第一篇：初一英語(yǔ)端午假期檢測(cè)卷 dg

西善橋中學(xué)初一 英語(yǔ)學(xué)科 端午 假期作業(yè)卷

（本試卷滿分為100分，時(shí)間90分鐘）

班級(jí):______姓名:__家長(zhǎng)簽名：

一、單項(xiàng)選擇(15分)

()1.The old man doesn’t have any child.He lives.A.alongB.alone

A.helps, helpA.over

C.himself

D.byD.helps, helpful

()2.Daniel often me with my Maths.He is aboy.B.helpful , helpfulB.in

C.help, helps

D.above

D.meeting

()3.Don't pour water________ his jacket.C.through

()4.I am looking forward _________ you soon.A.seeing

B.to seeing

C.to see

()5----May I play computer games now ?

----No, you______.You _______ finish your homework first.A.can't, must

B.needn't, mayD.may not, may

C.mustn't, canA.put off itC.put out itA.listensA.played

()6.When there is a fire, we can ________ with a blanket.B.put it outD.put it off C.hears

D.looks like

D.playing

D.might

()7.This story _________ interesting.B.sounds

()8.I saw some girls _________ volleyball when I passed the playground.B.play

C.to play

()9.The girl ______ read a newspaper when she was five years old.A.can

A.a 8-year-oldC.a 8-years-old

A.WhatA.Could

A.a

B.could

C.may

()10.There is________girl singing under a big three.B.an 8-years-old D.an 8-year-old

C.What a

D.How aD.Must D.an

()11.nice information!

B.How

()12._______you help me to look after my dog when I am not at home.B.May

C.Might

()13.The fire burned Wang Fang’s neck.She was inhospital.B.the

C./

()14.----Oh, I'm too tired.----Why not________?A.to stop to work

B.stop to have a rest

C.stop having a rest

D.to stop to have a rest

()15.The pair of trousers __________ them 30 dollars.A.costsB.takesC.costedD.Too

二．完型填空（10分）

It was Saturday in May.When Read opened the window and ,She smiled and said, “It is going to be a beautiful day.” She We’re going to the zoo.Wash your hands and face, brush your teeth and have breakfast quickly.We’re going to New York by train.”

Tom was six years old.He was very also liked going by train.He said, “I dreamed about the zoonight, Mum.” His mother was in a hurry,she stopped and smiled at her small son.“You did, Tom?” she said, “Anddid you do in the zoo in your dream?” Tom laughed and answered,” You know, Mum!You were there in thedream, too.”

()1.A.nightB.eveningC.afternoonD.morning

()2.A.MrsB.MrC.MissD.Mr and Mrs

()3.A.looked fineB.looked outC.looked forD.looked in

()4.A.pickedB.sentC.wokeD.put

()5.A.todayB.tonightC.tomorrowD.this evening

()6.A.afraidB.happyC.quietD.busy

()7.A.nextB.thisC.lastD.yesterday

()8.A.butB.orC.andD.for

()9.A.whereB.whenC.howD.what

()10.A.myB.yourC.hisD.her

三．閱讀理解（15分）

A)A man wanted to know whether(是否)his little son was clever or not.So one day he asked, “ If you were playing in the zoo and a big tiger came out of its cage, then what would you do to protect(保護(hù))yourself?”

“I’ll quickly go into the cage and lock myself in,” answered his son proudly(自豪地).()1.The man is the boy’s _________.A.fatherB.friendC.teacherD.brother

()2.How is the tiger?

A.Strong.B.Gentle(溫柔的).C.Quiet.D.Friendly.()3.Where is the big tiger?

A.In a hunch.B.In a shoe.C.In a cage.D.In a tank.()4.What would the boy do to protect himself?

A.To lock himself with the tiger.B.To lock himself in the empty cage.C.To run as quickly as he can.D.To lock his father in.()5.Is this boy clever or not?

A.Yes, he does.B.No, he doesn’tC.I think he is.D.He’s clever.B.)One day an old man is selling(賣(mài))a big elephant.A young man comes to the elephant and begins to look at it slowly.The old man goes up to him and says in his ear, “ Don’t say anything about the elephant before I sell it.Then I will give you twenty dollars.” “All right,” says the young man.After the old man sells the elephant, he gives the young man twenty dollars and says, “Now, can you tell me

how you found the elephant’s bad ears?” “I didn’t find the bad ears,” says the young man.“Then why are you looking at the elephant slowly?” asks the old man.The young man answers, “ Because I have never seen an elephant before, and I want to know what it looks like.”

