第一篇：做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作我為司法行政添光彩（本站推薦）

深化三項(xiàng)重點(diǎn)工作為司法行政添光彩

現(xiàn)在，站在演講臺(tái)上，我可以鄭重地告訴大家，我準(zhǔn)備好了！

為民，是我們司法人不變的承諾，我們重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)和諧穩(wěn)定。有人說(shuō)司法人做長(zhǎng)了，天天是吵嘴打架離婚上吊。打公罵婆又哭又鬧，日日復(fù)復(fù)調(diào)解工作，會(huì)在心口慢慢磨出一層老繭，由薄到厚把整個(gè)心都包裹起來(lái)。讓心靈不再輕易感動(dòng)，讓司法不再富有溫情?？晌宜痉ㄈ艘f(shuō)，我們有一種情懷有一種信仰。那就是奉獻(xiàn)!

隨著我縣的快速崛起，我們司法人的工作更繁瑣了、也要更專業(yè)了，服務(wù)的意識(shí)更強(qiáng)了，我們更苦了也更累了，群眾卻更需要我們了。我們?cè)谌罕娦闹械轿桓吡耍?010年底我鄉(xiāng)為建設(shè)一項(xiàng)校安工程占用一群眾土地，我所干警先后七、八回與學(xué)校、所在村及鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行協(xié)商，每次只要我們司法所不去當(dāng)事人就不愿參加，最后終于達(dá)成協(xié)議了，約定第二天簽協(xié)議，第二天我所在因別的工作沒(méi)有去參加簽協(xié)議，結(jié)果老百姓在簽協(xié)議時(shí)發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有去人，不干了。一領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他為什么呢？“司法所人不在我不簽，我就相信司法所”。多么高的榮譽(yù)呀！我們感到欣慰和自豪！

為民一站式服務(wù)是我們承諾。2010年我鄉(xiāng)招商引進(jìn)一服裝加工企業(yè)。今年初開始建廠房，架設(shè)用電線，供電部門工人來(lái)了，一天、二天過(guò)去了。怎么還看不到電線呢？我就去了現(xiàn)場(chǎng)，一問(wèn)才知道一農(nóng)戶不讓電線從其房子旁邊過(guò)。他說(shuō)線過(guò)的地方是他家土地，電線影響他家生活。糾紛就是命令，我立即與所在村、土管城建部門聯(lián)系。查找土地所屬檔案，結(jié)果不能確定，但這屬于一公共過(guò)道多年已經(jīng)形成了事實(shí)。我和所干警有立即做群眾工作，向他們說(shuō)明事實(shí)，宣傳有關(guān)法律法規(guī)和我鄉(xiāng)招商引資的好處。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩天做工作他們理解了這盤道理，企業(yè)也順利架設(shè)了電線，企業(yè)老板再三邀請(qǐng)我所人吃飯，我們婉言謝絕了。一個(gè)月后企業(yè)老板急匆匆來(lái)到了我司法所，原來(lái)企業(yè)明天招工，合同卻不能制作出來(lái)，請(qǐng)我們幫他制作用工合同，我們二話沒(méi)說(shuō)當(dāng)天就幫他制作好合同，送到他企業(yè)，我們沒(méi)有沒(méi)有收一分錢喝他一口水。企業(yè)老板感激的拉著我的手一個(gè)勁的謝謝。我們只說(shuō)了“司法所就是你的娘家，有困難只管說(shuō)”。

累了，我們有了收獲?？嗔耍覀冓A得了尊重。作為一名基層司法行政工作者，深深地體會(huì)到：基層司法行政工作雖然艱辛，但光榮而偉大！它沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，它就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，荒原中的一株草，微乎其微！但這一路的平凡，所有的瑣碎，所有的艱難與險(xiǎn)阻，都是我們司法人的前進(jìn)道路上的一道道風(fēng)景。讓我們?cè)谶@樣的時(shí)代大潮中，乘風(fēng)破浪，以實(shí)際行動(dòng)證明我們無(wú)愧于司法行政事業(yè)，無(wú)愧于偉大的法治時(shí)代！我愿做一滴水、一粒沙、一棵小草，獻(xiàn)身司法事業(yè)，服務(wù)百姓，辛勤勞作，默默奉獻(xiàn)，為司法行政添光彩！

