畫面漸漸返回當(dāng)日早上時(shí)的情景。小明的父母一早就坐在大廳上，小明穿好校服，準(zhǔn)備出門，看了看父親，又看了看母親，見到他們嚴(yán)肅的臉孔，不知該說些什么。小明的父親說：「會(huì)合格嗎？」小明說：「會(huì)……會(huì)的?！?「陳小明！」老師宏亮的聲音把小明從回憶中帶回現(xiàn)實(shí)。老師手上拿著小明的成績單看著他，小明呆了一會(huì)，才快步走出去領(lǐng)取……』

<<用說話去交待劇情>> 劇本里不宜有太多的對話(除非是劇情的需要)，否則整個(gè)故事會(huì)變得不連貫，缺乏動(dòng)作，觀眾看起來就似聽讀劇本一樣，好悶。要知道你現(xiàn)在要寫的是電影語言，而不是文學(xué)語言。只適合于讀而不適合于看的便不是好劇本。所以，一部優(yōu)秀的電影劇本，對白越少，畫面感就越強(qiáng)，沖?力就越大。

舉一個(gè)簡單的例子，比如你寫一個(gè)人打電話，你最好不要讓他坐在電話旁不動(dòng)，只顧說話。如果劇情需要，可讓他站起來，或拿著電話走幾步，盡量避免畫面的呆板和單調(diào)。<<故事太多枝節(jié)>> 很多人寫劇本都寫得太多枝節(jié)，在枝節(jié)中有很多的角色，穿插了很多的場口，使故事變得復(fù)雜化，觀眾可能會(huì)看得不明白，不清楚作者想表達(dá)什么主題。試想如果在一幕電影中同時(shí)有十幾個(gè)重要的角色，角色之間又有很多故事，你叫觀眾在短短時(shí)間里那能把每一個(gè)角色記得這么清楚。

其實(shí)，寫劇本有一句格言：「 Simple is the best!」愈簡單的故事就愈好。大家想想你們所看過的好電影中，它們的劇情是不是都很簡單。例如電影鐵達(dá)尼號(Titanic)只是講一艘大船下沉，而下沉當(dāng)中男女主角產(chǎn)生了愛情。其它電影也一樣，簡單到報(bào)紙短評用短短幾十個(gè)字就能講出故事大綱。

但是，簡單永遠(yuǎn)是最困難的：「 Simple is difficult?！?/p>

第五篇：教你寫英文簡歷

教你寫英文簡歷

英文簡歷的格式結(jié)構(gòu)包括頁眉部分、教育背景、工作經(jīng)歷和個(gè)人資料四部分。

如果已經(jīng)有全職工作了，一定把工作經(jīng)歷放在第二；如果您目前還是在校學(xué)生，應(yīng)該把教育背景放在第二。舉個(gè)例子，一個(gè)美國商學(xué)院的學(xué)生，在一個(gè)很大的公司里工作了三年，不斷得到提升，從未換過工作。由于新?lián)Q了老板，他想換個(gè)工作，獵頭讓他把簡歷傳過去，傳過去后幾天遲遲沒有消息，他問為什么，獵頭左找右找，終于在學(xué)生類的簡歷里找到了他的簡歷。原來，他用的是學(xué)生簡歷的格式，被當(dāng)作了在校生。所以，作為在職人員，若把教育背景放在前面，人家會(huì)對你很不重視。

頁眉部分

1．名字。有7種寫法，我們認(rèn)為都有可接受的原因，或適合用的地方，比如說第四種--Yang Li(李陽)，很方便招聘人員，尤其是人事部經(jīng)理為中國人，聲調(diào)弄錯(cuò)了或者名和姓搞不清楚，會(huì)很尷尬；但標(biāo)準(zhǔn)的、外資公司流械?、大家约墾藟焉的简历中的铭种写法ｚ烛蕢q詼鄭琘ANG LI。

我們在審閱了大量的中國人的簡歷之后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常值得糾正的地方，就是有人用粵語拼寫自己的姓氏。比如，王寫成Wong，李寫成Lee。這里要告訴大家兩點(diǎn)：一個(gè)是這只是香港人的拼法，并不是國際的拼法；第二是將來您辦護(hù)照準(zhǔn)備出國時(shí)，公安局是不會(huì)批準(zhǔn)您用粵語拼音的。但是，我們也見到一些出過國的中國人，由于種種原因，他們的姓和漢語拼音并不一樣，那是各有各的原因，我們建議不用漢語拼音以外的寫法。

