第一篇：愛勞動愛集體

愛老師，愛父母，——長輩眼中的好孩子

尊敬長輩，是馬紫源良好的素質(zhì)之一。作為班干部，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。老師提到她都個個都稱贊她，講文明懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心他人。在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，倒垃圾、擇菜洗菜、洗襪子等。對待鄰里，她主動問候，與人為善，深得鄰里喜愛。

二、愛勞動，愛集體——老師眼中的好干部

勞動積極肯干，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，她都能夠出色的完成，只要哪天他值日，總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。孩子可能不知道這句名言，卻懂得這個道理。每年的古詩詞朗誦她都是班里的樂器手，為了班級取得好成績，勤學(xué)苦練，一曲古箏為朗誦增光添彩。黑板報是體現(xiàn)班級風(fēng)采的重要陣地，馬紫源負(fù)責(zé)的每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊。辦板報是個出力不討好的工作，又臟又累，還要有創(chuàng)新。記得老師最初把任務(wù)交給她后，她馬上找出資料，組織同學(xué)，然后合理排版，合理分工，在最短的時間里，一期期內(nèi)容豐富的版本上墻了，現(xiàn)在黑板報成了她展現(xiàn)才華的園地。

三、愛學(xué)習(xí)，愛讀書——同學(xué)眼中的好榜樣

自入學(xué)以來，馬紫源同學(xué)就是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，虛心請教。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平，并榮幸的成為了龍口實小毛毛蟲文學(xué)社的小社員。除了掌握豐富的文化知識以外，她在計算機(jī)、英語等方面也稱得上是佼佼者。四年級的英語競賽和計算機(jī)競賽馬紫源都分別獲得了一等獎和特等獎的好成績。

四、愛同學(xué)，懂欣賞——大家眼中的好朋友

剛上小學(xué)，馬紫源打聽到班里一位同學(xué)和自己住一個小區(qū)，就主動和她交往，當(dāng)?shù)弥@個同學(xué)爸爸工作單位遠(yuǎn)，媽媽上班又早，就主動和爸爸商量，每天讓同學(xué)搭車，一堅持就是好幾年。好朋友家長十分感激，別人問起時馬紫源卻必以為然，因為愛已經(jīng)成了習(xí)慣?！皨寢?，你知道我們班誰寫字最好？”“XXX是我們班的小博士，他懂得科學(xué)知識最多?！边@是馬紫源說起班里同學(xué)最常用的詞語，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的大眼睛。欣賞別人也成了生活的一部分。

勞動之星：施風(fēng)塵

我是七年（1）班的施風(fēng)塵，在班級擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)科代表，我熱愛勞動積極主動承擔(dān)學(xué)校、家庭中的勞動任務(wù)并參與班級各種勞動處處起模范帶頭作用，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)任勞任怨為人誠實尊敬師長有愛心，我相信我不會愧對“勞動之星”這個榮譽(yù)稱號。

推薦理由：該生熱愛勞動，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨有一顆愛心和感恩心。

第二篇：小學(xué)生愛勞動愛集體主題班會教案

愛勞動愛集體主題班會

一、課題：愛勞動、愛集體

二、本課目的：通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

三、活動過程設(shè)計 1．激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．怎樣當(dāng)好值日生？

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）

3.談體會 明道理 為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

4．辨是非升華認(rèn)識

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。5．夸夸這些值日生

①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結(jié) ：通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

我為誰讀書“主題班會教案 2010-11-25 09:35:05

班會地點：江黃小學(xué)多媒體教室 班會時間：2011年9月26日

班會目標(biāo)：了解名人讀書的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的欲望，增強(qiáng)學(xué)生熱愛讀書的意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

班會過程：

一、主持人說開場白，看課件，了解偉人讀書的故事

主持人A：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

主持人B：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

主持人A：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀.。下面請看幾位名人讀書的故事。(出示多媒體課件)

1、毛澤東讀書的故事 毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受??！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

2、列寧讀書的故事

他讀起書來，對周圍的一切就理會不到了。有一次，他的幾個姐妹惡作劇，用6把椅子在他身后搭了一個不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動，塔就會傾倒。然而，正專心讀書的列寧毫未察覺，紋絲不動。直到半小時后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來，木塔轟然倒塌……

