第一篇：承德市教育局基礎(chǔ)教育會通知[范文模版]

承德市教育局

關(guān)于召開全市基礎(chǔ)教育工作會議的預(yù)備通知

各縣、自治縣、區(qū)教育（教體、文教）局、開發(fā)區(qū)社會事業(yè)局、市直中小學、幼兒園：

為了貫徹落實河北省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展暨大力發(fā)展學前教育工作會議精神，部署我市推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快學前教育發(fā)展進程、全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量工作，進一步把全市基礎(chǔ)教育發(fā)展的思想統(tǒng)一到通過內(nèi)涵發(fā)展、促進質(zhì)量發(fā)展，依靠質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)均衡發(fā)展的軌道上來。市政府決定擬于11月中下旬召開全市基礎(chǔ)教育工作會議，現(xiàn)就會議有關(guān)準備工作通知如下：

一、各縣區(qū)政府要認真總結(jié)本地近年來推進縣域基礎(chǔ)教育協(xié)調(diào)均衡持續(xù)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗和典型做法，明確今后工作思路、重要舉措，形成1份3000字左右的書面材料。

二、各縣區(qū)教育局要在加強基礎(chǔ)教育管理，建立完善體制機制，提升縣域教育發(fā)展水平，促進縣域教育均衡發(fā)展等方面進行總結(jié)，形成1份3000字左右的書面材料。

三、各縣區(qū)教育局推薦報送4—8份學校（包括高中、初中、小學、幼兒園）典型經(jīng)驗材料，市直屬中小學、幼兒園各提交1份書面經(jīng)驗材料，字數(shù)控制在3000以內(nèi)。學校、幼兒園的材料要從加強學校文化建設(shè)，提高管理水平，提升內(nèi)涵發(fā)展能力，創(chuàng)建特色學校，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量等不同方面、不同角度進行總結(jié)。

各縣區(qū)政府、教育局和學校、幼兒園經(jīng)驗材料要求于2011年11月5日前上報我局基礎(chǔ)教育科（紙質(zhì)文本和電子文本各一份）。會議召開具體時間、地點、參會人員以及材料印制格式、份數(shù)另行通知。

聯(lián)系人:胡國華、黃四妹，聯(lián)系電話：2131595、2131261，郵箱：cdjj668@yahoo.com.cn.請在11月10日下班前將電子稿發(fā)至市教育局郵箱 cdjj668@yahoo.com.cn和縣局教育股郵箱lpjyg@163.com,打印書面稿報教育股2份。

2011年10月20日

第二篇：教育局基礎(chǔ)教育工作意見

2015年全縣基礎(chǔ)教育工作要以黨的十八大及十八屆三中、四中全會精神為指導，以“三要”和“兩個行為”為工作載體，緊緊圍繞縣教育局提出的“6個一”發(fā)展戰(zhàn)略，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以質(zhì)量提升為核心目標，大力實施“質(zhì)量興教工程”，制定并實施第二個“教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）”，全面完成2015年各項工作目標任務(wù)，突出抓好辦人民滿意教育的工作主調(diào)。

一、工作目標

緊扣縣委、縣政府和市教體局工作主線，全面落實縣教育局黨委、行政工作部署，以“六個用”的新常態(tài)推進新發(fā)展，著力完成“123”工作目標。

（一）堅持一個根本，即以立德樹人為根本任務(wù)。進一步推動社會主義核心價值體系建設(shè)，積極貫徹落實《市少先隊活動課程分年級實施計劃》，通過開展多形式德育課程和系列主題教育實踐活動，培育和踐行以“中國夢”為主題的社會主義核心價值觀，全面落實立德樹人教育目標。制定并實施《縣學校學生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》及本實施方案，認真開展市、縣“美德少年”評選活動，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極打造書香校園，家校聯(lián)動，德智兼修，知行合一，全面完成2015年“學校學生德育工作強化年”各項工作目標任務(wù)。

（二）突出二個關(guān)鍵，即以質(zhì)量提升和均衡發(fā)展為關(guān)鍵環(huán)節(jié)。堅持質(zhì)量為核心，制定并實施第二個《縣教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》，大力實施“質(zhì)量興教工程”，全面完成2015年質(zhì)量目標任務(wù)。學前教育和義務(wù)教育質(zhì)量鞏固并保持全市第一方陣位次，并不斷縮小與市內(nèi)教育質(zhì)量先進區(qū)（縣）差距；高中教育穩(wěn)中求進，努力提高本科上線人數(shù)和重點本科上線人數(shù)，實現(xiàn)“數(shù)量和質(zhì)量”雙突破，保持全市高中教育質(zhì)量評價考核現(xiàn)有名次，努力實現(xiàn)全縣教育質(zhì)量“保4爭3”的總體目標。大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，確保全縣義務(wù)教育階段學校整體達到省義務(wù)教育學校辦學條件基本標準，實現(xiàn)學校管理、質(zhì)量均衡提質(zhì)增效，并順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估。