謝謝！

第二篇：演講稿：我為司法行政添光彩

我為司法行政添光彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

我今天演講的題目是《我為司法行政添光彩》，我是一名基層司法行政工作者，工作十多年來(lái)，我深深地體會(huì)到：基層司法行政工作就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙，荒原中的一株草，微乎其微！但這一路的平凡，所有的瑣碎，所有的艱難與險(xiǎn)阻，都是我們司法工作者的前進(jìn)道路上的一道道風(fēng)景。我們化平凡為團(tuán)結(jié)，平凡中有了市級(jí)文明單位、衛(wèi)生單位、全市司法行政系統(tǒng)連續(xù)兩年標(biāo)兵單位，多項(xiàng)榮譽(yù)，集于一身；我們化瑣碎為敬業(yè)，瑣碎中涌現(xiàn)出了全國(guó)模范人民調(diào)解員、中原衛(wèi)士、全省十佳法律服務(wù)工作者，多人受獎(jiǎng)，光環(huán)閃耀；我們化艱難為創(chuàng)新，艱難中創(chuàng)出了調(diào)解優(yōu)先、規(guī)范化建設(shè)、陽(yáng)光調(diào)解、崗位練兵，亮點(diǎn)工作，精彩紛呈。在破除艱難險(xiǎn)阻的道路上，我們?nèi)值母刹坷卫伟盐蘸蟀l(fā)優(yōu)勢(shì)，以乘風(fēng)破浪之勢(shì)，從名不見經(jīng)傳，邁向了花香濃郁，迎來(lái)了滿園春色關(guān)不住，讓民權(quán)司法行政成為了縣委縣政府惠民工程的窗口。

一個(gè)理念告訴我，我想為司法行政添光彩。這個(gè)理念來(lái)自于激勵(lì)。同樣的工作，同樣的條件，我們?cè)?jīng)經(jīng)歷了無(wú)水、無(wú)電的消沉迷惘，曾經(jīng)經(jīng)歷了電話不通、網(wǎng)絡(luò)不通的人心渙散；同樣的工作，同樣的條件，我們闖出了迎難而上、肯干實(shí)干的信心決心，我們闖出了履職盡責(zé)、一往無(wú)前的勇氣豪氣。

一種責(zé)任告訴我，我能為司法行政添光彩。這種責(zé)任是一切動(dòng)力的源泉。有了責(zé)任，就有了圍繞中心、服務(wù)大局的動(dòng)力，就會(huì)將我們每個(gè)人與司法行政興衰榮辱緊緊地聯(lián)系在一起，撐起民權(quán)司法行政的希望；有了責(zé)任，就有了爭(zhēng)先晉位、跨越發(fā)展的動(dòng)力，就會(huì)將我們每個(gè)人與司法行政的前途命運(yùn)緊緊地連在一起，筑牢民權(quán)司法行政的基礎(chǔ)；有了責(zé)任，就有了承擔(dān)使命、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)力，就會(huì)將我們每個(gè)人與司法行政的持續(xù)發(fā)展緊緊地連在一起，凝聚起民權(quán)司法行政的力量。

一個(gè)單位有一個(gè)單位的使命，一個(gè)崗位有一個(gè)崗位的責(zé)任。我為司法行政添光彩，就是我們不同崗位上每個(gè)不同的人要承擔(dān)的共同責(zé)任。觀星斗以察南北，行江河則知沉浮。我為司法行政添光彩的責(zé)任，會(huì)像航燈一樣指引我們?cè)谡_的方向上前進(jìn)，會(huì)像天平一樣稱出我們生命價(jià)值的輕重，會(huì)像沃土一樣孕育出我們的勇氣、智慧和力量的大樹。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)”,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。民權(quán)司法行政工作面臨著波瀾壯闊的生機(jī)無(wú)限，民權(quán)司法行政工作成就著充滿艱辛的霞光萬(wàn)丈。沒(méi)有刀光劍影，沒(méi)有沖鋒陷陣，作為普通的基層司法行政人，可能終生也不會(huì)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)和催人淚下的事跡，但是，我們每一次法制宣傳就能教育一大批群眾，我們每辦一件法律援助就能安撫一顆受傷的心靈，我們每調(diào)解一件糾紛就使一個(gè)群體和諧，我們每幫教轉(zhuǎn)化一顆曾經(jīng)扭曲的心靈，就能給社會(huì)增添一份平安。事業(yè)因奉獻(xiàn)而發(fā)展，生命因奉獻(xiàn)而精彩。司法行政的發(fā)展需要你，司法行政的發(fā)