3、高爾基讀書的故事

俄羅斯偉大的科學(xué)家高爾基，從小就有強(qiáng)烈的讀書愿望，他在學(xué)校時，成績很好，獲得過最優(yōu)獎，然而貧困使他只上了兩年學(xué)。為了養(yǎng)家糊口，他四處奔波，干過各種各樣的工作，但他始終沒忘記過讀書，他常常冒著艱險找書看。為了躲避老板的監(jiān)視和禁止，他常常利用深夜看書。他用罐頭做了個油燈，收集主人燭盤里的殘油，躲在儲藏室、板棚等處苦讀。實在找不到油燈，他就在月光下看書。在極端艱難困苦的環(huán)境里，高爾基發(fā)奮攻讀，從而具備了高深的文化水平和淵博的學(xué)識，為他的文學(xué)創(chuàng)作打下了堅實的基礎(chǔ)。他最終成為世界知名的偉大的文學(xué)家。

4、魯迅讀書的故事

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。

二、了解古人刻苦讀書的故事

主持人B：同學(xué)們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應(yīng)該像馬克思、毛澤東、高爾基、魯迅這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面再來看兩個關(guān)于古人刻苦讀書的小故事。(出示多媒體課件)

1、映雪囊螢

晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。

當(dāng)時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。

2、鑿壁偷光

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？ 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來的燈光，讀起書來?？锖饩褪沁@樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個很有學(xué)問的人。

三、學(xué)生討論、交流 我為誰讀書？

四、學(xué)生代表演講

《我愛讀書》——演講者：顧承玉

五、學(xué)生推薦自己喜歡讀的一本書

主持人A：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師布置的作業(yè)的時候，每當(dāng)你在學(xué)習(xí)中感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面就請幾位同學(xué)向大家推薦自己最喜愛的一本書。（同學(xué)發(fā)言。）主持人B：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。

六、全班齊讀《讀書伴我快樂成長》的詩歌 書、書、書，滋潤著我的靈魂，書、書、書，是我生命的一部分。每當(dāng)一縷金絲灑在我的桌上，我就已進(jìn)入書的世界了?？磿?，就像在知識的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。載著我游歷四方，飽覽群山峻嶺?？磿?，猶如穿越古今的知識隧道，讓我看到了古今中外的科學(xué)家。領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受到他們的智慧。書讓我懂得人生的道理，書讓我走遍世界各個角落，書讓我的羽毛日益豐滿。書，陪伴我快樂成長。

主持人A、B： 讓書籍成為我們真正的朋友！

培優(yōu)扶差措施

2010-11-25 09:32:42

為提高我班的教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，使優(yōu)等生轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德；讓后進(jìn)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理，在學(xué)生中形成”趕、幫、超"濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，特制訂如下培優(yōu)補(bǔ)差、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：

一、對象和形式 對象：優(yōu)等生和后進(jìn)生

形式：

1、利用課堂時間相機(jī)輔導(dǎo)

2、利用第二課堂活動

3、經(jīng)常家訪

二、具體措施

1、優(yōu)等生

（1）在課堂上多提問他們，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題，加強(qiáng)優(yōu)生解題策略，解題思路和寫作興趣能力的培養(yǎng)。

（2）制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考。（3）指定他們對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識擴(kuò)大到更大，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。

（4）老師經(jīng)常進(jìn)行家訪，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。并定期讓他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，2、后進(jìn)生

（1）課堂上多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進(jìn)步。（2）當(dāng)他們作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。

（3）發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來增強(qiáng)他們的信心。

（4）經(jīng)常開展一些比賽，如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

（5）經(jīng)常進(jìn)行家訪，使他們心理更加健康，學(xué)習(xí)更加自覺，對自己更有信心。

（6）讓他們和優(yōu)等生同桌、結(jié)對子，實行一幫一，監(jiān)管督促他們努力學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三篇：小學(xué)生愛勞動愛集體主題班會教案

《 爭做愛勞動愛集體的好學(xué)生 》主題班會教案

聾啞三年級 2011 年 10月

班會目的：

通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體的盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。過程：

1、激發(fā)興趣引入活動

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

③同學(xué)們猜一猜今天班會活動的主題是什么?）

2、怎樣當(dāng)好值日生

（1）出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）（2）這些事怎樣才能做好呢？

（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）

3、談體會 明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

4、辨是非升華認(rèn)識

看圖①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

5．夸夸這些值日生

1、討論選出優(yōu)秀值日生。

2、給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

三、活動總結(jié)