（三）深化三個重點，即以推進課改工作、落實教育信息化及技術(shù)裝備建設(shè)、創(chuàng)建星級素質(zhì)教育特色學校為重點工作。積極實施以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學改革，圓滿完成實驗試點學校第二階段工作任務(wù)，總結(jié)階段成果，啟動第三階段課改工作，推進全縣中小學校課改年級各項工作，提升課改成效。大力實施以“三通兩平臺”為主要標志的教育信息化建設(shè)工程，創(chuàng)建示范點，實施全覆蓋。加大創(chuàng)名升位工作力度，積極申報創(chuàng)建市級星級素質(zhì)教育特色學校。

二、主要工作

（一）堅持立德樹人根本任務(wù)，大力實施學生德育教育提升工程。

全面加強學校德育工作，貫徹實施《縣學校學生德育教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年）》，夯實德育常規(guī)管理，完成2015年“學校學生德育工作強化年”各項工作目標任務(wù)。

1.強化社會主義核心價值觀教育。認真貫徹落實《中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，以理想信念教育為核心，以開展評選市縣“美德少年”活動為載體，扎實推進社會主義核心價值體系進學校、進課堂、進頭腦活動，推動課程育人、實踐育人、文化育人、管理育人。堅持開展豐富多彩、形式多樣的各類主題教育實踐活動，將社會主義核心價值觀教育有機滲透，落細、落小、落實，實行每個季度召開一次現(xiàn)場會制度，建立并完善培育和踐行社會主義核心價值觀教育工作長效機制。

2.強化學校學生德育工作管理考核。認真落實2015年“學校學生德育工作強化年”工作任務(wù)，制定并實施《縣學校學生德育工作評估考核方案（試行）》，建立學生德育教育工作考核“兩單制”（責任清單和負面清單），堅持每年對學校德育工作評價考核。建立學校學生德育教育激勵機制，設(shè)立學校德育工作專項考核經(jīng)費，表彰獎勵德育工作先進單位和個人。

3.強化德育主題教育。通過組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、行為習慣養(yǎng)成教育、“三心”教育、“三愛”教育、“三節(jié)”教育等系列主題教育和“墨香書法展示”、“尋訪紅色足跡”、“少年向上，真善美伴我行”、“奮發(fā)向上，崇德向善”等教育實踐活動，引導廣大中小學生樹民族之魂，做有德之人。加強主題班會（隊）課程的實施與管理，貫徹執(zhí)行《市少先隊活動課程分年級實施計劃》，堅持開展主題班會評比活動。重視各類儀式教育，切實提升師生道德素養(yǎng)。

4.強化德育陣地和隊伍建設(shè)。加強學校德育組織建設(shè)，重視學校共青團、少先隊和班主任隊伍建設(shè)，建立科學合理的班主任工作評價機制，進一步提高班主任工作津貼標準。加強校園文化建設(shè)，依托現(xiàn)有素質(zhì)教育陣地資源，深入推進高雅藝術(shù)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四大文化品牌”（戲劇文化、民俗文化、竹文化、奇石文化）進學校，打造特色校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境。加強學校少年宮建設(shè)工作，提高使用效益，推進中小學心理輔導室建設(shè)工作，提高德育陣地建設(shè)和隊伍建設(shè)水平。

（二）堅持質(zhì)量提升核心意識，大力實施質(zhì)量興教工程。

鞏固提升第一個“教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2011-2014）”教學質(zhì)量成果，全面實施第二個教育質(zhì)量提升三年行動計劃（2015-2017年），繼續(xù)實施《縣振興高中教育十大行動計劃》，進一步健全質(zhì)量提升激勵導向機制，優(yōu)化質(zhì)量提升過程管理，努力提升全縣教育質(zhì)量管理水平，促進全縣教育質(zhì)量持續(xù)提升。

1.學前教育。大力實施第二個學前教育三年行動計劃，完成2015年學前教育建設(shè)項目。積極提高幼兒入園率，力爭全縣3-6歲幼兒學前三年毛入園率達81%以上，學前一年毛入園率達到90%以上。全面完成《縣推進<3-6歲兒童學習與發(fā)展指南>實施的工作方案》和《縣0-3歲早期教育實驗工作方案》工作任務(wù)，深入開展幼兒游戲活動研究和其他課題研究，加大幼兒園“去小學化傾向”工作力度，切實規(guī)范小學附設(shè)幼兒園保教行為，完善學前教育保教質(zhì)量考核與激勵機制，建立動態(tài)現(xiàn)場會、視導等質(zhì)量提升幫扶制度，努力提高保教質(zhì)量，全面提升辦園水平。