展需要我，讓我們攜起手來(lái)，以嶄新的精神面貌，以?shī)^發(fā)有為的工作姿態(tài)，譜寫一曲司法為民的動(dòng)人樂(lè)章，在民權(quán)司法行政的畫卷上留下一筆無(wú)私奉獻(xiàn)的濃墨重彩。

我的演講完了，謝謝大家！

第三篇：我為教育添光彩范文

我為教育添光彩

——三項(xiàng)整肅學(xué)習(xí)心得體會(huì)

韓放

懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和對(duì)教師職業(yè)的崇高敬意，2004年大學(xué)畢業(yè)后我毅然參加了我市教師招聘考試，順利的成為一位人民教師。回顧我不到兩年的教學(xué)工作，對(duì)當(dāng)今的教育現(xiàn)狀感慨頗多。

農(nóng)村打工潮造成“留守學(xué)生”較多和多數(shù)學(xué)生接受隔代教育的現(xiàn)狀。在農(nóng)村，家庭教育與學(xué)校教育失去了應(yīng)有的聯(lián)系，使許多的學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，失去了遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，在不良的社會(huì)大環(huán)境下為數(shù)不少的學(xué)生迷失了自我，對(duì)自己的前途毫無(wú)計(jì)劃、得過(guò)且過(guò)。針對(duì)這些現(xiàn)狀，我們作為農(nóng)村教育工作者，不能滿腹牢騷，應(yīng)正視現(xiàn)實(shí)，積極正確的看待、評(píng)價(jià)自己的工作，以自己微薄的力量盡力為學(xué)生著想，樹立良好的教師形象，做到“德高為師，身正為范”，為我們的農(nóng)村教育事業(yè)增光添彩。

作為教書育人的學(xué)校，教育學(xué)生成人成材更是義不容辭的。在新的歷史轉(zhuǎn)型時(shí)期，教育要與時(shí)俱進(jìn)，把關(guān)注留守學(xué)生作為一個(gè)全新課題去研究，去行動(dòng)。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活冷暖；關(guān)心他們的心理、身體健康；關(guān)心他們的思想品行、行為習(xí)慣。

關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活冷暖。這點(diǎn)我們必需要完善自己的業(yè)務(wù)水平，要給學(xué)生一碗水，教師必需要有一桶水。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者。新課程、新理念背景下，我們教師要學(xué)習(xí)更多好的教學(xué)方法，使得學(xué)生更容易接受新的知識(shí)。學(xué)生是教育的主體，我們要以學(xué)生為本。從學(xué)生的角度出發(fā)，對(duì)他們的日常學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)費(fèi)用和生活費(fèi)用基本無(wú)憂，可是深藏其后的一些問(wèn)題不能不令人關(guān)注。缺乏正確的輔導(dǎo)與監(jiān)督，可造成“留守學(xué)生”成績(jī)下滑?！傲羰貙W(xué)生”中９０％以上由爺爺奶奶照顧，而爺爺奶奶又沒(méi)有多少文化，再加上對(duì)孫輩的溺愛，所以爺爺奶奶在學(xué)習(xí)上不能輔導(dǎo)他們，又缺少嚴(yán)格的監(jiān)督，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑在意料之中。這也要求我們廣大教師要從學(xué)習(xí)和生活兩方面給予他們更多的關(guān)懷。我們必需把這些學(xué)生當(dāng)作自己的親生子女看待，要求他們自己建立有效的有約束力的學(xué)習(xí)計(jì)劃，老師督促他們按日完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班有個(gè)叫楊磊的學(xué)生，父親外出打工，母親離家出走，奶奶照顧他的起居飲食。該生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)成績(jī)一度是倒數(shù)排名。經(jīng)過(guò)老師的幾次談話，給他制定了學(xué)習(xí)成績(jī)目標(biāo)，并在一段時(shí)間內(nèi)時(shí)常提醒他，督促他學(xué)習(xí)。在上期期末成績(jī)達(dá)到目標(biāo)并且養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，本期學(xué)習(xí)情況一直較穩(wěn)定。