另外，也發(fā)現(xiàn)有少量一部分人用外國人的姓，如Mary Smith，也是非常不可取的。因?yàn)槿绻阌猛鈬说男?，別人會(huì)認(rèn)為你是外國人，或者你父親是外國人，或者你嫁給了外國人。名字用英文是很常見的，也是很方便的，尤其是名字拼音的第一個(gè)字母是q、x或z，老外們很難發(fā)出正確讀音的字母。有個(gè)叫王強(qiáng)的先生，名片上印著John Wang，這樣，中外人士叫起來都很方便。

名和姓之間，如果有英文名，中文名可以加，也可以不加，或者用拼音的第一個(gè)字母簡稱。

雙字名，也有四種寫法，我們建議用第三種，Xiaofeng，最簡單方便。大家一看就知是名而不是姓，要不然，大家有可能會(huì)誤認(rèn)為你是姓肖的。

2．地址。

北京以后要寫中國。很多人說：“誰不知道北京呀！”但一個(gè)完整的地址、全球暢通的郵址應(yīng)該是加國名的，但不必用PRC等，因?yàn)橛肅hina簡單清楚。郵編的標(biāo)準(zhǔn)寫法是放在省市名與國名之間，起碼放在China之前，因?yàn)槭侵袊硟?nèi)的郵編。

3．電話。

寫法很有講究，中國人名片中的電話經(jīng)常寫得不清楚、不專業(yè)，有幾點(diǎn)提醒大家注意。

1）前面一定加地區(qū)號，如（86-10）。因?yàn)槟窃谙蛲鈬厩舐?，您的簡歷很可能被傳真到倫敦、紐約，大家不知道您的地區(qū)號，也沒有時(shí)間去查，如果另一位求職者的電話有地區(qū)號，招聘者很可能先和這個(gè)人溝通。另外，國外很流行“user friendly”，即想盡辦法給對方創(chuàng)造便利，尤其是在找工作時(shí)，更要加深這一意識。用中國人的思維邏輯來解釋，“是你求他，而不是他求你”。

2）8個(gè)號碼之間加一個(gè)“-”，如6505-2266。這樣，認(rèn)讀撥打起來比較容易，否則，第一次打可能會(huì)看錯(cuò)位。

3）區(qū)號后的括號和號碼間加空格，如(86-10)6505-2266。這是英文寫作格式的規(guī)定，很多人忽略了，甚至不知道。

4）寫手機(jī)或者向別人通報(bào)手機(jī)時(shí)，也有一定的規(guī)范，要用“3-3-4原則”，如“138-135-1234”。也有人5個(gè)5個(gè)的念，會(huì)造成兩個(gè)結(jié)果：一是字?jǐn)?shù)越多越不容易記全，甚至出錯(cuò)，降低效率，有的人還念得特快；二是有人總結(jié)說，這是臺灣人的念法，帶有很濃的地方色彩。我們追求的是國際規(guī)范。

5）傳真號千萬不要留辦公室的，免得辦公室的同事都知道你想跳槽。如果家里有傳真號，最好告訴對方，萬一他找不到你，可以發(fā)幾個(gè)字，比較快；將來對方發(fā)聘書或材料時(shí)，比較方便。不要等到將來再給，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起就培養(yǎng)“user friendly”的意識，處處方便對方。

6）國外很流行留言電話，有人為找工作，專門去買留言電話。這里順帶講一下留言文化，中國人甚至包括很多亞洲人，都不習(xí)慣使用留言電話，但隨著國際間商業(yè)文化交往的增多，愿意在電話中留言的人越來越多了，留言技巧也越來越高了。

7）家中老人試寫留言條。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這么一種情況：您出門了，朋友打來電話，回來時(shí)，媽媽告訴你：“今天有人來電話找你?！蹦銜?huì)問：“誰來的？”一般她只會(huì)告訴你：“是個(gè)男的”或“是個(gè)女的”，當(dāng)你問到：“您怎么不問一問他的電話呀？”，媽媽往往會(huì)回答：“我還沒問呢，他就掛了。”這里我們要說兩點(diǎn)：一是要跟家長交流一下寫留言條的方式，就是怎么接聽電話及寫留言條；第二，這里有一個(gè)中國的傳統(tǒng)觀念。以前，只有辦公室才有電話，打電話來的人一般都是找你辦事的，接聽電話的人總覺得高高在上，并且形成了習(xí)慣。這種習(xí)慣帶到家里，甚至在年輕一代中也很流行。很多人接聽電話時(shí)，若沒能及時(shí)識別出對方身份，起初語氣往往非常冷漠。在這里，我們向全社會(huì)建議：任何給您打電話的人，都有可能是您的朋友、同事或者合作伙伴，即便目前不是，將來大部分都有可能成為他們中的一員，所以，務(wù)必?zé)崆閷Υ恳粋€(gè)電話。另外，換個(gè)角度想：如果您打電話給別人，別人是這樣的態(tài)度，您又會(huì)作何感想呢？我們要在全社會(huì)提倡一種禮貌熱情的電話語言，在我們以后的專題講座中會(huì)提到。

