第一篇：未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人和2

“文明好少年”主要推薦先進材料

高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)初二（2）魏源

魏源，男，高灘鎮(zhèn)初級中學(xué)初二（2）班學(xué)生，魏源堅持以一名優(yōu)秀的中學(xué)生的標準來要求自己，來規(guī)范自己的言行，時刻不忘提高自己的政治覺悟和道德修養(yǎng)。對自己嚴格要求，遵紀守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。為人正直，誠實守信性格開朗、具有較強的耐挫力，是班中團支部書記，管理能力很強，工作學(xué)習(xí)都很主動，是老師的好助手，是同學(xué)們的好朋友，魏源不僅具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有一顆寬容、友善的心。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的，在學(xué)習(xí)上，魏源已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有極強的自覺性，善于在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題并對其進行深入細致的思考，總要弄個清楚明白，逐漸形成了嚴謹、敏捷的思維習(xí)慣，在對學(xué)習(xí)的不斷思考中，魏源逐漸摸索、總結(jié)了一些好的學(xué)習(xí)方法，形成了規(guī)律性的認識，不但提高了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績，還把一些高效、有益的方法在廣大同學(xué)中加以推廣，幫助同學(xué)共同進步。

兩年的初中學(xué)習(xí)生活磨練了魏源頑強的學(xué)習(xí)意志和刻苦學(xué)習(xí)的精神，能夠坦然面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折并迎刃而解。魏源的學(xué)習(xí)成績一直名列年級前列并不斷提高。他認為學(xué)習(xí)是一件非常有樂趣的事，學(xué)習(xí)中最大的樂趣是在勇于拼搏、戰(zhàn)勝困難之后獲得知識并取優(yōu)異的成績，使魏源的思維能力和水平得到很大提高。積極動腦、大膽發(fā)言是魏源上課時的突出表現(xiàn)。正如教師所說的“上課缺了魏源，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問

題，善于推薦自己，展示自我。

寬容大度，擁有一顆友愛之心是他的另一特點。魏源作為一名班干部，具有鮮明的是非觀和正義感，遇事總愛弄個來龍去脈、是非曲直。在學(xué)習(xí)和生活上樂于幫助他人，與同學(xué)們形成了和諧、融洽、互助的關(guān)系。作為學(xué)生干部，魏源熱愛學(xué)校，熱愛班集體，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。上課從不遲到早退，課堂上認真聽講，嚴格遵守課堂紀律，充分起到了班級的表率作用。在班級中魏源始終不忘班干部的工作職責，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理工作，主動地處理班級各項事務(wù)，熱心為同學(xué)們做好服務(wù)。魏源將同學(xué)視為自己的兄弟姐妹，特別關(guān)注特困生、貧困生的學(xué)習(xí)生活情況以及心理狀況，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起關(guān)心和照顧班級中家庭困難的農(nóng)村同學(xué)，努力去幫助貧困生，為他們排憂解難。前不久，班上有一位同學(xué)癲癇病突發(fā)，當時這位同學(xué)口吐白沫，生命危在當夕，倒在地上。當時班上許多同學(xué)被嚇呆了，魏源作為團支部書記，臨危不亂，及時在班上叫了兩位同學(xué)將這位同學(xué)送往醫(yī)院，在去醫(yī)院的途中，這位同學(xué)癲癇病又發(fā)，魏源冷靜地利用平時在書中所學(xué)到的急救醫(yī)護知識，對這位同學(xué)進行施救，使他轉(zhuǎn)危為安。今年14歲的魏源，可謂身高體壯，但他在解決同學(xué)發(fā)生矛盾的時候總是受害者，不是這兒爛一塊，就是那兒青一塊，有時家長看在眼里，疼在心里，會說：“你那么高的個子都打不過他們？更何況你是去解決問題呀”面對家長的責備他總是不屑地一笑說：“我用手一拉就能把他們拉倒，我用腳一踢就能把他們踢倒，我就是用肚子一挺也能把他們弄倒，可我就是不想摸他們，省得他們受

