第一篇：新學(xué)校新同學(xué)達標(biāo)訓(xùn)練

新學(xué)校新同學(xué)達標(biāo)訓(xùn)練

一、單項選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意，將它的字母填在題后括號內(nèi)。）“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的。”走進中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。據(jù)此回答1、2題。

1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()

①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了

A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④

2．面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有()①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會③面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做

A ．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④

3．面對全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是()

①珍惜初中生活新起點②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個班干部③好好體驗做一名初中生的快樂④我要大膽地結(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

4.“今天我畢業(yè)了，對學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻不曾淡忘那些美好的時光。邁向中學(xué)生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這位小學(xué)生的留言，你想告訴他什么()

①初中生活是人生最美好的時光②初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往③要主動和同學(xué)們“讓我認(rèn)識你，讓你也認(rèn)識我”④要努力結(jié)交新的朋友，珍視新友誼

A．①②④B．③④C．①②D．①②③

5．“從跨入中學(xué)校門的那一刻起，我就意識到我是一名真正的初中生了。前方的路有些陌生，但是我已經(jīng)是個初中生了，我要告別過去的任性和調(diào)皮。新的生活已經(jīng)開始，我必須去面對新的挑戰(zhàn)?！睌[在這位同學(xué)面前的挑戰(zhàn)有()

①適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境②結(jié)交新朋友③建立新友誼④搞好學(xué)習(xí)，超過其他同學(xué)

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

6.升入初中，面對全新的面孔，最好的選擇應(yīng)該是()

A．課余時間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認(rèn)識的同學(xué)敬而遠之

B．主動向新同學(xué)介紹自己，盡快融入到新的班集體之中

C．能沉默時則保持沉默，等待新的同學(xué)主動來找自己玩

D．不讓同學(xué)傷害到自己

7．七年級（1）班的王玲說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因為在新的環(huán)境里，我認(rèn)識的人很少?！逼鋵嵥恼_做法應(yīng)該是()

A．讓家長給她換個老同學(xué)多的學(xué)校

B．換一個老同學(xué)多的班級

C．主動去認(rèn)識新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友

D．把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識那么多人

8．梭子魚、蝦和天鵝一起，想把一輛小車從大路上拖下來，三個家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子（如圖）。它們 1

用足狠勁，身上青筋根根暴露；可是無論它們怎樣地拖呀，拉呀，推呀，小車還是在老地方，根本沒有移動。你覺得原因是()

A．它們都不夠賣力

B．它們沒有共同的目標(biāo)和方向

C．它們力氣太小

D．它們沒有發(fā)揮各自特長

二、非選擇題

9.積極適應(yīng) 珍惜新起點

王芳如愿以償?shù)厣肓艘凰攸c中學(xué)，開學(xué)過去一個月了，可王芳過得并不愉快。原來，王芳在小學(xué)時是班干部、學(xué)?；顒拥姆e極分子，可進入初中后，她發(fā)現(xiàn)自己班的同學(xué)都有這樣那樣的輝煌歷史，自己根本沒什么優(yōu)勢，而且在新集體班委競選中竟然失利。她覺得好孤獨、好無助，看到同學(xué)之間競爭很激烈，不敢與同學(xué)們真心交流，自己融不進集體中去。因而對新班級沒有任何好感。她該怎么辦？

10.你來我來 共建美好的家

班集體就像我們的家一樣，我們就像一家人彼此相親相愛，一起快樂幸福地生活。在這個“家”里，我們體驗到成功的喜悅，并為自己的成功而感到自豪，我們希望同學(xué)像姐妹一樣，希望我們班集體的氛圍變得更加和諧。那我們應(yīng)該怎樣形成這樣的“家”呢？

參考答案

一、1B2D3A4B5D6B7C8B

二、9．她要擺脫這種不良心理，盡快適應(yīng)新的初中生活。要接受初中生活的新變化，珍惜新起點；積極主動地結(jié)識新同學(xué)，結(jié)交更多新朋友，一起分享學(xué)習(xí)成長快樂；與新朋友結(jié)伴成長；正視競選失敗的現(xiàn)狀，積極貢獻自己的聰明才智，為班集體的發(fā)展作出貢獻。