教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，努力提升自身素質(zhì)，為人師表。教師作為社會(huì)中人也會(huì)受到來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的影響，不可否認(rèn)面對(duì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和急劇變化，教師也會(huì)感到困惑，甚至無(wú)所適從。教師在課堂，比較注意自己的角色，師生關(guān)系處于高尚、純潔、積極的狀態(tài)，帶給學(xué)生的是良好的精神陶冶。而在課后與學(xué)生的交往中，往往會(huì)流露出與之不協(xié)調(diào)、不一致的情緒，造成了學(xué)生的困惑，特別是“留守學(xué)生”，由于自身?xiàng)l件的限制，更會(huì)受到影響，甚至出現(xiàn)雙重人格，言與行的不一致。因此廣大教師應(yīng)意識(shí)到，教師的勞動(dòng)是復(fù)雜的、創(chuàng)造性的勞動(dòng)，是通過(guò)自身品德、智慧、學(xué)識(shí)，在與其教育對(duì)象的共同活動(dòng)中影響學(xué)生，這種影響是直接的、持續(xù)的，甚至?xí)绊憣W(xué)生一生。這就要求教師與時(shí)俱進(jìn)，道德上要高定位，勇于舍棄一己之利，率先垂范，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)去感染學(xué)生。

總之，教師的責(zé)任是重大的，時(shí)代賦予教師的使命是神圣的，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，那么教師的高素質(zhì)就體現(xiàn)在能博采眾長(zhǎng)，施教有方，滿足學(xué)生的不同需求，使學(xué)生吸取到各個(gè)方面的營(yíng)養(yǎng)，啟迪和幫助他們?nèi)プ非笳胬?、探索科學(xué)、鍛煉能力，適應(yīng)新時(shí)代的需要。幫助更多的學(xué)生全面發(fā)展，為教育添點(diǎn)滴光彩，也是教師自身價(jià)值所在。

關(guān)心他們的心理、身體健康。在“留守學(xué)生”這一群體中，不少學(xué)生存在著行為、學(xué)習(xí)、心理等方面的問(wèn)題，而問(wèn)題學(xué)生的心理健康問(wèn)題則是我們一直關(guān)注的重點(diǎn)。變化情況記錄下來(lái)，落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象的幫“困”措施，開展個(gè)案研究。根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況在開展調(diào)查分析基礎(chǔ)上，我們?yōu)樾睦斫】荡嬖谝欢▎?wèn)題的學(xué)生建立專門檔案，把問(wèn)題學(xué)生的基本情況以及各階段，我們?cè)O(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，對(duì)那些經(jīng)幫教而進(jìn)步較快的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。我們深入問(wèn)題學(xué)生家庭進(jìn)行家訪，跟問(wèn)題學(xué)生交朋友，重點(diǎn)突破。在“留守學(xué)生”中，有些情況比較嚴(yán)重：逃學(xué)，夜游，對(duì)立情緒......經(jīng)個(gè)別教育，效果仍不明顯的，從學(xué)生的心理問(wèn)題著手，逐個(gè)分析存在的問(wèn)題及問(wèn)題產(chǎn)生的可能原因。然后與代理監(jiān)護(hù)一起，共同商討教育措施；找問(wèn)題學(xué)生面對(duì)面交談，了解學(xué)生的思想狀況，幫助解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。多管齊下，分解落實(shí)，力求重點(diǎn)突破。在問(wèn)題學(xué)生的教育過(guò)程中，我還請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)出面幫助解決，效果會(huì)更好。

關(guān)心他們的思想品行、行為習(xí)慣。這就要求我們教師言傳身教，自身先起到典范作用。初中學(xué)生正處于思想行為定型時(shí)期，所以教師的思想品行和行為習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生的一生，尤其是留守學(xué)生。他們?nèi)狈Ω改傅年P(guān)心和愛護(hù)，和老師在一起的時(shí)間更多。所以這也要求我們廣大教師在行為習(xí)慣上面嚴(yán)格要求自己，真正做到身正為范。

新時(shí)期的教師面臨了許多的新的教育問(wèn)題，我們要努力完善自我，用心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，盡力去解決問(wèn)題。從學(xué)生的利益出發(fā)，一切以學(xué)生為重，在教學(xué)的第一線為我黨的教育事業(yè)增添光彩！