通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

第四篇：小學(xué)生愛勞動愛集體主題班會教案

小學(xué)生愛勞動愛集體主題班會教案

一、課題：

愛勞動、愛集體

二、本課目的：

通過活動使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

三、過程設(shè)計

1．激發(fā)興趣引入活動 ①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了

什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）②今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．怎樣當(dāng)好值日生 ①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動手實踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動……）3．談體會 明道理 為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）4．辨是非升華認(rèn)識 ①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵； ③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去?！?④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。5．夸夸這些值日生 ①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。③給優(yōu)秀值日生贈小紅花，并發(fā)小獎品。

四、活動總結(jié) 通過這次班會活動，同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

第五篇：愛勞動 愛生活

《愛勞動

愛生活》主題班會教學(xué)設(shè)計 活動目的：

1、開展“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、辛勤勞動的意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2、通過本次活動，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動是光榮的，不勞動是可恥的。

3、通過展示自己的勞動才能，品味勞動的愉悅感、自豪感。

教學(xué)過程：

1.欣賞歌曲《勞動最光榮》 2．導(dǎo)入：

小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造??”每當(dāng)聽起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，一個家庭的幸福，離不開一家人的辛勤勞動；一個地方面貌的改變，離不開這塊土地上人們辛勤的勞動；一個國家的興旺，更離不開全體人民的共同努力。我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的車子等等，都是辛勤勞動創(chuàng)造出來的。是勞動喚起我們生活的熱情，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮！

古今中外，數(shù)不清的名人留下了多少不朽的篇章??！在一些文章、一些詩歌中，有許多意蘊悠長的詩句贊美了勞動，歌頌了勞動人民。接下來，我要考考大家，你們是否還記得學(xué)過的一些詩句。

以上的詩句寫出了勞動人民的辛苦，希望同學(xué)通過吟誦，永遠(yuǎn)記得，并由此激起你對勞動的熱愛.在歷史的長河中，有許許多多的勞動者用他們的辛勤、堅韌，創(chuàng)造了許多可歌可泣的故事。下面讓我們來走進(jìn)他們吧。接下來請陳嘉欣同學(xué)給我們講講勞動者的故事——《毛主席小時候勞動的故事》。

學(xué)生談感受。

3．出示下列勞動場景

上兩個星期，我們組織了一部分學(xué)生到中堂鳳涌水稻種植基地去幫忙收割稻谷?，F(xiàn)在我們先來回味一下精彩的勞動場面吧！

問：參加這些勞動的時候你遇到了什么困難，有什么感受或者收獲？ 是呀，在生活中有許多我們力所能及的勞動。同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

今天哪幾個同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)??）

其實，我們班的同學(xué)平時是很熱愛勞動的，經(jīng)過選舉，我們選出了五名勞動模范。下面，讓我們用掌聲來歡迎他們上臺，他們是

接下來，是對這五名同學(xué)的表彰。（分發(fā)禮物）這些獎品當(dāng)中有老師對你們的祝福和鼓勵，感謝你們一直以來為大家所做的貢獻(xiàn)，希望你們可以做的更好。同時希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，養(yǎng)成愛勞動，愛生活的好習(xí)慣。

同學(xué)們，勞動能給我們帶來許多意想不到的收獲。勞動給了自己幸福，也給了別人幸福。

有些勞動也許我們還不能獨立做，但是我們可以先跟大人學(xué)，邊學(xué)邊做。同學(xué)們，在以后的生活中，你有什么勞動打算呢？先在小組里面商量商量，然后為自己做一個勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡。（學(xué)生填寫勞動習(xí)慣養(yǎng)成卡）

勞動創(chuàng)造幸福。一份耕耘一份收獲，付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，希望我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)我們美好的家園，我相信，只要我們愛勞動，我們的生活一定會更美好。

下面我宣布，五年1班主題班會《愛勞動 愛生活》現(xiàn)在結(jié)束，讓我們再次唱響那最熟悉的旋律吧！（全班齊唱《勞動最光榮》）

三、我是小小發(fā)明家

你有讓勞動更輕松的點子嗎？畫出自己的創(chuàng)意圖，并用文字說明