10．要有共同的目標(biāo)，有前進的不竭動力；各盡所能，發(fā)揮特長，把自己的智慧和熱情奉獻給集體；同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作，相互配合，互助前行。

第二篇：1.1新學(xué)校,新同學(xué)

第一單元 笑迎新生活

第一課 珍惜新起點

1.1新學(xué)校，新同學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、能夠認(rèn)識自己新的學(xué)習(xí)環(huán)境，熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對新學(xué)校和新班級產(chǎn)生一定的歸屬感，能夠把自己當(dāng)做學(xué)校的主人。

2、會運用簡單的交往技巧，新的集體中建立新的友誼。

3、調(diào)整心態(tài)，對初中生活充滿興趣，滿懷信心地迎接初中生活。學(xué)習(xí)重點：初中生活新體驗

學(xué)習(xí)難點：盡快適應(yīng)新的環(huán)境與新朋友結(jié)伴成長

學(xué)習(xí)過程：

環(huán)節(jié)

一、課前自主學(xué)習(xí)：

1、進入中學(xué)后，有很多的______事物，讓我們_________，令我們_____________。

2、當(dāng)我們踏入這個新的班級，我們將認(rèn)識更多的________，結(jié)交更多的 _____________，并一起在學(xué)習(xí)生活中分享____________。

3、認(rèn)識新同學(xué)之后，我們將在這個班級中共同___________和________，我們都希望__________，__________，生活在一個________的_____ _____中。

4、__________是天地間最可貴的東西，深摯的________是人生最大的安慰。環(huán)節(jié)

二、課堂合作探究：

（一）從踏入中學(xué)大門開始，你們已經(jīng)從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了?？梢哉f，升上初中是你們?nèi)松缆飞系囊粋€新的起點。那么，我們該以什么樣的心態(tài)來迎接這個新的學(xué)習(xí)生活呢？你們都熟悉了這里的環(huán)境，適應(yīng)了新的校園了嗎？

1．當(dāng)你踏入中學(xué)的校門，你已經(jīng)是一名中學(xué)生了，進入新的環(huán)境，你有什么樣的感受？

2．開學(xué)以來，你遇到了哪些新鮮的事？

3．你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎？以小組為單位，畫出學(xué)校的結(jié)構(gòu)圖，并說說我們的學(xué)校美不美、好不好？美在哪里？好在哪里？

（二）升入中學(xué)，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學(xué)、新老師??看到周圍一張張生動陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當(dāng)看到同

學(xué)們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨。我比較內(nèi)向，不擅言詞，不敢主動和他們打招呼，為什么他們不主動和我說話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？（摘自一個中學(xué)生的日記）

（1）你有過這樣的體會嗎？你遇到過這樣的難題嗎？

（2）面對新環(huán)境、新同學(xué)、新老師，你是怎么做的？

（3）用一句話送給這位同學(xué)，激勵他走好中學(xué)第一步。

環(huán)節(jié)

三、當(dāng)堂訓(xùn)練：

“人最大的優(yōu)點就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你覺得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會去適應(yīng)你的?！弊哌M中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這都是一種新的開始。據(jù)此回答1、2題。

1．下面屬于我們中學(xué)生活新變化的是()

①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學(xué)里那樣關(guān)心我們了

A．③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．②③④

2．面對這些變化，我們要從自身做出改變，以下這些有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的想法有()

①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我，培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機會③面對變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做

A ．②④⑤B．②③⑤C．①②③④D．②③④

3．面對全新的初中生活，我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度是()

①珍惜初中生活新起點②先和老師搞好關(guān)系，當(dāng)個班干部③好好體驗做一名初中生的快樂④我要大膽地結(jié)識新朋友，在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功

A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③

第三篇：新學(xué)校新同學(xué)教案

新學(xué)校新同學(xué)教案

第一框 《新學(xué)校、新同學(xué)》

一、鏈接新課標(biāo)

1、本案例對應(yīng)的是《思想品德》內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”主題中的內(nèi)容目標(biāo)1—2和1—6。

2、①強調(diào)聯(lián)系生活實際

在教學(xué)中,要面向豐富多彩的初中生活,開發(fā)和利用學(xué)生已有的小學(xué)生活經(jīng)驗,選取學(xué)生關(guān)注的話題,圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題,幫助學(xué)生理解和掌握初中生活的要求和規(guī)范,提高學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。

