第一篇：項目合作方案

**********項目合作方案

甲方：

乙方：

第一章合作背景

第二章合作目標(biāo)與優(yōu)勢

第三章合作方案

（1）合作方式

（2）企業(yè)形式與規(guī)模

（3）利益分配

（4）合同期限

************有限公司甲方代表（簽章）

年月日************有限公司年月日乙方代表（簽章）

第二篇：項目合作方案

項目合作方案

項目合作協(xié)議初步意項概況說明（前言）

一、雙方簡介

二、合作事宜：具體合作什么項目

1、合作項目名稱

2、項目合作地點

3、雙方規(guī)定負(fù)責(zé)人

三、合作模式

1、市場定位與分析（簡介）

2、團(tuán)隊組建

3、市場效益分析（簡介）

4、雙方利益分配達(dá)到合作項目所要目的

四、合作基礎(chǔ)（簡介）

五、雙方為推進(jìn)項目落實的責(zé)任與義務(wù)

六、雙方達(dá)成初步合作簽字生效進(jìn)入正式簽約，合作項目啟動

項目合作方案

甲方：保利—領(lǐng)袖山宏（甘肅）實業(yè)投資有限公司（簡稱甲方）

乙方：領(lǐng)袖山宏園林駕（駕駛員考試中心）（簡稱乙方）

甲、乙雙方為填補保利—領(lǐng)袖山宏大項目配套環(huán)保園林景觀式駕駛員培訓(xùn)及考試中心（駕校），充分利用甲、乙雙方的互補優(yōu)勢，著力打造甘肅一流一站式園林駕校及考試中心，為政府分憂，解決駕駛員考試難壓力，本著平等互惠互利雙贏的原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，也順應(yīng)保利領(lǐng)袖山宏強大的品牌號召力，優(yōu)勢的地段價值，獨特的園林化設(shè)計，同時也響應(yīng)甲方之博大胸懷與社會各界人士展開合作的決策平臺，為保利—領(lǐng)袖山宏項目發(fā)展打下迅速且堅定的基礎(chǔ)，就合作達(dá)成如下意向，并共同遵守執(zhí)行，為保利—領(lǐng)袖山宏項目建設(shè)添磚加瓦，增添項目亮點與宏觀效益。

一、雙方簡介

甲方：保利集團(tuán)、保利領(lǐng)袖山宏（甘肅實業(yè)投資公司）乙方：蘭州 園林式國標(biāo)駕駛員考試中心園林駕校企業(yè)。

二、合作事項

1、甲乙雙方就保利—領(lǐng)袖山宏整體商業(yè)開發(fā)，整體規(guī)劃儲備土地110畝，在不破壞項目總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，論土地使用價投資建設(shè)為雙贏目的，甲主充分利用項目配套，暫且項目開發(fā)五至六年不做計劃用地的前提下，資源利用與乙方合作，允許乙方以園林駕校、駕駛員考試中心進(jìn)入項目合作利用，并在甲方嚴(yán)格審查符合各項要求下合作進(jìn)行。

2、合作合業(yè)部名稱（準(zhǔn)備資料，提供相應(yīng)審核法律文本）

3、合作地點：蘭州市安寧區(qū)保利—領(lǐng)袖山宏項目區(qū)域內(nèi)，號。

4、負(fù)責(zé)人：甲方為保利領(lǐng)袖山宏（甘肅）實業(yè)投資公司法人及物業(yè)公司法人監(jiān)督執(zhí)行，乙方為領(lǐng)袖山宏駕駛員考試中心及園林駕校擬定法人肖克斌（身份證號：***03X）為負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人權(quán)限職責(zé)后附件。

三、合作基礎(chǔ)

1、乙方將甲方提供場地合法，嚴(yán)格規(guī)劃僅限駕駛員考試中心及園林駕校，自籌資金投資建設(shè)，達(dá)到甲方合理配置資源綠化亮化為原則和效果。

2、甲方定平整儲備土地110畝，達(dá)到乙方基礎(chǔ)建設(shè)之要求及水電路，另已鋪設(shè)達(dá)標(biāo)公路長1.8公里，寬12米做為乙方駕駛員科目三考試（路考）車輛使用為條件。