2.義務(wù)教育。牢固樹立質(zhì)量中心意識，建立質(zhì)量鞏固、提升長效機制。堅持“常規(guī)為本，落實取勝”的工作理念，積極實施并不斷完善學校、督導區(qū)、縣三級教學常規(guī)督查通報制，貫徹落實“學校管理一日常規(guī)”、“教師工作一日常規(guī)”、“班主任工作一日常規(guī)”、“學生在校一日常規(guī)”工作要求，提升學校教學常規(guī)管理效能。建立質(zhì)量預(yù)警機制，對在學期市、縣教學質(zhì)量監(jiān)測中成績下滑及靠后的，以及當年畢業(yè)年級較薄弱的學校，提前警示督促，提高工作的針對性與時效性。建立考風考紀督查復核制度，公平實施教學質(zhì)量考核，以優(yōu)良的考風促進優(yōu)良的教風、學風。繼續(xù)強化學校管理人員深入一線教學和管理意識，堅持實施薄弱學校重點視導制和學校管理人員教學質(zhì)量和工作量通報制。貫徹落實質(zhì)量考核末位輪崗交流制，加大質(zhì)量考核結(jié)果在績效分配、職稱晉升、評優(yōu)評先、教師調(diào)動、公招等方面的運用。建立并實施優(yōu)質(zhì)生源輸送專項考核制度，堅持召開學校優(yōu)生培育工作例會，積極探索優(yōu)生培養(yǎng)工作模式，加強優(yōu)生培育，促進義務(wù)教育質(zhì)量持續(xù)提升。強化學校生源鞏固工作，建立控輟保學工作機制，實施學校生源鞏固考核、交賬制度，落實生源鞏固相關(guān)工作要求，切實提高普及程度各項指標。

3.高中教育。貫徹落實全市普通高中教學質(zhì)量協(xié)同提升計劃，持續(xù)推進《縣振興高中教育十大行動計劃》，完善中學拔尖創(chuàng)新人才試點培養(yǎng)機制，提高拔尖創(chuàng)新人才試點班管理工作水平。強化高中學校優(yōu)質(zhì)生源招生激勵考核工作機制，加大優(yōu)質(zhì)生源吸納力度，建立并完善初中生源校拔尖創(chuàng)新人才送生考核方案，切實提高高中入口質(zhì)量。積極推進普通高中課程改革，加大新高考背景下的課程實施研究工作，提高課堂教學的針對性與實效性。強化高中學校目標管理，明確高中學校工作目標任務(wù)，加大工作考核激勵力度，充分調(diào)動高中學校教師工作積極性，提高出口質(zhì)量，力爭2015年高中升學本科上線人數(shù)取得新突破，完成市、縣下達的高考質(zhì)量目標任務(wù)。

(三)堅持創(chuàng)名升位工作理念，大力實施內(nèi)涵發(fā)展提升工程。

1.積極推進高中教育集團化、特色化、多樣化發(fā)展。加快推進南屏實驗學校建設(shè)，積極爭取啟動中學擴建工作，優(yōu)化全縣高中教育資源布局。擴大對外開放與合作交流，大力實施“走出去、請進來”工程，加強縣內(nèi)高中學校與市內(nèi)學校及成都七中、成都樹德中學、成都外國語實驗學校等省內(nèi)高中名校的交流與合作，深化中學與西南政法大學、學院的戰(zhàn)略合作，探索實施職校、中學等學校與臺灣等地區(qū)及國際中小學交流、合作，全面提升縣內(nèi)高中辦學水平。以“創(chuàng)名升位、內(nèi)涵發(fā)展”為抓手，推進全縣高中教育持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.全力推進義務(wù)教育星級素質(zhì)教育特色學校和星級幼兒園創(chuàng)建工作。繼續(xù)開展一星級、二星級素質(zhì)教育特色學校和一星級、二星級、三星級幼兒園、縣級示范性幼兒園的評審認定工作，在此基礎(chǔ)上，積極申報爭創(chuàng)三星級及以上的素質(zhì)教育特色學校和四星級幼兒園，確保星級素質(zhì)教育特色學校和星級幼兒園創(chuàng)建成功。