②引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動探索社會現(xiàn)實與自我成長的問題,通過調(diào)查、討論、訪談等活動,在合作和分享中豐富、擴展自己的經(jīng)驗,不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的愿望,提升自我成長的需求。

③注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐

在教學(xué)中,不斷創(chuàng)造條件,促進學(xué)生的道德踐行,豐富學(xué)生的情感體驗,感悟和理解初中生活的思想道德價值要求,逐步形成正確的道德觀和良好行為習(xí)慣。

二、教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)

授課理念:堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構(gòu)建“自主—探究---合作”的學(xué)習(xí)模式。

授課思路:本框內(nèi)容分目,首先學(xué)習(xí)第一課第一框第一目“初中生活新體驗”。學(xué)生從小學(xué)到初中是其人生的一個重要轉(zhuǎn)折。中學(xué)和小學(xué)相比,無論在同學(xué)、老師、校園環(huán)境還是在課程設(shè)置上都有很大變化,這些變化帶給七年級新生帶來新鮮感,讓學(xué)生體驗初中新生活,珍惜新起點。其次以活動課的形式,學(xué)習(xí)第二目“珍視新友誼”和第三目“與新朋友結(jié)伴同行”。因為在進入中學(xué)最初的階段,能否處理好人際關(guān)系,也是能否適應(yīng)中學(xué)生活的問題。而在這一方面可能存在比較明顯的個體差異,有的能迅速地和同學(xué)建立良好的人際關(guān)系,有的也許歷時三年也未能建立起來。因此對這一時期的學(xué)生進行相關(guān)知識的輔導(dǎo)是十分必要的。

三.特色: 用活動課的形式,讓學(xué)生在課堂上展示他們在初中生活中的新體驗和新感受,充分調(diào)動學(xué)生積極性,讓學(xué)生參與教學(xué),寓教于樂。

四.教學(xué)目標(biāo)

(一)知識目標(biāo):

1、了解自己所在的學(xué)校,了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處,包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。

2、認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

3、認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長,積極在同學(xué)中建立新的友誼。

(二)能力目標(biāo)

1、面向新的學(xué)習(xí)生活 ,適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高生活適應(yīng)能力。

2、培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達的能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

1、充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化,盡快調(diào)整好自己的心態(tài),以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣,珍惜同學(xué)友誼,克服自我封閉的心理,積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格,主動積極與同學(xué)、朋友交往。

五.教學(xué)重點、難點

重點:感受初中生活新環(huán)境,珍惜新起點

難點:如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長

六.教法及教具

教法:圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等 教具:小黑板

七.課時: 一 課 時

八.教學(xué)過程

Ⅰ.引入新課:前言(板書)教師在正式組織本單元教學(xué)前,先讓學(xué)生翻翻上冊的教科書,讓他們與同桌分享看到如此精美、漂亮的教科書的心情。并利用好本書的“前言”,簡明扼要地介紹思想品德課程將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,本書的特點及學(xué)習(xí)上要注意的問題。以上處理應(yīng)該是生動活潑的,而不是嚴(yán)肅的、說教的。讓學(xué)生對你所教的學(xué)科留下美好的印象,憧憬著將來的學(xué)習(xí),這樣你就成功了一半。

Ⅱ.講授新課

第一課 珍惜新起點(板書)第一框 新學(xué)校、新同學(xué)(板書)(一)初中生活新體驗(板書)活動1:校園里的新鮮事

①設(shè)計目的:通過尋找“校園里的新鮮事”的活動,幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化,領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性,珍惜初中這個新起點,體驗成為一名中學(xué)生的快樂。

②準(zhǔn)備工作:因為這是本冊教材的第一課,學(xué)生又是七年級新生,所以教師可事先為學(xué)生提供介紹學(xué)校情況的資料,可相應(yīng)作以下準(zhǔn)備:

1、準(zhǔn)備本校的校史、校貌、校風(fēng)等資料,并編成若干競猜題。

2、了解學(xué)生入學(xué)后的思想動態(tài)。

3、用小黑板寫好“我愛學(xué)校,愛我學(xué)校”的贊美詩詞。

3、中小學(xué)的學(xué)習(xí)特點和規(guī)章制度的比較可讓學(xué)生課前準(zhǔn)備。

③過程指導(dǎo) 第一步:“校園里的新鮮事”竟猜活動。

第二步:小組交流討論,教師在各小組間巡回,給予引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)發(fā)言。