3、乙方自主投資建設(shè)的場地硬化、綠化、教學(xué)樓、設(shè)施、設(shè)備、車輛投資額做為甲方無償提供乙方使用的土地使用5至6年的土地使用金，乙方預(yù)算投資該項目2千萬左右（乙方提供相應(yīng)材料及附件）。

4、甲方在乙方使用該宗土地5-6年后，甲方有計劃使用，乙方有條件享受在該宗地相鄰?fù)恋?，?yīng)做為合作誠意，甲方充分考慮乙方重復(fù)建設(shè)，重新投資之損失，理解與支持乙方項目，用方同意劃撥儲備土 相應(yīng)地畝110畝供乙方投資建設(shè)使用，同樣做為土地使用金費用，并滿足相應(yīng)配套條件，宗述上四項為合作基礎(chǔ)，達(dá)到雙贏之目的。若有考慮不周（應(yīng)補充協(xié)商填寫）。

四、合作模式與效益

1、以保利—領(lǐng)袖山宏項目開發(fā)儲備土地資源、盤活資源引進(jìn)合作項目，美化大環(huán)境完善配套項目，推進(jìn)保昨—領(lǐng)袖山宏迅速增加人脈之目的為合作模式。

2、遵循市場規(guī)律定位，達(dá)到雙贏互補發(fā)展。

3、有乙方組建營銷團(tuán)隊，保利領(lǐng)袖山宏引導(dǎo)，指導(dǎo)起到傳播宣傳，讓蘭州人民體會到保利—領(lǐng)袖山宏向往的方便、快捷，配套項目服務(wù)周到的性價比最好樓盤。

4、市場定位，乙方得到甘肅省交通廳、省交警總隊、市交警支隊、蘭州市公安局車輛管理所、蘭州市城運處、安寧區(qū)政府及相關(guān)部門的大力支持與保利—領(lǐng)袖山宏合作項目成立駕駛員考試中心第二考場領(lǐng)袖山宏

駕校。

5、保利—領(lǐng)袖山宏持準(zhǔn)的是安寧這塊風(fēng)水寶地有文化區(qū)之稱，也是學(xué)府之地，乙方也一樣更明白有保利集團(tuán)—領(lǐng)袖山宏之大品牌，有優(yōu)秀的管理高層團(tuán)隊支持，乙方有信心配合保利—領(lǐng)袖山宏盡快在此茁壯成長，為保利—領(lǐng)袖山宏增加亮點。

6、甲方提供平臺雙方為政府分憂，解決車管所長期積壓考試學(xué)員之難題，經(jīng)車管所相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，如果領(lǐng)袖山宏

駕駛員考試中心成立，迅速并有效分散蘭州七里河、安寧區(qū)、西固區(qū)周邊學(xué)府考生考試預(yù)約難的問題，每天來保利—領(lǐng)袖山宏

考試中心的學(xué)員將是1500名至2000名，加上園林駕校自生招收學(xué)員，皆時整個保利—領(lǐng)袖山宏項目將是一片車飛馬龍，人潮涌動的熱鬧場面，這樣合作模式的效益一定能達(dá)到保利—領(lǐng)袖山宏項目與乙方合作雙贏之效益。

五、雙方責(zé)任與義務(wù)

甲方：負(fù)責(zé)向乙方提供項目配套合作合法土地使用文件（土地規(guī)劃、土地開發(fā)、授權(quán)書）現(xiàn)場三通（水、電、路）并提供要應(yīng)物業(yè)支持，雙方應(yīng)對該項目提提供的相關(guān)文件材料的真實、完整、合法有效嚴(yán)格落實。

乙方：在甲乙雙方簽定正式合約時，本方案項目所涉及的雙方合作的基礎(chǔ)，合作的具體方式，內(nèi)容執(zhí)行等應(yīng)雙方正式簽訂合同，章程及協(xié)議為準(zhǔn)，乙方向甲方提供工程設(shè)計施工，工程進(jìn)度方案。