第四篇：我為母校添光彩（范文）

我為母校添光彩

爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生

活動(dòng)目的：

1、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，并以感恩之心努力學(xué)習(xí)。

2、知回報(bào)，創(chuàng)建優(yōu)良班級(jí)風(fēng)尚。

3、體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

4、培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，充分展示自已的才能，在母校留下溫馨的回憶，為母校爭(zhēng)光添彩。活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本：選擇小學(xué)生活中最難忘、最受感動(dòng)、最受啟迪、最有意義的一件事、一堂課、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)人、一次集體活動(dòng)、以圖畫、文字、或是圖配畫的形式展現(xiàn)出來(lái)（統(tǒng)一使用A4紙）。活動(dòng)時(shí)間：2015年6月12日 活動(dòng)地點(diǎn)：0901教室 參加人員：0901班全體師生

活動(dòng)組織者：班主任和四名主持人?；顒?dòng)形式：師生互動(dòng)，共同參與?；顒?dòng)過(guò)程：

第一階段 準(zhǔn)備階段

2課時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、繪本：選擇小學(xué)生活中最難忘、最受感動(dòng)、最受啟迪、最有意義的一件事、一堂課、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)人、一次集體活動(dòng)、以圖畫、文字、或是圖配畫的形式展現(xiàn)出來(lái)（統(tǒng)一使用A4紙）。

2、詩(shī)朗誦排練。

節(jié)目負(fù)責(zé)人：馮明、李靜。

3、排練合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。節(jié)目負(fù)責(zé)人：姚妮、陳詩(shī)琪。

第二階段 主題班會(huì)

2課時(shí)

一、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始

主持人甲、乙：六年前，我們好奇地走進(jìn)了美麗而又略顯陌生的校園，成為了一名光榮的小學(xué)生。

主持人丙、?。含F(xiàn)在，我們已變得成熟而干練，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想，將從這里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

合：“我為母校爭(zhēng)光彩，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生，”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

三、出旗、敬禮。

四、唱隊(duì)歌（有指揮）。

五、中隊(duì)長(zhǎng)講話

我還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，再過(guò)半年我們就要離開它了，讓我們回過(guò)頭再仔細(xì)看一看我們的母校，夸夸我們的黃河路小學(xué)。

六、活動(dòng)過(guò)程

（一）：夸夸我們的五完小

甲：只要提到五小，臨湘的老師和學(xué)生都知道，“這個(gè)學(xué)校德育教育搞得有聲有色”——我們是“全市校園文化先進(jìn)單位”，“全市小學(xué)德育示范學(xué)校”

乙：我們是“河南省小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄昂幽鲜∈着Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！?、丙：我們是“市級(jí)文明單位”、丁：我們是“臨湘市教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“臨湘市教育科研先進(jìn)單位” 乙：你慢點(diǎn)說(shuō)，咱們學(xué)校獲得的榮譽(yù)可是數(shù)不勝數(shù)啊 合：這就是我們五小，臨湘教育上一顆冉冉升起的新星。

丙：此時(shí)此刻作為一名五小的學(xué)生你想說(shuō)些什么？我們來(lái)采訪一下同學(xué)吧——（主持人丁采訪同學(xué)）同學(xué)們暢所欲言。

（二）我驕傲我是五小人

甲、乙：六年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進(jìn)的歌！

丙、丁：我們不僅學(xué)到了不少知識(shí)和技能，合：更懂得了怎樣做人。

第一小隊(duì)

甲：一個(gè)生雞蛋帶在身上一天是那么不容易，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月，孕育我們的艱辛！

乙：《今天，我當(dāng)家》讓我們明白了日常生活的煩瑣，爸爸媽媽對(duì)我們的無(wú)微不至！

丙：是呀！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳，我懂得了許多許多。

第一小隊(duì)合：我們不僅體驗(yàn)到親情的可貴，還走出學(xué)校，走出家庭，走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂。第二小隊(duì)

甲：敬老院、福利院留下我們的歡聲笑語(yǔ)；

乙：和煦的春風(fēng)里飄蕩著我們放飛的風(fēng)箏；

丙：豐收的田野里印著我們的小腳印。

?。何覀冇邪鄨?bào)《起跑線》，我們有“小火炬”籃球隊(duì)，我們有“紅領(lǐng)巾”廣播站。

合：一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀。（請(qǐng)聽詩(shī)朗誦）第三小隊(duì)詩(shī)朗誦

甲：在學(xué)校網(wǎng)頁(yè)里，我們盡情感受五小“尚善尚樂(lè)尚美”的校風(fēng)，“明德善學(xué)專長(zhǎng)并濟(jì)”的學(xué)風(fēng)；我們開心地尋找黃小學(xué)子一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)印記??