教育背景

1．時(shí)間要倒序。

最近的學(xué)歷情況要放在最前面。

2．學(xué)校名要大寫并加粗。

這樣便于招聘者迅速識別您的學(xué)歷，這里又用到了“YRIS”原則。

3．地名右對齊，全部大寫并加粗。

地名后一定寫中國。例如，?？冢℉aikou）的拼寫與日本北海道（Hokaido）的拼寫很相近。讀簡歷的有可能是外國人，不知道的會(huì)搞不清楚是哪個(gè)國家?？赡苣愠鲞^國，這是件好事，但如果去的地方并不太出名，沒加國名，大家也意識不到?？傊窃斐闪艘恍┎环奖?，效率不高。我們應(yīng)該一切從最完善的角度出發(fā)。

4．學(xué)歷。

如果正在學(xué)習(xí)，用Candidate for開頭比較嚴(yán)謹(jǐn)；如果已經(jīng)畢業(yè)，可以把學(xué)歷名稱放在最前，具體見樣本。

5．社會(huì)工作擔(dān)任班干部，只寫職務(wù)就可以了；參加過社團(tuán)協(xié)會(huì)，寫明職務(wù)和社團(tuán)名，如果什么職務(wù)都沒有，寫“member of club(s)”。社團(tuán)協(xié)會(huì)，國外一般都用club。不必寫年月和工作詳情，有些可留待工作經(jīng)歷中寫。

順便講一下幾個(gè)職稱的譯法：

1）班長。國內(nèi)很流行用Monitor，但國外常見的是Class President，這樣顯得更國際化；另外，用YRIS原理，顯得官更大一點(diǎn)兒。

2）團(tuán)支部書記。用Secretary也可以，但在與外國人打交道時(shí)，如果參加的是純商業(yè)機(jī)構(gòu)，背景中政治色彩越少越好。經(jīng)常一個(gè)班就是一個(gè)支部，我們可以用class表示支部，那么class用Secretary不合適，不妨用President。在某種意義上，班長和團(tuán)支部書記二者的角色是相同的。但如果二者是并駕齊驅(qū)的，不妨用Co-president。再有，如果你寫了President，當(dāng)有人問班長時(shí)，他可能會(huì)不高興，為處理好關(guān)系，你不妨謙虛一下，用Vice President。這樣，發(fā)生副作用的可能性就會(huì)很小。

3）副會(huì)長。用Vice President是最合適的，在國外也很常見。

6．獎(jiǎng)學(xué)金。

一般用一句話概括。如果有多個(gè)，也爭取用一句話概括。但如果是學(xué)生簡歷，則有其它的處理方式，我們將在下次講解。

7．成績。

如果不是前五名，建議不寫。因?yàn)槿绻旁谖迕?，感覺您不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。一旦寫上，有些人會(huì)窮追不舍地猛問，讓你尷尬。

工作經(jīng)歷

首先要再次強(qiáng)調(diào)一下，對于正在工作的人，Experience應(yīng)寫在Education的前面，而對于在校生Education則應(yīng)放在Experience之前。

寫時(shí)間時(shí)應(yīng)注意：a)目前的工作要最先寫，左側(cè)寫時(shí)間，如寫成1997-present。詳細(xì)寫法請點(diǎn)擊左側(cè)英文簡歷樣本。此外更要注意拼寫，不要把present寫成president，否則您現(xiàn)在就成了總裁，老板怎么還敢雇傭您呢？這種往往是拼寫檢查無法查出的“漏網(wǎng)之魚”，所以要特別小心。這個(gè)問題我們在后面還會(huì)談到。

b)以前的工作，只寫年份，如1993-1995。這樣的寫法主要適于以下三種情況：一是工作時(shí)間較早；二是工作時(shí)間在兩年以上；三是旨在巧妙地拉長工作時(shí)間。例如，如果您曾于1997年12月到1998年1月就職于某家公司，雖然只有短短兩個(gè)月，但寫成1997-1998就顯得工作時(shí)間較長，同時(shí)也沒撒謊。

c)以前的工作，加上月份，如May, 1998或May 1998。這樣的寫法自然會(huì)顯得精確一些，也投合銀行業(yè)雇主的口味。有的中國人則喜歡用5, 1998或1998, 5。前一種寫法很少見，只有在實(shí)在寫不下的情況下才使用。1998, 5則是純粹的Chinglish（洋涇幫英語），是完全不能接受的。

d)Summer Intern（夏期工作）的幾種寫法。

Summer Intern Summer Analyst Summer Assistant Summer Associate 一是直接寫Summer Intern，不管職務(wù)職稱；二是寫成Summer Analyst，這種寫法比較適合大學(xué)本科