六、本項目方案一式兩份，由雙方代表簽字蓋章后生效，為正式合作項目協(xié)議的基礎(chǔ)性法律文件。甲方：

乙方： 代表簽字：

代表簽字：

第三篇：項目合作方案

顧問工作計劃書

項目合作方案._威格斯

針對貴司項目的實際情況，和貴司服務(wù)之要求，在我司的具體工作中，我們將著重圍繞著如下兩個方面展開研究：

第一階段區(qū)域商業(yè)發(fā)展研究

作為北京內(nèi)城超大規(guī)模的區(qū)域性商業(yè)開發(fā)項目，無論是從項目位置、開發(fā)體量、運行周期等客觀條件進(jìn)行考察，還是基于對項目運作所面臨一系列新問題的預(yù)估。本案首先帶有明顯的“城市更新”性質(zhì)，其次才是一個地產(chǎn)項目的運作，這就決定了本項目的整體開發(fā)思路應(yīng)該有別于一般的房地產(chǎn)開發(fā)。其必須是一個由商業(yè)項目帶動、由大到小、由宏觀到微觀，對城市更新影響和商業(yè)鏈條設(shè)計一一加以剖析，并逐次加以認(rèn)識與細(xì)分的有機開發(fā)案。

本項目發(fā)展對于新街口未來的區(qū)域發(fā)展具有極大的輻射作用，同時項目發(fā)展前景在一定程度上又依賴于項目區(qū)域自身的發(fā)展?jié)摿?。因此，首先有必要就項目的區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r，尤其是項目區(qū)域未來商業(yè)發(fā)展?jié)摿M(jìn)行詳細(xì)研究。

針對項目區(qū)域的商業(yè)發(fā)展研究，我們將從城市地理學(xué)及經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，著重展開如下幾個方面的研究：

一．區(qū)域發(fā)展研究

1．區(qū)域地段的過去與現(xiàn)狀

區(qū)域地段的過去與現(xiàn)狀分析，將包括區(qū)域在現(xiàn)有城市中的功能定位、人口的由來與遷移、經(jīng)濟(jì)狀況、基礎(chǔ)設(shè)施狀況等。

? 宏觀地段分析

宏觀地段指項目所在的整個西城區(qū)，分析目的在于通過把本項目地段放在北京市這個大的范圍內(nèi)進(jìn)行研究，并結(jié)合地區(qū)投資環(huán)境分析認(rèn)清本地區(qū)在宏觀環(huán)境中所處的地位和作用以及未來發(fā)展趨勢。

? 中觀地段分析

中觀地段指本項目所在的新街口區(qū)域。我司將從區(qū)域概況、交通條件、配套設(shè)施等各個方面展開分析與研究，并對區(qū)域發(fā)展進(jìn)行遠(yuǎn)景分析與預(yù)測。

? 微觀地段分析

微觀地段指項目所在的地塊區(qū)域。針對項目微觀地段特征的研究，是挖掘形成項目自身特征及鮮明亮點的獨有因素，并將是指導(dǎo)后期區(qū)域內(nèi)不同地塊差異化產(chǎn)品定位的基礎(chǔ)。

2．未來在城市結(jié)構(gòu)中的位置

項目區(qū)域自身的發(fā)展和變革、政府的政策傾斜、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、人口的遷徙、區(qū)域中的突發(fā)事件等，都會影響到項目區(qū)域未來在城市結(jié)構(gòu)中的位置，從而決定項目區(qū)域地產(chǎn)市場的發(fā)展趨勢。

就本項目而言，尤其要對項目區(qū)域的交通狀況、環(huán)境狀況改造，以及由此所帶來此區(qū)域的市場變化加以分析。以項目區(qū)域未來城市結(jié)構(gòu)的變遷動力為著眼點，基于動態(tài)發(fā)展的角度，來考察項目地段演變的特征，以充分挖掘項目開發(fā)潛力為目的，對產(chǎn)品進(jìn)行動態(tài)定位。

3.區(qū)域商業(yè)物業(yè)發(fā)展前景分析

基于以上地段的分析，我們將站在城市發(fā)展的角度，對項目區(qū)域未來在北京城市發(fā)展中的位置進(jìn)行分析與判斷，尤其是對商業(yè)人流的發(fā)展與演變展開分析，從而對區(qū)

域商業(yè)發(fā)展的前景進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。

第二階段市場分析與定位

一．區(qū)域商業(yè)市場分析

1．區(qū)域商業(yè)市場供應(yīng)分析

區(qū)域商業(yè)市場狀況，是由區(qū)域的過去與現(xiàn)狀，以及區(qū)域未來在城市結(jié)構(gòu)中的位置所決定的，這些在項目供應(yīng)量、經(jīng)營業(yè)態(tài)、租售價格、產(chǎn)品品質(zhì)、投資特征、推廣銷售等方面都會有所體現(xiàn)。本項目屬于老商業(yè)街的改造項目，因此其供應(yīng)均來自于未來客戶的潛在需求。其中，主要內(nèi)容包括：

?