傷?！彼褪沁@樣，總能以一顆寬容之心對待同學(xué)。

作為一名共青團員和支部書記，魏源積極參加各項公益活動，包括到福利院照顧老人、為災(zāi)區(qū)捐款、清除污染物保護環(huán)境、學(xué)雷鋒捐資助學(xué)等活動，在各項活動中我都能盡最大努力幫助他人，為同學(xué)做出表率和榜樣。在2008年“5.12地震”捐款活動中，魏源毫不猶豫地將自己儲蓄罐中的100多塊硬幣裝進一個鉛筆盒里帶到學(xué)校，剛開始家長認為孩子是想逞能，有虛榮心，想當班里的第一，就想方設(shè)法阻止他，并聯(lián)系了班主任，最后只讓他捐了30元。當他得知真相后，竟痛哭流涕地對家長說：“災(zāi)區(qū)的小朋友都沒法上學(xué)了，我以后不要玩具，不吃早點，把這錢全給災(zāi)區(qū)的小朋友好嗎？我用節(jié)省下來的錢去幫助他們都不行？”聽了這些話，我們還能說是孩子的虛榮心在作怪嗎？就在我校剛剛結(jié)束的“寄一份包裹，送一份關(guān)愛”的捐款活動中，魏源又毫不猶豫地捐出了他全部的領(lǐng)用錢，是我校捐款最多的學(xué)生。魏源還是一個熱愛集體的好學(xué)生。自入學(xué)以來，魏源一直擔任班長或團支部書記，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學(xué)校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關(guān)心。如在語文、英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導(dǎo)好，為本組爭光，為班級爭光。更讓人難忘的是這樣一件事，在我們校園的每個花池里，都種了各種花，在今年各班樹成活率都較高時候，而且其他各班所管理的花池中的花都盛開了，唯獨他班的沒有開，為此，他總是心存疑問：“我們班花池中的花為啥

不開？”他連花池中的盛開的花朵都想和其他班比個高低，可想他熱愛班級的程度有多深。

綜上所述，魏源是一名積極進取，不斷追求更大進步；學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。

由于魏源的不懈努力，他常被學(xué)校評為“優(yōu)秀班干部”、“文明學(xué)生”、“成績優(yōu)等生”。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績！

2010年2月

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人推薦材料

竭盡全力，用感動成就夢想

——未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人推薦材料

某某同志從畢業(yè)至今一直任教于某學(xué)校，主管學(xué)前教育。18年時間來，某某同志始終能以校為家，愛生如子，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，憑滿腔熱情，靠高超技藝，以赤子之情為教育事業(yè)奉獻全部精力，也為未成年人思想道德建設(shè)工作做出了不可低估的貢獻。

該同志來我校的時候，年方19，滿身激情，經(jīng)常能看見她與學(xué)生打成一片，時刻為學(xué)生服務(wù)。她的辦公室是學(xué)生的天堂，小小房間竟經(jīng)常那個有有20多個學(xué)生在里邊學(xué)習(xí)、玩耍，吃飯的時候他總和這些學(xué)生在一塊，給沒錢的學(xué)生打菜、買飯，利用課余時間經(jīng)常為稍微差一些的學(xué)生無償輔導(dǎo)，甚至給他們買資料，交學(xué)費。時刻照顧、關(guān)心、影響著一個個小孩的成長。她那個時候還沒有工資，學(xué)校給她每個月150元的生活補助，從不見她買衣服，生活很簡樸，但她經(jīng)常向?qū)W校借錢，大概就因此事。第二年工資下來了，她狠狠地攢了兩個月工資共一千多塊錢全部買成了世界名著，優(yōu)秀雜志等圖書供學(xué)生觀看，他的這些行為得到了學(xué)校的認可，教師的好評，學(xué)生的贊美。工作至今，它一共13次被學(xué)校評為模范教師，3次被縣局評為師德標兵，1次被縣局評為教學(xué)能手，1次被市局評委優(yōu)秀輔