（四）堅持以改促教工作策略，大力實施課堂教學改革提升工程。

全面深化以“ms—eepo有效教育”為主要模式的課堂教學改革實驗，以課改為抓手，著力提升課堂教學效益，積極打造高效課堂，為質(zhì)量提升提供根本保障。繼續(xù)擴大“ms—eepo有效教育”課堂教學改革的實驗范圍，在全縣中小學校課改年級全面實施課改工作。建立課改學校團隊，開展“ms—eepo有效教育”課堂教學改革系列活動，全面完成試點學校第二階段實驗工作，啟動實施第三階段操作系統(tǒng)的實驗工作。繼續(xù)實施好中期評估和階段性考核表彰獎勵工作，繼續(xù)抓好對課改實驗教師的專業(yè)技能培訓，提升教師駕馭“ms—eepo有效教育”課堂教學能力。切實加強對試點實驗學校課改推進工作的管理，重視多方面、多角度、多形式地對課改實驗推進工作經(jīng)驗的總結(jié)、交流及推廣，充分發(fā)揮課改試點實驗學校的引領(lǐng)、示范作用，組織開展好各層次課改教學研討活動，營造濃厚的課改氛圍。深化普通高中課程改革，加強新高考的研究與指導，繼續(xù)開展新修訂課程標準和教材的研究和培訓，提高課程實施水平。

（五）堅持教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略，大力實施學校辦學水平提升工程。

1.積極推進義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作。鞏固并提升義務(wù)教育普及程度，學生鞏固率達94%以上。均衡提升學校管理水平和質(zhì)量水平，積極開展全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展市級復查迎檢工作，進一步明確義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作職責任務(wù)，全面啟動全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展接受省檢的各項準備工作。

2.深入推進教育信息化建設(shè)。制定并實施《縣教育信息化建設(shè)實施方案》，積極推進教育信息化建設(shè)bt招商項目，全面完成“三通兩平臺”建設(shè)任務(wù)，實現(xiàn)教育信息化建設(shè)全覆蓋，加強教師信息化應(yīng)用能力培訓，推進信息技術(shù)與教育教學的深度融合，深入開展基于教育信息化背景下的“一師一優(yōu)課”、“一課一名師”活動，積極推進優(yōu)質(zhì)教育資源在線使用課堂和微課建設(shè)，積極探索“翻轉(zhuǎn)課堂”改革，不斷更新教育理念，優(yōu)化教育手段，提高課堂教學效率。加大學校裝備建設(shè)、管理、運用考核工作力度，對照義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標開展自查，摸家底、找差距、抓整改，配齊所需的教學儀器設(shè)備。

3.強化教育合作交流，探索建立校際間協(xié)同提升發(fā)展機制。積極開展縣內(nèi)教育交流活動，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園對其他公民辦幼兒園、普通高中和單設(shè)中學對九年一貫制學校、中心校對基點校和村小、優(yōu)質(zhì)學校（園）對薄弱學校（園）的引領(lǐng)示范作用，探索建立學校聯(lián)盟，落實校際間協(xié)同發(fā)展提升機制，開展學校間幫扶、交流、學習、合作等形式的捆綁發(fā)展工作，推動辦學水平較高學校（園）和優(yōu)秀教師通過共同研討備課、研修培訓、學術(shù)交流、開設(shè)公開課等方式，共同實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量提升，不斷促進薄弱學校的轉(zhuǎn)化提高，實現(xiàn)全縣各類教育均衡發(fā)展。擴大對外開放與合作交流力度，開展多層次、寬領(lǐng)域的教育交流合作，積極參與華東師大慕課聯(lián)盟、東北師大微課聯(lián)盟合作，深入推進課改工作。

4.大力提升特殊教育水平。貫徹落實國家、省、市有關(guān)特殊教育的文件精神，落實工作要求，實施全縣特殊教育三年提升計劃，加快推進特殊教育發(fā)展。努力提高特殊教育教師專業(yè)水平，積極探索學前特殊教育及職教特殊教育，進一步鞏固提高義務(wù)教育階段殘疾適齡兒童少年入學率。加強隨班就讀建設(shè)工作，加強對特殊教育學校教育教學工作管理與指導，積極推進特殊教育課程教學改革，注重培養(yǎng)學生自尊、自信、自立、自強的精神，注重學生的潛能開發(fā)和功能補償，增加必要的職業(yè)教育內(nèi)容，強化生活技能和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)，增強教育的針對性與有效性，大力提升全縣特殊教育水平。

5.關(guān)愛留守學生。加強學?！傲羰貎和摇苯ㄔO(shè)和管理，加強學生“親情電話室”使用與管理，提高全縣寄宿制學校留守學生入住率，解決留守學生的學習、生活和管理問題。建立并完善留守學生教育幫扶制度，落實教育幫扶責任，總結(jié)推廣留守學生教育幫扶工作成果，落實留守學生“三個優(yōu)先”的工作要求，重視留守學生心理健康教育，提高全縣留守學生教育幫扶水平。