?

?

? 區(qū)域商業(yè)市場供應(yīng)分析 區(qū)域商業(yè)市場業(yè)態(tài)狀況 區(qū)域現(xiàn)有競爭項目分析 區(qū)域潛在競爭項目分析

2．區(qū)域商業(yè)市場需求分析

?

?

?

? 消費群體構(gòu)成分析 消費群體特征分析 消費群體投資傾向 消費群體需求分析

3．區(qū)域商業(yè)市場空間分析

?

?

? 商業(yè)市場空間分析 商業(yè)市場容量分析 商業(yè)市場類型分析

4．分析結(jié)論

根據(jù)以上分析，結(jié)合市場前景及市場潛在之容量，就本項目開發(fā)之可行性提出結(jié)論性意見，如果市場可行，則繼續(xù)進(jìn)行下面的工作。

二．客戶群定位

對于不同類型的商業(yè)物業(yè)，客戶的投資動機是不同的，尤其是對于客戶群構(gòu)成相對復(fù)雜的大型商業(yè)項目更是如此。需要對目標(biāo)客戶群進(jìn)行細(xì)分，根據(jù)各類客戶在投資目的、需求傾向、投資模式、經(jīng)營特征等方面的不同將其分解，并進(jìn)行詳細(xì)論述。

其中，主要內(nèi)容包括：

?

? 投資客戶群定位 消費客戶群定位

以上客戶定位包含客戶群類群論述、客戶群購買行為分析，以及針對不同的客戶群，所應(yīng)該采取的市場定位與廣告策略。

三．產(chǎn)品定位

上述客戶群的多種需求動機將反映在產(chǎn)品偏好上，具體體現(xiàn)為商業(yè)模式、規(guī)劃形式、功能形式、環(huán)境塑造、建筑外觀風(fēng)格等。產(chǎn)品定位就是客戶需求與產(chǎn)品設(shè)計之間的推導(dǎo)過程。其中，主要內(nèi)容包括：

1． 產(chǎn)品概念

結(jié)合項目地段、客戶群定位，就商業(yè)布局、魅力設(shè)計、物業(yè)搭配、交通組織等方面提出建議。其中，重點就產(chǎn)品理念描述、商業(yè)模式、主要賣點等方面進(jìn)行分析，并提出相關(guān)建議（包括臨街商鋪等的概念描述）。

?

?

? 商業(yè)物業(yè)總體定位 商業(yè)物業(yè)業(yè)態(tài)規(guī)劃 商業(yè)核心動力設(shè)計

? 商業(yè)集中與分散之規(guī)劃設(shè)計

2． 價格定位建議

結(jié)合產(chǎn)品定位提出價格定位建議。

四．開發(fā)策略建議

結(jié)合項目開發(fā)可能性和建設(shè)單位的開發(fā)需要性，并結(jié)合建設(shè)單位項目具體運作的需要，顧問單位將具體地給出建設(shè)單位所需要的總體開發(fā)策略?？傮w開發(fā)策略將包括關(guān)于首發(fā)地塊、不同物業(yè)類型的開發(fā)順序、開發(fā)規(guī)模、開發(fā)節(jié)奏、產(chǎn)品定位以及價格策略，以及與之對應(yīng)的不同階段產(chǎn)品的開發(fā)建議、規(guī)劃建議及推廣建議。