導(dǎo)教師。

2009年對她來說是一個很黑色的年份，那年由于以前的生活食不果腹等原因她檢查出來患有結(jié)腸潰瘍，經(jīng)常疼痛難忍，一個月的工資全部買藥還不夠，經(jīng)濟和身體的雙重壓力煎熬著她，那一段時間她上課的時候，總是疼得滿頭大汗，身體急劇肖瘦，短短一個暑假時間他瘦了20多斤，開學(xué)來學(xué)校勸她請假，他還不肯，他說：“看到學(xué)生他的疼痛就會減少，一上課他就感覺不到疼痛了。”她繼續(xù)滿頭大汗的，竭盡所能地為學(xué)生上課。一天熬兩頓藥，熬藥、灌腸、做飯，可她上課一次也沒缺過，輔導(dǎo)一次也沒拉下，她的精神感動了學(xué)生，也感動了班上的每一位代課教師，那年她們班的取得了全校第一的好成績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是某某同志，18年如一日，在教壇上默默耕耘、辛勤勞動；這就是我們學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的典范和楷模，在未成年人思想道德建設(shè)工作里不斷探索、執(zhí)著追求，用自己純美的人格演繹碩果累累的人生；這就是一位人民教師的高尚品質(zhì)，18年來樂觀進取、一心為教育事業(yè)殫精竭慮，深受廣大師生的好評和愛戴。

第三篇：未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人事跡材料

全市未成年人思想道德建設(shè)工作

先進個人彭蔚亮申報材料

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，他們的思想道德狀況如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)。因此關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)，也就是關(guān)注我們國家和民族的未來。正是認識到了這一點，我校高三年級團總支書記彭蔚亮同志時時刻刻在關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作上貢獻著自己的一份力量。

一、撒播陽光種子，幫助貧困生走出成長困境。

予以玫瑰，手留余香。彭蔚亮同志對困難學(xué)生充滿了愛心，盡自己的所能幫助困難家長，幫助貧困學(xué)生走出成長困境，近年來就組織、參與扶助貧困學(xué)生10余名。2008級5班有兩名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生蔡岳和劉偉，家庭經(jīng)濟狀況令人同情，不幸的是這兩名學(xué)生一位得了腎病，另一位得了神經(jīng)性耳鳴，高考在即，兩名學(xué)生的狀況令人擔憂。彭蔚亮得知這一情況后，立即伸出援助之手，帶頭為他們募集治病的款項，鼓勵他們戰(zhàn)勝病魔，樂觀面對苦難，直到高考結(jié)束，鼓勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后報效祖國。2009年，彭蔚亮同志在得知學(xué)生會主席周帆生活在單親家庭，家境貧寒，與父親相依為命，最近父親積勞成疾，落下腦梗塞后遺癥偏癱后，他立即熱心資助，與同事們開展了為貧困生捐資助學(xué)活動，使困難孩子在逆境中感受到了社會的關(guān)愛，09年12月，周帆同學(xué)成為一名光榮的入黨積極分子。

二、用心撥動未成年人的心弦，做學(xué)困生的知心朋友。

彭蔚亮同志與學(xué)校團委會的其他成員一起，每年都參加“愛心一助一”活動。為從根本上解決學(xué)習(xí)困難學(xué)生的心理問題，彭蔚亮同志通過與他們悉心交談、做知心朋友，了解到他們最迫切愿望和最真實的想法，并根據(jù)他們各自的性格特點，采取多種方法鼓勵他們重新樹立求學(xué)信心，幫助他們走出學(xué)困的陰霾，綻放自信的笑容。