()6.___________ the elephant.A.The young man sells B.The old man sells C.Two men sellD.The old man buys

()7.The young man is looking at the elephant slowly.He wants to find out_______.A.Which foot of the elephant is badB.how heavy it is

C.Which ear of the elephant is badD.what it looks like

()8.The young man ___________.A.Knows the elephant has bad earsB.wants to buy the elephant

C.looks after the elephantD.gets some money from the old man

()9.The young man___________.A.is not interested in elephantsB.knows what an elephant looks like

C.has seen some elephants beforeD.has never seen an elephant before

()10.Hearing what the young man said, the old man will probably(很可能)be ____.A.angryB.happyC.dangerousD.hungry

四、詞匯

A．用所給詞適當(dāng)形式填空。(10分)

1.He can________(swim)very well.2．It's polite to give your _________(sit)to others on buses.3．Last year I ___________(can not)ride a bike.But now I can.4．Fire can be__________(danger)if we're not careful about it.5．Suddenly I heard someone________(shout)for help.6． I ___________(catch)a very bad cold last week.7．He was

8．There’s no time____________________(open)it.9．Children, _________________(not be)late next time.10．Sandy is a member of the________(swim)Club.B．根據(jù)中文完成單詞(10分)

1．He is a __________(細(xì)心的)boy.2.The firemen rushed into the house(救)that little baby.3.Don’t(抽煙)here, please.4.My son always likes to __________(躲藏)in the garden.(讀)a book about Lu Xun yesterday.6.(火柴), please.7.Is he good at 跑步)? Yes, he is.成員)in my family.9.There are a lot of______(老鼠)in the old man’s house.10.John is very happy because he can go_______(任何地方).五．句型轉(zhuǎn)換（20 分）

1.I could ride a bike when I was 5 years old.(改為同義句)

I _________ __________ _________ ride a bike at 5.2.Please turn on the light.(改為否定句)

Please __________ __________ ___________ the light.3.You should look after your bird well.(同義句)

You should _______ _______ _______ _______ your bird.4.What beautiful flowers they are!(同義句)

____________ ___________the flowers are!提問(wèn))

________ _______ _______ Simon ________ his dog for a walk?

6.Daniel gets letters from his friends.Daniel often ________ ________ his friends.7.Liu Xiang is good at running.Liu Xing ________ _________ in running.六、完成句子(10分)

1.昨天我付了十元錢(qián)買(mǎi)了那本書(shū)。

I _______ ten yuan _______ the book..2.桑迪應(yīng)該使他都長(zhǎng)頭發(fā)遠(yuǎn)離火。

Sandy should ________ her long hair _______ _______ fire.3.我會(huì)查出來(lái)是誰(shuí)沒(méi)有關(guān)門(mén)的。

I will _______ out who didn’t close the door.4孫先生他不能出門(mén)，因?yàn)樗仁軅恕?/p>

Mr.Sun couldn’ 5去年他會(huì)騎車(chē)嗎？ 不會(huì)，但他現(xiàn)在會(huì)了。

________he ride a bicycle last year？ No, he couldn’t, But

七.首字母填空 ：（10分）

n’t wait to o_____it.“Oh, God.” I shouted when I saw the thing in the box.And the box fell down to the ground.“?”that I couldn’t say a word.They all to see a snake in it.Just then Simon laughed and said, “Don’t be afraid!Look, it’s an e-snake!”