三、保障措施

通過建立“四個規(guī)范”工作機制為保障，嚴格依法辦學、依法治校，進一步規(guī)范“兩個行為”，促進全縣基礎(chǔ)教育健康發(fā)展。

（一）規(guī)范“兩個行為”。切實規(guī)范校（園）長辦學行為和教師教學行為，不斷提高管理人員工作水平。加強師德師風建設(shè)，嚴格執(zhí)行上下班簽到制，治理“庸、懶、散、浮、拖”。嚴格執(zhí)行國家課程計劃標準，確保各學科開齊開足課時。嚴肅清理教育亂收費、亂辦班行為，著力糾正違規(guī)補課、有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等行為，切實減輕中小學生過重的課業(yè)負擔。進一步規(guī)范小學學科任教安排，堅決糾正中、高年級學科教師只擔任一個班語文或數(shù)學科教學現(xiàn)象。強化藝體課教學管理，實施“藝體專業(yè)教師回歸計劃”，堅決糾正藝體教師主要承擔非藝體學科教學現(xiàn)象。加強村小管理與指導，完善村小教學常規(guī)管理制度，將村小課程安排、教學常規(guī)管理考核納入完小管理范圍，建立完小教師到村小支教、走教制度。

（二）規(guī)范教輔材料使用管理。嚴格按照國家、省、市的相關(guān)規(guī)定，做好教輔材料的選用、征訂、管理和使用工作，嚴格執(zhí)行省、市、縣相關(guān)文件精神和工作要求，堅持在市定《教輔目錄》內(nèi)學生和家長自愿選用原則以及教輔材料代購服務(wù)的各項規(guī)定，切實做好教輔材料的代收費結(jié)算和清退工作，全面規(guī)范教輔材料使用行為。

（三）規(guī)范教育教學常規(guī)督查。完善教育教學常規(guī)督查考核機制，加大教育教學常規(guī)督查力度，督導區(qū)教育督導組堅持至少每學月一次督查學校常規(guī)管理情況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，學校至少每學月兩次檢查教師教學常規(guī)，認真記載，加強考核，提高學月教育教學常規(guī)督查的針對性和實效性，完善常規(guī)督查結(jié)果通報公示制，加大督查結(jié)果的運用，切實規(guī)范教育教學常規(guī)管理。

（四）規(guī)范招生和學籍管理。規(guī)范學校招生行為，義務(wù)教育階段實行免試就近入學原則，切實做好進城和外來務(wù)工人員隨遷子女就讀保障工作。加強中小學學籍系統(tǒng)建設(shè)工作，規(guī)范學生學籍基本信息，確保學生學籍信息準確完整，做好學籍信息全國聯(lián)網(wǎng)運行對接工作，規(guī)范學籍系統(tǒng)運行維護工作，提高學籍系統(tǒng)管理水平。

第三篇：基礎(chǔ)教育通知

區(qū)屬各學校、教育組：

為加強湖南省基礎(chǔ)教育資源建設(shè)與應(yīng)用工作，發(fā)揮省資源網(wǎng)的使用效益，推進我區(qū)教師個人空間建設(shè)，提升我區(qū)中小學教師自主開發(fā)教學資源的能力，根據(jù)省教育廳電化教育辦公室《關(guān)于開展“第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進校園”活動的通知》（湘教電辦通〔2012〕14號）文件精神，經(jīng)研究決定開展永州市零陵區(qū)“第二屆湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)進校園”活動?，F(xiàn)就活動有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

1、省資源網(wǎng)實名注冊教師的身份信息認證、完善；

2、實名注冊教師在省資源網(wǎng)建立個人空間；

3、省廳自主開發(fā)的小學數(shù)學、初中數(shù)學、初中物理、小學英語等學科教學資源的應(yīng)用推廣；

4、第二屆中小學教師優(yōu)質(zhì)教育資源征集活動。

二、活動時間

第一階段：11月20日骨干教師培訓 區(qū)屬學校各校級管理員到南津渡小學一樓多媒體教育培訓（培訓時間8:30）

第二階段：11月21日-11月28日 全體老師培訓 具體時間由各學校安排。

三、活動流程

1、骨干教師培訓：市電教館組織活動指導專家到各縣區(qū)開展集中培訓活動。每個學校由校級管理員參加，培訓活動時間不少于4小時。參訓教師由省教育廳電化教育辦公室頒發(fā)培訓結(jié)業(yè)證書。

2、省資源網(wǎng)進校園全體老師培訓：各已參訓骨干教師到各學校對全體教師進行培訓?；顒右允≠Y源網(wǎng)實名注冊的教師信息認證、完善和教師個人空間建立為主，時間不少于2小時，每所學校的省資源網(wǎng)進校園活動要有活動照片、參訓教師名單等資料。第二階段活動結(jié)束后，由各學校于11月30日前將活動總結(jié)及各?；顒诱掌⒂柦處熋麊蔚荣Y料報區(qū)電教儀器，然后統(tǒng)一上報市電教館。