三、關(guān)心農(nóng)村留守青少年成長，為他們撐起一片藍天。

漯河四高是省級青少年思想道德建設(shè)文明單位的，作為一名參與精神文明建設(shè)的團委干部，彭蔚亮同志歷來把推進城鄉(xiāng)文明共建、促進農(nóng)村未成年人全面發(fā)展作為一項不可推卸的社會責任。他集中統(tǒng)計了三級各班的留守青少年，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，定期召開會議，對他們進行勵志教育，和他們傾心交談，理解他們的想法，疏導(dǎo)心理，鼓勵他們成才。2010年國家實施高中助學(xué)金政策，彭蔚亮同志又積極幫助農(nóng)村留守高中生申請到了國家助學(xué)金，解除了他們的后顧之憂，使幾十名留守青少年健康快樂成長。

四、“環(huán)境教育”大張旗鼓，道德之光照耀校園。

為了使學(xué)生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，彭蔚亮積極配合團委會策劃了“環(huán)境教育”。

（1）在每幢教學(xué)教的過道和各班教室里，張貼著我校的“學(xué)風”、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學(xué)者格言，無時不刻地督促、鞭策學(xué)生遵紀守法。

（2）根據(jù)上級部門確定的教育中心內(nèi)容，他利用?？睹妊俊泛蜕冲V播站等形式進行生動活潑的宣傳報道。今年來，他曾先后組織教師在校園里進行了心理健康、環(huán)境保護、未成年人保護法、禁毒圖片、法制教育、爭當文明公民、民族精神代代傳、誠信教育、好人好事等內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，優(yōu)化了學(xué)生的心靈世界；

（3）定期幫助班級開展“學(xué)習(xí)園地”的展評工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學(xué)習(xí)園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好育人氛圍。

（4）積極建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學(xué)思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合。在思想道德教育中，他堅持結(jié)合爭當“文明學(xué)生”活動組織學(xué)生開展了一系列活動。通過開展爭當文明學(xué)生活動，激發(fā)了學(xué)生重視自身思想道德建設(shè)的熱情，在角色轉(zhuǎn)換中，從不同側(cè)面遵循公民道德準則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，樹立起良好的道德修養(yǎng)。2010年，他所帶的學(xué)生李姝崢被評為漯河市“文明學(xué)生”，他所帶的20班被評為漯河市文明班集體。

多年來，他堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，通過組織開展“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)”的教育活動，形成學(xué)校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學(xué)生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進一步的深化。

五、“青年志愿者”活動如火如荼，愛心教育引領(lǐng)時尚。

彭蔚亮同志堅持利用節(jié)假日策劃組織由學(xué)生組成的“青年志愿者”服務(wù)隊深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學(xué)生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，“朝陽伴夕陽”敬老親情活動有聲有色，深受離退休老同志的好評。他還堅持每年組織部分學(xué)生考察大自然，參加保護“沙澧河”行動??通過開展社會實踐活動，鼓勵學(xué)生走出課堂，走進社會，讓學(xué)生在活動中學(xué)做人，學(xué)守法，學(xué)服務(wù)，學(xué)創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正是他精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，學(xué)校涌現(xiàn)了一批愛心接力、無私奉獻的優(yōu)秀志愿者，漯河四高青年志愿者服務(wù)隊也連續(xù)4年被評為“漯河市優(yōu)秀志愿者集體”。

職業(yè)普通，崗位平凡，但彭蔚亮同志執(zhí)著于他的夢想：使身邊的每個未成年人健康成長。就是這樣，在平凡的崗位上，默默無聞地為未成年人思想道德建設(shè)工作上貢獻著自己的一份力量。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人申報材料

整合資源 德育為先 加強未成年人思想道德建設(shè)

未成年人是祖國的未來和希望，而關(guān)心下一代的健康成長則是我們義不容辭的責任，也是我們不可推卸的義務(wù)。作為學(xué)校政教主任主抓學(xué)生思想道德工作，一年來，為較好落實上級文件精神，我按照“學(xué)校、家庭、社會三位一體，實現(xiàn)共同教育最優(yōu)化”的工作思路，采取內(nèi)容豐富、形式靈活的方法，主動對未成年人進行思想政治教育，著力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。我主要做了以下幾項工作。