1.________2.________3.________4._________5._________

6.________7.________8.________9._________10.________

第二篇：端午”假期安全

端午”假期安全

1、“端午”假期，外出活動(dòng)要征得家長(zhǎng)同意，并且要有大人陪同，不允許自由結(jié)伴，私自外出。不在馬路上嬉戲、玩耍，橫穿馬路要“一看、二停、三通過(guò)”。嚴(yán)禁穿溜冰鞋在馬路上滑行，嚴(yán)禁騎自行車(chē)。同時(shí)要注意用電、用氣等的安全。

2、不買(mǎi)“三無(wú)”食品；不光顧流動(dòng)攤位和衛(wèi)生條件差的飲食店，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，為防止各種傳染性疾病，盡量不要進(jìn)入空氣混濁、人群密集的公共場(chǎng)所。

3、由于天氣較熱，“端午”假期中，不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)在無(wú)把握情況下下水救落水同伴。

第三篇：暑期培訓(xùn)初一英語(yǔ)模塊檢測(cè)

未來(lái)星暑期培訓(xùn)初一英語(yǔ)模塊檢測(cè)

姓名：________得分：________

一、按正確的格式在下面線譜中寫(xiě)出26個(gè)字母，大小寫(xiě)都寫(xiě),格式也扣分。（每個(gè)1分，共26分）

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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、寫(xiě)出五個(gè)元音字母（每個(gè)1分，共5分）

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三、單詞默寫(xiě)（每個(gè)1分，共15分）

遇見(jiàn)：第一：英語(yǔ)：班級(jí)：……歲： 也：關(guān)閉：打開(kāi)：相稱；匹配：城市： 能夠：騎；開(kāi)（車(chē)）：馬：家庭：照片：

四、情景對(duì)話填空（每空１分，共５分）

Ｍiss Li;Good morning.Class:___________.Ｍiss Li:_______up,class.Hello,class.Class:_____,Miss Li.Miss Li: Please______down.Class: Yes,___________.五、詞組搭配，中英文搭配。

student國(guó)際的sciencetennis factory黑板nextof international學(xué)生behind祖父母 blackboard大學(xué)in front在…后面 university圖書(shū)館table科學(xué) library工廠grandparent在…旁邊

六、作文（20分）

寫(xiě)一篇自我介紹，字?jǐn)?shù)40左右。

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第四篇：端午假期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

端午假期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

趙葉蘭

非常感謝家長(zhǎng)朋友們能夠來(lái)參加咱們這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。一方面我談一談咱們這個(gè)班的情況；另一方面我也向咱們每一位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)我在和孩子們接觸的這兩年時(shí)間里的感悟并針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)情況和咱們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)做一個(gè)溝通。最后，要放端午假了，重點(diǎn)提一提安全的問(wèn)題。

首先，班級(jí)情況。咱們這個(gè)班一共是二十四個(gè)學(xué)生：男生十四個(gè)，女生十個(gè)。男生偏多一點(diǎn)。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢(mèng)、天紫、珈樂(lè)、智諾、佳航、晶瑩、京桐、、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認(rèn)真。這樣長(zhǎng)期的堅(jiān)持對(duì)他們的成績(jī)也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來(lái)在一年級(jí)的時(shí)候還都不會(huì)打掃，現(xiàn)在也都能在組長(zhǎng)尤其是衛(wèi)生班長(zhǎng)晶瑩的帶領(lǐng)下快速完成了。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目。

其次，班級(jí)管理。

勤看，勤夸——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時(shí)間謙翰的變化很大，做作業(yè)比以前認(rèn)真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽(tīng)寫(xiě)正確率也都快速上升，測(cè)試成績(jī)也有進(jìn)步；皓碩也變化不小。復(fù)習(xí)第一單元要求背的課文都能默寫(xiě)過(guò)，而且連續(xù)幾次的字詞聽(tīng)寫(xiě)正確率也很高。還有紫萱學(xué)習(xí)積極性都非常高。孟澤、正凱這段時(shí)間也積極、主動(dòng)起來(lái)了，作業(yè)交的很及時(shí)，課上回答問(wèn)題也很積極。測(cè)試效果也不錯(cuò)?，F(xiàn)在孩子小正是練字定型的關(guān)鍵期，期望咱們家長(zhǎng)重視起孩子這個(gè)寫(xiě)字來(lái)，一個(gè)要認(rèn)真，一個(gè)是字的筆順。平時(shí)在學(xué)校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的問(wèn)題，希望能夠進(jìn)一步得到咱們家長(zhǎng)的幫助。在這一方面珈樂(lè)、一聰、張夢(mèng)、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會(huì)有收獲，有了我們對(duì)孩子的肯定，相信孩子們會(huì)更努力的去做。對(duì)孩子們我們都要多一分心去發(fā)現(xiàn)，多一句話去鼓勵(lì)，孩子們就會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