第三步:開展競猜活動,教師主持小組之間的競猜活動,鼓勵同學(xué)提問和回答;教師選擇問題向同學(xué)提問,并引導(dǎo)和補充同學(xué)的回答。

第四步:教師小結(jié)。

第五步:組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

第六步:指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

第七步:教師總結(jié)。

④評價指導(dǎo)

可單獨評價,也可采取項目評價,以每一小組答案的正確性、完整性作為評價標(biāo)準(zhǔn),最后的補充填空可以采取自由搶答的方式。教師應(yīng)對同學(xué)們在竟猜活動中的積極性給予充分肯定和贊賞;肯定同學(xué)們在競猜活動中流露出的喜歡自己學(xué)校的心情,并舉例說明;指出可能有的同學(xué)對自己目前所在的學(xué)校并不滿意,或并不喜歡學(xué)校的同學(xué),這也是很正常的,可以理解的,同時應(yīng)引導(dǎo)這部分學(xué)生從積極、樂觀的角度思考問題,發(fā)掘?qū)W校的優(yōu)勢所在。通過分組討論活動考察學(xué)生的觀察、比較和歸納能力,作為評價標(biāo)準(zhǔn)。

過渡:進入新的環(huán)境,你有什么樣的感覺?學(xué)生回答略。教師概括為兩種感覺:作為一名中學(xué)生既感到很高興,但又感到孤單。怎么消除孤單呢?就需要我們結(jié)交新的同學(xué)、新的伙伴。

(二)珍視新友誼(板書)活動2:“認(rèn)識你,記住我!”

①設(shè)計目的

增進同學(xué)們相互認(rèn)識了解,擴大交往面,養(yǎng)成熱情開朗的性格,在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。

②準(zhǔn)備工作 每個學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”,涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面,鼓勵學(xué)生盡量設(shè)計得新穎別致些,這也是一種創(chuàng)造性的活動,培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。

③過程指導(dǎo)

第一步:學(xué)生下位互贈名片,并作自我介紹,相互認(rèn)識。

第二步:鼓勵學(xué)生積極主動熱情的交往,教師一旁觀察,對參與性較差的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)。

第三步:請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。

第四步:請學(xué)生談本次活動的體驗及感受,大家分享。

④評價指導(dǎo)

在活動中,教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛,讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。

(三)“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)(可不選)活動3:表演

活動目的: 幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性;促進同學(xué)之間的相互了解,相互認(rèn)識,促進同學(xué)團結(jié);讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的.人際交往常識。

活動準(zhǔn)備: ①教師事先了解班級的人際關(guān)系情況,并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。

③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際,編制同學(xué)和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學(xué)生…起編寫,要求故事能切合本班實際)。

活動過程: 第一步:將學(xué)生分成兩組,各組自行設(shè)計并表演,短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學(xué)生自編,也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步:同學(xué)表演完畢,組織學(xué)生自由討論。

第三步:每小組派代表上臺發(fā)言,談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處,共同進步,創(chuàng)建一個團結(jié)友愛班集體的重要性,(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步:教師總結(jié)。

Ⅲ.課堂小結(jié):

七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始,我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活,認(rèn)識新的老師和同學(xué),讓我們珍惜這個新起點,與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼,一起茁壯成長。我相信,只要我們不懈努力,我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。

ⅢI.布置作業(yè): 活動:我的新面貌

在小學(xué),有的同學(xué)可能曾是佼佼者,有的同學(xué)卻一直默默無聞,但所有這些,都已經(jīng)成為過去,我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽而背上包袱,也不必為曾經(jīng)有過的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機會,在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。

第四篇：《新學(xué)校,新同學(xué)》說課稿

《新學(xué)校，新同學(xué)》說課稿

一、說教材

1、教材的地位和作用：本課是人教版思想品德七年級上冊的第一單元第一課第一框的內(nèi)容.初中作為學(xué)生發(fā)展中的新階段，學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的任務(wù)都有了新的變化，因此，引導(dǎo)學(xué)生積極面對新的環(huán)境，以愉快的心情接納新的集體，新的老師和同學(xué)，并對新集體開始產(chǎn)生歸屬感和主人翁意識，更好地適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。同時，為下一課時融入新集體奠定基礎(chǔ)。