一、充分發(fā)揮學(xué)校德育功能，狠抓養(yǎng)成教育，加強了學(xué)生思想道德建設(shè)。

堅持學(xué)?！坝藶楸荆掠秊橄取钡墓ぷ魉悸?，由我制定并實施學(xué)校各項德育活動。學(xué)校德育工作以理想信念教育為核心，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，扎實開展系列主題教育，貫穿于學(xué)校德育工作之中。力爭做到月月有主題，周周有重點。認真開展活動，充分利用主題班會、風采展示臺、廣播站宣傳，進行動員、發(fā)動、總結(jié)落實。通過開展“春暖花開，情滿校園”、“感悟細節(jié)，鑄就成功”、“揚愛國旗幟，展青春風采”、“ 感恩〃責任〃奮進”等系列主題教育，抓小事、抓活動、從細節(jié)入手，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

重視主題班會的開展，加強對學(xué)生的德育教育。班會課是班主任進行班級管理的主渠道,是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地,主題班會是在班主任指導(dǎo)下，圍繞一個主題對學(xué)生進行教育的班會活動形式。本期的班會提前一周布置，讓班主任有充分的時間籌備，要通過巡視、學(xué)生干部跟班聽過程、記班會活動記錄及為班會課照相、錄像等形式，不斷加強班會的督促落實力度，切實發(fā)揮班會德育主陣地作用。

舉辦教育藝術(shù)節(jié)，開展豐富有益的活動，充分發(fā)揮學(xué)生特長。以國慶節(jié)為契機認真開展好主題為“陽光下成長”的藝術(shù)節(jié)活動，進行了“陽光下成長”合唱比賽，班級藝術(shù)節(jié)目和藝術(shù)作品展示活動。

豐富學(xué)生課外活動，周密組織、精心安排。向各班下發(fā)長跳繩、羽毛球拍等體育器材，并鼓勵學(xué)生自帶器材，班主任引領(lǐng)學(xué)生進行在課間進行體育活動。本學(xué)期舉行了踩氣球比賽后及“青春作伴 放飛四月”放風箏活動，活躍了學(xué)生校園生活。建立并規(guī)范學(xué)生課外活動興趣小組，本期要建立學(xué)校合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生個性。

配合市關(guān)工委，在我校舉行感恩教育報告會，讓孩子學(xué)會感恩，培育感恩了意識。使學(xué)生懂得了：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……

在全體師生中開展學(xué)唱XXX、吟誦XXX活動，并舉行了“同根同祖同源 和平和睦和諧”歌詠、吟誦比賽。組織師生參加市歌詠、吟誦比賽，并取得一等獎。為配合己丑年黃帝故里拜祖大典，豐富校園文化生活，推進素質(zhì)教育，提高我市中小學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察生活的能力，進一步激發(fā)我市廣大中小學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情，舉辦了校級“XXX”征文大賽活動，上交作品60篇，擇優(yōu)選取20篇送交上級進行評選。參與市級的評選我校共獲得２個特等獎，四個一等獎，八個二等獎，６個三等獎。學(xué)校也被評為局直學(xué)校唯一的優(yōu)秀組織獎。

二、發(fā)揮家庭教育的作用，確保孩子健康成長。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育在孩子一生中起著重要作用?，F(xiàn)在家庭都趨向于想去教孩子，卻不知道該怎樣去教。為此，我結(jié)合創(chuàng)建優(yōu)秀家長學(xué)校，并力爭把家長學(xué)校辦到實處。提出了“家校聯(lián)系”制度，實行家校一體化教育。通過我校XXX表彰會議、召開家長會等多種聯(lián)系形式，讓家長知道我們學(xué)校在教育什么，家長在教育下一代中應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，使家、校教育架起橋梁。由于家校加強了溝通，減少了學(xué)生中“兩面派”的現(xiàn)象，努力使學(xué)生做到校內(nèi)校外一個樣，家里家外一個樣。另外，還主動邀請家長到校聽課，深入課堂，讓家長參與學(xué)校的德育教育，并讓家長參與學(xué)校管理工作，學(xué)期末讓家長進行對學(xué)校的評教活動，征求家長的意見。通過各校的努力，家長學(xué)校工作取得了好成績。被評為河南省優(yōu)秀家長學(xué)校。