其中，主要內(nèi)容包括：

1、開發(fā)模式建議

2、開發(fā)程序建議

五．顧問工作時間與顧問費用

1．顧問工作時間

根據(jù)本項目實際情況，顧問單位完成以上顧問服務(wù)的正常工作時間為：

60個工作日（含周六、周日）。

2．顧問工作費用

根據(jù)本項目實際情況，上述顧問工作的服務(wù)報價為：40萬人民幣

總之，上述各項內(nèi)容，可作為顧問單位提供相關(guān)顧問報告的主要內(nèi)容，建設(shè)單位可以按照上述內(nèi)容的詳細(xì)條款，對照檢查顧問單位提供的顧問報告是否符合合同的約定，以及建設(shè)單位的要求。

第四篇：書畫展項目合作方案

京韻國粹翰墨緣

全國百名將軍·部長·名家書畫展

項目合作方案

一、項目背景

在軍界、政界和文化藝術(shù)界有關(guān)將軍、部長和藝術(shù)家的關(guān)心下，以及社會各界朋友的支持下，中國人民解放軍國防大學(xué)國防藝苑、中國國家京劇院、中國京劇文化交流促進(jìn)會和吳東魁藝術(shù)館等單位，將聯(lián)合舉辦“京韻國粹翰墨緣——全國百名將軍〃部長〃名家書畫巡回展”大型公益活動。

二、項目宗旨

為弘揚國粹，普及中華傳統(tǒng)戲曲文化，促進(jìn)京劇和書畫藝術(shù)的繁榮與發(fā)展。響應(yīng)黨的十八大確定的“文化強國”戰(zhàn)略，積極投身“中國夢”的偉大實踐。以實際行動迎接“第七屆中國京劇藝術(shù)節(jié)”的到來。特舉辦此次書畫巡展，旨在通過書畫作品展示京劇與書畫藝術(shù)在美學(xué)意趣方面的內(nèi)在聯(lián)系和無窮魅力，并通過豐富多彩的系列文化活動感召教育下一代，推動我國物質(zhì)文明與精神文明的雙豐收。

三、活動架構(gòu)

主辦單位：中國國家京劇院

協(xié)辦單位：中國京劇文化交流促進(jìn)會、吳東魁藝術(shù)館等

承辦單位：中國人民解放軍國防大學(xué)國防藝苑

支持媒體：電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體

贊助單位：擬邀贊助企業(yè)等

四、活動組委會

擬由主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位選派組員成立組委會，屬臨時機構(gòu)。

五、活動形式及要求

1、活動形式

本次書畫展活動面向全國征稿，選出的優(yōu)秀作品將在全國巡展，并最終參加由國家文化部舉辦的2014年“第七屆中國京劇藝術(shù)節(jié)”系列活動，屆時將邀請部分將軍、部長和名家代表以及企業(yè)家代表出席書畫展開幕式、書畫筆會和招待宴會（巡展具體時間和地點另行通知）。

2、作品要求

軍界將軍級以上首長；

政界部長級以上領(lǐng)導(dǎo)；

文化藝術(shù)界國家級協(xié)會有影響力的藝術(shù)家。

六、巡回展首站（北京）活動安排

1、書畫展時間

2013年10月中下旬

2、書畫展地點

吳東魁藝術(shù)館（北京市東城區(qū)花市大街1號）

3、書畫展議程

09:00嘉賓簽到、入場

09:30書畫展開幕式

10:00參觀書畫展

10:30京劇賞析講座：《走進(jìn)京劇，感受東方藝術(shù)之美》

主講人：國家京劇院院長 宋官林

12:00宴請嘉賓（地點：湘鄂情酒樓）

14:00京劇專場演出（地點：梅蘭芳大劇院）

具體時間和議程安排以請柬為準(zhǔn)。

七、贊助回報

方案A：贊助費用50萬

回報條款：

1、在本次活動全程對贊助企業(yè)進(jìn)行全方位的宣傳報道。

2、贊助企業(yè)可為本次活動獨家冠名，企業(yè)代表為活動組委會副主任。

3、在活動開幕式上將安排贊助企業(yè)代表與相關(guān)首長、領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)名家一起剪彩并合影留念。

4、將邀請相關(guān)首長、領(lǐng)導(dǎo)和名家給贊助企業(yè)題詞。

5、展出結(jié)束后，將選出十幅將軍、部長和名家的書畫作品饋贈贊助企業(yè)留念。

6、本次活動全程所用的請柬、桌牌、姓名牌、胸牌等各種相關(guān)用具（指定專用用品除外）上將印上贊助企業(yè)的名稱及LOGO。贊助企業(yè)宣傳冊將隨活動禮品袋一同發(fā)放。