勤查，勤糾。不管什么老師來(lái)學(xué)校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時(shí)候有那么幾個(gè)做不完的或者根本就沒(méi)做的就要浪費(fèi)上課時(shí)間或者課間去補(bǔ)。好記性不如賴筆頭。更何況現(xiàn)在孩子們玩心很大，自律能力相對(duì)較差，這就要求我們家長(zhǎng)和老師一起努力，共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)一聲，但是發(fā)現(xiàn)效果還是不好。這一點(diǎn)個(gè)別家長(zhǎng)必須引起重視。我有一個(gè)鄰居，他家孩子上小學(xué)的時(shí)候出了學(xué)校就上輔導(dǎo)班一直上到晚上八點(diǎn)。去年暑假升了初中，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，十一放假我說(shuō)他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說(shuō)孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點(diǎn)多不然根本做不完。沒(méi)時(shí)間出去。咱們雖然不能說(shuō)和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)別人的長(zhǎng)，量沒(méi)別人的大，效果沒(méi)別人的好。那咱們?nèi)ツ膬簛?lái)成績(jī)。老師留了作業(yè)，到家了，咱們家長(zhǎng)如果不聞不問(wèn)，到學(xué)校就影響他下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了，這樣下去越積越多，需要補(bǔ)的東西就多了，時(shí)間一長(zhǎng)想補(bǔ)恐怕也難。對(duì)孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語(yǔ)文也好，數(shù)學(xué)也好都是要求學(xué)生先做，家長(zhǎng)檢查改正的。在這一點(diǎn)上晶瑩、韻迪、張夢(mèng)還有好幾個(gè)學(xué)生做得一直都不錯(cuò)?？梢?jiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)還是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的。孩子就像一棵小樹(shù)，需要長(zhǎng)好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在?？坷蠋煟诩铱考议L(zhǎng)，咱們都負(fù)起責(zé)任，孩子也感覺(jué)到了咱們對(duì)他的關(guān)心、重視，自然會(huì)有效果。

最后，我想說(shuō)說(shuō)假期安全的事。安全第一，每次開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行安全教育。但是我今天還要說(shuō)，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長(zhǎng)的配合：

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

(2)遵守交通規(guī)則，不乘坐無(wú)牌無(wú)證的車(chē)船，不乘超載車(chē)輛，不乘坐非載客車(chē)輛。乘坐公交車(chē)應(yīng)自覺(jué)等車(chē)靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車(chē)。過(guò)馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車(chē)。孩子們上學(xué)、放學(xué)走路要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

(3)安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。

(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽(tīng)、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。

(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真氣槍、彈力球等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。

（6）全體同學(xué)要自覺(jué)遵守文明公約，遵守社會(huì)公德。在校內(nèi)，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)生形象。

(7)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。

孩子們，好的行為讓我們堅(jiān)持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園，也希望大家過(guò)一個(gè)安全、文明、充實(shí)的端午節(jié)。

第五篇：端午假期小練習(xí)

端午假期小練習(xí)

一、基礎(chǔ)知識(shí)（15分，每小題3分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A．奇葩（p?。┴兀╳ěn）頸之交睥睨（nì）猝（cǜ）不及防

B．贍（zhān）養(yǎng)趑（zī）趄不前蒞（lì）臨夙（sǜ）興夜寐

C．凍餒（něi）暴殄（tiǎn）天物禪（chán）讓惴（zhuì）惴不安

D．秈（xiān）稻殘羹冷炙（zhì）祓（bá）除殞（yǚn）身不恤

【答案】B

【考點(diǎn)】考查現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的讀音。

【解析】B贍（shàn）C．禪（shàn）D．祓（fú）

2.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①每年三月，全國(guó)人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商_______。

②連學(xué)好母語(yǔ)都需要花大力氣，下苦功夫，_______學(xué)習(xí)外語(yǔ)呢?