三、發(fā)揮社會教育的功能，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。良好的社會環(huán)境才能確保孩子們的身心健康成長，為使孩子們有一個好的成長搖籃，聯(lián)系市巡防隊在學(xué)生放學(xué)時進行巡邏，防止校外不良青年滋事。另外，我校利用警校共建的優(yōu)勢開展了一系列的活動，請交警隊事故科科長郭海偉警官到校進行“珍愛生命 健康成長”交通安全知識講座、舉行交通安全圖片展等。聯(lián)系并任命XXX派出所所長XX為法制副校長，并定期到校進行法制宣傳教育。與中國人民解放軍XXX部隊成為軍民共建單位，每學(xué)年開學(xué)進行全員軍訓(xùn)活動，開展以“磨練意志、挑戰(zhàn)自我”為主題的全員軍訓(xùn)活動，磨煉了意志，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念。

一份耕耘，一份收獲，通過整合各種資源，開展各種形式的未成年人思想道德教育使未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等得到了進一步提高，使其身心健康成長。2009年被評為XX德育工作先進個人，2010年被評為XXX中小學(xué)生社會實踐工作先進個人等榮譽稱號。我將在以后的工作中不斷摸索，發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)不足，使我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中取得更好的成績。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)工作先進個人申報材料

整合資源 德育為先 加強未成年人思想道德建設(shè)

未成年人是祖國的未來和希望，而關(guān)心下一代的健康成長則是我們義不容辭的責任，也是我們不可推卸的義務(wù)。作為學(xué)校政教主任主抓學(xué)生思想道德工作，一年來，為較好落實上級文件精神，我按照“學(xué)校、家庭、社會三位一體，實現(xiàn)共同教育最優(yōu)化”的工作思路，采取內(nèi)容豐富、形式靈活的方法，主動對未成年人進行思想政治教育，著力提高他們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。我主要做了以下幾項工作。

一、充分發(fā)揮學(xué)校德育功能，狠抓養(yǎng)成教育，加強了學(xué)生思想道德建設(shè)。

堅持學(xué)校“育人為本，德育為先”的工作思路，由我制定并實施學(xué)校各項德育活動。學(xué)校德育工作以理想信念教育為核心，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，扎實開展系列主題教育，貫穿于學(xué)校德育工作之中。力爭做到月月有主題，周周有重點。認真開展活動，充分利用主題班會、風采展示臺、廣播站宣傳，進行動員、發(fā)動、總結(jié)落實。通過開展“春暖花開，情滿校園”、“感悟細節(jié)，鑄就成功”、“揚愛國旗幟，展青春風采”、“ 感恩〃責任〃奮進”等系列主題教育，抓小事、抓活動、從細節(jié)入手，營造濃厚的輿論氛圍，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。重視主題班會的開展，加強對學(xué)生的德育教育。班會課是班主任進行班級管理的主渠道,是學(xué)校進行學(xué)生德育工作的主陣地,主題班會是在班主任指導(dǎo)下，圍繞一個主題對學(xué)生進行教育的班

會活動形式。本期的班會提前一周布置，讓班主任有充分的時間籌備，要通過巡視、學(xué)生干部跟班聽過程、記班會活動記錄及為班會課照相、錄像等形式，不斷加強班會的督促落實力度，切實發(fā)揮班會德育主陣地作用。

舉辦教育藝術(shù)節(jié)，開展豐富有益的活動，充分發(fā)揮學(xué)生特長。以國慶節(jié)為契機認真開展好主題為“陽光下成長”的藝術(shù)節(jié)活動，進行了“陽光下成長”合唱比賽，班級藝術(shù)節(jié)目和藝術(shù)作品展示活動。