7、將在活動現(xiàn)場的主席臺背景板標(biāo)示上注明贊助企業(yè)名稱，并為贊助企業(yè)提供廣告牌位等形式為企業(yè)形像做特別宣傳。

8、將在活動現(xiàn)場為贊助企業(yè)提供產(chǎn)品展示臺位，展示臺位上可懸掛廣告橫幅、豎立廣告牌，并可發(fā)放產(chǎn)品宣傳資料。

9、將為贊助企業(yè)與黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人組織聯(lián)誼活動。

10、本次活動結(jié)束后，第一時間向贊助企業(yè)提供相關(guān)的報紙、雜志或錄像資料等宣傳材料。

方案B：贊助費用30萬

回報條款：

1、在本次活動全程對贊助企業(yè)進(jìn)行全方位的宣傳報道。

2、贊助企業(yè)將列為本次活動的贊助單位，企業(yè)代表為活動組委會委員。

3、在活動開幕式上將安排贊助企業(yè)代表與相關(guān)首長、領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)名家合影留念。

4、將邀請相關(guān)首長、領(lǐng)導(dǎo)和名家給贊助企業(yè)題詞。

5、展出結(jié)束后，將選出五幅將軍、部長和名家的書畫作品饋贈贊助企業(yè)留念。

6、在活動會場主席臺背景板標(biāo)示贊助企業(yè)名稱，贊助企業(yè)宣傳冊將隨禮品袋一同發(fā)放。

7、活動結(jié)束后，將由承辦單位向贊助企業(yè)提供相關(guān)的報紙、雜志或錄像資料等宣傳材料。

方案C：贊助費用10萬

回報條款：

1、在本次活動全程對贊助企業(yè)進(jìn)行全方位的宣傳報道。

2、贊助企業(yè)將列為本次活動的贊助單位，企業(yè)代表為活動組委會委員。

3、在活動開幕式上將安排贊助企業(yè)代表與相關(guān)首長、領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)名家合影留念。

4、展出結(jié)束后，將選出兩幅將軍、部長和名家的書畫作品饋贈贊助企業(yè)留念。

5、在活動會場主席臺背景板標(biāo)示贊助企業(yè)名稱，贊助企業(yè)宣傳冊將隨禮品袋一同發(fā)放。

6、活動結(jié)束后，將由承辦單位向贊助企業(yè)提供相關(guān)的報紙、雜志或錄像資料等宣傳材料。

京韻國粹翰墨緣

全國名家書畫展組委會

二〇一三年六月十日

第五篇：校園項目合作方案

關(guān)于建立校企實驗基地的深入合作方案

一 合作指導(dǎo)原則校企互利原則

學(xué)校與公司合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)。公司有權(quán)優(yōu)先選拔、留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。統(tǒng)一管理原則

校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，必須統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實施、統(tǒng)一檢查考評。校企互動原則

公司可定期派遣高級工程師或項目經(jīng)理來學(xué)院開展講座，學(xué)院也可定期組織專業(yè)教師到公司現(xiàn)場培訓(xùn)，通過互動，公司員工增長理論知識，學(xué)校教師在企業(yè)獲得了實踐能力，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。

二 基本任務(wù)實現(xiàn)資源共享，互派專業(yè)人員講學(xué)、培訓(xùn)；共同參與人才的培養(yǎng)；共同進(jìn)行技術(shù)研究、開發(fā)、試驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；力所能及承接合作基地的生產(chǎn)任務(wù)；優(yōu)先滿足合作基地的用人需求；

三 合作模式

校企合作，其根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。公司將虛擬項目引入到學(xué)校，讓學(xué)校老師和學(xué)生參與進(jìn)來，由公司指派項目經(jīng)理和工程師在項目的不同時期進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。這樣提高了教師實際工程項目能力以及學(xué)生的社會實踐能力；根據(jù)學(xué)院的發(fā)展以及項目的需要，學(xué)院提供在合作項目中必要的軟、硬件的支持，根據(jù)學(xué)院的實際情況，公司為學(xué)院規(guī)劃、搭建信息安全（攻防、電子對抗）實驗室，包括相關(guān)的硬件設(shè)備（路由、交換、防火墻、電子屏幕、投影儀、電腦等）、軟件設(shè)備（學(xué)生實驗平臺、教師管理平臺、教師展示平臺等）