2、教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo) 1通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識面對新環(huán)境產(chǎn)生的困惑，是正常的，也是能夠擺脫的。

2使學(xué)生認(rèn)識建立新友誼，結(jié)交新伙伴的意義，并初步知道怎樣與新同學(xué)友好相處，建立友誼。

（2）能力目標(biāo) 能根據(jù)所學(xué)知識，對照自己的實際情況，解決自己遇到的問題，從而提高自己解決問題的能力，語言表達能力和人際交往能力。

（3）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 能以積極的心態(tài)面對新情況帶來的各種不適，并能盡快調(diào)整，盡早融入新環(huán)境。

3、教學(xué)重點：初中生活新體驗；珍視新友誼； 教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活。

二、學(xué)情

七年級學(xué)生好動性強，注意力容易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表揚等特點，所以在教學(xué)過程中我將抓住學(xué)生的這一生理心理特點，一方面運用直觀生動的形象，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上；另一方面要讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

三、教法

本節(jié)課主要以活動為依托，采用多媒體教學(xué)法、游戲競賽法、探究合作法等。

四、學(xué)法。自主探究學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)過程

1、欣賞歌曲《在希望的田野上》，暗含新起點，新希望，導(dǎo)入新課。

2、新學(xué)校新同學(xué)初中生活新體驗：活動一：“新學(xué)校知多少”競猜游戲。1）、步驟：分小組回答必答題--小組間互相搶答（或請同學(xué)出題競猜）2）、規(guī)則：a、必答題由本小組同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補充或糾正。b、搶答題由老師請同學(xué)回答，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，答完后可以補充或糾正。c、對認(rèn)真回答競猜題的同學(xué)，大家要給予掌聲鼓勵。

3）、小結(jié)：初中生活把我們帶入了嶄新的天地。意圖：通過競賽，引發(fā)興趣?；顒佣罕硇那檎劯邢搿５谝徊剑簩W(xué)生分小組談?wù)摻涣髯约哼M入新學(xué)校后的心情和感覺及將來的打算、愿望。第二步：各小組的部分同學(xué)在全班交流發(fā)言。第三步：小結(jié)：珍惜新起點，體驗初中生的快樂。意圖：通過交流，加深對新環(huán)境的認(rèn)識。

3、珍視新友誼：（1）認(rèn)識新同學(xué)，結(jié)交新朋友。活動三：

“自報家門，看誰記得多”游戲環(huán)節(jié)規(guī)則：a、先由每一位同學(xué)對自己的姓名、性格、特點、愛好作一簡要介紹（視班上學(xué)生數(shù)規(guī)定時間，以增強趣味性并控制整堂課的節(jié)奏）。b、介紹完畢后，請同學(xué)說出老師指定的同學(xué)的名字，以在規(guī)定時間內(nèi)說的多者為勝方。點題：（2）友誼的重要意義.（3）小結(jié)：通過游戲，告訴學(xué)生，人與人之間的交流最基本的是記住彼此的名字，而作為一個集體中的成員，不僅要記住名字，還要成為好朋友，更要在接下來的學(xué)習(xí)生活中和諧相處，互相關(guān)心，結(jié)伴成長（從而引出第三個主題：）

4、與新朋友結(jié)伴成長

（1）探索新知：怎樣與新同學(xué)友好相處？在你看來什么是真正的友

誼呢？讓學(xué)生帶著問題觀看：影片:《桃園三結(jié)義》（2）心靈感悟：

（讓學(xué)生通過觀看短片思考：“三結(jié)義”里他們的友誼有什么特點？從中可以得到什么啟示？我們又該如何來與新同學(xué)友好相處？）學(xué)生說，避免空洞說教。（3）點撥拓展:與同學(xué)友好相處的金鑰匙.以誠相待，理解尊重，互相幫助，寬容諒解。4）找一找：和新同學(xué)友好相處的金鑰匙還有多少？

通過這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更深刻地認(rèn)識到該如何更好地與新同學(xué)友好相處，共同進步，結(jié)伴成長。