③這種偷梁換柱的行為對(duì)國(guó)人的誠(chéng)信造成了負(fù)面影響，國(guó)人也因此覺(jué)得_______受損。

A．國(guó)是況且榮譽(yù)B.國(guó)事何況名譽(yù)

C．國(guó)是何況名譽(yù)D.國(guó)事況且榮譽(yù)

【答案】C

【考點(diǎn)】考查現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)（實(shí)詞和虛詞）的選用。

【解析】運(yùn)用搭配法和括詞造句法選用詞語(yǔ)，比較好。如：共商國(guó)是/國(guó)事訪問(wèn)；況且……還/“何況”可用于反問(wèn)，“況且”不能；榮譽(yù)稱號(hào)/名譽(yù)侵權(quán)。

【思路分析】對(duì)于詞語(yǔ)的選用，考生主要是通過(guò)平時(shí)的積累，運(yùn)用擴(kuò)詞法、造句法、語(yǔ)感法、近義詞區(qū)別法等進(jìn)行選擇。其中，同音近義詞難度稍大，主要從適用對(duì)象、范圍，詞法功能、附加色彩（語(yǔ)體色彩、感情色彩）詞義輕重等方面加以辨析。

3．下列名句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．有人把那些只讀書(shū)而不假思索的人稱為“書(shū)櫥”，也有人稱這種人為“書(shū)蟲(chóng)”、“書(shū)迷”、“書(shū)呆子”。

B．這位先生關(guān)于近代歐洲文化的大作，幾乎每一頁(yè)都會(huì)有文字讓我感到莫名的激動(dòng)，以至情不自禁地拍案叫絕。

C．歹徒在向人勒索巨額錢(qián)款時(shí)猝死于作案現(xiàn)場(chǎng)，他一生惡貫滿盈，真是死得其所。

D．他的講演深入淺出、居高臨下地闡述了青年的前途與國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)之間的關(guān)系，反響十分熱烈。

【答案】B

【考點(diǎn)】考查成語(yǔ)的辨析和選用。

【解析】A．不假思索——假：假借，依靠。形容做事答話敏捷、熟練，用不著考慮。不能用來(lái)直接形容人。C．死得其所——所：處所，地方；得其所：得到合適的地方。指死得有價(jià)值，有意義。感情色彩不對(duì)。D．居高臨下——居：站在，處于；臨：面對(duì)。占據(jù)高處，俯視下面。形容占據(jù)的地勢(shì)非常有利。句子是指演講者思想的高度，不是“占據(jù)的地勢(shì)非常有利”。

【思路分析】成語(yǔ)的使用筆者歸納為“九戒”：一戒望文生義、二戒用錯(cuò)對(duì)象（A項(xiàng)“不假思索”、D項(xiàng)“居高臨下”，用錯(cuò)對(duì)象）、三戒褒貶不分（C項(xiàng)“死得其所”褒義，色彩不當(dāng)）、四戒謙敬錯(cuò)位、五戒不知輕重、六戒重復(fù)羅嗦、七戒違情悖理、八戒搭配不當(dāng)、九戒一知半解。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。

B．王夫人喪子后好不容易再次得子，無(wú)論從母性本能還是從自身權(quán)益出發(fā)，王夫人對(duì)寶玉都彌足珍貴。

C．幾天前，他剛接待過(guò)包括省委書(shū)記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到縣里，專門(mén)調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問(wèn)題。

D．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，研究領(lǐng)域不斷拓展；科學(xué)無(wú)禁區(qū)，不過(guò)并非沒(méi)有科學(xué)倫理的規(guī)范。

【答案】D

【考點(diǎn)】考查病句的辨析

【解析】A．“學(xué)習(xí)”與“素養(yǎng)”搭配不當(dāng)。B．“王夫人”、“寶玉”主客顛倒。C．“一批省市領(lǐng)導(dǎo)”歧義。Ks5u.com

【思路分析】對(duì)于病句，除了知道“六種病句類型”外，筆者還把病句的語(yǔ)言標(biāo)志詞歸納為“九看”：一看并列短語(yǔ)（其標(biāo)志詞是頓號(hào)、表并列的詞語(yǔ)，如A項(xiàng)“與”，可能搭配不當(dāng)）、二看否定詞、三看數(shù)量短語(yǔ)（其標(biāo)志此是數(shù)量短語(yǔ)，如C項(xiàng)“一批”處在多項(xiàng)定語(yǔ)的位置，可能造成限定范圍不明的歧義）、四看兩面詞、五看虛詞或介詞短語(yǔ)（介詞或介詞短語(yǔ)（B項(xiàng)介詞“對(duì)”容易出現(xiàn)主客顛倒）、六看特殊句式、七看分句主語(yǔ)、八看贅余詞、九看多項(xiàng)修飾成分。