四、其他事項

1、各學校要重視本次省資源網(wǎng)進校園活動，要安排1名負責人落實省資源網(wǎng)進校園活動，認真組織教師集中培訓。

2、活動材料上報郵箱：llqjy2007@126.com。

聯(lián) 系 人：申少成 高向陽

聯(lián)系電話：0746-6332627

第四篇：遷安市縣教育局2012年基礎(chǔ)教育工作匯報（推薦）

遷安市教育局基礎(chǔ)教育工作匯報

2012年10月8日

我市共有各級各類學校168所。其中，普通高中5所，初中27所，小學108所，“九年一貫制”學校3所，民辦學校1所，特教1所。幼兒園164所，其中民辦園23所。全市在校生87913人，其中，基礎(chǔ)教育階段在校生81942人；在園幼兒23065人，其中，民辦園4432人。

近年來，我市緊緊圍繞“創(chuàng)建教育強市”的總目標，堅持“幼教抓普及，小學抓調(diào)整，初中抓規(guī)范，高中抓管理”的整體發(fā)展思路，通過深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，全市基礎(chǔ)教育工作呈現(xiàn)出均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好勢頭。我們的主要做法是：

一、加大投入，擴充資源，加快學前教育發(fā)展

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，推進三年行動計劃。針對我市學前教育發(fā)展現(xiàn)狀，我們制定了《學前教育三年行動計劃》。按照計劃，2012年投入5295萬元，新建幼兒園7所；2013年投入7187萬元，新建幼兒園6所，改擴建8所。為保證行動計劃的落實，我們已建議市政府比照義務(wù)教育階段農(nóng)村小學生均公用經(jīng)費每年530元的標準，在財政預(yù)算中增設(shè)學前教育階段公用經(jīng)費項目，同時分補充學前教師缺額。2012年擬增加46名，2013年增加100名。

2、落實上級文件要求，抓好幼兒園建設(shè)工作。根據(jù)三年行動計劃，城區(qū)第三實驗小學附屬幼兒園和第四實驗小學附屬幼兒園改造項目均已完工并正式投入使用。與此同時，啟動實施了農(nóng)村小學增設(shè)幼兒園項目11個，其中：閆家店鄉(xiāng)于家坎小學增設(shè)附屬幼兒園項目已于2011年已完成路面硬化、廁所改造，幼兒活動室改造、警衛(wèi)室、道磚、綠化等正準備立項招標；楊店子鎮(zhèn)驛南府學校增設(shè)附屬幼兒園項目已完成預(yù)算，準備采購立項、招投標；太平莊鄉(xiāng)尚莊小學已列入校安工程，幼兒園建設(shè)納入小學建設(shè)工程，目前正在跑辦手續(xù)；沙河驛北鋪小學增設(shè)幼兒園項目土建已完工，準備采購 1

設(shè)備；扣莊鄉(xiāng)陳官營小學、東牛山小學、任莊小學增設(shè)附屬幼兒園項目，夏官營鎮(zhèn)五道溝小學、楊各莊鎮(zhèn)桲林小學增設(shè)幼兒園項目也已開始施工；夏官營鎮(zhèn)花莊小學、楊各莊鎮(zhèn)徐流營小學已列入校安工程，計劃待小學建成后再實施增設(shè)幼兒園項目，目前未動工。

利用布局調(diào)整后閑臵校舍改建幼兒園11個，其中：遷安鎮(zhèn)陳莊村委會舊址和閆家店鄉(xiāng)完全小學改建幼兒園項目已完工；閆家店鄉(xiāng)東峽口完全小學改建項目2011年已完成食堂、寢室改造，其余樓內(nèi)裝修、建警衛(wèi)室、圍墻、廁所、大門等已開始施工。馬蘭莊鎮(zhèn)印子峪小學改建幼兒園項目已完成招投標。馬蘭莊鎮(zhèn)東馬小學、夏官營鎮(zhèn)大榆樹教學點、遷安鎮(zhèn)毛洼學校、遷安鎮(zhèn)三李莊小學、五重安鄉(xiāng)小崔莊學校、大崔莊鎮(zhèn)步步川小學、蔡園鎮(zhèn)新莊小學改建幼兒園項目均已開始施工。