5、師生小結(jié)，知識梳理，課堂練習(xí)，鞏固拓展。

6、歌曲明天會更好。升華主題。

7．布置作業(yè) 針對本節(jié)內(nèi)容： 并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。

這樣做的好處是鞏固課堂知識,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

8、說板書設(shè)計

我采用提綱式板書，線索清晰，重點突出，便于學(xué)生對教材內(nèi)容的理解和對自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的梳理。

六、教學(xué)反思。

第五篇：新學(xué)校新同學(xué)教案

新學(xué)校新同學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識目標(biāo)：

1、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。

2、認(rèn)識中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。

3、認(rèn)識養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長，積極在同學(xué)中建立新的友誼。

(二)能力目標(biāo)：

1、面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。

2、培養(yǎng)主動積極與同學(xué)、朋友交往和語言表達的能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。

2、通過系列活動感受到積極交往的樂趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動積極與同學(xué)、朋友交往。

二、教學(xué)重點、難點：

重點：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點

難點：如何通過積極的交往在同學(xué)中建立友誼，與同學(xué)結(jié)伴成長。

三、教法及教具：

教法：圖例、事例分析法、比較法、討論法、活動體驗法等

教具：多媒體課件

四、具體教學(xué)過程：

(一)、激情導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景

師：很高興能和大家共同學(xué)習(xí)這節(jié)課。在學(xué)習(xí)這節(jié)課之前，我想先請同學(xué)們聽一首歌，在聽歌的過程中，你猜想一下，我們今天要討論一個什么話題。

(設(shè)計意圖：教師不是直接告訴學(xué)生我今天會學(xué)習(xí)什么，而是通過歌曲來引起學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，從一開始就營造一種讓全體學(xué)生都要參與到課堂之中來的氣氛，為后面的教學(xué)打下基礎(chǔ))

師：打開音樂播放器，放蘇格蘭民歌《友誼地久天長》(提醒會唱的同學(xué)可以跟著一塊唱)怎能忘記惜日朋友 心中能不懷想 惜日朋友豈能相忘友誼地久天長

友誼萬歲 朋友 友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長

我們曾經(jīng)終日游蕩 在故鄉(xiāng)的青山上 我們也曾歷盡苦辛到處奔波流浪

友誼萬歲朋友 友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌友誼地久天長

我們也匆匆日逍遙 蕩漾在綠波上 當(dāng)如今已經(jīng)勞燕分飛遠隔大海重洋

友誼萬歲萬歲朋友 友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌 友誼地久天長

我們往日情意相投 讓我們緊握手 讓我們來舉杯暢飲 友誼地久天長

友誼萬歲朋友 友誼萬歲 舉杯痛飲同聲歌頌 友誼地久天長

(設(shè)計意圖：教師把歌曲多媒體中放出來，學(xué)生可以一邊聽歌，一邊體會歌詞，一邊想像，學(xué)生的感觸會更深。)

(二)講授新課

第一課 珍惜新起點(板書)第一框 新學(xué)校、新同學(xué)(板書)

主題一：初中生活新體驗(板書)

1、學(xué)習(xí)委員旁白：同學(xué)們，開學(xué)以后，我感到中學(xué)有很多新奇的事。我印象最深刻的是學(xué)校的生物實驗室。昨天，班主任帶著我們?nèi)サ缴飳嶒炇?，在實驗室中我看到了塑料鑄成的各種動物的模型，特別讓我高興的是野山雞的標(biāo)本，它的羽毛非常鮮艷美麗。實驗室中還有很多我叫得出名字和我叫不出名字的、各種各樣的花草植物標(biāo)本，整個實驗室猶如一個充滿生機和活力的絢爛世界……很快一節(jié)課時間過去了，我們依依不舍地離開了實驗室。我想，在以后的生物課學(xué)習(xí)中我們還會對實驗室中的知識認(rèn)識與了解更多……。同學(xué)們，到中學(xué)一個多星期來，相信大家也一定會有很多倍感新鮮的事情!我們一起來說說吧!

2、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，進入中學(xué)以后，有很多新鮮的事，使我們好奇，令我們欣喜，初中生活把我們帶進了一個新的天地。下面，大家就以座位的前后四位同學(xué)為一個小組進行說說吧!把你的新鮮事告訴別人，讓別人把他(她)的新感覺告訴你，讓我們一起來分享吧!