乙描述場(chǎng)景一：工商銀行門前，一位叔叔剛?cè)〕鲥X，一陣風(fēng)刮來(lái)，錢一下子撒到地上了，這時(shí)走過(guò)來(lái)一群小學(xué)生，飛快地幫忙撿錢，叔叔激動(dòng)地說(shuō)：“孩子們，你們是哪個(gè)學(xué)校的？”“我們是第五完全小學(xué)”

丙描述場(chǎng)景二：臨湘市七中的一名小哥哥不幸患上了白血病，家境貧困的她已無(wú)錢醫(yī)治，怎么辦？怎么辦？在這危急時(shí)刻，一群小學(xué)生飽含深情的把2萬(wàn)余元送到了小哥哥的床前，“謝謝，謝謝，你們是哪那個(gè)學(xué)校的？”“我們是第五完全小學(xué)的?！?/p>

合：瞧，這就是我們五小的學(xué)生。

甲、乙：我們的同學(xué)不僅助人為樂(lè)，而且多才又多藝，唱歌、跳舞、樂(lè)器樣樣行。

丙、?。阂淮未伪荣?，一次次活動(dòng)各類人才脫穎而出

甲：市朗誦比賽上我們勇奪桂冠

乙：《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《東方今報(bào)》上有我們的佳作，丙：舞蹈《金色的微笑》走出河南，走進(jìn)了人民大會(huì)堂

?。汗歉山處?，市級(jí)名師，省級(jí)名師，比比皆是。

合：我們要做朵朵怒放鮮花，讓五小因?yàn)槲覀兌咏k麗多彩。我驕傲我是一名黃小人。

（三）我為母校添光彩，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生。

1、念師恩

甲：再有半年時(shí)間，我們就要離開母校了，我們心中充滿了無(wú)限眷戀和不舍；尤其舍不得離開陪我們風(fēng)雨兼程，一起走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的老師們；

乙：今天我們想在這有限的時(shí)間里對(duì)老師們說(shuō)出我們對(duì)您的感謝。請(qǐng)聽同學(xué)們的真情告白。（五位同學(xué)發(fā)言）

丙：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對(duì)老師的尊敬

?。含F(xiàn)在就讓我們把這首《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》送給老師們，祝各位老師工作順利！青春永駐！（全班齊唱）

2、憶友情

甲：英國(guó)哲學(xué)家說(shuō)：當(dāng)失去的時(shí)候，才顯示擁有的珍貴。我想此刻，我們每一個(gè)人的心中一定涌起一份感動(dòng)。

乙：明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你。

丙：雖然我們即將畢業(yè)，雖然我們即將離別，但同學(xué)之情一定也讓你難忘。?。捍藭r(shí)此刻，你想對(duì)陪伴在你周圍的伙伴們說(shuō)點(diǎn)什么？

合：六年的時(shí)光，流走的是悠悠的歲月，留下的是真摯的情意。

3、我為母校添光彩，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生。榮，明天母校以我們?yōu)闃s。

乙：再甜美的歌，再深情的話，都表達(dá)不了我們對(duì)老師的敬意。表達(dá)不了我們對(duì)學(xué)校的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話：

合：我為母校添光彩，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生。

丙：在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我們?cè)撛趺醋霾拍懿焕檫@光榮集體中的一員，才能為學(xué)校增添光彩呢？

?。航o大家兩分鐘時(shí)間相互討論一下。討論完后，請(qǐng)大家踴躍發(fā)言。

七、輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)?，F(xiàn)在，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長(zhǎng)大了。今天，你們以黃小為榮；明天，黃小必定以你們?yōu)闃s。我們相信每位同學(xué)都能向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫上一個(gè)精彩“！”。

甲：忘不了母校的諄諄教導(dǎo)，不辜負(fù)母校的殷切期望。今天我以母校為

八、呼號(hào)

班主任呼號(hào)：時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 齊：時(shí)刻準(zhǔn)備著

九、退旗、敬禮

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮

十、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

甲：如果你是一棵大樹，你就灑下一片綠蔭，乙：如果你是一棵小草，你就增添一份春色 丙：如果你是一只雄鷹，你就搏擊長(zhǎng)空 ?。喝绻闶且恢幻鄯洌憔歪勗煲环萏鹈?/p>