二、統(tǒng)籌兼顧，多措并舉，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展

1、加快教育資源整合步伐，優(yōu)化城鄉(xiāng)學校布局。新建第三初級中學于2009年9月投入使用；第三實驗小學擴建項目已投入使用；第四實驗小學續(xù)建項目綜合樓已經(jīng)完工；新建第五實驗小學于2011年9月投入使用；第六實驗小學教學樓主體已完工。蔡園鎮(zhèn)中學整合項目和孟官營中心完全小學整合項目已經(jīng)完工；楊店子鎮(zhèn)中學整合項目已投入使用，楊店子鎮(zhèn)小學及幼兒園整合項目主體已經(jīng)完工；馬蘭社區(qū)小學、幼兒園整合工程已于2011年投入使用。2012年，投資1.49億元的中小學校舍安全工程全面啟動，對24所學校8.65萬平方米校舍進行加固改造或新建。

2、開展對口幫扶，促進市域義務(wù)教育均衡發(fā)展。落實城區(qū)學校對口幫扶農(nóng)村學校辦法，從硬件建設(shè)、班子建設(shè)、師資隊伍、教育資源共享等方面對幫扶的學校給予支持，堅持開展送課下鄉(xiāng)活動，幫助農(nóng)村教師提高業(yè)務(wù)水平。我們還進一步拓寬幫扶范圍，不僅要求每所城區(qū)學校對口幫扶一所農(nóng)村學校，每所優(yōu)勢學校對口幫扶一所薄弱學校，各鎮(zhèn)鄉(xiāng)內(nèi)部的優(yōu)勢學校和薄弱學校之間也開展了幫扶活動，全市先后有106所學校相互結(jié)成了幫扶對子。此外，在全市

組織實施作風建設(shè)“雙百千”（百名干部下基層、百名校長入課堂、千名教師進家庭）工程，組織機關(guān)干部深入基層，深入學校，了解真實情況，幫助基層解決實際困難；組織校長深入課堂、教研組，研究指導教學工作，促進教育教學水平提高；組織教師深入學生家庭，與家長交流，家校共同育人。

3、規(guī)范辦學行為，不斷提高學校管理水平。召開全市義務(wù)教育階段學校管理現(xiàn)場會和學校管理工作會議，組織了學校拉練觀摩活動，促進了學校管理水平的提升。印發(fā)學校管理論文集、班級管理論文集，推廣先進的教育教學管理經(jīng)驗。制定出臺《關(guān)于進一步規(guī)范中小學辦學行為的若干規(guī)定》，開展基礎(chǔ)教育管理工作先進個人評選活動，努力提升義務(wù)教育學校管理水平。截至目前，我市基本消滅了義務(wù)教育階段擇?，F(xiàn)象，小學適齡兒童入學率始終保持100%，初中適齡少年入學率達到99.3%，初中在校生年鞏固率達到98.7%。今年9月，我市高標準通過河北省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估驗收。

三、深化改革，強化管理，抓好普通高中工作

1、搞好試點，扎實推進高中新課程改革。我們以建昌營高中為試點，在吸收洋思中學和杜郎口中學先進課堂模式的基礎(chǔ)上，推行了“三模九步”高效課堂新模式，即：把整個課堂劃分為基礎(chǔ)訓練、能力提升、當堂檢測三個模塊，將課堂操作細化為明確目標、基礎(chǔ)運用、成果展示等九步操作流程，堅持邊學習、邊研究、邊實踐、邊推進。在實施過程中，積極探索課堂教學新思路，推進校本課程和學生綜合實踐活動課的開展，完成綜合素質(zhì)測評，更新對師生的評價理念，開展好研究性學習活動，加強教師的校本培訓，從而使學校教育教學發(fā)生了較為深刻的變化。

2、嚴格落實三限政策，規(guī)范普通高中辦學行為。規(guī)范管理，強化檢查，在招生、暑假安排及教育教學管理中落實有關(guān)規(guī)定。各普通高中招生嚴格執(zhí)行2012年招生文件規(guī)定，按照中考成績進行統(tǒng)一錄??；同時，嚴格執(zhí)行“三限”政策。一是“限人數(shù)”，201

2年一中招生1277人，其中擇校生占招生總數(shù)的16.67℅；二中招生1273人，三中招生1280人，其中擇校生均占招生人數(shù)的17%。二是“限分數(shù)”，今年一中公助生最低分543，擇校生最低分541；二中公助生最低分465，擇校生最低分434；三中公助生最低分數(shù)484，擇校生最低分453。三是“限錢數(shù)”，各校嚴格執(zhí)行省、市高中收費政策，嚴格執(zhí)行物價部門核定的收費標準和項目，規(guī)范收費行為，切實杜絕亂收費。遷安市內(nèi)，一中、二中、三中公助生免除學費，擇校生每生三年收費9000元。從檢查情況看，各校不存在跨范圍招生、提前招生、不依據(jù)中考成績錄取、單獨組織考試等情況。