(學(xué)生討論、交流、體驗，教師在中間走動，聆聽，積極參與學(xué)生的討論與交流，觀察學(xué)生的表現(xiàn))

3、教師引導(dǎo)學(xué)生感悟：

師：同學(xué)們，通過大家的討論，對初中新的學(xué)習(xí)生活有什么感想(或看法、認(rèn)識)呢?

生1答：初中的學(xué)習(xí)生活太美麗啦!(表述不準(zhǔn)確，筆者注)

生2答：中學(xué)比我們小學(xué)大多了，老師多，學(xué)生多，校園也大多了!

……

生n答：我愛中學(xué)!

教師引導(dǎo)：同學(xué)們，美麗的中學(xué)的校園，美好的初中生活是我們?nèi)松鷮W(xué)習(xí)與生活的新的起點，我應(yīng)該怎樣去面對自已人生的新的起點，面對初中的新生活呢?

學(xué)生感悟：

生1回答：老師，我們要努力學(xué)習(xí)，珍惜初中的生活!

生2回答：我們要愛護我們美麗的校園，愛護校園的一草一木，保護美麗的校園環(huán)境，并通過自已的努力，使我們的校園更加美麗!

生3回答：我們要在初中學(xué)習(xí)中比小學(xué)更加努力!

…… …… ……

教師總結(jié)：對了，同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)與生活是我們?nèi)松男缕瘘c，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜初中生活，珍惜人生的新的起點!

學(xué)生插嘴：我們要珍惜初中生活，珍惜新的起點!

(我在教學(xué)過程中并沒有制止學(xué)生的插嘴，而且學(xué)生的插嘴也表明學(xué)生已經(jīng)感悟了學(xué)習(xí)的主題。)

主題二：珍視新友誼(板書)

活動：“認(rèn)識你，記住我!”

1、設(shè)計目的：增進同學(xué)們相互認(rèn)識了解，擴大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動中體驗感悟交友的樂趣。

2、準(zhǔn)備工作：每個學(xué)生自制5到10張?zhí)钣凶约夯厩闆r的“交友名片”，涉及的內(nèi)容應(yīng)是課本上的11個方面，鼓勵學(xué)生盡量設(shè)計得新穎別致些，這也是一種創(chuàng)造性的活動，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦的能力。

3、過程指導(dǎo)：第一步：學(xué)生下位互贈名片，并作自我介紹，相互認(rèn)識。第二步：鼓勵學(xué)生積極主動熱情的交往，教師一旁觀察，對參與性較差的學(xué)生進行及時輔導(dǎo)。第三步：請同學(xué)們介紹自己的新認(rèn)識的伙伴。第四步：請學(xué)生談本次活動的體驗及感受，大家分享。

4、評價指導(dǎo)：在活動中，教師應(yīng)注意提供寬松的課堂氣氛，讓學(xué)生在沒有思想顧慮的情況下交流。

主題三“與新朋友結(jié)伴同行”(板書)

活動：短劇表演

1、活動目的：幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性;促進同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識，促進同學(xué)團結(jié);讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的.人際交往常識。

2、活動準(zhǔn)備：①教師事先了解班級的人際關(guān)系情況，并通過座淡、個別交流等方式了解其原因。②上課前老師組織同學(xué)將課桌排列成圓圈。③教師事先針對本班的人際關(guān)系實際，編制同學(xué)和睦相處和吵架的實例或故事(或組織學(xué)生?起編寫，要求故事能切合本班實際)。④教師事先挑選幾個有表演才能的同學(xué)，在課堂上表演自編的短劇故事。

3、活動過程：第一步：將學(xué)生分成兩組，各組自行設(shè)計并表演——則短劇，短劇內(nèi)容為同學(xué)和睦相處或吵架的實例或故事。故事可以由學(xué)生自編，也可由師生在課前一起預(yù)先編制。第二步：同學(xué)表演完畢，組織學(xué)生自由討論。第三步：每小組派代表上臺發(fā)言，談?wù)勍瑢W(xué)和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結(jié)友愛班集體的重要性，(為下節(jié)課做好鋪墊)第四步：教師總結(jié)。

(三)課堂小結(jié)：

七年級是人生道路上的一個新的起點。從這個起點開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個新起點，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。