5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，____________________________

①既有《論語(yǔ)》，則有《孟子》。

②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。

③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖。

④既有大成至圣，則有亞圣。

⑤《史記》說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意。”

A．④②①③⑤B.①②④⑤③

C．①④②③⑤D.④①②⑤③

【答案】D。

【考點(diǎn)】考查語(yǔ)句銜接。

【解析】材料出自高中第五冊(cè)《孔孟》第一自然段。②句中有“也”字，應(yīng)該放在①后才合適，故排除A。③“今人馮友蘭”的說(shuō)法宜區(qū)別其他四項(xiàng)另述，故應(yīng)該考慮在B、D中作選擇。①④都含有“既有”“則有”，排列在一起有整句效果，故選D。

【思路分析】語(yǔ)言的連貫，很多省市都放在第Ⅰ卷中考查。解題步驟：①明確選文的文體，議論類往往按照提出問(wèn)題→分析問(wèn)題→解決問(wèn)題的邏輯順序，說(shuō)明類則可能有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序幾種，記敘類則多以時(shí)間順序、空間順序?yàn)橹?，其中描?xiě)類還需要注意上下文。

二、背誦復(fù)習(xí)

1、大江東去，2、亂石穿空。。

3、羽扇綸巾，4、千古江山，5、想當(dāng)年，6、四十三年，望中猶記，7、六國(guó)破滅。

8、不賂者以賂者喪。

9、然則諸侯之地有限，。

10、古人云：以地事秦。

11、茍以天下之大。

12、六王畢。

13、。

14、歌臺(tái)暖響。

15、幾世幾年。16、17、戍卒叫。

18、。

19、物華天寶。

20、十旬休假，21、潦水盡而寒潭清，22、閭閻撲地。

23、云銷(xiāo)雨霽，24、漁舟唱晚。

25、天高地迥。

26、關(guān)山難越。

27、時(shí)運(yùn)不齊，28、老當(dāng)益壯。

29、北海雖賒，；

30、無(wú)路請(qǐng)纓。

31、爽籟發(fā)而清風(fēng)生，32、楊意不逢，三、翻譯復(fù)習(xí)

《六國(guó)論》

1． 以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得

下咽也。

2． 有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉！

3、夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。

4.六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

5.不賂者以賂者喪，蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完。

6、茍以天下之大，而從六國(guó)破亡之故事，是又在六國(guó)下矣。

7、向使三國(guó)各愛(ài)其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。

8、然則諸侯之地有限，暴秦之欲無(wú)厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。

9、秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。

10、思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。

11、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。

12、燕趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。

《阿房宮賦》

1、長(zhǎng)橋臥波，未云何龍？復(fù)道行空，不霽何虹？ 2.獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

3.妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來(lái)于秦，朝歌夜弦，為秦宮人。

4、燕趙之收藏，韓魏之經(jīng)營(yíng)，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來(lái)其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

5、滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。

6、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。

7、獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

《滕王閣序》

1、雄州霧列，俊采星馳。

2、騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電青霜，王將軍之武庫(kù)。

3、屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？。

4、老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

四、詩(shī)歌鑒賞：

閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（8分）

①②次石湖書(shū)扇韻姜夔

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。

家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門(mén)。

[注]①石湖；南宋詩(shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石

湖居士。

②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。

（1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣的畫(huà)面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

答：詩(shī)歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫(huà)面。寫(xiě)了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物?！米詈?jiǎn)練的文字來(lái)概括

（描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香的恬靜優(yōu)雅的隱居風(fēng)光圖。分別寫(xiě)了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藉花飄香。從視覺(jué)與嗅覺(jué)等角度渲染出閑適雅寂的石湖風(fēng)景。）————用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描述

（2）有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你

對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：觀點(diǎn)一：這種說(shuō)法有道理。

此詩(shī)贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌。“人”是指勢(shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來(lái)往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂(lè)，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。

觀點(diǎn)二：這種說(shuō)法不確切。

此詩(shī)描寫(xiě)了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情?！叭恕敝皇欠褐福瑹o(wú)人相煩正是幽靜的要素，不是寫(xiě)范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼。