或研究生期間的暑期工作；三是寫Summer Assistant，這種寫法適合多種情況；四是寫Summer Associate，這一寫法專指MBA學(xué)生的暑期工作。而且一般認(rèn)為Summer Associate的級別會(huì)比Summer Analyst要高一些。我們將在以后的專題講座中為大家介紹美國投資銀行家的職業(yè)生涯發(fā)展的階梯模式，到時(shí)候會(huì)涉及到不同職務(wù)和職稱的寫法。

寫工作經(jīng)歷時(shí)要用倒序，工作內(nèi)容則一定要用點(diǎn)句。

個(gè)人資料

1．名稱。

有四種寫法：Personal, Personal Information, Other Information, Additional Information。無論是教育背景、工作經(jīng)歷，還是個(gè)人資料，既可以首字母大寫，也可以全部字母大寫，還可以全部字母小寫。哈佛商學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)格式卻是全部字母小寫，這在主流商業(yè)社會(huì)中已沿用多年。另外，名稱可以寫在最左側(cè)，也可居中。

2．語言。

有幾個(gè)層次。Native speaker of指母語；從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌戎v，F(xiàn)luent in顯得更流利；English as working language顯得不非常流利，但可靠性更強(qiáng)；Some knowledge of會(huì)一些，沒有把握的千萬別寫。在面試中，語言是最輕松的，一旦被考倒，他會(huì)認(rèn)為你在撒謊，甚至認(rèn)為通篇簡歷都有很多撒謊的地方。

3．電腦。

中國人最愛用“熟悉”（familiar），無論中文還是英文簡歷?！笆煜ぁ笔且粋€(gè)很弱的字眼，說明你不熟練，不常用。如果幾個(gè)軟件，有的熟練，有的熟悉，建議只寫軟件名。完全沒把握的，一點(diǎn)兒不熟悉的，千萬不要寫。不要以為沒有電腦，就不會(huì)考你，他也會(huì)考你一兩個(gè)關(guān)鍵用法。如果真的用的很多，不妨用“Frequent user of”。

4．資格證書。

最需要注意的是，有些人將注冊會(huì)計(jì)師籠統(tǒng)地翻譯成CPA，但全世界各國都有自己的CPA，有些是互不承認(rèn)的，所以一定要寫上國別，寫明考取年份。

有一些業(yè)余愛好，能顯示出一定素養(yǎng)的內(nèi)容，也可以寫上，如鋼琴考級。

再給大家出道題：TOEFL、GRE和GMAT，應(yīng)該寫哪一個(gè)？下次給答案。

5．愛好與特長。

1）寫強(qiáng)項(xiàng)。弱的一定不要寫，面試人員不定對哪個(gè)項(xiàng)目感興趣，有時(shí)會(huì)跟你聊兩句，尤其是接連幾個(gè)、十幾個(gè)面試之后，有些招聘人員愛聊一些輕松的話題，一旦是你的弱項(xiàng)，絕大部分人會(huì)很尷尬的，顯出窘態(tài)，喪失自信，這對你是很不利的。更重要的是，他會(huì)覺得你在撒謊。

2）要寫也只寫兩到三項(xiàng)。因?yàn)闃O少有人在很多方面都很強(qiáng)。如果您覺得自己玩得都可以的話，您的標(biāo)準(zhǔn)可能稍低了點(diǎn)兒。當(dāng)然，確實(shí)有的人七八樣都玩得挺好的，但一般人不相信每個(gè)人的強(qiáng)項(xiàng)有特別多，所以您也沒必要寫那么多，以免給人輕浮的感覺。

3）不具體的愛好不寫，如sports、music、reading。大家不知道你喜好什么，或者讓大家覺得你根本就沒有真正的愛好，更糟糕的是，人們會(huì)認(rèn)為你的寫作水平很差。

4）舉幾個(gè)用詞。如travel，如果你喜歡旅行，而有些工作需要經(jīng)常出差，那么你寫上travel是非常有利的；有些女性寫上cooking，是很實(shí)事求是的，也給人以踏實(shí)的感覺，對于象秘書這樣的職位，總是有好處的。