合：“爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生，同為母校添光彩”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：我為祖國(guó)添光彩

我為祖國(guó)添光彩

策

劃

書

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院

10國(guó)際會(huì)計(jì)班 二O一二年四月七號(hào)

一、活動(dòng)名稱

與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展

二、活動(dòng)背景

中國(guó)共產(chǎn)黨成立近九十周年，在這九十年的光輝歷程中，有多少輝煌篇章值得我們?nèi)プ窇?、有多少?yōu)秀人物值得我們?nèi)严?！九十年的歷史證明：我們的黨，確實(shí)是馬克思列寧主義、毛澤東思想武裝起來(lái)的偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，確實(shí)是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)，除了廣大人民的利益以外沒(méi)有任何特殊利益的黨；確實(shí)是一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)，獲得了極其豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有能力領(lǐng)導(dǎo)人民排除萬(wàn)難去不斷的奪取革命勝利的黨。這樣一個(gè)偉大的黨，它在中國(guó)人民革命事業(yè)中的核心地位和領(lǐng)導(dǎo)作用，是歷史決定的，是中國(guó)各族人民的利益和意志所決定的，是任何力量所無(wú)法改變和動(dòng)搖的！為了紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，激發(fā)青年學(xué)生的愛國(guó)、愛黨熱情，引導(dǎo)青年學(xué)生深入地了解黨的歷史，領(lǐng)悟黨的精神，切實(shí)增強(qiáng)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感，不辜負(fù)黨和人民賦予我們的光榮歷史使命，特此我們將開展“與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展

”主題團(tuán)日活動(dòng)，通過(guò)重溫中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的艱辛之路，來(lái)激勵(lì)我們發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，和黨共奮進(jìn)，回報(bào)黨與人民。

三、活動(dòng)宗旨

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以理想信念教育為核心，以增強(qiáng)青年的責(zé)任感和使命感為重點(diǎn)，以推動(dòng)廣大青年在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)為目標(biāo)，通過(guò)用馬克思主義科學(xué)理論武裝青年，用社會(huì)主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的美好前景感召青年，用先進(jìn)典型激勵(lì)青年，引導(dǎo)廣大青年堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、活動(dòng)的目的及意義

此次活動(dòng)旨在激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情，加強(qiáng)民族責(zé)任感，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)們堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，積極唱響共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好，改革開放好，偉大祖國(guó)好的主旋律。

五、舉辦單位：10級(jí)國(guó)會(huì)班班委會(huì)

六、活動(dòng)地點(diǎn)：二教多媒體教室

七、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月7號(hào)9:00-11:40

八、活動(dòng)流程

（一）活動(dòng)前

（1）9:00-9:10全體同學(xué)在二教集合，準(zhǔn)時(shí)前往指定教室。

（2）9:10-9:20布置會(huì)場(chǎng)。

（二）活動(dòng)中

（1）9:20-9:30由班長(zhǎng)致辭，并簡(jiǎn)要介紹此次主題班團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容和活動(dòng)流程。

（2）9:35-10:00 經(jīng)典紅歌大家唱 曲目《我的祖國(guó)》、《五十六個(gè)民族》。

（3）10:00-10:30建國(guó)60年來(lái)重大事件回顧視屏，重溫激動(dòng)人心的時(shí)刻。

（4）10:30-11:15 愛國(guó)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答 自由組成團(tuán)隊(duì)，以隊(duì)為單位參與競(jìng)答。

（5）11:15-11:40 才藝展示 以寢室為單位表演一到兩個(gè)節(jié)目，內(nèi)容不限力求貼近本次主題。

（6）11:40-12：00 詩(shī)歌頌

由全班集體朗誦《祖國(guó)頌》并集體留影合照作為此次主題班團(tuán)活動(dòng)的結(jié)尾。

（三）活動(dòng)后

（1）12:00-12:15由班委負(fù)責(zé)教室會(huì)場(chǎng)的清理。(2)宣傳委員負(fù)責(zé)對(duì)此次活動(dòng)的記錄和圖片的后期處理并做好保管工作。

九、工作安排

（1）會(huì)場(chǎng)安排和清理:袁宇、周翔、陳云臺(tái)（2）歌曲視頻播放:韋明粉、毛建梅

（3）愛國(guó)有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答：:袁文彩、陳云臺(tái)、毛建梅