（同意：詩(shī)的后兩句寫(xiě)范成大由入相到出世，一方面突出了他漠視功名，淡泊利祿的高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人的辱人賤行，同時(shí)還寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)范的崇仰、敬佩與贊美。

不同意：前兩句以景襯人，后兩句以事寫(xiě)人，突出范的品格高尚?！叭瞬恢痢备右r托出環(huán)境的優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)到了無(wú)人能及的高尚境界。）

五、現(xiàn)代文閱讀

收藏陽(yáng)光

余繼聰

①深冬的早晨，太陽(yáng)慢慢升高。收藏了一秋和將近一冬的陽(yáng)光，漫山遍野的山茶花，路邊籬笆下的海棠和梅花，都早熟了，全身暖洋洋的，等不及春天來(lái)到，就已經(jīng)綻開(kāi)了她們很陽(yáng)光很美麗的笑臉。水牛和山羊都散臥在山坡上，收藏和反芻著陽(yáng)光。大片的莊稼地安靜地躺在陽(yáng)光下，有的已經(jīng)被犁鏵翻出了泥土，就像大地敞開(kāi)的棉襖。整個(gè)大地都在滋滋的吮吸和收藏著陽(yáng)光。

②明媚的陽(yáng)光，奢華地傾瀉進(jìn)農(nóng)家小屋里來(lái)，屋頂上敷著的厚厚白霜漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽(yáng)紅的瓦松。每家樓頂上都曬著的一串串紅辣椒和苞谷穗子，屋檐下晾著一掛掛夾桿串起的豆腐腸。摘回家的老南瓜，一個(gè)個(gè)圓溜溜的臥在陽(yáng)臺(tái)上，挖回家的紅薯堆在院子一角。村寨在深冬的暖陽(yáng)下靜靜地呼吸著。

③綠色的藤蘿窗紗被金子般的陽(yáng)光浸透，室內(nèi)彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨味道。女孩靜靜地坐在窗前的陽(yáng)光里，一邊納花鞋，一邊沐浴著幸福的陽(yáng)光，梳理著心事。甜甜的笑容很溫暖地從她美麗的嘴角漾開(kāi)來(lái)。

④終于閑適了的母親，在籬笆墻上閑適地晾曬著要腌制腌菜咸菜的蔬菜，或者在院子里的果樹(shù)間搭上竹竿，晾曬蔬菜，或者晾曬拆洗過(guò)的被窩和冬衣。那么細(xì)心，那么愜意幸福。吸足了陽(yáng)光，收藏了充足陽(yáng)光的蔬菜，將會(huì)被切細(xì)拌上作料，然后盛裝進(jìn)陶罐里，再次放進(jìn)光里晾曬，繼續(xù)收藏陽(yáng)光，醞釀成陽(yáng)光味道充足的成菜腌菜。全家人，整整一年，就可以慢慢品味和回味陽(yáng)光的味道。

⑤一邊翻曬著被窩和衣服，母親一邊解開(kāi)她的頭巾，解開(kāi)她的發(fā)髻，用竹蔑篦子細(xì)細(xì)梳理她黏結(jié)的、夾雜著細(xì)碎草莖枯葉的頭發(fā)，也讓滿頭花發(fā)像莊稼一樣盡情吸收和收藏冬日暖暖的陽(yáng)光，也梳理她逐漸板結(jié)的記憶和往事。

⑥穿得鼓鼓囊囊的小腳老祖母?jìng)?，也禁不住這暖暖冬陽(yáng)的誘惑，蹣蹣跚跚地踱出門(mén)來(lái)，三三兩兩聚坐在大門(mén)外的坡坎上，一邊說(shuō)著、梳理著陳年往事，一邊解開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的包頭布，讓滿頭白發(fā)也吸收和收藏著金貴的溫暖陽(yáng)光。經(jīng)歷無(wú)數(shù)寒暑風(fēng)霜，她們?cè)?jīng)飄逸烏黑的秀發(fā)，早已長(zhǎng)成了這稀稀拉拉的白發(fā)，如同秋收后，晚秋時(shí)節(jié)莊稼地里殘存的零星莊稼稈和枝葉，蒼白，干枯，稀疏。老祖母?jìng)円贿吇貞浿约阂苍?jīng)滿頭秀發(fā)長(zhǎng)勢(shì)旺盛，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過(guò)的青春歲月，一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過(guò)的陽(yáng)光，一邊繼續(xù)收藏著陽(yáng)光。她們也曾經(jīng)很陽(yáng)南、很美麗過(guò)，也曾經(jīng)青枝綠葉、枝繁葉茂過(guò)，也曾經(jīng)花過(guò)果過(guò)，也曾經(jīng)深深悲過(guò)真真喜過(guò)呢。