豐富學(xué)生課外活動，周密組織、精心安排。向各班下發(fā)長跳繩、羽毛球拍等體育器材，并鼓勵學(xué)生自帶器材，班主任引領(lǐng)學(xué)生進行在課間進行體育活動。本學(xué)期舉行了踩氣球比賽后及“青春作伴 放飛四月”放風箏活動，活躍了學(xué)生校園生活。建立并規(guī)范學(xué)生課外活動興趣小組，本期要建立學(xué)校合唱隊、舞蹈隊、美術(shù)興趣小組、田徑隊、乒乓球隊、籃球隊，發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生個性。

配合市關(guān)工委，在我校舉行感恩教育報告會，讓孩子學(xué)會感恩，培育感恩了意識。使學(xué)生懂得了：感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧……

在全體師生中開展學(xué)唱XXX、吟誦XXX活動，并舉行了“同根同祖同源 和平和睦和諧”歌詠、吟誦比賽。組織師生參加市歌詠、吟誦比賽，并取得一等獎。為配合己丑年黃帝故里拜祖大

典，豐富校園文化生活，推進素質(zhì)教育，提高我市中小學(xué)生的寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察生活的能力，進一步激發(fā)我市廣大中小學(xué)生愛家鄉(xiāng)的熱情，舉辦了校級“XXX”征文大賽活動，上交作品60篇，擇優(yōu)選取20篇送交上級進行評選。參與市級的評選我校共獲得２個特等獎，四個一等獎，八個二等獎，６個三等獎。學(xué)校也被評為局直學(xué)校唯一的優(yōu)秀組織獎。

二、發(fā)揮家庭教育的作用，確保孩子健康成長。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家庭教育在孩子一生中起著重要作用?，F(xiàn)在家庭都趨向于想去教孩子，卻不知道該怎樣去教。為此，我結(jié)合創(chuàng)建優(yōu)秀家長學(xué)校，并力爭把家長學(xué)校辦到實處。提出了“家校聯(lián)系”制度，實行家校一體化教育。通過我校XXX表彰會議、召開家長會等多種聯(lián)系形式，讓家長知道我們學(xué)校在教育什么，家長在教育下一代中應(yīng)發(fā)揮什么樣的作用，使家、校教育架起橋梁。由于家校加強了溝通，減少了學(xué)生中“兩面派”的現(xiàn)象，努力使學(xué)生做到校內(nèi)校外一個樣，家里家外一個樣。另外，還主動邀請家長到校聽課，深入課堂，讓家長參與學(xué)校的德育教育，并讓家長參與學(xué)校管理工作，學(xué)期末讓家長進行對學(xué)校的評教活動，征求家長的意見。通過各校的努力，家長學(xué)校工作取得了好成績。被評為河南省優(yōu)秀家長學(xué)校。

三、發(fā)揮社會教育的功能，加強學(xué)生的思想道德建設(shè)。良好的社會環(huán)境才能確保孩子們的身心健康成長，為使孩子們有一個好的成長搖籃，聯(lián)系市巡防隊在學(xué)生放學(xué)時進行巡邏，防止校外不良青年滋事。另外，我校利用警校共建的優(yōu)勢開展了一系列的活動，請交警隊事故科科長郭海偉警官到校進行“珍愛生命 健康成長”交通安全知識講座、舉行交通安全圖片展等。聯(lián)系并任命XXX派出所所長XX為法制副校長，并定期到校進行法制宣傳教育。與中國人民解放軍XXX部隊成為軍民共建單位，每學(xué)年開學(xué)進行全員軍訓(xùn)活動，開展以“磨練意志、挑戰(zhàn)自我”為主題的全員軍訓(xùn)活動，磨煉了意志，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念。

一份耕耘，一份收獲，通過整合各種資源，開展各種形式的未成年人思想道德教育使未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等得到了進一步提高，使其身心健康成長。2009年被評為XX德育工作先進個人，2010年被評為XXX中小學(xué)生社會實踐工作先進個人等榮譽稱號。我將在以后的工作中不斷摸索，發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)不足，使我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中取得更好的成績。