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招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后即參加工作實現(xiàn)就業(yè)，達(dá)到企業(yè)人才需求目標(biāo)；具體設(shè)有定向委培班、企業(yè)冠名班、企業(yè)訂單班等。工學(xué)交替模式

是企業(yè)因用工需求，向?qū)W院發(fā)出用人訂單，并與學(xué)院密切合作，校企共同規(guī)劃與實施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實施輪換。教學(xué)見習(xí)模式

是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后，為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度，提前接受企業(yè)文化職業(yè)道德和勞動紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和主人翁意識，到合作企業(yè)對企業(yè)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場觀摩與學(xué)習(xí)；并安排學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手制作產(chǎn)品、參與產(chǎn)品管理，較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。頂崗實習(xí)模式

即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程后，采用學(xué)校推薦與學(xué)生自薦的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理，合作教育培養(yǎng)，使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。產(chǎn)學(xué)研模式

發(fā)揮學(xué)校專業(yè)師資優(yōu)勢，加強校企合作研發(fā)，幫助中小型企業(yè)解決相關(guān)的科研難題，走“利用專業(yè)優(yōu)勢辦專業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的新思路，使專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，幫助中小型企業(yè)走健康發(fā)展之路。共建校外實習(xí)基地

學(xué)校根據(jù)專業(yè)設(shè)置和實習(xí)教學(xué)需求，本著“優(yōu)勢互補，互惠互利”的原則在有發(fā)展前景又有合作意向的企業(yè)建立校外實習(xí)基地。這些基地不僅可成為師生接觸社會、了解企業(yè)的重要陣地，而且學(xué)校可以利用基地的條件培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、動手能力和創(chuàng)新精神，增加專業(yè)教師接觸專業(yè)實踐的機會，促進(jìn)專業(yè)教師技能提高；基地也可以從實習(xí)生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達(dá)到“雙贏”的效果。合作經(jīng)營實訓(xùn)基地

企業(yè)可以利用學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備、場地和實習(xí)學(xué)生，減少生產(chǎn)成本，獲得更大利潤；學(xué)?？梢越柚髽I(yè)生產(chǎn)投入和技術(shù)指導(dǎo)，減少教育成本；學(xué)生可以提前接觸生產(chǎn)過程，更早、更好地由學(xué)生向職工的角色轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)校、企、生三方共贏。合作建立職工培訓(xùn)基地

根據(jù)各企業(yè)職工培訓(xùn)特點及不同培訓(xùn)方向或培訓(xùn)教學(xué)的需要，與相關(guān)企業(yè)建立三種合作模式的職工培訓(xùn)基地，一是企業(yè)獨立設(shè)定的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在企業(yè)或?qū)W校）；二是不同企業(yè)同類工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在學(xué)?；蚱髽I(yè)）；三是特殊工種的職工培訓(xùn)基地（培訓(xùn)地點在學(xué)校），如電工、電焊、工程機械操作工培訓(xùn)基地。成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會

根據(jù)學(xué)校長設(shè)專業(yè)的不同特點，聘請行業(yè)專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校教師共同組建“專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”。明確專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確定專業(yè)教學(xué)計劃的方案，提供市場人才需求信息，參與學(xué)校教學(xué)計劃的制定和調(diào)整，根據(jù)企業(yè)、行業(yè)的用工要求及時調(diào)整學(xué)校的專業(yè)計劃和實訓(xùn)計劃，協(xié)助學(xué)校確立校外實習(xí)、實訓(xùn)基地。舉辦校企聯(lián)誼會及企業(yè)家報告會。學(xué)校每年舉辦校企聯(lián)誼會，聘請有較高知名度的企業(yè)家來校為學(xué)生作專題報告，讓學(xué)生了解企業(yè)的需要，盡早為就業(yè)做好心理和技能準(zhǔn)備。