⑦祖父?jìng)?，三三兩兩地聚在村路邊，或者誰(shuí)家的院子里，一邊滋滋地吃著一鍋鍋草煙，一邊讓自己花白的胡須、眉毛和頭發(fā)，吸收和收藏著陽(yáng)光。除了滿頭稀疏白發(fā)，胡子眉毛好像也是另一種莊稼呢。一生都忙碌著侍弄打理地里的莊稼，無(wú)暇顧及自身和身邊，如今老了，才有閑心侍弄打理這些離自己最近的莊稼呢。這些莊稼越來(lái)越稀疏了。長(zhǎng)勢(shì)也越來(lái)越差，但是他們這些老伙計(jì)卻很滿意。一輩子，讓多少莊稼吸足了水分，收藏了豐碩的陽(yáng)光，也讓多少的兒孫飽吸了陽(yáng)光水分，長(zhǎng)得茁茁壯壯枝繁葉茂?。?/p>

⑧唉！一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼，侍弄兒孫，常常忘記了自己也是另一種莊稼呢。我們還是別打擾他們，讓他們飽飽吸收和收藏點(diǎn)陽(yáng)光吧！

⑨像收藏糧食一樣。把陽(yáng)光收藏滿心屋，心里會(huì)多踏實(shí)??！愛(ài)如陽(yáng)光。也像收藏糧食和收藏陽(yáng)光那樣，把愛(ài)收藏在心里，陰郁的時(shí)候拿出來(lái)溫暖自己，人生路上就該灑滿了陽(yáng)光吧！

1．請(qǐng)概括文章是從哪些方面來(lái)寫(xiě)“收藏陽(yáng)光”的。（4分）

（1）整個(gè)大地（1分）（2）村寨（1分）（3）村寨里的人（2分）

2．第②自然段在文章中有何作用？（4分）

（1）內(nèi)容上寫(xiě)出冬日村寨在陽(yáng)光下的美好，（1分）表現(xiàn)作者對(duì)鄉(xiāng)村寧?kù)o、和諧生活的向往和熱愛(ài)。（1分）

（2）結(jié)構(gòu)上承啟下（或過(guò)渡）（1分），由上段對(duì)自然景物的描寫(xiě)過(guò)渡到下段對(duì)人的描寫(xiě)。（1分）

3．解釋文章中劃線句子的含義。（4分）

（1）一邊細(xì)細(xì)梳理和數(shù)著自己曾經(jīng)收藏過(guò)的陽(yáng)光，一邊繼續(xù)收藏著陽(yáng)光。

老祖母?jìng)円贿吇貞浿约呵啻簹q月里的歡樂(lè)和憂愁，一邊享受著現(xiàn)在的幸福生活。（2分）（2）一茬茬的鄉(xiāng)村人，都是另一種莊稼，侍弄兒孫，常常忘記了自己也是另一種莊稼呢。一茬茬的鄉(xiāng)村人，全身心地為莊稼，為兒孫付出自己的愛(ài)，卻經(jīng)常忘記了自己也需要愛(ài)，也在享受著愛(ài)。（2分）

4．文章以“收藏陽(yáng)光”為題目有什么好處？（6分）

（1）“收藏陽(yáng)光”是全文的線索，作者由實(shí)到虛，緊緊圍繞“收藏陽(yáng)光”層層深入，揭示了主題。（2分）

（2）不僅生動(dòng)地寫(xiě)出了自然美和風(fēng)物美，更寫(xiě)出了一茬茬鄉(xiāng)村人的心靈美，他們?cè)诟冻鰫?ài)，也在享受愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)這種和諧寧?kù)o生活的贊美和向往。（2分）

（3）象征手法使全文語(yǔ)言形象，含蓄生動(dòng)。（2分）