四、以人為本，促進公平，全面推進其他工作

1、堅持內(nèi)涵發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育。以內(nèi)涵發(fā)展為導向，堅持知識教育和能力培養(yǎng)并重，不斷強化質(zhì)量意識，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。一是認真抓好開放式素質(zhì)教育試點工作。我們把第四實驗小學確定為開放式素質(zhì)教育試點學校，建立了獎勵扶持機制，專門成立了指導組，定期對整個實驗教學的計劃、過程和結(jié)果進行指導評價。在抓好第四實驗小學試點工作的基礎(chǔ)上，我們將開放式素質(zhì)教育的做法向扣莊學校、馬蘭莊鎮(zhèn)小、閆家店小學、明德小學等學校進行了延伸。試驗開展以來，得到了廣大學生和家長以及社會各界的廣泛認可。二是在全市中小學全面實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程和“陽光體育工程”，廣泛開展體育藝術(shù)“2+1”和大課間活動，確保學生每天鍛煉1小時。在唐山市實施“一校一品牌、一生雙愛好”工程推進會上，我市的學生課間活動得到與會人員一致好評；選送的“陽光體育運動”案例獲得國家級一等獎。在唐山市2012年中學生春季田徑運動會及第八屆青少年運動會上，我市代表隊均獲團體總分第一名。三是積極籌辦中小學科技節(jié)，反映和展示學?？萍紕?chuàng)新活動的新作品、新成果，提高廣大師生科技創(chuàng)新的能力和水平。在第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，共獲國家級獎勵1個，省級獎勵24個、唐山市級獎勵352個。

2、關(guān)注特殊群體，促進教育公平。一是不斷提升特教工作水平。為改善特教辦學條件，我們實施了特教學校改擴建工程，項目計劃總投資411萬元，總建筑面積2311.78平方米；與此同時，加強校本培訓，采取老帶新、結(jié)對子的方法,培帶新教師；為每名學生制定個別化教學計劃、寫清成長記錄；堅持注重康復、補償缺陷，培養(yǎng)學生勞動技能。截至目前，全市三類殘疾適齡兒童入學率達到98%，特教學校先后榮獲“唐山市特殊教育工作先進單位”、“唐山市現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進學?！钡葮s譽稱號。二是積極開展民族學校、老區(qū)村幫扶工作。投資25余萬元，為建昌營鎮(zhèn)回民小學興建7間幼兒園教室，緩解了該校幼兒園校舍緊張的局面；投資1053 萬元，異地新建徐流營小學，該項目已于 2012年6 月開工建設(shè)，預(yù)計2013年5月完工；投資40 萬元，在徐流營小學增設(shè)幼兒園，改造面積 20平方米，該項目已于 2012年8 月開工建設(shè)，預(yù)計2013年7月完工；投資50萬元，實施青山院小學食堂改造項目，改造面積 340平方米，項目于 2012年8 月開工建設(shè)，預(yù)計2013年7月完工。三是實施義務(wù)教育關(guān)愛工程，依法保障農(nóng)民工子女、留守兒童平等接受教育的權(quán)利。我們明確規(guī)定，進城務(wù)工人員隨遷子女，與當?shù)貙W生享有同等權(quán)利，享受平等待遇；安排流動人口子女免試、就近入學，保障流動人口子女接受義務(wù)教育，實現(xiàn)了外來務(wù)工子女100%就近入學；完善貧困家庭學生資助政策體系，落實困難家庭寄宿生生活費補助標準，切實幫助貧困家庭學生接受義務(wù)教育； 建立留守兒童數(shù)據(jù)資料信息庫和留守兒童成長檔案，全方位關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們順利完成學業(yè)創(chuàng)造了良好條件。

近年來，我市基礎(chǔ)教育工作雖然取得了一些成績，但與先進地區(qū)相比、與上級領(lǐng)導的要求和人民群眾的期望相比，還有不小差距。今后，我們將認真嚴格按照上級主管部門的要求，深化改革，強化管理，為推進我市基礎(chǔ)教育事業(yè)持續(xù)、快速、均衡發(fā)展做出不懈的努力！

第五篇：教育局辦公室通知

教育局辦公室通知：

近日，市區(qū)“三治三提”辦公室嚴查工作紀律。各單位要嚴

格請銷假制度、考勤制度。工作人員按時上下班，不遲到、不早退，工作時間要堅守崗位，不擅自離崗、串崗和外出辦

私事，不閑聊、玩游戲、上網(wǎng)從事與工作無關(guān)的事情或進行

其他娛樂活動。嚴守禁酒規(guī)定，凡工作日中午一律禁止飲酒。

嚴格公車管理，嚴禁公車用于婚喪嫁娶、旅游等與公務(wù)無關(guān)的活動。

郭村中心學校

2013年2月27日